人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇一
樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所，按照時(shí)代的要求，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。
并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效，由此特制定本年度“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃。
1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
組長(zhǎng)：李少梅耿慶軍王
成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師
1、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展
我園園長(zhǎng)、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈，我們以“運(yùn)動(dòng)·健康·快樂(lè)”為宗旨，借助時(shí)尚、歡快、凝重等多種音樂(lè)元素，將游戲、鍛煉、古詩(shī)表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒“我要做”“我愿做”“我樂(lè)做”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)?；顒?dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè)的，鍛煉是快樂(lè)的、游戲是快樂(lè)的、互動(dòng)是快樂(lè)的、合作是快樂(lè)的，快樂(lè)的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間…
3、引教進(jìn)城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課、看課、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗(yàn)不同環(huán)境
結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng)、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開(kāi)闊視野
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫(kù)、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)
題對(duì)話”，促進(jìn)雙方教師便捷交流。
6、專(zhuān)業(yè)大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專(zhuān)業(yè)大賽，對(duì)專(zhuān)業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動(dòng)，家長(zhǎng)滿意信任
通過(guò)園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意信任，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇二
一、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)核定情況
經(jīng)201x年底動(dòng)態(tài)調(diào)整后，目前仍然有近一半的貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃和工作實(shí)際，重新確定201x扶貧工作計(jì)劃。今年預(yù)計(jì)脫貧人數(shù)10000人。
二、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃
1、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）；2、易地扶貧搬遷和危房改造計(jì)劃；3、貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計(jì)劃；4、全面落實(shí)社會(huì)保障各項(xiàng)政策。
三、關(guān)于行業(yè)扶貧項(xiàng)目計(jì)劃
今年預(yù)計(jì)在70的個(gè)村子實(shí)施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，目前部分建設(shè)項(xiàng)目已完成，剩余項(xiàng)目必須在今年9月底前實(shí)施完。
四、關(guān)于資金籌措計(jì)劃
（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面。一是所有貧困戶去年已落實(shí)項(xiàng)目資金50萬(wàn)元。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬(wàn)元互助資金作用，全部實(shí)行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目貧困人口4000人，需產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金3000萬(wàn)元。四是對(duì)貧困戶仍實(shí)行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。五是凡實(shí)施鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的村，其貧困戶采取項(xiàng)目帶動(dòng)方式脫貧，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金。
（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金，除已落實(shí)的項(xiàng)目外，其余缺口資金申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行貸款。行業(yè)部門(mén)必須積極申報(bào)項(xiàng)目，資金到位后用于還貸。
五、關(guān)于其他重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度；2、繼續(xù)做好201x年已脫貧、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測(cè)記錄，臺(tái)賬資料的收集、歸檔工作；3、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色，因地制宜明確主體定位，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實(shí)施方案；4、認(rèn)真實(shí)施好光伏扶貧項(xiàng)目；5、加大電商扶貧力度。；6、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，孵化帶動(dòng)醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大；7、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8、千方百計(jì)提高資金的使用率和效益；9、結(jié)合實(shí)際積極培育新型經(jīng)營(yíng)主體10、爭(zhēng)取更多幫扶與支持，努力擴(kuò)大社會(huì)幫扶參與面；11、抓緊完成實(shí)施方案制定等工作，確保項(xiàng)目及時(shí)開(kāi)工建設(shè)。
六、保障措施
（一）進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督管理，強(qiáng)化督導(dǎo)巡查和考核工作，全面掌握脫貧攻堅(jiān)工作情況和進(jìn)度，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、嚴(yán)格有效地整改問(wèn)題。對(duì)工作推進(jìn)滯后，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
（二）繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)制度。由聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工作，這樣不僅能夠“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題。
