通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。寫(xiě)好總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量。如果你想了解更多優(yōu)秀的心得體會(huì)文章，可以參考以下推薦的書(shū)籍和網(wǎng)站。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇一
舒適，是每個(gè)人都向往的一種狀態(tài)。生活中，我們總是在追求舒適的環(huán)境、舒適的睡眠、舒適的工作等等。而舒適，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也有著不同的定義。在我的理解中，舒適是指身心得到極大滿(mǎn)足與放松，進(jìn)而獲得內(nèi)心的平靜與和諧。在這個(gè)多變的社會(huì)中，我亦有幸經(jīng)歷了種種舒適的體驗(yàn)，給我留下了深刻的感悟。以下是我個(gè)人關(guān)于舒適的心得體會(huì)。
首先，舒適源于健康的身體。健康是舒適的基石，只有擁有良好的身體狀況，才能夠享受到舒適的感受。只有體驗(yàn)過(guò)病痛的折磨，才會(huì)更加懂得健康的重要性。因此，我常常努力保持健康的生活方式，堅(jiān)持規(guī)律作息，合理飲食，適度運(yùn)動(dòng)?？此坪芎?jiǎn)單的事情，實(shí)際上卻需要我們從內(nèi)心認(rèn)同并且堅(jiān)持下來(lái)。只有健康的身體，才能讓我們有精力去追求更多的舒適。
其次，舒適來(lái)自于和諧的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常因工作壓力大、生活瑣事繁多而產(chǎn)生焦慮與不滿(mǎn)。而當(dāng)我們身處于和諧的人際關(guān)系中時(shí)，這種焦慮與不滿(mǎn)也會(huì)迎刃而解。與家人相處時(shí)，我們可以得到關(guān)心與慰藉，使得心靈得到滿(mǎn)足。與朋友相處時(shí)，我們可以分享快樂(lè)與困惑，讓彼此互相扶持。與同事相處時(shí)，我們可以互相協(xié)作，增進(jìn)合作效果。和諧的人際關(guān)系，是舒適的重要保障。
再次，舒適產(chǎn)生于優(yōu)雅的環(huán)境。無(wú)論是在家中還是在工作場(chǎng)所，只有擁有一個(gè)整潔、舒適、溫馨的環(huán)境，我們才能夠感受到最大的舒適。我喜歡將家布置得整潔有序，選擇溫馨的燈光與家具，讓家成為一個(gè)讓人放松的地方。在工作場(chǎng)所，將桌面整理得井然有序，工作區(qū)域?qū)挸髁?，這會(huì)讓我更加專(zhuān)注于工作，提高工作效率。優(yōu)雅的環(huán)境不僅給予了我們視覺(jué)上的享受，更給予了我們一種平靜與安全感。
同時(shí)，舒適來(lái)源于熱愛(ài)自己的內(nèi)在外在。每個(gè)人的內(nèi)在與外在都是唯一的，都值得被熱愛(ài)與呵護(hù)。無(wú)論是面貌、身材還是性格，我努力以積極的態(tài)度面對(duì)自己，接受自己的不完美。同時(shí)，我也注重外在的形象，定期進(jìn)行護(hù)膚、保養(yǎng)等。為自己打扮，不僅可以提升自信心，也能夠給人帶來(lái)一份舒適的感覺(jué)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的內(nèi)外在時(shí)，我們會(huì)更加尊重自己，從而感受到更深層次的舒適。
最后，舒適源自心態(tài)的轉(zhuǎn)變。事實(shí)上，舒適并非只是外在環(huán)境與條件，它更多取決于我們的心態(tài)與態(tài)度。當(dāng)我們心態(tài)積極向上，面對(duì)一切困難都能保持平和，自然能夠獲得內(nèi)心的舒適與和諧。相反，如果我們無(wú)法從內(nèi)心平靜下來(lái)，那么即便身處于最舒適的環(huán)境中，我們也無(wú)法感受到真正的舒適。因此，調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的平靜和放松，是感受舒適的重要途徑。
總的來(lái)說(shuō)，舒適是一種身心的融合，是一種心靈的平靜與安穩(wěn)。我們可以通過(guò)保持健康、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境，熱愛(ài)自己的內(nèi)外在，調(diào)整心態(tài)等多個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)舒適。在這個(gè)多變的世界中，舒適是一種向往，同時(shí)也是我們自己創(chuàng)造與追求的結(jié)果。讓我們拋開(kāi)煩憂(yōu)，追求舒適，讓心靈獲得真正的休息與放松。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇二
舒適區(qū)，是一個(gè)常常被提及的詞匯。它指的是我們所熟悉和習(xí)慣的狀態(tài)，即那種讓人感到安逸和舒適的環(huán)境。然而，舒適區(qū)也往往有一定的局限性，它限制了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我對(duì)舒適區(qū)的體會(huì)和心得，并探討如何走出舒適區(qū)，追求更高的成就。
第二段：舒適區(qū)的安逸和局限性。
舒適區(qū)能夠給予我們安心和生活的穩(wěn)定感，但是它也使我們?nèi)菀桩a(chǎn)生滿(mǎn)足感，并追求一種保持原狀的狀態(tài)。在舒適區(qū)中，我們很少面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，這種安逸會(huì)使我們懈怠和失去動(dòng)力。舒適區(qū)的局限性也在于它限制了我們的發(fā)展和成長(zhǎng)。只有在舒適區(qū)之外，我們才能面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不斷提高自己。
第三段：舒適區(qū)的突破與成長(zhǎng)。
