這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。
成長教育心得篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人們對于教育的要求也逐漸提高，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展已經(jīng)成為教學(xué)的重中之重。而在這種背景下，我有幸參與了學(xué)校組織的成長主題教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了成長的真諦，也獲得了許多寶貴的體會(huì)和體驗(yàn)。
首先，在這次成長主題教育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何處理與他人的關(guān)系。在我們與他人相處的過程中，往往會(huì)遇到各種問題和矛盾。面對這些問題，不少人會(huì)選擇回避或者大打出手，但是這樣對雙方都沒有好處。通過這次活動(dòng)，我了解到了與他人相處的技巧和方法，學(xué)會(huì)了尊重和包容別人。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我能夠站在他人的角度去思考問題，理解他們的難處，并且給予積極的幫助和支持。這讓我受益匪淺，也讓我更加成熟和懂得如何與他人和諧相處。
其次，在這次成長主題教育活動(dòng)中，我明白了成長的過程需要付出努力和堅(jiān)持。在活動(dòng)的過程中，我們需要完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折。但是，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠克服這些困難并且取得進(jìn)步。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從挫折中振作起來，調(diào)整心態(tài)和思考問題的方式。我知道，在成長的道路上，只有勇敢面對困難，不斷努力才能取得成功。
再次，在這次成長主題教育活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到自我反思的重要性。在我們的生活中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤或者有所不足。但是，只有及時(shí)反思并且主動(dòng)改正，才能夠不斷進(jìn)步。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了自我反省的價(jià)值和意義。我經(jīng)常主動(dòng)反思自己的言行，思考自己的不足之處，并且積極尋找解決問題的方法。這使我不斷成長并且提高自己的能力。
最后，在這次成長主題教育活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的才華和能力都得到了充分發(fā)揮，大家相互協(xié)作，才能夠更好地完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我明白到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。在與團(tuán)隊(duì)成員相處的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和接納別人的意見，也學(xué)會(huì)了尊重不同的觀點(diǎn)和想法。這讓我意識(shí)到，只有與他人合作，才能夠創(chuàng)造更好的成果。
通過這次成長主題教育活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更重要的是，我成長了許多。我學(xué)會(huì)了與他人和諧相處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，學(xué)會(huì)了自省反思并不斷改進(jìn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次活動(dòng)對于我的人生道路有著重要的意義，我會(huì)繼續(xù)努力，成為一個(gè)更好的自己。
成長教育心得篇二
成長教育是每個(gè)人一生中至關(guān)重要的一部分，它塑造了我們的性格、價(jià)值觀和人生觀。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該更加注重成長教育的重要性，給予孩子們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，幫助他們成為有品德、有能力的人。在我自己的成長過程中，我體驗(yàn)到了成長教育給我?guī)淼姆N種益處和收獲，下面是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，成長教育讓我明白了正確的價(jià)值觀和人生觀的重要性。在傳統(tǒng)的教育中，知識(shí)是最重要的，學(xué)生們只需記住知識(shí)的點(diǎn)滴即可。然而，這種教育模式忽視了道德和品德的培養(yǎng)。通過成長教育，我學(xué)會(huì)了如何正確地對待他人，如何尊重他們的感受和權(quán)益。我也了解到了努力工作是獲得成功的關(guān)鍵，而不是依賴運(yùn)氣或機(jī)會(huì)。這種正確的價(jià)值觀和人生觀，對我未來的發(fā)展起到了巨大的引導(dǎo)作用。
其次，成長教育教給我一些重要的生活技能，這些技能在日常生活中非常實(shí)用。例如，團(tuán)隊(duì)合作是成長教育中的一個(gè)重要主題，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作、溝通和解決問題。這對我來說非常重要，因?yàn)樵诠ぷ骱蜕钪校覀兘?jīng)常需要與他人一起工作，團(tuán)隊(duì)合作的能力，可以讓我們更好地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)。此外，成長教育還教會(huì)了我如何處理壓力和疲勞，培養(yǎng)了我的自我管理能力。這些技能使我在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和堅(jiān)定。
再次，成長教育注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的教育往往只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了他們的興趣和創(chuàng)造力。然而，成長教育意識(shí)到了每個(gè)人的特長和潛力，并通過各種途徑來培養(yǎng)他們。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，成長教育讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的藝術(shù)形式和體育運(yùn)動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己熱愛的領(lǐng)域，并為我提供了多樣化的發(fā)展路徑。這不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了更大的進(jìn)步，還讓我更加快樂和滿足。
最后，成長教育教會(huì)了我如何與他人建立積極和諧的人際關(guān)系。在成長教育中，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)和成長，這讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和相互支持。同時(shí)，成長教育也教會(huì)了我如何與家人、朋友和老師建立良好的關(guān)系，如何溝通和表達(dá)自己的思想。這些都是非常重要的社交技能，對我今后的發(fā)展和成功起到了積極的作用。
總而言之，成長教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和收獲。它讓我明白了正確的價(jià)值觀和人生觀的重要性，教會(huì)了我實(shí)用的生活技能，培養(yǎng)了我的興趣和創(chuàng)造力，并幫助我建立了積極和諧的人際關(guān)系。我希望未來能繼續(xù)堅(jiān)持成長教育的理念，努力發(fā)展自己，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為他人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
成長教育心得篇三
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)身子女，全家六口人圍著一個(gè)孩子，孩子是全家人的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，真的是異常寶貝。伴隨而來的是孩子自理能力差、自私、不懂分享、任性等等不良行為。
帶了幾屆小班，感覺孩子的自理能力變?nèi)趿?，比如到了吃飯時(shí)間，有點(diǎn)小朋友自己拿著調(diào)羹開吃了，有的就蕩著手看著老師，還有的嘴里喊著：老師我不會(huì)。天啊，小班的孩子竟然一半是要大人喂飯的。通過和爸爸媽媽們的交流，我了解到確實(shí)很多孩子在家都是喂的，理由也是五花八門，有的說孩子自己吃的太臟了，到處都是飯，有的說不喂就不肯吃，甚至還有媽媽說：我們家孩子從出生到現(xiàn)在自己沒有吃過飯，都是奶奶喂的。這不禁讓我思考，這些真的都是孩子的問題嗎?難道大人就沒有責(zé)任嗎?在我看來，小朋友這個(gè)不行，那個(gè)不會(huì)，其實(shí)主要責(zé)任在爸爸媽媽身上。找出問題我就開始尋找契機(jī)，找個(gè)什么機(jī)會(huì)和爸爸媽媽們交流最合適呢?很快，機(jī)會(huì)就來了，十月頭，孩子們?nèi)雸@已經(jīng)滿一個(gè)月了，我們要召開一次新生家長會(huì)，我決定在家長會(huì)上和我們的`爸爸媽媽交流交流。
