生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇一
天山積雪在陽(yáng)光的照耀下融化，造福于山下的千戶人家。
他的行動(dòng)，在他堅(jiān)實(shí)的恒心下，也會(huì)如陽(yáng)光下的積雪耀耀生光。——題記。
因?yàn)樗暮┖瘛⑺目蓯?ài)，我們都愛(ài)叫他“小阿布”。黑，是眾人眼中對(duì)“小阿不”的第一印象。的確，四年前初來(lái)乍到的小阿不，就是這樣一個(gè)又黑又木訥的矮個(gè)兒而已。用當(dāng)時(shí)的玩笑話說(shuō)，扔煤堆里估計(jì)都不知道還有個(gè)人。
剛到寧中時(shí)，他的漢語(yǔ)水平與同學(xué)是有較大差距的，這使他心里或多或少是有些許自卑感的。依稀記得，一開(kāi)始在班里幾乎聽(tīng)不到他聲音。可是我們也記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，在班里漸漸有了他在課堂上發(fā)表見(jiàn)解的聲音，有了他對(duì)班里不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)的聲音。后來(lái)，有一天，我們居然在廣播里聽(tīng)到，他獲得了2010年的演講比賽中的第一名呢，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小阿布的可愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止他那憨態(tài)可掬的形象，在我們不知不覺(jué)中，不起眼的毛蟲(chóng)早已變?yōu)榱嗣利惖暮?/p>
三年的時(shí)間悄然逝去，如今他再也不復(fù)是當(dāng)年的木訥小子，然而他依然是那么淳樸和積極樂(lè)觀。三年期間，他擔(dān)任過(guò)大大小小的各種職務(wù)，從心理委員、紀(jì)律委員、副班長(zhǎng)到班長(zhǎng)，無(wú)論是什么職務(wù)，他都會(huì)很踏實(shí)的工作，能夠出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，在我們心中，他儼然已經(jīng)是一個(gè)小小班主任了。所以三年以來(lái)，他也獲得了多次優(yōu)秀干部、工作積極分子等稱(chēng)號(hào)。
更值得一提的是，暑假回家時(shí)，在一次與小學(xué)老師交談的過(guò)程中，他得知自己的母校有幾名孤兒。熱心的他很想去幫助他們，但是考慮到自己一個(gè)人的力量太微弱，于是他聯(lián)系了學(xué)校團(tuán)委。他的善心得到了學(xué)校團(tuán)委的大力支持，學(xué)校決定將愛(ài)心義賣(mài)的一部分善款捐助給了這四名同學(xué)。記得在那次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別賣(mài)力，他還發(fā)動(dòng)了我們年級(jí)進(jìn)行了小范圍的愛(ài)心募捐。此次活動(dòng)也得到了深圳內(nèi)高學(xué)子的大力支持和幫助，最終他的夢(mèng)想得以圓滿完成。
但他并不滿足于這樣的.善舉，他覺(jué)得孩子更需要長(zhǎng)期的照顧。在縣城舉行的一次活動(dòng)中他認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)貗D聯(lián)主席，便把孩子們的情況告訴了她。之后按照她的要求小阿布完成了書(shū)面材料，轉(zhuǎn)交給了縣人大主任。在縣婦聯(lián)和縣人大的支持和幫助下，四名孤兒有了歸宿。
積雪需要時(shí)間的流逝才能融化為川，為人們帶來(lái)福音；小阿布的成績(jī)也是同樣需要時(shí)間的沉淀才能顯現(xiàn)。他的堅(jiān)持也讓他成為我們心中的楷模！如今那“一抹黑”早已不再被用來(lái)戲謔，而是顯得如此锃亮，如此耀眼；也因?yàn)橛兄耙荒ê凇?，周?chē)说膶W(xué)習(xí)和生活變得更加美好。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇二
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在明媚的太陽(yáng)光下反射著絢爛的一片鮮紅?？矗鞘俏覀冏鎳?guó)的顏色。
倒看望遠(yuǎn)鏡，推運(yùn)了誰(shuí)。
在閑暇之余，翻翻歷史書(shū)籍，那過(guò)去的一幕幕推開(kāi)時(shí)空隧道的黑匣子，讓我邁開(kāi)雙足走進(jìn)過(guò)去的世界，掀起一場(chǎng)歷史探訪之旅。
