每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。寫總結時，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。要寫一篇好的總結，可以先參考一下以下小編整理的總結范文，相信可以給您帶來一些啟示。
管理類聯(lián)考考研心得篇一
眾所周知，寫作是考研英語試卷上的重要題型，也是決定考研英語分數的關鍵題型。因此，如何有效備考寫作就成為了現(xiàn)階段各位考生必須要了解并實踐的內容。
首先，考生應該有對寫作題型考查內容的正確認識。
考研寫作是語言考試，而非思維考試，更多地是針對內容評分。
具體來說：
在考試評分中，語言第一位，結構第二位，內容第三位。
所以，閱卷更多關注的不是寫作內容，而是語言。語言美麗，即便內容空洞，也不會太影響你的成績。因此，影響得分的關鍵是作文中是否有錯。
很多考生過于追求內容的充實，句式的美麗。大量套用很多難詞難句。結果，寫的越多，錯誤越多，錯誤越多，分數越低。最后，難詞難句用了很多，卻因為錯誤也多，分數反倒不如那些用簡單語言簡單句型的同學高了。
因此，在寫作的表達上，備考考生應先規(guī)避常見的語言表達失誤，如句子成分殘缺，主謂不一致，時態(tài)語態(tài)不正確，句子累贅等，再去追求語言表達的多樣性，同時也應該知道使用復雜多變的語言也是有風險性的，對了加分，錯了扣分，所以上考場前，備考的同學們應知道自己寫作能力的極限在哪里，以免出現(xiàn)一味地追求復雜的表達，自己卻不能駕馭，導致反而出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。
其次，寫作復習應有計劃，分階段的復習。
第一階段，熟悉寫作的框架性內容，也就是常說的寫作套路。寫作的框架性內容是老師課堂內容基礎上的歸納總結，忌機械的死記硬背。寫作框架可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內容的基礎上結合范文歸納總結，框架并不是機械的死記硬背。在這一階段，備考考生要解決每一段寫什么內容的問題，這樣在考場上拿到新的作文題目時，不至于花太多的時間構思寫作內容上，而是把主要精力放在語言上。同時，課堂講解的框架性內容中往往含有很多好詞好句的，背誦寫作套路，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于套路，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。
第二階段，好詞好句的積累。在這個階段，備考考生的寫作思路已經清晰，需要通過背誦、默寫更多優(yōu)秀的高分范文來積累亮點詞匯短語以及多樣的句式表達。
第三個階段，練習多種多樣的寫作習題。在這個階段，備考考生需要將前兩個階段積累的內容，靈活地應用于真題和模擬題的寫作練習當中，進行靈活的仿寫。
最后，寫作復習要有科學合理的復習方法。
科學的復習方法可以使得寫作的復習事半功倍，一般來講，寫作復習的方法可以總結歸納為三個字：背、默、仿。
背，即背誦?？忌雽懗龇峡荚囈蟮淖魑模蚴歉叻肿魑?，在寫作之前，自己一定要有豐富的積累，頭腦中有大量的寫作素材，而寫作素材就可以從背誦其他人的高分優(yōu)秀范文中得來。
默，即默寫。在背誦范文后，為了進一步加深對范文的理解，也是為了規(guī)避常見的書寫錯誤，考生還需要在規(guī)定的時間內將背誦的范文默寫下來，并且和原文對比，找到常犯的寫作錯誤。
仿，即仿寫。在前兩步的基礎上，考生可以找到相應的話題進行仿寫，講自己積累的好詞好句應用到自己的寫作中。
總之，英語寫作水平的提高既要注重基礎，也要注重方法。如果掌握并貫徹了正確的復習思路，合理的復習規(guī)劃以及科學的復習方法，各位考生一定能夠提高寫作的分數，取得令自己滿意的分數。
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管理類聯(lián)考考研心得篇二
因為，從目前的考試情況來看，mpacc競爭情況已經白熱化，而且這種競爭呈現(xiàn)出如下的趨勢：
其二，是考生自己與自己的博弈，是過去與將來的博弈。過去的，未必認識清了，而將來的，可能預估偏了。于是，“我感覺……”“我認為……”就可能成為復習時左右你心態(tài)的關鍵。
其三，是智力與時間的博弈。有時候我們會開玩笑說：智商高不可怕，怕的是人家智商高的比我們還勤奮。但是，人們往往會高估自己的付出，而低估他人的努力。如果說嚴肅一些，這就是浮躁，是驕傲。而這種心態(tài)，還往往自己發(fā)現(xiàn)不了。
理性地準備一場考試，不能憑感覺，不能用“我覺得”，而是要精確地認識自己，認清自己的水平，找到自己的定位。這樣，你的開端才是正確的、精確的。
怎么解決呢?老師建議大家要么參加學習班，跟其他同學比一比;要么找?guī)讉€同學一些復習，經常探討探討。在切磋中，找到自己的不足。又或者，不妨下載完整的2018年管理類聯(lián)考試卷，嚴格按著考試要求，管綜3小時，英語3小時。然后再對對答案，看看自己的起點在什么水平上。千萬不要跟我說：我還沒開始復習，怎么就能做題呢?記住，這只是讓你認識考試，認識自己的一個測試而已。把自己測試的得分，再拉低10分，而這就是你目前的真實的水平。找到了自己的定位，你或許就不會再有任何的輕視，或許將不會再有任何的懈怠。
管理類聯(lián)考考研心得篇三
進入開學季，考研學子也進入了復習的白熱化階段，今年的研究生考試數學考試大綱會有何變化是廣大考生目前極度關心的焦點，因為大綱的內容和考題密切相關，新大綱較舊大綱的變化更是牽動每位考生的.神經。究竟考研數學的大綱會有何變化，會有多大程度的變化呢，下面考研教育網考研命題研究中心的老師就為大家分析分析：
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管理類聯(lián)考考研心得篇四
想要在考研中提高自己的競爭力，如何有效利用時間，并在有限的時間里最大限度地提升自己的實力，就成了尤為關鍵的一環(huán)。以下是百分網小編搜索整理的關于2018考研管理類聯(lián)考初等數學重難點梳理，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
初等數學考點涉及的內容涵蓋了從小學到高中的知識點，由于知識點分散，跨度大，給考研備考增加了一定難度。如果把所有初、高中數學課本都復習一遍，不僅時間不允許，而且也完全沒有這樣的必要。那么如何在有限的時間內完成這么多分散知識點的系統(tǒng)復習，就成了我們現(xiàn)階段備考考研的當務之急。為了幫助考生在復習過程當中可以有側重的去復習，初數教研室的老師根據歷年考綱，結合對歷年真題的分析，對一些?？嫉闹仉y點知識做了如下總結：
1.整數：整數及其運算、整除、公倍數、公約數、奇數、偶數、質數、合數;
2.分數、小數、百分數;
3.比與比例;
4.數軸與絕對值。
這部分內容復習重點：學會運算。這部分每年考察的知識點相對其他部分簡單，看似簡單，但每年都有不少考生在簡單題目上失分，究其原因，就是考生的運算水平有待提高。因此，廣大考生在復習的過程中，需要有意識地提高自己的計算能力，為考研做足準備。
1.整式：整式及其運算、整式的因式與因式分解;
2.分式及其運算;
3.函數：集合、一元二次函數及其圖像、指數函數、對數函數;
4.代數方程：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組;
