大篷車進校園心得體會（模板21篇）

心得體會可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，找到適合自己的解決方法和策略。那么怎樣才能寫好一篇有深度的心得體會呢？首先，我們要對所要總結的事物或活動進行充分的觀察和體驗，從中汲取經(jīng)驗和教訓；其次，要有條理地組織自己的思路，將觀點和感悟進行歸納和整理；最后，要注意語言的表達和文字的精練，使心得體會更加深入人心。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供參考。1.通過這次學習，我深刻認識到了學習的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的學習不足之處。2.這次工作經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也讓我意識到了自己的團隊協(xié)作能力的不足。3.在這段時間內(nèi)，我通過學習和實踐，突破了自己的思維局限，提高了自己的解決問題的能力。4.通過這次實踐，我增長了見識，也提高了自己的溝通能力和表達能力。5.這次工作經(jīng)歷讓我意識到了自己的領導潛力，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在領導方面的不足。6.通過這次學習和實踐，我深刻認識到了時間的寶貴，也明白了計劃和執(zhí)行的重要性。7.在這段時間內(nèi)，我通過學習和實踐，提高了自己的組織和安排能力，也增加了自己的工作效率。8.這次工作經(jīng)歷讓我明白了網(wǎng)絡營銷的重要性，也讓我意識到了自己在網(wǎng)絡推廣方面的不足。9.通過這次實踐，我深化了對市場營銷的理解，也增加了自己的市場開拓能力。10.這次實踐不僅讓我學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。

大篷車進校園心得體會篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉變，越來越多的中小學開始開展“工匠進校園”活動。該活動旨在將工匠的職業(yè)道德、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神傳遞給學生，引導他們樹立正確的價值觀并培養(yǎng)實踐能力。通過參與這一活動，我深刻感受到了工匠精神的重要性，也對教育的意義有了更深層次的理解。

首先，工匠進校園活動讓我意識到工匠精神的重要性。傳統(tǒng)的工匠培養(yǎng)方式已經(jīng)漸漸淡出我們的視野，人們往往更加關注那些從事知識型工作的人群。然而，正是工匠的精神在各行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過與優(yōu)秀的工匠面對面交流，我深刻感受到他們對待每個細節(jié)認真負責的態(tài)度，以及他們對工作的認真態(tài)度和專業(yè)技能的追求。無論是建筑工匠對每一根磚瓦的精雕細琢，還是烹飪工匠對每一道菜肴的精益求精，這些工匠們都以他們的用心和執(zhí)著成就了一份又一份優(yōu)質(zhì)的作品。他們默默地工作，追求卓越，為社會創(chuàng)造了無窮的價值。

此外，這一活動也讓我深刻理解到教育的核心在于培養(yǎng)實踐能力。在過去的教育模式下，我們注重的往往是學生的聽課和考試成績。然而，在實踐中，這些知識往往不能得到真正的應用。通過“工匠進校園”活動，我看到了不少學生們在與工匠進行交流的過程中，積極地學習了一些實事求是的方法和技能。比如，有的學生親自動手制作手工藝品，體驗到了從無到有的過程，鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。還有的學生參與到了建筑工地上，體驗了在泥土里揮汗如雨的感覺，學會了當下落地即“實”的樂趣，對自己所學到的理論知識有了更深入的了解。這些實踐鍛煉不僅幫助學生加深了對知識的理解，還為他們將來面對實際問題時提供了更多可能的解決方案。

然而，工匠進校園活動不僅給學生們帶來了實踐學習的機會，也對工匠本身有著積極的影響。傳承工匠精神是對后繼人才的一種培養(yǎng)，而進校園活動正好提供了一個交流學習的平臺。通過與學生們的互動，工匠們能夠更好地傳授自己的經(jīng)驗和技能，從而提升自己的技藝水平。同時，工匠們也能夠更好地了解時下的新技術和發(fā)展趨勢，使得自己的技能能夠與時俱進。這樣一來，這一活動不僅對學生的成長有著積極的影響，也為工匠們帶來了更多機會和發(fā)展空間。

最后，工匠進校園活動也提醒我們要重視職業(yè)教育的重要性。我們的教育體系應該更加注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，不僅要注重學生的理論學習，也要注重實際操作能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，很多學生只注重書本知識的學習，而對于一些實際的問題卻束手無策。通過職業(yè)教育的推廣，學生們能夠在校園內(nèi)學習到更多的實踐技能，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)和人生發(fā)展奠定堅實的基礎。

總之，“工匠進校園”活動在很多方面都給學生和工匠們帶來了積極的影響。它不僅弘揚了工匠精神，也為學生培養(yǎng)實踐能力提供了機會，同時也使工匠們受益匪淺。希望未來能有更多的學校支持和開展這一活動，讓學生們能夠有更多機會接觸到不同的職業(yè)，培養(yǎng)自己的實踐技能，為自己的未來打下堅實的基礎。

大篷車進校園心得體會篇二

“法律進學?！被顒訉嵤┓桨?/p>

為進一步深化 全區(qū)中小學法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學?！被顒拥膶嵤┓桨傅耐ㄖ肪?，進一步加強學校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學?！被顒?。根據(jù)上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。

一、指導思想

以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。

二時間安排

2011年6月到2011年10月底結束。

三、

諧校園建設，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡，形成公安政法部門、學校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

四、主要內(nèi)容。

按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：

重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。

五、實施步驟

開展“法律進學?！奔谢顒臃秩齻€階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實施意見的精神，成立學?！胺蛇M學?！被顒宇I導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。

