通過制定一個明確的方案，我們可以更好地組織和安排工作。方案的制定需要綜合考慮成本和效益的平衡?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班家長開放日活動方案篇一
一、來園活動：
1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。
2、自選活動。
二、戶外活動：
1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相。
互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。
（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓。
要求：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；
（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
a組：過小樹林（布袋跳）。
b組：送湯圓（控制球）。
評價：（1）、表揚(yáng)活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
三、教學(xué)。
活動：
活動一：搖籃。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)理解詩歌，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
2、感知詩歌中動詞的運(yùn)用。
3、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行仿編活動。
活動準(zhǔn)備：
1、自制課件《搖籃》。
2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
（1）談話：你們認(rèn)識搖籃嗎？它是用來干什么的？
（2）導(dǎo)入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶。
寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓。
我們來聽一聽。
2、看課件欣賞詩歌，學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。
（1）看課件欣賞詩歌。
（2）提問，理解詩歌內(nèi)容。
1）詩歌的名字叫什么？
2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？
讓我們再來聽一遍詩歌。
（3）看課件再次欣賞詩歌。
3、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。
（2）引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩歌。
4、仿編詩歌活動。
活動延伸：
在在語言區(qū)內(nèi)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編活動。
活動二：區(qū)域活動。
活動目標(biāo)：
1、自主選擇。
活動區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點指導(dǎo)語言區(qū)）。
2、能遵守活動的規(guī)則，不亂竄亂跑，
活動準(zhǔn)備：
語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；
生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；
科學(xué)區(qū)：標(biāo)記圖等；
數(shù)學(xué)區(qū)：序數(shù)操作卡；
美工區(qū)：畫畫你的好朋友。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
（3）其它的區(qū)域里也準(zhǔn)備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。
2、教師關(guān)注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導(dǎo)。
3、評價活動。
（1）引導(dǎo)幼兒說說：你在哪個區(qū)活動？請你介紹一下是如何玩的？
（2）評評該幼兒玩得怎么樣？
（3）互相交流活動中的情況。
（4）教師小結(jié)。
為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學(xué)習(xí)、生活情況，4月21日，在獨山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。
家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學(xué)活動。有爸爸、媽媽的關(guān)注，孩子們早操時特別認(rèn)真，飽滿的精神，有力的`動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學(xué)活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現(xiàn)，一邊專注地領(lǐng)會教師的教學(xué)內(nèi)容，心情隨著活動的進(jìn)展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。
接著，由部分孩子和家長進(jìn)行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。
此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進(jìn)步：活動表現(xiàn)更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲?qū)W習(xí)更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進(jìn)一步意識到家園配合對教育孩子的重要性?；顒樱鲞M(jìn)了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。
大班家長開放日活動方案篇二
一、活動目標(biāo)：
1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高。
2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法，增進(jìn)家園互動的情感。
二、活動安排：
1、7：45——8：00接待幼兒和家長，與家長交流。
2、8：00——8：20晨間活動——“竹竿舞”。發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感，增進(jìn)合作意識。
3、8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述、日記講述。提高幼兒語言表達(dá)能力，敢于在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的自信心，拓展孩子的知識面。
