在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀初二的我作文篇1
再一次，我進(jìn)入了學(xué)校。教室中雖還是那熟悉的同學(xué)，熟悉的課堂，連照射進(jìn)來(lái)的那炙熱的陽(yáng)光都還是那么熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因?yàn)闀r(shí)間的年輪依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)八年級(jí)了。
細(xì)數(shù)七年級(jí)在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅(jiān)定不移。而他們也給予我了一種向往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心情和滿(mǎn)腔的熱情進(jìn)入到了八年級(jí)。
八年級(jí)，一個(gè)新的起點(diǎn)，八年級(jí)一個(gè)充滿(mǎn)著無(wú)限樂(lè)趣的年級(jí)。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢(shì)待發(fā)地站在這起跑線上。前方的一切都是對(duì)我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。
帶著七年級(jí)給予我的精神與力量，我出發(fā)了。我深知，這一路會(huì)有美麗平坦的平原，也會(huì)有崇山峻嶺。但我不會(huì)被困難所跌倒，也不會(huì)留戀途中的風(fēng)景而停下前進(jìn)的腳步。我，勇往直前，我，義無(wú)反顧。
這時(shí)，我的心就像爆發(fā)的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級(jí)的生活也即將使它爆發(fā)。我激動(dòng)，我渴望。我有著滿(mǎn)腔的斗志。
發(fā)書(shū)的那一天，我就知道，八年級(jí)的這場(chǎng)電影已經(jīng)開(kāi)播。望著半人高的書(shū)，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿(mǎn)眼流露著向往與喜愛(ài)，心中燃燒著火焰。
我雖有滿(mǎn)腔熱情，我有這計(jì)劃和行動(dòng)。上了八年級(jí)，我已經(jīng)十三歲了，過(guò)去生活中的一切懶散，是我無(wú)法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實(shí)的腳步去開(kāi)辟新的天地，去戰(zhàn)勝新學(xué)習(xí)，新生活。
行動(dòng)與信念是我前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈是我前進(jìn)的精神。八年級(jí)，我愿意去接受，去挑戰(zhàn)它帶給我的一切。
七年級(jí)，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級(jí)，我正在探索著你，追尋著你。
讀初二的我作文篇2
一眨眼的功夫，半個(gè)學(xué)期又匆匆向我們道別。夾雜在歲月中的，有欣喜，有挫折，亦有奮斗。
一大早來(lái)到學(xué)校，我不再左顧右盼，而是拿出書(shū)本默默開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。我牢記“一日之計(jì)在于晨”的古訓(xùn)，并用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)清晨時(shí)光的珍惜。
上課了，我的目光不再呆滯無(wú)神。老師循循善誘，同學(xué)積極發(fā)言。我也挺起腰板正起身，炯炯望著黑板，大腦一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，手中的筆“沙沙”地記著筆記。一節(jié)又一節(jié)課就這樣充實(shí)高效地度過(guò)了。
開(kāi)飯了，我一溜煙跑到門(mén)外，拿了飯，又飛快地趕回教室，生怕錯(cuò)過(guò)了與同學(xué)談天說(shuō)地的一分一秒。言語(yǔ)中流淌著無(wú)限的快樂(lè)，釋放著沉甸甸的壓力。時(shí)光如鈴兒般清脆地躍過(guò)我們的視線。那是我們最最期盼的體育課!我們一起涌出教室，你追我趕地奔向操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑著跳著，那可真是傾泄壓力的好地方!那也是讓我們的身體積蓄能量的好機(jī)會(huì)。在我們跳躍的腳步中，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)從腳下溜走了。
那是在放學(xué)回家的路上。我悄悄地注視著我身邊的每一個(gè)人，靜靜地欣賞著我身邊的每一棵花草，輕輕地?fù)崦戏孔影唏g墻壁上的爬墻虎，感受著時(shí)代的氣息，體味著時(shí)代的急速。日子在這一點(diǎn)點(diǎn)思考與感悟中從頭腦的間隙躥走了。
夜晚，我伏案奮筆疾書(shū)。如螞蟻群落般的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但我仍然在一次又一次掙扎中艱難地爬起，打起精神，調(diào)整呼吸，重整旗鼓，一往無(wú)前。臺(tái)燈是我最好的伴侶，從筆頭流淌的墨跡見(jiàn)證了我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)中從筆間劃過(guò)。
終于躺在了舒適的床上。我輕輕地閉上雙眼，思索著時(shí)光的流逝，總結(jié)著每一天的得失……我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)!
