心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提高自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但不要簡單照搬，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。讀這些心得體會(huì)范文，我們可以感受到作者的真情實(shí)感，從中感受到一種積極向上的力量和動(dòng)力。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇一
董存瑞是中國人民解放軍的英雄烈士，他勇敢無畏地為國家和人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。他的事跡感人至深，讓人們深受啟發(fā)和震撼。通過了解董存瑞的事跡，我深切體會(huì)到了愛國情懷的偉大和個(gè)人奉獻(xiàn)的意義。下面我將從董存瑞事跡中得到的勇敢、犧牲精神以及對國家和人民的無私奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行闡述。
首先，董存瑞事跡讓我深感到勇敢精神的偉大。董存瑞是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期成長起來的一代共和國軍人，在國家危難之際，他毅然決然地踏上了保家衛(wèi)國的道路。他不畏強(qiáng)敵，不懼生死，毫不猶豫地投身于敵人的陣地，為國家和人民立下了赫赫戰(zhàn)功。董存瑞身上所展現(xiàn)出的勇敢精神，無疑是每一個(gè)中國人應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，董存瑞的犧牲精神讓我深受觸動(dòng)。在戰(zhàn)斗中，董存瑞所屬的排伍奮勇殺敵，最終炸毀了敵人的碉堡，但他自己也在這次行動(dòng)中不幸犧牲。董存瑞為了完成任務(wù)和保護(hù)同志，將自己作為炸藥包的引信，選擇了用自己的生命來換取敵人的毀滅。董存瑞的犧牲，體現(xiàn)了為國家和人民舍生忘死的決心和大無畏的精神。他的犧牲不僅是對敵人的打擊，更是對我們每個(gè)人的深刻啟示。
再次，董存瑞的事跡讓我深刻認(rèn)識到個(gè)人奉獻(xiàn)的意義。董存瑞是毫不動(dòng)搖地以國家和人民的利益為重，包括生死在內(nèi)的一切都毫不猶豫地付出。這種把國家和人民的利益放在首位的無私奉獻(xiàn)精神，不僅是董存瑞的高尚品質(zhì)，也是每一個(gè)中國人應(yīng)該具備的覺悟和責(zé)任感。只有每個(gè)人都像董存瑞一樣，心懷家國情懷，追求國家的繁榮和人民的幸福，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，董存瑞事跡對我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的。通過了解他的事跡，我深感個(gè)人的力量是可以改變歷史的，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)努力成為對社會(huì)有益的人。同時(shí)，也讓我更加明確自己的人生目標(biāo)，要不忘初心，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。董存瑞的事跡是一面鏡子，它能夠讓我清醒地看到自己的不足，并激發(fā)我不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的動(dòng)力。
在總結(jié)中，通過深入了解董存瑞的事跡，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。董存瑞的勇敢、犧牲精神和個(gè)人奉獻(xiàn)的意義都深深震撼了我。我要向他學(xué)習(xí)，在我所從事的工作和生活中，發(fā)揚(yáng)董存瑞精神，為國家和人民作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在每一個(gè)中國人的努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇二
教師是祖國的棟梁，先進(jìn)教師更是教育事業(yè)中的楷模。從他們的故事中，我們可以感受到教育的力量，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。在這個(gè)時(shí)代，要成為一名優(yōu)秀的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡，體會(huì)其中的思想和精神，不斷提升自己，做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：先進(jìn)教師的品質(zhì)
先進(jìn)教師具備很高的素質(zhì)和品質(zhì)，他們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和教學(xué)能力。他們富有責(zé)任感，對學(xué)生的嚴(yán)格要求也是對自己的嚴(yán)格要求。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，而不是純粹的灌輸知識。他們崇尚科學(xué)的教育思想，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段：先進(jìn)教師的事跡
有很多先進(jìn)教師的事跡值得我們學(xué)習(xí)。比如，馬忠權(quán)老師，在他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上的總結(jié)以及不懈探索下，打造了一套獨(dú)特的"果教法"，這種方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和教學(xué)的主體性，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情。還有王先紅老師，他熱愛教育事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行"師愛生,生尊師"的教師道德，曾經(jīng)幫助過許多貧困的學(xué)生，讓他們有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四段：思考
從先進(jìn)教師的事跡，我們也可以看到，一位好的教師不僅需要豐富的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要關(guān)愛學(xué)生，用智慧和心靈去指導(dǎo)學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)生涯中，我們需要思考自己的問題，從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)，找到更加適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)
每一位先進(jìn)教師的事跡都深深地感染了我們，讓我們領(lǐng)悟到了在教育事業(yè)中，教師具有的重大使命和責(zé)任。每一個(gè)教育者都應(yīng)該以身作則，自身不斷發(fā)展，用心良苦地教導(dǎo)學(xué)生，答案無從回避。在未來的日子里，我們要繼續(xù)向那些先進(jìn)教育模范學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和品質(zhì)，用更好的教育方法和更好的教育效果來回報(bào)社會(huì)，讓我們的教育事業(yè)更加紅火蓬勃。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇三
第一段：引言（150字）。
近年來，電網(wǎng)行業(yè)涌現(xiàn)出一批才德兼?zhèn)涞膭谀Ｈ宋?，他們以自身?shí)際行動(dòng)彰顯著勞動(dòng)者的光榮和偉大。他們在復(fù)雜的電網(wǎng)工作中立下許多汗馬功勞，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神。本文將結(jié)合幾位電網(wǎng)勞模的事跡，探討他們的心得體會(huì)以及對我們的啟示和影響。
第二段：事跡介紹（300字）。
電網(wǎng)勞模中的一位代表人物是李明，他是一名電力線路檢修工，總是在極其惡劣的天氣環(huán)境下堅(jiān)守著崗位。即使大雨傾盆，他也沒有退縮，而是堅(jiān)持完成檢修任務(wù)。另一位勞模王偉，則是一名電費(fèi)抄表員，他在工作中充分發(fā)揮了職業(yè)操守和誠信品質(zhì)，以精確無誤的數(shù)據(jù)為客戶提供了便利和公平。還有一位勞模陳麗，她是一名電力設(shè)備維修工，傾注了自己的心血和智慧，為電網(wǎng)的正常運(yùn)行提供了保障。
第三段：心得體會(huì)（300字）。
電網(wǎng)勞模們的事跡給了我們很多的啟示和反思。首先，他們每個(gè)人在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨，展現(xiàn)了對工作的熱愛和責(zé)任心。其次，他們都具備了頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，不怕困難、不畏艱險(xiǎn)，用自己的努力和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)的困難和問題。最后，他們個(gè)個(gè)都是以身作則的模范，用自己正確的行為引導(dǎo)和影響著身邊的同事，形成了良好的企業(yè)氛圍和工作風(fēng)氣。
第四段：對我們的啟示和影響（300字）。
