無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
在你的眼里找到了家歌詞篇一
各科老師都知道，我是個(gè)“校園風(fēng)云人物”
這一稱呼是來(lái)源于一次會(huì)議學(xué)生會(huì)的例會(huì)。我是第十二屆團(tuán)隊(duì)遵守聯(lián)合會(huì)的部長(zhǎng)。新上任時(shí)，老師對(duì)每個(gè)干部都進(jìn)行了介紹：“這位是社團(tuán)部部長(zhǎng)，活潑開(kāi)朗”，老師頓了一下，“校園風(fēng)云人物”。
由此便傳開(kāi)來(lái)了。起初我是非常驕傲的，覺(jué)得老師評(píng)價(jià)我是獨(dú)一份，我也頂著這個(gè)稱號(hào)大肆宣揚(yáng)。當(dāng)別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時(shí)，我就有一種油然而生的自豪感。
這么叫來(lái)叫去，人們一口一個(gè)“人物”地稱呼我，我發(fā)現(xiàn)他們的眼光帶有了嚴(yán)厲與審視，他們?cè)瓉?lái)在無(wú)聊之余出現(xiàn)了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然后給我壓力。
我不喜歡“校園風(fēng)云人物”這個(gè)稱呼了。
我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放松心情與同學(xué)踢球，卻被對(duì)方直言拒絕：“大人物不去學(xué)習(xí)卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應(yīng)是愉快的同班同學(xué)同考場(chǎng)的對(duì)話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結(jié)束后，同學(xué)都聚齊后卻少我一個(gè)時(shí)，卻說(shuō)：“大人物不與小人物同流合污”。
我更加郁悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學(xué)刻意疏遠(yuǎn)我。我在壓力中爆發(fā)：“我哪里得罪你們了？”我?guī)缀跏桥叵?/p>
“大人物本來(lái)就應(yīng)該是優(yōu)秀的.，幫你挑錯(cuò)還挑出毛病來(lái)了”？仍舊就是這樣的義正言辭。
我恨“校園風(fēng)云人物”這個(gè)名稱。
是的，對(duì)于頭上帶有光環(huán)的人，人們通常抱有找缺點(diǎn)的態(tài)度，而不是去找優(yōu)點(diǎn)。我處在這樣矛盾之中已經(jīng)有一個(gè)半月了。
壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了，成為陰霾，揮之不去。
在你的眼里找到了家歌詞篇二
我有許多煩心事，讓我最煩心傷腦筋的就是那堆積如山的“作業(yè)”了。
“鈴鈴”下課鈴打響了，正當(dāng)同學(xué)們收拾書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，三科老師不約而同地走進(jìn)教室，不好！只見(jiàn)語(yǔ)文老師正張弓準(zhǔn)備投放“毒箭”，一下射到了黑板中心，把我們的心射碎了一地，緊接著，后兩科老師也不甘示弱，把弓換成了手榴彈對(duì)著黑板發(fā)射，“嘭嘭”許多炸彈在黑板上炸開(kāi)了一朵朵“鮮艷的小花兒”大家都無(wú)精打彩，“說(shuō)好的快樂(lè)童年呢？”我不禁說(shuō)道，不料數(shù)學(xué)老師還不忘在作業(yè)上發(fā)射幾顆試卷子彈，把同學(xué)們炸的都要崩潰了，之前興高采烈的同學(xué)們，頓時(shí)變得唉聲嘆氣“啊……”的叫聲不斷在教室里回響，發(fā)狂、心酸、悲傷在同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)中，可謂是表現(xiàn)的淋淋盡致。老師，請(qǐng)你們高抬貴手，少布置點(diǎn)作業(yè)，行嗎？每天壓力大，作業(yè)又做不完，我們真的好煩吶！
老師，小鳥(niǎo)折斷翅膀飛不起，背著那沉甸甸的作業(yè)，我們?cè)趺达w的高??！作業(yè)實(shí)在是太多了，這是，也是全世界兒童的煩心事！
