總結(jié)心得體會可以讓我們更好地反思過去的經(jīng)歷，為未來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和啟示。寫心得體會需要注重語言的精練和簡明扼要，避免啰嗦和冗長。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
家庭教學(xué)心得體會篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，線上教學(xué)逐漸成為一種主流教育方式。作為一名家庭教師，我有幸參與了線上教學(xué)的實踐，通過與學(xué)生及家長的互動，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在線上教學(xué)中的心得與體會。
線上教學(xué)相比傳統(tǒng)教學(xué)形式具有諸多優(yōu)點。首先，線上教學(xué)具有時間靈活的優(yōu)勢。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排自主學(xué)習(xí)，家長也可以根據(jù)自己的工作時間安排孩子的學(xué)習(xí)，這大大方便了雙方的時間管理。其次，線上教學(xué)的地域無限。無論學(xué)生和家長身處何地，他們都可以通過互聯(lián)網(wǎng)接受到家庭教師的輔導(dǎo)，不受地域的限制。另外，線上教學(xué)的輔導(dǎo)資源也更加豐富，學(xué)生可以通過搜索引擎、在線課程平臺等獲取到更多的學(xué)習(xí)資料和知識。
第三段：線上教學(xué)的挑戰(zhàn)。
盡管線上教學(xué)有許多優(yōu)點，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，線上教學(xué)缺乏面對面的交流互動，學(xué)生可能缺少與老師和同學(xué)們直接溝通的機(jī)會，這對于語言表達(dá)及溝通能力的培養(yǎng)會帶來一定的困難。另外，線上教學(xué)可能容易引發(fā)學(xué)生的分心。在家中與傳統(tǒng)課堂相比，學(xué)生有更多的干擾因素，如電視、手機(jī)等，容易使他們無法專心學(xué)習(xí)。因此，家庭教師需要采取一些策略來引導(dǎo)學(xué)生保持專注。
第四段：線上教學(xué)的有效策略。
在線上教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)采用一些有效的策略可以提高教學(xué)效果。首先，我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并與學(xué)生及家長共享，以確保學(xué)生按照計劃完成任務(wù)。其次，定期與學(xué)生進(jìn)行視頻會議，進(jìn)行交流和反饋，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，也可以提高他們的參與度。此外，我還會鼓勵學(xué)生利用線上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和信息獲取能力。最后，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理意識，以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和高效性。
第五段：總結(jié)。
總而言之，線上教學(xué)作為一種新型的教學(xué)模式，既有優(yōu)點也有挑戰(zhàn)。作為家庭教師，我通過線上教學(xué)的實踐，體會到了它的靈活性和便利性。同時，我也認(rèn)識到了線上教學(xué)中需要注意和解決的問題。通過采用有效的策略，我相信線上教學(xué)會越來越成熟，給學(xué)生帶來更好的教育體驗。與此同時，我也將不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)教育。
家庭教學(xué)心得體會篇二
家庭教學(xué)是指家長在家中對孩子進(jìn)行的一種教育方式，它是傳統(tǒng)教育的一種延伸和補(bǔ)充，可以有效地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。在我對孩子進(jìn)行家庭教學(xué)的過程中，我總結(jié)出了十個課程，這些課程涵蓋了基礎(chǔ)知識、綜合能力、興趣培養(yǎng)等多個方面，在這些課程中，我還總結(jié)了一些實踐心得，希望與大家分享。
第一節(jié)課：自我認(rèn)知和自我管理。
在家庭教學(xué)中，首先要教孩子的是如何自我認(rèn)知和自我管理。這是培養(yǎng)孩子自覺性的基礎(chǔ)。在實踐中，我會給孩子介紹不同的情感管理技巧，如如何保持冷靜、調(diào)節(jié)情緒、制定目標(biāo)、解決問題等。這些技巧可以幫助孩子更好地理解自我，控制自我情緒，提高自我管理和自覺性，幫助孩子更好地適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)。
第二節(jié)課：英語實戰(zhàn)。
如今，英語已經(jīng)成為了全球通行的語言，對于孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。在這個課程中，我將孩子的英語學(xué)習(xí)與實際生活結(jié)合起來，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中玩樂、輕松掌握英語。我會教孩子一些簡單有趣的英語口語，然后讓孩子通過和父母進(jìn)行對話練習(xí)，讓孩子在輕松的環(huán)境中提高自己的英語水平。
第三節(jié)課：數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)思維是許多職業(yè)領(lǐng)域所必須的一種思維方式。在數(shù)學(xué)教育中，我注重孩子的數(shù)理思考能力的培養(yǎng)，讓孩子在解決數(shù)學(xué)問題中考慮多種可能性，嘗試不同的解決方案和思維方法。這些習(xí)慣將有助于培養(yǎng)孩子對問題的判斷和思考能力，培養(yǎng)其對數(shù)字、空間和邏輯的感知和想象力，培養(yǎng)其數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。
第四節(jié)課：人才勝任力。
人才勝任力是指人們?yōu)槟硞€職業(yè)所具備的知識、技能、態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)等方面的職業(yè)特質(zhì)。在家庭教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，其中具有重要價值的是孩子的溝通能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和觀念整體能力等。只有將以上能力培養(yǎng)到一定程度，孩子才能更好地在未來職場中脫穎而出。
第五節(jié)課：參觀和探索。
在孩子的成長過程中，參觀和探索是極為重要的。通過親自參觀不同的工作場所，孩子能夠更直觀地認(rèn)識不同的職業(yè)，理解其特點和條件，不斷拓寬自己的眼界，并積累工作經(jīng)驗和技能。在家庭教學(xué)過程中，我會帶孩子去一些公共場所，如博物館、圖書館、科技館等，以加強(qiáng)他們對知識、技能、事物等方面的認(rèn)識和了解。
第六節(jié)課：音樂與藝術(shù)之旅。
音樂和藝術(shù)可以開發(fā)孩子的創(chuàng)造力，強(qiáng)化他們的邏輯思維，培養(yǎng)他們對美感的敏感性和欣賞能力。在家庭教學(xué)中，我會帶著孩子去看音樂會、畫展等藝術(shù)活動，讓孩子能夠從藝術(shù)中感受美的展現(xiàn)和靈性力量，提高孩子的情感體驗和審美素養(yǎng)。
第七節(jié)課：社會經(jīng)驗和實踐。
社交能力是孩子適應(yīng)社會的關(guān)鍵所在。在家庭教學(xué)中，我會讓孩子參加一些社區(qū)建設(shè)和公益活動，如志愿服務(wù)、環(huán)境巡查等。通過實踐，孩子可以深刻地了解社會和人性，體驗到幫助別人的快樂，提高了孩子的觀察能力、變通能力、組織能力和社交能力。
第八節(jié)課：體育活動和運動。
在家庭教學(xué)中，我還會注意孩子的身體鍛煉?？茖W(xué)研究表明，身體健康是孩子身心健康的有效保證。因此，我會帶孩子參加一些戶外運動活動，如跑步、爬山、健身等，幫助他們積極參與體育活動，保持健康的身體素質(zhì)，促進(jìn)身心的發(fā)展。
第九節(jié)課：科學(xué)知識發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)是一種解釋事物的方法和過程。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，我會讓孩子盡可能多地參與實驗和探險，讓他們自己發(fā)現(xiàn)和發(fā)明一些有趣的物品或理論。通過這種探索，孩子們不僅能夠了解自然規(guī)律和科學(xué)方法，還可以提高思維能力和創(chuàng)造力，而且在這個過程中，他們會發(fā)現(xiàn)更多的未知現(xiàn)象和驚喜。
