通過寫心得體會，能夠讓我們對所學(xué)知識有更深入的理解和掌握。寫心得體會時(shí)，可以運(yùn)用批判性思維，對所學(xué)所思進(jìn)行深入分析和評價(jià)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以了解到別人的思考方式和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也可以啟發(fā)我們對同樣經(jīng)歷的事件進(jìn)行更深入的思考和總結(jié)。希望這些范文能對大家的寫作有所幫助，共同進(jìn)步。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
在當(dāng)今社會，人們越來越重視培養(yǎng)孩子做文明人的意義。如何培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有禮貌、懂得尊重他人、有責(zé)任心的人，已成為父母們普遍關(guān)注的話題。在我成為父母的過程中，我深刻體會到了培養(yǎng)孩子做文明人的重要性，并探索了一些有效的方法。今天，我想分享我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)對他人的尊重（250字）。
在家庭教育中，我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子對他人的尊重。這不僅僅是指對長輩、老師的尊重，更重要的是對同齡人、弱勢群體的尊重。我會通過故事、實(shí)際示范以及情感引導(dǎo)等方式，讓孩子懂得他人也是與自己一樣的有思想、情感和權(quán)利的人。同時(shí)，還會鼓勵孩子多參加公益活動，親身感受到幫助他人的快樂與滿足。經(jīng)過一段時(shí)間的教導(dǎo)，孩子逐漸明白了尊重他人的重要性，并在日常生活中表現(xiàn)出了與人為善的態(tài)度。
第三段：注重禮儀教育（250字）。
除了尊重他人外，培養(yǎng)孩子的禮儀教育也至關(guān)重要。我們會在家庭中注重孩子的禮儀意識培養(yǎng)，從小事做起，如遇到他人時(shí)要禮貌問候、感謝別人的幫助等。在日常生活中，我會創(chuàng)造機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)和實(shí)踐各種禮儀規(guī)則，如用餐時(shí)懂得使用餐具的正確方式、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定的活動場所等。此外，學(xué)校也會開展一些禮儀教育的活動，如組織學(xué)生參加校園禮儀培訓(xùn)班等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子的禮儀意識逐漸增強(qiáng)，懂得了如何與人友善相處，并展現(xiàn)出了一定的社交能力。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心（250字）。
在培養(yǎng)孩子做文明人的過程中，養(yǎng)成良好的責(zé)任心也是不可或缺的一部分。我們會將孩子的責(zé)任感培養(yǎng)貫穿于日常生活的方方面面。首先，我們會讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如保持個(gè)人衛(wèi)生、整理自己的物品等。此外，也會讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)事，如整理房間、清洗餐具等，讓他們懂得自己應(yīng)該為自己的生活負(fù)責(zé)。在學(xué)校方面，我們會讓孩子參加一些社區(qū)志愿者活動，并鼓勵他們承擔(dān)一些學(xué)校崗位，如班級紀(jì)律委員等。通過這些實(shí)踐，孩子的責(zé)任心得到了有效的培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過長時(shí)間的努力和實(shí)踐，我深刻體會到了培養(yǎng)孩子做文明人的重要性。孩子們是未來社會的主人，他們的言行舉止將直接影響到整個(gè)社會風(fēng)貌。作為父母和教育者，我們應(yīng)該認(rèn)識到這一點(diǎn)，并在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的尊重、禮儀和責(zé)任感。這不僅是教育孩子的責(zé)任，也是為社會和未來做出貢獻(xiàn)的重要方式。盡管培養(yǎng)孩子做文明人的過程需要時(shí)間、耐心和付出，但是只有這樣，我們的社會才能更加和諧美好。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇二
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家庭的一項(xiàng)重要任務(wù)。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個(gè)性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時(shí)間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個(gè)機(jī)會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時(shí)，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨(dú)立性
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨(dú)立性。當(dāng)孩子在做事時(shí)，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時(shí)，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實(shí)踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，最好的方法是鼓勵孩子實(shí)踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)然，我們要在孩子嘗試新事物時(shí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾
培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個(gè)過程中，我們需要注重孩子的個(gè)性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實(shí)踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個(gè)有才華、有品質(zhì)的人。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇三
第一段：機(jī)智的定義及其重要性（200字）。
機(jī)智是指在面對各種情境時(shí)，能夠迅速理解并作出聰明、敏捷的反應(yīng)。在當(dāng)今社會中，機(jī)智變得越來越重要，因?yàn)樗粌H有助于解決問題，還有助于人際關(guān)系的發(fā)展以及生活的順利進(jìn)行。對于孩子來說，培養(yǎng)機(jī)智的能力意味著他們能夠在與人交往、面對挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和成功。因此，作為家長和教師，我們有責(zé)任幫助孩子培養(yǎng)機(jī)智的心智，為他們的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：鼓勵探索和發(fā)散思維（200字）。