家長會(huì)前，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備，拍下了孩子們自己吃飯的視頻、照片，孩子們挑戰(zhàn)自己的視頻等等。在家長會(huì)上，我提出了培養(yǎng)小朋友們基本的生活自理能力的提議，分析了為什么這樣做，這樣做有什么好處等，說了后我請爸爸媽媽們觀看了《自己吃飯，香香》的視頻。視頻中記錄了小朋友自己拿著調(diào)羹吃飯的實(shí)況，有的一手拿碗一手拿調(diào)羹，吃的香香的;有的狀況百出，吃的到處都是飯，但還是自己在吃;有的吃飯慢條斯理;有的狼吞虎咽?？吹冒职謰寢寕?nèi)炭〔唤娂娔贸鍪謾C(jī)記錄。思哲媽媽說：“這個(gè)視頻看得我好激動(dòng)啊，我們思哲在家都是喂飯的，沒想到他在幼兒園自己吃的這么干凈，看來回家后我也要要求他自己吃飯了?！蔽荫R上乘機(jī)提出我的觀念：放手，也是愛。緊接著我又播放了視頻《勇敢者之路》，視頻記錄了小朋友在老師鋪好的小椅子上攀爬的過程，看好后我請爸爸媽媽們說說有什么感想，有的媽媽說：“在家我們從來不這樣爬的，總覺得有危險(xiǎn)，孩子一有爬高的傾向就馬上制止了，真沒想到這么簡單的爬，孩子竟然這么開心?！边€有的爸爸說：“我們總想給孩子最好的，熱門思想的匯報(bào)卻不知道孩子到底要不要，我們回家真的要反思反思了?！庇谑俏矣謴?qiáng)調(diào)了一遍：放手，也是愛。
成長教育心得篇四
作為一位家長，我對于孩子的教育一直都非常重視。多年以來，我一直在尋找一種最適合孩子成長的教育方式。直到我了解到了成長搖籃教育，我才真正找到了讓孩子得到全面發(fā)展的方法。成長搖籃教育是一種以孩子的需要和個(gè)性為導(dǎo)向的現(xiàn)代教育方法，它追求培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和社交能力。
第二段：自主學(xué)習(xí)的重要性。
通過成長搖籃教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)對于孩子的發(fā)展是多么重要。傳統(tǒng)的教育模式常常是教師在前，學(xué)生在后，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。然而，成長搖籃教育鼓勵(lì)孩子發(fā)揮主動(dòng)性，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。在成長搖籃的課堂上，孩子們可以自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，通過自主學(xué)習(xí)，他們能夠更好地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，將自己的潛力發(fā)揮到最大。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好的重要性。
除了自主學(xué)習(xí)，成長搖籃教育還非常注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生常常被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)他們可能并不感興趣的科目。而在成長搖籃教育中，學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過培養(yǎng)興趣愛好，孩子們能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。我親眼目睹了我的孩子在成長搖籃教育中迅速發(fā)展興趣愛好，并且興趣的培養(yǎng)也使他們在學(xué)習(xí)中更加投入，取得了顯著的成績。
第四段：社交能力的培養(yǎng)。
在成長搖籃教育中，社交能力的培養(yǎng)也是非常重要的一部分。從小學(xué)習(xí)與他人合作、分享和交流，能夠讓孩子建立良好的人際關(guān)系，增加他們的自信心和自尊心。同時(shí)，社交能力的培養(yǎng)還能讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，為將來的發(fā)展做好鋪墊。在成長搖籃教育的課程中，孩子們有機(jī)會(huì)通過組隊(duì)合作、角色扮演等活動(dòng)來鍛煉他們的社交能力，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在這方面的進(jìn)步是明顯的，他們變得更加熱心、善于溝通，并且愿意主動(dòng)幫助他人。
第五段：結(jié)語。
通過經(jīng)歷成長搖籃教育，我深刻地意識(shí)到這種教育方法對于孩子的成長和發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好和社交能力，這些都是成長搖籃教育所注重的方面。我相信，只有在這樣的教育環(huán)境中，孩子們才能真正開拓自己的潛力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。因此，我會(huì)繼續(xù)支持成長搖籃教育，將我的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)獨(dú)立、自信并具有社會(huì)責(zé)任感的人。
成長教育心得篇五
第一段：介紹陽光成長教育的背景和目的（200字）
陽光成長教育是一種全新的教育理念和方法，旨在為孩子提供一個(gè)積極陽光的成長環(huán)境。其核心思想是通過培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)、自信心和社交能力，使他們能夠面對挑戰(zhàn)和壓力，迎接未來的各種挑戰(zhàn)。陽光成長教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，更注重個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在我親身體驗(yàn)陽光成長教育的過程中，我感受到了其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。
第二段：積極心態(tài)的培養(yǎng)（250字）
陽光成長教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)，使他們具備應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)的勇氣和能力。在課堂上，老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的想法和意見，不怕犯錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們的自信心和發(fā)散思維能力。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)舉辦一些特殊的活動(dòng)和游戲，例如戶外拓展訓(xùn)練、辯論賽等，讓學(xué)生在與他人合作的過程中學(xué)會(huì)處理矛盾和解決問題。通過這些活動(dòng)，我的孩子學(xué)會(huì)了積極面對困難和挑戰(zhàn)，在遇到失敗時(shí)不輕易放棄，而是勇敢嘗試和堅(jiān)持下去。
第三段：自信心的培養(yǎng)（250字）
陽光成長教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。學(xué)校提供了許多機(jī)會(huì)讓孩子們展示自己的才能，例如參加演講比賽、音樂會(huì)等。在這些活動(dòng)中，老師會(huì)給予充分的鼓勵(lì)和肯定，讓每個(gè)孩子都能感受到自己的價(jià)值和能力。此外，學(xué)校還開設(shè)了一些專門的培訓(xùn)課程，例如公眾演講、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并提升自信心。通過參與這些活動(dòng)和培訓(xùn)，我的孩子變得更加自信和樂觀，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容地應(yīng)對。
第四段：社交能力的培養(yǎng)（250字）
陽光成長教育也非常重視培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生與不同的人交流和合作，提供了大量的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外俱樂部，例如學(xué)生會(huì)、球類運(yùn)動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，孩子們可以學(xué)會(huì)傾聽、合作和溝通，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際關(guān)系。此外，學(xué)校還組織了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀社會(huì)機(jī)構(gòu)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生能夠與社會(huì)接軌，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我的孩子通過參與這些活動(dòng)，結(jié)交了許多朋友，學(xué)會(huì)了與人相處，這對他的人際關(guān)系和未來的發(fā)展都有著積極的影響。
第五段：結(jié)語和總結(jié)（250字）
陽光成長教育給予孩子們一個(gè)積極陽光的成長環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)積極心態(tài)、自信心和社交能力。通過學(xué)校提供的特殊活動(dòng)和培訓(xùn)，我的孩子取得了巨大的進(jìn)步。他不再害怕挑戰(zhàn)，而是勇敢面對。他變得更加自信和堅(jiān)定，能夠從容應(yīng)對各種困難。他學(xué)會(huì)了與人相處，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。陽光成長教育無疑為孩子們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠更好地面對未來的競爭和挑戰(zhàn)。
成長教育心得篇六
九月初，環(huán)衛(wèi)行政執(zhí)法中隊(duì)成立了，我有幸成為其中的一員。為了更好地開展業(yè)務(wù)工作，這就迫切要求我們不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和城管行政執(zhí)法的所涉及的相關(guān)法律、法規(guī)，不斷提升專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，努力提高工作效率和質(zhì)量，嚴(yán)格做到依法行政、依法執(zhí)法。現(xiàn)階段，我們環(huán)衛(wèi)執(zhí)法中隊(duì)剛剛成立，執(zhí)法環(huán)境、執(zhí)法威信都處于較弱的位置，只有通過提高專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)執(zhí)法技巧，運(yùn)用執(zhí)法智慧，一步一步提高整個(gè)隊(duì)伍的執(zhí)法素質(zhì)。