電網(wǎng)勞模給我們帶來了許多寶貴的啟示和影響。首先，他們讓我們懂得了只有通過辛勤努力和真誠付出，才能夠成就一項(xiàng)事業(yè)。其次，他們教會(huì)了我們要有堅(jiān)持不懈的毅力和勇往直前的精神，只有不怕苦、不怕累，才能夠在困難面前不屈不撓。最后，他們在為人民服務(wù)的工作中展現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心，提醒著我們要始終把他人的利益放在第一位，才能夠真正取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）。
電網(wǎng)勞模事跡的發(fā)生與他們本人的拼搏與堅(jiān)持是分不開的。他們在順境與逆境中堅(jiān)定信念，以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們傳遞了正能量。他們以勤奮、踏實(shí)的工作態(tài)度，演繹出勞動(dòng)者的精神風(fēng)貌。我們應(yīng)該向電網(wǎng)勞模們學(xué)習(xí)，始終保持對工作的熱情和責(zé)任心，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。唯有如此，我們才能夠在各自的崗位上，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇四
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的事情，有的讓人困惑，有的讓人心生敬佩。而對于那些令人敬佩的事跡，我們更應(yīng)該從中汲取力量，使自己成長。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和他人的事跡，分享一些我所得到的心得體會(huì)。
首先，事跡給予了我堅(jiān)定信念的力量。記得有一次，我看到新聞報(bào)道一個(gè)少年因在海邊救起溺水中的女孩而被贊譽(yù)為英雄。那個(gè)少年的事跡讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們面對困難和危險(xiǎn)時(shí)，只要我們有堅(jiān)定的信念和勇氣，就能夠超越自己，做出意想不到的壯舉。這個(gè)事跡激勵(lì)了我，使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。
其次，事跡使我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。記得有一次，我讀到了一個(gè)關(guān)于一位科學(xué)家的事跡。他在探索未知領(lǐng)域過程中遇到了一系列的挫折，但他始終沒有放棄，最終取得了巨大的突破。這個(gè)事跡讓我深刻地認(rèn)識到，無論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己并且持續(xù)努力，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
再次，事跡教會(huì)了我與他人分享的重要性。曾經(jīng)，我的朋友通過一次分享他在義工活動(dòng)中的經(jīng)歷，讓我感受到了他所得到的喜悅和滿足感。他在分享中提到，通過幫助他人，他更加珍惜自己所擁有的，并感受到了無私奉獻(xiàn)的快樂。這個(gè)事跡讓我反思自己的行為：在日常生活中，是否也能夠用自己的力量去幫助他人，使他們感受到我的關(guān)心和愛。我也意識到了與人分享的重要性，不僅可以給予他人幫助，也能夠獲得自己的滿足感。
最后，事跡激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情。我曾聽說過一位藝術(shù)家通過他的作品傳達(dá)了對自然與生命的熱愛。他的作品讓我深刻地感受到了他的獨(dú)特觀點(diǎn)和創(chuàng)造力。這個(gè)事跡讓我明白，創(chuàng)造力和激情是我們內(nèi)心最寶貴的財(cái)富。通過對藝術(shù)、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域的追求和創(chuàng)造，我們可以表達(dá)自己的內(nèi)心世界，賦予生活更多的意義和美感。
總而言之，事跡是我們成長中的一面鏡子，通過它我們可以認(rèn)識到自己的不足和改進(jìn)的空間，也能夠汲取力量，堅(jiān)定信念，持續(xù)努力，分享愛與關(guān)懷，以及發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和激情。希望每一個(gè)人都能夠不斷地從事跡中吸取智慧，讓自己變得更加優(yōu)秀。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇五
董存瑞是中國人民志愿軍的一名普通戰(zhàn)士，他的事跡讓人感動(dòng)和敬佩。從他的事跡中，我深深體會(huì)到了愛國主義精神的重要性。董存瑞的事跡不僅僅是一段傳奇，更是對我們每一個(gè)人的鞭策和激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)和了解董存瑞的事跡，我認(rèn)識到了愛國主義精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x，激發(fā)了我獻(xiàn)身國家、服務(wù)人民的決心。
首先，董存瑞事跡為我樹立了一個(gè)愛國主義的榜樣。作為一名中國人，我們要時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任。董存瑞以自己的生命為代價(jià)，為了國家，為了人民，勇敢地走上了戰(zhàn)場。他的事跡告訴我，愛國主義是一種無私愛國的情感，是以民族利益為重的品質(zhì)。我們每個(gè)人都應(yīng)該向董存瑞學(xué)習(xí)，將愛國精神融入到日常生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
其次，董存瑞事跡讓我深刻感受到了愛國主義意志的力量。在戰(zhàn)爭的年代，董存瑞主動(dòng)請纓參軍，毅然投身到戰(zhàn)場上。他在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的英勇無畏和為國家犧牲的精神，令人肅然起敬。他的事跡告訴我們，愛國主義不僅僅是一種情感，更是一種力量。它能夠激發(fā)人們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的追求，使我們能夠在困難面前保持堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。
第三，董存瑞事跡讓我明白了愛國主義是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。董存瑞在炸毀敵人碉堡的任務(wù)上，放棄了自己的生命，為了國家和人民做出了最大的貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我，作為一個(gè)愛國者，我們不僅僅是要有愛國情懷，更要有為國家、為人民負(fù)責(zé)任的意識。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，為國家的繁榮穩(wěn)定負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第四，董存瑞事跡告訴我，愛國主義是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。董存瑞在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，不怕犧牲，最終為炸掉敵人的碉堡付出了自己的生命。他的事跡告訴我，愛國主義是一種無私奉獻(xiàn)的情感，是為國家、為人民無私奉獻(xiàn)自己的精神。作為一名普通人，我們也可以在自己的工作和生活中做出貢獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，董存瑞事跡給我?guī)砹司薮蟮恼鸷澈蛦⑹?。他的愛國精神是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)他的事跡，我明白了作為新一代，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)懷著對祖國的深厚情感和對人民的責(zé)任意識，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
董存瑞的事跡是一面高舉的愛國主義旗幟，也是每位中國人應(yīng)效仿的楷模。通過學(xué)習(xí)董存瑞，我們能夠更深入地感受到愛國主義精神的偉大和重要性。讓我們向董存瑞學(xué)習(xí)，將愛國主義精神融入到日常生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇六
近年來，隨著社會(huì)進(jìn)步和教育改革的不斷發(fā)展，教師群體的教育水平和素質(zhì)要求也越來越高，先進(jìn)教師事跡成為了引領(lǐng)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿。作為一名教師，我所敬佩的先進(jìn)教師身上都有許多我值得學(xué)習(xí)的地方，從中我不僅學(xué)到了科學(xué)教學(xué)和教育理論，更重要的是學(xué)習(xí)了在人際交往和處事方面的智慧和技巧。在此，我想分享一下我對先進(jìn)教師事跡的體會(huì)和總結(jié)。