第十節(jié)課：創(chuàng)新與探索。
在教育中，創(chuàng)新是重要的教育理念。在家庭教學(xué)中，我時常鼓勵孩子們進(jìn)行自我創(chuàng)新和探索，讓他們從自己的經(jīng)驗和觀察中汲取靈感，貫徹創(chuàng)意，積極的反思，不斷的改進(jìn)和改進(jìn)。在這樣的過程中，孩子們可以嘗試不同的方式來解決問題，不斷的改變和適應(yīng)自己的觀念和嘗試。這有助于孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、改進(jìn)不足之處和拓寬自己的特長，從而更好地發(fā)掘自己的潛力和發(fā)展前景。
總之，在家庭教學(xué)的過程中，我們不僅要教會孩子基礎(chǔ)知識和技能，更要注重培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)和未來的探求和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。然后，在實踐中，我們要堅持用多種方式來引導(dǎo)和激勵孩子，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并積極地鼓勵他們在成長的過程中解決問題和探索未知領(lǐng)域。我相信，在家庭教育的實踐中，只要我們用心去嘗試，孩子們一定能夠成為活潑、自律和全面發(fā)展的人才。
家庭教學(xué)心得體會篇三
作為一名正在進(jìn)行家庭教學(xué)的家長，我深刻地意識到這個過程中需要有耐心，需要有恒心，還需要有創(chuàng)造力。在這個過程中，我收獲了許多體會和心得。在接下來的這篇文章中，我將分享我的家庭教學(xué)心得，希望對其他正在進(jìn)行家庭教學(xué)的家長有所幫助。
第一部分：預(yù)備工作。
在開始家庭教學(xué)之前，我們作為家長需要做好充分的準(zhǔn)備。首先，我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，以便為他們選擇合適的教材和學(xué)習(xí)方式。在這個階段里，我充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源和社交媒體，發(fā)揮群智的力量和經(jīng)驗的智慧，與其他家長交流和分享，結(jié)合自己的家庭實際情況，逐步確定一種適合自己的教學(xué)計劃。
第二部分：教學(xué)計劃。
一個好的教學(xué)計劃可以讓家庭教學(xué)更加高效和有針對性。一開始我的教學(xué)計劃比較粗糙，需要調(diào)整。后來我發(fā)現(xiàn)，制定好詳細(xì)的教學(xué)計劃讓我更有條理地進(jìn)行教學(xué)和監(jiān)督，也能使孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到更加興趣。
第三部分：教學(xué)方式。
家庭教學(xué)的方式多種多樣。我選擇的方式是圍繞互動式課程教學(xué)，結(jié)合線上資源和實地教學(xué)，讓孩子感受到生動活潑的教學(xué)體驗。我們周末也會不定期地組織親子活動，讓孩子們在玩樂中潛移默化地學(xué)習(xí)知識。這樣的學(xué)習(xí)方式在孩子的學(xué)習(xí)中引入了更多元化的元素，提高了學(xué)習(xí)的趣味性，同時也促進(jìn)了家庭與孩子之間的交流和溝通。
第四部分：管理和監(jiān)督。
管理和監(jiān)督是家庭教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為了使教學(xué)有效執(zhí)行，我們需要妥善管理和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我為我的孩子制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和日程安排，在制定計劃時，我會讓孩子參與制定過程，讓他們感覺到自己也有一份責(zé)任。對于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和掌握情況，我會利用考試、測試、復(fù)習(xí)等多種形式進(jìn)行評估，讓孩子做到知進(jìn)知出，讓家長心里有底。
家庭教學(xué)讓我充分了解了孩子們的學(xué)習(xí)過程，讓我更好地了解孩子們的缺點和強(qiáng)項。并且，家庭教學(xué)的過程更多地讓家庭成員之間增加了互動和溝通，這對于增強(qiáng)家庭感情有著非常重要的作用。盡管偶爾會遇到一些問題，但是家庭教學(xué)的積極經(jīng)驗讓我們感受到了教育的價值和意義。
總結(jié)。
家庭教學(xué)不僅需要父母有耐心、恒心和創(chuàng)造力，還需要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和日程安排，選擇不同的教學(xué)方式，以及學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督。最重要的是，家庭教學(xué)過程中需要與孩子建立不斷的互動和溝通，讓孩子們獲得興趣和動力。綜合而言，家庭教學(xué)是一種讓家長們能夠更好地了解孩子和促進(jìn)家庭和睦的方式，而家庭教育中所積累的互動和心得也讓家庭教育具有一種美好的傳承意義。
家庭教學(xué)心得體會篇四
線上教學(xué)已經(jīng)成為了當(dāng)前最為流行的學(xué)習(xí)方式。隨之而來的是種種的挑戰(zhàn)，包括學(xué)生和老師之間的溝通不暢、學(xué)生家庭對線上學(xué)習(xí)的反感等。因此，教師不得不接受事實并且嘗試通過線上家庭會議來改善線上教學(xué)。
家庭會議是一種增進(jìn)學(xué)生、家長、和教師之間聯(lián)系的好方式。在會議期間，教師可以就線上教學(xué)的相關(guān)事宜和學(xué)生以及家長進(jìn)行交流。同時，家長和教師也可以共同探討如何更好地協(xié)作來輔導(dǎo)學(xué)生完成線上課堂任務(wù)。
家庭會議能夠改善每個人之間溝通的質(zhì)量，不僅提高家長和教師之間的互動，也讓學(xué)生感受到家長和教師的大力支持。在這種情況下，如果出現(xiàn)了任何問題，也更容易得到及時的解決。此外，教師會更好地了解學(xué)生和家長的需求，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并確保學(xué)生獲得最佳的教育方式。
四、總結(jié)考慮。
總的來說，家庭會議是促進(jìn)線上教學(xué)發(fā)展的有價值的一步。它有助于解決在線教育中的許多問題，并改進(jìn)了學(xué)生、家長和教師之間的溝通方式，促進(jìn)了三者之間的互動和合作。最后，教師還可以通過家長給予的反饋和建議改進(jìn)課件、任務(wù)，以更好地適應(yīng)學(xué)生和家長的要求。
五、結(jié)語。
家庭會議已成為鞏固線上教學(xué)、方便溝通、建立家校聯(lián)系的強(qiáng)有力的工具。它增加了教師和學(xué)生之間的溝通機(jī)會，為學(xué)生創(chuàng)造了一個更有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過共同合作和溝通，我們可以讓線上教學(xué)更加成功，并更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
家庭教學(xué)心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
近年來，由于社會競爭壓力的加劇，越來越多的家庭選擇了雇傭家庭教師為孩子提供一對一的輔導(dǎo)。作為家庭教師，不僅需要具備扎實的知識功底，還需要具備一定的教學(xué)指導(dǎo)能力。在長期的家庭教師工作中，我逐漸總結(jié)出了一些心得體會，下面將與大家分享。
第二段：重視個性差異（200字）。
作為家庭教師，我們應(yīng)該充分了解每個學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中因材施教。有些孩子天生活潑開朗，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，對問題的理解能力較高；而有些孩子性格較內(nèi)向，需要更多的互動和激勵。因此，我們應(yīng)該采用不同的教學(xué)策略，結(jié)合學(xué)生的個性差異，讓每一位學(xué)生都能在教學(xué)過程中感受到成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成長中非常重要的一部分。作為家庭教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，教會他們?nèi)绾胃咝У赜洃浐涂偨Y(jié)知識，以及如何養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能在學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。
