時(shí)光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路。總結(jié)的撰寫(xiě)需要多次修改和潤(rùn)飾，以確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。
朗誦大賽心得篇一
活動(dòng)背景：在這個(gè)寒冷的冬天，在這個(gè)因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個(gè)人都裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但嚴(yán)密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來(lái)臨之際，山西大學(xué)文學(xué)院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學(xué)們提供一個(gè)傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望用大家的感恩之心融化這個(gè)寒冬，溫暖這個(gè)校園?；顒?dòng)目的：此次“感謝有你”朗誦大賽目的有四：? 給大一年級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采，表達(dá)感恩之情的平臺(tái)，過(guò)一個(gè)有意義的感恩節(jié)。? 豐富校園文化生活，為山西大學(xué)文學(xué)院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營(yíng)造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實(shí)做到為學(xué)生服務(wù)，提高文學(xué)院學(xué)生會(huì)在山西大學(xué)的影響力，使該組織深入人心。? 給學(xué)生會(huì)的成員一個(gè)策劃和組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)良好的鍛煉能力的平臺(tái)。主辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部活動(dòng)時(shí)間：11月26日~11月27日活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)范圍：山西大學(xué)文學(xué)院大一年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)基本流程圖：
報(bào)名 初賽 15人進(jìn)入決賽 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
活動(dòng)詳細(xì)策劃：報(bào)名、初賽時(shí)間：11月26日晚6：30~9：30地點(diǎn)：暫定為文科樓教室流程：
領(lǐng)取號(hào)碼牌 在報(bào)名處領(lǐng)取并填寫(xiě)報(bào)名表 按順序進(jìn)入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目
(1)作品內(nèi)容健康向上，中心明確;(2分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐清晰;(2分)
(3)語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫;(2分)
(4)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理;(2分)
(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)
即興演講、詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時(shí)間：xx年5月20日
二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室
三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇二
朗誦大賽是一種全新的體驗(yàn)，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓(xùn)練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛(ài)好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
在參與朗誦大賽之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。首先，我選取了一篇富有感情和獨(dú)特內(nèi)涵的詩(shī)歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩(shī)的意義和情感表達(dá)。接著，我開(kāi)始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風(fēng)格，在訓(xùn)練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。最后，我通過(guò)多次的排練和反復(fù)操練，提升了自己的表演能力和藝術(shù)表達(dá)。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)自己勇氣和自信的考驗(yàn)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾們的目光時(shí)，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩(shī)歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過(guò)程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問(wèn)題，或者賽場(chǎng)上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)定地相信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備，并以此為動(dòng)力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)這次朗誦大賽，我體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認(rèn)識(shí)到朗誦不僅僅是讀詩(shī)，更是一種情感的傳達(dá)和溝通方式，我開(kāi)始更加深入地去理解詩(shī)歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關(guān)于朗誦和藝術(shù)的思考和體會(huì)。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過(guò)程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長(zhǎng)和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)知乎平臺(tái)，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛(ài)朗誦的人一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識(shí)了許多朗誦愛(ài)好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動(dòng)，以及通過(guò)知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長(zhǎng)和進(jìn)步。朗誦大賽給了我一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，也為我的人生帶來(lái)了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇三
