總結(jié)是一個自我反思的機會，能夠幫助我們找到改進的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要我們事先做好充分的準備，包括對過去的事情進行回顧和梳理。通過閱讀范文，我們能夠了解到總結(jié)的常見問題和注意事項。
教師外派申請書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年，擔任20xx屆九（5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學率40%，初中輸出率85%。下半年，根據(jù)學校工作需要，擔任20xx屆九（2）班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn)，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生的德育教育，重視班級的團結(jié)力和向心力，對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什么？不該做什么？通過一個學期的努力，九（2）班的學風、班風有了明顯的轉(zhuǎn)變。
受學校領(lǐng)導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全校“兩操”和衛(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能，利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇二
尊敬的系領(lǐng)導：
您們好！
本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M三年。
擔任班主任以來，本人和學生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學生負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了，我?guī)椭鷮W生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的`班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號，同時有四名學生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書，有七名同學獲得了國家計算機二級證書。
三年來我和學生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會，還記得20xx年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽，學生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠都記得學生遠遠望著我時，眼里流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽，我也知道，領(lǐng)導們認可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽。
我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
日期：20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇三
職稱評審領(lǐng)導小組：
我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學二級老師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級老師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
身為老師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的'評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
申請人：***
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等?？茖W?；瘜W教育專業(yè)，于20xx年8月分配到中工作。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇五
楚雄市教育局領(lǐng)導：