5.不等式：不等式的性質、均值不等式、不等式求解;
6.數列、等差數列、等比數列。
這部分復習重點是：(1)整式和分式部分，主要考查其概念、公式、原理、法則等基本知識，及進行正確運算和變形的能力;(2)函數部分，主要考查一元二次函數及其圖像，以及指數函數和對數函數的性質和綜合應用;(3)方程和不等式部分，考查的`重點是一元二次方程和韋達定理;(4)數列部分，考查重點為數列的性質和綜合應用，數列部分既是重點，又是難點，一定要重視并加強對數列的復習。
這部分內容在考試中涉及的考點較多，在試題中體現(xiàn)出較強的綜合性和靈活性，因此在備考過程中應熟悉各個知識點，并靈活應用相關知識點的概念、公式和性質。
1.平面圖形：三角形、四邊形、圓與扇形;
2.空間幾何體：長方體、柱體、球體;
3.平面解析幾何：平面直角坐標系、直線方程與圓的方程、兩點間距離公式與點到直線的距離公式。
這部分內容復習重點：平面圖形部分主要考查三角形、四邊形、圓形等圖形組合后的面積計算;立體幾何主要考查考生的空間想象能力，考查快速分解或快速組合圖形的能力;在平面解析幾何中，重點考查平面中點、線、圓等的位置關系，要求考生理解并熟練掌握和應用圖形的解析表達式。
1.計數原理：加法原理、乘法原理、排列與排列數、組合與組合數;
2.數據描述：平均值、方差與標準差、數據的圖表表示;
3.概率：事件及其簡單運算、加法公式、乘法公式、古典概型、伯努利概型。
這部分內容復習重點：掌握計數原理的應用，理解排列、組合的定義，掌握排列數、組合數的公式和性質。同時，排列、組合的考查會和概率的考查結合在一起，需要要熟練掌握兩種概型的計算(古典概型和伯努利概型)。
通過上述的簡單分析，對于管理類聯(lián)考的考試重難點做出了大致的分析，希望能夠幫助到廣大考生在備考過程中少走彎路，直擊重點。但是，對于整個考研來說，考查的內容絕對不僅僅是其中的重難點，對于依稀而基礎的內容也不能忽視，并在復習中注意細節(jié)，考研最后真正的較量，一定比的就是誰的基礎更扎實，誰能注意到別人注意不到的細節(jié)，那么誰就能取得最后的成功。心若在，夢就在，堅持不懈實現(xiàn)自己的理想。
管理類聯(lián)考考研心得篇五
各位考生報考前，要掌握各大院校歷年分數要求。全國各大院校錄取分數是分梯度的，第一梯度名校，北大、清華、人大、上財等，甚至要求達到極限分數;第二梯度985、211和財經類院校，如上交、央財、西南財經、北國會等等。
各位由學習情況、真題測試成績等因素綜合考慮、準確定位目標院校，進一步明確各科目標分數，如報考第一梯度院校，英語至少85+，寫作也要40+，數學、邏輯每科錯誤不超3個。
2.時間指導應試。
管綜3個科目5大題型，給180分鐘。管理類綜合試卷的特點，就是題量大，時間緊。要想得高分，勢必要有一套適合自己的應試策略。
最后，考場上難免遇到問題或阻礙，各位想在180分鐘內盡量得分，就要通過日常仿真測試中出現(xiàn)的情況，如糾結某些題浪費時間等，制定個性化的應試策略，解決考場上可能遇到的問題，充分的準備讓各位在真正的考場上應對自如、游刃有余。
3.考試范圍指導學習。
大綱明確了考試范圍。數學大綱可以分為七個章節(jié)，每個章節(jié)分為若干模塊，恰好包含大綱全部知識點。各位學習過程中，對于掌握好的章節(jié)保證不失分，薄弱章節(jié)要重點攻克，優(yōu)先保證薄弱章節(jié)中的簡單題和中等題得分，再攻克薄弱章節(jié)的難題。
當然，大綱有兩個弱點，各位要補充上。一是沒有提示考察頻率、重點、難點;二是歷年真題會有超出大綱的考點或知識，如余式定理、絕對值函數、分式方程等諸多知識。
管理類聯(lián)考考研心得篇六
1、上市公司、考研輔導行業(yè)領先權威名師授課，課程質量保證。
2、模塊化教學，通關式課程模式dd導學引入、基礎鞏固、強化提高、沖刺點題?？?，全程復習省心省力。
3、全程貼心輔導，方法、計劃、測試全面兼顧；免費答疑、24小時免費客服、免費題庫、全程講義免費寄送。
學習目標。
1、通過基礎班、強化班、沖刺班等不同階段課程，分階段、分模塊擊破199科目中的數學、邏輯和寫作的全部考試知識點。
2、講練結合，系統(tǒng)全面的掌握數學知識點和考試題型。
3、把握邏輯的學科特點，學會迅速判斷邏輯類型，提高做題的準確率和速度。
4、精選習作范文，掌握寫作技巧，保證寫作高分才能提升全科成績。
課程介紹。
本課程為管理類專碩研究生考試的全國統(tǒng)考專業(yè)課之一，是由考研專碩輔導名師團隊針對新大綱研發(fā)制作而成，名師授課，科學規(guī)劃199管理類聯(lián)考綜合科目的復習全程，通過分階段、分模塊的.精講串講，穩(wěn)步跨越復習中的絆腳石，幫助學生掌握必須知識點，為考研取得最終勝利保駕護航。
包含課程：
（1）數學基礎。
（2）邏輯寫作基礎。
（1）數學：問題求解、充分判斷。
（2）邏輯：形式邏輯和論證邏輯。
（3）寫作：論證有效性分析、論說文。
（1）數學：問題求解、充分判斷。
（2）邏輯：形式邏輯和論證邏輯。
（3）寫作：論證有效性分析、論說文。
配套講義：
電子版講義（在線下載）。
名師簡介：
喬潔。
主講科目：研究生入學考試英語一、二。
大連外國語大學研究生，深諳考研英語二考試特點，對歷年考綱、知識點研究深入；能由淺入深“話說”單詞，強調考研英語試題基本解法與實用解題技巧的融會貫通，善于從歷年真題中挖掘最核心的內容，上課幽默、風趣、信息量大。
官偉。
主講科目：數學。
中科院博士，多次參與聯(lián)考數學試題編寫工作，在會計碩士、金融稅務、工商管理碩士等經管類專碩方面研究深入，對命題思路清晰透徹，對閱卷規(guī)則和考生常見問題了如指掌，多次“打靶式”精確命中考試范圍和題目。
丁玲。
主講科目：邏輯、寫作。
中國農業(yè)大學研究生，從事經管類聯(lián)考邏輯、寫作輔導和教學工作，參與考研邏輯和寫作書籍的編寫，從復雜的邏輯關系中抽象出邏輯、寫作理念真題的核心考點與解題思路，使考生能知其然，更知其所以然。被譽為考研輔導界新興派代表。
管理類聯(lián)考考研心得篇七
用現(xiàn)在流行的一句歌詞，我們不一樣，每個人都有不同的境遇。每個考研小伙伴的性格，學習能力和基礎都是有所差異的。實在感覺吃力的時候可以與同學或研友交流，學習經驗。但是，千萬不能被別人牽著鼻子走，應該有自己的步驟和規(guī)劃。
3、不要讓現(xiàn)在的位置決定你的選擇。
考研人，現(xiàn)在離考研還早，別著急給自己下定位，勇敢地去選擇自己的目標，每年逆襲的人那么多為什么不能是你呢?選好目標后，參考下往年的復試線，根據自己能力判斷那里該努力，然后不斷的向自己的目標邁進就行了。
4、一定利用好時間。
一寸光陰一寸金!前期你也許覺得時間很寬裕，復習三天打魚兩天曬網，但隨著時間的流逝，尤其當你到了備考后期大約十一前后，你就會發(fā)現(xiàn)你的起床時間會越來越早，睡覺時間是越來越少了。所以一定要利用好時間，前期不可懈怠，后期注重效率。
5、制定計劃。
沒有計劃的復習，就像茫茫大海中沒有方向的孤舟，注定會沉沒。復習過程中小的計劃就是短期安排——你要看完那些書，聽完那些磁帶，以及每周每天的生活時間安排比如起床、早讀、上課、午休、復習、睡覺、鍛煉時間等等。
6、懂得取舍。
魚和熊掌不可兼得，對生活中的一些事情要學會適當舍棄(比如適當減少朋友約飯，逛街，旅游，ktv等等)。既然選擇考研便只顧風雨兼程，讓生活和學習中的一切事情為考研讓路。因為現(xiàn)在對你而言，考研是最為重要的!!!
