在制定方案時，我們需要全面考慮各種因素，以確保其可行性和有效性。了解客戶需求是制定方案的關(guān)鍵，我們需要與客戶保持良好的溝通。在制定方案時，我們可以借鑒成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
垃圾實(shí)踐活動方案篇一
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。結(jié)合《指南》精神，幼兒從小要樹立環(huán)保意識，中班幼兒對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
1、了解“垃圾分類”的意義，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志和顏色。
2、學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類。
3、在生活中樹立初步的環(huán)保意識，用行動保護(hù)環(huán)境。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標(biāo)記圖；課件。
1、重點(diǎn)：認(rèn)識可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。
2、難點(diǎn)：將垃圾進(jìn)行分類。
小結(jié)：大量的垃圾如果不及時分類處理，會造成嚴(yán)重的垃圾污染，給人們的身體健康和生活環(huán)境帶來很大危害。有些垃圾經(jīng)過再處理后，可以成為生產(chǎn)原料或可再利用，有些垃圾對人體和環(huán)境會造成危害，則是有害垃圾。
1、出示“垃圾桶”，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：老師這兒有四個垃圾箱，請你們看看有什么不同？這是什么標(biāo)志？
2、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)記
教師：我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的？(廢電池、枯樹葉、嚴(yán)重污染的紙)有哪些垃圾是廚余垃圾呢？像小朋友們吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）等。
小結(jié)：回收以后經(jīng)過處理能在為我們用的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等）；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的，如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴(yán)重污染的紙等。吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。
2、幼兒操作，送垃圾回家。
教師小結(jié)：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾了，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽。
教師：小朋友們，讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧！
小朋友，講文明，垃圾分類要分清。
藍(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色，
綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉，
紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬?/p>
灰色大桶裝其他，廢布舊物來安家。
垃圾分類要牢記，文明行為我做起！
教師：告訴你們哦，在手機(jī)支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦！回家告訴爸爸媽媽，掃碼試一試吧！
教師小結(jié)：我們每個人都是垃圾的制造者，同時也都是垃圾的受害者，但我們更應(yīng)當(dāng)成為垃圾的治理者。我們每個人都應(yīng)該為垃圾分類盡一份力！讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類，一起建設(shè)我們綠色美好家園！
教師：小朋友，回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)垃圾分類的宣傳海報(bào)哦！地球是我們共同的家，我們要一起保護(hù)它！
垃圾實(shí)踐活動方案篇二
一、明確活動目的：
1、明確垃圾分類的重要性。
師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
二、活動過程設(shè)計(jì)。
1、連線生活。
（1）根據(jù)你對垃圾問題的認(rèn)識，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收，熔化制成新品。
廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。
剩飯回收后可做成再生紙。
枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。
鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。
殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。
易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
（1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?
（2）你實(shí)行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。
我的感受：
（3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?
3、行動起來。
（1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。
（2）你對垃圾分類的認(rèn)識（請?zhí)顚懺跈M線上）。
4、付諸實(shí)踐。
（1）你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的?
（2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的?