打開(kāi)第一扇門(mén)，一位老人家正蹲在田野里全神貫注的注視著手里的植株。我定睛一看，是袁隆平爺爺，他手里握著的是全中國(guó)人民不知饑餓是何滋味的幸福生活。
第二扇門(mén)已自動(dòng)打開(kāi)，一束紅光向我射來(lái)，不禁閉上了雙眼。過(guò)了許久，緩緩睜開(kāi)眼睛，一切的一切映入我的眼簾——馬兒啼叫，戰(zhàn)士嘶喊，塵霧翻飛。那是偉大的抗日英雄們，他們手持雙槍?zhuān)晨复蟮?，拉響沖鋒號(hào)，勇猛的向侵略者發(fā)起攻擊。鮮血染紅了衣服，汗水淚水模糊了雙眼，最終倒在鮮艷的血泊中，那是五星紅旗的顏色，是我們祖國(guó)的顏色。他們手里握著，背上扛著的，是我們中華五千兒女獨(dú)立解放，民主安寧的`希望。
時(shí)空隧道極速旋轉(zhuǎn)，記憶黑匣猛地合上，把我推向現(xiàn)實(shí)，一枚紅葉飄落到我的腳尖，彎腰拾起，一線特別的光芒閃過(guò)我的眼睛，我記得，這是祖國(guó)的顏色。
斜看凸面鏡，畸怪了誰(shuí)。
一個(gè)陰雨纏綿的中午，偶然在一張一元紙鈔上發(fā)現(xiàn)了這樣一行文字：“共產(chǎn)黨員活取功者器官以牟取暴利權(quán)，創(chuàng)建新的黨派?！笨吹竭@里我不禁一顫，無(wú)知的人，無(wú)恥的人。當(dāng)今時(shí)代下，為何中國(guó)產(chǎn)生不了具有世界影響的大家，反而讓這派無(wú)恥之徒像寄生在活細(xì)胞中的病毒一樣無(wú)限繁殖。究其根本，沒(méi)有愛(ài)國(guó)意識(shí)，沒(méi)有正確的精神觀與價(jià)值觀。我掏出一支紅筆，使勁的涂污這一行文字，讓它承載祖國(guó)的顏色傳遞于每一個(gè)角落。祖國(guó)的顏色豈能被他人黯淡！
正視望遠(yuǎn)鏡，澎湃了誰(shuí)。
上下五千年，中國(guó)始終攜染著屬于自己的顏色耳向前奮進(jìn)著。那是虞姬江邊一刎但仍笑靨如花的紅，那是屈原投江但仍忠心永存的紅，那是無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士們?cè)⊙硤?chǎng)但仍無(wú)怨無(wú)悔的紅。那所有的紅，都是祖國(guó)的顏色。
正值初夏，雨點(diǎn)下得敷敷衍衍，催醒了山腳底下石縫里的秋英花，它燦爛地笑著，因?yàn)樗凶鎳?guó)的顏色。
摩圍山下莘莘學(xué)子，攜手共進(jìn)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
翹首中華，我心飛翔！
那一抹色彩初中藍(lán)色篇三
人生是張潔白無(wú)瑕的紙，等待我們揮灑上我們所鐘意的色彩，等待我們用最純摯的情感去渲染這種色彩，等待我們用自信驕傲的方式去呈現(xiàn)這人生畫(huà)布上各樣的色彩。
最為迷茫的時(shí)候登上了這座山，極綠，蒼翠欲滴的松樹(shù)，青蔥郁郁的小草，仿佛承載了所有生命的希望，但對(duì)于心情壓抑、深深地自我懷疑的我來(lái)說(shuō)，那種生機(jī)勃勃的綠，太過(guò)恣意的色彩，是極大的諷刺。大概這世間沒(méi)有什么顏色能詮釋我沉悶，更無(wú)什么色彩能“拯救”我了吧，我自嘲道。尋一處茶棚坐下，靜待這兒有名的花茶。身穿碎花布裙的老奶奶拎著茶壺顫巍巍地走來(lái)，頗有山水畫(huà)中人景相映的趣味，她從系在腰間的簍中掏出些小白花，輕輕地放入巴掌大的杯中。我訝異了，該是多么清麗的顏色啊，米白中不夾雜一絲污垢，曬干了的花瓣蜷縮起，尖兒處曬得干黃卻沒(méi)有一絲突兀。我猜想著這花若是沒(méi)有被摘了曬干，尚且開(kāi)在枝頭，該是怎樣的一番高潔不可犯？可惜了，這世界上不存在如果，它已然是枯死了，無(wú)美可談，身上那米白的皮衣，也將會(huì)被熱茶燙爛，更無(wú)所謂“色彩”可言。我輕蔑一笑。
滾燙的澄黃的熱茶冒著熱煙沿杯壁注入，徑直地燙在那米白的、皺縮的花瓣上，我的心揪了一下。出乎意料的是，它的顏色似乎襯著茶水，顯得更加發(fā)黃。它在熱浪翻滾著，以一種極其頑強(qiáng)的姿態(tài)，舒展開(kāi)來(lái)，裹挾著決不妥協(xié)的異樣的溫婉的姿態(tài)，在那一剎那沖擊著我的心。它在水中又盛開(kāi)了，用它最自然的顏色，在杯中再現(xiàn)來(lái)了它在枝頭上傲然的風(fēng)采。澄黃的茶映著米白的花，在那一刻用兩種極柔和的色彩呈現(xiàn)給我一個(gè)極不平凡的生命奇觀！是的，那交相輝映的色彩，足以稱(chēng)得上生命的奇觀！
于是，我學(xué)著沉靜，我積蓄著我的能量，在自己心中描繪色彩，我在等待，等待屬于我的那杯茶。終有一天，我的色彩，會(huì)以最飽滿完美的姿態(tài)，呈現(xiàn)出來(lái)。
盛開(kāi)在杯中的那些色彩，描繪在我心中的色彩，終有一天，會(huì)是我人生畫(huà)布中絢爛的一筆。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇四
