心得體會是對自己在學習、工作或生活中經(jīng)歷的事情做出的總結(jié)，是對自己成長和進步的一種反思。心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進之處，以便于更好地提升自己。我們每個人都有自己的心得體會，通過總結(jié)這些經(jīng)驗，我們可以更加理清思路，提高我們的學習和工作效率，也可以更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。結(jié)合具體事例和細節(jié)，以增強可讀性和說服力。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇一
暑假里，學校為每位老師下發(fā)了《做不抱怨的教師》一書，通過閱讀全書內(nèi)容，我對抱怨有了嶄新的認識，感覺該書既是一本提升自己的職場寶典，同時也是一部改變心態(tài)的行動指南。如何才能做不抱怨的教師？這本書給了我們答案。
這本書的內(nèi)容可用一句話概括就是“一個中心，八個章節(jié)”。中心是告訴人們要停止抱怨；八個章節(jié)就是分別從八個方面分析不抱怨的原因及結(jié)果。讀完這本書后，我覺得自已還是挺有收獲的，下面談幾點感想，對自己日后的工作賦以一種勉勵和鞭策。
（一）不要抱怨，學會做一個胸襟寬廣的人。
抱怨其實是一種胸襟不寬的表現(xiàn)。在現(xiàn)實工作和生活中，我們每個人都不可能永遠一帆風順，每個人都有抱怨的理由。但抱怨往往都是無濟于事，遇到不順心的時候，要更多地在自己身上找原因，而不要總是責怪他人。作為眾多平凡教師中的一員，更要學會停止抱怨，培養(yǎng)大度容人、見賢思齊的良好品質(zhì)；摒棄私心雜念，以平和的心態(tài)對待遇到的繁雜事情；保持淡泊寧靜，在工作中追求素質(zhì)的提升、人格的完善和理想的實現(xiàn)。
（二）要懂得知足，學會感恩，做一個有品德的人。
人的一生其實很短暫，什么是幸福，我覺得幸福就是一種心態(tài)，是相對而言的。財富上的不平等客觀存在，物質(zhì)的追求也永無止境，所以我們要在比較中學會知足，不要在物質(zhì)名利上進行盲目攀比，不要為一些小事而斤斤計較。從08年的汶川到玉樹的震災(zāi)，再到當前的洪水泛濫、山體滑坡，有多少人面臨著流離失所、生離死別，比起他們來，至少我們還活著。當然我們說的這種“知足”不是困難面前的無為或取得一點成績就沾沾自喜停滯不前，而是一種淡然，也就是現(xiàn)在大家都談的淡定。感恩是一種做人的態(tài)度，一種優(yōu)良品德。有人說：這個世界值得抱怨的事情實在是太多了，怎么感恩？其實我們要善于換位思考，要保持良好的心態(tài)。把困難當作一種磨練，把挫折當成一種挑戰(zhàn)。
愛因斯坦在一次演講中說過：“我時常因為想到我的生活大部分要依賴于同為人類者的工作而感到不安，而且我知道我欠他們極大的債?！本湍梦覀冏约簛碚f，任何工作也都需要依賴各部門同仁的配合與幫助，因而任何人都會有要感謝的人或事?；蛟S這并不是什么大恩大德，只不過是工作中的點滴小事，比如，感謝學生在課堂上的積極配合，感謝同事悉心的為自己遞一杯水，感謝領(lǐng)導允許自己請假，但正是這些看似微乎其微的細節(jié)匯聚在一起，才能真切的反映出別人對自己的關(guān)懷與幫助，才能在別人和自己的內(nèi)心發(fā)揮不可估量的作用。
（三）要積極工作，永不懈怠，做一個有上進心的人。
從教十余年來，始終堅守“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的信念，努力認真的做好各項工作，雖然自己努力了，但也難免還存在著這樣那樣的不足之處，從參與五制、六制年級的課改帶四個課頭到后來的五個再到這學期涉及到六個，每一次工作內(nèi)容的變動都會給我?guī)砀叩囊蠛透蟮奶魬?zhàn)。教課之余少先隊各項活動的開展對我來說也是極大地挑戰(zhàn)，我也深感工作任務(wù)重、要求高，很多時候要加班加點，要做大量具體繁瑣的的額外工作，而且不能出絲毫差錯。所以對待這份工作我始終心懷敬畏，在以后的工作中，定會繼續(xù)好好學習，從各方面嚴格要求自己，努力發(fā)揚任勞任怨，淡泊名利的吃苦精神；忠于職守，高度負責的敬業(yè)精神；刻苦勤奮，忘我工作的實干精神和解放思想、勇于探索的創(chuàng)新精神。不斷提高自己的各項能力，為今后能更好的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
假期里，我在新博學技校的教學樓前看到這樣的警示語：
沐浴晨風，想一想，今天該怎樣努力。
踏著夕陽，問一問，今天有多少長進。
有一首歌唱得好：“茫茫人海，漫漫長路，你我相遇，成為相互?！痹诮處熒闹校覀冇心敲炊嗯c自己相伴而行的人。也正是他們的陪伴，讓自己的生活變得多姿多彩。這難道不值得我們感恩嗎？如果我們在心中永遠保持著愛與感謝的情懷，那么抱怨就永遠不會與自己為鄰。
我們要感恩，感恩生命的美好。我們的抱怨會推開、驅(qū)逐我們想要的東西，朋友，就不要抱怨，積極享受美好的人生吧！
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇二
第一段：介紹活動的背景和目的（200字）。
在學生的成長過程中，參加各種活動是必不可少的。學校為了促進學生的綜合發(fā)展，經(jīng)常組織各種校內(nèi)外活動。然而，由于活動的種類繁多、內(nèi)容豐富，有時候?qū)W生們可能會覺得有些活動無趣甚至抱怨。本文旨在探討學生不抱怨活動的重要性，并分享一些我個人的心得體會。