（3）撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。
（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。
垃圾實(shí)踐活動方案篇三
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的.實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾實(shí)踐活動方案篇四
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
8、通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊(duì)員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實(shí)踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。
垃圾實(shí)踐活動方案篇五
1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。
2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。
3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。
我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過三年的大力實(shí)施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環(huán)保意識得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上，垃圾處理率達(dá)到80%以上，達(dá)到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長效機(jī)制，使之制度化、經(jīng)?；?、長效化。
具體任務(wù)是：
（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。
（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。
（3）校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（拖拉機(jī)、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。
（4）各學(xué)校廁所、喬家營小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式。
學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機(jī)垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。
二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負(fù)責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機(jī)垃圾進(jìn)入污水池，達(dá)到一定數(shù)量后抽出定點(diǎn)存放轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ㄍ莸亍?/p>
三集中：即不可回收無機(jī)垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場較近的學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。
（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。
（三）建立健全學(xué)校垃圾長效管理機(jī)制。
1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。
2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。
3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。
（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。
（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學(xué)校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。
（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽(yù)感；對所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。
（四）檢查驗(yàn)收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對各學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動。各學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作責(zé)任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。
（二）加強(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)。中心校對各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實(shí)的要查責(zé)任，使垃圾處理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
研究設(shè)計(jì)范文關(guān)于垃圾分類第二十四篇。
據(jù)了解得知我國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為億噸，達(dá)到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)用薄膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國各地。隨著日益增多的城市垃圾，對垃圾進(jìn)行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據(jù)報(bào)告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但的市民在居家處理垃圾時未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住戶僅占。為什么做不到垃圾分類呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類對我們的重要性，及對環(huán)境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個問題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。
一．對垃圾分類這一方案的理解問題，據(jù)了解垃圾處理涉及幾個環(huán)節(jié)：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個環(huán)節(jié)，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環(huán)衛(wèi)工人的分類收集和分類運(yùn)輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環(huán)節(jié)的技術(shù)選擇。這些聽似簡單的問題，對于大多數(shù)人來說可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來看都存在許多的問題。
二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時環(huán)衛(wèi)工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規(guī)定的可回收及不可回收來進(jìn)行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經(jīng)造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動性，更加別說要按分類來一件件的分好，因?yàn)樵趯ふ依叭永倪@一時間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。
到底是什么原因?qū)е铝死诸愡@一行動遲遲不能成型呢？
其原因是多方面的，通過我的'調(diào)查總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。
一、人們對政府最近決定實(shí)施垃圾分類的條例的熟知程度，據(jù)統(tǒng)計(jì)對政府最近決定實(shí)施垃圾分類的條例十分了解的僅占，有所了解的占，而全然不知的竟占，這意味著什么？這意味著垃圾分類仍沒涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。
二、各大街道的垃圾桶的存有量的問題，據(jù)市民的反應(yīng)，認(rèn)為垃圾桶數(shù)量比較多的占，認(rèn)為足夠的占，而認(rèn)為比較少的已經(jīng)占了總?cè)藬?shù)的。事實(shí)證明，街道的垃圾桶數(shù)量是存在絕得性的大問題的。
三、對于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區(qū)別的，非常清楚占，比較清楚的占，而完全沒概念的占。這說明市民本身的認(rèn)知水平還是不錯的，但為什么做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問題。
四、這點(diǎn)不由得不說，就是人們對垃圾分類的積極性及主動性都不夠，不少人會因?yàn)閼卸贿M(jìn)行垃圾分類，或者是想進(jìn)行垃圾分類卻沒有一個適宜的環(huán)境讓他們實(shí)行。
針對以上四點(diǎn)如何解決，我的建議是：
垃圾實(shí)踐活動方案篇六
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的.意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午xx
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報(bào)道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾實(shí)踐活動方案篇七
組長：崔國民
副組長：劉寶玉
組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。
3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段(5.30—6.5)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
2、實(shí)施階段(6.6——6.30)按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、總結(jié)階段(7.1——7.10)總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)?？苫厥绽?、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理?？苫厥绽煽倓?wù)處負(fù)責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
垃圾實(shí)踐活動方案篇八
1、垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。
2、垃圾要回家，請您幫助它。
3、請不要亂扔我，我會污染環(huán)境。
4、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。
5、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!
6、千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。
7、垃圾要分類，資源要利用。
8、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
9、垃圾分類扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。
10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
14、垃圾也有家，不要走錯門。
15、分類投放垃圾，關(guān)系你我。
16、要是垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
17、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。
18、垃圾要分類，生活更美好。
19、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。
20、想要垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
21、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。
22、公德競賽，今天正式開賽。
23、配合垃圾分類，爭做文明市民。
24、混放是垃圾，分類成資源。
25、給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界。
26、各類與箱配，變廢為寶貝。
27、適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
28、垃圾分類，利國利民。
29、做好垃圾分類，讓我們一起來為地球多添一抹綠色!
30、該出手時就出手，該分類時就分類。
31、給電池一個安全的歸宿，給我們自己一個清潔的世界。
32、垃圾分類人人做，做好分類為人人。
33、垃圾要分類，生活變美好。
34、簡單的動作，造就美好環(huán)境。
35、給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。
36、環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。
37、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
38、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了!
