演講稿的開(kāi)篇應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意，并清晰地表達(dá)演講的中心思想。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇成功的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和受眾，針對(duì)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾，我們可以選擇不同的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。其次，我們需要深入了解演講話題，進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，確保自己對(duì)話題有足夠的知識(shí)和信息儲(chǔ)備。另外，我們還要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理地組織材料，使整個(gè)演講具有條理性和連貫性。最后，我們要注意演講的語(yǔ)言表達(dá)和聲音語(yǔ)調(diào)的掌控，用生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言打動(dòng)聽(tīng)眾，同時(shí)注意語(yǔ)速和音量的調(diào)整，以保持聽(tīng)眾的注意力和興趣。夢(mèng)想成為出色的演講者？那么務(wù)必從這些范文中獲取一些靈感和啟示。
我心中的英雄演講稿短信篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫李雅萱。接下來(lái)我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說(shuō)給大家聽(tīng)，讓我們一起來(lái)尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚(yú)，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁，心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個(gè)英雄！
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào)，也學(xué)會(huì)了看新聞，就在十多天前的一個(gè)新聞里，我又一次見(jiàn)到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬(wàn)畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險(xiǎn)，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場(chǎng)惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國(guó)人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無(wú)私的忘我，是無(wú)畏的艱險(xiǎn)，是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個(gè)人，是一種精神，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
我心中的英雄演講稿短信篇二
敬愛(ài)的各位老師:。
大家好，我是李怡嫻，今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
請(qǐng)
黨
放心，強(qiáng)國(guó)有我！
同心向。
黨
奔赴遠(yuǎn)方！
在慶祝。
中國(guó)。
共產(chǎn)。
黨成立100周年。
大會(huì)上，青年團(tuán)員和少先隊(duì)員代表們，面對(duì)天安門(mén)城樓，對(duì)。
黨
許下青春誓言。八字誓言，鏗鏘有力，在天安門(mén)的廣場(chǎng)上空久久回蕩，讓無(wú)數(shù)的新時(shí)代青少年為之感動(dòng)，熱淚盈眶。
一百年前，一群新青年高舉馬克思主義。
思想。
火炬，在風(fēng)雨如晦的。
中國(guó)。
探尋民族復(fù)興的希望。
回望彼時(shí)，那群平均年齡只有28歲的青年，代表著全國(guó)50多名。
黨
員，出席了。
黨
的一大，醞釀了“開(kāi)天辟地的大事變”。
一百年來(lái)，在。
中國(guó)。
共產(chǎn)。
黨
的旗幟下，一代代。
中國(guó)。
青年，更是把青春奮斗融入。
黨
和人民事業(yè)，成為了時(shí)代的先鋒力量。
青年，國(guó)之棟梁！
百年征程，波瀾壯闊，百年初心，歷久彌堅(jiān)，從建。
黨
時(shí)的開(kāi)天辟地，到新。
中國(guó)。
的改天換地。從新時(shí)代的翻天覆地，到新時(shí)代的驚天動(dòng)地，這些變化離不開(kāi)我們光榮而偉大的。
黨
離不開(kāi)我們那些可愛(ài)又可敬的共產(chǎn)。
黨
員，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧?，默默的奉獻(xiàn)，時(shí)刻牢記著為人民群眾服務(wù)的宗旨。從風(fēng)華正茂到滿頭白發(fā)，無(wú)怨無(wú)悔的把青春獻(xiàn)給了。
黨
他們承載著。
中國(guó)。
共產(chǎn)。
黨
的初心和使命，鑄就著。
中國(guó)。
共產(chǎn)。
黨
的偉大。
精神。
還記得。
2008。
年5月12日的汶川大地震嗎？許多人被壓在廢墟下，解放軍叔叔一趕到現(xiàn)場(chǎng)就開(kāi)始救援，不顧辛苦，更顧不上生命危險(xiǎn)，為了國(guó)家和人民，他們不分晝夜，日夜救援，他們是我心中的英雄！
老師們的愛(ài)國(guó)情懷更讓我深受感動(dòng)，為國(guó)育才，總是早出晚歸，加班到深夜，我想說(shuō)：“老師，您就是我心中的英雄。”
我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。人民有信仰，國(guó)家有力量，目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰。
放心，強(qiáng)國(guó)有我?！?p>
我心中的英雄演講稿短信篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我心目中的英雄》，在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。
當(dāng)四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災(zāi)害、洪災(zāi)、雪災(zāi)……每一次災(zāi)難面前，首先出現(xiàn)的都是我們敬愛(ài)的救援叔叔，在電視上，我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事，一幅幅悲傷的畫(huà)面，我不禁淚流滿面，災(zāi)難無(wú)情，人有情。我們看到最多的是他們的身影，他們是多么地英勇，可敬呀！他們?yōu)闉?zāi)民點(diǎn)燃了生命的燭火，讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。
在玉樹(shù)強(qiáng)震中，一位女孩在水泥預(yù)制板下面，那是一個(gè)被壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的空間，謝天謝地，那空間竟然還能讓那小女孩存活！救援人員用盡各種辦法，費(fèi)盡九牛二虎之力，終將女孩救了出來(lái)！