（二）組織實施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學?！被顒印?/p>

（三）

總結

六、主要措施

1、成立學校“法律進學?！被顒宇I導小組。

組長：李發(fā)禮

副組長：張永飛

組員：朱宏濱 謝懷彬及全體班主任

2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”、“ 教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學生學法效果。

（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。

3、利用校外教育資源開展法制教育活動。

為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學生調(diào)查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調(diào)查報告等。

4、結合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學生文明習慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng)。

七、活動要求

我?！胺蛇M學校”活動的對象是：全體教職工、學生。

1、我?！胺蛇M學?！被顒拥膶ο蠖家獙W習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

2、學校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權益。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用，成為學生的榜樣。

3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。

5、堅持輔導隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。

2011年6月10日

2011年天生炕分場學校 “法律進學?！被顒訉嵤┓桨?/p>

2011年6月10日

大篷車進校園心得體會篇三

實施方案

一、指導思想

法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設。

二、活動目標

通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學法、守法、用法水平。

三、活動過程

6月26日下午，2014年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設立活動領導小組：組長由校長助理李玉群同志擔任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。

“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠離犯罪”的警示教育。

界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。廣大青少年要努力學習，增加知識，認真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復雜的形勢下，學會做人、學會求知、學會審美、學會自控、學會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學會自控，養(yǎng)成良好的道德習慣和行為規(guī)范。專家為學生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災害的逃生之術；從防止上當受騙知識講到遵紀守法，教育在場的每一位學生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導學生該怎樣去遵紀守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。

四、活動總結

此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學生的法制觀念和自我保護意識，對預防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。

洞口九中

2014年7月1日

大篷車進校園心得體會篇四

玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進一步提高本校小學生的法制意識和法律素質(zhì)，引導廣大學生學法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚小學在校內(nèi)開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學寫觀后感，收到了明顯成效，學生通過學法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學會保護自己，更加學會了做人，現(xiàn)在一個知法曉法學法用法的良好風氣正在騰揚小學蔚成風氣。

加強法制教育，提高依法治?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據(jù)學校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標，深入開展學法律`講權利`講義務`講責任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標校營造了良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)就我校“五五普法和法治進校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談談。

沙雅縣第三小學地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達的交通環(huán)境，學生家庭的結構比較復雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風氣、不良行為，在一部分學生身上總會充分地表現(xiàn)出來。同時，在學校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領導在認真學習上級有關文件精神后，一致認為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領導，學校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務、團支部、少先大隊等部門的負責人為組員的普法教育、依法治校工作領導小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領導參與學校領導小組的工作，對學校的依法治校工作進行指導、檢查、督促和評估，以保障學校普法教育工作的順利進行。

１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。

我校利用每周一的國旗下講話、紅領巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動學生的各種感官，學習法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。

２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。

我校從實際出發(fā)，結合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領導來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀者必須制裁，增強了學生自覺遵守法紀的意識。

3、加強對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。

在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強學生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標校工作結合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻。近年來，家長學校每學期召開兩次學生家長會，組織學生家長學習教育法規(guī)，重點學習《憲法》中關于公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權益的意識和能力，并積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。

4、堅持以法治校，提高辦學水平。

我校堅持法制教育與法制實踐相結合，把“五五”普法工作與學校法制工作有機結合起來。進一步健全和完善了學校各項規(guī)章制度，深化崗位責任制，進一步拓寬了校務公開渠道，增強了領導決策和行政的透明度。學?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協(xié)調(diào)并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學校充分發(fā)揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學生的合法權益，定期召開教師、學生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學、行政事務工作的意見和建議。

5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。

學校教育任務的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，學習法律制度，學習師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風尚。學校每年都對新上崗的青年教師進行培訓，重點學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗，把有關法規(guī)落實到教學實踐中去，在課堂教學中堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結法制教育經(jīng)驗，積極撰寫論文，并組織交流和學習。

開展“五五”普法工作以來，我校在上級領導的指導和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進一步提高，良好的校風、教風、學風得到了進一步確立。

１、學校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。

２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y合的原則，要明確法制教育與德育的關系，確立法制教育是學校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。

３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學校領導和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關系，確立學校法制教育在整個社會中人人有責的觀念。

4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結合小學生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。

5、特別是要依法規(guī)范學校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機制的落實，形成管用的長效機制執(zhí)行好、落實好。

大篷車進校園心得體會篇五

近年來，“工匠精神”成為一種風潮，一種推崇勞動者、尊重工匠的精神氛圍在社會中逐漸興起。為了培養(yǎng)學生們的勞動觀念和實際動手能力，學校組織了“工匠進校園”活動。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我深深地感受到了工匠精神的力量，并從中獲得了不少收獲。

起初，當工匠進入校園時，他們身上散發(fā)出的專業(yè)知識和扎實的技能給我留下了深刻的印象。在一個工坊里，我見到了一個鐵匠師傅，他雙臂粗壯有力，手持錘子熟練地在熔爐中加熱工件，并迅速將其放入冷水中。經(jīng)過幾次重復，一把精美的鍛造刀便顯露出端倪。鐵匠師傅告訴我，工匠需要對每一道工序都胸有成竹，熟練掌握每一種工具，勤加練習和不斷摸索，才能做出完美無瑕的作品。這讓我深刻認識到，工匠精神的核心就在于專注和專業(yè)。

進而，我注意到工匠們在實際工作中表現(xiàn)出來的耐心和細致。一個陶藝師傅，在他的指導下，我們一起學習捏陶土、上釉、燒制、繪畫等工藝。在捏陶土時，我不耐煩地把泥巴揉了一下扔在一旁，他卻告訴我：“工匠需要耐心和細心，只有對待每一塊土都充滿耐心、有耐性，才能做出令人滿意的產(chǎn)品?！闭枪そ硞兊哪托暮图氈?，讓他們的作品得到了大眾的贊賞和認可。通過這次活動，我明白了工匠精神的第二個核心要素是耐心和細致。

