- 心得體會可以幫助我們更好地總結和概括經(jīng)驗，方便日后的借鑒和應用。寫心得體會時要注重思考和總結，不可簡單羅列事實。通過閱讀這些心得體會范文，可以拓寬自己的思維，獲得新的觀點與靈感。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇一
閱讀是我們人生中不可或缺的一部分。在我們的成長過程中，閱讀對我們的影響舉足輕重。通過閱讀書籍，我們不僅能夠獲得知識，還能夠開闊視野、提高思維能力、陶冶情操，甚至可以改變我們的人生。下面，我將分享我的閱讀感悟及心得體會。
第一段：閱讀能夠開拓視野
閱讀書籍是一種強烈的文化體驗，它可以將我們帶入一個全新的世界，讓我們在其中感受到不同的文化、語言和行為方式。通過閱讀，我們能夠了解歷史、文化、社會進程、科學、技術等各個領域的知識。在日常生活中，閱讀也可以給我們帶來新的想法，讓我們擁有獨特的觀點和明晰的見解。這不僅有助于我們思考和解決問題，還可以讓我們更加深入地了解世界，從而更好地適應生活和工作中的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀可以提高思維能力
閱讀是一項極其有挑戰(zhàn)性的任務，需要讀者進行認知過程、推理和分析。通過閱讀并理解各種文體的文章，我們可以發(fā)展自己的思維能力。閱讀的過程中，需要我們分析和理解文章中的信息，挖掘出作者的意圖，并從中推斷和解釋新的思想和概念。這樣的思考過程可以幫助我們更好地理解文字和思想，并經(jīng)常提高我們的分析、推理、判斷和總結能力。
第三段：閱讀甚至可以改變我們的人生
閱讀深深地影響了我的生活。在我最需要支持和啟示時，我的書籍和作者向我展示了新的思想和世界觀。在我成為一個有想法的人的過程中，書籍和作者也為我提供了支持和指示。雖然一些人可能認為，閱讀書籍不能真正改變人們的人生，但我相信，在閱讀書籍的過程中，我們可以學會成為一個更好的人。
第四段：閱讀可以開闊我們的情感世界
閱讀不僅是一種智力的提高，同時也是一種情感上的過程。通過閱讀我們可以體驗到各種不同的情感，包括快樂、愛、痛苦、悲傷。對于那些文字巧妙、深刻的書籍，它們可以燃起我們內心深處的激情，使我們產(chǎn)生共鳴，也可以撫慰我們的傷痛。因此，閱讀不僅可以開闊我們的思維，同時也可以讓我們的情感世界得到更加充實而深刻的體驗。
第五段：閱讀是一個不斷提升自我的過程
最后，我想說的是，閱讀書籍是一個不斷提升自己的過程。我們都有不足，書籍可以補充我們所需要的知識和經(jīng)驗，同時也可以為我們開辟一片新境地。如果我們能夠用心去讀，整理與記錄，便可發(fā)現(xiàn)自己會在這個過程中成長得更好、更快。
總之，閱讀可以幫助我們開闊視野、提高思維能力、改變生活、開闊情感世界并且不斷地提升自我。我相信，在書籍的幫助下，我們會走更廣闊的道路，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇二
書籍感悟心得體會范文：
第一段：書籍的重要性
書籍是人類進步的催化劑，它是人類智慧的結晶。書籍如同一扇扇窗戶，可以開啟我們的思維，打開我們的眼界。通過閱讀書籍，我們能夠接觸到不同的知識領域，了解到不同的觀點和見解，從而更好地認識這個世界，提升自己的素質。正如培根所說：“讀書使人充實，討論使人機智，寫作使人精確”。因此，書籍對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。
第二段：書籍的啟示與指引
書籍不僅僅是紙上的文字，更是一本開啟智慧的指南。不同的書籍會給人不同的啟發(fā)和指引，有的書籍可以開闊我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，有的書籍可以幫助我們解決問題，指引我們的人生方向。例如，《西游記》告訴我們要勇往直前，永不放棄；《紅樓夢》讓我們反思人生的榮枯富貧；《論語》教會我們做人之道等等。每一本書籍都有自己的獨特魅力，潛藏著給我們啟示和指引的智慧。
第三段：書籍的陪伴和安慰
書籍是我們最忠實的朋友和最親密的伴侶。在我們孤獨時，書籍陪伴我們；在我們困惑時，書籍給予我們指引；在我們沮喪時，書籍給予我們鼓勵。不管是情感上的抒發(fā)，還是心靈上的凈化，都可以通過讀書得到滿足。書籍為我們提供了一個避風港，它是我們內心的溫暖燈塔，可以給予我們心靈的慰藉和安慰。
第四段：書籍的價值與傳承
書籍是文明的重要載體，是智慧的傳承者。通過閱讀書籍，我們可以追溯到不同的歷史時期和文化背景，了解到不同的人物和事件，并從中汲取智慧。書籍將人類的思想和文化傳承下來，為后人提供了寶貴的精神財富。正如契訶夫所說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。書籍不僅給予了我們智慧的結晶，也讓我們與歷史和文化產(chǎn)生了連接，讓我們在成長中不斷進步。
第五段：我的成長和書籍
書籍對我來說是成長的導師，是知識的源泉。在我閱讀的過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，書籍不僅擴大了我的視野，增長了我的知識，還豐富了我的思想。通過與書籍的對話，我學會了思考，學會了觀察，學會了分析，這些都是在日常生活中所不能得到的。書籍讓我感受到了知識的魅力，讓我不斷探索自己的潛力。因此，我將書籍視為我成長道路上最好的朋友和導師。
總結：
書籍帶給我們啟示與指引，陪伴與安慰，它是智慧的傳承者，也是我們成長的導師。通過閱讀書籍，我們可以拓寬視野、豐富知識、提升思維能力，從而更好地面對生活的種種挑戰(zhàn)。因此，我希望每個人都能夠珍視書籍，善于讀書，追求智慧，從而在不斷探索中不斷成長。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇三
近日，我讀了一些新聞學方面的書籍，這些書籍內容涉及新聞的價值、原則、倫理、方法等等方面，給我留下了較深的感觸，于是我想以此為題寫一篇文章。下面我將從新聞的價值、新聞的原則、新聞的倫理、新聞的方法以及總體感悟五個部分來談一下我讀書的感悟。
新聞的價值
在讀完《新聞道德：原則、實踐與教育》這本書之后，我的最大體會就是新聞的價值在于傳輸信息。對于新聞媒體來說，真實、深度、精準的信息傳輸是維護公共利益的基礎。這也是新聞媒體不可或缺的社會角色，它可以使公眾知道什么是正確的、什么是錯誤的，從而促進政治民主和社會進步。
新聞的原則
在我閱讀《新聞學原理》這本書之后，我對于新聞的原則有了一些更深刻的理解。書中提到的新聞的原則包括真實、客觀、公正、多元等等。其中最為關鍵的原則是真實，新聞必須基于真實的事實、證據(jù)和實際情況來進行報道。而新聞的其他原則則是在這個基礎上才能夠得以實行的。
新聞的倫理
讀完《新聞倫理與道德》這本書之后，我深深地感受到新聞工作者的倫理責任的重要性。新聞工作者必須遵守媒體的行業(yè)規(guī)范，將倫理原則視為工作的本質和核心。他們必須竭力追求真實和公正，維護相關人權，避免侵犯他人的隱私和安全等等。這些原則的遵守使得新聞從業(yè)者得以獲得信任和尊重，從而最大化地發(fā)揮社會公益。
新聞的方法
在我閱讀《新聞采訪與寫作》這本書之后，我對于新聞的方法有了更為系統(tǒng)的理解。從消息來源的獲取到新聞稿件的發(fā)布，每一步都必須經(jīng)過嚴格地規(guī)范程序。新聞工作者必須全面而深度地了解新聞話題，將事件內涵和外部背景都盡可能地展現(xiàn)出來。同時，新聞也必須依據(jù)定期和及時更新的新聞事件進行發(fā)布，以最終實現(xiàn)信息的公開和公正。
總結感悟
總的來說，在讀完這些新聞學書籍之后，我對于新聞的原則、價值、倫理、方法等方面有了更為清晰和深刻的理解。這也讓我從新的角度看待了新聞這一行業(yè)。新聞不僅僅是為了追求黃色新聞和轟動，它更具有維護社會公共利益和提升社會發(fā)展水平的使命。而新聞工作者的重要責任則在于遵循倫理規(guī)范、貫徹新聞原則，全力保障新聞的真實、公正和多元。
總而言之，閱讀新聞學書籍這一行為讓我對于新聞行業(yè)有了更加深入的了解。同時，也讓我對于新聞行業(yè)的價值和社會意義有了更為全面的認識。我相信，在以后的學習和工作中，這些閱讀留給我的感悟將會極大地幫助我成長和進步。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇四
