才藝活動申請書（通用23篇）

有關生活的點滴總結，記錄下每一個美好瞬間。寫作要注意文章結構的合理性和層次感，以便更好地組織觀點?？偨Y范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術性和表達力。

才藝活動申請書篇一

我們學生會文藝部經過近兩個月的組織籌備，于11月2日晚七點在教八小禮堂成功舉辦了“新生才藝秀”晚會，本次活動，我們較往年取得了很多突破，也積累了一些經驗，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，經過意見匯總，我部室就此次活動總結如下：

1、會場布置：本次活動的會場布置是我們5名干事經過反復商議才確定下來的。上學期我部舉辦“卡啦ok大賽”時會場布置的準備不夠充分，分工不明確而造成的一些遺憾。這次我們吸取了上次的教訓，提前半個月開始籌備討論布置工作，如裝飾用的字、泡沫板、表演的道具。所以，此次會場布置很令人滿意，營造出了一個溫馨浪漫的氛圍，讓離家在外的新生在欣賞節(jié)目的同時有了一種家的感覺。

2、節(jié)目選擇：由于“新生才藝秀”活動的舉辦與“經典團課”的時間較為接近，而且宣傳工作力度不夠，使得大一新生的報名不夠踴躍，甚至于和新生接觸時發(fā)現(xiàn)，有的同學還不清楚這次活動是建工系舉辦的，造成了選拔的空間較小，這些是我們前期宣傳的失誤，但是我們本著“寧缺毋濫”的原則，對節(jié)目質量作了嚴格要求，一定要把好的節(jié)目獻給大家，這是對新生的負責任。由此一來，我們的節(jié)目數(shù)量不夠，不得不請一部分大二、大三的同學前來支援。另外，我們的節(jié)目形勢較以前有了很大突破，不再是以往單一的唱歌、跳舞，本次活動，我們增添了相聲、魔術、t臺秀等節(jié)目形式，給人眼前一亮的感覺。

3、彩排：在彩排過程中，應注意設備的維護，我們的排練要多次用到音響、話筒等設備，排練時應時刻提醒演職人員注意，另外要注意每周空閑時間演員的時間安排，因為開學初，一些活動陸續(xù)舉辦，讓我們的活動排練過程中經常出現(xiàn)人員不齊的現(xiàn)象，這希望辦公室協(xié)調好各部活動的舉辦時間，以免互相影響。再有就是與學生會指導老師的溝通不夠，以后應該注意多多尋求老師的意見。另外，主持人的臺詞要最少提前一周時間出稿，以免影響排練效果。

另外，晚會當天也有一些問題和突發(fā)事件。首先，這次活動的舞臺是由四塊講臺拼接成的，這是我們第一次嘗試這樣搭建舞臺，但是效果不錯，臺上的表演能讓同學們一覽無余，只是舞臺有些滑，這讓第一個舞蹈表演時有些影響。另外，這次的電源線出現(xiàn)了問題，由于插線板的長度所限，我們的演員上場的通道處有一個插座，在互動開始時，演員送小背簍，下臺時不小心把插線板踢壞了，音響話筒全部斷電，主持人遲疑了一下，將嗓門提高繼續(xù)主持，而場下開始了搶修工作，還好處于互動階段，影響不是很大，只是場下有一點混亂，大約5分鐘的時間，換下?lián)p壞的插線板，問題解除。這一事故提醒我們，演員上下舞臺的通道一定要保持暢通，在此提醒以后辦活動的人員注意。

晚會當天的。會場布置我們在周二例會時已經交待好明確分工，但是前一天晚上沒有再次通知，致使當天上午，是否舉辦晚會的消息沒有明確，很多安排了會場布置任務的學生會成員沒有及時趕到，好在通知了大一的班干部幫忙，會場布置順利完成。

在以后的工作中，我希望以后的各位活動組織者取其精華、去其糟粕，把每學年初文藝部的特色活動“新生才藝秀”越辦越好，打造成建筑工程系的精品活動，我們有理由相信，有了每次活動留下的總結，以后的活動會越辦越好。

才藝活動申請書篇二

為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促藝術，以藝術促活動，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

1、全面展示我園素質教育的成果。

2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的`競爭意識。

3、激發(fā)幼兒對藝術的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

4、鍛煉教師的組織能力，向社會各界宣傳我園的名園風范。

比賽分三個環(huán)節(jié)，初賽，復賽和決賽。

1、初賽時參賽幼兒可任選一種能體現(xiàn)自己才藝的表演方式，內容不限。

2、復賽要求幼兒化妝著演出服，第一環(huán)節(jié)是自我介紹加走秀，第二環(huán)節(jié)是才藝展示。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)選出進入決賽的幼兒。