走出舒適區(qū)是一種需要勇氣和決心的行為。首先，我們需要承認(rèn)并接受自己的不足之處，并愿意主動(dòng)邁出第一步。對(duì)于那些害怕改變和面對(duì)未知的人來(lái)說(shuō)，這并不容易。然而，一旦我們鼓起勇氣并展開(kāi)行動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走出舒適區(qū)并不是想象中那么可怕。在新的環(huán)境和挑戰(zhàn)中，我們會(huì)學(xué)到新的知識(shí)和技能，遇到新的朋友，開(kāi)拓自己的眼界。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們能夠不斷突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：舒適區(qū)的適度與平衡。
然而，舒適區(qū)并非一無(wú)是處。在追求成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)自己的同時(shí)，我們也需要適度地回歸舒適區(qū)。舒適區(qū)是為了我們提供休息和放松的地方。它讓我們能夠重新調(diào)整體能和思維狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。合理地平衡舒適區(qū)和突破舒適區(qū)之間的關(guān)系，是一項(xiàng)重要的能力。當(dāng)我們?cè)谑孢m區(qū)內(nèi)找到了平衡，我們能夠更好地投入到挑戰(zhàn)和突破自己的行動(dòng)中。
第五段：舒適區(qū)帶來(lái)的啟示與結(jié)論。
舒適區(qū)是一個(gè)熟悉且令人安心的地方，但它也限制了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。走出舒適區(qū)，追求更高的成就，需要勇氣和決心。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己，我們能夠拓展自己的能力和眼界，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。然而，我們也需要適度地回歸舒適區(qū)，以平衡身心的需求，為下一次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)而言，走出舒適區(qū)是一項(xiàng)艱難而重要的任務(wù)，但它能夠帶給我們更大的自我成長(zhǎng)與豐富的人生體驗(yàn)。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇三
第一段：引入舒適的重要性（200字）。
舒適是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是在工作中還是生活中，我們都追求舒適。舒適能夠讓我們感到安心、放松，并提升我們的效率和幸福感。然而，人們對(duì)舒適的定義因人而異，有些人喜歡在舒適的環(huán)境中休息放松，而有些人則需要舒適的椅子和溫暖的燈光來(lái)提高工作效率。無(wú)論是哪種情況，追求舒適是我們共同的目標(biāo)。
第二段：舒適的工作環(huán)境（200字）。
工作中的舒適環(huán)境對(duì)我們的工作效率和創(chuàng)造力有著重要的影響。一個(gè)合適的辦公桌、舒適的椅子和充足的光照都能幫助我們保持專(zhuān)注和積極的工作心態(tài)。此外，一個(gè)干凈整潔的工作區(qū)域可以幫助我們更好地組織思維，提高工作效率。一個(gè)舒適的工作環(huán)境能夠讓我們不受外界干擾，并且更專(zhuān)注于工作本身。這種舒適環(huán)境不僅對(duì)我們的自我價(jià)值感有所提升，還能激發(fā)我們的工作熱情和創(chuàng)造力。
第三段：舒適的居住環(huán)境（200字）。
相比于工作環(huán)境，居住環(huán)境的舒適更加重要，因?yàn)槲覀兠刻於急仨毣氐郊抑行菹ⅰＲ粋€(gè)舒適的居住環(huán)境能夠使我們擺脫一天的疲勞，恢復(fù)精力。首先，一個(gè)舒適的床能夠提供良好的睡眠質(zhì)量，讓我們精神煥發(fā)，迎接新的一天。其次，一個(gè)整潔和溫暖的家可以營(yíng)造出舒適的氛圍，讓我們感到寧?kù)o和放松。此外，舒適的家具和裝飾品能夠讓我們感到愉悅和滿(mǎn)足。在舒適的居住環(huán)境中，我們能夠更好地與家人交流，增進(jìn)感情，享受家庭的溫暖和幸福。
第四段：舒適的生活方式（200字）。
除了工作和居住環(huán)境，舒適的生活方式也是我們追求舒適的重要方面。首先，合理的作息時(shí)間和良好的飲食習(xí)慣能夠保障我們的身體健康和精神狀態(tài)。充足的睡眠和健康的飲食讓我們擁有更多的精力和動(dòng)力去追求舒適。其次，適度的運(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)能夠釋放壓力，讓我們身心愉悅。定期的假期和旅行也是追求舒適的一種方式，可以讓我們遠(yuǎn)離工作和繁忙的生活，享受自然的美景和放松的時(shí)光。在舒適的生活方式中，我們能夠更好地平衡工作和生活，保持身心健康。
第五段：總結(jié)舒適的價(jià)值（200字）。
舒適是我們追求的一個(gè)終極目標(biāo)，因?yàn)樗軌蚪o我們帶來(lái)生活的滿(mǎn)足和幸福感。舒適的工作環(huán)境能夠提高我們的工作效率和創(chuàng)造力；舒適的居住環(huán)境能夠讓我們恢復(fù)精力，享受家庭溫暖；舒適的生活方式能夠保障我們的身心健康。追求舒適不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的需求，更是為了提高生活的質(zhì)量和幸福感。只有通過(guò)不斷追求舒適，我們才能夠在忙碌和壓力的生活中找到平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。讓我們從工作環(huán)境、居住環(huán)境到生活方式，都追求舒適，創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇四
舒適區(qū)，是每個(gè)人心理中一個(gè)感覺(jué)安全、溫暖和平靜的地方。在這個(gè)地方，我們可以享受自己熟悉的環(huán)境和事物，不受外界的干擾。然而，如果永遠(yuǎn)停留在舒適區(qū)，我們將錯(cuò)失很多發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，走出舒適區(qū)是人生成就和成功的關(guān)鍵，以下是我的個(gè)人心得與體會(huì)。