英語(yǔ)朗誦大賽是大學(xué)生中廣泛參與的一項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。在此次大賽中，我有幸參與并取得了一定成績(jī)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)英語(yǔ)朗誦有了更深入的了解，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程
參加英語(yǔ)朗誦大賽需要經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一篇有趣而又有深度的演講稿。然后，我花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行理解與背誦，并同時(shí)不斷地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)以提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。此外，我也積極參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)話交流，提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程需要耐心和堅(jiān)持，但最終對(duì)我的提高非常有幫助。
第三段：參賽經(jīng)歷
參加英語(yǔ)朗誦大賽期間，我體驗(yàn)到了與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。雖然剛開(kāi)始時(shí)我感到緊張，但經(jīng)過(guò)幾輪的比賽后，我逐漸適應(yīng)了比賽的節(jié)奏，并且表現(xiàn)出了較好的發(fā)揮。在參賽過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的對(duì)手，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。每場(chǎng)比賽后，我都會(huì)反思自己的表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地調(diào)整和提升自己的表現(xiàn)。
第四段：收獲與成長(zhǎng)
參加英語(yǔ)朗誦大賽讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。首先，我在準(zhǔn)備過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何選擇合適的演講稿，并將其背誦得流利自然。其次，通過(guò)與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并認(rèn)識(shí)到了提升口語(yǔ)表達(dá)能力的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何控制自己的緊張情緒并在舞臺(tái)上自如地表達(dá)。這些收獲和成長(zhǎng)不僅對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有益，也對(duì)我今后的發(fā)展起到了積極的意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加英語(yǔ)朗誦大賽，我不僅獲得了語(yǔ)言能力的提升，還鍛煉了我處理壓力和競(jìng)爭(zhēng)的能力。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地明白，只有通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，才能真正提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并且積極參加各種英語(yǔ)交流活動(dòng)，以進(jìn)一步提升自己的語(yǔ)言水平。
總的來(lái)說(shuō)，參加英語(yǔ)朗誦大賽是一次非常難忘且有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我不僅增加了對(duì)英語(yǔ)朗誦的了解，也提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的影響，我將繼續(xù)以此次經(jīng)歷為動(dòng)力，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。
朗誦大賽心得篇四
近日，我們學(xué)校舉行了一次朗誦大賽，讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的口才和藝術(shù)水平。我也參加了這次比賽，并通過(guò)這次比賽，我深刻地體會(huì)到了朗誦的魅力和意義，收獲了很多。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的朗誦大賽心得體會(huì)。
首先，朗誦是一門(mén)表演藝術(shù)。在朗誦比賽的時(shí)候，我能夠體會(huì)到許多優(yōu)秀選手通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)音的變化等動(dòng)作特征，將文字娓娓道來(lái)，令人動(dòng)容。他們通過(guò)聲音的力度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，不僅表達(dá)了文本的含義，更能創(chuàng)造出音樂(lè)般的節(jié)奏感，讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現(xiàn)選手的藝術(shù)表現(xiàn)力，更讓觀眾在聽(tīng)課過(guò)程中享受到了一種獨(dú)特的美感。
其次，朗誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重要手段。在參加朗誦的過(guò)程中，我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩(shī)歌故事背后的含義。并且，朗誦的過(guò)程中，我不斷地回顧語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。通過(guò)不斷反復(fù)的學(xué)習(xí)，我在理解和記憶課文的同時(shí)，也提高了我的朗誦水平。因此，不僅使我加深了文化底蘊(yùn)，更提高了我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
第三，朗誦是鍛煉個(gè)人自信的好機(jī)會(huì)。在朗誦比賽中，我能感知到，選手們通過(guò)改變聲音的高低和語(yǔ)言的語(yǔ)氣，進(jìn)一步表達(dá)了自我認(rèn)識(shí)以及個(gè)人的情感體驗(yàn)。在展示自我與文化的過(guò)程中個(gè)體成長(zhǎng)，人們會(huì)致力于感知，領(lǐng)悟到自己所處的文化環(huán)境，從中找到自己獲得成長(zhǎng)的途徑和方法。因此，朗誦讓我變得更加自信，也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識(shí)。
第四，朗誦是一種感性表達(dá)的方式。在朗誦比賽中，一些選手通過(guò)氣息、語(yǔ)音等情感形式來(lái)傳達(dá)自己的情感，既生動(dòng)又感性。朗誦的表達(dá)方式在情感者中給人以深深的感動(dòng)，并且能充分表達(dá)想法、修辭和情感。因此，朗誦對(duì)每個(gè)人都是一種開(kāi)闊視野，豐富閱歷，提高寫(xiě)作的一種辦法。