快樂(lè)往往是短暫的，就如同眨眼般就過(guò)去了，如果您想“捕獲”它，也有點(diǎn)的難度。但這次，老師叫我們寫(xiě)作文什么的瞬間。咦，快樂(lè)不就是一個(gè)瞬間嗎，用這個(gè)題材剛好。好吧，就寫(xiě)這個(gè)。
可是，沒(méi)寫(xiě)多久就有新麻煩“趁虛而入”。那就是寫(xiě)快樂(lè)的瞬間，有代表了什么意義呢？這個(gè)問(wèn)題可把我重重的摔了一跤，沒(méi)辦法，自己再想想吧：寫(xiě)我懂了保護(hù)環(huán)境，不不不，環(huán)境衛(wèi)生這一類(lèi)短又沒(méi)有太多的意義。寫(xiě)尊老愛(ài)幼，也不行呀，意義道不錯(cuò)，可四百字寫(xiě)出來(lái)必定會(huì)有一大堆廢話……我苦思冥想就是沒(méi)一個(gè)能行的。唉，真所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，后浪死在海面上。
是一個(gè)道理呀！本晚輩是沒(méi)轍了，還是問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。第一個(gè)目標(biāo)：爸爸。優(yōu)點(diǎn)就是數(shù)學(xué)一流級(jí)，在家第一名，缺點(diǎn)無(wú)可奉告。當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他先看看我，然后笑嘻嘻的說(shuō)：“我不知道。”當(dāng)時(shí)我氣憤的出去了。想都沒(méi)想就說(shuō)不知道，誰(shuí)說(shuō)晚輩不如長(zhǎng)輩，這就有一個(gè)。還有，是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，又不是他爸爸發(fā)明了電燈，這不也是一個(gè)事例嗎？（純屬笑話）接下來(lái)：媽媽。優(yōu)點(diǎn)平衡型，語(yǔ)文極好。缺點(diǎn)：無(wú)。
我一問(wèn)她，她使告訴我書(shū)是無(wú)聲的老師，讓我讀書(shū)，還說(shuō)快樂(lè)本身就有意義，如笑可以延長(zhǎng)壽命，就可以寫(xiě)寫(xiě)。聽(tīng)了之后，我大有所悟，非常開(kāi)心。媽媽果然是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，一看就像大博士，如果諸葛亮還在世，怕他還要讓我媽三分。
有題材了我正準(zhǔn)備寫(xiě)，可剛動(dòng)筆，我突然一想，這次問(wèn)問(wèn)題不也是快樂(lè)的意義呀！意義不就是“只要功夫深，鐵杵磨成針”嗎！只要你堅(jiān)持不懈，所有困難都會(huì)迎刃而解。沒(méi)想到我問(wèn)問(wèn)題不僅得到了快樂(lè)，還懂了許多。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇五
色彩，是洛陽(yáng)城中牡丹的國(guó)色天香；色彩，是杭州西湖的幽幽綠意。色彩，是白日蒼穹的蔚藍(lán)，是黑夜星辰的光華；色彩，是年少的夢(mèng)想，是年老的回憶。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻發(fā)現(xiàn)――這個(gè)世界的色彩，太美。
色彩，因心而繽紛。曾經(jīng)感傷于嬌花枯敗，現(xiàn)在才后知后覺(jué)。花開(kāi)得再燦爛，即使凋謝了，也荒蕪不了整個(gè)春天。沒(méi)有了花的嬌紅，或許我們就能發(fā)現(xiàn)她地下那甘于襯托的葉的綠意，就能發(fā)現(xiàn)那未知的角落別樣的美了。目遇之而成色，我們黑色的`眼睛之所能及，無(wú)一不是一幅色彩繽紛的美妙畫(huà)卷：天空藍(lán)得深邃，云兒白得憔悴；驕陽(yáng)紅似火，玫瑰紅如血。色彩，因心而繽紛；與此相反，一個(gè)心死的人，即使是千種顏色，也刺激不到他渾濁的雙眸。眼睛是心靈的窗戶，心靈都關(guān)門(mén)拒客了，即使色彩再美也得吃閉門(mén)羹了。所以，貪、官們見(jiàn)不到世界的美好，只留下滿手銅臭和四面高墻的黑暗；疲于學(xué)業(yè)的學(xué)子們見(jiàn)不到知識(shí)的光彩，只留下一行行黑色枯燥的文字和一堆堆泛黃的殘書(shū)。色彩，因心而繽紛；心死了，色彩也就暗淡了。
