“心得體會是在個人經(jīng)歷或感悟的基礎(chǔ)上對某一事物、事件進行思考、總結(jié)的一種文字表達方式。通過寫心得體會，我們可以加深對事物的理解，發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義?！?、“心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，是一種寶貴的經(jīng)驗積累?！薄ⅰ霸诿鎸Щ?、疑惑和挑戰(zhàn)時，寫下心得體會可以幫助我們理清思緒，找到解決問題的方向?！?、“心得體會是學(xué)習(xí)和工作過程中一種重要的思考方式，通過總結(jié)和反思，可以不斷提升自己的能力和水平?！薄ⅰ巴ㄟ^寫心得體會，我們可以將碎片化的知識和經(jīng)驗整合起來，形成系統(tǒng)性的思考和認識?！?、“心得體會不僅是對自己的思考總結(jié)，更是對他人的經(jīng)驗分享，可以為他人提供借鑒和啟發(fā)?！?、“寫心得體會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力，提升自我認知和自我管理的能力?！?、“通過書寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，留下寶貴的思想財富?！?、“心得體會的寫作既是一種反思過程，也是一種思考深度的展示?！薄ⅰ皩懶牡皿w會可以幫助我們更好地理解自己的價值觀和人生觀，促使我們成為更好的自己?！睂懶牡皿w會時，可以適當(dāng)引用一些名言、格言或相關(guān)的專家觀點，來支持自己的觀點和論述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以對寫心得體會有更深入的理解，同時也可以借鑒一些寫作的技巧和方法。當(dāng)然，寫心得體會是一種個人的表達方式，每個人都有自己獨特的感受和體驗，所以要注重個性化和真實性，不要過于追求完美，而是要保持真誠和真實，用自己的言辭表達出內(nèi)心真實的感悟和思考。希望大家都能寫出一篇具有獨特個性和深思熟慮的心得體會，讓讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇一
首先我要告訴大家的是：第一，學(xué)習(xí)無捷徑!對于學(xué)習(xí)編程而言，你現(xiàn)在的付出將來都是有回報的。但是，學(xué)習(xí)c語言也需要方法。
事實上學(xué)習(xí)編程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那么學(xué)習(xí)c語言有什么好的方法呢?小編覺得主要有以下幾個方面：
1)分清主次。
學(xué)習(xí)c語言最忌諱的就是不分主次，這是絕大多數(shù)學(xué)習(xí)c語言的同學(xué)都會犯的錯誤!我們剛開始學(xué)習(xí)的時候只需要將那些最重要的、最核心的學(xué)會就已經(jīng)很好了!先將最精髓的東西提煉出來，再將整個c語言學(xué)一遍，從全局上把握c語言。對于那些次要的，有需要再學(xué)，沒有需要也可以不學(xué)。
2)一定要多上機，多“敲”代碼。
編程是一門實踐性的學(xué)科，絕對不是理論。如果不動手“敲”代碼的話，永遠都學(xué)不會編程。很多問題只有在“敲代碼”的時候才能發(fā)現(xiàn)，才會有更加深刻的體會、領(lǐng)悟和理解。而不是靠死記硬背書中的注意點，那樣真的很痛苦。我在學(xué)習(xí)編程的時候從來都不會刻意記憶什么注意點，這些知識點都是在不?！扒么a”的過程中，自然而然地融入我的身體中的。
你們一定要記住一句話：“程序是寫出來的，不是看書看出來的!”
