2023年教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講（通用16篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方，為未來(lái)提供更好的指導(dǎo)。總結(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。以下是一些常見(jiàn)任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇一

目前，社會(huì)上就職業(yè)規(guī)劃的講座、培訓(xùn)有很多，人們都已認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。企業(yè)重視它，認(rèn)為它能為其帶來(lái)更大的效益；員工重視它，認(rèn)為它會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路，并最終獲得一個(gè)好的職業(yè)歸宿。

由此，教人們?nèi)绾芜M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)多了起來(lái)。有的告訴你，要時(shí)刻注意尋找新的機(jī)會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的工作可能會(huì)讓別人搶走；有的告訴你，用富人的思維方式思考，這樣會(huì)使你變?yōu)楦晃?；還有人告訴你，如何設(shè)計(jì)當(dāng)部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理的方法和步驟……再就是那些真心熱愛(ài)他的學(xué)生們的園丁們，為了不使他的學(xué)子們的職業(yè)受挫，而讓他們?cè)缭绲卮_定自己職業(yè)發(fā)展方向，諸如此類(lèi)，繁多種種。

問(wèn)題也就此產(chǎn)生了。人們過(guò)多地考慮到市場(chǎng)環(huán)境下，人的個(gè)體價(jià)值觀，并把它作為分析一切問(wèn)題的原則，忽略真正影響人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的群體價(jià)值觀，即忽略了社會(huì)仍是人類(lèi)生活共同體的這一根本原則。他們過(guò)多地強(qiáng)調(diào)獨(dú)立個(gè)體對(duì)組織、對(duì)社會(huì)的關(guān)系，每一個(gè)人的每一份對(duì)社會(huì)的付出，無(wú)論腦力還是體力，均是以要求獲得回報(bào)為前提，就是說(shuō)，個(gè)體的人，對(duì)組織、對(duì)社會(huì)的每份付出，均要求獲得或金錢(qián)、或物質(zhì)、或精神上的回報(bào)，從而改變他們的物質(zhì)和精神生活品質(zhì)。按這種思想推演，人們就直接考慮或者教育別人，為獲取組織、社會(huì)對(duì)自己的某種回報(bào)，你應(yīng)該如何去做？你如何去做就會(huì)成為有社會(huì)地位的人、有名氣的人、有錢(qián)的人。也就出現(xiàn)了，前面介紹的那些職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和手段。在這種思潮的影響下，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)，為了能夠不斷從組織、社會(huì)獲取回報(bào)，則不注重方法的性質(zhì)，只求結(jié)果了。

可是，有多少已經(jīng)獲得人類(lèi)最高獎(jiǎng)項(xiàng)－－諾貝爾獎(jiǎng)的人，是一直在為獲得諾貝爾獎(jiǎng)而努力，是為了獲取那么一筆可觀的獎(jiǎng)金或者顯赫的聲譽(yù)而努力的呢？他們不乏興奮喜樂(lè)，但在平靜之中，他們接受著這一切，繼而仍然一如繼往地從事原來(lái)的工作。雖然表面上是感情表達(dá)的差異，但它反映著思維方式的根本差異。曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)家表示，要在若干年內(nèi)獲取五十個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，為獲獎(jiǎng)而獲獎(jiǎng)，為獲獎(jiǎng)而努力，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？值得人們深思。能說(shuō)希特勒為研究大規(guī)模的殺傷性不努力嗎？可是為什么被后開(kāi)始研究的美國(guó)，提前制造出了原子彈，并用在了戰(zhàn)爭(zhēng)上。

為使職業(yè)生涯規(guī)劃更具有意義，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，重新對(duì)職業(yè)生涯定義，以便從根本上解決職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇二

對(duì)很多公司人來(lái)說(shuō)，選擇熱門(mén)的、朝陽(yáng)的行業(yè)是制訂求職目標(biāo)的重要一環(huán)。因?yàn)闊衢T(mén)行業(yè)往往與穩(wěn)定的發(fā)展前景、客觀的收入增長(zhǎng)，甚至快速的職業(yè)進(jìn)階相關(guān)。

但對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀和前景應(yīng)該怎么判斷，又有哪些公司行為和數(shù)據(jù)可作為判斷依據(jù)，這是很多公司人的難題。

每個(gè)人對(duì)“朝陽(yáng)行業(yè)”的理解不一樣，投資人的視角通常有未來(lái)市場(chǎng)容量、發(fā)展速度、行業(yè)政策、政策分析等，常用的判斷標(biāo)準(zhǔn)有投資回報(bào)、現(xiàn)金流等等—公司人為自己的職業(yè)考量時(shí)當(dāng)然不用這么專(zhuān)業(yè)，但可以從這些維度來(lái)參考。

另外，在全球一體化環(huán)境下，區(qū)域或國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)和政策走向也決定了行業(yè)景氣值的波動(dòng)，比如所謂汽車(chē)行業(yè)的周期，它在不同的國(guó)家呈現(xiàn)出不一樣的發(fā)展軌跡，在歐美夕陽(yáng)了，在中國(guó)不一定夕陽(yáng)。同時(shí)還應(yīng)該注意的是，每個(gè)行業(yè)的發(fā)展都有周期性，暫時(shí)的低谷并不代表一個(gè)行業(yè)的完全衰退。

相對(duì)判斷行業(yè)前景這種大命題，可能選擇一家好的公司對(duì)自身發(fā)展會(huì)更有幫助。而且如果你已經(jīng)投身了一個(gè)發(fā)展前景不錯(cuò)的行業(yè)，在進(jìn)對(duì)大門(mén)之后，入對(duì)小門(mén)就更重要。而且通過(guò)一些對(duì)信號(hào)的分析，你可以揣摩出一家企業(yè)將來(lái)發(fā)展勢(shì)頭的端倪，例如知名企業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較穩(wěn)定，而投資未來(lái)的企業(yè)基本都會(huì)出色地實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。

韜?；輴?cè)瞬排c獎(jiǎng)酬咨詢(xún)中國(guó)區(qū)董事總經(jīng)理袁凌梓提醒，作為一個(gè)成熟的職場(chǎng)人，最重要的還是要對(duì)自身對(duì)工作的期望值和喜好做一個(gè)綜合判斷。并不是所有人都認(rèn)為好的行業(yè)就一定適合你。另外，永遠(yuǎn)不要企圖能夠找到一個(gè)始終屹立不倒的行業(yè)，因此更需要強(qiáng)調(diào)的是貫穿個(gè)人職業(yè)生命周期里的職業(yè)能力發(fā)展。

a三種方式看行業(yè)前景從宏觀看行業(yè)行業(yè)的發(fā)展取決于很多方面?！耙皇谴蟮暮暧^環(huán)境，”袁凌梓說(shuō)，“通常國(guó)家會(huì)對(duì)社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有引導(dǎo)性，政府對(duì)產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)性會(huì)塑造將來(lái)的產(chǎn)業(yè)格局。例如國(guó)家會(huì)提倡大力發(fā)展服務(wù)行業(yè)、金融行業(yè)或者上海要建成航運(yùn)中心?！薄暗菍?duì)于依賴(lài)政策發(fā)展的行業(yè)，機(jī)會(huì)越大的同時(shí)也會(huì)風(fēng)險(xiǎn)越大。”韋瑋告訴《第一財(cái)經(jīng)周刊》，因?yàn)檎叩膿u擺會(huì)給行業(yè)帶來(lái)起伏，所以我們時(shí)常會(huì)看到一些行業(yè)像坐過(guò)山車(chē)一樣快上快下。與政策相關(guān)度不高的行業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較平穩(wěn)，例如汽車(chē)行業(yè)可能由于之前的4000億刺激政策導(dǎo)致了透支增長(zhǎng)，目前出現(xiàn)了暫時(shí)的衰落期，但是總的來(lái)說(shuō)它還是一個(gè)很有發(fā)展前景的行業(yè)。

與此同時(shí)，與消費(fèi)者貼近的行業(yè)一般來(lái)說(shuō)都可以算是好行業(yè)。這其中，快消品就是一個(gè)很好的例子。它離消費(fèi)者近，又因購(gòu)買(mǎi)行為始終存在，受政策影響小，因此快消一直是許多人求職的首選目標(biāo)之一。而“從大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)服務(wù)業(yè)將是最朝陽(yáng)的行業(yè)之一?！表f瑋說(shuō)。

從趨勢(shì)看行業(yè)要掌握一個(gè)行業(yè)的趨勢(shì)信息，最簡(jiǎn)單的方式就是閱讀媒體中的相關(guān)分析報(bào)道，或者找一些在行業(yè)內(nèi)工作的人做交流。

全球范圍內(nèi)由科技進(jìn)步而衍生出的新興行業(yè)趨勢(shì)在未來(lái)也會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展空間，例如從當(dāng)前來(lái)看，因智能手機(jī)普及發(fā)展而出現(xiàn)的app行業(yè)的興起；另一種是由科技發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)一步衍生而來(lái)的跨界的融合趨勢(shì)，例如it咨詢(xún)業(yè)等，這些跨界融合的行業(yè)和職能從無(wú)到有會(huì)慢慢呈現(xiàn)出需求增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

每年，美國(guó)和加拿大的一些機(jī)構(gòu)和媒體都會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的供給和需求做一些勞動(dòng)力預(yù)測(cè)，發(fā)布一些關(guān)于人才稀缺度的宏觀數(shù)據(jù)，這些對(duì)判斷行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景也是有參考性的。最簡(jiǎn)單的辦法是看供需，一般勞動(dòng)力需求旺盛、人才稀缺度高的行業(yè)都處在增長(zhǎng)狀態(tài)。

從規(guī)律看行業(yè)好的行業(yè)一般都有一些內(nèi)在的普遍規(guī)律，即使它提供的產(chǎn)品或服務(wù)乍看起來(lái)千差萬(wàn)別。

袁凌梓說(shuō)，對(duì)于一個(gè)行業(yè)，尤其是新興行業(yè)最重要的就是對(duì)于盈利點(diǎn)有清晰的把握。如果行業(yè)從業(yè)者沒(méi)有穩(wěn)定的商業(yè)模式，可能這個(gè)行業(yè)會(huì)在剛剛出現(xiàn)時(shí)興起一股熱潮，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看它將來(lái)的發(fā)展不會(huì)特別龐大。同時(shí)，不管什么行業(yè)，它的生命力都取決于產(chǎn)品或服務(wù)與目標(biāo)客戶(hù)的匹配度、為目標(biāo)用戶(hù)帶來(lái)的價(jià)值以及為自身帶來(lái)的價(jià)值。很多創(chuàng)新的想法看起來(lái)似乎能產(chǎn)生趨勢(shì)性，但事實(shí)上空泛概念是沒(méi)有意義的，一切發(fā)展的前提是給客戶(hù)及自身帶來(lái)價(jià)值。

另一方面是競(jìng)爭(zhēng)度。“企業(yè)的核心是競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有發(fā)展，而處在一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)中，對(duì)人的歷練也是最大的?！痹梃髡f(shuō)。而如果從時(shí)間點(diǎn)看，有些行業(yè)的發(fā)展前景很難辨別清晰，韋瑋對(duì)于公司人的建議是如果不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)的話(huà)，與其挑選一些新興行業(yè)，找一些已經(jīng)持續(xù)存在了一些年頭的行業(yè)會(huì)更靠譜。

b在行業(yè)里找到好公司找“黃埔”型公司“如果不是風(fēng)險(xiǎn)偏好型的公司人，找一個(gè)好的企業(yè)最安全?！表f瑋說(shuō)，最簡(jiǎn)單的方式，是選一個(gè)品牌聲譽(yù)比較好的企業(yè)，比如世界500強(qiáng)企業(yè)，因?yàn)樗鼈兌际潜皇袌?chǎng)檢驗(yàn)過(guò)的。哪怕這公司明年不再是500強(qiáng)了，但仍然可以算是好公司。

但對(duì)于公司人來(lái)說(shuō)，公司盈利多少并不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛行┕惧X(qián)賺得不錯(cuò)，但是更注重市場(chǎng)，而不是內(nèi)部管理和培訓(xùn)，管理相對(duì)粗放，對(duì)于員工發(fā)展來(lái)說(shuō)它并不能帶來(lái)裨益。而我們常說(shuō)那些行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)是黃埔軍校，不僅僅因?yàn)樗芙o員工帶來(lái)穩(wěn)固的前景，更因?yàn)樗晟频墓芾眢w系及培養(yǎng)方式能夠讓員工學(xué)到好的工作方法、掌握領(lǐng)先的工具，獲得更好的培訓(xùn)。尤其是對(duì)初入的新人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)工作方法和習(xí)慣很重要。這也就是為什么許多人愿意進(jìn)入寶潔、萬(wàn)科這類(lèi)“黃埔軍?！钡脑?。

從學(xué)習(xí)這個(gè)角度來(lái)看，有些目前看起來(lái)處境不大好的大公司，未必不值得加盟，比如諾基亞。這家公司現(xiàn)在面臨裁員問(wèn)題，但它依然是一個(gè)能讓人有很多收獲的大公司。而且有時(shí)候裁員信號(hào)可能只是表面現(xiàn)象，比如產(chǎn)品線(xiàn)的變化或是公司戰(zhàn)略的變化—所以我們常常能看到一些企業(yè)在裁員的同時(shí)還持續(xù)不斷地在招人。如果你能進(jìn)入到這家企業(yè)希望發(fā)展的產(chǎn)品線(xiàn)中去，那么依然是很有發(fā)展空間的。

穩(wěn)步發(fā)展的信號(hào)朝陽(yáng)行業(yè)里也不一定都是朝陽(yáng)企業(yè)，所以找工作時(shí)不但要進(jìn)對(duì)大門(mén)、還要入對(duì)小門(mén)。

韋瑋說(shuō)，要判斷一家企業(yè)的發(fā)展前景，最好的指標(biāo)就是研發(fā)占比，即公司利潤(rùn)用于投入研發(fā)新產(chǎn)品的資金占比是逐年在下降還是逐年在上升，這個(gè)比重通常與一家企業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭成正比—如果研發(fā)資金上漲，說(shuō)明企業(yè)對(duì)未來(lái)發(fā)展比較有信心的。

其他例如新建廠(chǎng)房、硬件升級(jí)改造、增加員工福利、擴(kuò)充培訓(xùn)內(nèi)容等方面的資金投入也都可以作為一家企業(yè)將來(lái)發(fā)展情況優(yōu)劣的參考，投入多說(shuō)明公司從現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始投資未來(lái)。在這種企業(yè)里工作，員工可以得到一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

當(dāng)然，對(duì)于內(nèi)部員工來(lái)說(shuō)，是否漲薪、是否凍結(jié)招聘、是否裁員、是否減少年終獎(jiǎng)，都可以看做判斷企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的信號(hào)。不過(guò)，對(duì)于這些信號(hào)有不少老板會(huì)準(zhǔn)備好一些說(shuō)辭來(lái)解釋?zhuān)@時(shí)就需要你根據(jù)實(shí)際的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況做判斷了。

其次，高管離職率也是一個(gè)穩(wěn)定性指標(biāo)。如果是上市公司，直接看投行對(duì)自己公司的分析報(bào)告或年報(bào)就可以掌握相關(guān)情況。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇三

有的人工作了7，8年都難說(shuō)自己停留在哪個(gè)行業(yè)，其實(shí)行業(yè)和個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。如果你選擇了金融，那就意味著幾個(gè)人操縱上億的資金；二三十個(gè)人操縱上千萬(wàn)上億的資金，那是房地產(chǎn)行業(yè)；幾百人拼死拼活的再干，只有百萬(wàn)數(shù)量級(jí)的利潤(rùn)，那是生產(chǎn)行業(yè)。二十萬(wàn)的年薪在生產(chǎn)性行業(yè)算是高薪，對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的人才而言只能算是可以接受，對(duì)投行而言只算是起步的薪水。選擇什么樣的行業(yè)，就有了什么樣的發(fā)展空間。