7、心態(tài)是保證成功關鍵。
心態(tài)對于考研的重要性是不能不重視的。其實前面幾條如果你能夠做到就已經為你調整好心態(tài)做了充分的準備。不要讓生活中的瑣事影響你的心情和正常的學習時間。偶爾厭學，不要緊，干脆我一天都不學(畢竟還有300多天呢時間還多)，出去玩?zhèn)€痛快，然后睡個好覺再次投入復習。
8、相信自己。
考研最重要的其實就是相信自己，不要輕易放棄。每年都有很多人臨考前，選擇了棄考。
考研這條路人雖然多，但真正能堅持下去的真的沒那么多。等到臨考前你成功的機會就已經不低了，再加上你的辛勤的汗水，成功自然是水到渠成。
9、控制自己的大腦。
觀察身邊考上研的人，你會發(fā)現(xiàn)他們并不是平時在學校里表現(xiàn)地特別突出的人，甚至是那些不愛說話，你認為他一點兒都不聰明的人。
然而，專注對于一些人而言很難，對我而言，尤其如此。我性格敏感好動，又容易受周圍環(huán)境影響，情緒波動較大，每天又愛亂想。這使我很容易分散學習的注意力，要么去玩手機，要么和男朋友鬧別扭學不下去，要么干脆去玩。這也是導致我一戰(zhàn)失敗的原因之一。
看了《和時間做朋友》一書后，我明白了這是由于我的大腦控制了我，它自由隨意地選擇自己想干的舒服的事情，從而使我效率低下，一事無成。
因此，要考研必須學會控制自己的大腦，不分心，不亂想，做你應當做的事，全身心投入。為了做到控制大腦，專注學習，我轉移了身邊一切可能使我分心的事情，比如零食飲料，梳子，小玩具等等無關學習的物品，把智能手機換成老人機。
管理類聯(lián)考考研心得篇八
無人機無疑是近年來的創(chuàng)業(yè)熱點，那么，你聽說過競速無人機和無人機競速賽嗎?3d打印項目創(chuàng)業(yè)如火如荼，但你想象過你的手機、平板其實正是半臺3d打印機嗎?昨日在前海舉行的世界青年創(chuàng)業(yè)論壇中，多個青年創(chuàng)業(yè)團隊分享了他們正在探索的創(chuàng)業(yè)新方向。
競速無人機產業(yè)或達百億級別規(guī)模。
競速無人機強調“第一視野”，尤其是添加vr設備后，給飛手帶來速度與酷炫的感受。
無人機競速最初起源于無人機的“發(fā)燒友”，他們將平時作為消遣的比賽轉化為一種體育競賽。今年3月，一場世界無人機競速大賽在迪拜舉行，吸引了全球1000多支隊伍參賽，但來自中國的只有兩支半，那“半支”團隊是中國資本出資請來的外國飛手。
獨角獸飛行器是國內首家做第一視角飛行無人機的創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)初期即入駐前海。創(chuàng)始人馬崢在論壇上展示了研發(fā)成果，其無人機產品采用大疆創(chuàng)新的定制芯片，這也是大疆創(chuàng)新少有的與外界公司合作，在設計時強調飛行性能和操作體驗，注重沉浸感，用戶在佩戴第一人稱視角眼鏡后，通過無線電可實時將圖像傳至眼鏡顯示屏上，實現(xiàn)以無人機的視角看世界，享受“飛翔”的體驗。
“這一塊的新興市場隨著與體育運動、電競事業(yè)、vr產業(yè)等相結合，產業(yè)可達到百億級規(guī)模。”馬崢表示，但安全性、高價格、專業(yè)的練習和比賽場地等是業(yè)內還需要解決的問題。
可見光打印機受資本追捧“你的手機、平板電腦等，只要能發(fā)出可見光，就已經是半臺3d打印機?！绷粲⒒瘜W博士、材料學碩士唐天從英國帶回了實驗室的原創(chuàng)技術――可見光打印技術，即通過可見光實現(xiàn)特殊打印材料的固化，幾個小時內即可將虛擬三維圖像變成現(xiàn)實。
唐天演示了打印的過程，特殊的打印材料放置在智能手機上方，手機發(fā)出的光使打印平臺上的打印材料固化逐層變硬，平臺隨之上升，打印材料最終按照設定的立體圖案，形成一個有孔眼的圓球物體。
“民用3d打印未來市場廣泛，包括個人休閑娛樂、教育、科研、藝術創(chuàng)作等?！碧铺焖趧?chuàng)業(yè)公司――香港天|信息科技有限公司總監(jiān)kkli表示，分散式智能制造已經形成趨勢，3d打印是基本配置之一，目前天|已制造出可見光3d打印的原型機，且將價格成本壓縮到3000元以內，今年9月有望正式發(fā)布。
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管理類聯(lián)考考研心得篇九
29、人類經歷了上百萬年的自然進化，產生了直覺、多層次、抽象等獨特智能。盡管線代計算機已經具備了一定的學習能力，但這種能力還需要人類的指導，完全的自我學習能力還有待進一步發(fā)展。因此，計算機要達到甚至超過人類的之恩個水平是不可能的。
一下哪項最可能是上述論證的預設?
a、計算機很難真正懂得人類的語言，更不可能理解人類的感情。
b、理解人類復雜的社會關系需要自我學習能力。
c、計算機如果據別完全的自我學習能力，就能形成知覺、多層次抽象等智能。
d、計算機可以形成自然進化能力。
e、直覺、多層次抽象等這些人類的獨特智能無法通過學習獲得。
答案：e。
30、為進一步加強對不遵守交通信號燈違法行為的執(zhí)法管理，規(guī)范執(zhí)法程序，確保執(zhí)法公正，某市交通支隊要求：凡屬交通信號指示不一致、有證據證明救助為難等情形，一律不得錄入道路交通違法信息系統(tǒng);對已錄入信息系統(tǒng)的交通違法記錄，必須完善異議受理、核查、處理等工作規(guī)范，最大限度減少執(zhí)法爭議。
根據上述交警支隊要求，可以得出以下哪項?
a、有些因救助危難而違法的情形，如果僅有當事人說辭但缺乏當時現(xiàn)場的錄音錄像證明，就應錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。
b、對已錄入系統(tǒng)的交通違法記錄，只有傾聽群眾異議，加強群眾監(jiān)督，才能最大限度減少執(zhí)法爭議。
c、如果汽車使用了行車記錄儀，就可以提供現(xiàn)場實時證據，大大減少被錄入道路交通違法信息系統(tǒng)的可能性。
d、因信號燈相位設置和配時不合理等造成交通信號不一致而引發(fā)的交通違法情形，可以不錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。
e、只要自己錄入系統(tǒng)的交通違法記錄進行異議受理、核查和處理，就能最大限度減少執(zhí)法爭議。
答案：d。
某次討論會共有18名參考著，已知：
(1)至少有5名青少年教師是女性;。
(2)至少有6名女教師已過中年;。
(3)至少有7名女青年是教師。
31.根據上述信息，關于參會人員可以得出以下哪項?
a有些青年教師不是女性b有些女青年不是教師。
c青年教師至少有11名d女教師至少13名。
e女教師至少有11名。
答案：d。
32.如果上述三句話兩真一假，那么關于參會人員可以得出以下哪一項?
a女青年都是教師b青年教師至少有5名。
c青年教師都是女性d女青年至少7名。
d男教師至少有10名。
答案:b。
33.當企業(yè)處于蓬勃上升時期，往往緊張而忙碌，沒有時間和精力去設計和修建“瓊樓玉宇”，當企業(yè)所有的重要工作都已經完成，其時間和精力就開始集中在修建辦公大樓上。所以，如果一個企業(yè)的辦公大樓設計的越完美，裝飾得越豪華，則該企業(yè)離解題的時間就越近，當某個企業(yè)的大樓設計和建造趨向完美之際，它的存在就逐漸失去意義。這就是所謂的“辦公大樓”法則：
以下哪項如果為真，最能質疑上述觀點?
a企業(yè)的辦公大樓越破舊，該企業(yè)就越有活力和升級。
b一個企業(yè)如果將時間和精力都耗費在修建辦公大樓上，則對其他重要工作就投入不足了。
c建造豪華的辦公大樓，往往會加大企業(yè)的運營成本，損害其實際收益。
d建造豪華辦公大樓并不需要企業(yè)投入太多的時間和精力。
e某企業(yè)的辦公大樓修建得美輪美奐，入住后該企業(yè)的事業(yè)蒸蒸日上。
答案：e。
34.張云、李華、王濤都收到了明年2月赴北京開會的通知。他們可以選擇乘坐飛機、高鐵與大巴等交通工具進京。他們對這次進京方式有如下考慮：
(1)張云不喜歡坐飛機，如果有李華同行，他就選擇乘坐大巴;。
(2)李華不計較方式，如果高鐵票價比飛機便宜，他就選擇乘坐高鐵;。
(3)王濤不在乎價格，除非預報二月初北京有雨雪天氣，否則他就選擇乘坐飛機。
(4)李華和王濤家住得較遠，如果航班時間合適，他們將一同稱飛機出行;。
如果上述3人的考慮都得到滿足，則可以得出以下哪項?
a如果張云和王濤乘坐高鐵進京，則2月初北京有雨雪天氣。
b如果李華沒有選擇乘坐高鐵或者飛機，則他肯定和張云一起乘坐大巴進京。
c如果王詩和李華乘坐飛機進京，則二月初北京沒有雨雪天氣;。
e如果三人都乘坐飛機進京，則飛機票價比高鐵便宜。
d如果三人都乘坐大巴進京，則預報二月初北京有雨雪天氣;。
答案：e。
35.某市推出一項月度社會公益活動，市民報名踴躍。由于活動規(guī)模有限，主辦方決定通過搖號抽簽的方式選擇參與者。第一個月中簽率為1:20;隨后連創(chuàng)新低，到下半年的10月份已達1:70.大多數市民屢搖不中，但從今年7月至10月，“李祥”這個名字連續(xù)4個月中簽。不少市民據此認為，有人在抽簽過程中作弊，并對主辦方提出質疑。
以下哪項如果為真，最能消解上述市民的質疑?