39、垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
40、干濕垃圾分類裝，有害垃圾定點(diǎn)放。
41、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
42、垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。
43、輕而易舉分垃圾，舉手之勞變資源。
44、給自己一個文明習(xí)慣，給垃圾一個利用空間。
45、有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。
46、人以群分，物以類聚。
47、垃圾分類呵護(hù)，成就美家美滬。
48、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
49、循環(huán)，讓地球生生不息。
50、紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類。
1.實(shí)施垃圾分類，貢獻(xiàn)禮貌廣東。
2.配合垃圾分類，爭做文明市民。
3.輕而易舉分垃圾，舉手之勞變資源。
4.分類一小步，禮貌一大步。
5.垃圾分類我先行，舉手之勞處處做。
6.綠色餐飲，潔凈家園。
7.請不要亂扔我，我會污染環(huán)境。
9.該出手時就出手，該分類時就分類。
10.簡單的動作，造就完美環(huán)境。
12.做好垃圾分類，讓我們一起來為地球多添一抹綠色。
13.垃圾分一分，環(huán)境美一點(diǎn)。
14.垃圾減量分類放，共建完美張家港。
15.環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。
16.垃圾分類人人做，做好分類為人人。
17.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
19.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
20.垃圾分類，給我們一個美好的生活空間。
21.不同的垃圾有不同的家，要讓它們走錯啦。
22.創(chuàng)意生活，禮貌分類。
23.垃圾分類源自點(diǎn)滴，完美環(huán)境始于言行。
24.垃圾利用就是寶，分門別類少不了。
25.垃圾要分類，生活更完美。
26.呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬物共享尊榮。
27.分類投放垃圾，關(guān)系你我。
28.南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。
30.今日分一分，明天美十分。
31.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
32.垃圾要分類，生活更美好。
33.垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。
34.要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
垃圾實(shí)踐活動方案篇九
以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記對工作系列重要指示精神為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)委、區(qū)政府推進(jìn)綠色發(fā)展的重大決策部署，牢固樹立綠色發(fā)展理念，加快構(gòu)建生活垃圾分類機(jī)制，在機(jī)關(guān)形成人人自覺遵守生活垃圾分類的規(guī)定要求，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。
全力開展生活垃圾分類知識的宣傳和垃圾類別的普及，讓機(jī)關(guān)和社屬企業(yè)人員全面知曉和掌握生活垃圾分類的相關(guān)要求和責(zé)任；建立生活垃圾分類的管理和監(jiān)督制度，垃圾分類做到全覆蓋。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工。
為加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)區(qū)社黨組研究決定成立機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由江華輝同志任組長，白光武、吉慶國、曾學(xué)明同志任副組長，李登武、楊芳芳、徐紅、李明等同志任成員，推進(jìn)機(jī)關(guān)垃圾分類工作實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)社辦公室，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)生活垃圾分類日常各項(xiàng)工作開展，包括制定實(shí)施方案、指導(dǎo)設(shè)施配置、監(jiān)督檢查、宣傳培訓(xùn)、垃圾集中堆放點(diǎn)選址等。
（一）準(zhǔn)備階段（202*年4月1日至6月30日）。
1、制定實(shí)施方案。根據(jù)機(jī)關(guān)實(shí)際情況，制定工作方案，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。