4、8：45——9：00早操。有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力。
5、9：05——9：15點心（豆?jié){、餅干）。
6、9：15——9：45教學(xué)活動《牙簽造型》。
（1）初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的`形狀特征。
（2）感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺。
（3）愿意專心操作，提高動手動腦的能力。
7、9：50——10：15教學(xué)活動《汽車上》。
（1）理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，合拍地跳舞。
（2）初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團(tuán)體合作游戲的快樂。
8、10：20——10：40戶外活動——跳繩。練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。
9、10：45——10：55餐前準(zhǔn)備——繪本閱讀。激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的習(xí)慣。
10、11：00——11：25午餐。培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，不挑食，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大班家長開放日活動方案篇三
活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。
活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。
活動目標(biāo)：熱情接待幼兒，關(guān)注個別幼兒情緒。
活動內(nèi)容：區(qū)域活動。
重點指導(dǎo)：水果加工坊。
活動準(zhǔn)備：
1、提供多種水果。
2、塑料刀具餐盤叉子等。
活動目標(biāo)：
1、安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。
2、能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。
大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪，感受制作的快樂。
2、在玩風(fēng)動輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：《小朋友的書、美工》、剪刀、牙簽人手一份。
活動過程：
一、觀察成品風(fēng)動輪，探索制作方法。
1、玩風(fēng)動輪，引發(fā)幼兒興趣。
（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？
（2）師：你知道它是怎么做的嗎？
2、把風(fēng)動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風(fēng)動輪的制作方法。
師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。
二、教師示范制作難點。
師：圓形中實現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
按照步驟，幼兒制作風(fēng)動輪。
師：現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪。
四、戶外玩風(fēng)動輪。
1、幼兒戶外玩風(fēng)動輪。
師：你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快？
2、探索不能轉(zhuǎn)動的原因。
師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？
活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進(jìn)行曲、大公雞。
活動準(zhǔn)備：籃球人手一個。
活動目標(biāo)：
1、能安靜、有序地進(jìn)場和退場，保持情緒愉悅。
2、會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。
活動內(nèi)容：盥洗、吃點心。
活動目標(biāo)：
1、能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天。
2、有序進(jìn)行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。
方案一：親子輪滑樂（雨天）。
活動地點：器械室。
活動目標(biāo)：
1、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點。
2、通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。
方案一：親子輪滑樂（晴天）。
活動地點：前操場。
活動目標(biāo)：
1、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點。
2、通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。
活動內(nèi)容：吃水果、播報新聞。
活動準(zhǔn)備：水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞。
活動目標(biāo)：
1、能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。
2、能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點。
活動內(nèi)容：午餐。
活動準(zhǔn)備：人手一份午餐。
活動目標(biāo)：
1、能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2、飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。
大班家長開放日活動方案篇四
1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動情況。了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗集體活動的樂趣。
親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
早操要求：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級在操場進(jìn)行。
1、教師熟記教案，提問明確，具體。
2、教師講解，小結(jié)交代清楚，語言精練。
3、關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。