（三）充分利用村兩委換屆的機(jī)遇。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部，助推全縣脫貧攻堅(jiān)工作再上新臺(tái)階。
（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作。重點(diǎn)由農(nóng)牧、文體旅游、就業(yè)、供銷(xiāo)聯(lián)社等行業(yè)部門(mén)提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)工作，切實(shí)解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購(gòu)指導(dǎo)、缺疫病防治、缺技術(shù)、缺信息、缺產(chǎn)品銷(xiāo)路等后顧之憂。
（五）確保按時(shí)限節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行，遇到困難、問(wèn)題要早謀劃、早行動(dòng)，為打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)贏得主動(dòng)權(quán)。
（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟、亂、差”問(wèn)題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上，解決貧困戶中，尤其無(wú)自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇三
一、工作目標(biāo)
全面貫徹落實(shí)中央和省、市脫貧攻堅(jiān)工作要求，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，鞏固提升，加大在建工程的實(shí)施力度，力爭(zhēng)201x年度村集體收入突破10萬(wàn)元，村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)有序推進(jìn)；確因特殊原因不能脫貧的，納入兜底保障。
二、主要內(nèi)容
1、貧困村鞏固提升：201x年村雖然出列，但相對(duì)各方面還很薄弱，村集體收入剛超脫貧標(biāo)準(zhǔn)，201x年度各項(xiàng)工作均有很大上升空間，將聯(lián)合各方力量抓好做實(shí)。
2、201x年通過(guò)產(chǎn)業(yè)、光伏、危房改造、就業(yè)扶貧、低保兩線合一、健康扶貧、社會(huì)扶貧等措施，改善他們的生活質(zhì)量上做文章，使他們?cè)诜€(wěn)定脫貧后，家庭生活步入良性發(fā)展的快車(chē)道。
三、主要工作
（一）201x年將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口，發(fā)展規(guī)?；髽I(yè)等措施，在增加貧困群眾收入的同時(shí)，以整村推進(jìn)為主體，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并壯大村集體經(jīng)濟(jì)。
（二）201x年將繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施扶貧小額貸款，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)。同時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在良種引進(jìn)、推廣先進(jìn)技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)人員、扶持行業(yè)協(xié)會(huì)等方面做好工作。
（三）201x年將加大政策扶持，按照“一村一策、一戶一法”的思路，加強(qiáng)惠農(nóng)政策的扶持，采取項(xiàng)目扶持、能人包扶、黨員干部包扶等形式實(shí)施幫扶；通過(guò)光伏收益分配、健康扶貧、社會(huì)扶貧、危房改造、低保兜底等措施，帶動(dòng)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
（四）“一人就業(yè)，全家脫貧”，就業(yè)是快速高效的致富之路；201x年進(jìn)一步加大科技扶貧、智力扶貧力度。加大貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度，努力提高貧困地勞動(dòng)力就業(yè)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
（五）村里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，集體經(jīng)濟(jì)收入少。這些收入都是通過(guò)扶貧資金來(lái)發(fā)展的，村里沒(méi)有像樣的集體企業(yè)給村里帶來(lái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的收入，加大項(xiàng)目資金爭(zhēng)取力度勢(shì)在必行，想要爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目資金。需要主動(dòng)出擊，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目資金投入到我村，加快貧困群眾致富奔小康的步伐，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
（六）、繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐，積極謀劃申報(bào)村內(nèi)道路網(wǎng)，并發(fā)動(dòng)、聯(lián)合各方面力量，力爭(zhēng)在201x年底前完成全部道路建設(shè)；協(xié)調(diào)供電部門(mén)，迅速進(jìn)行南片各村名組電網(wǎng)改造工程施工；大大改善村民居家、生活、出行環(huán)境，從而促進(jìn)紅心沛村各項(xiàng)事業(yè)又好又快向前發(fā)展。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇四
一、扶貧目的
為了能夠盡快實(shí)現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo)，為了能夠動(dòng)員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來(lái)迎接新生活，為了讓群眾切實(shí)感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。
二、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想，努力踐行我縣扶貧會(huì)議的相關(guān)精神，傳承和發(fā)揚(yáng)“勤儉持家”的脫貧精神。
三、主要任務(wù)
1、解決不愿退出貧困戶的問(wèn)題。很多貧困村不愿退出、貧困戶自身不想脫貧，從思想上就排斥“脫貧”，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要從思想上進(jìn)行“脫貧”，為群眾樹(shù)立榜樣、為貧困戶設(shè)立模范，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動(dòng)力，牢固樹(shù)立艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的思想觀念，以扶貧實(shí)效，增強(qiáng)奔康致富信心
2、解決不愿做事的問(wèn)題。解決貧困群眾不想做事，不愿做事，遇困難不積極主動(dòng)想辦法，只想找政府幫助的問(wèn)題，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實(shí)干的精神風(fēng)貌。
3、解決占小便宜的問(wèn)題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭(zhēng)當(dāng)貧困戶，滋生“越窮越得實(shí)惠”的錯(cuò)誤思想，逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶，不主動(dòng)想辦法努力脫貧、賴(lài)當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng)。
四、工作舉措
1、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，打消貧困群眾脫貧顧慮。加強(qiáng)勵(lì)志扶貧工作輿論引導(dǎo)，全面展示脫貧攻堅(jiān)成效。
2、強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)硬件建設(shè)，改善貧困群眾居住環(huán)境，為群眾樹(shù)立對(duì)美好生活的憧憬，進(jìn)而樹(shù)立脫貧信心。