此外，在工匠進校園的過程中，我還意識到了團隊合作對于工匠精神的重要性。在一個木工工坊中，一個木匠師傅帶領著我們共同完成了一張小桌子的制作。大家各司其職，有的負責鋸木頭，有的負責打磨，有的負責拼接，有的負責上漆等。雖然每個人的工作看起來不起眼，但正是這些看似瑣碎的工作，使得創(chuàng)作過程變得有條不紊，最終誕生出了一張精致的小桌子。這讓我明白，工匠精神離不開團隊的力量和合作的精神。

最后，通過工匠進校園的活動，我受到了工匠們一絲不茍的工作態(tài)度和對于品質(zhì)的追求的啟發(fā)。在一個雕刻工坊里，一個木雕師傅向我們展示了他的作品，無論是細膩的紋理還是精致的雕刻，都體現(xiàn)出品質(zhì)至上的追求。他告訴我們：“工匠精神不僅是對技術和工藝的追求，更是要對自己的作品負責，要有追求完美的心態(tài)?！闭沁@種精益求精的工作態(tài)度，使得工匠們創(chuàng)作出來的作品得到了社會的認可。

綜上所述，在“工匠進校園”活動中，我深深感受到了工匠精神的力量。專業(yè)知識和扎實技能、耐心和細致、團隊合作和品質(zhì)追求，這些都是工匠精神的核心元素。通過接觸工匠和參與實際動手的過程，我深刻認識到這些優(yōu)秀品質(zhì)對于我們每個人的成長和發(fā)展是至關重要的。無論從事何種行業(yè)，都應該秉持工匠精神，追求卓越。只有如此，我們才能在競爭激烈的社會中立足，成為有價值的人。

大篷車進校園心得體會篇六

“思政進校園”是當前高校中一個非常重要的問題。隨著教育改革的深入推進，高校的思政課程也越來越受到大家的關注。那么我個人在接受思政進校園的過程中，有哪些感想與體會呢？這就是我今天想要和大家分享的內(nèi)容。

思想政治教育是我們教育體系重要的一環(huán)。高校作為年輕人的重要基地，更需要開設這樣的課程來培養(yǎng)高素質(zhì)的知識分子。首先，思政進校園有利于學生樹立正確的人生觀和價值觀。因為大學生們正處于逐步成長成熟的過程中，他們的人生觀、價值觀甚至世界觀都有待成長和發(fā)展。對此，思政進校園可以幫助他們認識到值得追求的生活方式和道路，并且形成自己的人生目標，這是非常有益的。

思政進校園不僅僅是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也是在社會背景下的需要。當今社會的進步需要具備自身價值觀的知識分子，這樣的人才能夠在社會中發(fā)揮積極作用。因此，思政進校園必須面對當前的現(xiàn)實情況。在具體實踐中，思政教育就是教育我們的學生熱愛社會，從而有為之政治觀、有理性之思辨、有平衡之判斷等等。

思政進校園課程可以提高個人素質(zhì)，更好地回應時代背景下復雜的思想挑戰(zhàn)。思政教育讓我們更有職業(yè)興趣、更加感性和理性、更加受重視。通過思政進校園的課程，我們可以更好地了解國家的發(fā)展狀況和當下風向，并且在回到社會之后以更準確的視角發(fā)表見解和思考當下社會問題，從而在自身發(fā)展中拓寬視野、加深專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：結語。

綜上所述，思政進校園雖然是一個新生的課程，但是它在當今大學生的成長中扮演著非常重要的角色。高校應該發(fā)揮好它的主導作用，調(diào)整思政進校園的內(nèi)容與形式，并結合當前的時代背景和自身特點來推進和改進思政進校園工作。未來，我們應該繼續(xù)不斷地嘗試，為高品質(zhì)人才培養(yǎng)和社會和諧發(fā)展做出應有的貢獻。

大篷車進校園心得體會篇七

正處于青春期的我們，是最為叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因為這樣，從而導致因選錯道路而使我們關于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關于這一事實，學校開展了法治教育報告會。

在會上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和進程不同，但其結果簡直是極其相似的，差不多都是死亡或者進監(jiān)獄。這些令人心酸的結果無一不牽動我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時的激動而親手葬送了自己美好的青春年華。

另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且且我相信，在以后的日子里一定會使我受益無窮。

警察叔叔還講了好多好多就這樣，時間在我們不經(jīng)意的時刻間悄然離去。不管報告會結束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。

大篷車進校園心得體會篇八

近年來，隨著法治社會建設的進一步推進，法官進校園活動在全國各地掀起了一股熱潮。法官們通過走進學校，與學生們面對面地交流，旨在提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)，塑造良好的法律觀念。在這次的法官進校園活動中，我深受觸動，得到了很多寶貴的啟發(fā)和反思，下面我將從法官的角度，談談我的心得體會。

首先，法官進校園活動極大地豐富了學生們的法律知識。在此次活動中，我們法官們?yōu)閷W生們提供了大量的法律宣講內(nèi)容，涉及到人身傷害、財產(chǎn)糾紛、知識產(chǎn)權等多個方面。通過生動的案例分析，我們向?qū)W生們講解了法律的基本原則和適用規(guī)則，幫助他們理解和應用法律知識。與此同時，我們還通過問答互動的方式，激發(fā)了學生們的思維，增強他們對法律知識的學習興趣和探索欲望。這種互動式的法律教育，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學到了更多的法律知識，提高了他們的綜合素質(zhì)。