最后，朗誦大賽讓我感受到了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在參加朗誦比賽的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，也提高了自己的語(yǔ)音和語(yǔ)感。同時(shí)，在比賽過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自己不足之處進(jìn)行了反思，并積極地去努力彌補(bǔ)這些不足之處。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我的朗誦水平得到了顯著的提高，這種成長(zhǎng)和進(jìn)步感讓我有了一種成功感和自豪感。
可以說(shuō)，朗誦大賽給我?guī)?lái)了很多的感悟和體悟。從中我不僅收獲了自信、自我認(rèn)識(shí)，更提高了自己的語(yǔ)音、語(yǔ)感和文學(xué)素養(yǎng)。我也明白到，文藝之美、人文之美深入人心。接下來(lái)，我將持之以恒，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)朗誦和語(yǔ)文知識(shí)，為我的人生之路注入更多美好的元素。
朗誦大賽心得篇五
活動(dòng)前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的`素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題：“孝行·擔(dān)當(dāng)”
二、活動(dòng)對(duì)象：全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動(dòng)具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名
七、評(píng)分細(xì)則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時(shí)間 (10 分)
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：
化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委
3月7日
朗誦大賽心得篇六
第一段：引言（100字）。
在大學(xué)期間，我參加了一場(chǎng)朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力，更是為了挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信心。在參賽過(guò)程中，我通過(guò)向知乎上的朗誦達(dá)人請(qǐng)教，從他們那里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。
在準(zhǔn)備大賽時(shí)，我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后，我開(kāi)始尋找知乎上的朗誦專家。通過(guò)閱讀他們的回答和文章，我了解到了朗誦的基本技巧、語(yǔ)言表達(dá)和情感傳遞等方面的要點(diǎn)。我還從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了一些實(shí)用的建議，如如何自信地面對(duì)觀眾、如何有效地控制聲音和節(jié)奏等。這些知乎上的分享對(duì)我在準(zhǔn)備期間非常有幫助。
第三段：演講過(guò)程（300字）。
在比賽當(dāng)天，我按照從知乎上獲得的建議進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我集中注意力，深呼吸，試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢(shì)和聲音都能與朗誦的內(nèi)容相匹配。這是一個(gè)忙碌又緊張的演講過(guò)程，但是我始終保持冷靜和專注。當(dāng)我看到觀眾們專注地聽(tīng)我演講時(shí)，我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。
第四段：體會(huì)總結(jié)（300字）。
通過(guò)參加這次朗誦大賽，我意識(shí)到朗誦不僅僅是學(xué)習(xí)一些演講技巧，更是一種表達(dá)自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達(dá)人們給了我無(wú)盡的啟發(fā)和支持，幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感，更好地與觀眾進(jìn)行溝通。此外，知乎上的朗誦專家們還教會(huì)了我如何理解和解讀文學(xué)作品，讓我對(duì)文學(xué)欣賞產(chǎn)生了更深的興趣。
第五段：成果與展望（300字）。
通過(guò)這次朗誦大賽，我不僅收獲了自信和勇氣，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。我也通過(guò)知乎平臺(tái)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能在朗誦愛(ài)好者中間起到一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)作用。未來(lái)，我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)朗誦和演講的技巧，提高自己的水平，希望有機(jī)會(huì)參加更多的朗誦比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，展示自己的才華和魅力。
通過(guò)參加朗誦大賽，我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)，更發(fā)現(xiàn)了朗誦這個(gè)獨(dú)特的表達(dá)方式。在知乎上與朗誦達(dá)人的交流中，我得到了很多新的啟發(fā)和見(jiàn)解，對(duì)朗誦和文學(xué)的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和演講中，我會(huì)繼續(xù)借助知乎及其他平臺(tái)的力量，不斷提高自己的才藝，展示自己的魅力。
朗誦大賽心得篇七
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
甲:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)冰心的《繁星》？
乙：你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫(huà)意，白雪皚皚的華麗美艷？
甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。
甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩(shī)歌的海洋！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的觀眾朋友們、同學(xué)們
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
本次大賽由來(lái)自幼兒園的各個(gè)班級(jí)的十六名可愛(ài)的小朋友參加。今天的他們各個(gè)都是那么的精神抖擻，那么的閃閃發(fā)光。今天，我們齊聚一堂，共同見(jiàn)證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天每位小朋友都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家，晚上好?。ň瞎?/p>
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親六十華誕。
乙：在此，我們要祝愿我們的祖國(guó)更加欣欣向榮、繁榮昌盛!