3、強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè)，激勵(lì)貧困群眾自己脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門(mén)資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施和政策兌現(xiàn)，提供全方位服務(wù)，鼓勵(lì)、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富，鼓勵(lì)貧困群眾通過(guò)自力更生解決貧困問(wèn)題。
4、強(qiáng)化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可。深入開(kāi)展干部幫扶工作，沉下去、貼著幫。改變直接送錢(qián)、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴(lài)性。
5、強(qiáng)化風(fēng)尚引領(lǐng)，凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述、干部幫述、媒體講述等多種方式，重點(diǎn)梳理精準(zhǔn)扶貧對(duì)村組發(fā)展環(huán)境帶來(lái)的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，讓群眾認(rèn)可扶貧成效。
6、強(qiáng)化矛盾化解，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實(shí)開(kāi)展民情民意走訪全覆蓋，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況，面臨的主要困難和問(wèn)題，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，化解矛盾糾紛。
7、強(qiáng)化表?yè)P(yáng)激勵(lì)，激發(fā)貧困群眾脫貧動(dòng)力。表?yè)P(yáng)文明新風(fēng)典型，扎實(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)，比致富興業(yè)、比敬老孝親、比戶容院貌。
五、工作要求
1、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合，逐項(xiàng)梳理任務(wù)，分項(xiàng)制定方案
2、壓實(shí)工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任單位、責(zé)任人員
3、加強(qiáng)能力培訓(xùn)：逗硬督查考核
4、適時(shí)跟蹤督辦，定期通報(bào)
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇五
一、幫扶對(duì)象：xx老師
對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。
二、幫扶形式：
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標(biāo)：
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。
五、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn)，再讓她的課堂“活”起來(lái);課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。
1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
3、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。
六、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。
2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3、聽(tīng)課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。
4、評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧工作方針，以縣委、縣政府總體脫貧攻堅(jiān)實(shí)施意見(jiàn)為指導(dǎo)，以解決貧困群眾溫飽、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等專(zhuān)項(xiàng)扶貧工作措施，努力實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。
二、明確幫扶責(zé)任
全局上下要進(jìn)一步明確幫扶人員責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制，強(qiáng)化措施，確保完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。幫扶民警要強(qiáng)化對(duì)扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉，做到底數(shù)清、戶數(shù)明，幫扶政策有針對(duì)性，切實(shí)做到每月下村入戶實(shí)地走訪幫扶不少于一次，認(rèn)真完善扶貧手冊(cè)，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案，落實(shí)幫扶措施，幫助解決所包戶脫貧過(guò)程中問(wèn)題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。
三、發(fā)揮幫扶作用
公安局將加強(qiáng)對(duì)幫扶民警的支持和管理，進(jìn)一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅(jiān)決不能走形式、做樣子，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求，認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，認(rèn)真做好對(duì)貧困戶的走訪、溝通、了解，摸清他們的思想動(dòng)態(tài)、面臨困難，找準(zhǔn)貧困的根本原因，根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況，提出切實(shí)有效的扶貧辦法，積極主動(dòng)向地方黨委政府報(bào)告，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
四、制定幫扶措施
一是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點(diǎn)子，打破固有觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從解決資金難題入手，加大協(xié)調(diào)幫助力度，爭(zhēng)取項(xiàng)目實(shí)施，助力精準(zhǔn)扶貧。
二是加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶。深入推進(jìn)“單位包村、民警包戶”結(jié)對(duì)幫扶工作，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求，與1貧困家庭實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委、幫扶對(duì)象的意見(jiàn)，重點(diǎn)在家庭養(yǎng)殖等方面進(jìn)行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)補(bǔ)助資金，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè)。
四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程、爭(zhēng)取扶貧項(xiàng)目等方面，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系，使相關(guān)項(xiàng)目早日落地實(shí)施，切實(shí)取得幫扶成效。
五、強(qiáng)化工作要求
一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，主動(dòng)負(fù)起幫扶責(zé)任。
二是按照精準(zhǔn)扶貧要求，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊(cè)，針對(duì)貧困戶不同情況，規(guī)范完善扶貧手冊(cè)，及時(shí)反饋上報(bào)群困戶所想所需所求，認(rèn)真研究解決脫貧對(duì)策。
