方案的制定涉及到不同角色和部門(mén)的協(xié)作，需要大家共同努力。制定方案時(shí)，我們可以參考先前的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)和了解各種成功方案的同時(shí)，我們也要警惕和分析一些不成功的案例，以避免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
教研組評(píng)比方案篇一
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。通過(guò)評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，最終達(dá)到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階做出積極貢獻(xiàn)。
二、評(píng)選項(xiàng)目。
三、“校園之星”基本條件。
（1）熱愛(ài)校園、尊敬師長(zhǎng)、模范遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。
（2）思想道德素質(zhì)高，人格魅力強(qiáng)，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德，個(gè)人綜合素質(zhì)好。
（3）熱愛(ài)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。在班級(jí)學(xué)習(xí)中成績(jī)突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。
四、評(píng)選機(jī)構(gòu)。
評(píng)選活動(dòng)由學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等部門(mén)組成評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)工作。
五、評(píng)比程序與時(shí)間。
1、各班組織學(xué)生按照評(píng)比條件進(jìn)行民主評(píng)議，班主任審查后上報(bào)推薦名單每班每星一人。
2、經(jīng)年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)研究確定各年級(jí)的'校級(jí)“校園十星”名單每年級(jí)每星6人。
3
“校園十星”每周期評(píng)選一次每周評(píng)兩星，考試周暫停并順延。
五、各項(xiàng)評(píng)比具體條件。
（1）學(xué)習(xí)之星。
思想健康、積極向上；有強(qiáng)烈的求知欲和鉆研精神；樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法；樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，并且自身成績(jī)優(yōu)良。
（2）德育之星。
思想品德好，做事講誠(chéng)信?？荚嚥慌撟骷伲徊徽f(shuō)謊話、假話。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。
（3）體育之星。
能堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真上好體體育課和活動(dòng)課；認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；積極參加體育活動(dòng)。
（4）才藝之星。
在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長(zhǎng)并積極參加校內(nèi)外各類(lèi)藝術(shù)團(tuán)體。
（5）孝親之星。
懂得關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩。能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡，并得到大家一致好評(píng)。
（6）勞動(dòng)之星。
講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加講衛(wèi)生活動(dòng)，并起表率作用，關(guān)心學(xué)校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能采取措施解決。有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，積極參加勞動(dòng)鍛煉，勞動(dòng)中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。
（7）尊師之星。
尊敬師長(zhǎng)，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評(píng)。
（8）禮儀之星。
有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。性格開(kāi)朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)?！秲x表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙虛誠(chéng)實(shí)，有良好的文明禮貌習(xí)慣。
（9）守紀(jì)之星。
有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有良好的思想道德品質(zhì)，集（）體榮譽(yù)感強(qiáng)。紀(jì)律觀念強(qiáng)，為本班學(xué)生遵紀(jì)意識(shí)的增強(qiáng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。模范地遵紀(jì)守法，當(dāng)月內(nèi)無(wú)任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時(shí)，能配合班主任開(kāi)展紀(jì)律工作，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行積極監(jiān)督。
（10）節(jié)約之星。
愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，生活用品。時(shí)能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢(qián)、不亂買(mǎi)零食生活簡(jiǎn)樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場(chǎng)等。有典型的事跡，并得到大家一致好評(píng)。
總之，這是一項(xiàng)新舉措，一次新嘗試，對(duì)全方位評(píng)價(jià)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育有著深遠(yuǎn)的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發(fā)全體學(xué)生的上進(jìn)心，把我校學(xué)生打造成“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的一代新人。
教研組評(píng)比方案篇二
本校所有教研組、備課組。
（一）常規(guī)工作（30分）
1、由參加教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員根據(jù)各組開(kāi)展每周教學(xué)研討會(huì)和每日教研碰頭會(huì)情況，進(jìn)行打分量化（10分）。
2、將各組每周教學(xué)研討會(huì)的計(jì)劃、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比（5分）。
3、將普查和隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。
4、教務(wù)處對(duì)各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成情況進(jìn)行檢查，結(jié)果計(jì)入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。
（二）學(xué)科成績(jī)（60分）
1、學(xué)科教學(xué)成績(jī)量化位于同年級(jí)各學(xué)科前1/3。
2、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)組計(jì)算辦法：
按中考統(tǒng)考成績(jī)或?qū)I(yè)考試過(guò)關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成情況計(jì)分。注：各教研組學(xué)科成績(jī)，有中考的按中會(huì)考成績(jī)算，無(wú)中考的按學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)算，60分封頂。
（三）教師獲獎(jiǎng)（10分）
1、教師參加由教育主管部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽、課件比賽、論文比賽、特長(zhǎng)輔導(dǎo)獲國(guó)、省、市、縣一、二、三等獎(jiǎng)，每人次得分分別為國(guó)（10、9、6）、?。?、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無(wú)權(quán)威性競(jìng)賽的學(xué)科按有權(quán)威性競(jìng)賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。
2、教師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國(guó)、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。
3、上述得分以最高獎(jiǎng)計(jì)分，不累加。
學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評(píng)資格，已被評(píng)為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
根據(jù)學(xué)?？?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)十佳優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長(zhǎng)為“十佳優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。
教研組評(píng)比方案篇三
本校所有教研組、備課組。
二、評(píng)選內(nèi)容。
（一）常規(guī)工作（30分）。
1、由參加教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員根據(jù)各組開(kāi)展每周教學(xué)研討會(huì)和每日教研碰頭會(huì)情況，進(jìn)行打分量化（10分）。
2、將各組每周教學(xué)研討會(huì)的'計(jì)劃、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比（5分）。
3、將普查和隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。
4、教務(wù)處對(duì)各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成情況進(jìn)行檢查，結(jié)果計(jì)入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。
（二）學(xué)科成績(jī)（60分）。
1、學(xué)科教學(xué)成績(jī)量化位于同年級(jí)各學(xué)科前1/3。
2、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)組計(jì)算辦法：
按中考統(tǒng)考成績(jī)或?qū)I(yè)考試過(guò)關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成情況計(jì)分。注：各教研組學(xué)科成績(jī)，有中考的按中會(huì)考成績(jī)算，無(wú)中考的按學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)算，60分封頂。
（三）教師獲獎(jiǎng)（10分）。
1、教師參加由教育主管部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽、課件比賽、論文比賽、特長(zhǎng)輔導(dǎo)獲國(guó)、省、市、縣一、二、三等獎(jiǎng)，每人次得分分別為國(guó)（10、9、6）、?。?、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無(wú)權(quán)威性競(jìng)賽的學(xué)科按有權(quán)威性競(jìng)賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。