在行業(yè)選擇上最容易犯的錯(cuò)誤就是沒(méi)有行業(yè)。這是職業(yè)發(fā)展的大忌，也是最讓人感到惋惜的，但是這點(diǎn)確實(shí)是比較容易避免的，關(guān)鍵是要有行業(yè)的意識(shí)。有的人聊起來(lái)我干過(guò)多少多少行業(yè)，以為這是一個(gè)非常值得自豪的事情，其實(shí)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有多少好處。我面試中遇到不少的人，在不同的行業(yè)作過(guò)，但是對(duì)那個(gè)行業(yè)都沒(méi)有深入地了解。我們前段時(shí)間招聘一個(gè)地產(chǎn)的副總裁收到了不少的簡(jiǎn)歷，30-35歲這個(gè)年齡段，只有很少的人在這個(gè)行業(yè)擁有超過(guò)6年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，僅從這一點(diǎn)就能夠淘汰很多的人。我在后面會(huì)講到職業(yè)的選擇，職業(yè)的選擇也一定要結(jié)合行業(yè)才能有更大的發(fā)展。即使就財(cái)務(wù)而言，房地產(chǎn)的財(cái)務(wù)和物流行業(yè)、貿(mào)易行業(yè)的財(cái)務(wù)也會(huì)有相當(dāng)大的差異。

剛剛工作的人有時(shí)也很難馬上發(fā)現(xiàn)最適合自己的行業(yè)，但你可以去嘗試，但我建議你的目標(biāo)是要成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，無(wú)論你是從事技術(shù)還是管理。沒(méi)有相當(dāng)年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，你很難說(shuō)了解了一個(gè)行業(yè)，比如對(duì)于行業(yè)的慣例、發(fā)展趨勢(shì)得了解、行業(yè)的價(jià)值鏈條、各個(gè)層面的細(xì)節(jié)、人脈關(guān)系的積累等等都需要相當(dāng)時(shí)間的積累。失去了行業(yè)背景，你的價(jià)值就會(huì)大打折扣。

要盡可能的在一個(gè)行業(yè)深入的做下去，盡可能的不要輕易改行，因?yàn)檫@會(huì)讓你損失掉很多的積累，但行業(yè)不是不可以改，如果一定要改行的話(huà)我的一個(gè)建議就是行業(yè)發(fā)展要有一定的內(nèi)在的連續(xù)性。所謂內(nèi)在連續(xù)性就是你以前積累的資源如經(jīng)驗(yàn)、技能、人脈等等能夠不斷地得到延續(xù)和強(qiáng)化，有一條清晰的連續(xù)的軌跡，而不是天馬行空的跳躍式發(fā)展。比如一直在一個(gè)行業(yè)作，或者沿著行業(yè)的價(jià)值鏈條在不同的企業(yè)工作，原來(lái)作建筑施工的到房地產(chǎn)公司做了工程管理，原來(lái)在國(guó)際物流企業(yè)去做貿(mào)易，原來(lái)做教師的.改做培訓(xùn)師，原來(lái)做建筑的改到房地產(chǎn)，等等基本上都是比較可行的轉(zhuǎn)換。

內(nèi)在連續(xù)性的道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是保持你的職業(yè)資源的不斷升值增值，而不是把精力浪費(fèi)在不同的行業(yè)，這個(gè)道理也適用于我在后面談的職業(yè)的選擇。其實(shí)職業(yè)發(fā)展的很多道理和作企業(yè)管理是相通的，比如管理中的swot分析、銷(xiāo)售中的4p、戰(zhàn)略制定的步驟等等很多的管理工具都可以拿過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們的職業(yè)發(fā)展。我一向反對(duì)企業(yè)作不相關(guān)多元化，企業(yè)應(yīng)該聚焦在自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。同樣我們個(gè)人也是如此。有的聰明人擁有的能量是10，分散在多個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都不超過(guò)5，而我們大家認(rèn)為得并不聰明的朋友，或許能量只有8，但聚焦在一個(gè)領(lǐng)域反而會(huì)有好的發(fā)展。我有一位大學(xué)同學(xué)六年干過(guò)十個(gè)行業(yè)，基本一無(wú)所 成，只積累了每個(gè)行業(yè)不成功的豐富經(jīng)驗(yàn)。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，往往一個(gè)專(zhuān)業(yè)足夠一個(gè)人奮斗一生，在這種分工很細(xì)的空間里我們自己的特長(zhǎng)在哪里？我們立志在哪個(gè)行業(yè)干一輩子？你對(duì)行業(yè)的透徹見(jiàn)解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。

我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，大家都喜歡往熱門(mén)的行業(yè)里去，其實(shí)現(xiàn)在也存在這個(gè)情況。但是冷和熱要辯證地去看，每個(gè)行業(yè)都有其發(fā)展的周期。如果是特別熱，也就意味著到了波峰了，說(shuō)不定就要開(kāi)始衰退了，而冷門(mén)意味著衰退到底了，徹底沒(méi)有希望了，或者處于低谷，開(kāi)始積蓄力量，要上升了。任何行業(yè)本身也會(huì)經(jīng)歷高潮與低潮。行業(yè)判斷要看大的趨勢(shì)即可，如同投資股票，中間自然會(huì)有震蕩調(diào)整，但真正投資成功的都是堅(jiān)定的價(jià)值投資者，在行業(yè)的選擇上我們也要做堅(jiān)定的價(jià)值投資者，一個(gè)行業(yè)，只有大的趨勢(shì)有前景而我們又喜歡，就應(yīng)該堅(jiān)定的作者個(gè)行業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)的時(shí)間這么短就已經(jīng)經(jīng)歷了2-3個(gè)來(lái)回，今天成功的絕大多數(shù)都是在低潮的時(shí)候依然在堅(jiān)持的企業(yè)和個(gè)人，那些因?yàn)榈统倍鹗幊鼍值娜斯倘缓茈y在這個(gè)新興的行業(yè)里挖不到金恐怕也很難在其他的行業(yè)里成功，原因無(wú)它，就是頻繁的轉(zhuǎn)換行業(yè)而影響了積累。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇四

一個(gè)行業(yè)再好，假如你完全沒(méi)有可投入的資本，這種機(jī)會(huì)就是不屬于你的。

第一，如果你不急于找一份工作，那么就要把希望進(jìn)入的行業(yè)摸透。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)檢索，查閱書(shū)報(bào)資料，對(duì)一個(gè)行業(yè)有種框架性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，找到專(zhuān)業(yè)人士打聽(tīng)打聽(tīng)。最后是參加一些相應(yīng)的培訓(xùn)或?qū)嵙?xí)，掌握基本技能和第一手資料。

第二，假如你急于找到一份工作，那么首先就不要問(wèn)自己愛(ài)什么，而要問(wèn)自己能干什么。早先你沒(méi)有干自己所愛(ài)的事情，現(xiàn)在你只能愛(ài)自己不得不干的事情了。我見(jiàn)過(guò)兩個(gè)原籍北京的學(xué)生，他們同樣畢業(yè)于北京的某理工科大學(xué)，學(xué)的都是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

第一個(gè)人在大學(xué)期間酷愛(ài)街舞，就去業(yè)余學(xué)習(xí)，在街頭練著耍帥，結(jié)果一發(fā)不可收，畢業(yè)后就成了那個(gè)街舞培訓(xùn)和演出機(jī)構(gòu)的老師和市場(chǎng)拓展人員，他找到了自己的職業(yè)，一個(gè)相當(dāng)摩登，在大學(xué)里不可能有對(duì)口專(zhuān)業(yè)教育的新興職業(yè)。

第二個(gè)人在大學(xué)期間痛恨自己的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后四年沒(méi)有找到任何工作。無(wú)奈參加了一個(gè)近一年的電腦培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)后好歹找到了一個(gè)月薪一千多塊的軟件測(cè)試的工作。還好，畢業(yè)五年之后，他終于拿到了一份月薪三千的聘書(shū)。這時(shí)他自己又想從事攝影，因?yàn)楦改附o他買(mǎi)了一臺(tái)新的數(shù)碼相機(jī)。我對(duì)他講，攝影作為愛(ài)好是可以的，但是作為一種職業(yè)，需要更復(fù)雜的條件。事實(shí)上，他幾乎沒(méi)有拍過(guò)像樣的東西，沒(méi)有受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。他到底該不該以攝影為生?這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在他拍過(guò)上萬(wàn)張照片之后回來(lái)再問(wèn)———那時(shí)候，他自己也許就已經(jīng)獲得了答案。

對(duì)于你沒(méi)有接觸過(guò)一點(diǎn)的東西，怎么判斷你適不適合?職業(yè)測(cè)評(píng)或許會(huì)對(duì)你有些幫助，但是別對(duì)一紙?jiān)嚲碛羞^(guò)分的指望。找工作本身就是一個(gè)信息處理的過(guò)程，你需要自己去深入世界內(nèi)部，做切實(shí)的行業(yè)和職業(yè)探索，而不能躲在寺廟里問(wèn)卜。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇五

于利三年前畢業(yè)于上海市一所重點(diǎn)高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)從事it網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)服務(wù)方面的工作。當(dāng)年填報(bào)高考志愿的時(shí)候，主要考慮到計(jì)算機(jī)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，今后就業(yè)形勢(shì)好。盡管此后幾年it業(yè)整體發(fā)展趨勢(shì)有所回落，但于利還是深信進(jìn)入it行業(yè)發(fā)展很有前途。于利一個(gè)很要好的高中同學(xué)，他哥哥就是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，一直做軟件編程，聽(tīng)說(shuō)三十歲不到月薪就過(guò)萬(wàn)了，于利暗暗期待，自己將來(lái)也能有這么高的收入。

畢業(yè)前一個(gè)學(xué)期，于利特意拽來(lái)好朋友跑到其在上海的哥哥家討教求職、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。令他倍感意外的是，好朋友的哥哥說(shuō)，要是于利是他的親弟弟，他不希望于利也做編程。朋友的哥哥接下來(lái)說(shuō)，編程表面上看起來(lái)薪水高、待遇好，很是風(fēng)光，實(shí)際上是份不折不扣的苦差事，有時(shí)候甚至都覺(jué)得不是人干的。整天就圍著螞蟻一樣密密麻麻的英文字母和數(shù)字轉(zhuǎn)，還必須得集中精力，一點(diǎn)都錯(cuò)不得，真的很累。

雖說(shuō)這兩年是賺了一些錢(qián)，但是付出的精力和健康代價(jià)實(shí)際上遠(yuǎn)不如此。而且，編程的工作環(huán)境封閉，整個(gè)人的精神狀態(tài)也大不如以前了。聽(tīng)完朋友哥哥一番話(huà)，于利覺(jué)得編程類(lèi)工作的確有些可怕，而且自己也沒(méi)有很好的功底，工作起來(lái)想必更吃力。而且，自己的性格是偏外向的，也不喜歡整天大部分時(shí)間與電腦字母打交道的封閉環(huán)境?？紤]后，于利決定找偏硬件類(lèi)的it技術(shù)工作，而且自己在這方面也有一些功底。

畢業(yè)后，于利順利在現(xiàn)在這家it公司找到了網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)服務(wù)工作，待遇雖然沒(méi)有編程的同事高，但是比起同齡人中其他行業(yè)的人來(lái)說(shuō)已算不錯(cuò)了。剛開(kāi)始，于利覺(jué)得挺滿(mǎn)足，然而，做了兩年后，慢慢地，于利開(kāi)始焦躁起來(lái)。這時(shí)的他，手上的工作已經(jīng)很熟練了，沒(méi)有了原先的新鮮感。在現(xiàn)在這家公司也看不到有晉升的空間。

抱著這樣的念頭，于利又做了一年，最近，他開(kāi)始對(duì)自己的工作產(chǎn)生了明顯的厭倦，對(duì)未來(lái)也從未感到如此的迷茫，迫切地，于利想要為自己的將來(lái)選擇一條更好的出路，于是，他來(lái)到了向陽(yáng)生涯。

職業(yè)規(guī)劃師分析

沒(méi)有完美選擇，適合自己最好由于國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期缺乏職業(yè)生涯教育，絕大多數(shù)學(xué)生在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候、職場(chǎng)新人在選擇自己的第一份職業(yè)的時(shí)候往往表現(xiàn)出不夠成熟與理性。他們中大多數(shù)人會(huì)跟隨大流的思想，認(rèn)為最熱門(mén)的即是最好的。熱門(mén)的的確是公信力好，普遍意義上靠的住的選擇，但對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)未必是最好的。

于利很早就瞄準(zhǔn)了當(dāng)時(shí)熱門(mén)的it行業(yè)作為自己以后職業(yè)發(fā)展的空間平臺(tái)，在大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇的時(shí)候義無(wú)返顧地選擇了熱門(mén)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。應(yīng)該說(shuō)他在當(dāng)年中學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候就能根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形式來(lái)考慮自己的專(zhuān)業(yè)選擇，這種眼光值得肯定，但他同時(shí)也忽略了一點(diǎn)，他始終都是站在大眾的角度上來(lái)考慮問(wèn)題，卻忘了想想對(duì)于自己來(lái)說(shuō)什么才是最合適的。

事實(shí)上，職業(yè)選擇是個(gè)十分個(gè)性化的，它不僅關(guān)系到社會(huì)的需求，更重要的是必須基于自身的個(gè)性、能力、價(jià)值觀等進(jìn)行綜合考慮。每個(gè)人的個(gè)性千差萬(wàn)別，能力有別，價(jià)值觀也可能各式各樣，所以，并沒(méi)有完美的選擇，適合自己的才是最好的。

找到職業(yè)選擇的真命天子先定位，后擇業(yè)有句歌詞叫有多少愛(ài)可以重來(lái)，選擇也是這樣，沒(méi)有多少選擇可以重來(lái)。一次職業(yè)選擇一旦付諸實(shí)踐就意味著時(shí)間和精力的投入，而這些都是不可重來(lái)的。要使職業(yè)選擇可能面臨的遺憾最少，在選擇之初對(duì)自我準(zhǔn)確的定位是必不可少的。

定位是一個(gè)自我了解的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)就業(yè)形勢(shì)把握的過(guò)程，也是一個(gè)將自己與就業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合的過(guò)程。好的定位可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘最適合自己發(fā)展的就業(yè)空間。當(dāng)然，定位除了自己主觀上的深入思考以外，借助一些專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)也是有必要的。于利的職業(yè)偏好、職業(yè)性格和職業(yè)技能是可以與it行業(yè)工作較好結(jié)合的。

于利的案例給那些想要進(jìn)入it行業(yè)的年輕人一點(diǎn)重要的啟示，倘若你只是項(xiàng)目it行業(yè)的高科技、高待遇，而并不確定這個(gè)行業(yè)是否是自己的.愛(ài)好所在，是否希望在這個(gè)行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，那么，最好先明確自己的職業(yè)定位。目前，市場(chǎng)上已經(jīng)有it職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始將職業(yè)規(guī)劃引入培訓(xùn)課程。

擇業(yè)同時(shí)需規(guī)劃既然專(zhuān)家的測(cè)評(píng)結(jié)果顯示于利的職業(yè)選擇是適合其職業(yè)發(fā)展的，那為什么于利還會(huì)如此的焦慮和不安呢?最大的原因在于擇業(yè)的同時(shí)于利沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

從目前于利的情況分析，他在技術(shù)的縱深方面還有很大的發(fā)展空間。同時(shí)，于利的職業(yè)氣質(zhì)中體現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)調(diào)能力和良好的治理技術(shù)潛能，建議于利可以從進(jìn)一步提高技術(shù)技能著手，同時(shí)補(bǔ)充一些組織治理方面的知識(shí)能力，逐漸過(guò)渡到向治理層面發(fā)展。

經(jīng)過(guò)職業(yè)咨詢(xún)后，于利對(duì)自己的職業(yè)建立起了足夠的信心，如今，他正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)一步細(xì)化自己將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。事實(shí)上，it行業(yè)的確是個(gè)布滿(mǎn)著機(jī)遇的行業(yè)，要害，就看你能否在從中找到適合自己的舞臺(tái)。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇六

從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)?！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。

踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。

在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。

職業(yè)興趣 (喜歡干什么)從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人講究效率有責(zé)任感要求的，需要極強(qiáng)邏輯性和分析能力的，關(guān)注現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)的遵照規(guī)范辦事性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，我是一個(gè)有極強(qiáng)的邏輯性、非常喜歡做決定的人。我做事客觀、善于分析，通常根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無(wú)效的部分，并積極做出改進(jìn)。管家型、主宰型、嚴(yán)謹(jǐn)型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。但對(duì)創(chuàng)造型穩(wěn)定的職業(yè)也很感興趣。