xxx，男，漢族，生于1952年5月25日，現(xiàn)年60歲，中師學歷，小學高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教，1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今，軍齡在內(nèi)，工齡37年，教齡35年。
軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng)，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛生如子，為人師表，深受學校領(lǐng)導、教師和社會群眾的好評。
35年來，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童，送走的是奮發(fā)圖強的少年，很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的`流逝，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人?；厥走^去，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足；同時感謝黨和國家的培養(yǎng)，使我成為一名與時俱進的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿60周歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后，我會牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統(tǒng)丟臉，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領(lǐng)導給予批準為盼。
特此申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇六
尊敬的學校領(lǐng)導：
你們好!
在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，20xx年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎，20xx年10月在通化市“教學能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師。
隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體。
1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學的規(guī)律，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。
3、加強對業(yè)務(wù)理論學習，虛心向老教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。
5、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。
我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇七
現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：
一、音樂教學
我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
外派教師述職報告篇4
教師外派申請書篇八
在這里已經(jīng)生活了十個月的時間，其間也有很多憂傷。因為獨自在異國他鄉(xiāng)，難免有許多的不適應，需要克服適應新生活環(huán)境、適應新教學環(huán)境、思念家鄉(xiāng)的重重困難。雖然如此，我克服了生活和工作的種種困難，在自己所服務(wù)的華校辛勤工作，認真教學、積極開展多種活動來傳播中華文化，為推動華文教育事業(yè)付出了心血和汗水。每當心里想到：華文教育事業(yè)崇高，華文教師崇高，心理就特別開心，尤其是當我在世日報上看到菲律賓外派教師20xx年的教師節(jié)慶?；顒訒r，心里有種說不出的開心。原來，雖然我們孤身在菲律賓，但是世界上有那么多的人在關(guān)注我們。所以，我在心底暗暗下決心：一定要努力工作，為華文教育事業(yè)做貢獻。下面就我的工作作簡單的總結(jié)：
一、服務(wù)學校及菲律賓華語教學情況：