首先，先進(jìn)教師鼓勵(lì)學(xué)生自行解決問題的學(xué)習(xí)理念深刻震撼了我。對于很多教育者來說，傳授知識是他們的首要任務(wù)，但先進(jìn)教師卻不這么認(rèn)為。先進(jìn)教師相信學(xué)生具備應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，他們鼓勵(lì)學(xué)生自行解決問題，倡導(dǎo)集體協(xié)作和自主學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生走出了教室，拓寬了他們的視野，增強(qiáng)了他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。在我日常教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考問題、自行解決問題，不斷提高他們的思維能力和創(chuàng)新素質(zhì)，同時(shí)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。
其次，先進(jìn)教師注重教學(xué)過程中的個(gè)性化、情境化和體驗(yàn)化。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)不是單純的記憶和機(jī)械重復(fù)，而是需要學(xué)生參與、探索和創(chuàng)造。他們在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)個(gè)性化指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的差異性制定不同的教學(xué)方法和策略；注重情境化教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐；同時(shí)借助多種多樣的體驗(yàn)手段，創(chuàng)造出豐富的教學(xué)場景和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在我的教學(xué)中，我也注重如何給學(xué)生營造個(gè)性化、情境化和體驗(yàn)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣能夠鼓勵(lì)他們更主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與到整個(gè)教學(xué)過程中來。
再者，先進(jìn)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的生命力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識儲(chǔ)備，更要關(guān)注他們的人格、素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值。先進(jìn)教師充分發(fā)掘?qū)W生的潛能和熱情，激發(fā)他們對生命和社會(huì)的熱愛，使得學(xué)生能夠在教育的基礎(chǔ)之上發(fā)展出一種積極進(jìn)取、負(fù)責(zé)任、具有社會(huì)公德心的品格。在我的教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值，讓他們在學(xué)習(xí)中，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對社會(huì)的責(zé)任和參與。
最后，先進(jìn)教師不僅注重知識傳授，更注重對學(xué)生的思維習(xí)慣、道德風(fēng)尚等方面的熏陶。在教育過程中，先進(jìn)教師會(huì)因材施教，給予學(xué)生理解、接納、寬容和尊重、鼓勵(lì)等等。整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)在很大程度上影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。作為一名教師，當(dāng)我們還能夠在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)我們借鑒的方法和策略，我們就會(huì)對自己的教育職業(yè)有更深刻的感悟和體會(huì)，也能在實(shí)際教學(xué)中獲得更好的效果。
綜上所述，先進(jìn)教師的事跡和經(jīng)驗(yàn)，不僅對于教師角色有很大的啟示，更能夠在教育領(lǐng)域中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。在今后的教育實(shí)踐中，我也將會(huì)更加努力的在教學(xué)中實(shí)施這些先進(jìn)的教育理念，不斷不斷提升自己的教育水平和教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展，不懈拼搏和努力。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電網(wǎng)行業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要的作用。為了推動(dòng)電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展，許多電網(wǎng)勞模默默奉獻(xiàn)自己的青春和汗水。他們不僅是電網(wǎng)行業(yè)的中流砥柱，更是全社會(huì)的楷模。在這篇文章中，我將從不同的角度對電網(wǎng)勞模的事跡進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，并表達(dá)我對他們的深深敬意。
首先，電網(wǎng)勞模在技術(shù)方面展現(xiàn)了卓越的才華和能力。他們承擔(dān)著保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要任務(wù)，需要具備高超的技術(shù)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們熟悉各種電網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行原理，能夠熟練處理各類突發(fā)情況，并及時(shí)采取有效措施解決問題。電網(wǎng)勞模們的技術(shù)能力，不僅是他們個(gè)人奮斗的結(jié)果，更是貢獻(xiàn)給國家電網(wǎng)的寶貴財(cái)富。
其次，電網(wǎng)勞模在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中展現(xiàn)了良好的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在電網(wǎng)施工和維護(hù)過程中，需要各個(gè)部門和崗位之間密切配合，形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作。電網(wǎng)勞模能夠在工作中發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，并時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。他們懂得如何與同事溝通合作，在問題解決中尋找最佳方案，并攜手共同完成任務(wù)。電網(wǎng)勞模的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神是他們在事業(yè)上取得巨大成就的重要原因。
此外，電網(wǎng)勞模還以自己的行動(dòng)展現(xiàn)了為人民服務(wù)的高尚情操。他們時(shí)刻把服務(wù)人民的責(zé)任放在首位，全心全意為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的電網(wǎng)服務(wù)。無論是日夜奮戰(zhàn)在電網(wǎng)施工工地，還是冒著風(fēng)險(xiǎn)發(fā)電電廠進(jìn)行檢修，他們都不計(jì)較個(gè)人付出，只為確保電網(wǎng)供電的可靠性和穩(wěn)定性。他們的行動(dòng)不僅解決了人民群眾的生活需求，更充分體現(xiàn)了他們對國家和人民的無私奉獻(xiàn)精神。
最后，電網(wǎng)勞模還在挑戰(zhàn)與困難面前展現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。電網(wǎng)工作環(huán)境復(fù)雜，工作壓力大，需要面對各種突發(fā)情況和艱難困苦。而電網(wǎng)勞模們始終保持積極向上的態(tài)度，勇往直前，從不退縮。他們不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，勇往直前，把任何困難都視為前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)持和奮斗，電網(wǎng)才能始終穩(wěn)定運(yùn)行，為社會(huì)安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
綜上所述，電網(wǎng)勞模們不僅在技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、為人民服務(wù)和意志品質(zhì)等方面展現(xiàn)了出色的表現(xiàn)，更引領(lǐng)著廣大從業(yè)者為電網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和向電網(wǎng)勞模們致敬，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對電網(wǎng)勞模的關(guān)愛和支持，為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。愿電網(wǎng)勞模們再接再厲，在電網(wǎng)事業(yè)的征程中再創(chuàng)佳績!
