心得體會是對某一事件、經(jīng)歷或感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和把握人生的真諦，也是一個不斷成長和進(jìn)步的過程。寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。心得體會是我們學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分，對于個人的成長和發(fā)展具有積極而深遠(yuǎn)的影響。心得體會的寫作可以通過回顧過去的經(jīng)歷、思考問題的解決過程和總結(jié)所得到的啟示，從而形成有效的思考和成長方式。寫心得體會既是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，也是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，它可以促使我們不斷反思和反省，從而更好地提升自己的品質(zhì)和水平。心得體會的寫作也是一種自我調(diào)節(jié)和自我管理的過程，通過對過去的總結(jié)和對未來的展望，可以更好地認(rèn)識自己，明確目標(biāo)，做到有所為有所不為。寫心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過閱讀他人的心得體會，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和思維方式。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇一
美術(shù)專業(yè)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，學(xué)習(xí)過程中我們需要不斷的探索和實(shí)踐。在這個過程中，我積累了一些心得體會。首先，在美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)中，主動掌握技能是至關(guān)重要的；其次，展示作品也是一種重要的學(xué)習(xí)方式；同時，與同學(xué)之間的交流、合作對于個人的成長也有著積極的影響；最后，保持激情和對美術(shù)的熱愛是支撐我們繼續(xù)努力的動力。下面我將依次展開，詳細(xì)介紹這些心得體會。
首先，主動掌握技能是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。美術(shù)作品的創(chuàng)作需要依靠一定的技能和技巧。只有通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握各種繪畫材料的特點(diǎn)和運(yùn)用方法，提高自己的繪畫水平。在這個過程中，我們需要主動與老師互動，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并通過課后練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識。同時，我還發(fā)現(xiàn)，參加美術(shù)課外班或者社團(tuán)組織的活動也是提高自己技能的好途徑。通過這些努力，我不斷地提升了自己的繪畫水平，能夠更加自如地表達(dá)自己的想法。
其次，展示作品是我們學(xué)習(xí)的一個重要方式。在美術(shù)專業(yè)中，我們不僅僅是為了自己的個人成長而學(xué)習(xí)，還需要將自己的作品展示給他人。通過向他人展示作品，我們可以得到不同的觀點(diǎn)和反饋，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過展示作品，我們還能夠與其他學(xué)生或者專業(yè)人士進(jìn)行交流，從中學(xué)到許多有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。因此，我經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)組織的藝術(shù)展覽，與他人分享我的作品，并接受來自他人的評價和建議。
與展示作品相似，與同學(xué)之間的交流、合作也對于個人的成長有著積極的影響。美術(shù)專業(yè)是一個相對自由的學(xué)科，學(xué)生們常常分為小組或者工作室進(jìn)行合作。與同學(xué)們一起討論和交流可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和靈感，從而帶來更好的作品。在合作過程中，我們可以相互提供意見和建議，并學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。通過與他人的合作，我不斷地拓寬了自己的思維和想象力，也提高了自己的團(tuán)隊合作能力。
最后，保持激情和對美術(shù)的熱愛是支撐我們繼續(xù)努力的動力。學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)是一項長期的事業(yè)，其中困難和挫折時常會出現(xiàn)。只有保持對美術(shù)的熱愛和激情，才能夠堅持下去并不斷進(jìn)步。我常常通過參觀美術(shù)展覽、閱讀美術(shù)書籍和與藝術(shù)家進(jìn)行交流來激發(fā)自己對美術(shù)的熱情。與此同時，不斷挑戰(zhàn)自己和設(shè)定目標(biāo)也是保持激情和熱愛的好方法。每當(dāng)我完成一個作品后，我會設(shè)定下一個更高的目標(biāo)，這激勵我繼續(xù)努力并超越自己。
總而言之，美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)需要我們主動掌握技能、展示作品、與同學(xué)合作并保持激情和熱愛。通過這些心得體會，我深刻地認(rèn)識到美術(shù)學(xué)習(xí)是一項全面而充實(shí)的過程。只有將這些體會貫穿于學(xué)習(xí)當(dāng)中，并不斷地實(shí)踐和探索，我們才能夠真正成長并取得更大的進(jìn)步。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌佬g(shù)專業(yè)的學(xué)生有所啟發(fā)和幫助。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇二
第一段：引言（開篇）。
在過去的一年中，我有幸選修了美術(shù)作為我的專業(yè)導(dǎo)論課程。這門課程讓我有機(jī)會深入了解藝術(shù)的本質(zhì)和美術(shù)創(chuàng)作的流程，并提供了一個交流和展示自己創(chuàng)作成果的平臺。在這篇文章中，我將分享我對美術(shù)這門學(xué)科的心得體會，并探討我在創(chuàng)作過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：美術(shù)的本質(zhì)和意義。
美術(shù)，作為一門學(xué)科，是研究藝術(shù)形式、表達(dá)和創(chuàng)作的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)對人類社會的重要性。藝術(shù)不僅僅是一種視覺上的享受，更是表達(dá)思想、情感和內(nèi)心世界的媒介。通過創(chuàng)作，我能夠把復(fù)雜的思緒轉(zhuǎn)化為形象，通過作品傳達(dá)我的感受和觀點(diǎn)，與觀者進(jìn)行溝通和交流。
第三段：美術(shù)創(chuàng)作的過程和挑戰(zhàn)。
美術(shù)創(chuàng)作是一個有挑戰(zhàn)性的過程，需要藝術(shù)家擁有豐富的想象力、敏銳的觀察力和扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種繪畫和素描技巧，深入了解了不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。從最初的構(gòu)思到最終的呈現(xiàn)，每一幅作品都需要經(jīng)歷一個復(fù)雜而繁瑣的過程。而且，創(chuàng)作過程中也不可避免地會遇到各種挫折和困難，例如缺乏靈感、技術(shù)不夠熟練等。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，使得創(chuàng)作過程更加有趣和有意義。
第四段：創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和收獲。
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，我獲得了許多寶貴的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我學(xué)會了如何觀察和表達(dá)內(nèi)心世界。藝術(shù)家需要敏銳的觀察力，將外界的感知和內(nèi)在的情感相結(jié)合，通過作品來表達(dá)自己獨(dú)特的視角和思考方式。其次，我學(xué)會了如何尊重和欣賞不同的藝術(shù)作品。每個藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和表達(dá)風(fēng)格，通過學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)流派和觀看各種藝術(shù)作品，我能夠更全面地認(rèn)識到藝術(shù)的廣度和多樣性。此外，創(chuàng)作美術(shù)作品也培養(yǎng)了我的耐心和堅持不懈的精神。每一幅作品都需要耗費(fèi)大量的時間和精力，但是當(dāng)我完成一幅作品時，那種成就感是無法言表的。
第五段：美術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展方向。
美術(shù)作為一門學(xué)科，不僅僅只是局限在紙上或畫布上的創(chuàng)作，也在不斷地與其他學(xué)科和技術(shù)的交叉融合中尋求創(chuàng)新和突破。隨著數(shù)字藝術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，美術(shù)在虛擬空間中的表達(dá)方式也變得更加多樣和豐富。未來，美術(shù)將會在更廣泛的領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用，并為人們帶來更加豐富多彩的藝術(shù)體驗(yàn)。
結(jié)尾：
通過選修美術(shù)專業(yè)導(dǎo)論課程，我對美術(shù)這門學(xué)科有了更加深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。美術(shù)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種對生活和世界的審美態(tài)度和表達(dá)方式。通過創(chuàng)作，我能夠把內(nèi)心的思想和情感表達(dá)出來，與觀者進(jìn)行交流和分享。美術(shù)的無限魅力將伴隨著我，成為我人生旅途中不可或缺的一部分。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇三
第一段：介紹美術(shù)組的背景和目標(biāo)（200字）
美術(shù)組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，在學(xué)校的整體教育體系中發(fā)揮著重要的作用。通過開展各種繪畫、手工藝等藝術(shù)活動，美術(shù)組旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力。在過去的一段時間里，我們美術(shù)組全體成員積極投入工作，與學(xué)生們共同成長，通過一系列的活動和課程，形成了豐富的心得體會。
第二段：以實(shí)例介紹活動和課程（300字）
在美術(shù)組的日常工作中，我們開展了許多精彩的活動和課程。例如，在季節(jié)更迭之際，我們組織了一個主題為“四季之美”的繪畫比賽。通過比賽，學(xué)生們不僅了解了四季景色的變化，還提高了他們的繪畫水平和表達(dá)能力。此外，我們組織了手工藝制作活動，讓學(xué)生們親手制作了各種漂亮的工藝品。這些活動既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：總結(jié)活動和課程的意義（300字）
