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話(huà)題作文怎樣擬定題目篇一
每天放學(xué)，穿過(guò)繁榮的都市，走出無(wú)盡的喧囂，路過(guò)一條寧?kù)o的小巷時(shí)，總能看見(jiàn)幾個(gè)外地來(lái)的打工者橫七豎八地躺在平板車(chē)上談笑，而每當(dāng)我把好奇的目光投向他們身上時(shí)，他們卻總是羞澀地回避……清晨，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，當(dāng)我再次路過(guò)這條幽深的小巷時(shí)，他們運(yùn)貨用的平板車(chē)和那夜晚蓋在身上的舊棉衣依然還在那里——人是看不見(jiàn)了，他們很早就去什么地方上工了。
爸爸說(shuō)，這些人是農(nóng)民，是沖破阻力從偏遠(yuǎn)地區(qū)走出來(lái)的農(nóng)民，離開(kāi)田地到都市里來(lái)謀生計(jì)！農(nóng)民，是的，我看得出來(lái)——他們的臉上早已刻上了深深的溝壑，在這溝壑里，分明流淌著渾濁的泥水，笑起來(lái)的時(shí)候，那泥水里仿佛長(zhǎng)出了稻子。那當(dāng)然不是稻子，是塵土？亦或是滄桑？
而我所好奇的，是這些窘迫的農(nóng)民，為什么總能讓自己的喜悅，透過(guò)層層厚繭和疲憊，從筋骨里流露出來(lái)。我想，在他們心中，肯定有一種希望，有一把明亮的火焰，促使他們打破了“守土地”“守老家”“守祖墳”的傳統(tǒng)觀念，以樂(lè)觀的心態(tài)走進(jìn)城市，迎接生活的挑戰(zhàn)！
對(duì)他們而言，他們終于離開(kāi)了“種地生娃”的傳統(tǒng)規(guī)則統(tǒng)治下的那片黑土地，沖破了束縛他們一千多年的所謂精神規(guī)則，他們終于可以在日落之后依舊勞動(dòng)——有償勞動(dòng)而不是回家睡覺(jué)了！所以，在他們飽嘗辛酸苦楚、五味雜陳的城市生活之后，漾在臉上的表情仍是樸實(shí)的笑容。
我簡(jiǎn)直不能抑制自己為他們的喜悅而感到的興奮！我知道，中國(guó)農(nóng)民的生產(chǎn)觀念根深蒂固，但我從幾位農(nóng)民樸實(shí)的微笑里，看到了他們心中的火焰，看到了他們的希望，看到了他們勇于拼搏進(jìn)取的可貴精神。我在歷史書(shū)中學(xué)到的，那一千多年來(lái)日復(fù)一日索然無(wú)味的農(nóng)民生活終于在我眼前土崩瓦解了。這個(gè)社會(huì)最頑固的封建文化精神規(guī)則終于在被斬?cái)嘀θ~的幾十年后即將被連根拔起了！我怎能不快慰！我敢斷言，21世紀(jì)下中國(guó)農(nóng)民的貧困狀態(tài)必將徹底改變，因?yàn)樗麄兊恼我?guī)則、精神觀念的改變，因?yàn)樗麄冃闹心且话研苄苋紵拿髁恋幕鹧妫?/p>
農(nóng)民的命運(yùn)，從他們進(jìn)城來(lái)心中燃起的第一把火焰開(kāi)始轉(zhuǎn)變。這火焰，如沁人心脾的清泉，像熏人欲醉的海風(fēng)，又似令人心折的白雪，照亮了希望，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力！朋友，那么你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)呢？燃起你心中的那一把火焰吧。記住，我們正年輕，美好的未來(lái)要靠我們自己去創(chuàng)造！
話(huà)題作文怎樣擬定題目篇二
麥當(dāng)勞，多么富有誘惑力的.名字啊！每次從建設(shè)路街頭新開(kāi)的那家“麥當(dāng)勞”經(jīng)過(guò)，我總?cè)滩蛔∠蚰歉畸愄没实男〉甓嗫磶籽?，很想進(jìn)去一飽口福。爸爸說(shuō)，只要我期中考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都達(dá)到95分以上，就帶我進(jìn)去瀟灑一回。我說(shuō)：“爸，這單，你買(mǎi)定了！”
果真，兩場(chǎng)考試的題目都不難，我很快就做完了。這天，班主任將試卷發(fā)了下來(lái)。我大吃一驚：數(shù)學(xué)考了98分，可語(yǔ)文卻只考了94分。仔細(xì)一看，傻了眼了：作文題被扣了2分，連4分的修改病句也改錯(cuò)了。唉，一定是考試時(shí)我光想著麥當(dāng)勞了。完了！一時(shí)粗心，麥當(dāng)勞泡湯了。