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇八
教師是推動(dòng)國家教育事業(yè)發(fā)展的核心力量，而先進(jìn)教師更是這個(gè)群體中最為杰出的代表。他們不僅有著出色的教學(xué)水平，還在教育教學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，成為教育事業(yè)的標(biāo)志性人物。本文將通過介紹先進(jìn)教師的事跡，體會(huì)先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌，總結(jié)先進(jìn)教師的教育思想和方法，以期為廣大教師提供借鑒和啟示。
第二段：先進(jìn)教師的事跡
先進(jìn)教師過人之處不僅在于教學(xué)能力，更在于他們的精神品質(zhì)。比如，南京市建鄴區(qū)黃橋中心小學(xué)的鐘曉明老師，講授語文時(shí)會(huì)穿成衣上臺(tái)；上海市崇明區(qū)羅星中學(xué)的李玲老師每周都會(huì)親自承擔(dān)草坪修剪工作。這些細(xì)節(jié)彰顯的是先進(jìn)教師的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心和敬業(yè)精神。此外，先進(jìn)教師還在教育教學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，如上海市大傾斜教育實(shí)踐者、全國名師楊顯峰老師。他提出“活學(xué)活用、多元化教學(xué)”等教育理念，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種先進(jìn)教師的創(chuàng)新精神、開放思維和視野，也是其他教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的。
第三段：先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌
通過了解先進(jìn)教師的事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們有著共同的精神風(fēng)貌。首先，他們具備高度的職業(yè)道德和師德素養(yǎng)。其次，他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻為學(xué)生著想，愿意為他們付出更多。同時(shí)，他們也具備扎實(shí)的教學(xué)能力和優(yōu)秀的課堂掌控能力，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生取得優(yōu)異的成績。綜合來看，先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌展示了教育工作者應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)和重要價(jià)值觀。
第四段：先進(jìn)教師的教育思想和方法
如何讓教學(xué)更有效率？如何讓學(xué)生更容易掌握知識？先進(jìn)教師在教育思想和方法方面有著可取之處。他們注重創(chuàng)新和實(shí)踐，研究各種教育理論，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。比如，楊顯峰老師提倡激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；鐘曉明老師則注重在教學(xué)中融入生活，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。這些先進(jìn)教師的教育思想和方法，對教育工作者具有重要的借鑒意義和啟示。
第五段：總結(jié)
先進(jìn)教師是教育事業(yè)的榮耀，他們通過自己不斷的努力和實(shí)踐，創(chuàng)造了教育教學(xué)的新局面，并為廣大教育工作者樹立了榜樣。本文介紹了先進(jìn)教師的事跡、精神風(fēng)貌、教育思想和方法，希望廣大教育工作者能夠倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，以更好地服務(wù)教育事業(yè)，并不斷拓展自己的教育視野和思路，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇九
教學(xué)是一項(xiàng)神圣而充滿責(zé)任的工作，它不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此我想分享我作為一名教師的教學(xué)心得體會(huì)。首先，要有情懷和耐心；其次，要善于創(chuàng)新教學(xué)方法；然后，注重激發(fā)學(xué)生的興趣；再者，需與家長保持良好的溝通；最后，要勇于接受反思并不斷提升自己。這些經(jīng)驗(yàn)不只適用于教育工作者，也能在生活的方方面面中得到應(yīng)用。
首先，作為一名教師，要有情懷和耐心。教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè)，只有真正熱愛教育，才能夠投入到教學(xué)當(dāng)中。耐心更是不可或缺的。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同，有些學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。面對這些情況，我們不能心急，而是要保持耐心，通過不斷的調(diào)整方式和方法，促使每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)的知識。
其次，要善于創(chuàng)新教學(xué)方法。人的接受能力因人而異，教師不能一成不變地使用相同的教學(xué)方法。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，不斷嘗試新的教學(xué)方式。例如，利用多媒體輔助教學(xué)、運(yùn)用游戲、音樂等活動(dòng)增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提升教學(xué)效果。
然后，注重激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣直接影響著他們的學(xué)習(xí)效果。作為教師，我們應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，從而將知識與學(xué)生的興趣相結(jié)合。例如，在教授歷史知識時(shí)，可以通過趣味的故事、歷史片段等方式來引起學(xué)生的興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣不僅能使他們更積極地參與到學(xué)習(xí)中來，也能提高他們的學(xué)習(xí)效果。
再者，與家長保持良好的溝通也是非常重要的。家長是學(xué)生的第一任教師，他們對孩子的教育關(guān)注程度深，了解孩子的特點(diǎn)和需求。因此，要與家長保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。同時(shí)，我們也可以和家長一起商討解決方案，共同助力孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
最后，我們必須勇于接受反思并不斷提升自己。教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，每堂課都能給我們帶來新的思考和啟示。要不斷反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)效果是否理想，以及是否能夠更好地滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法，通過參加培訓(xùn)、閱讀教育類書籍等方式提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)來說，教學(xué)工作是一個(gè)重要而復(fù)雜的過程，需要教師有情懷和耐心、善于創(chuàng)新教學(xué)方法、注重激發(fā)學(xué)生的興趣、與家長保持良好的溝通，并勇于接受反思與提升。這些教學(xué)心得體會(huì)不僅適用于教育工作者，也能在日常生活中幫助我們更好地與他人溝通、創(chuàng)新和提升自己。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為更優(yōu)秀和成功的人。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十
張麗莉一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng)，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動(dòng)來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會(huì)是否定的。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會(huì)的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操，才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢？我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時(shí)也影響了整個(gè)中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
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事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十一
杜富國是陸軍某掃雷排爆大隊(duì)?wèi)?zhàn)士。入伍以來，他始終把忠誠和信仰刻在心中，把使命和責(zé)任扛在肩上，主動(dòng)請纓征戰(zhàn)雷場，苦練精練過硬本領(lǐng)，為人民利益和邊境安寧揮灑熱血，在平凡崗位干出了突出業(yè)績。這里給大家分享一些關(guān)于時(shí)代楷模杜富國的事跡學(xué)習(xí)心得，供大家參考。
我國南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊(duì)?wèi)?zhàn)士杜富國，在執(zhí)行邊境掃雷任務(wù)過程中，舍生忘死、身負(fù)重傷，失去了雙眼雙手。他的英勇事跡在網(wǎng)上傳開后，廣大網(wǎng)民既對年僅27歲的杜富國落下終身殘疾感到痛心，更對他以身報(bào)國的壯舉表達(dá)崇高敬意。媒體稱，杜富國及戰(zhàn)友們“每天起來第一件事就是把遺書放好，再去執(zhí)行掃雷任務(wù)。每天晚上回來以后的第一件事，就是反復(fù)修改遺書”。這些年輕戰(zhàn)士在地勢險(xiǎn)峻的雷場內(nèi)人工排雷，待任務(wù)完成后，手拉著手徒步走過雷場的每一處角落，證明腳下這片土地已絕對安全。他們在攜手行進(jìn)中的歌聲響徹邊陲。
杜富國和他的戰(zhàn)友們，是我們這個(gè)時(shí)代最可愛的人。如果不是媒體宣傳報(bào)道，恐怕我們很難想象，在和平年代里，像杜富國這樣的年輕人每天還要面臨生死考驗(yàn)。而他們正是在用自己的生命與獻(xiàn)血，保衛(wèi)人民群眾的生命安全。杜富國是那樣的臨危不懼，他在接到“查明有無詭計(jì)設(shè)置”的指令后，便對戰(zhàn)友說“你退后，讓我來!”正當(dāng)杜富國按照作業(yè)規(guī)程小心翼翼清除彈體周圍浮土?xí)r，猛烈的爆炸隨即發(fā)生。他被炸成了血人，永遠(yuǎn)地失去了雙眼和雙手。在急難險(xiǎn)重的崗位上，在命懸一線的關(guān)鍵時(shí)，杜富國用奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)木裨忈屃苏l是這個(gè)時(shí)代最可愛的人。
習(xí)近平總書記在全國組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“挑選優(yōu)秀年輕干部，千條萬條，第一條就是看是否對黨忠誠……忠誠不是掛在嘴上、寫在紙上的，而是要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。有的干部工作上拈輕怕重、不愿到艱苦地方和崗位工作，能說對黨忠誠嗎?有的干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)打埋伏、八小時(shí)之外找不到人，能說對黨忠誠嗎?這樣的干部，真到了關(guān)鍵時(shí)刻能靠得住嗎?”
