經(jīng)歷了一段時(shí)間的探索和思考，我對(duì)一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。切勿忽視總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，要明確總結(jié)的意義和對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的幫助。下面是一些精選的心得體會(huì)，值得大家一起學(xué)習(xí)和思考。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇一
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)國(guó)學(xué)一直弘揚(yáng)的核心理念。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深刻感受到了孝道的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)孝道的重要性。
孝道作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作為子女，孝敬父母是我們最基本的道德底線，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。國(guó)學(xué)教育不僅教會(huì)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更告訴我們，孝道不僅僅是子女與父母之間的互動(dòng)，而是一種社會(huì)責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。孝道意味著尊重他人，尊重社區(qū)，尊重社會(huì)，形成一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)基礎(chǔ)。
第二段：孝道為人處世的智慧。
從國(guó)學(xué)中，我明白到孝道并不是一味地伺候父母，而是在關(guān)心和孝敬的基礎(chǔ)上，還要有智慧地為人處世?？鬃釉f(shuō)：“君子不重則不威，學(xué)則替百事矣?！毙⒌朗刮覀儗W(xué)會(huì)了如何與他人相處，怎樣做一個(gè)有情有義的人，在處理人際關(guān)系時(shí)保持平和、寬容的態(tài)度。從國(guó)學(xué)中，我知道要以仁愛(ài)之心待人，用真誠(chéng)去面對(duì)他人，這樣才能獲得他人的尊敬和信任。
第三段：培養(yǎng)孝道修身養(yǎng)性的重要性。
在國(guó)學(xué)中，孝道被視為修身養(yǎng)性的重要途徑。我們要事事以德為行，修身養(yǎng)性，在言行舉止中體現(xiàn)出孝道的精神。只有具備了良好的修身養(yǎng)性，我們才能在生活中感受到孝道的力量。作為中華民族的子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受家庭的溫暖，理解父母的辛苦，并將孝道運(yùn)用到日常生活中的方方面面。
第四段：以孝道傳承中華民族的傳統(tǒng)。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文化的重要組成部分。作為新一代的青年，我們應(yīng)該在傳承孝道的道路上繼續(xù)前行。我們要自覺(jué)踐行個(gè)人的責(zé)任，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，成為真正的孝子，將孝道傳承下去，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。借助國(guó)學(xué)教育，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和理解，將孝道傳承給下一代。
第五段：總結(jié)并展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到孝道在中華民族的文化傳統(tǒng)中的重要性。孝道不僅僅是對(duì)父母的尊敬和孝敬，更是一種為人處事的智慧和道德底線。通過(guò)培養(yǎng)孝道修身養(yǎng)性，我們可以更好地感受到家庭的溫暖和和諧。作為新一代的青年，我們要將孝道傳承下去，為中華民族的傳統(tǒng)美德注入新的活力。只有我們自覺(jué)地遵循孝道，才能真正成為社會(huì)的棟梁之材，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深入領(lǐng)悟了孝道的內(nèi)涵和重要性。傳承孝道，是我們肩負(fù)起中華民族文化使命的責(zé)任。只有將孝道真正融入我們的日常生活，形成習(xí)慣性的行為，我們才能真正讓孝道這一中華民族的寶貴財(cái)富繼續(xù)傳承下去，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇二
第一段：介紹孝道國(guó)學(xué)的背景和意義。（200字）。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和全球化的趨勢(shì)，人們的價(jià)值觀念也逐漸多元化，傳統(tǒng)文化的重要性逐漸淡化。然而，孝道作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的核心價(jià)值觀之一，始終扮演著不可替代的角色。孝道國(guó)學(xué)作為傳承和弘揚(yáng)孝道文化的重要手段之一，致力于引領(lǐng)當(dāng)代人對(duì)孝道的深入思考和實(shí)踐，使孝道成為社會(huì)風(fēng)尚，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。
第二段：國(guó)學(xué)對(duì)培養(yǎng)孝道意識(shí)的作用。（200字）。
孝道國(guó)學(xué)通過(guò)教授經(jīng)典文化和值得效仿的先賢事跡，使學(xué)生在傳統(tǒng)文化中找到自己的根源。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典，學(xué)生們深入了解到父母的辛苦和犧牲，懂得孝順父母的重要性。另外，國(guó)學(xué)倡導(dǎo)的修身齊家治國(guó)平天下的思想也在潛移默化中影響著學(xué)生的價(jià)值觀。這些古代智慧的精髓，有助于培養(yǎng)學(xué)生們的孝道意識(shí)，并在日常生活中付諸實(shí)踐。
第三段：孝道國(guó)學(xué)的教育方法和特點(diǎn)。（300字）。
孝道國(guó)學(xué)的教育方法獨(dú)具一格，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。在傳授經(jīng)典知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、人文素養(yǎng)和自我價(jià)值感。通過(guò)彈奏古琴、包粽子、描畫(huà)古詩(shī)等活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，孝道國(guó)學(xué)還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。不僅要學(xué)習(xí)經(jīng)典，還要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中用行動(dòng)踐行孝道，例如關(guān)心父母的健康狀況、尊敬長(zhǎng)輩的意見(jiàn)等。這種對(duì)理論和實(shí)踐的結(jié)合，使孝道國(guó)學(xué)教育具有強(qiáng)烈的實(shí)用性和可操作性。
第四段：通過(guò)參與孝道國(guó)學(xué)課程的體驗(yàn)。（300字）。
我曾參與過(guò)一次孝道國(guó)學(xué)課程，深感其中的獨(dú)特魅力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《百家姓》等經(jīng)典著作。逐字逐句的解讀讓我對(duì)古人的智慧和諄諄教誨有了更深刻的理解。在課堂上，我們一起學(xué)習(xí)如何用端正的姿態(tài)行走、如何用準(zhǔn)確的邏輯思維解決問(wèn)題等。在這過(guò)程中，我體會(huì)到孝道國(guó)學(xué)對(duì)個(gè)人品格的培養(yǎng)和全面發(fā)展的重要性。
第五段：總結(jié)孝道國(guó)學(xué)的意義和應(yīng)用。（200字）。
孝道國(guó)學(xué)不僅僅是一門(mén)課程，更是一種教育理念和生活方式。通過(guò)傳授經(jīng)典文化、培養(yǎng)孝道意識(shí)和用行動(dòng)踐行孝道，孝道國(guó)學(xué)為當(dāng)代人提供了一條傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的途徑，對(duì)個(gè)人自身和社會(huì)的發(fā)展都具有積極意義。作為一個(gè)年輕人，我深感孝道國(guó)學(xué)的重要性和必要性，將自己的所學(xué)所感運(yùn)用到生活中，不僅可以更好地對(duì)待父母、長(zhǎng)輩，更能夠造福社會(huì)，為構(gòu)建和諧幸福的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)孝道國(guó)學(xué)的一些體會(huì)和體驗(yàn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)傳統(tǒng)文化的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加意識(shí)到自己的使命和責(zé)任。我相信，只有不斷地傳承和發(fā)揚(yáng)孝道精神，我們的社會(huì)才能變得更加溫暖和諧，我們的國(guó)家才能獲得更長(zhǎng)久的發(fā)展。所以，無(wú)論是作為學(xué)生，還是將來(lái)的社會(huì)一員，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)孝道文化的敬畏和熱愛(ài)，將其融入自己的生活，并通過(guò)自己的努力與實(shí)踐來(lái)傳承和弘揚(yáng)這個(gè)寶貴的傳統(tǒng)。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇三
近些年來(lái)，隨著社會(huì)的變遷和家庭結(jié)構(gòu)的改變，孝道在一些家庭中逐漸淡化。然而，作為中華民族傳統(tǒng)美德的核心，傳承孝道依然是我們應(yīng)該堅(jiān)守的價(jià)值觀。國(guó)學(xué)作為中華文化的瑰寶之一，對(duì)于傳承孝道起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了孝道的重要性，并從中受益匪淺。以下將從四個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)傳承孝道國(guó)學(xué)的心得與體會(huì)。
