家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（專(zhuān)業(yè)21篇）

人生充滿了不確定性，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括所做工作的成果。最后，希望大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫(xiě)作水平。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇一

基本材料：男，我八（6）班學(xué)生，自進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一向居于下等。

老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽(tīng)講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期個(gè)性注重自我的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。

家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語(yǔ)上刺激他了，所以目前還沒(méi)有什么好的措施。

可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時(shí)機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績(jī)退步的問(wèn)題，利用迂回包抄的方法，到達(dá)糾正目的。

春節(jié)后，新學(xué)期開(kāi)始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒(méi)事還是去找某女生搭訕，個(gè)性是他父母應(yīng)他要求給他買(mǎi)了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文個(gè)性能反映他此時(shí)的心態(tài)，資料大概是他星期天在家無(wú)聊，應(yīng)對(duì)白紙無(wú)意識(shí)地畫(huà)出了一堆線條，他畫(huà)的線條，雜亂扭曲，可見(jiàn)他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的。

家長(zhǎng)說(shuō)春節(jié)期間曾與他多次談話，也買(mǎi)了名牌服裝和手機(jī)來(lái)寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師推薦不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問(wèn)題，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見(jiàn)面，分析問(wèn)題，直點(diǎn)其死穴，講明單相思的徒勞無(wú)益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。

1、在這一段時(shí)光，家長(zhǎng)回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)務(wù)必做到哪里；

2、在成績(jī)不理想的狀況下，課外書(shū)籍暫時(shí)?？?；

3、無(wú)事的話不要再找某女生閑聊；

4、手機(jī)暫停使用；

5、為幫忙起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二

家訪一直以來(lái)都是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁;是學(xué)校和家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶。通過(guò)家訪老師能及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，為共同教育好學(xué)生做好預(yù)備工作;家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，更有效地配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育工作。這樣學(xué)生能夠在學(xué)校和家庭里受到應(yīng)有的關(guān)心和指導(dǎo)，家長(zhǎng)們放心，學(xué)校的教學(xué)工作也能夠得心應(yīng)手。

老師面對(duì)面家訪，家長(zhǎng)對(duì)我的做法表示了極大的熱情，那真誠(chéng)的話語(yǔ)足以讓我把調(diào)皮學(xué)生的不滿拋在腦后。談話中我能深切的感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)以及那種望子成龍、望女成鳳的心情。每個(gè)人都有兩面性，同一個(gè)人在學(xué)校和在家里表現(xiàn)可能完全不同，加之現(xiàn)在的學(xué)生他們不愿意與父母多交流，說(shuō)實(shí)話，很多家長(zhǎng)也并非真正了解自己的孩子在想什么。通過(guò)交談家長(zhǎng)能夠很好的了解學(xué)生在校的基本情況，對(duì)于自己孩子的不足之處，家長(zhǎng)都能夠正確認(rèn)識(shí)，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么辦？希望老師在這方面多多給予指導(dǎo)。家長(zhǎng)的這一明確態(tài)度讓我感到欣慰，一直以來(lái)很多人都認(rèn)為農(nóng)村的家長(zhǎng)不多重視孩子的教育，現(xiàn)在看來(lái)并非如此，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能自食其力，能獨(dú)立生活就夠了，并非有太大的期望，但我相信他們對(duì)孩子的一片心都是一樣的，可憐天下父母心！

通過(guò)家訪，我收獲頗多。有效的家訪有助于加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的互動(dòng)，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，取得良好的教育效果。

1、教師必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要性。使家訪真正發(fā)揮溝通作用，通過(guò)家訪同家長(zhǎng)交流情況和意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。

2、家訪的目的是通過(guò)和家長(zhǎng)充分溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。家訪時(shí)應(yīng)當(dāng)首先肯定孩子在校取得了哪些進(jìn)步，然后再指出不足之處，提出合理建議，希望獲得家長(zhǎng)的配合，這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽，家長(zhǎng)比較容易接受，孩子也會(huì)消除恐懼心理，愿意改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。

3、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備的進(jìn)行。應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題提出合理性建議，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與，共同幫助學(xué)生解決難點(diǎn)。

4、家訪應(yīng)注意反饋。在家訪過(guò)程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。

5、要注意總結(jié)。家訪后及時(shí)記錄和總結(jié)，有利于以后工作的開(kāi)展。

本次家訪，不僅感動(dòng)了家長(zhǎng)，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。教師在家訪工作中，不僅讓學(xué)生得到了思想的啟迪，同時(shí)也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，和應(yīng)該怎樣在上課時(shí)和老師積極配合，提高學(xué)習(xí)效率。師生共同努力，教學(xué)工作就很容易的開(kāi)展了。教師的家訪給每一個(gè)學(xué)生家庭帶來(lái)了希望，這正是現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)工作中"以學(xué)生為本"思想的具體體現(xiàn)。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇三

本學(xué)期，校園布置的重要一項(xiàng)工作就是要做家訪工作，讓老師利用假期、周未等課余時(shí)間做好這項(xiàng)工作。因此，我用心響應(yīng)，做到利用一些機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。透過(guò)近階段的家訪工作，此刻我認(rèn)為家訪是十分有必要的，它能夠減少家長(zhǎng)與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。此刻我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有83名學(xué)生，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位學(xué)生的家中，但是家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在校園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來(lái)家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒(méi)有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對(duì)于我們的到來(lái)十分的高興。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長(zhǎng)們帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長(zhǎng)們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。家長(zhǎng)們問(wèn)的最多的問(wèn)題是，學(xué)生在校表現(xiàn)如何?對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校園的表現(xiàn)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出學(xué)生的缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅僅是校園的職責(zé)，也是家庭的職責(zé)，提醒家長(zhǎng)不僅僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感和品德。另外我們還給家長(zhǎng)們布置了家庭作業(yè)，就是讓家長(zhǎng)能夠多抽出時(shí)間陪陪孩子。