2、召開動員會議。召開機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作動員會，按照實(shí)施方案，落實(shí)任務(wù)要求。
3、開展宣傳發(fā)動。完善機(jī)關(guān)生活垃圾分類相關(guān)標(biāo)識，完成各分類點(diǎn)位的設(shè)施布置，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。制定生活垃圾分類宣傳欄，宣傳垃圾分類相關(guān)政策知識，營造濃厚氛圍。
（二）實(shí)施階段（202*年7月1日至2021年4月30日）。
1、落實(shí)分類職責(zé)。建立機(jī)關(guān)生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補(bǔ)充、互相監(jiān)督。
宣傳員牽頭做好機(jī)關(guān)生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。
專管員負(fù)責(zé)督促保潔員和食堂工作人員做好生活垃圾分類和分類設(shè)施管養(yǎng)工作，提高分類設(shè)施的完好率和整潔度，聯(lián)系垃圾收運(yùn)單位按規(guī)范及時清運(yùn)垃圾。督查員根據(jù)日常檢查考核辦法，不定期開展監(jiān)督檢查，督促做好機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作。
保潔員負(fù)責(zé)每日對本單位易腐垃圾、其他垃圾進(jìn)行收集、清理，統(tǒng)一收集至機(jī)關(guān)大院的投放點(diǎn)；每周定時收集各辦公室的廢棄紙張、報(bào)紙；每半月對大院投放點(diǎn)的可回收物進(jìn)行分揀、清理并集中到堆置點(diǎn)；做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對各辦公室分類錯誤的垃圾進(jìn)行分揀，并將發(fā)現(xiàn)問題反饋給機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
食堂工作人員負(fù)責(zé)及時清理收集食堂內(nèi)垃圾，分類投放至投放點(diǎn)，嚴(yán)禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。
2、實(shí)施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
3、檢查分類成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報(bào)結(jié)果。
（三）總結(jié)階段（202*年4月1日起）。
1、做好自查自檢。各股室、社屬企業(yè)要認(rèn)真開展垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好整改，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理。
2、推進(jìn)分類覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)實(shí)際開展垃圾分類工作，在202*年10月底前實(shí)現(xiàn)垃圾分類全覆蓋。
（一）設(shè)施設(shè)置。
1、機(jī)關(guān)院內(nèi)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)置一處集中投放點(diǎn)，集中放置廚余垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶和其他垃圾桶各一個。衛(wèi)生間設(shè)置小型其他垃圾桶。
2、各辦公室：設(shè)置一個小型其他垃圾桶。
3、可回收物集中堆置點(diǎn)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)立一處廢品及可回收物集中堆置點(diǎn)。
（二）投放要求。
1、廚余垃圾：食堂和日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣、紙杯、水果皮核、枯枝樹葉、剩菜剩飯等等倒入廚余垃圾桶。
2、其他垃圾：實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到機(jī)關(guān)其他垃圾桶內(nèi)。
3、廢品及可回收物：（1）廢棄紙張、報(bào)紙由各自辦公室臨時整齊堆放，每周由保潔員統(tǒng)一上門收集；（2）其他可回收物由辦公人員自行分類投放至機(jī)關(guān)集中投放點(diǎn)，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確?？苫厥瘴锔稍铩?/p>
4、有害垃圾：投放至機(jī)關(guān)集中投放點(diǎn)。
1、提高認(rèn)識。機(jī)關(guān)全體工作人員和社屬企業(yè)人員要高度重視生活垃圾分類工作，要結(jié)合機(jī)關(guān)支部開展的各類主題實(shí)踐活動，積極推行垃圾分類工作。
2、嚴(yán)格管理。本著“科學(xué)合理、簡便易行”的原則，合理配置分類設(shè)施，規(guī)范分類標(biāo)識，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化日常管理，做到堅(jiān)持不懈，取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳。廣泛利用各種宣傳途徑，加大宣傳教育力度，不斷增強(qiáng)主動參與生活垃圾分類的責(zé)任意識、文明意識，共同維護(hù)好工作環(huán)境。