放學(xué)路上，我一直想著麥當(dāng)勞?？蛇@分?jǐn)?shù)，該怎么辦呢？不行，一定要嘗嘗麥當(dāng)勞里的大雞腿！哎，有了……我小心翼翼地用膠布粘去94分的“4”字，把它改成了“6”字，哈，連我自己都很難看出破綻，應(yīng)該可以蒙混過(guò)關(guān)了。
回家以后，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，硬著頭皮把試卷交給爸爸后，便心虛地低下了頭。只見(jiàn)爸爸看了看試卷，然后咧開(kāi)嘴高興地說(shuō)：“行啊，好孩子，老爸明天帶你去品嘗麥當(dāng)勞。”看著爸爸開(kāi)心的樣子，我心里非常難過(guò)，畢竟……
我匆匆躲進(jìn)自己的小房間躺下了，可心里怎么也平靜不下來(lái)。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里斗爭(zhēng)了很久，終于鼓起了勇氣，起床走到爸爸面前說(shuō)：“爸，我不去麥當(dāng)勞了。”爸爸奇怪地看著我問(wèn)：“怎么，你不是一直都想去麥當(dāng)勞嗎？”我回答說(shuō)：“可是，我沒(méi)考好！”爸爸拿起試卷，看了看，說(shuō)：“我答應(yīng)你只要95分以上就行了。這不，數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96，夠好了?！蔽业男南癖皇裁创塘艘幌?，難受極了。我大聲說(shuō)：“96分是我自己改的，其實(shí)我才考了94分！”爸爸一下子沉默了，我不禁流下了悔恨的淚水。
過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸一把抱住我說(shuō)：“走！爸爸現(xiàn)在就帶你去吃麥當(dāng)勞！”這下，可把我弄糊涂了。爸爸拍了拍我的后腦勺說(shuō)：“孩子，我?guī)闳湲?dāng)勞，是因?yàn)槟阌幸婚T(mén)功課考了滿(mǎn)分??！”我說(shuō)：“其實(shí)數(shù)學(xué)有許多同學(xué)都得了高分?！卑职终f(shuō)：“不，我說(shuō)的是‘誠(chéng)實(shí)’。誠(chéng)實(shí)要得100分，可比數(shù)學(xué)、語(yǔ)文得100分難多了！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧極了。我大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“不，爸爸，我不去麥當(dāng)勞了，要去就等到我真正考了100分時(shí)再去吧！”
爸爸爽快地答應(yīng)了。我不知道麥當(dāng)勞里的雞腿味道到底有多美，但此時(shí)在我的心中比品嘗了它還要舒服！
話(huà)題作文怎樣擬定題目篇三
小時(shí)候，陪伴是一張好看的糖紙，我吃完糖后把糖紙展平留下，與媽媽走到哪都固執(zhí)地放在口袋里，沒(méi)人陪我玩時(shí)便拿出來(lái)，把它疊成不同的形狀。
后來(lái)，我把它弄丟了，我坐在地上大哭了一場(chǎng)。此后無(wú)聊時(shí)，便只能自己數(shù)手指玩兒。
小學(xué)時(shí)，陪伴是每晚睡前的一句“晚安”。我與同學(xué)的友情濃到不能再濃，每天互道晚安是一次也不能遺忘的事，這句問(wèn)候就這樣，與我共渡了好多個(gè)夜。
后來(lái)，我們畢業(yè)了。與她分別時(shí)我痛哭許久，此后再也沒(méi)人對(duì)我說(shuō)晚安，我便一人拖著一天的疲倦，沉沉的睡去。
幾年前，陪伴是癱瘓的爺爺對(duì)我說(shuō)出的聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，每隔幾周我便隨爸爸去看爺爺，他用粗糙的手撫摸著我的額頭，嘴里嘟囔著飽含愛(ài)意地，卻難以理解的語(yǔ)言。
后來(lái)，爺爺走了。我在他的床前默默地流淚，看他蒼老的臉。此后我再也沒(méi)去過(guò)爺爺家，就是有時(shí)不經(jīng)意地看到他的照片，會(huì)突然停下來(lái)，靜靜地望一會(huì)兒。
我擁有過(guò)許多陪伴，不管是一張?zhí)羌?，還是友情和親情。它們?cè)谏磉厱r(shí)我沒(méi)想過(guò)珍惜，可它們離去時(shí)，卻送給我人生中莫大的悲慟和孤獨(dú)。
從前，我以為陪伴是解除孤獨(dú)最有用的方法，可是后來(lái)我就明白了，正是陪伴讓每個(gè)人成為孤單的個(gè)體，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人，可以陪你走完一生。
