讀后感是對閱讀過程中的感受、思考和體會進行總結(jié)和表達的一種文學(xué)形式，它可以幫助我們更好地理解書中的信息和思想，我覺得我們應(yīng)該好好寫一篇讀后感了。讀后感是一種獨特的表達方式，通過它我們可以向他人傳達我們對書籍的理解和觸動，讀后感是一種寫作方式，幫助我們提升自己的思維和表達能力，讀后感是一種文學(xué)鑒賞和表達的方式之一，通過它我們可以更深入地理解書中的內(nèi)涵和精神。那么，寫一篇好的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，我們要對書中的核心內(nèi)容進行準(zhǔn)確的概括，把握住作者想要傳達的主題和觀點。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，分析和解讀書中的故事情節(jié)和人物形象，展示出個人獨特的思考和理解。同時，還應(yīng)該注意語言表達的清晰流暢，結(jié)構(gòu)層次的合理安排，使讀后感既有深度又有條理，給讀者帶來良好的閱讀體驗。以下是一些展現(xiàn)讀者獨特觀點和深入思考的讀后感范文，值得一讀。
三個兒子讀后感篇一
我覺得三個兒子中，那個被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來好玩；另一個被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽，誰都沒有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。他們的媽媽提著水桶，腰酸了，胳膊也痛了。可這兩個兒子對此卻視而不見，毫不在乎，而那個“什么特點也沒有的兒子”卻很懂得孝敬父母，就立刻過來接過水桶提著走了。從這里可以看出，那兩個兒子有才卻無德，這個小兒子才拙卻德厚。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。孝敬老人這種美德難道快要消失了嗎！我相信，如果人人從我做起，孝敬老人，這個世界一定會更好。
云南西雙版納允景洪小學(xué)二年級:可心榴。
你看過這樣的老師嗎？她從來不打，罵孩子，事情做錯了，她也不責(zé)怪孩子，她的學(xué)生家的貓難產(chǎn)了，可是那個學(xué)生的媽媽不喜歡那只貓，學(xué)生沒有錢，只好打電話給她，她竟然給那個學(xué)生送錢去。
你知道她是誰嗎，她就是米蘭，一個漂亮又有愛心的'老師。
這個故事的主人就是米蘭和她的學(xué)生肥貓、豆芽兒、兔八哥、米老鼠，另外還有幾個好玩的人，比如他們的學(xué)生，還有兩個想追求米蘭的人，一個是牙醫(yī)，一個是副校長，到底誰會追到米蘭呢？這我可說不了，說不定米蘭是把他們當(dāng)朋友呢！
我覺得米蘭很好，因為米蘭不是把他們當(dāng)成學(xué)生了，而是把他們當(dāng)成自己的朋友，如果我們的老師把我們當(dāng)成朋友的話，我們會更敬重老師的，我們的學(xué)習(xí)也會越來越好的。
四年級:思遠(yuǎn)飄香。
放暑假了，媽媽給我買了一本我最喜歡的作家――楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的一本《能聞出孩子味的烏龜》。我一看書名，就有疑問了：孩子味是什么味道的？是汗味兒，還是牛奶味兒？后來，我才知道，只要有一顆童真的心，就會成為有孩子味的孩子。
故事中一只老烏龜從很遙遠(yuǎn)的地方來，他的背上刻滿了甲骨文，它的壽命有幾千年甚至幾萬年，之所以它能活得這么久，就是因為它一聞到孩子味，心就不會變老。讀完這本書，我想到了一個問題，為什么現(xiàn)在我們這樣有“孩子味”的孩子為什么越來越少了？大概是因為壓力太大了吧！家長望子成龍，就讓自己的孩子整天泡在作業(yè)堆里，沒有歡樂，沒有童趣。
我們雖然是孩子，但應(yīng)該有自己的主張，個人的觀念，不要總在別人的指揮下，讓我們擁有一個快樂的童年吧！
廣東汕頭濠江區(qū)赤港小學(xué)五年級:徐浩軒。
三個兒子讀后感篇二
學(xué)了《三個兒子》課文后，我懂得了一個道理：孝敬父母，關(guān)愛他人，誠實謙虛，懂得感恩，這是一個人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳。
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的.。這個暑假，我對自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡單的事做起來卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時，就會想起；小時候生病媽媽一個人抱我去醫(yī)院看??；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時都要媽媽抱······這時候，才體會到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對我的養(yǎng)育；感恩老師，對我們無私的教育；感恩親人，對我的幫助。