3)要“敲代碼”，必學(xué)盲打。
盲打是學(xué)習(xí)編程最基本的技能。就算你c語言學(xué)得很好，達到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會盲打，那你想“飛”也“飛”不起來!所以，不會盲打會非常影響你的學(xué)習(xí)效率。
4)要學(xué)會記筆記。
編程需要不斷地積累。我們一定要學(xué)會模仿別人優(yōu)秀的代碼、優(yōu)秀的算法，然后將它記下來。一定要站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。但是我們的記憶能力是有限的，時間長了難免會遺忘，所以一定要學(xué)會記筆記。一有心得、體會、感悟就寫下來，這些都是很珍貴的。
我們在記筆記的時候，如果眼前沒有計算機則可以先寫在紙上，但事后一定要將它整理成電子版。整理成電子版看起來會很方便、舒適，還可以隨意地增添和刪改，保存時間也長。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇二
了很多門語言。
學(xué)習(xí)c程序這門課一年了，這就是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里c語言不但就是計算機專業(yè)的必修課程而且也就是非計算機專業(yè)學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言就是計算機的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過序時應(yīng)該把它分開成幾個小程序來瞧，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應(yīng)該就是操作與理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者就是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗：
是多個而且條件的值就是整數(shù)或就是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的.效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就就是它的條件值一定要就是一個整型數(shù)或就是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則就是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎(chǔ)就是很難編出一個好的程序！學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇三
在朗沃學(xué)習(xí)已經(jīng)差不多一個月了，今日是學(xué)c語言的最終一天。在學(xué)習(xí)c語言的過程中感覺比擬輕松，可能是由于以前接觸過c語言，再加上只學(xué)了c語言的根底吧，也有了一些學(xué)習(xí)c語言的心得。
學(xué)習(xí)c語言的起步就是學(xué)習(xí)它的方法規(guī)章，假如把它學(xué)習(xí)得好在學(xué)習(xí)后面的時候就比擬簡單理。比方變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應(yīng)用它）。在c語言的命令行中全部的語句都是有它自己的肯定格式和形式消失在我們面前，所以在學(xué)習(xí)某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)章是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法根底，假如把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應(yīng)手。比方說if語句和我的學(xué)習(xí)閱歷、建議：
一、學(xué)習(xí)c語言呢，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要再想著玩了。只有自己努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得，學(xué)有所想，學(xué)有所用。
二、在學(xué)習(xí)c語言的時候不要鉆牛角尖，不要在一個問題上卡死，當(dāng)你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。假如實在解決不了了，可以去請教你的任課教師。（學(xué)習(xí)的時候肯定要留意這幾點，不會的肯定要問明白，不管誰能讓他教會你學(xué)問就是你的了，要學(xué)會讓學(xué)問為我所用。在看書的.時候肯定要做好標(biāo)記，特殊是不懂的地方肯定要標(biāo)明是什么意思。）。
它做出來，那么對于這一類型的題目你就不在話下拉！固然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發(fā)散思維和規(guī)律力量，這是很重要的！??！
四、在上課的時候肯定要仔細聽教師講課及上課演示的代碼，由于有些東西是書上沒有的。假如上課不仔細聽，那么在練習(xí)的時候是很困難的（固然天才除外）。
五、在學(xué)習(xí)語言的時候肯定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親自做過才能說會了。
六、學(xué)習(xí)時，教師是珍貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關(guān)的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中查找不會的題，與教師、同學(xué)溝通，進而不斷地提高自己！
最終，再送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、學(xué)習(xí)不要死鉆牛角尖，當(dāng)你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬闊。主要是要專心去學(xué)、并且要找到好的學(xué)習(xí)方法，確定有所勝利。
2、在學(xué)習(xí)c語言的路上我們都是公正的，且我們的智力大抵相像，最終能否勝利就看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。要想勝利，我們就必需努力且要堅持，由于蝴蝶是蛹苦痛脫繭后的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的將來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不行挽回了。將來又布滿了很多的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在?？偨Y(jié)過去的閱歷，并用以指導(dǎo)現(xiàn)在，我想才能在以后的日子里少些感傷，少些變數(shù)，讓將來變得更美妙。