這次培訓(xùn)課程中，著重講解一些我們平時(shí)執(zhí)法工作中所涉及到的一些法律、法規(guī)，如《行政處罰法》、《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》等，使我們充分利用法律、法規(guī)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)法制意識(shí)，同時(shí)還列舉了一些生動(dòng)、典型的案例，講解了一整套合法、規(guī)范的操作程序，分析了平時(shí)容易出錯(cuò)、忽略的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，把平時(shí)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與法律法規(guī)相結(jié)合，讓我們對環(huán)衛(wèi)執(zhí)法中的涉及內(nèi)容和應(yīng)有的程序有了更全面、系統(tǒng)地了解，并能深刻、直觀地掌握。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和工作作風(fēng)，努力做到工作面前不驕不躁不餒，執(zhí)法地客有理有據(jù)有節(jié)，盡快融入到環(huán)衛(wèi)執(zhí)法隊(duì)中來。
其次，要不斷提高自己的執(zhí)法技能和水平。要認(rèn)真學(xué)習(xí)城市管理相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和執(zhí)法隊(duì)伍內(nèi)部管理規(guī)定，并熟練掌握和運(yùn)用，做到依法行政。在這基礎(chǔ)上，還要鉆研法律、嫻熟業(yè)務(wù)，要善于思考，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、要把上級(jí)的精神、執(zhí)法的法規(guī)與執(zhí)法工作實(shí)踐相結(jié)合，針對執(zhí)法中出現(xiàn)的各種矛盾，認(rèn)真思考分析，關(guān)于抓信主要矛盾，弄清主客觀原因，區(qū)別對待，靈活處理，平衡把握，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
所以，在今后的工作中我還必須堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)老隊(duì)員訓(xùn)練的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技術(shù)，學(xué)習(xí)老隊(duì)員在各種管理上好的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中緊緊抓信每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以，不斷地修正自己，提高自己各方面的能力，使自己盡快地成為一名合格的執(zhí)法隊(duì)員。
成長教育心得篇七
第一段：引言（200字）
陽光成長教育是一種注重培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育方法。在過去幾個(gè)月里，我參加了一次陽光成長教育的研修班，并實(shí)踐了其中的一些教育理念和方法。通過這次體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了陽光成長教育的重要性和其對孩子成長的積極影響。在本文中，我將分享我的個(gè)人體會(huì)和對陽光成長教育的理解。
第二段：培養(yǎng)興趣與才能（200字）
首先，陽光成長教育注重培養(yǎng)孩子的興趣和才能。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和潛在的才能，而陽光成長教育通過提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣。在我的實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子們對某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和活動(dòng)感興趣時(shí)，他們更加主動(dòng)積極地投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)效果也更好。因此，我努力為孩子們提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，并在他們展示出特別的興趣與才能時(shí)，給予更多的支持和鼓勵(lì)。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣與品德（200字）
其次，陽光成長教育注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我了解到培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德對于孩子的成長十分重要。通過陽光成長教育的理念，我鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成積極向上的生活習(xí)慣，如整理書包、講衛(wèi)生、按時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)，如友善待人、守信用、尊重他人等。這些良好的習(xí)慣和品德能夠幫助孩子們在未來的生活和工作中更好地與他人相處，并取得更好的成績。
第四段：注重學(xué)生的身心健康（200字）
另外，陽光成長教育注重學(xué)生的身心健康。在傳統(tǒng)的教育模式中，課業(yè)成績往往被過分重視，孩子們的身心健康卻被忽視。然而，陽光成長教育認(rèn)識(shí)到只有健康的身心才能真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在我的實(shí)踐中，我注重孩子們的身心健康，通過適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)，保證他們充分的體能和精力來應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們關(guān)注自己的情緒和情感，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們有效地應(yīng)對壓力和困難。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
綜上所述，陽光成長教育是一種注重全面發(fā)展的教育方法。通過培養(yǎng)興趣與才能、良好的習(xí)慣與品德以及注重學(xué)生的身心健康，陽光成長教育為孩子們提供了更好的成長環(huán)境和機(jī)會(huì)。在我的實(shí)踐中，我親眼目睹了孩子們在陽光成長教育下的積極變化，他們變得更加自信、樂觀，并展現(xiàn)出更多的潛力。我對陽光成長教育充滿信心，并將繼續(xù)將其應(yīng)用于我的教育工作中，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的孩子。
成長教育心得篇八
作為一名小學(xué)班主任，我很榮幸能夠和孩子們一起開展同伴成長教育。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：了解同伴成長教育的重要性
同伴成長教育是指利用同齡人之間的交往和互動(dòng)，通過教育手段、課程和活動(dòng)，讓孩子們在與同伴交往中培養(yǎng)自我意識(shí)、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我表達(dá)和自我評(píng)價(jià)等能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、協(xié)同化、全面化的發(fā)展。同伴成長教育的好處是多方面的。首先，對于孩子來說，同伴成長教育能夠激發(fā)孩子的熱情，提高孩子的自我管理能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。其次，對于家長來說，同伴成長教育能夠減輕家庭教育的壓力，引導(dǎo)家長合理陪伴孩子，營造和諧的親子關(guān)系。最后，對于社會(huì)來說，同伴成長教育能夠提高孩子的人際交往能力，加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)。
第二段：了解同伴成長教育的實(shí)施方法
同伴成長教育的實(shí)施方法包括開展同伴互動(dòng)課程、組織同伴互動(dòng)活動(dòng)、優(yōu)化同伴互動(dòng)環(huán)境和開展家校合作等。在互動(dòng)課程和活動(dòng)中，我們采用了情境模擬、角色扮演、合作游戲和交流互動(dòng)等多種方法，既使孩子們感受到團(tuán)隊(duì)的力量，也使孩子們能夠自我探索和自我發(fā)展。在互動(dòng)環(huán)境優(yōu)化方面，我們讓自然環(huán)境融入課堂，通過班級(jí)布置、發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力來創(chuàng)造更具啟發(fā)性的互動(dòng)環(huán)境。在家校合作中，我們加強(qiáng)了與家長的溝通和交流，注重引導(dǎo)家長更好地參與到同伴成長教育中來。
第三段：了解同伴成長教育的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
在實(shí)施同伴成長教育的過程中，我們遇到了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。例如，孩子們的興趣愛好、性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣不同，如何使孩子們更好地互動(dòng)和交流，需要費(fèi)心思考和設(shè)計(jì)。此外，孩子們的父母對同伴成長教育的認(rèn)知水平和期望不同，如何與家長溝通和合作也是實(shí)施同伴成長教育需要解決的問題。
第四段：了解同伴成長教育的有效性
同伴成長教育的有效性已經(jīng)得到了實(shí)踐和研究的證明。首先，同伴成長教育能夠增加孩子的自信心和獨(dú)立性，提高孩子的人際交往和合作能力。其次，同伴成長教育能夠促進(jìn)孩子的個(gè)性化發(fā)展和多元化發(fā)展，使孩子更好地適應(yīng)社會(huì)變化。最后，同伴成長教育能夠提高孩子的綜合素質(zhì)和未來競爭力，為孩子的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)同伴成長教育的意義