透過(guò)家訪，我們不僅僅僅了解到了平時(shí)不了解的狀況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與職責(zé)，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅僅僅給我們教師帶來(lái)了感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂(lè)：“老師到我家來(lái)了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)資料。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂(lè)。家訪更帶給家長(zhǎng)全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你如此細(xì)致!”教師對(duì)孩子日常言行的細(xì)微介紹，對(duì)孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長(zhǎng)們耳目一新，從來(lái)沒(méi)有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇四

都說(shuō)“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要到學(xué)生家庭跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會(huì)到了電話家訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。

今年3月開(kāi)始，我和班上的教師兵分幾路，深入到了學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。

許多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)，感到十分意外和興奮，特別是一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)家訪，簡(jiǎn)直有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。當(dāng)我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作以后，家長(zhǎng)們更是連連點(diǎn)頭，像學(xué)生馮宇的媽媽?zhuān)?dāng)聽(tīng)到我說(shuō)，對(duì)孩子的教育，不是為了看他能考多少分，而是為了學(xué)會(huì)如何更好的與人交往，如何更好的融入這個(gè)社會(huì)，如何更好的在這個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展。她激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“老師，你說(shuō)的太好了，我們就說(shuō)不出來(lái)這個(gè)道理!

今后對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)和學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓馮宇能有進(jìn)步!”面對(duì)面的促膝暢談，所有的家長(zhǎng)對(duì)我們老師都給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，最后我說(shuō)到：“我們由于精力有限，對(duì)孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么好的建議請(qǐng)盡管提出來(lái)?！备啉櫤频募议L(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，就沖老師們大老遠(yuǎn)的來(lái)我們家，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作。”

很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，他們認(rèn)為老師沒(méi)有輕視自己的孩子，學(xué)生本人也感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生孫曉靜說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生楊鑫見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)“告狀”的，沒(méi)想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng)，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。

在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。

文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類(lèi)家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類(lèi)孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇五

2月17日那天去購(gòu)票到山西太原?？戳讼率燮绷斜?，居然排到25號(hào)都沒(méi)票了。心中左顧右盼，想起朋友有工作證，可以簽票上車(chē)，于是乎請(qǐng)他幫忙。很慶幸他去山西，于是他拿票，我拿證件，恍恍惚惚上了車(chē)。車(chē)上人滿為患，好似‘人在逋盡這部電影里的場(chǎng)景。上車(chē)后只能靠在廁所旁席地而坐，一坐就是12小時(shí)。一晚被人踩上無(wú)數(shù)。半夢(mèng)半醒到第二早，迷迷糊糊醒來(lái)身邊多了兩個(gè)女的壓著我雙腿（試想昨晚聊天他們不是在我對(duì)面嗎？）雙腳麻木的我只能一動(dòng)不動(dòng)。人已憔悴不堪的`我，心中還是暗喜。（艷福不淺啊，兄弟你摸狠我）

18日傍晚上了大巴于19日12：00來(lái)到山西忻州三岔鎮(zhèn)，驟然間一陣寒意，天飄著雪，街道上人流稀少，風(fēng)刮在臉上猶如針刺，此時(shí)心如刀絞。漫步來(lái)到項(xiàng)目住處。吃完飯，就去三岔火車(chē)站聯(lián)系電務(wù)，順帶把全站箱盒設(shè)備過(guò)一遍，并把損壞的記錄。后續(xù)幾天陰塔、韓家樓及朔州西站的巡視。尤其是陰塔站，到站聯(lián)系好后，找到租車(chē)司機(jī)穿上黃背心幫我把全站的信號(hào)機(jī)用五彩布遮蓋，（作年的已風(fēng)化）。弄好已經(jīng)1點(diǎn)半。司機(jī)兩眼發(fā)直說(shuō)“你說(shuō)等你1小時(shí)，結(jié)果幫你做到中午”..........。事處理好后，于是上車(chē)來(lái)到韓家樓，這時(shí)3點(diǎn)過(guò)。（前兩天來(lái)巡視，箱盒有損壞，所以一次性把備品都裝上了車(chē)),,和電務(wù)朱工長(zhǎng)聯(lián)系好后，就去更換補(bǔ)缺。完后回三岔正好6點(diǎn)半，這一天的行程很緊，卻很充實(shí)。那時(shí)我終于感受到領(lǐng)導(dǎo)叫我提前過(guò)來(lái)的目的，給我機(jī)會(huì)鍛煉自己，并把站場(chǎng)信息隨變隨傳。緊接著去了朔州西站電纜盤(pán)及基礎(chǔ)遷移整治。當(dāng)時(shí)做的不盡人意，促成返工。不過(guò)在中我明白了做事不能只顧自家，畢竟這是人家的地頭，你說(shuō)雜辦，我能力所能及的，就照辦，直到客人說(shuō)滿意。保持這樣的工作心態(tài)，我想更加順利、便捷。

總結(jié)：再累再苦再冷咱都不怕，怕的是苦了累了一無(wú)所獲――我不怕

總結(jié)人：楊棟鑠

203月15

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇六

進(jìn)去之后感覺(jué)好艱難??！一個(gè)小時(shí)才錄一份。我的他天哪！這不是要命嗎！但最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。我也總結(jié)了一些心得體會(huì)吧。

在工作這段時(shí)間，我有很深的體會(huì)。以前，我確實(shí)認(rèn)為我所做的，對(duì)得起自己的工資就夠了，因?yàn)楣静恢皇俏乙粋€(gè)人，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會(huì)被師傅或老板肯定?，F(xiàn)在，我覺(jué)得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊。因?yàn)樵诶錃夥矫?，我可以學(xué)到很多東西，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，從而做的更好！而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領(lǐng)受好的東西。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完美。

就是誠(chéng)實(shí)，不做虛假的事，目的，是要得到別人的認(rèn)可。在生意場(chǎng)上，也要講誠(chéng)信。而在這個(gè)充滿詭詐欺騙的生意場(chǎng)上，要做到讓人相信是很難的，或許在有些時(shí)候，會(huì)喪失自己的利益，但是久而久之，誠(chéng)就會(huì)變成我們?cè)谏鐣?huì)立足的最佳磐石。也會(huì)給我們的對(duì)手，有效的殺傷力，或是致命的打擊；信，我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)內(nèi)外的，對(duì)自己要有信，相信冷氣公司在設(shè)備上有保障，對(duì)外，客戶相信我們公司的東西好，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煩瑣的過(guò)程，但是一但我們做好了，我們走出去，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)會(huì)超越所有的同行，這，就是爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一。