第一段：引言（100字）
教育書籍扮演著教育的橋梁和紐帶的角色。每一本教育書籍都飽含著作者的智慧和對人類社會的反思。人們讀書就是為了獲得知識、塑造思維和改變態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我讀過的一些教育書籍，并闡述我從中獲得的感悟、心得和體會。
第二段：關于激發(fā)學習興趣和培養(yǎng)好奇心的書籍（200字）
通過閱讀好的教育書籍，我們可以激發(fā)學習興趣和培養(yǎng)好奇心。例如，我讀過奧斯卡·懷爾德的《道林·格雷的畫像》。這本書不僅僅是一部優(yōu)美的文學作品，它還教會了我如何欣賞藝術、懷抱好奇心和尋求新的知識。同樣重要的是喬治·奧威爾的《1984》，這本書揭示了權力和思想控制的可怕后果，從而激發(fā)了我對政治和個人自由的舞臺的興趣。
第三段：關于培養(yǎng)人品和道德的書籍（200字）
教育書籍還可以培養(yǎng)我們的人品和道德品質?！都t與黑》這本書讓我深刻地認識到，一個人的成功并不僅僅由于智力的因素，更關鍵的是品德的力量。斯圖爾特·小吉爾的《小王子》也教會了我勇于追求理想和珍惜與人之間的真誠情感。透過這些書籍，我意識到人們應該以道德和責任心來塑造自己，并盡力去關愛他人。
第四段：關于塑造人類思維和價值觀的書籍（200字）
教育書籍對于塑造人類的思維方式和價值觀有著重要的作用。弗蘭茲·卡夫卡的《變形記》讓我反思了人性的復雜性和社會的不公，激發(fā)了我關于個體與社會之間的關系的思考?！稏|方快車謀殺案》這本偵探小說，通過推理和邏輯思維的訓練，幫助我培養(yǎng)了系統(tǒng)性思考和解決問題的能力。
第五段：總結與展望（300字）
通過閱讀教育書籍，我獲得了豐富的知識、培養(yǎng)了學習興趣和好奇心，塑造了人品和道德品質，以及擴展了我的思維方式和價值觀。教育書籍是學習的媒介，它們給予我們啟示和智慧，并通過故事、觀點和真實的案例鼓勵我們去思考和行動。作為讀者，我們應該把讀書作為一種習慣，并學會從書籍中獲取智慧。未來，我會繼續(xù)汲取教育書籍中的營養(yǎng)，不斷成長和發(fā)展。
結尾（100字）
教育書籍的力量不可忽視。通過閱讀，我們可以打開思維的大門，獲取新的知識，培養(yǎng)品德和價值觀，并引領我們朝著更美好的未來前進。因此，我們應該珍惜教育書籍的存在，并不斷從中吸取養(yǎng)分。只有通過學習和反思，我們才能夠成為更有思想、更有責任心的個體，為社會的進步作出自己的貢獻。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇五
教育書籍是我們成長過程中必不可少的重要組成部分。通過閱讀教育書籍，我們可以獲得知識、拓寬視野、樹立正確的價值觀念。在我自己的閱讀經(jīng)歷中，教育書籍給予我了許多感悟和啟發(fā)，讓我在人生的道路上走得更加堅定。以下是我對教育書籍的感悟心得體會。
第一段：教育書籍是智慧的精華
教育書籍是作者智慧的結晶，其中蘊含了許多有價值的觀點和理論。通過閱讀教育書籍，我不僅獲取了各種各樣的知識，而且學到了一些人生的哲理。例如，在《教育的藝術》一書中，作者提到了教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)一個人的品格和能力。這點讓我深思，意識到教育的重要性不僅限于學科知識，還要注重培養(yǎng)綜合素質。通過吸收教育書籍中的精華，我身心得到了極大的提升。
第二段：教育書籍開拓了我的視野
教育書籍可以幫助我們打開眼界，開拓視野。在日常生活中，我們有限的經(jīng)驗和知識無法滿足我們對世界的探索和了解。而教育書籍則可以帶我們進入各種不同的世界，認識到世界的多樣性和豐富性。例如，在閱讀《世界教育漫游》時，我了解到了全球各地的不同教育制度和文化差異。這讓我認識到教育不是一種刻板的模式，而是需要根據(jù)不同的文化和環(huán)境進行靈活調整。通過教育書籍，我才能真正充實自己，不再局限于自己狹窄的思維。
第三段：教育書籍激發(fā)了我的創(chuàng)造力
教育書籍中蘊含的理論和觀點，激發(fā)了我思考和創(chuàng)造的欲望。通過閱讀有關教育理論的書籍，我學會了思考和質疑。我開始對教育中的一些現(xiàn)象和問題展開思考，并試圖通過創(chuàng)新的方法解決這些問題。例如，在閱讀《創(chuàng)新教育》一書中，我了解到了創(chuàng)新教育的重要性，并從中汲取了靈感。我開始嘗試不同的教育方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力。通過教育書籍的激發(fā)，我不僅擁有了更多的創(chuàng)造力，還提升了解決問題的能力。
第四段：教育書籍塑造了我的價值觀念
教育書籍中的觀點和道德原則，對我形成了一定的影響。通過閱讀教育書籍，我學會了品德、紀律和道德的重要性。在《教育與人的全面發(fā)展》這本書中，作者強調了人的全面發(fā)展的重要性，讓我明白了要全面發(fā)展自己的各個方面，而不僅僅關注學術成就。這一思想深深地植根于我心中，并逐漸成為我價值觀念的一部分。通過教育書籍的引導，我樹立了正確的人生觀和價值觀，使我能夠更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：教育書籍改變了我的人生軌跡
教育書籍的影響不僅僅在于短期內對我們的啟發(fā)，更在于對我們人生軌跡的改變。通過閱讀教育書籍，我不僅找到了內心的追求，而且確定了自己的職業(yè)方向。在《教育的自我修養(yǎng)》一書中，作者講述了他的教育人生之旅和他對教育的熱愛。這讓我深受啟發(fā)，決定從事教育行業(yè)。教育書籍改變了我的人生軌跡，使我能夠朝著自己的夢想和目標努力前行。
總結：
教育書籍是我們成長過程中的重要伴侶。通過閱讀教育書籍，我們可以獲得知識、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造力、塑造價值觀念，甚至改變人生軌跡。教育書籍的力量是巨大而深遠的，它給予了我無盡的啟發(fā)和成長。我會繼續(xù)從教育書籍中汲取智慧，不斷完善自己，并將所學的知識和價值觀念傳遞給更多的人。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇六
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉向了戰(zhàn)略進攻。這段在危機中見轉機、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達63天。攻守進退，互有勝負，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應當主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當成砥礪志氣的演兵場，把考卷當成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。習近平總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！苯衲?，我們開展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭?！蔼M路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學習的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機，于困難中見機遇，于挑戰(zhàn)中握良機，不斷在風雨之中見擔當、見本領、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當學好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習總書記在四平戰(zhàn)役紀念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領導干部，很好地學習中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當從包括四戰(zhàn)四平在內的革命斗爭史、黨史等“四史”學習中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團結人民、服務人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