4、想勝利的人找方法，幻想勝利的人找失敗的借口，我盼望我和我的朋友都不是一個找借口的人。以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當(dāng)，敬請見諒！
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇四
c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但就是也僅僅就是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還就是很陌生，的在運用起來的時候還就是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的.這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只就是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗就是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別就是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇五
還記得剛上第一節(jié)c語言課的時候，基本上一節(jié)課只有最后10分鐘的內(nèi)容聽懂了。在此之前從沒接觸過c語言，想說看看書預(yù)習(xí)一下吧，可是完全找不到條理，發(fā)現(xiàn)老師也不是按書上的順序講的。當(dāng)時就特別著急，想說難道第一節(jié)課就要落下么?就去圖書館找到了一本跟老師上課內(nèi)容差不多的書，真的是一頁一頁看到了第一節(jié)課講的內(nèi)容那。這心里才有了一點點底。并在上機實驗過后，我突然發(fā)現(xiàn)編程是一件非常有意思的事情。
就我個人而言，上課聽老師講語法知識是最重要的，老師一節(jié)課下來要講的內(nèi)容很多，所以基本上沒有時間記筆記，最好記筆記的方式就是課下邊回憶邊總結(jié)。你能回憶起多少，就說明你這節(jié)課學(xué)到了多少。
進過兩個多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)c語言也不是很陌生的名詞了。下面是我學(xué)習(xí)c語言的一些方法，希望你們有更好的方法一起分享。
(1).課下一定要整理筆記，因為課上的學(xué)習(xí)只是瞬時記憶，要把它轉(zhuǎn)為長期記憶。筆記也要?？?。
(2).代碼一定要自己寫，不能只是懂了，眼高手低是不行的。
(3).重視每一次編譯時出現(xiàn)的錯誤，特別是頻繁出現(xiàn)的更要注意。出現(xiàn)錯誤也不要著急，多交流。也許別人會看到你發(fā)現(xiàn)不了的漏洞。
(4).多去圖書館上上自習(xí)，圖書館真的很多關(guān)于計算機各個方面的書。相信會給你帶來驚喜!
(5).課本不能丟，多看看運算符的優(yōu)先級和常用字符與ascii碼對照表。
(6).多上機練習(xí)，這是學(xué)習(xí)好c語言的重要的環(huán)節(jié)，無論編程學(xué)得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于對程序的理解，并試著修改代碼，讓代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇六
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)教師的帶著下進展了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程教師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比擬重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡潔界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比擬重要的時間操作。
上機試驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不行少的實踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正把握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、把握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實際上機操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。由于學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機試驗，所以盼望學(xué)生有效地利用課程上機試驗的時機，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面：
課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非常枯燥無味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必需把握它。通過屢次上機練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感性的'熟悉，加深對它的理解，在理解的根底上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大局部學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的學(xué)問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫忙我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成教師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是肯定要克制的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去“掩蓋“程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)力量。