我所服務(wù)的學校是菲律賓首都馬尼拉的英才培幼園,在菲律賓已經(jīng)有了的歷史,配有教師19位,保育員6位。下設(shè)有園長、主任、保健醫(yī)生，教師等職位。園內(nèi)硬件設(shè)施、各種功能室都相當齊全。在園幼兒70多個，招收幼兒年齡是8個月到6歲的幼兒。三到六歲的幼兒按年齡大小分成大、中、小班，其它的分為托兒班。每個班有兩個老師和一個保育員，老師分主教和助教。在菲律賓，漢語是他們的第二語言教學，雖然是這樣說，但是有很多孩子還是不重視漢語的學習，因此,在教學中在很大的困難。
二、遵紀守法、克服困難；精心備課、認真上課。
在菲律賓支教期間,牢記自己的責任，不辱使命，樹立正確的工作態(tài)度，嚴格遵守外派教師章程及華教中心與學校的各項規(guī)章制度。把第二語言教學的`理念落到實處，服務(wù)于學校，服務(wù)于課堂，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于菲華社會，把中華文化發(fā)揚光大，為培養(yǎng)具有中華文化氣質(zhì)的菲律賓人而努力奮斗。所以從踏出國門的那一刻起，我時時提醒自己要注意言行；時時提醒自己要嚴格要求自己；時刻不忘自己代表的是中國的形象。
在工作中，分別承擔了幼兒園小班、中、大班四個班漢語教學。由于語言不通，園長不允許我們在課堂上使用英語提示，這給我的工作帶來了一定的難度。我只能在備課時預設(shè)一些課堂上可能出現(xiàn)的問題的解決方案，比如準備一些圖片、視頻、音頻等資料。在課堂上，我根據(jù)當?shù)氐慕虒W模式、學生特點，積極探索、合理調(diào)整教學內(nèi)容及模式，盡可能使用更多的肢體語言，以游戲的形式把課堂教學內(nèi)容呈現(xiàn)給幼兒，幫助幼兒理解教學內(nèi)容，從而提高他們學習漢語的學習興趣，讓幼兒在短時間內(nèi)掌握要學習的內(nèi)容。另外，課后主動和園長及本地的漢語教學老師溝通，了解菲律賓教育教學宗旨，從而更好地服務(wù)。
三、組織學生參加各種活動。
除完成本職工作外，我們還配合本地老師承擔一定的工作，每逢重大節(jié)日，我們都指導學生進行中文活動，如輔導幼兒漢語口語表達，在中國的節(jié)日活動中，輔導幼兒用漢語代表幼兒發(fā)言。教幼兒唱中文歌曲、做中國手工制作，排練中國舞蹈、舞獅表演等。受到家長、幼兒和老師的歡迎，同時也把我們中國的文化傳播給了菲律賓的幼兒們。
四、積極參加各項活動。
在馬尼拉常常有一些教學以外的活動讓我們?nèi)⒓樱热纾?0xx年9月5日晚上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的教師節(jié)慶祝；20xx年2月5上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的迎春招待會；20xx年2月8中午參加華教中心組織的頒獎儀式等等。每逢遇到這些活動我都積極去參加。
五、學校領(lǐng)導對我們的關(guān)心情況：
1、園長對我們的生活非常的關(guān)心，想到我們千里迢迢到菲律賓不容易，讓我們免費在她家吃飯。
2、生活中遇到的一些小問題園長都及時給我們解決，比如，睡覺的海棉墊子，我不習慣長期睡在較軟的墊子上，于是向園反映，她很快給我準備了木板的墊子。由于我們是四個人住在一間屋子，有兩個當?shù)厝?，他們習慣開空調(diào)睡覺。四個月過去了，由于長期在空調(diào)下睡覺，我的膝蓋開始疼痛，向園長反映，及時幫我解決了問題，晚上睡覺不開空調(diào)了。
3、每縫遇到身體不適，園長總會讓他們家的工人帶我去醫(yī)院檢查情況。
六、對菲律賓幼兒園教育體制的點點看法：
幼兒園是培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的場所。而在菲律賓的幼兒園里，把各階段的各種考試放在第一位，所有的教學活動都是為考試服務(wù)。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉。特別是在考試的時候，看到幼兒被老師的問題搞得頭昏，可是他們還得繼續(xù)考試。有時，我擔心孩子小，寫字太早對孩子不好，只想教他們認認算了。
可是當?shù)乩蠋熣f了，這里的教育就是這樣，從中班開始就要教寫字，而且要天天寫。有時，我真的搞不懂這里的教育體制為什么是這樣的，但是沒有辦法，我改變不了這個現(xiàn)狀，只能聽園長的安排。
總之，在菲律賓支教期間，我勤奮努力，把吃苦耐勞作為一種精神理念，踏踏實實地工作，認真完成教學任務(wù)，以敬業(yè)、執(zhí)著、認真的作風全身心地投入工作之中，認真?zhèn)湔n，嚴謹從教。雖然對菲律賓的教育體制有點不太理解，但是我仍然堅信自己，精心上好每節(jié)課，輔導好每個孩子，為海外華文教育貢獻自己的一份力量！盡可能把愛心獻給幼兒，把信心獻給領(lǐng)導，把滿意獻給家長，做一個受幼兒喜歡的老師。
教師外派申請書篇九