斗爭是人類進步的重要方式，而戰(zhàn)爭又是其中最直接最暴力的，他集中體現(xiàn)了我們人性的丑與美。但話是這么說，其實除了統(tǒng)治者、戰(zhàn)爭狂人和無知無畏者之外，大致是沒有人喜歡戰(zhàn)爭的，管他社會進不進步，我是來打醬油的，關我屌事!老百姓都是這么想的，寧做太平犬，不做亂世人。另外就是戰(zhàn)爭的正義性很多時候其實我們無法正確地判斷，這里面涉及到一個問題：戰(zhàn)爭本身是帶有破壞性的、摧毀性的，他席卷一切，勢必造成巨大的方方面面的傷害。所以，有時候戰(zhàn)爭正義性的判斷并不僅僅與發(fā)起戰(zhàn)爭的目的有關，而還與戰(zhàn)爭的破壞程度息息相關。所以，戰(zhàn)爭很多很多時候并不是一個好東西，看戰(zhàn)爭史的時候我們要樹立這樣子的觀念，要有反思的精神，即使很多事情已經(jīng)過去了，無法挽回，我們也應該在戰(zhàn)爭的過程中吸取其中的教訓。
這是我看戰(zhàn)爭史的一點心得。至于說在戰(zhàn)爭史中我們要反思些什么東西，我覺得很復雜。我只能說幾個例子，譬如說戰(zhàn)爭中我們可以看出一個政權存在的法理性、其受民眾歡迎的程度;可以看出各個政權所實施的政治、經(jīng)濟政策正確與否，可以看出戰(zhàn)爭中雙方主要將領尤其是直接指揮的將領的個人能力，還可以觀察一下戰(zhàn)爭對雙方造成的影響，以及戰(zhàn)爭最終的后果。
解放戰(zhàn)爭已經(jīng)過去很多年了，但我始終覺得這是一場決定中國命運的戰(zhàn)爭，至少他決定了我們100年的命運，解放戰(zhàn)爭雙方的輸與贏，決定了1949年或者別的一個什么年份之后100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟、生活習慣。也決定了很多人的爽與不爽，決定了我們今天到底是流落街頭，還是高高在上。
《解放戰(zhàn)爭全紀錄》其實是一本很一般的書，他的腔調比較老，觀念比較舊、思想雖然激昂但是神經(jīng)麻木，但貴在他保存了比較多的資料(即使很散)，至少是一個官方資料的匯總，很多地方寫得很細，雖然經(jīng)常有健忘癥，很多文句重復出現(xiàn)，但至少表明，他愿意提供給讀者完整的詳細精確到個位數(shù)的資料。這本書的缺點就是我前面所說的，太偏頗了，太公式化了，嚴重的革命樣板戲殘余的感覺，這也就是我這篇文章起這么一個題目的原因。
內戰(zhàn)爆發(fā)時，共軍正規(guī)軍大約有一百二十萬，國軍大約有四百三十萬，且裝備不成比例，且國軍海陸空三軍俱全，共軍只有陸軍一個軍種。但是且慢，我們來分析一下國軍的構成。國軍的四百三十萬軍隊中，真正忠于中央的軍隊，大約七十萬，也就是我們一般稱呼的中央軍，其余的三百多萬為地方武裝或雜牌軍。中央軍中，真正武器裝備精良、戰(zhàn)斗力強、后勤保障好的，不過五大主力加上十一師、二十五師、第一軍等幾個有限的部隊，其余的，均存在武器差、后勤保障不完善、作戰(zhàn)經(jīng)驗差等情況。至于雜牌軍，那就更復雜，有些雜牌軍或地方軍，比如桂系、山西的閻軍、華北地區(qū)的傅作義軍，還比較能打，因為他們都有各自的籌款渠道和武器來源，有的還有一定的工業(yè)基礎，但所謂的能打，也只是在雜牌軍里比較，和中央軍是不能比的。有些地方部隊，比如滇軍、西北的二馬軍，基本就沒參加戰(zhàn)爭(滇軍有一部分被調到東北參戰(zhàn)，約為一個軍)。有些雜牌軍介乎于中央地方之間，比如薛岳，總體上是支持中央的，打仗也很賣力，但裝備各方面參差不齊，戰(zhàn)斗力時強時弱極不穩(wěn)定。尤其是，蔣介石歧視雜牌和地方軍的做法太過明顯，使得雜牌軍不但戰(zhàn)斗力差，對中央不滿，更嚴重的時，雜牌軍極其容易戰(zhàn)場倒戈，比如遼沈戰(zhàn)役的滇軍曾澤生，濟南戰(zhàn)役的吳化文，均對戰(zhàn)役產(chǎn)生了決定的影響，至于傅作義部二十余萬人全部起義，更是直接結束了國軍在黃河以北的統(tǒng)治。
雜牌軍除了直接在戰(zhàn)場倒戈外，在重大戰(zhàn)役中，往往出工不出力，保持實力，這一做法，使中央軍直接遭到解放軍優(yōu)勢兵力的包圍并有充足的時間殲滅。比如孟良崮戰(zhàn)役，中央軍七十四師遭到華野三十萬大軍包圍，幾十里外的國軍各部除了黃伯韜率二十五師死戰(zhàn)之外(順便提一句，黃伯韜非黃埔出身，但其人作戰(zhàn)勇猛兇悍，對蔣忠心耿耿，不亞國軍五大主力，在與陳粟的較量中多次占得上風，最后在淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)敗自殺，其屬下二十五師給解放軍造成了淮海戰(zhàn)役最重大的傷亡)，其余各部軍裹足不前，甚至連同為黃埔系的李天霞也坐看七十四師被消滅，國軍中的內耗由此可見。反觀解放軍，全國一盤棋，真是指哪打哪，毫無二話，而且富有犧牲精神，肯為大局作想。從部隊性質上說，解放軍雖也有主力、地方的區(qū)別，裝備略有不同，但在政治、經(jīng)濟待遇方面完全相同，解放軍高級將領均由紅軍經(jīng)過長征、三年游擊戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一路打來，身經(jīng)百戰(zhàn)，百煉成鋼，其作戰(zhàn)的協(xié)調性、服從命令的堅定性及自覺性，均遠強于國軍，而且解放軍確實做到了官兵平等，軍內經(jīng)濟公開，政治平等，戰(zhàn)士士氣高昂，這些，都是國軍完全不能比的。因此，從絕對數(shù)量上說，國軍超過共軍，但從局部戰(zhàn)場來說，共軍超過國軍，且共軍團結一致，沒有內耗，執(zhí)行命令堅決。
國共比較的另一個巨大差別，是國軍的腐敗和共軍的清廉。當然，國軍的腐敗不等同于四大家族的腐敗。我們也許可以說，四大家族沒有傳說中那么腐敗，不過是宣傳而已。但克勞塞維次曾經(jīng)說過：戰(zhàn)爭的目的，就在于使用一切手段以達成戰(zhàn)爭的勝利。同樣的，宣傳也是一種手段，在戰(zhàn)爭中，所有可以利用的全部應該利用，解放軍宣傳戰(zhàn)的勝利同樣是一個巨大的勝利，戰(zhàn)爭是你死我活的事情，沒有那么多道理好講，打贏是第一位的。當然，話又說回來，當時的情況，確實是國軍腐敗共軍清廉。國軍的腐敗表現(xiàn)在國軍的長官，尤其是一些雜牌部隊，吃空餉、克扣軍糧、虛報戰(zhàn)果，普通士兵經(jīng)常吃不飽飯，軍費則掌握在姨太太手里，黃仁宇曾經(jīng)說過：美軍將軍被打死，對美軍戰(zhàn)斗力基本沒有影像，國軍一個姨太太被打死，部隊立刻崩潰。吃空餉甚至使軍隊的數(shù)量都查不清，一個師報上去一萬人，實際可能只有六千人，要六千人去達成一萬人的戰(zhàn)術目的，不出問題才怪。應該說，國軍的腐敗達到了一個驚人的地步，蔣介石敗退臺灣后反省大陸失守的教訓，第一就是腐敗，尤其是軍隊腐敗。反觀解放軍，確實是官兵一致，沒有貪污現(xiàn)象，干部都非常清廉，勇于獻身，僅此一項，就足夠招來全國人心。具體到軍隊，一支貪污成風的軍隊怎么可能打勝仗。整個解放戰(zhàn)爭期間，國軍幾乎全部敗仗，連平手都難遇到，說明這支軍隊已經(jīng)腐朽了，雖然也有些國軍將士抱有理想主義信念，打得很勇敢，很壯烈，但絕大部分國軍已經(jīng)如滿清八旗一樣腐朽墮落了。
當然，中央軍戰(zhàn)斗力低下的另一重要原因就是其主力在抗戰(zhàn)初期被日軍消耗掉了，一支軍隊是需要傳統(tǒng)的，國軍缺乏傳統(tǒng)，缺乏歷史，五大主力中的新一、新六從建軍到被殲滅不過四五年，缺乏歷史使士兵缺乏榮譽感，軍隊裝備雖好，但戰(zhàn)斗力卻不強，容易崩潰，這也算是國軍失敗的原因之一吧。
時至今日，往日的戰(zhàn)爭風云已經(jīng)煙消云散，伴隨著我們的是一派歌舞，但我們作為國家科技前沿的科研工作者，也一定要居安思危，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家的安寧和長治久安貢獻自己的一份力量。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇七
