好的方案可以幫助我們更好地組織和利用資源，從而提高工作的效率和質(zhì)量。制定方案時，我們應(yīng)該注重團隊協(xié)作和溝通，充分聽取各個成員的意見和建議。這篇方案范文的成功實施案例證明了一個好的方案在實際工作中的重要性和價值。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇一
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（x教發(fā)〔2021〕x號）文件和《xx縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.
自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
從2021年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務(wù)工作。
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務(wù)的學生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔2021〕x號）精神，課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
xx小學。
2021年x月x日。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇二
為全面落實“雙減”和校園“五項管理”要求，本學期，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮學校育人主陣地作用，以學生為本，努力做好“課后服務(wù)”工作，有效減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，更好促進學生健康成長，努力辦好人民滿意教育。
學校充分利用課后服務(wù)時間段，努力探索促進學生全面發(fā)展的課后服務(wù)路徑，積極開展學生體育鍛煉、特色社團、作業(yè)個別輔導等形式多樣的學習活動，持續(xù)強化學生“課后服務(wù)”時間內(nèi)的學習實踐體驗，提升學生綜合素養(yǎng)，將家長的“操心事”變成“暖心事”。
在“課后服務(wù)”體育場地設(shè)施方面，學校有室外球場一個；全天候風雨室內(nèi)操場一個，室內(nèi)籃球場一個，東區(qū)小籃球場一片，體育教師可以組織學生進行相關(guān)的足球、籃球等體驗活動；有1處室外運動器械區(qū)域，安置了單杠和雙杠，可供日常學生體能訓練使用。本學期，學校添置了一大批體育器具。學校體育組為“雙減”陽光體育多樣化課后服務(wù)提供了良好的工作基礎(chǔ)。
在實施過程中，陽光體育多樣化活動場成為孩子們課后培養(yǎng)運動樂趣、提升運動技能的好去處。為了避免體育活動的單調(diào)重復、不科學，學校統(tǒng)一排班排課，不同的時間段，不同的周次，不同的年級有不同的選項，確保學生活動的多樣化。
學校還組織開展了跳繩、跳遠、踢毽等多項比賽。多樣化的課程內(nèi)容，讓學生體能得到充分鍛煉，增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生頑強的意志力，幫助學生養(yǎng)成合作互助的良好品質(zhì)，從而促進學生身心健康發(fā)展。
學校開設(shè)了豐富的“臻美”七彩社團課程，由學生自主化、個性化選擇課后1小時的課后服務(wù)項目，既有體育運動類項目，比如體適能、武術(shù)、跆拳道、足球、羽毛球、籃球等等；也有stem創(chuàng)意設(shè)計制作、繪本微劇場、科技主題探究等各種形式的創(chuàng)意學習活動；學校還開設(shè)了趣味心理課、合唱、舞蹈等近150門特色課程，這些項目極大地豐富了課后服務(wù)內(nèi)容，更好地促進了學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。
學校每天安排不同學科的老師進班，對當天的各學科學習情況，以當堂答疑或個別輔導形式，分層次、有針對性地為學生進行作業(yè)中問題的面輔，真正做到對學習有困難的學生進行個別輔導，為學有余力的學生拓展了學習空間。
在“雙減”政策背景下，我校充分利用學校場地資源優(yōu)勢，堅持課后服務(wù)的科學性、安全性和有效性，為學生提供適切的課后服務(wù)內(nèi)容，讓孩子們享受多層次、差異化、有選擇、重實效的課后服務(wù)項目，切實將課后服務(wù)落到實處，做到減負擔、提質(zhì)量、增效能，做有溫度的課后服務(wù)，全心全力用心守候?qū)W生生命的成長。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇三
為認真貫徹落實黨的十九大和省市教育大會精神，幫助家長解決按時接送學生困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
課后服務(wù)工作在全區(qū)義務(wù)教育段學校開展，優(yōu)先解決小學低年級學生、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學接送困難、在家無人照顧、學業(yè)無法輔導、安全存在隱患等社會難題，從而增強教育公共服務(wù)能力，促進學生全面發(fā)展。
略
1、工作定位。
中小學課后服務(wù)工作是學校利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施。
2、遵循原則。
在充分征求家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，堅持學生家長自愿的原則。
建立家長自愿申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務(wù)工作制度。由有需求的學生家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織科任教師實施。
3、服務(wù)對象。
自愿報名的學生。
4、時間安排。
每周5天，周一至周五。
第一節(jié)：18:10—19:10。
第二節(jié)：19:20—20:20。