第一條為進一步完善陜西金葉科教集團股份有限公司（以下簡稱“公司”）法人治理結(jié)構(gòu)，加強公司治理，規(guī)范公司對外投資行為，切實保障公司的各項合法權(quán)益，依據(jù)《公司法》、《證券法》及《公司章程》的有關(guān)規(guī)定，特制訂《陜西金葉科教集團股份有限公司外派人員管理辦法》（以下簡稱“辦法”）。
第二條本辦法所指的“外派人員”，是指由公司按本辦法規(guī)定的程序，向公司控股、參股公司委派的董事、監(jiān)事和高管（包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、院長、副院長）。
第二章外派人員的任職資格。
第三條外派人員必須具備下列任職條件：
2．熟悉本公司和派駐單位所經(jīng)營業(yè)務(wù)，具有經(jīng)濟管理、法律、技術(shù)、財務(wù)等專業(yè)知識；
3．公司認為擔任外派人員須具備的其它條件。
第四條有下列情形之一的人員，不得擔任外派人員：
1．有《公司法》第一百四十七條規(guī)定的不得擔任董事、監(jiān)事、高管人員的情形；
2．有中國證監(jiān)會、深圳證券交易所規(guī)定不得擔任董事、監(jiān)事、高管人員的情形；
3．與派駐單位存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，或有妨礙其獨立履行職責的其它情形。
第三章外派人員的任免程序。
第五條外派董事、監(jiān)事由公司董事局主席提名，外派高管人員由公司總裁辦公會提名。上述提名須經(jīng)董事局主席辦公會批準。
第六條董事局主席辦公會批準外派人員人選后，董事局辦公室負責起草委派文件，由董事局主席簽發(fā)，作為推薦委派憑證發(fā)往派駐單位。派駐單位依據(jù)《公司法》、派駐單位章程的有關(guān)規(guī)定履行相關(guān)程序。
第七條外派人員的任期根據(jù)派駐單位章程執(zhí)行。依據(jù)《公司法》、《公司章程》的規(guī)定，公司外派人員任期未滿，派駐單位不得無故罷免其職務(wù)。
第八條外派人員出現(xiàn)下列情形的，公司應當變更外派。
人員，并向派駐單位出具變更外派人員的公函：
1.外派人員本人提出辭呈；
2.外派人員工作調(diào)動或調(diào)整；
3.公司對外派人員進行考核后認為其不能勝任的；
4.外派人員違反有關(guān)規(guī)定并對派駐單位或公司利益造成損害的。
第九條變更外派人員時，須按本辦法規(guī)定的外派人員任免程序，重新推薦外派人員，完成剩余任期。
第四章外派人員的責任、權(quán)利和義務(wù)。
第十條外派人員的責任：
1．忠實執(zhí)行公司的各項決議和要求，堅決維護公司的利益；
5．對派駐單位的資產(chǎn)保值增值負責。
第十一條外派人員的權(quán)利：
1．按照派駐單位的《公司章程》，行使其相應的經(jīng)營管理、財務(wù)監(jiān)督等職權(quán)；
3.享受派駐單位股東會、董事會確定的薪酬、福利及各項補貼。
第十二條外派人員的義務(wù)：
1．在職責及授權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)，不得越權(quán)；
2．除經(jīng)公司或派駐單位股東會（董事會）批準，不得與派駐單位訂立合同或者進行交易；
5．外派人員提出辭職或者任期屆滿，在其辭職報告尚。
未生效或者生效后的合理期間內(nèi)，其對公司商業(yè)秘密保密的義務(wù)不能免除；
7．外派人員應將《證券法》、深圳證券交易所《股票上市規(guī)則》中對于上市公司董事、監(jiān)事及高管人員的要求作為行為的參照準則，對派駐單位在本人任職期間所通過的各項與本人職責相關(guān)聯(lián)的決議和所發(fā)生的一切行為承擔相應責任。如因派駐單位違反法律、法規(guī)及公司相關(guān)規(guī)定，致使公司和派駐單位利益受損的，由外派人員承擔相應責任，但經(jīng)證明在表決時曾明確表明異議并記載在案的，可以免除其責任。
第十三條外派人員須協(xié)助公司財務(wù)部、監(jiān)察審計部，對派駐單位進行內(nèi)部監(jiān)督和審計。
第十四條外派人員在接到派駐單位召開股東會、董事會、監(jiān)事會通知后，凡會議涉及審議《子公司管理辦法》中所列重大事項時，須及時報告公司，并按照公司的意見進行表決。
未按規(guī)定報告的，公司將對有關(guān)責任人予以處罰。由此而給派駐單位或公司造成重大損失或重大不良影響的，公司可以對責任人予以撤出處理，并追究其經(jīng)濟和法律責任。
第十五條除《子公司管理辦法》中規(guī)定的重大事項。
教師外派申請書篇十