三是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)部署要求，切實(shí)幫助貧困戶解決工作中實(shí)際困難和問(wèn)題，幫扶民警要及時(shí)與幫扶對(duì)象取得聯(lián)系，定期走訪了解情況，切實(shí)開(kāi)展幫扶工作，在幫扶期間要增加貧困戶收入，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇七
為了提高我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平，加快新教師的成長(zhǎng)速度，特制訂本次新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹(shù)立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的合格教師。
本次結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為一個(gè)學(xué)年度。
1.指導(dǎo)、聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。
3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。
4.活動(dòng)范圍靈活多樣。
(一)對(duì)指導(dǎo)老師的要求
1.主動(dòng)關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛(ài)我們的學(xué)校、熱愛(ài)自己的教育工作。結(jié)成對(duì)子后及時(shí)制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃。
2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對(duì)新教師的幫扶工作。
3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖闡述給新教師聽(tīng)，課后指導(dǎo)好新教師評(píng)課。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課、匯報(bào)課、公開(kāi)課。
4.每?jī)芍苤笇?dǎo)教師對(duì)幫扶活動(dòng)做一次小結(jié)，及時(shí)了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用教研機(jī)會(huì)多加交流。學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心，生活上也要多關(guān)心青年教師。
(二)對(duì)新教師的要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教。
2.每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課。課前先說(shuō)課給指導(dǎo)教師聽(tīng);課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的評(píng)課，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開(kāi)課。
3.新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，勤于動(dòng)筆寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得、反思，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事。
幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對(duì)象
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良
2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的
三、扶助方式
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;
2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容
1、思想上解惑
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì);
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇九
青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又缺乏基本社會(huì)閱歷及人際交往能力。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心和培養(yǎng)新教師，提高他們的各項(xiàng)素質(zhì)，是學(xué)校與體育教研組面臨的重大課題。我區(qū)各學(xué)校采用的方法是“新老結(jié)對(duì)，以老帶新”校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢(shì)，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，幫助帶動(dòng)青年教師早日成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)體育教學(xué)。
一、“以老帶新”老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。
傳師德：培養(yǎng)青年教師的思想覺(jué)悟，使他們具有高尚的情操，堅(jiān)定的信念，健全的人格，以及愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。培養(yǎng)他們言傳身教、以身立教的教育理念。
幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計(jì)劃目標(biāo)，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)等。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過(guò)程，幫助分析問(wèn)題，查找原因。要把聽(tīng)、析、改結(jié)合起來(lái)，做到實(shí)踐—反思—實(shí)踐—提高，幫助他們穩(wěn)步提高，教有所獲。
帶科研：帶動(dòng)新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立積極參與教學(xué)科研意識(shí)，在教學(xué)中主勸分擔(dān)一些研究性課題任務(wù)，使他們有一定責(zé)任感和使命感。使新教師樹(shù)立起正確的科研價(jià)值觀。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問(wèn)題，提升教育教學(xué)的實(shí)際能力和科研水平，做好角色與功能的轉(zhuǎn)變。
二、“以老帶新”新教師要發(fā)揚(yáng)“學(xué)，問(wèn)，練”的精神。
學(xué)：主要是學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。首先，要學(xué)老教師怎樣備課、語(yǔ)言表達(dá)以及動(dòng)作示范等各種技能，還有組織教學(xué)與駕馭課堂的能力。多聽(tīng)老教師的示范課，課后要認(rèn)真反思，多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)，要善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點(diǎn)。評(píng)好每一節(jié)課，多與他們交流心得，只有吸取別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再加入自己的見(jiàn)解，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟。
問(wèn)：新教師要有不恥下問(wèn)的精神。雖然新教師的學(xué)歷高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此，在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識(shí)點(diǎn)要大膽誠(chéng)懇向老教師請(qǐng)教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
練：新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能，在得到老教師的指點(diǎn)后，要反復(fù)的練習(xí)，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽Ｖ饕毢靡韵聨醉?xiàng)基本功：1.處理教材的基本功，2.語(yǔ)言表達(dá)基本功，3.實(shí)施教學(xué)活動(dòng)基本功，4.觀察了解學(xué)生的基本功，5.科研能力基本功。