a在報名的市民中，名叫“李祥”的近300人。
b在搖號系統(tǒng)中，每一位申請人都被隨機賦予一個不重復的編碼。
c搖號抽簽全過程中是在有關部門監(jiān)督下進行的。
d已經中簽的申請者中，叫“張磊”的有7人。
e曾有一段時間，家長給孩子取名不回避重名。
答案：b。
36.美國扁桃仁于上世紀70年代出口到我國，當時被誤譯成“美國大杏仁”。這種誤譯導致大多數消費者根本不知道扁桃仁、杏仁是兩種完全不同的產品。對此，盡管我國林果專家一再努力澄清，但學界的聲音很難達到相關企業(yè)和普通大眾。因此，必須制定林果的統(tǒng)一行業(yè)標準，這樣才能還相關產品以本來面目。
以下哪項最可能是上述論證的假設?
a進口商品名稱的誤譯會擾亂我國企業(yè)正常的對外貿易活動。
b“美國大杏仁”在中國市場上銷量超過中國杏仁。
c我國相關企業(yè)和普通大眾并不認可我國林果專家的意見。
d美國扁桃仁和中國大杏仁的外形很相似。
e長期以來，我國沒有關于林果的統(tǒng)一行業(yè)標準。
答案：e。
37.10月6日晚上，張強要么去電影院看了電影，要么拜訪了他的朋友秦玲。如果那天晚上張強開車回家，他就沒去電影院看電影。只有張強事先與秦玲約定，張強才能去拜訪她。事實上，張強不可能事先與秦玲約定。
根據以上陳述，可以得出以下哪項?
a那天晚上張強沒有開車回家。
b那天晚上張強拜訪了他的朋友秦玲。
c那天晚上張強沒有去電影院看電影。
d那天晚上張強開車去電影院看電影。
e那天晚上張強與秦玲一道去電影院看電影。
答案：a。
天南大學準備選派兩名研究生、三名本科生到山村小學支教。經過個人報名和民主評議，最終人選將在研究生趙婷、唐玲、殷倩等3人和本科生周艷、李環(huán)、文琴、徐昂、朱敏等5人中產生。按規(guī)定，同一學院或者同一社團至多選派一人。已知：
(1)唐玲和朱敏均來自數學學院;。
(2)周艷和徐昂均來自文學院;。
(3)李環(huán)和朱敏均來自辯論協(xié)會。
38.根據上述條件，以下必定入選的是：
a文琴。
b唐玲。
c周艷。
d殷倩。
e趙婷。
答案：a。
39.如果唐玲入選，那么以下必定入選的是：
a趙婷。
b殷倩。
c徐昂。
d李環(huán)。
e周艷。
答案：d。
40.有些闊葉是常綠植物，因此，所有闊葉樹都不生長在寒帶地區(qū)。
以下哪項如果為真，最能反駁上述結論?
a常綠植物都生長在寒帶地區(qū)。
b寒帶的某些的地區(qū)不生長闊葉樹。
c常綠植物都不生長在寒帶的確。
d常綠植物不都是闊葉樹。
e有些闊葉樹不生長在寒帶地區(qū)。
答案：a。
某大學運動會即將召開，經管學院擬組建一支12人的代表隊參賽，參賽隊員將從該院4個年級的學生中選撥。學校規(guī)定：每個年級都須在長跑、短跑、跳高、跳遠、鉛球等5個項目中選擇1-2項參加比賽，其余項目可任意選擇;一個年級如果選擇長跑，就不能選擇短跑或跳高;一個年級如果選擇跳遠，就不能選擇長跑或鉛球;每名隊員只參加1項比賽。已知該院：
(1)每個年級均有隊友被選撥進入代表隊;。
(2)每個年級被選撥進入代表隊的人數各不相同;。
(3)有兩個年級的隊員人數相乘等于另一個年級的隊員人數。
41.根據以上信息，一個年級最多可選撥。
a8人。
b7人。
c6人。
d5人。
e4人。
答案：c。
(a)選擇短跑或鉛球。
(b)選擇短跑或跳遠。
(c)選擇鉛球或跳高。
(d)選擇長跑或跳高。
(e)選擇鉛球或跳遠。
答案：b。
43.為防御電腦受到病毒侵襲，研究人員開發(fā)了防御病毒、查殺病毒的程序，前者啟動后能使程序運行免受病毒侵襲，后者啟動后能迅速查殺電腦中可能存在的病毒。某臺電腦上現(xiàn)裝有甲、乙、丙三種程序，已知：
(1)甲程序能查殺目前已知的所有病毒;。
(2)若乙程序不能防御已知的一號病毒，則丙程序也不能查殺該病毒;。
(3)只有丙程序能防御已知的一號病毒，電腦才能查殺目前已知的所有病毒;。
(4)只有啟動甲程序，才能啟動丙程序。
根據上述信息，可以得出以下哪項?
(a)如果啟動了丙程序，就能防御并查殺一號病毒。
(b)如果啟動了乙程序，那么不必啟動丙程序也能查殺一號病毒。
(c)只有啟動乙程序，才能防御并查殺一號病毒。
(d)只有啟動丙程序，才能防御并查殺一號病毒。
(e)如果啟動了甲程序，那么不必啟動乙程序也能查殺所有病毒。
答案：a。
44.研究人員將角膜感覺神經斷裂的兔子分為兩組：實驗組和對照組。他們給實驗組兔子注射一種從土壤霉菌中提取的化合物。3周后檢查發(fā)現(xiàn)，實驗組兔子的角膜感覺神經已經復合;而對照組兔子未注射這種化合物，其角膜感覺神經都沒有復合。研究人員由此得出結論：該化合物可以使兔子斷裂的角膜感覺神經復合。
以下哪項與上述研究人員得出結論的方式最為類似?
(a)科學家在北極冰川地區(qū)的黃雪中發(fā)現(xiàn)了細菌，而該地區(qū)的寒冷氣侯與木衛(wèi)二的冰冷環(huán)境有著驚人的相似。所以，木衛(wèi)二可能存在生命。
(b)綠色植物在光照充足的環(huán)境下能茁壯成長，而在光照不足的環(huán)境下只能緩慢生長。所以，光照有助于綠色植物的生長。
(c)一個整數或者是偶數，或者是奇數。0不是奇數，所以，0是偶數。
(d)昆蟲都有三對足，蜘蛛并非三對足。所以，蜘蛛不是昆蟲。
(e)年逾花甲的老王戴上老花眼鏡可以讀書看報，不戴則視力模糊。所以，年齡大的人都要戴老花眼鏡。
答案：b。
45.張教授指出，明清時期科舉考試分為四級，即院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。院試在縣府舉行，考中者稱“生員”：鄉(xiāng)試每三年在各省省城舉行一次，生員才有資格參加，考中者稱為“舉人”，舉人第一名稱“解元”：會試與鄉(xiāng)試后第二年在京城禮部舉，舉人才有資格參加，考中者稱為“貢士”貢士第一名稱“會元”;殿試在會試當年舉行，由皇帝主持，貢士才有資格參加，錄取分三甲，一甲三名，二甲、三甲各若干名，統(tǒng)稱“進士”，一甲第一名稱“狀元”。
根據張教授的陳述，以下哪項是不可能的?
(a)未中解元者，不曾中會元。
(b)中舉者，不曾中進士。
(c)中狀元者曾為生元和舉人。
(d)中會元者，不曾中舉。
(f)可有連中三元者(解元、會元、狀元)。
答案：d。
46.有人認為，任何一個機構都包括不同的職位等級或層級，每個人都隸屬于其中的一個層級。如果某人在原來級別崗位上干得出色，就會被提拔，而被提拔者得到重用后卻碌碌無為，這會造成機構效率低下、人浮于事。
以下哪項如果為真，最能質疑上述觀點?
(a)不同崗位的工作方法是不同的，對新崗位要有一個適應過程。
(b)部門經理王先生業(yè)績出眾，被提拔為公司總經理后工作依然出色。
(c)個人晉升常常在一定程度上影響所在機構的發(fā)展。
(d)李明的體育運動成績并不理想，但他進入管理層后卻干得得心應手。
(f)王副教授教學科研能力都很強，而晉升為正教授后卻表現(xiàn)平平。
答案：b。
47.如果把一杯酒倒進一桶污水中，你得到的是一桶污水;如果把一杯污水倒進一桶酒中，你得到的仍然是一通污水。在任何組織中，都有可能存在幾個難纏人物，他們存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一個組織不加強內部管理，一個正直能干的人進入某低效的部門就會被吞沒，而一個無德無才者很快就能將一個高效的部門變成一盤散沙。
根據以上信息，可以得出以下哪項?
(a)如果組織中存在幾個難纏人物，很快就會把組織變成一盤散沙。
(b)如果不將一杯污水倒進一桶酒中，你就不會得到一桶污水。
(c)如果一個正直能干的人在低效部門沒有被吞沒，則該部門加強了內部管理。
(d)如果一個正直能干的人進入組織，就會使組織變得更為高效。
(f)如果一個無德無才的人把組織變成一盤散沙，則該組織沒有加強內部管理。
答案：c。
48、自閉癥會影響社會交往、語言交流和興趣愛好等方面的行為。研究人員發(fā)現(xiàn)，實驗鼠體內神經連接蛋白的蛋白質如果合成過多，會導致自閉癥。由此他們認為，自閉癥與神經連接蛋白的蛋白質合成量具有重要關聯(lián)。
以下哪項如果為真，最能支持上述觀點?