合：國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
甲：金色的十月，是花的海洋。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我們又一批新同學(xué)，來(lái)到瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里。
合：我們對(duì)來(lái)到這里的每一位新學(xué)子表示熱烈地歡迎！
乙：雖然我們?cè)谶@里只有短短的三年時(shí)間，但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們?nèi)鹑A中學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，在此，我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
副校長(zhǎng)：李小軍老師??團(tuán)委書(shū)記：周紹波老師
辦公室副主任、語(yǔ)文組組長(zhǎng)：鄧光鵬老師??
七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)：歐萍老師
還有此次大賽的評(píng)委老師：
肖勁松老師?楊凌軍老師?李娟老師?王永紅老師
陳娟老師???何多生老師?譚云老師?何衛(wèi)華老師
廖勇平老師?劉紅英老師和袁莉老師
下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為大家致辭：
甲：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的，但詩(shī)歌帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的.，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：瑞華中學(xué)為渴求知識(shí)、熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了大門(mén)！這里是學(xué)習(xí)的殿堂，這里是歡樂(lè)的海洋，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在知識(shí)里盡情地翱翔！
甲 ：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
乙：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。讓我們一起祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂(lè)！祝愿瑞華中學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員，感謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)。
乙：《頌祖國(guó)·2015經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽》到此結(jié)束！
開(kāi)場(chǎng)白
甲：東風(fēng)撒雨露
乙：會(huì)人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激-情的時(shí)刻
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
結(jié)束語(yǔ)
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來(lái)的校園里，
我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學(xué)們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是近年來(lái)學(xué)校舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并發(fā)揚(yáng)文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會(huì)和感悟。
第一段：賽前準(zhǔn)備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準(zhǔn)備中，我深刻感受到了“充分準(zhǔn)備，勝利在手”這句話的價(jià)值。我通讀了參賽資料，反復(fù)練習(xí)朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺(jué)。同時(shí)，我也意識(shí)到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過(guò)去主觀經(jīng)驗(yàn)的影響，我曾經(jīng)一度擔(dān)心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了開(kāi)放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來(lái)。
第二段：賽場(chǎng)經(jīng)歷與充實(shí)感受。
在比賽的賽場(chǎng)上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴(yán)謹(jǐn)性和公平性。競(jìng)賽過(guò)程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對(duì)自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時(shí)，評(píng)委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何展示自己，更學(xué)到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進(jìn)一步提高。
在經(jīng)過(guò)忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認(rèn)真思考了自己在小組和全場(chǎng)的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)為在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要不斷補(bǔ)習(xí)，提高自己的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動(dòng)力，有了必要的支撐和引導(dǎo)。
第四段：交流分享與更深的體驗(yàn)。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進(jìn)行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗(yàn)，一同反思了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)這次分享，我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)者和競(jìng)爭(zhēng)者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關(guān)系，也提高了自己在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：未來(lái)展望與人生感悟。
通過(guò)參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實(shí)自己，保持開(kāi)放心態(tài)和積極進(jìn)取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因?yàn)檎麄€(gè)世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢(mèng)想和價(jià)值。只有這樣，我們才能更好地展望未來(lái)，擁抱未來(lái)。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)，如何競(jìng)爭(zhēng)，更讓我們明確了自己的夢(mèng)想和價(jià)值，祝愿大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇九
合：大家好!