首先，國(guó)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的意義和孝道的重要性。在國(guó)學(xué)經(jīng)典中，孝道是其中的一枚重要標(biāo)簽。國(guó)學(xué)不僅教導(dǎo)我們?nèi)绾问率乱孕橄?，而且通過(guò)一系列經(jīng)典和故事告訴我們，孝道是一個(gè)人品格完善的重要組成部分。例如《論語(yǔ)》中，“君子愛(ài)人以德”一詞，告訴我們?yōu)槿俗优畱?yīng)該心懷感恩之情，盡己所能地孝敬父母。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)、支持和激勵(lì)著我，國(guó)學(xué)的講授使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到孝道對(duì)于維護(hù)家庭和諧的重要性。
其次，國(guó)學(xué)教育培養(yǎng)了我的家國(guó)情懷。作為一名中小學(xué)生，我們常常被教育為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，因而對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和繁榮有著特殊的關(guān)注和擔(dān)當(dāng)。國(guó)學(xué)正是將這種責(zé)任意識(shí)融入到了我們的學(xué)習(xí)中。而在不斷學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中，我們學(xué)校的孔子學(xué)堂保留了一些古跡，我有幸得以親身觀摩。小草略盡2007-12-30于北京孔廟-YouTube在烈日下?lián)]灑汗水，艱難地去整修祥光門(mén)，保護(hù)古代先賢留下的智慧和財(cái)富。這樣的場(chǎng)景，使我們深深體會(huì)到了一個(gè)個(gè)文化遺產(chǎn)的珍貴和無(wú)私。同時(shí)，這也激勵(lì)我們樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷，為傳承中華文化盡自己的綿薄之力。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我更加明白了孝道的內(nèi)涵。孝道是一種修養(yǎng)，一種行為方式，更是一種心境。孝道的內(nèi)涵豐富而深遠(yuǎn)。在國(guó)學(xué)教育中，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《百善孝為先》等經(jīng)典著作，從中了解到孝道的具體表達(dá)方式。我們要像陽(yáng)光一樣溫暖周?chē)娜耍翊猴L(fēng)一樣關(guān)懷親友，去行孝與敬，讓社會(huì)充滿(mǎn)溫馨和和諧。在校內(nèi)活動(dòng)中，我們以實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)感恩之情、盡心盡力地操辦家長(zhǎng)會(huì)等，這些行為細(xì)節(jié)不僅帶給他人溫暖，也提醒著我在時(shí)刻保持對(duì)父母行孝之心。
最后，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明白了學(xué)習(xí)的真諦。國(guó)學(xué)作為一門(mén)古老的學(xué)問(wèn)，內(nèi)容博大精深，需要我們耐心地閱讀、研究和理解。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅幫助我擴(kuò)展了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么。通過(guò)研讀經(jīng)典，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種修行，不僅僅是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)，更是為了提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。在國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深刻體會(huì)到了傳承孝道的重要性，明白了孝道對(duì)于維護(hù)家庭和諧的重要性。國(guó)學(xué)不僅提升了我的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，還培養(yǎng)了我逐漸形成的家國(guó)情懷。而博大精深的國(guó)學(xué)知識(shí)使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。作為一名中小學(xué)生，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅僅是為了提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，更是為了接續(xù)中華民族的文化血脈，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，傳承孝道的理念，必將能為社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇四
今天，百忙之中得來(lái)閑暇，陪母親出門(mén)走走，這是她叨念了很久的心愿，只是，我卻一直都未能做到！想要躲避良心的責(zé)備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過(guò)得更好一點(diǎn)！然而，我一直忘了問(wèn)她，什么樣的生活對(duì)于她來(lái)說(shuō)，算是更好一點(diǎn)？一輛豪華的轎車(chē)停在我們身邊，車(chē)門(mén)開(kāi)處，走下一個(gè)珠光寶氣的老太太，年紀(jì)與母親相仿，氣勢(shì)卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進(jìn)這五星級(jí)賓館。目送她離去，回頭看見(jiàn)身邊的母親，雪染雙鬂，斑駁凝聚出銀絲；身上的衣服依舊簡(jiǎn)樸。
驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過(guò)得更好，可是，怎樣才叫好？像剛才那位老太太的生活嗎？或許，那是我終其一生都難以企及的高度！母親拍拍我的手，笑容依舊是我熟悉的和氣，她說(shuō)：“不必艷羨她，因?yàn)?，我擁有的比她更多！?/p>
擁有的比她更多？我看著母親，一臉疑惑！母親依舊微笑，言語(yǔ)間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)?？匆?jiàn)她，每一次，她都這樣來(lái)去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠！我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來(lái)散步！”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來(lái)，我努力追求的，從來(lái)都不是他們想要的！他們要的，真的不多！他們要的無(wú)非是兒女們那少得可憐的陪伴！閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽(tīng)他們拉拉家常；下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿(mǎn)足，別無(wú)他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著！
做為兒女，我們不應(yīng)該覺(jué)得慚愧嗎？終日為生活奔忙，追名逐利！淡漠了心境，冷落了雙親！間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過(guò)上好日子！
好日子？有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子？
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門(mén)炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子（女兒）就是孝順！可是，我們卻不知道，老人們的炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值！
公園里，一位老人拿著一部外國(guó)原裝的數(shù)碼相機(jī)向同伴們炫耀：“這是我兒子從國(guó)外寄回來(lái)的”看著那部沒(méi)有一個(gè)中國(guó)字的機(jī)器，圍觀的人群沒(méi)有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒(méi)有，你會(huì)玩嗎？”
不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買(mǎi)的！”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西！我知道，旁人的艷羨不是來(lái)自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字！
陪！對(duì)于我們年青人來(lái)說(shuō)再一般不過(guò)，工作要陪客戶(hù)，生活要陪**，難得的休息還要陪朋友；有沒(méi)有人算過(guò)，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的？他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯！
曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來(lái)“接”他們回家！有時(shí)，只需簡(jiǎn)單的一句：“爸，回家吃飯了！”就足以贏得別人的艷羨，滿(mǎn)足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛(ài)玩具的孩子！
猶如兒時(shí)的我們對(duì)父母的依賴(lài)一樣，如今，兒女是老人唯一的依賴(lài)！富貴名利對(duì)于已近暮年的老人還有多大意義？?jī)号挠H近與關(guān)懷才是他們唯一的財(cái)富！古訓(xùn)有言：“家有一老，如獲一寶！”寶的寶貴要多少財(cái)富方可匹敵？我不知道，我只知道，千金散去，終有復(fù)來(lái)之日，只是這稀世珍寶，若是失了，還有什么能填補(bǔ)此生遺憾？名利浮華？富貴壓身？那些不過(guò)是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散！