第二段：活動能夠培養(yǎng)學生的興趣和能力（250字）。
活動是學生們展示自己興趣和能力的重要機會。每個學生都有自己的特長和喜好，活動可以提供一個平臺，讓學生能夠發(fā)展和展示他們的興趣愛好。例如，文藝演出活動可以培養(yǎng)學生的表演和創(chuàng)作能力，體育比賽可以鍛煉學生的體魄和團隊合作能力。當學生們參加并且享受到這些活動時，他們不會抱怨，反而會感覺到自己的付出得到了肯定。
第三段：活動能夠促進同學之間的交流和合作（250字）。
活動除了讓學生發(fā)展各種能力外，還能夠促進同學之間的交流和合作。在活動中，學生們會分配任務(wù)、分工合作，通過合作完成各項任務(wù)。這樣的合作環(huán)境能夠增強學生間的默契和團結(jié)，促進他們之間的交往和交流。通過在活動中與同學互動，學生們能夠更好地理解和欣賞彼此的不同，增進友誼和團隊合作精神。
第四段：活動能夠培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識（300字）。
活動往往需要學生們在不同的環(huán)境中適應(yīng)和處理各種情況。在活動中，學生需要面對各種挑戰(zhàn)和壓力，從而培養(yǎng)出他們的適應(yīng)能力。同時，活動也可以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。在活動中，學生可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并提出創(chuàng)新的想法和建議。通過這樣的實踐，學生們能夠培養(yǎng)出大膽嘗試和創(chuàng)新的精神，這對他們今后的學習和工作都是十分重要的。
總的來說，學生不抱怨活動對于學生的成長和發(fā)展有著重要的積極意義。它能夠培養(yǎng)學生的興趣和能力，促進同學之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識。通過參與各種活動，學生們能夠充分展示自己的才華和能力，培養(yǎng)出吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新求變的精神，為今后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇三
作為教師，曾被繁瑣細致的工作而忙到焦頭爛額，曾被學生闖禍氣到怒火沖天，曾被繁重的教學任務(wù)而承受著重重的壓力，慢慢地，我們就開始抱怨生活，埋怨工作。我有時抱怨學生：早自習不開口讀書;簡單的作業(yè)題做不會;測驗的卷子也不交;一個簡單的知識講了好多遍還是做不出，真是急死了人、世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自己完全滿意。人總有一塊自己看不到的地方，那里就是這個人的盲點，那里就是自己所站的位置，人的盲目性讓我們毫無意義的抱怨自己，卻不會主動反思，改正自己的行為。正所謂“己所不欲，勿施于人”，既然我們不能苛求自己做到完美，那么也應(yīng)當讓自己對他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
而作為老師就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀，積極的自我暗示，良好的情緒調(diào)控能力，以及合理地情緒排泄的方式。日常生活工作中，教師要讓自己的語言充滿陽光，時刻用母親般的胸懷對待學生和教育事業(yè)，塑造好老師的陽光心態(tài)，做一個陽光教師。
由于教師的工作對象是一群觀察細致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一舉一動無不處于最嚴格的監(jiān)督之下，因此，教師必須注重自愛，只有以身作則，才能為人師表。除了自愛以樹立良好的師表形象之外，教師還必須愛人。對學生的熱愛是教師在履行職責時對教育對象所產(chǎn)生的一種高尚的道德情感，這種情感是教育的基礎(chǔ)。因為沒有愛，也就沒有真正的教育。
教師的責任概括而言就是“教書育人”。我們經(jīng)常把學生比作祖國的花朵，而教師就是辛勤耕耘的園丁，用知識的雨露、用道德的陽光培育出鮮艷的花朵就是教師這類園丁所肩負的重任。教師明確自己的使命，化使命為動力，才能不斷地消除奮斗道路上的苦與累等消極因素的影響，才能調(diào)整心態(tài)，不斷進取，為祖國的教育事業(yè)貢獻一份力量，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
老師們常常用這句話來激勵學生：方法總比困難多。但真正用到自己身上，卻又少了。有句名言：“沒有學不好的學生，只有不會教的老師。”這話是很有道理的，學生們不會學，也許并不是他們笨，而是老師使用的方法不適宜。面對一百多個學生，老師們總是使用一種方法授課，卻期望得到一樣好的結(jié)果，這怎么可能呢?每個學生的學習能力不同，掌握知識的技巧也不相同，有的學生擅長于邏輯思維，有的學生擅長于形象思維，學習的結(jié)果自然是有差異的。所以，差生是慢慢形成的：因為他們總是不適應(yīng)老師的方法，慢慢地成績就差了。這也可以從有的學生換個老師學習成績就上來了找到依據(jù)。老師要對每個學生對癥下藥，要求很高，班大人多，老師不可能有這么多精力。所以要因材施教和進行小班教學。