隨著社會在進步，申請書應用范圍廣泛，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的外派業(yè)務(wù)人員申請書，希望能夠幫助到大家。
甲方（單位）
乙方（員工）
一、乙方派駐公司（下稱用工單位）的期限為個月，從________年____月____日起，至________年____月____日，期滿后乙方仍須返回甲方處工作。
二、乙方同意工作地點為，并同意根據(jù)用工單位的'工作需要和崗位安排，按時完成勞動任務(wù)，并達到用工單位規(guī)定的質(zhì)量標準。
三、乙方在派駐用工單位工作期間的工資、獎金、津貼、補貼等費用，由甲方按照雙方________年____月____日簽訂的《勞動合同》（下稱勞動合同）的約定支付給乙方，甲方為乙方個人所得稅代扣代繳義務(wù)人，同時，甲方為乙方繳納勞動合同約定的各項社會保險費用。
四、甲方有權(quán)在乙方派駐用工單位期間對乙方進行管理、教育和違紀處理，并有權(quán)根據(jù)工作需要將乙方從用工單位撤回。
五、乙方派駐用工單位期間，繼續(xù)享有甲方員工的各項福利待遇，并有權(quán)享受每月外派補助（提示：貴司是否同意向外派人員支付外派補助），且承諾不向甲方提出辭職請求，如因特殊情況需提出辭職請求，應按法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定及勞動合同約定向甲方提出，并承擔勞動合同所約定的違約責任。
六、乙方承諾自覺服從用工單位的各種安排，遵守甲方各項規(guī)章制度，保守其商業(yè)秘密。
七、乙方在派駐用工單位期間，違反法律法規(guī)及勞動合同約定或用工單位規(guī)章制度給用工單位造成損失的，乙方應承擔賠償責任，如因此給甲方造成損失的，甲方有權(quán)向乙方追償。
八、本協(xié)議未約定事項，雙方按照勞動合同相關(guān)條款約定執(zhí)行。
九、本協(xié)議自雙方合法簽署之日起生效，一式貳份，各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。
甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
_________年____月____日_________年____月____日
教師外派申請書篇十一
隨著全球化的發(fā)展，越來越多的人選擇到不同的國家或地區(qū)工作和生活。教育行業(yè)也不例外，許多學校和機構(gòu)開始招聘外派教師來傳授語言、文化和學科知識。外派教師的主要目的是促進跨文化交流和了解，培養(yǎng)學生的國際化視野和全球意識。
第二段：分析外派教師的優(yōu)點和挑戰(zhàn)
外派教師的工作環(huán)境和文化與家鄉(xiāng)有很大的差異，這給他們帶來了很多經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。優(yōu)點方面，外派教師能夠?qū)W習到不同的文化和語言，拓展自己的視野和認識。挑戰(zhàn)方面，外派教師需要適應新環(huán)境和文化差異，調(diào)整思維方式和行為習慣，同時還要應對語言障礙和文化沖突。
第三段：分享我作為一名外派教師的經(jīng)歷
作為一名外派教師，我有幸教授了不同國家和地區(qū)的學生。在過去的幾年中，我從不同的文化中學習到了很多東西。我學會了尊重和理解不同文化的習慣和信仰，適應不同的教學方式和方法，還學會了溝通和協(xié)作的重要性。當然，我也面臨過不少困難和挑戰(zhàn)，主要包括語言障礙和文化差異。但是，這些經(jīng)歷都讓我更成熟和自信。
第四段：探討外派教師的作用和價值
外派教師的作用和價值不僅在于傳授學科知識，更在于培養(yǎng)學生的跨文化交流和了解，促進世界和平與發(fā)展。外派教師還可以帶來新的文化和知識，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的全球意識和跨文化敏感度。
第五段：總結(jié)外派教師的意義和貢獻
外派教師在現(xiàn)今全球化時代的教育中扮演著重要角色。他們可以為學生帶來新的文化和知識，培養(yǎng)學生的國際化視野和全球意識，促進跨文化交流和了解。同時，外派教師也面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但這些經(jīng)歷都可以成為他們成長和進步的機會。最終，外派教師所做的貢獻將為全球化時代的教育和和平發(fā)展帶來深遠的影響。
教師外派申請書篇十二