遺憾？何為遺憾？丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾！勞燕分飛，同林異向？那是悲寂，不叫遺憾！辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河！轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒(méi)有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待！不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外！容不得我們悔恨，也不同意他們等待！
其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車(chē)費(fèi)錢(qián)，抑或是那少得可憐的電話費(fèi)！電話的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶(hù)般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長(zhǎng)篇大論，只是想要聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，想聽(tīng)到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂(lè)！”
天下父母皆牽掛，僅此而已！做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間！不需要組織繁瑣的語(yǔ)言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體！”就已足矣！
前幾天，在朋友那里學(xué)到一句話，出自**之口，雖然簡(jiǎn)潔，卻是很美的人生格言，她說(shuō)：“孝先行，事必成！”相信所有人都懂得他的意義，只是，能做到的，又能有幾人？百善孝為先！愿天下所有已經(jīng)成功或是正在努力追求成功的朋友，不要忘了，我們“成事”的根本；更別忘了，在這冷漠的人世間還有最能溫暖我們的生命源泉！他們的付出，不是天經(jīng)地義，而是，值得珍惜！
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇五
人生是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心。”有誰(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑；當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的.親吻；當(dāng)我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣?？梢哉f(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先?！备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺(jué)是很香很香的；當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的；當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了。孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
“孝為德之本。”由孝敬父母衍生開(kāi)去，就是博愛(ài)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)他人，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類(lèi)。每個(gè)人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國(guó)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，他都應(yīng)該飲水思源、知恩圖報(bào)，都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心，長(zhǎng)大后要報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)和人民。由孝道推衍開(kāi)去，一個(gè)正直的人，還應(yīng)該明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任：扶貧濟(jì)困，除惡揚(yáng)善，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì)充滿(mǎn)真誠(chéng)、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇六
孝道作為中華民族傳統(tǒng)美德之一，是國(guó)學(xué)中一個(gè)重要的議題。在我國(guó)古代，孝道一直被視為尊敬父母、敬重前輩的基本準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我對(duì)孝道有了更深刻的理解與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)孝道與國(guó)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，孝道在國(guó)學(xué)中被看作是一種道德準(zhǔn)則，而非簡(jiǎn)單的情感表達(dá)。國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)“孝”字的實(shí)踐意義，它要求子女們要用自己的言行去踐行孝道，而不僅僅是情感的流露。這讓我深刻明白，孝道不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，更需要我們用行動(dòng)去實(shí)踐。例如，我可以利用自己的行為表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)，例如幫助他們做家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康等。這些行為將會(huì)被國(guó)學(xué)視為真正的孝道。
其次，國(guó)學(xué)教育我們要尊重前輩與長(zhǎng)者，并從他們身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，年紀(jì)大的人具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，他們的意見(jiàn)與建議對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。國(guó)學(xué)告訴我們要尊重前輩的關(guān)鍵是要真心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)并虛心接受他們的批評(píng)。這讓我明白到，尊重前輩并不僅僅是一種形式上的敬意，更重要的是要真正理解和接納他們所傳遞的智慧。
此外，國(guó)學(xué)還教導(dǎo)我們要恪守自己的職責(zé)，并牢記自己的身份。在師生關(guān)系中，國(guó)學(xué)告訴我們要恭敬師長(zhǎng)，并且要盡心盡力地學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閲?guó)學(xué)認(rèn)為師長(zhǎng)的教誨具有指導(dǎo)的價(jià)值，而學(xué)生應(yīng)該保持一顆虛心的心態(tài)去接受教導(dǎo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有履行好自己的責(zé)任，才能夠更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。
最后，國(guó)學(xué)讓我明白到孝道不僅僅是我們對(duì)家人的責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家與社會(huì)的責(zé)任。孝道不僅僅是在孝敬父母，還包括對(duì)社會(huì)不斷做貢獻(xiàn)。國(guó)學(xué)告訴我們，作為一名有道德的公民，我們應(yīng)該盡力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，例如參與公益活動(dòng)，幫助他人等。只有在實(shí)踐中，我們才能真正理解孝道的重要性和意義。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我對(duì)孝道有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。國(guó)學(xué)教導(dǎo)我們孝道不僅是一種形式上的敬愛(ài)，更是一種道德的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，它告訴我們要尊重前輩和長(zhǎng)者，要牢記自己的職責(zé)和身份。最重要的是，國(guó)學(xué)使我明白到孝道不僅僅是個(gè)人與家庭的責(zé)任，也是作為一個(gè)有道德的公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)這些體會(huì)，我覺(jué)得自己在道德修養(yǎng)方面有了很大的提升，并且愿意將這種傳統(tǒng)美德傳承下去。希望我能夠在日常生活中，不斷提高自己的道德素養(yǎng)，不辜負(fù)國(guó)學(xué)給予我的教導(dǎo)和啟迪。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，國(guó)學(xué)是中華文明的瑰寶。在我研究傳承孝道國(guó)學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其中的重要性和價(jià)值。孝道國(guó)學(xué)的傳承不僅可以培養(yǎng)人們崇尚家庭親情、尊敬長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)，還能夠讓我們感受到中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)。在此，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠引起更多人對(duì)傳承孝道國(guó)學(xué)的重視。
第二段：孝道與國(guó)學(xué)的內(nèi)涵（200字）。