面臨倒塌的危險(xiǎn)。看到戰(zhàn)士們不顧一切地往上沖,在現(xiàn)場(chǎng)指揮的政委劉法峰立即下令部隊(duì)后退集合,大聲喊道:“不是獨(dú)生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手。劉政委以為大家沒(méi)聽(tīng)清,又提高嗓門(mén)喊道:“我說(shuō)的是不是獨(dú)生子女的,舉手!”大家不但沒(méi)放下,反而把胳膊舉得更高。大家爭(zhēng)先恐后往前擠。他們?yōu)槭裁慈绱送?？是因?yàn)榇髳?ài)的力量！
“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)……就這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、鮮活的形象站在死神面前，死神也望而卻步。讓死者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)。
在這里我代表所有的小學(xué)生，向這些無(wú)畏的英雄敬重的說(shuō)一聲：“感謝您們無(wú)畏的付出”。我們一定努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的學(xué)生！
我心中的英雄演講稿短信篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！在我眼里，教師似白楊樹(shù)，冬不懼嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個(gè)個(gè)是大英雄！愛(ài)心，德行，責(zé)任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌，構(gòu)成了新時(shí)代師德精神的靈魂。
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬(wàn)容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的'孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香，遇難時(shí)趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門(mén)的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓??！
我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長(zhǎng)劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒(méi)有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。
位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開(kāi)展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時(shí)間里，從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。
這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學(xué)生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛(ài)令高山仰止，如此大德令大地動(dòng)容。
高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來(lái)努力的結(jié)果。
其實(shí)，無(wú)數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教書(shū)育人，還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛(ài)的積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
其實(shí)，在我的周?chē)?，也生活著一群英雄教師，她們有的已?jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛(ài)的奉獻(xiàn)”做到了極至，把師德的實(shí)踐做到了極至，把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們?cè)缫殉闪宋覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄。她們也是這30年來(lái)教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模范行為，用行動(dòng)向世人證明：他們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱號(hào)。他們強(qiáng)大的人生勇氣，不僅深深影響了學(xué)生，也在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，贏得了高度贊譽(yù)，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
我心中的英雄演講稿短信篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是“我心中的英雄”。
同學(xué)們，大家都知道，我們祖國(guó)的現(xiàn)代科技日新月異。可是你們知道嗎?我們的祖國(guó)在50年前是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，那時(shí)它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就，科技也不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個(gè)。1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決然地回到了一窮二白的祖國(guó)，決心為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量?；貒?guó)后，他便來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。他不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作，還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本，甚至冒著被輻射的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。隨后，他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。這樣評(píng)價(jià)鄧稼先：“兩彈是他的勛章，中國(guó)為他驕傲!”
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就會(huì)不由得想起這些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，他們就是我心中的英雄。我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄。同學(xué)們，就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧!從現(xiàn)在起，為祖國(guó)的更加美麗，更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧!