5、服務(wù)內(nèi)容。
結(jié)合學校實際，按照科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開闊視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。
安排學生自主預(yù)習、課外閱讀、對學生的作業(yè)答疑解惑，對學有困難的學生進行幫扶，對學有余力的學生給與個性化指導等。
組織學生開展閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、娛樂游戲等活動。
6、收費標準。
根據(jù)《陜西省教育廳、陜西省發(fā)展和改革委員會關(guān)于我省中小學課后服務(wù)收費事項的通知》，中小學課后服務(wù)費列為中小學服務(wù)性收費項目。
課后服務(wù)收費遵循“學生自愿、據(jù)實收取、不得盈利、及時結(jié)算、定期公布”的原則。市區(qū)中小學課后服務(wù)收費標準最高不超過3元/課時·生，每天按照不超過兩課時收費，即最高不超過6元/天·生。
根據(jù)學校實際情況，經(jīng)學校校務(wù)會研究決定，課后服務(wù)收費標準定為6元/天·生（每周4天），按月收費。建檔立卡戶貧困家庭學生免收課后服務(wù)費。
1、加強宣傳，提高認識。學校通過召開師生大會，學習區(qū)局關(guān)于課后服務(wù)工作的相關(guān)文件，要求全體教師認真領(lǐng)會課后服務(wù)工作的目的意義，務(wù)必高度重視，將此項工作按照學校具體要求落到實處。
2、參與課后服務(wù)工作的教師要設(shè)計好操作性、針對性強的服務(wù)內(nèi)容，認真履職，精心組織好學生，確保課后服務(wù)質(zhì)量。
3、師生要嚴格遵守考勤制度，加強參加課后服務(wù)的學生管理，確保學生人身安全。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇四
為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和全國、全省、全市、全縣教育大會精神，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最需要的地方做起，更好服務(wù)民生，減輕群眾負擔，提高教育質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定我校課后服務(wù)工作方案。
以服務(wù)好家長、學生為宗旨，切實增強教育服務(wù)能力，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解節(jié)假日家長下班前學生無人看管以及爺爺奶奶無法輔導學生作業(yè)的社會性難題。
1.讓家長放心，滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對學生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在豐富多彩的校園學習生活中享受幸福成長的快樂。
（一）堅持學校主體原則。學校是實施課后服務(wù)工作的主體,要統(tǒng)一組織實施和全程管理課后服務(wù)工作，確保課后服務(wù)工作科學、規(guī)范、安全、高效、有序。
（二）堅持家校互動原則。實行課后服務(wù)工作，學校依托于家長委員會廣泛征求意見，在充分達成共識基礎(chǔ)上，家長委員會參與制定課后服務(wù)方案。
（三）堅持重在服務(wù)原則。為學生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長無法輔導學生作業(yè)的難題，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”不良風氣，促進學生健康快樂成長。
（四）堅持自愿參加原則。充分尊重家長、學生的需求和意愿，由家長自愿報名參加課后服務(wù)，不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（五）堅持公益惠民原則。開展課后服務(wù)應(yīng)堅持非營利性、普惠性、公益性。學校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學生免費提供活動場地、設(shè)備儀器等，對建檔立卡貧困家庭子女提供免費服務(wù)。
（六）堅持逐步推進原則。開展課后服務(wù)要實事求是，從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進課后服務(wù)工作。
（一）服務(wù)目的`：
1.解決部分學生寫作業(yè)困難，家長又輔導不了的難題；
2.培養(yǎng)學生興趣特長，促進學生全面發(fā)展。
（二）服務(wù)項目：課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，提倡對學習有困難的學生給予輔導幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”。
（三）服務(wù)時間及場所：
4.周六一天、周日半天（間周全天）：共12節(jié)（九年級）。
5.寒暑假：一般是指九年級畢業(yè)班，8節(jié)/天。
寒假（臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四）共15天，即15x8=120節(jié)。
暑假（7月3號一7月17號，8月160—8月30日）共20天,即20x8=160節(jié)。課時合計:。
（1）常規(guī)課時：七、八年級120節(jié)/月、九年級168節(jié)/月。
（2）寒暑假課時：2021年2月課時248節(jié)、2021年8月暑假課時260節(jié)。服務(wù)場所：學校教室、操場、各功能室等地。
（四）工作流程：
1.早上：06:30-07:00（九年級文科背誦）7:20-8:00七八九均為語文和英語兩門學科。主要任務(wù)是經(jīng)典閱讀、英語誦讀,記背語文、英語知識。
3,晚上：對不同層次和能力的學生進行有針對性的個性輔導和提升。