。也是心態(tài)問(wèn)題。把工作當(dāng)做是一種樂(lè)趣的.人，他就一定是敬業(yè)的。比如玩游戲，喜歡玩游戲就會(huì)通宵達(dá)旦、廢寢忘食的玩，而喜歡工作，就會(huì)沒(méi)有雙休和工作日之分，對(duì)待客戶的態(tài)度也會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變。比如，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)詳細(xì)清楚客戶的相關(guān)資料，分析客戶，經(jīng)常拜訪、了解客戶對(duì)我們的看法以及給客戶詳細(xì)講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié)，不斷提高，從而做的更好，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)設(shè)備保養(yǎng)的很好。對(duì)客戶的要求、態(tài)度都會(huì)積極端正的對(duì)待，敬業(yè)就會(huì)超越自我，用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)滿足客戶差異化的需求，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一。

神在這里，一切的一切都會(huì)迎刃而解，一旦我們互相的配合工作，外界對(duì)我們的攻擊就會(huì)徒勞無(wú)益了。從而自然的達(dá)到創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的。

。沒(méi)有創(chuàng)新我們就會(huì)原地踏步。需要有以上三個(gè)前提，沒(méi)有誠(chéng)信，他不會(huì)想到要去創(chuàng)新，（有些創(chuàng)新或許是客戶的意思）；沒(méi)有敬業(yè)，他也懶得去創(chuàng)新；沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，或許他的創(chuàng)新只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，不能更加完善，團(tuán)隊(duì)會(huì)把創(chuàng)新做的更無(wú)可指責(zé)，也只有不斷創(chuàng)新，個(gè)人才能夠走上成功，私營(yíng)企業(yè)才能走向輝煌。自然而然的變成同行業(yè)第一。

以上是本人在這將近一個(gè)月的時(shí)間中，所意識(shí)到的，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的，不論走到哪里，都是我學(xué)習(xí)的功課。也希望我們的團(tuán)隊(duì)能夠做督促工作，讓我可以做的更好。

后來(lái)慢慢熟練了以后，進(jìn)度也從一個(gè)小時(shí)兩份拉到了一個(gè)小時(shí)7份，8份甚至10份。但是規(guī)矩倒是束縛人們的一道關(guān)口，每天按時(shí)簽到，按時(shí)簽退，真受不了這種制度，這分明就是讓我們跟他們工作嗎？這還讓不讓活啊！我們還要學(xué)習(xí)?。∵€有其他的事要做??！太嚴(yán)了。真受不了。于是人們開(kāi)始松懈下來(lái)，不是按時(shí)嗎？那我們?cè)谀抢锩嫱姘?！到時(shí)間就走人，不知道什么原因，后來(lái)改了。

每天規(guī)定一個(gè)產(chǎn)量，做完產(chǎn)量就可以下班。于是人們的積極性提高了。都想著快點(diǎn)做完下班。于是人們沒(méi)有了那種散漫的態(tài)度，都想快點(diǎn)做完下班。每個(gè)人都打著十二分精神做。第一次倒沒(méi)有多少產(chǎn)量。人們都以十二分精神做。第一次倒沒(méi)有多少產(chǎn)量，人們都以快快的速度滿懷高興的心情完成了產(chǎn)量。第二天來(lái)看加了5份，??！怎么還加了份量，但是大家都不吭聲，乖乖地做完了。好像一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)器。

第三天都是與日俱增的。同樣有人完的成。但也同樣有人完不成。完得成的人不是超人，完不成的也不是懦夫。因?yàn)槿俗鍪掠锌炻?。我不屑與他們爭(zhēng)，我能做多少就做多少。我討厭給別人打工，憑什么要我給你們打工，而你們?nèi)プ缅X(qián)。這不公平。這些只能是內(nèi)心的一種宣泄，我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。

通過(guò)這次工作。我也了解了什么是大數(shù)據(jù)，什么是錄數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上有許多信息，不同的數(shù)據(jù)有不同的信息。錄數(shù)據(jù)就是在一個(gè)已經(jīng)填好的網(wǎng)頁(yè)圖片找出有用信息，填在一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)上。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完美。、誠(chéng)信，敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇七

家訪主要是指班主任和教師通過(guò)上門(mén)走訪、電話、路訪等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們進(jìn)行家訪的工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪成果顯著

1、通過(guò)本次家訪，全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。

三、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高

的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)近段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

家訪主要是指班主任通過(guò)上門(mén)走訪、電話或書(shū)信等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

一、思想上要重視家訪。

家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過(guò)家訪，可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門(mén)培養(yǎng)人的科學(xué)。”通過(guò)家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。

2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。

去家訪之前，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，首先要提前告訴家長(zhǎng)，否則，學(xué)生家長(zhǎng)不在家，白跑了一趟，既浪費(fèi)時(shí)間，又達(dá)不到目的。第二，必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析，想要說(shuō)什么，最好在心里有個(gè)提綱，到時(shí)一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長(zhǎng)聽(tīng)起來(lái)肯定認(rèn)真，覺(jué)得老師工作細(xì)心，很負(fù)責(zé)任。

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家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。

由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè)宣而延訪。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫助同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評(píng)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜。他高興極了。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的`良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí)，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在三尺門(mén)外，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇九

家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望，也感受到了他們對(duì)教師的尊重與信賴(lài)，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望。經(jīng)過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅僅如此近距離的接觸了學(xué)生，并且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到進(jìn)取的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，可是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

思想上，學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，以真誠(chéng)的愛(ài)，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，并且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他喜歡打籃球，在場(chǎng)上組織本事很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)這件事，我從他身上找到了進(jìn)取的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的好話也情緒興奮。學(xué)生也十分感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一齊談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。之后，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與提高，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于到達(dá)教育目標(biāo)。孩子提高了，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)“雙差生”的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛(ài)啊。一年來(lái)，我接觸的“雙差生”