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進展。所謂“環(huán)境“就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進展程序開發(fā)工作。通過上機試驗，嫻熟地把握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快把握新系統(tǒng)的使用。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當(dāng)運行，但是運行結(jié)果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯誤，只能靠自己的上機閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快把握程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的學(xué)問，理解穩(wěn)固了我們c語言的理論學(xué)問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫忙。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇七
經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，我覺得對c語言已經(jīng)有了一個初步的認識。能夠做到利用c語言編織出一些非常簡單的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明白程序要表達的意思。
下面是對c語言中有許多重要知識的總結(jié)：
1、一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用。其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點型、字符型、枚舉類型?；竞瘮?shù)包括輸入輸出函數(shù)。
2、把運算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個先運算，哪個后運算。
3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。
4、要分清楚各個變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯誤。
5、數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑?，會造成程序出錯，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎(chǔ)的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學(xué)會了，其他語言就會很容易學(xué)會。但是c語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語言對于今后別的語言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。雖然學(xué)會了c語言的大部份基礎(chǔ)知識，但是要掌握好c語言并不是一件簡單的事情，大家要多加練習(xí)和敲代碼才能夠把c語言學(xué)好。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇八
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。在學(xué)習(xí)語言時，一般可以通過聽力、口語、閱讀和寫作幾個方面來進行。對于這些方面，可以根據(jù)自己的能力來進行有針對性的訓(xùn)練。比如，對于口語來說，可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團體來提升口語水平。另外，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來提高自己的聽力和閱讀能力。
2.打破語言障礙的恐懼。
學(xué)習(xí)一門新的語言往往會面臨到語言障礙的恐懼。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，打破這種恐懼是非常重要的。可以通過積極參與到語言環(huán)境中來讓自己逐漸適應(yīng)到語言環(huán)境中。也可以通過自己充分準備并肯定自己的語言能力，從而讓自己的語言障礙恐懼減少。
3.守護學(xué)習(xí)灰色地帶。
初學(xué)者在語言學(xué)習(xí)過程中，常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸，即學(xué)習(xí)的灰色地帶，此時，守護學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。一些學(xué)習(xí)者可能會放棄，但要記住，堅持的力量很強大。可以通過不斷的嘗試和實踐來克服困難，并不斷地尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.與更多人互動，提升交流能力。
語言學(xué)習(xí)的目的就是要與更多人進行交流，因此交流能力非常重要。學(xué)習(xí)者可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團體來提升交流能力。同時，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來拓展自己的思維和視野。通過這些方法，可以大幅度提高自己的語言交流能力。
5.走向自己的語言大師之路。
最終，當(dāng)自己能準確流暢地使用所學(xué)語言時，便走向了自己的語言大師之路，那么，如何走向這條道路呢？最重要的是不斷提升和鞏固所學(xué)知識，積極尋找不同的學(xué)習(xí)資源和語言環(huán)境，并且參加各種語言考試，以檢驗自己的語言水平。在這條道路上，最終要有一個不斷學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)，持之以恒、堅定不移地走下去。
總之，學(xué)習(xí)語言的過程，是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路。堅持、自信、努力的同時，我們還應(yīng)該不斷地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語言所蘊含的文化背景、思維方式和品質(zhì)修養(yǎng)。只要我們不斷努力，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)的過程中，一定能夠成為一名真正的語言大師。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇九