孝道是中華民族的美德之一，講究著對(duì)父母親的孝敬和報(bào)答。這是一個(gè)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念，也是中華文化中的核心概念。國(guó)學(xué)則是指?jìng)鹘y(tǒng)中國(guó)文化和哲學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，包括經(jīng)典文化、禮儀制度、道德倫理等。傳承孝道國(guó)學(xué)，不僅是對(duì)傳統(tǒng)道德觀念的傳承，也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)揚(yáng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)美德，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
在實(shí)踐中，我身邊有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣。我的爺爺奶奶，溫文爾雅、和睦相處，他們的言傳身教成為我孝道的楷模。尊老敬老、關(guān)懷家人是我從小培養(yǎng)的美德，這種美德通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)得到了充分的升華。國(guó)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)諸子百家的學(xué)習(xí)，儒家的仁義道德、孔孟之道，道家的自然觀念，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)了解這些古代智慧，再結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的需要，我在工作和生活中能夠更好地履行自己的職責(zé)，對(duì)待家人和社會(huì)他人更加友善和關(guān)愛(ài)。
傳承孝道國(guó)學(xué)的意義不僅在于個(gè)人修養(yǎng)，更在于家庭和社會(huì)的和諧。孝順父母是中華民族傳統(tǒng)家庭觀念的基石，是做人的根本道德準(zhǔn)則。孝道國(guó)學(xué)教育不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)父母的尊重和孝敬，也注重家庭成員之間的和睦相處，以及社會(huì)倫理與道德的培養(yǎng)。當(dāng)我們身體力行地傳承這種思想，我們才能將這種美德不斷發(fā)揚(yáng)光大。傳承孝道國(guó)學(xué)的影響還體現(xiàn)在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上，這種文化在國(guó)內(nèi)外都受到廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)，打造了我國(guó)文化的獨(dú)特價(jià)值。
第五段：個(gè)人心得與展望（250字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到傳承孝道國(guó)學(xué)的重要性。當(dāng)我們身體力行地履行孝道，并將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，我們才能真正傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美德與文化。當(dāng)我們與家人友好相處、以一種積極的態(tài)度對(duì)待工作和生活時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到傳承孝道國(guó)學(xué)所帶來(lái)的內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足感。未來(lái)，我將繼續(xù)努力傳承孝道國(guó)學(xué)，牢記家庭的重要性，為家人、為社會(huì)做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（50字）。
通過(guò)傳承孝道國(guó)學(xué)，我們不僅能夠弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更能夠?qū)⑿⒌莱蔀槲覀冃袨闇?zhǔn)則，提升我們的修養(yǎng)和道德素質(zhì)。希望更多的人能夠關(guān)注傳承孝道國(guó)學(xué)的重要性，讓美好的中華傳統(tǒng)文化在我們的心中生根發(fā)芽。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇八
今天，百忙之中得來(lái)閑暇，陪母親出門(mén)走走，這是她叨念了很久心愿，只是，我卻一直都未能做到！想要躲避良心責(zé)備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過(guò)得更好一點(diǎn)！
然而，我一直忘了問(wèn)她，什么樣生活對(duì)于她來(lái)說(shuō)，算是更好一點(diǎn)？
一輛豪華轎車(chē)停在我們身邊，車(chē)門(mén)開(kāi)處，走下一個(gè)珠光寶氣老太太，年紀(jì)與母親相仿，氣勢(shì)卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進(jìn)這五星級(jí)賓館。目送她離去，回頭看見(jiàn)身邊母親，雪染雙鬂，斑駁凝聚出銀絲；身上衣服依舊簡(jiǎn)樸。
驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過(guò)得更好，可是，怎樣才叫好？像剛才那位老太太生活嗎？或許，那是我終其一生都難以企及高度！
母親拍拍我手，笑容依舊是我熟悉和氣，她說(shuō)：“不必艷羨她，因?yàn)?，我擁有比她更多！?/p>
擁有比她更多？我看著母親，一臉疑惑！
母親依舊微笑，言語(yǔ)間卻透著難得自豪：“我散步經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)?？匆?jiàn)她，每一次，她都這樣來(lái)去匆匆，陪著她，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉冷漠！我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來(lái)散步！”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們生活一直是我前進(jìn)動(dòng)力，今天才明白，原來(lái)，我努力追求，從來(lái)都不是他們想要！
他們要，真不多！他們要無(wú)非是兒女們那少得可憐陪伴！閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽(tīng)他們拉拉家常；下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上銀耳蓮子羹，他們已然滿(mǎn)足，別無(wú)他求，幸福笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著！
做為兒女，我們不應(yīng)該覺(jué)得慚愧嗎？終日為生活奔忙，追名逐利！淡漠了心境，冷落了雙親！間或承受良心責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過(guò)上好日子！
好日子？有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)一聲，對(duì)于他們而言什么樣日子叫做好日子？
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲商品出門(mén)炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息兒子（女兒）就是孝順！可是，我們卻不知道，老人們炫耀，比不是價(jià)格，而是價(jià)值！
公園里，一位老人拿著一部外國(guó)原裝數(shù)碼相機(jī)向同伴們炫耀：“這是我兒子從國(guó)外寄回來(lái)?！笨粗遣繘](méi)有一個(gè)中國(guó)字機(jī)器，圍觀人群沒(méi)有意料中艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒(méi)有，你會(huì)玩嗎？”
不遠(yuǎn)處另一堆人，同樣在攀比，一位婦人正在向她同伴們展示身上那一件并不高檔新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買(mǎi)！”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊是衣服，眼中看卻是衣服以外某種東西！我知道，旁人艷羨不是來(lái)自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字！
陪！對(duì)于我們年青人來(lái)說(shuō)再一般不過(guò)，工作要陪客戶(hù)，生活要陪**，難得休息還要陪朋友；有沒(méi)有人算過(guò)，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母？他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯！
曾經(jīng)不明白，為什么退了休老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來(lái)“接”他們回家！有時(shí)，只需簡(jiǎn)單一句：“爸，回家吃飯了！”就足以贏得別人艷羨，滿(mǎn)足他們“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛(ài)玩具孩子！
名利浮華？富貴壓身？那些不過(guò)是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散！
遺憾？何為遺憾？丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾！勞燕分飛，同林異向？那是悲寂，不叫遺憾！辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河！
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒(méi)有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待！不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多變數(shù)和意外！容不得我們悔恨，也不同意他們等待！
如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在？為什么不讓現(xiàn)有溫暖去填補(bǔ)那未來(lái)遺憾？