同伴成長教育有很多意義，不僅可以促進(jìn)孩子的發(fā)展，還可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)的發(fā)展。作為教育者，我們需要關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展，以激發(fā)孩子的個(gè)性化潛能和多元化發(fā)展，培育更多有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的未來公民。因此，同伴成長教育是我們不可或缺的一部分，也是我們教育事業(yè)的重要組成部分。
成長教育心得篇九
初中是學(xué)生人生中非常重要的階段，在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅需要獲得學(xué)科知識(shí)，還需要接受成長教育。成長教育是一種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育，它幫助學(xué)生們逐漸成長為健康、獨(dú)立、自信、責(zé)任感強(qiáng)的人。在我的初中生活中，我獲得了許多成長教育方面的體驗(yàn)，今天我想分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：正文1——班級(jí)活動(dòng)的收獲。
在初中生活中，班級(jí)活動(dòng)是最難忘的經(jīng)歷之一。班級(jí)活動(dòng)不僅是增進(jìn)班級(jí)情感的好方法，也能讓我們學(xué)生們更好地了解自己的實(shí)力和不足之處。我記得有一次我們班級(jí)參加了一個(gè)關(guān)于互相了解的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都要進(jìn)行介紹，包括自己的愛好、特長、夢想和目標(biāo)。通過這個(gè)活動(dòng)，我越來越了解每個(gè)同學(xué)，明白了自己和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，也知道自己要如何發(fā)展。
第三段：正文2——家庭作業(yè)的重要性。
家庭作業(yè)是我們初中生活中必不可少的一部分，它是我們鞏固知識(shí)的重要途徑。但是，家庭作業(yè)的意義不僅僅在于提高我們的學(xué)科成績，還可以培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。在我的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡將家庭作業(yè)拖到最后一刻，導(dǎo)致壓力特別大。我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，減少了壓力，也提高了學(xué)習(xí)效率。
第四段：正文3——師生交流的重要性。
教師是我們初中生活中最重要的人物之一。我們的老師不僅教授知識(shí)，還要引導(dǎo)我們成長。在我的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)與老師的交流非常有益。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心地聽我傾訴，幫我分析思路或提供解決方案。有時(shí)我也能向老師分享一些想法，老師會(huì)認(rèn)真傾聽我的觀點(diǎn)，并提出自己的看法。這種師生交流讓我感受到教師的關(guān)心和支持，有助于我更好地了解自己、掌握學(xué)科知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第五段：總結(jié)。
初中的成長教育對我們的人格塑造和個(gè)人素質(zhì)的提升都非常重要。通過班級(jí)活動(dòng)、家庭作業(yè)和師生交流等教育方式，我們能夠更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己多方面的能力。成長的旅程中，有時(shí)我們遇到困難和挫折，但這些挑戰(zhàn)也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們更有信心地面對未來。讓我們牢記成長教育帶給我們的一切，堅(jiān)定前行的腳步，成為更好的自己！
成長教育心得篇十
娃兒成長是每個(gè)家長最為關(guān)心的事情。教育孩子成長需要全面的指導(dǎo)，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、社交能力、人格修養(yǎng)等多角度入手。由于經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)都只是參考，實(shí)踐才是最可靠的檢驗(yàn)。本文旨在分享我的心得體會(huì)，希望能為家長們提供一些參考。
第二段：生活習(xí)慣——從小事做起。
生活習(xí)慣是表現(xiàn)一個(gè)人自律能力和生活素質(zhì)的重要方面。我們需要從小事做起，比如養(yǎng)成定時(shí)睡覺、早起鍛煉、保持房間整潔等好習(xí)慣。給孩子制定一份詳細(xì)的計(jì)劃表，讓他們自己去完成。一開始，他們會(huì)因?yàn)椴涣?xí)慣而半途而廢或者草草了事。這時(shí)候，家長不要失去耐心，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和鼓勵(lì)。只有堅(jiān)持做好這些小事情，他們才能堅(jiān)定的追求更大的目標(biāo)。
第三段：學(xué)習(xí)興趣——因材施教。
家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因材施教是關(guān)鍵。做到這一點(diǎn)，家長需要投入大量的時(shí)間和精力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特長，進(jìn)而在這方面加以培養(yǎng)。家長最好通過教育互動(dòng)式的方式來緩解孩子對學(xué)習(xí)的厭煩和糾結(jié)情緒，比如學(xué)習(xí)游戲、趣味讀物、有趣的故事及一些日常生活中不常見的知識(shí)點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子試圖嘗試新事物，讓他們發(fā)現(xiàn)更多屬于他們自己的興趣愛好。
第四段：社交能力——言行舉止的品質(zhì)。
社交能力是一個(gè)人在生活中必須具備的素質(zhì)，也是孩子與人交往能力的關(guān)鍵。表現(xiàn)在孩子身上，就是言行舉止的品質(zhì)。家長需要為孩子提供多樣的社交場合，讓他們積極參與，感受人際溝通和合作的過程。在家庭中，家長應(yīng)該給孩子表現(xiàn)正確的示范，講道理，讓孩子理性思考。同時(shí)，也要嚴(yán)格要求孩子的言行舉止，養(yǎng)成謙虛禮貌、誠信正直、寬容包容等優(yōu)秀的品質(zhì)。
第五段：人格修養(yǎng)——行為對未來的影響。
人格修養(yǎng)是人類文明的重要標(biāo)志。家長進(jìn)行娃兒成長教育時(shí)，更要重視孩子人文素質(zhì)方面的培養(yǎng)。讓孩子了解社會(huì)的道德規(guī)范和文化背景，重視與社會(huì)的聯(lián)系，注重自身和他人的尊重，重視公平、公正等道德觀念。家長需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到行為對未來的影響，告訴孩子只有做給別人看的努力才是有價(jià)值的努力。這樣的教育有利于孩子自身的成長，也使其更有可能成為對社會(huì)有用的人。
結(jié)語：
經(jīng)過以上的分享，相信家長們更加明確了娃兒成長教育的重要性以及多角度的教育方法。作為一個(gè)家長，有很多東西需要我們來掌握，持之以恒的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐才是成功的秘訣。最后我想說的是，孩子的成長不可能是一蹴而就的，我們要耐心的給予孩子指導(dǎo)，并努力成為孩子成長歷程中的好榜樣。
成長教育心得篇十一
學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育對一個(gè)人的成長、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識(shí)啟蒙、心靈成長、為人處世起著獨(dú)特的作用。一個(gè)家庭對孩子教育的重視程度將決定一個(gè)孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個(gè)姓氏家族都有家訓(xùn)。
我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探索教育的方法?，F(xiàn)借此機(jī)會(huì)談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會(huì)，與各位老師、家長們進(jìn)行交流，以期拋磚引玉。
一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長打好基礎(chǔ)
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我每天都會(huì)看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會(huì)受影響呢？我想，這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會(huì)形成一種習(xí)慣。特別是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎？所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的希望與未來！這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長必定會(huì)培養(yǎng)出成功的孩子！