2、教師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國(guó)、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。
3、上述得分以最高獎(jiǎng)計(jì)分，不累加。
三、評(píng)選辦法。
學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評(píng)資格，已被評(píng)為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)學(xué)?？?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)十佳優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長(zhǎng)為“十佳優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。
教研組評(píng)比方案篇四
2、促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣。
1、教研組長(zhǎng)在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)（學(xué)科）教研組的教學(xué)、教研業(yè)務(wù)進(jìn)修和常規(guī)教學(xué)管理，致力于營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧，教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)反饋信息。
2、根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)?？傮w工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并切實(shí)有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)期、年度的.教研工作總結(jié)。
3、教研組成員能?chē)?yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中注意規(guī)范和創(chuàng)新，嚴(yán)格控制作業(yè)量，追求有效和高效。
4、按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，組織開(kāi)展“主題研討”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”和隔周一次“集體備課”活動(dòng)，有效開(kāi)展教材教法研究，提高教師教學(xué)能力。各項(xiàng)活動(dòng)教師積極參與，相關(guān)資料收集齊全。
5、教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)會(huì)議、業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6、教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，通過(guò)“藍(lán)青工程”、同課異構(gòu)、教學(xué)示范觀摩等方式，做好本組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
7、組織教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各項(xiàng)教科研評(píng)比活動(dòng)。
8、做好組內(nèi)教師檔案資料的積累工作，期末考試按時(shí)、按規(guī)定上交。
9、全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，無(wú)師德不合格教師，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象，無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，無(wú)違法、違紀(jì)等影響較大的各類(lèi)事故發(fā)生。
10、在各項(xiàng)競(jìng)賽、檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等活動(dòng)中，總體情況優(yōu)良。
1、先進(jìn)教研組每學(xué)年評(píng)比一次，由教導(dǎo)處考評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。
2、本著寧缺毋濫的原則，優(yōu)秀教研組不超過(guò)4個(gè)，可增設(shè)若干提名獎(jiǎng)。
3、結(jié)果予以公示，確定后獲得“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號(hào)及提名獎(jiǎng)的，按照績(jī)效方法。
教研組評(píng)比方案篇五
為了深入開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，加強(qiáng)文明校園環(huán)境建設(shè)，提升單身教職工生活質(zhì)量，創(chuàng)造整潔、舒適、文明、和諧、健康、綠色的生活空間，增強(qiáng)單身教職工關(guān)注環(huán)境、注重節(jié)約、自我管理的意識(shí)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，總務(wù)處和學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)校園環(huán)境項(xiàng)目部決定自四月份啟動(dòng)在教師單身宿舍中開(kāi)展“綠色宿舍”評(píng)比活動(dòng)，以提高單身宿舍的管理和服務(wù)水平。
一、組織機(jī)構(gòu)：?jiǎn)紊硭奚峁芾磙k公室。
主任：xx。
副主任：xx。
組員：xxxxxxxx。
二、評(píng)比和獎(jiǎng)懲辦法。
按照綠色宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)，由管理辦公室組織集體打分，綜合每月檢查分?jǐn)?shù)，按得分評(píng)出前兩名，授予“綠色宿舍”稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)“綠色宿舍”流動(dòng)旗。在育龍大廈設(shè)專(zhuān)欄公開(kāi)評(píng)比分?jǐn)?shù)和評(píng)比結(jié)果，進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。凡在檢查中出現(xiàn)不合格（不達(dá)60分）宿舍，將給予批評(píng)和校內(nèi)通報(bào)。
三、“綠色宿舍”檢查標(biāo)準(zhǔn)。
1、有良好的環(huán)境意識(shí)，注重節(jié)約，不浪費(fèi)資源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分類(lèi)投放和處理，室內(nèi)環(huán)境充滿溫馨、和諧、健康的氣息。（10分）。
2、家俱、寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架等，物品擺放整齊有序。窗臺(tái)、桌面、玻璃無(wú)灰塵，亮、凈、潔。（10分）。
3、行李干凈、被褥疊放整齊、床面平整。（10分）。
4、地面干凈，無(wú)痰跡、無(wú)果皮、無(wú)紙屑等雜物，宿舍內(nèi)無(wú)煙頭酒瓶、無(wú)衛(wèi)生死角，垃圾及時(shí)清倒。（15分）。
5、衣物鞋帽、飯盒、臉盆、洗漱用具等無(wú)亂放現(xiàn)象，床下物品整齊有序。（10分）。
6、空氣清新、無(wú)異味、無(wú)蚊蠅、無(wú)蟑螂。（10分）。
7、陽(yáng)臺(tái)地面干凈、無(wú)雜物，物品擺放整齊。（5分）。
8、無(wú)電爐、電熱器、“熱得快”等易出問(wèn)題電器，空調(diào)插頭及時(shí)拔下，并無(wú)亂接電線、亂拉線、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。（10分）。
9、櫥柜、墻面等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂放、亂掛、亂貼、亂釘現(xiàn)象。（10分）。
10、宿舍人員文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。（10分）。
四、幾點(diǎn)說(shuō)明。
1、單身宿舍實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制和輪流值班制，宿舍內(nèi)公共衛(wèi)生由當(dāng)天的值日老師負(fù)責(zé)，個(gè)人衛(wèi)生區(qū)由本人負(fù)責(zé)。
2、宿舍衛(wèi)生檢查工作從今年四月正式啟動(dòng)，四月份為各單身宿舍整改階段。從5月份起執(zhí)行此辦法。
3、檢查采用定期和不定期的'方式進(jìn)行，定期檢查時(shí)間為兩周至少一次。
教研組評(píng)比方案篇六
1.參與市級(jí)立項(xiàng)課題“新課程背景的'下作業(yè)布置”中子課題“新課程背景的下英語(yǔ)作業(yè)布置”研究。(材料見(jiàn)博客)。
2.校級(jí)課題研究：
（1）“高三英語(yǔ)如何實(shí)現(xiàn)從30分到90分的飛躍”(材料見(jiàn)博客)。
（2）“關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效性”(材料見(jiàn)博客)。
二．集體備課。
各備課組集體備課的活動(dòng)圖片(材料見(jiàn)博客相冊(cè))。
三．公開(kāi)課。
秋季，9位高中教師各開(kāi)公開(kāi)課一次。(材料見(jiàn)博客，部分教師公開(kāi)課相片見(jiàn)博客相冊(cè))。
四．活動(dòng)開(kāi)展。
1.英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。(材料見(jiàn)博客，部分相片收人博客相冊(cè)，獲獎(jiǎng)作品見(jiàn)學(xué)校宣傳欄)。
2.英語(yǔ)演講賽。(材料見(jiàn)博客，部分相片收人博客相冊(cè))。
五．自制試卷。
高一，高二自主命題試卷，三?；ッ}試卷。(材料見(jiàn)博客)。
六．教師榮譽(yù)。
劉偉老師，209月獲得深滬鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
雷海紅老師，獲得學(xué)校-“師德之星”
楊麗萍老師，獲得學(xué)校2011-度“師德之星”
七．教研成果教師姓名獲獎(jiǎng)?lì)悇e成果名稱(chēng)名次/刊物頒獎(jiǎng)單位獲得時(shí)間雷海紅論文發(fā)表構(gòu)建高中英語(yǔ)實(shí)效課堂的實(shí)踐與思考第三屆“我與新課程”征文匯編（三）省匯編201108論文發(fā)表試論英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)五步法在教學(xué)中的運(yùn)用晉江市中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)論文匯編晉江市級(jí)201106業(yè)務(wù)競(jìng)賽首峰中學(xué)“有效教學(xué)”課堂教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)晉江市首峰中學(xué)201109章胡進(jìn)論文發(fā)表創(chuàng)立“以學(xué)生為主體”的英語(yǔ)教學(xué)方式《泉州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育論文匯編》泉州市級(jí)201108。
教研組評(píng)比方案篇七
為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)住宿生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)住宿生的'集體觀念，促使住宿生學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)，特制定我校宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比方案。
一、總體要求：整潔、美觀、規(guī)范、和諧。
二、參加對(duì)象：所有年級(jí)全部宿舍。
三、具體要求和評(píng)分細(xì)則。
1、內(nèi)務(wù)（65分）。
(1)鋪面平整干凈，無(wú)雜物（5分）。
(2)被子折疊整齊，呈長(zhǎng)方體，枕頭統(tǒng)一放在被子上面，放在靠里的床頭正中（10分）。
(3)白天蚊帳統(tǒng)一收起、折齊（5分）。
(4)衣服疊好放在柜子內(nèi)（5分）。
(5)鞋子放置鞋架上，鞋后跟向外成一線（10分）。