外派教師是指被派遣到國外任教的教師，他們需要適應新環(huán)境、新文化和新學生。外派教師的工作環(huán)境和工作方式與國內(nèi)有很大的不同，但這樣的經(jīng)歷也讓他們更加充實。在本篇文章中，我將會分享我的外派教師心得體會，包括自身成長、文化差異、教學方法和個人感受等方面。
第二段：自身成長
作為一名外派教師，我從課堂教學中學到了很多，但這不是我的唯一收獲。這個過程也讓我在語言、溝通技巧、人際交往和獨立生活能力等多方面成長。此外，嘗試學習新文化也使我更了解自我，同時也更有信心和勇氣面對冒險和挑戰(zhàn)。
第三段：文化差異
在國際教育中，文化差異是無法避免的。當我來到新工作環(huán)境，遇到了完全不同的文化和教育系統(tǒng)時，我需要了解和尊重當?shù)匚幕▽W生的價值觀、行為準則和日常生活。這讓我更好地了解不同國家的文化，同時也更加欣賞和尊重差異。
第四段：教學方法
在國際教育中，不同的文化和教育體系體現(xiàn)在教學方法上。例如，在某些地區(qū)，學生更注重理論知識；而在其他地區(qū)，則更強調(diào)實踐操作。因此，作為一名外派教師，我需要了解當?shù)貙W生的學習習慣和教學方式，以便更好地教授課程并與學生建立聯(lián)系。
第五段：個人感受
作為一名外派教師，我覺得這是一次難得的機會，可以不僅僅了解教學，也能加深對文化的理解和認識。作為一個教育工作者，我經(jīng)常在想如何更好地教育和引導學生。因此，我的經(jīng)驗不僅有助于個人成長，也有助于我更好地了解學生、更好地為他們服務(wù)。
結(jié)語：
在國際化的今天，外派教師逐漸成為了很多教育機構(gòu)的選擇。這樣的經(jīng)歷可以讓教師們學到更多，也能夠為他們的職業(yè)增加更多的價值。本文提供了一些個人的心得，希望能夠給更多有意愿出國教學的教師提供一些參考和幫助。
教師外派申請書篇十三
(領(lǐng)隊單位名稱)(領(lǐng)隊姓名)女士/先生一行(團組人數(shù))人，應(邀請單位名稱)的邀請，約于(訪問時間年/月/日)前往(訪問國家)進行(訪問目的)，在(訪問國家)停留約(停留天數(shù))天。
在考察期間，我單位將承擔出國團組的費用，包括往返國際機票、在(訪問國家)的食宿交通和健康保險費用。他們回國后將回本單位工作。
人員名單。
姓名性別出生日期護照號碼工作單位職務(wù)
(單位名稱并蓋章)。
(單位負責人簽字)。
單位地址：
單位電話：
單位傳真：
教師外派申請書篇十四
珠海市政府采購中心：
因我單位人員變動等原因，不慎遺忘了在貴中心采購網(wǎng)注冊的`管-理-員帳號和密碼，現(xiàn)委托我單位工作人員___________同志(身份證號碼___________________________)，前往貴中心辦理更改在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼，請給予辦理為盼。
此致
敬禮
xxxx單位(公章)。
教師外派申請書篇十五
在個人簡歷中只需做到誠實誠懇，自然會有得到用人單位的青睞。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：34。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：漢族。
畢業(yè)院校：廣東省高州市科技專修學院畢業(yè)時間：1月。
最高學歷：大專電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：五年以上身高：170cm體重：60公斤。
求職意向。
期望從事職業(yè)：外派或業(yè)務(wù)類期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：華帝股份燃器具有限公司(6月-7月)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：龍巖市新羅區(qū)龍騰路。
職位名稱：銷售經(jīng)理。
工作描述：本人林建輝，在此單位主要負責華帝廚房電器的銷售工作，主要維護各縣區(qū)專賣店成立建設(shè)及維護，鄉(xiāng)鎮(zhèn)渠道的客戶拓展工作。
離職原因：企業(yè)改制。
公司名稱：龍巖蘇寧電器股份有限公司(9月-11月)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：龍巖蘇寧電器九一北路店。
職位名稱：采購經(jīng)理。
工作描述：本人，林建輝，在蘇寧電器采購部擔任，采購經(jīng)理，主要負責與電器供應商的活動恰談工作，響應總部要求，制定周末或節(jié)假日的活動策劃工作，所負責品類的周，月，產(chǎn)品的銷量工作。
離職原因：身體不適。