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個(gè)家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻、書法、國畫、吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會(huì)浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時(shí)，我會(huì)和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機(jī)對孩子進(jìn)行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。
二、平等溝通，結(jié)成朋友型親子關(guān)系
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò)，比如作業(yè)做錯(cuò)了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時(shí)候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會(huì)越來越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績有了進(jìn)步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會(huì)遇到挫折，學(xué)會(huì)面對，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天！
正是有了平等溝通，我才能和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體味他的精神世界！實(shí)際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因?yàn)楹⒆訒?huì)促使我去不斷完善自己！在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子！
三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要注重做人
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有時(shí)我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨(dú)立完成。在修改的過程中，我從立意、構(gòu)思、語言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力。
我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、尊重別人、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文，他的媽媽看過以后，非常感動(dòng)，覺得孩子體會(huì)到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做，你就會(huì)看到成功的希望，看到孩子的明天！
成長教育心得篇十二
在家庭中，父母扮演著孩子最重要的引路人和指導(dǎo)者的角色。對于每個(gè)家長來說，如何進(jìn)行家庭成長教育是一個(gè)重要的問題。在我成為父母之后，通過多年的實(shí)踐與思考，我認(rèn)為家庭成長教育應(yīng)該以愛為基礎(chǔ)，以尊重和理解為前提，以耐心和關(guān)懷為支撐，同時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣。本文將從以上五個(gè)方面展開闡述和總結(jié)，希望能給其他父母一些啟發(fā)和借鑒。
首先，愛是家庭成長教育的基礎(chǔ)。愛是一個(gè)家庭最重要的粘合劑，也是孩子成長的必備條件。我認(rèn)為，在家庭成長教育中，父母首先要學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼孩子的情感需求。他們應(yīng)該盡可能的為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦、溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人之間的親密和關(guān)愛。父母也應(yīng)該給予孩子足夠的愛，讓他們感受到自己在家庭中的重要性和被需要的感覺。只有在愛的滋潤下，孩子才能茁壯成長。
其次，家庭成長教育應(yīng)以尊重和理解為前提。尊重每個(gè)家庭成員的個(gè)性和差異是家庭成長教育中至關(guān)重要的一點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和思維方式，父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們自由發(fā)展的空間。同時(shí)，父母也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子的需求和心理狀態(tài)，站在孩子的角度去思考問題，這樣才能更好地引導(dǎo)和教育他們。只有在父母的尊重和理解下，孩子才會(huì)愿意與家長溝通和分享自己的想法。
第三，耐心和關(guān)懷是家庭成長教育的支撐。任何一項(xiàng)教育都需要時(shí)間和耐心，尤其是家庭成長教育。在孩子的成長過程中，他們會(huì)面臨各種問題和困惑，父母應(yīng)該給予他們足夠的耐心和關(guān)懷，幫助他們解決困難。父母也應(yīng)該用心傾聽孩子的訴說，給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。只有在耐心和關(guān)懷的陪伴下，孩子的成長才會(huì)更加穩(wěn)健。
第四，培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣是家庭成長教育中的重要任務(wù)。品德和習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，需要父母的悉心引導(dǎo)和教育。在家庭中，父母應(yīng)該以身作則，做出正確的行為示范。同時(shí)，他們也應(yīng)該制定一些合理的規(guī)矩和制度，幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。例如，每天定時(shí)閱讀、按時(shí)完成作業(yè)、與他人友善相處等。只有將良好的品德和習(xí)慣融入到日常生活中，孩子才能逐漸習(xí)得，形成自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
最后，家庭成長教育需要家人的共同努力。家庭成長教育不僅僅是父母的責(zé)任，也需要其他家庭成員的積極參與和配合。兄弟姐妹之間的相互關(guān)愛和合作能夠提升孩子的社會(huì)能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，爺爺奶奶、外公外婆等長輩的教導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的財(cái)富，應(yīng)該得到充分的利用。只有家庭成員的共同努力，孩子的成長教育才能更加全面和有效。
總之，家庭成長教育是父母的重要任務(wù)，也是一項(xiàng)需要耐心和關(guān)懷的工作。在這個(gè)過程中，愛、尊重、理解、耐心和關(guān)懷是家庭成長教育的基石，同時(shí)也需要注重培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣。最重要的是家庭成員的共同努力，只有大家齊心協(xié)力，才能讓孩子茁壯成長。希望通過我的分享，能給其他父母一些啟發(fā)和幫助，讓我們共同努力，為孩子的成長搭建一個(gè)和諧美滿的家庭環(huán)境。
成長教育心得篇十三
曾經(jīng)有個(gè)朋友對我說，她很后悔在孩子小的時(shí)候因?yàn)樗τ谏舛鴽]能多陪陪孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了，正處在青春期，和她幾乎沒話講，她真希望時(shí)光倒流能去陪伴兒子成長。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說和你講還能把你當(dāng)朋友的時(shí)候，抽時(shí)間多陪陪孩子。
鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長其實(shí)就是你要身先示卒，讓孩子以你為榜樣，你作了好榜樣，孩子就會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，反之就是“一代不如一代，兒子不如老子”。
有個(gè)同事向我抱怨他家小孩不愛學(xué)習(xí)就愛上網(wǎng)，我就問他：“你下班后在家做什么?”他不假思索：“上網(wǎng)啊!”這不就得了嗎，你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了，上網(wǎng)多有趣多輕松啊，孩子效仿你，他哪能抵擋得了那個(gè)五光十色虛擬世界的誘惑呀!我們夫妻倆平時(shí)特別注意作表率，一起忙完家務(wù)后就會(huì)看書讀報(bào)聽課學(xué)習(xí)，探討業(yè)務(wù)，取得了成績也會(huì)向兒子“匯報(bào)”，與他共同分享收獲的喜悅!耳濡目染小孩也會(huì)自覺學(xué)習(xí)了。
陪孩子學(xué)的同時(shí)，還要注意及時(shí)和老師溝通、配合學(xué)校老師，留意孩子每個(gè)階段的變化，注意糾正他的缺點(diǎn)，扼殺壞習(xí)慣的苗頭，一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就會(huì)很輕松了。我們家的孩子不算個(gè)讓家長省心的孩子，愛玩好動(dòng)，喜歡不分好壞地效仿別人，很容易受別人的影響，還愛顯示自己認(rèn)為的本事特長，自己吃了不少苦頭，家長也很頭疼。幸運(yùn)的是班主任老師及時(shí)和我們溝通，共同就孩子的問題商討對策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。尤其是四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)基本上不用家長煩神了。放學(xué)回來不用大人說馬上做作業(yè)，檢查完作業(yè)就主動(dòng)閱讀課外書，家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。
這個(gè)“陪”，不僅是陪孩子學(xué)，還要陪孩子玩。
曾經(jīng)有個(gè)家長很苦惱說自己和孩子說不上話，我就問他：“你家孩子平時(shí)都愛看什么書?”他說：“韓寒!”我又問他：“你看韓寒的書嗎?”他說：“那有什么好看的?”你看連孩子的愛好都不關(guān)心怎么能和孩子說上話!