其實(shí)，這稀世珍寶價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元車(chē)費(fèi)錢(qián)，抑或是那少得可憐電話費(fèi)！電話彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶(hù)般小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似長(zhǎng)篇大論，只是想要聽(tīng)聽(tīng)你聲音，想聽(tīng)到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂(lè)！”
天下父母皆牽掛，僅此而已！
做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間！不需要組織繁瑣語(yǔ)言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體！”就已足矣！
百善孝為先！愿天下所有已經(jīng)成功或是正在努力追求成功朋友，不要忘了，我們“成事”根本；更別忘了，在這冷漠人世間還有最能溫暖我們生命源泉！
他們付出，不是天經(jīng)地義，而是，值得珍惜！
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇九
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。這一寒假中，“孝心作業(yè)”讓我懂得了很多，知道了父母的不容易………。。
當(dāng)我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候，爸爸媽媽是那么的高興，心里的喜悅都從臉上寫(xiě)了出來(lái)。盡管他們知道這是學(xué)校留的我必做的作業(yè)，仍然感到很欣慰?；叵肫饋?lái)，我為父母做的太少了，而父母卻無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著他們的一切。頓時(shí)，我感到十分的慚愧。
與爸爸媽媽的親情談話時(shí)，爸爸媽媽給了我很多鼓勵(lì)，是啊，我應(yīng)該努力奮斗，考上我理想的大學(xué)，完成我做一個(gè)著名導(dǎo)演的夢(mèng)想。在不久的將來(lái)，希望在哪幾部電視連續(xù)劇上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。長(zhǎng)大之后，我一定要好好孝敬父母，將來(lái)就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因?yàn)槲抑肋@是天下間的父母等到自己的兒女成功之后最想要的，也是最渴望的?？傊乙欢ㄒ尠职謰寢尶鞓?lè)，讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，父母是最疼愛(ài)我的人，是父母賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人與每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴。爸爸講完題后，我仍不明白時(shí)，老沖著自己發(fā)火與媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛(ài)?。?！
從今以后我應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來(lái)的愛(ài)，而是我給他們帶來(lái)的關(guān)懷。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十
孝道，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀之一，深深地烙印在中國(guó)每個(gè)人的心中。為了更好地了解孝道的本質(zhì)和學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的精髓，我參加了一次關(guān)于孝道國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)班。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，我深感孝道國(guó)學(xué)對(duì)于我個(gè)人以及社會(huì)的重要性，獲得了許多寶貴的體會(huì)與感悟。
首先，在學(xué)習(xí)孝道國(guó)學(xué)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到“孝”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，其底蘊(yùn)深遠(yuǎn)而博大精深。在古代，孝被認(rèn)為是盡人之道的最高境界，孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩是中國(guó)人根深蒂固的觀念。而在現(xiàn)代社會(huì)，孝道的觀念也不斷演變和發(fā)展，不再僅僅限于尊敬父母，而是延伸到尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，形成了一種內(nèi)外相通的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)孝道國(guó)學(xué)，我明白了孝道不僅是對(duì)父母的敬重和關(guān)心，更是要落實(shí)到誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、助人為樂(lè)等方方面面，讓孝道成為我們行為的指導(dǎo)原則。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)孝道國(guó)學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于我們塑造自己的品格和修養(yǎng)有著重要的影響。孝道國(guó)學(xué)不僅注重內(nèi)在的修養(yǎng)，還注重人際關(guān)系的建立與處理。在學(xué)習(xí)中，我們多次討論孝道與和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系。我們認(rèn)識(shí)到，只有在孝道的指導(dǎo)下，我們才能建立和諧友好的人際關(guān)系，進(jìn)而構(gòu)建和諧社會(huì)。例如，在面對(duì)沖突和困難時(shí)，我們要像孝子一樣選擇溫和和善的方式，以孝道的精神化解紛爭(zhēng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)孝道國(guó)學(xué)，我對(duì)傳統(tǒng)文化的價(jià)值與現(xiàn)代生活的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于速成速食的追求，往往導(dǎo)致了對(duì)于傳統(tǒng)價(jià)值的忽視與疏遠(yuǎn)。然而，孝道國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著許多寶貴的智慧和精神財(cái)富，它們對(duì)于我們的成長(zhǎng)和生活至關(guān)重要。傳統(tǒng)文化是我們的文化基因，是我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的源泉，也是培養(yǎng)我們優(yōu)秀屬性的源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)孝道國(guó)學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何尊重自己的根和源，如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，以現(xiàn)代價(jià)值傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
最后，通過(guò)參與孝道國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深感個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系密切。中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，積淀了豐厚的國(guó)學(xué)資源，孝道國(guó)學(xué)便是其中的重要組成部分。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過(guò)學(xué)習(xí)孝道國(guó)學(xué)，不僅增強(qiáng)了我個(gè)人的文化自信，更重要的是培養(yǎng)了我作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任感和使命感。孝道國(guó)學(xué)給了我觸碰傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，使我看到了個(gè)人與社會(huì)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的聯(lián)系，也讓我意識(shí)到自己肩負(fù)著傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的使命。正如老子所說(shuō)：“施仁者愛(ài)人，博孝者敬人”，孝道國(guó)學(xué)讓我明白，只有做到個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任的相互關(guān)聯(lián)，才能有真正的進(jìn)步和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與孝道國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于傳統(tǒng)文化中孝道的含義有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深感到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系。孝道國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)使我不僅更加尊重和珍視傳統(tǒng)文化，也更加明確了我作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)孝道國(guó)學(xué)，將孝道精神融入自己的行為與價(jià)值觀中，為建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十一