我心中的英雄演講稿短信篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《崇尚祖國(guó)英雄》。
五星紅旗，那是一抹最亮的紅色。她是一種力量，守護(hù)著祖國(guó)的山川大地；她是一種情懷，激勵(lì)著奮斗的中華兒女。她是國(guó)家的標(biāo)志，代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。她早已融入我們的血脈，成為中華民族的生命底色。
“五星紅旗，我為你自豪”這是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，節(jié)目中——“無(wú)腿老人”夏伯渝講述的：中國(guó)登山隊(duì)攀登珠峰用血肉之軀搭設(shè)中國(guó)梯，讓五星紅旗在世界之巔飄揚(yáng)；革命烈士“江姐”的獄友，郭德賢奶奶講述的：在重慶白公館獄中“繡紅旗”的故事；“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤洲講述的：“玉兔”和“嫦娥姐姐”在月球背面讓五星紅旗一同“閃耀”的故事；“中華神盾”?？谂?，原副政委嚴(yán)冬講述的：在亞丁灣英勇驅(qū)離海盜的故事；74歲的尤端陽(yáng)講述的：巾幗英雄，杜嵐老校長(zhǎng)多年不改赤子情懷讓愛(ài)國(guó)課在澳門(mén)上了整整70年。
故事中的人物和講述人為我們樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義的榜樣，愛(ài)國(guó)是中國(guó)人的一堂人生必修課，是新學(xué)期愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育的第一課，是激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族精神的第一課，是莘莘學(xué)子在成就自我、服務(wù)國(guó)家、走向未來(lái)道路上的人生第一課。故事中的人物和講述人是我們崇尚的當(dāng)代中國(guó)英雄?，F(xiàn)在我們跨入偉大新時(shí)代，需要像這些英雄一樣，不怕困難，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而共同努力，奮斗不息。
從今天起，我們要向英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格和愛(ài)國(guó)情操。牢記習(xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨，立志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興之大任的新時(shí)代好少年。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。壯哉，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆。
謝謝大家！
我心中的英雄演講稿短信篇七
各位同事們：
員。他的存在時(shí)刻鼓舞著我們，要愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，在我們的眼前，是以一位熱愛(ài)鄉(xiāng)親的基層干部，他堅(jiān)定地站在暴雨連綿，波濤洶涌的湖邊。用他的生命和真情，譜寫(xiě)了一曲雄壯的贊歌。當(dāng)我在這里演講的時(shí)候，他卻不在我們的身邊，他已經(jīng)在醫(yī)院里面連續(xù)昏迷了六個(gè)月的時(shí)間了。
但是此時(shí)此刻，他卻安靜的躺在醫(yī)院的病床上，不認(rèn)識(shí)自己，80歲的母親也不認(rèn)識(shí)和自己相濡以沫30年的妻子，更不知道自己從小。
精心。
撫養(yǎng)成人的兒子是誰(shuí)。在他的之前的工作之中，沒(méi)有讓人刮目相看的豐功偉績(jī)，有的只是默默工作，有的只是對(duì)這片倒挺和農(nóng)民兄弟們的申請(qǐng)?？墒撬麉s用自己的實(shí)際行動(dòng)感染了我們。在之前的那段時(shí)間里面是我們地區(qū)非常不平凡的日子，暴雨連綿，降雨量超過(guò)了全年的一半。湖邊一萬(wàn)多名鄉(xiāng)親的萬(wàn)畝良田，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
萬(wàn)名的農(nóng)民兄弟的生命和財(cái)產(chǎn)的危機(jī)，讓市政府高舉抗洪搶險(xiǎn)的大旗，號(hào)召干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)美好家園。他知道天上是瓢潑般的大雨，地上是洪水肆虐，水位見(jiàn)長(zhǎng)的湖邊，一邊是農(nóng)民兄弟們辛辛苦苦勞作一年準(zhǔn)備豐收的萬(wàn)畝稻田，洪水一旦漫過(guò)大堤，那么就會(huì)導(dǎo)致他們一年以來(lái)的期盼的豐收的愿望就會(huì)化為泡影，上萬(wàn)人將會(huì)忍受饑餓的痛苦，多少孩子都沒(méi)有辦法繼續(xù)帶。教室里安心讀書(shū)，多少老人將會(huì)流離失速。積極的投身到驚心動(dòng)魄的抗洪搶險(xiǎn)之中。一邊查看水位安排開(kāi)機(jī)，另外一邊用自己長(zhǎng)滿老繭的雙手檢查機(jī)器，確保超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備能夠正常排水，不曾離開(kāi)機(jī)房半步?，F(xiàn)在漫天烏云已經(jīng)散去，暴雨過(guò)后依然是溫暖明媚的眼光，可是他還躺在病床上。希望他能夠在雨過(guò)天晴的日子里面盡快恢復(fù)。千百人的真情期盼會(huì)喚醒他那顆誠(chéng)吹的心靈，也祝愿我們的英雄早日康復(fù)。