現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè)，我們縣城也不例外，如果家長不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境，不帶他到自然中去，小孩見了豬嚇得直跑，認(rèn)為水就是水管里流出來的，蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會(huì)在孩子身上驗(yàn)證。我們小時(shí)候身邊有許多同學(xué)是植物迷、動(dòng)物迷、數(shù)學(xué)迷，而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、游戲迷了。所以我們再忙也會(huì)在周末陪孩子到自然界里去感知，洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個(gè)遍，小孩的興致也很高，對事物的觀察力也強(qiáng)了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎(jiǎng)品數(shù)碼相機(jī)拍下了許多縣城里的留下我們兒時(shí)記憶的老建筑，小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒在意到的東西，什么樹和老磚墻合而為一啦，樓頂落水管下長出的一長溜蕨類植物啦，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學(xué)，也不知他們是怎么度過難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班，我會(huì)覺得暗無天日、了無生機(jī)的，更別說天性愛玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個(gè)志同道合的朋友了，這個(gè)孩子的父母也很愛野游，兩個(gè)小孩在一起玩過了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫下來，作文水平長足提高，寫得生動(dòng)有趣、純樸自然，而且都是真情實(shí)感自然流露。這些都令我們無比欣喜!
成長教育心得篇十四
最近，一篇網(wǎng)文《所謂成功，就是有時(shí)間照顧自己的孩子》，在各大媒介火了起來。當(dāng)然，作者的本意是對的，那就是要抽出時(shí)間多陪陪孩子。因?yàn)?，孩子的成長也許就這幾年的時(shí)間，等過了這段時(shí)間，你想陪著，他們還不一定愿意呢。
對于給孩子高質(zhì)量的陪伴，筆者也是非常認(rèn)同的。但是，這篇文章在轉(zhuǎn)載的過程中，一些媽媽們的理解卻出現(xiàn)了偏差。同事小a是一個(gè)漂亮的電臺(tái)廣播，光是高薪的工作就羨煞了很多人。在生了寶寶以后，產(chǎn)假一拖再拖，最后，和單位解除了勞動(dòng)合同。在休產(chǎn)假的過程中，小a經(jīng)常和同在休產(chǎn)假的我打電話聊天。聊天的主要內(nèi)容就是孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我明顯能夠感覺出她對孩子的溺愛。因?yàn)樗俗约海押⒆咏o誰帶都不放心。其實(shí)，從客觀條件來說，她的婆婆是退休醫(yī)生，身體素質(zhì)也很好，完全能夠再她去上班的時(shí)候，幫她照看孩子。但是，她就是不放心。
孩子六七個(gè)月大了，我提醒她，要讓孩子獨(dú)立的玩耍，多爬爬，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。她說，孩子就想讓我抱著，我還沒有抱夠呢。一個(gè)沒有抱夠這個(gè)詞，讓我意識(shí)到，可能不是孩子需要她，而是她需要孩子。
就這樣，她的產(chǎn)假休完了，又一拖再拖，終于在去年底與單位解除了勞動(dòng)合同。當(dāng)然，一開始，我們聊天的內(nèi)容還是孩子，我想談一些工作之類的，她也沒有興趣。慢慢的，有時(shí)，我談起自己的工作來，她還是流露出想要再出去工作的念頭。可是，隨著時(shí)間的推移，我都感覺到我們除了孩子，好像無話可說。
今年六月，她的先生升職加薪以后，工作驟然忙碌起來。我們聊天的內(nèi)容，也不再是孩子，好像她已經(jīng)對照顧孩子失去了興趣。經(jīng)常是她婆婆看著，自己在網(wǎng)上看視頻聊天。我不知道，在這樣的狀態(tài)下，她給孩子的時(shí)間和照顧是多了還是少了。
孩子兩歲了，我沒有看到她本身有任何的成長。那個(gè)漂亮干練的女主播的影子已經(jīng)很模糊了。前幾天，我和她聊天，面對越來越心思敏感的她，我側(cè)面告訴她，我的侄女幽幽在幼兒園里，經(jīng)常顯擺自己有個(gè)厲害的媽媽。幽幽的媽媽會(huì)寫文章，會(huì)做蛋糕，會(huì)扎頭發(fā)，還會(huì)給其他的小朋友準(zhǔn)備禮物。
同事小a辭去了自己光鮮的工作，回家專心照顧孩子。她可是說是全職媽媽，但是她成功了嗎?我想，她沒有成功，因?yàn)樗旧碓趦赡甑臅r(shí)間里，沒有任何的變化。孩子一天天的成長，她卻裹步不前。
所以，玻璃心的媽媽們，我們對孩子的愛不能阻礙我們自己的成長。
當(dāng)孩子上幼兒園的時(shí)候，思維開闊的你能夠讓孩子玩的更盡興!
當(dāng)孩子上小學(xué)的時(shí)候，事業(yè)已經(jīng)初步有成的我們，或者說經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的我們，可能會(huì)是孩子的崇拜對象。
當(dāng)孩子上中學(xué)的時(shí)候，我們對這個(gè)世界的看法會(huì)越來越多樣，跟孩子更有可能成為朋友，而不單單是母子和母女。也許，這種朋友關(guān)系能讓他們順利度過青春期的反叛，樹立正確的世界觀和人生觀。
當(dāng)孩子上高中的時(shí)候，我們的思想因?yàn)楣ぷ?，從來沒有與這個(gè)世界脫節(jié)。在他們面對人生的選擇時(shí)，我們也許能為他們提供一點(diǎn)幫助?；蛘呤?，解決他們所提出的各種各樣的問題。
當(dāng)孩子上大學(xué)的時(shí)候，走在大學(xué)的'校園里，我們也許會(huì)被別人說成，啊，這對母子真像姐妹或是姐弟!
時(shí)間還要繼續(xù)，我們還要看著他們結(jié)婚、生子……
在這個(gè)說起來短，看起來卻長的人生歷程中，我們又為什么要糾結(jié)時(shí)間的范疇?再忙碌的父母，總有回家吃飯、睡覺的時(shí)間。把自己的時(shí)間拉長再拉長，把我們的耐心放緩再放緩，陪孩子的時(shí)間沒有他們想象的那樣短，只要我們真心愛自己的孩子，孩子會(huì)慢慢的成長起來，我們也慢慢成長起來!
