時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇一
國(guó)際間文化交流越來(lái)越豐富頻繁，在這樣的環(huán)境之下，國(guó)外文化越來(lái)越多的被我們所崇尚。眼下，越來(lái)越多的中國(guó)人喜歡慶祝外國(guó)節(jié)日，對(duì)我們傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)的很冷淡。這種現(xiàn)象尤其表現(xiàn)在我們大學(xué)生身上。我們是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)。我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而不是一味的崇洋媚外。
這次活動(dòng)主要是宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，更好地傳承中國(guó)5000年優(yōu)秀文化歷史，讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心。
一定數(shù)量的志愿者（分發(fā)工作）打印好的紅色紙張（疊成心形）
該活動(dòng)針對(duì)廣大在校大學(xué)生。我們預(yù)選大學(xué)生上下課必經(jīng)之路或者來(lái)往餐廳與公寓之間的道路。時(shí)間選定為午餐時(shí)分。需要我們志愿者耐心服務(wù)，熱心解讀。
該活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)主用于紅色紙張的采購(gòu)和印刷。以市場(chǎng)價(jià)格再結(jié)合學(xué)校實(shí)際人員數(shù)量。經(jīng)費(fèi)預(yù)算約為50元。
該活動(dòng)選拔志愿者來(lái)進(jìn)行，會(huì)有一定的牽強(qiáng)性，因此我們要求每位志愿者能積極投身工作，為該活動(dòng)的順利舉辦盡力，同時(shí)也是為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化節(jié)日盡力。
該活動(dòng)預(yù)定以社團(tuán)名義開(kāi)展，需要社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。另需志愿者約15名。
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇二
感恩計(jì)劃
20xx年5月11日
食堂（旭日苑）正門口
覃廣華、周繼宇、劉易霖
1、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系話吧并租用四部電話。
3、由宣傳部負(fù)責(zé)出一張主題海報(bào)，用于張貼便簽。
4、各部門開(kāi)例會(huì)時(shí)統(tǒng)計(jì)可以參與此次活動(dòng)的人數(shù)，將人數(shù)報(bào)于辦公室覃廣華處。
5、參與活動(dòng)的人員將被分成三組，每組7人，并確定一個(gè)負(fù)責(zé)人，每組一三個(gè)小時(shí)。辦公室和信息部共七人負(fù)責(zé)9:00-12:00，活動(dòng)部七人負(fù)責(zé)12:00-15:00，外聯(lián)部和支教組共七人負(fù)責(zé)15:00-18:00。
6、由于活動(dòng)當(dāng)天是星期天，所以在校的同學(xué)可能沒(méi)有平時(shí)那么多，所以活動(dòng)前應(yīng)當(dāng)由全體青協(xié)的人員向周圍的同學(xué)和朋友介紹一下此次的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們都去參加。
7、可以考慮帶音箱和電腦過(guò)去，播放一些音樂(lè)。
1、由活動(dòng)部向食堂借用三張桌子。
2、每組中由四個(gè)人負(fù)責(zé)四部電話機(jī)，兩個(gè)人負(fù)責(zé)向路人介紹活動(dòng)和鼓勵(lì)路人參與活動(dòng)，一個(gè)人負(fù)責(zé)引導(dǎo)參與者將寫有祝福的便簽鐵道主題海報(bào)上。
1、由于是星期天的緣故，故應(yīng)該充分利用每位干事的人際關(guān)系網(wǎng)，積極拉攏同學(xué)參與我們的活動(dòng)，避免冷場(chǎng)的尷尬場(chǎng)面出現(xiàn)。
2、負(fù)責(zé)搬桌子的同學(xué)應(yīng)提早到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，將桌子放到指定地點(diǎn)。
3、每組人員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，決不能出現(xiàn)上一組已經(jīng)走人，但下一組還未就位的情況。
4、為了確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，每組人員應(yīng)注意維持秩序，避免出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面。
便簽：3*3=9元
租用電話機(jī)：60*4=240元
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇三
“名著是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的書。它是世界上億讀者多年來(lái)為了從中獲得特殊啟示而閱讀的一本書?！?英國(guó)作家史蒂夫·艾倫)閱讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受經(jīng)典的魅力。讓經(jīng)典滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀，讓書成為他們的朋友。他們從小就養(yǎng)成了愛(ài)書、博覽群書、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己的童年浸泡在令人耳目一新的書香之中。
2.在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識(shí)。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，提高鑒賞能力。
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃
(一)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)閱讀計(jì)劃:
1.復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)的古詩(shī)，每個(gè)月背4首課外唐詩(shī)宋詞，一學(xué)期積累16首。
2.閱讀經(jīng)典:每學(xué)期至少選擇三本書閱讀。如《夏洛特的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、《魯濱遜漂流記》等喜歡的課外書。
3.充分合理利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時(shí)間，晚上做完作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六周日的休息時(shí)間，每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
1、閱讀計(jì)劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2.根據(jù)推薦書目準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的書。(3本以上有用的書)