為了培養(yǎng)孩子的機(jī)智，我們應(yīng)該鼓勵他們探索和提問。在日常生活中，給予孩子足夠的空間和時(shí)間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和嘗試。我們可以引導(dǎo)他們提出自己的問題，思考解決問題的不同方法，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵。此外，我們還可以通過一些游戲或謎題來激發(fā)他們的發(fā)散思維，例如益智游戲、推理游戲等。這些活動將幫助孩子鍛煉自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的機(jī)智。
第三段：鼓勵獨(dú)立思考和決策（200字）。
培養(yǎng)孩子的機(jī)智不僅僅是培養(yǎng)他們的思維能力，還包括培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。作為家長和教師，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考和做決策。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們分析不同的選項(xiàng)，并幫助他們思考其結(jié)果和影響。這樣的練習(xí)將使孩子學(xué)會權(quán)衡利弊，提高他們的決策能力，并為他們未來遇到的困難做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：鼓勵與人溝通和合作（200字）。
機(jī)智不僅僅涉及個(gè)人能力，也涉及與人溝通和合作的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對不同的人和情境，我們需要能夠靈活應(yīng)對，與他人建立良好的關(guān)系。因此，我們需要培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的能力，使他們能夠以更機(jī)智的方式解決問題，并取得好的結(jié)果。我們可以通過角色扮演、小組活動等方式培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的技能。這將幫助孩子發(fā)展良好的溝通技巧、解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，從而增強(qiáng)他們的機(jī)智品質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)（200字）。
最后，要培養(yǎng)孩子的機(jī)智，我們還需關(guān)注他們的自信心和積極心態(tài)。機(jī)智需要有膽識和自信才能充分發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子從小樹立良好的自信心，在他們嘗試新事物時(shí)給予肯定和支持，并鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)。此外，我們也要教導(dǎo)孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的樂觀態(tài)度。一旦孩子擁有了自信和積極的心態(tài)，他們將更有勇氣面對各種情況，并發(fā)揮出自己的機(jī)智才智。
在培養(yǎng)孩子機(jī)智的過程中，我們可以通過鼓勵探索和發(fā)散思維、鼓勵獨(dú)立思考和決策、鼓勵與人溝通和合作以及培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)來幫助他們發(fā)展機(jī)智。這些方法將幫助孩子不僅在學(xué)校，而且在日常生活中都能更加成功地應(yīng)對各種情況。作為家長和教師，我們的責(zé)任是給予他們支持和鼓勵，提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們做出機(jī)智和明智的決策的能力。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇四
培養(yǎng)孩子做文明人是每個(gè)家庭和社會的共同責(zé)任。作為家長，我們常常面臨著如何教育孩子成為有素質(zhì)、有道德、有責(zé)任心的人的問題。多年的育兒經(jīng)驗(yàn)讓我意識到，培養(yǎng)孩子成為文明人不僅僅是教他們禮貌和道德，更重要的是從內(nèi)心培養(yǎng)孩子的文明意識和行為習(xí)慣。
第二段：傳遞正確的價(jià)值觀。
家庭是孩子的第一課堂，父母的言傳身教對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。因此，為了培養(yǎng)孩子的文明意識，家長首先要樹立正確的價(jià)值觀念。我們要用正確的行為引導(dǎo)孩子，例如，不隨地亂扔垃圾、不在公共場所大聲喧嘩等。同時(shí)，我們要鼓勵孩子積極參與公益活動，學(xué)會關(guān)愛他人，幫助他人。通過這種方式，我們能夠傳遞給孩子一個(gè)正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)他們具備良好的道德品質(zhì)。
第三段：注重教育孩子的自我管理能力。
培養(yǎng)孩子做文明人還需要注重培養(yǎng)他們的自我管理能力。孩子的自我管理能力包括自我約束和自我約束能力。我們可以通過一些小細(xì)節(jié)來鍛煉孩子的自我管理能力，例如，教育他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成做事認(rèn)真、有條理的好習(xí)慣等。在培養(yǎng)孩子的自我管理能力過程中，我們要做好榜樣，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和管理自己的情緒，學(xué)會尊重他人的感受。
第四段：提倡禮儀教育。
在培養(yǎng)孩子做文明人過程中，禮儀教育是不可忽視的一部分。孩子在家庭中接受的禮儀教育會影響他們今后與人交往的方式。我們要教育孩子學(xué)會與人友好溝通，真誠微笑，學(xué)會有禮貌地表達(dá)自己的需求和感受。此外，孩子的家庭教育還應(yīng)包括餐桌禮儀、社交禮儀等方面的培養(yǎng)。只有通過有意識的培養(yǎng)，我們的孩子才會變得更加懂禮貌、懂規(guī)矩。
第五段：鼓勵孩子參與公共事務(wù)。
最后，培養(yǎng)孩子做文明人也需要鼓勵他們積極參與公共事務(wù)。我們可以帶領(lǐng)孩子參觀博物館、圖書館或者主動參與社區(qū)公益活動。通過這些活動，孩子可以了解社會的發(fā)展歷程，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。同時(shí)，讓孩子親身感受到公共場所的規(guī)則，明白文明行為的重要性，能夠從小開始養(yǎng)成良好的公共行為習(xí)慣和文明生活方式。
總結(jié)：
培養(yǎng)孩子做文明人是一個(gè)持久的過程，需要家長們耐心和耐心。關(guān)鍵是要注重父母自身的行為規(guī)范，通過各種教育方式，傳遞正確的價(jià)值觀念。同時(shí)，培養(yǎng)孩子自我管理能力和禮儀教育也是極其重要的。最后，鼓勵孩子參與公共事務(wù)，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。只有注重這些方面的培養(yǎng)，我們的孩子才能真正成為品德高尚的文明人。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇五
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
二、家長平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時(shí)間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財(cái)富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇六