4.周日：對各學科進行周清工作。周清是對學生上周所學的各學科知識進行檢測，以考代練，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時進行查漏補缺，對提升學生的成績是一種很好的方式。
課后服務(wù)由家長委員會主導，學校及班主任參與配合組織實施。每班選出3名家長代表，組成班級家長委員會；班級的家長委員會中再選出3名家長代表，作為學校家長委員會；組成校級委員會。
1.費用預(yù)估測算：
（1）各年級學生每學期400元，全校學生144人，其中建檔立卡戶16人、低保戶7人、殘疾兒童3人。實際交費人數(shù)118人，每期收入400元x118人=47200元，全年收入94400元。
（4）全年節(jié)數(shù)：七八年級1080節(jié)/月x4個班=4320節(jié)；九年級全年1792節(jié)/班x2個班=3584節(jié)，全校全年節(jié)數(shù)4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元，根據(jù)課時量多少，七八年級教師每人每月收入平均約400元，九年級教師每人每月收入平均約530元。根據(jù)課時數(shù)，每月收入最多的和最少的相差約150元。
2.收費方式：家長委員會代表廣大家長朋友行使權(quán)力，每學期初負責收取參加課后服務(wù)的學生服務(wù)費。參加早、中、下、晚自習、雙休日（九年級）的學生每生400元/期的服務(wù)費。（特殊群體學生：建檔立卡戶、低保戶、殘疾兒童、孤兒等學生免交課后服務(wù)費）。
3.資金管理：采用多人共管的方法，由學校家長委員會一名代表開卡設(shè)置密碼、校長留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級中學家長委員會”章、卡存放在總務(wù)處。
4.收發(fā)方法：
（1）班主任收錢、教導處造服務(wù)費表、辦公室審核、家長委員會代表簽字、校長加蓋家長委員會章、通過銀行發(fā)放。
（2）服務(wù)費每月核算、審核并發(fā)放一次，所有年級根據(jù)全校每月總收入和全校當月總課時數(shù)，統(tǒng)一計算。參與課后服務(wù)管理的人員，除按課時所得以外，再按每月每教師所得的平均服務(wù)費再下調(diào)10%發(fā)放。
5.公示方法：家長委員會利用每學期期中、期末兩次家長會對參加課后服務(wù)的學生家長進行收支情況公布。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇五
尊敬的學生家長：
為滿足小學生課后在校服務(wù)需求，幫助學生家長解決“放學”早，接送難“實際困難”，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》精神和縣教體局相關(guān)文件要求，結(jié)合學校前期問卷調(diào)研情況，學校將在2021年秋季開展課后延時服務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)課后延時服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，說明如下：
1、服務(wù)時間：周一至周五正常上課日，下午增加2節(jié)，下午放學時間大致在5:30（以學校具體作息時間為準）。
2、服務(wù)內(nèi)容：主科輔導（語、數(shù)、外）+閱讀+看護+社團活動+輔助特色課程。
3、服務(wù)方式：堅持“家長自愿、公益惠民、學校為主、穩(wěn)妥推進”的原則，按“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”程序，組織服名服務(wù)。
4、收費標準：根據(jù)《縣中小學課后服務(wù)實施方案》的通知，每生每月xx元，特殊家庭及建檔立卡貧困戶子女減免。
5、安全保障：樹立“安全第一”的思想。寄宿制學校午餐食堂進行營養(yǎng)搭配，確保飲食安全衛(wèi)生、營養(yǎng)科學合理。走讀學校下午延長兩小時。課后暫時服務(wù)期間學校安排值日教師，負責課后服務(wù)期間學生陪餐、紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，快速處理突發(fā)事件。
6、課后延時服務(wù)內(nèi)容：下午放學后繼續(xù)在校有教師輔導完成各項作業(yè)，開展體育鍛煉等活動。
7、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后服務(wù)，需提前向班主任請假。在課后服務(wù)期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
8、請家長填好回執(zhí)并交回班主任，如果不需要服務(wù)，請每天按時上下午正常上課放學時間接送孩子。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇六
自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務(wù)工作。
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務(wù)的，由家長書面向?qū)W校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務(wù)的學生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書》，明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師，提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇七
為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。
課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。
(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出
1、上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。
2、管理課時：