第四段：注重溝通與互動（300字）。
作為家庭教師，良好的溝通與互動關(guān)系著我們與學(xué)生之間的情感和信任。我們應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)業(yè)和生活情況，并及時解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。同時，我們也應(yīng)該傾聽孩子的意見和建議，讓他們感受到自己在學(xué)習(xí)中的重要性。在家庭教師的角色中，我們不僅要成為學(xué)生的老師，更要成為他們的朋友和傾訴的對象。只有建立良好的師生關(guān)系，我們才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長。
第五段：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)（300字）。
鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)是家庭教師教學(xué)指導(dǎo)中非常重要的一環(huán)。我們應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由空間，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力和獨立思考能力。在課程設(shè)計中，我們可以提出問題，引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們通過自己的努力去解決問題。我們還可以鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競賽和其他課外活動，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊合作精神。只有學(xué)生具備了自主學(xué)習(xí)的能力，他們才能在將來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾（100字）。
作為家庭教師，教學(xué)指導(dǎo)心得體會的總結(jié)是一個不斷演進(jìn)和完善的過程。隨著社會不斷變化和教育理念的創(chuàng)新，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)指導(dǎo)能力，做到針對每個學(xué)生的個性差異進(jìn)行差異化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。只有不斷追求教學(xué)的理論和實踐相結(jié)合，我們才能更好地為每一位學(xué)生提供高質(zhì)量的家庭教育教學(xué)服務(wù)，幫助他們健康成長。
家庭教學(xué)心得體會篇六
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)，而家庭教學(xué)促進(jìn)法則是指以積極、科學(xué)的方式去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動力，通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提高孩子的學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)。本文將從提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、鼓勵創(chuàng)新思維、促進(jìn)學(xué)習(xí)成績以及提升學(xué)習(xí)素質(zhì)五個方面，探討家庭教學(xué)促進(jìn)法的心得體會。
第一段：提高學(xué)習(xí)興趣
父母可以通過各種方式去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)孩子參與這樣的教學(xué)方式會更有興趣，如通過游戲方式學(xué)習(xí)，趣味的科普故事講述等。在學(xué)習(xí)過程中，父母還可以根據(jù)孩子的特點和興趣愛好，選擇適合的學(xué)習(xí)材料和方法，使孩子在輕松愉快的氛圍中提高學(xué)習(xí)的興趣。
第二段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是家庭教育的重要任務(wù)之一。父母應(yīng)該在教育孩子的過程中，適當(dāng)給予孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，引導(dǎo)孩子學(xué)會自主思考和處理問題。在家庭教學(xué)中，我常常給孩子提供一些有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)他們的思維，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性。通過這樣的方式，孩子們慢慢地養(yǎng)成了獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三段：鼓勵創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是培養(yǎng)孩子未來發(fā)展的重要能力之一。在家庭教學(xué)中，父母可以通過讓孩子解決一些實際問題的方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。比如，父母可以組織一些創(chuàng)意活動，如制作手工、進(jìn)行科學(xué)實踐等，讓孩子們在實踐中鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維。這種方式不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力和對未知事物的探索精神。
第四段：促進(jìn)學(xué)習(xí)成績
家庭教育的目標(biāo)之一就是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。父母可以通過制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。此外，家長還可以通過與孩子合理分配時間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并時常進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度的跟蹤，鼓勵孩子不斷進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績。
第五段：提升學(xué)習(xí)素質(zhì)
除了提高學(xué)習(xí)成績，家庭教育還應(yīng)該注重提升孩子的學(xué)習(xí)素質(zhì)。在家庭教育中，父母可以通過培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀，提升他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和綜合能力。比如，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、思辨能力、表達(dá)能力等。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高孩子的學(xué)科成績，更能培養(yǎng)孩子各個方面的素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
家庭教學(xué)促進(jìn)法是一種科學(xué)有效的教育方式。在家庭教育中，需要注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)成績，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)。家庭教育是孩子成長過程中最重要的一部分，通過合理的家庭教學(xué)促進(jìn)法，我們可以培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在家庭教育的熏陶下茁壯成長。
家庭教學(xué)心得體會篇七
近年來，由于疫情等各種原因，越來越多的家庭開始采用家庭教學(xué)的方式對孩子進(jìn)行教育。在這個過程中，不僅意味著父母需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也意味著需要更加用心呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)。
第二段：孩子的成長。
孩子的成長需要父母的陪伴和教育。使用家庭教學(xué)的方式，可以讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，因此可以更好地針對孩子的個性和特點進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。通過家庭教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高，他們開始感到學(xué)習(xí)變得更加有趣，更加自由。