職業(yè)能力 (能夠干什么)我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。我富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。我希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。我能樹(shù)立一定的權(quán)威感，說(shuō)服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。當(dāng)我和同學(xué)或者朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨我一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。面臨新問(wèn)題、新環(huán)境時(shí)敢于嘗試和冒險(xiǎn)，敢于嘗試新的方法，不懼怕可能的失敗和風(fēng)險(xiǎn)，但事情進(jìn)展過(guò)程中遇到阻力時(shí)韌性不足，容易轉(zhuǎn)換目標(biāo)。

個(gè)性特質(zhì) (適合干什么)從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人屬于管家型性格，能夠掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行。我做事速度快，講求效率，有責(zé)任感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。我喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢(shì)，敏銳，對(duì)細(xì)節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地通過(guò)有效的方式安排時(shí)間并達(dá)成目標(biāo)。我有計(jì)劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計(jì)劃和步驟行事。 我習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受。我注重實(shí)用價(jià)值，對(duì)于聽(tīng)到、看到、聞到、嘗到、觸摸到的“具體事物”更加感興趣，而不太關(guān)心抽象理念。我重視眼前，一般對(duì)于事情的遠(yuǎn)景和潛在價(jià)值難以關(guān)注到。 我性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則，通常是堅(jiān)定的、可以信賴(lài)的伙伴。我喜歡傳統(tǒng)，樂(lè)意遵照規(guī)范辦事，是原則和傳統(tǒng)的良好維護(hù)者，我擅長(zhǎng)判斷人，嚴(yán)于律已，在人際關(guān)系上始終如一。 同時(shí)，我的動(dòng)力結(jié)果屬于主宰型，自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，會(huì)為自己設(shè)置較高的目標(biāo)，并且不斷努力去爭(zhēng)取將它實(shí)現(xiàn)。做事富有一定的主動(dòng)性和進(jìn)取精神，相當(dāng)在意個(gè)人的成功。另外，也希望自己在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用，能夠樹(shù)立一定的權(quán)威，說(shuō)服、影響和帶動(dòng)他人。也就是說(shuō)，我既關(guān)注取得個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達(dá)到一個(gè)群體或者組織的目標(biāo)。

職業(yè)價(jià)值觀 (最看重什么)在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中可以知道，自我實(shí)現(xiàn)取向，才能取向的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)我喜歡在穩(wěn)定、講求規(guī)范的環(huán)境中工作，要求有明確的前景和清晰的層級(jí)制度，工作氛圍要友好，能與勤奮、有責(zé)任心的同事一起工作，工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、計(jì)劃、控制和組織能力，工作任務(wù)要明確、具體、有可操作性和實(shí)際結(jié)果。工作允許我自己進(jìn)行決策，并負(fù)責(zé)組織管理，有一定的控制權(quán)，讓我承擔(dān)較大的責(zé)任。對(duì)我的工作評(píng)判要公平客觀、合乎邏輯。

就如很多老師、朋友評(píng)價(jià)的，學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)很踏實(shí)的'人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人，和朋友關(guān)系融洽，很關(guān)心人。在工作上，我踏實(shí)肯干，不怕勞苦，有上進(jìn)心，積極進(jìn)取?；蛟S是受家庭環(huán)境影響，我十分善于表達(dá)，也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自己使用自己的空間、時(shí)間去擴(kuò)展知識(shí)的魅力，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，另一方面，這些愛(ài)好也使得我形成了較為外向的性格，有機(jī)會(huì)去鍛煉自己的交際能力，這使得自己贏得了很多機(jī)會(huì)。我的興趣比較廣泛，喜歡看書(shū)、喜歡寫(xiě)作、喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè)……是個(gè)比較勤奮的人，不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)能夠自己一個(gè)人靜坐，思考，也喜歡和談得來(lái)的朋友一起討論。但我從不認(rèn)為我自己的生活很單一，每個(gè)人有每個(gè)人的活法，我喜歡這樣的生活，有規(guī)律的同時(shí)又不失愜意。

生活是件很主觀的事情，我們并不需要按別人的觀點(diǎn)安排、進(jìn)行自己的人生，但是，我們是社會(huì)中的人，所以必須處理好自己與他人的關(guān)系，凡事都要考慮，不能為自己的利益損害別人的利益。而對(duì)于自己要達(dá)到的目標(biāo)，我們必須努力去爭(zhēng)取，只有這樣，我們才可能達(dá)到自己的目標(biāo)與人生價(jià)值。但是同時(shí)也有能夠給自己和他人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，以提升自己和他人的能力，開(kāi)闊發(fā)展空間。

從整體而言，我感覺(jué)自己的主要優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)取心強(qiáng)、不怕勞苦，綜合素質(zhì)修養(yǎng)較高，協(xié)調(diào)能力合作能力等均良好發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)及能力極高，團(tuán)隊(duì)能力較強(qiáng)。而主要的缺點(diǎn)則是不善于理解他人，不能用良好的心態(tài)接受失敗，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)主宰別人意志的狀態(tài)。

做最好的，以公共關(guān)系活動(dòng)策劃、大型會(huì)展的策劃及全面統(tǒng)籌執(zhí)行為核心策劃人，多年策劃傳播的操作經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)期從事大型復(fù)雜的項(xiàng)目的策劃與執(zhí)行，使逐漸形成一整套科學(xué)嚴(yán)格的管理體系和管理制度的運(yùn)營(yíng)理念。憑借先進(jìn)的項(xiàng)目運(yùn)作理念及行業(yè)的資源積累，強(qiáng)大的策略及協(xié)調(diào)公關(guān)能力來(lái)策劃傳播我們的夢(mèng)想，以期能在未來(lái)的歲月里，面對(duì)各種復(fù)雜項(xiàng)目而顯得游刃有余。我們知道，路還很長(zhǎng)，我們要做的還很多......

本人特別鐘情于策劃操作大型活動(dòng)項(xiàng)目（展會(huì)、環(huán)境規(guī)劃、傳統(tǒng)文化傳播和體育運(yùn)動(dòng)推廣等）,并熱心公益活動(dòng)事業(yè)策劃傳播,希望能創(chuàng)建一個(gè)良好信息交流平臺(tái).為經(jīng)貿(mào)發(fā)展、環(huán)境規(guī)劃、傳播體育精神,傳承華夏民族傳統(tǒng)文化盡畢生之力。

一、機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存

1、機(jī)遇：

我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展為廣告（公益廣告）行業(yè)提供了廣闊的空間。當(dāng)前，我國(guó)處于全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵期，國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持著快速健康的發(fā)展，這將對(duì)廣告業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)有力的拉動(dòng)。國(guó)家各級(jí)政府對(duì)城市規(guī)劃、文化推廣、經(jīng)貿(mào)會(huì)展、體育發(fā)展、品牌建設(shè)等十分關(guān)注，使廣告業(yè)有了大力發(fā)展的空間和施展才華的機(jī)會(huì)。近年來(lái)相關(guān)部門(mén)對(duì)推廣傳播工作重視，紛紛建立和不斷完善專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)和開(kāi)拓市場(chǎng)，廣泛宣傳，幫企事業(yè)單位收集傳遞，分析，管理信息，搭建良好互動(dòng)平臺(tái)。廣告?zhèn)鞑ナ菫榱藢?shí)現(xiàn)傳播者的目標(biāo)而帶有較強(qiáng)自我展現(xiàn)特征的說(shuō)服性信息傳播活動(dòng)，通過(guò)改變或強(qiáng)化人們的觀念和行為，來(lái)達(dá)到其特定的傳播效果?，F(xiàn)代廣告是與信息社會(huì)緊密相聯(lián)的一個(gè)歷史范疇，它是維持與促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)生存與發(fā)展的一種大眾性的信息傳播工具和手段。

2、挑戰(zhàn)：

廣告業(yè)的初始階段是作為媒體的附庸而出現(xiàn)的。其基本方式是替報(bào)社招攬廣告，從報(bào)社所收廣告主的廣告費(fèi)中獲取傭金。購(gòu)并、全球化、新媒體的誕生與舊媒體的消逝，以及對(duì)整合行銷(xiāo)傳播的需求，已經(jīng)徹底顛覆了我們以往所知的廣告活動(dòng)企劃及執(zhí)行方式。外資的進(jìn)入，融資途徑的拓寬，媒介資源的豐富，國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體水平的上升，都是廣告業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，嚴(yán)重的同質(zhì)化、如何服務(wù)客戶(hù)、難以把握的廣告主心態(tài)和由于獲利渠道日益趨窄等問(wèn)題，正在成為廣告行業(yè)生存發(fā)展的瓶頸。

總而言之，如果說(shuō)過(guò)去中國(guó)只是一個(gè)小棋子，那么現(xiàn)在中國(guó)正成為全球廣告業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要舞臺(tái)?！罢l(shuí)擁有中國(guó)廣告市場(chǎng)，誰(shuí)就擁有廣告業(yè)的未來(lái)”。這個(gè)口號(hào)意味著中國(guó)廣告市場(chǎng)正成為全球競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

三、職業(yè)目標(biāo)：人生要不斷追求，如果沒(méi)有追求將會(huì)迷失自己，會(huì)活的空虛和迷茫。我追求的職業(yè)目標(biāo)是做一個(gè)文化傳播人，為經(jīng)貿(mào)發(fā)展、環(huán)境規(guī)劃、傳播體育精神,傳承華夏民族傳統(tǒng)文化盡畢生之力。

四、工作實(shí)施

五、規(guī)劃的修改和完善

盡量看遠(yuǎn)一些，但時(shí)代變化過(guò)快，計(jì)劃跟不上變化。隨著社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，在工作要不斷調(diào)整自己，將自己的規(guī)劃不斷的完善；去適應(yīng)新形勢(shì)，創(chuàng)造負(fù)加價(jià)值。

選擇媒體傳播學(xué)作為自己的第二專(zhuān)業(yè)并已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年，這當(dāng)中有很多感悟。因?yàn)榕d趣愛(ài)好初衷選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)并且在一年以后興趣不減反而增加，這是一件很幸福的事。

基礎(chǔ)攝影、攝像技術(shù)與藝術(shù)、電視片寫(xiě)作、新聞學(xué)理論、西方新聞傳播史、中國(guó)新聞傳播史、電視節(jié)目編輯、影視腳創(chuàng)作，這些課程顧名思義都有那么大的魅惑力。每個(gè)周末我們的時(shí)間都被雙學(xué)位所占據(jù)，但是課堂本身又是一種享受。因?yàn)檎n程本身的意義，因?yàn)槔蠋煹莫?dú)立思想，因?yàn)殡p學(xué)位同學(xué)的不拘一格。上學(xué)期我們上課周六在東區(qū)，周日在西區(qū)，于是冬天寒冷的清晨我們爬上第一趟校車(chē)去西區(qū)，冬天的7點(diǎn)從清華東路沿著京藏高速直奔圓明園西路，沿途萬(wàn)物蕭索，百花凋零，以前不喜歡這個(gè)季節(jié)，自從看了《裸婚時(shí)代》《北京愛(ài)情故事》就喜歡上了冬天的北京，兩部片子很多取景是冬天，我可以想象車(chē)窗外飛馳而過(guò)的風(fēng)景里正發(fā)生著童佳倩和劉易陽(yáng)的故事，可以想象林夏、石小孟、沈冰、程峰、吳狄、楊子曦的故事。這學(xué)期非線(xiàn)性編輯實(shí)驗(yàn)課開(kāi)在西區(qū)，晚上9：30下課，于是我們10坐著空無(wú)一人的628回東區(qū)，從圓明園到中關(guān)村帶清華園，一路燈光幽暗只有零星的幾輛車(chē)，628跑得特別歡唱，一路順風(fēng)順?biāo)鰮u直上的感覺(jué)難以言狀。

傳播帶給人的首先是審美水平的提升，鏡頭下每一張照片都是攝影師技術(shù)能力和藝術(shù)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，不敢再那么輕浮隨意的按下快門(mén)，要考慮構(gòu)圖、光線(xiàn)、色彩了。攝影師愿意在六點(diǎn)起床去拍沾著水滴含苞待放的白玉蘭，水霧把眼光發(fā)散成一縷一縷的線(xiàn)條，攝影師也會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月留在街邊賣(mài)紅薯的老人臉上的紋理，鮮明的對(duì)比和質(zhì)感表現(xiàn)的是剛強(qiáng)的生活態(tài)度和不屈的信念，每一個(gè)普通勞動(dòng)者后面都藏著一個(gè)平凡而又偉大的故事，就像一個(gè)滄桑的老農(nóng)夫很可能供養(yǎng)著一個(gè)大學(xué)生。女子以?xún)?yōu)雅哀婉曲線(xiàn)為美，記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳偉拍攝了一組畢業(yè)生照片，一女子拿著以書(shū)本依靠在門(mén)廊上，陽(yáng)光斜射在她身上，女子面部表情非常恬靜柔和，乍一看我以為是后期處理的效果，偉哥告訴我這種柔光是書(shū)本散射造成的效果，天然拍攝非處理。攝影記者樊俊杰拍攝了一組畢業(yè)照片，用靜態(tài)電影的變現(xiàn)方式思考畢業(yè)了愛(ài)情誰(shuí)來(lái)保管的傷感問(wèn)題，精湛的拍攝技術(shù)讓一張照片都能讓你感動(dòng)的流淚。傳播學(xué)就是在不斷提升我們感悟自然感悟人性的美，徐曉村老師上電視片寫(xiě)作時(shí)講了周作人的一篇文章《茶》，一段100多字的話(huà)老師講了4個(gè)小時(shí)，周作人的文章不比魯迅的差，只是我們意識(shí)形態(tài)的灌輸，加之當(dāng)今社會(huì)矛盾重重人們尖銳的批判貶低別人，很少有人能夠像成都人那樣找一個(gè)古色古香的茶館靜靜一邊品茶一邊品文。李嵐清卸任后不在過(guò)問(wèn)政治而專(zhuān)攻美學(xué)到底是基于一個(gè)什么出發(fā)點(diǎn)我們不得而知，可能是因?yàn)榘凑振R斯洛說(shuō)的人的需求是有層次的，先有面包吃再去養(yǎng)花，但是在繁忙的旅途中我們能夠發(fā)現(xiàn)樹(shù)底下斑駁的陽(yáng)光古老的磚縫里破土而出的爬山虎，生活學(xué)習(xí)會(huì)潤(rùn)色不少，現(xiàn)代人普遍走的太快，應(yīng)該停下腳步等等靈魂。社會(huì)學(xué)家吉登斯一直在反思現(xiàn)代性諸問(wèn)題看來(lái)還是非常必要的。

作為一名學(xué)生記者學(xué)生記者，我在新聞寫(xiě)作的實(shí)踐中體會(huì)到現(xiàn)代媒體時(shí)代信息發(fā)布管理的巨大社會(huì)作用。以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行新聞寫(xiě)作記者的基本職業(yè)道德，但是這個(gè)客觀性大原則下記者依舊有很大的自由施展空間，就像紀(jì)律片拍攝需要客觀真是，但是這個(gè)客觀真實(shí)如何度量依舊是學(xué)界跌跌不休的爭(zhēng)論話(huà)題。記者很多時(shí)候是在某種價(jià)值觀指引下站在某種人立場(chǎng)上表達(dá)某種觀點(diǎn)，每一篇發(fā)布的新聞都有編碼者的旨意，表達(dá)著一種權(quán)威與控制，強(qiáng)化著秩序與結(jié)構(gòu)。我校大四學(xué)生王新剛在鳥(niǎo)巢水域勇救落水兒童固然是有一種見(jiàn)義勇為的精神品質(zhì)值得嘉獎(jiǎng)，但是這個(gè)事件能夠讓整個(gè)農(nóng)大家喻戶(hù)曉就與學(xué)校官網(wǎng)的強(qiáng)大推力密切相關(guān)了，學(xué)校開(kāi)辟專(zhuān)題報(bào)道，陸續(xù)發(fā)布了10余篇新聞，總點(diǎn)擊率超過(guò)10萬(wàn)，在新聞中心老師的推動(dòng)下《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)高校導(dǎo)航》《中國(guó)青年網(wǎng)》等主流媒體相繼轉(zhuǎn)載，王新剛受到了校長(zhǎng)、黨委書(shū)記、團(tuán)委、教育部給類(lèi)表彰。學(xué)校欲借助王新剛救人這一偶發(fā)事件響應(yīng)時(shí)代號(hào)召掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神高-潮，從三月中央高喊雷鋒精神口號(hào)到五月的鮮花開(kāi)滿(mǎn)校園，新聞體現(xiàn)的是中央的意志，色彩繽紛的事件每時(shí)每刻在發(fā)生，新聞機(jī)構(gòu)遴選出某幾類(lèi)傳播給大眾，受眾根據(jù)媒體過(guò)濾后的信息來(lái)構(gòu)建自己的世界。這是一個(gè)擬態(tài)的世界，受別人操縱的世界。新聞從行業(yè)者的妙處就在于是創(chuàng)造這個(gè)世界的參與者之一，這是“第四權(quán)力”。