第一段：介紹特殊孩子的背景和挑戰(zhàn)（200字）。
特殊孩子是指那些在身體、智力、情感或行為方面存在障礙的孩子。他們需要特殊的教育和關(guān)注，以便能夠充分發(fā)展自己的潛力。與一般孩子相比，培養(yǎng)特殊孩子有著更大的挑戰(zhàn)。他們可能需要更多的支持和指導(dǎo)，但只要我們耐心和用心地對待他們，我們就能夠激發(fā)他們的潛力，提供他們實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。
第二段：構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。
將特殊孩子放置于一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。首先，我們應(yīng)該理解并尊重每個(gè)特殊孩子的個(gè)性和需求。每個(gè)孩子都獨(dú)特，我們應(yīng)該根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。其次，給予他們充分的支持和鼓勵。特殊孩子可能面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該鼓勵他們面對困難，相信自己的能力。最后，創(chuàng)建一個(gè)溫暖的氛圍。我們應(yīng)該傾聽和尊重他們的聲音，鼓勵他們與他人積極互動，培養(yǎng)他們的社交能力。
第三段：提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和支持（250字）。
培養(yǎng)特殊孩子需要專業(yè)的培訓(xùn)和支持。教育者和家長應(yīng)該接受培訓(xùn)，以更好地了解特殊孩子的需要和特點(diǎn)，并掌握相應(yīng)的教學(xué)方法。通過專業(yè)的培訓(xùn)，教育者能夠提供更有針對性的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。此外，提供額外的支持也是至關(guān)重要的。特殊孩子可能需要額外的輔導(dǎo)或治療，以幫助他們克服種種困難。我們應(yīng)該積極尋找專業(yè)人士的幫助，與他們合作，為特殊孩子提供最好的支持和照顧。
特殊孩子也有權(quán)利參與社會。我們應(yīng)該給予他們機(jī)會參與各種社會活動，并鼓勵他們分享自己的才華和能力。例如，我們可以邀請他們參加藝術(shù)展覽、音樂會或演講比賽等活動。這樣的機(jī)會可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心，幫助他們發(fā)展自己的潛力。與此同時(shí)，我們也要教育社會大眾關(guān)注和尊重特殊孩子，打破歧視和偏見，為他們創(chuàng)造一個(gè)包容和溫暖的社會環(huán)境。
第五段：總結(jié)重要觀點(diǎn)和展望未來（250字）。
培養(yǎng)特殊孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一項(xiàng)充滿希望和回報(bào)的工作。通過構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和支持，鼓勵他們積極參與社會，我們可以激發(fā)他們的潛力，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。特殊孩子也有權(quán)利接受教育、發(fā)展自己的才能。社會應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和支持，確保他們能夠融入社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們相信，在不斷的努力和關(guān)愛下，特殊孩子也能夠擁有一個(gè)充實(shí)而幸福的生活。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇七
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的使命，教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得體會。
首先，作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不應(yīng)僅僅是追求好成績，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和健康發(fā)展。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和人格塑造，使他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，我們要明確教育的宗旨是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考的能力，而不是僅僅傳授知識給他們。
其次，我們要給孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對他們的身心健康發(fā)展起著決定性的作用。良好的成長環(huán)境包括對孩子的愛和關(guān)懷、穩(wěn)定的家庭關(guān)系、積極健康的生活方式以及適當(dāng)?shù)纳缃换顒拥?。我們要給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭，為他們提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時(shí)，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。
第三，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。興趣是最好的老師，通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，他們可以更加主動地學(xué)習(xí)和探索。我們可以多觀察孩子的興趣所在，然后為他們創(chuàng)造條件去培養(yǎng)和發(fā)展這些興趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他們提供學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會，讓他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂團(tuán)隊(duì)等。通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，不僅可以豐富他們的生活，還可以培養(yǎng)他們的永不放棄和持之以恒的品質(zhì)。
第四，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們要教會孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，引導(dǎo)他們學(xué)會主動思考問題、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會解決問題。同時(shí)，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)資源以及適宜的學(xué)習(xí)工具等。
最后，我們要關(guān)注孩子的情感需求。孩子的情感需求對他們的身心健康和人際關(guān)系起著決定性的作用。我們要給予孩子充分的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家庭和社會的溫暖。我們要與孩子進(jìn)行深入而真誠的溝通，幫助他們表達(dá)情感并解決問題。同時(shí)，我們也要將孩子的情感需求與教育相結(jié)合，以情感教育的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。