(6)毛巾懸掛在毛巾架上，洗漱用品統(tǒng)一放置（10分）。
(7)牙杯擺放要整齊有序；牙杯、牙刷、牙膏擺放方向朝向一致（10分）。
(8)臉盆、桶統(tǒng)一放置（5分）。
(9)清潔工具、撐衣桿統(tǒng)一放置（5分）。
2、衛(wèi)生（35分）。
(1)門(mén)板干凈，無(wú)泥跡、腳印、塵土（5分）。
(2)門(mén)玻璃干凈明亮，窗戶玻璃干凈明亮（5分）。
(3)墻面無(wú)腳印、無(wú)污染，不亂貼亂畫(huà)（5分）。
(4)墻角、房頂無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵（5分）。
(5)地面干凈，無(wú)痰跡、泥跡、污痕，無(wú)垃圾（5分）。
(6)衣物一律晾曬在陽(yáng)臺(tái)，不在宿舍內(nèi)晾曬（5分）。
(7)開(kāi)窗通風(fēng)，無(wú)異味，空氣清新（5分）。
四、評(píng)比方式：分年級(jí)初評(píng)、學(xué)校復(fù)評(píng)。
學(xué)校復(fù)評(píng)：第四周（具體時(shí)間另行通知）。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，每年級(jí)評(píng)出。
男生宿舍：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名；
女生宿舍：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。
（校電視臺(tái)將全程跟拍本次評(píng)比——表彰潔齊美，曝光臟亂差。）。
xx。
教研組評(píng)比方案篇八
為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組的'建設(shè)，增強(qiáng)教研組的活動(dòng)成效，及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
1、以學(xué)科教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評(píng)選一次。每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照?qǐng)?zhí)行，注重平時(shí)的教研活動(dòng)的開(kāi)展和資料的結(jié)累，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒(méi)有資格參評(píng)期末優(yōu)秀教研組的評(píng)比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評(píng)比會(huì)上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過(guò)評(píng)議，無(wú)記名投票，票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級(jí)以上的優(yōu)秀教研組候選組。
a級(jí)指標(biāo)b級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核辦法。
常規(guī)教研。
7、做到教學(xué)"五認(rèn)真"。有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結(jié)?？唇虒?dǎo)處的檢查記錄。
科研課題。
以上評(píng)比細(xì)則經(jīng)陽(yáng)朝二村小學(xué)職代會(huì)通過(guò)，現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請(qǐng)于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。
教研組評(píng)比方案篇九
教研組是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育的核心組織;教研組的每一位成員都是教學(xué)活動(dòng)和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)教研組職能，健全對(duì)教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組學(xué)期量化考核方案。
一、考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、考核組成員組成：每學(xué)期由主管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教科室、教導(dǎo)處等人員員具體實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
2、考核辦法：由教科室牽頭，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)期工作的實(shí)績(jī)，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
(1)每學(xué)年根據(jù)得分高低評(píng)選3個(gè)優(yōu)秀教研組。
(2)獲“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號(hào)的教研組，按教研組成員30元/人的獎(jiǎng)金發(fā)給教研組,另外對(duì)教研組長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方法是：10人以上200元，10人以下150元。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容。
1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校安排，造成嚴(yán)重影響的現(xiàn)象。
4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事情。
5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”一票否決內(nèi)容。
優(yōu)秀教研組長(zhǎng)原則上在優(yōu)秀教研組中產(chǎn)生，但因下列情況之一者不能評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，寧缺勿濫。
教研組評(píng)比方案篇十
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)本次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，幫助我校全體數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師特別是本學(xué)期新任課的三位數(shù)學(xué)教師，合理地使用數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀，積極鉆研、認(rèn)真反思總結(jié)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的熱情與主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關(guān)注學(xué)生在相應(yīng)的活動(dòng)中獲得的發(fā)展與成功的體驗(yàn)，并主動(dòng)提交各種與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的資料，積累有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步提升教育教學(xué)水平。
2、在實(shí)驗(yàn)教師的模范引領(lǐng)下，使非實(shí)驗(yàn)教師也能合理地選擇、運(yùn)用數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡的教育教學(xué)理念，對(duì)課堂學(xué)生活動(dòng)的“組織形式”和“評(píng)價(jià)方式”兩方面的相關(guān)教學(xué)理論與實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流研討，促進(jìn)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)行為進(jìn)行深入反思。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、觀看《優(yōu)秀課例光盤(pán)》。
趙維科副校長(zhǎng)組織全體數(shù)學(xué)教師觀摩課例。
2、議課評(píng)課。
由趙維科副校長(zhǎng)、徐昌老師作重點(diǎn)交流（主要針對(duì)數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡的實(shí)踐教學(xué)和分層測(cè)試的理念的運(yùn)用），其它老師參與評(píng)課。
3、專(zhuān)題交流。
徐昌老師結(jié)合課例匯報(bào)關(guān)于對(duì)“貫穿課堂活用卡、關(guān)注差異巧用卡”的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐與思考。
趙維科副校長(zhǎng)結(jié)合“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)研究工作簡(jiǎn)報(bào)發(fā)言。
徐昌老師展示心得體會(huì)——課堂就是天空，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔。
4、工作安排。
徐昌老師發(fā)放本學(xué)期數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡上交材料一覽表。
四、活動(dòng)說(shuō)明。
1、本次數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)間定在20xx年9月15日星期四下午，地點(diǎn)是隆湖四站小學(xué)多媒體教室。
2、參加本次數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的對(duì)象是：隆湖四站小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師。
五、聯(lián)系電話。
0952——2697477（隆湖四站小學(xué)）。
0952——2699600（數(shù)學(xué)教研組）。
隆湖四站小學(xué)數(shù)學(xué)教研組。
20xx年9月12日。
教研組評(píng)比方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校《xx-xx年度課堂教學(xué)改革實(shí)施綱要》和教科研中心“課堂教學(xué)研討月”的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)部研究課活動(dòng)的日程安排，嚴(yán)格按照“選題、備課、上課、評(píng)課、反思、總結(jié)”六個(gè)步驟，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)的研究課系列活動(dòng)，突出數(shù)學(xué)課“精講多練，講練結(jié)合”的特色，深入進(jìn)行講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究主題：
研究課的主題是：講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究
突出研究點(diǎn)：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度，真正實(shí)現(xiàn)精講多練，講練結(jié)合。
三、成果預(yù)設(shè)：
（3）形成比較成熟的高中數(shù)學(xué)講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；
（4）通過(guò)研究課去認(rèn)識(shí)什么是一節(jié)好課，初步形成我校的高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
四、研究時(shí)間：xx年11月23日---12月29日
五、作課教師：楊文國(guó)
1.選題、定人：11月23日---27日宣傳發(fā)動(dòng),各年級(jí)備課組作專(zhuān)題討論，讓每位
老師都明確研究課的開(kāi)展形式和意義。11月28日教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)一起商討,確定研究課的主題為“講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究”，研究點(diǎn)為：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度。由楊文國(guó)老師作課，內(nèi)容是高二“拋物線”一節(jié).