色彩，因情而美妙。那紅的，是詩(shī)人紙上蠟燭垂下的眼淚，伊人如火的紅唇；那綠的，是畫(huà)家筆下楊柳的嫵媚，鋼鐵長(zhǎng)城的威嚴(yán)；那白的，是收藏家手中的瓷白如雪，是攝影師眼中歡躍的浪花。人們?cè)骱蕹脸翂喉數(shù)臑踉频暮冢瑓s翹首盼望著云散后虹橋的七彩。色彩，因情而美妙。所以一代女詞人李清照深居亭閣樓臺(tái)，卻道出“應(yīng)是綠肥紅瘦”的名句，樂(lè)天居士遙望一江江水，便吟出“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)篇。色彩，因情而美妙，才有了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，才有了李煜的“胭脂淚，留人醉”，才有了李白的“白發(fā)三千尺”，才有了曹孟德的“青青子衿，悠悠我心”。色彩，因情而美妙；情動(dòng)了，色彩也就紛飛了。
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，色彩亦是如此。睜開(kāi)我們明亮的雙眸，用心去感悟，也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，你就會(huì)被色彩所感動(dòng)；用情去體味，也許一次回眸，你的心靈就會(huì)被色彩所照亮。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴—-”放學(xué)鈴響了起來(lái)，同學(xué)們背好書(shū)包三五成群地準(zhǔn)備離開(kāi)教室。忽然，老師開(kāi)口了:“同學(xué)們等一下，我們……”
選拔一些同學(xué)，搞一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，去大街小巷尋找錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字。老師布置完，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，討論著。
我是其中一個(gè)，戴上了紅領(lǐng)巾的徽章，就到街上尋找錯(cuò)別字。
雜貨店門(mén)前，貼著一張廣告，上面寫(xiě)著"出售”這四個(gè)大字，一旁站著一位老爺爺，一旁放著一爐粽子。
這張廣告上就有一個(gè)錯(cuò)別字。
連忙跑過(guò)去，怕被別人搶了似的。老爺爺見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，你是賣(mài)粽子嗎？”“不是的，那張廣告上有一個(gè)錯(cuò)別字，我?guī)湍愀摹?“不是買(mǎi)粽子的走開(kāi)。"說(shuō)著拿起東西要趕我走。無(wú)奈！
“等一下，小同學(xué)?！辈灰粫?huì)兒老爺爺還是說(shuō)，“還是幫我改一改。"我們高興地跑過(guò)去，程曉何拿出紙，小書(shū)法家周明寫(xiě)上“粽子出售"。
老爺爺問(wèn)“你們是哪個(gè)學(xué)校的'？謝謝你們。”“不用謝，我們是東風(fēng)小學(xué)的"大家異口同聲。
干完了這一件，我們更加起勁了，走向更遠(yuǎn)的大街?；顒?dòng)后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們是出色的紅領(lǐng)巾改正錯(cuò)別字小分隊(duì)。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇七
坐在回家的`車(chē)上，由于是星期五人顯得特別多，仞然那樣站在那兒左右搖晃，車(chē)廂中有一股令人作嘔的煩悶味道使我一直緊皺著眉頭，心里十分煩躁。
人越來(lái)越多，車(chē)廂內(nèi)十分擁擠，我一個(gè)小小的身軀在車(chē)廂內(nèi)搖擺不定，顯得十分渺小。時(shí)間過(guò)去了半小時(shí)，人終于越來(lái)越少，我找了一個(gè)靠窗的位子坐下來(lái)。窗外的雨仞在下，天陰陰的，思緒如一條線亂糟糟地纏在一起，心里十分煩，正是這可惡的天氣。
我昏昏欲睡，雨滴落在車(chē)窗上把車(chē)窗給點(diǎn)綴滿了，這使我感覺(jué)頭暈暈的，整輛車(chē)的窗戶全關(guān)著，難怪會(huì)如此悶?zāi)亍Ｏ氪蜷_(kāi)窗戶呼吸一點(diǎn)而新鮮的空氣可窗戶怎么也打不開(kāi)，我于是用手輕輕地拍落了沾在窗戶上的水珠，終于看見(jiàn)了外面的場(chǎng)景。
這時(shí)一抹紅出現(xiàn)在了我的眼簾里，我仔細(xì)地一看，原來(lái)是春天的桃花開(kāi)了，我的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)了。春天來(lái)了！這一抹紅趕走了我心中煩認(rèn)的思緒，這一抹紅使我突然十分輕松。
我久久地注視著這一抹紅直至車(chē)子從她身邊輕輕地掠過(guò)，我回過(guò)頭望著她，久久，久久……。
春天來(lái)了！春天的使者來(lái)了！當(dāng)你看見(jiàn)這一抹紅時(shí)你便會(huì)知道，你便會(huì)感嘆：??！春天來(lái)了！
那一抹色彩初中藍(lán)色篇八