首先，在舒適區(qū)生活久了，我漸漸感到一種倦怠感。舒適區(qū)給人的是安逸和穩(wěn)定的感覺(jué)，但也讓人變得懶散和不思進(jìn)取。當(dāng)我步入新的環(huán)境時(shí)，我能感受到心中的一種煥發(fā)和充實(shí)感。這種新鮮感和充實(shí)感讓我能更好地激發(fā)自己的潛力，并迎接新的挑戰(zhàn)。走出舒適區(qū)，讓我擁有了更多的動(dòng)力和激情，不再束縛在自己的限制邊界中。
其次，在舒適區(qū)內(nèi)生活的經(jīng)歷很容易使人陷入僵局。當(dāng)我們一直停留在舒適區(qū)時(shí)，我們對(duì)新的事物和新的見(jiàn)解相對(duì)較少。走出舒適區(qū)就意味著嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自己的局限，并重新審視并調(diào)整自己的目標(biāo)和思維方式。通過(guò)走出舒適區(qū)，我不僅拓展了自己的知識(shí)面和技能，同時(shí)也得到了更多的成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。這也提醒著我，只有當(dāng)我們超越自己的現(xiàn)狀和局限時(shí)，才能不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，舒適區(qū)會(huì)讓我們逃避風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在舒適區(qū)，我們享受著穩(wěn)定和安全的生活，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。然而，正是挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)讓我們成為更好的人，并取得更大的成就。每次我走出舒適區(qū)去迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我都要充分了解并準(zhǔn)備好面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的可能性。然而，無(wú)論成敗與否，我都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣一來(lái)，即使是失敗，我也能從中汲取力量和智慧，并在下一次的嘗試中更加游刃有余。
第四，在舒適區(qū)外探索和經(jīng)歷，也讓我與更多不同的人和文化接觸。當(dāng)我們鎖定在舒適區(qū)內(nèi)時(shí)，我們只會(huì)與熟悉的人交往，并接觸到熟悉的文化和觀(guān)念。然而，當(dāng)我冒險(xiǎn)走出舒適區(qū)時(shí)，我能與不同國(guó)家和文化的人們交流，深入了解他們的習(xí)俗和價(jià)值觀(guān)。這種廣泛的交流和體驗(yàn)使我變得更加包容和理解，拓寬了我的思維和世界觀(guān)。
最后，走出舒適區(qū)讓我更加自信。當(dāng)我克服自己的恐懼和不安，去嘗試新的事物和面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我意識(shí)到，我不再怕失敗或被他人質(zhì)疑。我學(xué)會(huì)了對(duì)自己有自信，相信自己能夠克服一切困難。這種自信成為我不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，也使我更富有魅力和能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)起來(lái)，走出舒適區(qū)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。通過(guò)走出舒適區(qū)，我們能夠獲得新鮮感、充實(shí)感、成長(zhǎng)和自信。雖然在新的環(huán)境和挑戰(zhàn)中可能會(huì)遇到困難，但正是這些困難讓我們變得強(qiáng)大。讓我們?cè)竭^(guò)舒適區(qū)的邊界，去追求更大的潛力和機(jī)會(huì)，才能真正發(fā)掘出獨(dú)特的自我和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇五
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些困境和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，有些人會(huì)選擇原地待著，舒舒服服地過(guò)著安逸的生活，而有些人則會(huì)勇敢地走出舒適區(qū)，追求更好的自己。我也深有感觸地體會(huì)到了走出舒適區(qū)的重要性。在過(guò)去的一次經(jīng)歷中，我用自己的親身體驗(yàn)感受到，只有走出舒適區(qū)，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
首先，走出舒適區(qū)可以幫助我們克服恐懼和焦慮。許多時(shí)候，我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種恐懼和焦慮情緒，使我們不敢前進(jìn)。然而，只有勇敢面對(duì)自己的恐懼，我們才能夠戰(zhàn)勝它，不斷前進(jìn)。比如，我曾經(jīng)對(duì)公眾演講有著極大的恐懼，每當(dāng)站在講臺(tái)上，我就會(huì)緊張得手足無(wú)措，甚至有些口吃。但是，為了克服這個(gè)困擾我很久的問(wèn)題，我報(bào)名參加了一個(gè)演講培訓(xùn)課程。通過(guò)在課程中不斷地練習(xí)和展示，我漸漸地適應(yīng)了公眾演講的環(huán)境，我的恐懼感也減少了很多。通過(guò)走出舒適區(qū)，我不僅克服了恐懼，還學(xué)會(huì)了如何自信地面對(duì)困難。