這些活動和課程的意義不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生的成長上，也對美術(shù)組的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，通過這些活動和課程，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的藝術(shù)潛力和創(chuàng)造力是無限的，他們的作品給我們帶來了巨大的驚喜和滿足感。此外，這些活動也增加了學(xué)生對美術(shù)的熱愛和興趣，讓更多的學(xué)生參與到美術(shù)活動中來。這為美術(shù)組的未來提供了更廣闊的空間和更多的發(fā)展機(jī)會。
第四段：分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得（300字）
在美術(shù)組的工作中，我們不僅從學(xué)生身上學(xué)到了很多，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，我們意識到在美術(shù)教育中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力是十分重要的，這樣才能激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。其次，我們也認(rèn)識到了合理安排課程的重要性，根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際水平設(shè)計課程，才能讓課程更加具有吸引力和針對性。最后，我們發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和互動是培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力的關(guān)鍵。
第五段：展望未來，總結(jié)整體體會（300字）
美術(shù)組的工作取得了一定的成績，但我們也意識到還有許多可以改進(jìn)和提高的地方。未來，我們將繼續(xù)豐富活動和課程內(nèi)容，增加專業(yè)藝術(shù)家的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。同時，我們也將積極與其他學(xué)校的美術(shù)組交流合作，互相借鑒，共同進(jìn)步?？傊佬g(shù)組的工作是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的藝術(shù)夢想和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
（以上為AI生成，僅供參考。篇幅僅為726字）
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇四
美術(shù)組是一個非常重要的組織，可以為學(xué)校的各種活動和校園環(huán)境增添美感。在過去的一段時間里，我作為美術(shù)組的一員，親身體會到了美術(shù)組的重要性和樂趣。在這篇文章中，我將分享一些我在美術(shù)組的心得和體會。
第二段：承接
首先，美術(shù)組讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作。美術(shù)組的成員來自不同年級和班級，他們的想法和風(fēng)格各不相同。但是，通過共同的目標(biāo)和合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的特長，共同完成任務(wù)。例如，在一次校園藝術(shù)展的準(zhǔn)備中，我們需要在有限的時間內(nèi)設(shè)計展覽主題、繪制海報、布置展區(qū)等。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，相互支持和協(xié)調(diào)，使得整個展覽更加完美。
第三段：論證
其次，美術(shù)組讓我發(fā)展了自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)技能。在美術(shù)組的活動中，我們不僅有機(jī)會學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫技巧，如素描、水彩等，還可以嘗試一些新的媒介和技術(shù)，如數(shù)碼繪畫、動畫制作等。美術(shù)老師會給我們一些建議和引導(dǎo)，但是我們有足夠的自由去表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。在這個過程中，我學(xué)會了發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)形式，從而不斷提升自己的藝術(shù)技能。
第四段：深入探討
此外，美術(shù)組也給了我很多參與社區(qū)和公益活動的機(jī)會。在過去的一年里，我們參加了多次義工活動，在公益機(jī)構(gòu)和社區(qū)舉辦了繪畫培訓(xùn)班和藝術(shù)展覽。通過這些活動，我不僅能夠?qū)⒆约旱乃囆g(shù)技能奉獻(xiàn)給需要幫助的人群，還可以與更多的人交流和溝通。這不僅拓寬了我的視野，還讓我意識到藝術(shù)的力量可以改變社區(qū)和個人的生活。
第五段：總結(jié)
總而言之，美術(shù)組給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。我學(xué)會了團(tuán)隊合作、發(fā)展自己的創(chuàng)造力和技能，參與社區(qū)和公益活動。這些體驗(yàn)讓我在美術(shù)方面有了更多的提升，同時也為我未來的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。美術(shù)組的活動不僅為我個人帶來了快樂和成長，也為整個學(xué)校的藝術(shù)氛圍和校園文化增添了一抹色彩。我相信，未來我將繼續(xù)堅持美術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)所得回饋社會，并用我的作品傳遞美的力量。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言和背景介紹（200字）
作為一名在校學(xué)生，經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。為了更好地總結(jié)和反思我的專業(yè)學(xué)習(xí)，我決定寫下這篇文章。通過對我所學(xué)專業(yè)的總結(jié)和心得，我希望可以給予其他同學(xué)們一些啟發(fā)和幫助，同時也可以加強(qiáng)自己對專業(yè)的理解和認(rèn)識。
第二段：專業(yè)的核心內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（200字）
我所學(xué)的專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，這是一個與科技發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念和理論，并通過實(shí)踐掌握了不同的編程語言和開發(fā)工具。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾種有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀經(jīng)典教材、參加實(shí)踐項目、參加學(xué)術(shù)討論等等。這些方法幫助我更好地理解和掌握專業(yè)知識，并培養(yǎng)了我的解決問題的能力。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果展示（200字）
除了在課堂上學(xué)習(xí)，我還參與了一些實(shí)踐項目，這讓我更加深入地了解了專業(yè)知識和技術(shù)應(yīng)用。我曾參加過一個軟件開發(fā)項目，在團(tuán)隊中負(fù)責(zé)軟件設(shè)計和編碼工作。通過這個項目，我不僅提高了自己的編程能力，還學(xué)會了如何和團(tuán)隊成員合作、進(jìn)行項目管理和溝通。這是一個寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地理解了專業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用，并培養(yǎng)了我在團(tuán)隊中協(xié)作的能力。
第四段：遇到的困難和處理方法（200字）
在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，有時候我會遇到難以理解的理論知識，或者在編程中遇到錯誤和bug。面對這些問題，我學(xué)會了尋找?guī)椭Ｎ視鲃酉蚶蠋熀屯瑢W(xué)請教，或者查找資料解決問題。同時，我也逐漸認(rèn)識到困難和挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)中必然會出現(xiàn)的，只有面對并克服它們，才能不斷提高自己的能力和水平。
第五段：對專業(yè)學(xué)習(xí)的感悟和展望（200字）
通過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到專業(yè)學(xué)習(xí)是一個不斷探索和進(jìn)步的過程。我從中學(xué)會了堅持不懈、善于思考和精益求精。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時，我也希望將來能在專業(yè)領(lǐng)域中做出一些有意義的貢獻(xiàn)，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
結(jié)尾部分（100字）
通過對我的專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)和心得，我更加深入地認(rèn)識到了自己的興趣所在和未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和積累，不斷提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，一定能夠取得更好的成績和實(shí)現(xiàn)自己的理想。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇六
美術(shù)組是一個重要的組織，它為學(xué)校的各項活動，特別是文化藝術(shù)活動提供了強(qiáng)有力的支持。作為美術(shù)組的一員，我在參與美術(shù)組的活動中獲得了很多收獲和體會。以下是我對美術(shù)組的心得總結(jié)。
首先，在美術(shù)組的活動中，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的力量。通過為學(xué)校的文化藝術(shù)活動設(shè)計宣傳海報，我意識到藝術(shù)作品可以傳達(dá)信息、激發(fā)情感、傳遞智慧。在創(chuàng)作過程中，我學(xué)會了如何運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)元素，使作品更加生動有趣。當(dāng)我們的作品被展示在校園里時，可以看到同學(xué)們的目光和微笑，感受到大家對藝術(shù)的熱愛和認(rèn)可，這讓我深感藝術(shù)的力量是無窮的。
其次，在美術(shù)組的活動中，我體會到了合作的重要性。美術(shù)組的工作往往需要幾個人一起合作完成，我們需要共同商量設(shè)計方案、分工合作、互相協(xié)助。在這個過程中，我明白了合作的意義。只有相互合作、相互支持，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取得更好的成果。而且，在合作中我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。