其次，法官進校園活動對學生們的法治素養(yǎng)起到了積極的促進作用。法治是現(xiàn)代社會的基石，是社會穩(wěn)定和公平正義的保障。而青少年則是國家的未來和希望，他們的法治素養(yǎng)的培養(yǎng)至關重要。在法官進校園活動中，我們通過生動的案例、形象的語言，向?qū)W生們傳達了法治的重要性和意義。我們鼓勵學生們學會以合法的方式維護自己的權益，同時提醒他們要正確識別和處理法律問題，遵守法律規(guī)定。法官進校園的活動，激發(fā)了學生們的責任感和法治意識，引導他們樹立正確的法律觀念，為未來的社會秩序和法治建設奠定了堅實的基礎。

再次，法官進校園活動對學生們的心理成長具有積極的影響。青少年正處在心理成長的關鍵階段，他們對待法律問題的態(tài)度和觀念往往會影響他們的人生選擇和道德行為。法官進校園的活動提供了一個很好的機會，讓學生們能夠直面法律問題，認識到法律對于社會和個人生活的重要性。通過與法官們的交流，學生們能夠更全面地認識法律，從而減少對法律的恐懼和陌生感。同時，我們法官們還向?qū)W生們講述了一些法庭審判的真實案例，讓他們了解到法律不僅僅是冷冰冰的文字，而是有血有肉的人們生活的寫照。這種直面生活、積極思考和自我反思的過程，對學生們的心理成長起到了重要的推動作用。

最后，法官進校園活動對法官本身也有著積極的意義。法官職業(yè)的特殊性要求我們關注社會民生問題，加強社會責任感。而通過與學生們面對面交流，我們能夠更深入地了解青少年的需求和問題，更加透徹地認識到法律教育和法官的責任。同時，與學生們的互動還能夠激發(fā)我們工作的熱情和動力，提高我們的專業(yè)素質(zhì)和服務意識，更好地履行法官的職責和使命。

綜上所述，法官進校園活動對于學生們和法官本身都具有重要的意義。通過法官的親自講解和案例分析，學生們能夠更加深入地了解法律知識，提高法治素養(yǎng)；同時，我們也能夠更好地了解學生們的需求和問題，并進一步提高自己的工作水平和社會責任感。法官進校園的活動為培養(yǎng)具有法治意識和法律素養(yǎng)的青少年，為建設法治社會做出了積極的貢獻。希望未來能有更多的法官進校園活動舉行，讓更多的學生們受益。

大篷車進校園心得體會篇九

目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術員。我是去年三月份來到xx，到現(xiàn)在接近一年的時間了。在這一年的時間里，我覺得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。

首先在工作方面。在剛開始的時候，感覺的需要學習的東西很多，但又不知從何學起。這時公司組織了“以師帶徒”活動。在工作過程中，通過師傅的引導，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個活動舉辦的意義所在。在電解車間開車之前，師傅就開始引導熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標識牌的任務交給我。通過查看圖紙以及現(xiàn)場查看，我對三公司的所有管道的各種參數(shù)進行了大體的了解。之后，師傅又引導我對硫酸，電解車間的所有閥門進行統(tǒng)計。剛開始覺得統(tǒng)計這個有什么用，后來才感覺到，通過這次統(tǒng)計閥門，不僅對車間工藝流程有了更深的認識，也對以后在試車階段對工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎。在去年11月電解車間開車后，工藝知識的理論學習通過實踐進行驗證。通過一段時間的試車，對各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實際運行情況進行了修改，使得作業(yè)指導書更加的完善。在此期間，我對粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識進行了學習和總結。

在協(xié)調(diào)管理方面，我覺得自己的業(yè)務技能得到了很大的提高。通過和領導、同事之間的溝通交流，我學會了一些事務的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應手。一方面，無規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。

對自己的規(guī)劃分三步走，

第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。

第二步：通過自己的努力，爭取在三至五年內(nèi)到達中層管理的水平。

第三部：通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗和總結，爭取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。

隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長的機會會越來越多。不僅表現(xiàn)在多個子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。

實現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結合起來。目前的階段主要是成長階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當公司需要我們的時候，一定要頂上，用自己的成績來回報公司。當我們成長到一定階段，我相信將會出現(xiàn)一個符合我們發(fā)展的一個新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！

大篷車進校園心得體會篇十

在大學3年級的第二個學期，很榮幸地，我有機會學習到《法律基礎》這門課。學習這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認識和理解。

作為新時代的大學生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學生"生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關。

我們國家很早就開始了關于法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己?？墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學生，是未來國家的建設者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設社會主義法治國家的進程。因此，大學生，無論什么專業(yè)，學習法律基礎，律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。

同時，因為社會主義市場經(jīng)濟本事就是法制經(jīng)濟。而我們每一位大學生畢業(yè)后都將走向社會主義市場經(jīng)濟建設的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運用法律這一武器來規(guī)范、引導、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎性作用的發(fā)揮等。社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。

而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。

在這一個學期的學習中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅定的確立了正確的政治方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。

大篷車進校園心得體會篇十一

黨史進校園活動是為了讓青年學生更深入地了解和學習黨史，激發(fā)青年學生的愛國熱情，增強他們的責任感和使命感。我有幸參加了此次活動，通過參與各種形式的學習和互動，我深刻認識到黨史的重要性，也對自身的成長有了更深的思考。

首先，參與黨史進校園活動讓我對黨史的重要性有了更深刻的認識。通過參觀黨史展覽，我了解到中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，對中國共產(chǎn)黨的偉大事跡有了更加真切的感觸。從無產(chǎn)階級的先驅(qū)，到革命斗爭的倡導者，中國共產(chǎn)黨為中國人民的解放和幸福做出了巨大貢獻。黨史是我們黨的寶貴財富，是我們建設中國特色社會主義的基石，只有通過深入學習黨史，我們才能更好地理解黨的初心和使命。