成長教育心得篇十五
我是武翰翔的家長。孩子今年四年級(jí)了，他從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
我個(gè)人覺得對于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一，我們家長每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。
二、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開始的小汽車到后來的大汽車，從簡單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動(dòng)手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識(shí)面。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
教育孩子成長心得體會(huì)精選篇3
成長教育心得篇十六
同伴成長教育是一種以同伴為中心，幫助孩子在相互交流、分享、輔導(dǎo)和互相學(xué)習(xí)中成長的教育方式。這種教育模式的核心理念是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、錘煉孩子學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。作為教育工作者，回顧工作過程中的經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到同伴成長教育對孩子的教育意義。
第二段：同伴成長教育的特點(diǎn)
同伴成長教育是一種全方位、多元化的教育方式，主要包括五個(gè)方面：
1. 孩子們可以在同齡人之間交流、分享心得、提高自己的口語表達(dá)水平；
2. 孩子們可以在小組學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助、相互激勵(lì)；
4. 孩子們可以通過學(xué)習(xí)其他孩子的學(xué)習(xí)方法和思維模式，建立自己的學(xué)習(xí)過程；
5. 孩子們可以通過小組合作，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等技能。
第三段：同伴成長教育的優(yōu)勢
同伴成長教育的優(yōu)勢在于教育過程中，教育者和學(xué)生是平等的，孩子們處于主體地位，可以更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和自我管理能力。同時(shí)，同伴之間的競爭和合作可以促進(jìn)孩子們敢于挑戰(zhàn)自我、樂于嘗試新事物、不怕困難和失敗的勇氣。通過與同伴之間的交流和合作，孩子們更容易發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整困難的學(xué)習(xí)步驟，最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
第四段：如何實(shí)現(xiàn)同伴成長教育
要實(shí)現(xiàn)同伴成長教育，我們要注意以下幾個(gè)點(diǎn)：
4. 家長要在家庭教育中，注重培養(yǎng)孩子們的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力，引導(dǎo)孩子們在生活與學(xué)習(xí)中積極體驗(yàn)同伴成長的樂趣。
第五段：結(jié)論
同伴成長教育是一種全方位、多元化的教育方式，它可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。家長和教育者一起合作，共同推進(jìn)同伴成長教育的發(fā)展，幫助更多的孩子建立自己的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)自主。
成長教育心得篇十七
第一段：引言（150字）。
成長是一個(gè)漫長而艱辛的過程，而有經(jīng)驗(yàn)的知心成長教育師是幫助我們在這個(gè)過程中迎接挑戰(zhàn)、追尋目標(biāo)的重要導(dǎo)航。在我和知心成長教育師接觸的幾年里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了無數(shù)的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅對我的成長起到了積極的促進(jìn)作用，還讓我深刻理解到了知心成長教育的重要性。本文將從“以心相交”、“培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)”、“引導(dǎo)情緒管理”、“激發(fā)潛能”、“樹立價(jià)值觀”五個(gè)方面闡述我在知心成長教育中的心得體會(huì)。
第二段：以心相交（250字）。
在知心成長教育中，我體會(huì)到“以心相交”的重要性。成長過程中，我們遇到了許多難題和矛盾，有時(shí)候甚至無法面對自己內(nèi)心的痛苦和困擾。在這個(gè)時(shí)候，知心成長教育師以極大的耐心、關(guān)懷和理解，與我們心靈溝通，給予我們力量和支持。我記得有一次我在感情問題上陷入了困惑，為此我愁云慘霧、郁郁寡歡。而我的知心成長教育師，在我最低谷的時(shí)候與我進(jìn)行了心靈交流，她的理解與鼓勵(lì)溢滿我的內(nèi)心，幫助我從挫折中走出，找到更好的解決辦法。這種“以心相交”的方式，讓我們在知心成長教育中真正感受到了彼此的理解和關(guān)懷。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)（250字）。
知心成長教育在培養(yǎng)我們獨(dú)立意識(shí)方面起到了重要作用。在成長中，我們需要學(xué)會(huì)更好地獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問題。知心成長教育師在幫助我們解決問題的過程中，并不是直接給出答案，而是通過引導(dǎo)我們思考的方式，讓我們自己找到答案。我記得有一次我在學(xué)業(yè)上遇到了困難，無法找到正確的解題方法。而在知心成長教育師的指導(dǎo)下，她沒有直接告訴我答案，而是引導(dǎo)我自己思考，從不同的角度去解決問題。最終，我通過自己的努力和思考，找到了解題的方法。這種方式培養(yǎng)了我的獨(dú)立意識(shí)，讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)持不懈，勇往直前。
第四段：引導(dǎo)情緒管理（250字）。
在知心成長教育中，我學(xué)會(huì)了引導(dǎo)情緒管理的重要性。成長過程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的情緒，有時(shí)候情緒失控甚至?xí)绊懳覀兊呐袛嗪蜎Q策。而知心成長教育師通過理性的分析和引導(dǎo)，幫助我們了解情緒的本質(zhì)，并教給我們有效的情緒管理技巧。我記得有一次我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю萑肓司趩实那榫w中，無法自拔。而我的知心成長教育師告訴我，情緒是可以被引導(dǎo)的，只要我們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式和生活態(tài)度，就能夠化解負(fù)面情緒，重新找回自信。這種引導(dǎo)情緒管理的方式，讓我學(xué)會(huì)了控制情緒，更好地面對挑戰(zhàn)。
第五段：激發(fā)潛能、樹立價(jià)值觀（300字）。
知心成長教育同時(shí)注重激發(fā)我們的潛能和樹立積極的價(jià)值觀。成長過程中，我們需要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，并在這些方面不斷努力。知心成長教育師通過了解我們的興趣和優(yōu)勢，幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式，激發(fā)我們的潛能。同時(shí)，知心成長教育也注重培養(yǎng)我們積極健康的價(jià)值觀，引導(dǎo)我們努力追求人生的意義和幸福。我在知心成長教育中，通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到了對于自己最適合的學(xué)科，也明確了自己未來的發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)，我也從知心成長教育中學(xué)會(huì)了珍惜自己的身體和時(shí)間，培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀。