3、決賽除保留前兩個環(huán)節(jié)外增加幼兒的特色展示。

1、初賽為海選，時間在四月下旬，各班進行評選。

2、復賽時間定在五月中旬，將由各年級組組織統(tǒng)一進行。

3、決賽時間將在五月底臨近六一兒童節(jié)前進行。六一兒童節(jié)聯(lián)歡會將舉行頒獎儀式。

1、幼兒獎：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎若干，凡進入復賽者為入圍獎。

2、最佳培養(yǎng)獎：選手家長。

3、最佳創(chuàng)意獎：選手特色老師。

（一）初賽。

1、幼兒參賽項目最多不可超過三項。

2、所參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

3、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。

4、教師評委將根據(jù)幼兒的現(xiàn)場表現(xiàn)決定是否進入復賽。

（二）復賽。

1、要求選手化妝著演出服。

2、比賽將在各年級組舉行，要求選手使用話筒。

3、比賽環(huán)節(jié)為走秀自我介紹，和才藝展示。

4、家長評委將根據(jù)幼兒的各項表現(xiàn)進行綜合打分。

（三）決賽。

1、比賽環(huán)節(jié)除保留復賽的走秀自我介紹和才藝展示外，增加幼兒的特色展示。

2、比賽將在幼兒園多功能廳舉行，比賽幼兒家長和老師必須到場，并組成親友團助陣。

3、幼兒的決賽成績當場宣布，其他的獎項六一兒童節(jié)宣布頒發(fā)。

才藝活動申請書篇三

20xx年10月20日我校舉辦了首界少兒才藝大賽，舉辦這次活動，目的就是要匯報青少年活動中心一年多來各專業(yè)培訓的豐碩成果，展示各位學員在校外教育中得到的成功和喜悅?；顒又形覀冋埖搅耸〗逃龔d基教處的陳處長、區(qū)教育局封局長、劉書記、楊局長，區(qū)屬各校校長以及家長代表80多名參加。同時中心也請到西寧電視臺、西海都市報的記者對比賽進行了相關的報道。

本次大賽一共分為兩個部分，一部分是在多功能教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內的美術專業(yè)作品展示，活動包括藝術節(jié)目7個，這其中有少兒舞蹈節(jié)目1個，拉丁舞節(jié)目2個，跆拳道品式節(jié)目表演2個，武術節(jié)目一個，電子琴合奏節(jié)目1個；基礎知識類節(jié)目6個，其中包括英語情景劇5個，詩文誦讀節(jié)目1個；美術專業(yè)類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節(jié)目和作品中有城北區(qū)青少年活動中心選出的48個，友誼培訓基地選出的12個，三其培訓基地選出的10個，靜雅培訓基地選出的8個，節(jié)目涵蓋和代表了我中心所有單位、所有專業(yè)的培訓成果。

本次比賽中心請到了外校6位專業(yè)教師做評委，其中美術專業(yè)評委2人，藝術專業(yè)評委2人，基礎知識類評委2人，六位評委認真負責，為本次大賽做出了很大貢獻，比賽評出了一等獎節(jié)目和作品3個，二等獎節(jié)目和作品6個，三等獎節(jié)目和作品9個，同時評出了優(yōu)秀輔導員教師18人。

本次比賽獲得圓滿成功，各位領導和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年多來各專業(yè)的培訓成果進行了檢驗，也把中心培訓成果向各位領導、向社會、向家長進行了回報，對宣傳城北區(qū)青少年活動中心起到了積極地作用。比賽結束后，中心主任、教師和參加活動的領導、各校校長進行了座談，領導們和校長們對中心發(fā)展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何聘請到更加優(yōu)秀的教師，如何穩(wěn)定中心生源提高培訓質量，如何進一步提高節(jié)目質量搞好宣傳工作方面的建議讓我中心受益匪淺，區(qū)教育局封局長也特別要求中心以上方面精心出臺相關制度，并落實抓好。

一年多來，城北區(qū)青少年活動中心在區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政主管部門正確領導下，在區(qū)屬各校的通力配合和幫助下，在全社會的關注和支持下，辦學水平逐步提高，辦學規(guī)模不斷擴大，同時中心正逐步凝聚一批德才兼?zhèn)?、風華正茂、年富力強的教師成為我中心的骨干力量。中心確立了“培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，增長技能”的辦學理念，將特長培訓與教育活動并重發(fā)展，引導青少年學生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進中提升自身綜合素質，為活躍我區(qū)青少年校外生活和推進青少年素質教育作出了積極貢獻。一年多來有近3000人次參加了我中心的各項培訓活動，100多名學員在各類音樂、美術、武術等考級中順利通過，80多名學員在全國、全省、全市各類比賽中獲獎。

回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今后的工作中，中心將進一步拓展思路謀發(fā)展，充分發(fā)揮好校外教育的公益性職能，全力辦好這個全區(qū)青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節(jié)拍，去創(chuàng)造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術的熏陶中開放的更加艷麗！

才藝活動申請書篇四

為加快我校青年教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品位，以適應新時代對青年教師教育教學水平和崗位的新要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學校12月7日舉辦青年教師才藝大賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

教齡在6年以內青年教師都參加了比賽。參賽內容有唱歌、舞蹈、樂器、朗誦。

石茵老師表演的水袖《桃夭》屬于漢唐古典舞，表現(xiàn)了姑娘待嫁的心情。拿鮮艷的桃花，比喻少女的美麗，整個舞蹈洋溢著青春的氣息，舞者妙曼的身姿為觀眾塑造了如同小桃樹一般的少女形象。少女輕盈跳躍著，如同桃之精靈一般，整個舞蹈充斥著一種喜氣洋洋，讓人快樂的氣氛。粉絹白衣和粉嫩的妝容，待嫁少女那嬌羞的眼神,掩面時流露出的女兒家的羞澀……被舞者用完美的舞姿一一演繹，伴著的曲調如行云流水般素潔高雅，觀者無一不被這桃樹精靈所吸引。

李云紅老師演唱的歌曲《我和草原有個約定》，是一首舒緩而優(yōu)揚、豪放而熱烈的歌曲，我從小就向往草原,每次在畫面上看到美麗的草原,總是心中莫名地激動和向往,草原的萬般風情是常人所無法讀懂的,聽聽草原的歌曲,你的心靈會得到洗滌。