在實際生活中，常常是帶著抱怨的心情沖進辦公室，而辦公桌上的杯子早已被同事給倒上了開水;自己有事了中午值班，同事主動幫著自己值班;感冒了，同事幫忙看班，學生親切的一句問候，甚至一個微笑、點點滴滴，溫暖和諧，有這樣團結(jié)包容的團隊，這樣一群可親可愛的孩子。還有什么可抱怨的?心情又在烏云之后忽然變成了晴天。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇四
當我拜讀完《做不抱怨的教師》這本書，我心里為之一顫。為自己曾經(jīng)對工作的不滿而懈怠;對學生的不滿而憤怒。但今天讀完這本書讓我的心靈仿佛釋然了許多。這本書就像一劑良藥慰藉了心靈，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標，實現(xiàn)自己的人生價值。
一、不抱怨工作，獲得工作的樂趣。
高爾基曾經(jīng)說過：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園;工作如果是強制的，那么人生就是地獄。”一個人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因為他的工作真的有多么的糟糕，而是因為他沒有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。
二、不抱怨學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
常常聽到周圍的同事抱怨說：“某某同學真笨，這么簡單的問題都搞不懂?！薄凹议L還說自己的孩子夠聰明，簡直太笨了?！薄斑@屆學生笨的太多，教的都感覺沒有成就感”等等。這是教師常常抱怨的聲音，當然側(cè)面也表達出對學生的期望。但世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲，勿施于人”。教師不僅要教授學生知識，更應(yīng)該教學生做人的道理?？赡苣硞€學生學習成績不理想，但總有他閃光的一面，我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘。比如某學生熱愛勞動，就讓他擔任勞動委員，充分調(diào)動他的積極性，培養(yǎng)其組織勞動能力。某某生在音體美方面有特長，可為其提供他的展示機會等等。相信任何一個學生在愛的教育下都會有所收獲，健康成長。
如果你還有時間抱怨工作，那么你就有時間將工作做好。若想有所作為，就要拋棄所有抱怨，學會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時刻圍繞在身邊。
從今以后，努力做個不抱怨的老師，不抱怨孩子的犯錯，不抱怨家長，不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長!
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇五
作為現(xiàn)代學生，我們生活在一個充滿各種各樣活動的世界中?；顒硬粌H豐富了我們的校園生活，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。然而，在參加這些活動的過程中，我們常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。作為一名學生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對這些困難，并盡力不抱怨。而且，通過參與活動，我們能夠獲得更多的收獲和體驗。以下是我在此次活動中的體驗和感悟。
首先，學生不抱怨活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識。在活動中，我們經(jīng)常需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這時，可能會遇到一些與我們不同的意見和觀點。如果我們抱怨或者不合作，這將會對整個團隊的工作造成負面影響。相反，如果我們能以積極的態(tài)度與他人溝通和合作，我們就能形成更好的工作氛圍，并且能更好地分配任務(wù)和完成目標。
其次，學生不抱怨活動可以提升我們的生活能力。在活動中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。比如，我們可能需要面對長時間的訓練、艱苦的環(huán)境以及強烈的競爭壓力。如果我們只是抱怨這些困難，那么我們就只是浪費時間和精力。相反，如果我們能夠以樂觀的心態(tài)去面對這些挑戰(zhàn)，我們就能從中學到更多，積累更多的經(jīng)驗和技能，這對我們的未來發(fā)展是非常有益的。
此外，學生不抱怨活動還可以提高我們的自信心。在活動中，我們可能需要進行一些演講、表演或者與陌生人進行交流。這對于一些害羞的同學來說，可能是一個挑戰(zhàn)。然而，如果我們抱怨這些任務(wù)會讓我們覺得更加緊張和不自在。相反，如果我們能夠以積極的心態(tài)去面對這些任務(wù)，并且相信自己的能力，那么我們就能逐漸戰(zhàn)勝害羞和緊張，并且提升自己的自信心。
最后，學生不抱怨活動可以培養(yǎng)我們的堅持和毅力。在活動中，我們可能會遇到一些困難和挫折。有時候，我們可能覺得很難堅持下去，想要放棄。然而，如果我們能以積極的態(tài)度面對這些困難，并堅持下去，那么我們就能逐漸克服困難，并取得成功。通過這樣的經(jīng)歷，我們能夠增強自己的毅力和堅持精神，無論在學習還是生活中，都能更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。