這學(xué)期，我們拍攝了結(jié)課片子《你錯(cuò)過(guò)的農(nóng)大——朝陽(yáng)篇》。我們?cè)谠绯堪它c(diǎn)以前晚上八點(diǎn)以后采集了校園里尤其是操場(chǎng)上各種畫(huà)面，包括讀書(shū)、國(guó)旗班升旗儀式、峰云社早訓(xùn)、跑步、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，這些畫(huà)面都集中展示了農(nóng)大學(xué)生奮發(fā)有為的精神面貌，傾向于一部紀(jì)錄片和宣傳片。只有在參與到拍攝各個(gè)環(huán)節(jié)之后才真正發(fā)現(xiàn)其中的困難與樂(lè)趣。大量的素材如何用鏡頭去選擇，如何拍攝好足球綠茵場(chǎng)上飛馳的運(yùn)動(dòng)員，如何在晚上光線(xiàn)很暗的情況下調(diào)整攝像機(jī)的參數(shù)巧妙利用燈光外部光線(xiàn)等等問(wèn)題都需要解決，不到6分鐘的片子我們卻拍攝了10多個(gè)小時(shí)的素材，這是前期劇本構(gòu)思不完善導(dǎo)致。素材拍攝好后，我們準(zhǔn)備快速剪輯好，小組六個(gè)人一夜未眠，但是一夜下來(lái)成果不盡人意，大家用了一夜時(shí)間來(lái)爭(zhēng)論鏡頭的前后順序組接方式，特效如何使用。最后決定每人剪輯一部分，這樣做的目的是想讓每個(gè)人都參與到剪輯工作中來(lái)，鍛煉成長(zhǎng)有收獲，因?yàn)橹按蠹覍?duì)于premier這個(gè)軟件不能有效應(yīng)用，鍛煉的預(yù)期效果已經(jīng)達(dá)到，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)人都可以比較熟練地掌握素材導(dǎo)入、特效控制、聲音調(diào)節(jié)、字幕制作。但是我們的分工也帶來(lái)了很多問(wèn)題，盡管事先已經(jīng)確定了剪輯主線(xiàn)但每個(gè)人的剪輯風(fēng)格還是迥異，整體融合時(shí)對(duì)比明顯跳躍太大。這次拍攝剪輯過(guò)程讓我們懂得推拉搖移跟鏡頭是不能隨便應(yīng)用的，特效不是隨便堆砌的，技術(shù)服務(wù)于藝術(shù)，濫用技術(shù)只會(huì)弄巧成拙。無(wú)論如何這次拍攝合作讓我們對(duì)于傳播的理解更深了一層，這是一個(gè)愉快的合作，我們是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，收獲知識(shí)的同時(shí)收獲友誼。作為組長(zhǎng)，我真的非常慶幸能夠凝聚起一個(gè)這么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

我們團(tuán)隊(duì)成員吳佳銘是信電實(shí)驗(yàn)班的猛將，他說(shuō)研究生要讀傳播，希望傳播能夠成為開(kāi)啟未來(lái)之門(mén)的一把鑰匙。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇七

1職業(yè)興趣——喜歡做一些可以有研究意義的事情，想在這個(gè)行業(yè)里發(fā)展自己的研制的成品。

2職業(yè)能力——具有一定的親和力，具有一點(diǎn)的組織能力，對(duì)事情具有堅(jiān)持的精神

3個(gè)人特質(zhì)——適合干一些比較刺激的工作，不太想安于本分

4職業(yè)價(jià)值觀——家庭是最重要的，職業(yè)就是想為了創(chuàng)建一個(gè)幸福的家庭，最看重的是人際關(guān)系和自己的能力演講的能力和一定的口才。

職業(yè)分析

3社會(huì)環(huán)境分析現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境處于比較緊張的階段，大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，許多人都找不到工作，就說(shuō)我們本專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)很好，就最近的大約計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施。

如：大一要達(dá)到基本上拿上一些證書(shū)大二要達(dá)到提高專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，然后去暑假的時(shí)候去實(shí)習(xí)或在交際方面要達(dá)到認(rèn)識(shí)多些人如專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)好電路職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)電氣工程師目標(biāo)，我要…大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)。

如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到自己開(kāi)一間企業(yè)…如畢業(yè)后第一年要打好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐第二年要?jiǎng)?chuàng)新或在xx方面要達(dá)到開(kāi)發(fā)一樣新的'產(chǎn)品并生產(chǎn)專(zhuān)利如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢(qián)脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等加強(qiáng)認(rèn)識(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才，盡量在這幾年組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化.因此,在大學(xué)里,必須認(rèn)真學(xué)好電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、protell、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子工程制圖、電路分析、高頻電子技術(shù)、英語(yǔ)、工程數(shù)學(xué)、電子線(xiàn)路autocad、電視技術(shù)、信號(hào)與線(xiàn)性系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)課程. 使自己系統(tǒng)掌握電工學(xué)和電子學(xué)的基本理論和方法；掌握電工實(shí)務(wù)操作基本技能；了解電子技術(shù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài).

大一：打牢地基。觀念“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向已畢業(yè)的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。

在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一個(gè)工作崗位甚至?xí)袔装倜麘?yīng)聘者與我們競(jìng)爭(zhēng)，真可謂“百里挑一”，有很多人因?yàn)榉N種原因沒(méi)有找上工作，有自身?xiàng)l件不夠的，有素質(zhì)不高的，有口才不好的等等，這些人總體來(lái)說(shuō)就是一點(diǎn)——知識(shí)儲(chǔ)備不足，當(dāng)應(yīng)聘者去應(yīng)聘時(shí)，往往會(huì)被招聘單位所提出的問(wèn)題問(wèn)倒，從而與這個(gè)工作崗位失之交臂。現(xiàn)在的企業(yè)不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)笨蛋，你的技術(shù)也許掌握的很好，但是，你可能仍然會(huì)找不到工作或找到了與你所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)的工作，為什么，因?yàn)樵趹?yīng)聘中別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)因?yàn)橹R(shí)的充足而在面試中把你淘汰，有很多企業(yè)，在招聘中總忘不了提你的文憑，你的文憑不夠，企業(yè)可能都不會(huì)將你考慮在內(nèi)。

我在電視上經(jīng)?？吹竭@樣的畫(huà)面，在人才市場(chǎng)，里面人頭攢動(dòng)，人滿(mǎn)為患，為競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，很多人爭(zhēng)的面紅耳赤，有很多人找工作找了一年多都還未找到，不是嫌待遇不好就是被其他競(jìng)爭(zhēng)者淘汰出局，我想，身為90后的我們，為什么不學(xué)學(xué)身邊的榜樣向南林呢？他技藝精湛，卻絲毫不放松學(xué)習(xí)，有很多同志，在找到工作后就放下了書(shū)本，我個(gè)人認(rèn)為，我不想像其他人那樣，草草放下書(shū)本，去參加工作，放棄寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得，以我現(xiàn)在的知識(shí)水平還無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代高科技社會(huì)，我也絕不能夠放棄理論的學(xué)習(xí)。

知識(shí)改變命運(yùn)。

你的知識(shí)越豐富，學(xué)歷越高，相應(yīng)的生活水平也就越好。也許有些人會(huì)反駁我，說(shuō)我是“唯學(xué)歷”者，但是，很多的事實(shí)擺在我們面前，讓我們不得不這么現(xiàn)實(shí)！學(xué)歷是衡量一個(gè)人文化水平的標(biāo)尺，招聘單位之所以將學(xué)歷考慮在內(nèi)，就是想看看你在前十幾年中是否去勤奮學(xué)習(xí)，企業(yè)不會(huì)養(yǎng)一個(gè)懶人！你的文化水平高，知識(shí)淵博，相應(yīng)的頭腦就會(huì)靈活，隨機(jī)應(yīng)變的能力就會(huì)增強(qiáng)，企業(yè)可不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)木頭。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇八

在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師有時(shí)往往為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會(huì)利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛(ài)。課堂上唱唱跳跳，說(shuō)說(shuō)演演，形式花哨，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂(lè)中接受教師預(yù)設(shè)的價(jià)值取向。

但時(shí)間一久，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習(xí)熱情急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在，他們會(huì)因?yàn)橛行┯螒虻闹貜?fù)，而顯得無(wú)精打采。

在課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計(jì)游戲組織來(lái)吸引學(xué)生興趣；課上學(xué)生走來(lái)走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式；往往一堂課后，學(xué)生懵懵懂懂，一知半解；長(zhǎng)此以往，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學(xué)習(xí)和掌握書(shū)上的哪些內(nèi)容。究其原因不難發(fā)現(xiàn)，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識(shí)沒(méi)及時(shí)鞏固，知識(shí)沒(méi)能螺旋上升，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往大家都不滿(mǎn)意。

面對(duì)如此頻頻告急的教學(xué)危機(jī)，這不能不引發(fā)我們的反思。

我個(gè)人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過(guò)程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂(lè)”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不斷滋長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

一、面向全體，分層教學(xué)。

小學(xué)英語(yǔ)暑期教學(xué)反思(二)：小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思。

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)反思。

新城一小張素香。

在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛(ài)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

一、面向全體，分層教學(xué)。

在游戲教學(xué)過(guò)程中，如何對(duì)待優(yōu)中差生。我們?cè)O(shè)計(jì)的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。小學(xué)生天性愛(ài)游戲，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有些學(xué)生做起來(lái)容易忘乎所以，甚至在課堂上，有時(shí)會(huì)情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開(kāi)始游戲之前講清規(guī)則。紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在游戲過(guò)程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評(píng)，而是積極講清楚，在集體活動(dòng)中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則。

三、適時(shí)適度。

我認(rèn)為不能力求面面俱到，游戲過(guò)多，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓主，把英語(yǔ)課上成游戲娛樂(lè)課，那就適得其反了。課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當(dāng)他成為一種擺設(shè)，或者是為游戲而游戲的時(shí)候，課堂游戲就失去了他的魅力了。英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí)教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較少，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)四個(gè)表示水果的單詞：banana,apple,strawberry,grape.其中strawberry的讀音是難點(diǎn)在由圖片導(dǎo)入單詞后領(lǐng)讀跟錄音讀學(xué)生當(dāng)老師領(lǐng)讀最后又設(shè)計(jì)了一個(gè)找一找的活動(dòng)來(lái)鞏固這個(gè)單詞.但課下細(xì)思量，其實(shí)責(zé)任還是在我。我只讓學(xué)生從形，音上進(jìn)行了整體的感知學(xué)習(xí)，學(xué)生呢，只是機(jī)械地模仿，沒(méi)有弄清楚為什么這樣發(fā)音。議課時(shí)有老師建議將這個(gè)單詞分成兩部分來(lái)教。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這個(gè)方法我也曾不止一次地用過(guò)，但今天由于心理素質(zhì)差，太緊張，竟沒(méi)有想起。當(dāng)局者迷。

1、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較多，課堂氣氛活躍，但游戲有形無(wú)神。在檢查復(fù)習(xí)階段設(shè)計(jì)的開(kāi)火車(chē)讀單詞游戲，只讓兩排學(xué)生讀，覆蓋面不廣，且節(jié)奏慢。如果節(jié)奏再快一些，讓全體學(xué)生參與，不僅教師了解了每二、組織得法，嚴(yán)謹(jǐn)有序個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，而且在學(xué)生中間也會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)。

2.猜一猜這個(gè)活動(dòng)信息差不夠大，學(xué)生興趣不高。若改為只露出一小部分，根據(jù)局部猜整體，可增加被猜物品的神密感，讓學(xué)生充分練說(shuō)所說(shuō)單詞。

3.找一找這個(gè)游戲是為突破strawberry的讀音這一難點(diǎn)設(shè)計(jì)的，但在活動(dòng)時(shí)由于沒(méi)講清游戲規(guī)則：找東西的人離目標(biāo)近時(shí)要高聲讀單詞，反之，聲音要低。從高到低這個(gè)度學(xué)生把握得不好，致使找東西的學(xué)生很茫然。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我只要示范一下這個(gè)游戲，學(xué)生立即就會(huì)明白。這個(gè)游戲做起來(lái)會(huì)更有趣味性。

小學(xué)英語(yǔ)新課程為我們一線(xiàn)教師主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了更加廣闊的空間，同時(shí)也為教師的教學(xué)增加了更大的難度。新課程提倡教師“用教材教”，而不是“教教材”。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，不能局限于教材而僅僅停留在課本上，而是要全面細(xì)致地了解教材的特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖，熟悉教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)的實(shí)際需要，科學(xué)而合理地重組教材，從而能深入地理解和準(zhǔn)確地把握教材，達(dá)到靈活運(yùn)用并超越教材的境界。我們要在“讀”上下功夫，要把“死”教材讀“活”，要讀出教材的深度與廣度，讀出教材的橫縱立體框架，然后才能進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。

課堂教學(xué)就有了明確的方向，學(xué)的綜合能力也隨著課堂教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，而得到不同程度的有效發(fā)展。

2.尊重學(xué)生的實(shí)際水平，教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要以充分尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提，教師設(shè)計(jì)的教案要符合學(xué)生的實(shí)際情況，周密地考慮到學(xué)生存在“已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想方法基礎(chǔ)”的事實(shí)。并根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)確定教法，力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案。

二、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。

1.組織有效活動(dòng)。

一節(jié)有效英語(yǔ)課的各環(huán)節(jié)中，復(fù)習(xí)舊知要做到精練和實(shí)用，導(dǎo)入要有利于新知的呈現(xiàn)，教授新知要突出探究和創(chuàng)新精神，鞏固新知要注重時(shí)效。在新課程改革中，構(gòu)建以活動(dòng)為中心、以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式仍然是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所追求的理想境界?；顒?dòng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中起著十分重要的作用。在教學(xué)中，大多數(shù)教師能夠設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，但在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)往往只注重了活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的主體性，而忽視了活動(dòng)的有效性，從而導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，表里不一，這樣不但學(xué)生基本能力得不到提高，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。因此，我們要在遵循小學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求和特點(diǎn)的前提下，依據(jù)所學(xué)知識(shí)的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)具有可操作性，同時(shí)還應(yīng)考慮活動(dòng)的實(shí)踐性、交際性、自主性、探究性和拓展性等多種因素，使每一個(gè)活動(dòng)在目標(biāo)指引下有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在真實(shí)的情境中，很好地把所學(xué)語(yǔ)言用于日常的交際中，培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，學(xué)生學(xué)得非常愉快。

2．做到有效反饋與評(píng)價(jià)。

學(xué)生在積極參與活動(dòng)的過(guò)程中，老師要有及時(shí)有效的反饋與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)并幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高能力。

(1)適時(shí)性。要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。在進(jìn)行語(yǔ)言技能的操練時(shí)，教師反饋要及時(shí)，學(xué)生做對(duì)了立即予以肯定，可以增強(qiáng)其自信心、愉快感和自豪感，并有助于保持已有的知識(shí)。如果做錯(cuò)了，立即告知正確答案，盡快在頭腦中消除錯(cuò)誤的痕跡，建立正確的概念。

(2)啟發(fā)性。學(xué)生做不出練習(xí)或練習(xí)做錯(cuò)后，反饋要有啟發(fā)性。有些錯(cuò)誤是由于學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)而導(dǎo)致的，這時(shí)教師只要稍一點(diǎn)撥，學(xué)生便能自己改正。

或出錯(cuò)時(shí)，老師說(shuō)一句：itdoesn。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇九