在你的眼里找到了家歌詞篇三
15歲的我們，正是風(fēng)華正茂；15歲的我們，正是朝氣蓬勃；15歲的我們，爭(zhēng)強(qiáng)好勝；15歲的我們，有太多太多的心事。
我平時(shí)就有記日記的習(xí)慣，把自己的'喜怒哀樂(lè)記在里面，擁有自己的小秘密。
星期五的下午，媽媽不知道我們提前放學(xué)，我打算給她一個(gè)驚喜。我躡手躡腳地走進(jìn)院子，又悄悄地踮著腳跑到大門(mén)后，嘻嘻，活像一個(gè)小偷！我又將門(mén)推開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)人，然后我就到自己的臥室去找。咦？今天早上門(mén)是鎖著的。噢！是媽媽進(jìn)去了！我沿著門(mén)縫小心翼翼地窺視，發(fā)現(xiàn)媽媽正在翻我的抽屜，手里正拿著我的日記本！我一下子把門(mén)推開(kāi)，沖了進(jìn)來(lái)，媽媽嚇得手一松，本子滑落在地上。媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我打算給你擦桌子，抽屜沒(méi)鎖，我……我就……”我狠狠地瞪著媽媽，鼻子酸酸的，大聲叫道：“媽！你怎么能這樣？！”我怒氣沖沖地跑了出去。
一路上不停地奔跑，不停地奔跑，就好像要跑到世界盡頭一樣。我最終跑到一塊麥田里，哭個(gè)不停。媽媽她怎么能這樣，我是最相信她的，當(dāng)同學(xué)們討論日記本放在哪里最保險(xiǎn)時(shí)，我總是驕傲地說(shuō)：“我媽從不翻我的日記！”可是今天，今天卻……唉！太陽(yáng)只露出一半臉，晚霞把天空染成金黃色，幾只小鳥(niǎo)從空中飛過(guò)。
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽從西邊氣喘吁吁地跑來(lái)了，她說(shuō)：“可……可算找到你了！”我看著媽媽疲憊的臉龐，我也心生愧疚?！皨尡ＷC以后再也不偷看你日記了，我們這樣也是為了多了解你，以后我們一定會(huì)給你自由和空間，尊重你！”聽(tīng)到這話，我心中的怒火煙消云散。
我的心事我知道，但是多與父母溝通，才是最好的辦法！
在你的眼里找到了家歌詞篇四
在常人看來(lái)，成績(jī)好的學(xué)生肯定是無(wú)憂無(wú)慮，根本不用發(fā)愁的，就像一首歌里唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。”然而，有誰(shuí)知道，當(dāng)好學(xué)生，真煩!
首先，每次考試以后，總有一些人搶著跟你對(duì)答案，攪得你什么事也做不成。要是拒絕人家吧，人家會(huì)說(shuō)你不夠意思，驕傲自大，看不起人，真是冤枉啊!不拒絕吧，他們至少要花費(fèi)你兩個(gè)課間。
其次，只要你取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，總會(huì)有許多同學(xué)一遍又一遍地夸獎(jiǎng)你說(shuō)：“你太好了，好優(yōu)秀呀!”當(dāng)你還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，他們又追問(wèn)：“你看了什么參考書(shū)?做了什么練習(xí)?怎么學(xué)的?”等等，即使你沒(méi)有看什么參考書(shū)，他們也非逼著你說(shuō)，不問(wèn)出點(diǎn)兒東西，就不肯罷休。
最要命的是，許多同學(xué)都會(huì)想方設(shè)法地抄你的作業(yè)。好朋友會(huì)和你軟磨硬泡，一副既然我抄不到，你就別想安心寫(xiě)作業(yè)的架勢(shì)。另一些同學(xué)干脆到你旁邊來(lái)寫(xiě)作業(yè)。有些不講理的同學(xué)見(jiàn)抄不到作業(yè)就硬搶;要是搶不著，就說(shuō)些不堪入耳的臟話。更有甚者，趁你不在教室時(shí)，悄悄把你的作業(yè)本拿走，讓你寫(xiě)作業(yè)時(shí)找不到作業(yè)本干著急。如果此時(shí)碰巧有別人要看你的作業(yè)，那就更倒霉了。你對(duì)他們說(shuō)找不到作業(yè)本了，他們絕對(duì)不信，還說(shuō)：“小氣鬼!不想給人抄就直說(shuō)，編什么謊話。”我真是比竇娥還冤呀!
唉，當(dāng)個(gè)好學(xué)生，真煩!