1、點心前熱毛巾擦手。
2、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。
分三組開展活動：
1、橡皮泥捏小動物和蔬菜；
2、七彩娃娃（紙杯制作）；
3、水果編制（各色皮紙）；
材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
大班家長開放日活動方案篇五
8:00——8:45晨間戶外活動：《森林運(yùn)動場》。
1.能合作將木塊、梅花樁、跨欄等有機(jī)結(jié)合，搭建運(yùn)動場。
2.喜歡在運(yùn)動場內(nèi)進(jìn)行各項運(yùn)動，體驗游戲的樂趣。
8:50——9:05早操。
1.能夠聽音樂跟著老師一起有精神地做早操動作，取放籃球有秩序。
2.積極參與操練，精神飽滿，情緒愉快。
9:10——9:20生活活動、早點。
1.能夠較快的吃完屬于自己的一份點心，保持桌面整潔。
2.情緒愉快，不隨意交談、走動。
9:25——9:55活動一：語言《蛤蟆大姐穿新衣》。
1．理解詩歌內(nèi)容，了解蛤蟆大姐新衣的變化及相應(yīng)的心情，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
2．感受兒歌幽默、詼諧的風(fēng)格，對文學(xué)作品感興趣。
3．懂得做事要動腦筋、有主見，不能聽別人怎么說就怎么做。
10:00——10:10生活活動吃水果。
1.能夠主動入廁、洗手、喝水。
2.吃完屬于自己的一份水果，并將果殼扔到垃圾桶中。
10:15——10:45親子游戲：揪尾巴。
1.鍛煉幼兒躲閃跑及靈活躲避的能力。
2.體驗親子揪尾巴游戲的樂趣。
10:50——11:00餐前活動。
1.成語大王能夠基本完整連貫地講述成語故事。
2.安靜傾聽成語故事，不隨意插話。
11:00——11:30午餐。
1.吃完屬于自己的一份飯菜，不挑食。
2.保持桌面地面清潔衛(wèi)生。
大班家長開放日活動方案篇六
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
8：00—8：15晨間活動
活動名稱：
小動物套圈
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15———8：30早餐活動
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00———10：00蒙氏活動
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
（2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10：00————10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10：30———11：00英語活動
11：00———11：40戶外活動
大班家長開放日活動方案篇七
為了進(jìn)一步推進(jìn)七小好課堂建設(shè)，讓家長親身體會好課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下好課堂教學(xué)方法;同時向社會展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)誠和育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。
1.展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。
2.讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，走近孩子，傾聽心聲。
3.利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動家長參與學(xué)校教研教改、參與班級建設(shè)的積極性，吸納家長的合理化建議，推進(jìn)家校積極互動，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
組 長：
副組長：
成員：
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，并發(fā)送邀請函。
2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
3.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求生動、活潑、新穎、有趣。
開放年級：二年級
開放時間：20xx年11月8日(周四上午)
1.進(jìn)入課堂聽課(上午第一節(jié)、第二節(jié))。
2.參觀校園文化環(huán)境及大課間活動(大課間)。
3.班級工作家校交流(第三節(jié))。
1.制定開放日活動方案。 (袁學(xué)平)
2.向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)
3.安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)
4.組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務(wù)處)
5.組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。(少先隊)
1.認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。
2.布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。
3.精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與進(jìn)來。
1.為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。
2.為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。
3.在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。
4.為確保校門口秩序井然，請家長盡量選擇步行、電動車、公交車等綠色出行方式。
大班家長開放日活動方案篇八
全面實施素質(zhì)教育，以“家校攜手 共促和諧”為主題，主動展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，增進(jìn)家長對學(xué)校工作及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。
組長：
副組長：
成員：各班主任
開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
開放時間：20xx年4月23日上午
開放年級：二年級
（一）教導(dǎo)處：
1、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達(dá)室和二年級教室門口。
2、檢查、落實、督導(dǎo)各項活動情況。
（二）德育處：
1、組織做好學(xué)生禮貌教育、文明行為教育。
