制定方案的過程中，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作。那么我們該如何制定一個優(yōu)秀的方案呢？首先，我們需要對問題或需求進(jìn)行充分的分析和理解，確切了解存在的挑戰(zhàn)和目標(biāo)。其次，我們需要充分利用資源和信息，進(jìn)行全面的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，以便制定科學(xué)和可行的方案。在制定過程中，我們要注重創(chuàng)新和靈活性，鼓勵團(tuán)隊成員提出不同的想法和觀點，并進(jìn)行綜合權(quán)衡和決策。制定方案的過程中，我們還要注重可操作性和實施性，保證方案的可行性和良好的執(zhí)行效果。最后，在制定方案的同時，我們要注重風(fēng)險分析和預(yù)防，制定相應(yīng)的措施和預(yù)案，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。方案的執(zhí)行需要設(shè)立明確的監(jiān)測和評估機(jī)制，以及反饋機(jī)制。
清風(fēng)講堂方案篇一
清風(fēng)講堂是一所以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的學(xué)校，除了傳授教科書上的知識外，還注重學(xué)生的思維能力和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。參加這個學(xué)校的講座活動，我深深感受到了他們的獨特魅力和對學(xué)生的關(guān)愛。通過參加這個講座活動，我受益匪淺，感受到了教育的力量。
首先，我覺得清風(fēng)講堂綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理念非常值得借鑒。在這里，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。他們引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，而不僅僅是被動地接受知識。講座活動中，講師們以生動有趣的方式向我們闡述了各種知識，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。他們教會了我們怎樣解決問題，怎樣運用所學(xué)知識解決實際問題。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)方式，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
其次，清風(fēng)講堂注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。講座活動中，講師們除了傳授知識，還強(qiáng)調(diào)了道德修養(yǎng)的重要性。他們提到了做人的原則和道德規(guī)范，并通過一些實例向我們闡述了道德的重要性。這讓我深深感受到了作為學(xué)生的我應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為學(xué)生，我們不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，還要有正確的價值觀和品德修養(yǎng)。只有具備良好的品德，我們才能在社會中立足。清風(fēng)講堂這種對學(xué)生品德教育的重視，讓我認(rèn)識到了自己的不足，也激勵我更加努力地提升自己的品德修養(yǎng)。
再次，清風(fēng)講堂讓我意識到了學(xué)習(xí)的樂趣。在講座活動中，講師們以生動有趣的方式向我們講解知識，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了樂趣。他們利用實例和故事來說明問題，使得學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。同時，他們還組織了一些互動環(huán)節(jié)，讓我們積極參與其中，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。通過參加這些講座，在學(xué)習(xí)中我感到了自己的進(jìn)步，并且意識到了學(xué)習(xí)可以是一種享受。這給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)動力，讓我更加努力地學(xué)習(xí)，追求知識的積累和提高。
最后，清風(fēng)講堂的講座活動讓我明白了教育的力量。在講座中，講師們通過講解知識，引導(dǎo)思考，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。這種教育方式激發(fā)了學(xué)生們的潛力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過參加講座，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和潛能。只有通過教育，我們才能培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新思維的優(yōu)秀人才。
總之，清風(fēng)講堂的講座活動給我留下了深刻的印象。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和品德修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了樂趣，并意識到教育的力量。參加這個講座活動，我收獲了很多，也意識到了自己在學(xué)習(xí)和品德方面的不足。我會更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信，清風(fēng)講堂將會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們將為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
清風(fēng)講堂方案篇二
通過本講道德講堂――《感恩的心》，營造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母、同學(xué)、集體、學(xué)校升華到感恩社會、感恩偉大祖國。懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、師長、社會，報效祖國。
二、活動主題。
感恩的心。
三、主辦班級。
四、活動對象。
五、邀請來賓。
我班全體學(xué)生家長、教育主管上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師。
六、活動地點。
七、活動準(zhǔn)備。
1、師生收集感恩題材的歌舞、故事，學(xué)生創(chuàng)作感恩的詩文。
2、在活動前，向家長、任課老師、教育主管部門上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函。
3、同學(xué)精心準(zhǔn)備歌舞表演、演講、朗誦、三句半等節(jié)目。
4、提前讓學(xué)生制作感恩卡片、寫書信。
5、準(zhǔn)備象征著感恩和愛的傳遞的藍(lán)絲帶。
八、活動流程。
“五個一”流程。
（1）唱一首歌曲：唱一首道德講堂主題歌曲――《感恩的心》。
（2）講一個故事：講述父母與我、老師與學(xué)生之間的美德故事。
（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀公民道德“三字經(jīng)”、由班級團(tuán)支部書記帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀《感恩宣言》。