(a)生活在群體之中的實驗鼠較之獨處的實驗鼠患自閉癥的比例要小。
(b)如果將實驗鼠控制蛋白合成的關鍵基因去除，其體內的神經連接蛋白就會增加。
(c)雄性實驗鼠患自閉癥的比例是雌性實驗鼠的5倍。
(d)抑制神經連接蛋白的蛋白質合成可緩解實驗鼠的自閉癥狀。
(e)神經連接蛋白正常的老年實驗鼠患自閉癥的比例很低。
答案：d。
49、張教授指出，生物燃料是指利用生物資源生產的燃料乙醇或生物柴油，它們可以替代由石油制取的汽油和柴油，是可再生能源開發(fā)利用的重要方向。受世界石油資源短缺、環(huán)保和全球氣候變化的影響，20世紀70年代以來，許多國家日益重視生物燃料的發(fā)展，并取得顯著成效。所以，應該大力開發(fā)和利用生物燃料。
以下哪項最可能是張教授論證的預設?
(a)發(fā)展生物燃料會減少糧食供應，而當今世界有數以百萬計的人食不果腹。
(b)生物燃料在生成與運輸過程中需要消耗大量的水、電和石油等。
(c)生物柴油和燃料乙醇是線代社會能源供給體系的適當補充。
(d)目前我國生物燃料的開發(fā)和利用已經取得很大成績。
(e)發(fā)展生物燃料可有效降低人類對石油等化石燃料的消耗。
答案：e。
50、有關數據顯示，2011年全球新增870萬結核病患者，同時有140萬患者死亡。因為結核病對抗生素有耐藥性，所以對結核病的治療一直都進展緩慢。如果不能在近幾年消除結核病，那么還會有數百萬人死于結核病。如果要控制這種流行病，就要有安全、廉價的疫苗。目前有12種新疫苗正在測試之中。
根據以上信息，可以得出以下哪項?
(a)有了安全、廉價的疫苗，我們就能控制結核病。
(b)新疫苗一旦應用于臨床，將有效控制結核病的傳播。
(c)只有在近幾年消除結核病，才能避免數百萬人死于這種病。
(d)如果解決了抗生素的耐藥性問題，結核病治療將會獲得突破性進展。
(e)2011年結核病患者死亡率已達16.1%。
答案：c。
51.一個人如果沒有崇高的信仰，就不可能守住道德的底線;而一個人只有不斷加強理論學習，才能始終保持崇高的信仰。
根據以上信息，可以得出以下哪項：
(a)一個人沒能守住道德的底線，是因為他首先喪失了崇高的信仰。
(b)一個人只有崇高的信仰，就能守住道德的底線。
(c)一個人只有不斷加強理論學習，才能守住道德的底線。
(d)一個人如果不能守住道德的底線，就不可能保持崇高的信仰。
(e)一個人只有不斷加強理論學習，就能守住道德的底線。
答案：c。
52.研究人員安排了一次實驗，將100名受試者分為兩組：喝一小杯紅酒的實驗組和不喝酒的對照組。隨后，讓兩組受試者計算某段視頻中籃球隊員相互傳球的次數。結果發(fā)現(xiàn)，對照組的受試者都計算準確，而實驗組中只有18%的人計算準確。經測試，實驗組受試者的血液中酒精濃度只有酒駕法定值的一半。由此專家指出，這項研究結果或許應該讓立法者重新界定酒駕法定值。
以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點?
(a)酒駕法定值設置過低，可能會把許多未飲酒者界定為酒駕。
(b)即使血液中酒精濃度只有酒駕法定值的一半，也會影響視力和反應速度。
(c)飲酒過量不僅損害身體健康，而且影響駕車安全。
(d)只要血液中酒精濃度不超過酒駕法定值，就可以駕車上路。
(e)即使酒駕法定值設置過高，也不會將少量飲酒的駕車者排除在酒駕范圍之外。
答案：b。
53.某研究人員在2004年對一些12~16歲的學生進行了智商測試，測試得分為77~135分。4年之后再次測試，這些學生的智商得分為87~143分。儀器掃描顯示，那些得分提高了的學生，其腦部比此前呈現(xiàn)更多的灰質(灰質是一種神經組織，是中樞神經的重要組成部分)。這一測試表明，個體的智商變化確實存在，那些早期在學校表現(xiàn)并不突出的學生未來仍有可能成為佼佼者。
以下除哪項外，都能支持上述實驗結論?
(a)隨著年齡的增長，青少年腦部區(qū)域的灰質通常也會增加。
(b)有些天才少年長大后智力并不出眾。
(c)學生的非言語智力表現(xiàn)與他們大腦結構的變化明顯相關。
(d)部分學生早期在學校表現(xiàn)并不突出與其智商有關。
(e)言語智商的提高伴隨著大腦左半球運動皮層灰質的增多。
答案：d。
某高校自數學、物理、化學、管理、文秘、法學等6個專業(yè)畢業(yè)生需要就業(yè)，現(xiàn)在風云、怡和宏宇三家公司前來學校招聘，已知每家公司只招聘該校上述2-3個專業(yè)的若干畢業(yè)生，且需要滿足以下條件：
(1)招聘化學專業(yè)的公司也招聘數學專業(yè)。
(2)怡和公司招聘的風云公司也在招聘。
(3)只有一家公司招聘文秘專業(yè)，且該公司沒有招聘物理專業(yè)。
(4)如果怡和公司招聘管理專業(yè)，那么也招聘文秘專業(yè)。
(5)如果宏宇公司沒有招聘文秘專業(yè)，那么怡和公司招聘文秘專業(yè)。
54、如果只有一家公司招聘物理專業(yè)，那么可以得出以下哪項?
(a)宏宇公司招聘數學。
(b)風云公司招聘物理。
(c)風云gs、招聘化學。
(d)怡和公司招聘物理。
(e)怡和公司招聘管理。
答案b。
55、如果三家公司都招聘三個專業(yè)的若干畢業(yè)生，那么可以得出以下哪項?