其次，黨史進校園活動讓我感受到了先烈們的偉大精神。通過與老一輩黨員和紅色后代的交流，我深刻體會到了他們的奉獻精神和為人民服務的崇高情懷。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標，毫不退縮地投身于革命事業(yè)，甚至為了國家的利益而獻出了自己的生命。他們的事跡鼓舞了我，讓我深感作為新時代的青年，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，我們應該立志為人民的幸福貢獻自己的力量。

再次，黨史進校園活動讓我認識到了自身的責任和使命。作為新時代的青年，承擔著實現(xiàn)中國夢的重任，我們要深入了解并堅定信仰，緊跟黨的步伐。只有我們把革命事業(yè)繼續(xù)進行下去，新時代的中國才能不斷取得新的勝利。通過黨史進校園活動，我意識到自己應該積極投入到黨的工作中，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗。

最后，黨史進校園活動增強了我與同學之間的交流和團結意識。在活動中，我與同學們一起參觀展覽，參與討論，共同學習和感悟黨史。在這個過程中，我結交了許多志同道合的朋友，我們相互勉勵，共同進步。另外，活動還有一些團隊合作的環(huán)節(jié)，我們通過分工合作，共同完成任務。這些活動不僅加強了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的集體協(xié)作和團隊合作能力。

總之，黨史進校園活動讓我深刻認識到黨史的重要性，感受到了先烈們的偉大精神，認識到自身的責任和使命，增強了我與同學之間的交流和團結意識。我們應該立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大目標而努力奮斗，為人民的幸福貢獻自己的力量。只有通過深入學習和實踐，我們才能真正成長為新時代的有用之才，為中國特色社會主義事業(yè)作出應有的貢獻。

大篷車進校園心得體會篇十二

我的家鄉(xiāng)——重慶，是川劇的發(fā)源地之一。其實對于川劇，我還是多少有那么一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題為"戲曲進校園，經(jīng)典共傳承"，我的心里別提有多高興了。

首先便是經(jīng)典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節(jié)目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。柜中緣，當聽到這個詞語，我的好奇心一下子被激發(fā)出來了。柜中緣是什么呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終于知道了，一個母親要給女兒去說婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家里來了個被追殺的岳飛的兒子——岳雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，岳雷躲進了柜子里。可恰恰媽媽的錢包也在柜子里。不管女兒怎么做？哥哥就是要開箱子。岳雷也因此被發(fā)現(xiàn)了，這時在外的老母也趕了回來?？吹竭@一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經(jīng)過了漫長的解釋，終于把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之為柜中緣。

向國粹致敬，把經(jīng)常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經(jīng)典的喜愛！

大篷車進校園心得體會篇十三

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于食品質(zhì)量和安全的要求也越來越高。為了更好地滿足廣大學生的需求，許多學校選擇引進食品進校園。近期，我校也引進了一些優(yōu)質(zhì)的食品供應商，將食品進入校園，為同學們提供更方便、更豐富的選擇。通過這次的體驗，我收獲了很多，深感食品進校園對學生的積極影響。

首先，食品進校園為學生提供了更加便捷的選擇。以前，同學們?nèi)绻胛绮筒挥米约簞邮?，只能選擇外出就餐。然而，外出就餐不僅浪費時間，還可能帶來安全隱患。而有了食品進校園，同學們可以在校內(nèi)選擇各種美食，無需外出，既省時又方便。無論是忙碌的上午，還是繁忙的午休時間，只要走到附近的餐廳，同學們就可以品嘗到熱乎乎的飯菜。這種便捷的選擇使同學們的生活更加輕松愉快。

其次，食品進校園為同學們提供了更多的選擇。食品進校園意味著同學們可以有機會嘗試不同的美食，豐富自己的飲食。餐廳內(nèi)供應的食品種類繁多，有肉類、蔬菜、水果等各類食品，滿足了不同同學的需求。除了正餐外，食品進校園還提供了各種小吃和零食的選擇，讓同學們在休息時間享受美食的同時，也增添了生活的樂趣。這些不同的選擇讓同學們的飲食更加全面，豐富了他們的生活。

另外，食品進校園還能培養(yǎng)同學們的獨立生活能力。以前，同學們一般都是由家長或者校園餐廳提供的食品來滿足自己的需求。然而，食品進校園后，同學們需要自己選擇食品、支付費用，這對培養(yǎng)他們的獨立生活能力起到了很大的促進作用。對于習慣于依賴他人的同學來說，他們需要學會擔當和自主選擇；而對于比較內(nèi)向的同學來說，他們則能通過與食品供應商的交流和溝通，鍛煉自己的溝通能力。這種獨立生活能力將對同學們未來的生活產(chǎn)生積極的影響。

當然，食品進校園也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是食品質(zhì)量和安全問題。盡管學校已經(jīng)對引進的食品供應商進行了嚴格的篩選和監(jiān)管，但我們?nèi)匀恍枰３志?，注意觀察食品的質(zhì)量和安全問題。同時，我們也應該加強自己對飲食健康的認識，減少過度依賴外部供應商，倡導養(yǎng)成自己動手、健康飲食的好習慣。

總的來說，食品進校園給同學們帶來了很多的好處，它為同學們提供了更加便捷、多樣的選擇，培養(yǎng)了他們的獨立生活能力。我們應該珍惜這樣的機會，并在享受美食的同時，更加注重飲食的健康和安全。通過食品進校園的這次經(jīng)歷，相信同學們的生活將會更加豐富多彩，獲得更多的鍛煉和成長。