高新欣老師演唱的歌曲《遇上你是我的緣》和艾明明老師演唱歌曲《原來你也在這里》都是情有關的歌曲，我想愛情的最高境界就是經得起平淡的流年吧，而幸福就是無論何時何地，那一個人的心永遠與你貼在一起，希望你們的一生即是快樂的又是幸福的更是成功的！

才藝活動申請書篇五

信息化時代，網絡注定成為生活中不可或缺的一個主題，網絡的飛速發(fā)展為我們的生活帶來了諸多的便利，一些重要的消息也通過網絡快速的為眾人所知。也正是基于網絡的便利基礎，與時俱進，揚大旅游烹飪學院為進一步推進文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，利用信息網絡與平面媒體的聯(lián)動，聯(lián)合相關機構，打造一個有影響力的，豐富大學生文化建設，促進大學生綜合素質提升的特色文化活動平臺。__年揚州網絡才藝大賽將通過網絡與現(xiàn)場活動的模式，以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，給熱愛藝術的大學生們提供一個超越自我、實現(xiàn)夢想的展示舞臺，并通過活動，傳達當代大學生對美好活動的向往，展示大學生積極向上的精神面貌。

為促進大學生文藝活動更好更快發(fā)展，增強與社會的交流互動，展示大學生獨特風采，向社會各界展示最熱情活潑的一面，讓社會從各個不同的角度充分了解大學生，為大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場網絡才藝大賽發(fā)掘文藝人才，搭建一個與社會聯(lián)系的舞臺，讓他們的.特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，彰顯當代大學生個性與風采，宣揚才藝、張揚青春、涌動激情。

揚州市民間文藝家協(xié)會

揚州大學旅游烹飪學院社團聯(lián)合會

揚州市力寶廣場

1、張貼海報1張。張貼在宿舍樓下，主要宣傳比賽時間，報名方式，以及比賽獎項。

2、印制宣傳單，在新生班級中宣傳。傳單內容：活動主題，活動目的，比賽賽制，報名時間、比賽地點、報名方式，獎項設置。

3、校內到各個班通知宣傳委員，在班級中宣傳活動

4、報名方式：

（1）在班長處填寫報名表

（2）校外，到揚州各大高校門口分發(fā)傳單，現(xiàn)場報名。

5、宣傳內容：

（1）活動目的

（2）活動時間

（3）活動流程和前期準備

（4）報名方式

報名時間：4月5日—4月13日

初賽時間：4月20日

比賽時間：4月27日

揚州市力寶廣場

揚州各高校學生、廣大市民

1、在各班班長處領取報名表填寫個人資料

2、在菁揚網上報名

3、電話熱線報名

1、活動舉辦策劃書申請及活動場地申請工作，于4月之前完成

2、活動宣傳工作：由院社聯(lián)骨干交流中心、活動部負責。

3、資金來源：

（1）尋找有意向的活動贊助商，盡可能為本次活動提供更大贊助并和贊助商達成完善的協(xié)議。

（2）向院團委申請一定活動資金并邀請領導出席比賽。

（3）活動費用方面妥善與外校參與演出的類似社團負責人進行友好協(xié)商。

4、人員物資準備工作：

（1）評委、主持人的確定

（2）節(jié)目和演出人員的確定，以及各節(jié)目負責人做好演出前的組織訓練工作

（3）海報、宣傳資料的制作

1、活動發(fā)起與報名：（4月5日—4月13日）

才藝活動申請書篇六

20xx年12月20日城北區(qū)青少年活動中心舉辦了開辦一年多來首次少兒才藝大賽，舉辦這次演出活動，目的就是要匯報青少年活動中心一年多來各專業(yè)培訓的豐碩成果，展示各位學員在校外教育中得到的成功和喜悅?；顒又形覀冋埖搅耸〗逃龔d基教處的陳處長、區(qū)教育局封局長、劉書記、楊局長，區(qū)屬各校校長以及家長代表80多名參加。同時中心也請到西寧電視臺、西海都市報的記者對比賽進行了相關的報道。

本次大賽一共分為兩個部分，一部分是在多功能教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內的美術專業(yè)作品展示，活動包括藝術節(jié)目7個，這其中有少兒舞蹈節(jié)目1個，拉丁舞節(jié)目2個，跆拳道品式節(jié)目表演2個，武術節(jié)目一個，電子琴合奏節(jié)目1個；基礎知識類節(jié)目6個，其中包括英語情景劇5個，詩文誦讀節(jié)目1個；美術專業(yè)類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節(jié)目和作品中有城北區(qū)青少年活動中心選出的48個，友誼培訓基地選出的12個，三其培訓基地選出的10個，靜雅培訓基地選出的8個，節(jié)目涵蓋和代表了我中心所有單位、所有專業(yè)的培訓成果。

本次比賽中心請到了外校6位專業(yè)教師做評委，其中美術專業(yè)評委2人，藝術專業(yè)評委2人，基礎知識類評委2人，六位評委認真負責，為本次大賽做出了很大貢獻，比賽評出了一等獎節(jié)目和作品3個，二等獎節(jié)目和作品6個，三等獎節(jié)目和作品9個，同時評出了優(yōu)秀輔導員教師18人。