太多的回憶的景象恣意充斥，可是如今我已經(jīng)無(wú)力地蒼老。
回憶是奢侈的字眼，從前總是虛幻。生活周而復(fù)始，是平凡，更是平淡，教室里有無(wú)盡的嘈雜，聽(tīng)見(jiàn)許多無(wú)謂的聲響，心情零亂?？墒呛茈y感覺(jué)自己的呼吸，窒息一般，恐懼害怕是否就將這樣沒(méi)有生命的跡象，就這樣在蒼白中死去，盲目地成長(zhǎng)，異常痛苦。
我渴望能夠盡情地笑而不心生疲憊我渴望能大口的呼吸而不覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間我渴望做自己喜歡的而不受到無(wú)理由的'拘束我渴望追求我的夢(mèng)想追尋我的信仰……可是僅僅只是渴望罷了?，F(xiàn)實(shí)與理想碰撞擦出的火花刺傷了我，傷口在心里，不能磨滅。在夜深人靜的時(shí)候被傷口的疼折磨著，終于被成長(zhǎng)打敗，盡管深深仍舊蔑視。
懦弱的我蜷縮在電腦前聽(tīng)歌，聽(tīng)那些青春那些回憶那些不知飄落到哪里的感傷和懷戀。那年我們17歲，而如今已經(jīng)站在十幾歲的尾巴上，我眺望著那些曾經(jīng)看曾經(jīng)年輕的自己，頭發(fā)糾結(jié)，牽絆著眼淚。
我的青春歲月終于沒(méi)有說(shuō)聲再見(jiàn)就匆匆離去了，我看見(jiàn)他離開(kāi)時(shí)身后的塵土，像蝴蝶般在空中飛揚(yáng)，彌漫，然后墜落。我伸出手想讓他給我一句最后的道別，可是無(wú)法呼吸無(wú)法召喚，伸在半空中的手寂寞地支撐，終于放下。我的17歲終究已經(jīng)離去，悲涼慘烈地離去，用一只歌來(lái)祭奠我的青春，雖然蒼白，卻也無(wú)奈。
只要在多年以后，當(dāng)我們看見(jiàn)夏天的美麗線條，仍能記得，那年我們17歲……。
是不是，這些就是完美的記憶，是否擁有曾經(jīng)的片段，也就足夠了？
只是，只是過(guò)去了的真的不能重來(lái)，所以即使還不夠，也不能做些什么了吧！
那一抹色彩初中藍(lán)色篇九
今年暑假，我回了一次老家，才發(fā)現(xiàn)，那里的色彩，比布滿鋼筋叢林城市里的更絢麗，更鮮明......
那抹純潔的藍(lán)。
都說(shuō)城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工廠里的黑煙熏得不見(jiàn)了蹤影，就連夜晚，天空也是灰蒙蒙的，顆顆繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在鄉(xiāng)村，我才體會(huì)到了什么叫藍(lán)。晴朗萬(wàn)里時(shí)，天空是一片純粹的藍(lán)，漂浮著幾朵棉花似的白云。晴空的那種藍(lán)，是淡淡的，是明朗的，是純潔的。當(dāng)夜幕降臨，天空是一片深邃的藍(lán)，一顆顆星星清晰可見(jiàn)，織女星純潔高雅，就像鑲嵌在深藍(lán)天鵝絨上的鉆石，熠熠發(fā)光。夜幕的那種藍(lán)，是濃烈的，是深邃的，是純潔的。
那抹清新的綠。
在鄉(xiāng)村，最常見(jiàn)的莫過(guò)于綠幽幽的植物了，漫山遍野只有一種顏色---綠。不過(guò)這種綠是有層次的，有嫩綠，有墨綠，有黃綠，有翠綠，有鮮綠，有碧綠......各種顏色的綠，像一朵朵絢麗的花，綻放在山野叢林間，釋放著自己獨(dú)特的清新。城市里的綠色，是不太常見(jiàn)的，就算見(jiàn)到了，往往也是覆蓋著一層灰，是那種灰綠，少了一份清新，倒平添了一份陰郁。
那抹溫暖的黃。
都說(shuō)陽(yáng)光是金色的，其實(shí)不然，我覺(jué)得倒是黃色的，而且是那種昏黃。穿透嫩綠的樹(shù)葉，灑在紅色的泥土上，給人以溫暖的感覺(jué)，是那種從心底深處透出來(lái)的暖。昏黃的陽(yáng)光照在臉上，那種溫暖，是一種幸福。在城市里，陽(yáng)光赤x__地照在臉上，那種就不是暖了，而是熱，像被烘烤這一般。
或許，有些顏色，在鄉(xiāng)村，才會(huì)變得真正的絢麗吧。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇十
夢(mèng)的盡頭，是白色的自由。
——題記。
那是個(gè)明朗的下午，天空是種深邃的藍(lán)，太陽(yáng)也亮的發(fā)白，遠(yuǎn)處白色的高鐵站屹立在廣袤的土地上，享受著壯觀的野景。
它的白色，簡(jiǎn)約不失格調(diào)，與藍(lán)天相印成趣，在我眼中它不再是建筑物，而是以汗水與智慧的結(jié)晶堆砌成的，凝著人民對(duì)未來(lái)向往與熱愛(ài)的藝術(shù)品。任何精雕細(xì)琢的寶玉都在它面前黯然失色。
郁金香的種子要經(jīng)過(guò)凍土培育后才會(huì)開(kāi)花，困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的錘，打掉的應(yīng)該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