3.組織“優(yōu)秀閱讀計(jì)劃”展覽。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1.每隔一周，老師利用一節(jié)校本課的時(shí)間欣賞古詩(shī)。每個(gè)月都要對(duì)需要背的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背測(cè)試?？歼^(guò)的下個(gè)月發(fā)文章背誦，不及格的這個(gè)月繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2.每月召開(kāi)一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，閱讀名著。
3.老師們以身作則，每天和同學(xué)們一起背詩(shī)、看書。
(二)開(kāi)展展覽活動(dòng)
1.開(kāi)展以“我讀書的故事”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
2.參加閱讀體驗(yàn)交流會(huì)。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你受益匪淺。
3.積極寫作，積極投稿。
(3)拓寬書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立讀書制度，讓學(xué)生有書讀。
(1)調(diào)查家中書籍的數(shù)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求大家選擇一兩本帶到學(xué)校。
(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動(dòng)，提倡在學(xué)生中分享好書。換一本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，要提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)別人的書。
(3)利用學(xué)校圖書館，設(shè)立小型班級(jí)圖書館，全天開(kāi)放，安排專人管理，中午完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2.將閱讀活動(dòng)擴(kuò)展到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)向大家介紹一些家長(zhǎng)的好做法，讓家長(zhǎng)知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，還要為孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(4)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀的正常有效開(kāi)展
1.利用每周一次的語(yǔ)文導(dǎo)讀課，在閱讀交流、介紹新書、指導(dǎo)閱讀方法等方面起到引導(dǎo)作用。
2.課后銜接教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
第三階段:評(píng)估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))
(一)建立“閱讀成長(zhǎng)書”
1.每個(gè)學(xué)生都要建立一個(gè)“閱讀成長(zhǎng)之書”(“蜂蜜集錦書”)(即平日積累單詞短語(yǔ)的本子)，從最初的好詞積累到閱讀時(shí)收集到的精彩片段、名言、經(jīng)歷和閱讀計(jì)劃，參加閱讀實(shí)踐活動(dòng)的作品，以及獲獎(jiǎng)情況等。
2.學(xué)期結(jié)束時(shí)，將對(duì)“優(yōu)秀閱讀書籍”進(jìn)行比較和展示，選出優(yōu)秀作品，獎(jiǎng)勵(lì)一本好書。
(2)閱讀小報(bào)比賽
四組為一個(gè)單元，收集關(guān)于報(bào)刊雜志的小資料和格言，寫自己的閱讀心得等。，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織一次讀報(bào)、寫報(bào)比賽。
(3)古詩(shī)文的接受
在每個(gè)月定期背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末前會(huì)舉辦“古詩(shī)詞積累大賽”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)盡快寫下自己所知道的所有詩(shī)句。比較誰(shuí)積累的最多。被評(píng)為“詩(shī)歌積累十大天王”。
(四)期末選拔。評(píng)估學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好好學(xué)習(xí)，交好書的朋友。
總之，書的聲音和笑聲都是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我相信在我們的共同努力下，學(xué)生在閱讀中尋求知識(shí)，在閱讀中理解事物，在閱讀中學(xué)會(huì)做人。
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．樂(lè)意參與英語(yǔ)游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂(lè)趣。
2．學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞climb、fly，能通過(guò)多種感官感知各種動(dòng)作的變化，聽(tīng)懂英語(yǔ)問(wèn)句“what’ it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作（walk, jump, run, climb, fly）來(lái)回答問(wèn)句。
3．能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（１）幼兒已學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞walk, jump, run,接觸過(guò) “what’ it doing ?”的英語(yǔ)句型。
（２）幼兒已會(huì)唱英語(yǔ)歌曲《walk, jump, run》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）表演舞臺(tái)（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個(gè)；各種動(dòng)物紙偶若干（蝴蝶、小鳥(niǎo)、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個(gè)；
（3）電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機(jī)；音樂(lè)磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學(xué)過(guò)程：
一、 熱身運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動(dòng)作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂(lè)起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)
二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。
（一 ）、聽(tīng)辨游戲：who’s coming ?