第三，在美術(shù)組的活動中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，在設(shè)計作品時，可能會遇到構(gòu)思不到位、想不出創(chuàng)意的問題。在這樣的情況下，我學(xué)會了多觀察、多思考。通過參考優(yōu)秀的作品、研究相關(guān)的知識，我逐漸克服了自身的困難，并創(chuàng)作出滿意的作品。這個過程讓我明白，只有面對挑戰(zhàn)和困難，才能夠不斷地提高自己，變得更加優(yōu)秀。
第四，美術(shù)組的活動給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蜐M足感。當(dāng)我親手制作出一件漂亮的作品時，我會感到非常開心和自豪。而且，我還會因?yàn)閰⑴c了學(xué)校的文化藝術(shù)活動、為同學(xué)們提供了視覺上的享受而感到滿足。這種快樂和滿足感讓我更加熱愛美術(shù)，更加堅定了我在藝術(shù)道路上的追求。
最后，在美術(shù)組的活動中，我不僅收獲了技能和經(jīng)驗(yàn)，還建立了長久的友誼。在美術(shù)組的一起工作，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，分享彼此的藝術(shù)感悟，成為了互相鼓勵和支持的伙伴。這種友誼不僅是學(xué)習(xí)的動力和支持，更是人生中寶貴的財富。
總之，美術(shù)組的活動讓我感受到了藝術(shù)的力量，體驗(yàn)到了合作的重要性，克服了困難和挑戰(zhàn)，獲得了快樂和滿足感，并結(jié)識了志同道合的朋友。這些都是我在美術(shù)組中的寶貴財富，它們將繼續(xù)激勵我在藝術(shù)道路上不斷前行、追求卓越。我將繼續(xù)加入美術(shù)組的行列，為學(xué)校的文化藝術(shù)活動貢獻(xiàn)自己的力量，希望能夠通過藝術(shù)的魅力，為同學(xué)們帶去更多美的享受和啟發(fā)。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇七
美術(shù)作為一門學(xué)科，對于我來說一直是一個幻想與向往的領(lǐng)域。在剛?cè)雽W(xué)時，我就選擇了美術(shù)專業(yè)，希望能夠在這個領(lǐng)域里得到更多的成長與發(fā)展。在專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)中，我不僅對美術(shù)學(xué)科的基本知識有了全新的認(rèn)識，同時也深刻體會到了美術(shù)所蘊(yùn)含的深度內(nèi)涵及其獨(dú)特魅力。
第二段：美術(shù)的歷史與文化。
在專業(yè)導(dǎo)論課上，我們探討了美術(shù)的歷史與文化，并了解到它在人類歷史長河中的重要性。從遠(yuǎn)古時期的洞穴壁畫到古希臘、文藝復(fù)興時期的雕塑和繪畫，我們深入學(xué)習(xí)了各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。這個過程不僅讓我對美術(shù)的發(fā)展歷程有了更深的認(rèn)識，還讓我看到了美術(shù)作品背后所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵。這讓我意識到，美術(shù)不僅僅是一種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種文化的傳承與沉淀。
第三段：美術(shù)的表現(xiàn)形式與語言。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們還學(xué)習(xí)了美術(shù)的表現(xiàn)形式與語言。通過觀摩大師的作品，我逐漸了解到美術(shù)是通過多種媒介與載體來進(jìn)行表達(dá)的，例如繪畫、雕塑、攝影、裝置藝術(shù)等。每一種表達(dá)形式都有其獨(dú)特的特點(diǎn)與語言，它們可以通過色彩、線條、構(gòu)圖、質(zhì)感等元素來傳遞不同的情感與主題。這讓我對美術(shù)表現(xiàn)的多樣性與靈活性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對今后的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作充滿了期待。
第四段：美術(shù)的啟發(fā)與思考。
美術(shù)作品往往具有豐富的內(nèi)涵與深邃的思想，它可以激發(fā)觀者的情感與思考。在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們積極參與作品欣賞與評論的討論，通過對作品的深入剖析，我逐漸學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)作品中的細(xì)節(jié)、分析作品的造型以及理解作品所表達(dá)的意義。這些讓我逐漸領(lǐng)悟到了美術(shù)的價值所在，它不僅可以喚起人們的情感，還可以通過藝術(shù)的方式讓人們思考生活與人生的意義。這種啟發(fā)與思考將成為我今后學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動力。
第五段：對未來學(xué)習(xí)的展望。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我對美術(shù)這個學(xué)科有了更加全面的認(rèn)知與理解。未來，我將努力深入學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識，提升自己的藝術(shù)技巧與創(chuàng)作能力。同時，我也希望通過對美術(shù)歷史與文化的研究，結(jié)合當(dāng)代社會背景，能夠創(chuàng)造出具有獨(dú)特思想與精神內(nèi)涵的作品。我相信，在美術(shù)這個廣闊的領(lǐng)域里，我將會不斷進(jìn)步，不斷探索，實(shí)現(xiàn)個人的藝術(shù)夢想。
總結(jié)：
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我對美術(shù)學(xué)科有了更加深入的了解與體會。我認(rèn)識到美術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一門獨(dú)特的學(xué)科，它通過作品的表現(xiàn)形式與語言來傳遞文化內(nèi)涵與思想啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力提升自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力，并致力于創(chuàng)造具有獨(dú)特品位與深度的作品。美術(shù)的魅力與挑戰(zhàn)將成為我學(xué)習(xí)征程中永恒的伴侶。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇八
一個多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。
更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的`意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了?！薄拔蚁矚g某某老師，她跳舞可好看了。”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時間內(nèi)可以做到的。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇九
讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。
今年暑假，學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè) 備及技 術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí)。
為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了杭州通用機(jī)床廠，杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機(jī)廠等大型工廠， 了解這 些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機(jī)械 制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步 鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
杭州通用機(jī)床廠
7月3日，我們來到實(shí)習(xí)的第一站，隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠。該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h，7132h，是目前國內(nèi)比較大型的 機(jī)床制 造廠之一。在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目，在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中，安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠總設(shè)計 師的總體介紹。粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn)。
在接下來的一端時間，我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間，專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在通機(jī)車間，該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水 線，并為 我們詳細(xì)講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為 供油機(jī)構(gòu)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)，輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)。從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。
開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉 淀雜質(zhì)作用， 但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回 油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱， 油液的散熱和過濾條件較差。
為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補(bǔ)油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高，考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題，所以該 平面磨床采取開始系統(tǒng)，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng)?，F(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成 部分，怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機(jī)械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù)。在專機(jī)車間，對專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了 進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)，比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題，獲益非淺。在加工車間，對龍門刨床，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知，聽老師傅們把機(jī)床的五 大部件：床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺細(xì)細(xì)道來，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點(diǎn)在不知不覺間嵌們我們的腦袋。