高鐵站里點(diǎn)綴的郁金香花紋更是激勵(lì)大大小小的大豐人：沒(méi)有黑夜，何來(lái)的黎明。
遠(yuǎn)方，一條“白龍”飛速駛來(lái)，它身后拉著的人民的智慧，勞動(dòng)，肩上扛起的是中國(guó)更加富強(qiáng)的決心，帶來(lái)了世界各地的贊美與中國(guó)人民對(duì)未來(lái)美好生活的期盼。
回首，過(guò)去的中國(guó)在泥濘中跌跌撞撞地向前進(jìn)，中華上下五千年，中華人民經(jīng)歷了太多太多，在黑白模糊的記憶中，在大大小小的改革中，不變的我們那顆滾燙的赤子心，鮮活跳動(dòng)著。我們所經(jīng)歷的所有苦難，都是為我們洗滌鉛華，成為摘取桂冠的墊腳石。
上世紀(jì)六七十年代，自行車(chē)還是個(gè)稀罕的寶貝，如今人民富強(qiáng)起來(lái)了，不止體現(xiàn)在吃穿用度等方面，鹽城大豐高鐵站便是最好的說(shuō)明。
有這樣一抹白，裹挾了一代又一代人民的記憶，笑臉，在那之上的是無(wú)數(shù)人視如珍寶的紅旗。
有那樣一抹色彩，在風(fēng)中迎面而來(lái)，近了，近了……。
有那樣一抹色彩，在我心中揮之不去，與朝暮同往，然后伴你行至天光。
有那樣一抹色彩，在我夢(mèng)中出現(xiàn)，是那樣素雅，潔凈，又不失唯美，正想端詳，卻又化作飛龍，不見(jiàn)蹤影了。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇十一
渲染開(kāi)，一層層淺紅，由濃而淡，由雅而素。筆鋒及處，杏黃是花，純而無(wú)色是雨，輕縹白澄練的時(shí)清江。畫(huà)上風(fēng)物，畫(huà)中色彩在天地骷洌展開(kāi)一幅水墨丹青，主角，是一群鮮活的生命個(gè)體，豐富的顏色，體現(xiàn)他們的人生追求。
那素衣如同蟬翼，那是高潔的居士或隱者。黃菊兼小酒，行吟在田頭。熟悉的莫過(guò)于陶潛。南小悠然，草屋八九，詩(shī)人自得其樂(lè)，詠誦《詩(shī)經(jīng)》,生活何其閑適.。選擇了回歸，收獲潔白的靈魂，那白，純凈如水，如同悅耳的曲調(diào)，不摻雜，光華也耀了千百代人，潔白是其人生畫(huà)布上最鮮明的一抹。
江水流過(guò)時(shí)光逝。潯陽(yáng)岸，漁火亮，忽聞江夜泛琵琶聲。尋聲而去，一青衫文人，淚濕，化開(kāi)了，是綠，綠得刺目。貶局地僻，他的人生應(yīng)是灰暗的，何來(lái)如此色彩？政治上不得意，是莫大痛楚，仕途不順，何以抒濟(jì)萬(wàn)民輔君王之志？壓抑于胸間，流瀉與筆墨。江上琵琶聲不絕，凄凄勾起了傷心處，發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”千古慨嘆，于是，壓抑的情感噴薄而出，如火上，以心中余下的熱情執(zhí)筆狂書(shū)。書(shū)的是《琵琶行》，畫(huà)的是愁苦而不消極的心境。是綠，綠得此般和諧，他貶中找到了平衡點(diǎn)。雖貶，但不沉淪，而應(yīng)有所作為，他做到了，這和諧如綠，他的人生也被人所銘記。多少年后，這大地出現(xiàn)了多少同他如此的人物？琵琶聲化作柳絲，解開(kāi)了，綠了萬(wàn)物，畫(huà)布上多了一抹綠。
筆還未停止。當(dāng)中國(guó)瓷器被狠狠摔在地上的時(shí)候，余暉已落，但是，新的一天而將到來(lái)，太陽(yáng)總會(huì)出現(xiàn)。深秋，紅火的楓葉鋪滿了北京城外，一個(gè)湖南偉人，捧起了重新補(bǔ)好的瓷器，向世界，展示了無(wú)比奪目的紅色光芒。其間，紅的是鮮血，是愛(ài)國(guó)的熱忱，是無(wú)比堅(jiān)固的政黨，多少風(fēng)流人物，數(shù)今朝！這紅，隨著偉人入載史冊(cè)！
豐富的不只是色彩，還有生活，還有生命！追求不盡，畫(huà)上色彩不盡。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇十二
那是一次火車(chē)旅行。同一車(chē)廂的，是一位50多歲的老人。他身穿一件白色的襯衫，皮膚黝黑，滿臉滄桑。我刻意地保持著和他的距離。
一束康乃馨。
坐累了，我走出廂門(mén)，來(lái)到過(guò)道上。窗外高大挺拔的白樺樹(shù)快速地飛向身后，嶙峋的大山迎面撲來(lái)?；疖?chē)進(jìn)入了一個(gè)隧道，我感到了絲絲涼意，于是轉(zhuǎn)身回去。
一進(jìn)車(chē)廂，一陣淡雅的清香飄來(lái)，沁人心脾。再看我的床鋪，被子被收拾得整整齊齊，上面竟然還擺放著三朵白色的梔子花，我驚訝極了?？吹轿?，他臉上掠過(guò)一絲不安，然后又恢復(fù)了憨厚的笑：“小兄弟，我看你才上初中吧，跟我孫子差不多大，我就幫你把床鋪收拾了一下，還行吧?噢，花兒，是我家里長(zhǎng)的，我?guī)?lái)一些送給我的女兒。順便給你放了幾支。”