（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。
（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。
（二）課后延時服務(wù)績效考核支出
學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。
3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。
5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇八
為認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后延時服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學質(zhì)量。
3、對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
1、堅持家長自愿。嚴格以學生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學生在校安全管理，嚴格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。
1、服務(wù)對象。全體學生
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間。放學后延時服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。
4、服務(wù)場所。學校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導、興趣社團等，其他項目要兼顧學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將延時服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇九
為促進學生健康成長，回應(yīng)群眾關(guān)切，幫助家長解決接送學生困難，進一步增強教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育，結(jié)合教育實際，現(xiàn)就義務(wù)教育學校開展課后延時服務(wù)"四點半課堂"工作制定如下實施方案：
全市義務(wù)教育學校。
周一至周五下午4:305:10，各校也可結(jié)合學校實際自行確定具體時間。
主要依托校園"一室五站"平臺，即龔全珍式教育工作室、學困生輔導站、留守兒童關(guān)愛站、志愿者服務(wù)站、健康教育輔導站、群眾來信來訪接待站等開展"四點半課堂"工作，同時充分利用學校體育館、運動場、圖書館、閱覽室、科技館、演藝廳等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。
以學校黨員、教師志愿者為主體，學校黨員干部為骨干，同時可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務(wù)"四點半課堂"工作。
1.對學生提供個性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶；
2.開展"書香校園、海量閱讀"活動；
3.組織進行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；
4.開展"第二課堂"社團興趣小組活動；
6.開展與學生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十
尊敬的各位家長：
開展中小學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。根據(jù)《xx省發(fā)改委、xx省教育廳關(guān)于中小學生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》(x發(fā)改價費(20xx]362號)、xx省教育廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》和（20xx）28號《關(guān)于xx市中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》等文件精神，我校擬從xx月xx日起實施課后服務(wù)工作，根據(jù)上級部門要求，每位家長(監(jiān)護人）申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
家長、學生自愿，校內(nèi)實施，成本分擔，有效監(jiān)管的原則。
2、服務(wù)內(nèi)容安排：
(1)基礎(chǔ)服務(wù)：遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展，開展學生作業(yè)輔導、自主閱讀等。
(2)特色服務(wù)：在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，開展體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學生的參與積極。
本學期學校課后服務(wù)收費依據(jù)（20xx）28號《關(guān)于xx市中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》文件精神執(zhí)行，每生每期600元，對困難家庭學生，由家長申請，學校行政會研究，給予適當?shù)馁M用減免。學校課后服務(wù)經(jīng)費主要用于教師超時工資、開展活動的設(shè)備和耗材購置，管理運行及集體培訓經(jīng)費等。學校課后服務(wù)費按上級文件規(guī)定，實行用?？顚Ｓ?，不截留、擠占、挪用，結(jié)余的期末進行清退，收支情況在每學期期末邀請家委會成員進行結(jié)算并向家長進行公示，接受家長、群眾監(jiān)督。
1、自愿參加課后服務(wù)的學生先征得家長的同意，提出申請，學校進行合理安排。
2、參加課后服務(wù)的學生，如有特殊情況不能繼續(xù)參加的，按實際上課時間進行清算費用，結(jié)余的退還。特殊情況請假的，需向班主任提交書面請假條。