外界有關(guān)于律師職業(yè)的傳言很多，特別是對(duì)入行的傳言。大多是認(rèn)為很難、很艱辛，還有就是很悲觀，案源很難找，致使很多新人在下定決心前猶豫不決，徘徊不前，害怕顧此失彼，揀了芝麻丟了西瓜。即便有些新人下了決心，進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)，也是一片迷茫，不...進(jìn)入創(chuàng)業(yè)視頻頻道！

考試所學(xué)到的東西很多是不實(shí)用，只是可以作為你入行的基礎(chǔ)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！甭蓭煒I(yè)務(wù)是實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)務(wù)，考過(guò)考試只是取得了資格，你需從零開(kāi)始。這有點(diǎn)類(lèi)似上大學(xué)。當(dāng)初上大學(xué)的時(shí)候，看看新同學(xué)的形象表現(xiàn)，都與想象中的大學(xué)生相距甚遠(yuǎn)。只有經(jīng)過(guò)一段大學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和生活后，才表現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的活力和形象。在這一點(diǎn)上，司考猶如高考。

律師的業(yè)務(wù)范圍很廣，我現(xiàn)在都無(wú)法界定。除了訴訟以外，還包括眾多的非訴訟，而很多非訴訟的內(nèi)容，與其他公司業(yè)務(wù)無(wú)異。例如有些律師所做建設(shè)工程的招投標(biāo)，每單業(yè)務(wù)可以賺幾十上百萬(wàn)。而招投標(biāo)的業(yè)務(wù)，很多其他公司也在做，甚至有些非律師的業(yè)務(wù)員做得更好。還有些律所做房屋的交易，與中介公司一樣。我認(rèn)為，對(duì)律師業(yè)務(wù)范圍的了解應(yīng)該從實(shí)踐開(kāi)始，從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)，按照你對(duì)律師這份職業(yè)的追求去認(rèn)識(shí)它的范圍，在實(shí)踐過(guò)程中加以取舍。只有你知道了律師工作的實(shí)際，你才可能好好規(guī)劃你的工作和學(xué)習(xí)。

新人對(duì)律師的收入和社會(huì)地位也應(yīng)該有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，律師行業(yè)并不是很賺錢(qián)的行業(yè)。在這個(gè)社會(huì)中，律師收入整體看起來(lái)不錯(cuò)是因?yàn)橛袃蓚€(gè)原因，一是律師隊(duì)伍人數(shù)不多，而且整體的素質(zhì)、學(xué)歷在社會(huì)中無(wú)疑算很高的，自然個(gè)人能力也好一點(diǎn)，收入稍高也是正常的;二是律師作為一個(gè)比較特殊的行業(yè)，經(jīng)常拋頭露面，容易被社會(huì)各界知曉，群眾在心目中會(huì)給律師一個(gè)比較高的定位。所以大家都覺(jué)得律師的收入很高，或者應(yīng)該比較高。作為新人，你不能受外界認(rèn)識(shí)的影響，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。通常說(shuō)的很賺錢(qián)的律師如年收入超過(guò)100萬(wàn)的比例不大，盡管沒(méi)有辦法實(shí)際統(tǒng)計(jì)，但我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)超過(guò)10%。而這部分高收入的律師中，很多人賺錢(qián)并不一定是做律師業(yè)務(wù)賺的，也許他們?cè)谧雎蓭煹倪^(guò)程中兼做了一些實(shí)業(yè)，也許挖了第一桶金后添置了很多物業(yè)或者有很多其他的投資;特別困難、衣食有憂(yōu)的也很少，應(yīng)該在10%以下，大多數(shù)是新律師。因?yàn)槿绻^續(xù)這樣困難，就很有可能做段時(shí)間就轉(zhuǎn)行了，不再做律師，誰(shuí)也不愿意一直這樣困難地做下去;剩下的80%就是我們這個(gè)行業(yè)的主流，他們中有收入比較穩(wěn)定的較高收入群體，這些一般都會(huì)比工薪階層好一些。還有一些是收入不是很穩(wěn)定，平均下來(lái)也僅僅一份工資而已，有時(shí)候有上頓每下頓，心里壓力很大。但他們會(huì)很有希望，說(shuō)不定很快就會(huì)擺脫困境，進(jìn)入小康甚至更好的狀態(tài)。畢竟律師的舞臺(tái)很大，機(jī)會(huì)很多，只要你努力，就會(huì)很有希望，誰(shuí)知道哪天會(huì)做個(gè)案件就可以賺幾萬(wàn)塊呢?這也是支撐很多同行的地方。

另外，律師的收入都是毛收入，開(kāi)支很大，交通費(fèi)用、通訊費(fèi)用、勞保等等都要從收入中開(kāi)支，除了這些開(kāi)支剩下的可能也就不多了。而其他工薪階層，很多開(kāi)支都不會(huì)產(chǎn)生，工資收入是凈收入。毛收入與凈收入是有差異的。但律師的實(shí)際收入也沒(méi)有很多人說(shuō)的那么悲觀，前提是你自己必須獨(dú)立做。試想，現(xiàn)在普通的民事案件在內(nèi)地的二、三線(xiàn)城市中一般都可以收取2000元以上，如果只要你每月做兩個(gè)案件，你的生活問(wèn)題是不是就可以解決了?而很多新人們都是在交流做助理的報(bào)酬收入，那自然很低，也難維持自己的生活。因此，新人們即不要對(duì)收入抱有太高的期望，但也不要悲觀，關(guān)鍵是你要盡早入行，只要你入行，這個(gè)行業(yè)的收入并不低。

近幾年媒體的報(bào)道和很多同行的自爆家底，使得外界對(duì)律師行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，而不是普遍看好。很多人都會(huì)在聊天的時(shí)候說(shuō)，現(xiàn)在律師競(jìng)爭(zhēng)很厲害，到處都是，很多律師都沒(méi)有錢(qián)，不是像想象中那樣，甚至還幸災(zāi)樂(lè)禍地笑話(huà)，刻意貶低律師。其實(shí)，做那一行賺錢(qián)又容易呢?民營(yíng)企業(yè)的老板賺了很多錢(qián)，他付出的絕對(duì)不會(huì)少，還會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)。公務(wù)員包括領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不通過(guò)歪門(mén)邪道賺取不義之財(cái)，也不會(huì)比我們多。其他行業(yè)也是，只有不法之財(cái)來(lái)得容易。完全依法做事的話(huà)，律師這個(gè)行業(yè)所賺的錢(qián)是不少的。

一直以來(lái)，我認(rèn)為社會(huì)地位這東西是很虛無(wú)的，看不見(jiàn)模不著，律師可以登大雅之堂，也可以與民工無(wú)異。律師的.社會(huì)地位與其他行業(yè)有所不同，行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員和某些特殊的單位的地位來(lái)自于國(guó)家授權(quán)和封建王朝官貴民賤的遺毒，或者來(lái)自于他們的壟斷地位。其他很多行業(yè)的地位來(lái)自于他們的高收入。但律師的地位來(lái)自自己的努力和正直，沒(méi)有國(guó)家給與的政治地位，也不靠經(jīng)濟(jì)地位提高自己的地位。如果你是律師，你在任何場(chǎng)合的聚會(huì)或者參加任何群體的聚會(huì)，都不會(huì)有人看扁你。你也許被一個(gè)科級(jí)公務(wù)員看不起而訓(xùn)斥，但你也可能得到一個(gè)廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。有個(gè)顧問(wèn)單位的老總，一直跟我說(shuō)說(shuō)別做律師了，來(lái)幫我做吧，待遇你提好了。我說(shuō)，我做法律顧問(wèn)每次來(lái)你這里你都會(huì)笑臉相迎，還親自給我泡茶，無(wú)拘無(wú)束，但如果做了你的手下，我還能享受這樣的待遇嗎?他笑。不管怎樣，能通過(guò)自己的努力和付出得到別人的尊重和認(rèn)可，這就夠了。

律師的生活對(duì)新人來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是瀟灑二字所能概括的。除了大家都知道的入行壓力，還有就是學(xué)習(xí)、提高自身能力的壓力。對(duì)于已經(jīng)入行的律師也是這樣。律師要學(xué)的東西太多太多，凡是有人的地方都有可能要用到律師，我們的業(yè)務(wù)范圍涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面。所以這也是跟法官和檢察官不同的地方。他們只需要辦某一領(lǐng)域的案件，但律師則是萬(wàn)事通。除了純粹的法律知識(shí)，也需要豐富的社會(huì)知識(shí)。我所說(shuō)的幾個(gè)方面的能力并沒(méi)有完全概括。因此，只要你想做一位真正的律師，你就需要不斷學(xué)習(xí)和積累，沒(méi)有止境。放松休閑是可以的，但不想影視作品中那樣。更多的艱辛來(lái)自默默的耕耘。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十

1、自身優(yōu)勢(shì)：

2、不足之處：

1）我在課堂教學(xué)實(shí)效上與高效課堂還有差距。對(duì)美術(shù)新課改新教材的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，我想正視自身的不足，才能不斷進(jìn)步，才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)。

2）我在工作中，有時(shí)還需要多動(dòng)腦子，才能突破常規(guī)教學(xué)，尋找新的路徑與方法。

3）在課堂教學(xué)中還缺少創(chuàng)新精神，課堂上給學(xué)生的空間還不夠，我要努力專(zhuān)研教法讓學(xué)生成為課堂真正的主導(dǎo)者，為學(xué)生也為自己開(kāi)拓新的發(fā)展、提高空間。

隨著新課改的推進(jìn)讓我對(duì)美術(shù)課程也有了新的認(rèn)識(shí)，這就要求我挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰.結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策.

要想成為一名成功的美術(shù)教師，光有好的繪畫(huà)水平、繪畫(huà)技巧、出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)作為一名專(zhuān)職的美術(shù)教師，成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。因此，我給自己的定位是做一名出色的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨(dú)特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)。在新課程理念的指導(dǎo)下，我將積極地充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有效提高專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的美術(shù)教師。因此從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。

(一)成長(zhǎng)總目標(biāo)：

我要做一名有思想、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的好教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，使自己成為一名善思，善學(xué)，善鉆，善問(wèn)，善寫(xiě)，終身發(fā)展的教師，能深刻理解教育教學(xué)的意義。爭(zhēng)取成為學(xué)校教改能手中的骨干力量，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。

（二）個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：

1、在課堂教學(xué)中我發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2、努力提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研美術(shù)教材，充分理解美術(shù)新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力、觀察能力、動(dòng)手創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

3、我要不斷的提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫(huà)水平。

（三）近期發(fā)展目標(biāo)：

1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。

2、多與同事交流，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)特長(zhǎng)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽中榮獲佳績(jī)。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)，教給學(xué)生繪畫(huà)構(gòu)圖技巧，提高學(xué)生自由創(chuàng)作能力。

4、利用課余時(shí)間制作美術(shù)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上美術(shù)。

5、讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

6、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

第一年明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

雖然已經(jīng)有七八年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是此刻的我要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立新的正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。

3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。所以我希望有機(jī)會(huì)可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。

第三年教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

4、勤寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。

一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。

總之，三年規(guī)劃之路是一條充滿(mǎn)荊棘的道路，艱難是不眼而喻的，教師應(yīng)該向著更高、更新的要求發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)，更新自我，一步一步，腳踏實(shí)地，突破自我，為自己開(kāi)拓一片教育教學(xué)的春天！

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十一

我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹，在懸崖峭壁邊充滿(mǎn)了惶恐的掙扎和無(wú)邊的迷?！殬I(yè)生涯規(guī)劃就像一束光，照進(jìn)我黑暗的世界里，點(diǎn)亮我的希望，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)惜圣潔的自己。我開(kāi)始意識(shí)到，該是奮斗的時(shí)候，再不努力便沒(méi)有了以后。也許，拼搏之后的哪一天我能展翅高空，成為圣潔的天使。

青春應(yīng)該是小小的瘋狂加上大大地陽(yáng)光。

青春，有多少不為認(rèn)知的淚水？

青春，有多少不曾說(shuō)出的語(yǔ)言？

每個(gè)人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢(mèng)寐以求的生活和對(duì)孜孜不倦的追求。自幼以來(lái)，我時(shí)刻憧憬著教師職業(yè)的講臺(tái)，那是一個(gè)多么圣神、多么崇高的職業(yè)！為了實(shí)現(xiàn)成為一名教師這個(gè)夢(mèng)想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達(dá)我那長(zhǎng)久以來(lái)的期待。

先賢老子說(shuō)過(guò)，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)。想要做自己人生的主人，把握自己的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)道路，首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己是科學(xué)規(guī)劃人生的第一步，然而這一步并不容易。正確認(rèn)識(shí)自己，既不驕傲自滿(mǎn)又不妄自菲薄，找到一條適合發(fā)揮自己才干的道路，卻是值得每個(gè)人深思。正確認(rèn)識(shí)自己有以下六點(diǎn)：

1.我喜歡做什么？

職業(yè)興趣愛(ài)好對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作起著重要的作用，具有深遠(yuǎn)的影響。我喜歡看書(shū)，從小我就喜歡看書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。我覺(jué)得這樣人生才有意義。

2.我能夠做什么？

3.我最看重什么？

職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。俗話(huà)說(shuō)：“人各有志?！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。我以自己的興趣和特長(zhǎng)作為選擇職業(yè)最重要的因素，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利弊害、擇我所愛(ài)、愛(ài)我所選，可以從工作中得到樂(lè)趣、得到成就感。在很多時(shí)候，會(huì)拒絕做自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的工作。

4.我適合做什么？

我身體協(xié)調(diào)能力差，在舞蹈和體育方面盡管很努力也達(dá)不到明顯的效果。但，我比較能說(shuō)，能寫(xiě)，能畫(huà)。我大膽，善于言談，相信在教師職業(yè)上會(huì)得順應(yīng)手。

5.我的優(yōu)缺點(diǎn)及分析結(jié)果。

一、我的優(yōu)點(diǎn)：

善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè)于助人，并能總中獲取快樂(lè)、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事認(rèn)真，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定的目標(biāo)不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。

優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。

二、我的缺點(diǎn)：

平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計(jì)劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴(yán)肅古板、多數(shù)時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)造性、記性不好，馬虎大意，不注意細(xì)節(jié)、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂(lè)觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì)覺(jué)得矛盾和苦惱。

缺點(diǎn)的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

我并不優(yōu)秀，但我很努力；我并不麗質(zhì)，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿(mǎn)足……。

6.環(huán)境因素。

一、家庭因素：

我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。

分析結(jié)果：

2.因?yàn)樯L(zhǎng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(zhǎng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。

3.漸漸的，我長(zhǎng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母心有余而力不足……最后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。

二、學(xué)校因素：

我是廣西右江的民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”的學(xué)生，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西右江的民族商業(yè)學(xué)校是全國(guó)第二所舉辦“扶貧巾幗勵(lì)志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”是學(xué)校最響亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養(yǎng)一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭(zhēng)艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠(chéng)為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。

在商校里，我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會(huì)在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

教育學(xué)、心理學(xué)。

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達(dá)。對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

我的近期目標(biāo)：

我渴望在20xx年6月份能在普通話(huà)測(cè)試考試中入級(jí)為“二級(jí)甲等”以上；在20xx年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。

我的中期目標(biāo)：

我渴望在20xx年至20xx年期間：

（1）當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理）。

（2）升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。

（3）自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。

我的長(zhǎng)期目標(biāo)：

我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師；擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。

每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，努力實(shí)行，不然，夢(mèng)想將成為一個(gè)空想，規(guī)劃將成為泡影。

實(shí)行第一階段：建立期（20xx--20xx年）。

這一階段的任務(wù)是完成中職階段的`的學(xué)習(xí)，具體實(shí)施如下：

1.課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課于時(shí)間多看書(shū)、多參見(jiàn)一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

2.多練習(xí)普通話(huà)（時(shí)間制，此時(shí)至6月份參加普通話(huà)水平測(cè)試后）：

（1）早晨6點(diǎn)40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點(diǎn)50至7點(diǎn)15分朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品（6分鐘以?xún)?nèi)），構(gòu)思兩篇命題說(shuō)話(huà)（6分鐘以?xún)?nèi)）。