（5）抒感恩送祝福：講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
九、活動過程。
略
清風(fēng)講堂方案篇三
根據(jù)信供水〔2017〕53號文精神，全面貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)全面文明城市創(chuàng)建工作，擴(kuò)大全市道德講堂的教育覆蓋面和社會影響力，提升職工的文明程度和思想道德素質(zhì)，形成良好社會文明風(fēng)尚，特制訂部門實施方案如下：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市場經(jīng)營科，高晉負(fù)責(zé)部門“道德講堂”具體工作的落實與督促。部門19位班、組長為成員。
“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主線，大力倡導(dǎo)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。
1.社會公德建設(shè)。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。
2.職業(yè)道德建設(shè)。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等。
3.家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。
4.個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等。
2.道德講堂建設(shè)采取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式：
我聽：以報告、講演等形式，聽好人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì);
我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化3.每月圍繞道德建設(shè)并參照“七個一”(唱一首道德歌曲、看一部教育短片、講一個故事、作一次感悟評議、誦一段道德經(jīng)典、學(xué)一種文明禮儀、送一句吉祥祝福)的流程組織開展相關(guān)主題活動。確?；顒佑袑嵭АＷ寙T工廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。
方案以及相關(guān)的報道、簡報、現(xiàn)場圖片、視頻資料和活動記錄要齊全規(guī)范。
清風(fēng)講堂方案篇四
一、活動主題：
正視挫折，走向成功。
二、活動時間：
20xx年4月。
三、活動地點：
學(xué)生閱覽室。
四、主辦單位：
福州市融僑小學(xué)。
五、主持人：
六、參加人員：
二年一班全體學(xué)生。
七、活動議程：
1、唱一首道德歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。
2、做一次道德宣講《正視挫折，走向成功》。
3、講一段道德故事《張海迪戰(zhàn)勝挫折的故事》。
4、誦一段道德經(jīng)典“學(xué)會堅強(qiáng)”
5、談一番感悟――參加人員談體會。
6、向德鞠躬。
7、靜默省心――靜默1分鐘，自我反省。
8、一堂一善。
清風(fēng)講堂方案篇五
一、指導(dǎo)思想
以提升市民道德素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，建立起覆蓋中心上下的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，推動先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，營造實現(xiàn)“中國夢”的濃厚氛圍，為爭創(chuàng)全國文明城市夯實思想道德基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)全體人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在中心上下營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
(二)推動“知行合一”的道德實踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全體干部職工在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。
(三)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的`參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
三、基本原則
堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上，走住房公積金特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。
一是貼近實際。自覺堅持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和可接受性結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。
二是貼近生活。從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設(shè)過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。
三是貼近群眾。重視群眾在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內(nèi)容
“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主線，大力倡導(dǎo)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。
一是社會公德建設(shè)。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。
二是職業(yè)道德建設(shè)。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等。
三是家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。
四是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等。
五、形式流程
“道德講堂”建設(shè)要充分尊重群眾意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現(xiàn)“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。
我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì);
我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
“道德講堂”要形成“七個一”規(guī)范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。
2.“唱一首歌曲”：組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲;