這就是初二時(shí)光，緊張忙碌卻又充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光!
讀初二的我作文篇3
初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活偶被同學(xué)們戲稱(chēng)為“人間地獄”，細(xì)細(xì)琢磨這一年來(lái)，除了緊張，還真有些枯燥無(wú)味。
“你可以跑不過(guò)劉翔，但你不能跑不過(guò)上課鈴?！背醵囊淮笤纾业乃俣壬木陀纱碎_(kāi)始。吃早飯因?yàn)闀r(shí)間的限制變成了“塞早飯”，無(wú)論青紅皂白拼命往肚子里咽，噎得兩眼翻白也無(wú)怨無(wú)悔。到達(dá)學(xué)校后，瞬間躥上幾十級(jí)臺(tái)階，在打上課鈴之前的最后一秒跨入教室。這就是每天早晨的開(kāi)始。
除了正常的上課聽(tīng)講、課后作業(yè)外，大大小小的考試經(jīng)常壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，一場(chǎng)接一場(chǎng)的測(cè)驗(yàn)讓人緊繃神經(jīng)，不敢松懈。每次考試的最后幾秒間，總有幾個(gè)同學(xué)慌忙地準(zhǔn)備向同桌的卷子瞟去，而剛抬頭就撞上老師嚴(yán)厲的目光。此時(shí)此刻，望著沒(méi)寫(xiě)完的卷子，同學(xué)們只能一咬牙，然后憤然交卷。這就是初二地獄般的考試狂潮。
“題海憑我躍，書(shū)高任我爬?！背醵淖鳂I(yè)量非常大，可說(shuō)是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”所以，擁有至高的耐心便成為了關(guān)鍵。每天晚上，任憑作業(yè)多少，我都從容應(yīng)對(duì)。而這種境界可不是隨隨便便練就的，經(jīng)歷了長(zhǎng)久的苦悶，我才真正適應(yīng)了，也算功到自然成。
回想我的初二生活，雖然它緊張無(wú)趣，但時(shí)不時(shí)想起的一些趣事，總是會(huì)讓我不由露出笑容。而我的初二生活，除了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦事、悶事、趣事外，還有非常重要一點(diǎn)，就是我們生活、學(xué)習(xí)的大家庭。
雖然初二了，我們?nèi)詴?huì)像往常一樣進(jìn)行各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)。而這時(shí)的心情與初一時(shí)截然不同的。當(dāng)我第一次為了比賽的失敗而流淚時(shí)，才知道我的心已與這個(gè)班集體緊緊系在了一起?；叵肫鹞覀?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上努力拼搏，在藝術(shù)節(jié)上發(fā)光發(fā)熱，拔河比賽時(shí)的萬(wàn)眾一心……只要想到這些，我就會(huì)想起那些一直站在我身后，幫助我，鼓勵(lì)我，支持我工作的同學(xué)們。我也明白，他們這樣做，都因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體!