本次比賽獲得圓滿成功，各位領導和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年多來各專業(yè)的培訓成果進行了檢驗，也把中心培訓成果向各位領導、向社會、向家長進行了回報，對宣傳城北區(qū)青少年活動中心起到了積極地作用。比賽結束后，中心主任、教師和參加活動的領導、各校校長進行了座談，領導們和校長們對中心發(fā)展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何聘請到更加優(yōu)秀的教師，如何穩(wěn)定中心生源提高培訓質量，如何進一步提高節(jié)目質量搞好宣傳工作方面的建議讓我中心受益匪淺，區(qū)教育局封局長也特別要求中心以上方面精心出臺相關制度，并落實抓好。

一年多來，城北區(qū)青少年活動中心在區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政主管部門正確領導下，在區(qū)屬各校的通力配合和幫助下，在全社會的關注和支持下，辦學水平逐步提高，辦學規(guī)模不斷擴大，同時中心正逐步凝聚一批德才兼?zhèn)洹L華正茂、年富力強的教師成為我中心的骨干力量。中心確立了“培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，增長技能”的辦學理念，將特長培訓與教育活動并重發(fā)展，引導青少年學生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進中提升自身綜合素質，為活躍我區(qū)青少年校外生活和推進青少年素質教育作出了積極貢獻。一年多來有近3000人次參加了我中心的各項培訓活動，100多名學員在各類音樂、美術、武術等考級中順利通過，80多名學員在全國、全省、全市各類比賽中獲獎。

回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今后的工作中，中心將進一步拓展思路謀發(fā)展，充分發(fā)揮好校外教育的公益性職能，全力辦好這個全區(qū)青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節(jié)拍，去創(chuàng)造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術的熏陶中開放的更加艷麗！

才藝活動申請書篇七

儀：親愛的同學們。

合：大家下午好！

柏：今天，風和日麗、萬里無云，我們即將迎來“六一”國際兒童節(jié)，在這個屬于我們的節(jié)日里，讓我們把最美最好的節(jié)目獻給老師與同學！

儀：我們班的同學在課余時間學了許多本領，如：樂器，舞蹈，運動類等等，下面讓我們的同學一一展示自己的拿手好戲！

丹：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎候沛雯上場。

她的琴聲真悅耳，就像著名的小提琴家蒂博演奏的一樣。感謝她讓我們享受到這么美妙的音樂。

柏：跆拳道既可以鍛煉身體，也可以保護自己，現(xiàn)在，就有請劉一弘。

帶來的跆拳道表演。

他的工夫真精湛，打得好極啦！希望他將來打出屬于自己的一片天空。

儀：小品是一種幽默與表演角色的片段表演，今天同學們也準備了一。

些小品，現(xiàn)在讓我們細細品賞一下吧！別忘了用你們那明亮的眼睛錄下這精彩的片段喲！掌聲有請莫蘭蘭與她的團隊上場。她們的演出可真精彩，都快把我們的肚皮笑破啦！

丹：拉丁舞是西方著名舞蹈，在我們班就有一名優(yōu)秀的拉丁舞舞者，她曾獲許多獎項，就讓她為我們露一手吧！請欣賞拉丁舞表演（xxx）。

讓我們的拉丁舞公主盧睿上場。

她的舞蹈令我們刮目相看，真不愧是我們班的拉丁舞公主??！丹：光陰似箭。

柏：日月如梭。

儀：我們的活動即將結束，感謝各位老師和同學們的支持與參與。

我們共同祝愿——。

合：大家明天會更好！

2014.5.23。

才藝活動申請書篇八

按照我校班主任才藝大賽工作方案，我校開展了班主任才藝大賽活動，該活動全體班主任積極參與，展現(xiàn)了我校班主任的風采，突現(xiàn)了班主任的素質，取得了良好的效果，贏得了廣大師生和社會的贊譽，提升了班主任的整體素質，現(xiàn)總結如下：

為確保本次活動有序、有效開展，加強本次競賽活動的組織、協(xié)調，特成立本次競賽的領導小組：

組長：趙增利副組長：趙振青成員：

本次比賽是在校內舉行，學校將推選優(yōu)秀班主任參加縣級班主任才藝競賽。班主任老師50歲以內必須參與。

本次競賽的內容共為四項:。

（一）“我的班級德育創(chuàng)新工作案例”撰寫，將自己在班級工作中進行德育創(chuàng)新的一個成功案例寫成20xx字左右的故事。（占總分20）。

（二）“我的班主任觀”工作論壇，參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問題答辯，答辯內容由組織方擬定，采取一問一答的方式進行。（占總分35）。

（三）班主任主題班會簡案設計，由組織方擬定班會教育活動主題若干，現(xiàn)場比賽時隨機抽定主題，并由選手現(xiàn)場進行書面簡案設計，時間40分鐘。（占總分20）。

（四）班主任才藝展示，每人表演時間不超過4分鐘（所需表演道具和配音由選手自己準備）。（占總分25）。

（一）項為參賽選手賽前交紙質材料參評，（二）、（三）、（四）項為參賽選手現(xiàn)場展示，評分采用百分制。

評委：趙增利趙振青和增祿李建英，本次競賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，學校給予精神和物質獎勵。得分第一名者，學校推薦參加縣級班主任才藝競賽。

一等獎：武艷慧。

二等獎：牛秀麗呂麗娜三等獎：陳雷陣張紅艷王瑞。

此次活動獲得園滿成功，希望全校教師要以獲獎者為榜樣，學習他們立足本職、無私奉獻的工作精神，熱愛學生，科學施教的育人理念、與時俱進，爭創(chuàng)一流的工作風度，在各自的崗位上教書育人，扎實工作，為促進我校教育事業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才做出新的貢獻。