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫和地照在車(chē)廂內(nèi)，溫馨而靜謐。
我的心底似乎沉淀了一抹白色，淡淡的。
畫(huà)眉的歌聲。
午飯后，火車(chē)臨時(shí)?？恳粋€(gè)小鎮(zhèn)，車(chē)廂很安靜。突然，撲楞楞，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，楞頭楞腦地撞進(jìn)了車(chē)廂。它睜著圓圓的小眼睛，東張西望，恐懼地看著車(chē)廂里的一切。對(duì)門(mén)的小男孩立刻來(lái)了興趣。“爸爸，我要畫(huà)眉!我要畫(huà)眉!”老人從床上坐起來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它!我給你一捧梔子花，你把鳥(niǎo)兒放了吧”。這時(shí)，男孩的爸爸已經(jīng)把鳥(niǎo)抓在手里了，聽(tīng)了老人的話，他若有所悟，把鳥(niǎo)人遞給了老人，老人伸出他那布滿老繭的手，小心翼翼地將畫(huà)眉捧在手心：“小雀兒，不要怕，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)完，他再把手慢慢地伸向了窗外：“去吧，小家伙。”他臉上的皺紋笑成了一朵花。
小畫(huà)眉仿佛聽(tīng)懂了老人的話，“嘰”的一聲，飛起了，站在遠(yuǎn)處梅花的枝頭淺唱。
我心底的那抹白色，在小男孩的手中輕輕搖曳，葳蕤生光。
飄香的大餅。
到站了，站臺(tái)旁，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐跪在地上，眼巴巴地看著行人，有氣無(wú)力地央求著行人：“行行好，行行好吧!”“一定又是騙錢(qián)的!”我心里暗暗地說(shuō)。忽然，我看到我同車(chē)廂的老人走上前去，一會(huì)兒看看乞丐，一會(huì)兒看看自己的行李，終于，他蹲下身子，從行李袋里掏出了一只大餅，撕下一大半遞給了乞丐。乞丐抬起頭，盯著老人的襯衫，眼角濕潤(rùn)了，哽咽著對(duì)老人說(shuō)：“謝謝您!”老人轉(zhuǎn)身一笑：“餓了吧，趕快吃，我這還有一半呢!”說(shuō)完，還放了兩朵梔子花在乞丐的手上。
說(shuō)完，老人拎起地上的包，一手拿著大餅，邊吃邊走，消失在月臺(tái)的人流中。
我心底的那抹白色，瞬間怒放，芬芳四溢……。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇十三
本站：我們的身邊都有著不同的風(fēng)景，這些風(fēng)景為我們帶來(lái)了不一樣的美好，下面我們一起看看這篇《公交站旁的那一抹藍(lán)色》。
我和朋友一起約好在星期六的時(shí)候一起逛書(shū)城。到了周六時(shí)，我一身輕松，一邊走一邊看周?chē)娘L(fēng)景，感覺(jué)今天的世界和往常有些不一樣了，它的顏色變得鮮艷、明亮的許多，就連空氣也比以往的要濕潤(rùn)和清新。
我上了公交車(chē)，車(chē)窗外的景色隨著移動(dòng)的方向不斷變換著，這都是我熟悉的不能再熟悉的事物了，沿途有的小店變了樣，不過(guò)我今天才發(fā)現(xiàn)。
這路公交車(chē)我從小坐到大，小學(xué)6年，上學(xué)放學(xué)天天都會(huì)坐這輛公交車(chē)，即使上了初中，我也經(jīng)常坐這路車(chē)，沿途小店和建筑名稱(chēng)我都能倒背如流了。
下了車(chē)，我朝著約好的地點(diǎn)走去，無(wú)意地四處瞥了瞥。突然，一抹亮麗的藍(lán)色跳入我的視線，或許是因?yàn)閷?duì)藍(lán)色的喜愛(ài)，我定住了目光，看向那一抹藍(lán)色。
我以為是一個(gè)類(lèi)似于地標(biāo)的物體，原來(lái)是一位穿著淡藍(lán)色衣服的姐姐，她站在公交站牌邊，背著一個(gè)斜挎包，手中拿著一個(gè)牌子，上面好像寫(xiě)了什么字。她看起來(lái)似乎比我大不了多少，約摸二十歲的樣子。
因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，我走過(guò)去問(wèn)她：“姐姐，你在干什么?”她指了指手中的牌子，開(kāi)玩笑似地說(shuō)了一句：“為人民服務(wù)?！蔽铱聪蚰菈K牌子，那塊牌子上寫(xiě)著幾個(gè)字：提供免費(fèi)水、兌換零錢(qián)。
我恍然大悟，我經(jīng)常在電視上手機(jī)上看到有人做類(lèi)似于此的公益活動(dòng)，而且通常一做就是幾年，我真沒(méi)想到在現(xiàn)實(shí)生活中真能看到這樣的人!
