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我的拿手好戲六年級作文500字篇一
為什么是騎自行車呢？這還要從暑假的第一天說起，我和幾個同學去體育廣場玩，女同學們自告奮勇地去借自行車，男同學們也慷慨大方地借給了她們，她們騎了兩三圈，有一個同學問我騎不騎自行車。
我尷尬地搖了搖頭：“不了，你們騎吧，我不太會。”“什么？你連自行車都不會騎，哈哈……”
笑聲在整個廣場回蕩著，只留下我一個人在那默默的發(fā)呆，我有那么差勁嗎？我真的做不到嗎？本身就有想學自行車的我，在被她們嘲笑一番后，更加堅定了要學會自行車的念頭，一定要找回我的面子。
于是那天晚上，我便向媽媽提出了我要學習自行車，媽媽很支持我的想法，我既興奮又緊張，第二天晚上，我們已經整裝待發(fā)了。
我選擇的練習路線在新修的路上，那里沒有車，人也很少，對我這個新手來說安全指數很高，起初媽媽問我是要騎死的還是活的，我聽了毫不猶豫的說：“我要騎活的。”
媽媽給我做了一個示范，并給我詳細的說明了哪個是車把，哪個是剎車，而且給我教了怎么滑行。我按照媽媽說的方法，雙手緊握車把，掌握好平衡，集中精力用心練習，不一會兒就學會了滑車。
可是光滑還不行，關鍵是要學會上車，在車上蹬腳踏，這便成了一大難題，腳下蹬了腳踏，忘了手上掌把，車就倒了，這可怎么辦？
正當我犯愁時，媽媽幫我拉一下后座，讓我放心去嘗試，我開始騎了一步，兩步，三步……就這樣一次次嘗試，開始我掌握不好方向，摔倒了，胳膊腿都摔破了，疼的要命，我像泄了氣的皮球一樣坐在那里。
就在我灰心失望的時候，突然有一個騎著自行車的人向我駛來，仿佛在向我炫耀他的騎技，當時的我控制不住自己的情緒，竟哇哇大哭了起來，淚流過后，我心想：一定要學會騎自行車。
我便鼓足了勁，呼地站起來，按媽媽教我的方法又開始練習。漸漸的，我找到了平衡感，終于能手腳協(xié)調地騎自行車了。
從此，我每天晚上都堅持練習，在練習騎自行車的過程中，我有時撞在墻上，有時摔在路邊，可我還是一次又一次的站了起來，扶起自行車繼續(xù)練習，功夫不負有心人，經過無數次練習，我終于騎得越來越嫻熟了。
現在，我已經能騎著自行車到處游玩了，終于，騎自行車變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文500字篇二
一陣掌聲依著春風傳開，一聲一聲的議論長長短短，一個少女走上舞臺，開始念起了復雜的繞口令。
是的，這個站在舞臺上自信無比，意氣風發(fā)的女孩，就是我。
這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習，到口腔練習，再到學習繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！
開始，我只是圖好玩，后來，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學習了口才。
我先是自學學會了《八百標兵》，再是與老師學會了擁有六段長的繞口令。
第一次學會后，我表演給了爸爸媽媽聽，不過沒怎么熟，卡卡頓頓，像沒上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。
吸取了教訓，我決定我一定要練成，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢。我每天都在練，上學路上、課間、放學，睡覺前我總要溫習，每天練習都口干舌燥。
當我想放棄時，總是會想起自己的努力，為了不白過那些努力的時光，我又打起精神，每天念給爸媽聽，我不想練時，卻又會想到“溫故而知新”……
功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說、背出來時，回應我的，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我。
當連天的掌聲爆發(fā)時，我仿佛又看到了那個努力的我。
拿手的好戲，都是由于勤學苦練，自己的成就，是由于堅定的心。為實現自己的希望，最大的功勞，都歸于自己的堅持與勤勞。
我的拿手好戲六年級作文500字篇三
我的拿手好戲是——唱歌。
每當我唱歌時，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。
但誰在前進的道路中會一帆風順呢？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：
有一段時間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們在音樂室練習著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準。我拿起歌譜，在內心一遍又一遍的唱著。
嗓子好后，我更加努力了?？捎钟幸粋€難題，總是不自覺的跑調，因為這沒少被同學嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調，還想去參加歌唱比賽？別癡人說夢了，早點回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準調。日復一日，到了音樂比賽的日子，我因平常努力代表學校去比賽。
比賽當天，我既激動有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時不時會冒出冷汗?？粗仪懊孢x手各個自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的！你的努力會被別人看見的，加油?！?/p>
比賽結束，我獲得了一等獎！那種緊張、高興地心情久久不能平復。大家都圍著為我鼓掌。
我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。
我的拿手好戲六年級作文500字篇四
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
四年級時，我發(fā)現，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶著一個大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當時只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上五年級時，換了體育老師，他問同學誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經一暑假沒練習跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學們，我不會辜負你們對我的希望的哦！
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