垃圾分類專管員管理制度。
1、監(jiān)督食堂工作人員是否對產(chǎn)生的廚房垃圾進(jìn)行分類。
2、檢查保潔員每天是否對辦公室瓜果垃圾進(jìn)行嚴(yán)格分類。
3、監(jiān)督清潔員是否配備四類垃圾回收專用桶和專用垃圾袋。機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)置垃圾集中點(diǎn)，放置配有四類垃圾標(biāo)識的垃圾桶。每個辦公室各配一只可回收垃圾桶和一只易腐垃圾桶，公共區(qū)域加配一只有害垃圾回收桶和一只其他垃圾回收桶。
4、監(jiān)督食堂每日下午下班前將廚余垃圾放至垃圾集中點(diǎn)相應(yīng)桶內(nèi)。
5、可回收物應(yīng)督促保潔員收集，直接賣給廢品收購者或送至再生資源回收中心；易腐垃圾由第三方公司負(fù)責(zé)每天收集、運(yùn)輸；其他垃圾按原收運(yùn)方式每天進(jìn)行收集、運(yùn)輸；有害垃圾由有資質(zhì)單位定期收集。
6、聯(lián)系垃圾收運(yùn)單位按規(guī)范要求清運(yùn)垃圾。
垃圾分類宣傳員工作職責(zé)。
1、宣傳員可通過發(fā)放垃圾分類資料、視頻培訓(xùn)、宣傳欄、微信公眾號宣傳垃圾分類的知識，培養(yǎng)干部職工垃圾分類的理念和意識，養(yǎng)成綠色環(huán)保的生活習(xí)慣，營造良好的工作氛圍。
2、推廣垃圾分類，為規(guī)范并貫徹垃圾分類制度，宣傳員負(fù)責(zé)本社管理人員、業(yè)務(wù)骨干等人員的培訓(xùn)。并對社屬企業(yè)人員進(jìn)行垃圾分類知識培訓(xùn)，詳細(xì)講解垃圾分類流程及日常工作中容易出現(xiàn)的問題。
3、為達(dá)到更好更長久的宣傳效果，要以身作則，嚴(yán)格要求，從而達(dá)到宣傳的效果。
4、宣傳員對保潔員的工作職責(zé)應(yīng)講解到位，使保潔員每天做到定時定點(diǎn)對垃圾桶進(jìn)行清潔和處理，并更換垃圾袋、廚余垃圾桶不得與其他區(qū)域垃圾桶混合使用，垃圾桶必須配備齊全，按順序擺放，隨時保持垃圾桶及放垃圾桶區(qū)域的清潔，確保周圍環(huán)境干凈，垃圾桶有損壞及時上報(bào)并更換。
5、宣傳員對專管員履行的職責(zé)要宣傳到位，使專管員每天督促食堂工作人員做好垃圾分類和分類設(shè)施的管養(yǎng)工作，督促保潔員每天處理辦公區(qū)域垃圾和廚余垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。提高分類設(shè)施的完好率和整潔度，要告知專管員及時聯(lián)系垃圾收運(yùn)單位按規(guī)范要求清運(yùn)垃圾。
垃圾分類保潔員工作職責(zé)。
1、保潔員負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)內(nèi)的清潔衛(wèi)生和清運(yùn)工作，清運(yùn)垃圾要迅速及時、全面徹底。每天必須定時定點(diǎn)清理各個垃圾桶內(nèi)的垃圾，廚余垃圾桶不得與其他垃圾桶混合，并集中處理不得有遺漏。
2、垃圾桶必須要配備齊全并按要求擺放，最右邊擺放廚余垃圾。
3、保持垃圾桶的清潔衛(wèi)生，將垃圾桶擺放點(diǎn)散落的垃圾清掃干凈，確保周圍地面干凈整潔。
4、對機(jī)關(guān)內(nèi)垃圾桶的損壞情況及時檢查并做好記錄，將損壞情況及時上報(bào)。
垃圾分類督查員管理制度。
1、督導(dǎo)員負(fù)有對機(jī)關(guān)人員開展垃圾分類工作進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督的義務(wù)，并按相關(guān)要求做好記錄，為各項(xiàng)工作提供基礎(chǔ)資料。
2、垃圾分類督察員需掌握正確的垃圾分類知識和技巧，參加分類指導(dǎo)中心組織的知識講座及知識考核，配合、參與垃圾宣傳小組組織的各項(xiàng)宣傳活動。
3、垃圾分類督查員需對保潔員進(jìn)行必要的監(jiān)督指導(dǎo)。
4、垃圾分類督查員應(yīng)遵守管理制度，堅(jiān)持文明引導(dǎo)，使用文明用語、規(guī)范用語。
垃圾實(shí)踐活動方案篇十
1、了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。
2、嘗試進(jìn)行垃圾分類，鞏固認(rèn)知。
3、知道垃圾分類的必要性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
課件準(zhǔn)備：垃圾分類相關(guān)圖片18張、垃圾分類相關(guān)動畫1段、垃圾分類處理過程
材料準(zhǔn)備：筷子、勺子等敲擊工具
播放視頻，激發(fā)對垃圾分類的興趣
你看到了什么？地球小人為什么哭？
小結(jié)：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹沒了。
垃圾就是沒用的東西，就要被全部丟掉嗎？（引出分類回收的可能性）
出示垃圾分類圖片，幫助幼兒理解垃圾分類的必要性和主要方法
1、出示圖一
你們看到了什么？地球小人做了什么事情？
這些垃圾會被運(yùn)到哪呢？會怎么處理它們呢？
小結(jié):這些金屬、玻璃、報(bào)紙都可以再回收利用，經(jīng)過垃圾加工廠重新變成變成新的紙、新的瓶子和罐子。