在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進展了c語言實訓(xùn)階段，嘗試編寫一個比擬簡單的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平常上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗和克制的困難是平常所無法比較的。好在同組的伙伴們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實訓(xùn)的簡單程序。在這里，我作為其中的參加者，感受良多。
在這次實訓(xùn)中，我對對c語言有了一個更深的了解熟悉，也對這個學(xué)期學(xué)的學(xué)問得到穩(wěn)固，還嘗試運行編程，每次運行程序勝利，讓我對下面的工程就布滿信念。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化根本技能。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的興趣。
還是這次實訓(xùn)，最令人感動的就是合作做工程，雖然那只是一個很小很小的工程。每天大家來得很早，大家在一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們很好的在實訓(xùn)中長學(xué)問，提高我們的學(xué)習(xí)熱忱。實訓(xùn)中深切體會到了教師仔細負責(zé)的宏大的精神和熱忱為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對有些時候教師沒給我們指出解決問題的方法有些小埋怨，但是到了完畢時才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了去看懂別人的'代碼。更多是教師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們共享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應(yīng)當(dāng)留意的事項，這些是平常上課時無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲。
通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)覺了很多問題。
在實訓(xùn)中，我們熟悉到自己還有許多的學(xué)問沒學(xué)好，根底學(xué)問沒理清，而且很多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜尋。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁擔(dān)心，覺得有些自暴自棄或者埋怨工程的變態(tài)，以后要克制，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。
還有就是對于將來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有很多方面需要提高。
首先我要連續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的根底學(xué)問，然后能在電腦上嫻熟的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)爭論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的力量和與同學(xué)合作的力量。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在c語言編程上的一個里程碑。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十
11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第次全國代表大會在北京隆重開幕了，這是我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。
黨的，是在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，大會全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的十六大以來的實踐、經(jīng)驗，進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗;大會選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，意義重大，影響深遠。必將有力地指導(dǎo)和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進。在全面建設(shè)小康社會的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國人民一定會贏得新的更大勝利。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是一項長期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機遇、掌握主動，應(yīng)對一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機制障礙，增強長期發(fā)展后勁，為我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進奠定更加堅實的基礎(chǔ)。我們要在學(xué)習(xí)十七屆中央委員會的報告的基礎(chǔ)上，進一步認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，在思想上和行動上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路，以更加昂揚的斗志和改革創(chuàng)新的精神，更加信心滿懷地向未來。