總而言之，學生不抱怨活動是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。通過參與活動，我們可以培養(yǎng)團隊合作意識、提升生活能力、增強自信心以及培養(yǎng)堅持和毅力。這些能力不僅在學校中發(fā)揮作用，也將在我們的未來發(fā)展中起到重要的作用。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度參與各種活動，不抱怨，努力獲得更多的收獲和成長。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇六
作為一個常常抱怨的人，我感到自己的心態(tài)不佳，常常落入消極的情緒中。因此，當我聽說了七天不抱怨活動時，我毫不猶豫地選擇了參加。我深知抱怨無法解決問題，反而會給自己帶來更多的消極情緒，而七天不抱怨的活動在一定程度上能夠幫助我改變這種惡習。因此，我懷著期待的心情開始了這個挑戰(zhàn)。
七天不抱怨活動的規(guī)則很簡單：在接下來的七天里，不論生活中遇到什么困難或不開心，都不能抱怨。而這七天的目標是鍛煉自己的意志力并培養(yǎng)積極的心態(tài)。在這個挑戰(zhàn)中，我明確了自己的抱怨范圍，并努力去控制自己的情緒和口頭表達。自控是這個挑戰(zhàn)最大的難點，但我相信通過七天的鍛煉，我能夠養(yǎng)成不抱怨的習慣。
第三段：挑戰(zhàn)中的艱難與收獲。
開始的幾天，我發(fā)現(xiàn)自己控制不住內(nèi)心的抱怨聲。面對一些不如意的事情，我本能地想要抱怨，但立即意識到這違背了七天不抱怨的宗旨。于是，我努力地調(diào)整自己的心態(tài)，尋求積極的解決辦法。一開始，這些努力讓我感到有些困難，但逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心境變得更加平和，并且更能夠冷靜地面對問題。在七天的時間里，我經(jīng)歷了許多不如意的事情，但通過克制自己的抱怨，我意識到即使面對困難，也有很多積極的方式來應(yīng)對，這極大地增強了我的內(nèi)心力量。
第四段：不抱怨對自己和他人帶來的影響。
在七天的時間里，我逐漸發(fā)現(xiàn)，不抱怨不僅對我自己有益，也對身邊的人產(chǎn)生了積極的影響。首先，不抱怨使我對生活有了更加積極的態(tài)度，讓我更加敏銳地發(fā)現(xiàn)美好的事物。同時，不抱怨也幫助我更好地與他人溝通，因為我不再以抱怨為主題，而是更加傾聽他人的需求和想法。這樣不僅使我與他人的關(guān)系更加融洽，也讓我更能夠理解別人的處境和感受。七天不抱怨的活動，讓我深刻地認識到了抱怨對自己和他人帶來的負面影響，以及不抱怨所帶來的積極變化。
通過七天不抱怨的挑戰(zhàn)，我漸漸養(yǎng)成了正面積極的心態(tài)和樂觀向上的生活方式。我意識到抱怨無法解決問題，只會將自己困在消極的情緒中。因此，我決定將這種積極的變化保持下去，并將其應(yīng)用于日常生活中的各個方面。我將學會更加理性地分析問題，尋求解決辦法，而不是一味地抱怨。我也將更加注重與他人的溝通和理解，以共同營造一個積極向上的氛圍。七天不抱怨的挑戰(zhàn)給我?guī)砹烁淖兒统砷L，我將繼續(xù)努力保持這種心態(tài)，并向更高的目標邁進。
總結(jié)：七天不抱怨的活動是一次讓我深刻認識到抱怨的負面影響，并實踐積極心態(tài)的機會。通過這個活動，我養(yǎng)成了不抱怨的習慣，發(fā)現(xiàn)了積極解決問題的方式，并培養(yǎng)了更加平和和理解的心態(tài)。七天不抱怨的活動不僅是對自己的挑戰(zhàn)，更是對積極生活態(tài)度的肯定和呼喚。希望更多人能夠參與其中，共同在抱怨中追求積極和快樂！
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（字數(shù)：200）。
學生時代是人生中最重要的階段之一，這個時期充滿了發(fā)展和成長的機會。然而，許多學生卻常常抱怨各種活動，覺得這些活動浪費了他們的時間和精力。然而，在我參加了學生活動之后，我對學生不抱怨活動產(chǎn)生了一些新的見解。我開始理解為什么學生活動對于我們的成長至關(guān)重要，也意識到了我們應(yīng)該珍惜這些機會。在接下來的文章中，我將分享我參加學生活動的經(jīng)歷，并闡述我對于學生不抱怨活動的體會與思考。
第二段：體驗（字數(shù)：250）。
在過去的一年中，我參加了各種各樣的學生活動，例如志愿者服務(wù)、社交舞蹈、辯論比賽等。每個活動都給了我不同的體驗和啟發(fā)。例如，當我參加志愿者服務(wù)時，我意識到了自己對于社區(qū)和他人的責任感，我也學會了與不同年齡和背景的人交流合作。此外，社交舞蹈的經(jīng)歷讓我提高了自信心和社交能力，辯論比賽則鍛煉了我的表達能力和思維方式。通過這些活動，我獲得了各種各樣的技能和經(jīng)驗，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：成長（字數(shù)：250）。
雖然參加這些活動可能需要花費額外的時間和精力，但是我意識到，正是通過這些活動，我才能在學習之外得到更多的成長機會。通過志愿者服務(wù)，我學會了關(guān)愛他人和幫助他人；通過社交舞蹈，我學會了與人合作和展示自己；通過辯論比賽，我學會了理性思考和有效溝通。這些技能和經(jīng)驗對于我未來的學習和工作都非常重要。此外，通過參加學生活動，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們的支持和鼓勵讓我感到溫暖和有動力。這些都是我難以用言語表達的珍貴財富。