讓每個人都有一顆感恩的心。
三個兒子讀后感篇三
我想到了第三個兒子孝敬父母，所以他才跑到媽媽跟前，接過沉甸甸的水桶，提著走，不像那兩個兒子，只玩自己的，對媽媽手中的水桶不在乎，像我以前，也跟那兩個兒子一樣，媽媽帶我買東西，我就邊走邊看，買完東西，我也不幫媽媽提，就在媽媽跟前跑來跑去，真是跟第三個兒子沒法比。
所以從今往后只要媽媽買東西，我就幫她提。
三個兒子讀后感篇四
三個媽媽在井邊打水，一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。
一個媽媽說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。”
又一個媽媽說：“我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子?！?/p>
另一個媽媽什么也沒說。
那兩個媽媽問她：“你怎么不說說你的兒子呀？”
這個媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的.地方?！?/p>
三個媽媽打了水，拎著水桶回家去，老爺爺跟在她們后邊慢慢地走著。
一桶水可重啦！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
這時，迎面跑來三個孩子。一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！三個媽媽被他迷住了。
一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。
另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
一個媽媽問老爺爺：“看見了嗎？這就是我們的三個兒子。怎么樣?。俊?/p>
“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子?！?/p>
三個兒子讀后感篇五
我知道《三個兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表揚兒子歌唱的好聽極了，第三位媽媽確沒有說話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時，第一位兒子、第二位兒子都看見媽媽手中的水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。
我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個有孝心的好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛心的好學(xué)生！
三個兒子讀后感篇六
我今天讀了《三個兒子》這篇課文。讀后，我受到了很大的啟發(fā)。
在古時候的一天，有三位母親到井邊打水。其中，有兩個母親都在夸自己的兒子聰明能干，另一位母親則沉默不語。
這時候，她們各自的兒子不約而同地來到她們的面前，一個在地上不停地翻著跟頭，一個唱著動聽的歌兒，他們在向大家展示自己的才藝。而此時的另一個男孩默默地走到他媽媽身旁，接過媽媽手中沉甸甸的水桶就往家里走去。一直坐在井旁的'老爺爺看到這個情景不住地向眾人夸贊那個幫媽媽拎水的孩子。
這篇課文讓我懂得了一個做人的道理：要時刻關(guān)心他人、體貼他人，要幫媽媽做些力所能及的事情，要做個孝順的孩子。
三個兒子讀后感篇七
今天，我們學(xué)了二年級下冊的課文《三個兒子》。
我覺得三個兒子中，那個被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的`兒子，只知道翻跟頭來好玩；另一個被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽，誰都沒有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。他們的媽媽提著水桶，腰酸了，胳膊也痛了。可這兩個兒子對此卻視而不見，毫不在乎，而那個“什么特點也沒有的兒子”卻很懂得孝敬父母，就立刻過來接過水桶提著走了。從這里可以看出，那兩個兒子有才卻無德，這個小兒子才拙卻德厚。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。孝敬老人這種美德難道快要消失了嗎！我相信，如果人人從我做起，孝敬老人，這個世界一定會更好。
云南西雙版納允景洪小學(xué)二年級:可心榴。
三個兒子讀后感篇八