綜上所述，培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)需要我們付出大量心血的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的情感需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子，讓他們在成長中展現(xiàn)出獨(dú)特的才華和個(gè)性。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
刷牙是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，而對于孩子來說，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣更是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我想分享一些我在培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣過程中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)意識（200字）。
要培養(yǎng)孩子刷牙的習(xí)慣，首先要有正確的意識，明白刷牙的重要性。從小就告訴孩子，刷牙能夠保護(hù)牙齒健康，防止蛀牙和口腔疾病的發(fā)生。我經(jīng)常與孩子一起觀看有關(guān)口腔保健的動畫片和教育視頻，讓他們了解不刷牙的危害。此外，和孩子分享有關(guān)牙齒保健的趣事和科學(xué)知識，引發(fā)他們對刷牙的興趣。
第三段：示范和陪伴（300字）。
養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，需要父母的示范和陪伴。我經(jīng)常和孩子一起刷牙，示范正確的刷牙方法。我告訴他們，要使用軟毛牙刷，適量擠牙膏，并按照正確的方法刷牙。同時(shí)，我關(guān)注孩子刷牙的姿勢和力度，及時(shí)指導(dǎo)他們做出調(diào)整。在刷牙過程中，我會給予鼓勵和贊賞，鼓勵他們堅(jiān)持刷牙。此外，我也會通過給孩子講故事、唱兒歌等方式，讓刷牙成為一個(gè)愉快的活動，增加他們的刷牙積極性。
第四段：培養(yǎng)習(xí)慣（300字）。
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要長期堅(jiān)持。我通過設(shè)定固定的刷牙時(shí)間，并將其列入日常的必需事項(xiàng)中，讓孩子形成刷牙的良好習(xí)慣。每天早晚兩次的刷牙時(shí)間，也要堅(jiān)持20分鐘，保證充分清潔。為了給孩子樹立榜樣，我也會堅(jiān)持自己的刷牙習(xí)慣，并和孩子分享我的刷牙心得。此外，我還會在孩子完成刷牙后，表揚(yáng)和獎勵他們，讓他們能夠感受到刷牙的積極成果。
第五段：鞏固效果（300字）。
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣后，還需要鞏固效果。我會帶孩子定期去牙醫(yī)那里檢查牙齒，讓他們知道刷牙的重要性不僅僅是為了防止蛀牙，還能保持整潔美麗的牙齒。我也會經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)，讓他們明白進(jìn)一步保護(hù)牙齒的方法和技巧。此外，我還鼓勵他們練習(xí)正確的飲食習(xí)慣，減少對牙齒的損害。
總結(jié)（100字）。
通過我的努力和耐心，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)形成了良好的刷牙習(xí)慣，他們知道刷牙的重要性，并且樂意每天早晚刷牙。培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要家長的引導(dǎo)和孩子的主動參與，我們要通過積極的示范、陪伴和鼓勵，讓刷牙成為孩子生活中的一部分。只有這樣，才能保證孩子的牙齒健康，讓他們擁有自信的笑容。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇九
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時(shí)如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在?shí)踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨(dú)立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨(dú)生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認(rèn)為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯(cuò)過了最佳教育時(shí)間。有的.家長認(rèn)為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時(shí)間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機(jī)會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨(dú)立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅(jiān)持讓他自己做，只是在做完后我會說其實(shí)他再認(rèn)真些會做得很好，在他獨(dú)立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立洗襪子做起，然后自己能獨(dú)立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨(dú)立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時(shí)，我就抓住機(jī)會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個(gè)星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當(dāng)然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時(shí)候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時(shí)我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時(shí)會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨(dú)立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠(yuǎn)，這漫長而任重道遠(yuǎn)的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇十
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的重要使命，而在當(dāng)今信息時(shí)代，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行培養(yǎng)也成為了許多家長的選擇。為此，我制作了一份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，通過整理自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了以下五點(diǎn)體會，希望對廣大家長有所幫助。