塑造年輕干部對黨忠誠的政治品格，需要杜富國式的奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神。年輕干部雖不要在雷場掃雷，但時(shí)時(shí)事事要在人生路上“掃雷”：當(dāng)工作中遇到“燙手山芋”時(shí)，敢不敢接手、能不能辦好?當(dāng)組織安排到艱苦地方和崗位工作時(shí)，是不是真心愿意去?當(dāng)遇到挫折打擊時(shí)，有沒有打“退堂鼓”?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，如何權(quán)衡把握?……如果年輕干部不能義無反顧地掃掉急功近利、拈輕怕重、眼高手低、貪圖享受、作風(fēng)漂浮的“雷”，而是精于自我設(shè)計(jì)、自我包裝、拜高踩低、貪名圖利，那就難以堪當(dāng)大任，走不好成長成才之路，遲早要栽大跟頭?，F(xiàn)實(shí)中很多典型案例告訴我們，一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以身陷囹圄，遭到黨和人民的唾棄，都是從看似小枝小節(jié)的地方出問題開始的，本質(zhì)上是背棄了信仰、對黨不忠誠不老實(shí)，最后誤入歧途、追悔不已。
習(xí)近平總書記指出，我們培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，千條萬條，第一條就是教育他們對黨忠誠。培育健康向上的黨內(nèi)政治文化、涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)、大力宣傳弘揚(yáng)榜樣的先進(jìn)事跡和崇高精神、讓干部“墩墩苗”，這些都能有效地教育感召鍛煉年輕干部，使他們對黨忠誠老實(shí)。對于年輕干部自身而言，要始終牢記習(xí)近平總書記提出的“青年要立志做大事，不要立志做大官”的諄諄教誨。何為大事?就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，這是中國共產(chǎn)黨人的初心使命。小而言之，就是要經(jīng)過自己的不懈努力，使一個(gè)單位、一個(gè)部門、一個(gè)地方發(fā)展進(jìn)步，提升職工群眾、當(dāng)?shù)匕傩盏男腋８小@得感。就像知青習(xí)近平那樣，帶領(lǐng)梁家河鄉(xiāng)親創(chuàng)造美好生活;就像戰(zhàn)士杜富國那樣，為邊境人民留下可以放心行走的土地。唯有這樣，才能不辜負(fù)青春歲月、人民期望、黨的托付。
2018年10月11日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)四隊(duì)在雷場掃雷作業(yè)時(shí)，杜富國和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)危險(xiǎn)性極大的加重手榴彈，杜富國對戰(zhàn)友說，“你退后讓我來”，正當(dāng)杜富國小心翼翼操作時(shí)，彈體發(fā)生爆炸，杜富國失去了雙眼和雙手。由于杜富國的舍生忘死，他的戰(zhàn)友才幸免于難。
“你退后讓我來”，簡短的幾個(gè)字，堅(jiān)定而有力，卻詮釋了眾多的意義，刻畫了在危險(xiǎn)來臨之際，一心想著戰(zhàn)友的深厚同志之情，彰顯了在重大困難面前，毫不退縮的迎難而上精神，詮釋了在面對生死較量時(shí)，舍生忘死的奉獻(xiàn)情懷。
有一首歌是這樣唱的，“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩，雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我不停地問，我不停地找，不停地想?！蔽议_始思索，奉獻(xiàn)到底是什么，奉獻(xiàn)到底應(yīng)該是什么樣子的?我個(gè)人是這樣來詮釋奉獻(xiàn)的。
愛是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。奉獻(xiàn)就像蠟燭一樣，照亮了別人犧牲了自己，所以說有愛是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。我們青年人要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，就要愛自己的國家，要忠于祖國忠于人民。要愛我們的黨，歷史和實(shí)踐證明，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民謀幸福。要愛自己的家庭，有家才有國，千千萬萬的小家庭構(gòu)成祖國大家庭，青年人應(yīng)該尊老愛幼，夫婦友愛，打理好自己的家庭，構(gòu)建和諧美好的新生活。
自強(qiáng)是奉獻(xiàn)的根基。一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，必定是一個(gè)自強(qiáng)自立的人，只有自我強(qiáng)大，才有能力去奉獻(xiàn)他人，自強(qiáng)是奉獻(xiàn)的根基。青年人，正直風(fēng)華正茂的年紀(jì)，當(dāng)有自強(qiáng)之心，自強(qiáng)之意，把握好青春韶華，點(diǎn)滴積累，提升自我，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把自我融入到祖國的大我中，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程中，在自強(qiáng)不息的拼搏進(jìn)取中，創(chuàng)造輝煌，奉獻(xiàn)社會(huì)。
付出是奉獻(xiàn)的底色。奉獻(xiàn)的本質(zhì)就是付出，所以說付出是奉獻(xiàn)的底色。宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尤其要宣揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，她是中華民族千百年來自我進(jìn)步的精神支柱。近日，習(xí)近平總書記會(huì)見第六次全國自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)代表時(shí)，表揚(yáng)了身殘志堅(jiān)的殘疾人代表，表揚(yáng)了杜富國不畏艱難、不懼生死的奉獻(xiàn)精神。甘于付出，敢于奉獻(xiàn)，是個(gè)人自我價(jià)值的升華，是個(gè)人社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)，青年人，應(yīng)該繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
“你退后讓我來”，讓我們深深地感受到奉獻(xiàn)的力量，讓我們感受到奉獻(xiàn)就在你我的身邊。
有人說職場如戰(zhàn)場，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的，因?yàn)槲医诳戳硕艊坏南冗M(jìn)事跡，特別是他向習(xí)總書記行特殊的軍禮的時(shí)候，我熱淚盈眶。
10月11日，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時(shí)，面對情況不明的爆炸物，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理。結(jié)果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時(shí)，突遇爆炸，緊急情況下，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負(fù)重傷失去了雙手和雙眼。
事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道，社會(huì)各界也掀起了向杜富國同志學(xué)習(xí)的熱潮。
對于我們職場人來說，我們也應(yīng)該來向杜富國同志學(xué)習(xí)。從職場的角度來講，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔(dān)當(dāng)精神。在職場上我們或多或少的會(huì)遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前，我們是否也能像他一樣，將問題和困難留給自己，主動(dòng)去承受和擔(dān)當(dāng)一些事情呢。
二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標(biāo)和定位，并為了目標(biāo)去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多，但他自己寫申請要求調(diào)到目前的單位，可見他對自己的人生目標(biāo)有清晰的認(rèn)識和規(guī)劃的。職場上也是一樣，每個(gè)職場人都應(yīng)該對自己的職場有一個(gè)清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，知道自己要想什么，怎么努力去實(shí)現(xiàn)自己的職場目標(biāo)。
三在職場上要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，一個(gè)人不管是做事業(yè)還是在職場上，要想取得更多的成就靠一個(gè)已經(jīng)很難了，唯有依靠團(tuán)隊(duì)和組織才能取得更多的成績。
杜富國同志是當(dāng)代的英雄和時(shí)代的楷模，也是我值得職場上去學(xué)習(xí)的榜樣，向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。
2018年10月11日，雷場中的那句“你退后，讓我來”，完美的詮釋了什么是戰(zhàn)友情深，感動(dòng)了無數(shù)人，同時(shí)讓所有人都知道了，紅色革命老區(qū)培養(yǎng)的子女都是好樣的。那天全國上下都在為這個(gè)叫做“杜富國”的戰(zhàn)士祈禱，愿他被上蒼眷顧。11月24日，在為杜富國頒授一等功獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，他習(xí)慣性地舉起右臂，空蕩蕩的衣袖，莊重的神情，讓所有人感動(dòng)落淚。隨后，他在加家人的陪伴下，登上許多領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)去分享他自己的感悟，他的故事感動(dòng)了千千萬萬中國人。