我心中的英雄演講稿短信篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
英雄，不一定要經(jīng)過(guò)刀槍、血雨；英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個(gè)不平凡的英雄。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒；她，是我心目中的`英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛(ài)她的家人和她愛(ài)的陽(yáng)光，但，在一場(chǎng)高燒過(guò)后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛(ài)與關(guān)懷。仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜的關(guān)閉了。
海倫集盲、聾、啞于一身，她有無(wú)數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來(lái)回敬不公平的命運(yùn)。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望。
在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來(lái)了另一種幸福，他給海倫帶來(lái)了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫(xiě)單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)。
終于，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)又成為了一名作家，還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛(ài)傳遞給了更多的人。
在大學(xué)期間，海倫寫(xiě)了很多自傳性的小說(shuō)，講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的讀者帶來(lái)鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂并不存在，只要你覺(jué)得還有一線希望，就不要放棄，堅(jiān)持下去！
我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示：在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們?nèi)计饖^斗的激情；學(xué)習(xí)海倫凱勒，讓我們的生命因讀書(shū)而精彩，讓滿腹經(jīng)綸使我們青春永駐！
謝謝大家！
我心中的英雄演講稿短信篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級(jí)二班的辛柯瑩，我演講的題目是《我心中的英雄》。
的崛起，而拋頭顱灑熱的英雄吧!
革命的偉大勝利!他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄!為什么高高飄揚(yáng)的國(guó)旗這樣鮮艷?為什么我們的紅領(lǐng)巾這樣鮮紅?因?yàn)檫@是染的風(fēng)采!
英雄們譜寫(xiě)了中華民族的壯麗。
篇
章，他們的豐功偉績(jī)必將代代相傳!
樹(shù)立了一座座不朽的豐碑!今天，我們凝望著五星紅旗，傾聽(tīng)著激昂的國(guó)歌，心中筑起了一道新的長(zhǎng)城，那就是，踏著英雄的腳步前行，滿懷信心地開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)的燦爛明天!
的光輝旗幟，好好學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的好少年!
夢(mèng)而努力奮斗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我心中的英雄演講稿短信篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人說(shuō)：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河，浩瀚無(wú)際，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
當(dāng)朝升日落，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問(wèn)誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā)，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺(jué)，也是我們對(duì)英雄的感覺(jué)，雖沉萌于心，卻心懷感動(dòng)。