2、備課：按照學(xué)校即“重結(jié)果，更重過(guò)程”的指導(dǎo)思想，備課主要包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)
（1）12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點(diǎn)的內(nèi)涵，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確研究步驟及各自的任務(wù)。
（2）12月3日—12月6日，楊文國(guó)老師編寫(xiě)教案與學(xué)案，其他老師每人寫(xiě)一份課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，重點(diǎn)說(shuō)明如何突破我們的研究點(diǎn)。
（3）12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請(qǐng)楊啟華校長(zhǎng)和高中部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。采用說(shuō)課的形式，由楊文國(guó)老師作主題發(fā)言，其他老師談自己的課堂設(shè)計(jì)思路及講練的度的把握，供楊文國(guó)老師參考。
（4）12月8日—12月11日，楊文國(guó)老師編寫(xiě)第二稿教案與學(xué)案，制作上課用課件，印出足量的學(xué)案供聽(tīng)課時(shí)使用。
（5）12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會(huì)金老師結(jié)合楊文國(guó)老師的試講課進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。
（6）12月12日—14日，楊文國(guó)老師寫(xiě)出最后全校公開(kāi)課用的教案與學(xué)案，其他老師每人寫(xiě)出一份學(xué)案，作為書(shū)面交流（交電子稿）。
3、上課：公開(kāi)講課分為一下三個(gè)步驟
（1）12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長(zhǎng)參加，主要目的是對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配做測(cè)評(píng)，對(duì)教學(xué)素材的使用、及教學(xué)語(yǔ)言的精煉程度作一次診斷。
（3）12月14日，面向全校公開(kāi)教學(xué)，再次特邀區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會(huì)金老師和學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參加，同時(shí)也歡迎其它可老師參加聽(tīng)課。
4、評(píng)課：在每次試講與最后面向全校公開(kāi)教學(xué)之后，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課研討要依據(jù)我們的“研究點(diǎn)”和“預(yù)設(shè)成果”進(jìn)行，遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“不求完美，但求突破”的要求，在全組營(yíng)造一種十分寬松的研究氛圍。通過(guò)教師個(gè)人自評(píng)、同行評(píng)議、專(zhuān)家講評(píng)將研究?jī)?nèi)容不斷引向深入，使參與活動(dòng)的每一位教師都有收獲和啟發(fā)。
5、反思：12月15日—22日進(jìn)行集中反思，每人寫(xiě)出書(shū)面課后小結(jié)。針對(duì)評(píng)議的內(nèi)容，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果以及通過(guò)此次活動(dòng)使自己獲得的收獲進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高自己的科研、教學(xué)能力和思想認(rèn)識(shí)水平，“在反思中提高”。
6、總結(jié)：12月25日—29日，進(jìn)行全組研究課情況總結(jié)，召開(kāi)全組教師會(huì)議，對(duì)研究課開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)“講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式”給出明確的定位，初步確立數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)。教研組長(zhǎng)、研究課主講教師分別總結(jié)工作、提升成果，寫(xiě)出“課堂教學(xué)研討月”反思總結(jié)。教研組長(zhǎng)就研究課活動(dòng)開(kāi)展情況，寫(xiě)出課堂實(shí)錄及書(shū)面點(diǎn)評(píng)，掛到校園的博客網(wǎng)上，在全校做進(jìn)一步的交流，以進(jìn)一步推動(dòng)我組教師的教學(xué)水平和教科研工作。
教研組評(píng)比方案篇十二
提升教研教學(xué)質(zhì)量
大邱莊中學(xué)地理教研組
大邱莊中學(xué)地理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)我們整個(gè)地理組的每個(gè)成員共同努力，工作成績(jī)突出，師德師風(fēng)良好，形成學(xué)校強(qiáng)有力的骨干隊(duì)伍。
在師德師風(fēng)方面，全組地理教師熱愛(ài)教育事業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真勤懇，在教學(xué)工作中不計(jì)個(gè)人得失，不進(jìn)行有償家教活動(dòng)，工作中盡心盡責(zé)，盡自己最大努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握地理科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立了良好的師德形象。教研風(fēng)氣濃，教師間相互支持，信息互通，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)。對(duì)成員要求嚴(yán)格，工作務(wù)實(shí)，富有創(chuàng)新精神，每學(xué)期要求組員寫(xiě)相應(yīng)數(shù)量的論文和展示優(yōu)秀教學(xué)成果，做到每位組員都有自己獨(dú)特的教學(xué)模式，形成地理組員獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在每一位組員的共同努力下，地理教研組獲得學(xué)校的好評(píng)。
教學(xué)水平方面，地理組員在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造了較高的課堂教學(xué)水平，教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，成績(jī)突出。組員之間相互學(xué)習(xí)，以老帶新。年輕教師積極認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)，善于向老教師汲取經(jīng)驗(yàn)，善于鉆研，逐步探索自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平日臻進(jìn)步。老教師善于帶新，形成一師多徒的形式。認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)年輕教師進(jìn)行教學(xué)工作，讓新教師獲得較快的成長(zhǎng)。全組認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，從思想上明確地理教學(xué)要面向全體學(xué)生的發(fā)展，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使每一個(gè)學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利。
每位地理教師明確教師是學(xué)生的服務(wù)者，對(duì)待學(xué)生既尊重?zé)釔?ài)又嚴(yán)格要求，做到不歧視差生，努力做好思想工作，做到教書(shū)與育人并重，并能與家長(zhǎng)和睦相處，師生關(guān)系融洽，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣，讓學(xué)生樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一年以來(lái)，我們走過(guò)了一條艱辛而充滿創(chuàng)新之路，2014年——2015學(xué)，地理教學(xué)各年級(jí)成績(jī)優(yōu)異，平均分、及格率、優(yōu)秀率等各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)均在全縣名列前茅，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)和提高，科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)穩(wěn)步發(fā)展。我們能夠踏實(shí)地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)以及探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理科學(xué)的興趣。
在教育局和進(jìn)修學(xué)校的支持下，地理組進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，實(shí)行師傅一帶幾的方式，師徒之間要求每周進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，把教師的成長(zhǎng)落實(shí)到每一天、落實(shí)到每一項(xiàng)活動(dòng)中。
全組教師能夠認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)及培訓(xùn)，沒(méi)有無(wú)故缺席或遲到早退現(xiàn)象，組內(nèi)教師從組長(zhǎng)做起能在各級(jí)教研、培訓(xùn)中承擔(dān)任務(wù)，陳雪嬌老師在四中同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)中獲得良好的成績(jī)，以及各個(gè)年級(jí)為每次縣級(jí)及以上的考試的試卷分析、撰寫(xiě)總結(jié)的任務(wù)，完成得非常圓滿，受到了好評(píng)。