1.音樂(lè)起（輕快的音樂(lè)），蝴蝶飛入活動(dòng)室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。
2.音樂(lè)起（低沉的音樂(lè)），烏龜爬入活動(dòng)室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂(lè)，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽(tīng)到烏龜爬的音樂(lè)，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說(shuō)“climb”；當(dāng)聽(tīng)到蝴蝶飛的音樂(lè)，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說(shuō)“fly”。
（二）、木偶人游戲：start-stop
t：children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說(shuō)“ climb! climb! climb!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。教師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說(shuō)“fly!fly-fly-fly!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲：gue
t：children,let’s play a gue ing game,ok?
c: ok!
t: close your eyes!(幼兒閉上眼睛)
t： one!tow!three!(幼兒睜開(kāi)眼睛)
（蝴蝶或?yàn)觚斎我庖粋€(gè)從表演臺(tái)后出現(xiàn)，做動(dòng)作）
t：what’s it doing?
c: fly!/climb!
(游戲重復(fù)多次)
（四）、課件游戲：fly or climb
1.觀看情景：美麗的花蝴蝶。
t：look!who’s coming ?
c: butterfly!
t: what’s it doing?
c:fly!
2.觀看情景：可愛(ài)的烏龜。
t： who’s coming ?
c:totors!
t: what’s it doing?
c: climb!
(五)、看圖游戲：see and say
游戲玩法：教師手拿兩個(gè)紙偶（蝴蝶和烏龜），出示蝴蝶：“xx，xx，what’s it doing?”xx小朋友就回答：“fly!/climb!”依次類推，問(wèn)完所有幼兒。
三、以多種游戲方式引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用動(dòng)作單詞：walk, jump, run, climb, fly，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
（一）、找朋友游戲：looking for
游戲玩法：音樂(lè)《looking for》起，幼兒邊唱歌邊找朋友：“l(fā)ooking looking looking for，looking for a good friend”，音樂(lè)停，兩個(gè)幼兒為一組進(jìn)行游戲。教師發(fā)令，兩個(gè)幼兒根據(jù)口令對(duì)著做相應(yīng)的動(dòng)作。（游戲重復(fù)多次）
（二）、表演游戲：i can say
游戲玩法：幼兒自主選擇動(dòng)物紙偶，到表演臺(tái)前跟客人老師表演，邊演邊說(shuō)。如手拿紙偶“bird”,幼兒說(shuō)：“bird bird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說(shuō)：“horse horse,run-run-run!”