在你的眼里找到了家歌詞篇五
媽媽讓我出去買早點(diǎn)，路過(guò)買包子的，我停下來(lái)：“老板，買三塊錢(qián)包子?！?/p>
“好嘞！”
老板接過(guò)錢(qián)，讓我等著。我站在蕩滿灰塵的路上等候，可不知道為什么，我心里很別扭，總感覺(jué)有人在看我，可回頭一瞥，人們都走著自己的路，誰(shuí)管你??！
但還是挺窘的，我很怕遇到熟人，不知道為什么。以前，為了吃一小籠包子，我是可以等好幾刻鐘的，可我現(xiàn)在呢？捂著臉像個(gè)小偷似的。
我長(zhǎng)大了，我深刻地感覺(jué)到。
“你的包子?！?/p>
老板沖我笑笑，如果以前，我一定會(huì)也會(huì)報(bào)以一笑，并且像個(gè)乖孩子一樣說(shuō)聲謝謝?？晌冶砬楹芙?，不知道怎么做了。
接過(guò)包子，我像逃了似的跑了。
在你的眼里找到了家歌詞篇六
童年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也有了自己的心事，每個(gè)人都有自己的心事，今天我就給你們講講我的心是吧！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他還是我的心事，事情是這樣的，有一次，媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班；我去那里學(xué)習(xí)，考試的時(shí)間到了，老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，一?2道題，每題10分，總共一百二十分，同學(xué)們都交卷了，就我一個(gè)人了，我也交了卷，出去玩了。
上課了，老師發(fā)下了試卷有五個(gè)滿分其它都八十多、六十多、而我才考了二十分，我的'臉都丟光了。我拿著試卷等待著媽媽，媽媽過(guò)來(lái)接我了，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽溫柔地說(shuō)：“如果考得很好的話我就不用送你來(lái)這里了，所以你要繼續(xù)加油?！甭?tīng)了媽媽的話我心中的石頭落了下來(lái)。從那以后我的分?jǐn)?shù)都很穩(wěn)定。
這就是給我印像最深的心事。
在你的眼里找到了家歌詞篇七
一天，我和琦琦下樓去玩，看到墻邊有一個(gè)籠子，里面有兩只小兔子，他們很餓。我和琪琪拉了一些草，喂了他們，看了他們可愛(ài)的樣子，我們很開(kāi)心。
我回到家里，就像我的父母吵著要買小兔子，他們說(shuō)，小兔子長(zhǎng)得很可愛(ài)，事實(shí)上，他們會(huì)咬人，而且，兔子和許多細(xì)菌，不買。我很傷心，什么時(shí)候睡覺(jué)，想著買一個(gè)小兔子和我聊天。
第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，坐在我后面問(wèn)諸吁烴，她沒(méi)養(yǎng)兔子？諸吁葶說(shuō)，她的家人提出，明天我看到她家一只小白兔身上的毛，我聽(tīng)了很高興。
朱雨婷給我?guī)?lái)了兔毛，我看著那潔白的兔毛，覺(jué)得軟軟的，好舒服。朱玉婷補(bǔ)充說(shuō)：“剪一根兔毛不是那么容易的事，兔子從我懷里跳了好幾下，終于，我終于抓住了它，剪了這么少的毛?！蔽倚α?。
有一天，一位阿姨給我用珠子串成的`玩具兔子，它很可愛(ài)，我很喜歡，我并不需要一個(gè)真正的兔子。
我和玩具兔子形影不離，生活得非常開(kāi)心。
在你的眼里找到了家歌詞篇八
都說(shuō)我太胖，這就是我的心事。我想把它拋去，它卻黏著我，讓我解不開(kāi)這樁心事。
一年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，心事的起源就在這里。可同學(xué)們并不怎么在意這件事，我也沒(méi)這種變胖了的感覺(jué)。
可我越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越胖，同學(xué)們也開(kāi)始留意起了我的身材，直到那次……
暑假過(guò)后，我來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生。正巧，汪梓涵也在，他細(xì)細(xì)打量了我一番，便笑著對(duì)我說(shuō)：“黎宇樂(lè)，你可真胖??！不像我，那么瘦，那么帥！”還給我秀了秀自己那強(qiáng)壯的肌肉。
正式開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室，只要一打量起我，只會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話，你可真胖啊！這讓我十分不好意思，到后來(lái)汪梓涵不知道又是怎么了，開(kāi)始給我取外號(hào)了，不一會(huì)兒“黎肥豬”這外號(hào)就出來(lái)了，同學(xué)們整天都這么叫我，我當(dāng)然更難受了，甚至都快哭了，可還是無(wú)濟(jì)于事。我告訴了老師，老師也說(shuō)過(guò)不要再這樣叫了，可同學(xué)們還是這樣對(duì)待我，甚至不叫我原名了，我都以為我就叫那討厭的'外號(hào)了。
直到現(xiàn)在，同學(xué)們私底下還這么說(shuō)我，這樁心事也就至今無(wú)法解開(kāi)了。
在你的眼里找到了家歌詞篇九
似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的'第十二個(gè)界碑。
漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生......你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢 ?/p>
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。
當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧。
淘氣的學(xué)生也有啊!
不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣!多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧!
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