2、出示圖二
第二幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？
這些垃圾會被運(yùn)到哪呢？會怎么處理它們呢？
小結(jié)：剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用，垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。小豬很喜歡吃，是它們的美食。小花也喜歡，因?yàn)檫@些可以被加工成有用的肥料，讓花朵們長得更好，開得更鮮艷。
3、出示圖三
第三幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？（點(diǎn)擊畫面中的音頻鍵）
這些垃圾又將被怎么處理呢？
小結(jié)：電池、燈管、過期藥品等都是有害的垃圾，我們要把它分類出來。不然會對人體健康、自然環(huán)境造成很糟糕的影響。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。
4、出示圖四
第四幅圖里你看到了什么？地球小人表情有什么變化？（點(diǎn)擊畫面中的音頻鍵）
這些垃圾要怎么處理？
小結(jié)：地圖小人看起來很舒服，很放松。陶罐、煙頭、灰塵這些最后剩下的其他垃圾也被裝進(jìn)垃圾桶。其中可燃的被送到焚化廠燒掉，燒完的殘?jiān)梢园赜婉R路的材料、人行道磚的材料;不能燃燒的就送去填埋場埋在地底下。
操作課件內(nèi)容，進(jìn)行垃圾分類小游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解垃圾分類
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察垃圾桶的特點(diǎn)，加深對分類垃圾桶的認(rèn)識
這里有四個顏色的垃圾桶，分別裝的是什么類型的垃圾呢？
綠色是廚余垃圾桶。上面有果核魚骨作為標(biāo)志。
紅色是有害垃圾桶。上面是葉子，代表生命與環(huán)境。下面是一個錯誤叉標(biāo)志代表有害，提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害。
藍(lán)色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用。
黃色是其它垃圾。圖標(biāo)上是三角形，兩個箭頭朝下。
（2）結(jié)合ppt的互動頁面，引導(dǎo)幼兒與白板互動進(jìn)行垃圾分類，鞏固認(rèn)知。
（3）結(jié)合生活場景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分來。
引導(dǎo)幼兒做游戲《奇妙的聲音》，實(shí)際感受垃圾回收的作用
1、教師鼓勵引導(dǎo)幼兒挑選物品，并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。
你選擇了什么？你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的？
2、播放幼兒熟悉的音樂，全體幼兒一起表演。
教師可以準(zhǔn)備一些筷子、勺子等工具用來作為敲擊工具。
垃圾實(shí)踐活動方案篇十一
今日是星期一，下午2點(diǎn)鐘30分，我們進(jìn)行了社會實(shí)踐活動（公益）——撿垃圾。我們每個班分成兩組，一隊(duì)在路南，一隊(duì)在路北。我和幾個好朋友分在了路北。
我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每日起早貪黑的打掃見到，那得有多累??！我們每兩個人拿一個袋子，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾，這說明人們有多么不愛護(hù)環(huán)境?。∥以跈z垃圾的時候聽到幾位老爺爺說上次市里來的官員來查的時候，某某某（居住城市名）是環(huán)境最差的城市。由此可見，我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不能落在別人后面。
所以，我們要好好保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，造福與我們的子孫后代。這次通過撿垃圾的`活動，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理，我以后要多參加這樣的活動，懂得更多道理，讓自己的只是變得更加豐富！
垃圾實(shí)踐活動方案篇十二
xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間，在這3天小長假里，登xx山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風(fēng)景，有意無意留下來的垃圾嚴(yán)重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了xx山保潔人員的負(fù)擔(dān)。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往xx山進(jìn)行志愿清潔活動。
相約春季，環(huán)保公益
1、減輕xx山保潔人員的工作負(fù)擔(dān)；
2、使志愿者們意識到環(huán)境保護(hù)的重要性；
3、向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的良好風(fēng)貌；