2、制定“家長開放日活動”邀請函。
3、制定家長開放日調(diào)查問卷。
4、電子屏幕字樣：“家校攜手 共促和諧”---xx小學(xué)20xx年家長開放日活動。
5、組織做好教學(xué)樓內(nèi)（廁所、走廊、各班級、各處室、活動室）外（西門、室外廁所、操場）衛(wèi)生保潔工作，室外廁所每節(jié)課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛(wèi)生。
（三）總務(wù)處：
1、組織做好參與家長人數(shù)的統(tǒng)計并準(zhǔn)備好二年級教室、錄播室家長用的凳子。（4月22日上午完成）
2、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車），一個門衛(wèi)，一個老師。
（四）班主任及相關(guān)老師工作：
1、二年級班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。將班級物品擺放整齊，準(zhǔn)備好大桶水。22日上午統(tǒng)計好參與家長的人數(shù)，并報于總務(wù)處宋老師，二年級副班主任開放日活動當(dāng)天除上課時間外均跟班。
2、二年級每班上交3份家長開放日活動體會（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。
3、上課教師精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與課堂，提前候課，不能拖堂。
4、全體班主任老師整理好教室衛(wèi)生，組織好學(xué)生紀(jì)律，尤其是大課間時間，二年級家長要至操場參與活動。
5、辦公室、活動室負(fù)責(zé)老師打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門窗。
6、鞠洪艷老師負(fù)責(zé)照相。
（
1、7：50---8：00入校時間孫、盛、門衛(wèi)在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長。其它入校時間門衛(wèi)在西門指引家長。班主任將的學(xué)生和家長帶到音樂教室和微機(jī)室并帶回，回收調(diào)查問卷，將家長用的凳子在走廊擺放整齊。
2、二年級7：40進(jìn)教學(xué)樓，9：30眼操時間二年級副班主任到班級組織家長到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級副班主任負(fù)責(zé)組織家長從中廳門出，參觀大課間，大課結(jié)束后把家長領(lǐng)回教室。
3、中午，正副主任帶學(xué)生去食堂吃飯。
大班家長開放日活動方案篇九
2、深入變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，找到提高全體學(xué)生情感素質(zhì)的有效方法，讓學(xué)習(xí)變成學(xué)生自身成長一種需要。
3、請家長走進(jìn)課堂，親近師生，分享孩子一年的變化與成長。促進(jìn)家校溝通，實現(xiàn)家校共育。
1、在校長室指導(dǎo)下，由課程部牽頭，物業(yè)部提供支持，小學(xué)校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動。
2、由小學(xué)校組織，班主任協(xié)調(diào)，任課老師主動參與各任教班級家長會，認(rèn)真準(zhǔn)備，確?；顒有Ч?/p>
3、課程安排：各班任課教師及授課內(nèi)容統(tǒng)籌。
4、家長通知：各班班主任，提前兩天發(fā)放邀請函（根據(jù)各班情況做完善、印制）。家長憑邀請函入校。
5、教室安排：由年級部分班指定。提前一天帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場適應(yīng)場地，并檢查教室設(shè)施。
08:50—08:55家長、學(xué)生入場。
09：00－09：40第一節(jié)聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。）。
09：50－10：30第二節(jié)聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。）。
10：40－12:00家校溝通（收看陳中年的家庭教育視屏及發(fā)放問卷調(diào)查表）。
1、重視活動準(zhǔn)備過程。
2、開放當(dāng)天，班主任牽頭做好會場布置、人員協(xié)調(diào)及家長接待，管理團(tuán)隊成員現(xiàn)場巡查給予支持。
3、班級活動簡報或總結(jié)，配上照片，次周一前傳至汪小紅郵箱。
4、收集并統(tǒng)計家長問卷表，并于次日收齊問卷表。
大班家長開放日活動方案篇十
本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺，我們中班級老師經(jīng)過商量決定將本次活動設(shè)計成：開放日活動化妝舞會感恩活動圣誕大餐的“滿漢全席”。
12月22日下午14：00—18：00。
上課地點由班級老師決定，“中班級迎圣誕化裝舞會”在四樓天臺。
一、14：00—15：00。
各班老師選擇功能室召開班級家長座談會。
二、15：00—15：30。
家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點、進(jìn)區(qū)等活動。
三：15：35—16：00。
各班老師分組上課。
四、16：05—16：30。
家長為孩子化裝打扮，上四樓天臺。
五、16：35—17：10。
親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，為12月的小壽星過生日。
六、17：15—17：40。
在《感恩的`心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應(yīng)的禮物，找到禮物后，對自己的父母說一句感謝的話。
七、17：45—18：15。
共同分享每個家庭帶回來的“圣誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。
八：18：20。
活動結(jié)束。
大班家長開放日活動方案篇十一
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年4月7日上午和4月8日上午。
三、活動地點：
武川一小幼兒園。
四、開放內(nèi)容：
五、活動流程：
（一）7：50—8：10幼兒入園，教師進(jìn)行晨檢。
（二）8：10—8：40家長簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動。
（三）8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動展示。
（四）9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動展示。
（五）10：10—10：40間操活動展示。
（六）10：50—11：20教師講解本次教學(xué)活動及親子游戲。
（七）10：50—11：20苗班活動展示。