3.“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;
4.“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;
6.“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7.向“德”鞠躬：全體人員面向背景上的“德”字鞠躬敬禮。
六、講堂類別
20xx年，我中心根據(jù)住房公積金行業(yè)的實際情況，建設(shè)行業(yè)道德講堂，主要對象是市住房公積金管理中心全體工作人員。以倡導(dǎo)誠信服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、文明禮儀、高效服務(wù)等為主要內(nèi)容，在住房公積金行業(yè)內(nèi)建立機(jī)關(guān)與基層相結(jié)合的建設(shè)機(jī)制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)住房公積金從業(yè)人員自覺提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。
七、工作要求
(一)陣地建設(shè)要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要認(rèn)真做到“六有”。即：有標(biāo)識?！暗赖轮v堂”內(nèi)有有醒目標(biāo)識，有道德文化氛圍(道德格言、修身經(jīng)典等);有機(jī)構(gòu)。組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，“道德講堂”建設(shè)負(fù)責(zé)人、分管部門和具體工作人員明確;有隊伍。有一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業(yè)宣講員、道德模范或先進(jìn)人物、有干部職工群眾，專業(yè)宣講員掛牌上崗;有場地。設(shè)有專門的“道德講堂”場所，場所內(nèi)使用統(tǒng)一的背景和標(biāo)識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴(yán)的道德講堂氛圍;有流程。每月圍繞道德建設(shè)并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘;有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。
按照市文明辦要求，中心要嚴(yán)格按照上述流程開展活動，每月不少于兩次。計劃方案以及相關(guān)的媒體報道、現(xiàn)場圖片(像素800萬以上)、視頻資料(不低于標(biāo)清格式)和活動記錄要齊全規(guī)范，在所在單位電腦建立電子臺帳，實施“一堂一檔”制，每月刻制一張光盤，妥善保管并存檔備查。
(二)宣講隊伍要多樣化?！暗赖轮v堂”可與“道德模范巡講”活動有機(jī)結(jié)合，組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍。一是先進(jìn)模范講，組織近年來全國、自治區(qū)、市、縣區(qū)單位或行業(yè)道德模范、身邊好人、先進(jìn)個人等先進(jìn)典型現(xiàn)身說法;二是宣講人員講，組織培訓(xùn)專門的宣講員隊伍到群眾中間進(jìn)行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)考核激勵要科學(xué)化。中心把“道德講堂”建設(shè)納入到對各科室、管理部的目標(biāo)考核、文明創(chuàng)建和創(chuàng)城工作考核，研究制定相關(guān)規(guī)定，把干部職工參與“道德講堂”的情況作為評選身邊好人和道德模范的重要條件，作為授予各類先進(jìn)榮譽(yù)的考核內(nèi)容。
(四)宣傳推廣要經(jīng)?；?。及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)成功做法和涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應(yīng)，大力宣傳道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
(五)工作推進(jìn)目標(biāo)化。制定我中心的“道德講堂”建設(shè)具體實施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作措施，量化講堂數(shù)量，把握工作進(jìn)程，確保道德講堂建設(shè)工作真正落到實處。
為了確?！暗赖轮v堂”工作落到實處，中心成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：田小彪
副組長：向曉靜、劉萬新
成員：劉旭、樊莉、葉金霞、馮濤、孫文才、趙玉龍、胡波
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉萬新兼任辦公室主任。
清風(fēng)講堂方案篇六
20xx年4月。
學(xué)生閱覽室。
福州市融僑小學(xué)。
二年一班全體學(xué)生。
1、唱一首道德歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。
2、做一次道德宣講《正視挫折，走向成功》。
3、講一段道德故事《張海迪戰(zhàn)勝挫折的故事》。
4、誦一段道德經(jīng)典“學(xué)會堅強(qiáng)”
5、談一番感悟——參加人員談體會。
6、向德鞠躬。
7、靜默省心——靜默1分鐘，自我反省。
8、一堂一善。
清風(fēng)講堂方案篇七
通過本講道德講堂——《感恩的心》，營造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母、同學(xué)、集體、學(xué)校升華到感恩社會、感恩偉大祖國。懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、師長、社會，報效祖國。
二、活動主題。
感恩的心。
三、主辦班級。
四、活動對象。
五、邀請來賓。
我班全體學(xué)生家長、教育主管上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師。
六、活動地點。
七、活動準(zhǔn)備。
1、師生收集感恩題材的歌舞、故事，學(xué)生創(chuàng)作感恩的詩文。
2、在活動前，向家長、任課老師、教育主管部門上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函。
3、同學(xué)精心準(zhǔn)備歌舞表演、演講、朗誦、三句半等節(jié)目。
4、提前讓學(xué)生制作感恩卡片、寫書信。
5、準(zhǔn)備象征著感恩和愛的傳遞的藍(lán)絲帶。
八、活動流程。
“五個一”流程。
（1）唱一首歌曲：唱一首道德講堂主題歌曲——《感恩的心》。
（2）講一個故事：講述父母與我、老師與學(xué)生之間的美德故事。
（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀公民道德“三字經(jīng)”、由班級團(tuán)支部書記帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀《感恩宣言》。
（5）抒感恩送祝福：講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
九、活動過程。
略
清風(fēng)講堂方案篇八