4、啟發(fā)廣大市民愛護(hù)環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。
主辦：學(xué)院青年志愿者協(xié)會
學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員
1、大力宣傳，提高關(guān)注度。積極利用qq、微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳；
2、積極組織，廣泛參與，并提前進(jìn)行活動所需物品的購置；
3、現(xiàn)場紀(jì)律的維持。
1、時間：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特殊情況，可推遲）
2、地點(diǎn)：xx市xx山
1、前期準(zhǔn)備：
（1）完成策劃書，找分管主席、學(xué)生會主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書，做批示修改
（2）在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準(zhǔn)備齊全，并將各項(xiàng)任務(wù)做詳細(xì)安排。
（3）根據(jù)活動的進(jìn)展及需要制作一些宣傳海報(bào)、宣傳板。
（4）負(fù)責(zé)通知各個干事此次活動的時間，地點(diǎn)。通知新聞傳播中心（活動前），做好協(xié)調(diào)工作。
2、活動的主要內(nèi)容及具體安排
（1）青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往xx山；
（2）抵達(dá)xx山大門后，主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持；
（3）全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套；
（5）在觀景臺進(jìn)行休整，交流活動感想，并合影留念；
（6）下山時，再進(jìn)行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。
2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進(jìn)行。
奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步
垃圾實(shí)踐活動方案篇十三
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
垃圾實(shí)踐活動方案篇十四
20xx.11.18至20xx.11.20
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委辦公室與實(shí)踐部，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。
增進(jìn)辦公室與實(shí)踐部的友誼，弘揚(yáng)志愿者精神，為打造綠色南京貢獻(xiàn)出自己得一份力量。
辦公室計(jì)劃于（20xx.11.15）舉行一次大型的紫金山撿垃圾的活動，并借助此次活動將保護(hù)紫金山的活動持久開展下去，使大家養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
代號：虎鳳蝶行動（3個中隊(duì)成員務(wù)必參加活動）
第一中隊(duì)：發(fā)放文化衫、垃圾袋以及撿垃圾的其他必備工具。
第二中隊(duì)：主要宣傳工作和拉贊助的工作。
第三中隊(duì)：做好活動的后勤工作。
第二中隊(duì)：王權(quán)中，翟玉華，陸雅晴，劉丹丹，王浩，劉杰，邵倩倩，王立心，劉源（負(fù)責(zé)人），仇偉，顧燕，張晗，呂雪，周政，吳志鵬，劉繼恩，袁夢，劉夢，王權(quán)中。
第三中隊(duì)：李文艷，洪年，魏李李，霍元明，王國美，曹改革，童佳麟，鮑健，張夢嬌，章威（負(fù)責(zé)人），孫軍笑，陳美君，周希璐，張麗麗，張廣超。
1.活動申請
向?qū)W校有關(guān)部門提出此方案，等待學(xué)校上級的批準(zhǔn)。
向金陵晚報(bào)提出申請與追蹤報(bào)道，報(bào)名熱線：84686500
主要由第二中隊(duì)成員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，兩部門協(xié)助設(shè)計(jì)。
通知辦公室和實(shí)踐部負(fù)責(zé)人務(wù)必在各中隊(duì)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給每一位志愿者，爭取更多人加入活動。
供負(fù)責(zé)人登記志愿者個人參加活動的詳細(xì)信息。
（1）．（時間）前完成前期宣傳工作 將宣傳板放在二餐廳3樓院團(tuán)委辦公室檔案柜里；
（3）.統(tǒng)計(jì)好志愿者的人數(shù)和確定各部的打掃區(qū)域
（1）．海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋；
（2）．辦公室與實(shí)踐部隊(duì)友的協(xié)調(diào)；
（3）．工具需妥善的管理和保存；
橫幅宣傳板宣傳單（a4紙張） 志愿者信息明細(xì)表（a4紙張） 紀(jì)念書簽
1、預(yù)計(jì)打掃以后的紫金山的環(huán)境會更優(yōu)美，為美麗的南京再添色彩；