（八）11：20—11：30教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
具體教學(xué)活動內(nèi)容如下：
小一班語言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》。
小二班語言《誰咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》。
中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》。
大班語言《夏》美術(shù)《海底世界》。
苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》。
體育《有趣的輪胎》。
活動總結(jié)：
在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)活動有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對幼兒的重視。
（三）交流樸實真摯。教學(xué)活動后，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學(xué)活動的教法，并對教學(xué)活動中的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學(xué)會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。
（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼。
活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學(xué)活動一線，真切地感受孩子活動中表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
大班家長開放日活動方案篇十二
巴蜀小學(xué)國畫室。
1、準(zhǔn)備20張報紙，（每組2張）。
2、準(zhǔn)備剪刀無數(shù)（學(xué)生自己準(zhǔn)備）。
3、雙面膠10圈、透明膠10圈、
4、卷尺一把；
1、全班分為10組，每組4名學(xué)生+4名家長；
2、利用2張報紙制作一個可以在地上獨立站立的建筑，哪一組做得最高，就獲勝；
3、限時10分鐘；
一等獎2名，獎品：
二等獎4名，獎品：
三等獎4名，獎品：
物資準(zhǔn)備：黃業(yè)珈媽媽。
現(xiàn)場服務(wù)：彭云志媽媽（物資發(fā)放）。
汪天韻媽媽（最后量高）。
黃業(yè)珈媽媽（記錄并宣布獲獎名單）。
攝影攝像：石維愷爸爸。
1、服務(wù)崗位總結(jié)。
學(xué)習(xí)組總結(jié)：林碩。
紀(jì)律組總結(jié)：王玥。
宣傳組總結(jié)：彭海州。
文娛組總結(jié)：黎蔚瑤。
體育組總結(jié)：張毅恒。
2、自主8分鐘：劉敬愷。
3、科技節(jié)：任仕杰、張靖鵬、王一涵、羅小林意。
4、國旗知識宣講總結(jié)：尹健康。
5、音樂會總結(jié)：曾之晨。
6、班級自主體育活動：羽毛球隊（劉豐逸、吳逸萱、周裕美、廖星宇）乒乓球隊（聶夢一）。
7、發(fā)放問卷表格：姜政宇、冉娟子。
8、禮儀小天使：王詩文、薛元康祺、楊靜童、周思培、
9、舞蹈表演：楊可、孫凡惟、谷雨、汪天韻。
10、合唱負(fù)責(zé)：周立晨。
11、班級整隊：張峰瑞。
12、運(yùn)動會總結(jié)：黃業(yè)珈。
13、發(fā)放報紙：樊詩睿。
14、桌椅擺放：倪潛、王鴻儒、葉瀚文、彭云志、陳思堯。
15、清潔檢查：羅禮宏、石維愷、倪釩洋。
16、膠布發(fā)放：李唯一。
大班家長開放日活動方案篇十三
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
20xx年10月13日7：30—11：15。
各班教室。
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）。
4在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
5保證家長數(shù)量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。并張貼家長開放日活動注意事項。
6認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）。
8活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。
9家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于11月15日前上交。
大班家長開放日活動方案篇十四
為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長開放日。
組長：周計文。
副組長：李倫勇李強(qiáng)。
成員：韓朝民李海周振陳義高。
胡紅利李紅君李麗閆蘇。
xx年5月3日下午2：20-5：35。
1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園。
2、家長2:50進(jìn)入學(xué)生所在教室聽課。
3、3:45在后樓會議室召開全體家長會。
4、4:25觀看學(xué)生跑操。
5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會。
1、校園布置（周振）：
（1）拉條幅、插彩旗。
（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）。
（3）班級文化布置。
（4）校園衛(wèi)生。
（5）班主任工作安排（發(fā)家長會通知、家長會材料）。
（6）打印家長會通知。
2、課務(wù)安排（韓朝民）。
（1）安排周五下午第二節(jié)課。
（2）審查上課內(nèi)容。
（3）聽課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理。
3、制作學(xué)校宣傳彩頁（李強(qiáng)、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計。
4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）無課教師分到各班聽課。
5、活動期間的家長疏導(dǎo)。
劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學(xué)校門口的簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長。
江海濤：學(xué)校門口的疏導(dǎo)孫明春：教學(xué)樓前的家長疏導(dǎo)。
李紅君：教學(xué)樓二樓東側(cè)家長疏導(dǎo)。
閆蘇：教學(xué)樓二樓西側(cè)家長疏導(dǎo)。
張艷：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長疏導(dǎo)。
孟麗：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長疏導(dǎo)。
大班家長開放日活動方案篇十五