3、學校會經(jīng)常加強安全教育，作為學生第一法定監(jiān)護人的家長，有責任教育子女遵紀守法，做到家、校教育合一。
4、放學時，家長要及時到學校接學生，嚴格遵守交通規(guī)則，離校后的安全問題由家長負責。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十一
本學期開學，我們學校全面開展了延時服務(wù)，從10月18日開學到現(xiàn)在，經(jīng)過這近一個月的延時服務(wù)，每天忙碌的同時，也讓我有了更深刻的體會。
剛開始，我的感覺是既慌忙又勞累，每天高度緊張，頭暈?zāi)X脹的。是的，每一個新事物的誕生，都是在實踐中探索經(jīng)驗，“課后延時服務(wù)”也不例外，所以，必須要在逐步的摸索中調(diào)整工作方法及思路，改進方法，讓延時更有效。
經(jīng)過近一個月的課后延時，我對延時服務(wù)也有了更深的理解，思想上也慢慢接受，能合理安排時間。在操作中，第一課時，先讓學生獨立完成作業(yè)，在巡查中發(fā)視共性問題或易錯題，做重點統(tǒng)一輔導，然后再有針對性地批改，通過課后延時服務(wù)的學生，也會改變了寫作業(yè)拖沓的問題，寫作業(yè)的質(zhì)量也有一定的提高(個別速度太慢的要單獨指導)。
其次課后延時服務(wù)，在學校統(tǒng)一的管理中也做到了令學生愉快，令家長放心，令社會滿意。最為關(guān)鍵的是，這是一項與教育相關(guān)的民生工程，體現(xiàn)了頂層設(shè)計者的民生情懷，正是關(guān)愛學生、關(guān)心家庭和重視民生的表現(xiàn)。
但是不可回避的是這一措施也會無形中給學校和老師增加壓力，增添負擔。教師在這兩個小時，能做的最重要也是唯一的事情：就是盡最大的努力解決每個孩子的在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，解答疑惑，理想狀態(tài)下解決所有孩子的問題，讓每個孩子都不留疑問地回家?？粗⒆觽兏吒吲d興的拿本課外閱讀書，解放了肩膀，輕輕松松地回家，老師的心是安慰的。但愿孩子們真正做到了高質(zhì)量的學習，高質(zhì)量的玩耍，而不是表面的減負。
我們學校在課后延時服務(wù)的實施上著實下了一番功夫，為了真正讓學生學有實效，除高效作業(yè)外，能不出校門發(fā)展特長，學校老師各顯其才，組織了不同的特長班！只要高質(zhì)量完成作業(yè)，第二課時就可以去自己喜歡的興趣班。
這不，興趣一旦培養(yǎng)出來，連周末都不忘練一練！平時在班里不聽話的孩子，興趣班上，由于表現(xiàn)好，深受老師喜愛?。?/p>
課后延時服務(wù)已經(jīng)持續(xù)進行一學期了，時至今日，作為老師，我們累并快樂著；作為學生，他們學到更多并開心愉悅著；作為家長，他們高興并滿意著。希望我們的這項教育舉措能夠更深入持久地開展下去！
總之，通過近段時間的延時服務(wù)，對于中等學生的學習剛好適合，對于優(yōu)等學生顯得時間寬裕，而對于后進生來說，在規(guī)定的時間內(nèi)總是有一些作業(yè)完不成，需要老師再做單獨輔導。在接下來的時間，我們要關(guān)注每一個學生，本著為孩子們服務(wù)的宗旨，讓延時服務(wù)更有溫度，盡力發(fā)揮自己的余熱，讓學生與家長受益，社會滿意。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十二
為認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后延時服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（x教基〔20xx〕56號）和《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學生課后服務(wù)工作的通知》（x政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學質(zhì)量。
3、對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：全體教師。
1、堅持家長自愿。嚴格以學生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學生在校安全管理，嚴格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。
1、服務(wù)對象。全體學生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間。放學后延時服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18：00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18：30。
4、服務(wù)場所。學校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導、興趣社團等，其他項目要兼顧學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將延時服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)、延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十三
為更好地滿足學生急需課后服務(wù)的需求，進一步增強教育服務(wù)能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實際，特制定以下我校學生延時服務(wù)工作方案。
為解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務(wù)工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務(wù)工作。
1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，要以堅持服務(wù)群眾為宗旨，不得向?qū)W生家長收取任何費用。