(a)宏云招聘化學。
(b)怡公招聘物理。
(c)怡和公司招聘化學。
(d)風云公司招聘數學。
(e)風云公司招聘化學。
答案：e。
56、論證有效性分析：分析下論證中存在的缺陷或漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和論證。(論證有效性分析的一般要點是：概念特別核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯識，論證的依據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等。)。
有一段時期，我同部分行業(yè)出現(xiàn)了生產過程過乘現(xiàn)象，一些經濟學家對此憂心忡忡，建議政府采取措施加油以應對，，以免造成資源浪費，影響國民經濟正常運行。這種建議看擬有理，其實未必正確。
首先，我國部分行業(yè)出現(xiàn)生產過剩，并不是真正的生產過剩，道理很簡單，在市場經濟條件下，生產過剩實際上只是一種假象。原生產企業(yè)開拓市場，刺激需求，就能擴大銷售，生產過剩馬上就可以化解，退一步說，即使出現(xiàn)了真正的生產過剩，市場本身也會進行自動調節(jié)。
其次，經濟運行是一個動態(tài)變化的過程，產品的供求不可能達到絕對的平衡狀態(tài)，因而生產過剩是市場經濟的常識現(xiàn)象。既然如此，那么生產過剩也就是經濟運行的客觀規(guī)律。因此，如果讓政府采取措施進行干預，那就違背了經濟運行的客觀規(guī)律。
再說，生產過剩總比生產不足好。如果政府的干預使生產過剩變成了生產不足，問題就會更大，因為生產過剩必會造成浪費。反而可以因此增加物資儲備應對不時之需。如果生產不足，就勢必會造成供不應求的現(xiàn)象，讓人們重新去過缺衣少食的日子，那就會影響社會的和諧與穩(wěn)定。
總之，我們應該合理定位政府經濟運行中的作用，政府要有所為，有所不為。政府應該管好民生問題。至于生產過剩的生產不足，應該讓市場自行調節(jié)，政府不必干預。
孟子曾經用陽虎的話：“為高，不仁矣;為仁，不富矣?！?《孟子.滕文公上》)。
這段話表明了古對當時社會上為富為會現(xiàn)象的一種態(tài)度，以及對兩者之間關系的一種思考。
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管理類聯(lián)考考研心得篇十
管理類聯(lián)考滿分300分，其中英語二（100分）和管理類聯(lián)考綜合（200分，以下簡稱管綜）兩個科目，近幾年非常火的會計碩士（mpacc）和審計碩士（maud）考研要考科目。
特點一：考試難度有所下降。
試卷難度變化最大的是管綜試卷中的邏輯部分，邏輯試題難度非常大，今年邏輯試題難度下降明顯。初數和英語二難度也略微有所下降，但整體變化不大。
特點二：初試成績扎堆，集中在190分到220分之間。
以20以前的情況來看，210分已經算是一個不錯的分數了，但是由于年考研題目相對簡單，報考人數增多等原因，考生整體分數提高10分左右，只有達到220分才能算是一個相對不錯的分數，特別是對考上財、人大等名校的.學生來說，必須突破230分才有機會拿到復試的入場券。200分以上考生扎堆嚴重，200到220分之間，一分之差可能是幾人甚至是幾十人的差距，比如說東財mpacc（招130人，包括保送免試10人）：初試212分第287名，217分第198名，230分第39名，可謂是：一分之差，生死兩重天！
特點三：考生報考志愿扎堆。
今年除了上財、人大、央財、對外經貿等傳統(tǒng)競爭激勵的名校外，東財、安徽大學也成為考生心中的寵兒，安徽大學mpacc招生80人，報考居然人數達到3000！沒錯，是3000，不是300！東財初試分數被拉到很恐怖的程度，220分都不一定能進復試！這有多方面的原因，比如學校信息相對透明，學校宣傳到位，招生人數相對較多，但最主要的原因還是因為：考生掌握信息不對稱。
總結：不論考試如何變化，“高分者勝”永遠不變，所以對于的考生來說，完全沒必要糾結于過去，現(xiàn)在你要做的就是定下目標，然后靜下心來、踏踏實實、認認真真去學習！
管理類聯(lián)考考研心得篇十一
研究生招生全國統(tǒng)一入學考試準考證打印時間為2014年12月15日至12月29日，初試12月27至28日進行。
20安陽市碩士研究生報名現(xiàn)場確認共5883人，其中安陽師院確認2226人，安陽工學院確認1327人，安陽人文管理學院確認408人，安陽招辦分散生確認1922人，報名人數比2014年減少782人。
按照教育部發(fā)布的《2015年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》的'相關文件，2015年研究生政策主要有三大變化：考試時間提前一周、全國各省份分區(qū)劃復試線、專業(yè)突出者允許破格復試。
按照往年慣例，考研通常在每年1月初進行。2015年考研初試時間將提前至2014年12月27日至12月28日，考試時間超過3小時的考試科目安排在12月29日進行。
2015年將首次按照招生單位所處省份，將全國分為一區(qū)、二區(qū)，分別劃定考生進入復試的分數線。
復試專業(yè)分數很高的考生將允許破格復試。具體對象為初試公共科目成績略低于全國初試成績基本要求，但專業(yè)科目成績特別優(yōu)異或在科研創(chuàng)新方面具有突出表現(xiàn)的考生，可破格參加第一志愿報考單位第一志愿專業(yè)復試。在學科專業(yè)上，破格復試優(yōu)先考慮基礎學科、艱苦專業(yè)以及國家急需但生源相對不足的學科、專業(yè)。
管理類聯(lián)考考研心得篇十二
根據概念所反映的是否是事物的總體，可以將概念分為集合概念和非集合概念。集合概念是將事物作為一個整體來加以反映的概念。所謂整體是由許多個體所組成的總體。如中國共產黨、四人幫、中國工人階級、中國女子排球隊、犯罪團伙等。
非集合概念是反映事物的非整體即反映事物的類或其子類或分子的概念。如中國共產黨黨員、工人、學生、犯罪分子等。
集合概念和非集合概念的區(qū)分標準是：對集合概念來說，組成總體的個體不一定具有整體的屬性;對于非集合概念說，組成類的子類或分子一定具有類所具有的屬性。
比較復雜的情況是，同一語詞在不同的語言環(huán)境下有時表達集合概念，有時則表達非集合概念。例如，北京的風景名勝不是一天能夠游覽完的，頤和園是北京的風景名勝，所以，頤和園也不是一天能夠游覽完的。該推理前提中的語詞“北京的風景名勝”，前后兩次出現(xiàn)，分別表達了不同的概念，第一次表達的'是集合概念，第二次表達的則是非集合概念。該推理將兩個不同概念當同一個概念來進行推理，犯了“偷換概念”的錯誤。
例題：數學系的學生也學了不少文科課程，王穎是數學系的學生，所以她也學了不少文科程。
以下哪項論證展示的推理錯誤與上述論證中的最相似?
a.數學系的學生都學“哲學原理”這門課程，小馬是數學系的一名學生，所以她也學習“哲學原理”這門課程。
b.哲學系的教師寫了許多哲學方面的論文，老張是哲學系的一名教師，所以他也寫過許多哲學方面的論文。
c.所有的舊房子需要經常維修，這套房子是新的，所以不需要經常維修。
d.這個學習小組的成員多是女學牛，王穎是這個學習小組的成員，所以她也是女學生。
e.哲學系的教師寫了許多哲學方面的論文，老張不是哲學系的一名教師，所以他沒有寫過哲學方面的論文。
[解題分析]正確答案：b。
題干中學了不少文科課程的“數學系的學生”，所表達的是一個集合概念，而“王穎是數學系的學生”中，“數學系的學生”則是一個非集合概念即類概念。選項b中存在類似的錯誤。注意，選項a中，作為都學“哲學原理”這門課程的“數學系的學生”因為說的是“都學‘哲學原理’這門課程”，所以表達的不是集合概念，而是非集合概念，因此整個推理是正確的。選項e中的推理結構和題干不同。
管理類聯(lián)考考研心得篇十三
綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國聯(lián)考科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學位所必需的基本素質、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標準是高等學校本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學位碩士研究生的招生質量。
ii.考查目標。
1.具有運用數學基礎知識、基本方法分析和解決問題的能力。
2.具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。
3.具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。
iii.考試形式和試卷結構。
一、試卷滿分及考試時間。
試卷滿分為200分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式。
答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計算器。
三、試卷內容與題型結構。
數學基礎75分，有以下兩種題型：
問題求解15小題，每小題3分，共45分。
條件充分性判斷10小題，每小題3分，共30分。
邏輯推理30小題，每小題2分，共60分。
寫作2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分。
iv.考查內容。
一、數學基礎。
綜合能力考試中的數學基礎部分主要考查考生的運算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數據處理能力，通過問題求解和條件充分性判斷兩種形式來測試。
試題涉及的數學知識范圍有：
(一)算術。
1.整數。
(1)整數及其運算。
(2)整除、公倍數、公約數。
(3)奇數、偶數。
(4)質數、合數。
2.分數、小數、百分數。
3.比與比例。
4.數軸與絕對值。
(二)代數。
1.整式。
(1)整式及其運算。
(2)整式的因式與因式分解。
2.分式及其運算。
3.函數。
(1)集合。
(2)一元二次函數及其圖像。
(3)指數函數、對數函數。
4.代數方程。
(1)一元一次方程。
(2)一元二次方程。
(3)二元一次方程組。
5.不等式。
(1)不等式的性質。
(2)均值不等式。
(3)不等式求解。
一元一次不等式(組)，一元二次不等式，簡單絕對值不等式，簡單分式不等式。
6.數列、等差數列、等比數列。
(三)幾何。
1.平面圖形。
(1)三角形。
(2)四邊形。
矩形，平行四邊形，梯形。
(3)圓與扇形。
2.空間幾何體。
(1)長方體。
(2)柱體。
(3)球體。
3.平面解析幾何。
(1)平面直角坐標系。
(2)直線方程與圓的方程。
(3)兩點間距離公式與點到直線的距離公式。
(四)數據分析。
l.計數原理。
(1)加法原理、乘法原理。
(2)排列與排列數。
(3)組合與組合數。
2.數據描述。
(1)平均值。
(2)方差與標準差。
(3)數據的圖表表示。
直方圖，餅圖，數表。
3.概率。
(1)事件及其簡單運算。
(2)加法公式。
(3)乘法公式。
(4)古典概型。
(5)伯努利概型。
二、邏輯推理。
綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、綜合，以及相應的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領域，但不考查相關領域的專業(yè)知識。
試題涉及的內容主要包括:。
(一)概念。
1.概念的種類。
2.概念之間的關系。
3.定義。
4.劃分。
(二)判斷。
1.判斷的種類。
2.判斷之間的關系。
(三)推理。
1.演繹推理。
2.歸納推理。
3.類比推理。
4.綜合推理。
(四)論證。
1.論證方式分析。
2.論證評價。
(1)加強。
(2)削弱。
(3)解釋。
(4)其他。
3.謬誤識別。
(1)混淆概念。
(2)轉移論題。
(3)自相矛盾。
(4)模棱兩可。
(5)不當類比。
(6)以偏概全。
(7)其他謬誤。
三、寫作。
綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。
1.論證有效性分析。
論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。
本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。
文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體。
2.論說文。
論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。
文章要求思想健康，觀點明確，論據充足，論證嚴密，結構合理，語言流暢。
v.題型示例及參考答案(略)。
管理類聯(lián)考考研心得篇十四
這個科學家的回答使我想到了中國古代的一個名言：欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身?？梢娦奚韺κ孪热松膬r值是十分重要的。
這個科學家的回答代表了到會科學家普遍看法。在幼兒園里這位學者學到的是美好的品德，良好生活習慣，這正是在修身，也是現(xiàn)代人所說修身的含義。這個科學家之所以能在科學上取得成就，正是由于他在幼兒園培養(yǎng)起了美好的品德，養(yǎng)成了良好生活習慣。愛因斯坦在居里夫人逝世后發(fā)表的演講說："像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠遠超過通常所認為的那樣。"他明確地指出了人品道德在成就事業(yè)中的價值。
修身是成就事業(yè)的基礎。因為修身可以使人有不茍的學習態(tài)度、認真的工作作風等等，這些都是一個成功者所必備的。試想一個沒有勇氣的人怎能面對奮斗中的重重困難?一個沒有毅力的人怎能踏踏實實地從小事做起?一個沒有良好生活習慣的人怎能有嚴謹的科學態(tài)度?一個沒有高尚情操的人怎能在平凡的崗位上建功立業(yè)?不修身是不能成功的。
古今因不修身而亡國喪身昏君貪官的例子還少嗎?古代商紂王、周幽王生活奢靡，貪戀美色而亡國喪身;高俅、秦檜貪贓枉法，誣害忠良而遭世人唾棄;當代的成克杰們都遭到了法律的嚴懲，他們都是不修身的呀!