第一段：引言（200字左右）
思政書籍作為大學生思想政治教育的重要內容，對于學生的思想境界的提升和成長起著重要的作用。在大學期間，我有幸閱讀了一些優(yōu)秀的思政書籍，讓我受益匪淺。在這些書籍中，我得以體驗到豐富的智慧和思想的碰撞，通過閱讀這些書籍，我不僅提高了自己的思維能力與素養(yǎng)，還收獲了很多對人生、社會和國家發(fā)展的深刻感悟。
第二段：故事與體驗（250字左右）
其中一本書籍《人間失格》，作者太宰治以其獨特的筆觸和犀利的視角描繪了主人公的人生歷程。他揭示了人的自卑、孤獨、無奈以及對未來的絕望與迷茫。在閱讀過程中，我深刻地感受到人生的無常和殘酷，同時也意識到每個人都有自己的價值與意義，無論處于何種境況，都應該勇敢地面對生活的種種不如意。另一本書《論語》，這是一本古老的中國哲學經(jīng)典，在其中我看到了儒家的思想精髓。通過學習書中的名言警句，我對中華傳統(tǒng)文化有了更加全面的了解，也明白了做人的道理和人生的真諦。這些書籍見證了作者的心路歷程，正是通過他們的思考和表達，使我更深入地思考自己的人生軌跡。
第三段：情感與共鳴（300字左右）
在不同的思政書籍中，我不僅獲得了知識，更深刻地體驗到了情感的溫暖和共鳴。例如，《活著》這本書，描述了一個平凡農民的一生，手足無措地度過了一個又一個的人生困境。在其中，作者余華以一種冷靜而深刻的筆感動了我，我為主人公的不幸而哀傷，體會到人生的無常和世間的冷酷。通過這本書，我更加珍惜生活，懂得了家庭的重要性，明白了希望與堅持的力量。這種情感與共鳴，讓我更加堅定了我的人生態(tài)度：珍惜每一天，不放棄任何一個快樂的機會。
第四段：思想與覺悟（300字左右）
優(yōu)秀的思政書籍不僅僅是對現(xiàn)實的觀察和揭示，更是對人性和社會的思考。例如，《1984》這本書，作者喬治·奧威爾以一種幻想的方式描述了一個被全面監(jiān)控的極權社會。在閱讀過程中，我體會到了自由的可貴，理解了權力的濫用和思想的壓抑。通過這本書，我思考了個體與集體的關系，同時也意識到人們應該保持獨立思考的能力，不被外部環(huán)境所左右。這種思想與覺悟，讓我更加明白個人的力量與責任，成為一個有思想、有覺悟的人。
第五段：反思與展望（200字左右）
通過閱讀思政書籍，我反思了自己的成長過程，思考了自己的價值與使命。我明白了作為一名大學生，不僅僅要追求學術上的進步，更要注重思想的提升和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。我有了更廣闊的視野和更深厚的思想準備去面對未來的挑戰(zhàn)。在讀書的道路上，我相信我將繼續(xù)保持對思政書籍的興趣與熱愛，更加深入地體會其中的智慧和思想。同時，我也期待我的讀書體驗能夠給其他人帶來啟發(fā)與指引，成為一名引導他人思想覺醒的人。
結尾（100字左右）
思政書籍的心得體會和感悟是大學生思想教育的重要內容，通過閱讀優(yōu)秀的思政書籍，我們可以拓寬視野、提升思維能力，同時也可以獲得情感共鳴和人生覺悟。我深信，通過持續(xù)的閱讀與思考，我們每個人都能夠成為思想方面的強者，為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇八
斗爭是人類進步的重要方式，而戰(zhàn)爭又是其中最直接最暴力的，他集中體現(xiàn)了我們人性的丑與美。但話是這么說，其實除了統(tǒng)治者、戰(zhàn)爭狂人和無知無畏者之外，大致是沒有人喜歡戰(zhàn)爭的，管他社會進不進步，我是來打醬油的，關我屌事!老百姓都是這么想的，寧做太平犬，不做亂世人。另外就是戰(zhàn)爭的正義性很多時候其實我們無法正確地判斷，這里面涉及到一個問題：戰(zhàn)爭本身是帶有破壞性的、摧毀性的，他席卷一切，勢必造成巨大的方方面面的傷害。所以，有時候戰(zhàn)爭正義性的判斷并不僅僅與發(fā)起戰(zhàn)爭的目的有關，而還與戰(zhàn)爭的破壞程度息息相關。所以，戰(zhàn)爭很多很多時候并不是一個好東西，看戰(zhàn)爭史的時候我們要樹立這樣子的觀念，要有反思的精神，即使很多事情已經(jīng)過去了，無法挽回，我們也應該在戰(zhàn)爭的過程中吸取其中的教訓。
這是我看戰(zhàn)爭史的一點心得。至于說在戰(zhàn)爭史中我們要反思些什么東西，我覺得很復雜。我只能說幾個例子，譬如說戰(zhàn)爭中我們可以看出一個政權存在的法理性、其受民眾歡迎的程度;可以看出各個政權所實施的政治、經(jīng)濟政策正確與否，可以看出戰(zhàn)爭中雙方主要將領尤其是直接指揮的將領的個人能力，還可以觀察一下戰(zhàn)爭對雙方造成的影響，以及戰(zhàn)爭最終的后果。
解放戰(zhàn)爭已經(jīng)過去很多年了，但我始終覺得這是一場決定中國命運的戰(zhàn)爭，至少他決定了我們100年的命運，解放戰(zhàn)爭雙方的輸與贏，決定了1949年或者別的一個什么年份之后100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟、生活習慣。也決定了很多人的爽與不爽，決定了我們今天到底是流落街頭，還是高高在上。
《解放戰(zhàn)爭全紀錄》其實是一本很一般的書，他的腔調比較老，觀念比較舊、思想雖然激昂但是神經(jīng)麻木，但貴在他保存了比較多的資料(即使很散)，至少是一個官方資料的匯總，很多地方寫得很細，雖然經(jīng)常有健忘癥，很多文句重復出現(xiàn)，但至少表明，他愿意提供給讀者完整的詳細精確到個位數(shù)的資料。這本書的缺點就是我前面所說的，太偏頗了，太公式化了，嚴重的革命樣板戲殘余的感覺，這也就是我這篇文章起這么一個題目的原因。
內戰(zhàn)爆發(fā)時，共軍正規(guī)軍大約有一百二十萬，國軍大約有四百三十萬，且裝備不成比例，且國軍海陸空三軍俱全，共軍只有陸軍一個軍種。但是且慢，我們來分析一下國軍的構成。國軍的四百三十萬軍隊中，真正忠于中央的軍隊，大約七十萬，也就是我們一般稱呼的中央軍，其余的三百多萬為地方武裝或雜牌軍。中央軍中，真正武器裝備精良、戰(zhàn)斗力強、后勤保障好的，不過五大主力加上十一師、二十五師、第一軍等幾個有限的部隊，其余的，均存在武器差、后勤保障不完善、作戰(zhàn)經(jīng)驗差等情況。至于雜牌軍，那就更復雜，有些雜牌軍或地方軍，比如桂系、山西的閻軍、華北地區(qū)的傅作義軍，還比較能打，因為他們都有各自的籌款渠道和武器來源，有的還有一定的工業(yè)基礎，但所謂的能打，也只是在雜牌軍里比較，和中央軍是不能比的。有些地方部隊，比如滇軍、西北的二馬軍，基本就沒參加戰(zhàn)爭(滇軍有一部分被調到東北參戰(zhàn)，約為一個軍)。有些雜牌軍介乎于中央地方之間，比如薛岳，總體上是支持中央的，打仗也很賣力，但裝備各方面參差不齊，戰(zhàn)斗力時強時弱極不穩(wěn)定。尤其是，蔣介石歧視雜牌和地方軍的做法太過明顯，使得雜牌軍不但戰(zhàn)斗力差，對中央不滿，更嚴重的時，雜牌軍極其容易戰(zhàn)場倒戈，比如遼沈戰(zhàn)役的滇軍曾澤生，濟南戰(zhàn)役的吳化文，均對戰(zhàn)役產(chǎn)生了決定的影響，至于傅作義部二十余萬人全部起義，更是直接結束了國軍在黃河以北的統(tǒng)治。
雜牌軍除了直接在戰(zhàn)場倒戈外，在重大戰(zhàn)役中，往往出工不出力，保持實力，這一做法，使中央軍直接遭到解放軍優(yōu)勢兵力的包圍并有充足的時間殲滅。比如孟良崮戰(zhàn)役，中央軍七十四師遭到華野三十萬大軍包圍，幾十里外的國軍各部除了黃伯韜率二十五師死戰(zhàn)之外(順便提一句，黃伯韜非黃埔出身，但其人作戰(zhàn)勇猛兇悍，對蔣忠心耿耿，不亞國軍五大主力，在與陳粟的較量中多次占得上風，最后在淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)敗自殺，其屬下二十五師給解放軍造成了淮海戰(zhàn)役最重大的傷亡)，其余各部軍裹足不前，甚至連同為黃埔系的李天霞也坐看七十四師被消滅，國軍中的內耗由此可見。反觀解放軍，全國一盤棋，真是指哪打哪，毫無二話，而且富有犧牲精神，肯為大局作想。從部隊性質上說，解放軍雖也有主力、地方的區(qū)別，裝備略有不同，但在政治、經(jīng)濟待遇方面完全相同，解放軍高級將領均由紅軍經(jīng)過長征、三年游擊戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一路打來，身經(jīng)百戰(zhàn)，百煉成鋼，其作戰(zhàn)的協(xié)調性、服從命令的堅定性及自覺性，均遠強于國軍，而且解放軍確實做到了官兵平等，軍內經(jīng)濟公開，政治平等，戰(zhàn)士士氣高昂，這些，都是國軍完全不能比的。因此，從絕對數(shù)量上說，國軍超過共軍，但從局部戰(zhàn)場來說，共軍超過國軍，且共軍團結一致，沒有內耗，執(zhí)行命令堅決。