第四段：感悟（字數(shù)：250）。
通過參加學生活動，我也意識到了自己的潛力和能力。過去，我總是習慣于待在舒適區(qū)內(nèi)，不愿意接受新的挑戰(zhàn)。然而，參加這些活動讓我走出了舒適區(qū)，嘗試了許多以前從未嘗試過的事情。這讓我明白了自己的能力是無窮的，只要敢于嘗試，我就有可能取得意想不到的成功。此外，參加學生活動也讓我更好地了解了自己的興趣和激情，更清晰地明確了自己未來的目標和發(fā)展方向。我相信這將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：250）。
參加學生活動，我不再抱怨消磨了我寶貴的時間和精力，而是更加珍惜這些機會。這些活動不僅帶給我有趣的經(jīng)歷和美好的回憶，更讓我成長為一個更強大和自信的人。通過志愿者服務(wù)，我學會了關(guān)愛他人和為社區(qū)做貢獻；通過社交舞蹈，我學會了自信和與人合作；通過辯論比賽，我學會了思考和表達。這些經(jīng)驗和技能將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要的作用。因此，我鼓勵其他學生參與各種學生活動，不要抱怨，而是積極地去接受挑戰(zhàn)，珍惜這些寶貴的機會。只有這樣，我們才能真正成長并追逐自己的夢想。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇八
翻開扉頁，我看到的第一句話就是上面這份獻詞。作為一本書的開端，鮑溫牧師沒有寫什么大道理，他只用一句很樸實的話，甚至可以說很“自私”的話開啟了這本風靡全球的暢銷書。也正是這句話，激發(fā)了我讀下去的興趣。
我們生存的世界充滿抱怨，但我們也討厭抱怨，“不抱怨的世界”是什么，從來都離我們很遙遠。我們的諸多抱怨表明，我們總是太關(guān)注世界上不對勁的事情，不斷提醒著自己世界上存在各種各樣的問題。我們總是沉溺于這些不對勁的事物。抱怨從來不會吸引、帶來那些你想要的東西；相反，抱怨會使你永遠擺脫不掉那些你不想要的東西?？赐赀@本書，我覺得天下只有三件事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學習接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會更加的美好、圓滿。
書上講：請為了你自己堅持不抱怨的練習。做一點能讓自己受益的事情，這無可厚非。當你變得更加幸福快樂，你就提高了這個世界的整體幸福；你點亮了快樂的燈火，驅(qū)走整個集體的悲傷陰影。你釋放樂觀與希望的能量，這能夠與別人產(chǎn)生共鳴，然后幸?？鞓肪蜁谌巳褐性鲋?、傳播。這又教給我們一個人生的道理，一犬吠影，百犬吠聲！凡事要先從自身做起，改變自己方能影響他人，你是個什么樣的人，這將在你的世界里產(chǎn)生影響力。以往，你的影響力可能都是負面的，因為你喜歡抱怨。如今，只有堅持不抱怨，才能為所有人樹立樂觀的典范；不斷傳播不抱怨的力量，才能和眾人創(chuàng)造一個不抱怨的世界。
紫手環(huán)在我的手上來回互換，突然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心有如此多的抱怨，如此多的不滿，心中多了些不安，可是書中的一句話讓我頓然醒悟：誠實面對情緒，安于自己的不安，對發(fā)現(xiàn)自己的不足不必驚慌，既然已經(jīng)產(chǎn)生了，就應(yīng)該誠實勇敢的面對它；就應(yīng)該去想辦法結(jié)束它，也才能最終安于自己的不安。書中就是要求我們勇于剖析自己、找出不足、勇于改變自己。既然喜歡抱怨，那也就想辦法讓它悶在心里不能說出來，在還沒有說出口之前，就逮住那些話語，這樣你的紫手環(huán)已經(jīng)從讓你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨的工具，變成你的話語在說出之前要穿越的過濾器。由少說到學會沉默，再到安于不說的狀態(tài)，最后就能真正擁有不抱怨的世界。
海倫凱勒曾說過：“當一扇快樂之門關(guān)上時，另一扇就會開啟；但我們常常會長時間地停留在關(guān)閉的門前，而沒有看到另一扇為自己開啟的門?！蔽覀兛偸窍矚g用習慣性的視角看待生活，但是當我們能夠改變看待世界的方式，就會發(fā)現(xiàn)新的事物，或者以新的方式看待舊的事物。積習難改的抱怨會讓我們把注意力都投注在不好的事物上。不再抱怨，你就能看到世界上有更多令人感到快樂的東西。抱怨容易，不抱怨卻需要意志力。讓我們從自己做起，從今天做起，停止抱怨，共同努力創(chuàng)造“不抱怨的世界”。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇九
那一年，一個小山村中走出了兩個農(nóng)民，他們擠上了到上海的火車?；疖嚿?，熙熙攘攘天南地北的人都有。有人說“上海繁華是沒錯，但是干什么都需要花錢，甚至問路也需要花錢”。其中一個農(nóng)民憂心忡忡，抱怨說“早知如此，還不如留在小山村，這以后可怎么生活啊!”另一個農(nóng)民眼睛亮了起來“上海真是遍地是黃金啊!居然連帶路都能掙錢”，一片憧憬似的躍躍欲試。
多少年以后，眼睛亮起來的農(nóng)民成為了資產(chǎn)上億的企業(yè)家，而那個抱怨的農(nóng)民成為企業(yè)家1200名員工中的普通一員。一種是沒有信心的抱怨，一種是對機會的積極認識，兩種不同的思維境界造成了截然不同的命運成就，原因就是抱怨的對立面上，永遠矗立著一扇窗戶，誰打開了那扇窗戶，就能改變他的命運。