3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
周一至周五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課后，晚自習，晚自習后學生就寢值班。
以公益服務(wù)為主，在保障學生安全的基礎(chǔ)上，優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學習交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動教育等活動。
(一)成立領(lǐng)導小組。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx。
成員：全體班主任。
(二)工作準備。
1.認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
2.組織自愿報名。學校建立“家長自愿申請、班級初審、學校審核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學合理確定課后服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。
3.充分發(fā)揮家長委員會的作用，組織家長代表全程參與，定期收集學生、家長對課后服務(wù)的意見和建議，推進信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
4.成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學生延時服務(wù)。
(三)組織實施。
1.早晨校領(lǐng)導、班主任負責組織學生上早操。
2.晨讀時間集中安排語文、英語等老師輔導學生的.語文和英語等閱讀。
3.早、中、晚飯后由政教處和班主任負責學生的自由閱讀及學習。
4.晚自習由各年級各科任老師輔導學生集中完成作業(yè)。
5.晚自習結(jié)束后，值班領(lǐng)導和班主任、宿管老師負責靜校、學生的就寢。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。延時服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展延時服務(wù)工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
3.集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使延時服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十四
為高質(zhì)量推進學生課后服務(wù)工作，緩解學生家長實際困難，進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神，按照《xx縣中小學生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學校的實際情況，特制定以下方案：
1.安全原則。
學校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則。
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。
學校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調(diào)研、家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學生。
服務(wù)時間：周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。
（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學?，F(xiàn)有的活動教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的`人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學校課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十五
為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和xx省教育廳、xx教育局、xx教體局、xx中心校有關(guān)文件要求，我校從“辦人民滿意的教育”的高度出發(fā)，結(jié)合學校實際情況制定如下實施方案。
我校課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學校現(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長任組長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導教師、學生等等)；
3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。
(一)課后服務(wù)領(lǐng)導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：全體教師。
1、在校午餐服務(wù)：本校食堂為有需求的學生提供午餐服務(wù)。午餐由學校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學校要為學生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，建立健全食堂及學生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學校食堂嚴格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實學校食品安全主體責任，取得合法的食品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求配備符合條件的專職食品安全管理員。同時，要建立健全學校食品安全各項管理制度并確保有效實施，加強對大宗食品原料供應(yīng)商食品安全的日常管理，以及對從業(yè)人員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。