國共比較的另一個巨大差別，是國軍的腐敗和共軍的清廉。當然，國軍的腐敗不等同于四大家族的腐敗。我們也許可以說，四大家族沒有傳說中那么腐敗，不過是宣傳而已。但克勞塞維次曾經(jīng)說過：戰(zhàn)爭的目的，就在于使用一切手段以達成戰(zhàn)爭的勝利。同樣的，宣傳也是一種手段，在戰(zhàn)爭中，所有可以利用的全部應該利用，解放軍宣傳戰(zhàn)的勝利同樣是一個巨大的勝利，戰(zhàn)爭是你死我活的事情，沒有那么多道理好講，打贏是第一位的。當然，話又說回來，當時的情況，確實是國軍腐敗共軍清廉。國軍的腐敗表現(xiàn)在國軍的長官，尤其是一些雜牌部隊，吃空餉、克扣軍糧、虛報戰(zhàn)果，普通士兵經(jīng)常吃不飽飯，軍費則掌握在姨太太手里，黃仁宇曾經(jīng)說過：美軍將軍被打死，對美軍戰(zhàn)斗力基本沒有影像，國軍一個姨太太被打死，部隊立刻崩潰。吃空餉甚至使軍隊的數(shù)量都查不清，一個師報上去一萬人，實際可能只有六千人，要六千人去達成一萬人的戰(zhàn)術目的，不出問題才怪。應該說，國軍的腐敗達到了一個驚人的地步，蔣介石敗退臺灣后反省大陸失守的教訓，第一就是腐敗，尤其是軍隊腐敗。反觀解放軍，確實是官兵一致，沒有貪污現(xiàn)象，干部都非常清廉，勇于獻身，僅此一項，就足夠招來全國人心。具體到軍隊，一支貪污成風的軍隊怎么可能打勝仗。整個解放戰(zhàn)爭期間，國軍幾乎全部敗仗，連平手都難遇到，說明這支軍隊已經(jīng)腐朽了，雖然也有些國軍將士抱有理想主義信念，打得很勇敢，很壯烈，但絕大部分國軍已經(jīng)如滿清八旗一樣腐朽墮落了。
當然，中央軍戰(zhàn)斗力低下的另一重要原因就是其主力在抗戰(zhàn)初期被日軍消耗掉了，一支軍隊是需要傳統(tǒng)的，國軍缺乏傳統(tǒng)，缺乏歷史，五大主力中的新一、新六從建軍到被殲滅不過四五年，缺乏歷史使士兵缺乏榮譽感，軍隊裝備雖好，但戰(zhàn)斗力卻不強，容易崩潰，這也算是國軍失敗的原因之一吧。
時至今日，往日的戰(zhàn)爭風云已經(jīng)煙消云散，伴隨著我們的是一派歌舞，但我們作為國家科技前沿的科研工作者，也一定要居安思危，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家的安寧和長治久安貢獻自己的一份力量。
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉向了戰(zhàn)略進攻。這段在危機中見轉機、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達63天。攻守進退，互有勝負，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應當主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當成砥礪志氣的演兵場，把考卷當成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。習近平總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！苯衲辏覀冮_展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭?！蔼M路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學習的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機，于困難中見機遇，于挑戰(zhàn)中握良機，不斷在風雨之中見擔當、見本領、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當學好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習總書記在四平戰(zhàn)役紀念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領導干部，很好地學習中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當從包括四戰(zhàn)四平在內的革命斗爭史、黨史等“四史”學習中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團結人民、服務人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇九
思政書籍作為高校學生在培養(yǎng)立志向德、崇德向善的心靈追求中不可或缺的重要讀物，其內容涵蓋了倫理道德、人生哲理、社會主義核心價值觀等方面，對于大學生的人文素養(yǎng)和思維品質的培養(yǎng)具有重要意義。筆者通過閱讀大量的思政書籍并深入思考，深刻體悟到了書籍中的真諦和智慧，從中汲取到了豐富的精神養(yǎng)料。以下將結合個人的體驗和感悟，探討思政書籍給我?guī)淼纳羁逃绊懀约皩ξ胰松鷳B(tài)度、價值觀和行為準則的塑造。
第一段：思政書籍指引我的人生方向
在大學期間，我讀過了一些思政書籍，如孟子的《孟子》，司馬光的《資治通鑒》等。這些書籍讓我意識到一個人的人生應該有正確的方向和目標，同時也讓我認識到“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。學生應該通過閱讀書籍的方式來拓寬自己的視野，增長知識，修身養(yǎng)性。思政書籍為我指引了正確的人生方向，使我在追求學業(yè)的同時，更加注重人生的意義和價值，心懷感激，珍惜時間和機會，不斷進取，追求進步。
第二段： 思政書籍增強我對社會責任感的認識
思政書籍教會了我如何熱愛自己的祖國、社會，如何尊重他人，學會尊重黨和國家的方針政策。《資治通鑒》中記載了許多關于國家治理的智慧和經(jīng)驗，讓我深刻認識到作為大學生要有社會責任感，要學會為社會、為他人貢獻自己的力量，肩負起社會的期望和使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興努力奮斗。
第三段： 思政書籍激勵我熱愛學習與實踐
思政書籍中許多優(yōu)秀的人物故事和學術思想，讓我不斷尋找自身的缺點與不足之處，進一步增強了我的學習動力與實踐意識。曾經(jīng)讀過的一本書《中國古代儒學與現(xiàn)代治學的對話》，讓我深刻認識到只有充實自己的知識和修養(yǎng)，才能在人生的道路上更好地實踐自己的追求。加之，每當我迷茫、煩躁、無法自拔時，思政書籍中的理論知識和實踐案例總能給我啟示與指導，幫助我重新認識問題、調整心態(tài)，勇往直前，堅持不懈地追求夢想。
第四段：思政書籍幫助我建立正確的價值觀
思政書籍是一面鏡子，可以幫助我們審視自己的行動與決策是否符合社會主義核心價值觀。通過閱讀思政書籍，我深刻理解到真善美的重要性，意識到只有通過自身的努力，才能達到人人向上、社會和諧的目標。《社會主義核心價值觀》教會了我們什么是真善美，如何要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。在實踐中，我始終堅守著這些價值觀，盡力避免以自我為中心，積極倡導人與人之間的和諧與互助，注重培養(yǎng)自己的品德與修養(yǎng)。
第五段： 思政書籍對我終身學習的影響