西楚霸王力拔山兮氣蓋世，是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒，是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為，少年英氣貫千古，是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月，林則徐的'茍利國(guó)家生死以;也別提毛澤東的江山如畫(huà)、殘陽(yáng)如血，和周恩來(lái)的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息，積極樂(lè)觀的張海迪，就提那不怕?tīng)奚?，遨游太空的楊利?就提那抗洪搶險(xiǎn)的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。
但是，在我心中，還有一種英雄。他的形象不那么高大，卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知，卻任勞任怨;他的名字不會(huì)流傳千古，卻給了我最深的感動(dòng)。
她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，有媽媽在?！庇谑?，牽著媽媽的手，我走過(guò)了九年風(fēng)雨兼程。
她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西，耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音，她對(duì)我說(shuō)：“多思，多想，多讀書(shū)，有老師在。”于是，隨著老師的粉筆，我從懵懂孩童長(zhǎng)成俊俏少年。
他是清潔工。每天早晨，當(dāng)我走過(guò)一塵不染的馬路，我知道，是她們的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。
他還是一個(gè)送迷途小孩回家的人，一個(gè)真誠(chéng)安慰傷心人的人，一個(gè)救死扶傷的人，不管他做的事有多么微不足道，只要他能為我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)感動(dòng)，他就是我心目中的英雄！
所以，我心目中的英雄，不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血，只要能有一顆善良而又樂(lè)于助人的心，那便足夠了！所以，不管多么平凡，只要愿意，你、我、他，我們大家，都能成為英雄！
我心中的英雄演講稿短信篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月流逝之匆匆,多少個(gè)日落伴著月出的日子,我總會(huì)想起激勵(lì)我成長(zhǎng)的那個(gè)他。
埃爾文·海耶斯，nba歷史上最有天賦的大前鋒之一，堪稱nba中的“鐵人”。
海耶斯，他是一個(gè)非常出色的球員，一個(gè)以28.4分的平均分成為nba“得分王”的球員，一個(gè)創(chuàng)造了3695分鐘，平均每場(chǎng)45.1分鐘的nba新人上場(chǎng)時(shí)間最高記錄的奇跡明星。他以球籃下的`各種轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)投聞名，同時(shí)他的攻擊性防守讓對(duì)手大傷腦筋。他的籃球假動(dòng)作和轉(zhuǎn)身有點(diǎn)像nba火箭隊(duì)著名中鋒歐拉朱旺和爵士隊(duì)大前鋒卡爾·馬龍的結(jié)合體。
海耶斯打動(dòng)我的，除了他精湛的'籃球技術(shù)外，還有他骨子里蘊(yùn)含的不服輸?shù)木瘛?/p>
海耶斯出生在路易安那州一個(gè)只有5000人的小鎮(zhèn)瑞維勒,從小文靜內(nèi)向。
一天，海耶斯被老師錯(cuò)怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2.06米的他被一個(gè)叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉(zhuǎn)到他班上課，并且讓他加入了學(xué)校的籃球隊(duì)。但由于海耶斯對(duì)體育項(xiàng)目什么也不擅長(zhǎng)而顯得出奇地笨拙，引起了隊(duì)友們不停地大笑。
然而，海耶斯并不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵(lì)自己發(fā)奮練球。隊(duì)友們休息時(shí)，他在練球;隊(duì)友們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，他還在練球。就這樣，靠著驚人的毅力，執(zhí)著的信念，不服輸?shù)木?，終于“皇天不負(fù)苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊(duì)的主力。高中3年，他在常規(guī)賽季平均每場(chǎng)得35分，帶領(lǐng)校隊(duì)闖進(jìn)了全州錦標(biāo)賽的決賽。之后，海耶斯的籃球生涯直達(dá)高峰，入選美國(guó)籃球名人堂。
海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學(xué)習(xí)上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣——勇往直前。“好漢面前無(wú)困難，困難之中無(wú)英雄”他讓我平凡的生活開(kāi)始有了一股沖勁，不再甘心俯首于充滿荊棘的路途!
生活之路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風(fēng)鈴，以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)，踏上新的旅程!
謝謝大家!