本組重視地理研究和發(fā)展，本學(xué)年承擔(dān)了靜海縣課題研究工作，創(chuàng)立從地理學(xué)角度增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課題研究，認(rèn)真落實(shí)主體—和諧—高效的教學(xué)模式，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，認(rèn)真專(zhuān)研課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)在全縣新的突破。
校本教研方面，我們組非常重視通過(guò)校本教研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。每學(xué)期我們都要組織多次的集體備課活動(dòng)，大家資源共享，不斷充實(shí)教研組的實(shí)物、文本、電子資源庫(kù)，使集體的力量在教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。我們十分重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和集體研討，集中學(xué)習(xí)每周一次；集體研討至少半月一次，圍繞教科研課題和教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，我們定期、不定期地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)解決科研和教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題很有幫助；我們也注重反思總結(jié)，每周進(jìn)行課堂經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)每一位教師的突破。
教研檔案方面，教研組每學(xué)期的工作計(jì)劃目標(biāo)明確，內(nèi)容針對(duì)性和可行性強(qiáng)，每學(xué)期都能按照教導(dǎo)處的安排認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，記載詳細(xì)及時(shí)，各種檔案及資料齊全，及時(shí)進(jìn)行階段性的教研工作總結(jié)，每學(xué)期幾乎每周召開(kāi)教研組會(huì)議或各年級(jí)的集體備課活動(dòng)。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)勤懇工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，樹(shù)立了良好的組風(fēng)，我們組的教研活動(dòng)一向在全校具有標(biāo)桿和典范的地位。地理組為學(xué)校爭(zhēng)得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)：每個(gè)年級(jí)都有至少一個(gè)老師縣級(jí)獻(xiàn)課，并獲得好評(píng)；若干老師的教學(xué)論文獲獎(jiǎng)；若干老師參加縣及以上賽課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)；在這樣的教研組里工作大家感到舒心、自信、榮譽(yù)感強(qiáng)。
21世紀(jì)不僅是一個(gè)“知識(shí)化的時(shí)代”，更是一個(gè)“學(xué)習(xí)型的時(shí)代”，隨 著課程改革的不斷深入，全體地理組教師將通力合作共同打造合作學(xué)習(xí)型教研組，以學(xué)習(xí)共同體的方式開(kāi)展教育教學(xué)研究，在合作中共進(jìn)，在自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)的良好態(tài)勢(shì)下，共同提升職業(yè)境界，把我們的教研組建設(shè)得更好，把我們的教育大業(yè)建設(shè)得更好！
打造地理教師團(tuán)隊(duì)
提升教研教學(xué)質(zhì)量！我們進(jìn)一步在提高；教研工作也在不斷的完善、發(fā)展、創(chuàng)新中。
教研組評(píng)比方案篇十三
1、能全面關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，廉潔從教，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進(jìn)行實(shí)踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能?chē)?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長(zhǎng)迅速。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)文章，積極參加縣級(jí)以上教育教學(xué)部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，并爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。
5、組內(nèi)教師實(shí)績(jī)明顯。每學(xué)期有二篇以上教育教學(xué)文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表。教師在校、市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率達(dá)80%以上。中高年級(jí)組教師在指導(dǎo)學(xué)生參加校、市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率達(dá)80%以上。
三、有下列情況之一者不得評(píng)為先進(jìn)教研組、備課組：
1、有違法犯罪現(xiàn)象或嚴(yán)重責(zé)任事故的發(fā)生。
2、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3、有向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物的現(xiàn)象。
4、嚴(yán)重違反課程計(jì)劃或嚴(yán)重違反國(guó)家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
5、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或期末教師考核等第為不合格。
1、學(xué)校成立先進(jìn)教研組、備課組考核小組，由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、部分教師代表組成。
2、期末考核小組聽(tīng)取教研組長(zhǎng)匯報(bào)情況。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)填寫(xiě)先進(jìn)教研組、備課組申報(bào)表。
3、考核小組成員投票推薦。
城頭高級(jí)中學(xué)。
20xx.9。
教研組評(píng)比方案篇十四
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的`舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)主題。
good——better——best!
三、活動(dòng)要求。
全員參與自主學(xué)習(xí)合作交流體驗(yàn)快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20**年9月14日——20**年9月30日。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1.9月14日——9月15日：英語(yǔ)節(jié)前期準(zhǔn)備（制定活動(dòng)方案等）。
2.9月16日英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式（早操集會(huì)時(shí)間舉行）張覺(jué)校長(zhǎng)致詞。
3.9月16日——9月17日：特級(jí)教師龔海平老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。
4.9月18日——9月25日：全校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
（1）全校學(xué)生在音樂(lè)課、英語(yǔ)課上學(xué)唱一首英語(yǔ)歌《雪絨花》。
（2）各班在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下組織相應(yīng)的活動(dòng)。
二三年級(jí)英文書(shū)寫(xiě)比賽（字母、句子）（何郁蘭老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)材料。）。
四年級(jí)“我愛(ài)記單詞”比賽（doyouremember?）。
（沈潔老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備單詞材料。）。
五年級(jí)英文小故事表演賽（計(jì)振瑜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備5則小故事材料。）。
六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽（卜芳靜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽材料材料。）。
5.9月24日——9月29日成果展示（地點(diǎn)：演播廳）。
9月24日（午自習(xí)）：二三年級(jí)英文書(shū)寫(xiě)比賽（全班參與）。
9月25日（午自習(xí)）：四年級(jí)“我愛(ài)記單詞”比賽（每班5人）。
9月28日（午自習(xí)）：五年級(jí)英文小故事表演賽（每班2人）。
9月29日（午自習(xí)）：六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽（每班5人）。
評(píng)委：顧麗萍王霞芬方瑩新聞報(bào)道：何郁蘭沈琳卜芳靜。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書(shū)由科教處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。按年級(jí)評(píng)出最佳英語(yǔ)“書(shū)寫(xiě)之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來(lái)之星”。
七、英語(yǔ)節(jié)閉幕式：（時(shí)間：9月30日早操）。
1、張覺(jué)校長(zhǎng)致閉幕詞2、宣布頒發(fā)英語(yǔ)節(jié)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)3、集體演唱《雪絨花》。