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇五
：
明天的陽(yáng)光更溫暖
正值春即將暖，花即將開(kāi)的時(shí)刻，每一個(gè)人心里的激動(dòng)都抑制不住，在這個(gè)美麗的季節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻，在這個(gè)每一位志愿者都激情澎湃的時(shí)刻，10國(guó)貿(mào)四班組織了本次的志愿者活動(dòng)。
：
1、培養(yǎng)每一位志愿者的志愿精神
2、通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步
3、培養(yǎng)大家“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神
4、同時(shí)提高班級(jí)的凝聚力，使更多的人加入到這個(gè)這個(gè)團(tuán)體中來(lái)
5、改變我們周圍的環(huán)境，讓大家生活得更好。
：
三月十九號(hào)
：
新北區(qū)公園
新北區(qū)公園撿垃圾，打掃衛(wèi)生。
1、早上八點(diǎn)半左右班級(jí)志愿者步行至新北區(qū)公園
2、九點(diǎn)鐘左右的時(shí)候班級(jí)志愿者活動(dòng)開(kāi)始，由組織委員分配任務(wù)（包括公園地區(qū)的劃分，人員的分配以及照片的采集等等）
3、男生主要撿垃圾，女生主要打掃衛(wèi)生（包括道路上的和草叢里的）
4、最后的垃圾全部送到垃圾箱
5、十一點(diǎn)左右的`時(shí)候結(jié)束，所有同學(xué)回校，回校后再自由活動(dòng)。
：
兩個(gè)半小時(shí)左右
1、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作要到位，班級(jí)所有志愿者都要通知到，都必須是志愿參加
2、活動(dòng)中的道具要準(zhǔn)備好（垃圾袋，掃帚，簸箕等等）
3、所有同學(xué)在過(guò)馬路或紅綠燈的時(shí)候要注意安全，遵守交通規(guī)則
4、最后的垃圾必須清理干凈，自己不得產(chǎn)生垃圾
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇六
為了提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機(jī)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，普及心理認(rèn)識(shí)。為此，人文學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，面對(duì)面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來(lái)，我們會(huì)全力幫助你。通過(guò)現(xiàn)代豐富互動(dòng)形式，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加深對(duì)心理知識(shí)的理解，提高他們解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達(dá)到自助和助人的目的。
(1)主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑
(2)宣傳和普及心理知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
(3)接近老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的距離，共創(chuàng)快樂(lè)生活。
(4)宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學(xué)們有問(wèn)題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?/p>
x月x日
圖書館202報(bào)告廳
校團(tuán)委書記：xx
心理學(xué)老師：xx
學(xué)院院長(zhǎng)xx
輔導(dǎo)員：xx
x (音樂(lè)系)
1.嘉賓發(fā)言
2.趣味心理測(cè)試
3.師生互動(dòng)(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)
4.主持結(jié)束語(yǔ)
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇七
“促團(tuán)結(jié)、增友誼”
考慮到雨季天氣，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動(dòng)。
xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
xxxxxxxxx
行政部人員準(zhǔn)備好活動(dòng)需用資料，主持內(nèi)容等。
1、由行政部主持活動(dòng)。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購(gòu)買食物給贏家吃。
3、邀請(qǐng)人員：公司所有員工均要參加。
方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱
活動(dòng)說(shuō)明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開(kāi)始，計(jì)時(shí)，看哪一個(gè)對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長(zhǎng)為10分鐘。
活動(dòng)規(guī)則：1、5-10名成員圍成一個(gè)圈，雙手搭在前一個(gè)成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。
2、主持人喊游戲開(kāi)始，計(jì)時(shí)看哪一個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
方案二：心有靈犀
活動(dòng)說(shuō)明：
每組選派5名選手參加，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊(duì)員用手勢(shì)依次傳遞，由最后一名隊(duì)友說(shuō)出答案，每隊(duì)比賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規(guī)則:
1、五名隊(duì)員排成一列，每?jī)擅?duì)員間隔一米，其中第一名隊(duì)員面對(duì)裁判，其他4名隊(duì)員均背對(duì)第一名隊(duì)員。
2、游戲開(kāi)始，第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語(yǔ)組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語(yǔ)給予第一名隊(duì)員，然后開(kāi)始動(dòng)作傳遞，直到最后一名隊(duì)員說(shuō)出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯(cuò)誤將由裁判對(duì)最后一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問(wèn)，答對(duì)者加1分，答錯(cuò)或者不答不得分。