2、弘揚(yáng)志愿者精神，擴(kuò)大了我校青協(xié)在全校的影響，達(dá)到“雙贏”的效果。
垃圾實(shí)踐活動方案篇十五
動員全班學(xué)生，通過調(diào)查垃圾的來源、種類、數(shù)量、處理及危害，使學(xué)生認(rèn)識不隨地丟垃圾和減少垃圾的重要性，并將學(xué)生的認(rèn)識整理后通過各種媒體如：環(huán)保小報(bào)，班級主題班會，黑板報(bào)，校園廣播等進(jìn)行宣傳，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐活動中。
全班學(xué)生。
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”撿垃圾活動的班會課。
1、本次活動試圖讓學(xué)生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的`害處，以及進(jìn)而使學(xué)生關(guān)注校園、關(guān)注社會、關(guān)心自然。班主任組織學(xué)生，通過撿白色垃圾活動讓學(xué)生暢談要創(chuàng)建綠色校園、創(chuàng)建綠色家園，你該從那些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。
2、在已有環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，對環(huán)保知識收集整理后通過各種媒體如：環(huán)保小報(bào)，上街宣傳，班級主題班會，黑板報(bào)，校園廣播，校園網(wǎng)等途徑在學(xué)生、家長、社會上進(jìn)行大力宣傳。
3、生活垃圾調(diào)查。調(diào)查地點(diǎn)：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及學(xué)生家中等地，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。組織一次撿垃圾活動，讓大家都認(rèn)識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。
一至二大組本班教室，三至四大組：學(xué)校大門。
1、要求學(xué)生組織有序，學(xué)生積極性高，打掃干靜、徹底。
2、學(xué)生各自準(zhǔn)備所需的勞動用具。
3、遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展少先隊(duì)風(fēng)采。
4、佩帶紅領(lǐng)巾、?；?、小黃帽。
5、班主任要注意好學(xué)生的安全。班教師走在后面。
清潔的環(huán)境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學(xué)生不亂丟垃圾，體驗(yàn)清潔工人的辛苦勞動。通過這次活動后學(xué)生一定會從小樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成能主動撿垃圾的習(xí)慣。
垃圾實(shí)踐活動方案篇十六
強(qiáng)化文明意識，創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境，共建生態(tài)文明，開展去烈士公園撿垃圾的志愿活動。通過此次活動可以幫助同學(xué)們樹立更強(qiáng)的`環(huán)保意識，同時也可以讓廣大市民了解環(huán)保的重要性，并積極倡導(dǎo)人們要從自身做起，愛護(hù)壞境。
20xx年11月17日（星期六）。
烈士公園。
院團(tuán)委群工部。
1.熟悉烈士公園的內(nèi)部線路。
2.每名同學(xué)自行帶1-2個垃圾袋和一次性手套。
1、9:00所有同學(xué)到達(dá)一棟門口集合，活動負(fù)責(zé)人員組織，強(qiáng)調(diào)活動注意事項(xiàng)；
2、9:20所有參與人員乘140出發(fā)，9:50到達(dá)競秀烈士公園北門；
3、10:00活動正式開始。
2）在游客密集固定區(qū)域，向廣大游客宣傳環(huán)保知識，加強(qiáng)市民環(huán)保意識；
5、12:30活動結(jié)束。
活動組織人員針對此次活動寫活動總結(jié)，同學(xué)針對活動寫一篇活動感想.
1.本次活動團(tuán)體按小組安排在指定區(qū)域內(nèi)分段清理，按現(xiàn)場工作人員指引參與此次活動。參加人員在活動中須聽從指揮和安排，不可戲耍打鬧，不可中途無故離開，確實(shí)有事中途離開者需向組織者說明情況后才可離場。
2.同學(xué)要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿內(nèi)撿拾垃圾，湖邊松軟土層不可進(jìn)入，危險(xiǎn)地帶如陡峭的山坡上及樹上的垃圾請不要勉強(qiáng)，量力而為之。
3.同學(xué)不要將撿拾滿垃圾的塑料袋，隨意放置在岸邊，要送到指定的集中放置區(qū)內(nèi)，進(jìn)行垃圾分類，裝入編織袋，然后統(tǒng)一收集運(yùn)走。
4.活動過程中，同學(xué)要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破壞環(huán)境。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7739698.html】