在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐 的操 作，但是觀察了一臺機(jī)床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。
杭州精密機(jī)床廠
7月8日我們到了同屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州精密機(jī)床廠，顧名思義，杭州精密機(jī)床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高，技術(shù)要求高的機(jī)床設(shè)備的大型工廠，主要 加工的 是機(jī)床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機(jī)床，如m級，mm級平面磨床。由于加工要求較高，所以機(jī)器也比較精密，所以有些也要在恒溫這個環(huán) 境下伺候它們呢。這樣才能保證機(jī)床的工作性能，進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求。
在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下：
齒輪零件加工工藝：
精機(jī)公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機(jī)床，數(shù)控機(jī)床的體積小，價格相對比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個刀床和多個工作臺 同時對 多個工作面進(jìn)行加工，不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積大，價格昂貴，而且對環(huán)境要求較 高，這就提高了產(chǎn)品的成本，一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。
在精機(jī)公司的實(shí)習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習(xí)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中 的重要 性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化 和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國外先進(jìn)制造商，無論在數(shù)量上，精度，性能指標(biāo)上，中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn) 落后于發(fā)達(dá)國家，需要我們奮起直追。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十
學(xué)前專業(yè)美術(shù)課是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)。在這門課程中，孩子們通過繪畫、手工制作和觀察藝術(shù)作品等活動，提高了他們的創(chuàng)造力、觀察力以及對美的認(rèn)知能力。通過參與這門課程，我深刻體會到了它對孩子們的發(fā)展的積極影響。
第二段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程大力培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力。在課堂上，老師鼓勵孩子們自由發(fā)揮，提供了大量的材料和良好的創(chuàng)造環(huán)境。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和想象力來進(jìn)行繪圖和手工制作。這使得孩子們能夠表達(dá)自己的想法和感受，并且在創(chuàng)作中體驗(yàn)到成功的喜悅。通過這門課程，我看到了孩子們逐漸變得更加自信和勇于表達(dá)自己的想法。
第三段：觀察力的提高
學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程對于培養(yǎng)孩子們的觀察力也起到了積極的作用。在課堂上，老師會引導(dǎo)孩子們觀察和描述藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和區(qū)別。孩子們在觀察中學(xué)會了細(xì)致和耐心，他們開始主動觀察周圍的環(huán)境和人物，用畫筆記錄下他們所見所聞。觀察力的提高不僅僅在學(xué)前美術(shù)課上體現(xiàn)，也在孩子們的日常生活中起到了積極的引導(dǎo)作用。
第四段：美的認(rèn)知
學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程幫助孩子們培養(yǎng)了對美的認(rèn)知能力。通過學(xué)習(xí)繪畫和觀察藝術(shù)作品等方式，他們學(xué)會了欣賞美和表達(dá)美的能力。孩子們開始發(fā)現(xiàn)周圍的美，不再被枯燥的生活所束縛。他們開始注意到花草樹木的美麗，開始欣賞大自然的壯麗，開始感受音樂的美妙。學(xué)前美術(shù)課程通過培養(yǎng)孩子們對美的敏感度，讓他們的視野變得更加廣闊，世界也因此變得更加精彩。
第五段：結(jié)尾
總之，學(xué)前專業(yè)美術(shù)課給孩子們帶來了許多積極的影響。通過培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、觀察力和對美的認(rèn)知能力，孩子們不僅僅在美術(shù)課堂上取得了進(jìn)步，也對他們的整個人生產(chǎn)生了積極影響。我相信，學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程將繼續(xù)在幼兒園教育中扮演重要的角色，為孩子們的成長提供更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十一
重慶社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為慶祝“六一”國際兒童節(jié)期，根據(jù)朝陽區(qū)衛(wèi)生局《長朝衛(wèi)發(fā)〔20xx〕19號》文件相關(guān)精神，積極開展健康教育宣傳活動，提高轄區(qū)廣大兒童的健康水平，努力構(gòu)建幸福朝陽、平安朝陽、健康朝陽，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入經(jīng)費(fèi)，副院長親自部署，組織各部門認(rèn)真落實(shí)。兒?？萍訌?qiáng)0—6兒童健康管理，認(rèn)真篩查新生兒疾病。為了配合“六一”國際兒童節(jié)健康宣傳工作，中心特從兒童醫(yī)院請來口腔科主任和兒童保健科主任在預(yù)防接種日到中心義診，專家們現(xiàn)場為孩子們免費(fèi)體檢，做健康咨詢，宣傳兒童常見病和多發(fā)病的防治知識，指導(dǎo)兒童家長采取正確的健康干預(yù)措施，受到兒童家長的歡迎和好評。
“六一”國際兒童節(jié)前夕，中心還組織醫(yī)務(wù)人員到繁華街路、人流密集的重慶路沃爾瑪超市門前宣傳，我們懸掛條幅，發(fā)放宣傳單，做健康咨詢，把兒童保健知識送到百姓手中。
中心關(guān)注民生工作，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為殘疾兒童免費(fèi)體檢，了解他們的健康狀況，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。同時對貧困家庭、殘疾兒童進(jìn)行慰問，并贈送了節(jié)日禮物等，向殘疾兒童和貧困兒童傳遞黨和人民的溫暖和關(guān)愛。
為了充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的輻射作用，中心定期召開會議，對轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容有《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的宣傳，各類傳染病的防控，園區(qū)和校區(qū)的日常消毒等，同時加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)托兒所幼兒園的衛(wèi)生保健監(jiān)督管理，指導(dǎo)保健醫(yī)（員）做好兒童傳染病防治、營養(yǎng)膳食和對兒童常見病、多發(fā)病的防治工作。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十二
實(shí)習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。
從實(shí)習(xí)中得到了一些體會，在實(shí)習(xí)中不斷成長。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強(qiáng)勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動權(quán)。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段時間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之中，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長。
實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
實(shí)習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
人是很矛盾的。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產(chǎn)生排斥。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長的機(jī)會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！?/p>
老師的話也讓我得到啟發(fā)：實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十三
校本培訓(xùn)是當(dāng)前形勢下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的最有效途徑，是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的基礎(chǔ)性模式和重要組成部分，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師隊伍和構(gòu)建終身教育體系的重要方面，它有利于進(jìn)一步提高新課程實(shí)施的水平;有利于進(jìn)一步推動師資隊伍內(nèi)涵建設(shè);有利于進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
這次的美術(shù)教師培訓(xùn)，我受益匪淺，不但學(xué)到了很多新的知識，還認(rèn)識了很多美術(shù)教師，我們在學(xué)習(xí)中一起進(jìn)步，一起研究!