才藝活動申請書篇九

二、活動主題：

“比才藝，展風采，炫酷校園。”

三、主辦及承辦單位：

主辦：中心東道小學。

承辦：中心東道小學少先隊大隊委員會

四、活動項目：本次活動為系列活動共分器樂專場、聲樂專場、舞蹈專場。

五、活動時間：20xx年3月器樂專場；5月舞蹈專場；6月聲樂專場（具體時間見報名表）。

六、活動地點：總校大禮堂或分校大隊部。

七、 各項目專場報名由班主任在

[email?protected]

八、活動方法：

1、比賽以班為單位報名，班內組織進行初評，初評后選出質量好的節(jié)目上報參加學校比賽。

2、個人、多人節(jié)目均可參賽。每個節(jié)目時限最多在5分鐘之內。

3、據(jù)報名實際情況安排的比賽順序將公布在我校禮儀博客中，請參賽學生查詢并做好準備。

4、學校只提供音響及2個麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備。

5、評委會由本校相關教師和學生及家長擔任。評選將本著公平、公正、公開的原則。

九、獎項設置及獎勵辦法

1、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、最佳組織獎。

2、獲獎人員均將獲得學校頒發(fā)的獲獎證書。并參加學校組織的匯報演出。

3、獲獎節(jié)目將有機會代表學校參加市、區(qū)級的各類比賽及活動。

十、比賽未盡事宜及最終解釋權將由主辦方補充解釋。

中心東道小學

20xx年3月

才藝活動申請書篇十

一、聲樂比賽評分標準

1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）

2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）

3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲內容，表現(xiàn)力強；（2分）

二、器樂比賽評分標準

1、參賽樂曲健康向上，藝術性強，適合自己的實際水平；（1 分）

2、技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現(xiàn)力強；（3分）

3、樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象；（2分）

4、上臺落落大方，精神面貌好；（2分）

5、音色優(yōu)美，富有感染力。（2分）

三、舞蹈比賽評分標準

1、內容選擇好，主題突出；（1分）

2、舞蹈編排有藝術性，新穎別致；（2分）

3、肢體能協(xié)調配合，舞姿優(yōu)美、形象；（3分）

4、服裝適合舞蹈內容、風格；（2分）

5、根據(jù)舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）

四、戲曲類：

（一）清唱：

1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規(guī)律和規(guī)范要求，有較為準確的把握；

2、演唱吐詞清晰，發(fā)音正確，行腔流暢，音準好；

3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術感染力；

4、每個清唱節(jié)目不超過5分鐘。

（二）、彩唱

2、演唱、念白吐詞清晰，發(fā)音正確；行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合；

4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術感染力；

5、每個彩唱節(jié)目控制在8—12分鐘以內。

五、小品類：

1、主題、題材好，內容健康向上，最好能反映青少年的生活；

2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術性、觀賞性結合較好；

3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特征；

5、每個節(jié)目不超過15分鐘。

六、曲藝類：

1、主題、題材好，內容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術性、觀賞性結合較好；

2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功；

3、說、唱吐詞清晰，發(fā)音準確，表演生動形象，具有一定的藝術感染力；

4、每個節(jié)目不超過6分鐘。

七．其他類滿分10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均得分即為參賽節(jié)目得分。

1、內容健康向上，能較準確地表現(xiàn)主題，有創(chuàng)新意識，支持原創(chuàng)。占2分。

2、節(jié)目主題鮮明，立意突出，題材新穎，詼諧、幽默。占3分。

3、表演大方、得體，配合默契，情感真摯，有強烈的感染力。占3分。

4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。占2分。

才藝活動申請書篇十一

恒大名都目標客戶為昆區(qū)中高檔收入人群，雖然經過一個多月來的蓄客工作，取得了初步的效果，但必須繼續(xù)深入挖掘；因此我們要創(chuàng)造一切機會讓區(qū)域內和周邊的客戶來到現(xiàn)場了解我們、認識我們，同時擴大老客戶帶朋友選房的機率，促進老帶新成銷，從而以促進銷售。

考慮到子女教育也是客戶購房要考慮的`一個主要因素，加上“要讓孩子贏在起跑線上”的客觀思路，特舉辦“恒大名都少兒才藝大賽”活動。

兒童的才藝培養(yǎng)是現(xiàn)在家庭特別重視的，有一兩樣才藝特長的兒童已經非常普遍，恒大名都“少兒才藝大賽”就是要讓兒童匯聚一堂，展現(xiàn)天賦或特長，以兒童的才藝交流帶動其父母家庭與恒大名都的情感交流?；顒右月晿?、舞蹈、書畫為主秀內容，邀請名師進行現(xiàn)場指導和評判，評出優(yōu)勝。

活動主題：恒大名都“少兒才藝大賽”

20xx年12月5日（周日）下午15:0018:00

恒大名都會館洽談南區(qū)