【范例】。
一、指導(dǎo)思想。
大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德，帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組廣大青年教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)努力工作，扎實(shí)求進(jìn)的工作作風(fēng)，把為人民服務(wù)與教書(shū)育人落到實(shí)處，并以此為載體，提高我校英語(yǔ)教學(xué)與研究水平，帶動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
以英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)與學(xué)科帶頭人為龍頭，以廣大青年英語(yǔ)教師為主體，帶動(dòng)個(gè)體，努力學(xué)習(xí)、工作，使英語(yǔ)教研組的整體工作水平與年度考核評(píng)定為“良好”以上。通過(guò)明確目標(biāo)，完善規(guī)范，教師參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平與工作能力，全面完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)與任務(wù)。
三、工作思想。
1、抓好組織宣傳工作，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”的支持。
2、做好青年教工的思想道德教育，提高青年教工的思想道德水平與精神風(fēng)貌；
3、抓好教研組的環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜工作的環(huán)境，提高工作效率；
5、發(fā)揮好英語(yǔ)教研組的示范輻射作用，聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委會(huì)，與育嬰院結(jié)對(duì)。做好愛(ài)幼助殘、扶貧幫困工作。
四、具體工作安排。
20**年1月：
1、制定創(chuàng)建計(jì)劃，責(zé)任到人；
2、向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取支持；
3、召開(kāi)英語(yǔ)教研組工作會(huì)議；
4、制定崗位工作職責(zé)；
20**年2月：
1、向黨支部推薦優(yōu)秀團(tuán)員教師作為入黨積極分子；
2、巾幗文明示范崗成員上墻；
3、制定各項(xiàng)規(guī)章制度(辦公室制度、承諾制度、學(xué)習(xí)制度、衛(wèi)生制度等)。
4、組織一項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)；
5、開(kāi)展英語(yǔ)教師教學(xué)比武活動(dòng)。
20**年3月：
1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范；
2、周日教師輪流義務(wù)為學(xué)生開(kāi)辦英語(yǔ)興趣活動(dòng)；
3、衛(wèi)生大掃除(包干區(qū)、辦公室)，設(shè)計(jì)辦公室；
4、組織一項(xiàng)教師英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦或基本功比賽。
20**年4月：
1、階段工作總結(jié)回顧；
2、組織一項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)；
3、進(jìn)行大掃除。
20**年5月：
1、擔(dān)任班主任的英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生家訪；
2、開(kāi)辦少兒英語(yǔ)興趣班；
3、英語(yǔ)教研組季度工作總結(jié)會(huì)議；
xx年6月：
1、出一期“巾幗文明示范崗”宣傳墻報(bào)；
2、上交一篇政治理論學(xué)習(xí)心得；
3、衛(wèi)生大掃除；
4、組織一次教研組青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽；
5、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)反思或教學(xué)總結(jié)。
20**年7——8月：
1、組織一項(xiàng)愛(ài)國(guó)主義教育(觀看一篇愛(ài)國(guó)主義教育影片)；
2、召開(kāi)一次總結(jié)分析會(huì)；
3、繼續(xù)義務(wù)開(kāi)辦暑期“英語(yǔ)”興趣活動(dòng)；
4、崗位成員參加福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)；
5、英語(yǔ)組成員撰寫(xiě)繼續(xù)教育教學(xué)論文。
20**年9月：
1、英語(yǔ)教研組團(tuán)員外出慰問(wèn)孤寡老人，開(kāi)展道德溫暖活動(dòng)；
2、組織團(tuán)員回顧入團(tuán)宣誓，淺談如何發(fā)揮青年教師團(tuán)員的模范作用；
4、制定新學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。
20**年10月：
1、崗位成員進(jìn)行家訪，送溫暖活動(dòng)；
2、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)主持會(huì)議，商討各年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)；
3、英語(yǔ)教師指導(dǎo)學(xué)生做好英語(yǔ)值日生報(bào)告。
20**年11月：
1、衛(wèi)生大掃除；
2、英語(yǔ)教研組組織一次職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)；
3、組織一次英語(yǔ)教師書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；
4、教師互相聽(tīng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)；
5、整理創(chuàng)建材料。
20**年12月：
1、崗位練兵，青年教師開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)；
2、征求意見(jiàn)，聽(tīng)取有關(guān)建議，查漏補(bǔ)缺；
3、進(jìn)行初一新課程研討會(huì)，英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；
4、迎接晉江市檢查考核；
5、總結(jié)分析會(huì)。
教研組評(píng)比方案篇十五
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，將數(shù)學(xué)活動(dòng)與學(xué)生常見(jiàn)的游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)的快樂(lè)，親身體會(huì)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)與生活的同在，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
廣外外校小學(xué)部三年級(jí)全體學(xué)生。
11月20日xx12月6日。
田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（若因天氣原因，則地點(diǎn)更改在田徑場(chǎng)風(fēng)雨棚。）。
第一階段：動(dòng)員指導(dǎo)（第十三周：11月20日xx11月24日）。
三年級(jí)數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生了解“數(shù)學(xué)沖浪“活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為下周活動(dòng)開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（第十四周：11月27日xx12月01日）。
第三階段：匯報(bào)展示（第十五周：12月04日xx12月08日）。
結(jié)合數(shù)學(xué)沖浪活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)一份活動(dòng)后的感想（數(shù)學(xué)日記形式）展覽。
題型分四類(lèi)：算一算、填一填、選一選、涂一涂。題目可涉及三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和解決問(wèn)題等領(lǐng)域。如算一算部分可考慮出些口算題、筆算。填一填、選一選屬綜合題型，出題老師可自行決定。涂一涂可讓學(xué)生涂學(xué)過(guò)的圖形、統(tǒng)計(jì)表等。但每份題目的解答時(shí)間盡量控制在30秒xx1分鐘之間（越短越好），每類(lèi)題型10題，每題占滿一張a4紙。
本次比賽是一項(xiàng)團(tuán)體賽。將三年級(jí)同學(xué)按班自然分為10個(gè)代表隊(duì)，各代表隊(duì)參賽人數(shù)以最少班級(jí)的`參賽人數(shù)為準(zhǔn)。競(jìng)賽以趣味迎面接力形式，將各代表隊(duì)參賽人數(shù)分為兩組，按30米迎面接力形式站立。
1、哨聲響，拿小旗開(kāi)始跑，到中間交旗拿題，開(kāi)始答題，答題完畢，交題換旗，繼續(xù)跑向?qū)γ骊?duì)員，對(duì)面隊(duì)員接到小旗后如法炮制，這樣不斷重復(fù)直到最后一名同學(xué)跑回終點(diǎn)將旗交給計(jì)時(shí)裁判。
2、裁判老師按答案正確與否即時(shí)計(jì)分，并做好相應(yīng)的記錄。做對(duì)題目得分，答錯(cuò)與不答均不得分，答題時(shí)間不得超過(guò)1分鐘，選手若答不出，可選擇放棄。
3、評(píng)分：評(píng)分分為做題得分和速度得分兩部分。凡做對(duì)一題得10分，全班累加得到做題得分，速度評(píng)分是按各班的快慢排名先后分別積：50、45、40、35、30、25、20、15、10、5分。兩項(xiàng)得分相加得出各班最后的綜合得分。依據(jù)綜合得分高低評(píng)出：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
教研組評(píng)比方案篇十六