家庭教學(xué)的優(yōu)點在于可以幫助孩子建立更加深入的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，家長可以更好地關(guān)注孩子個性化的需要，同時也能讓家長更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，這將獲得更多的反饋和調(diào)整機(jī)會。但是，家庭教學(xué)還有一些缺點，比如家長的時間和精力有限，無法保證家庭教學(xué)可以涵蓋全部的知識和科目，同時，孩子在家庭教學(xué)期間很容易感到孤獨和無趣。
在家庭教學(xué)中，孩子得到了更多的關(guān)注和重視，這有助于孩子健康成長和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。家庭教學(xué)還可以幫助孩子擺脫過多的競爭和壓力，在自我實現(xiàn)、自我探索、自我認(rèn)知和創(chuàng)造力發(fā)展方面獲得更多的支持和幫助。此外，家庭教育更注重家庭文化建設(shè)，能夠幫助孩子形成獨立、自主、自信的人格，增強(qiáng)孩子的人生規(guī)劃和自我定位的能力。
第五段：總結(jié)。
家庭教學(xué)是一種新的教育方式，它有其自身的優(yōu)點和不足，但是已經(jīng)得到越來越多的家長的認(rèn)可和選擇。在這個過程中，家長需要在養(yǎng)育孩子的過程中加強(qiáng)溝通和交流，不斷對孩子進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，使得家庭教育更具有實效性和可持續(xù)性。
家庭教學(xué)心得體會篇八
隨著科技的不斷進(jìn)步，家庭教育教學(xué)視頻成為越來越多家庭教育的重要組成部分。從簡單的教學(xué)視頻到全方位的家庭教育視頻課程，這一工具已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的家庭教育方式。作為一名家長，我也加入了這一潮流，給我的孩子們提供了豐富多樣的教育視頻。通過使用家庭教育教學(xué)視頻，我深刻體會到了它的優(yōu)點和不足，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，家庭教育教學(xué)視頻能夠提供全面的知識和技能。在家庭教育的過程中，有時候我們可能無法解答孩子們的問題，或者沒有足夠的時間幫助他們學(xué)習(xí)某一特定領(lǐng)域的知識。而通過教育視頻，孩子們可以隨時隨地學(xué)習(xí)感興趣的課程。這些視頻通常以交互式的方式呈現(xiàn)，通過講解和演示，幫助孩子們掌握知識和技能。我曾通過教育視頻教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)繪畫、音樂和編程等不同的技能，他們通過觀看和跟隨視頻中的教學(xué)內(nèi)容，取得了令人滿意的學(xué)習(xí)效果。
其次，家庭教育教學(xué)視頻能夠提供與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式不同的學(xué)習(xí)體驗。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，教育視頻更加生動、直觀、有趣。視頻中的圖像和聲音可以更好地引起孩子們的興趣和注意力，讓他們更好地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。另外，教育視頻還可以通過互動元素增加學(xué)習(xí)的趣味性。例如，在學(xué)習(xí)語言時，教育視頻可以通過游戲、唱歌等方式提高孩子們的語言練習(xí)能力。這種不同的學(xué)習(xí)體驗激發(fā)了孩子們對學(xué)習(xí)的熱情，增加了他們的學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)習(xí)效果。
然而，家庭教育教學(xué)視頻也存在一些不足。首先，教育視頻缺乏親密互動。與傳統(tǒng)的家庭教育相比，教育視頻無法提供面對面的互動和指導(dǎo)。家長無法實時了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并及時給予幫助和指導(dǎo)。其次，教育視頻可能導(dǎo)致孩子們過度依賴電子設(shè)備。在家庭教育過程中，孩子們可能只關(guān)注教育視頻而忽視其他學(xué)習(xí)方式，造成對電子設(shè)備的過度依賴。這對孩子們的眼睛和身體健康可能產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，家長在使用家庭教育教學(xué)視頻時，應(yīng)該注意控制時間，以讓孩子們在不同的學(xué)習(xí)方式中進(jìn)行平衡發(fā)展。
基于對家庭教育教學(xué)視頻的體驗與反思，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到教育視頻不應(yīng)成為教育的唯一方式，而應(yīng)是多種教育方式的補(bǔ)充和延伸。我在教育孩子時會結(jié)合實地參觀、閱讀書籍、親子交流等方式，讓他們綜合發(fā)展。其次，我發(fā)現(xiàn)與孩子們一起觀看教育視頻是一種很好的親子時間。我們可以一起討論視頻內(nèi)容，分享觀點和經(jīng)驗，增進(jìn)彼此的親子關(guān)系。最后，我意識到在選擇教育視頻時要慎重。教育視頻的質(zhì)量和內(nèi)容是決定是否有效的關(guān)鍵。我盡量選擇那些經(jīng)過專業(yè)認(rèn)證和評價的教育視頻，確保孩子們能夠接受到正確和優(yōu)質(zhì)的教育。
綜上所述，家庭教育教學(xué)視頻在家庭教育中起著越來越重要的作用。通過使用家庭教育教學(xué)視頻，我們能夠為孩子們提供全面的知識和技能，給予他們與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式不同的學(xué)習(xí)體驗。然而，家庭教育教學(xué)視頻也需要注意其不足之處，避免過度依賴和缺乏親密互動。通過我的體驗與反思，我明白了教育視頻的應(yīng)用邊界和使用方法，我相信在未來的家庭教育中，家庭教育教學(xué)視頻將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
家庭教學(xué)心得體會篇九
自從新型冠狀病毒爆發(fā)以來，線上教學(xué)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。隨著時間的推移，我們發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生在家里安全學(xué)習(xí)，同時也是一種交流學(xué)習(xí)的全新方式。這些家庭會議成為了老師和家長之間溝通的橋梁，是解決教學(xué)難題和提高教學(xué)效率的有效途徑。
第二段：家長的角色。
在家庭會議上，家長是不可或缺的一部分。他們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以及孩子在學(xué)習(xí)中遇到的難題。此外，家長對于老師的意見反饋也是十分重要的，這有助于老師更好地為學(xué)生制定課程和規(guī)劃學(xué)習(xí)。在家庭會議上，家長可以提出他們對于孩子學(xué)習(xí)的想法和建議，有助于老師更好地了解學(xué)生的需要和問題。
第三段：老師的角色。
老師是家庭會議上最重要的角色之一，他們負(fù)責(zé)幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)課程的內(nèi)容。老師需要在家庭會議上與家長交流，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及提供針對學(xué)生需要的教學(xué)建議。家庭會議也是老師處理學(xué)生學(xué)習(xí)問題的良好平臺，他們可以與家長協(xié)商如何應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，以及共同制定解決方案。
家庭會議為家長和老師提供了進(jìn)行雙向溝通的機(jī)會，讓他們共同探討和解決教學(xué)難題。家長可以借助家庭會議了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與老師討論學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，共同制定學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。老師也可以通過家庭會議更好的了解學(xué)生的存在問題，以幫助學(xué)生制定更好的學(xué)習(xí)計劃，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)語。