首先，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過PPT中的案例分享和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)父母的監(jiān)督和引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。在PPT中，我提到了每天定時(shí)安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎勵機(jī)制等方法。這些方法都能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。
其次，我們要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力。在當(dāng)今社會，良好的人際交往能力對一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過PPT中的實(shí)例講解和引導(dǎo)，我強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子的人際交往能力方面的重要作用。從小培養(yǎng)孩子在團(tuán)隊(duì)中合作和溝通的能力，鼓勵他們參加社交活動，讓他們學(xué)會與人相處等，這些方法都能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是未來社會競爭的重要能力。通過PPT中的案例分析和思維導(dǎo)圖的使用，我向家長們分享了一些創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。例如，給孩子提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動，鼓勵他們提出自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力等。這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來，我們要重視培養(yǎng)孩子的情商。情商是指人們憑借對自己和他人情感的感知和理解，從而能夠運(yùn)用情感來管理自己和與他人的關(guān)系。在PPT中，我通過理論解釋和案例演示，向家長們介紹了培養(yǎng)孩子情商的重要性和方法。了解孩子的情緒需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，教導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和壓力等，這些都是培養(yǎng)孩子情商的有效途徑。通過培養(yǎng)孩子的情商，我們可以讓他們更好地適應(yīng)社會，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會，價(jià)值觀的形成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是關(guān)系到一個(gè)人終身發(fā)展的重要因素。通過PPT中的案例分享和價(jià)值觀引導(dǎo)，我向家長們傳達(dá)了培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和道德素質(zhì)的重要性。如培養(yǎng)孩子的公平、正義和責(zé)任感等素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人和關(guān)心社會等。通過這些培養(yǎng)方法，我們可以幫助孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，讓他們成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
通過這份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，我希望家長們能夠更好地了解到培養(yǎng)孩子的重要性和方法，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有通過科學(xué)的方法和積極的引導(dǎo)，我們才能夠培養(yǎng)孩子成為有道德、有才華、有創(chuàng)造力的人，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇十一
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個(gè)兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報(bào)。猶太人認(rèn)為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因?yàn)橐院蟮纳鐣粌H是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時(shí)候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險(xiǎn)。因此，每次捷克過生日的時(shí)候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當(dāng)然。有的家庭在吃飯的時(shí)候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進(jìn)步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認(rèn)為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報(bào)父母對你的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇十二
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅(jiān)持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實(shí)證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當(dāng)老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負(fù)責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補(bǔ)課，因?yàn)槲矣X得補(bǔ)課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認(rèn)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個(gè)字母、音標(biāo)認(rèn)識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時(shí)，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點(diǎn)，但是我覺得只要平時(shí)認(rèn)真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)固然重要，但不能為了分?jǐn)?shù)去補(bǔ)課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇十三
作為父母，我們都希望能夠培養(yǎng)出一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上的孩子。然而，在現(xiàn)代社會中，諸多誘惑和干擾常使孩子迷失方向，懈怠學(xué)業(yè)。因此，我們必須用心去培養(yǎng)孩子，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第二段：觀察孩子的興趣和潛能