3、第一名隊(duì)員可選擇跳過(guò)其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語(yǔ)，但全部過(guò)程只允許3次跳過(guò)。
4、中途如果有隊(duì)員用語(yǔ)言表達(dá)違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語(yǔ)傳遞到此截止，由裁判更替下一個(gè)詞語(yǔ)。
活動(dòng)道具：
a4紙張50張（用過(guò)的），抽簽箱2個(gè)
八、工作人員
◆活動(dòng)主持人：行政經(jīng)理xx即活動(dòng)裁判。
◆助手：行政文員xx
◆參賽者：公司所有人員
xx公司
xx年8月23日
行政部
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇八
有人如是說(shuō)：“預(yù)見(jiàn)一個(gè)少年的未來(lái)，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰(shuí)?！笨梢?jiàn)榜樣對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家元首、億萬(wàn)富翁等等，而這些榜樣相對(duì)于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn)，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”的團(tuán)日活動(dòng)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，通過(guò)他們的事跡報(bào)告走近他們的生活，從各個(gè)方面把自己與他們對(duì)比，找到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，然后加以改進(jìn)，提升和完善自己。
20xx年11月25日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分
理科樓513教室
化學(xué)化工系20xx級(jí)材料六班全體成員
團(tuán)日活動(dòng)
1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人，將有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng)告知他們。
2、宣布本團(tuán)會(huì)主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告
3、選定活動(dòng)的主持人和解說(shuō)員
4、任務(wù)安排
（1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動(dòng)并做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動(dòng)板報(bào)的排版
（3）負(fù)責(zé)人通知各個(gè)寢室長(zhǎng)在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報(bào)給負(fù)責(zé)人
（4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時(shí)間為本次團(tuán)日活動(dòng)做充分準(zhǔn)備。
（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動(dòng)的流程
（6）生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)所需要的物品
通過(guò)此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀，給自己的“優(yōu)秀”一個(gè)定位。從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的報(bào)告中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，學(xué)習(xí)他們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鰧W(xué)問(wèn)，然后從身邊的小事做起，改善和提升自己，并且學(xué)會(huì)虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次團(tuán)日活動(dòng)圓滿成功！
化學(xué)化工系20xx級(jí)材料六班團(tuán)支部
20xx年11月23日
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇九
閱 讀 計(jì) 劃 書 篇二：班級(jí)閱讀計(jì)劃模版 科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班閱讀活動(dòng)計(jì)劃表 20xx年5月 篇三：讀書活動(dòng)策劃書“知識(shí)成就無(wú)悔青春，閱讀打造金色夢(mèng)想” 讀書系列活動(dòng)策劃書
首 語(yǔ)
大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們更將要度過(guò)了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無(wú)涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢(mèng)想，就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，就要與同志者一起探討，交流；共同的進(jìn)步，攜手共進(jìn)，打造美好人生。 一、活動(dòng)目的
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。 3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營(yíng)造和諧的校園氣氛。
二、活動(dòng)主題：知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 四、
活動(dòng)地點(diǎn)：待定 五、活動(dòng)對(duì)象： 六、策劃人員 顧 問(wèn)： 總策劃： 指 導(dǎo)： 負(fù)責(zé)人： 七、活動(dòng)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)，我們以鼓勵(lì)大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號(hào)召?gòu)V大學(xué)子拓寬文學(xué)知識(shí)面為出發(fā)點(diǎn)，以英語(yǔ)四、六級(jí)為主要陣地，向全院學(xué)生打出讀書號(hào)召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們對(duì)讀書有一個(gè)正確的態(tài)度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對(duì)自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。 八、活動(dòng)流程