總之，家庭會議是一個非常有效的教育平臺，有助于提高家庭教育和與學(xué)校之間的溝通，方便了家校教育之間的信息交流，促進(jìn)了學(xué)生的成長和發(fā)展。通過線上教學(xué)家庭會議，我們可以彌補(bǔ)疫情給教育帶來的影響和損失，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持，推動教育融入新時代。
家庭教學(xué)心得體會篇十
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥硪嘏囵B(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機(jī)會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機(jī)會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！
家庭教學(xué)心得體會篇十一
20xx年，為了趕上改革開放的步伐，看看外面的世界，我和丈夫決意南下深圳，到特區(qū)去謀發(fā)展。于是，我們帶著四歲的兒子，從重慶的江津市起程，登上了前往特區(qū)的列車。來到深圳——這片我們一家三口共同成長的熱土上。不久后，我便很快找到了立足點——寶安區(qū)福民學(xué)校，在學(xué)校里擔(dān)任一名普通的教師，但我仍然為此自豪，因為這是我的初衷，是我的本行。丈夫也不甘示弱，在學(xué)校附近的工廠找到了心儀的工作。于是，我們這三口之家便在福民學(xué)?！奥涑伞绷?。
經(jīng)過一年來教育教學(xué)工作的努力，20xx年，我被評為“寶安區(qū)優(yōu)秀班主任”，并受到了上級的表彰。次年被董事會聘為校長。在日常工作中，我一心撲在教育事業(yè)上，在閑暇之余，作為母親的我想得更多的是如何讓孩子、讓丈夫的每一天過得充實，所以，“怎樣建立一個學(xué)習(xí)型小家”成了我常常思考的問題。
有人說：家是永遠(yuǎn)的港灣。這話說得一點都沒錯。白天，我們一家三口都在奔波，為生活、為學(xué)習(xí)。一到晚上，我們便享受著難得的清靜和溫馨。特別是在我們一家三口的共同努力下，一個“學(xué)習(xí)型家庭”漸漸地在福民學(xué)校嶄露頭角。也是從那以后，我決定加大家庭文化建設(shè)的投入，于是，我的書架上又多了四種報刊：《深圳特區(qū)報》、《特區(qū)教育報》、《晶報》、《人民日報》。這樣，一家三口逐漸養(yǎng)成了””“看報知時事”的習(xí)慣了。但這樣并不能滿足家庭成員對知識的不同需求，于是，我又根據(jù)各自的需要不斷補(bǔ)充各種書籍。所以到目前為止，我家的家庭藏書已超過了300冊。
要使家庭成員開闊視野，增長見識，充實精神生活，我認(rèn)為光靠讀書看報未免有些單調(diào)，兒子性格活潑天真，不可能長時間坐著看書，這樣長期下去，可能會讓他產(chǎn)生厭書的情緒，為了使家庭的精神生活過得更充實一些，20xx年我購置了一臺25英寸的彩電。這可好了，兒子每天都自覺收看有益的電視節(jié)目，每天七點半鐘，我們?nèi)胰硕甲陔娨暀C(jī)前，等待中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目的到來，期待了解更多國內(nèi)外時事。《新聞聯(lián)播》結(jié)束后，我們又看文藝節(jié)目，有時，丈夫上班去了，我們母子兩仍堅持天天欣賞。
兒子上小學(xué)三年級，學(xué)校已開設(shè)了電腦課，于是他對電腦產(chǎn)生了極大的興趣。為了滿足孩子的需求和愿望，購置電腦就勢在必行了。20xx年，我家購置了一臺電腦，并開通了網(wǎng)絡(luò)。工作之余，我們一家三口還增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容：打字、制表、在網(wǎng)絡(luò)上查找資料等。因為我們深深地感到：信息時代，沒有網(wǎng)絡(luò)，信息就會閉塞，有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以找到我們需要的資料，有助于我們一家的學(xué)習(xí)和工作。
20xx年，學(xué)校開辟了一個教師書畫長廊，教師每天必須寫一份鋼筆作業(yè)和毛筆作業(yè)，貼在自己的作業(yè)框中，并定期組織書畫大賽。我抓住這樣一個提高自我，展示自我才華的機(jī)會，一有時間便投入練習(xí)當(dāng)中，也取得了一定成效。學(xué)校也開設(shè)了書法課，并且成立了書畫興趣小組。兒子參加了興趣小組。于是我們的家庭又添置了書桌和“文房四寶”。家庭成員除了完成自己的工作學(xué)習(xí)和作業(yè)外，還堅持每天寫一篇毛筆字、鋼筆字。兒子在參加國家級、區(qū)級和鎮(zhèn)級舉行的書畫大賽中多次獲金獎。
我們這個家庭里的成員都是彼此尊重的。孩子的自尊心很強(qiáng)，也喜歡參與家庭管理，因而大小事情他都知道。有時候，他對一些事情很不理解、常常引起爭端。為了讓兒子張揚(yáng)個性，我們準(zhǔn)許他說出自已地觀點，然后與之辯論、糾正其錯誤的地方，讓他慢慢地認(rèn)識事物的本質(zhì)。父母總是這樣循循善誘，使孩子心悅誠服。人與人之間的感情的培養(yǎng)在于溝通。只要孩子的人格受到尊重，他就會更好完成自己的各種任務(wù)?；ハ嘧鹬?，能使整個家庭形成一種民主、平等、和諧的氛圍。
誠然，家庭教育是現(xiàn)代教育的組成部分之一，因而，我們時刻都堅持對孩子進(jìn)正面教育，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
每天工作之余，無論再苦再累，我們始終不會停止這樣一些事情——收看中央電視臺新聞、閱覽報刊雜志、上網(wǎng)學(xué)習(xí)。家庭成員始終持之以恒、常年不斷堅持學(xué)習(xí)。自然而然地形成了一種家庭學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我們這個小家庭也有一個嚴(yán)格的規(guī)定：每個月進(jìn)行兩次學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)成果的交流。把兩個星期來各自學(xué)習(xí)的內(nèi)容，受到的啟發(fā)及學(xué)習(xí)成果進(jìn)行交談，讓家庭成員共同分享、共同提高。
家庭成員中、孩子的父親是個比較勤勞的人，他為了讓孩子有更充足的時間學(xué)習(xí)，便主動操持家務(wù)，任勞任怨、深受孩子的尊重。節(jié)假日里，我們一家還去書店閱覽自己喜愛的書籍、增長知識。同時也常常去影劇院看電影、看文藝節(jié)目。從中獲得藝術(shù)上的享受，提高藝術(shù)修養(yǎng)。尤其是有些主題鮮明、思想健康，呈現(xiàn)一種社會美德的電影，更能使人的情操在這樣的環(huán)境中得到升華提高。與此同時，全家人也利用節(jié)假日到一些景點去游玩，我們先后到過“世界之窗”、“錦繡中華”、“歡樂谷”、“大小梅沙”和“海上田園”等景點。這樣的旅游不僅可以讓我們領(lǐng)略大自然的美，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，更能增進(jìn)一家人的感情，使我們生活得更融洽、更和諧。而這些都是課本里學(xué)不到的。
此外，我們?nèi)疫€樂于參與各種文明建設(shè)活動，20xx年，我參加了市里舉辦的“好母親”評選活動，并被街道評為“好母親”，我的事跡也相應(yīng)的在街道得到了宣傳。同年，丈夫也參加了廠里的“做合格職工”的評選，得到了廠里的表彰，兒子也不甘示弱，在參加市優(yōu)秀少先隊員的評選活動中，被評為“市優(yōu)秀少先隊員”。通過這些，使我們更進(jìn)一步認(rèn)識到：人是組成社會的個體，只有在社會生活中，不斷發(fā)現(xiàn)自我，改進(jìn)自我，提高自我，才能適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步，才能提高在社會生活中的競爭能力。我們也感覺到：參與不僅僅是競爭，更是發(fā)展與進(jìn)步。
不久前，當(dāng)我們從電視節(jié)目中獲知一名七十歲的老人仍堅持學(xué)習(xí)的事跡后，更加充分認(rèn)識了“活到老，學(xué)到老。”這句至理名言的深刻內(nèi)涵。二十一世紀(jì)是張揚(yáng)個性，自主學(xué)習(xí)的世紀(jì)，我們一家也以昂揚(yáng)的斗志，堅定的信心迎接它的到來。在今后的日子里，我們將一如既往地學(xué)習(xí)更多的知識，將一如既往地為服務(wù)社會、建設(shè)社會奮斗終身、學(xué)習(xí)終身。
家庭教學(xué)心得體會篇十二
星期六星期天，我正好沒有事情做，于是就無聊之極地就拿起掃把，認(rèn)仔細(xì)真地掃起了地板。
剛開頭覺得挺有意思，由于不常掃地，所以很新奇，于是就賣力的處處清掃，似乎要把灰塵都?xì)绲舨帕T休。我發(fā)覺干活似乎沒那么累，盼望這種感覺久一點，省的老媽又說我半途而廢，這樣就又要挨批了。
惋惜好景不長，還沒干完一半，我就已經(jīng)癱倒在旁邊的床上了。掃帚也順手扔在了一邊，人都累死了，哪還管它怎么樣。
但是不干又不行，真是的，現(xiàn)在有些懊悔，干嘛自己沒事找事呀!天哪，搬起石頭砸自己的腳都沒那么砸的。真是倒霉!埋怨完了，地總是要掃的，加油!