2019年5月16日，杜富國向最高統(tǒng)帥敬上特殊軍禮，無手的軍禮，托起一座無言的豐碑。我心中的英雄杜富國一次又一次的感動(dòng)著我們。有人說，掃雷官兵是“刀尖上的舞者”，和平年代，他們是離死神最近的人，都是在敲響死神的大門。當(dāng)主持人問道：既然都知道這么危險(xiǎn)，為什么還要去掃雷?杜富國義無反顧地答道：“如果再有一次機(jī)會(huì)，還會(huì)選擇雷場”，他在用實(shí)際行動(dòng)為我們詮釋什么是信仰!
在觀看了時(shí)代楷模杜富國后，他的事跡深深的刻在了我的心里。當(dāng)他說出那句“你退后，讓我來”，不會(huì)想到會(huì)有后來的一切，該是多深的戰(zhàn)友情，才讓他如此選擇，一句話讓他失去了雙眼和雙手。曾經(jīng)讓人瞧不起的九零后，卻做出了許多讓他們感動(dòng)的事情，杜富國既是我們貴州人也是我們九零后的驕傲和杰出代表，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)年，我們這些基層工作者在學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，有了許多不一樣的感悟。再苦再累都能堅(jiān)持下去，堅(jiān)決不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的使命。同時(shí)更加懂得團(tuán)隊(duì)的力量，光靠一個(gè)人是不會(huì)有多大進(jìn)步的，你身處的團(tuán)隊(duì)一起發(fā)力，將會(huì)發(fā)出萬丈光芒。
我相信，在今后的工作和生活中，我更加堅(jiān)信我的初衷和理想信念，不會(huì)忘記當(dāng)初為什么會(huì)選擇現(xiàn)在的這條路。愿你出走半生，歸來仍是少年。
一年一期的《感動(dòng)中國》如約而來，一批各行各業(yè)感動(dòng)國人的故事躍然屏幕，給予我們深深的感動(dòng)和無限的力量。兩彈一星功勛程開甲，守島衛(wèi)國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花，不畏犧牲的排雷戰(zhàn)士杜富國，勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，危急時(shí)刻安全降落的英雄機(jī)長劉傳健，雪域郵路上的忠誠信使其美多吉，帶病堅(jiān)守扶貧一線的基層干部張渠偉......他們是狂風(fēng)暴雨的中流砥柱，危難面前的鋼鐵長城，開創(chuàng)事業(yè)的先鋒模范，扶貧濟(jì)困的時(shí)代標(biāo)兵，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。一個(gè)個(gè)感人至深的故事無不讓人明白了作為一名黨員干部，應(yīng)該始終以《感動(dòng)中國》中的先進(jìn)事跡為標(biāo)桿，積極學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，與時(shí)代發(fā)展同心同向，積極貢獻(xiàn)自己的力量。
提升能力。首先提升好個(gè)人的身體素質(zhì)，俗話說“身體是革命的本錢”，好的身體是干事創(chuàng)業(yè)的根本，只有身體好了就可以身體力行，才能彎腰實(shí)踐。再次提升好個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)這個(gè)人生永恒的主題堅(jiān)持好，學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論技巧、學(xué)習(xí)待人接物，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，不斷練就新能力。
堅(jiān)守原則。首先遵守好各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)守規(guī)矩底線，不踩法律紅線，按規(guī)矩辦事。其次是嚴(yán)守工作原則，始終堅(jiān)持不推諉不扯皮、不攤派不遙控，搞好單位團(tuán)結(jié)，帶好干部隊(duì)伍，處理好各項(xiàng)工作事務(wù)，能解決的絕不過夜，不能及時(shí)解決的研究商量解決。再次守好生活原則，延承傳統(tǒng)美德，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
履行職責(zé)。履行好工作職責(zé)，組織和領(lǐng)導(dǎo)安排的要及時(shí)抓落實(shí)，要敢于同社會(huì)的不良風(fēng)氣說不，要善于帶頭做合格黨員干部，傳播正能量，傳遞好聲音。
總之，從感動(dòng)中國十大人物身上，讓人深切的感受中華兒女信仰堅(jiān)定、品德高尚、心系群眾、大愛無疆、無私奉獻(xiàn)的情懷和風(fēng)范，觸摸到時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、中國的脊梁。正是有了這些模范先鋒的無私奉獻(xiàn)，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，才有了堅(jiān)實(shí)的保障。他們活著是一面又一面旗幟，倒下是一座又一座豐碑，折射出一個(gè)時(shí)代中最閃亮的光芒。就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑘?jiān)定航向，在為民服務(wù)的道路上不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)新的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十二
學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡后，我們自己受到深深的感動(dòng)。在以后如何做好黨員工作，關(guān)鍵要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。下面是本站帶來的學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員干部事跡
心得體會(huì)
，希望大家喜歡。是農(nóng)村基層干部隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來的帶領(lǐng)群眾脫貧致富、全心全意為人民服務(wù)的一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。他在擔(dān)任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻(xiàn)給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí) 先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農(nóng)村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高服務(wù)意識和服務(wù)水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
作為一名農(nóng)村基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳印，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于實(shí)踐，埋頭苦干，帶領(lǐng)群眾治窮致富的創(chuàng)業(yè)精神;學(xué)習(xí)他解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，敢想敢為，知難而進(jìn)的進(jìn)取精神;學(xué)習(xí)他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰(zhàn)斗不止的崇高精神;學(xué)習(xí)他一心為公、心系群眾真心實(shí)意為群眾謀利益的公仆意識;學(xué)習(xí)他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作的優(yōu)良作風(fēng)。作為一名黨員干部，我要以先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將 先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí) 努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把學(xué)生裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于教學(xué)，是否有利于提高教學(xué)質(zhì)量上。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。
莫振高同志曾任廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)高級教師、校長，20xx年9月被評為全國教書育人楷模，是新時(shí)期以德立身、以德施教的好教師，擔(dān)當(dāng)使命、拼搏務(wù)實(shí)的好干部。他對黨忠誠、信念堅(jiān)定，幾十年如一日授業(yè)解惑，嘔心瀝血，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力，把一個(gè)貧困縣高中建設(shè)成一所全國現(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)校、中華成功教育樣板學(xué)校，他不僅用自己微博的收入資助了300多名貧困生上大學(xué)，還帶領(lǐng)全校教職工，通過各種渠道籌集錢款，資助近2萬名貧困生圓了大學(xué)夢。莫振高同志表現(xiàn)了一名人民公仆、人民教師的高尚情懷和道德情操，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值和不懈追求，為黨員干部樹立了一面光輝旗幟。