（2）中午12點(diǎn)30至12點(diǎn)50分聽(tīng)錄音入睡（詞語(yǔ)、作品朗讀）。

（3）下午6點(diǎn)至7點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，接著前一天的音節(jié)、詞語(yǔ)表繼續(xù)往下讀，朗讀五篇作品（15分鐘以?xún)?nèi)），構(gòu)思五篇命題說(shuō)話(huà)（15分鐘以?xún)?nèi)）。

（4）晚上10點(diǎn)至10點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品（6分鐘以?xún)?nèi)），構(gòu)思兩篇命題說(shuō)話(huà)（6分鐘以?xún)?nèi)）。

（5）晚上10點(diǎn)40至11點(diǎn)整聽(tīng)錄音入睡（詞語(yǔ)、作品朗讀）。

3.暑假期間20xx年7月初至20xx年8月中旬：

（1）外出做兼職（短期工），工作環(huán)境較好的，一天的工作時(shí)間不超過(guò)10個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己的要求，努力做到保持微笑，以最佳的狀態(tài)來(lái)迎接每一天的工作。

（2）早起晚睡，珍惜時(shí)間，勤看多記愛(ài)思考，多下載一些資料（學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)題、手工折紙、幼兒游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教案編寫(xiě)），多看一些視頻（幼兒舞蹈、幼兒故事、職來(lái)職往、第一書(shū)記）。

（3）為去幼兒園實(shí)習(xí)做出充分的準(zhǔn)備：加強(qiáng)練習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幾個(gè)幼兒舞蹈；學(xué)會(huì)唱幾首兒歌；學(xué)會(huì)編幾個(gè)故事；五大領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域編寫(xiě)幾份教案；多看關(guān)于幼兒的書(shū)籍。

4.實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足。

（1）善于觀察幼兒，不同的幼兒會(huì)有不同的心態(tài)和行為。

（2）正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。

（3）關(guān)愛(ài)幼兒，用童心去跟每一個(gè)幼兒溝通交流；用耐心去指導(dǎo)每一個(gè)幼兒；用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)幼兒；用責(zé)任心去帶動(dòng)每一個(gè)幼兒。

（4）與幼兒園里的工作人員（保教員）和諧相處，善于與保育員及幼兒家長(zhǎng)溝通交流；虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（5）做一個(gè)最勤奮、最用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地給自己充電，加強(qiáng)自己各方面的知識(shí)，并綜合運(yùn)用。

5.為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看考試科目的書(shū)籍，收集各種試題和考過(guò)的試卷自行填寫(xiě)。

實(shí)行第二階段：充電期（20xx至20xx年）。

這一段時(shí)期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中最重要的時(shí)期，具體實(shí)施如下：

一：20xx年畢業(yè)后從事幼教職業(yè)；并利用業(yè)余時(shí)間運(yùn)用多媒體，手機(jī)等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海道路；自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。

（1）在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、盡心盡力去完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù)；以最佳的精神面貌來(lái)迎接每一節(jié)課、迎接每一個(gè)小朋友。

1、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持著良好地日常生活習(xí)慣（早睡早起、勞逸結(jié)合、按時(shí)按量飲食）。

2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。

3、做好家園合作工作：用心呵護(hù)每一個(gè)小朋友，保持和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

（2）多接觸社會(huì)上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交能力。以誠(chéng)信為本，抓住、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

1、加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引他人的話(huà)題。

2、尊重他們，幽默、禮貌用語(yǔ)。

3、主動(dòng)接近，大膽交流。

（3）以自學(xué)為主，為報(bào)考中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。

1、刻苦研究每一道試題，勤學(xué)多練。

2、不松懈自己，不輕易說(shuō)放棄。

3、多與中小學(xué)教師交流，請(qǐng)他們分享自己的經(jīng)歷，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，完善自己。

二、20xx年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后？誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)？我認(rèn)為，只有不斷的戰(zhàn)勝自己，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位上才會(huì)得順應(yīng)手，才會(huì)勝任自己想要的職位?！爸R(shí)能改變命運(yùn)”這個(gè)觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅(jiān)信：知識(shí)能改變一個(gè)人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說(shuō)：人生中最五彩斑斕的日子便是穿著校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué)，假若我能繼續(xù)上學(xué)，我一定這樣做：

（一）勤學(xué)好問(wèn)，從老師的身上多學(xué)一些知識(shí)，從同學(xué)的身上多看到一些不同之處，之后善于總結(jié)自己。

（二）積極參與學(xué)校主織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；熱心加入校園里的各個(gè)社團(tuán)。以此來(lái)提高自己的綜合能力。

（三）課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。

（四）努力做一個(gè)讓人放心的人，減輕，分擔(dān)父母的心理、經(jīng)濟(jì)壓力。

（五）要有自己的思想和主見(jiàn)，并且自強(qiáng)不息。雖是一名女子，但也要有自強(qiáng)的勇氣和自理的決心。

實(shí)行的第三階段：攀升期（20xx至20xx年）。

這一階段，我已完成了生命中的很多任務(wù)，要真真正正的活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。具體實(shí)施如下：

1、一切恢復(fù)之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀、骨干的教師。團(tuán)結(jié)同事，和諧家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

2、打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個(gè)環(huán)節(jié)。

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。

誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后？誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)？只是，未來(lái)的以后太遙遠(yuǎn)，你我在追求過(guò)程中都遍體鱗傷，甚至面目全非。還好，我們還有夢(mèng)想，人生不再那么荒蕪渺茫。奮斗的青春最美麗，就讓我們?cè)谶@里活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十二

眼下，高考錄取即將拉開(kāi)序幕，不少家庭為選擇孩子的就讀專(zhuān)業(yè)煞費(fèi)苦心，由此，上海師范大學(xué)心理系教授王一敏等專(zhuān)家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該提早開(kāi)展，至少要從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始抓起。

“其實(shí)，一個(gè)人從開(kāi)始接受教育起，都是為將來(lái)的職業(yè)作準(zhǔn)備的?！蓖踅淌诒硎?，只是對(duì)職業(yè)的選擇經(jīng)歷從不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。

由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)生涯教育，我國(guó)很多學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展途徑十分模糊。有一項(xiàng)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后3—5年內(nèi)自己職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的有16.5％，有模糊想法或“到時(shí)候再說(shuō)”的為26.8％，而“不知道自己將來(lái)做什么”的竟高達(dá)52.5％。即使畢業(yè)后就業(yè)，短時(shí)期內(nèi)的跳槽率也很高。

在發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)規(guī)劃教育中，孩子們的興趣愛(ài)好或自身理想是十分重要的部分。華東師范大學(xué)心理咨詢(xún)中心副主任張麒告訴記者，他們?cè)?nèi)地一個(gè)中學(xué)為高三學(xué)生做心理輔導(dǎo)，有一個(gè)尖子生苦惱地說(shuō)，自己出于興趣想考上海某大學(xué)，但學(xué)校為了保證名校錄取率，堅(jiān)決要求他考清華、北大。而家長(zhǎng)不顧孩子喜好，逼迫孩子選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就更多了?！昂⒆硬槐豢醋饕粋€(gè)完整的、有獨(dú)立人格的人，專(zhuān)業(yè)或職業(yè)由家長(zhǎng)或老師決定，導(dǎo)致孩子缺乏自覺(jué)和責(zé)任意識(shí)?！庇行睦韺?zhuān)家表示。

據(jù)專(zhuān)家介紹，在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育時(shí)，既要了解當(dāng)前整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì)、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景、就業(yè)機(jī)會(huì)及家庭環(huán)境等外在因素，更要從自身角度出發(fā)，了解和分析“我喜歡做什么、我適合做什么、我擅長(zhǎng)做什么、我能夠做什么”。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十三

懷著無(wú)比興奮的心情和對(duì)美好未來(lái)的設(shè)想，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)府，開(kāi)始了大學(xué)生活。如今學(xué)業(yè)已過(guò)一年，回首時(shí)卻心生懊悔，因?yàn)檫@一學(xué)年充斥著的盡是興奮、歡樂(lè)及憂(yōu)傷，夢(mèng)想的漸遠(yuǎn)，必需要想方法回補(bǔ)，而機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，于是重要的是規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，職業(yè)目標(biāo)和執(zhí)行計(jì)劃，發(fā)展路徑。

現(xiàn)就要有設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，了解相關(guān)的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)需要具備的人才素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上為自己的人生確定一個(gè)明確的方向。設(shè)計(jì)好職業(yè)策劃書(shū)，我的人生之路就有了四通八達(dá)的可能，我將一步一步地沿著坐標(biāo)前進(jìn)，向黑夜出發(fā)去迎接黎明，向未知前進(jìn)去捕獲希望。

我堅(jiān)信通過(guò)自己的不懈努力必能走出一條星光大道!

1性格：善于獨(dú)立思考，注重團(tuán)體力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實(shí)際而熱情，意志堅(jiān)定、有毅力;但溝通能力不足，不善表達(dá)。

2興趣：愛(ài)好閱讀，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛，擅長(zhǎng)乒乓球，羽毛球等。

3價(jià)值觀：堅(jiān)信馬克思真理，崇尚社會(huì)主義，個(gè)人價(jià)值由回報(bào)社會(huì)所決定，堅(jiān)信美好未來(lái)。價(jià)值觀決定以后生活活動(dòng)，決定自己個(gè)人、社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)生。將最高價(jià)值目標(biāo)化，做好諸如效益觀念，風(fēng)險(xiǎn)觀念，競(jìng)爭(zhēng)觀念，平等觀念，以及敢破常規(guī)、積極進(jìn)取、精益求精、勇于創(chuàng)造等的培養(yǎng)、發(fā)展。

4能力：具備敏銳的觀察力，自制力非常強(qiáng),在吸取他人的長(zhǎng)處時(shí)不忘自己的創(chuàng)新。雖然有時(shí)候做事也會(huì)草率魯莽，但多數(shù)時(shí)候是冷靜，慎重的。機(jī)敏、領(lǐng)悟力較好，富直覺(jué)能力。

首先，全球現(xiàn)處于第三次工業(yè)革命，it行業(yè)在其中舉足輕重;且現(xiàn)在也是“三步走”戰(zhàn)略”和“新三步走”戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期定會(huì)仍很大的機(jī)遇和契機(jī)，我們正處于這一偉大的時(shí)機(jī)。我國(guó)在經(jīng)過(guò)三十年改革開(kāi)放，綜合國(guó)力得到了顯著的提升。

現(xiàn)正暴發(fā)新一輪的世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這對(duì)我們是挑戰(zhàn)更是難得的機(jī)遇，到我們走向社會(huì)時(shí)更能一展所能。隨著成功舉辦、參加了多次國(guó)際性的活動(dòng)，更是使我國(guó)成為國(guó)際性的大國(guó)。20xx年“網(wǎng)絡(luò)泡沫”破滅后，全球it人才需求縮水，但世界it產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)基地和研發(fā)中心正陸續(xù)在我國(guó)設(shè)立。全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移正推動(dòng)我國(guó)由it大國(guó)向it強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，這將進(jìn)一步刺激國(guó)內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求。

現(xiàn)在我國(guó)的it行業(yè)人才不足且有嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性的失衡，但其中也更重要的是高技術(shù)人員的需求。社會(huì)需要的更多的是高技術(shù)性的it人才，用人單位更是提高這方面的門(mén)檻?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)已經(jīng)得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養(yǎng)，企業(yè)也重視培訓(xùn)。在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)危機(jī)的情形下，it行業(yè)也是日趨激烈，但也仍會(huì)是“搶手貸”。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我必需首先要好好好學(xué)習(xí)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。并要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，掌握一定的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)。要從現(xiàn)在做起，盡量的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì),并逐步了解社會(huì)企業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，不至于到畢業(yè)時(shí)一臉茫然。

第一學(xué)年：很快的調(diào)整大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，確立奮斗目標(biāo)方向，并為之做好一定的基礎(chǔ)。打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，至始至終不重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)有一定系統(tǒng)的了解。對(duì)自己所學(xué)的通信專(zhuān)業(yè)有全面的認(rèn)識(shí)和，積極的參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的溝通交流能力。多看些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍的新聞。假期到外處打工，體驗(yàn)一下社會(huì)，也了解下工作給人帶來(lái)的感受，以不至于到時(shí)過(guò)于不解。

第二學(xué)年：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)以后的工作取向和目標(biāo)進(jìn)一步的明確和必要的細(xì)化。一，上學(xué)期：確保專(zhuān)業(yè)課的優(yōu)異過(guò)關(guān)，并利用課余時(shí)間對(duì)自己感興趣的電子電路、通信方面找一些有關(guān)方面的書(shū)籍學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)的知識(shí)。英語(yǔ)過(guò)三級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)。二：專(zhuān)業(yè)課優(yōu)異的完成，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己感興趣的方面，有所成績(jī)。對(duì)以后的工作根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)做簡(jiǎn)要的分析和安排。英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，過(guò)必要的計(jì)算機(jī)方面的證書(shū)。學(xué)習(xí)好常用的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)。假期針對(duì)性的找計(jì)算機(jī)方面的假期工。

第三學(xué)年：上學(xué)期：保持良好的心態(tài)，注意保持身體的健康。制定沖刺計(jì)劃，備戰(zhàn)必要的考試。了解市場(chǎng)、it行業(yè)的走向和社會(huì)需求，能夠的話(huà)親身實(shí)踐。下學(xué)期：學(xué)業(yè)很好的過(guò)關(guān)。清楚地認(rèn)識(shí)自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，找好一家實(shí)習(xí)單位。不住的相信“計(jì)劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。

畢業(yè)后，根據(jù)假期和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)找準(zhǔn)以后的工作方向、職業(yè)和工作單位，并為之不懈努力。

這次職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，輕詳細(xì)、合理的規(guī)劃了自己的職業(yè)。分時(shí)間、任務(wù)，分步驟的完成對(duì)目標(biāo)的追求。倘若有哪個(gè)時(shí)間段沒(méi)有完成目標(biāo)，一定要抓緊在接下去的時(shí)間段補(bǔ)上。在20xx年完成在學(xué)校所要學(xué)好的知識(shí)、技能。20xx可以有選擇性的找工作單位，但要注重經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展前途。20xx年以后基本上的定下職業(yè)，和選準(zhǔn)、做久工作單位，取得一定的工作成績(jī)。

通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，我開(kāi)始更深刻的認(rèn)識(shí)、理解自己，也更重視了對(duì)職業(yè)的理解，和規(guī)劃的重要性。影響職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的因素諸多。有的變化因素難以預(yù)料，環(huán)境又多變，要與時(shí)俱進(jìn),靈活調(diào)整,不斷修正,優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)各種變化,作一個(gè)有準(zhǔn)備的人。。要時(shí)刻做到了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途。充滿(mǎn)了無(wú)限的激情與收獲的快樂(lè)。同時(shí)我們作為未成年的學(xué)生。正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。學(xué)習(xí)知識(shí)并非一下子就能學(xué)會(huì)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)無(wú)止境的?？赡軙?huì)改變你的一生。并不是讓你一直學(xué)習(xí)文化知識(shí)?？梢栽谀銓W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)能熟練掌握一門(mén)能立足于世界的一門(mén)技術(shù)。所以我覺(jué)得“知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造未來(lái)”。所以天下人要靠自己的雙手去打拚、奮斗、改變自己的命運(yùn)和創(chuàng)造自己的未來(lái)。