其次，走出舒適區(qū)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力。舒適區(qū)是一個(gè)可以讓我們安逸而輕松的環(huán)境，但同時(shí)也可能讓我們因?yàn)榘惨荻共讲磺?。只有走出舒適區(qū)，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。例如，我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡藝術(shù)，特別是繪畫(huà)。然而，我一直都是自己在家畫(huà)畫(huà)，很少有機(jī)會(huì)展示自己的作品。直到有一天，我的老師推薦我參加校內(nèi)的繪畫(huà)比賽。初時(shí)，我感到很緊張，因?yàn)閰①愐馕吨业淖髌穼?huì)被很多人看到。但是，為了更好地展現(xiàn)自己，我還是選擇了走出舒適區(qū)，參加了比賽。最終，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在繪畫(huà)方面的天賦。這次經(jīng)歷讓我明白，只有走出舒適區(qū)，我們才能夠找到更大的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的天賦和能力。
此外，走出舒適區(qū)可以幫助我們培養(yǎng)自己的意志力和毅力。在舒適區(qū)內(nèi)，我們會(huì)習(xí)慣了舒適和安逸的生活，缺乏面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。只有走出舒適區(qū)，我們才能鍛煉自己的意志力，為了追求更好的自己而不斷努力。舉個(gè)例子，我從小學(xué)開(kāi)始就接觸過(guò)彈琴，也算是初具一些樂(lè)感。然而，因?yàn)闀r(shí)間的限制，我一直都是偶爾拿起琴來(lái)彈彈，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和練習(xí)。直到有一天，我決定投入更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)鋼琴。這意味著我要舍棄花前月下的時(shí)光，而是全身心地投入到琴鍵之間。在一開(kāi)始，我遇到了很多困難和挫折，但是通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸地克服了困難，提升了自己在音樂(lè)方面的水平。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有走出舒適區(qū)，我們才能夠擁有更強(qiáng)的毅力和意志力。
最后，走出舒適區(qū)可以幫助我們擴(kuò)展人脈和際遇更多的機(jī)會(huì)。舒適區(qū)是一個(gè)局限于我們生活圈子的范圍，我們接觸的人和事也相對(duì)有限。而走出舒適區(qū)，我們可以結(jié)交到更多不同領(lǐng)域的朋友，并且獲得更多的機(jī)會(huì)和可能性。比如，我曾經(jīng)報(bào)名參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，與一群志同道合的朋友一起進(jìn)行志愿服務(wù)。在這個(gè)社團(tuán)中，我結(jié)識(shí)了各行各業(yè)的朋友，拓寬了我的人脈圈。而且，通過(guò)在社團(tuán)中的活動(dòng)和項(xiàng)目，我也獲得了很多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有走出舒適區(qū)，我們才能夠接觸到更多的人和事，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)遇。
綜上所述，走出舒適區(qū)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性但又帶給我們成長(zhǎng)和機(jī)遇的過(guò)程。它可以幫助我們克服恐懼和焦慮，發(fā)現(xiàn)自身的潛力，培養(yǎng)意志力和毅力，拓展人脈和獲得更多的機(jī)會(huì)。因此，我相信只有走出舒適區(qū)，我們才能夠成為更好的自己。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇六
舒適是每個(gè)人渴望的感受，它讓我們感到放松、安心和滿(mǎn)足。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們常常忽略了自己的舒適需求。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)重視舒適，并積極創(chuàng)造舒適的環(huán)境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶來(lái)的種種好處。在與舒適共處的日子里，我收獲了許多體驗(yàn)和心得，這些體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了舒適的重要性。
首先，舒適讓我更加放松。在經(jīng)歷了繁忙的一天后，回到家中的溫馨環(huán)境可以徹底放松我的身心。舒適的家具和布置會(huì)讓我感到一種宜人的氛圍，緩解壓力，恢復(fù)自己的精力。在居家環(huán)境中，我喜歡用柔軟的沙發(fā)來(lái)取代硬椅子，溫馨的燈光將房間照得柔和而溫暖。此外，我還會(huì)點(diǎn)燃些許芳香薰香，讓自己置身于芬芳的氛圍中，洗凈一天的疲勞與煩惱。
其次，舒適給我?guī)?lái)安心感。舒適的環(huán)境讓我感到寧?kù)o與安全。當(dāng)我在舒適的環(huán)境中，我會(huì)感到自己可以放下所有的擔(dān)憂(yōu)和焦慮，追求內(nèi)心的平靜。家中的柔軟床墊和溫暖的被子給我提供了一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，讓我每天都能充分地休息，保持身心健康。在工作場(chǎng)所，一個(gè)舒適的辦公椅和桌子不僅能有效減輕我的工作壓力，還給我提供了專(zhuān)注和高效的工作氛圍。
此外，舒適也讓我感到滿(mǎn)足。舒適的環(huán)境讓我能夠盡情享受生活的美好。在一個(gè)舒適的客廳里，我可以躺在柔軟的沙發(fā)上閱讀喜歡的書(shū)籍，或者與家人和朋友分享快樂(lè)的時(shí)光。在一個(gè)舒適的餐廳里，我可以用心品味美食，享受美好的用餐體驗(yàn)。建立一個(gè)舒適的個(gè)人空間，我可以在其中追求我的愛(ài)好和興趣，從而滿(mǎn)足自己對(duì)美好生活的追求。