抱怨的人往往無意識地在發(fā)泄和表達不滿，以求獲得自身心理的平衡以及別人的同情心。抱怨是在陳述你不要的東西，而不是你要的東西。那么從抱怨的對立面的逆向思維衡量，雖然獲得了自身心理的平衡和別人的同情心，但是自己仍然是一個無助的可憐的弱者;抱怨不要的東西的對面，是解決問題的思路和對策，強大的管理工具“問題管理法”會提升你的業(yè)績。冷靜的思考后，抱怨往往就是現(xiàn)實中面臨的困難和問題，意識到這一點后，對面的窗戶就顯露了出來。
抱怨的對面是自身意識形態(tài)的改變，意識的改變促成了自身行動的改變，行動的改變創(chuàng)造了事物結(jié)果的改變，事物結(jié)果的改變將影響到自身命運的改變。如果不喜歡一件事，就改變那件事;如果無力改變，那么能改變的就是自己的態(tài)度。當發(fā)覺抱怨無濟于事時，為什么不嘗試著進行力所能及的改變呢?只要有一絲的變化，那么原先的結(jié)果軌跡將受到影響而變化。
當打開抱怨對面的那扇窗戶后，你的思維會插上翅膀自由翱翔，你會融入一個充滿創(chuàng)造和改變的“不抱怨的世界”。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇十
在讀完整本書之后我發(fā)現(xiàn)，所謂紫手環(huán)只是一個衡量習慣是否形成的工具，你可以選擇其他任何東西代替它，比如你可以拿一個21頁的本子，每天翻一頁，每次抱怨的時候就寫在當天所對應(yīng)的一頁記錄為什么抱怨？抱怨什么事？直到連續(xù)21天記錄為零，那就成功了。還有其他習慣的形成也可以用此方法判斷。
同樣我知道了自己在這個世界上多么的幸福，在百草的大家庭里，我們有“家、孝、壽”的文化，不斷的鼓勵我們。生活原本就有許多種，包含著許多的內(nèi)容，有快樂的，也有痛苦的，我們不可能只會擁有快樂，痛苦往往也是我們生活中必不可缺的一種元素。然而，當我們過著快樂的生活時，我們應(yīng)該感謝生活，過著痛苦的生活時，我們也應(yīng)該感謝生活，因為生活原本就是美好的，我們應(yīng)該積極樂觀的面多生活中的一切無須抱怨。一個人能力有限，不能夠改變別人，所能做的只是改變自己，保持謙虛謹慎的態(tài)度，注意尋找問題出現(xiàn)的關(guān)鍵人物，注意交流方式，不抱怨，不抱怨自己，他人，命運。當我們抱怨自己的成就時，著學習接納自己；抱怨他人時，試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨命運時，用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，我的人生也會更加地美好、圓滿。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇十一
打開書的序幕，就象一股磁場把我吸引住，文中胡志強的太太在受盡千辛萬苦，不停地開刀與復健，飽受身體與精神雙重挑戰(zhàn)的一位女性，最有資格抱怨的人?？伤齾s沒有怨天尤人，而是堅強地選擇向前看，誠如書中所說，不抱怨的磁場，將引來更多平安喜事，正因為她有了不抱怨的心態(tài)，讓她走到哪里都有來自各方無限美好的祝福，也成就了她開朗豁達的性格和人生觀。從她的身上，見證了不抱怨的正面影響與神奇力量。
書看得越深，不抱怨的含義了解的更透徹。由此看來抱怨是最消耗能量的無益舉動。可人為什么會抱怨?怨天尤人是一種負面的思考與具殺傷力的表達方式?是人們只看到了生活中缺憾與不完美的一面，當現(xiàn)實與理想有差距時，當事情背離自己的價值觀時，抱怨便應(yīng)運而生，這也是我們生活的常態(tài)，工作、家庭、學習、交通都是抱怨的對象，抱怨就象腳臭，它會傳染，而習慣抱怨的人，就是在向自己的鞋子里倒水，如何讓自己成為一個不抱怨的人，成為一個快樂的人，那就是凡事懂得知足、感恩、惜福。
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇十二
在這本書中，作者分章寫了抱怨與不抱怨、尋找抱怨的原因、改變抱怨的習慣、樹立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、不抱怨的家庭、不抱怨的身體、感謝生活。詳細地寫出了抱怨的原因、后果，以及如何做一個不抱怨的人，并以一個個小故事使讀者印象更加深刻，更有說服力。
在讀書的同時我也不斷地反思自己，作者寫道愛抱怨的人的六大特征：易自暴自棄、牢騷不斷、不懂得珍惜、與快樂無緣、愛自怨自艾、適應(yīng)能力差。其實我自己也抱怨過，不懂得珍惜過，總是盼望著擁有什么，可擁有后又覺得沒有期待中的好，轉(zhuǎn)而又盼望新的東西，一直不懂得珍惜自己擁有的。而實際上，自己卻丟失了好多東西，包括親人、朋友也會遠離自己。做人要懂得知足才能常樂，抱怨的人總是會與悲傷、痛苦相隨。所以說，以后的我們要排除這六大特征，做一個不抱怨的人，享受生活的美好。
與抱怨的人相反，不抱怨的人有常見的七種表現(xiàn)：有寬大的胸襟，陽光樂觀，有等待的耐力、堅強，易受人待見，以正確的態(tài)度對待缺陷，有一顆感恩的心。其中，以正確的態(tài)度對待缺陷深入我心。一位哲人曾經(jīng)說過，一種缺陷，如果發(fā)生在愛抱怨的人身上，他會把它作為失敗的借口，竭力利用它來偷懶、求恕、懦弱。與之相反，不抱怨的人會笑對缺陷，他不僅會有種.種方法來將它克服，且缺陷絲毫不會阻礙他成就偉大的事業(yè)。
不抱怨的世界讀書心得體會2
這一個世界上有了太多的抱怨，批評與閑話，想要改變這一切，就來看看不抱怨的世界這一本書吧!