經(jīng)過好長時間堅持奮斗，本人最終完成了掃地這個光芒而艱難的任務(wù)，萬歲。不過，剛一慶祝，我的腰就被狠狠地扭了一下，可憐呀!雖然這次勞動很累，但是我也知道了全部的勞動都是會付出代價的`，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜他人的勞動成果，不應(yīng)當(dāng)隨便的破壞。而且我還明白了老媽平常的辛苦，要多多幫助才是。
家庭教學(xué)心得體會篇十三
興家與強(qiáng)國是有機(jī)統(tǒng)一的，有國才有家，萬家才成國，我們單個家庭要把家庭幸福融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，把個人夢與中國夢緊密相連。
樹立良好家風(fēng)、建設(shè)廉潔家庭，是我們每一個家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是我們黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要以自己的思想道德情操，給家人一個榜樣。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，家風(fēng)還連著作風(fēng)，影響著黨風(fēng)、政風(fēng)。家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就容易滋生腐敗。古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個人把家庭經(jīng)營好了，才能把國家治理好，社會才會和諧，天下才會太平。作為黨員干部，只有樹立良好的家風(fēng)，才能樹立純潔的黨風(fēng)、政風(fēng)，才能抒寫親民愛民的奉獻(xiàn)篇章。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要常修家風(fēng)之課。
一方面要言行一致，做好子女的榜樣。要以自己的實際行動做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，經(jīng)常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一個樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。形成美好的道德觀念，善良、相互尊重、孝敬父母、勤儉、廉潔、不鋪張浪費，愛國、愛家、愛自己。
另一方面要從嚴(yán)治家，在親情中升華。家事不是小事，“一室不掃，何以掃天下？”在干好本職工作的同時，應(yīng)注意抓好家風(fēng)，對自己的配偶子女，經(jīng)常進(jìn)行政治思想與理想信念教育，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭出現(xiàn)時，要及時制止，給予批評指正，如果家人確實出現(xiàn)了違背黨紀(jì)國法的情況時，決不包庇袒護(hù)，在生活、工作中，時時處處，帶頭樹立好榜樣。當(dāng)然自己也要接受其他家庭成員的教育和督導(dǎo)，相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
只有這樣，才能使自己的親屬樹立正確價值觀，也才能端正家風(fēng)，建設(shè)新時代的家風(fēng)文化，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中升華。
家庭教學(xué)心得體會篇十四
摘要：大學(xué)階段往往是一個人在外獨自求學(xué)的階段，父母與孩子之間在一起的時間短之又短，溝通的機(jī)會就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個普遍現(xiàn)象，我個人認(rèn)為大學(xué)生體驗家庭角色可以很有利于拉近孩子與家長的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活，體味其中的酸甜，就能更多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求，正是達(dá)到了相互溝通的作用。
關(guān)鍵詞：家庭角色體驗，寒假，勞動，父母，辛苦，分擔(dān)……
正文：通過這幾天短暫集中的家務(wù)體驗后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會有很多不理解，或者說誤會的地方，現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說父母會從早上一直忙到晚上，偶爾休息的時候在看看報紙，喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實很閑，然后如果他叫我們做事情的時候，我們就會反駁他，說他有空看報紙，喝茶，為什么還要我們幫忙。你們都有時間，其實他們可能那時候剛剛忙完，想休息一下。所以在這次體驗中，我算是深刻體會到父母的辛苦了。
我覺得這次的體驗不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對家庭的責(zé)任感。例如剛才說到的小誤會，其實在我們投入進(jìn)去的時候就能理解對方。對家庭的責(zé)任感就更不用說了。家務(wù)從來就沒有規(guī)定是父母做的，更多的時候應(yīng)該是作為兒女的我們來承擔(dān)的。如果說在我們還未懂事之前，父母親來占時承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對家庭的責(zé)任。也許對我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來說，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的花費，但我覺得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，做家務(wù)是一種方式，每星期回家，打掃下屋子，幫忙煮飯，洗洗被子，收拾收拾房間。這些東西對于年輕的我們來說都可以算是一樁小事。所以每個周末，花上幾十分鐘，讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí)，取得好成績，領(lǐng)取獎學(xué)金，這樣在每個月的伙食費上，就不用家里里太多的開支。再者就是我們可以利用課余時間做兼職，這樣學(xué)習(xí)，賺錢兩不誤，又可以為家里節(jié)省開支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過沒關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動性，一點一滴的儲存我們對家庭的責(zé)任感。
這次的家庭角色體驗，我想大部分的同學(xué)都是體驗如何幫家里干家務(wù)，洗洗菜，洗洗衣服，做做飯什么的。這些大部分情況都是屬于母親的工作范疇，那么我就想好奇，為什么同學(xué)們都沒有想到我們?nèi)找乖谕獗疾ǖ母赣H呢？是因為看不見，所以不了解不知道怎么寫嗎，還是父愛太沉重?zé)o法用言語表達(dá)。對于福清我確實不怎么了解，因為他是起早貪黑，早早就出門工作了，而我那時還在熟睡中。我們幾乎連說話的機(jī)會都沒有。但是我從這件事情了解到，我的父親是多么的勞累。比如說爸爸如何穿的是白色的衣服他的領(lǐng)口，一定會很黃（不是沒洗干凈而是汗水浸黃的）而且而且他晚上如果回來，身上會有很大的汗酸味。再比如說如果突然間很多事情要忙，他的胡須上長滿整個下巴的，吃飯的時候吃的特別快，吃的很多。等等的現(xiàn)象。其實不單生活的小細(xì)節(jié)了解到，媽媽也常常跟我們說要體諒爸爸，不要和爸爸頂嘴。所以，如果還沒有做家庭角色體驗的同學(xué)，不妨體驗下父親的角色。
大學(xué)階段往往是一個人在外獨自求學(xué)的階段，父母與孩子之間在一起的時間短之又短，溝通的機(jī)會就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個普遍現(xiàn)象，我個人認(rèn)為大學(xué)生體驗家庭較色可以很有利于拉近孩子與家長的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活，體味其中的酸甜，就能更多理解到父母的難處，也讓父母親知道孩子的需求，正是達(dá)到了相互溝通的作用。