除了個(gè)人的舒適需求，我也意識(shí)到舒適是一種人與人之間的關(guān)系。當(dāng)我們給予他人舒適，他們也會(huì)將舒適反饋給我們。在家庭生活中，我注意每個(gè)人的舒適需求，盡量創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的共同生活空間。例如，在一起享用晚餐時(shí)，我會(huì)輕柔地播放一些舒緩的音樂(lè)，讓大家在溫馨的氛圍中品味美食。在工作環(huán)境中，我會(huì)關(guān)心同事的工作需求，付出額外的努力幫助他們解決問(wèn)題，從而營(yíng)造一個(gè)舒適和合作的氛圍。
在經(jīng)歷了與舒適相伴的日子后，我發(fā)現(xiàn)舒適不僅僅是一種感受，更是一種生活態(tài)度。我學(xué)會(huì)了重視自己的舒適，創(chuàng)造舒適的環(huán)境，并懂得珍惜舒適帶來(lái)的好處。通過(guò)與他人分享舒適，我與他們之間建立了更為親密的聯(lián)系。舒適讓我更加放松、安心和滿(mǎn)足，提高了我的生活質(zhì)量，使我能夠更好地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
總之，舒適心得體會(huì)令人深思。通過(guò)創(chuàng)建舒適的環(huán)境，我們可以享受到放松、安心和滿(mǎn)足，創(chuàng)造美好的家庭和工作氛圍。同時(shí)，舒適也是一種人與人之間的關(guān)系，通過(guò)給予他人舒適，我們可以得到更多的舒適和幸福。舒適不僅僅是一種感受，更是一種生活的態(tài)度，讓我們更好地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。讓我們通過(guò)關(guān)心和重視舒適，讓生活更加美好和有意義。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇七
今天是世界閱讀日。《小故事大道理》全集我看完了。
有832個(gè)故事，總共414頁(yè)，挺厚的。書(shū)中有一些故事。不要多看頁(yè)面，多看故事；故事雖然短，但道理更深。我特別喜歡看這本書(shū)。我?guī)缀趺刻於伎础Ｃ刻炷芸磶资畟€(gè)故事，但是很美。但是，因?yàn)楣适绿啵铱戳艘粋€(gè)多月。
我讀了很多書(shū)，但是還有一些書(shū)沒(méi)有讀完，也沒(méi)有讀過(guò)。以后一定會(huì)努力多讀書(shū)。一定，一定！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇八
游客的熱情親切的喂食，最終會(huì)讓動(dòng)物失去進(jìn)食能力；父母的溺愛(ài)最終會(huì)讓孩子走向毀滅。說(shuō)白了，愛(ài)他不能讓他太舒服。
人總是喜歡用自己的方式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，以為讓對(duì)方開(kāi)心就是愛(ài)，讓對(duì)方舒服穩(wěn)定就是愛(ài)，而不知道太舒服的人是被傷害和破壞的。當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)把這種錯(cuò)誤行為表現(xiàn)的淋漓盡致。在相關(guān)研究總結(jié)出的家庭教育的四大誤區(qū)中，溫室的誤區(qū)占據(jù)了突出的第一位。教育的最終目標(biāo)是讓孩子離開(kāi)家，成為一個(gè)舒適的避風(fēng)港，去社會(huì)接受鍛煉，學(xué)習(xí)生存技能。但很多父母錯(cuò)誤地讓孩子躺在舒適祥和的搖籃里，導(dǎo)致孩子不知道如何展翅飛翔。
一時(shí)的好感不是真正的愛(ài)情。如果你真的愛(ài)他，就要考慮他的未來(lái)。研究表明，中國(guó)孩子的衣服遠(yuǎn)比爺爺奶奶的厚，而日本幼兒園的孩子在寒冷的`冬天只穿一條短褲在花園里跑步。這是因?yàn)橹袊?guó)父母總是為孩子的現(xiàn)在著想，讓孩子伸出手，而日本父母更為孩子的未來(lái)著想。他們從小就注重孩子的吃苦耐勞能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)證明，在長(zhǎng)大的孩子最終會(huì)失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，習(xí)慣躺在舒適的搖籃里。一旦失去搖籃，就會(huì)猛烈墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給孩子提供大量財(cái)富而不注重提高其品德的人，就像那些喂好自己的馬，卻從不把它們訓(xùn)練成有用的材料的人一樣。真正的愛(ài)是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì)謀生的手段，磨煉他的好性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著光鮮、事業(yè)有成的父親正給他的小女兒一個(gè)裝滿(mǎn)鐵鋸、扳手和錘子的工具箱。這孩子還沒(méi)成年，必須舉手才能拿箱子?！陡２妓埂冯s志，在調(diào)查了美國(guó)的大企業(yè)總裁之后，得到的印象是，如今的富人似乎更愿意給孩子工具箱而不是財(cái)富，就像鋼鐵大王卡內(nèi)基捐贈(zèng)了35億資產(chǎn)給教育，卻只留下了心愛(ài)女兒財(cái)富的十分之一。他斷言，給他們的父母留下大量的錢(qián)最終會(huì)削弱他們的創(chuàng)造力和活力。
與其給他發(fā)大財(cái)，不如把工具箱交給他；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里毀掉自己，還不如讓他早日嘗到生活的滋味?？傊?，愛(ài)他就不能讓他太舒服。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇九
大家知道4月23日是什么日子嗎？對(duì)，它就是世界讀書(shū)日！
世界讀書(shū)日是聯(lián)合國(guó)為了戰(zhàn)爭(zhēng)和平所創(chuàng)造的，在1995年時(shí)正式創(chuàng)立，原名是：世界圖書(shū)與發(fā)展日。
讀書(shū)日可以讓我們?cè)谀翘於喽嘧x書(shū)和學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信這個(gè)日子肯定是圖書(shū)館最受歡迎的日子。因?yàn)槟翘鞎?huì)有三五成群的人蜂擁而至，去買(mǎi)書(shū)。所以圖書(shū)館中就會(huì)有很多人花錢(qián)，那么圖書(shū)館就可以賺到很多錢(qián)啦！