啟東市匯龍中學(xué)的顧光輝老師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深刻。他認(rèn)為美術(shù)是視覺性很強(qiáng)的藝術(shù)，通過視覺感受才能更好引發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)興趣。所以，采用多媒體，生動、直觀，更有趣;采用多媒體,復(fù)雜變簡單，困難變?nèi)菀?采用多媒體點(diǎn)評作業(yè)更省力;采用多媒體，建立師生和諧新關(guān)系;采用多媒體，能夠使美術(shù)課堂教學(xué)更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學(xué)效果。所以我們教師要充分、正確地利用多媒體，真正確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓每個學(xué)生發(fā)揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。
啟東市南苑中學(xué)的朱元博老師讓我領(lǐng)悟到原來美術(shù)課也能如此深動，他講的《藍(lán)白之美》培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生領(lǐng)悟藍(lán)印花布所折射出的深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)新時代的文化傳承者，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。首先從游戲入手，拉近了教師與學(xué)生的距離，加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通，能讓學(xué)生更好更快地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。中間意圖明確，層層遞進(jìn)。最后提出問題，促進(jìn)學(xué)生再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造，讓藍(lán)印花布成為一個文化傳承的起點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生對鄉(xiāng)土美術(shù)的近一步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生保存、傳遞和創(chuàng)新的觀念，拓寬學(xué)生的欣賞視眼，發(fā)展學(xué)生的欣賞能力。整堂課有趣又生動，讓我們都很佩服。
還有韓宏飚老師的精彩演講，他認(rèn)為上好美術(shù)課貴在得法，教學(xué)方法好比船和橋，是達(dá)到目的的完成任務(wù)的一種手段。所以，高效課堂與教學(xué)方法密切相關(guān)，高效課堂要依賴得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成。教師要俯下身來，把心貼近學(xué)生，把情融入學(xué)生，讓學(xué)生在活潑的，新穎的課堂教學(xué)中樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)，在燦爛的課堂天空中添色加彩，使美術(shù)課堂真正成為一道美麗的風(fēng)景線。我很認(rèn)同韓老師的觀點(diǎn)，也深有體會，這種思想對于我今后的教育事業(yè)有很大的幫助。
這次的培訓(xùn)很成功，也讓我感覺到了我們美術(shù)教師的力量和知識。我希望這樣的培訓(xùn)能多辦幾次。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十四
通過這一個月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識和打算。應(yīng)該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程。但是短短的一個月的時間，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說得對，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為，是怎樣做新聞的。我覺得很有道理。每一天，我都會記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么，也因此會有更加明確的方向。
一、心態(tài)的蛻變和新的姿態(tài)
對于我來說，我并不想詮釋一個月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺得它帶給我的收獲是心態(tài)的蛻變，是一個從茫然到理性，幼稚到成熟，虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過程。坦白地說，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時候，當(dāng)我被介紹給各個部門的時候，我是很害怕的。因?yàn)槲抑牢液退麄儾皇窃谝粭l起跑線上，我迷茫的是我該做些什么，每天準(zhǔn)備些什么。當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見的那種安靜時，我懷疑我該怎么繼續(xù)來這之前的那一腔熱血。但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程。我必須適應(yīng)，因?yàn)槲倚枰獛е@份經(jīng)歷和感受在兩年后踏上這個舞臺。
我接觸了電臺的很多，還有dj主持人，在和他們交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我收獲很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點(diǎn)，但是那是感性的，而且經(jīng)常被自己的一句“我還是個學(xué)生”填充了這個“凹洞”。而現(xiàn)在我開始重新認(rèn)識自己，開始學(xué)會思考。雖然是實(shí)習(xí)，但是我能感受到一種壓力。我希冀成為這里的一個女主人，但是我要付出的遠(yuǎn)沒有以前想的那么簡單。我開始把我的理想具體化，現(xiàn)實(shí)化。我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價值的東西。
二、對理論知識新的認(rèn)識
我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識和業(yè)務(wù)知識是沒有什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了考試去的。但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動的操作上。只有了解了理論基礎(chǔ)，才不會對眼前的活動手忙腳亂，不知所措。這是新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)生較其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生的一個優(yōu)勢，也是我的優(yōu)勢。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識的同時要注意鞏固，不要埋沒自己的優(yōu)勢。
三、勿以事小而不為
我記得剛進(jìn)單位的時候，__老師交給我個任務(wù)，就是為她早上直播的《早班車》找新聞。因?yàn)檫@個節(jié)目的內(nèi)容不僅僅播的新聞，還需要從各大網(wǎng)站攝取一些“含金量”比較高的實(shí)事新聞來填充。但是那個時候我心理很不愿意，我認(rèn)為自己不是“廉價勞動力”，這些“粗活”不值得我去做。但是后來我發(fā)現(xiàn)如此“簡單”的活做起來也不是那么容易，猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢。第一次我選出來的那些新聞素材對比老師選出來的，還真是“大異小同”。我便認(rèn)真研究老師的方案。發(fā)現(xiàn)老師找的新聞有四個特點(diǎn)：
1、是當(dāng)天頭條或者是紅字標(biāo)題的;
2、政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞;
3、對受眾群關(guān)心的房產(chǎn)、股市等動態(tài)報道不少;
4、和交通有關(guān)的一些新聞(我們是交通頻道)。
如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得的受眾。于是我開始順著老師的思路去找新聞。漸漸的，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”。最后，老師放心地將這個方案全部交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對新聞的敏感性和素養(yǎng)。而且在這個找與篩選的過程中，我的知識面得到了很大的擴(kuò)充，真是受益匪淺。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的原因。
四、“準(zhǔn)備的時候要充分，操作的時候把要自己放在底線上”
其實(shí)這是__老師(我的播音老師__)的一句話，它給我的印象非常的深，對我的幫助也很大!那是我第一次上直播節(jié)目(是__老師主持的《汽車cd》欄目)。在整個節(jié)目的制作過程中，我有好幾次因?yàn)檫^于緊張而卡住，幸虧__老師及時補(bǔ)救才沒有影響直播。在下節(jié)目后，__老師給了我很多建議。其實(shí)很多人和我一樣，在嘗試第一次的時候總是擔(dān)心會把事情搞砸，缺乏自信因而退縮。__老師告訴我，要做一個把自己放在底線上的人。最低底線無非是把事情搞砸了，那又怎么樣呢。
通過這個來給自己信心和勇氣，但是準(zhǔn)備的時候要認(rèn)真充分。這些話在給我第二次上節(jié)目的時候帶來很大幫助。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定。我個人還覺得這句話不僅在社會實(shí)踐中適用，它也適用于我們的學(xué)校生活。從廣義上講，大學(xué)的四年是一個積累沉淀的過程，相當(dāng)于進(jìn)入社會前的準(zhǔn)備工作，需要充分。從狹義上講，我們具體面臨的每一場考試就是一個操作的過程，不能太緊張，要有底線意識，而這一切是以充分的準(zhǔn)備為基礎(chǔ)的。這是我在實(shí)習(xí)播音主持中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
五、外出采訪給我的點(diǎn)滴感受
實(shí)習(xí)前期，我基本上每天都在外面和老師一起“跑新聞”。為了讓我有的鍛煉機(jī)會，電臺給我安排了路家兄妹中的3個老師帶我。所以那時候除了中午找新聞的時候能在辦公室看到我，其他時間基本上都在外面，使我有了很多“見世面”的機(jī)會。
1、對行內(nèi)知識要懂，對行外知識要明
因?yàn)槲沂窃诮煌l道實(shí)習(xí)，大部分時間和交通方面的人打交道。而我發(fā)現(xiàn)對于交通方面的知識十分的缺乏，以致于在很多方面顯得棘手，采訪的深入也會受到限制。我對交通方面的知識是后來在實(shí)習(xí)期間收獲的，這是個教訓(xùn)。我覺得以后應(yīng)該在接觸一個新媒體之前就要對這個行業(yè)有關(guān)的東西有所了解。而且對行外的知識也要了解幾分，因?yàn)楹芏鄸|西是相通的。
2、自信、開朗、真摯
這是我參加采訪活動時給自己總結(jié)出來的要求。
在我選擇這個專業(yè)的時候，我就聽別人說過，這個職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會這一點(diǎn)?！叭瞬皇?，誰會主動給你提供素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪的時候經(jīng)常會臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪對象產(chǎn)生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。
3、訪前準(zhǔn)備即臨時準(zhǔn)備不可少
我已經(jīng)學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準(zhǔn)備，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”。在實(shí)際采訪活動中，我深刻感受到訪前準(zhǔn)備的重要性。無論是哪個老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：8月6號，市一個聯(lián)合國維和戰(zhàn)士何誠剛載譽(yù)歸來。當(dāng)時要做這篇稿子的是趙老師。因?yàn)榻拥酵ㄖ芡蝗唬瑢λ诶壤飦喌那闆r不是很了解的老師立即下載了很多關(guān)于他一些資料，了解了他在利比里亞的事跡和生活。我們那次的采訪很成功，因?yàn)槲覀冊诹私馑馁Y料以后，就有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避免了無謂的話題。
我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練，更需要對整個事件的“了如指掌”。
六、跟學(xué)習(xí)編稿的體會
跟周老師學(xué)習(xí)編稿的時間并不長，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我寫的被采用的稿子基本都是改寫新聞的稿子，自己獨(dú)立寫的新聞稿被采用的只有一篇。從我個人觀點(diǎn)看，我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和周老師學(xué)習(xí)編稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。因?yàn)槲覍W(xué)過《寫作教程》，知道消息的寫法，加上我們改寫的稿子是用來播的，要求沒有報社那么高。然而當(dāng)我出去采訪回來要自己獨(dú)立寫稿的時候，就有點(diǎn)不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進(jìn)去的重點(diǎn)，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學(xué)習(xí)中注重動手能力的培養(yǎng)。