著父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快!那是不可能的，等我們有錢(qián)了，父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎?等我們有時(shí)間了，想帶著父母去周游世界，他們還能上得去飛機(jī)嗎?我們能等，可父母年紀(jì)不可等，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí)，對(duì)父母孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的"滋潤(rùn)"中完成。天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安。父母上了年紀(jì)，究竟還能有多少個(gè)春秋?別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!"孝盡父母的事情永遠(yuǎn)不能等"!孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達(dá)的。
父母要錢(qián)干什么?他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認(rèn)為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣!當(dāng)父母上了年紀(jì)所缺的應(yīng)該是與兒孫其樂(lè)融融的相處!也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步，在口渴時(shí)的一杯茶水，在寂寞時(shí)候的陪伴，在生病時(shí)的一次次問(wèn)候......這些都是老人內(nèi)心所渴望的!感恩父母養(yǎng)育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的`愛(ài)與祝福，為我們撐起了一片愛(ài)的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十二
百善孝為先”這是中國(guó)人從古至今不變認(rèn)知，不孝道作為道德根本，當(dāng)今社會(huì)文化在進(jìn)步、時(shí)代在變遷，唯有孝道一直被人所遵從，被人所繼承。讀了《論語(yǔ)》中《為孝》我更深刻體會(huì)到了孝道真諦。
孝，乃是子女對(duì)父母、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、依從、感恩心理。嬰孩呱呱落地，從此即與父母家人朝夕生活在一起，其感最親者，無(wú)過(guò)于父母雙親。父母對(duì)孩子照顧可謂無(wú)微不至，為子女成長(zhǎng)付出了全部心血。此種慈愛(ài)之情，嬰兒即能感知。待其稍長(zhǎng)，略具智識(shí)，即開(kāi)始教以孝道，即教導(dǎo)孩子體認(rèn)父母之辛勞，要珍惜父母勞動(dòng)成果，在力所能及情況下回報(bào)父母。這樣教，這樣說(shuō)，這樣做，都是在孩子能理解范圍之內(nèi)。孩子雖小，也能感知父母是怎樣疼我愛(ài)我，我學(xué)父母樣，也應(yīng)該如此這般去疼父母愛(ài)父母，從而使孩子從小即體悟到愛(ài)父母是怎樣一種滋味。這種情感體驗(yàn)，就是在孩子天真無(wú)邪心田中播下了一顆“愛(ài)”種子。從小即知愛(ài)父母，少成若天性，習(xí)慣成自然，長(zhǎng)大后就會(huì)很自然地愛(ài)兄弟姐妹，愛(ài)周?chē)?，?ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人類(lèi)?？梢?jiàn)，中國(guó)人教孝，就是要由近及遠(yuǎn)，由易及難，一步步培養(yǎng)出孩子愛(ài)心來(lái)，最終使孩子養(yǎng)成一顆對(duì)人類(lèi)全體大公無(wú)私愛(ài)心。而這一切，都是打小從教孩子孝道開(kāi)始。孝，既是一切教育開(kāi)始，又是一切教育歸宿。所以中國(guó)人說(shuō)：“孝，德之本，教之所由生?！?/p>
如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當(dāng)程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化結(jié)果。固然在人天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來(lái)回報(bào)雙親，但這種良善天性如果不及時(shí)施以正確教導(dǎo)方法，使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、堅(jiān)固，則此種感恩心情很快會(huì)泯滅掉。不知不覺(jué)中，認(rèn)為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；至于我也要疼父母愛(ài)父母，因無(wú)人教無(wú)人提醒，沒(méi)有成為我生活習(xí)慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無(wú)知矣。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道觀念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子自覺(jué)行動(dòng)，長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚(yú)！打小就培養(yǎng)孩子孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵，也最容易見(jiàn)成效。所以孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。中國(guó)人老話：“愛(ài)子，教之以義方”，而孝道，就是義方之最大者。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十三
常言說(shuō)“百善孝為先，孝為德之本”，“孝”是做人的基礎(chǔ)、道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的精神動(dòng)力。當(dāng)前社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，追逐物欲等思想侵蝕了一些人的頭腦，人與人之間的關(guān)系日益復(fù)雜化，一些人的人生觀、價(jià)值觀有了改變，人們對(duì)精神層次的追求日益淡化，尊長(zhǎng)孝親的傳統(tǒng)美德逐漸缺失，即使有“孝”的意識(shí)，也以沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力等各種借口，不能把“孝”付諸于行動(dòng)，人們思想中的“感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。適時(shí)開(kāi)展的“孝德”教育，目的，就是為了弘揚(yáng)中國(guó)的這種傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在“孝德”教育中心靈得以?xún)艋?、啟迪，在?shí)踐中體會(huì)、感悟、認(rèn)同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊長(zhǎng)孝親、感恩父母的過(guò)程中，端正自己的人生觀、價(jià)值觀，并將這種感恩之心付諸行動(dòng)，讓“愛(ài)與責(zé)任”的體現(xiàn)升華至愛(ài)自己的崗位、感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩老師？？以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，最終實(shí)現(xiàn)思想境界的升華。
人生在這個(gè)世界上，長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個(gè)生命從“呱呱”墜地開(kāi)始，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著父母的心。父母不僅賦于咱們生命，撫養(yǎng)咱們長(zhǎng)大成人，還教給咱們做人的道理。是父母的愛(ài)、是言傳身教，教咱們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、記住了寬容、懂得了自制。
為了改善兒女的生存環(huán)境，含心茹苦日夜奔波操勞？？伴著咱們茁壯成長(zhǎng)的是父母日漸衰老，頭發(fā)白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿(mǎn)臉頰。兒女成人后相繼踏出家門(mén)，成家立業(yè)。俗話說(shuō)“不養(yǎng)兒，不知父母恩”。當(dāng)咱們長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子之后，特別是在撫養(yǎng)自己的孩子的過(guò)程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無(wú)私偉大、不求回報(bào)的愛(ài)，“烏鴉尚知反哺”，然而，咱們捫心自問(wèn)一下，咱們回報(bào)父母的又有多少？？？不能忘記，父母為了讓我讀好書(shū)而省吃?xún)€用；不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩；不能忘記父母的千叮萬(wàn)囑。
孝道是做人首要的品德，孔子說(shuō)，“日三省其身”，咱們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，改正自己的言行中的錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡(jiǎn)陋，但是因?yàn)槲移返赂呱卸辉俸?jiǎn)陋。個(gè)人品德是一個(gè)人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。它不會(huì)因?yàn)槿说馁F賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無(wú)論在什么地方都會(huì)發(fā)出它耀眼的光輝。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行為，對(duì)自己工作和生活中的過(guò)失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，把愛(ài)與善的種子撒遍人間。讓咱們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝！
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十四