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提升公民思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容，著力構(gòu)建公民思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，分層分類推行“道德講堂”建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生、家長的道德判斷力和道德榮譽(yù)感，進(jìn)一步樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感。
二、活動內(nèi)容。
按照“四個有”的要求建設(shè)好“道德講堂”，即有固定的場所、有經(jīng)?；幕顒印⒂幸?guī)范的流程、有濃厚的道德文化氛圍。
1.布置環(huán)境。選定講堂場所為學(xué)校大會議室，門口懸掛道德講壇標(biāo)識牌，設(shè)計制作卷簾式的背景，撰寫經(jīng)典格言、名言并配以圖畫進(jìn)行張貼，營造濃濃的提高道德修養(yǎng)的文化氛圍。
2.確定內(nèi)容：圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等內(nèi)容，根據(jù)不同人群的特點和需求，將“四德”教育內(nèi)容分層分類：以教師為對象，開展愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、正直寬容、以善為樂、奉獻(xiàn)社會等為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，提升教師的道德素養(yǎng);以學(xué)生為主要對象，開展以自尊自愛、遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、孝敬父母等為主要內(nèi)容的學(xué)校德育教育，提高學(xué)生道德素質(zhì);以家長為對象，開展遵守道德規(guī)范、明禮誠信、孝敬老人、關(guān)愛孩子、家庭和睦、常行善舉、服務(wù)社會等社會公德、家庭美德、家庭教育活動，提高家長的自身素質(zhì)，科學(xué)育人的能力。
具體安排：4月，教師奉獻(xiàn)為樂;5月，學(xué)生孝敬為樂;6月，師生學(xué)習(xí)為樂;9月，家長尊師為樂;10月，師生愛國為樂;11月，學(xué)生創(chuàng)新為樂;12月，師生守法為樂。
3.組建隊伍。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建“道德講堂”宣講隊伍。一是專職宣講團(tuán)。以黨組織的主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)，以及專家學(xué)者為主要成員，建立專職宣講團(tuán)，組織各類宣講活動。二是以道德模范、身邊好人、美德少年等各類道德典型為成員，建立典型宣講團(tuán)，現(xiàn)身說法宣講公民道德規(guī)范。三是群眾宣講團(tuán)。培育和挖掘一批思想道德好、表達(dá)能力強(qiáng)的普通群眾，講述自己或他人的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。
4.落實流程。嚴(yán)格按照“六個”流程開展活動：
(1)唱歌曲：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)學(xué)模范：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)典型事跡短片。
(3)誦經(jīng)典：組織誦讀公民道德“三字經(jīng)”等。
(4)講故事：講述一個身邊的好人先進(jìn)事跡。
(5)發(fā)善心：組織評議身邊的好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
(6)送吉祥：向每位聽講者送一份有教育意義的小禮物。
三、組織保障。
成立豐士中心小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：(支部書記、校長)。
副組長：(副校長)。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定道德講堂活動方案，策劃每月一次的講堂內(nèi)容并組織開展活動，征求群眾的建議，不斷提升講堂的實效。
清風(fēng)講堂方案篇九
提升國民人文素質(zhì)，關(guān)注廣大青少年健康成長，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動教育體制改革，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同;培養(yǎng)愛國主義情懷，培育誠信榮辱理念;啟迪友愛互助意識，磨礪奮進(jìn)自強(qiáng)意志;激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)潛能，塑造和諧健康人格;樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，科學(xué)規(guī)劃人生。
：弘揚傳統(tǒng)文化，推動國學(xué)教育。
1、全國中小學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)教育研究項目。
聯(lián)合開展國學(xué)素養(yǎng)教育項目研究，舉辦全國中小學(xué)國學(xué)教育方法研討會，開展國學(xué)教育水平評估，設(shè)立國學(xué)教育示范學(xué)校，授權(quán)實施“中華東方國學(xué)書院計劃”。
2、全國青少年國學(xué)教育師資培訓(xùn)計劃。
面向全國開展初級(小學(xué))、中級(中學(xué))、高級(大學(xué))、導(dǎo)師級(研究生、企業(yè)家)四個級別的國學(xué)教育師資(國學(xué)導(dǎo)師)培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證評價。
3、全國大學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)教育培訓(xùn)計劃。
與全國高等院校大學(xué)生素質(zhì)教育體系接軌，就大學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)教育開展調(diào)研、規(guī)劃、試點、評估、示范和推廣工作，聯(lián)合開展全國大學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)愛國主義熱情和民族自豪感，提高全國大學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和人文素養(yǎng)。
4、全國企業(yè)國學(xué)與人力資源管理培訓(xùn)計劃。
聯(lián)合開展國學(xué)與企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新課題研究，開展“國學(xué)與和諧企業(yè)文化”、“國學(xué)與企業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力”、“國學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理”等項目培訓(xùn)，通過提升我國企業(yè)管理者及員工的國學(xué)人文素養(yǎng)和職業(yè)能力，增強(qiáng)員工對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心價值的認(rèn)知能力，以此提升員工自身企業(yè)文化的認(rèn)知，共同參與塑造和諧企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)文化和企業(yè)精神的凝聚力，培育中國企業(yè)核心競爭能力。