每個(gè)人生下來(lái)都是孤獨(dú)的，那些揚(yáng)言要陪你走完一生的人，總在半途就不見(jiàn)了。可陪伴就是這樣，有人會(huì)離開(kāi)，也有人會(huì)來(lái)。愿我們擦干淚水，再擁有新的歡樂(lè)。
感謝你的陪伴，不遺憾你離開(kāi)。你從我的世界路過(guò)，教會(huì)我許多。等我們學(xué)會(huì)了品嘗孤獨(dú)，便不會(huì)在失去陪伴時(shí)痛哭，四處傾訴以求寬慰。
話(huà)題作文怎樣擬定題目篇四
古人云：“近朱則赤，近墨則黑?！惫湃擞衷疲骸伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳?！钡拇_，環(huán)境對(duì)事、物、人的影響是不可小覷，但我認(rèn)為：一個(gè)人是“黑”是“赤”全在于個(gè)人本身的素質(zhì)，環(huán)境只不過(guò)是一個(gè)外在的條件而已。
古往今來(lái)，大凡成大業(yè)者，都能如荷般出淤泥而不染，擺脫了環(huán)境的束縛。
你看，那個(gè)在汨羅江畔披發(fā)行吟的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原，在那個(gè)“王聽(tīng)之不聰，讒諂之蔽明，邪曲害公、方正不容”的朝廷，仍能潔身自好，發(fā)出“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”的誓言。
屈原，他讓世人證明：近朱者并不一定就赤，近墨者也并不一定就黑，能否潔身自好全在你自己。
再看，那個(gè)夢(mèng)游天姥山，暢游祖國(guó)山水的青蓮居士——李白。藐視權(quán)貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個(gè)盛唐。“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是他做人的宗旨。
如果說(shuō)，環(huán)境決定著一個(gè)人，那么，中國(guó)歷將失去一個(gè)敢怒敢言、不畏權(quán)貴、才華橫溢的大才子。同樣，李白也讓世人證明是“赤”或“黑”皆在于你自己。
或許屈原、李白離我們有些遠(yuǎn)，那再來(lái)看看魯迅——一個(gè)以筆為劍清醒于中國(guó)近代的大文豪。黑暗的現(xiàn)實(shí)、世態(tài)炎涼的現(xiàn)狀并沒(méi)有讓魯迅埋沒(méi)于人海中?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”是他對(duì)國(guó)人的警示；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬男袨闇?zhǔn)則。他用吶喊喚起黑夜中的人們。
如果環(huán)境決定人生，那么我們將同樣失去一個(gè)在黑暗中清醒的偉大人物。因此，“黑”或“赤”全在于個(gè)人自己。
但丁，這個(gè)黑暗的中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新世紀(jì)的最初一位詩(shī)人。如果他被環(huán)境束縛，那樣中世紀(jì)的黑暗還將籠罩多久？
古今中外，大凡成功者都向世人證明同一個(gè)道理：“黑”或“赤”全在于“己”。
話(huà)題作文怎樣擬定題目篇五
我是一條路，一條不平凡的路。
在這個(gè)鄉(xiāng)村里，我可以說(shuō)是最寬闊的，因?yàn)槲以谶@個(gè)鄉(xiāng)村的正中間。
在這個(gè)鄉(xiāng)村里，有很多人從我的身上走過(guò)，他們也很樂(lè)意從我身上走過(guò)去。因?yàn)槲易钪?，而且在我身旁有很多商店，可以買(mǎi)一些東西回家，如果不從我身上走過(guò)，那他們就要兜一個(gè)大圈了。
在這里，我看見(jiàn)過(guò)各種各樣唱著各種各樣歌曲的人。
清晨，有個(gè)特別勤快的小學(xué)生從我身上走過(guò)，并唱著歌：“走在鄉(xiāng)間的小路上”我聽(tīng)了非常不滿(mǎn)：“哼，我已經(jīng)是這里最大的路了，還小嗎？”
過(guò)了一會(huì)兒，大人們都起來(lái)了，有幾個(gè)業(yè)余愛(ài)好者情不自禁地賣(mài)弄起自己的嗓子：“那是一條神奇的天路耶！帶我們走進(jìn)人間天堂”“呵呵！這首歌還不錯(cuò)。對(duì)！我就是大名鼎鼎的天路！”