大篷車進校園心得體會篇十四

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，環(huán)境問題逐漸浮出水面，人們對于環(huán)境保護的意識也越來越高。為此，河長制度應運而生。在這個背景下，河長進校園的活動也逐漸興起。本文便是我在河長進校園活動中所感悟的心得體會。

第一段，我們談談“河長進校園”為環(huán)保樹立的榜樣。

“河長進校園”是一項非常重要而且富有意義的活動。通過這項活動，人們可以更好的認識到了環(huán)境保護的重要性，并且得到了一些針對性的環(huán)境保護的知識，同時也得到了一些實際的指導和建議。這樣的活動有助于落實環(huán)保政策，讓環(huán)保工作更有力度、更有成效。因為這樣的方式是通過社區(qū)和學校的聯(lián)合來開展的，效果不僅是在有形的產(chǎn)物上，更在于思想的改變和環(huán)境意識的普及。我們可以將“河長進校園”的活動視為一個環(huán)保樹立的榜樣，對于推動環(huán)保工作具有重要作用。

第二段，我們談談河長進校園活動對于學生的價值。

在這樣的活動中，學生可以通過學習專業(yè)知識和實踐操作技巧，對于環(huán)保工作有了全新的認識。學生們可以理解環(huán)保政策的重要性，并且實際參與到環(huán)保工作中，例如義務清理河道中的雜物等等，這些活動都對于學生而言具有積極的意義。它們不僅可以讓學生們更好的了解到環(huán)保工作的細節(jié)和實際操作，同時也激發(fā)了學生們的環(huán)保意識，讓更多的學生關注和參與到環(huán)保工作中來。

第三段，講述了活動對于社區(qū)的美化和宣傳功能。

通過“河長進校園”活動，我們不僅可以讓更多的人明確環(huán)保的重要性，同時還能夠更準確的了解到社區(qū)的真實現(xiàn)狀。這樣的環(huán)保工作實際上可以更好的為社區(qū)的美化建設提供了一個非常有利的平臺，可以調(diào)動居民的注意力和參與度，實際上它還是一個兼有宣傳功能的活動。社區(qū)的領導和公眾也可以看到環(huán)保工作的實際成果，讓更多的人了解，認同并且支持這樣的環(huán)保工作。我們可以說，“河長進校園”為宣傳環(huán)保和美化社區(qū)提供了一個非常有力的平臺。

第四段，盤點了活動對于環(huán)保意識提高的正面意義。

我們知道，“河長進校園”這樣的活動對于環(huán)保工作的推進有著極為積極的作用，例如提高環(huán)保意識，引起公眾對環(huán)境污染的關注，促進環(huán)保法規(guī)的落實。此外，這樣的活動還可以幫助直接受益于環(huán)境的居民更加關注和了解到環(huán)保問題的實質(zhì)，提高公眾的環(huán)保意識。在這樣的情況下，我們應該更加團結一定要保護好我們的環(huán)境，落實環(huán)保政策，提高環(huán)保意識。

第五段，我們需要關注未來，強化活動后續(xù)的落實。

“河長進校園”不僅在短時間內(nèi)產(chǎn)生作用，而且在長遠來看才更真正地發(fā)揮價值。在長時間的實踐中，我們需要時刻關注環(huán)境保護工作這樣的事情，應該更加根據(jù)實際情況，持續(xù)推進具體的環(huán)保行動。重要的是，我們需要讓更多的人參與到環(huán)保工作中，并且鼓勵更多的人關注并宣傳環(huán)保工作，讓更多的人了解其中的價值。在未來，我們需要采取一些有效的措施來推進活動的落實，讓這些活動一直保持在社區(qū)和學校中，讓更多人受益于環(huán)保工作。

總之，“河長進校園”活動是為推動環(huán)保工作而設立的一項極有價值的環(huán)?；顒印Ｍㄟ^這樣的活動，讓我們更好的認識到環(huán)保工作的重要性，并且為環(huán)保工作在社區(qū)和學校中的推進提供了一個非常有利的平臺。它實際上還是一個具有教育功能的活動，可以鍛煉學生們的思維能力和實踐能力。我們相信，通過我們的不斷努力，會有越來越多的人加入到環(huán)保工作中來，讓我們的環(huán)境更加美好。

大篷車進校園心得體會篇十五

隨著近年來環(huán)境污染問題的日益嚴重，各地政府和社會團體紛紛出臺政策和活動，呼吁廣大市民積極參與環(huán)保行動。作為中小學生，我們更應該積極參與其中，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)。河長進校園活動便是一項極具意義的行動，下面是我對于此次活動的心得體會。

第一段：河長進校園活動的背景

隨著人口增長和城市化進程的加速，水污染日益嚴重，河流環(huán)境也日漸惡劣。為了呼吁公眾對于水資源的保護和利用，河長制度應運而生。河長進校園活動則是一項宣傳河長制度，普及環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識的行動，旨在引導廣大師生重視水資源的保護和利用，從而形成全社會共同參與水資源保護的合力。

第二段：河長進校園活動的意義

河長進校園活動的意義是多方面的。首先，它能夠通過校園內(nèi)的宣傳和知識普及，讓師生深入了解水資源保護的必要性和重要性，增強環(huán)保意識，從根本上改變普通人對于環(huán)保和資源保護的態(tài)度。其次，河長進校園活動可以通過實際行動，引導廣大師生積極參與環(huán)保行動，從而形成社會化的環(huán)保力量。此外，河長進校園活動還能夠鼓勵學校自身改善環(huán)境，改善學習環(huán)境，為師生提供更加良好的成長環(huán)境。