認真學(xué)習(xí)貫徹精神，是全黨和全國人民當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，我們要積極響應(yīng)黨中央的號召，認真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會和實踐精神。通過精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實際工作中認真貫徹落實精神，尤其作為黨員干部，要進一步增強了自身的政治意識和責(zé)任意識，要把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗，在以后工作中要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職崗位，作出更多業(yè)績，為發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，為推進黨的建設(shè)新的偉大工程，作出新的更大貢獻。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十一
黨的十九大報告中指出，要堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標(biāo)準落到實處。公司也提出了“人才強企”的工作思路，在報告中對支部書記、科技工作者和處領(lǐng)導(dǎo)班子選人用人方面提出要求，大膽選拔80后人才進入工程處領(lǐng)導(dǎo)班子，堅持五湖四海、任人唯賢用人原則，積極搭建年輕干部成長平臺等等，對于我們90后學(xué)生來說是振奮人心，更是激發(fā)我們求知識，學(xué)習(xí)管理的一種動力。
“說一尺不如干一寸”，讓我們以飽滿工作激情和腳踏實際的工作態(tài)度，積極投身于五建轉(zhuǎn)型發(fā)展和“高質(zhì)量”發(fā)展中，用成績來驗證各項工作的落實。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十二
胡在“”報告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)胡在“”報告關(guān)于教育的論述的體會。
(一)努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
(二)增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
要有積極的思想政治表現(xiàn)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)并積極宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策。努力學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨章，深刻領(lǐng)會并貫徹“十六大”精神，為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)人才。積極參加學(xué)校每周三的政治學(xué)習(xí)活動，積極參加黨總支、黨校組織的學(xué)習(xí)活動和理論學(xué)習(xí)研討班的學(xué)習(xí)。
做教師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十三
語言學(xué)習(xí)是一項十分重要的技能，尤其是在如今全球化的時代，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)第二語言以與全球溝通。但是語言學(xué)習(xí)不僅僅是為了利用它，它也提供了對不同文化和人民的想法和價值的了解。當(dāng)然，想要掌握一門新語言，關(guān)鍵不在于一時的努力和學(xué)習(xí)，而是需要長時間的練習(xí)和耐心。語言學(xué)習(xí)的方法有很多，例如閱讀、聽力、口語和寫作等等，而每個人在學(xué)習(xí)時都可以找到自己的方法。
第二段：談?wù)撜莆照Z言的挑戰(zhàn)
掌握一門語言并不是一件容易的事情。詞匯量、語法規(guī)則和語音發(fā)音都需要花費大量的時間和精力來學(xué)習(xí)。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)新語言所涉及的字母表和語法規(guī)則與母語不同時，難度會更加增加。此外，對于許多人而言，自信和恐懼是學(xué)習(xí)語言時最大的挑戰(zhàn)。有時候，即使是最熟悉和容易的單詞，也可能會因為緊張而變得陌生。
第三段：肯定語言學(xué)習(xí)的好處
雖然并非容易，但是學(xué)習(xí)新語言帶來的好處是顯而易見的。首先，它可以開闊我們的視野，我們可以更好的了解不同國家和文化;其次，它可以使我們更智慧、更有創(chuàng)造力，因為在新語言環(huán)境中進行思考可以幫助我們看問題的角度更多元化;最后，掌握新語言可以成為我們的教育和工作的亮點，以及交際和旅游的重要憑證。
第四段：分享個人的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗
在我學(xué)習(xí)第二語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和真正使用語言之間差別很大。即使熟記100個單詞，這些單詞并沒有太大的幫助，必須經(jīng)常運用它們才能真正掌握語言。因此，我花費更多的精力去開口說，并關(guān)注我在哪些方面遇到了麻煩。我還發(fā)現(xiàn)，閱讀短篇小說和聽外語音樂也是學(xué)習(xí)新語言的方法之一，因為在這些語言環(huán)境中我們可以更容易地記住單詞和短語。
第五段：總結(jié)和建議
學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心，如果我們不能花費大量時間和精力去學(xué)習(xí)，我們就不會學(xué)得好。另外，我們不要害怕犯錯誤，在出錯的過程中我們可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和語法規(guī)則。最后，我建議那些正在學(xué)習(xí)新語言的人不要急于求成，應(yīng)該注重每天都要堅持練習(xí)，我們相信我們最終會獲得成功。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十四
R語言是一門在數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的編程語言，作為一名學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)的學(xué)生，我在過去的幾個月中學(xué)習(xí)了R語言，并取得了一些經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)R語言，我深刻體會到了它的廣泛應(yīng)用性、強大的數(shù)據(jù)處理能力以及對于統(tǒng)計學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些學(xué)習(xí)心得和體會。