5、全國企業(yè)家國學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)計劃。
6、全國女性國學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)計劃。
以“弘揚國學(xué)，立志圖強(qiáng)”為主題，讓全國女性尤其是婦女干部、從事創(chuàng)業(yè)、管理等工作的職業(yè)女性，通過系統(tǒng)參加女性國學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)，體驗學(xué)習(xí)，互動交流，開闊知識視野，深刻了解“和諧家庭文化”、“孝道”、“傳統(tǒng)倫理”等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精髓，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感;以期很好的處理家庭、事業(yè)、子女教育等事物，以期達(dá)到鍛煉意志，樹立自信心，提升綜合素質(zhì)，激發(fā)民族自豪感、愛國熱情和高度的社會責(zé)任感，積極培養(yǎng)和塑造獨立自主、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。
7、20xx國學(xué)勵志夏令營項目。
(方案另附)。
8、聯(lián)合共建“中華東方文化書院”
擬在全國主要省市，選拔一批合作院?；蚍蠗l件的單位，培養(yǎng)一批國學(xué)教育師資，授權(quán)或聯(lián)合設(shè)立項目示范基地，按年度表彰一批示范單位和杰出人物，具體參與方式和詳細(xì)情況見《實施方案》。
同時，籌建“中華東方文化書院”等文化活動。
歡迎海內(nèi)外全球華人、全國企業(yè)界、教育界、文化界等社會各界人士踴躍支持、參與、贊助。
聯(lián)系方式：
清風(fēng)講堂方案篇十
總結(jié)前先跟大家公布一個大喜訊：今天下午接到市送來兩張榮譽(yù)證書――《珠海市青年志愿者協(xié)會團(tuán)體獎》《珠海市親子共讀項目獎》，這榮譽(yù)有賴于我們大家的共同努力與付出。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“老師是世界上最偉大的、最無私的、最默默無聞的?！蔽曳浅Ｍ膺@句話，不過我卻要多加上三個字“志愿者老師是世界上最偉大的、最無私的、最默默無聞的?！辈皇菃幔拷裉?：30分我來到協(xié)會一看這簽到表上面明明寫著1：00分，也就是說比通知的時間還要早到30分鐘。余財旺、黃冬蘭、梁少平、蔡小強(qiáng)、譚榮光、鄺煥權(quán)、李國東、梁偉霞、梁明珠、鄺瑞芬、許子鋒、林永強(qiáng)等12為志愿者老師早就在布置會場了。后來，其他的志愿者老師也都陸陸續(xù)續(xù)地來到會場，一換上衣服就馬上投入到親子共讀課堂的工作里去了，我不禁要對今天參加親子共讀課堂的所有志愿者老師致敬！
今天的課程一共安排了四位老師上課，第一節(jié)課由羅瓊喜（開心）老師帶領(lǐng)親子們誦讀論語八佾的4-6節(jié)。這是開心老師第一次站在親子共讀大講堂上，雖然一開始時顯得有點緊張，但很快就被大朋友和小朋友的誦讀聲音給感染了，親切的笑容，清脆的聲音，一切是那么的自然。尤其是當(dāng)屏幕上顯示的今古兩幅中國人見面要行的禮儀，對比之下讓小朋友一下子就明白了這節(jié)課要學(xué)習(xí)的目的是要懂禮貌，見面要握手問候。
第二節(jié)《唐詩》由邱永權(quán)老師帶領(lǐng)親子們誦讀，唐朝詩人杜甫的《佳人》一共有12行24句，篇幅比較長字?jǐn)?shù)也多。但邱永權(quán)老師非常聰明采用了逐一擊破的教學(xué)手段，把整一首詩分三節(jié)進(jìn)行領(lǐng)讀和講解，讓小朋友在識記的過程中減少困難而便于理解。
第三節(jié)是《朱子治家格言》，李啟峰老師由溫故知新開始入手，讓親子們復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，看得出小朋友回家都能堅持每天讀經(jīng)的好習(xí)慣。接下來李啟峰老師還講解了《朱子治家格言》的5-8行里提到的“未雨綢繆”“臨渴掘井”兩個成語，特別利用視頻解釋“未雨綢繆”教育小朋友做事的態(tài)度。
第四節(jié)《多元》課的主題是《糧食的'認(rèn)識》，梁偉霞（貓貓）老師利用多張圖片向小朋友介紹我們?nèi)祟愘囉谏娴氖澄?，還利用實物教會大朋友和小朋友分辨白米和糙米，通過比較了解白米和糙米的營養(yǎng)價值。“食物金字塔”更是讓在場的親子們和志愿者老師們大開眼界，哪些食物是多吃有益，哪些食物應(yīng)該少吃也都一目了然，相信聰明的親子們以后都會科學(xué)地選擇對自己有利健康的食物了。最后貓貓老師讓在場的小朋友們總結(jié)出今天學(xué)習(xí)的目的――珍惜糧食，節(jié)約糧食，保護(hù)地球，把這節(jié)課推向高潮。
薪火相傳，與愛同行！沒有最好，只有更好，希望我們的親子共讀越辦越好！
作者：趙秀玲。
10月30日。
清風(fēng)講堂方案篇十一
“道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級道德講堂為基本組織形式，以“國學(xué)經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
二、工作目標(biāo)
以“班級道德講堂”建設(shè)為重點，實現(xiàn)班班有講堂、月月有活動的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。具體為：
1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導(dǎo)師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對待家人，以誠信對待老師和同學(xué)，以道義對待名利，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物，形成正確價值取向和審美取向。
2.營造“人人參與”的濃厚氛圍。把對全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
3.形成“好人好報”的社會共識。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關(guān)愛、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
4.推動“知行合一”的道德實踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實踐中完善自我，提升品質(zhì)。
三、主要內(nèi)容
小學(xué)階段：以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
四、形式方法
(一)基本形式
1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會主義核心價值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對性。
2.“講”。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。