每個(gè)孩子都有自己的興趣和潛力，在培養(yǎng)孩子時(shí)，我們要用心觀察他們的興趣點(diǎn)，然后通過有針對性的教育和引導(dǎo)來培養(yǎng)他們的特長。例如，如果孩子對音樂有濃厚的興趣，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂培訓(xùn)班，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。這樣一來，孩子會更加有動力去學(xué)習(xí)和探索自己的潛能。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立能力
孩子的自信心和獨(dú)立能力對他們的成長發(fā)展至關(guān)重要。我們要用心去培養(yǎng)孩子的自信心，并不斷給予他們肯定和鼓勵。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)引導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問題的方法，并相信他們可以克服困難。此外，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在家務(wù)活或小事上承擔(dān)一些責(zé)任，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
第四段：注重品德教育和道德教育
在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能只注重學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)，更要注重品德教育和道德教育。我們要用心關(guān)注孩子的言行舉止，及時(shí)給予正確的指導(dǎo)，教育他們積極向善，守規(guī)矩，遵守社會公德。同時(shí)，我們也要給予孩子正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們形成正確的判斷力和道德觀念，培養(yǎng)出一個(gè)有責(zé)任心和同情心的人。
第五段：與孩子建立良好的溝通和親密關(guān)系
一個(gè)良好的家庭溝通和親密關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。我們要用心與孩子建立真誠和理解的關(guān)系，經(jīng)常傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的情緒變化，理解他們的困惑和煩惱。同時(shí)，我們也要與孩子分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，給予他們良好的引領(lǐng)和建議。通過良好的溝通和親密關(guān)系，我們能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，給予他們更多的支持和幫助。
結(jié)尾：
總之，用心培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們的耐心和努力。觀察孩子的興趣和潛能，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立能力，注重品德教育和道德教育，并與孩子建立良好的溝通和親密關(guān)系，這些都是我們用心培養(yǎng)孩子的重要方法和體會。讓我們用心去培養(yǎng)孩子，幫助他們成為有德有才的未來?xiàng)澚褐摹?/p>
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇十四
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實(shí)，你就應(yīng)思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點(diǎn)！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務(wù)必學(xué)會與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實(shí)。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理潛質(zhì)強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時(shí)候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲能夠讓小孩更好的成長。
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時(shí)刻和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
培養(yǎng)孩子做文明人心得體會篇十五
良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動。
我女兒現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生，她特別愛看書，最喜歡的事情就是逛書店，一有時(shí)間我們就會去書店選上我們各自喜歡的書籍一起閱讀，下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
我在我女兒很小的時(shí)候，每天晚上堅(jiān)持給她講一個(gè)故事，從小美人魚開始一個(gè)故事她能反復(fù)的聽，一個(gè)故事她能聽10遍都不會覺得無聊，直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個(gè)開頭，她就可以從頭背到尾，現(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的，我覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但我仍然堅(jiān)持每天給她講一個(gè)故事，這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。
二、書本的多樣化
可能在兒童時(shí)期童話故事更能吸引小朋友的興趣，但我認(rèn)為多樣化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力，我最近在給她讀的是最美童詩，我覺得童詩能讓兒童成為一個(gè)感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟，生命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好，我就會重復(fù)的讀，并且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)問女兒這句話美在哪里?只有全面的閱讀才能更好的拓展孩子的知識面。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變
因?yàn)樵谂畠哼€是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，所以一般都是我讀給她聽，現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，也認(rèn)識了不少的字，有必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因?yàn)樽灾鏖喿x才是收益一生的才能!
五、親子閱讀影響
增加知識面：這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。
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