第二，因為現(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨生子女，事事都有父母親操辦，孩子的動手性，得不到很好的訓(xùn)練，因此，這也可以作為一個訓(xùn)練孩子的動手能力的方式。第三，在我們大學(xué)畢業(yè)后，我們不得不面對就業(yè)，不得不面對自己獨立在外生活，沒有了父母的日常照顧，也沒有人隨便給你錢花，所以我們要在大學(xué)里或者更高的時候?qū)W會獨立生活，學(xué)會做家務(wù)，煮飯，理財?shù)确矫娴纳鐣?jīng)驗，因此，有必要在大學(xué)的時候開展這項活動。第四，從這個活動延伸出的一種隱藏的教育課，學(xué)會負(fù)責(zé)，對家庭的負(fù)責(zé)，對父母的負(fù)責(zé)，從而養(yǎng)成出到社會工作的時候的責(zé)任心。但是在規(guī)定的體制下總會出現(xiàn)過不如人意的東西。例如出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，日記，報告等都在網(wǎng)上摘抄的，又或者說拿家里公司的章幫同學(xué)蓋章，再有的同學(xué)，可能沒有做社會，并且實踐，但也能寫出日記等的問題?？偟膩碚f，大部分同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會實踐活動并且以此來提高自己各方面的能力，得到更多的社會經(jīng)驗。所以社會實踐還是有一定的存在價值的。
總的來說這次的家庭體驗對我來說是成功的。在行動上，我掃地，拖地，收拾房屋，晾收衣服，買菜做飯，學(xué)會理財，跟菜販子砍價，洗刷廁所，洗鞋子，洗地毯，疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西，再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合，總體來說總體來說還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說做得有點差，但他也說我合格了。在者呢，我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能住處一桌不僅能令自己滿意，更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實我覺得其中的關(guān)鍵我們大家都知道，所謂熟能生巧，失敗是成功之母等，都說明我們要在實踐中反復(fù)練習(xí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)獲取經(jīng)驗，這樣才能做到完善。在思想上，我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒有說出來，但是我們自己也要自己關(guān)心他們，體諒，諒解他們，如果幫不了的事情，我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問題解決。
作為兒女的不僅僅只是幫幫父母，做做家務(wù)，也要懂得分擔(dān)家庭困難，問題等方面的事情，真正做到盡孝。
家庭教學(xué)心得體會篇十五
今年的暑假，我在農(nóng)業(yè)銀行海門三星支行進(jìn)行了一個月的暑期社會實踐。實習(xí)期間，我掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程等。
我希望通過這次實習(xí)，能讓自己通過接觸社會上形形色色的人更加了解社會，并且培養(yǎng)自己與人溝通交流，處理問題的能力。而事實上，在這些方面確實得到了很大的鍛煉。雖然做這些時和我的專業(yè)并沒有什么關(guān)系，但充實了我的暑假。
銀行每日的基本業(yè)務(wù)有儲蓄業(yè)務(wù)，辦理貸款，個人理財，投資保險業(yè)務(wù)以及其他。我在銀行里首先學(xué)習(xí)的就是填寫一些最簡單的單子，開存單和轉(zhuǎn)賬之類等基本技能。最先學(xué)習(xí)的是教顧客通過自動發(fā)卡機(jī)辦卡，這個對于我來說沒有什么難度。但是后來發(fā)現(xiàn)了一系列的問題。有人自己的手機(jī)號背不出啦，有些年紀(jì)大點的人不知道怎么設(shè)置密碼啦，還有一些輸入太慢超時啦等等。后來辦卡之前我都會先確定顧客是否知道一些必要的個人資料。這樣就縮短了辦卡的時間，提高了效率。我還做的事就是幫他們開通網(wǎng)銀和手機(jī)銀行，對于不會用k令的顧客，教他們怎么用。這些也很簡單。比較困難的是填單子。不同的轉(zhuǎn)賬根據(jù)轉(zhuǎn)賬的額度，是否跨行，是否異地，個人還是公司，都要填不同的單子。有時候根據(jù)顧客的需要，要幫他們推薦最省錢便利的方式。經(jīng)過一個月的實踐，我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能，但大致也掌握了其中的大部分，所謂熟能生巧，主要是靠耐心與用心。
這一個月，我和同樣在大堂里的大堂經(jīng)歷楊會計以及安保小馬理財師小周成了朋友。在沒有多少顧客的時候，他們會根據(jù)我做的不好的地方告訴我哪些應(yīng)該怎么做。我漸漸了解了包括理財產(chǎn)品，基金，股票，開戶，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)等。這讓我更加了解了銀行。同時，我們會聊一些新聞之類的，聽到不同的人對于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責(zé)任心的人，對于什么都不懂的我也是很耐心，像小妹妹一樣會更加照顧我一些。雖然只是相處了一個月，最后竟然彼此都很舍不得對方，我想以后步入社會也一樣。
有人說，社會不是象牙塔，比你想的要殘酷的多。但我覺得，真心對待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關(guān)懷，必然也會收獲到溫暖。同時我也看到了自己的不足，對于年紀(jì)大的顧客不斷的重復(fù)和溝通，我會覺得很無語，但是他們的職業(yè)素養(yǎng)讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在我實習(xí)期間就遇到過一些第一次來銀行存錢的人，他們既不懂我所解釋的存款步驟，又表達(dá)不清自己的意思，交流過程很是困難，費了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務(wù)。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個體客戶打交道，必須面對很多對銀行業(yè)務(wù)不熟悉的顧客，他們有的學(xué)歷高，有的學(xué)歷低。這是我們需要用最簡單的語言和最耐心的態(tài)度對待每一位客戶，但這有時說起來容易做起來難，耐心真的很重要，做什么都是如此。好奇心只是一時支撐你，而耐心是讓我們堅持下去的理由。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點錢，但是我并不在意。因為我覺得我學(xué)到的東西不是用這些錢來衡量的。這些錢也不是對我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機(jī)會。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機(jī)會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實，就是這樣。以上就是我這個暑假社會實踐的體會。
到這樣的情況，都必須耐著性子為客戶講解和示范，直到客戶滿意的離開。我從這些事中看到了作為服務(wù)業(yè)中的`一員和顧客打交道的辦事技巧，也領(lǐng)略到了這其中的不易。
21世紀(jì)的科技高速發(fā)展，無人化，智能化操作滲透到了社會生活的各個領(lǐng)域，銀行業(yè)也不例外。我走進(jìn)銀行才意識到智能化辦理業(yè)務(wù)在銀行中已逐漸普及。從自動取款機(jī)，到網(wǎng)上銀行，信用卡，借記卡等方便使用，解放生產(chǎn)力的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的視野。電腦，互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)務(wù)中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折，取代他的是小巧的銀行卡，不再需要排長隊取錢，取代他的是隨處可見的atm機(jī)，不再需要麻煩的人工轉(zhuǎn)賬，取代他的是網(wǎng)上營業(yè)廳的幾個簡單步驟。我憑著對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的熟悉，很快喜歡上用電腦辦公的樂趣。