3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，帶動廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
4.“評”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。
5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材，組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺，組織“說唱道德典型”文藝演出。
(二)活動流程
按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個承諾，送一份吉祥”的 “五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級也可根據(jù)實際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+n”的形式進(jìn)行活動。如：
1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。
3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。
4.講一個故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例。
5.談一番感想。由學(xué)生評議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向?qū)W生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。
7.行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織行動，或鼓勵學(xué)生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的善舉，進(jìn)行一次道德實踐活動。
五、活動要求
1.每月一次“班級道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會、少先隊活動課開設(shè)“班級道德講堂”，每月至少活動一次。
2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，班主任指導(dǎo)?？裳垖W(xué)生家長、本校教師、社會人士參與活動。
3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動后即時歸檔。電子檔案包括：1.班級道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場代表性圖片5—8張或視頻資料等。
六、組織實施
1.提高認(rèn)識，精心部署。各校要充分認(rèn)識建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對照工作任務(wù)，結(jié)合工作實際，制定落實方案，要把建設(shè)學(xué)校、班級“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實，確?！暗赖轮v堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。
2.強(qiáng)化措施，注重實效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。
3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評估考核，獎勵先進(jìn)。市文明辦、市教育局將定期以實地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺賬等形式，組織對全市各?！暗赖轮v堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂，營造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
清風(fēng)講堂方案篇十二
為認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，推動我校學(xué)生投身道德實踐活動，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè)，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體，是20xx年全國精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為xx創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo)“新三好教育”（在家做一個好孩子、在校做一個好學(xué)生、在社會做一個好公民）、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。
（二）在實踐及活動層面扎實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機(jī)制。
（三）增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長。
（四）通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
三、主要內(nèi)容
“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，必須針對學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。
1、以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。
2、可請宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。
4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂于參與。
1、我聽：以培訓(xùn)報告、“xx市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
2、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。
3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
4、我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
5、我選：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
6、我行：以xx市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
五、主要流程
“道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開展活動。
1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。
2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如：全國道德模范的先進(jìn)事跡短片或20xx年xx市“十佳美德少年”的.先進(jìn)事跡短片等。
3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。