讀書(shū)讀了很多的我，也覺(jué)得讀書(shū)很好玩，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)就像在公園散步一樣的休閑，而且還可以學(xué)到很多知識(shí)，也不像上學(xué)一樣的那么枯燥，里面的知識(shí)就像小鳥(niǎo)一樣的飛出來(lái)，把所有的知識(shí)都唱給我們聽(tīng)。
以前，我還只能讀只有三三兩兩個(gè)字的兒童繪本，而現(xiàn)在我能看近600頁(yè)的一本書(shū)，一點(diǎn)圖片都沒(méi)有。這一切都是在老師費(fèi)心的教導(dǎo)，父母的培養(yǎng)下才做到的。就這樣日復(fù)一日的看書(shū)，我們也可以像一個(gè)小說(shuō)家一樣寫(xiě)一些短篇小說(shuō)啦！
我最?lèi)?ài)看的武俠小說(shuō)的作者是金庸（查良鏞）也是因?yàn)榭戳舜罅康男≌f(shuō)、歷史書(shū)、文言文等書(shū)籍才完成了他的小說(shuō)。他以前是在報(bào)社辦報(bào)的，也因?yàn)樗k報(bào)時(shí)留意到了報(bào)紙上的武俠小說(shuō)，讓他愛(ài)上了武俠小說(shuō)，這也是他的武俠小說(shuō)也是聞名中外的重要原因。所以如果世界上沒(méi)有書(shū)，那么人類(lèi)的文明也走不到今天的這一步。
讀書(shū)可真好呀，讓我們?cè)?月23日這一天，舉起你今天讀完的書(shū)吧！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十
小鷹想成就更好的自己，它作出了改變，它飛離了溫暖的巢穴，扶搖而上，搏擊天空，終成雄鷹展翅飛；小溪想成就更好的自己，它做出了改變，它奔離了舒適的水潭，奔騰萬(wàn)里，振奮高亢，終成大江嘩嘩淌；毛蟲(chóng)想做更好的自己，它也做出了改變，它突破了溫暖的蟲(chóng)繭，破繭成蝶，終成蝴蝶翩翩舞?？梢?jiàn)，我們想要成就更好的自己，就必須做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”。
走出自己的舒適區(qū)，走出使自己感到安逸的地方來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，做出改變，終會(huì)成就更好的自己。
本可以在哈佛里舒適的上完大學(xué)，可他想成就更好的自己，他毅然選擇退學(xué)，他，就是著名的比爾·蓋茨。他在讀大學(xué)時(shí)就有了創(chuàng)立微軟公司的想法，于是他做出重大改變，離開(kāi)了較為舒適和安逸的校園，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)一邊和好友研究微軟，最終成為了微軟公司的大老板，成為當(dāng)時(shí)的首富。
比爾·蓋茨成就了更好自己的路途，就是從他選擇改變自己開(kāi)始的，就是從他主動(dòng)離開(kāi)舒適環(huán)境的那一剎開(kāi)始的，就是從他來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境開(kāi)始的。正是因?yàn)樯w茨邁出了這一步，他才會(huì)叱詫商業(yè)界，真正地成就更好的自己。
走出自己的舒適圈，迎接前方的挑戰(zhàn)，做出正確改變，終會(huì)成就更好的自己！
正是因?yàn)槟隙「駹栔鲃?dòng)離開(kāi)了那個(gè)令自己舒適的家，主動(dòng)地做出改變，來(lái)到前線(xiàn)治療他人，她才能擁有挑戰(zhàn)自我的`機(jī)會(huì)，擁有改變自己的機(jī)會(huì)成為如此優(yōu)秀的一位護(hù)士。
所以，讓我們做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”，成為更好的自己吧！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十一
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)我遇到一個(gè)困難或是一件不想做卻又不得不做的事情時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這樣一句話(huà)：“不要因?yàn)椴幌矚g某件事就不去做它。往往是因?yàn)槎栊裕憔蜁?huì)拒絕許多可能可以使你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。”
為什么這樣說(shuō)呢？正因?yàn)槲覀兌枷矚g做自己擅長(zhǎng)的事，不愿做的都是我們不擅長(zhǎng)的。但這些看似不擅長(zhǎng)的往往又充滿(mǎn)著未知與驚喜，更是能讓我們不斷成長(zhǎng)、不斷蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)。只要你越過(guò)了這些阻礙，就可能將成長(zhǎng)中的挫敗與坎坷轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力與不斷向上攀登的勇氣。
稿子順利通過(guò)后，我才得知這是一個(gè)比賽，需做一個(gè)ppt，還要脫稿演講。當(dāng)我知道了這些要求時(shí)，我畏懼了：“要不算了吧？這種事不適合我?！碑?dāng)楊主任嚴(yán)肅地問(wèn)所有參賽選手：“你們有沒(méi)有想棄權(quán)的？現(xiàn)在就可以走。”霎時(shí)間，我真有過(guò)決絕地轉(zhuǎn)身走人的沖動(dòng)，但當(dāng)我看到其他選手毫不猶豫的屹立在那時(shí)，我想想還是算了吧，還是不要丟臉，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望，也想想我當(dāng)初為什么要接受這個(gè)任務(wù)。所以，我選擇了留下。
準(zhǔn)備比賽的過(guò)程艱辛而忙碌，作為畢業(yè)生的我第一次為了準(zhǔn)備比賽而不是學(xué)習(xí)忙到了十二點(diǎn)。我照著ppt一遍又一遍地演練，將稿子背得滾瓜爛熟。過(guò)程雖然枯燥、疲憊，但多半還是熟練表達(dá)的成就感與幸福感占據(jù)了我的心頭。本是有點(diǎn)小緊張的我，現(xiàn)在卻倍感輕松。