男：詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠。
女：詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱。
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。
女：才有了李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中對(duì)人生的無(wú)奈感慨。
男：詩(shī)歌既可以抒寫(xiě)對(duì)英雄的贊美，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也可以教育我們遵守社會(huì)秩序，弘揚(yáng)社會(huì)美德。
女：是啊，今年的三月五日是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召五十周年紀(jì)念日，今天我們相聚在這里，一起誦讀詩(shī)歌緬懷這位逝去的英雄。
男：為了落實(shí)濮陽(yáng)市教育局、文明辦開(kāi)展“講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”主題活動(dòng)和“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的要求，今天，我們濮陽(yáng)市第五中學(xué)的全體師生在這里隆重舉行“學(xué)雷鋒、講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦比賽。
女：這次比賽經(jīng)過(guò)年級(jí)段的預(yù)賽，最后共有學(xué)生組24個(gè)作品進(jìn)入今天決賽。今天這些選手將在這個(gè)舞臺(tái)上展示風(fēng)采，一決高下。
男：首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：市教育局紀(jì)檢書(shū)記、黨組成員喬明福，副調(diào)研員魏勝先，基礎(chǔ)教育科一科科長(zhǎng)田奎山，直屬黨委專職副書(shū)記王章喜，市“一創(chuàng)雙優(yōu)”第九督導(dǎo)組聯(lián)絡(luò)員、基礎(chǔ)教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎!
女：下面我為大家介紹擔(dān)任這次比賽的各位評(píng)委老師，他們是：
邵忠澤、翟風(fēng)格、郭文勝、高艷霞、劉念杰、王紅玉、張紅霞，也歡迎你們!
男：在比賽開(kāi)始之前，我先宣布一下我們的比賽規(guī)則。我們的比賽當(dāng)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)亮分，選手朗誦完后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，由主持人當(dāng)場(chǎng)報(bào)分。先上場(chǎng)的三個(gè)作品朗誦結(jié)束后，打三個(gè)作品的分?jǐn)?shù)。此后，前一個(gè)作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分為所有評(píng)委打出的分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。
女：朋友們，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情吧!
男：朋友們，濮陽(yáng)市第五中學(xué)“學(xué)雷鋒、講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
節(jié)目串詞。
1、女：首先第一個(gè)上場(chǎng)的是來(lái)自10級(jí)2班的張業(yè)偉、李嫣然，他們朗誦的作品是《青春中國(guó)》，請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
2、在英雄輩出的今天，有人說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不用再學(xué)習(xí)雷鋒了，你是這樣認(rèn)為的嗎?下面請(qǐng)欣賞由10級(jí)6班的趙振楠、武曉寒、楊志強(qiáng)、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》，請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
3、雷鋒從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，雷鋒身上所表現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)精神，是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，朗誦者：12級(jí)1班的翟一凡、趙月琳，請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
4、感謝12級(jí)1班的同學(xué)激情澎湃的朗誦，讓我們共同祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)煥發(fā)青春和活力。下面有請(qǐng)12級(jí)3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峰頌》。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
5、現(xiàn)在公布前三個(gè)選手的得分情況，一號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，一號(hào)選手的最后得分是分。二號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，二號(hào)選手的最后得分，三號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，三號(hào)選手的最后得分。下面上場(chǎng)的是11級(jí)8班李杲涵、樊靜慧、張志遠(yuǎn)、王磊，他們朗誦的作品是《壯哉，青春》。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
6、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，4號(hào)選手的最后得分。接下來(lái)有請(qǐng)11級(jí)6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國(guó)》，請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
7、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，5號(hào)選手的最后得分。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《騰飛吧祖國(guó)》，朗誦者：10級(jí)8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請(qǐng)8號(hào)選手做準(zhǔn)備。
8、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，6號(hào)選手的最后得分。接下來(lái)有請(qǐng)12級(jí)5班范珂夢(mèng)、張潔為大家朗誦《懷念雷鋒》，請(qǐng)9號(hào)選手做準(zhǔn)備。
9、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，7號(hào)選手的最后得分。下面請(qǐng)欣賞《雷鋒頌》，由10級(jí)7班張德鵬、張夢(mèng)欣、申曉宇等為大家朗誦。請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備。
10級(jí)4班聶凱豪、張書(shū)源為大家朗誦《雷鋒頌歌》，請(qǐng)11號(hào)選手做準(zhǔn)備。