都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我經(jīng)過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。進(jìn)取去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，期望和熱情。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng)“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。僅有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不一樣的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè)“宣而延訪”。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給教師供給一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫忙同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自我的言行，得到了學(xué)生的好評(píng)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜”。他高興極了。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí)，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情景、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和資料。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了必須成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門(mén)外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十

村級(jí)檔案是村黨支部、村委會(huì)、村辦企業(yè)和農(nóng)戶在實(shí)踐中直接形成的有保存價(jià)值、具有法律依據(jù)的.真實(shí)記錄.村級(jí)檔案工作是農(nóng)村基層社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,是構(gòu)建和諧社會(huì)、打造“平安基層”的有力保障.如何進(jìn)一步發(fā)揮村級(jí)檔案的作用,做好村級(jí)檔案工作,更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),是當(dāng)前檔案工作迫切需要解決的新課題.

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十一

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中我全身心地投入，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。下面是我在工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)：

每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢？學(xué)生也是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。我想，還是多給他們一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺(jué)醒。當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，不能歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)自己找優(yōu)點(diǎn)找長(zhǎng)處，我盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)自己充滿信心。實(shí)踐證明，有時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)比批平教育更有效。

我們班的學(xué)生可以說(shuō)各有特點(diǎn)，在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育會(huì)起到事半功倍的作用。我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討如何教育學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，對(duì)子女的.教育將更加困難，對(duì)學(xué)生的教育不是一朝一夕的事，必須通過(guò)家庭、學(xué)校相互合作，才能取得好的效果，同時(shí)在家長(zhǎng)面前，對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心，讓家長(zhǎng)自覺(jué)配合班主任開(kāi)展工作。通過(guò)實(shí)踐證明與家長(zhǎng)的有效溝通對(duì)學(xué)生的教育效果比較明顯。

在班級(jí)活動(dòng)中，放手讓學(xué)生去做。發(fā)揮學(xué)生的自我管理的能力和創(chuàng)造力，如：元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)生自己組織、準(zhǔn)備取得了良好的效果。冬季跳繩比賽中學(xué)自己報(bào)名、練習(xí)比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在班主任工作中，還存在一些問(wèn)題和不足，需要思考與努力，如問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，需要行之有效的方法，相信通過(guò)我的不斷努力和探索會(huì)發(fā)現(xiàn)更多好的班主任工作的方法與大家共同分享。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十二

喜歡還是討厭工作？這是社會(huì)中大多數(shù)人都會(huì)面臨的問(wèn)題。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，尤其是在大學(xué)期間，我逐漸開(kāi)始體驗(yàn)到工作世界的魅力和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中逐漸明確自己的職業(yè)規(guī)劃，重新認(rèn)識(shí)工作世界，也建立了自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。在這篇文章中，我將分享我的認(rèn)識(shí)工作世界的心得和體會(huì)。

二段：認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)選擇重要性。

在認(rèn)識(shí)工作世界之前，我們必須明確自己的職業(yè)選擇。這是你以后職業(yè)發(fā)展的方向和決定因素。職業(yè)選擇不僅關(guān)乎你的個(gè)人興趣，同時(shí)也要考慮市場(chǎng)需求以及職業(yè)的潛力和前景。這是我學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)理念。我長(zhǎng)期熱衷于廣告創(chuàng)意，也積極參與各項(xiàng)創(chuàng)意比賽，但經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該行業(yè)稀缺并且競(jìng)爭(zhēng)激烈。因此，在和導(dǎo)師和同學(xué)的交流后，我把注意力轉(zhuǎn)向了公共關(guān)系領(lǐng)域并選修了相關(guān)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)覺(jué)自己具備扎實(shí)的文化素養(yǎng)和溝通能力，并且在掌握相關(guān)的職業(yè)技能后逐漸成為公關(guān)行業(yè)的“新星”。

三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶來(lái)的啟示。

在大學(xué)期間，實(shí)習(xí)是很多同學(xué)了解職業(yè)圈和踐行理論的重要機(jī)會(huì)。我參加了兩次實(shí)習(xí)，一次是在一家電商平臺(tái)實(shí)習(xí)，另一次則是在一家公關(guān)公司實(shí)習(xí)。這個(gè)經(jīng)歷給我?guī)?lái)了諸多啟示。首先，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，工作遠(yuǎn)不僅僅是在書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，更要注重實(shí)踐能力和溝通協(xié)作等素質(zhì)；其次，我更加了解到實(shí)習(xí)的第一要義是積累經(jīng)驗(yàn)，并尋求自我加強(qiáng)和提高；最后，我也感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性，因此在實(shí)習(xí)期間也積極與同事互動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通交流，也建立了自己的工作成就。通過(guò)實(shí)習(xí)，我逐漸磨練出更加優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，并為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四段：行業(yè)分析和格局認(rèn)知。

要在工作中獲得成功，需要了解更多的行業(yè)信息和市場(chǎng)需求。在我認(rèn)識(shí)工作世界的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)和了解行業(yè)現(xiàn)狀和趨勢(shì)是非常重要的。公共關(guān)系行業(yè)是一個(gè)快速變化和動(dòng)態(tài)的行業(yè)。不斷跟進(jìn)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)并且全面了解客戶的需求、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)潛規(guī)則，都是快速進(jìn)入行業(yè)的關(guān)鍵。我也在實(shí)踐中不斷磨練自己的分析能力，認(rèn)識(shí)行業(yè)中的弱勢(shì)環(huán)節(jié)并在其中尋求突破點(diǎn)，最大化發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。因此，在行業(yè)分析和格局認(rèn)識(shí)上要注重思維和歸納總結(jié)，從而建立自己的“行業(yè)眼”。