第三段：河長進校園活動的過程

河長進校園活動的過程主要包括三個方面：宣傳、實踐和總結。在宣傳環(huán)節(jié)，組織者通常會在學校進行宣傳，向師生普及環(huán)保知識和河長制度的相關政策。在實踐環(huán)節(jié)，學校會組織師生進行實際行動，如進行環(huán)境整治、種植綠植、探討環(huán)保議題等。在總結環(huán)節(jié)，學校會對于活動進行總結和交流，以便更好地反思自身在環(huán)保行動中存在的問題，并加以改進。

第四段：河長進校園活動的體驗

河長進校園活動是一次很好的體驗。通過這次活動，我進一步了解了河長制度和環(huán)保知識，感受到了環(huán)保行動的艱難與重要性。參與活動中，我積極行動，參加了環(huán)境整治、探討議題等環(huán)節(jié)，收獲頗豐。此外，與同學的交流和團隊合作也使我學到了不少知識和技能。

第五段：感悟和建議

通過河長進校園活動，我深深地感悟到人與環(huán)境的聯(lián)系是不可分割的，每一個細小的環(huán)節(jié)都與我們的生存與發(fā)展息息相關。因此，我們每一個人都應該積極參與環(huán)保行動，保護我們的環(huán)境和資源。在以后的學習和生活中，我將更加積極地參與各項環(huán)保活動，努力將環(huán)保理念傳遞給更多的人。同時，我建議學?？梢栽诟鼜V泛的范圍內(nèi)開展河長進校園活動，讓更多的師生參與其中，更好地推動環(huán)保行動的實現(xiàn)。

總之，河長進校園活動是一項優(yōu)秀的行動，可以有效地引導廣大師生積極參與環(huán)保行動，加強環(huán)保意識，并形成社會化的環(huán)保力量。我將積極參與各項環(huán)保行動，為環(huán)保和資源保護事業(yè)貢獻自己的力量。

大篷車進校園心得體會篇十六

上午后兩節(jié)課，我們在學校大操場上觀看了一場精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團免費巡回演出哦！大家都高興壞了。

戲曲開場了，上臺的主持人是一位有點蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽他說表演有川劇絕活——《變臉》，同學們個個都期待不已。

第一個節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運動。熱身運動之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來。

變臉節(jié)目開始了，只見一個穿著紅衣戲服的演員走上臺，一轉眼功夫，他那紅臉瞬間變成了藍臉，接著，又從藍臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個演員每變一次臉，臺下老師和同學們都熱烈鼓掌，同學們還時不時發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個節(jié)目真是太精彩了，后來還變到了孫悟空的臉呢！

下面的兩個節(jié)目是《朝陽溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來這幾個節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺不是一個世界，完全聽不懂。坐在我旁邊的同學們都也看不懂，其中一個同學說：“這好像是四個女兒在夸母親吧！”

二胡獨奏《大起板》開始。那是一個穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。

因我校演出時間和場地有限，很多演員還沒上臺就到了放學時間，我感到有些遺憾。

大篷車進校園心得體會篇十七

以河北省為例，因為籌辦冬奧會的契機，因為之前三屆全國大眾冰雪季的帶動，群眾性冰雪運動正如火如荼開展，全省先后建成了各類冰雪場館64個，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂見的`冰雪活動，參與冰雪運動的人次達到1000多萬，冰雪運動正成為燕趙大地全民健身的`新風尚，而越多越多的外地人也開始在冬季走進河北，體驗冰雪運動、揮灑冰雪激情、追逐奧運夢想。

全國大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動品牌，而第四屆冰雪季又將有上千場活動開展。冰雪季的意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過冰雪運動進校園、進社區(qū)，將冰雪運動的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運動從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國的冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。

讓冬天動起來，讓群眾與冰雪運動零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會需要的一種氛圍，更將是中國大地上全民健身的一道風景。

大篷車進校園心得體會篇十八

黨史是中國共產(chǎn)黨從成立至今的歷史沿革，也是中國革命歷史的縮影。近年來，隨著中國的快速發(fā)展，黨史教育進校園的浪潮也越來越盛。黨史進校園的目的是讓青年一代深入了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，弘揚中國特色社會主義思想。在我的大學生活中，我也有幸參與了一些黨史進校園的活動。下面是我對這些活動的心得體會。

首先，黨史進校園讓我對黨的歷史有了更加全面的了解。通過黨史進校園的活動，我了解到了中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)建至今的艱苦奮斗。從秋收起義、南昌起義到萬里長征，中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱俗非竺褡濯毩⒑腿嗣窠夥?，?jīng)歷了無數(shù)的困難和苦難。他們拋頭顱、灑熱血，不怕犧牲，為了實現(xiàn)中國的偉大復興。這些歷史故事讓我深感中國共產(chǎn)黨的偉大，也讓我明白了自己肩上的責任。我作為當代大學生，也應該發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時代下肩負起歷史重任。

其次，黨史進校園讓我認識到黨的領導和中國特色社會主義的偉大成就。通過黨史進校園的活動，我學到了許多黨的指導思想和中國特色社會主義理論體系。黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，我深為這一點而自豪。黨的領導使中國在改革開放以來取得了許多突破性進展，如改革開放、三個代表、科技創(chuàng)新等等。這些成就鮮明地體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的指導作用，也激勵著我在自己的學習和工作中不斷努力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

第三，黨史進校園讓我深入了解中國特色社會主義的偉大精神。中國特色社會主義的偉大精神是中國共產(chǎn)黨頑強的奮斗精神和堅定的理想信念。中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，為了人民幸福，舍生忘死，甘于奉獻。在當今社會，我們也應該繼續(xù)發(fā)揚這種偉大精神，始終保持信念，為實現(xiàn)中國的偉大復興而努力奮斗。