4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如：20xx年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番評議。發(fā)動每個學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W(xué)間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。
“n”是自選動作，各班根據(jù)本班實際情況和條件，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。
六、推進(jìn)步驟
學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)分以下三個步驟進(jìn)行。
（一）規(guī)劃準(zhǔn)備階段（20xx年5月―6月）。根據(jù)教育局制定的方案，制定本校方案，深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動員部署等各項前期準(zhǔn)備工作。
（二）建設(shè)運行階段（20xx年6月―11月）。全校各班級建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動。
（三）評比小結(jié)階段（20xx年12月）。對“道德講堂”工作進(jìn)行評比、小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗。
七、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對各班“道德講堂”建設(shè)和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設(shè)和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設(shè)實施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開展道德講堂活動。要動員學(xué)生全員參與，提高活動質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動的經(jīng)?；?，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。
（二）環(huán)境布置規(guī)范化。
1、“道德講堂”的場所應(yīng)相對固定，可利用班級教室或?qū)W校會議室、報告廳等場地。
2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板；
3、“道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識牌，室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。
（三）活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動時，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。
（四）活動時間經(jīng)?；W(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。
（五）宣講隊伍社會化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍?？梢匝埜黝惖赖履７?、身邊好人、“xx市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
（六）加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會風(fēng)尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。
（七）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。
八、保障措施
（一）建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。各班的“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機(jī)制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。
（二）建立科學(xué)化的考核激勵機(jī)制。我校德育處將定期以實地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺賬等方式，組織對學(xué)校各班“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，將“道德講堂”建設(shè)情況與學(xué)校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，納入教師績效考核。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，營造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
各班從本班實際出發(fā)，制定具體方案，組織實施。
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清風(fēng)講堂方案篇十三
為深入貫徹落實中央和省、市道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，吸引全區(qū)干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質(zhì)、社會文明程度和文明城市建設(shè)水平，根據(jù)今年《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，根據(jù)市文明委的統(tǒng)一安排，在全區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)“道德講堂”，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、建設(shè)“道德講堂”的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建生態(tài)和諧文明的現(xiàn)代化臨淄為目標(biāo)，以提升市民道德素質(zhì)為核心，建立起覆蓋全區(qū)上下、各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，傳播凡人道德故事，推動先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，為深化文明臨淄建設(shè)，鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，構(gòu)建和諧社會提供強(qiáng)大的精神動力。
二、建設(shè)“道德講堂”的主要內(nèi)容
“道德講堂”以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。
4、個人品德建設(shè)：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等。
三、建設(shè)“道德講堂”的形式流程
1、“道德講堂”的形式
“道德講堂”建設(shè)以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等為主要環(huán)節(jié)，形成規(guī)范流程，充分尊重群眾意愿，發(fā)揮群眾的積極性和主動性，設(shè)計多樣化參與方式。