在我看來，思政書籍是一本打開新世界大門的鑰匙，它讓我懂得了閱讀的樂趣，充實了我個人的知識體系，提高了我處理問題的能力。它給予了我積極向上、熱愛學習的精神力量，促使我堅持不懈地終身學習，不斷地開拓學業(yè)道路，不斷提升綜合素質，為將來的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，思政書籍給我?guī)砹司薮蟮挠绊?，使我有了明確的人生目標與追求，培養(yǎng)了我正確的價值觀與行為準則，增強了我對社會責任感的認識，激勵了我熱愛學習與實踐，幫助我建立了學習的智慧、品德與修養(yǎng)。我深信，在未來的人生旅途中，思政書籍將繼續(xù)陪伴著我，為我提供不斷學習進取的動力與智慧。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十
在我們的生活中，書籍扮演了重要的角色。我們從小學開始接觸各種各樣的書，它們不僅可以幫助我們提高閱讀和寫作能力，還可以讓我們收獲一些人生感悟。今天我想分享我的書籍感悟，希望能夠給你們帶來一些啟示和思考。
第二段：抱有恒心是成功的關鍵
有句話叫做：“千里之堤毀于蟻穴”，這是說一個小問題如果不被及時發(fā)現(xiàn)和解決，會最終導致很大的損失。同樣的，成功也不應該只看重眼前的成績，更應該看重堅持不懈的努力和奮斗。就像愛因斯坦曾經(jīng)說過的，“成功的秘訣在于對一個目標的堅持不懈?！痹趯W校里讀書和學習知識，不應該只是為了應付考試，而應該是一種信仰，堅信付出的努力將最終得到回報。因此，我們應該抱有恒心，不斷努力，默默耕耘，堅信成功是屬于我們的。
第三段：團結合作可以創(chuàng)造奇跡
團結就像一根蘊含巨大力量的魔杖，只有我們團結合作，就能夠創(chuàng)造出意想不到的奇跡。我深深感受到這一點是在一次班級合作項目中。我們班級的任務是設計并制作一臺小型風力發(fā)電機。在開始之前，每個人充滿興奮和好奇，但轉眼之間狂風暴雨就襲來了，讓我們沮喪和煩惱。但是我們沒有放棄，并堅信只有團結合作，我們才能夠克服這些困難。我們共同探討，思考，在困難中共同求解。最終，我們成功地制作出了一臺完美的小型風力發(fā)電機，取得了優(yōu)秀的成績。這次經(jīng)歷告訴我們，團結合作的力量是不可估量的。
第四段：放下偏見，欣賞每一個人的優(yōu)點
我們常常會有所謂的偏見，把某個人或某些人視為自己的對手，導致我們與他們產(chǎn)生隔閡。但是，每個人都是獨一無二的，都擁有自己的長處和優(yōu)點。放下偏見，用心去發(fā)現(xiàn)每個人的長處和優(yōu)點，這樣不僅能夠讓我們更好地理解別人，也能夠讓我們更好地融入集體。我們應該保持開放的心態(tài)，去欣賞和理解每一個人，而不僅僅是看到他們的缺點和不足。
第五段：激發(fā)自己的內在潛力
最后一個感悟是關于發(fā)掘自己的內在潛力。我們每個人都擁有著自己獨特的潛力，只有我們能夠發(fā)掘它，才能夠更好地發(fā)揮自己的力量?？死飱W·帕維克曾經(jīng)說過，“天賦，隨著歲月的逝去而消失，但是對于潛力來說，它是永久的?！?因此，我們應該堅信自己潛在的能力是無限的，并通過不斷學習和努力，來挖掘和激發(fā)自己的內在潛力。只有這樣，我們才能夠成為更加出色的自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
結論：
在閱讀和學習中，不僅可以獲得知識，還能夠獲得更多的人生感悟。我們應該多讀書，多思考，用心去體會和感悟每一個人生經(jīng)驗，并將它們融入到我們自己的生活中。這樣，我們才能夠成為更加自信、更加堅韌、更加有內在潛力的人。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十一
讀書并不是浪費時間，它有著極為重要的意義。首先，書籍是傳播知識和思想的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解到各個領域的知識，不斷拓寬自己的知識面，提高自身素質。其次，書籍還是引領思想潮流的起點。很多先進思想和理念都是從書籍中誕生的，讀書能讓我們站在前人的肩膀上，看到更廣闊的世界。最后，讀書也是磨練自己的一種方式。很多經(jīng)典著作都含有較為深刻的思想，通過閱讀這些著作可以幫助我們深入思考，反思自我。
第三段：反思閱讀的方法。
如何正確有效地閱讀？首先，閱讀需要細心，要有耐心，尤其是閱讀經(jīng)典著作時，需要認真理解每一個詞句。其次，要多角度思考。閱讀時可以將自己的思考與書中所說進行比較和印證，同時也可以通過閱讀不同領域的書籍整合各類知識。此外，要有記錄習慣?？梢詫⒆约旱拈喿x感悟記錄下來，然后反思和總結，這樣可以更好地消化和記憶所讀內容。
第四段：反思閱讀的價值。
讀書的價值是平價的，雖然讀書過程中沒有直接的回報，但是讀書是可以累積和積攢的。因為閱讀可以擴大自己的視野，理解更多人和事，增加行動的經(jīng)驗，提高自己的領導水平，這些能力在之后的人生中無論何時都會有著寶貴的作用。通過不停地學習和思考，人們會變得更加聰明和自信。
讀書是一門藝術，是一種自我的修養(yǎng)和提高。反思讀書讓我們在平凡的生活中追求精神的高貴境界。讀書不僅可以讓我們在腦海中獲得一種愉悅的體驗，更重要的是能夠引導我們走向人生的正確方向。正是讀書讓我們更有信仰，更有擔當，讓我們更好的成為自己，為社會，為時代做出更好的貢獻。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十二
近些年來，隨著電子閱讀的普及，紙質書籍逐漸被人們遺忘。然而，仍有一部分人堅守著閱讀紙質書籍的習慣，并深深地依戀著它們。閱讀書籍，不僅僅是獲取知識的方式，更是一種感悟和體會。在閱讀書籍的過程中，我收獲了許多心得和體會，下面將從五個方面闡述我對“依戀書籍”的感悟。
首先，書籍是我心中最好的朋友。當我拿起一本書時，就仿佛進入了一個全新的世界。書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者的敘述方式，都能給我?guī)頍o窮的想象空間。通過閱讀，我像是與書中的人一起感同身受，喜怒哀樂，與他們一同經(jīng)歷各種故事和冒險。書籍在不同的時間和地點，陪伴著我度過了許多孤獨的時光。它們是我生活中最好的朋友，總是默默地傾聽著我的心聲，給予我安慰和啟發(fā)。
其次，書籍是我探索世界的窗口。通過書籍，我可以了解到我從未親身體驗過的事物和情感。比如，當我讀到一本關于動物的書時，我仿佛置身于動物的世界中，了解它們的生活習性和與人類的關系。當我讀到一本歷史書時，我仿佛穿越到過去的時空中，親眼目睹歷史的發(fā)展和變遷。書籍讓我拓寬了視野，了解了世界的多樣性和復雜性。在書中，我看到了許多美好的事物和故事，也看到了人性的善惡和社會的弊端。這些經(jīng)歷和見識讓我更加成熟和開闊。
第三，書籍是我提升自我的武器。通過書籍的閱讀，我不僅僅開闊了眼界，還培養(yǎng)了自己的思考和判斷能力。在閱讀的過程中，我需要理解作者想要表達的意思，分析情節(jié)的發(fā)展，揣摩人物的心理。這樣的思考訓練讓我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時更加從容自信。同時，閱讀也帶給我語言表達的能力。通過模仿和學習優(yōu)秀的寫作，我逐漸提升了自己的寫作水平，能夠更加準確和流暢地表達自己的想法。書籍成為了我提升自我、展現(xiàn)自我的一種工具。
第四，書籍是我人生的指南。在不同的階段，我選擇閱讀不同的書籍，以指引我前行的方向。在童年時，我熱愛閱讀各種寓言故事和神話傳說，它們教會了我善良和勇敢。在青少年時期，我熱衷于閱讀各種名人傳記和勵志故事，它們教會了我堅持和夢想。在成年后，我更多地選擇讀一些文學和哲學的經(jīng)典著作，它們讓我思考人生的意義和價值。書籍是我成長路上的指南針，給我指引人生的方向。
最后，書籍是我靈魂的滋養(yǎng)。在現(xiàn)代社會的喧囂和緊張中，我常常感到迷茫和疲憊。然而，當我獨自坐在書桌前，沐浴在書籍的海洋中，所有的煩惱和困擾都煙消云散。書籍的美麗語言和智慧的思想，溫暖了我的心靈，給我?guī)砹肆α亢陀職狻Ｃ恳淮伍喿x，都是我的靈魂得到滋養(yǎng)和升華的過程。書籍是我精神世界的源泉，給我?guī)砹司薮蟮牧α亢椭С帧?/p>