七、反思與打算
實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子。
這個月的實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動，采訪、播音、參與策劃、編稿等，對領(lǐng)域內(nèi)的各個崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)的東西太多了，要彌補(bǔ)的東西也不少。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的，尤其疏忽理論知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識的影子。而且知識面也是必要的。因?yàn)闊o論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業(yè)知識的了解。雖然臨時準(zhǔn)備很重要，但是也絕對不能忽視平時準(zhǔn)備這樣的一個積累的過程。
從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個回校后現(xiàn)實(shí)的計劃打算。
1、努力學(xué)好專業(yè)知識，為走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ);
2、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識面，提高自己作為一個準(zhǔn)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng);
3、樹立信心，抓住機(jī)會鍛煉自己的膽量;
4、努力學(xué)好英語，盡快通過等級考試;
5、注意動手能力的培養(yǎng)，嘗試寫一些新聞稿子，多思考，多練習(xí);
6、學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，參加等級考試;
7、學(xué)會吃苦，不完全依靠親人的力量;
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來加大馬力。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得3
第一次踏進(jìn)__電視臺《__x》辦公室的門時，我的心情是忐忑的，因?yàn)槲也恢牢視龅绞裁礃拥耐话l(fā)狀況。出乎我意料的是，我在這里不僅生活得很快樂，而且還拿到了社會必備的四把金鑰匙。
第一：真誠
真誠，是人與人之間交往的基石。第一天去電視臺實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會和他們一樣。踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。其實(shí)，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。節(jié)目組的攝像師在制作《__x》主題曲的mtv時，有幾個鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。從那以后，每次編輯剪片，都會找我去看片子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r值。真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。
第二：溝通
有溝有通社會才會和諧，有溝有通，人際關(guān)系才能和諧，有溝有通，判斷才能客觀。這是我從《__x》導(dǎo)演身上學(xué)到的?！澳阒浪阌涀∷拿謫?你認(rèn)識他，但你了解他嗎?”“你能將人和名字對上號嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《__x》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問。我被問了個啞口無言。天啊，30多名來報到的選手，怎么可能一一記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒我熟悉選手，我心里嘟膿著。導(dǎo)演沒再說什么，只見他把名單和選手熟練的對上號，還和他們天南地北的侃。后來我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會議，對各個選手進(jìn)行評價，討論誰更適合進(jìn)入決賽。有時，對某個選手的看法，我和導(dǎo)演會有很大不同，但我總堅持自己是對的?；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對選手的性格囊括和總體評價，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個人的表現(xiàn)正如他評價中所說的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢?答案很簡單，他對選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會就與選手聊天。我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
第三：講究條理
生活中講究條理只為有一個好心情，學(xué)習(xí)中講究條理只為有一個高效率，工作中有條理卻關(guān)乎到方方面面?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是編輯給我的忠告。這絕不是一句空話。做《__x》的宣傳工作，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。記者來了，就要為其準(zhǔn)備資料，有時他們會再要多一些資料，就要著手再準(zhǔn)備;播放宣傳片和節(jié)目，就要和其它部門協(xié)調(diào)，還要把帶子錄給他們，每個部門都要送帶子，有時還有錄不同的版本;每星期還要挑選精彩的照片發(fā)給網(wǎng)絡(luò)部，還要寫上文字資料;電視臺某部門要去香港宣傳《__x》，我們又不得不準(zhǔn)備必要的資料給他們;做節(jié)目的宣傳畫，又少不了一陣忙乎的了……文稿、圖片、照片、宣傳冊、帶子……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往柜子里一放，若急著找某個具體時間拍攝的帶子，或某個鏡頭，或某個選手某天的照片，你會怎么辦?可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
第四：激情與耐心
激情似火，耐心似冰，火與冰貌似不可兼容，實(shí)際卻不然。節(jié)目組一位讀新聞出身的導(dǎo)演說，假設(shè)你從事報業(yè)投入的是100%的精力，那么，若你從事電視業(yè)，就必須投入150%的精力。我見證了這種150%的精力的投入。電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集20分鐘的《__x》為例，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計600分鐘;然后把鏡頭采集進(jìn)電腦;繼而進(jìn)行剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時間，為了完成進(jìn)度，節(jié)目組的同事們有時每天就睡3小時，工作起來不知外面是白天還是黑夜，也忘了到底是星期幾。如果沒有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月;如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個鏡頭更精彩，也不可能每一集都精心修改，一遍又一遍。我佩服他們。我私下問過幾個電視人，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到電視臺的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，作為一名新聞人我要學(xué)習(xí)的東西還是很多的，前進(jìn)的道路上我會集各家之長補(bǔ)己之短，把更多的精彩節(jié)目帶給受眾。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十五
20__年1月中旬，按照常例，我們__級旅游、酒店管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，有許多酒店供我們選擇，經(jīng)過認(rèn)真思考，我們旅游管理二班的其中九名學(xué)生有幸來到了__國際酒店，也包括我在內(nèi)，進(jìn)行我們?yōu)槠赺_個月的專業(yè)實(shí)習(xí)。這是我們初次真正接觸社會，難免心里會有些害怕，事后經(jīng)過職位所需以及領(lǐng)導(dǎo)的分配，我被分到中餐廳，帶著一份興奮而緊張的心情開始了我們的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的7個多月里，我感受頗多，受益匪淺。
一、酒店介紹。
____。
二、準(zhǔn)備工作。
來到__國際酒店后，雖然是最忙的時候，但是也沒讓我們急著上崗，而是培訓(xùn)部先給我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分為三大塊：
一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了7個課時的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時也對我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對工作有了大概的了解。
第二是消防安全意識培訓(xùn)，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統(tǒng)的了解。
第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的7個月，由部門負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，7個月的實(shí)習(xí)讓我們對部門工作有了深入的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
三、實(shí)習(xí)過程。
中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因?yàn)榉?wù)員的工作時間不固定，有時會很晚，也沒有具體的工作描述，很多時候會受到客人的刁難，心理上也要承受各種打擊。在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會工作的定流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排，慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，領(lǐng)班還專門為我們每人安排了1名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。
我們的工作除了中餐的一些擺臺、折口布、上菜、撤臺布等，有時還得在會議幫忙，我們的上班時間是8小時工作制，但實(shí)際上不固定，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是加班時間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r候會有補(bǔ)休。我們開始是每周休息一天后來改成一天半。
酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放，但我認(rèn)為我們中餐服務(wù)員的制服顏色太暗穿在身上，看起來都沒精神，不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個部門，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時候，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。
四、實(shí)習(xí)收獲。
通過這次實(shí)習(xí)真正學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。雖然之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的，但是在實(shí)習(xí)中就沒想到酒店里注重的細(xì)節(jié)會細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度。在實(shí)習(xí)中學(xué)到的都是基層服務(wù)員的工作技能，并且加以熟練了。另外，在管理上最重要的是要妥善處理和下屬員工的關(guān)系，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需要務(wù)實(shí)，從基層干起，出于基層而脫穎于基層，一個成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來，這樣實(shí)現(xiàn)的是整個企業(yè)的目標(biāo)。
五、總結(jié)。
在__酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次專業(yè)實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我的選擇沒有錯，因?yàn)樵谶@些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道;同時，更讓我認(rèn)識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識，雖然服務(wù)員的工作簡單不起眼，但卻是必不可少的環(huán)節(jié)，影響著酒店的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以在工作中我一絲不茍，竭盡全力為賓客提供質(zhì)的服務(wù)，面帶微笑，讓每一位賓客都能開心而來滿意而歸。