我們要學(xué)習(xí)莫振高同志腳踏實(shí)地的實(shí)干作風(fēng)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的改革精神。爭做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要以高度的責(zé)任心和使命感，真抓實(shí)干，于平凡中見偉大，于細(xì)微處見精神;要勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，爭做群眾致富的引路人。
我們要學(xué)習(xí)莫振高同志清正廉潔的高尚情操和淡泊名利的職業(yè)操守。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要做到堅(jiān)持原則、公道正派、知人善任，同時(shí)也要淡泊名利、甘為人梯。作為一名黨員干部，要做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要學(xué)習(xí)莫振高同志那種為政清廉、待人平等、律己嚴(yán)格的工作作風(fēng)，正確對待名利，在得失面前擺正心態(tài)，在權(quán)力、金錢、美色面前，自覺抵制誘惑，清清白白做人、干干凈凈做事，以過硬的素質(zhì)樹立良好的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)贏得群眾的信任。
我通過“向創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)"的專題學(xué)習(xí)會(huì)，了解學(xué)習(xí)了先進(jìn)黨員們的事跡。雖然工作崗位不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒有變，直至奉獻(xiàn)自己的生命。他們始終以黨的事業(yè)、人民的利益為重，始終保持著共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，不忘本色、心系群眾、勤政為民，奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)造性地貫徹黨的路線、方針、政策，模范地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)奮斗之中，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，在人民群眾心中樹起了不朽的豐碑?，F(xiàn)對這些同志學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，就要學(xué)習(xí)他們?nèi)紵で?、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態(tài)。只有對工作、對事業(yè)充滿激情，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就義無反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。這樣的黨員同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色;到什么地方，很快就有好口碑;接觸到誰，誰就會(huì)被激起干事業(yè)的強(qiáng)烈欲望。當(dāng)前，我國已進(jìn)入加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，面對實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的繁重任務(wù)，這要求我們所有共產(chǎn)黨員起模范帶頭作用，我作為一名研究生黨員，對自己的學(xué)業(yè)也應(yīng)充滿激情，傾盡全力，做一名對社會(huì)有用的人。
第二、學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，就要學(xué)習(xí)他們勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄兪冀K保持著全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。我們每一名黨員干部都是黨花費(fèi)大量心血培養(yǎng)出來的，肩負(fù)著為人民服務(wù)的光榮使命，身份決定了我們都應(yīng)像牛玉儒那樣，時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨，多奉獻(xiàn)、少索取，多點(diǎn)真抓實(shí)干，少點(diǎn)夸夸其談。無論在什么位置上，無論多長時(shí)間，都要恪盡職守、一絲不茍地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以對人民群眾無限熱愛的感情，做好自己本職工作，做一個(gè)對人民有用的人。
第三、學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，就要學(xué)習(xí)他們克已奉公、清正廉潔的革命本色。我們每一名黨員，尤其是干部同志，都應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，面對形形色色的誘惑，面對不正之風(fēng)，始終做到頭懸“利劍”，謹(jǐn)慎從政。手中的權(quán)利越大，越要警鐘長鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風(fēng)、樹形象，象牛玉儒那樣做人、做事、做官，做一名高尚的人，純粹的人，對人民大眾有利的人，全心全意為人民服務(wù)。
總之，通過這次學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡后，我自己受到深深的感動(dòng)。以后如何做好本職工作，關(guān)鍵要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。學(xué)習(xí)他們，就要把他們的思想、精神、作風(fēng)體現(xiàn)到自己的實(shí)際工作中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，從自我做起，兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，盡最大努力為黨、為國家、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十三
20xx.4.19日，我有幸參加了“張兵同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”的第一場報(bào)告會(huì)，出席會(huì)議的有湖北省武漢市交通運(yùn)輸廳的各級領(lǐng)導(dǎo)、張兵所在公交集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、武漢公交集團(tuán)三公司黨委書記吳夢靈、張兵的同事加徒弟、武漢公交集團(tuán)公交車駕駛員蘇健、乘客代表、武漢市第一聾啞學(xué)校教師李曉青和《楚天都市報(bào)》交通記者劉茜等。這些報(bào)告團(tuán)成員先后從不同角度，對張兵同志先進(jìn)事跡進(jìn)行了發(fā)言與報(bào)告。
通過這次學(xué)習(xí)，我對于張兵的事跡有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司機(jī)，但他隨時(shí)想乘客所想，時(shí)時(shí)把乘客的需求放在第一位。他駕駛的531線路，是由硚口區(qū)古田開往漢陽易家墩，沿途經(jīng)過3個(gè)醫(yī)院、6家超市、1個(gè)公園、2個(gè)江灘景點(diǎn)。其中路過一所聾啞學(xué)校，那里的孩子經(jīng)常會(huì)乘坐他的車，為了方便與孩子交流他就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了手語，現(xiàn)在能夠十分熟練的跟聾啞學(xué)生交流。
他把531路的線路一一記在心里，用自己的休息時(shí)間，把行車沿線的公廁都標(biāo)記在他的車廂線路牌上，這也是為了方便乘客所需。他對待老年乘客講的是細(xì)心、對待學(xué)生乘客講的是愛心、對待急躁乘客講的是耐心。在工作上，他用“三勤”贏得一流技術(shù)：勤學(xué)好問，提高技能；勤查細(xì)看，防患未然；勤奮鉆研，精益求精。用“三個(gè)發(fā)揮”推動(dòng)線路工作：發(fā)揮好榜樣作用；發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用；發(fā)揮好引導(dǎo)作用。
他開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運(yùn)送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。駕車160多萬次經(jīng)過紅綠燈路口，沒有一次交通違章。這是看似不可能實(shí)現(xiàn)的“奇跡”，張兵同志做到了。他創(chuàng)造的“三零四一”工作法（零投訴、零違章、零事故的“三零奇跡”和四個(gè)一工作法：開好每一趟車，進(jìn)好每一個(gè)站點(diǎn)，用好每一腳油門，服務(wù)好每一名乘客）。他把這些都熔鑄到了每一次為乘客服務(wù)中，他這種極致的“非常精神”，“無私奉獻(xiàn)”的精神和一心為民的崇高情懷和精神境界時(shí)刻激勵(lì)著我！
他的這些工作上的經(jīng)驗(yàn)方法、好學(xué)的品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，值得我們在場的每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我也是一名服務(wù)行業(yè)的一線員工，我會(huì)結(jié)合自己的工作崗位從他的事跡中體會(huì)真正的如何用“心”去服務(wù)每一位旅客。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十四
第一段：引言（200字）