結(jié)尾（100字）。
通過與知心成長教育師的交流與學(xué)習(xí)，我深刻理解到了知心成長教育的重要性。知心成長教育讓我們在成長的道路上不再孤單，更懂得如何自我調(diào)節(jié)、面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，在知心成長教育的指導(dǎo)下，我們一定能夠獲得更好的成長和發(fā)展。
成長教育心得篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長們開始愈加關(guān)注孩子的教育，尤其是娃兒成長過程中的教育。娃兒在成長的過程中需要接受各種各樣的教育，從而塑造他們的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，而我們作為家長就是他們最重要的教育者。在家長的引導(dǎo)下，孩子會(huì)走上一條健康成長的之路，建立堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)人品格和追求卓越的生命意義。
第二段：談家庭教育心得——關(guān)注娃兒情感需求。
在娃兒成長過程中，“情感教育”是至關(guān)重要的一環(huán)。家庭是孩子的情感寄托，家長的陪伴能滋養(yǎng)孩子的情感需求。在親子交流中，我們需要更多地關(guān)注娃兒的內(nèi)心體驗(yàn)，從而理解他們的情感需求，及時(shí)給予幫助和支持。如此，孩子才能感受到來自家庭的溫暖和愛，才能建立健康的自尊和自信。
第三段：述家庭教育心得——注重知識(shí)啟蒙。
除了情感教育外，知識(shí)啟蒙也是娃兒成長過程中不可忽視的一部分。孩子在家庭氛圍中接受的知識(shí)和教育，決定了他們將來的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)注重娃兒知識(shí)的啟蒙，比如培養(yǎng)其閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等方面的能力，從小提升他們的自主學(xué)習(xí)能力，為他們的將來打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
身體健康是娃孩成長中最基本的需求，在家庭教育中也需要重視。孩子身體有矯正錯(cuò)誤體位的問題，家長需要給予及時(shí)幫助和糾正；孩子需要有良好的飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)，家長應(yīng)該根據(jù)孩子身體狀況安排合理的生活規(guī)律。只有身心俱佳，娃兒才能在成長路上發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)全文，展示家庭教育的重要性。
總的來說，家庭教育是娃兒成長中不可缺少的一環(huán)。孩子在家庭中受到的教育將影響他們一生的人生觀和行為準(zhǔn)則。因此，我們需要重視家庭教育，注重娃兒的情感教育、知識(shí)啟蒙和身體健康等方面的塑造，讓孩子走上一條健康成長的之路，取得事業(yè)的成功和家庭的幸福。
成長教育心得篇十九
在近幾年的教育教學(xué)工作中，我作為奧城小學(xué)的一名普通教師，有幸在熱心關(guān)注教育發(fā)展的教育部門領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不斷地有了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此我非常感謝關(guān)注當(dāng)下社會(huì)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)們，不但讓我提升了自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，也給我個(gè)人有些迷茫的人生觀、價(jià)值觀指引了方向。這次聆聽的“傳統(tǒng)文化——弟子規(guī)”教育專題講座，留給我的印象尤為深刻。
記得第一次聽教育專題講座，那是幾年前我和一位朋友在濟(jì)南大學(xué)聽的《愛心教育》，當(dāng)時(shí)雖然對我打動(dòng)很深，但是我卻覺得當(dāng)下應(yīng)試教育觀念很深，不易實(shí)現(xiàn)。逐漸的又聽過幾次這樣的專題報(bào)告后讓我覺得：其實(shí)把這樣的教育觀傳遞給自己的學(xué)生并沒有那么難，只不過從教師語言上有意識(shí)的滲透出來我們當(dāng)下教育的思想就行了。
本次的講座學(xué)《弟子規(guī)》，教我們怎樣生活，怎樣過幸福的日子。肖老師、陳老師以如何幫助孩子提升心境為主線，給我們舉了太多的例子，讓我感受到了他們的大智慧，在我的筆記中覺得每一句話都很值得回味，唯有遺憾的是還有些重要的東西來不及記下來。古語有言：“欲助人者先自助!”所以要幫助我們的學(xué)生提升心境，首先老師自己就要有這種心境。
孟夫子講的四種心境：孝心是否提升;羞恥心是否提升;恭敬心是否提升;是非判斷力是否提升。一個(gè)人學(xué)問的高低到底是以什么來判?是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)嗎?如果一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，但是不孝敬父母，那他學(xué)問高嗎?答案當(dāng)然是否定的，所以一個(gè)人學(xué)問的高低不是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)的。肖老師說：“弘揚(yáng)圣賢文化——傳統(tǒng)文化這樣的道路感受最深的就是古文學(xué)一句就可以落實(shí)，當(dāng)下就可以做到，當(dāng)下就可以幸福?！蔽衣犃酥蠡叵搿兜茏右?guī)》上的話，身有同感。人生沒有偶然，都有前因后果。比如：一只小鳥拉了一泡屎在小男孩的臉上，他該想：“為什么拉到我的臉上呢?一定是小時(shí)候經(jīng)常拿彈弓打鳥了，所以現(xiàn)在才往我臉上拉屎，我應(yīng)該感激他沒給我更嚴(yán)重的回報(bào)。”
一個(gè)孩子如果有孝心，可以發(fā)掘各方面的能力。教孩子關(guān)鍵在于心境的引導(dǎo)。比如：老師獎(jiǎng)勵(lì)了你一顆糖果，《弟子規(guī)》有言：長者先，幼者后。你是自己吃了，還是拿給媽媽吃?要是自己吃了，舌頭可以甜一陣，要是拿給媽媽吃，忍住自己的欲望，那心里就會(huì)甜一輩子，你會(huì)怎么選呢?如果拿給媽媽吃，媽媽不吃怎么辦?于是你就可以說：“如果你想成全我當(dāng)一個(gè)孝子呢，你就吃了?！痹偃纾杭偃绨职殖霾罨貋斫o你帶回一件禮物，你接過來感覺到什么：爸爸如此辛勞，你接過來的是愛子之心，不是禮物啊!面對班上考試最不好的同學(xué)，你是怎么看的呢?有沒有關(guān)愛之心?如果你考好了你的心境是怎樣的呢?是洋洋得意還是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?如果你沒考好心境又如何?是憂慮、煩惱還是從結(jié)果找失敗的原因?答案已很明顯。
有的孩子粗心大意，如何改掉他的粗心大意呢，其實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都可以看到，只有改了這種習(xí)慣，也就改了學(xué)習(xí)上的這種毛病。所以，肖老師說：“我們可以把每個(gè)人身上的這種壞習(xí)慣看成是一種垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻改掉。那你就會(huì)在很多事上做得很好?！?/p>
如果你一件事情做成功了是好事嗎?那就要看心靈的進(jìn)步與否，如果這次成功了，驕傲自滿，得意洋洋，那就是下次失敗的預(yù)兆，心境有提升是好事，心境無提升是壞事，因?yàn)樽鋈魏问履愕男木扯加羞M(jìn)退之間。
電視上有的唱歌演員唱的什么根本聽不清，那要不要跟他學(xué)?你的是非判斷力如何?聽不清的`東西不要學(xué)。人生有兩樣?xùn)|西：時(shí)光和命光。時(shí)光無限，但命光有限。所以每一天都要珍惜，要把有限的時(shí)間用到有用的地方，心境提升了，其它的才能提升，心境墮落了，將種下苦果。
俗話說：“吃苦，了苦;享福，消福?！弊鳛槔蠋?，作為家長，我不能讓我的孩子那么苦，所以小時(shí)候要培福，從小多干活，能擦桌子掃地就擦桌子掃地，要有為家庭服務(wù)的意識(shí)。長大了要造福，成為有用的人，而不能成為社會(huì)的“寄生蟲”。老了才能享福，才會(huì)苦盡甘來。
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