1、已認籌客戶家庭，少兒年齡：7歲15歲

2、已來訪意向較大客戶家庭3、其次為來訪客戶家庭

a、12月5日之前，業(yè)務員對各自客戶進行電話邀請，并確定參演家庭，12月4日對來訪客戶進行宣傳，促進二次來訪，推動認籌。

b、短信宣傳：c、報廣宣傳：七、活動流程：

a、14:0015:00參賽客戶陸續(xù)到位b、15:00主持人確認參賽選手

c、15:10比賽開始，邀請著名教師進行現(xiàn)場指導點評

d、17:30宣布評選結果并發(fā)獎八、獎項設置

1、超級才藝寶貝2名

2、“才藝之星”3名

3、所有參與的兒童都能獲得精美禮品一份。

1、空飄18顆

2、拱門4個

3、充氣人偶

4、冷餐及熱飲

才藝活動申請書篇十二

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

二、 報名時間：第十周星期五前

活動時間：第十五周星期四下午

三、 活動對象：一到六年級全體學生

四、 比拼項目及比賽要求：

1、 書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

2、 曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、 繪畫類

（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內容不限，要求在規(guī)定時間內完成作品。

4、 棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、 籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數(shù)。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、 朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內完成作品，材料及工具自備。

五、 補充說明：

1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、 備注：

1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）

2、 各組活動室場及負責人待定。

一、活動宗旨：

“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

造書香校園奠定基礎。

三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

四、活動時間：第二周至六月一日。

五、指導重點：

激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

七、活動對象：全校師生

八、活動安排：

第一階段：活動準備、啟動

（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受?？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

1、考級時間安排：

低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

補考時間：從第二周開始，每周周五

2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

第四階段：活動總結

對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點：后操場 時間：六月第一周

九、活動要求：

1、思想重視，認識統(tǒng)一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務求實效；

4、及時總結，不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的'展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

才藝活動申請書篇十三

充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

時間：11月初—11月底。

組長：汪蘢。

副組長：張岳清。

組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權。

全體教師。

展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

1.請參加競賽的教師認真做好準備，作品統(tǒng)一進行現(xiàn)場展示。

2.力求風格獨特，富有創(chuàng)意。

此次活動將分別按各項作品評出。

一、二、三等獎。

才藝活動申請書篇十四

一、活動目的為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現(xiàn)自我的平臺，特制定以下活動方案。

二、活動主題。

身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師。

三、組織機構。

成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞。

四、活動內容及要求。

（一）活動內容（只限靜態(tài)形式）。

才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與。

教學。

有關的作品等，內容和形式自定。

1、繪畫：有創(chuàng)意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。

2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。

3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。

4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內涵。

（二）活動要求。

1.展示的內容健康積極向上。

五、獎勵措施。

本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。

才藝活動申請書篇十五

充分展示我校名師工作室隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的'青春風采,不斷提高名師工作室成員的綜合素質，推動校園精神文明建設。我校擬于四月底舉辦“才藝展示活動”，希望各位成員積極準備。具體安排如下：

組長：樊曉玲

組員：楊麗麗趙紫潔

內容：朗誦、舞蹈、繪畫等。

形式：個人展示、小組合作（不超過兩人）。

全體工作室成員

1、4月20日前把參賽內容報到“教務處才藝展示”文件夾中，每位教師必報一項內容參賽。

2、活動時間：4月30日下午，

3、四樓報告廳

才藝活動申請書篇十六

為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現(xiàn)自我的平臺，特制定以下活動方案。

身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師

成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞

才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與教學有關的作品等，內容和形式自定。

1、繪畫：有創(chuàng)意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。

2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。

3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。

4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內涵。

1.展示的內容健康積極向上

2.全體教師必須積極參與，認真準備，秀出自己的風采

3.每位教師

4（周四）前必須完成四件作品

本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。

才藝活動申請書篇十七

為加強對青少年及兒童的思想道德教育，充分展示我市中小學生健康向上的藝術才華和精神風貌，不斷培養(yǎng)和提升學生健康的藝術審美情趣和綜合素質，弘揚淵遠流長的草原文化，全面展示我市廣青少年及兒童的綜合才藝。經與內蒙古自治區(qū)相關部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。組會由內蒙古電視藝術家協(xié)會等主辦和協(xié)會單位領導成立賽組會，賽組會評由自治區(qū)知名音樂家、藝術家、音樂教授、著名主持人組成。

主辦單位：

內蒙古電視藝術家協(xié)會呼倫貝爾日報社呼倫貝爾文學藝術家聯(lián)合會。

承辦單位：呼倫貝爾日報社社會活動部。

組會下設辦公室（辦公室設在呼倫貝爾日報社）。

主任：吳慧民。

成員：孫愈李磊焦菊麗。

經呼倫貝爾市及內蒙古自治區(qū)相關部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。參賽種類美術、攝影、書法、器樂、聲樂、舞蹈、作文、主持、英語口語，參賽形式個人單項，個人綜合與集體參賽均可。

比賽分三個階段：

（1）海選階段，參加舞蹈，器樂，聲樂，朗誦，英語口語等選手須將自己的視頻發(fā)送到組會指定郵箱：2770042650xxxxxx。參加書法、繪畫、攝影、美術、作文的選手須將作品的電子版發(fā)送到組會指定郵箱2770042650xxxxxx。由組會組織專家評審評。屆時組會將通知晉級選手參加復賽。

（2）復賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、英語口語選手到組會指定場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現(xiàn)場點評。比賽結束后通知晉級決賽選手比賽時間和地點。

（3）決賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、英語口語選手到組會指定場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現(xiàn)場點評。屆時將評選出此次比賽的各種獎項以及頒獎典禮。

此次賽允許選手報名參加多項比賽，（最多三項），最后根據(jù)選手所在各組成績評比出綜合類才藝的特別獎，特等獎、一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。比賽結束后可根據(jù)比賽選手要求將書法、繪畫、攝影、作文的作品編輯出版成書。