個(gè)人先進(jìn)事跡是一種激勵(lì)和激勵(lì)他人的力量，它能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成就感。通過參與個(gè)人先進(jìn)事跡，在新的環(huán)境中成長，從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并反思自己，這對個(gè)人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過這篇文章，我將總結(jié)與個(gè)人先進(jìn)事跡相關(guān)的心得體會(huì)，并探索這一經(jīng)驗(yàn)對我個(gè)人的意義。
第二段：止跌反彈（200字）
個(gè)人先進(jìn)事跡經(jīng)驗(yàn)使我深刻意識到，面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)的堅(jiān)持和努力是至關(guān)重要的。在經(jīng)歷一次失敗后，我曾經(jīng)心灰意躁，但在經(jīng)歷個(gè)人先進(jìn)事跡后，我意識到只有敢于面對失敗并從中學(xué)習(xí)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，失敗是成功的墊腳石，只要堅(jiān)持努力不懈，我就一定能戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）
參與個(gè)人先進(jìn)事跡讓我深入體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我和其他團(tuán)隊(duì)成員共同合作、努力奮斗，最終取得了輝煌的成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和價(jià)值，只有通過合作和協(xié)作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)更大的成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，也能夠帶來更多的成就感和滿足感。
第四段：個(gè)人意義（200字）
參與個(gè)人先進(jìn)事跡是一次對我的人生觀的深刻反思。我意識到，個(gè)人的成長和進(jìn)步不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)和他人的福祉。個(gè)人先進(jìn)事跡的成功經(jīng)驗(yàn)并不僅僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，而是可以激勵(lì)他人走向成功的力量。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白到，個(gè)人的價(jià)值在于為他人帶來希望和動(dòng)力，通過個(gè)人的努力和成就，影響他人的生活，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（200字）
通過參與個(gè)人先進(jìn)事跡，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求，使我有了更高的目標(biāo)和追求。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更大的成功和為他人帶來更多的幫助而努力奮斗。同時(shí)，我也會(huì)將個(gè)人先進(jìn)事跡的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，激勵(lì)更多的人邁向成功，并將這種力量傳遞下去。
通過這個(gè)五段式的文章結(jié)構(gòu)，我總結(jié)了參與個(gè)人先進(jìn)事跡心得體會(huì)的重要性及其對于個(gè)人成長和發(fā)展的影響。這個(gè)主題的文章內(nèi)容可以詳述個(gè)人先進(jìn)事跡，包括面對困難時(shí)的堅(jiān)持和努力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及對個(gè)人的意義。通過深入探討這些方面，可以使文章更加連貫且有結(jié)構(gòu)性，同時(shí)具有說服力，使讀者更容易理解和接受文章的觀點(diǎn)。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十五
教學(xué)是一種藝術(shù)，是一門讓人不斷探索和提升的技能。在從事教學(xué)工作的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累了一些教學(xué)心得。通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我在教學(xué)中的體會(huì)和總結(jié)。
第一段：重視學(xué)生的個(gè)體差異。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們擁有不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)方式。作為一名教師，我要努力去發(fā)現(xiàn)并尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。在課堂上，我會(huì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求量身定制教學(xué)計(jì)劃。有的學(xué)生喜歡集體合作，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓他們在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)；有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，我會(huì)給他們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。重視學(xué)生的個(gè)體差異，可以讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲，有效提高教學(xué)效果。
第二段：注重教學(xué)方法的多樣性。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)使用多樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，我不斷嘗試和探索不同的教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。例如，我會(huì)使用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種方式來呈現(xiàn)知識，讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握。此外，我還會(huì)采用游戲、故事等趣味性強(qiáng)的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多樣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：營造良好的教學(xué)環(huán)境。
一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要的影響。在我的教學(xué)中，我注重營造一個(gè)積極、和諧、安全的教學(xué)氛圍。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，關(guān)心他們的成長和問題，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生間的合作和交流，讓他們相互學(xué)習(xí)和幫助。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第四段：持續(xù)的自我提升。
作為一名教師，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)，不斷提升自己的教學(xué)能力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理論知識，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。此外，我還會(huì)與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我可以更好地適應(yīng)社會(huì)變革和學(xué)生的需求，更好地幫助學(xué)生取得進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)是一門引導(dǎo)和啟發(fā)的藝術(shù)。在接下來的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，并不斷提升自己的教學(xué)能力。相信在不久的將來，我將會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在教學(xué)中的體會(huì)和總結(jié)，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我相信我能夠成為一名更加出色的教師。教學(xué)是一種神圣而有意義的工作，我會(huì)懷著堅(jiān)定的信念和熱情，繼續(xù)踏上教育的道路，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
事跡心得體會(huì)簡單總結(jié)篇十六
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價(jià)值取向。
對新時(shí)期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價(jià)值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會(huì)責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實(shí)，我們的身邊就有無數(shù)個(gè)優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí)。
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