2、在校午休服務(wù)：一般安排在教室。
3、課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。
根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，照顧學生的興趣和特長，因地、因人制宜”的.原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。
(1)以班為單位進行活動，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：
五子棋；硬筆書法；手抄報；羽毛球；籃球。
(2)學校課后服務(wù)活動內(nèi)容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務(wù)于教育教學。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術(shù)興趣小組、足球興趣小組等，通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領(lǐng)域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄(教導處下發(fā))，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù)。
活動時間要求：周一至周五下午第四節(jié)課。
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，參與課后服務(wù)的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務(wù)活動。
學校將參與課后服務(wù)的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和活動開展情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十六
為進一步貫徹實施《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教chay育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，積極開發(fā)適合本地區(qū)、本校實際的校本課程，引領(lǐng)學生快樂學習、健康而又全面的發(fā)展，特制定本實施方案。
近年來，我校依據(jù)安徽省教育廳教基[20xx]044號《關(guān)于調(diào)整安徽省義務(wù)教育實驗課程安排表的通知》精神，開齊課程，開足課時，編排課程表，并在地方與學校課程中安排了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導讀、書法、班隊活動、信息技術(shù)、數(shù)學實踐活動五門課，每周各一節(jié)。此外，還在每天的第一節(jié)安排了30分鐘的晨讀課，用于詩詞等韻文的誦讀和英語聽說活動；在上午的第二節(jié)與第三節(jié)課的課間，安排了大課間活動，內(nèi)容為做操、跳繩和踢鍵。在學校機動周安排了詩韻文化展演、體育運動會、走進社區(qū)等主題教育與專題實踐活動。
學?，F(xiàn)有教學班xx個，學生700余人，專任教師40人，除科學、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學科專業(yè)教師相對缺少外，基本上能保證國家課程的開齊和開足。xx個教學班均配有班班通設(shè)備，校園網(wǎng)實現(xiàn)了教師、學生及學生家長人人通。學校設(shè)有多媒體、音樂、美術(shù)、科學實驗、圖書閱覽等多功能教室以及塑膠籃球場、塑膠跑道等運動設(shè)施。除運動場相對不足外，其他辦學條件基本能滿足規(guī)范執(zhí)行課程計劃的需要。
學校20xx—20xx年進一步規(guī)范執(zhí)行課程計劃的思路是：以國家課程改革的精神為理論指導，樹立以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，從思想上和理論上保證國家課程計劃的。實施。依據(jù)《課程標準》編制學校課程計劃，明確課程實施工作目標，落實課程執(zhí)行工作措施，并通過標準課程的實施，努力改進課堂教學的方法，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的教學模式，培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。在保證國家課程實施質(zhì)量的基礎(chǔ)上，努力開發(fā)地方課程和校本課程，逐步形成國家、地方、校三級課程管理的機制。在國家、地方、校三級課程的實施中，探索與新課程相適應(yīng)的教育教學管理制度，探索評價與考試制度，建立適應(yīng)學生全面發(fā)展的評價體系，并積極為教師搭建提供交流展示的平臺，提高教師的教學水平。
校本課程開發(fā)設(shè)想：
中國自古就是一個詩的國度，千百年來，詩歌灌溉了我們偉大的民族和輝煌的歷史。為此，學校在《赤足鄉(xiāng)野—農(nóng)村小學語文開放式課堂的詩意追尋》市級課題的研究中，開展了中華詩詞進課堂、師生同讀經(jīng)典、童詩童謠編創(chuàng)、詩歌教學研討等詩教活動，形成了低年級童謠、中年級童詩和高年級古詩詞三個層次的詩教課程。20xx年，學校在這一課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，提煉出了“詩韻”校園文化為學校的辦學特色，并成功申報了省級課題《農(nóng)村小學詩韻校園文化建設(shè)的研究與實踐》。詩韻校園文化建設(shè)的目標是：以詩韻校園文化建設(shè)，統(tǒng)領(lǐng)學校管理，構(gòu)建校本課程，從而豐潤學校的文化內(nèi)涵，塑造學校的文化精神。詩韻校園文化建設(shè)，著眼學生的身心發(fā)展，讓學生每天都浸潤在詩韻芬芳的校園生活中，成為有“詩心”的人，從而為明天的幸福人生奠定豐實的基礎(chǔ)。詩韻校園文化建設(shè)，著眼教師的專業(yè)成長，引領(lǐng)教師在充滿激情，充滿自信和關(guān)愛校園氛圍里，提升文化品位，享受教育樂趣，成為具有詩人氣韻的教師。