每一個人一天之內(nèi)多多少少會有點抱怨、會有點批評、當然也不免會說說閑話了。但是，這些都是一些不好的行為了，有些人卻想改卻不能改，而《不抱怨的世界》這一本書，正是告訴了你如何改正。首先，讓你戴上一個紫手環(huán)，只要一察覺到自己有一些抱怨、批評、講別人閑話，就將把手環(huán)戴到另一只手上，直到21天不移動手環(huán)為止。
當自己遇到不幸的時候，請不要抱怨;當他人遭遇不幸時，請不要漠然旁觀;當遇到有人做錯時，請不要苛刻批評;讓我們生活在一個不抱怨、溫暖的世界里。
記住，當抱怨的時候克制住自己，這樣才能讓生活更加美好!
不抱怨的世界讀書心得體會3
出生貧困的威爾·鮑溫以超乎平常的毅力，考上了美國重點大學。畢業(yè)后，他屢次找不到夢寐以求的工作，為此而感到傷心，不由地抱怨命運。但在朋友的啟發(fā)下，他站了起來，終究成為美國最偉大的心靈導師之一。他走上成功的獎臺，只說了一句話：“你們都具有無盡的潛能，但只有不抱怨一切，才能取得成功!”
一個個勵志故事如流星一般在我的腦海中劃過。威名不是靠關(guān)系和錢財買來的。真實的名人，是通過千錘百煉和不懈的努力誕生的，不是從風平浪靜和自由安閑中成長出來的'，真實的成功人士，是從苦難中磨練出來的。
要有頑強的毅力，更重要的是要有一顆不抱怨的心，具有這一切，就一定會成功的!要敞開胸懷，修養(yǎng)一顆包容的心。有時，我們會由于他人不經(jīng)意的一句話、一件事，而心生抱怨。而這類抱怨經(jīng)常是自己被冒犯的一種宣泄。它是人際關(guān)系的腐蝕劑，會導致夫妻不睦、朋友不和，特別在工作中，會在同事之間產(chǎn)生隔閡。學會包容，從某一種意義上說就是解放自己，提升自我。作為工作職員，包容就是要善于換位思考，理解、寬容他人，用海納百川的胸懷來承受委屈、承受挫折，真正做到言行有度，舉止有方，謙恭禮讓，平易隨和。
要直面挑戰(zhàn)，奮揚一顆上進的心。或許你會由于領(lǐng)導交付的任務(wù)過于沉重而抱怨，或由于工作毫無頭緒、進展不順而抱怨……實在說究竟是我們內(nèi)心深處在排擠、掙扎和躲避，是一種向困難示弱的表現(xiàn)。就像華為總裁任正非說的那樣，獅子假如能追上羚羊，它就生存，假如它跑不過羚羊，只能餓死。羚羊假如抱怨不公平，那青草——羚羊的“早餐”該向誰抱怨?羚羊還能跑，青草連逃跑的機會都沒有!過量的抱怨不但對工作毫無幫助，而且會失去自己寶貴的信心和他人對你的信任。作為機關(guān)工作職員，在平常工作中應(yīng)當想的是“怎樣做”，而不是“沒辦法做”;面對困難和挑戰(zhàn)，我們要堅信“辦法總比困難多”，始終奮揚一顆上進的心。
不抱怨的世界讀書心得體會4
《不抱怨的世界》是我讀完之后感觸最深的一本書。我們都喜歡抱怨，但是又不喜歡聽別人抱怨，我想這是人的共性。
威爾·鮑溫在《不抱怨的世界》一書中不留情面地指出，“我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事?！痹S多時候，我們并非意識不到這一點，但就是不愿意直面，并且積極做出改變，有時候，隨著心理的慣性，也不知道如何改變。不過，改變不如意的現(xiàn)狀，也是人類的本性，抱怨帶來的消極作用，人們意識到了之后，還是會有改變的欲望自然升起。當改變隨著情緒上的抵觸被帶進了生活，就由“有意識的無能”踏入了“有意識的有能”。
我們開始留意自己的言語措辭，以沉默代替抱怨。這實在不是一個能輕易勝任的挑戰(zhàn)，盡管抱怨和評斷如口臭般污染著自己的生活環(huán)境，但習慣性的東西總是會帶來安全感，即使是替代式的。我們常常在努力維持不抱怨與落回現(xiàn)狀之間掙扎，改變自我的勇氣、不懈地自我覺察，共同打造了一把神奇的鑰匙——這把鑰匙，讓我們長久以來封閉著的`意識緩緩敞開。
對舊有習性的挑戰(zhàn)必然帶來生活層面上的某些變更，鮑溫溫和而又堅定地指出：在這場把生命導向光明、積極的內(nèi)在改變中，如果其他東西的確是阻礙，工作，或者朋友都應(yīng)該考慮放棄。
《不抱怨的世界》并非是一部闡釋觀念或解析心理的作品，而是一場“不抱怨運動”的發(fā)起、描述、記錄與召喚。正是那些已經(jīng)改變了全球數(shù)百萬生命的事例，展示了抱怨的普遍性，以及相似的蛻變流程。
放下抱怨，這并不等于在困境面前不作為，或者放棄對社會不公正的言說權(quán)。帶有負面情緒的抱怨，恰恰才是不具建設(shè)性的消極。而源于生命的熱愛，并由此生發(fā)的感恩、寬容和同理心，也不容任何機構(gòu)以任何名義竊取盜用。
所有的描述至多只是路標，真正的開始總是握在你自己手中——如果踐行，如果堅持，已經(jīng)足夠造成改變的敞開，穿透我們雜亂無章、充滿問題而又缺乏審視的生活。
《不抱怨的世界》告訴我們，不要抱怨，不抱怨就是一把鑰匙，一把喚醒我們內(nèi)心深處改變的鑰匙，讓我們在忙忙碌碌的生活中可以有一份難得的寧靜。
不抱怨的世界讀書心得體會5
星期六上午，也就是10月9日11:30，我終于把這本美國最大、最受尊崇的心靈導師之一的威爾·鮑溫的《不抱怨的世界》一書讀完，感覺收獲的頗多。它是一本值得我們大家推薦的好工具書，閱讀后咱會改變自己的命運。同時文中句句精髓、有哲理、生命真諦。句句值得珍藏，值得我們在lp之旅中當成成功秘笈，當成領(lǐng)袖素質(zhì)的法寶!