仔細(xì)的用心去讀了何慶良的《孝心不能等》感慨很深，作者的母親一生堅(jiān)強(qiáng)、勤懇、從不嬌弱、從不埋怨、從不流淚，很剛強(qiáng)的一個(gè)女人。然而躺在病床上忍受著巨大痛苦的她，在看到子孫的歸來(lái)，看到兒子托同事幫忙做的dvd，看到自己在重慶家里廚房做飯的照片時(shí)潸然淚下。也許她老人家很高興，高興的是滿(mǎn)眼的兒孫幸福健康；也許她老人家很傷心，傷心的是她再也不能為兒孫們做可口的飯菜了，想著下一次全家團(tuán)圓的時(shí)候，空出的那一副碗筷會(huì)多讓大家傷心與難過(guò)，她不忍，然而卻也無(wú)奈。
書(shū)中母親的種種，與兒女的種種，讓我想起了自己的母親，一個(gè)地地道道的農(nóng)民。不是我不夠了解我的母親，也不是我所學(xué)所掌握的詞語(yǔ)太少，而是我實(shí)在是不知道用哪一個(gè)或哪幾個(gè)詞語(yǔ)才能準(zhǔn)確的描述我親愛(ài)的`母親。作為女兒，她孝順父母、細(xì)心照料、關(guān)懷備至；作為妻子，她賢惠、性情溫和、從不與丈夫爭(zhēng)吵、凡是包容寬待；作為母親，只擁有我一個(gè)女兒的她無(wú)事不為我操心，母親常說(shuō)不管我多大在她眼里永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子和母親的故事很多，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，母親送我上車(chē)，我等著姥姥一起走，母親怕趕不上車(chē)，自己拎著兩個(gè)行李包先走了，我在姥姥家門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到她的背影，我哭了。左手換右手、右手換左手，兩個(gè)包不重可是母親的身體不好實(shí)在是承受不住，300米的距離，她歇了七次，我在心里哭了無(wú)數(shù)次；作為朋友，她誠(chéng)實(shí)熱心、寬厚誠(chéng)懇、愛(ài)人如己。你是不是覺(jué)得我撿了世上最美的語(yǔ)言來(lái)贊美我的母親，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)繉?duì)，我是這樣做了，因?yàn)樗先思遗?，她有足夠的資格，她比任何人都有資格來(lái)享受這些詞語(yǔ)的贊美。
我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的母親，所以我會(huì)盡我所能的讓他們過(guò)他們想要的生活，讓他們幸福。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十五
近來(lái)，我讀了《二十四孝》，有戲彩娛親的老萊子，有鹿乳奉親的燕子，蘆衣順母的敏娟……其中我最感動(dòng)的是戲彩娛親的老萊子。
他是春秋時(shí)期的楚國(guó)隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麗，他總是孝敬父母，每次有好吃的他總是給父母。他七十歲還不覺(jué)得自己老，還經(jīng)常穿上五彩皮衣，逗父母開(kāi)心。
記的有一回，她出去挑水回來(lái)的時(shí)候不小心摔了一跤，水全都灑了，他不想讓他的父母?jìng)模沆`機(jī)一動(dòng)，扮成小孩子一樣倒在地下玩撥浪鼓，二老看見(jiàn)了還以為他又向前此一樣玩，所以二老大笑。
這使我想起了春節(jié)前的一件事；那天晚上，只有媽媽和我在家。突然，媽媽的肚子疼了起來(lái)，媽媽叫我拿藥來(lái)，可是藥竟沒(méi)了，只能我親自下去買(mǎi)藥。這麼黑的天，身手不見(jiàn)五指，我最害怕了；但是為了媽媽?zhuān)乙灰а酪欢迥_豁出去了。出門(mén)便一路小跑到了藥店，往家走的時(shí)候，我累得不行了。
這時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)身影，那是媽媽?zhuān)隙槲屹I(mǎi)藥的時(shí)候也一路小跑?，F(xiàn)在，正好讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以我的步伐加快了，終于以最快的速度跑回了家。等我回到家，已經(jīng)大汗淋漓了。吃完了藥媽媽說(shuō)：“有兒子真好?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“還是有用的。”
我相信，我以后會(huì)向二十四孝里的孝子好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的好孩子。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十六
孝做為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)關(guān)鍵意識(shí)，它即是橫貫天、地、人，先祖、祖輩、己身、子孫后代，以往、如今與將來(lái)的豎向傳動(dòng)鏈條，也是我國(guó)一切社交與人際關(guān)系得到產(chǎn)生的精神實(shí)質(zhì)基本。孝是中華民族認(rèn)可的文化藝術(shù)基石，孝是中華文化的中華傳統(tǒng)美德，孝是天下為公的社會(huì)發(fā)展擔(dān)當(dāng)意識(shí)的根源。古語(yǔ)云：“百善孝為先”。“孝”也被儒家學(xué)說(shuō)視作人最重要的質(zhì)量。殊不知現(xiàn)代社會(huì)大家行色匆匆、一頭扎入喧鬧的全球繁忙，常忘掉家里孤守空巢老人的老年人。孝心，做為中華傳統(tǒng)文化更為關(guān)鍵的一部分，在現(xiàn)如今遭遇著難堪的境遇。但無(wú)論時(shí)期如何變，有一些珍貴的質(zhì)量自始至終具備普世價(jià)值。一旦大家遺失了這種永恒不變的精神文化，則通常會(huì)致自身迷途。大家必須在化學(xué)物質(zhì)追求完美和精神追求上找尋均衡點(diǎn)?；瘜W(xué)物質(zhì)追求完美，大家爭(zhēng)取智能化；而精神追求則必須重歸傳統(tǒng)式。重歸傳統(tǒng)式，最先應(yīng)當(dāng)再次思考怎樣行孝。
僅有孝心，能夠激起人心里深出本有的心地善良和幸福質(zhì)量；僅有孝心，能夠讓家中更溫暖。大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)拾起被大家遺失的孝心，加倍努力“孝身、孝道、孝志、孝慧”四個(gè)人生境界，讓這一社會(huì)發(fā)展更和睦。
假如你沒(méi)行孝，就失去人生的意義和實(shí)質(zhì)。我們要志向真心實(shí)意孝敬父母，行孝道，不必假孝，活在夢(mèng)里的良知。什么叫真孝敬?便是要做足身孝，心孝，性孝。
大家懂父母恩情，想孝敬的情況下，許多爸爸媽媽都年紀(jì)大了，或是都沒(méi)有人世間了。天地子女當(dāng)悔恨，爸爸媽媽大德重責(zé)重。為人正直兒女行孝不可以等。爸爸媽媽仍在就需要孝敬父母。讓老年人開(kāi)心，不必直到爸爸媽媽離去大家的情況下，才去悔恨。
孝，原是兒女對(duì)爸爸媽媽、小輩對(duì)老人的尊重、依從、感恩之心理。嬰兒呱呱墜地，此后即與爸爸媽媽親人朝暮日常生活在一起，其感最親者，無(wú)過(guò)度爸爸媽媽父母。爸爸媽媽對(duì)小孩的照料可以說(shuō)體貼入微，為兒女的發(fā)展投入了所有的精力。此類(lèi)仁慈之情，寶寶即能認(rèn)知。待其稍長(zhǎng)，略具智識(shí)，即逐漸教以孝心，即教育小孩體認(rèn)爸爸媽媽之辛勤，要愛(ài)惜爸爸媽媽的勞動(dòng)所得，在有意義的事的狀況下收益爸爸媽媽。那樣教，那樣說(shuō)，那樣做，全是在小孩能了解的范疇以?xún)?nèi)。小孩雖小，也可以認(rèn)知爸爸媽媽是如何的疼我愛(ài)我，我教爸爸媽媽的'樣，也應(yīng)當(dāng)從此之后去疼爸爸媽媽孝順父母，進(jìn)而使小孩自小即感悟到孝順父母是如何的一種味道。這類(lèi)情感體驗(yàn)，便是在小孩天真爛漫的心底中撒下了一顆“愛(ài)”的種籽。自小即知孝順父母，少成若本性，習(xí)慣成自然，長(zhǎng)大以后便會(huì)很當(dāng)然地愛(ài)兄妹，愛(ài)周邊的人，愛(ài)我國(guó)，愛(ài)社會(huì)發(fā)展，愛(ài)人們。由此可見(jiàn)，我國(guó)人教版孝，便是要由近到遠(yuǎn)，由易及難，一步步塑造出小孩的善心來(lái)，最后使小孩培養(yǎng)一顆對(duì)人們?nèi)w人員大公無(wú)私的愛(ài)心。而這一切，全是打小任教小孩孝心逐漸。孝，既是一切文化教育的逐漸，也是一切文化教育的歸處。因此我們中國(guó)人說(shuō)：“孝，德之本，教之所由生。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十七
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“百善孝為先?！边@句話告訴我們，孝是第一位的，其他一切美德都必須以此為基礎(chǔ)。我們生活在一個(gè)高度文明的社會(huì)，孝道仍然被傳承和發(fā)揚(yáng)。
作為一名現(xiàn)代社會(huì)的青少年，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂紛飛的年代，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧窮壓迫的年代，我生活在一個(gè)幸福的年代，但是，我仍然能夠從古至今，傳承這千年不變的'美德——孝道。
孝，不僅僅是給予父母物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更是對(duì)父母精神上的陪伴。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)公益廣告，一個(gè)男孩為了給自己的父母驚喜，花掉了自己所有的零用錢(qián)，買(mǎi)了一束花，送給父母。這個(gè)廣告深深地觸動(dòng)了我，讓我明白，孝不僅僅是在物質(zhì)上給予他們滿(mǎn)足，更是要在精神上給予他們關(guān)愛(ài)。
孝，是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)之愛(ài)，是出自我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬重之情。我對(duì)我的父母充滿(mǎn)敬愛(ài)之情，我常常陪伴他們，關(guān)心他們，幫助他們，盡我所能為他們減輕負(fù)擔(dān)。我時(shí)刻牢記，孝道不僅僅是一種行為，更是一種情感和精神的表達(dá)。
孝，是我們作為子女的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們要時(shí)刻銘記父母的養(yǎng)育之恩，時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。我們要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為父母提供精神上的支持和幫助，讓他們?cè)谕砟晟钪懈惺艿轿覀兊年P(guān)愛(ài)和陪伴。