綜合組評分標準：選手可以報名參加任意三項或兩項才藝比賽，選手在每組單項比賽中第一名將獲得10分積分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此類推。最后根據(jù)選手在各組獲得的積分總和評選出綜合才藝組的獎項。

賽按參賽者年齡分為幼兒組（6歲下以）、小學a組（一至三年級）小學b組（4到6年級）初中組、高中組、學組等，將產生選手個人獎，個人綜合獎，優(yōu)秀輔導教師獎，優(yōu)秀組織獎等獎項，優(yōu)秀參賽隊或組織學?？色@得組會頒發(fā)的優(yōu)秀組織機構銅牌。

1、聲樂、器樂、舞蹈、等表演均有參賽青少年兒童自選曲目，自備服裝和伴奏帶。每個參賽節(jié)目不得超過5分鐘。

2、語言類表演中朗誦類選手自選作品（故事、詩歌、散文等），自備伴奏帶；主持類，自選一種主持形式或內容；影視表演類自選臺詞；每個參賽節(jié)目不得超過5分鐘。

3、書法、美術、攝影、作文類選手先將作品發(fā)送到組會指定電子郵箱：2770042650xxxxxxx。由組會組織專家學者統(tǒng)一進行審評。

報名聯(lián)系電話：82xxxxxx121聯(lián)系人：李先生139xxxxxxx。

1、報名時需攜帶一寸照片2張及有效證件原件（本人或監(jiān)護人身份證）到報名處認真填寫報名表，領取入場券。

2、參賽選手在比賽前需向組會提供伴奏及背景音樂。

3、獎賽前組會將以電話方式通知參賽選手，如參賽選手接到通知后因故不能參加比賽，將再次通知，若仍未按時參加比賽，將按棄權處理，取消比賽資格，參賽費用不退還。

4、復賽和決賽當天，所有參賽選手必須在比賽前30分鐘內到達比賽現(xiàn)場。凡遲到、請假者一律按棄權處理，參賽費用不得退還。

5、本次賽所有評均具有很高的藝術水準和專業(yè)水平，請各位參賽選手尊重評評判結果。

6、未成年人需在監(jiān)護人陪伴下參與比賽。

7、由于場地有限，各參賽選手在比賽過程中，應聽從組會統(tǒng)一安排，在指定位置就座，并自行保管財物。

8、本次賽最終解釋權歸賽組會所有。

活動時間：20xx年10月到20xx年2月20結束。

報名時間：20xx年10月至12月底。

舞臺表現(xiàn)力、肢體協(xié)調性、音樂感知力、才藝表演、語言能力、應能力、紀律性。

1、實況錄像：

在呼倫貝爾電視臺黃金時段播出比賽情況。

2、網絡宣傳：

在合作網站上做比賽報告，上傳賽況資料，拓寬才藝展示渠道，更適應現(xiàn)代生活節(jié)奏。

3、報紙宣傳：

在呼倫貝爾日報和呼倫貝爾晚報等紙媒上有選擇的刊登賽事信息。以及獲獎選手的采報道。

才藝活動申請書篇十八

充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

二、活動時間

時間：11月初—11月底

三、領導小組

組長：汪蘢

副組長：張岳清

組員：吳亮好、龍孟國、楊艷春、楊嘉權

四、參加對象

全體教師。

五、活動內容

展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

六、活動要求

1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統(tǒng)一進行現(xiàn)場展示。

2、力求風格獨特，富有創(chuàng)意。

七、獎勵辦法

此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。

才藝活動申請書篇十九

陽春三月，春風送暖，我們又迎來了“三、八”婦女節(jié)。在這喜慶節(jié)日來臨之際，幼兒園黨支部、工會、女工委員會決定開展慶祝婦女節(jié)活動方案如下：

“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，為了更好地豐富我園教師的生活，推動我園精神文明建設，使大家過一個充實、快樂的節(jié)日，充分體現(xiàn)黨和園領導對女職工的.關懷，特組織老師開展“三八”節(jié)“巾幗風采”教師才藝展示活動。

3月8日14：00——17：00。

幼兒園多功能廳。

1、以班級為單位，每班推選一名才藝出色的班主任或教師進行參賽。形式不限:（朗誦、故事、演講、舞蹈、唱歌等。）。

2、行政人員擔任評委、科室人員計分。

3、比賽時間限為5分鐘內。

6、除當班教師外，其余教師必須全員參與婦女節(jié)活動，如有特殊情況,請向工會主席請假。

7、活動時間注意安全。

才藝活動申請書篇二十

為進一步繁榮校園文化生活，充分展示學生的個人才藝和風采，為學生提供一個充分展示才藝的平臺，使學生在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，以促進學生全面發(fā)展，提高學生藝術水平和鑒賞能力，配合學校“五星少年”的評比，本月活動主題為永平小學“首屆才藝展示月”。

全員參與 展示自我 秀出個性 快樂成長

各班在第一周開展班級才藝展示，充分調動同學們的積極性，做到全員參與，尋找每個同學的閃亮點。作品形式不限，作品內容符合同學的身心特點，內容積極向上，展示當代小學生天真活潑、積極向上的精神風貌。主要有以下形式：