11、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，9號(hào)選手的最后得分。下面是12級(jí)8班陳雪、朱德旭等為大家?guī)?lái)的朗誦《雷鋒之歌》，請(qǐng)12號(hào)選手做準(zhǔn)備。
12、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，10號(hào)選手的最后得分。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)永恒的名字——雷鋒》，朗誦者是來(lái)自11級(jí)1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜，請(qǐng)13號(hào)選手做準(zhǔn)備。
13、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，11號(hào)選手的最后得分。在中國(guó)的傳統(tǒng)美德中對(duì)父母的孝順是最重要的，也是我們中華文明的重要組成部分，下面歡迎11級(jí)5班劉楠楠、陳若凡、程似錦，他們朗誦的作品是《母親》。請(qǐng)14號(hào)選手做準(zhǔn)備。
14、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，12號(hào)選手的最后得分。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》，有請(qǐng)12級(jí)7班邵星星田夢(mèng)瑤，請(qǐng)15號(hào)選手做準(zhǔn)備。
15、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，13號(hào)選手的最后得分。下面是12級(jí)6班朱點(diǎn)點(diǎn)、許嘉薇為大家?guī)?lái)的朗誦《學(xué)雷鋒》。請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備。
16、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，14號(hào)選手的最后得分。下面是11級(jí)7班王孜欣、陶雙洋、張夢(mèng)琦、孟垂升為大家?guī)?lái)的朗誦《中華少年》。請(qǐng)17號(hào)選手做準(zhǔn)備。
17、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，15號(hào)選手的最后得分。下面是11級(jí)3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家?guī)?lái)的朗誦《一個(gè)永恒的名字——雷鋒》。請(qǐng)18號(hào)選手做準(zhǔn)備。
18、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，16號(hào)選手的最后得分。下面是10級(jí)3班李婷、丁力為大家?guī)?lái)的朗誦《我深深愛(ài)戀的祖國(guó)》。請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備。
19、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，17號(hào)選手的最后得分。下面是10級(jí)5班蘇夢(mèng)珂、趙紫依為大家?guī)?lái)的朗誦《雷鋒時(shí)代的旗幟》。請(qǐng)20號(hào)選手做準(zhǔn)備。
20、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，19號(hào)選手的最后得分。下面是12級(jí)4班李心如、宗書(shū)奇、宋青秀為大家?guī)?lái)的朗誦《文明之美》。請(qǐng)22號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女生：比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，我們的選手已經(jīng)全部朗誦完畢，現(xiàn)在計(jì)分員正在進(jìn)行最后的總分工作，在這一段時(shí)間里，讓我們共同欣賞幾個(gè)同學(xué)們表演的節(jié)目。
下面請(qǐng)欣賞由10級(jí)1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。
接下來(lái)有請(qǐng)10級(jí)7班的張夢(mèng)欣給我們帶來(lái)的歌曲《握不住的他》。
有請(qǐng)11級(jí)5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛(ài)》。
下面請(qǐng)欣賞12級(jí)2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞臺(tái)》!
讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學(xué)校最具影響力的街舞組合表演《onlyone》!
男生：感謝同學(xué)們的精彩演出，讓我們今天的比賽現(xiàn)場(chǎng)再次掀起一個(gè)高潮。馬上我們就要進(jìn)入最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先，我要公布23、24號(hào)選手的得分情況，23號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，23號(hào)選手的最后得分。24號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，24號(hào)選手的最后得分。
領(lǐng)獎(jiǎng)順序。
女：經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真細(xì)致的打分，這次朗誦比賽榮獲得二等獎(jiǎng)的是號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。
男：榮獲一等獎(jiǎng)的是號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎(jiǎng)的是號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。
男：本次朗誦比賽榮獲二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師是，;，;，;，;，，。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。
男：賽榮獲一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師是，;;，，;，。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師是，;，，。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。
結(jié)束詞。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉。
男：詩(shī)歌，讓我們震撼。
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華。
女：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的激情，更能掀起我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。女：這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力，更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”活動(dòng)的熱情。
男：朋友們，濮陽(yáng)市第五中學(xué)“學(xué)雷鋒、講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此圓滿結(jié)束，再見(jiàn)!