該課題20xx年4月開題，經(jīng)過兩年來的研究與實踐，已初步形成了以詩韻為特色的校本課程的總體構(gòu)想。
課程主題是：讓生命追尋詩意的棲居。
課程內(nèi)容包括四個方面，即：
1、體育類課程——夯實生命根基；2、藝術(shù)類課程——潤染生命底色；3、智育類課程——豐盈生命內(nèi)涵；4、詩教類課程——暢享生命圓融。
其中，詩教類課程為必修課程，從一至六年級形成童謠、童詩、中華經(jīng)典詩文三個系列，每周兩讀一課。其他三類課程為選修課程，每周安排兩個課時供學生選修。體育類有乒乓球、籃球、跳繩、踢鍵，藝術(shù)類有書法、國畫、樂器、舞蹈，智育類有三棋、科技。
四、20xx—20xx學年規(guī)范執(zhí)行課程計劃推進安排
20xx年8月——9月，成立規(guī)范執(zhí)行課程計劃開發(fā)校本課程領(lǐng)導小組，制定執(zhí)行課程計劃開發(fā)校本課程方案；建立課程實施活動小組，具體研究標準課的實施措施；編制學校課程的課時計劃，開齊國家課程，開足課時。
20xx年10月——11月，進一步完善詩教類課程的教材編制，全面開展詩教類課程的教學及教學研究活動；籌備選修類課程的師資、場地、教具、教材，逐步實施教學。
20xx年xx月——20xx年1月，完善選修類課程的教材編制，全面實施選修類課程教學；開展詩教類課程成果展示活動。
20xx年3月——20xx年4月，組織教師認真學習《基礎(chǔ)教學課程改革綱要》和《課程標準》，深刻領(lǐng)會課程改革的意義和任務(wù)，掌握課程改革的新理念；開展校本課程的教學研究活動。
20xx年5月——20xx年6月，開展校本課程的展示活動；進行校本課程實施的總結(jié)和反思，編制下一年度課程實施方案。
學校課后服務(wù)開發(fā)方案篇十七
根據(jù)《xx省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學課后服務(wù)工作的指導意見》、《xx市關(guān)于全面推進小學課后服務(wù)工作的意見》和《xx縣關(guān)于印發(fā)xx縣教育局中小學生課后服務(wù)工作實施方案的通知》要求，為對參加學生課后的教師在課后服務(wù)工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性，推動課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范，結(jié)合我校實際特制定本辦法。
1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動性。
2、獎勵性原則。為了充分調(diào)動參與課后服務(wù)教師的工作積極性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。
3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業(yè)績、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制，實行按勞分配。
以財政補貼為主。
課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參與課后服務(wù)的教師。
課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性獎勵與終結(jié)性獎勵兩部分組成。
（一）課后服務(wù)過程性獎勵
1、課后服務(wù)經(jīng)費以學期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計，學期末統(tǒng)一核算發(fā)放。
2、學校安排專人對課后服務(wù)工作進行專項考勤檢查（學校制定專門的課后服務(wù)點名表），每遲到一次計—1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務(wù)費。
3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當日無課后服務(wù)費、無課后服務(wù)終結(jié)性獎勵。
4、參加課后服務(wù)的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務(wù)每次記0.5個工作量。
5、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除，并結(jié)合違紀行為按照學校相關(guān)制度進行追究責任。
（二）課后服務(wù)終結(jié)性獎勵條件：
1、在課后延時服務(wù)期間，工作認真負責、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學生好評的教師。
2、課后延時服務(wù)期間為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
3、學期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，按照得分確定獎勵教師。
（三）說明：
1、過程性獎勵與終結(jié)性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9：1。
2、過程性獎勵得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定；終結(jié)性獎勵得分根據(jù)學生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。
3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務(wù)費發(fā)放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調(diào)整。
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