民間游戲是我園的特色研究項目，為了讓民間游戲在幼兒的活動中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長中有著更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間游戲的快樂教學(xué)氛圍，共同探討民間游戲課堂教學(xué)方法，故采用請進(jìn)來的方法，讓家長進(jìn)一步了解孩子的在園生活，促進(jìn)更好的家園合作，使每一個孩子在健康的成長道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長開放日活動，也為老師和家長再次搭建相互交流的平臺。
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
（一）、教學(xué)展示：
第一個游戲活動：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜xx。
第二個教學(xué)活動：創(chuàng)新親子互動游戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金xx。
第三個游戲活動：民間游戲大家玩。
（二）、家長代表發(fā)言（蔣媽媽）。
（三）、班主任召開家展會。
（四）、教師、家長互動后離園。
大班家長開放日活動方案篇十六
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的.興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00。
三、活動地點：大班活動室。
五、活動流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動。
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示。
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示。
（五）3:30----4:00親子游戲。
（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
具體活動內(nèi)容如下：
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》。
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。
大班家長開放日活動方案篇十七
具體安排如下：
內(nèi)容：折紙桌面玩具。
目標(biāo)：1.熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。
2.引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行折紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。
內(nèi)容：玩風(fēng)火輪流星球塑料圈。
活動準(zhǔn)備：幼兒人手一種器械。
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)投擲的動作，發(fā)展手臂的力量。
2、能玩出各種器械的多種玩法。
活動目標(biāo)：
1、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒排成四路縱隊。
2、聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。
1、晨間談話內(nèi)容：你認(rèn)識哪些動物？
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽用語言說出自己認(rèn)識的小動物的名稱，有講述的欲望和興趣。
2、幼兒點心。
目標(biāo)：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
語言領(lǐng)域：愛吃水果的牛（教案附后）。
目標(biāo)：
1、初步理解繪本故事的內(nèi)容，掌握故事的主要情節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。
3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。
生活活動：吃水果（9：55——10：05）。
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。
藝術(shù)領(lǐng)域：好吃的水果（教案附后）。
目標(biāo)：
1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現(xiàn)幾種常見水果的簡單特征。
2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識。
目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒大膽自由選擇各個區(qū)域參與活動。
2.體驗與同伴共同合作活動的樂趣。
內(nèi)容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛。
活動目標(biāo)：
1.聽繪本故事，初步理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。
大班家長開放日活動方案篇十八
1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動情況。了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗集體活動的樂趣。
一、晨間活動--閱讀（8:00—8:20）。
親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
二、年級活動早操（8:35—9:00）按大、中、小班順序。
早操要求：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級在操場進(jìn)行。
三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》（9:15---9:45）。
1.教師熟記教案，提問明確，具體。
2.教師講解，小結(jié)交代清楚，語言精練。
3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。
四、點心（10:00---10:20）。
1．點心前熱毛巾擦手。
2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。
五、手工活動---森林狂歡會（10:30---11:00）。
分三組開展活動：1.橡皮泥捏小動物和蔬菜；
2.七彩娃娃（紙杯制作）；
3.水果編制（各色皮紙）；
材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的`操作情況。
六、結(jié)束活動（11:30）。
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