首先，在學(xué)習(xí)R語言的過程中，我深深感受到了它的廣泛應(yīng)用性。R語言可以用于各種數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計學(xué)任務(wù)，包括數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)可視化、模型建立等等。在我的學(xué)習(xí)中，我使用R語言對一些真實的數(shù)據(jù)進行了分析，例如處理一份學(xué)生的考試成績數(shù)據(jù)，通過分析和可視化，我可以清晰地看到班級內(nèi)不同學(xué)生的成績分布情況，以及不同科目之間的相關(guān)性。此外，我還使用R語言進行了回歸分析，通過建立模型預(yù)測了未來股市的走勢。這些實際應(yīng)用使我深刻認識到了R語言在數(shù)據(jù)科學(xué)中的重要性。
其次，R語言的強大數(shù)據(jù)處理能力也給我留下了深刻印象。R語言提供了豐富的數(shù)據(jù)處理和操作函數(shù)，可以幫助我們更輕松地處理和分析數(shù)據(jù)。例如，使用R語言的dplyr包可以方便地進行數(shù)據(jù)過濾、排序和分組，而tidyr包可以幫助我們調(diào)整數(shù)據(jù)的形狀，使之更容易進行分析。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常使用這些函數(shù)對數(shù)據(jù)進行預(yù)處理，使數(shù)據(jù)變得更容易分析和理解。R語言還提供了用于數(shù)據(jù)可視化的ggplot2包，它可以幫助我們通過繪圖展示數(shù)據(jù)的特點和規(guī)律。通過對數(shù)據(jù)進行處理和可視化，我們可以更好地理解數(shù)據(jù)中隱藏的信息和關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)R語言也加深了我對于統(tǒng)計學(xué)的理解。R語言作為一門統(tǒng)計學(xué)的工具，為我們提供了豐富的函數(shù)和包，來幫助我們進行統(tǒng)計學(xué)分析。通過學(xué)習(xí)R語言，我不僅了解了統(tǒng)計學(xué)中常用的概念和方法，還學(xué)會了如何在R環(huán)境下應(yīng)用這些方法。例如，R語言中的統(tǒng)計學(xué)函數(shù)可以幫助我們計算常見的統(tǒng)計量，如均值、標(biāo)準差和相關(guān)系數(shù)等。此外，R語言中還有大量的統(tǒng)計模型和算法可以使用，例如線性回歸、聚類分析等。學(xué)習(xí)R語言使我更好地理解了統(tǒng)計學(xué)的原理和應(yīng)用，為我進一步深入學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)習(xí)R語言是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過學(xué)習(xí)R語言，我深刻體會到了它的廣泛應(yīng)用性、強大的數(shù)據(jù)處理能力以及對于統(tǒng)計學(xué)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用R語言，將其運用到更多的數(shù)據(jù)科學(xué)任務(wù)中去。同時，我也希望通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，鼓勵更多的人學(xué)習(xí)和使用R語言，共同推動數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十五
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
通過這次對事故報告的學(xué)習(xí)，使我對安全工作也有了進一步的理解和認知。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，必須要：警于思，慎于行；人人講安全，時時講安全，事事講安全。
我們都知道，安全事故的發(fā)生有三個主要原因：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺陷。而很多安全事故往往是由人的不安全行為引起的。而人的不安全行為是由人的安全意識淡薄引起的。我認為此次事故發(fā)生的根本原因就在于此。通過這次學(xué)習(xí)使我意識到在工作、生活中要強化“超前意識”，“預(yù)防為主”的理念，才能從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。我想，沒有誰是愿意發(fā)生生產(chǎn)安全事故的。因為事故一旦發(fā)生，會給個人、家庭、公司以及社會帶來不可預(yù)估的影響。我們無法知道一場事故帶給我們的會是什么，但絕對是我們不想看到的一面。所以安全工作貴在防患于未然，必須將“安全第一，預(yù)防為主”的理念灌注在每個人的意識里，時時刻刻牢記。
但是，安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢。
我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進行了違章作業(yè)。這是一種非常不負責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負責(zé)任，更是對家人的不負責(zé)任。
更有人認為安全是安全員的責(zé)任，與個人無關(guān)。這是非常錯誤的認識。安全生產(chǎn)工作不僅僅是安全員的職責(zé)，更是每個員工必須承擔(dān)的責(zé)任。安全是為自己負責(zé)，為他人負責(zé)。
所以，我們在工作時，一定要牢記安全，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”，做自己的安全生產(chǎn)責(zé)任人，認真遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，努力學(xué)習(xí)，提高自身安全意識，使自己具備安全知識技能、較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作“要我安全――我要安全――我懂安全――我會安全”的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十六