中午，有幾個(gè)外地人到這里來(lái)游玩?？粗?，他也唱起了歌：“我那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過(guò)的路”“哎呀，又說(shuō)我??！哼，你的故鄉(xiāng)又不在這里，去一邊唱去?！?/p>
晚上，放學(xué)了，有幾個(gè)學(xué)生唱道：“多少落魄惆悵，都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上！”“我說(shuō)學(xué)生啊，你們把這些情緒都留給我，那我怎么辦呀？”
“哎，反正他們只是唱唱而已，那我就大路不計(jì)小學(xué)生過(guò)吧！”
當(dāng)然我看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些唱著歌曲的人，我還看到了一些不平凡的人：乞丐、窮人、老板、老人和小孩。
你知道我是怎么分辨他們的嗎？不知道吧！其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要看一看他們穿的鞋子就知道了。
乞丐一般都是不穿鞋的，因?yàn)樗麄儧](méi)有鞋穿！哎呀，他的腳好臭哇！快走開(kāi)，你踩到我的鼻子了，我對(duì)著他說(shuō)。
窮人一般都是穿破鞋的，因?yàn)樗麄冎挥幸浑p鞋。窮人都是來(lái)做工的，他們每天都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)。
而老板呢？則是穿著一雙锃亮的皮鞋，看上去漂亮極了。
老人和小孩大都是穿那種很便宜的鞋子。
“唉，這些乞丐和窮人真是太可憐了，看著他們這么可憐，我就不抱怨了，我也不是城市里的高速公路?！?/p>
從此，我默默地看著這里的人和事，任由這里的人從我身上走過(guò)，毫無(wú)怨言。
我就是一條路，一條不平凡的路。
話(huà)題作文怎樣擬定題目篇六
在成長(zhǎng)的路途中，總會(huì)有一種情感激勵(lì)我們前行。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種情感便是感恩。
——題記
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫?，彩虹因?yàn)橛辛松识?，大海因?yàn)橛辛瞬剩乙驗(yàn)橛心銈兌省?/p>
跪乳之恩
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！毙⊙騽偝錾阋蔽溉椋ヂ涞?，恣態(tài)如敬禮，這是羊兒的天性；剛出生的烏鴉被母親細(xì)心地呵護(hù)，當(dāng)母親生病時(shí)，小烏鴉便悉心地照顧母親，為母親。
古時(shí)候，人們常說(shuō)：“古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩?！碑?dāng)今世界，我們連動(dòng)物這般禮儀都做不到，又談何感恩？
“百善孝為先”，其實(shí)感恩是簡(jiǎn)單，溫暖的但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越羞于表達(dá)，以至于一次洗腳，一個(gè)擁抱，一句“我愛(ài)你”，都沒(méi)有。是隔閡還是害羞？答案只有我們自己知道。
父母視我為掌上明珠，我視父母為人生中的一滴雨露，指導(dǎo)我前進(jìn)的方向。
園丁之恩
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而我認(rèn)為“老師是人類(lèi)知識(shí)的啟蒙師，老師是全世界知識(shí)的源泉”。難道不是嗎？
當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，是您告誡我，戒驕戒躁，慢慢積累，低下高傲的頭顱，俯下身子，低調(diào)做人，高調(diào)做事。
當(dāng)我心情急躁時(shí)，是您告誡我，厚積才能薄發(fā)，是您把我領(lǐng)到人類(lèi)高大的建筑，親自指導(dǎo)我，認(rèn)真勸慰我。
當(dāng)我情緒低落時(shí)，是您鼓勵(lì)我，立志高遠(yuǎn)，世上無(wú)難事，只要肯攀登。蝸牛也能爬上金字塔。
老師視我為一棵小樹(shù)，悉心照顧，我視老師為人生中的一滴雨露，照亮我前進(jìn)的道路。
如果說(shuō)遇上你們是可遇而不可求的，那么您贈(zèng)予我一滴“雨露”我便知足！
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