總結而言，依戀書籍是一種珍貴而獨特的感悟和體會。它們是我的最好的朋友，是我探索世界的窗口，是我提升自我的武器，是我人生的指南，也是我靈魂的滋養(yǎng)。從書籍中，我獲取到了知識和智慧，也汲取到了勇氣和力量。因此，我深深地依戀著書籍，并對它們懷有著無盡的感激和熱愛。閱讀書籍，讓我的生命變得更加豐富和完整，我堅信書籍會一直陪伴著我，給予我無窮的啟發(fā)和快樂。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十三
第一段：引言（150字左右）
讀書是讓我們感悟生活的重要途徑之一，它可以讓我們接觸到不同的思想、文化和價值觀，培養(yǎng)我們的思辨能力和審美能力。而反思讀書，是加強自我認知、提高個人素質的重要方式。在本文中，我將分享我反思讀過的一些書籍所得到的感悟、體會和心得。
第二段：“沉默的大多數(shù)”（250字左右）
《沉默的大多數(shù)》是一本由美國社會學家威廉·L·謝伊撰寫的經(jīng)典著作，書中深刻地反思了現(xiàn)代社會中沉默的大多數(shù)人群的存在和影響。讀完此書，我深刻地意識到：我們生活的社會，不僅是“極個別”的少數(shù)人在主導著輿論和社會走向，也不僅是一些過于激進的人群在奮力呼吁改變。相反，沉默的大多數(shù)也有著決定性的影響力，特別是當他們都同意一件事情時。因此，珍惜每一份個人力量和意見，用心傾聽，自我反思和表達也是非常重要的。
第三段：“槍炮、病菌與鋼鐵”（250字左右）
《槍炮、病菌與鋼鐵》是美國生物地理學家賈雷德·戴蒙德所寫的一本科普作品。書中回答了作者自己提出的問題：“為什么歐洲人征服了其他的大陸呢？”。讀完這本書之后，我深刻地認識到了歷史硬件的重要性。作者通過對歷史、地域和資源的對比分析，深度揭示了世界發(fā)展的歷史規(guī)律，解釋了歐洲人為什么能成為亞洲、非洲等其他文明的征服者。這個洞見也讓我經(jīng)常從歷史、民族文化、地理和資源方面去思考問題，而不僅僅良知和道德。
第四段：“人生感悟的小部分”（250字左右）
《人生感悟的小部分》是一本由應運量所編纂的一本書，從“生活”、“感情”、“成功”、“修身”幾個方面，引用了多位名人的語錄，結合生活點滴讓人思索。它是一本優(yōu)秀的勵志讀物，內涵深刻，言辭簡練，句句入心。通過讀這本書，我明白：生命的頑強與短暫性，成功的背后付出的代價，一直是一些啟示和反思我人生的重要原則。
第五段：結語（150字左右）
通過反思書籍感悟心得體會，讓我更加深入地思索更多的問題。借此機會，我也想倡議大家要多多嘗試反思并去感悟，用心去閱讀，發(fā)現(xiàn)生活和歷史的有趣內涵，從而在成長、學習與生活中不斷超越自己。一本書的價值不只是在于內容的長短，而在于它帶給你的思考啟迪和精神滋養(yǎng)。那么就要從自己出發(fā)，我們的生活，我們的成長，更離不開良好的讀書習慣。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十四
四戰(zhàn)四平是東北解放戰(zhàn)爭中一段重要戰(zhàn)事，是關東大地的歷史名篇。時間跨度從1946年3月到1948年3月，四次戰(zhàn)役是個縮影，見證了我軍在東北戰(zhàn)略態(tài)勢，從戰(zhàn)略防御轉向了戰(zhàn)略進攻。這段在危機中見轉機、在奮斗中見光明的歷史，在新時代的今天，亦具重要意義。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民軍隊百煉成鋼、不屈不撓的斗爭精神，我們當從中汲取堅如磐石的必勝信念。得東北者得天下，得四平者得東北。四平之戰(zhàn)殊為重要，在四平四次作戰(zhàn)中，國共雙方累計投入兵力達94萬余人次，總計作戰(zhàn)時間長達63天。攻守進退，互有勝負，四平幾易其手。人民軍隊以總計傷亡4萬余人的代價共殲滅國民黨軍6萬8千余人，最終掌控了戰(zhàn)略要地四平。今天，我們面臨全部脫貧“必答題”，又面臨突如其來的疫情防控“附加題”，防汛救災“加試題”，可謂困難重重、阻力重重，黨員干部更應當主動投入到這一系列重大考試之中，把考場當成砥礪志氣的演兵場，把考卷當成書寫新輝煌的功勞簿。以堅如磐石的必勝信念，不斷提升政治站位，放寬人生視野，在融入黨和國家事業(yè)發(fā)展中不斷體現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難之中彰顯共產(chǎn)黨人的英雄本色。
部，鍛煉了人才，歷練了軍隊。***總書記多次指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”今年，我們開展新冠肺炎疫情防控，實現(xiàn)全部脫貧、全面深化改革等，件件都是不好“下口”的硬骨頭?！蔼M路相逢勇者勝”，我們要勇于迎難而上，勇于逢敵“亮劍”，在學思踐悟新思想中，不斷用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。愈是困難重重，愈是要心如明鏡；愈是波折不斷，愈是要善于在新思想中尋出路、覓辦法；愈是要篤定信念不動搖，始終保持學習的勁頭、實干的勁頭、為民的勁頭；把握危中之機，于困難中見機遇，于挑戰(zhàn)中握良機，不斷在風雨之中見擔當、見本領、見才情。
四戰(zhàn)四平，體現(xiàn)了人民是革命戰(zhàn)爭勝利的力量源泉，離開人民我們將一事無成，我們當走好群眾路線，在為民中實現(xiàn)自身不斷成長，事業(yè)不斷前進。四平保衛(wèi)戰(zhàn)后，東北民主聯(lián)軍退守到整個北滿、東滿及西滿、南滿部分地區(qū)，由于沒有鞏固的根據(jù)地，又一時得不到東北民眾的理解、支持和補充，陷入空前險惡的境地。共產(chǎn)黨人便以發(fā)自內心的真誠建立起與東北人民血脈相連的深厚民眾基礎，最終取得了四平之戰(zhàn)的最后勝利。歷史和實踐反復告誡我們，共產(chǎn)黨人的力量來自于人民，也只能來自于人民，依靠人民才能實現(xiàn)斗爭的最后勝利。今天，我們面臨百年未有之大變局，面對各種勢力和霸權國家的蓄意霸凌，更要充分依靠人民，葆有政治定力，始終和人民心連心、心貼心，和人民在一起，我們終將不可戰(zhàn)勝；和人民一路風雨同舟，我們終將和人民一起走向更大的輝煌。
四戰(zhàn)四平，不只是一段歷史，更是一份初心，是一部中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊為了人民的解放事業(yè)，攻堅克難、不怕犧牲，在血與火中奮戰(zhàn)的歷史，我們當學好“四史”，兌現(xiàn)初心、勇扛使命，把既定。
事業(yè)永續(xù)向前。正如習總書記在四平戰(zhàn)役紀念館指出的，“四戰(zhàn)四平，這只是我們革命過程中、武裝斗爭過程中的一戰(zhàn)。我們從八一南昌起義走過來，井岡山斗爭、艱苦卓絕的長征、抗日到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，這只是其中的一戰(zhàn)。必須讓我們14億人民、9000多萬黨員特別是各級領導干部，很好地學習中共黨史、新中國史。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，守住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去”。我們當從包括四戰(zhàn)四平在內的革命斗爭史、黨史等“四史”學習中不斷汲取披荊斬棘的勇氣，不畏一切困難的斗爭精神，在團結人民、服務人民中眾志成城、共克時艱，向著中國夢的明天努力奮斗！
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十五
第一段：引言（200字）
書籍是人類的良師益友，它們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的知識和思想的啟迪。而我所寫的這篇文章主題是“依戀書籍心得體會感悟”。讀書不僅是拓寬眼界，提升素養(yǎng)，更是一種心靈上的依賴與情感的寄托。通過書籍的閱讀，我們可以獲得知識、領悟智慧，并在其中找到慰藉和力量。下面我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，談談我在閱讀中的依戀感受和由此獲得的心得體會。
第二段：愛上閱讀的魅力（200字）