1。獨唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學好聲音評比）

2。舞蹈（獨舞、群舞）、歌伴舞

3。器樂演奏（獨奏合奏）

4。詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等

5。英語（動畫、電影）配音

6。書法、美術作品

7。各種特長、愛好展示

主題活動

時間

地點

負責人

活動細則

備注

班級

才藝展

第一周

各班教室

班主任

展示每個同學的才藝。挑選各班優(yōu)秀節(jié)目

第二周1上報班級優(yōu)秀節(jié)目和獨唱一個

校園十佳歌手、永平小學好聲音評比

第一、

三、周

各班教室、 音樂室1

班主任、朱小兵、徐帝梧

經過初賽、復賽決出十佳及永平小學好聲音

外請、家長代表、學生代表做評委

親子

才藝展示

第二周

報告廳

班主任、徐建云、徐帝梧

家長報名與學生共同參與表演

第二周1家長報名

配樂詩歌

朗誦比賽

第三周

報告廳

班主任、語文老師、徐建云、徐帝梧

三至六年級每班一個節(jié)目

第二周3前上報

書法、美術 作品評比

第四周

連廊大廳

石強龍

硬筆書法美術作品評比

第三周完成作品 上交

迎元旦

匯報演出

第五周

報告廳

朱小兵、徐建云、徐帝梧等

家長代表、學生代表、教師參加，頒獎

全校參與

請各班認真準備，充分發(fā)掘同學們的閃光點，努力提升每一個節(jié)目的質量，給孩子一個屬于他自己的舞臺，營造全員參與、我是校園小主人的活動氛圍，讓孩子在快樂中學習、在快樂中成長。

才藝活動申請書篇二十一

以工會小組為單位，全員參與展示活動。

5月7日到5月18日

各園部

1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統(tǒng)一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統(tǒng)一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。

2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請?zhí)崆皽蕚浜谩?/p>

3.活動結束，組內分享“水果拼盤”。

1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內教職工做好相應的準備工作。

（1）督促提醒組內教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。

（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。

2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。

3.活動結束各部需提供材料：

（1）教師才藝展示節(jié)目單及演繹照片1到2張；

（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；

（3）作品展臺照片1到2張；

（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。

（5）各部根據(jù)才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。

才藝活動申請書篇二十二

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

二、報名時間：第十周星期五前。

活動時間：第十五周星期四下午。

三、活動對象：一到六年級全體學生。

四、比拼項目及比賽要求：

1、書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

2、曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、繪畫類。

（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內容不限，要求在規(guī)定時間內完成作品。

4、棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數(shù)。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

7、故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內完成作品，材料及工具自備。

五、補充說明：

1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

六、獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、備注：

1、各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）。

2、各組活動室場及負責人待定。

一、活動宗旨：

“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自。

己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營。

造書香校園奠定基礎。

三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

四、活動時間：第二周至六月一日。

五、指導重點：

激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

五、活動組織：本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日。

七、活動對象：全校師生。

八、活動安排：

第一階段：活動準備、啟動。

（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）。

1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）。

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）。

中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）。

高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）。

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》。

（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）。

1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）。

1、考級時間安排：

低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10。

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10。

中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10。

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10。

高段：考試時間：從第二周開始，每周周三。

補考時間：從第二周開始，每周周五。

2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

第四階段：活動總結。

對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點：后操場時間：六月第一周。

九、活動要求：

1、思想重視，認識統(tǒng)一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務求實效；

4、及時總結，不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示，確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。

才藝活動申請書篇二十三

為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現(xiàn)出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：

本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。

（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。

（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。

（1）普通話朗誦。

（2）抽簽決定出場秩序。

（1）作品內容健康向上得2分；脫稿朗誦、普通話標準、吐字清晰得3分；語速適中、表達流利連貫得1分；朗誦富有感染力、輔助性動作表達合理并增強了表達效果得2分；服飾大方得體、儀態(tài)自然莊重得1分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。

1、內容：

（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。

（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

2、時間：3-10分鐘。

3、要求：

（1）節(jié)目編排由員工自行組織。

（2）風格多樣，觀賞性強。

4、評分：

（1）選材新穎、健康向上、勵志積極得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現(xiàn)場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。

1、內容：

（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。

（2）員工以個人或小組形式參加。

（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

2、時間：5-12分鐘。

3、要求：

（1）風格不限，可以分為正劇、喜劇等。

（2）主要演員人數(shù)不超過2人，助演人數(shù)不超過3人。

（3）參演作品不得與國家法律法規(guī)相抵觸。

（4）節(jié)目編排由員工自行組織。

4、評分：

（1）取材生活、貼近工作得2分；內涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。

（一）各參展員工在后臺準備就緒，按抽簽順序等候。

（二）主持人宣布比賽規(guī)則及相關事項。

（三）按抽簽順序開始比賽。

（四）評委打分，討論比賽結果。

（五）主持人宣布比賽結果。

（六）領導頒獎。

（一）前期做好活動宣傳、報名統(tǒng)計。

（二）準備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分數(shù)記錄表若干、計算器一個。

（三）現(xiàn)場布置：準備桌椅、安裝音響及話筒。

（四）記錄員登記好每一輪比賽的結果，比賽結束后立即將結果交到主持人手中。

本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設競賽評比、后勤保障兩個小組。

組長：xxx

成員：xxx、xxx、兩名外聘專家

主要任務：評定競賽情況。

組長：xxx

成員：xxx

主要任務：

1、負責活動的文字材料、人員通知及氛圍宣傳。

2、負責后勤保障供給。

3、負責內外協(xié)調。

4、負責統(tǒng)分。

1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。

2、音響師（外聘）：負責音響效果。

3、攝影師（外聘）：負責活動全過程的拍攝。

（1）報名時間截至11月5日12點。

（2）活動時間為11月6日9點。

師大新校區(qū)學術廳。

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