五段：總結(jié)。

認(rèn)識(shí)工作世界是一個(gè)漸進(jìn)、積累和不斷拓展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和潛規(guī)則都是非常重要的。更重要的是，我們需要在實(shí)踐中不斷磨練自己的思維和分析能力，并與行業(yè)中的優(yōu)秀從業(yè)者多多交流和學(xué)習(xí)。希望我所分享的認(rèn)識(shí)工作世界的心得和體會(huì)可以幫助大家在職業(yè)發(fā)展的道路上披荊斬棘，不斷前行。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十三

第一段：引子

不同的人在工作中有不同的心得體會(huì)，尤其是在面臨困境時(shí)更能感受到工作的真諦。本文將通過(guò)五個(gè)連貫的段落，分享我在工作中所得到的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。

第二段：工作的挑戰(zhàn)與困境

工作中的挑戰(zhàn)和困境時(shí)常會(huì)讓我們感到困惑和迷茫。尤其是在處理復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們可能會(huì)感到無(wú)從下手，陷入沮喪和焦慮之中。然而，正是這些困境使我們的工作更有價(jià)值和意義。通過(guò)跨越困境，我們才能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)突破。

第三段：適應(yīng)與學(xué)習(xí)

面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，適應(yīng)和學(xué)習(xí)是我們必須具備的能力。適應(yīng)能力讓我們能夠應(yīng)對(duì)各種變化和不確定性，調(diào)整自己的思維和行為模式。學(xué)習(xí)能力使我們能夠不斷吸收新知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力水平。只有不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我們才能夠應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和困境。

第四段：堅(jiān)持與毅力

工作中的困境往往需要我們付出更多的努力和時(shí)間，需要我們堅(jiān)持不懈地去解決。在面對(duì)困難時(shí)，我們不能半途而廢，更不能輕易放棄。只有堅(jiān)持下去，才能夠找到解決問(wèn)題的辦法，取得突破。毅力是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力和信念，它讓我們能夠堅(jiān)持不懈地追求工作的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)工作中的困境和挑戰(zhàn)，我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)和學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。只有不斷地適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我們才能夠跨越困境，實(shí)現(xiàn)突破。只有堅(jiān)持和毅力，我們才能夠堅(jiān)持下去，永不放棄。在今后的工作中，我會(huì)將這些心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的工作能力，追求更高的目標(biāo)。

以上是一篇關(guān)于“認(rèn)識(shí)心得體會(huì)工作”的連貫的五段式文章，旨在展現(xiàn)工作中的挑戰(zhàn)和困境，以及面對(duì)困境時(shí)的應(yīng)對(duì)策略和心得體會(huì)。希望這些觀點(diǎn)和思考能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十四

第一段：工作的意義與重要性（引入）

工作是人們生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了謀生和生活需要，更是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要方式。工作能夠鍛煉人的能力和素質(zhì)，增加學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，提高人的社會(huì)地位和自身價(jià)值，同時(shí)還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。通過(guò)工作，我深刻體會(huì)到了工作的意義與重要性，同時(shí)也獲得了一些對(duì)工作的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）

在工作中，態(tài)度是非常重要的。我認(rèn)識(shí)到了積極向上的工作態(tài)度對(duì)于工作的重要性。擁有積極的工作態(tài)度，能夠讓我們對(duì)工作保持熱情和投入，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和解決問(wèn)題，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己，努力提高工作效率和質(zhì)量。積極的態(tài)度還能帶來(lái)良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和人際關(guān)系，促使我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻提醒自己保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作態(tài)度，以更好地適應(yīng)工作環(huán)境和需求。

第三段：對(duì)工作能力的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）

工作能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)逐漸積累和完善。通過(guò)工作，我認(rèn)識(shí)到了工作能力的重要性和提高工作能力的方法。在工作中，不僅要提高專(zhuān)業(yè)技能，還需要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、溝通協(xié)調(diào)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的精神等。而且，只有不斷學(xué)習(xí)和接觸新的事物，才能保持工作能力的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我在實(shí)際工作中注重積累和不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高自己的工作能力，以更好地勝任工作并提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：對(duì)工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）

在工作中，設(shè)定合理的工作目標(biāo)對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。目標(biāo)是工作前進(jìn)的動(dòng)力和方向，能夠幫助我們明確自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和努力方向。通過(guò)設(shè)定工作目標(biāo)，我能夠更好地規(guī)劃和安排自己的工作，分析和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完善自己的工作計(jì)劃和方法。同時(shí)，設(shè)定目標(biāo)還能激勵(lì)我們保持工作動(dòng)力，提高工作效率和質(zhì)量。只有明確工作目標(biāo)，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第五段：對(duì)工作收獲的認(rèn)識(shí)（總結(jié)）

通過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了工作的收獲是多方面的。除了經(jīng)濟(jì)收入之外，工作還可以帶給我們自信、成長(zhǎng)和成就感。在工作中，我們不僅能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)和強(qiáng)化自身素質(zhì)和能力，獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。而且，通過(guò)工作，我們還能結(jié)識(shí)新朋友、增加社交圈子，感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同奮斗的力量。工作的收獲能夠推動(dòng)我們不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)，讓我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更多的成就和進(jìn)步。

總之，通過(guò)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我深刻理解了工作的意義和重要性，形成了積極向上的工作態(tài)度，不斷提高自己的工作能力和目標(biāo)，并從工作中獲得了多方面的收獲。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不斷提升自己的工作水平和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十五

門(mén)診導(dǎo)診護(hù)士工作心得護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自己年齡大孝工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有頂?shù)?。有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?！坝病庇蟹秶谐叨龋败洝眲t沒(méi)有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療?雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考!