老爺爺為什么說他只看到一個兒子呢?因為他只看到第三個媽媽的兒子。幫她提著沉甸甸的水桶往家里走，而別的二個孩子都在玩。所以那個老爺爺才說只看到了一個兒子。因為他是個孝敬父母的好孩子！100字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)/）。
三個兒子讀后感篇九
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個暑假，我對自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡單的事做起來卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時，就會想起;小時候生病媽媽一個人抱我去醫(yī)院看病；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時都要媽媽抱······這時候，才體會到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對我的養(yǎng)育；感恩老師，對我們無私的教育；感恩親人，對我的幫助。
讓每個人都有一顆感恩的心。
三個兒子讀后感篇十
今天我讀了《三個兒子的故事》，從中學(xué)到了做人的道理，我很開心。
故事的內(nèi)容是：從前有個老人，他有三個兒子，他讓兒子們?nèi)ネ獾芈眯?，三個月后，把旅途中最得意的事告訴他。三個月到了，兒子們都回來了。他們開始向父親訴說旅途中最得意的事。
大兒子說，別人把一個裝滿寶石的袋子給了他，然而那人并不知道袋子里有多少顆寶石，他就算拿走幾顆，那個人也不知道，但大兒子原封不動地還給了那個人。二兒子說，他看到有人落水，跑去把人救了上來，這個人的家人給二兒子厚禮，二兒子沒有接受。三兒子說，他在懸崖邊救了他的仇敵，并把他送回了家。
讀了這個故事，我明白了一個道理：大兒子雖然沒有拿別人的寶石，但是如果他拿了就是小偷了。所以，不屬于我們的東西，我們不能拿。哪怕別人并不知道，但我們要對得起自己的良心。
二兒子救了落入水里的小孩，他也沒有接受厚禮。當(dāng)然，他如果見死不救，心里一定也過不去。所以，我們要幫助別人，不圖回報。贈人玫瑰，手有余香。
三兒子幫助了自己的仇敵，這是以德報怨，這才是非常難得的。
我以后也要努力學(xué)會不記別人的仇，反而幫助他。學(xué)會寬容，讓愛灑滿世間。善待恩怨，學(xué)會尊重自己不喜歡的人。那樣就會少一份怨恨，多一份快樂，就會贏得更多人的喜愛和尊重，這也是一種做人的美德。
三個兒子讀后感篇十一
三個媽媽在井邊打水，一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。
一個媽媽說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。”
又一個媽媽說：“我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子?！?/p>
另一個媽媽什么也沒說。
那兩個媽媽問她：“你怎么不說說你的兒子呀？”
這個媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方?！?/p>
三個媽媽打了水，拎著水桶回家去，老爺爺跟在她們后邊慢慢地走著。
一桶水可重啦！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
這時，迎面跑來三個孩子。一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！三個媽媽被他迷住了。
一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。
另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉 甸甸的水桶，提著走了。
一個媽媽問老爺爺：“看見了嗎？這就是我們的三個兒子。怎么樣??？”
“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子?！?/p>
爸爸說
三個兒子讀后感篇十二
我想起小的時候，每當(dāng)想幫媽媽干活的時候，媽媽總是說：不用了，只要你發(fā)奮讀書就好了，成績好比做這些都強。我當(dāng)然感謝父母的疼愛，但是在長大的很長時間里，真的發(fā)現(xiàn)自己很簡單的家務(wù)都可能做不好?，F(xiàn)在再聽到家長這么教育孩子，什么都不要做只要學(xué)習(xí)成績好的時候，一方面我會覺得家長太累，另一方面也覺得孩子很無奈，其實做點事情是絕對不會影響成績的，相反，懂得勞動，懂得勞動的價值，懂得勞動的方法，在未來的生活里比現(xiàn)在的成績單上的成績還來得有用。
作為父母，當(dāng)然希望自己的孩子很棒，在很多方面，有一些值得炫耀的東西，比如畫畫好，或者成績好，或者舞跳得好等等，既是欣慰，也是面子，會不自覺地夸耀，這些，我們的孩子是非常聰明的，他們也愿意得到這樣的表揚，慢慢的甚至也可能有點沾沾自喜。只是，很多時候，慢慢忽略了生活里點點滴滴的孝道。