我心中的英雄演講稿短信篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我心目中的英雄》，在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。
當(dāng)四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災(zāi)害、洪災(zāi)、雪災(zāi)……每一次災(zāi)難面前，首先出現(xiàn)的都是我們敬愛(ài)的救援叔叔，在電視上，我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事，一幅幅悲傷的畫(huà)面，我不禁淚流滿面，災(zāi)難無(wú)情，人有情。我們看到最多的是他們的身影，他們是多么地英勇，可敬呀！他們?yōu)闉?zāi)民點(diǎn)燃了生命的燭火，讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。
在玉樹(shù)強(qiáng)震中，一位女孩在水泥預(yù)制板下面，那是一個(gè)被壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的空間，謝天謝地，那空間竟然還能讓那小女孩存活！救援人員用盡各種辦法，費(fèi)盡九牛二虎之力，終將女孩救了出來(lái)！
面臨倒塌的危險(xiǎn)?？吹綉?zhàn)士們不顧一切地往上沖，在現(xiàn)場(chǎng)指揮的政委劉法峰立即下令部隊(duì)后退集合，大聲喊道：“不是獨(dú)生子女的舉手！”273名官兵全部舉起了右手。劉政委以為大家沒(méi)聽(tīng)清，又提高嗓門(mén)喊道：“我說(shuō)的是不是獨(dú)生子女的，舉手！”大家不但沒(méi)放下，反而把胳膊舉得更高。大家爭(zhēng)先恐后往前擠。他們?yōu)槭裁慈绱送遥渴且驗(yàn)榇髳?ài)的力量！
“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)……就這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、鮮活的形象站在死神面前，死神也望而卻步。讓死者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)。
在這里我代表所有的小學(xué)生，向這些無(wú)畏的英雄敬重的說(shuō)一聲：“感謝您們無(wú)畏的付出”。我們一定努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的學(xué)生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我心中的英雄演講稿短信篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天。
為大家。
今年的北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，也產(chǎn)生出了許多“金牌運(yùn)動(dòng)員”，許多選手都成了人們心目中的奧運(yùn)英雄。我也有心中的奧運(yùn)英雄，雖然她不是任何的一位金牌運(yùn)動(dòng)員，但是你對(duì)這個(gè)名字一定不會(huì)陌生。她，就是在這次女子10公里馬拉松游泳比賽上獲得第十六名的“單腿美人魚(yú)”：娜塔莉·杜托伊特。
第十六名，這個(gè)成績(jī)對(duì)于常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁，但是，如果對(duì)于一個(gè)殘疾人呢？娜塔莉·杜托伊特是一位南非姑娘，從小深?lèi)?ài)體育運(yùn)動(dòng)。但不幸的是，她在十七歲時(shí)，因?yàn)橐淮我馔獾能?chē)禍?zhǔn)チ俗笸?。不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺陷而放棄自己熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。手術(shù)僅5個(gè)月，她便跳入游泳池，尋找失去的自我。在練習(xí)單腿游泳時(shí)，由于沒(méi)有左腿，從而增加了右臂的負(fù)擔(dān)，每次上岸時(shí)都筋疲力盡。
經(jīng)過(guò)不懈努力，娜塔莉終于有幸參加。
2007。
年的非洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在女子800米游泳比賽上成功獲得金牌。
2008。
年5月，她在世錦會(huì)上使出渾身解數(shù)，在女子10公里馬拉松游泳比賽上獲得第4名。正是這次出色的成績(jī)，使她一舉“游進(jìn)”北京奧運(yùn)會(huì)。