無(wú)論我們的初二生活如何，它都會(huì)是我們美好記憶中不可磨滅的一部分。轉(zhuǎn)眼間，初二的生活即將逝去，所以請(qǐng)大家珍惜初二吧!珍惜這僅剩的幾天的初二生活。
讀初二的我作文篇4
我們初二(4)班在萬(wàn)載三中可是相當(dāng)有名的!但不是“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，而是真正的優(yōu)秀使我班名揚(yáng)三中。我以在這樣一個(gè)和諧的班級(jí)為榮。
我班的和諧并不是在口上說(shuō)說(shuō)，而是從一些事情中體現(xiàn)出來(lái)的。上學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是特別有力的證明。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，大家都早早來(lái)到學(xué)校，然后一齊到了比賽會(huì)場(chǎng)。
第一項(xiàng)比賽是接力跑。輪到我們班的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)整裝待發(fā)。裁判吹響了口哨，各班的運(yùn)動(dòng)員都跑了出去。我班的運(yùn)動(dòng)員實(shí)力雄厚，輕松贏了第一場(chǎng)，觀戰(zhàn)的同學(xué)高興得又跳又笑。不過(guò)在第三輪，出了點(diǎn)問(wèn)題。前幾位同學(xué)跑得不錯(cuò)，領(lǐng)先了其他選手，但是輪到袁舒婭時(shí)，她的手沒(méi)能抓穩(wěn)，接力棒從她的手中滑落。大家都緊張了起來(lái)、只見(jiàn)她立刻從地上撿棒，向前跨步。可是她太過(guò)于心急，摔倒在地，鞋子也從她的腳上跑出來(lái)了，她的腿也留出了血。大家立馬喊叫起來(lái)：“站起來(lái)!加油!加油!”袁舒婭滿(mǎn)臉通紅，雙手撐著身子咬著牙爬起來(lái)，一瘸一拐地跑了起來(lái)。她不管地上的沙子扎腳，不顧腿上的傷口疼痛，跑完了一輪，把接力棒給了下一位同學(xué)。但是因?yàn)橹奥浜罅瞬簧伲覀儫o(wú)力回天。盡管如此，我們?nèi)匀幌嘈庞衅孥E，參賽同學(xué)使出全力奔跑，而拉拉隊(duì)同學(xué)則大聲呼喊：“四班加油!四班加油!”有些同學(xué)激動(dòng)得嗓子都啞了，有些女同學(xué)忍不住眼淚奪眶而出。
我們班的和諧一定可以帶領(lǐng)我們同學(xué)走向成功。
讀初二的我作文篇5
作為一個(gè)初二黨，我認(rèn)為我是幸福的。
我已早習(xí)慣了。習(xí)慣了同學(xué)們?nèi)缦蛉湛愕男v，習(xí)慣了老師們親切溫柔的教導(dǎo)聲，習(xí)慣了看著滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的粉筆字記筆記，習(xí)慣了聽(tīng)著在老師說(shuō)了一聲“同學(xué)們好”后回應(yīng)一句“老師好”，也習(xí)慣了這被青春渲染后的初二生活。
“今天有什么課......唉，全是主課啊，又要熬一天了。”“語(yǔ)文......數(shù)學(xué)......英語(yǔ)......對(duì)了你科學(xué)幾分?讓我算算啊!呵呵，我比你高嘛!”在校時(shí)，聽(tīng)到了許多的聲音，有的在抱怨，有的在傷心，有的帶著喜悅，有的帶著期待。初二的生活也正如這樣，有甜有澀。
初二的學(xué)生們，都是正處于人的生命中最具有活力、最富有激情的青春時(shí)代。所以我的初二，充滿(mǎn)了張揚(yáng)、渴望與快樂(lè)。我想，快樂(lè)應(yīng)該是一種美德，它讓人的靈魂散發(fā)出芬芳。正如在學(xué)校里，我們可以不富裕，但是我們健康、平安、快樂(lè)，沒(méi)有什么比這更好的了。
我的初二剛剛開(kāi)始，還是一朵未散落紛揚(yáng)的蒲公英。我想，時(shí)光飛逝，兩年后的我，臨近畢業(yè)的我，在回想起過(guò)去的九年記憶時(shí)，我一定會(huì)熱淚盈眶。因?yàn)?，人間珍貴的友情跨越了無(wú)數(shù)歲月與命運(yùn)的陰霾，將我兒時(shí)的記憶烘烤得蓬松而又馨香。那就是所得到的，所收獲最可貴的。
如果說(shuō)初二生活是一首歌曲，那么悲傷與憂(yōu)愁都只不過(guò)是歌譜中的休止符好，它是短暫的，容易被人遺忘的。而快樂(lè)與成功就是不斷重復(fù)的主旋律，它會(huì)深深地烙刻在人的心里。
初二，我會(huì)努力的!請(qǐng)時(shí)間與智慧載著我的步伐，引領(lǐng)我走向成功的大門(mén)。
成功，該是一棵茁壯的椰子樹(shù)吧?果實(shí)累累，枝葉繁茂，溫暖地籠罩著它們共有的家......
讀初二的我作文
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