在我們的生活中，我們常常遇到很多困惑和煩惱，特別是在成長的過程中。而當我們打開書本，閱讀其中的文字時，我們就仿佛進入了一個全新的世界。在這個世界里，我們可以找到與我們相同的經(jīng)歷和情感，也可以獲取到答案和幫助。我曾讀過一本名叫《追風箏的人》的小說，書中的人物和情節(jié)讓我忘記了自己的煩惱，讓我感受到了父愛的偉大和友誼的珍貴。我由此懂得了與書本產(chǎn)生情感上的共鳴，與作者建立一種特殊的依戀。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種尋找自我的過程。
第三段：書籍帶來的啟迪與感悟（200字）
書籍是陪伴我度過人生各個階段的最佳伙伴，它們不僅僅為我提供了樂趣，還讓我得到了智慧與啟迪。在閱讀《浮生六記》這本書時，我深受作者的坦誠與情感打動。作者以第一人稱的身份回憶起自己的一生，讓我感悟到生命的真諦和珍貴。在閱讀中，我慢慢覺得自己與作者有著某種特殊的關聯(lián)，仿佛作者的經(jīng)歷就是我的經(jīng)歷。這種依戀的感覺讓我更加理解自己，也帶給我更多的思考與啟發(fā)。
第四段：書籍給予的力量與慰藉（200字）
正如一句著名的話所說：“書籍是人類進步的階梯?！痹谖胰松械牡凸葧r期，我曾讀過一本名叫《活著》的小說。書中描述了主人公活米的不幸遭遇，但是他從中不斷尋找生活的希望與意義。通過書中的文字，我仿佛感到了活米的勇氣與堅持，他的堅韌精神給予了我巨大的力量和信心。也正是這本書的影響，讓我找到了重新站起來的勇氣，改變了自己對困境的態(tài)度。書籍的魅力就在于它能給予我們不斷前行的動力，讓我們勇往直前。
第五段：書籍的魔力與延續(xù)（200字）
書籍不僅僅是一種讀完就完結的存在，更是一種魔力和引導。我們在讀書的過程中，和書籍之間建立起一種特殊的聯(lián)系，它延續(xù)著我們的思考和行動。當我們在書籍中找到答案時，我們就會產(chǎn)生對作者的感激之情；而當我們和書中的情節(jié)與人物發(fā)生共鳴時，我們就對書籍產(chǎn)生了依賴。這種依戀并不是一種負擔，而是我們心靈的寄托和力量的來源。無論是虛構的小說還是現(xiàn)實的歷史書，它們都給予了我巨大的幫助和勇氣，讓我更加堅定地追求自己的夢想。
結束語（100字）
依戀書籍是一種寶貴的心靈歷程，通過書籍的閱讀，我們能夠獲得知識與智慧，獲取情感上的慰藉與力量。在我個人的讀書歷程中，我深刻感受到書籍給我?guī)淼镊攘εc啟發(fā)。它們不僅拓寬了我的視野，也讓我更好地理解自己和世界。通過和書籍的依戀，我從中獲得了巨大的成長與進步。因此，我深信，書籍將繼續(xù)成為我生命中重要的一部分，帶給我更多的心得體會和感悟。
解放戰(zhàn)爭書籍心得體會及感悟篇十六
內戰(zhàn)爆發(fā)時，共軍正規(guī)軍大約有一百二十萬，國軍大約有四百三十萬，且裝備不成比例，且國軍海陸空三軍俱全，共軍只有陸軍一個軍種。但是且慢，我們來分析一下國軍的構成。國軍的四百三十萬軍隊中，真正忠于中央的軍隊，大約七十萬，也就是我們一般稱呼的中央軍，其余的三百多萬為地方武裝或雜牌軍。中央軍中，真正武器裝備精良、戰(zhàn)斗力強、后勤保障好的，不過五大主力加上十一師、二十五師、第一軍等幾個有限的部隊，其余的，均存在武器差、后勤保障不完善、作戰(zhàn)經(jīng)驗差等情況。至于雜牌軍，那就更復雜，有些雜牌軍或地方軍，比如桂系、山西的閻軍、華北地區(qū)的傅作義軍，還比較能打，因為他們都有各自的籌款渠道和武器來源，有的還有一定的工業(yè)基礎，但所謂的能打，也只是在雜牌軍里比較，和中央軍是不能比的。有些地方部隊，比如滇軍、西北的二馬軍，基本就沒參加戰(zhàn)爭(滇軍有一部分被調到東北參戰(zhàn)，約為一個軍)。有些雜牌軍介乎于中央地方之間，比如薛岳，總體上是支持中央的，打仗也很賣力，但裝備各方面參差不齊，戰(zhàn)斗力時強時弱極不穩(wěn)定。尤其是，蔣介石歧視雜牌和地方軍的做法太過明顯，使得雜牌軍不但戰(zhàn)斗力差，對中央不滿，更嚴重的時，雜牌軍極其容易戰(zhàn)場倒戈，比如遼沈戰(zhàn)役的滇軍曾澤生，濟南戰(zhàn)役的吳化文，均對戰(zhàn)役產(chǎn)生了決定的影響，至于傅作義部二十余萬人全部起義，更是直接結束了國軍在黃河以北的統(tǒng)治。
雜牌軍除了直接在戰(zhàn)場倒戈外，在重大戰(zhàn)役中，往往出工不出力，保持實力，這一做法，使中央軍直接遭到解放軍優(yōu)勢兵力的包圍并有充足的時間殲滅。比如孟良崮戰(zhàn)役，中央軍七十四師遭到華野三十萬大軍包圍，幾十里外的國軍各部除了黃伯韜率二十五師死戰(zhàn)之外(順便提一句，黃伯韜非黃埔出身，但其人作戰(zhàn)勇猛兇悍，對蔣忠心耿耿，不亞國軍五大主力，在與陳粟的較量中多次占得上風，最后在淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)敗自殺，其屬下二十五師給解放軍造成了淮海戰(zhàn)役最重大的傷亡)，其余各部軍裹足不前，甚至連同為黃埔系的李天霞也坐看七十四師被消滅，國軍中的內耗由此可見。反觀解放軍，全國一盤棋，真是指哪打哪，毫無二話，而且富有犧牲精神，肯為大局作想。從部隊性質上說，解放軍雖也有主力、地方的區(qū)別，裝備略有不同，但在政治、經(jīng)濟待遇方面完全相同，解放軍高級將領均由紅軍經(jīng)過長征、三年游擊戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭一路打來，身經(jīng)百戰(zhàn)，百煉成鋼，其作戰(zhàn)的協(xié)調性、服從命令的堅定性及自覺性，均遠強于國軍，而且解放軍確實做到了官兵平等，軍內經(jīng)濟公開，政治平等，戰(zhàn)士士氣高昂，這些，都是國軍完全不能比的。因此，從絕對數(shù)量上說，國軍超過共軍，但從局部戰(zhàn)場來說，共軍超過國軍，且共軍團結一致，沒有內耗，執(zhí)行命令堅決。
國共比較的另一個巨大差別，是國軍的腐敗和共軍的清廉。當然，國軍的腐敗不等同于四大家族的腐敗。我們也許可以說，四大家族沒有傳說中那么腐敗，不過是宣傳而已。但克勞塞維次曾經(jīng)說過：戰(zhàn)爭的目的，就在于使用一切手段以達成戰(zhàn)爭的勝利。同樣的，宣傳也是一種手段，在戰(zhàn)爭中，所有可以利用的全部應該利用，解放軍宣傳戰(zhàn)的勝利同樣是一個巨大的勝利，戰(zhàn)爭是你死我活的事情，沒有那么多道理好講，打贏是第一位的。當然，話又說回來，當時的情況，確實是國軍腐敗共軍清廉。國軍的腐敗表現(xiàn)在國軍的長官，尤其是一些雜牌部隊，吃空餉、克扣軍糧、虛報戰(zhàn)果，普通士兵經(jīng)常吃不飽飯，軍費則掌握在姨太太手里，黃仁宇曾經(jīng)說過：美軍將軍被打死，對美軍戰(zhàn)斗力基本沒有影像，國軍一個姨太太被打死，部隊立刻崩潰。吃空餉甚至使軍隊的數(shù)量都查不清，一個師報上去一萬人，實際可能只有六千人，要六千人去達成一萬人的戰(zhàn)術目的，不出問題才怪。應該說，國軍的腐敗達到了一個驚人的地步，蔣介石敗退臺灣后反省大陸失守的教訓，第一就是腐敗，尤其是軍隊腐敗。反觀解放軍，確實是官兵一致，沒有貪污現(xiàn)象，干部都非常清廉，勇于獻身，僅此一項，就足夠招來全國人心。具體到軍隊，一支貪污成風的軍隊怎么可能打勝仗。整個解放戰(zhàn)爭期間，國軍幾乎全部敗仗，連平手都難遇到，說明這支軍隊已經(jīng)腐朽了，雖然也有些國軍將士抱有理想主義信念，打得很勇敢，很壯烈，但絕大部分國軍已經(jīng)如滿清八旗一樣腐朽墮落了。
當然，中央軍戰(zhàn)斗力低下的另一重要原因就是其主力在抗戰(zhàn)初期被日軍消耗掉了，一支軍隊是需要傳統(tǒng)的，國軍缺乏傳統(tǒng)，缺乏歷史，五大主力中的新一、新六從建軍到被殲滅不過四五年，缺乏歷史使士兵缺乏榮譽感，軍隊裝備雖好，但戰(zhàn)斗力卻不強，容易崩潰，這也算是國軍失敗的原因之一吧。
時至今日，往日的戰(zhàn)爭風云已經(jīng)煙消云散，伴隨著我們的是一派歌舞，但我們作為國家科技前沿的科研工作者，也一定要居安思危，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家的安寧和長治久安貢獻自己的一份力量。
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