第四，黨史進校園的活動讓我真正感受到了黨的溫暖。在活動中，我們與老黨員面對面交流，了解他們的經(jīng)歷和故事。他們?yōu)槲覀冎v述著那個年代的艱苦和辛酸，讓我深感中國共產(chǎn)黨對我們的關心和愛。黨的溫暖始終伴隨著我們的成長，給予我們堅定的信心和無盡的力量。

最后，黨史進校園的活動讓我深感到了自己的使命和責任。作為新時代下的年輕人，我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承革命先輩的遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們要以崇高的理想信念和堅定的斗志，勇往直前，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。

綜上所述，黨史進校園是一項非常重要的活動，它使我們這代年輕人更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，使我們深刻領悟到自己的使命和責任。通過黨史進校園的學習和體驗，我們將繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。在黨史進校園的活動中，我懂得了歷史的重要性和我們每個人的責任，也更加堅定了自己的信念和目標。我相信，在黨史的指引下，我們的未來將會更加美好。

大篷車進校園心得體會篇十九

食品進校園是指將餐飲服務引入學校，為學生提供便捷、多樣化的就餐選擇。近年來，越來越多的學校開始引入食品進校園，這項舉措引起了廣泛關注。我有幸親身體驗了食品進校園的服務，并且從中獲得了許多心得和體會。

首先，食品進校園為學生們提供了更加方便的就餐選擇。在以往，學生們要么帶午餐盒自行解決午餐，要么不得不到外面的餐館或小攤攤位就餐。不僅給學生們帶來了時間和精力上的浪費，還可能面臨食品安全的問題。而有了食品進校園，學生們就不用再擔心午餐問題了。他們可以選擇在學校食堂享用自選的菜品，或者選擇喜歡的快餐。這不僅大大節(jié)省了學生們的時間和精力，同時也消除了他們對食品安全的顧慮。

其次，食品進校園為學生們提供了更多元化的飲食選擇。學校食堂通常會提供各種各樣的菜品，以滿足不同學生的口味和需求。有的學校食堂會設置不同的窗口，分別提供川菜、粵菜、江浙菜等不同風味的菜品，讓學生們可以根據(jù)自己的喜好選擇。此外，學校食堂還會設置一些特色餐飲，如健康快餐、特色小吃等，滿足學生們對于美食的追求。食品進校園不僅提供了更多口味的選擇，也豐富了學生們的飲食體驗。

另外，食品進校園還可以促進學生們的健康飲食意識。學校食堂通常會強調(diào)健康飲食，推出一些低脂、低鹽、低糖的菜品，鼓勵學生們選擇健康餐飲。這對于一些飲食習慣不健康的學生來說，是一個很好的引導和啟發(fā)。他們可以通過食品進校園了解到更多關于飲食健康的知識，學會選擇更加營養(yǎng)均衡的菜品，養(yǎng)成良好的飲食習慣。食品進校園為學校飲食文化的建設提供了很好的契機。

最后，食品進校園還可以促進學校和社會的多方面合作。食品進校園將學校與外部餐飲企業(yè)、農(nóng)民合作社等聯(lián)系在一起，形成了一個多方參與的合作機制。學校可以與外部合作伙伴共同打造一個優(yōu)質(zhì)的食品供應鏈，確保學生們的餐飲安全和質(zhì)量。同時，這種合作機制也為學校提供了一個與企業(yè)、農(nóng)民等多方面合作的平臺，促進學校飲食產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

綜上所述，食品進校園為學生們提供了更加方便、多樣化的就餐選擇，同時也促進了學生們的健康飲食意識和飲食文化的建設。這是一個雙贏的舉措，既滿足了學生們的需求，又促進了學校和社會的多方面合作。我對食品進校園充滿期待，相信它會為更多學校帶來福音，促進教育事業(yè)的發(fā)展。

大篷車進校園心得體會篇二十

曾幾何時，人們常說“冰雪運動不出山海關”。如今，放眼全國，冰雪運動在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運動從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運動成為更多百姓健身、休閑的新時尚。同時，隨著室內(nèi)滑冰場、室內(nèi)滑雪場等真冰、真雪場，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場等高科技技術的應用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運動的.快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運動，逐步向四季拓展，使參與冰雪運動的時間與空間得到進一步的提升。

舉辦xx屆精彩的冬奧盛會，離不開社會各界的力量。發(fā)展冰雪運動，同樣離不開社會各方的努力。以滑雪項目為例，據(jù)一項統(tǒng)計顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學者。因此，通過開展公益體驗課、冰雪運動進校園、進社區(qū)等方式，將極大調(diào)動廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對于冰雪運動的持續(xù)推廣，走上冰場、走進雪場，主動了解冰雪運動，參與冰雪運動的人數(shù)逐年攀升。在推動冰雪運動發(fā)展的同時，也助推了全民健身的發(fā)展。

發(fā)展冰雪運動需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會腳步的臨近，冰雪運動在我國將會得到更高質(zhì)量的發(fā)展?！皫尤齼|人參與冰雪運動”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會時，中國向國際社會作出的鄭重。如今，這一莊嚴，在中國正從愿景走向現(xiàn)實。

大篷車進校園心得體會篇二十一

為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動。

為保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領導小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作開展。

學校結合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術指導，防止安全事故發(fā)生。

我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，積極投身到此次活動中去。

為使活動能有序開展，我校根據(jù)學生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。

為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學生進行技術指導，還注重準備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。

通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學生意志，培養(yǎng)了學生良好的鍛煉習慣，有效的提高了學生體質(zhì)。

我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學生，進一步增強學生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！

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