有人說作學生只要學習好就是什么都好，這個說法不但是錯誤的，甚至是可笑的，除了學習什么都不會的人是不可能成功的而只能被社會淘汰，品德不好學習好的人不可能成為社會棟梁而只能是社會的渣滓。所以人人都應當注重修身，青年學生是祖國未來的建設者，尤其應當注重修身!
既然是修身才能齊家、平天下，我們?yōu)槭裁床粡男奚碜銎鹉?
管理類聯(lián)考考研心得篇十五
近日，我參加了由六所知名高校聯(lián)合舉辦的研討會，心得體會深深地震撼了我。在這次研討會中，我不僅從優(yōu)秀的教授和研究生們那里汲取了寶貴的經驗和知識，還與各校的同學們交流思想、分享了自己的心得。通過此次研討會，我不禁感嘆六校聯(lián)合舉辦此類活動對于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、發(fā)展學術能力起到了積極的促進作用。
首先，此次研討會為我們提供了一個廣闊的學術交流平臺，讓我們有機會與各個高水平的研究生進行面對面的交流。在研討會中，我有幸結識了來自不同專業(yè)背景的同學們，他們研究方向的多樣性令人嘆為觀止。通過和他們的深入交流，我了解了更多有關不同領域的前沿研究，這為我以后的學術研究提供了無窮的啟發(fā)。此外，和他們的討論也激起了我對于某些問題的思考，引發(fā)了很多新奇的想法。
其次，六校聯(lián)考研討會的主題涉及各個學科領域，從人文社科到工程技術再到自然科學，每個學科都有專業(yè)的教授進行講解和分享。這使得我們可以頻繁地切換領域，拓寬自己的視野，避免學術研究中出現(xiàn)狹隘的問題。參與研討會的每個人都是來自不同學科的專家和學生，他們掌握的專業(yè)知識和研究經驗也各不相同，正是通過他們的分享和交流，我們才能廣泛認識到各個學科的前沿動態(tài)和最新成果。
再次，研討會不僅有專業(yè)知識分享，還有學術能力的培養(yǎng)。其中一項重要活動是學術報告，每位參會者都有機會在會場上進行自己的學術報告，并接受其他與會者的提問和點評。這對我們來說是一次難得的學術鍛煉機會。通過聽取其他同學的報告和他們的提問，我們加深了對于學術研究規(guī)范和方法的理解，也掌握了如何做學術演講以及如何回答問題的技巧。這些寶貴的經驗將對我們今后的學術研究和學術交流起到積極的推動作用。
最后，這次研討會讓我感受到了六校間合作的溫暖和力量。作為學術研究的一份子，我們常常面對著競爭與合作的選擇。而在這次研討會中，我看到了高校之間的合作與共贏，看到了同學們之間的友善與互助。六所高校的合作，給我們提供了更廣闊的學術資源和更好的學術環(huán)境，為我們的學術成長打下了堅實的基礎。同時，我們也意識到合作與競爭并不矛盾，可以相互促進和共存。作為研究生，我們應該培養(yǎng)團隊合作的意識和能力，才能在學術界取得更好的成績。
總之，六校聯(lián)考研討會是一次寶貴的學術交流機會，通過與其他高校的同學們交流，我不僅得到了知識的增長，也深刻地感受到了學術合作與交流的重要性。希望我們能將這次研討會的成果和收獲運用到今后的學術研究中，為推動學術發(fā)展和社會進步做出貢獻。
管理類聯(lián)考考研心得篇十六
據教育部公布的數據顯示，繼20碩士研究生報名人數高漲之后，
碩士研究生報名人數。
繼續(xù)高漲，達到238萬人，
比年增加37萬人，增幅18.4%。
其中，
應屆考生131萬人，比去年增加18萬人，
往屆考生107萬人，比去年增加19萬人。
研究生報名中應屆生與往屆生人數均不斷增長，受非全日制改革等因素影響，往屆生讀研比例逐年提高，越來越多的人加入在職求學大軍。考生中，往屆生增幅超過應屆生。
二、各學科報錄比差異明顯，工學學科更容易考取。
從招生上來看，
工學招生比例最大，占36%，
管理學次之，占比14%，
第三是醫(yī)學，占比12%。
與此相對應的是，高校專業(yè)的報錄比數據，
工學類報錄比相對較低，
而管理類、經濟類等專業(yè)報錄比相對較高。
近年來金融、管理、法律等學科報名人數不斷上漲，而相應的招生計劃增幅穩(wěn)定，導致分數線不斷上漲。
工學類專業(yè)由于招生體量大，考生報考熱度的轉移，分數線不斷下滑，工學類考生更容易考取。
從數據來看，20報名較多的專業(yè)為金融碩士、會計、行政管理、法律(非法學)、企業(yè)管理、護理學、機械制造及其自動化、工商管理、教育學、設計學。
三、女生讀研比例逐年增長，漸成考研主流。
在碩士研究生招生規(guī)模不斷增長的同時，女生考取研究生的比例不斷提高。在僅占到48%，到年已經增長至55%，提升近7個百分點。女生漸成考研群體主流。
*********單身的男同胞是不是可以考慮下呢**********。
四、高校非全日制招生缺額較大，專業(yè)熱度兩極分化。
2017年是全日制和非全日制碩士研究生并軌招生第一年，受全日制和非全日制統(tǒng)一劃線、非全日制學費昂貴等多重因素影響，多數高校未完成招生計劃。在非全日制招生中，專業(yè)熱度同樣兩級分化嚴重，工商管理、公共管理等專業(yè)招生計劃超額完成，而工程類碩士招生出現(xiàn)較大空缺，甚至出現(xiàn)多個專業(yè)零錄取的現(xiàn)象。
在2017年非全日制碩士研究生首次招生錄取的基礎上，各高校都不同程度的調減了年非全日制招生計劃，其中工程類專業(yè)遭大面積縮減。
五、新增碩士點。
今年3月份，國務院學位委員會發(fā)布了新增博士和碩士學位授予單位名單，此次審核進入專家復審程序的新增博士點1429個，通過復審和公示的655個，通過率為45.8%。原有二級學科博士點升級為一級學科博士點283個，通過率僅為33.4%。
近5年來我國專業(yè)碩士招生規(guī)模持續(xù)保持增長態(tài)勢，學術型碩士不斷調減招生計劃。
與此同時，
學碩越來越傾向于推免招生，統(tǒng)考招生名額在日益緊縮，統(tǒng)考難度在不斷增大，尤其是名校的熱門專業(yè)。
專碩將越來越熱，競爭也將越來越大。
中國教育在線進行的一項關于專業(yè)碩士的調查顯示，近6成考生計劃報考專業(yè)學位碩士研究生。
六、“雙一流”建設對考研的`影響。
1.“雙一流”加速研究生招生規(guī)模擴張。
“雙一流”建設一定程度上對高校招生產生影響，中國科學院大學、鄭州大學、國防科技大學、安徽大學等高校普遍增加了2018年招生計劃。
2.“雙一流”對研究生報名影響尚不明顯。
2018年“雙一流”公布時間早于研究生報名時間，但從研究生報名上來看，受“雙一流”政策影響并沒有想象中那么明顯，有超過半數在選擇院校及專業(yè)沒有影響?？梢姟半p一流”政策對于高校招生還沒產生根本性的影響。但預計隨著“雙一流”建設的深入，社會人才政策的調整，“雙一流”對于考生選擇影響將會越來越突出。
七、除了34所自劃線院校外，其他很多院校的實際復試線也是自劃線，國家線對一志愿考生來說是越來越沒有參考價值，因為很多學校尤其是熱門院校的熱門專業(yè)，復試分數線是遠遠高于國家線的。所以國家線更多的是作為“調劑政策線”。對于一志愿考生而言，最有參考價值的是復試名單和錄取名單里的分數。考研作為選拔性考試，是擇優(yōu)錄取的，成績從高往下排，因此過國家線并不意味著一只腳踏進了目標院校的大門。
八、推免人數增加，影響統(tǒng)考生選擇。
教育部規(guī)定，高校招收推免生數量不得超過本單位碩士研究生招生計劃的50%，各專業(yè)必須留出一定比例招生計劃用于招收統(tǒng)考考生。觀察近年來高校接收推免生數量，部分名校推免生招收比例已經接近或超過教育部規(guī)定的50%。