這次實習(xí)，除了讓我對建設(shè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好、請簽字、請慢走；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
家庭教學(xué)心得體會篇十六
各位家長好！很榮幸在這里和大家交流家庭教育心得。
希望能向大家學(xué)習(xí)到更多更好的教育經(jīng)驗，同時也把我自己認(rèn)為可行的教育心得跟大家分享。
1、就是所謂的“親其師，信其道”。
作為由一年級新生過渡過來的二年級學(xué)生家長，我覺得我們現(xiàn)在比較迫切要做的事情就是，讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，必須先要讓他喜歡上他的老師們、愛上他的學(xué)校、敬畏學(xué)校的校長。
每當(dāng)放完暑假寒假，玩瘋了的孩子們只有想念他親愛的老師、可愛的學(xué)校和尊敬的校長，才會收心想回學(xué)校念書。
可想而知，一個不愛學(xué)校的學(xué)生，他會有多喜歡重回學(xué)校的懷抱；一個不喜歡老師的學(xué)生，他的當(dāng)科成績能有多好；一個不懂尊敬校長的學(xué)生，又怎會受這個學(xué)校的規(guī)章制度的約束。
2、開卷有益。
我認(rèn)為培養(yǎng)孩子一個良好的閱讀習(xí)慣對增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力有直接的幫助。
孩子從閱讀中找到了樂趣，愛上閱讀后，孩子有了從淺到深的閱讀，他對文的理解能力提高了，學(xué)習(xí)能力必然也會得到提升。
閱讀不但可以開闊孩子的視野、積累詞匯，只要家長做好閱讀引導(dǎo)，他還會在閱讀中逐漸找到他的人生觀、價值觀和世界觀，從而提高他的思想境界。
向愛讀書的孩子們推薦《中國寓言故事》《世界經(jīng)典寓言故事》《羊皮卷》（猶其是這本《羊皮卷》，它能讓你明確自己的.人生方向和如何找到自己的人生位置）；向愛讀書的家長們推薦劉稱蓮的《陪孩子走過小學(xué)六年》和李若辰的《一認(rèn)真你就贏了》。
這兩本書曾經(jīng)在寶安日報上連載過，對小朋友的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)時間整合方面有很大幫助。
3、以身作則言傳身教。
父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行直接影響到孩子的行為。
父母愛學(xué)習(xí)，小孩子也會受到感染，對他的學(xué)習(xí)主觀能動性起到很大的帶動作用。
1、讓孩子學(xué)會尊重“心存敬畏，行有所止”。
懂得尊重他人。
比如：上課好好聽講，是尊重老師；好好吃飯，是尊重父母……發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，立馬制止，防微杜漸，及時去除孩子行為上的瑕疵，以免造成她“目中無人”“飛揚(yáng)跋扈”的驕躁劣性。
2、五講四美三熱愛。
這個五講四美三熱愛更是老生常談了，從小就要耳提面命。
“五講”就是所謂的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；“四美”，即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美；“三熱愛”，即熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。
3、力所能及地勞動。
只會學(xué)習(xí)，不會勞動的孩子缺乏獨立自理的能力，一旦進(jìn)入社會將會無法照顧自己。
要從小讓她力所能及地勞動，比如洗自己的內(nèi)褲和襪子、掃地丟垃圾、擇菜洗菜等等。
4、強(qiáng)化自我保護(hù)意識。
從小要教會她如何保護(hù)自己，如何分辨好人與壞人，不吃陌生人給的食物，不去高危的地方玩耍；給孩子普及健康常識。
5、讓孩子認(rèn)識到金錢與價值觀的區(qū)別。
先讓孩子認(rèn)識金錢在生活中的作用，告訴他錢只是為我們的生活提供方便的一種工具，要花在需要的地方才能體現(xiàn)它的價值。
不能把賺錢當(dāng)作將來的人生目標(biāo)和理想，應(yīng)當(dāng)注重行為價值和人生意義。
6、讓孩子從小有著裝概念。
不要讓孩子養(yǎng)成攀比的壞毛病，從小引導(dǎo)她的場合著裝意識。
比如，在比較正式的場合應(yīng)該穿禮服；體育運動時，穿運動服；平時可以穿輕便的休閑服；有表演時穿演出服……。
絕不能混亂地一味濃妝艷抹，花枝招展。
家庭教學(xué)心得體會篇十七
書中有一句話使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子"。
當(dāng)今社會，父母難當(dāng)。
我們這一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。
多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。
一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。
只要孩子將來"出人頭地"，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚自豪。
但孩子怎樣才能"出人頭地"，也就給當(dāng)父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。
當(dāng)父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等。
其實這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識的一種蒼白的說教。
事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。
教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識教育，學(xué)校肯定是"主角"，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。
家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導(dǎo)向。
書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健為愛叛逆全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。
相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。
自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱職"了。
在學(xué)習(xí)上平時對孩子要求嚴(yán)格點，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。
還有星期六參加"英語補(bǔ)習(xí)班"，星期天參加"寫作輔導(dǎo)班"等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是"不合格的家長"。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責(zé)任原來在于家長本身。
當(dāng)父母的沒有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責(zé)多于夸獎。
我孩子的學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點軟弱，不敢面對挫折和失敗。
這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。
書中有一個欄目"父母課堂"中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的.;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。
確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。
只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
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