女：再見(jiàn)!
朗誦大賽心得篇十
三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
一、活動(dòng)名稱：即興演講
二、活動(dòng)主題：
比一比，賽一賽，看誰(shuí)說(shuō)的妙!
三、活動(dòng)背景：
“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語(yǔ)言打交道，怎樣善言妙語(yǔ)的表達(dá)自己的意思，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時(shí)中鍛煉，在生活中積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)，從量的積累到質(zhì)的飛躍。
四、活動(dòng)目的：
1.調(diào)動(dòng)我們的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);
通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。
3.深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕?wèn)題。
5怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
6請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車等等自選
7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象?
六、活動(dòng)要求：
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)積極參加;
七、制定評(píng)分細(xì)則：
要求
主 題 30分
主題鮮明，思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際，貼近生活(9分)
思維敏捷，邏輯性強(qiáng)(6分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢，口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
富有激情，感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿，表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
演講效果15分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
八、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11號(hào)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：教三a—310
3、參與人員：各班級(jí)同學(xué)
九、活動(dòng)流程：
1、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
2、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
3、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。
4、介紹背景比賽背景，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。
5、演講比賽開(kāi)始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分?jǐn)?shù)，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點(diǎn)評(píng)。
10、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
11、宣布比賽結(jié)束。
12. 賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負(fù)責(zé)。
十、活動(dòng)宣傳：
海報(bào)宣傳，社團(tuán)博客宣傳，班級(jí)宣傳;
十一、評(píng)委邀請(qǐng)
大二各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)以上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名;
十三、活動(dòng)預(yù)算
榮譽(yù)證書(shū)12元
課堂筆記10元
十四、組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
贊助單位：第一范文
附：報(bào)名表
姓名
班級(jí)
聯(lián)系方式
附：評(píng)分表
姓名：
班級(jí)：
總分
主題鮮明，思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際，貼近生活(9分)
思維敏捷，邏輯性強(qiáng)(6分)
主 題 30分
語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢，口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
富有激情，感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿，表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
演講效果15分
關(guān)于即興演講通知
為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)，深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)和畢業(yè)找工作點(diǎn)點(diǎn)積累。
一、要求如下：
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)報(bào)名中選1-2同學(xué)參加;
1,同學(xué)們從以下題目中選取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
5請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車等等自選)
2,以下題目為現(xiàn)場(chǎng)抽?。?/p>
1文明應(yīng)不應(yīng)該用法律來(lái)規(guī)范;
2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的;
3說(shuō)說(shuō)你是打算怎么渡過(guò)大學(xué)生活。
活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：教三a—310
請(qǐng)每班級(jí)參加同學(xué)積極準(zhǔn)備，五月六之前號(hào)交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿(存檔)。你們比賽結(jié)果和內(nèi)容也將在妙語(yǔ)演講社博客中發(fā)表。希望同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語(yǔ)演講社博客。
主辦：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
朗誦大賽心得篇十一
1、2、3、大家好！
1、中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，
2、從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，
3、從陶淵明到“建安七子”，
1、從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，
2、xx迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。
3、游子思鄉(xiāng)，壯士悲國(guó)，征人思婦，親人懷遠(yuǎn)。
1、思無(wú)盡，詩(shī)無(wú)荊。
2、因?yàn)樗寄?，中華民族的.靈魂深處多了一處永遠(yuǎn)的精神家園！
3、因?yàn)樯钋?，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！
1、今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音，來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲，一起走過(guò)那灞橋岸邊，流連在潯陽(yáng)江頭，共賞那輪照耀古今的明月。
3、今天就讓我們和著這早春的清風(fēng)流水，一起吟哦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
1、2、3、合：高二七班古詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！