與娜塔莉相比，我忽然感覺(jué)自己是如此的渺小。想想平時(shí)，我一遇到困難就會(huì)退縮，不肯想辦法解決，還會(huì)找出各種各樣的理由。有時(shí)候，我總是不敢嘗試新的事情，害怕失敗，害怕陌生，害怕在同學(xué)面前丟臉，當(dāng)機(jī)會(huì)過(guò)去時(shí)，又會(huì)覺(jué)得可惜。仔細(xì)想想，如果我以后遇事肯動(dòng)動(dòng)腦筋，如果有機(jī)會(huì)讓我展示自己時(shí)勇于嘗試，如果努力去發(fā)現(xiàn)事情，如果……如果……如果……有太多太多的“如果”。但是，我相信，只要努力，我一定會(huì)把這些“如果”變成“現(xiàn)實(shí)”。就像娜塔莉那樣。
也將永遠(yuǎn)留在我的心中。
我的演講完了，謝謝大家！
我心中的英雄演講稿短信篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知，你是否注意。每晚燈火通明的時(shí)候，學(xué)校里還有一盞明晃晃的燈，光透過(guò)門(mén)縫照亮了門(mén)外那黑漆漆的走廊。不知，你是否注意，每天清晨天色朦朧之時(shí)，有一群老師正趕著首班車(chē)來(lái)到學(xué)校，拿起手中的測(cè)溫槍等待著學(xué)生走進(jìn)書(shū)香四溢的校園。
當(dāng)你在夢(mèng)中流連忘返時(shí)，老師們正嚴(yán)肅的討論防疫措施，當(dāng)你在課堂聽(tīng)講時(shí)，老師們正焦急的排查班級(jí)人員信息。疫情當(dāng)前，正是有了這一名又一名的老師在背后默默付出與奉獻(xiàn)，我，以及這千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子才能心無(wú)旁騖的汲取著知識(shí)的雨露。人民日?qǐng)?bào)稱：“英雄就是普通人，擁有一顆偉大的心。”中國(guó)不缺英雄。有鐘南山院士李蘭娟院士的堅(jiān)守，中國(guó)能在疫情面前挺直了腰桿站起來(lái)。校園更不缺英雄，每當(dāng)我踏著清晨那靜謐的馬路來(lái)到校門(mén)口，總能發(fā)現(xiàn)，有穿著制服的保安，仔仔細(xì)細(xì)的檢查同學(xué)們的書(shū)包，不讓一絲危險(xiǎn)進(jìn)入校園。他們是保衛(wèi)校園安全的英雄，是我心中的英雄。
我們就在保護(hù)著校園安全英雄的指引下，待著無(wú)限的期待與激動(dòng)，踏進(jìn)這久違的校園。而緊接著，便是重要的學(xué)生防護(hù)工作。走進(jìn)測(cè)溫棚，看到的是炎炎夏日的驕陽(yáng)下，冒著汗的老師一個(gè)挨一個(gè)的測(cè)溫統(tǒng)計(jì)；是細(xì)雨綿綿微風(fēng)吹拂時(shí)，老師一個(gè)換一個(gè)的發(fā)放的口罩。這一系列認(rèn)真的防疫工作，是環(huán)環(huán)相扣，毫無(wú)紕漏。輾轉(zhuǎn)過(guò)后，我竟覺(jué)得這口罩不是負(fù)擔(dān)，而更像是一種無(wú)聲的愛(ài)與呵護(hù)，免我忍受病痛，免我惴惴不安。他們是送炭人，是我心中的英雄。
我就在這一次次反反復(fù)復(fù)地前行中，我走進(jìn)教室迎來(lái)班主任親切的關(guān)心。那嘴角的一抹微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)不用擔(dān)心有老師在，在校園里一定是健康的。僅僅是一個(gè)小小的數(shù)字，僅僅是一張表格上統(tǒng)計(jì)的一個(gè)名字，卻是他們?nèi)杖找挂沟膿?dān)憂。在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些敬業(yè)的班主任宛如我們這些花朵的“保護(hù)神”，是我心中的英雄。年少時(shí)不懂世理，只在恍惚間聽(tīng)著大人們說(shuō)起“英雄”二字，記憶里便刻下了那些舍生忘死的革命先烈，刻下了那些大義凜然的愛(ài)國(guó)志士。竟徹徹底底地忘記，原來(lái)英雄也可以很近，也可以在我身邊。是為我堅(jiān)守校門(mén)崗位的保安，是為我檢測(cè)體溫的師長(zhǎng)，他們心中的大義與無(wú)畏，撐起了我的天，是我心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