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的口算技能的訓(xùn)練，將數(shù)學(xué)口算能力以考級(jí)的形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生重視口算，提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的能力，養(yǎng)成迅速、細(xì)心的習(xí)慣，從而為今后的學(xué)習(xí)和做事打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
廣外外校小學(xué)部一至三年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx5月31日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
五、活動(dòng)程序：
第一階段：訓(xùn)練指導(dǎo)（第09周xx第11周：4月23日xx5月11日）。
一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師利用平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算技能訓(xùn)練，并了解“我細(xì)心，我快速”口算能力考級(jí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為最后的口算考級(jí)打好基礎(chǔ)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（第12周xx第13周：5月14日xx5月25日）。
（1）5月14日前，出老師按要求將試卷用excel出好，發(fā)給吳宏，并注意保密。
（2）5月21、22、23日晚，7：00到7：08為口算考級(jí)時(shí)間，每班一名監(jiān)考老師。監(jiān)考老師先將試卷發(fā)到學(xué)生手中寫(xiě)好姓名，班級(jí)（不占用答題時(shí)間），等哨音響起再答題。在保證學(xué)生8分鐘答題的基礎(chǔ)上，到時(shí)間收齊試卷。
（3）5月24、25日一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師互相批改口算試卷，定標(biāo)準(zhǔn)，定級(jí)，發(fā)成績(jī)給各年級(jí)組，各年級(jí)填好定級(jí)證書(shū)。
第三階段：評(píng)比表彰（第14周：5月28日xx5月31日）。
（1）周一升旗儀式公布口算等級(jí)結(jié)果，頒發(fā)證書(shū)表彰。
（2）各位數(shù)學(xué)老師根據(jù)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)。
（3）每個(gè)備課組對(duì)本年級(jí)的狀況，進(jìn)行分析小結(jié)。
六、任務(wù)安排：
申請(qǐng)海報(bào)：朱麗蘭。
活動(dòng)協(xié)調(diào)：吳宏。
出任務(wù)：葉秋蓉（第一到第三部分），徐培敏（第四、五部分）。
學(xué)生培訓(xùn)：一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師。
活動(dòng)廣告：吳宏（電子版）。
證書(shū)印制：吳宏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月14日之前向本班學(xué)生說(shuō)明比賽試題，比賽技巧。
（2）各班數(shù)學(xué)老師在比賽當(dāng)天負(fù)責(zé)讓班主任保證學(xué)生在6：55全部到課室等待考試。
教研組評(píng)比方案篇十七
為深化新課程改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，按照市教育局小學(xué)教研室的工作要求，各學(xué)校在“抓規(guī)范創(chuàng)特色，抓內(nèi)涵促發(fā)展”的同時(shí)，以學(xué)科組為單位大力開(kāi)展“磨課活動(dòng)”，積極打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)《教學(xué)及管理工作評(píng)估方案》的要求，以打造高效課堂為宗旨，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本，開(kāi)展磨課教研活動(dòng)，讓教師不斷更新觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等，促進(jìn)聽(tīng)課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動(dòng)，確保提高教學(xué)的有效性和高效性。
全體任課教師
每學(xué)期的第二個(gè)月和第三個(gè)月為“磨課”活動(dòng)時(shí)間。先以教研組集體活動(dòng)，然后與學(xué)校、聯(lián)校公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研觀摩活動(dòng)。
（一）學(xué)習(xí)與宣傳發(fā)動(dòng)
課以及上公開(kāi)課前的反復(fù)推敲試講過(guò)程叫“磨課”。通俗地說(shuō)是教師用心思考、深入探究、反復(fù)推敲、細(xì)致“打磨”一堂課，就是把一節(jié)普通的常規(guī)課打造成一節(jié)優(yōu)質(zhì)精品課的過(guò)程；是聚焦課堂、觀摩課堂、反思教學(xué)、提升技能的過(guò)程。
磨課的形式一般采用“多人一課”式磨課活動(dòng)。有效的磨課有助于提高教師的教學(xué)和研究能力，使其養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。它磨出的是對(duì)理念的不斷更新，磨出的是對(duì)教材的深度把握，磨出的.是對(duì)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化，磨出的是對(duì)生成的靈活引導(dǎo)；磨課能磨出教師間合作交流的默契，磨課能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、掌握重點(diǎn)。“磨目標(biāo)”——這節(jié)課究竟要干什么？“磨教材”——課堂需要怎樣的文本？“磨環(huán)節(jié)”——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？“磨學(xué)生”——如何最大限度地解放學(xué)生？“磨細(xì)節(jié)”——該設(shè)計(jì)什么問(wèn)題，如何反饋？在這“五磨”中，磨教材是關(guān)鍵，因?yàn)榻滩目梢陨贤繕?biāo)，下達(dá)學(xué)生。
3、研究方法。確定磨課內(nèi)容，制訂個(gè)人磨課計(jì)劃,按照本教研組的活動(dòng)計(jì)劃，有條不紊地參加“磨課”教研活動(dòng)；利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等教育信息材料，多方面收集與“磨課”課題教學(xué)密切相關(guān)的資料，吸取精華和教訓(xùn),完善備課；“磨課”時(shí)各環(huán)節(jié)都要進(jìn)行精心準(zhǔn)備，在觀課中進(jìn)行反思，積極聽(tīng)取教研組內(nèi)老師的意見(jiàn)，調(diào)整設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)在“磨課”中成長(zhǎng)。
4、教研組負(fù)責(zé)安排具體磨課時(shí)間和人員順序表。
5、磨課方式。個(gè)體帶動(dòng)群體式。教研組的教師們“捆綁”在一起，群策群力，共同為一堂好課的誕生出謀劃策。每一輪課嘗試下來(lái)，大家都要細(xì)致地分析問(wèn)題，尋求對(duì)策。主題引領(lǐng)研討式。學(xué)期初，各教研組要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，確立相關(guān)主題，作為一學(xué)期磨課活動(dòng)的主題。
（二）操作與實(shí)踐階段
1、磨學(xué)。選定課題，確定方法：教師鉆研教材，了解編者的意圖，設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)方案。集體研討，制作流程：從教學(xué)重點(diǎn)的體現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)想、教學(xué)方法的預(yù)設(shè)等方面反復(fù)斟酌，教研組確定一位重點(diǎn)備課和執(zhí)教教師，教師圍繞自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課、交流，達(dá)成共識(shí)。執(zhí)教老師完善自己的教案，形成磨課稿。組內(nèi)研討，確定流程：向教研組提交授課流程，教研組全體審核、決定方案。
2、實(shí)踐。
（1）試講。教師按照自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材課標(biāo)的理解以及學(xué)生的認(rèn)知水平備出來(lái)的的教案進(jìn)行第一次上課。
（2）聽(tīng)課。要求教師在進(jìn)行聽(tīng)課時(shí)要有目的，認(rèn)真地做好聽(tīng)課記錄。
（3）評(píng)課。評(píng)課是磨課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。評(píng)課時(shí)教師相互評(píng)議，相互學(xué)習(xí)，相互交換意見(jiàn)、心得。授課人反思教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、教研組長(zhǎng)專(zhuān)題輔導(dǎo)，做會(huì)議總結(jié)。
（4）集體總結(jié)反思。寫(xiě)教學(xué)隨筆。
（5）深化。結(jié)合教研組意見(jiàn)，再次精心修改教案，完善教學(xué)思路，進(jìn)行第二次、第三次等反復(fù)磨課。磨課是一個(gè)痛苦的過(guò)程，更是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程。
“水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！弊尷蠋熢谀フn的過(guò)程中激發(fā)碰撞思維、創(chuàng)新的火花，做一個(gè)真正的“集大成者”。
（三）、總結(jié)與成果展示
1、開(kāi)展“同課異構(gòu)”交流互動(dòng)。
2、評(píng)析。
3、總結(jié)
4、編訂課例、案例反思、論文等教研材料。
1、成立組織。
組長(zhǎng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)
組員各學(xué)科組長(zhǎng)
2、組織紀(jì)律。
參加磨課人要以積極地心態(tài)面對(duì)，積極主動(dòng)地完成流程制作、講課、聽(tīng)評(píng)課等任務(wù)，做好記錄.