朗誦大賽心得篇十二
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家中午好！
男：在這陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)的華誕。
女：為了慶祝共和國(guó)的生日，我們小學(xué)舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國(guó)”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，作為對(duì)祖國(guó)母親的生日獻(xiàn)禮。
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
女：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩(shī)行獻(xiàn)給祖國(guó)。
女：讓我們把最美的祝福獻(xiàn)給祖國(guó)。
（合）：祝我們的祖國(guó)母親--生日快樂(lè)！
第一項(xiàng)全體起立奏國(guó)歌。
第二項(xiàng)宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
第三項(xiàng)擔(dān)任此次比賽的評(píng)委老師有：
評(píng)委人員：（師）王秀芳張俊英曹茂華胡運(yùn)田（生）各班語(yǔ)文課代表。
加分亮分：蔣維瓊姚思怡。
男：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位老師和同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
朗誦大賽心得篇十三
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
女：9月我們告別了高一，告別了我們的朋友和老師。
男：我們相聚在這里二年七班。
女：獻(xiàn)給我們的青春。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。
女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨。
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)。
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的'痕。
跡
合：下面我宣布高二七班詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開(kāi)始結(jié)尾。
女：為我們的今天譜寫(xiě)更美的篇章。
男：不久的將來(lái)我們還會(huì)分開(kāi)，但今天將成為我們七班人的共同回憶。
合：愿我們的青春更加美好。
下面我宣布高二七班詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。
朗誦大賽心得篇十四
劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句：
合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬(wàn)畝桃花，萬(wàn)家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十五
合：大家下午好!
男：在這個(gè)溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽(yáng)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始!
男：首先有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記赤老師致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師。
男：他們是：x老師：王成勝、時(shí)磊、魏艷梅、張峰。
女：x老師楊召、安坤、胡曉記分員幾位學(xué)生會(huì)干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。
女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再介紹。
男：本次比賽分年級(jí)組進(jìn)行，首先進(jìn)行的是高中組，其次是八、九年級(jí)組，最后進(jìn)行的是七年級(jí)組，最終比賽結(jié)果也是分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。
男：首先有請(qǐng)高中組1號(hào)選手，他朗誦的作品是《陳情表》。
女：3號(hào)《將進(jìn)酒》。
男：4號(hào)三人組合《木蘭詩(shī)》。
男：6號(hào)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》。
女：7號(hào)《夢(mèng)游天姥吟留別》。
男：8號(hào)《歸去來(lái)兮辭》。
男：接下來(lái)進(jìn)行的是八、九年級(jí)組。
1號(hào)《長(zhǎng)歌行》。
女：2號(hào)《沁園春?長(zhǎng)沙》。
男：3號(hào)《蝶戀花》。
女：4號(hào)《將進(jìn)酒》。
男：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。
男：8號(hào)《臨江仙》。
女：9號(hào)《將進(jìn)酒》。
最后將要進(jìn)行的是七年級(jí)組的比賽有請(qǐng)。
女：2號(hào)《滿江紅》。
男：3號(hào)《大學(xué)》節(jié)選。
男：5號(hào)《行路難》。
女：6號(hào)《江城子》。
男：7號(hào)《白雪歌送武判官歸京》。
女：8號(hào)《一剪梅》。
男：11號(hào)《歸潮歡》。
下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單。
結(jié)尾。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓我們：——。
男：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。
女：泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀比賽——到此結(jié)束.
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
朗誦大賽心得篇十六
“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的素質(zhì)，營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的`育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
“孝行·擔(dān)當(dāng)”
全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)。
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
1、參賽內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎，言語(yǔ)優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
1、感情:感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時(shí)間(10分)。
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢：xxxx。
朗誦大賽心得篇十七
三號(hào)教學(xué)樓501教室。
1001班全體同學(xué)。
學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員。
1001班全體班委。
李子亞。
(2)粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板)，評(píng)委打分;。
(3)鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;。
分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)。
感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)。
能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格。
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名。
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的.重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7782540.html】