“不抱怨，就是快樂，就是行動的良性展示”，“任何個人和團隊要想成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力”---------這兩句我要特別珍藏，對自己的人生特別重要。在實際生活中，面對困難挫折，難免有些喪氣，抱怨。世界萬物其實對任何人都是公平的，誰都一樣平等。主要是你在困難挫折面前的接受態(tài)度，在自己的事業(yè)中，在自己的人生生活中，自己從來不要用懷疑的眼光認世界，因為那樣只會讓自己失去斗志，喪失前進的動力，模糊了自己宏偉目標，和生命愿景!
像在感召3c的過程中，做為林州學員，開始我自己就一直在抱怨。因為林州當?shù)嘏e行過大規(guī)模的基礎(chǔ)課，因帶有公益性，學費低且會場開在家門口。所以感召起來很吃力，我們自己就一直在抱怨，環(huán)境讓我們難以感召......
種.種原因為借口，種.種抱怨重復上演......就今天我把《不抱怨的世界》讀完，才意志更為堅定了，我必須注意感召的焦點，我們感召是改變身邊的人，幫他成長，是對他負責任，是我們卓越領(lǐng)袖的義務(wù)。我必須感召，必須行動起來拿到成果，必須有真正意義上的3c，我成功了，我快樂，這就是勇敢者的游戲，冒險家的樂園，我要堅定走下lp!百分百完成所有成果!
所以lp的領(lǐng)袖們，讓我們從現(xiàn)在開始，不找理由，不再抱怨，把焦點放準，我們才能百分之百投入，百分之百卓越。努力吧隊友們!
學生不抱怨活動心得體會總結(jié)篇十三
《不抱怨的世界》，這是一本很好的的心靈勵志書?？戳诉@本書后心靈受到很大的觸動，也從中受到了許多啟迪，慢慢沉浸在書中世界時，才發(fā)現(xiàn)，它其實就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來告訴我們一種生活的態(tài)度，讓我們更加了解自己。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅……而這本書就是反照內(nèi)心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內(nèi)心世界，是樂觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產(chǎn)生。當然，有人認為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調(diào)節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認為，我也曾經(jīng)煩惱過，剛來到網(wǎng)絡(luò)辦這個部門的時候，說實話我是有點不適應(yīng)的，記得剛來上班的第一天就加班，記得當時是因為要發(fā)微信，我很不解，微信為什么不能再上班期間發(fā)，為什么要等到下班之后才發(fā)，時間久了我明白了，微信所發(fā)的內(nèi)容是當天發(fā)生的事情，比如星期三那天，我院舉辦的青年干警讀書演講比賽，那天比賽結(jié)束的時候已經(jīng)要下班了，但是微信必須要在當天發(fā)出，記得那天發(fā)完微信已經(jīng)是晚上8點多了。工作大概有一個月的時間，我又擔任了法院之聲的主播，每次寫完法院之聲的策劃文案的時候，閆院長和李主任都要認真的檢查，給予我們指導，然后我們在對文案進行修改，修改后我們還要進行錄音，錄音之后我們還要加音樂，這就需要一個小時甚至兩個小時的時間，錄制完成后，閆院長和李主任還要聽一遍錄音，為我們指出不足之出，我們在進行修改。一期完整的法院之聲錄制完成，大概是晚上9點多，但是無論多晚，無論要錄多少遍錄音，領(lǐng)導都會等待我們，會不厭其煩的為我們指出缺點和不足。我很幸運剛剛參加工作就會遇到這樣的好領(lǐng)導，他們帶給我許多正能量，從那以后我便茅塞頓開，不在因加班，工做量大而煩惱。我要更加積極主動的去工作，因為工作讓我充實，工作讓我快樂!
學會感恩，用陽光的心態(tài)面對生活，面對工作。只有這樣，我們的生活才會更精彩，只有這樣，我們才能把工作干得更出色。放棄抱怨，相信自己!
《不抱怨的世界》讀書心得體會
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