公司名稱：廣州樂金電子(lg)福州營銷部(2月-205月)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)公司性質(zhì)：外商獨資.外企辦事處。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福州市古田路郵政大廈18樓。
職位名稱：業(yè)務(wù)經(jīng)理。
工作描述：全面負責ka賣場，國美，蘇寧等賣場的日常事務(wù)，活動恰談，促銷員的銷售培訓，銷售跟進等事宜。
離職原因：企業(yè)改制。
自我評價。
自我評價：本人林建輝，從事業(yè)務(wù)銷售方面有多年的工作經(jīng)驗，曾在世界500強企業(yè)，韓國lg電子，中國100強企業(yè)，蘇寧電器，華帝燃具股份有限公司，擔任業(yè)務(wù)類的全面工作，具備良好的溝通交際能力，能與客戶建立長期的友誼合作關(guān)系，工作務(wù)實，有責任心。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：在個人簡歷中有必要突出求職宣言嗎。
在個人簡歷中求職宣言只適合小篇幅提起。
事實證明在個人簡歷中用人單位更看重簡歷中個人能力的體現(xiàn)而不是求職者在個人簡歷中的求職誓言。如果求職者在個人簡歷中大篇幅表決心宣誓言，不僅會使你的個人簡歷顯得拖泥帶水，還會給用人單位造成一種個人簡歷沒內(nèi)容的錯覺，導致判斷錯誤?？赡鼙緛砟愕木蜆I(yè)條件已經(jīng)足夠優(yōu)秀?？梢驗榍舐毿远c面試機會擦肩而過就太可惜了。
懂得享受生活的人才能更好的工作。
除了以上求職宣言的.弊端，還有一個更重要的問題。很多求職者認為用人單位不至于被一些求職宣言就判斷錯誤，有些求職者固執(zhí)的認為說把工作當成工作的全部不對嗎?這樣不是會顯得努力把工作做好從而贏得用人單位的信任嗎?但是要知道，企業(yè)的高層都是有一套自己想問題的方法，不然也不會輕易就能在事業(yè)中贏得成功，他們知道只有懂得享受生活的人才能更好的工作。設(shè)想，如果真的把工作當成生活的全部，那生活將毫無意義，工作也將毫無意義。
所以不要在個人簡歷中著重突出求職宣言，求職者不會因為求職宣言而被用人單位招聘。
教師外派申請書篇十六
我出生在一個教師世家，沒見過豬跑啊!剛開始，學生們都非常喜歡我這個新來的語文老師，我也基本上按教英語的思路來教英語，但不到一個月，問題就出現(xiàn)了:學生的成績普遍有下滑的跡象。
這下慌了，原來教無定法，教學有法，教語文和教英語還是有區(qū)別的。
于是我積極查找自己的不足，利用課余時間上網(wǎng)聽課，鉆研教案;虛心向?qū)W校“正規(guī)”語文老師請教，請前輩們來聽我的課，幫我查找問題和不足，漸漸地，我的教學有所進步，學生的成績也有了改觀。
雖然如此，可能是專業(yè)的緣故，我還是沒能放下我教英語的思維，我就繼續(xù)嘗試將兩種語言教法相結(jié)合的方法:一、打破以往教室課本的藩籬，將語文教材延伸到生活。
在跟學生講漢語的精煉性時，我就布置了“回家看電視”的作業(yè)，要求每人記下兩句精煉的廣告詞，同學們歡欣雀躍，拿著老師的“口諭”回家看電視去了，接下來的語文課堂已然廣告滿天飛了。
從記下廣告詞，分享和欣賞廣告詞，再創(chuàng)造廣告詞，學生們不僅領(lǐng)悟到漢語的精煉，也會養(yǎng)成對生活中的漢語處處留心的習慣。
二、虛實結(jié)合，提高語文素養(yǎng)。
從前輩們扎實的教學實踐中，我逐漸意識到，教好語文，首先要給打下扎實的語文基礎(chǔ)，沒有語文基礎(chǔ)，再多豐富多彩的教學形式都只是花架子，不能帶來學生語文水平質(zhì)的飛越。
所以逐漸我注意培養(yǎng)學生語文學習的基本方法和良好的學習習慣，特別是識字寫字，閱讀寫作基本功。
在進行作文寫作時，受“看電影學英語”的啟發(fā)，先讓學生對一段文字展開想象，然后帶著他們看一段相關(guān)的視頻短片，嘗試用文段語言加以描述。
這樣教作文，學生會少了枯燥和畏懼，在字里行間展開想象，在視頻觀看后使用語言，有時候在不知不覺中，大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說了出來，最后再匯聚成篇，不在話下。
三年的支教生活白駒過膝，我現(xiàn)在終于當起來英語老師，回首過去，雖然沒有專學專用，三年的語文教學讓我明白:會說和教會別人說完全是兩碼事，但是學科教學有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能夠做好!當年一起學語文的學生們都陸續(xù)進了大學，閑暇中網(wǎng)上聊天，都很懷念當年一起上的語文課。
也許是內(nèi)心對語文還是有一份眷戀，今年得知國家漢辦在招募外派漢語教師，我頓時覺得熱情高漲，欣欣然報名參加。
衷心祝愿自己能考上，重拾語文老師夢!