2017年8月，教育部辦公廳發(fā)布通知，再次批準新增研究生推免高校，至此，全國具有推免資格高校擴大至366所。推免人數或將不斷增加，一定程度上會影響統(tǒng)考生的選擇機會。
九、就業(yè)是考生讀研首要動機。
調查顯示，改變學校背景出身，提高就業(yè)競爭力是考研的主要動機，比例超過70%。而比較茫然，還沒有做好就業(yè)準備以及作為就業(yè)備胎分別達到30%、21%。另外，通過考研來重新進行專業(yè)選擇也占比38%。
十、政治教材有較大變化，大綱也會隨之改動。
目前大家對于政治的關注度可能并不高，因為好多人現(xiàn)在還沒有開始復習政治。確實，現(xiàn)在也不必著急，等暑期開始也是來得及的。
歡迎與李老師探討，微信：lilaoshikaoyan。
管理類聯(lián)考考研心得篇十七
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎部分，大綱規(guī)定的考查目標，是具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。
管理類聯(lián)考考試大綱指出：“綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應的推理、論證、比較、評價等邏輯思維能力，不考查邏輯學的專業(yè)知識。試題內容涉及自然、社會和人文等各個領域，但不考查相關領域的專業(yè)知識?！闭f明，管理類聯(lián)考邏輯推理并不考核專業(yè)的邏輯學知識，重點測試的是考生對各種信息的理解、分析和提煉能力，特別是重點測試考生識別、比較、支持、反駁、評價以及進行各種推理或認證的能力。
從而，管理類聯(lián)考邏輯考試的考查目標也體現(xiàn)在以下幾個考查特點上：
(一)非專業(yè)邏輯。
管理類聯(lián)考邏輯考試的“非專業(yè)”有兩層含義。首先，作為一種“思維能力測試”，邏輯考試不可能要求考生掌握邏輯專業(yè)知識，即使沒有專門學習過邏輯學，只要較強的邏輯思維能力，也有可能取得較好的成績;其次，雖然試題中的具體事例涉及眾多學科和社會現(xiàn)象，天文地理、生物醫(yī)學無所不包，但也不可能要考生具備相關的專業(yè)知識，否則就成了“專業(yè)能力測試”，同樣也起不到“思維能力測試”的作用。歸根結底，在邏輯考試中的試題中，如果違背了這兩個“非專業(yè)化”的出題原則，就會造成同一套試卷，對不同學科背景的考生難度差異明顯的事實，從而影響考試的公正性和有效性。
從這一角度來講，考查的目標不是考查考生的專業(yè)邏輯，而是更側重一種日常的思維模式和習慣。所以建議考生在學習基本邏輯知識的同時，要注重培養(yǎng)符合基本邏輯知識的日常思維模式。
(二)題量大、時間緊。
管理類聯(lián)考邏輯考試的閱讀量相當大，30道題的閱讀量在7000-8000字左右，個別題目甚至一題就有500-600字的閱讀量，邏輯試題在綜合能力試卷上一般要占據9-10面之多。而與此同時，考試的時間卻極其有限，整個綜合能力考試的時間是180分鐘，考慮到邏輯考試的60分(30題，每題2分)占綜合能力考試總分值200分的30%，那么邏輯考試所分得的時間應該是180分鐘乘以30%，即54分鐘，其中每道題的解題時間平均不到2分鐘，而事實上，考慮到考場上其他各種因素所損耗的時間，真正能用作讀題、解題的時間是更少的。另外，再加上一部分題目的知識背景相對陌生，題目中又設下一些關鍵詞語和文字陷阱，而這些文字要點又往往比較隱蔽，就使得考生不能快速讀完后迅速理解題目表達的意思，可能還要重復閱讀和理解，此后，再對各選項進行閱讀理解或重復閱讀，就使得解題的時間顯得異常的緊張。
所以，考生必須通過大量練習題目，諳熟題目可能的考點和常見出題套路，提高做題的熟練程度，靠長期積累的“題感”直接解題，才能取得滿意的成績。
(三)最優(yōu)答案。
作為思維能力測試，管理類聯(lián)考邏輯考試的又一個特點是，絕大多數試題并沒有“標準答案”，當然，這并不是說試題在評分時沒有標準答案，而是指光從邏輯試題的問題本身，并沒有唯一的答案。這類題目在邏輯考試中比例很大，常見問法有“以下哪項，最能質疑(支持、解釋……)題目中的論證”、“以下哪項，能最好的作為題目文字的后續(xù)”、“以下哪項，與題目的論證方式最相似”等。
所以，這就要求考生，從所有的選項中選擇最符合題目標準的答案，也許同時會有2個以上的選項符合答案，但需要考生從中選出最符合的一個，這也是邏輯測試與數學測試最大的不同之處，其中存在很多相對模糊需要考生從思維層面去思考和解決的問題，這也是管理類聯(lián)考的特點之一。
(四)成熟化。
近年來，經過多年工商管理碩士聯(lián)考的測試與改革，管理類聯(lián)考邏輯考試也逐步趨于成熟和穩(wěn)定，為廣大考生開展針對性的復習和準備，提供了良好的依據。早期，試題有不少直接使用美國三大研究生入學考試的原題，題目的美式文化背景給我國考生帶來了很大的障礙，同時早期試題偏重演繹邏輯推理的成份較大，對數理思維的要求較高，經過十多年的不斷改進，目前的管理類聯(lián)考邏輯試題已經基本有機的融入了中國文化背景，增大了歸納推理和閱讀理解的考察分量，考試知識點與考試題型相對穩(wěn)定。
所以，整體來說，邏輯考試的復習有相對比較成熟的參考資料和試題。
二、邏輯基礎考點解析。
雖然，管理類聯(lián)考邏輯考試不要求我們掌握專業(yè)的邏輯學知識，但由于我們每個人的成長環(huán)境和思維模式有所不一，所掌握或運用的邏輯基本常識也有所不一，為了快速提升我們解答邏輯試題的能力，我們還需要了解和掌握一些基本的邏輯知識。
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎部分的考查內容包括四個大類：推理概念和邏輯基本規(guī)律、演繹推理、歸納推理、論證推理等。
(一)推理概念和邏輯基本規(guī)律。
1.概念，這一部分，要理解概念的定義，熟悉概念的類型、掌握概念的外延與內涵;。
3.邏輯的基本規(guī)律，這一部分要掌握邏輯的基本規(guī)律，同一律、矛盾律、排中律的概念及區(qū)別，重點掌握矛盾律的基本的結構。
(二)演繹推理。
1.直言命題及其推理，這一部分要了解直言命題的概念及其類型，直言命題中詞項的周延性，重點掌握直言命題之間的對當關系。
2.三段論，熟悉三段論的'定義，重點掌握三段論的一般規(guī)則;。
3.聯(lián)言命題，熟悉聯(lián)言命題的定義，掌握聯(lián)言命題的有效形式;。
6.負命題及其等值命題，熟悉負命題的基本形式;。
7.模態(tài)命題及其推理。理解掌握模態(tài)命題的定義，記憶相關的模態(tài)詞，重點掌握模態(tài)命題之間的推理關系。
(三)歸納推理。
1.求因果聯(lián)系的方法，了解因果聯(lián)系的特點，掌握求因果聯(lián)系的幾種方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法等，了解歸納推理、類比推理的定義和形式。
(四)論證推理。
1.直接推導，分為推導結論型和結論前提型，相對比較簡單，可直接理解掌握;。
7.評價，這類題目主要考查考生對論點、推理結構、推理過程等存在的基本邏輯錯誤的評價能力，所以考生需要重點掌握對這三個方面的分析評價能力。
8.邏輯運算，這一類題目重點考查考生在分析問題時，能否靈活應用數學知識來解決其中的問題。
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