３、經(jīng)常反思。
通過(guò)磨課了解校情、教情、學(xué)情，準(zhǔn)確把握課改動(dòng)態(tài)，捕捉教育教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
４、加強(qiáng)檢查。
學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查教案、聽(tīng)課記錄和反思材料、教研活動(dòng)情況；每次檢查后進(jìn)行記錄、匯總和反饋。
注：以吳正憲老師帶的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)磨課流程為范本
本流程呈現(xiàn)的是網(wǎng)上磨課，請(qǐng)各單位把“教案發(fā)到網(wǎng)上”環(huán)節(jié)換成打印出來(lái)分發(fā)給研究團(tuán)隊(duì)所有成員，在教案上設(shè)計(jì)出修改建議板塊，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)各位成員用不同顏色的筆進(jìn)行修改，注意所有過(guò)程性材料的呈現(xiàn)和留存，建立一套完整規(guī)范的磨課材料。
【研究主題】如何讓“數(shù)學(xué)好玩”---聚焦”認(rèn)知沖突”策略研究
【課例】用有余數(shù)除法解決問(wèn)題
【責(zé)任人】李玲
【執(zhí)教人】李玲
負(fù)責(zé)制定磨課計(jì)劃，組織課例打磨的實(shí)施全過(guò)程；提交原始教學(xué)設(shè)計(jì)；根據(jù)集體研討的意見(jiàn)及時(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改；上課并整理教學(xué)實(shí)錄；組織觀課、議課；根據(jù)議課的情況對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步修改；協(xié)調(diào)專(zhuān)家、名師給予充分指導(dǎo)，群組其他成員及時(shí)參與研討；收集備課、研討、觀課、上課、議課、反思、總結(jié)等過(guò)程性材料，撰寫(xiě)課堂教學(xué)總結(jié)和磨課總結(jié)，并及時(shí)上網(wǎng)。
【指導(dǎo)專(zhuān)家和名師】
吳正憲、康武、張丹、鄭慶全、李紅婷、趙國(guó)防、姚宗嶺、孫穎、魏瑞霞
【協(xié)作研究團(tuán)隊(duì)】
【本專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)】
教研組評(píng)比方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)?！?0xx年度課堂教學(xué)改革實(shí)施綱要》和教科研中心“課堂教學(xué)研討月”的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)部研究課活動(dòng)的日程安排，嚴(yán)格按照“選題、備課、上課、評(píng)課、反思、總結(jié)”六個(gè)步驟，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)的研究課系列活動(dòng)，突出數(shù)學(xué)課“精講多練，講練結(jié)合”的特色，深入進(jìn)行講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究主題：
研究課的.主題是：講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究
突出研究點(diǎn)：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度，真正實(shí)現(xiàn)精講多練，講練結(jié)合。
三、成果預(yù)設(shè)：
（3）形成比較成熟的高中數(shù)學(xué)講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；
（4）通過(guò)研究課去認(rèn)識(shí)什么是一節(jié)好課，初步形成我校的高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
四、研究時(shí)間：20xx年xx月xx日——12月29日
五、作課教師：楊文國(guó)
六、活動(dòng)步驟：
宣傳、發(fā)動(dòng)——選題、定人——備課——上課——評(píng)課——反思—總結(jié)
1.選題、定人：11月23日——27日宣傳發(fā)動(dòng),各年級(jí)備課組作專(zhuān)題討論，讓每位
老師都明確研究課的開(kāi)展形式和意義。11月28日教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)一起商討,確定研究課的主題為“講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究”，研究點(diǎn)為：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度。由楊文國(guó)老師作課，內(nèi)容是高二“拋物線”一節(jié).
2、備課：按照學(xué)校即“重結(jié)果，更重過(guò)程”的指導(dǎo)思想，備課主要包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)
（1）12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點(diǎn)的內(nèi)涵，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確研究步驟及各自的任務(wù)。
（2）12月3日—12月6日，楊文國(guó)老師編寫(xiě)教案與學(xué)案，其他老師每人寫(xiě)一份課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，重點(diǎn)說(shuō)明如何突破我們的研究點(diǎn)。
（3）12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請(qǐng)楊啟華校長(zhǎng)和高中部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。采用說(shuō)課的形式，由楊文國(guó)老師作主題發(fā)言，其他老師談自己的課堂設(shè)計(jì)思路及講練的度的把握，供楊文國(guó)老師參考。
（4）12月8日—12月11日，楊文國(guó)老師編寫(xiě)第二稿教案與學(xué)案，制作上課用課件，印出足量的學(xué)案供聽(tīng)課時(shí)使用。
（5）12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會(huì)金老師結(jié)合楊文國(guó)老師的試講課進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。
（6）12月12日—14日，楊文國(guó)老師寫(xiě)出最后全校公開(kāi)課用的教案與學(xué)案，其他老師每人寫(xiě)出一份學(xué)案，作為書(shū)面交流（交電子稿）。
3、上課：公開(kāi)講課分為一下三個(gè)步驟
（1）12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長(zhǎng)參加，主要目的是對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配做測(cè)評(píng)，對(duì)教學(xué)素材的使用、及教學(xué)語(yǔ)言的精煉程度作一次診斷。
（3）12月14日，面向全校公開(kāi)教學(xué)，再次特邀區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會(huì)金老師和學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參加，同時(shí)也歡迎其它可老師參加聽(tīng)課。
教研組評(píng)比方案篇十九
一、目標(biāo)：
本學(xué)期，我校組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、本學(xué)期的教研主題：提高課堂有效性研究
三、措施：
1．閱讀教學(xué)：
1）三統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一（集體）備課，統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效；學(xué)案設(shè)計(jì)分為教師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。
2）探索以學(xué)為主的課堂教學(xué)新模式，推廣“自動(dòng)?互動(dòng)?擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
3）努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯(cuò)本；
4）課堂練習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)，提前適應(yīng)中考題型；實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。
5）構(gòu)建“書(shū)香人生”，建議生均圖書(shū)2――3本；每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導(dǎo)，圈定書(shū)目，做到有針對(duì)性閱讀。必須做到閱讀專(zhuān)用。
2．作文教學(xué)：
2）各年級(jí)組統(tǒng)一使用作文學(xué)案；
5）嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉辦或參加一項(xiàng)大型的賽事，提升語(yǔ)文學(xué)科的檔次；
3．教研活動(dòng)：
1）統(tǒng)一組織聽(tīng)評(píng)課，實(shí)施以評(píng)促教，以評(píng)促改；
2）兩一次教研會(huì)，原則：簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)、高效；
3）組織1次大型活動(dòng)。
4）積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)了解中考最前沿信息；
4．周末作業(yè)：
1）每周一次，以16開(kāi)紙為準(zhǔn)，原則按進(jìn)度精選精段閱讀；要求評(píng)改，計(jì)算教案數(shù)；
2）周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時(shí)為備考做好準(zhǔn)備；注意保存，以備復(fù)習(xí)。
教研組評(píng)比方案篇二十
1、能全面關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，廉潔從教，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進(jìn)行實(shí)踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能?chē)?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長(zhǎng)迅速。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)文章，積極參加縣級(jí)以上教育教學(xué)部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，并爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。
5、組內(nèi)教師實(shí)績(jī)明顯。每學(xué)期有二篇以上教育教學(xué)文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表。教師在校、市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率達(dá)80%以上。中高年級(jí)組教師在指導(dǎo)學(xué)生參加校、市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率達(dá)80%以上。
三、有下列情況之一者不得評(píng)為先進(jìn)教研組、備課組：
1、有違法犯罪現(xiàn)象或嚴(yán)重責(zé)任事故的發(fā)生。
2、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3、有向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物的現(xiàn)象。
4、嚴(yán)重違反課程計(jì)劃或嚴(yán)重違反國(guó)家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
5、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或期末教師考核等第為不合格。
1、學(xué)校成立先進(jìn)教研組、備課組考核小組，由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、部分教師代表組成。
2、期末考核小組聽(tīng)取教研組長(zhǎng)匯報(bào)情況。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)填寫(xiě)先進(jìn)教研組、備課組申報(bào)表。
3、考核小組成員投票推薦。
城頭高級(jí)中學(xué)。
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