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十
20xx年春節(jié)將近，為使廣大師生度過(guò)一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:
一二年級(jí)寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):
1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。
2.家長(zhǎng)和孩子一起開(kāi)展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書，陪同孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字。
二、綜合作業(yè):
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝福;參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。
三、美術(shù)作業(yè):
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫評(píng)比)。
三四年級(jí)寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，
進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇 “經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開(kāi)展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。
五年級(jí)寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開(kāi)展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。
以上要求，作為我?；顒?dòng)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評(píng)比。
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十一
近年來(lái)，文學(xué)一直是萬(wàn)眾矚目的話題，在以學(xué)習(xí)、展示的雙為主的前提下，我社將于新一年度舉行一系列活動(dòng)，積極配合學(xué)校工作，發(fā)揮我社優(yōu)勢(shì)資源，推動(dòng)寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新的學(xué)期里向前邁進(jìn)。
為弘揚(yáng)文學(xué)精神，傳承文明，以及豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫作能力，調(diào)動(dòng)師生參與文學(xué)活動(dòng)的熱情，同時(shí)也為促進(jìn)伊之夢(mèng)文學(xué)社進(jìn)一步發(fā)展
xx年下半學(xué)年
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
〈一〉xx年9月文學(xué)藝術(shù)辯論
1，活動(dòng)名稱：關(guān)于文學(xué)辯論
2，活動(dòng)目的：提高同學(xué)們思維的縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才
3，前期準(zhǔn)備：
<1>確定比賽時(shí)間
<3>參賽要求及時(shí)間限制
<3>比賽場(chǎng)地設(shè)置
<7>邀請(qǐng)?jiān)u委
<9>場(chǎng)地布置
<11>拍照
4，活動(dòng)過(guò)程：
<1>以社團(tuán)為單位進(jìn)行辯論
<3>辯論賽活動(dòng)流程
5，賽后事宜
6，活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
7，活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：團(tuán)委干部、伊之夢(mèng)文學(xué)社干部
〈二〉xx年10月，舉辦“我愛(ài)文字”演講比賽
1，演講主題：我愛(ài)文字
2，活動(dòng)目的：了解文學(xué)，掀起文學(xué)熱潮
3，前期準(zhǔn)備：
<1>比賽流程制定以及通知
a.邀請(qǐng)?jiān)u委
b.報(bào)名工作
c.活動(dòng)主持人
d.挑選記時(shí)裁判
e.場(chǎng)地布置
f.組織觀眾
8、拍照
<3>比賽過(guò)程:
<2>開(kāi)場(chǎng)：介紹領(lǐng)導(dǎo)、比賽規(guī)則、計(jì)時(shí)提示
<4>比賽結(jié)束后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
<2>聯(lián)系贊助商
<5>校園宣傳
<7>場(chǎng)地布置
<9>拍照
<2>確定參賽選手
<4>制定評(píng)分細(xì)則
<6>校園宣傳
<8>組織觀眾
4，活動(dòng)過(guò)程：
<1>主持人宣講并主持
<3>將選手團(tuán)隊(duì)制
5，賽后事宜
6，活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
7，活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
(在各系選出優(yōu)秀的選手，再由系里選送)
通過(guò)文學(xué)社的努力，積極與其他社團(tuán)合辦活動(dòng)，希望加深社團(tuán)之間的聯(lián)絡(luò)，為同學(xué)相互交流提供平臺(tái)。在文學(xué)社的活動(dòng)中，提升會(huì)員實(shí)踐能力，拓展會(huì)員文學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大社團(tuán)影響力，使文學(xué)社成為極具認(rèn)識(shí)度及信譽(yù)度的社團(tuán)!
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院伊之夢(mèng)文學(xué)社
伊之夢(mèng)文學(xué)社
xx年8月9日
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十二
時(shí)間：20xx年11月12日星期五
地點(diǎn)：植物園
活動(dòng)人員：組長(zhǎng)：符晨悅（負(fù)責(zé)工作分配，攝影，督促，總結(jié)組員工作）