最后感謝系領(lǐng)導(dǎo)以及老師能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，這是我跨入工作崗位的第一步，我會好好珍惜，永遠(yuǎn)不會忘記，在此祝愿__國際酒店生意越來越紅火，學(xué)院越辦越好。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十六
美術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐可以幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，提高自己的創(chuàng)作水平和藝術(shù)鑒賞能力。在這一過程中，我有幸參與了許多的實(shí)踐項目，從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合
美術(shù)實(shí)踐是理論知識與實(shí)際能力結(jié)合的產(chǎn)物。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解藝術(shù)的本質(zhì)。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅了解理論知識是不夠的，必須將其付諸于實(shí)踐中，才能發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進(jìn)之處。例如，在寫實(shí)繪畫方面，只有通過實(shí)際的畫畫過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)我們對于光影、構(gòu)圖、透視等細(xì)節(jié)的理解是否準(zhǔn)確，并且進(jìn)一步優(yōu)化自己的繪畫技巧。
第三段：創(chuàng)意的培養(yǎng)與拓展
美術(shù)實(shí)踐不僅考察學(xué)生的執(zhí)行力，更關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過程中，我們被鼓勵去創(chuàng)造新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。通過實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識到創(chuàng)意是可以培養(yǎng)和拓展的。通過觀察和學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)作方法，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意來源以及運(yùn)用的技巧，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。同時，我們也要勇敢地跳出常規(guī)思維模式，運(yùn)用自己的想象力，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的審美觀念，不斷開發(fā)新的創(chuàng)意。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
美術(shù)實(shí)踐中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的一環(huán)。通過與其他同學(xué)的合作，我們可以獲得更多的靈感和創(chuàng)意，并且能夠借助其他人的專業(yè)知識和技巧來完善自己的作品。在與他人的交流和合作過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見和想法，學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性。一個好的團(tuán)隊合作能夠讓整個創(chuàng)作過程更加順利和高效，產(chǎn)生更好的藝術(shù)作品。
第五段：實(shí)踐的價值與意義
美術(shù)實(shí)踐是提高我們實(shí)際能力和創(chuàng)造力的一種途徑，但其價值遠(yuǎn)不止于此。通過實(shí)踐，我們也能夠更加深入地了解自己對藝術(shù)的熱愛和追求，找到自己未來發(fā)展的方向。同時，實(shí)踐也是一個撞擊與碰撞的過程，我們可以通過與他人的交流和比較，不斷反思自己的作品和表現(xiàn)，從而提高自己的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。美術(shù)實(shí)踐還能夠豐富我們的人生閱歷和情感體驗(yàn)，讓我們更加感受到藝術(shù)對于生活的美好與意義。
總結(jié)：
通過美術(shù)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了理論與實(shí)踐的結(jié)合的重要性，創(chuàng)意的培養(yǎng)與拓展的重要性，團(tuán)隊合作的重要性，以及實(shí)踐本身的價值與意義。這些都是我在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中的寶貴財富，對于我的未來發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，在今后的美術(shù)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，為創(chuàng)作出更好的藝術(shù)作品做出貢獻(xiàn)。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十七
美術(shù)教育歷來是幼兒園教育活動的重要組成部分。下面是本站小編為大家整理的美術(shù)專業(yè)。
供你參考!
不知不覺,五十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。
我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在順德大良實(shí)驗(yàn)中原任班主任周紅梅老師及指導(dǎo)老師李翠老師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個人。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
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(一)揚(yáng)帆啟航篇。
1.出發(fā)前感言。
從搭上過來順德大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班車那一刻起，相信每個人都對實(shí)習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實(shí)中出發(fā)。
2.來到實(shí)中，一切準(zhǔn)備就緒。
初到實(shí)中，我們搬到了指定的宿舍，一進(jìn)去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費(fèi)勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。
稍微安定下來以后，實(shí)中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，接下來實(shí)中美術(shù)系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。
在此期間，我擔(dān)任初二(4)班(美術(shù)專業(yè)班)的實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與三個普通班的欣賞課教學(xué)工作。我一共上了37節(jié)課，主要包括7節(jié)新課，30節(jié)重復(fù)課，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業(yè)達(dá)9次。在整個實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
(二)全面抗戰(zhàn)篇----教學(xué)工作篇。
1.見習(xí)，準(zhǔn)備階段篇。
如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)戰(zhàn)篇。
情況稍有變化，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)。
課件。
全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進(jìn)行了。
面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫。
教案。
盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片打印出來為主。
聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠投入，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。
在專業(yè)班指導(dǎo)方面，基于教室限制，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個全面整體的概念，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)到更多專業(yè)上的知識和技能。
后來因?yàn)榘嗉壿^多，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學(xué)生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了?我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜，終于有學(xué)生喜歡聽我的課了。
通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。
(三)批改作業(yè)。
在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，如設(shè)計面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。為了讓學(xué)生有一個輕松學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo)。在批改作業(yè)的時候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的。
評語。
并根據(jù)各個學(xué)生的情況稍作鼓勵專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠透視不準(zhǔn)確黑白灰關(guān)系不明確等針對普通班的特點(diǎn)我更多注重的是以鼓勵為主讓學(xué)生熱愛藝術(shù)培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)學(xué)生對我還是比較滿意的這讓我很感動從中也增強(qiáng)了信心。
(四)班主任工作篇。
主要協(xié)助原班主任周老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學(xué)生，維持紀(jì)律。
在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學(xué)生的名字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學(xué)生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學(xué)生，披著一縷長發(fā)，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學(xué)生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學(xué)生，學(xué)生顯得很驚訝，問我：“老師，你怎么知道我的名字?”估計學(xué)生心里也會暗喜。
在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不容易了，班主任感覺就是學(xué)生的保姆一樣，要呵護(hù)自己的學(xué)生，要保護(hù)自己班的學(xué)生，每天早讀和晚修時間去巡班，總會聽到一些讓我窩心的話，“老師，你每天站在教室后面不累嗎?”我說：“這是我的責(zé)任丫，我要對你們負(fù)責(zé)”，“老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍丫”“老師，你要保重身體啊!”還有很多讓我感動的，學(xué)生真的很天真，很可愛的感覺，因?yàn)樗齻兊目蓯叟c純真，讓我有很大的動力，我堅持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里，學(xué)生都常常跟我聊天，也有訴苦的，我都很理解學(xué)生的心情，封閉式的學(xué)校管理讓學(xué)生也受到很大程度的壓抑，但是很不幸的是作為學(xué)生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導(dǎo)學(xué)生從好的方面去想。當(dāng)然學(xué)生也特別有興趣的是我的大學(xué)生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學(xué)生活，有些學(xué)生就會問我現(xiàn)在住在學(xué)校哪里，我一說是14人住在歷史室，學(xué)生都顯得很驚訝，相比之下，學(xué)生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感。在跟學(xué)生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實(shí)也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是這些90后的孩子比我們80后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧!