比賽當(dāng)天，一切順利。到了投票環(huán)節(jié)，本以為我會(huì)在激烈的`競(jìng)爭(zhēng)中面臨少有人為我投票這樣尷尬的局面。直到學(xué)弟學(xué)妹們將我的投票板擠倒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：為我投票的同學(xué)可謂是摩肩接踵地向我涌來(lái)。這種感覺(jué)很奇妙！
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢去想，要在比賽中追求一個(gè)名次，更別說(shuō)是冠軍。但令我意想不到的是：我還真“撈”到了一個(gè)冠軍！
所以，我由衷地感慨：成長(zhǎng)型思維就是改變固有的思維方式；成長(zhǎng)型思維就是不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我；成長(zhǎng)型思維就是走出自己的“舒適區(qū)”，成就更好的自己！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十二
今天是世界讀書(shū)日，是愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人一個(gè)靜悄悄的節(jié)日。
書(shū)籍裝幀是歷史悠久的藝術(shù)，封面、版式、插圖、紙張、裝訂……種種要素，像書(shū)的內(nèi)容一樣，體現(xiàn)著一本書(shū)的品質(zhì)和個(gè)性。本版約請(qǐng)了十余位愛(ài)書(shū)人，從裝幀的角度，推薦他們心目中“最美的書(shū)”。他們無(wú)論年齡、職業(yè)如何，都有良好的閱讀習(xí)慣。他們推薦的，都是可在手中翻閱的普通書(shū)，而不是在裝幀上不惜工本之作。有幾位推薦者，不約而同選擇了陸智昌先生的設(shè)計(jì)，大約也可看出讀書(shū)人的偏好。
當(dāng)書(shū)擁有了美妙的身體，當(dāng)書(shū)穿上有靈魂的衣裳，當(dāng)我們擁它入懷，與之共舞——那么每一天，都可以是幸福的節(jié)日。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十三
書(shū)店的貨架上新上架了一本書(shū)，華麗的包裝，精美的封面，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的誘惑。但昂貴的價(jià)格也只能讓許多孩子望而興嘆了。自從看到這本書(shū)的第一眼起，我便無(wú)法將它從腦海中抹去，這好奇就如毒藥般讓我上癮，在巨大的決心下，儲(chǔ)蓄罐空了。
細(xì)嫩的小指頭小心地打開(kāi)了包裝，露出了書(shū)的名字——《霧都孤兒》作者是查爾斯?狄更斯。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這個(gè)名字是無(wú)比陌生的，陌生到有些微不足道，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)他的偉大。翻開(kāi)書(shū)，是中英對(duì)譯的，選擇性地跳過(guò)了英文，融入了書(shū)中的故事，我仿佛成了奧利弗，那個(gè)命運(yùn)悲苦的孩子，從小在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷了學(xué)徒生涯，艱苦逃難，卻又誤入賊窩，被迫與那些狠毒的兇徒為伍，在經(jīng)歷萬(wàn)千苦難后終于在善良的人的幫助下找到了自己的親人，脫離了苦難。合上書(shū)本，回顧著書(shū)中故事的一場(chǎng)場(chǎng)一段段，一個(gè)新世界的大門(mén)仿佛向我打開(kāi)了，那是一個(gè)不一樣的世界，有無(wú)數(shù)的可能，而它——《霧都孤兒》正是幫我打開(kāi)這大門(mén)的鑰匙，讓我回味，讓我期待，讓我聊解不一樣的世界，讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了奧利弗那不對(duì)苦難妥協(xié)的意志。比起玩具，書(shū)中的故事反而更能讓我癡迷。
回憶消逝，將書(shū)放回了原處，回頭看，看著我那在這新世界中走過(guò)的道路，早已看不見(jiàn)起點(diǎn)，走了很遠(yuǎn)，回去的路便也忘了，回頭看向遠(yuǎn)方的道路，或許我這輩子走不完，或許這條路根本沒(méi)有終點(diǎn)，但不知為何，并不想停下腳步，因?yàn)榧词惯@條路走不完那前方的鮮花，綠草，暖陽(yáng)，未知，意外依舊讓我萬(wàn)分期待，既然停不下來(lái)，也回不去，那便繼續(xù)走下去吧！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十四
讀書(shū)可以使人類(lèi)進(jìn)步，讓知識(shí)增長(zhǎng)，知識(shí)也就比別人的知識(shí)儲(chǔ)存得多。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人進(jìn)步。也有名人說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包因此國(guó)家也有了世界讀書(shū)日。
我們班的班主任沈老師也算是一名作家，每當(dāng)她在寫(xiě)書(shū)，有些同學(xué)可能會(huì)走過(guò)去看一看。我們有一個(gè)書(shū)呆子，是一個(gè)暴躁的女孩就小董，課上也看，被點(diǎn)了好幾次，被她帶害的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，也被請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)幾次，真是積習(xí)難改啊！
也有作家寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《吃書(shū)的孩子》，也就是說(shuō)一個(gè)小男孩他只吃書(shū)，首先是嘗一個(gè)字，接著嘗一句話(huà)，最后嘗一本書(shū)，因此他還經(jīng)常云圖書(shū)館吃鮮美的自助餐，書(shū)里的知道也被吃了，知識(shí)也就進(jìn)到了他的大腦中，還參加了比賽，獲得了許多獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，可吃書(shū)吃膩了，他開(kāi)始將書(shū)全吞了，最后連話(huà)也說(shuō)不清楚，最后所有人都讓他別吃書(shū)了，從中，我也明白了要合理地吃書(shū)。