教師外派申請書篇十七
推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞,例如他任職于某公司時,勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句,不宜多引用,最好講出具體事實,才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套。
親愛的女士、先生:
我很榮幸推薦我的學生xxx申請參加您的研究生項目。
xxx曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。
之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。
在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。
其實有某些任務(wù)對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。
在最后的項目中，他也打動了我。
在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。
因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，xxx完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力。
他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。
我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦信
xx在我校工作一年來，熱忱教育教學事業(yè)，富有青春活力和創(chuàng)新精神。
能積極參與到學校的各項工作中去，表現(xiàn)出虛心好學、追求向上的品質(zhì)。
能和學生融為一體，用孩子般的童心和學生建立融洽、和諧的師生關(guān)系。
能認真完成本職工作，履行崗位職責，并有吃苦奉獻的精神。
能夠虛心向老教師學習，積極參與教學改革，在工作中認真嚴格要求自己，一年來取得了較好的`成績。
而且在鉆研所教學科的同時，不斷地進行深造，耐心的參加繼續(xù)教育學習，能勝任本職工作，是一個合格的教師。
綜合評定等級優(yōu)。
特此推薦
xx市第xx小學
x年x月x日
我出生在一個教師世家， 沒見過豬跑啊! 剛開始，學生們都非常喜歡我這個新來的語文老師，我也基本上按教英語的思路來教英語，但不到一個月，問題就出現(xiàn)了:學生的成績普遍有下滑的跡象。
這下慌了，原來教無定法，教學有法，教語文和教英語還是有區(qū)別的。
于是我積極查找自己的不足，利用課余時間上網(wǎng)聽課，鉆研教案;虛心向?qū)W?！罢?guī)”語文老師請教，請前輩們來聽我的課，幫我查找問題和不足，漸漸地，我的教學有所進步，學生的成績也有了改觀。
雖然如此，可能是專業(yè)的緣故，我還是沒能放下我教英語的思維，我就繼續(xù)嘗試將兩種語言教法相結(jié)合的方法: 一、打破以往教室課本的藩籬，將語文教材延伸到生活。
在跟學生講漢語的精煉性時，我就布置了“回家看電視”的作業(yè)，要求每人記下兩句精煉的廣告詞，同學們歡欣雀躍，拿著老師的“口諭”回家看電視去了，接下來的語文課堂已然廣告滿天飛了。
從記下廣告詞，分享和欣賞廣告詞，再創(chuàng)造廣告詞，學生們不僅領(lǐng)悟到漢語的精煉，也會養(yǎng)成對生活中的漢語處處留心的習慣。
二、虛實結(jié)合，提高語文素養(yǎng)。
從前輩們扎實的教學實踐中，我逐漸意識到，教好語文，首先要給打下扎實的語文基礎(chǔ)，沒有語文基礎(chǔ)，再多豐富多彩的教學形式都只是花架子，不能帶來學生語文水平質(zhì)的飛越。
所以逐漸我注意培養(yǎng)學生語 文學習的基本方法和良好的學習習慣，特別是識字寫字，閱讀寫作基本功。
在進行作文寫作時，受“看電影學英語”的啟發(fā)，先讓學生對一段文字展開想象，然后帶著他們看一段相關(guān)的視頻短片，嘗試用文段語言加以描述。
這樣教作文，學生會少了枯燥和畏懼，在字里行間展開想象，在視頻觀看后使用語言，有時候在不知不覺中，大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說了出來，最后再匯聚成篇，不在話下。
三年的支教生活白駒過膝，我現(xiàn)在終于當起來英語老師，回首過去，雖然沒有專學專用，三年的語文教學讓我明白:會說和教會別人說完全是兩碼事，但是學科教學有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能夠做好! 當年一起學語文的學生們都陸續(xù)進了大學，閑暇中網(wǎng)上聊天，都很懷念當年一起上的語文課。
也許是內(nèi)心對語文還是有一份眷戀，今年得知國家漢辦在招募外派漢語教師，我頓時覺得熱情高漲，欣欣然報名參加。
衷心祝愿自己能考上，重拾語文老師夢!
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