當(dāng)然也遇到一些讓我費(fèi)勁的事情，有些學(xué)生打鈴了都還不肯睡覺，老在磨磨蹭蹭的，大聲說話影響其他人休息，這在男生宿舍上面看到的比較多，較明顯，有些甚至還起哄，也許這就是這個初中年齡段學(xué)生的特性，當(dāng)然也有幾個個性比較突出的學(xué)生，在這方面我稍遇到棘手，很難勸導(dǎo)，有時候自己好像還沒真正地把我學(xué)生的身份與目前的教師身份轉(zhuǎn)換好，總是覺得自己不能像其他老師那樣過于嚴(yán)格要求，在這里感覺學(xué)生真的是太累了，每天晚修時間班干部就會在黑板上列出當(dāng)晚必須完成的作業(yè)，滿滿的作業(yè)寫滿了整個黑板，讓我看了覺得特別可怕，所有的時間都被學(xué)校統(tǒng)一安排地滿滿的，根本感受不到輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)然老師也很累，每天要上課，還要管理學(xué)生的一切日常事務(wù)。
回首過去的兩個星期，每天忙著備課，在網(wǎng)上收集資料和素材，對著鏡子不斷重復(fù)的練習(xí)，生活是那么的充實(shí)。第一次走進(jìn)教室不是以學(xué)生的身份而是以老師的身份站上講臺，第一次聽到有人輕輕的喊我一聲老師，第一次有了一份身為人師的責(zé)任感。
xx年x月x日，我?guī)е贪缸哌M(jìn)鐵路中學(xué)高二(11)班，第一次走上講臺，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生，馬上便沒有了緊張感，仿佛自己又回到了高中時代，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切，在這個小小的講臺上，我盡情的發(fā)揮，用心教學(xué)，這是我人生舞臺上的一個新的起點(diǎn)。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。一整節(jié)課，我的指導(dǎo)老師劉老師都全程跟蹤。劉老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點(diǎn)時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，整節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個原始而神秘的青銅器時代去。卻沒注意到學(xué)生的感受。
一節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去自己欣賞這些織繡圖片，構(gòu)圖和色彩，有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把中國刺繡的特點(diǎn)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
現(xiàn)在想起來時間過得真快，短短的兩個星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這兩個星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘提升自我，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。今后當(dāng)我再次走上講臺的時候，我相信自己會是一名合格的人民教師。
見習(xí)對于實(shí)踐來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗(yàn)。
由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，所以就先進(jìn)入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)糾正，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實(shí)踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學(xué)內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學(xué)生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實(shí)踐老師缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在整個教學(xué)過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高。實(shí)踐老師不斷地對課程進(jìn)行調(diào)整，對于課程中教學(xué)方法，教學(xué)語言，板書設(shè)計等進(jìn)行不斷地改進(jìn)，得到了一定的提高。
在見習(xí)的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個度。
指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學(xué)生，對他們的青黃一點(diǎn)都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在課外時間里多與學(xué)生接觸，增進(jìn)與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學(xué)生接觸，轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習(xí)期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實(shí)踐隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里，在指導(dǎo)老師以及實(shí)踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十八
如期的，這次我們的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)被安排在皖南，一個風(fēng)景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個機(jī)會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。
我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風(fēng)貌被列入世界文化遺產(chǎn)，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產(chǎn)的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄。其實(shí)宏村并不是很大，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠?！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨(dú)特意境：山水風(fēng)物幽美，民風(fēng)人情淳厚。
整個村子風(fēng)景的確優(yōu)美!當(dāng)我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當(dāng)我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當(dāng)我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當(dāng)初的繁華;當(dāng)我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經(jīng)過去很久。
宏村有一個很有趣的名字，叫“牛形村”。因?yàn)檎麄€村莊從高處看，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川，九曲十八彎，盤繞在“牛腹”內(nèi)，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上，起四座木橋，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風(fēng)水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角，屋為牛身，橋?yàn)榕Ｄ_”的牛形村落。
就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計與精美的手藝。
雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫——每天1張水粉，5張鋼筆速寫。當(dāng)時的宏村很炎熱，上午就串到了30多度，但我們好多同學(xué)一大早連飯都顧不上吃就去風(fēng)景區(qū)畫畫。一畫就是一整天，經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細(xì)致入微地分析每幅畫的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方，這讓我們十分感動，真的。在宏村的日子快樂而又短暫，很快我們要去美術(shù)寫生實(shí)習(xí)的第二個也是最后一個地方——查濟(jì)——這里的大部分人都姓查。雖然花了整整4個小時橫穿了整個黃山山脈，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉(zhuǎn)的人想吐，但是下車后還是有一絲喜悅的，但隨之喜悅便消散了。這是一個什么地方啊?就是外面一條街，順著街往里走，便看到一個幾乎是完全凌亂的村子。參差不齊的樹木，荒蕪的野草，荒廢掉的小屋和那斷墻。這也是世外桃源嗎?說實(shí)話，當(dāng)時我開始有點(diǎn)懷疑了，老師為什么會帶我們來這個地方。
但后來我開始逐漸的習(xí)慣，并且開始逐漸地對查濟(jì)喜愛。不是嗎?這里沒有宏村的雅致，沒有宏村的繁華，沒有宏村的熙熙攘攘;但查濟(jì)卻有它的別致，有它的寧靜，有它的溪水潺潺。在這個中國最大的古民居群中，廢墟多到了壯觀。綿延數(shù)十里的明清民居古建筑群都雕粱畫棟，翹角飛檐。而查濟(jì)的水系也有它的獨(dú)到之處，它不像宏村的水，總是給人一種綠綠的感覺，查濟(jì)的水是清澈見底的，而且因?yàn)椴闈?jì)河落差較大，河水迭瀑式地流淌，沿河錯落有致地建有多道拱石橋、板石橋、洞石橋，將兩岸民居相連。飽經(jīng)滄桑的石橋，藤蘿纏繞，遠(yuǎn)望猶如碧玉橫架水上，與兩岸青磚黑瓦遙相呼應(yīng)。
每天獨(dú)自一人拎著畫箱，來到一個無人的角落，打開本子，安安靜靜地畫著那畫面，旁邊也許有村民走過，他們不會像宏村的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)，他們只是安安靜靜地做著自己的事情，因?yàn)榫吧枪灿械模蚨磺锌偸悄敲吹睾椭C。其實(shí)關(guān)于查濟(jì)的特色，早就有詩曰：“十里查村九里煙，三溪匯流萬戶間，寺廟亭臺塔影下，小橋流水杏花天”。據(jù)說古代的查濟(jì)有一百零八座祠堂，一百零八座廟宇，一百零八座橋梁。而現(xiàn)在我們看見的只是陳舊破碎的景象，農(nóng)婦在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁華變成了今日平靜的農(nóng)居生活。
所以如今的查濟(jì)更像一個安詳?shù)倪€在熟睡中的老人，在他的蒼桑的眉宇間依然不經(jīng)意地透露出昔日的繁華。整個村子像個迷宮一樣，數(shù)不清的巷子讓你不知身在何處，又像這里已經(jīng)走過了。但查濟(jì)的巷子又處處相通，七彎八拐終有出口。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，記錄著古老的印跡。古村老式的民居鱗次櫛比，黝黑的屋瓦，淺灰的馬頭墻連成一片。依然是黛瓦，卻不見了粉墻，到處都是班駁的磚墻，幾乎掉的下所有關(guān)于這個村子的歷史。雖然這里的廢墟多到了壯觀，但這里的大部分房子還住人，我們可以像串門般隨意進(jìn)入居民家中轉(zhuǎn)悠，而不用顧及到在宏村時的收費(fèi)。主人早就已經(jīng)習(xí)慣，自管自忙活著，這讓我們更加感到自然些。
每次作畫時，總會有幾只慵懶的貓在地上躺著曬太陽，而狗則活潑的多，習(xí)慣性的從你身邊繞來繞去，搖著尾巴。而每次當(dāng)我們畫完歸來，狗總是在我們前面快樂的小跑著，仿佛在領(lǐng)路。在查濟(jì)，我們依然每天晚上評著畫，老師依然是那么的盡心盡責(zé)，我們也逐漸的感受到，我們已經(jīng)深深地融入到了皖南的那種氤氳，那種文化氛圍。我們已經(jīng)深深地愛上了皖南這個地方。在我們的眼中，皖南的建筑已經(jīng)不全然是建筑，風(fēng)景已經(jīng)不全然是風(fēng)景，那已經(jīng)是一個永恒的畫面。
但是時間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻，這彎曲的小巷，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光。忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著，而我們就要離開這個地方。忽然有種感謝這次實(shí)習(xí)的感覺，美術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機(jī)會我還會來的，一定，我想。
美術(shù)專業(yè)心得體會總結(jié)篇十九
我是__師范學(xué)院初等教育系__級02班實(shí)習(xí)生張玲玲，從20__年3月到5月30日在__學(xué)校進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會收獲成功的喜悅。
在整個實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：
1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對社會有用的人。
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