我喜歡讀的是歷史書(shū)和科幻小說(shuō)，它們可以把我?guī)нM(jìn)虛擬世界，也是唯一一種可以帶我去虛擬世界的穿越機(jī)。
不知道出啥書(shū)了，去書(shū)店買(mǎi)吧，溜了，溜了。（公眾號(hào)：紫藤花下飲新茶）。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十五
4月23日，“世界讀書(shū)日”，這一天是塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家的出生日或辭世紀(jì)念日。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日！
曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)寫(xiě)了60頁(yè)的自傳筆記，借閱圖書(shū)量達(dá)到大學(xué)的前五十名，一直想想著自己、朋友們也多次勸我去寫(xiě)小說(shuō)，曾經(jīng)在西南大學(xué)的樟樹(shù)林里安靜地閱讀。
對(duì)文字總有一種莫名的敬畏感，不敢隨意表達(dá)，這都來(lái)源于自己對(duì)文字、圖書(shū)的敏感。
文字和閱讀就在我們身邊，節(jié)日也不止存在這一天，這一天的節(jié)日只是我們以此來(lái)證明我們的熱愛(ài)。
如果我們熱愛(ài)它，那就留下些痕跡，為自己，也為別人。
這一天，你可以走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校——圖書(shū)館，品味書(shū)香；
這一天，你可以走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
這一天，你可以在睡覺(jué)前安靜地讀書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；
這一天，你可以在散步的時(shí)候，大聲朗讀或者歌唱；
此等種種……。
永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)候躲在門(mén)后面，借著弱弱的陽(yáng)光，讀《西游記》的快樂(lè)；
也記得大學(xué)畢業(yè)后，看了一遍又一遍《父與子》，被逗樂(lè)的笑聲；
記得《紅樓夢(mèng)》里那些美麗的文字和情感；
記得《傅雷家書(shū)》那些平淡而樸實(shí)的親情……。
有些美好，自己一個(gè)人可以去品味，有些美好，是屬于我們大家的，希望你和我一樣，我們一樣這樣快樂(lè)。
人生旅途中，總有一本書(shū)讓你畢生難忘。它可能在遠(yuǎn)足的背包里，在糾結(jié)的馬桶邊，在溫暖的床頭上。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十六
游客溫暖親切的喂食最終會(huì)使動(dòng)物失去進(jìn)食能力。父母的愛(ài)最終會(huì)導(dǎo)致他們的孩子走向毀滅。坦率地說(shuō)，愛(ài)他不會(huì)讓他太舒服。
人們總是喜歡用他們固有的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，相信讓彼此快樂(lè)就是愛(ài)，讓彼此舒適穩(wěn)定就是愛(ài)，太舒適的后果就是傷害或毀滅。在當(dāng)今社會(huì)，許多父母已經(jīng)充分證明了這種錯(cuò)誤的行為。在相關(guān)研究總結(jié)的“家庭教育中的四個(gè)錯(cuò)誤”中，“溫室錯(cuò)誤”列在最前面。教育的最終目標(biāo)是讓孩子離開(kāi)家庭舒適的避難所，去社會(huì)鍛煉，學(xué)習(xí)生存技能。然而，許多父母錯(cuò)誤地讓他們的孩子躺在舒適和寧?kù)o的搖籃里，導(dǎo)致孩子不能展翅飛翔。
暫時(shí)的.幫助不是真正的愛(ài)。如果你真的愛(ài)他，你應(yīng)該考慮他的未來(lái)。一些研究表明，中國(guó)孩子穿的衣服比他們的祖父母要厚得多，而日本幼兒園的孩子冬天只穿一條短褲去公園跑步。這是因?yàn)橹袊?guó)父母總是想著他們孩子的禮物，讓他們伸出手拿著衣服，張開(kāi)嘴拿著食物，而日本父母更關(guān)心他們孩子的未來(lái)。他們從小就注重孩子吃苦耐勞的能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)證明，在舒適的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子最終會(huì)失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，習(xí)慣于躺在舒適的搖籃里。一旦它們失去了搖籃，就會(huì)猛烈地墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“那些給孩子提供大量財(cái)富而不注意提高他們的道德品質(zhì)的人就像那些把馬喂得很好卻從不把它們訓(xùn)練成有用的材料的人?！闭嬲膼?ài)是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì)謀生，磨練好的性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著光鮮、事業(yè)有成的父親正把一個(gè)裝滿(mǎn)鐵鋸、扳手和錘子的工具箱交給他的小女兒，而他的小女兒還不到法定年齡，不得不舉起雙手來(lái)接管盒子?！陡２妓埂冯s志在調(diào)查了美國(guó)主要企業(yè)的總裁后得出的印象是，如今的富人似乎更愿意給他們的孩子工具包，而不是他們的財(cái)富。就像鋼鐵巨頭卡內(nèi)基一樣，他向教育事業(yè)捐贈(zèng)了相當(dāng)于35億英鎊的資金，只剩下他心愛(ài)的女兒十分之一的財(cái)產(chǎn)。他斷言，給孩子的父母留下大量的錢(qián)最終會(huì)削弱他們的創(chuàng)造力和活力。
與其給他一大筆錢(qián)，他還不如給他工具箱。與其讓他沉浸在醉醺醺的搖籃夢(mèng)里毀掉自己，不如讓他受點(diǎn)苦，盡快品嘗生活的滋味?？傊绻銗?ài)他，你不能讓他太舒服。
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