1、責(zé)任意識(shí)

作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方___的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)。“好心辦錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復(fù)雜，也很有講究。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯(cuò)”容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變轉(zhuǎn)載自，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)”來(lái)塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識(shí)、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。

2、平等意識(shí)

護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任意識(shí)還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任意識(shí)創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕，走路輕，操作輕，關(guān)門(mén)輕”。

護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等，這是什么原因呢?很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí)，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?dòng)，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì)有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí)，還要有同情心和寬容心。

護(hù)士工作體會(huì)心得2

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過(guò)這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征;詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過(guò)程，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無(wú)論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

護(hù)士工作體會(huì)心得3

在產(chǎn)科20天的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。另外使我體會(huì)到在臨床工作中如何和不同的病人打交道，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個(gè)和諧的平臺(tái)，雙方在整個(gè)過(guò)程都是愉悅的，醫(yī)生替患者著想，患者理解醫(yī)生，營(yíng)造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。

產(chǎn)科相對(duì)來(lái)說(shuō)病種比較單一，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，可實(shí)際也并非那么簡(jiǎn)單。醫(yī)生的判斷與決策很重要，比如很常見(jiàn)的自然分娩，醫(yī)生必須對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，決定可不可以經(jīng)__娩出，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評(píng)估，以及遇到相應(yīng)問(wèn)題然后處理，什么時(shí)候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫(yī)生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，以及及時(shí)而正確的決斷，及相應(yīng)的解決方案。

掌握的操作主要有：拆線，換藥，四步觸診，胎心監(jiān)護(hù)，手術(shù)術(shù)野消毒，測(cè)血壓量宮高腹圍

護(hù)士工作體會(huì)心得4

珍貴的中專(zhuān)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專(zhuān)這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于中專(zhuān)的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

護(hù)士工作體會(huì)心得5

作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)，我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。一年來(lái)工作得到病人的肯定與好評(píng)，現(xiàn)將2014年護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的gt;及gt;的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。

6、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意

度，避免護(hù)理糾紛。

1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。

3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。

4、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。

三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。

情況。

四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。

1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)科理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。

3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

五、其他

1、配合醫(yī)院的整體工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。

2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。

堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長(zhǎng)真正放心滿意。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十六

工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無(wú)論是為了生活所需還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，工作都是必不可少的。然而，在工作中我們常常面臨壓力和挑戰(zhàn)，需要不斷去適應(yīng)和改進(jìn)。在我多年的職場(chǎng)經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)了工作的價(jià)值與意義。工作不僅僅是為了掙錢(qián)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種方式。通過(guò)工作，我們可以展現(xiàn)自己的才能和能力，為公司和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，工作也能夠幫助我們與他人建立聯(lián)系和交流，增進(jìn)彼此的理解和尊重。這種與他人的交流和合作，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，讓我明白了共同努力的重要性。因此，我懂得了工作不僅僅是為了個(gè)人的利益，更是為了更大的利益和價(jià)值。

其次，我意識(shí)到了工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。工作并非一帆風(fēng)順，其中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在工作中，我們常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和難題，需要我們?nèi)ソ鉀Q和應(yīng)對(duì)。這時(shí)我們需要具備靈活的思維和創(chuàng)新的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，工作也會(huì)給我們帶來(lái)很多機(jī)遇。通過(guò)工作，我們可以結(jié)識(shí)各種各樣的人，接觸到各種各樣的事物，擴(kuò)大我們的視野和經(jīng)驗(yàn)。因此，我了解到了工作是一種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

第三，我體驗(yàn)到了工作中的困難與壓力。在工作中，我們不可避免地會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題。這些困難和問(wèn)題需要我們面對(duì)和解決，但卻并非易事。有時(shí)候，困難和問(wèn)題會(huì)讓我們產(chǎn)生挫敗感和失望感，讓我們感到壓力倍增。然而，面對(duì)困難和壓力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和積極應(yīng)對(duì)。我明白了困難和壓力是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)遇，是磨礪成才的良機(jī)。只有通過(guò)堅(jiān)持和努力，才能克服困難，迎接成功。因此，我體悟到了工作中的困難與壓力是不可避免的，但它們也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

最后，我認(rèn)識(shí)到了工作的價(jià)值與滿足感。在工作中，我們所付出的努力和汗水，最終都會(huì)得到回報(bào)。無(wú)論是獲得經(jīng)濟(jì)上的報(bào)酬，還是得到他人的認(rèn)可和贊賞，這些回報(bào)都能給予我們滿足和激勵(lì)。工作的價(jià)值和滿足感不僅來(lái)自于外部的回報(bào)，更來(lái)自于內(nèi)心的成就感和自豪感。通過(guò)不斷地工作和努力，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這種成就感和自豪感是無(wú)以言表的。因此，我明白了工作是一種自我實(shí)現(xiàn)和滿足的過(guò)程。

綜上所述，通過(guò)多年的工作經(jīng)歷，我對(duì)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。工作不僅僅是為了生活，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和追求。在工作中，我們既會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，又會(huì)獲得機(jī)遇和滿足。正是這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到工作的真諦，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有通過(guò)工作的不斷努力和追求，我們才能變得更加優(yōu)秀和出色。因此，對(duì)于工作，我將一直抱有積極的態(tài)度和熱情，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十七

工作對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種必要的手段，它可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的收益，滿足心理上的需求，甚至是提供一種成就感和歸屬感。我也在以前的工作中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，其中最重要的一點(diǎn)就是要時(shí)刻保持對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和觀念的更新。本文將介紹我在工作認(rèn)識(shí)方面的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)和規(guī)劃階段。

在做任何事情之前，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和要做的事情。對(duì)于工作也是如此。對(duì)于新的工作，我們需要對(duì)公司、崗位招聘要求、所需技能等進(jìn)行了解和了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行定位和評(píng)估，為日后的職業(yè)發(fā)展搭建橋梁。

在日常工作中，我認(rèn)識(shí)到了一些重要的方面，比如：時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)態(tài)度，避免驕傲和滿足感；注重溝通和協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也學(xué)會(huì)與同事之間協(xié)調(diào)和合作；積極尋找解決問(wèn)題的方法，在遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候不半途而廢，而是去思考解決辦法并在實(shí)踐中不斷嘗試，這些堅(jiān)持和努力帶來(lái)了更多的成就和收獲。

第四段：自我發(fā)展和進(jìn)一步提升。

我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)和完善自己的技能，這是為了更好地應(yīng)對(duì)日后的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中尋求專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也積極參加職業(yè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與業(yè)內(nèi)人士和同行進(jìn)行交流，了解最新的發(fā)展趨勢(shì)和前沿知識(shí)，以提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。