有些家庭，父母含辛茹苦，把孩子送了上大學(xué)，讀博士，甚至出國留學(xué)，孩子是混得不錯了，但是父母呢，或許還剛剛還清為了孩子上學(xué)所背負(fù)的債務(wù)，或許早已是蒼老不已了，是不是到了享受兒女福氣的時候？事實上，很多，好難。看看那么多的空巢老人，怎樣眼巴巴地望著兒女回來看一眼，怎樣在拎不動桶喝不到水的時候期盼著兒女的照顧，怎樣在病榻前等待著兒女的一句關(guān)心，只要一點點，哪怕當(dāng)初照顧兒女時的百分之一那么多，都好難。
孩子們長大了，很忙。生活有壓力，不是要忙生活，就是要忙放松，似乎真的沒有空，來了解一下父母的生活狀態(tài)，父母的朋友，父母喜歡的東西，很多人有這樣的理論：愛一個人就是希望他幸福，父母是偉大的，自然是希望兒女能幸福，兒女幸福就是父母的最好的回報嘛。所以，很多時候，兒女去追求幸福去了，自己的幸福，小家的幸福，或許忽略了，父母的一些簡單真切現(xiàn)實的需要。
孝道，是從小就該有的品質(zhì)，怎樣融入到點滴的生活里，也是一個積累的過程。一個從小就不孝順，不懂孝順，不知道怎樣做才是孝順的人，長大要突然變成很體貼很孝順的人，似乎沒怎么聽說過。
文中的三個兒子，其實都是媽媽的驕傲。但是，為什么爺爺會說只看到一個兒子呢？
捫心想想，我們是怎樣對待父母的？是不是一個真正的兒子或女兒？
靜心思考，我們應(yīng)該怎樣去教育孩子？我們希望培養(yǎng)什么樣的孩子？
真的，這些問題，值得好好思索。
三個兒子讀后感篇十三
讀了《三個兒子》一文后，我很喜歡那個幫助媽媽提水的孩子，覺得他心疼媽媽，孝敬媽媽，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我覺得孝敬父母不僅體現(xiàn)在幫媽媽做家務(wù)上，還體現(xiàn)在我們平時的'生活小事上。自己的事情自己做，每天認(rèn)真完成作業(yè)，收拾好自己的書包，整理好自己的房間，不讓爸爸媽媽操心，這也是一種孝敬。
希望我們都要做一個孝敬父母的好孩子。
三個兒子讀后感篇十四
今天，我讀了《三個兒子的故事》，從中明白了一些道理。
從前有個老人，他有三個兒子，老人為了讓他們多一些人生歷練，便讓三個兒子出門去，回來時把各自做的最得意的事說給他聽。
三個月以后，三個兒子都回來了。他們各自把自己遇到的事說給老人聽。有一個人把一袋珠寶放在大兒子那里，當(dāng)那個人找他要的時候，大兒子都原封不動地還給了他。二兒子救了一個落入水中的孩子，孩子的父母送給他厚禮，他沒有收下禮物。三兒子看到一個人躺在山頂上，只要一翻身就會掉下去摔死，他走近一看，那個人竟然是他的仇人，可是，他沒有記仇，反而救了那個人。
讀了這個故事，讓我明白了，我們做什么事都要對得起自己的良心，不屬于我們的`東西，我們不能隨便拿。我們還要多幫助別人，幫了別人不求別人的回報。我們要學(xué)會寬容，學(xué)會尊重你不喜歡的人，那樣就會少一份怨恨，多一份快樂。
三個兒子讀后感篇十五
今天，我們學(xué)了二年級下冊的課文《三個兒子》。
我覺得三個兒子中，那個被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來好玩；另一個被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽，誰都沒有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。他們的媽媽提著水桶，腰酸了，胳膊也痛了?？蛇@兩個兒子對此卻視而不見，毫不在乎，而那個“什么特點也沒有的兒子”卻很懂得孝敬父母，就立刻過來接過水桶提著走了。從這里可以看出，那兩個兒子有才卻無德，這個小兒子才拙卻德厚。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。孝敬老人這種美德難道快要消失了嗎！我相信，如果人人從我做起，孝敬老人，這個世界一定會更好。
云南西雙版納允景洪小學(xué)二年級:可心榴。
三個兒子讀后感篇十六
我知道《三個兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表揚兒子歌唱的好聽極了，第三位媽媽確沒有說話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時，第一位兒子、第二位兒子都看見媽媽手中的水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。
我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個有孝心的.好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛心的好學(xué)生！
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