魯迅曾說(shuō)：“我們中國(guó)自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。這就是中國(guó)的脊梁。”此刻，這些敬業(yè)的老師還在為疫情防控做準(zhǔn)備，他們只是普通人，卻擔(dān)當(dāng)起英雄的責(zé)任。也正是他們的言傳身教，讓我明白了英雄的定義?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。在祖國(guó)危難之時(shí)，中國(guó)上下十四億人并肩作戰(zhàn)，用平凡的雙手寫(xiě)下偉大的詩(shī)篇，以堅(jiān)實(shí)的身軀擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。無(wú)論是身處哪個(gè)崗位，無(wú)論是身處何方，都要勇于奉獻(xiàn)，在防疫工作中盡自己最大的一份力。而我作為一名中學(xué)生，也要做到不扎堆，不聚集，出門(mén)在外嚴(yán)格佩戴好口罩，在校園里主動(dòng)配合老師完成相關(guān)防疫工作。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，猶如一本書(shū)，反復(fù)品讀才知愛(ài)創(chuàng)造生命；更像是一堂課，仔細(xì)回味方懂英雄建設(shè)未來(lái)。我希望將來(lái)有一天，我也能像這無(wú)私奉獻(xiàn)的老師一樣，用點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成時(shí)代的洪流。我愿用青春年華奮力拼搏，愿為這美麗中國(guó)送去愛(ài)與溫暖，成為我心中的英雄。
我的宣講到此結(jié)束。
我心中的英雄演講稿短信篇十五
秦末，天下大亂，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。時(shí)勢(shì)造英雄。定格，楚地。
他，天生神力，擁有”一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)“的狂傲；他，熱血沸騰，身體里充斥著燥熱的鮮血。就是這樣一個(gè)人，威懾天下。
雖不可說(shuō)白手起家，但在骨子里還是透出了一股”舍我其誰(shuí)“的威嚴(yán)。一路殺敵，令統(tǒng)治者聞風(fēng)喪膽，望風(fēng)而逃，絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機(jī)器，在敵軍中攪動(dòng)著，留下的，只有噩夢(mèng)，與恐懼。
在巨鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，不給自己留下后路。有人說(shuō)他傻，說(shuō)萬(wàn)一失敗，豈不就是兵敗如山倒，再也無(wú)力回天了？他只是輕輕一笑，沒(méi)有言語(yǔ)。我知道，他不屑于給自己留后路，好像這是一種專(zhuān)屬于弱者的恥辱。敗了，憑此茍延殘喘。
勝者為王，敗者為寇。
他大敗秦軍，使秦朝無(wú)力抵擋起義軍的攻勢(shì)，節(jié)節(jié)敗退。后來(lái)卻被劉邦捷足先登，迫使秦統(tǒng)治者投降。他為此與之展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱”楚漢之爭(zhēng)“。
他畢竟擁有力拔山河的神力，沖鋒陷陣，無(wú)往不克，勝利的曙光似乎就在前頭。
他擺下鴻門(mén)宴，邀請(qǐng)劉邦前來(lái)赴宴。他的謀士想要他趁此機(jī)會(huì)殺了劉邦，從而奪取天下。他卻拒絕了。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，這是一種小人的行為，他不屑于此。
可惜天妒英才，卻在垓下翻了形勢(shì)。
他在垓下大敗，敗退至烏江邊，四面被漢軍一層疊一層的包圍著，漢軍在外圍叫囂著，喧鬧著。天色昏暗，看不出他臉色的變化。四面楚歌，縱然悲痛，斷不可投降。士可殺，不可辱。這時(shí)的烏江，水面早已無(wú)法平靜，波濤在洶涌的翻滾著，怒吼著。江水打在了他的臉上，他卻苦澀的笑了。
他企圖沖破的人的封鎖線，便帶領(lǐng)殘余人馬，竭力向前殺去。但好手終究敵不過(guò)雙拳。騰龍縱然強(qiáng)大，失去了云霧的支持，也只得變成蕓蕓眾生中的一員罷了。
虎落平陽(yáng)被犬欺。
望著洶涌的烏江水，他也想過(guò)投降，想東山再起，奪回那本該屬于自己的天下。但骨子里充斥著的英雄血液卻去使他不能這么做?；仡^望了望密集的漢軍，和自己僅有的負(fù)傷的殘余人馬，他慘然一笑，年少輕狂，心里仿佛已經(jīng)做好了決定。
面對(duì)著怒吼的烏江，他想：連你也在為我不甘么？目光越過(guò)烏江，再看了看自己的故鄉(xiāng)，仿佛看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼，自刎于烏江岸邊，噴薄而出的鮮血頓時(shí)染紅了烏江。
烏江得了英雄之血，便是有了英雄之魂，此時(shí)更加怒吼咆哮起來(lái)，不斷的拍打著江岸，似乎還想要完成生前未完成的任務(wù)。
一代逆天之子，項(xiàng)羽，亡。
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