我心中的敬佩之情油然而生，便問(wèn)：“姐姐，你做這個(gè)多久了?”她想了想回答：“我也記得不是很清楚了，但至少也有兩三年了吧?！碧炷?兩三年!那對(duì)于一個(gè)人是多么長(zhǎng)的時(shí)間!我?guī)缀跆焯旖?jīng)過(guò)這里，可我居然今天才發(fā)現(xiàn)有一位如此令人敬佩的身影佇立在這里。
我看看表，才發(fā)現(xiàn)離我與朋友約定的時(shí)間只有5分鐘了，我匆忙向那位身穿藍(lán)色衣服的姐姐告別，趕去約定的地點(diǎn)。趕路的時(shí)候，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，景色模糊了，顏色暗淡了，空氣渾濁了，我這才知道，我以往看不見(jiàn)那個(gè)身影的原因。
那一抹色彩初中藍(lán)色篇十四
時(shí)光是有顏色的，而且它的顏色千變?nèi)f化，讓人怎么看都喜歡。但是，多彩的時(shí)光，也是有期限的，僅僅就是六年的小學(xué)生活罷了。
剛剛走進(jìn)小學(xué)校門(mén)，用自己好奇的目光欣賞著校園中的花朵含苞待放，小樹(shù)亭亭玉立，就連小草也勃勃生機(jī)。之后懷揣著興奮的心情，撒開(kāi)腿就跑，跑到自己一年級(jí)的教室里去，又看見(jiàn)了那慈祥的老師、可愛(ài)的同學(xué)，不由得微笑了起來(lái)。課堂上從“a、b、c、d、e、f、g……”學(xué)到“1、2、3、4、5、6、7”，沒(méi)有哪一次不包含著我們學(xué)到新知識(shí)的喜悅。而這短暫又美好的一年級(jí)，也就在陽(yáng)光下一閃而過(guò)了。這段永遠(yuǎn)忘不掉的時(shí)光，是金黃色的。在充滿翠綠、淺綠、深綠、暗綠的三年級(jí)，又有著別樣一般風(fēng)味。在那個(gè)可愛(ài)的時(shí)光里，我們仿佛走進(jìn)了書(shū)的森林，在那一片幽深的寂靜中，我們的耳邊仿佛傳來(lái)了睡美人那溫柔甜美的歌聲，眼前又好似看到了丑小鴨蛻變成白天鵝的嬉笑聲，無(wú)論是安徒生的童話還是吳承恩的傳記，都是時(shí)時(shí)刻刻讓我們感興趣的。大家在一起讀書(shū)、討論心得，不要一會(huì)兒，一個(gè)下午就不知不覺(jué)地過(guò)去了。那藍(lán)色的網(wǎng)絡(luò)時(shí)光是我們記憶猶新的。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛接觸了神奇的網(wǎng)絡(luò)，在每一節(jié)電腦課即將到來(lái)的時(shí)候，都會(huì)激動(dòng)得近乎發(fā)狂。在電腦課上，我們上機(jī)操作，根據(jù)老師講的內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一張張精彩好看的圖片。不僅如此，還深刻地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不僅僅只用于玩游戲、聊qq，還可以在百度、搜狗上查資料，看電影。而且電子郵件也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們的心。沒(méi)事給遠(yuǎn)方的親友發(fā)發(fā)郵件，也是更加方便快捷了的。六年級(jí)的生活，更是充滿了酸甜苦辣，考試的辛苦，復(fù)習(xí)的緊張，還有離別時(shí)的不舍與悲傷現(xiàn)在也都?xì)v歷在目，讓人回憶著，在回憶中尋找快樂(lè)，又遇見(jiàn)悲傷。六年級(jí)的時(shí)光，充滿那神秘而又傷感的紫色。在紫色的六年級(jí)中，我們看到了和朋友們的短暫相見(jiàn)的甜蜜瞬間，又遨游了寫(xiě)了這份寫(xiě)那份的考試題的海洋。
而這說(shuō)不出什么味道的紫色，只是在照相機(jī)“咔嚓”按下快門(mén)的一瞬間，留下了不可磨滅的，美好的印象。而所有的小學(xué)六年生活的事情，也都藏在了照片上一個(gè)又一個(gè)笑臉的背后，現(xiàn)在時(shí)時(shí)拿起，也不禁微笑了起來(lái)。這多姿多彩的六年時(shí)光，有著一種又一種的顏色，有著一個(gè)又一個(gè)的回憶。
它可以用一種又一種的顏色來(lái)訴說(shuō)，卻只能用一個(gè)詞來(lái)概括，而這個(gè)詞，就是“童年”。
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