三、建立客觀公證的評(píng)價(jià)機(jī)制
學(xué)校要建立一個(gè)“以老帶新”的長(zhǎng)效機(jī)制。切不可因?yàn)榻處熑薄⑷蝿?wù)重就急功近利，讓青年教師背負(fù)重?fù)?dān)，匆匆上陣，站在講臺(tái)上品嘗那種被動(dòng)和尷尬的滋味。一般三年為一周期，三年內(nèi)新教師能在學(xué)校及校級(jí)以上的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中順利上好評(píng)比課、觀摩等，并且還能在各類(lèi)教科研比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校也要有一個(gè)合理公平的考評(píng)體系，能給幫帶的中老年教師在工作量、獎(jiǎng)金和年度考核中給予適當(dāng)?shù)膬A斜，對(duì)進(jìn)步快的新教師也要表彰鼓勵(lì)，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長(zhǎng)起來(lái)。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
新引進(jìn)教師(教齡在五年以下的)后附表。
結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年。
(1)班級(jí)管理方面
班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：
1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。
2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4.關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
5.進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。
6.配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
7.做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10.每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：
1.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)目標(biāo)：
新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
(1) 制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
(2) 鉆研教材、備課。
a.課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
b.每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
c.板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用
d.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
e.作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)
(3) 課堂教學(xué)
a. 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b. 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程
c. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d. 運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
(4)初步了解說(shuō)課、評(píng)課
(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)
2.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)要求
(1)新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃(見(jiàn)習(xí)期教師登記表)。
(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。
(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。
(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。
(6)新教師每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽(tīng)課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì)。
3.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)形式
(1) 定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。
(2) 活動(dòng)范圍靈活多樣
(3) 教與學(xué)，幫與做相結(jié)合
(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合
(5) 指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合
4.每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)
(1)一節(jié)教學(xué)入門(mén)課(在期中考試前、以新課為主)
(2)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)
(3)一次說(shuō)課(時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定)及一份說(shuō)課材料
(4)一個(gè)單元的教材分析
(5)三個(gè)以上的教學(xué)課件制作
(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思
以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。
加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果;學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十一
一、活動(dòng)目的：
發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長(zhǎng)進(jìn)步。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對(duì)象：
貧困生、學(xué)困生、德困生。
四、活動(dòng)內(nèi)容與方式：
1.結(jié)合本?！叭钡木唧w情況，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí)，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。
2.對(duì)貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過(guò)生活難關(guān)。
3.對(duì)學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)。
4.對(duì)德困生：每周進(jìn)行一次談話，幫助解決思想問(wèn)題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。
五、活動(dòng)要求：
1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來(lái)，了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。
2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對(duì)象，列出結(jié)對(duì)名單，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。
3.期末對(duì)此活動(dòng)予以總結(jié)，并對(duì)幫扶效果較好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/770339.html】