孝，是一種傳承，是一種文化。我們要傳承孝道，發(fā)揚(yáng)孝道，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行孝道，讓孝道成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松闹匾n題。
總之，孝道是一種美德，是一種責(zé)任，是一種文化，是我們中華民族的根和魂。我們要時(shí)刻銘記孝道，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情，承擔(dān)起我們的責(zé)任，傳承孝道，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十八
其實(shí)對(duì)于咱們這個(gè)儒蓮文化，我之前就知道，由于我的女朋友是千山路小學(xué)的，她在36期的時(shí)候在這里參與過(guò)培訓(xùn)。她學(xué)習(xí)完之后回去跟我溝通一些收獲，我開(kāi)頭有些不屑，甚至嗤之以鼻。我認(rèn)為自己對(duì)這些問(wèn)題有自己的想法，并不需要?jiǎng)e人的教導(dǎo)。但是這四天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)從前的'看法有了天翻地覆的變化。
首先我應(yīng)當(dāng)先檢討自己。我這個(gè)人在單位和領(lǐng)導(dǎo)、同事相處比擬融洽，但是內(nèi)心很急躁，有時(shí)候會(huì)和父母、朋友產(chǎn)生一些沖突，而且對(duì)這些沖突不以為然。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了，對(duì)于父母首先應(yīng)當(dāng)盡到孝道，特殊是我們這群年輕人，應(yīng)當(dāng)把孝道承傳下去。
在這里我要感謝我的姥姥，我的姥姥從小把我養(yǎng)大，始終養(yǎng)到18周歲。我姥姥屬于一個(gè)大家閨秀，對(duì)于“禮”教得很?chē)?yán)。我深刻地記得，姥姥說(shuō)：“一等人用眼教，二等人用手教，三等人用棍子教?！眲倓偪吹缴徣逵變簣@的孩子特殊得意特殊聰明，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了自責(zé)。回想我在班級(jí)里對(duì)待我的學(xué)生，是否做到和顏悅色？是否做到他做錯(cuò)了給他一個(gè)改錯(cuò)的時(shí)機(jī)？事實(shí)上并沒(méi)有做到。
姥姥還教育我吃飯要有禮。我小時(shí)候吃菜只吃自己面前那一局部，哪怕把我面前的菜挖一個(gè)小洞，我也不吃別人眼前的菜；吃完飯不能把筷子放碗上；不能說(shuō)話。其實(shí)小時(shí)候做得更好一些，學(xué)著學(xué)著就學(xué)走樣了。
教師上一節(jié)課提到對(duì)父母的愛(ài)。父母對(duì)我們的愛(ài)特別無(wú)私，特別包涵，反過(guò)頭來(lái)，我們什么時(shí)候能夠包涵一下我們的父母呢？我的父親已經(jīng)52歲了，他的身體已經(jīng)不像以前那樣強(qiáng)健了，走路的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“小老頭……”感覺(jué)父母的身體在一天一天變差，可是我卻沒(méi)有做到我這個(gè)年紀(jì)該做的事情，每天和朋友在外面玩得很晚。我的媽媽有一些神經(jīng)衰弱，我回去晚的時(shí)候她就是睡著了也會(huì)醒來(lái)，她總會(huì)說(shuō)：“這么晚回來(lái)，對(duì)身體不好?！彼闫饋?lái)，我們能有多長(zhǎng)時(shí)間可以和父母說(shuō)說(shuō)話、陪他們聊談天？每天在外面和朋友說(shuō)那么多，為什么不能回家對(duì)父母再共享一下呢？其實(shí)父母特別想知道你在單位表現(xiàn)如何，和同事關(guān)系如何，甚至和女朋友處得如何。以前我回去也就是一句兩句，這兩天回家我跟媽媽聊了許多。由于家離學(xué)校比擬遠(yuǎn)，每天要早走，一年365天，我媽能有360天起來(lái)為我做早飯，但是我從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)她。昨天走時(shí)我給她一個(gè)擁抱，說(shuō)：“感謝您！”我媽還有些驚詫?zhuān)赡苡悬c(diǎn)適應(yīng)不了。今日我又給她一個(gè)擁抱。我信任，我還會(huì)堅(jiān)持下去。最終，祝福在座的各位長(zhǎng)輩、教師的父母都能夠身體安康！
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇十九
“與父母深入地談一次心，向家里承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，向父母贈(zèng)送一份禮物……”這是河北師大附中向?qū)W生們布置的寒假作業(yè)中的一項(xiàng)內(nèi)容，“盡孝道”成為該校5000名學(xué)子的一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)。
按照計(jì)劃安排，河北師大附中10日放寒假，學(xué)生們離開(kāi)校園之前，將人手一份《河北師大附中學(xué)生寒假要求》。記者在“寒假要求”中看到，學(xué)校除了要求學(xué)生們?cè)诤僦胁灰聊缬诰W(wǎng)絡(luò)、注意安全、尊老愛(ài)幼、認(rèn)真復(fù)習(xí)功課等等外，還要完成“六個(gè)一”的家庭孝道作業(yè)，即：與父母深入談一次心(噓寒問(wèn)暖)；承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)(體會(huì)艱辛)；給父母寫(xiě)一封家書(shū)(暢談理想)；向父母贈(zèng)送一份禮物(聊表孝心)；在學(xué)業(yè)上給父母一點(diǎn)驚喜(恪盡職守)；向困難群體貢獻(xiàn)一份愛(ài)心(延伸孝道)。
為了保證這份特殊的寒假作業(yè)能取得實(shí)效，學(xué)校還制定了孝道實(shí)踐活動(dòng)的反饋表，上面列舉了孝道作業(yè)的6項(xiàng)內(nèi)容，并在每個(gè)內(nèi)容后留有空白，家長(zhǎng)要簽字證明學(xué)生是否完成了這些內(nèi)容，并且要對(duì)自己的子女的孝心滿(mǎn)意度打分。
河北師大附中分管德育的副校長(zhǎng)李杰說(shuō)，在與家長(zhǎng)的交流中了解到，很多在學(xué)校里積極向上、表現(xiàn)很好的孩子，到了家中便是另一番模樣：與家長(zhǎng)難以交流，不理解父母的關(guān)愛(ài)，更不懂得回報(bào)父母，不用說(shuō)洗衣物，就連自己的襪子也不會(huì)洗。
李杰說(shuō)，百善孝為先，學(xué)校希望孩子們先成“人”，再成“材”，給學(xué)生留這樣一份寒假作業(yè)，是基于繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母、尊長(zhǎng)愛(ài)幼等中華民族傳統(tǒng)美德的考慮，也是在廣泛的調(diào)研及與家長(zhǎng)交流的基礎(chǔ)上決定的，受到了廣大家長(zhǎng)的支持。
據(jù)介紹，寒假結(jié)束后，河北師大附中還將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“走近父母”的征文活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步感受父母的關(guān)愛(ài)，感受父母為孩子成長(zhǎng)付出的艱辛。
感恩父母?jìng)鞒行⒌赖淖魑摹?/p>
弘揚(yáng)孝道文化的演講稿。
孝道演講稿范文七篇。
精選孝道演講稿范文六篇。
關(guān)于先秦儒家孝道思想及其現(xiàn)代價(jià)值。
國(guó)學(xué)孝道心得體會(huì)篇二十
百行孝為先，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是千百年來(lái)中國(guó)社會(huì)維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則，孝是一首動(dòng)聽(tīng)的歌傳誦至今，孝是我們每個(gè)人該有的最基本的美德。
悠悠五千年，長(zhǎng)江黃河的滔滔玉液，孕育多少孝感動(dòng)天的古老傳說(shuō)。從西漢的董永賣(mài)身葬父，東漢的黃香扇枕溫衾，三國(guó)的孟宗哭筍，到今天的山里女子佘銀花三十年如一日的照顧殘疾母親。這樣的故事太多太多，他們給予我們心靈太多的震撼和感動(dòng)，他們是我們心靈的浸潤(rùn)劑。
隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成一種文化，但是孝不僅死一種文化，更是一種行動(dòng)。那么孝到是什么呢？孝是沉香不怕艱難險(xiǎn)阻，排除萬(wàn)難一定要救出母親的赤子之心，孝是許士林為救母親磕紅的額頭，孝是孟子老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌的遠(yuǎn)見(jiàn)。
從古至今，孝的故事永不落幕，無(wú)論什么時(shí)候，孝都不會(huì)過(guò)時(shí)，一個(gè)懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去孝，就好比人已失去心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地呢？朋友們想一想是誰(shuí)用虬勁的手臂，為我們撐起一片無(wú)邪的天空，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨，是誰(shuí)贈(zèng)我們傲翔的雙翅搏擊長(zhǎng)空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神?；叵胍幌掳桑瑏?lái)自深夜的一聲咳嗽，是否叩醒你們沉睡的心靈，你們是否聽(tīng)到筋絡(luò)退化的聲音，是否聽(tīng)到皺紋肆意綻放的聲音，是否聽(tīng)到黑發(fā)脫落的哀怨。這就是我們的父母，我們偉大的父母。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，已不再需要父母的扶攙。怎可忘記，父母曾因?yàn)榻o我們撐起一片天，背影已變的衰老，憔悴已布滿(mǎn)的雙眼。
親愛(ài)的朋友們，我們作為21世紀(jì)的青年，時(shí)代的驕子，更應(yīng)該把孝付諸于行動(dòng)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，父母為我們付出太多太多，我們不要等到父母他們離我們而去的時(shí)候才懊悔。有侍奉父母的心，即使不能終老，亦無(wú)愧于父母，無(wú)愧于天地。
親愛(ài)的朋友們，讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡。
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