我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì);
我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
2、“道德講堂”的流程
“道德講堂”要形成規(guī)范性流程，按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。
“唱歌曲”：每次開講前，組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲;
“誦經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言;
“送吉祥”：群眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建設(shè)“道德講堂”的具體類別
根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求，建設(shè)好以下五類“道德講堂”：
1、機(jī)關(guān)道德講堂：主要對象是機(jī)關(guān)公務(wù)員。以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠負(fù)責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)公務(wù)員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。
2、行業(yè)道德講堂：主要對象是食品行業(yè)和窗口行業(yè)服務(wù)人員。以倡導(dǎo)誠信經(jīng)營、規(guī)范服務(wù)等為主要內(nèi)容，在行業(yè)內(nèi)建立行業(yè)自律與行業(yè)監(jiān)督相結(jié)合的建設(shè)機(jī)制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)行業(yè)從業(yè)人員自覺提升誠信經(jīng)營意識和服務(wù)水平。
3、學(xué)校道德講堂：主要對象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
4、社區(qū)道德講堂：主要對象是社區(qū)居民。以倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容，發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用，整合社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮(zhèn)道德講堂：主要對象是農(nóng)村居民。以倡導(dǎo)孝老愛親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求以及“鄉(xiāng)村文明行動”的安排部署，根據(jù)農(nóng)民的價值觀、接受特點和生活習(xí)慣，精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引農(nóng)村居民參與。
五、建設(shè)“道德講堂”的工作要求
1、健全組織，規(guī)范管理。各鎮(zhèn)、街道，各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有明確具體負(fù)責(zé)人，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。各部門、各單位規(guī)模千人以下設(shè)1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置道德講堂。有固定室內(nèi)場所，有統(tǒng)一的背景(包括logo標(biāo)識、雷鋒頭像、“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”副題等，);在氛圍布置上，要設(shè)置與道德有關(guān)的格言經(jīng)典標(biāo)語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發(fā)敬畏，收心靜心;在布局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進(jìn)”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式，逐步在全區(qū)推開;在講堂開設(shè)上，要定期不定期進(jìn)行宣講，在確定的集中宣講日，統(tǒng)一開展活動。
2、完善隊伍，擴(kuò)大參與。各類“道德講堂”要與“道德模范巡講、巡演”活動有機(jī)結(jié)合，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓(xùn)專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進(jìn)行巡回宣講。二是先進(jìn)模范講：組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德，引導(dǎo)群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使群眾參與道德建設(shè)，成為“道德講堂”的主人。
3、大力宣傳，典型帶動。全區(qū)新聞媒體要大力宣傳設(shè)立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，及時報道各鎮(zhèn)、街道，各部門、各單位開展“道德講堂”建設(shè)的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮(zhèn)、街道，各部門、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)“道德講堂”過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應(yīng)。
4、科學(xué)考核，注重實效。區(qū)文明辦將定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對全區(qū)“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查，將“道德講堂”建設(shè)情況與迎接全國城市文明程度指數(shù)測評結(jié)合起來，與道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動結(jié)合起來，與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，納入文明單位的考核指標(biāo)中，凡“道德講堂”建設(shè)不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，確定一批“道德講堂示范點”。各鎮(zhèn)、街道，各部門、各單位要因地制宜，創(chuàng)新形式，切實發(fā)揮“道德講堂”在道德建設(shè)中的重要作用，使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。
請各鎮(zhèn)、街道，各部門、各單位將開展“道德講堂”建設(shè)的文件、圖片、視頻資料于7月30日前報區(qū)文明辦。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7677851.html】