第五段：總結(jié)和展望。

工作認(rèn)識(shí)和心得的積累是長(zhǎng)期的過(guò)程，雖然在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們需要保持積極的心態(tài)，注重自我反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)和觀念，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展。雖然在工作中還有很多需要改進(jìn)的地方，但我會(huì)繼續(xù)努力，在實(shí)踐中體驗(yàn)工作的動(dòng)態(tài)和變革，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己職場(chǎng)生涯的目標(biāo)和夢(mèng)想。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十八

腐敗問(wèn)題在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域均有表現(xiàn)，已經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)關(guān)注的重要問(wèn)題，腐敗形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。黨的十八大以來(lái)，中央從戰(zhàn)略的高度對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗作出一系列重大決策部署，得到了全黨全國(guó)各族人民的堅(jiān)決擁護(hù)。

歷史告訴我們，國(guó)富民安始于廉潔，政權(quán)崩塌始于貪腐。明初夏原吉任永樂(lè)、洪熙、宣德三朝戶部尚書(shū)，主持財(cái)政二十七年，不貪一錢(qián)；明代海瑞勤儉節(jié)約，嚴(yán)禁濫用府庫(kù)錢(qián)糧，被百姓親切的稱(chēng)為“海青天”。類(lèi)似廉臣事跡不勝枚舉，他們主政一方，百姓都安居樂(lè)業(yè)。然而，與此形成鮮明對(duì)比的是嚴(yán)嵩父子驕奢淫逸、和珅貪腐斂財(cái)及清朝末期的貪污腐敗導(dǎo)致的割地賠款。這些貪腐行為就像蛀蟲(chóng)一樣腐蝕著政權(quán)、國(guó)家，一步步使其枝葉凋零、枯萎，甚至樹(shù)干枯朽，最終死亡。正如著名文學(xué)家二月河所言：“腐敗不會(huì)導(dǎo)致速亡，但腐敗會(huì)導(dǎo)致必亡”。

推動(dòng)當(dāng)前反腐敗工作契合人民群眾最基本的心理訴求，人民群眾對(duì)反腐的呼聲最為迫切。中國(guó)自古以來(lái)深受廉政思想的影響，如儒家以“仁”為核心的“仁政”、“愛(ài)民”，墨家的“兼愛(ài)”、“利民”、“尚賢”等，長(zhǎng)期以來(lái)，形成了中華民族崇尚廉潔的優(yōu)秀品格。黨的十八大以來(lái)，中央作出了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略部署，凝聚著中國(guó)人每個(gè)人的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須堅(jiān)決反對(duì)腐敗對(duì)勞動(dòng)成果的侵蝕，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的破壞，必須保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)。

推進(jìn)當(dāng)前黨風(fēng)廉政和反腐敗工作是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的題中之義。腐敗問(wèn)題的發(fā)生都與權(quán)力的行使有著必然的聯(lián)系。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須管好黨，治好黨，必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

當(dāng)前做好黨風(fēng)廉政和反腐敗工作，筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，應(yīng)該重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要補(bǔ)好精神上的“鈣”，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，以過(guò)硬的能力素質(zhì)開(kāi)展工作；要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八以來(lái)習(xí)總書(shū)記系列重要講話及論述，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，在精神上種好“不想腐”的種子。

二是進(jìn)一步建立健全權(quán)力機(jī)制。腐敗問(wèn)題都與公權(quán)有關(guān)系。權(quán)力制衡的機(jī)制的不健全使得權(quán)力過(guò)于集中在少數(shù)人，使領(lǐng)導(dǎo)干部存在“能腐敗”的客觀條件，因此必須要制定和完善權(quán)力的制衡機(jī)制。同時(shí)要推行權(quán)力清單，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

三是要完善監(jiān)督機(jī)制。在權(quán)力監(jiān)督方面，我們黨已經(jīng)采取了很多措施，諸如輿論監(jiān)督、媒體監(jiān)督、人民群眾監(jiān)督等取得了很好的效果。同時(shí)通過(guò)新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等手段，比如通過(guò)紀(jì)委網(wǎng)站實(shí)施監(jiān)督，民眾的介入度是空前的。在監(jiān)督方面，我們?cè)趹?yīng)用新技術(shù)、新手段的同時(shí)，一定要健全監(jiān)督體制，暢通群眾監(jiān)督的表達(dá)渠道。

四是要深化改革，加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。黨委要落實(shí)好主體責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)必須樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督；各級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，管好班子、帶好隊(duì)伍，管好自己、做好表率。紀(jì)委要履行好監(jiān)督責(zé)任。要保證各級(jí)紀(jì)委監(jiān)督權(quán)的相對(duì)獨(dú)立性和權(quán)威性，切實(shí)履行好監(jiān)督職責(zé)。

五是要加大對(duì)腐敗的懲治力度。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次要求全黨必須清醒認(rèn)識(shí)腐敗的危害性，強(qiáng)調(diào)對(duì)一切違反黨紀(jì)國(guó)法的行為，都必須嚴(yán)懲不貸，決不能手軟。加大對(duì)腐敗的懲治力度，對(duì)腐敗分子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)決查處一個(gè)，對(duì)腐敗行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

針對(duì)腐敗的特殊性，筆者認(rèn)為遏制腐敗必須做好以下幾方面工作：一是必須要突出黨委（黨組）作用，保證航行方向；二是要強(qiáng)化外部監(jiān)管及內(nèi)部約束。如果內(nèi)部制度約束不嚴(yán)、外部監(jiān)控不到位,就可能產(chǎn)生嚴(yán)重的道德風(fēng)險(xiǎn)。三是做好權(quán)力監(jiān)控。做好權(quán)力監(jiān)控有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)失職、瀆職等現(xiàn)象，有利于職能機(jī)構(gòu)及時(shí)制定和采取有效措施。四是要深化體制改革，完善懲治體系。通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)透明度。通過(guò)健全決策機(jī)制，特別是解決利益相關(guān)者之間相互監(jiān)督與制衡的組織體系和制度約束。健全各項(xiàng)業(yè)務(wù)的事前、事中、事后監(jiān)督，使各個(gè)環(huán)節(jié)都處于監(jiān)督之下。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和指出的是，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不會(huì)一蹴而就，必須久久為功。只有全體黨員干部共同努力，社會(huì)各界共同參與，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)才能全面推進(jìn)。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十九