我叫楊藝是學(xué)計(jì)算機(jī)的?，F(xiàn)在14潤(rùn)建4班班。自小家庭出身貧寒。出生在四川。我老家是四川農(nóng)村的。父母常年在外打工。幸幸苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)。希望我將來(lái)能出人頭地。我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的。但是我的內(nèi)向卻大于外向，有的時(shí)候是很內(nèi)向的。不怎么喜歡與他人交朋友。于是通過(guò)一次機(jī)會(huì)我來(lái)到了廣西石化工技學(xué)校這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。我十分的高興因?yàn)槲业母改敢苍趶V西打工。同樣我的哥哥也在廣西工作。就這樣我們?nèi)胰私K于能在一起了，我在學(xué)習(xí)上是很認(rèn)真的一個(gè)人。平時(shí)很守規(guī)矩，是一個(gè)老實(shí)巴交的人。不喜歡去認(rèn)識(shí)新的朋友。可能我比較的不自信吧。覺(jué)得別人會(huì)看不起我。又因?yàn)槲也惶珪?huì)說(shuō)普通話(huà)。怕同學(xué)們笑我，所以使我的性格越來(lái)越孤僻了。我也希望在勁松的學(xué)校中能有所突破。成為在學(xué)習(xí)上不錯(cuò)的也要人際交往方面豐富自己的人生閱歷。使自己在求學(xué)中去加深自己。鍛煉自己。為自己的人生道路打下基礎(chǔ)。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)也在中國(guó)生根發(fā)芽了。伴隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)行業(yè)也成為了中國(guó)十大熱門(mén)行業(yè)之一。我所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。計(jì)算機(jī)是現(xiàn)在乃至將來(lái)的一個(gè)很重要，也是很有大好前景的專(zhuān)業(yè)。在現(xiàn)今社會(huì)中計(jì)算機(jī)引用十分廣泛。例如office自動(dòng)化辦公的以及游戲動(dòng)漫與制作電腦技術(shù)的發(fā)展。等一系列的發(fā)展前景。而恰好在計(jì)算機(jī)需要往更高的地方發(fā)展時(shí)加入了這個(gè)行業(yè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有很多的發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是學(xué)不完的'。是需要學(xué)到老，對(duì)這個(gè)行業(yè)努力的去鉆研和學(xué)習(xí)。為中國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力。我于是毫不猶豫地決定好好的學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。在我認(rèn)識(shí)到的領(lǐng)域認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)的學(xué)制是三年。我現(xiàn)在一學(xué)期快完了。所以我決定利用自己能利用的時(shí)間去打工。豐富自己的實(shí)踐能力。去向在計(jì)算機(jī)行業(yè)的前輩們請(qǐng)教。指點(diǎn)指點(diǎn)我。這樣一定對(duì)我有所幫助的。

在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合老師的工作，努力學(xué)好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。利用積極參加課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)和其他課余活動(dòng)，盡可能提高自己的綜合能力，同時(shí)也要堅(jiān)持的鍛煉身體，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。在班級(jí)內(nèi)成為學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)三好。同時(shí)盡可能多的拿到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面的技能合格證書(shū)。為自己的職高生活光芒四射。

在自己畢業(yè)后。通過(guò)自己的努力走上一個(gè)相對(duì)合適自己實(shí)習(xí)工作崗位。用自己的努力使工作保持穩(wěn)定狀態(tài)。同時(shí)我也要在工作崗位中認(rèn)認(rèn)真真，要做到【干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行】。將工作做出色。盡可能多的掌握學(xué)習(xí)到的自己需要的技術(shù)和能力。在工作中處理好自己的人際關(guān)系。與同事和諧相處。要虛心向他人請(qǐng)教。再用這些能力來(lái)提高自己在工作崗位的處境和地位。

在踏踏實(shí)實(shí)工作十幾年后，經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠成為單位一個(gè)方面的管理者。

如果自身?xiàng)l件的允許下。我希望通過(guò)自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。即使失敗了。我依然會(huì)笑著面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生中的美好記憶。

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，守各項(xiàng)制度、為人誠(chéng)實(shí)、勤勉、助人為樂(lè)。

在我的生活中時(shí)常抱怨自己的父母，為什么自己的家庭環(huán)境不如其他的孩子。有時(shí)會(huì)遇父母產(chǎn)生隔閡。不積極參加學(xué)校組織的業(yè)余互動(dòng)，始終把學(xué)習(xí)放在首位，在辦事上效率不高。表達(dá)能力不強(qiáng)。沒(méi)有主見(jiàn)、勇氣。有時(shí)過(guò)于驕傲。

一，要理解父母、孝順父母。

二，學(xué)習(xí)上要更加的有自信。

三，在同學(xué)關(guān)系上要與同學(xué)打好關(guān)系。在學(xué)習(xí)上互相幫助。在生活里相互關(guān)心。

四，在班級(jí)中要有集體榮譽(yù)。多為班級(jí)體做貢獻(xiàn)。

五，在學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)積極地參加。

六，多與朋友交流、溝通。

七，要在任何事情上要敢作敢當(dāng)。要有勇氣。

八，在獲得成功中不要驕傲、失敗中不要喪氣。

九，在學(xué)習(xí)上要向他人虛心請(qǐng)教。

十，在上述的條件中說(shuō)到做到。

在人生的路程上并不是藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順德，同樣也有嚴(yán)寒酷暑，暴風(fēng)驟雨，面對(duì)這種情況我們要樹(shù)立良好的心態(tài)。要始終相信命運(yùn)是掌握在自己的手中，當(dāng)然，世界唯一不變的是永遠(yuǎn)在變，為了更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。在我原有的判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地我們的未來(lái)!

規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。所以我就要更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。此激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只要一放松，就會(huì)被社會(huì)淘汰掉。那么，我就更應(yīng)該努力的打拼。為了我的理想目標(biāo)而奮斗，我相信我的努力會(huì)有所收獲。不僅僅是對(duì)我。同樣也對(duì)我的家庭。也對(duì)這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。那是因?yàn)槲覉?jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來(lái)”。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十四

剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，如果想在xx年進(jìn)入房產(chǎn)建筑行業(yè)求生存和發(fā)展，要做好三方面的準(zhǔn)備。

1、知識(shí)儲(chǔ)備

扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論儲(chǔ)備是生存和發(fā)展的必需保障。沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，就難以稱(chēng)職地完成工作，難以在未來(lái)的工作中取得突破性進(jìn)展，更難以在行業(yè)中取得長(zhǎng)足的發(fā)展。所以知識(shí)儲(chǔ)備是從業(yè)的基礎(chǔ)，也是未來(lái)發(fā)展的保障。

2、從業(yè)態(tài)度

能否做好從大學(xué)生到職業(yè)人的思想轉(zhuǎn)變也是一個(gè)極為關(guān)鍵的問(wèn)題。這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程關(guān)系到對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)工作內(nèi)容的正確認(rèn)知以及對(duì)自身職業(yè)生涯的規(guī)劃，正確的從業(yè)態(tài)度是決定剛?cè)胄械拇髮W(xué)生能否成為一個(gè)合格的房地產(chǎn)人的關(guān)鍵項(xiàng)。

3、經(jīng)驗(yàn)技能

如果有機(jī)會(huì)、有條件，多積累些相關(guān)的技巧和經(jīng)驗(yàn)是十分必要的。具有豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)是房產(chǎn)行業(yè)高級(jí)綜合人才的必備項(xiàng)，如果在入行初期就具備一定的技能和經(jīng)驗(yàn)，會(huì)為事業(yè)起步期錦上添花。

結(jié)合建筑的行業(yè)特點(diǎn)和建筑價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體要求，建筑職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程包括特定的科學(xué)評(píng)估(自我定位和環(huán)境分析)、目標(biāo)設(shè)定(職業(yè)選擇與生涯路線(xiàn)的選擇)、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)(制定行動(dòng)方案與實(shí)施)、素質(zhì)培養(yǎng)四個(gè)方面。在建筑職業(yè)生涯規(guī)劃上，應(yīng)當(dāng)把握以下要點(diǎn)。

1、明確認(rèn)識(shí)自我

認(rèn)識(shí)自我是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)。自我認(rèn)識(shí)除了自己本身的了解外，還應(yīng)通過(guò)科學(xué)的測(cè)試方式，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足，從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級(jí)建筑新生入學(xué)往往由于突然失去了原有的目標(biāo)和壓力，會(huì)暫時(shí)失去方向感。通過(guò)感性、理性的認(rèn)識(shí)，逐漸了解自己將來(lái)所肩負(fù)的建筑使命，樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，朝著既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出建筑職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

2、進(jìn)行職業(yè)分析

現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。建筑職業(yè)生涯規(guī)劃必須考慮到建筑行業(yè)的具體特點(diǎn)，因此需要使建筑大學(xué)生了解到職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。在建筑大學(xué)生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活后，應(yīng)主動(dòng)了解建筑相關(guān)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行職業(yè)分析，們從宏觀上把握形勢(shì)。為獲得一手資料，可通過(guò)社會(huì)調(diào)查、資料搜索、參觀訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)兼職等方式了解建筑行業(yè)狀況。

3、確定職業(yè)目標(biāo)

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，在建筑大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解建筑行業(yè)和社會(huì)環(huán)境之后，需要根據(jù)所獲的信息進(jìn)行判斷，確定自己的職業(yè)目標(biāo)。及早地確定職業(yè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)方向不斷自我完善和發(fā)展，才能逐漸獲得在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中的“后天”優(yōu)勢(shì)。

4、有意識(shí)地培養(yǎng)素質(zhì)

在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在整個(gè)的大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，建筑大學(xué)生需要有意識(shí)地進(jìn)行自我培養(yǎng)，提高自身各方面的素質(zhì)和能力，以達(dá)到職業(yè)發(fā)展的要求。為此，應(yīng)從以下三方面完善自我。

建筑大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不是強(qiáng)加到建筑大學(xué)生個(gè)人身上的實(shí)施方案，而是建筑大學(xué)生在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展需要，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。因此，建筑教育機(jī)構(gòu)在建筑大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、實(shí)施過(guò)程中，始終是扮演引導(dǎo)者的角色。由于職業(yè)生涯規(guī)劃具有操作性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此對(duì)建筑教育機(jī)構(gòu)本身來(lái)說(shuō)，實(shí)施建筑大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的引導(dǎo)，將是巨大的挑戰(zhàn)。

教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十五

對(duì)很多公司人來(lái)說(shuō)，選擇熱門(mén)的、朝陽(yáng)的行業(yè)是制訂求職目標(biāo)的重要一環(huán)。因?yàn)闊衢T(mén)行業(yè)往往與穩(wěn)定的發(fā)展前景、客觀的收入增長(zhǎng)，甚至快速的職業(yè)進(jìn)階相關(guān)。

但對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀和前景應(yīng)該怎么判斷，又有哪些公司行為和數(shù)據(jù)可作為判斷依據(jù)，這是很多公司人的難題。

每個(gè)人對(duì)“朝陽(yáng)行業(yè)”的理解不一樣，投資人的視角通常有未來(lái)市場(chǎng)容量、發(fā)展速度、行業(yè)政策、政策分析等，常用的判斷標(biāo)準(zhǔn)有投資回報(bào)、現(xiàn)金流等等—公司人為自己的職業(yè)考量時(shí)當(dāng)然不用這么專(zhuān)業(yè)，但可以從這些維度來(lái)參考。

另外，在全球一體化環(huán)境下，區(qū)域或國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)和政策走向也決定了行業(yè)景氣值的波動(dòng)，比如所謂汽車(chē)行業(yè)的周期，它在不同的國(guó)家呈現(xiàn)出不一樣的發(fā)展軌跡，在歐美夕陽(yáng)了，在中國(guó)不一定夕陽(yáng)。同時(shí)還應(yīng)該注意的是，每個(gè)行業(yè)的發(fā)展都有周期性，暫時(shí)的低谷并不代表一個(gè)行業(yè)的完全衰退。

相對(duì)判斷行業(yè)前景這種大命題，可能選擇一家好的公司對(duì)自身發(fā)展會(huì)更有幫助。而且如果你已經(jīng)投身了一個(gè)發(fā)展前景不錯(cuò)的行業(yè)，在進(jìn)對(duì)大門(mén)之后，入對(duì)小門(mén)就更重要。而且通過(guò)一些對(duì)信號(hào)的分析，你可以揣摩出一家企業(yè)將來(lái)發(fā)展勢(shì)頭的端倪，例如知名企業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較穩(wěn)定，而投資未來(lái)的企業(yè)基本都會(huì)出色地實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。

韜睿惠悅?cè)瞬排c獎(jiǎng)酬咨詢(xún)中國(guó)區(qū)董事總經(jīng)理袁凌梓提醒，作為一個(gè)成熟的職場(chǎng)人，最重要的還是要對(duì)自身對(duì)工作的期望值和喜好做一個(gè)綜合判斷。并不是所有人都認(rèn)為好的行業(yè)就一定適合你。另外，永遠(yuǎn)不要企圖能夠找到一個(gè)始終屹立不倒的行業(yè)，因此更需要強(qiáng)調(diào)的是貫穿個(gè)人職業(yè)生命周期里的職業(yè)能力發(fā)展。

a三種方式看行業(yè)前景從宏觀看行業(yè)行業(yè)的發(fā)展取決于很多方面?！耙皇谴蟮暮暧^環(huán)境，”袁凌梓說(shuō)，“通常國(guó)家會(huì)對(duì)社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有引導(dǎo)性，政府對(duì)產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)性會(huì)塑造將來(lái)的產(chǎn)業(yè)格局。例如國(guó)家會(huì)提倡大力發(fā)展服務(wù)行業(yè)、金融行業(yè)或者上海要建成航運(yùn)中心。”“但是對(duì)于依賴(lài)政策發(fā)展的行業(yè)，機(jī)會(huì)越大的同時(shí)也會(huì)風(fēng)險(xiǎn)越大?！表f瑋告訴《第一財(cái)經(jīng)周刊》，因?yàn)檎叩膿u擺會(huì)給行業(yè)帶來(lái)起伏，所以我們時(shí)常會(huì)看到一些行業(yè)像坐過(guò)山車(chē)一樣快上快下。與政策相關(guān)度不高的行業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較平穩(wěn)，例如汽車(chē)行業(yè)可能由于之前的4000億刺激政策導(dǎo)致了透支增長(zhǎng)，目前出現(xiàn)了暫時(shí)的衰落期，但是總的來(lái)說(shuō)它還是一個(gè)很有發(fā)展前景的行業(yè)。

與此同時(shí)，與消費(fèi)者貼近的行業(yè)一般來(lái)說(shuō)都可以算是好行業(yè)。這其中，快消品就是一個(gè)很好的例子。它離消費(fèi)者近，又因購(gòu)買(mǎi)行為始終存在，受政策影響小，因此快消一直是許多人求職的首選目標(biāo)之一。而“從大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)服務(wù)業(yè)將是最朝陽(yáng)的行業(yè)之一?！表f瑋說(shuō)。

從趨勢(shì)看行業(yè)要掌握一個(gè)行業(yè)的趨勢(shì)信息，最簡(jiǎn)單的方式就是閱讀媒體中的相關(guān)分析報(bào)道，或者找一些在行業(yè)內(nèi)工作的人做交流。

全球范圍內(nèi)由科技進(jìn)步而衍生出的新興行業(yè)趨勢(shì)在未來(lái)也會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展空間，例如從當(dāng)前來(lái)看，因智能手機(jī)普及發(fā)展而出現(xiàn)的app行業(yè)的興起；另一種是由科技發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)一步衍生而來(lái)的跨界的融合趨勢(shì)，例如it咨詢(xún)業(yè)等，這些跨界融合的行業(yè)和職能從無(wú)到有會(huì)慢慢呈現(xiàn)出需求增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

每年，美國(guó)和加拿大的一些機(jī)構(gòu)和媒體都會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的供給和需求做一些勞動(dòng)力預(yù)測(cè)，發(fā)布一些關(guān)于人才稀缺度的宏觀數(shù)據(jù)，這些對(duì)判斷行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景也是有參考性的。最簡(jiǎn)單的辦法是看供需，一般勞動(dòng)力需求旺盛、人才稀缺度高的行業(yè)都處在增長(zhǎng)狀態(tài)。

從規(guī)律看行業(yè)好的行業(yè)一般都有一些內(nèi)在的普遍規(guī)律，即使它提供的產(chǎn)品或服務(wù)乍看起來(lái)千差萬(wàn)別。

袁凌梓說(shuō)，對(duì)于一個(gè)行業(yè)，尤其是新興行業(yè)最重要的就是對(duì)于盈利點(diǎn)有清晰的把握。如果行業(yè)從業(yè)者沒(méi)有穩(wěn)定的商業(yè)模式，可能這個(gè)行業(yè)會(huì)在剛剛出現(xiàn)時(shí)興起一股熱潮，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看它將來(lái)的發(fā)展不會(huì)特別龐大。同時(shí)，不管什么行業(yè)，它的生命力都取決于產(chǎn)品或服務(wù)與目標(biāo)客戶(hù)的匹配度、為目標(biāo)用戶(hù)帶來(lái)的價(jià)值以及為自身帶來(lái)的價(jià)值。很多創(chuàng)新的想法看起來(lái)似乎能產(chǎn)生趨勢(shì)性，但事實(shí)上空泛概念是沒(méi)有意義的，一切發(fā)展的前提是給客戶(hù)及自身帶來(lái)價(jià)值。