組員：夏天（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩(shī)歌，并寫好賞析） 唐可嘉（負(fù)責(zé)編排所有收集資料）
倪圓（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩(shī)歌，并寫好賞析） 徐晨藝（負(fù)責(zé)編排所有收集資料）
林楠楠（負(fù)責(zé)攝影）
黃婉玲（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩(shī)歌，并寫好賞析）
1、乘坐汽車到達(dá)目的地。
2、在草坪上稍做休息，解決少量食物。
3、分工后，各自尋找寫作素材以及拍攝材料。
4、通過(guò)組內(nèi)表決，決定地點(diǎn)的先后順序，依次留一人保管物品。
5、每到一個(gè)地點(diǎn)，各個(gè)人員分別完成自己的任務(wù)，用相機(jī)或筆記錄。
6、分別整理，刪掉不必要的東西，基本初稿定下來(lái)。
7、統(tǒng)一交給美編，整理。
8、拍攝封面圖以及課題。
9、寫好總結(jié)，以及評(píng)價(jià)。
一、 本次活動(dòng)，在組員的配合下有序的展開(kāi)，通過(guò)組員自選任務(wù)的形式，來(lái)發(fā)揮各自的特長(zhǎng)以及提高自身的集體意識(shí)和安全意識(shí)，整個(gè)活動(dòng)有以下幾個(gè)不足之處：
1、 有的負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備好拍攝工具，要不就是沒(méi)電，或者壞了，希望下次的準(zhǔn)備還可以再充分一點(diǎn)。
2、 有擅自脫離團(tuán)體的人員，所幸沒(méi)有出現(xiàn)事故，希望下次可以多多考慮集體的利益。
3、 太過(guò)隨便，沒(méi)有用心，希望可以再沉著穩(wěn)重一點(diǎn)。
二、總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是圓滿的完成了，攝影的同學(xué)，雖然有一點(diǎn)尷尬的小插曲，但是拍攝的技術(shù)還是不錯(cuò)的；書寫的同學(xué)，十分認(rèn)真的記錄著一個(gè)個(gè)菊花的名字態(tài)度認(rèn)真，記錄仔細(xì)，值得表?yè)P(yáng)；美編不惜花自己的業(yè)余時(shí)間，來(lái)完成組里的任務(wù)，很盡心盡責(zé)。
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十三
通過(guò)鍛煉增強(qiáng)廣大中小學(xué)生體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，是樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本市文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
體育運(yùn)動(dòng)技能：
具體分組：（包括長(zhǎng)跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動(dòng)、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲）
藝術(shù)特長(zhǎng)：（包括合唱、豎笛、繪畫及其他）
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。
2、全面性原則。課外文體活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。
6、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。
7、如遇天氣等原因時(shí)可以機(jī)動(dòng)靈活調(diào)節(jié)。
社工小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十四
發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我，提高人文素質(zhì)
弘揚(yáng)傳統(tǒng)書畫精神，展示我院學(xué)子藝術(shù)風(fēng)采，向建團(tuán)85周年獻(xiàn)禮。
1、大學(xué)生書法、繪畫大賽
2、“紀(jì)念建團(tuán)85周年”獲獎(jiǎng)作品展
武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)
武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)宣傳部
我院全體學(xué)生(有意參加者先在各班班長(zhǎng)處報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間3月23日，各班班長(zhǎng)必須將參賽名單于3月24日以前交至學(xué)生會(huì)宣傳部。聯(lián)系電話：13277;130180)
1、繪畫類作品必須在3月28日以前交至學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
2、書法類作品于3月26日中午12：00在1號(hào)教學(xué)樓201教室現(xiàn)場(chǎng)展示(書法類作品要求自帶筆即可)。
學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
作品承交方式：參賽者先將作品交至各班班長(zhǎng)，再由各班班長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間交至院學(xué)工部。
1.作品主題:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,反映時(shí)代風(fēng)貌，贊頌輝煌業(yè)績(jī)展示青春風(fēng)采。
2.注意事項(xiàng):書法(含硬筆、軟筆)和繪畫(中國(guó)畫、水粉、水彩、素描)作品均可,在作品背面右下角用鉛筆詳細(xì)注明作者姓名、性別、年齡、學(xué)校院系年級(jí)及聯(lián)系電話，書法類作品寬度限為2尺,長(zhǎng)度不限(硬筆類作品須使用統(tǒng)一硬筆書法專用紙)草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩(shī)詞、聯(lián)、賦等，不可簡(jiǎn)繁字體混用。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限，提倡裝裱。
1、本次比賽分預(yù)賽和決賽兩輪。
2、大賽將邀請(qǐng)?jiān)核囆g(shù)團(tuán)進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平評(píng)審。
3、由評(píng)委一、二、三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
4、獲獎(jiǎng)作品經(jīng)再次評(píng)審，前五名的作品將參加湖北省第三屆“楚風(fēng)杯”大學(xué)生書畫大賽暨第二十二屆大學(xué)生櫻花筆會(huì)。
4月4日
(待定)
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