R語言作為一種統(tǒng)計分析和數(shù)據(jù)可視化的重要工具，被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)研究和商業(yè)分析中。在我學(xué)習(xí)R語言的過程中，我感受到了它的強大功能和應(yīng)用的廣泛性。通過不斷練習(xí)和實踐，我漸漸體會到了R語言的魅力，并從中獲得了不少心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)R語言的語法相對簡單易懂。與其他編程語言相比，R語言的語法規(guī)則較為簡潔，容易理解和掌握。在R語言中，對象可直接從數(shù)據(jù)框或向量中提取，不需要繁瑣的操作。此外，R語言中還有豐富的函數(shù)庫，可以方便地進行各種統(tǒng)計計算和數(shù)據(jù)可視化。通過使用這些函數(shù)庫，我們可以迅速地實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的任務(wù)，提高工作效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)R語言具有強大的數(shù)據(jù)處理和分析能力。R語言具備很多統(tǒng)計分析的函數(shù)和方法，包括線性回歸、方差分析、聚類分析等，可以方便地進行各種數(shù)據(jù)處理和分析。而且，R語言還支持各種圖形庫，可以生成各種直觀和美觀的數(shù)據(jù)可視化圖表。這些圖表可以直觀地展示數(shù)據(jù)間的關(guān)系和變化趨勢，幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)，并支持我們進行更深入的分析。
第三，我認為R語言的學(xué)習(xí)資源非常豐富。在學(xué)習(xí)R語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源可供選擇，包括教材、在線教程、論壇等。這些資源不僅包含了R語言的基礎(chǔ)知識，還提供了大量的實例和練習(xí)題，幫助我更好地理解和運用R語言。此外，R語言的社區(qū)也非?；钴S，教程和應(yīng)用案例很容易找到，我們可以通過互動和交流，獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解決問題的方法。
第四，我發(fā)現(xiàn)通過實踐練習(xí)是學(xué)習(xí)R語言最有效的方法。在學(xué)習(xí)R語言的過程中，我不僅通過閱讀教材和教程學(xué)習(xí)了基本的語法和函數(shù)，更重要的是通過實際項目的實踐，不斷地練習(xí)和應(yīng)用自己所學(xué)的知識。通過實踐，我能更深入地理解R語言的特性和功能，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法。
最后，我認為堅持學(xué)習(xí)是掌握R語言的關(guān)鍵。R語言作為一門編程語言，其功能和應(yīng)用是非常廣泛的，單純只靠一兩個項目的實踐是遠遠不夠的。因此，學(xué)習(xí)R語言需要持之以恒的努力，不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和實踐才能獲得真正的掌握。而且，R語言也在不斷更新和發(fā)展，我們需要時刻關(guān)注最新的發(fā)展和應(yīng)用，以保持自己的競爭力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)R語言，我深刻體會到了它的簡單易學(xué)、強大的數(shù)據(jù)處理和分析能力以及豐富的學(xué)習(xí)資源。通過不斷地實踐和堅持學(xué)習(xí)，我相信我會在R語言的世界中不斷進步，掌握更多的技能和知識，并將其應(yīng)用于實際工作和學(xué)術(shù)研究中。希望通過我的努力，能夠為更多的人創(chuàng)造價值，并推動數(shù)據(jù)分析和決策的進步。
學(xué)習(xí)c語言的心得體會報告篇十七
黨的十九大報告提出，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。集團提出了“穩(wěn)中提質(zhì)、改革創(chuàng)新”總基調(diào)。從報告中可以看出，公司也制定了具體措施，年底前各工程處國內(nèi)礦建項目控制在10個以內(nèi)，確保規(guī)?？茖W(xué)合理。3個月無法止虧扭虧的堅決退出，切實堵住“出血點”。加大結(jié)算清收力度，增強自主造血功能，徹底扭轉(zhuǎn)盈虧，樹立現(xiàn)金為王的管理理念，讓公司煥發(fā)新的活力。把精細管理作為重中之重，秉承管理服務(wù)經(jīng)營、經(jīng)營大于管理的理念。將項目管控能力放在改革轉(zhuǎn)型的首位，加強項目源頭管控，不盲目擴張、貪大求全，用壯士斷腕的決心撥開浮云現(xiàn)日月，推進企業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展。采購成本壓降10%以上、礦建工程管理費收取比例提高到10%以上，單進水平同比提高10%以上、人均工效同比提高10%以上，一個個具體的數(shù)據(jù)是保證降本增效，促進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展落實點。同時，提出“聽招呼、顧大局、守規(guī)矩，接地氣、勇?lián)?dāng)、有作為”五建好干部標(biāo)準，激發(fā)我們固定樹立擔(dān)當(dāng)意識、創(chuàng)新意識和大局意識，讓我們大家在公司發(fā)展平臺中施展才華，實現(xiàn)自我價值觀。
黨的十九大報告提出，高質(zhì)量發(fā)展的基本內(nèi)涵在科技創(chuàng)新，公司也提出近二年科技目標(biāo)規(guī)劃，科技投入比保持3%以上，重大科技成果獲獎量保持行業(yè)領(lǐng)先地位，市政工程或生產(chǎn)運營業(yè)務(wù)有1項以上列入集團公司重大科技項目，公司核心科技創(chuàng)新團隊初具規(guī)模，vscm掘砌裝備、新型液壓鑿井設(shè)備完成工業(yè)性試驗，煤礦巷道tbm法施工關(guān)鍵技術(shù)研究按計劃展開，米級立井施工技術(shù)取得重要進展。面對公司宏偉壯大科技發(fā)展規(guī)劃，我作為一名基層技術(shù)人員，首先要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強自己的理論知識，多下區(qū)隊和施工現(xiàn)場，將理論轉(zhuǎn)換為實際操作運用，努力提高自己的工作效能和服務(wù)水平，使自己盡快適應(yīng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，為推動公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻自已的力量。
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