另一方面是競(jìng)爭(zhēng)度?！捌髽I(yè)的核心是競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有發(fā)展，而處在一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)中，對(duì)人的歷練也是最大的。”袁凌梓說(shuō)。而如果從時(shí)間點(diǎn)看，有些行業(yè)的發(fā)展前景很難辨別清晰，韋瑋對(duì)于公司人的建議是如果不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)的話(huà)，與其挑選一些新興行業(yè)，找一些已經(jīng)持續(xù)存在了一些年頭的行業(yè)會(huì)更靠譜。

b在行業(yè)里找到好公司找“黃埔”型公司“如果不是風(fēng)險(xiǎn)偏好型的公司人，找一個(gè)好的企業(yè)最安全?！表f瑋說(shuō)，最簡(jiǎn)單的方式，是選一個(gè)品牌聲譽(yù)比較好的企業(yè)，比如世界500強(qiáng)企業(yè)，因?yàn)樗鼈兌际潜皇袌?chǎng)檢驗(yàn)過(guò)的。哪怕這公司明年不再是500強(qiáng)了，但仍然可以算是好公司。

但對(duì)于公司人來(lái)說(shuō)，公司盈利多少并不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛行┕惧X(qián)賺得不錯(cuò)，但是更注重市場(chǎng)，而不是內(nèi)部管理和培訓(xùn)，管理相對(duì)粗放，對(duì)于員工發(fā)展來(lái)說(shuō)它并不能帶來(lái)裨益。而我們常說(shuō)那些行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)是黃埔軍校，不僅僅因?yàn)樗芙o員工帶來(lái)穩(wěn)固的前景，更因?yàn)樗晟频墓芾眢w系及培養(yǎng)方式能夠讓員工學(xué)到好的工作方法、掌握領(lǐng)先的工具，獲得更好的培訓(xùn)。尤其是對(duì)初入的新人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)工作方法和習(xí)慣很重要。這也就是為什么許多人愿意進(jìn)入寶潔、萬(wàn)科這類(lèi)“黃埔軍校”的原因。

從學(xué)習(xí)這個(gè)角度來(lái)看，有些目前看起來(lái)處境不大好的大公司，未必不值得加盟，比如諾基亞。這家公司現(xiàn)在面臨裁員問(wèn)題，但它依然是一個(gè)能讓人有很多收獲的大公司。而且有時(shí)候裁員信號(hào)可能只是表面現(xiàn)象，比如產(chǎn)品線(xiàn)的變化或是公司戰(zhàn)略的變化—所以我們常常能看到一些企業(yè)在裁員的同時(shí)還持續(xù)不斷地在招人。如果你能進(jìn)入到這家企業(yè)希望發(fā)展的產(chǎn)品線(xiàn)中去，那么依然是很有發(fā)展空間的。

穩(wěn)步發(fā)展的信號(hào)朝陽(yáng)行業(yè)里也不一定都是朝陽(yáng)企業(yè)，所以找工作時(shí)不但要進(jìn)對(duì)大門(mén)、還要入對(duì)小門(mén)。

韋瑋說(shuō)，要判斷一家企業(yè)的發(fā)展前景，最好的指標(biāo)就是研發(fā)占比，即公司利潤(rùn)用于投入研發(fā)新產(chǎn)品的資金占比是逐年在下降還是逐年在上升，這個(gè)比重通常與一家企業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭成正比—如果研發(fā)資金上漲，說(shuō)明企業(yè)對(duì)未來(lái)發(fā)展比較有信心的。

其他例如新建廠(chǎng)房、硬件升級(jí)改造、增加員工福利、擴(kuò)充培訓(xùn)內(nèi)容等方面的資金投入也都可以作為一家企業(yè)將來(lái)發(fā)展情況優(yōu)劣的參考，投入多說(shuō)明公司從現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始投資未來(lái)。在這種企業(yè)里工作，員工可以得到一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

當(dāng)然，對(duì)于內(nèi)部員工來(lái)說(shuō)，是否漲薪、是否凍結(jié)招聘、是否裁員、是否減少年終獎(jiǎng)，都可以看做判斷企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的信號(hào)。不過(guò)，對(duì)于這些信號(hào)有不少老板會(huì)準(zhǔn)備好一些說(shuō)辭來(lái)解釋?zhuān)@時(shí)就需要你根據(jù)實(shí)際的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況做判斷了。

其次，高管離職率也是一個(gè)穩(wěn)定性指標(biāo)。如果是上市公司，直接看投行對(duì)自己公司的分析報(bào)告或年報(bào)就可以掌握相關(guān)情況。

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教育行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃講篇十六

步入大學(xué)將近一年半了，通過(guò)對(duì)多方面的知識(shí)學(xué)習(xí)以及職業(yè)規(guī)劃課，深刻的認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃重要性。規(guī)劃自己的藍(lán)圖，我也愿意付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。走自己的路，讓別人去說(shuō)。

我也相信有志者，事竟成。特作出如下規(guī)劃：

一、 背景分析

（ 1 ）、家庭環(huán)境。

1 、我的整個(gè)家族都很重視教育，從小就教育我門(mén)要好好讀書(shū)，將來(lái)當(dāng)老師。家里的親戚也幾乎都希望，我們能從事教育這個(gè)行業(yè)，故相應(yīng)的氛圍肯定會(huì)感染我。

2 、我的父親是個(gè)特別老實(shí)、忠厚的人。特別的有耐心，特總是腳踏實(shí)地的干好每一件事情。也是個(gè)性情中人，但對(duì)待我們的教育是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?。母親是個(gè)能說(shuō)會(huì)道，精明能干型的人，當(dāng)然也淳樸善良、通情達(dá)理。父母親可算得上是模范夫妻呢？有這么個(gè)家庭我很幸福。

（二）、自我分析。

力有待提高。由于從小生活在農(nóng)村，普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)話(huà)的藝術(shù)比較弱，英語(yǔ)特別差。

2 、我的優(yōu)點(diǎn)：做事有耐力，抗壓能力強(qiáng)，認(rèn)定的事就會(huì)努力去完成。不拋棄，不放棄，始終相信，只要努力就能成功。有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)較為認(rèn)真，人際關(guān)系還好，對(duì)朋友以誠(chéng)相待，有耐心去幫助別人，心胸寬廣，豪爽。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

3 、我的愿望及打算：從小有個(gè)愿望，長(zhǎng)大后要當(dāng)個(gè)警-察?？墒欠N種原因，沒(méi)有去成，將來(lái)也不可能了。但是我不會(huì)放棄，我要去嘗試一下部隊(duì)生活，哪怕就一天。當(dāng)然我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也有這個(gè)因素。我喜歡爬山，跑步，打籃球以及各種球類(lèi)，我也多少都知道些技術(shù)。

就現(xiàn)在的實(shí)際來(lái)說(shuō)，我會(huì)去當(dāng)老師，確實(shí)挺好的。將來(lái)可以更好的照顧好家庭，照顧我的父母，我認(rèn)為親情很重要，當(dāng)然也可以實(shí)現(xiàn)我喜歡的旅游，有假期。

二、 專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析及前景

較廣。可以從事教師，文秘，記者，報(bào)社編輯等行業(yè)。只要具備較高的綜合素質(zhì)，就業(yè)前景是比較好的。

三、 職業(yè)選擇

1 、職位：在縣城當(dāng)一名中小學(xué)語(yǔ)文或書(shū)法或體育教師。 2 、理由：語(yǔ)文是本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)可以教，書(shū)法和體育是我的興趣愛(ài)好。家里人都希望我當(dāng)老師，當(dāng)老師既可以讓父母高興，也可以實(shí)現(xiàn)自己可多的目標(biāo)。比如：練毛筆字，打籃球，旅游等。

3 、現(xiàn)狀：教師這個(gè)職業(yè)隨著社會(huì)的進(jìn)步，要求越來(lái)越高，向?qū)I(yè)化，高學(xué)歷化發(fā)展。小學(xué)階段學(xué)生的管理比較重要，中學(xué)階段教師自身的綜合素質(zhì)比較重要，在學(xué)科領(lǐng)域要求更高。所以，在學(xué)科上，在學(xué)生管理上，都要進(jìn)一步完善自己。 如果進(jìn)入中學(xué)教書(shū)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要大大加強(qiáng)，才可勝任工作。另外，與學(xué)生交流溝通能力沒(méi)有與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。今后要學(xué)好教育心理學(xué)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。 如果進(jìn)入小學(xué)教書(shū)，則要注重對(duì)小學(xué)生的管理，多加研究落實(shí)如何更好的與學(xué)生交流，培養(yǎng)感情，培養(yǎng)親和力。

四、 實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

1、 把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。

2 、把毛筆字、鋼筆字、粉筆字以及普通話(huà)練好。一定要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

3 、堅(jiān)持寫(xiě)日記，多寫(xiě)文章去投去發(fā)表，多看書(shū)，提升己的寫(xiě)作能力。

4 、業(yè)余時(shí)間多去參加實(shí)踐，增加對(duì)各種愛(ài)好的了解。 5 、時(shí)刻掌握就業(yè)信息，多和老師交流。

6 、加強(qiáng)和親戚朋友的交流，利用好人脈關(guān)系。

工作11年了，雖然有過(guò)計(jì)劃，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái)，認(rèn)真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，聽(tīng)完報(bào)告，心中有許多的想法，現(xiàn)在坐下來(lái)，來(lái)認(rèn)真規(guī)劃一下自己的未來(lái)。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為一名真正的合格的人民教師。

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向35分鐘要質(zhì)量。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的.重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助教學(xué)，提高叫許餓質(zhì)量。

(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生， 和學(xué)生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。

積極參加鎮(zhèn)、縣級(jí)以上的教研活動(dòng)，因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭(zhēng)取都能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百倍的激-情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

隨著社會(huì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，作為新世紀(jì)的教師，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，通過(guò)這次研修,我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

在十幾年的工作中，我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精。在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中，我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí)也存在著許多不利的方面，例如：上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠。對(duì)于科研還是停留在一定的表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思方面不夠及時(shí)。

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反思教學(xué)過(guò)程中的不足，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實(shí)干、精干的精神，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

1、充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式。

3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)修，做到既教書(shū)又育人的目的，不斷更新自己的知識(shí)、觀念。

4、積極參加各類(lèi)論文評(píng)比和教研活動(dòng)，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字，同本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng)。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語(yǔ)文教師，最低要求是成為一名自己滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語(yǔ)文教師。

職業(yè)規(guī)劃需要遵循一定的原則，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和定位是重要的。在全球化的競(jìng)爭(zhēng)之下，每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。從事熱愛(ài)的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂(lè)的人，他們最容易在事業(yè)上取得最大的成功。下面是小編搜集的一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師的職業(yè)規(guī)劃,僅供參考:

做為一名中小學(xué)教師，面對(duì)日新月異的社會(huì)發(fā)展，要想應(yīng)對(duì)新課改理念的挑戰(zhàn)，如何成長(zhǎng)，如何規(guī)劃自己的人生是很重要的。本人認(rèn)為，對(duì)中小學(xué)教師而言，有以下幾種方案：

1、專(zhuān)業(yè)型教師。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)型教師是最實(shí)際的出路。何為專(zhuān)業(yè)型?即以一門(mén)學(xué)科做為主攻對(duì)象，以研究更高層次的教育教學(xué)理論、更科學(xué)有效的教學(xué)實(shí)踐為目標(biāo)，不斷更新教育觀念，通過(guò)不懈的理論研究、教育反思、課堂實(shí)踐，最終在課堂上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。諸學(xué)科教師均可以成為專(zhuān)業(yè)型教師。如語(yǔ)文教師以語(yǔ)文課程為研究對(duì)象，研究語(yǔ)文教學(xué)的客觀規(guī)律，專(zhuān)注于課堂教學(xué)的有效性實(shí)驗(yàn)，以最為學(xué)生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育理想，體現(xiàn)教育價(jià)值。

2、管理型教師。通過(guò)最基層組織-班級(jí)，從做班主任開(kāi)始，研究學(xué)生時(shí)期的心理生理規(guī)律，把握學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的智慧管理，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。在班主任階段，更多的是和專(zhuān)業(yè)型教師成長(zhǎng)共為一體，相互促進(jìn)。然后以教育管理為主要方向，體現(xiàn)學(xué)生主體的意識(shí)，積累學(xué)生管理 經(jīng)驗(yàn) ，與時(shí)俱進(jìn)研究不同時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，逐步以學(xué)校大局為重，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué)、德育培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)環(huán)境、家庭教育等因素，沉淀管理智慧，向更高一級(jí)的管理者邁進(jìn)。

3、個(gè)性化教師。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，對(duì)于教師同樣如此。相對(duì)專(zhuān)業(yè)型教師來(lái)說(shuō)，不同之處在于，個(gè)性化教師更注重于個(gè)性的突出、個(gè)人能力的展現(xiàn)，從而形成獨(dú)具特色的個(gè)人魅力，與眾不同的教學(xué)方法和教育方式。如善于寫(xiě)作的教師可以以寫(xiě)作做為突破口，研究作文規(guī)律，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)出一批在寫(xiě)作上突出的學(xué)生，同時(shí)也會(huì)實(shí)現(xiàn)自我理想，把寫(xiě)作當(dāng)成人生的突破口實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

我更傾向于大多數(shù)教師成為個(gè)性化教師，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，定位好自己的人生坐標(biāo)，形成個(gè)人風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)獨(dú)具特色的個(gè)人價(jià)值。

要想最終實(shí)現(xiàn)以上方案，可以從以下幾個(gè)方面著手。

1、開(kāi)博客，寫(xiě)感想，全面反思。我想，就當(dāng)前來(lái)講，最先進(jìn)的反思手段莫過(guò)于網(wǎng)絡(luò)。自己開(kāi)個(gè)博客，隨時(shí)把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上，接受網(wǎng)友的評(píng)論。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性和雙向互動(dòng)性，你可以很快收到很多的評(píng)論，又因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這些評(píng)論都是真實(shí)的，都是網(wǎng)友的真實(shí)想法。這樣就能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)得到最多最真實(shí)的評(píng)價(jià)，有利于進(jìn)一步反思。當(dāng)然，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專(zhuān)家，讓你的評(píng)論更有深度，也更有效果。

2、記日記，寫(xiě)反思，常寫(xiě)常新。更多的人喜歡寫(xiě)日記進(jìn)行反思，這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法，不適合讓人看的思想，可以寫(xiě)進(jìn)日記。這樣能對(duì)自己進(jìn)行最深刻的反省，能觸摸自己靈魂的深處，最大效能的釋放自己的思想。這種方法對(duì)于有寫(xiě)日記習(xí)慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思，你要能堅(jiān)持幾年，你一定會(huì)成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)型教師。

3、堅(jiān)持走出去，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。對(duì)于一些有特長(zhǎng)的教師來(lái)說(shuō)，打出去，走出去是最好、最有效的成長(zhǎng)捷徑。如果你能在很短的時(shí)間里發(fā)表一大堆文章，如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書(shū)法家、畫(huà)家、歌唱家、運(yùn)動(dòng)員等，你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動(dòng)，更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友，相互交流，共同進(jìn)步。你喜愛(ài)寫(xiě)作，你就不斷的寫(xiě)，在游泳中學(xué)會(huì)游泳;你一旦發(fā)表了文章，你會(huì)有更大的動(dòng)力去寫(xiě)，去發(fā)表，成長(zhǎng)的速度就會(huì)更快。你參加了書(shū)法家協(xié)會(huì)，你有更多的同路人，有更多的老師和朋友，也有更多的對(duì)手，這會(huì)促使你有更寬的眼界、更高的追求，更有利于你的成長(zhǎng)。

對(duì)于中小學(xué)教師來(lái)講，成功是很難的。在繁重的課程下實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值要更多的努力和汗水。因此，將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位，尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，是每個(gè)愿意成長(zhǎng)的中小學(xué)教師首先要思考的問(wèn)題。

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。

(從教育、教學(xué)、科研等方面寫(xiě))

教育方面：

1. 與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理的新一代青少年。

2. 量化目標(biāo)：。

教學(xué)方面：

1.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

2.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。

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