段落1：引言（200字）

工作是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)工作我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，在社會(huì)中獲得認(rèn)同與滿足感。然而，在工作中獲得成功并不容易，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升自己，才能在職場(chǎng)中取得突破和進(jìn)步。我從工作中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)，下面我將分享其中的五個(gè)關(guān)鍵要素。

段落2：激情與動(dòng)力（200字）

對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，激情和動(dòng)力是非常重要的。只有當(dāng)我們對(duì)工作充滿熱情，才能付出更多的努力，并獲得更好的成果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我充滿激情時(shí)，我能夠更加專(zhuān)注于工作、更加積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。此外，激情還能夠感染身邊的同事，形成良好的工作氛圍。因此，保持激情和動(dòng)力，是我工作中的關(guān)鍵心得之一。

段落3：自我管理與時(shí)間分配（200字）

在工作中，自我管理和時(shí)間分配是非常重要的技能。要提高工作效率，我發(fā)現(xiàn)必須制定合理的計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我通常會(huì)將重要的任務(wù)優(yōu)先處理，并合理安排工作時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)確保每天有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，以保持良好的工作狀態(tài)。通過(guò)有效地自我管理和時(shí)間分配，我能夠更好地完成工作，并且提高個(gè)人生產(chǎn)力。

段落4：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）

在工作中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的相互協(xié)作和信任。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)積極地提供幫助和支持他人，并及時(shí)分享自己的工作進(jìn)展。同時(shí)，我也會(huì)與同事保持良好的溝通，及時(shí)解決問(wèn)題和解決沖突。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我能夠減輕自己的工作壓力，同時(shí)也能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

段落5：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（200字）

工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己。此外，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在將來(lái)更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，是我保持工作活力和前進(jìn)動(dòng)力的重要途徑。

總結(jié)（200字）

工作是一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)工作，我認(rèn)識(shí)到了激情與動(dòng)力的重要性，學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間分配，懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，同時(shí)也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。通過(guò)總結(jié)這些心得體會(huì)，我相信我在工作中會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，并取得更好的成果。希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)ζ渌说墓ぷ饕灿兴鶈l(fā)。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二十

工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，每個(gè)人都需要通過(guò)工作來(lái)養(yǎng)活自己和家人。在工作過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。因此，本文將分享我在工作中的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性

在工作中，學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情。不斷學(xué)習(xí)可以讓我們與時(shí)俱進(jìn)，了解最新的技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)習(xí)還可以幫助我們解決工作中遇到的問(wèn)題，提高工作效率。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和水平。

第三段：合作的重要性

在工作中，合作也是非常重要的。一個(gè)人的力量是有限的，只有與同事合作才能夠完成更加復(fù)雜和重要的任務(wù)。同時(shí)，合作也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和積極性，讓團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大和穩(wěn)定。因此，在工作中我們應(yīng)該堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)的利益為重，與同事和諧相處，共同進(jìn)步。

第四段：自我管理的重要性

在工作中，自我管理也是非常重要的。作為員工，我們應(yīng)該始終保持一種積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間和精力，提高工作效率。在日常工作中，我們還需要注意保持身體健康和心理平衡，這樣才能夠更好地完成工作任務(wù)和主動(dòng)適應(yīng)工作環(huán)境。

第五段：總結(jié)

工作是一條不斷成長(zhǎng)和積累的路程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、合作和自我管理的態(tài)度。只有這樣才能夠在工作中取得更好的成績(jī)和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。希望通過(guò)本文的分享，能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?，展示出一個(gè)積極向上、進(jìn)步不斷的工作態(tài)度和精神。

家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二十一

工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)物質(zhì)財(cái)富，還能夠增加我們的社會(huì)交往，提升自身能力和技能。通過(guò)工作，我們能夠展示自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受成功的喜悅和成就感。因此，我認(rèn)為工作是一種人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式。

第二段：工作使人成長(zhǎng)和進(jìn)步。

工作不僅僅是掙錢(qián)的手段，更是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。在工作中，我們要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的思考能力、解決問(wèn)題的能力和溝通協(xié)作的能力。同時(shí)，工作也能夠使我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，從而改善自身品質(zhì)和素養(yǎng)。正是通過(guò)工作，我們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：工作的意義在于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

工作不僅僅是為了個(gè)人的利益和發(fā)展，更是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人在所從事工作的領(lǐng)域中，都能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是醫(yī)生、教師、工程師還是銷(xiāo)售員，每個(gè)人在自己的崗位上都能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)工作，我們能夠幫助他人解決問(wèn)題，提供服務(wù)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，這是工作的真正意義所在。

第四段：工作使生活更加充實(shí)和有意義。

工作不僅僅是為了生存和滿足物質(zhì)需求，更能夠使我們的生活更加充實(shí)和有意義。通過(guò)工作，我們能夠獲得成就感和滿足感，提升自尊和自信心。工作也可以帶給我們快樂(lè)和樂(lè)趣，讓我們感受到自己的價(jià)值和存在感。與此同時(shí)，工作也能夠帶給我們更多的社交機(jī)會(huì)，讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友和同事，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。因此，工作使生活更加充實(shí)和有意義。

第五段：工作的重要性和影響。

工作不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，它還具有重要的社會(huì)意義和影響。工作的質(zhì)量和效率直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的工作隊(duì)伍能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)力。同樣，積極熱情的工作態(tài)度能夠影響他人，帶動(dòng)身邊的人們積極向上。因此，我們應(yīng)該珍惜工作機(jī)會(huì)，努力工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使工作成為人生的意義所在。

總結(jié)：工作是一種人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式，它能夠使人成長(zhǎng)和進(jìn)步，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使生活更加充實(shí)和有意義。工作不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，它還具有重要的社會(huì)意義和影響。因此，我們應(yīng)該重視工作，積極投入，展示自己的才能，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

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