在日常生活中，我們常常會有一些經(jīng)歷和感受，通過寫心得體會可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗。在寫心得體會之前，可以先回顧一段時間的經(jīng)歷和感受，深入思考自己的收獲和成長點。以下的心得體會范文經(jīng)過精選和整理，希望對大家在寫作中起到一定的指導作用。
上班族讀書后的心得體會篇一
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多。
讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也!
讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來。
近七年來的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中!
為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢?我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀!
同學們，你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!
上班族讀書后的心得體會篇二
學生考完試了，在家閑暇時間,讀了本《欣賞教育》一書，我反思自己平時的教學及過程中遇到的一些問題，談談粗淺的感受。
在我的理解中所謂賞識、欣賞就是在教育教學活動中充分肯定學生，通過心理暗示，不斷培養(yǎng)學生的自尊心，不斷樹立學生的自信心，從而使學生不僅有勇于進取的信心，也能有不斷進取的動力。因而，欣賞從本質(zhì)上來說就是一種激勵，一種鼓勵。一個沒有受過激勵的人和一個受過激勵的人，其能力的發(fā)揮有著明顯的差別。所以，在學習過程中，激勵的存在至關(guān)重要，任何學生，不管是優(yōu)秀生還是后進生，都需要不斷的激勵。
希望得到別人尊重和得到別人欣賞，是我們每一個人人性中最本質(zhì)的追求。欣賞教育在教學中的作用是能達到事半功倍的教育目的。日本心理學家永多湖輝曾說：“在每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子的心中?！毙蕾p教育最大的奧秘就在于時時、處處、事事在心靈深處堅信孩子行，承認差異，允許錯誤和失敗。讓每一個孩子時時都能感到自己能行，自己是一個好孩子。讓他們在成長的過程中充分發(fā)揮自己的潛能。
但是，很多孩子都有這樣一種很普遍的心理：在課堂上不愿開口，他們害怕自己說錯了會被老師批評或被其他的小孩子笑話。這時，“欣賞”這一利器的作用就表現(xiàn)出來了。欣賞可以讓學生在課堂上大膽地開口，不怕說錯，盡量讓每一個學生的思維和表達都得到鍛煉，體會學習音樂的快樂。
講到“欣賞”，我在自己的教學實踐中也在積極的嘗試，在課堂教學活動中，有些學生膽子大，樂于表現(xiàn)自己，而有些學生由于羞怯心理怕開口而不愿表現(xiàn)自我。鑒于學生的這種差別，在教學中我就做到心中有數(shù)，問題也能做到難易適中，當學生回答正確時，我總是面帶笑容地說：“你真棒”“你很聰明” “有進步了”…并有時獎給他們一些小獎品。這個時候，學生很激動，心里面有一種成就感。隨之而來的就是整個課堂的學習氣氛就被調(diào)動起來了，學生積極舉手發(fā)言，樂于開口說。
讀了這本書后，使我明白了在教學活動中欣賞與激勵的重要性，我會將它作為自己教育學生的座右銘。教育是一門藝術(shù)，這本書詮釋了這門困擾著許多老師的藝術(shù)，同時，也給予作為教師的我許多啟示。
上班族讀書后的心得體會篇三
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多。
讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的`下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來。
近七年來的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
上班族讀書后的心得體會篇四
我在這里將自己近期的讀書學習心得向大家作簡要匯報。
在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習慣用老經(jīng)驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務時，目標、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學唧唧，不做思想的矮人
第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反應截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調(diào)節(jié)，找準自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
二、學羅文，做行動的巨人
《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務。羅文領(lǐng)了任務一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設太多困難，把自己應該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。(1)(2)文章來源：
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不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。
上班族讀書后的心得體會篇五
《萬歷十五年》、《中國近代史》是兩本歷史書，前者講明朝萬歷年間歷史，后者講清末歷史。
《萬歷十五年》這本書在前一陣熱播劇《人民的名義》里被提到兩次，高育良為什么成功?可能就是從這本書里得到了啟發(fā)，本書著重說了六個歷史人物，萬歷皇帝，張居正，申時行，海瑞，戚繼光，李贄。但將當時社會存在的問題表露無疑，維護皇權(quán)統(tǒng)治的“利器”竟然是道德，是禮，靠的是四書五經(jīng)。于是催生出只講道德不x律的文官集團。
其實當時的問題就是制度問題，兩萬文官抱團取暖，內(nèi)部又分派系，皇帝很多事情是左右不了的，比如x問題，當時一個二品大臣一個月俸祿只有一百五十兩銀子，更不要提其他的小官了，所以地方官收取“常例”，京城大官收受地方官賄賂，想要勵精圖治，大刀闊斧的改革，使各級官員不敢腐，不能腐，不想腐更是難上加難。
禮雖然可以規(guī)范人們的行為，卻也是社會進步的巨大阻礙。正所謂，一陰一陽之謂道，所以道德亦有陰陽。
海瑞就是很好的例子，我們都知道，他是個大清官，抄家只有十兩銀子，但他斷案的標準如下，令人不敢茍同。
“凡訟之可疑者，與其屈兄，寧屈其弟;與其屈叔伯，寧屈其侄。與其屈貧民，寧屈富民;與其屈愚直，寧屈刁頑。事在爭產(chǎn)業(yè);與其屈小民，寧屈鄉(xiāng)宦，以救弊也。事在爭言貌，與其屈鄉(xiāng)宦，寧屈小民，以存體也?！笨梢韵胂?，以“禮”斷案可能得到真正公正嗎?百家筆記網(wǎng)文人也有陰陽，張居正在我的印象里本來同他的名字一樣，的確張居正有嚴厲，為國盡忠的陽的一面，但同時他也有任人唯親，排擠對手，個人生活奢侈，放縱部下貪污的陰的一面。
更可笑的一點是萬歷皇帝和文官集團關(guān)于立儲一事的爭執(zhí)，文官堅持立長子，因為長幼有序，萬歷皇帝一心想立自己心愛的鄭妃的兒子為太子，最終還是抵不過數(shù)萬名文官，也因此在萬歷十五年開始不理朝政，以老子的“無為而治”為借口，不上早朝。說到底還是社會制度問題。
后來滿人入關(guān)，建立大清帝國，他們實行的重農(nóng)抑商的保守統(tǒng)治。所以近代的屈辱是必然性與偶然性的統(tǒng)一。近代史那本書就不再寫了，這段歷史都比較熟悉。
上班族讀書后的心得體會篇六
隨著社會競爭的加劇和知識的不斷更新，越來越多的上班族開始把讀書作為提升自己的一種方式。無論是職業(yè)技能的學習，還是個人修養(yǎng)的提升，讀書都能帶來豐富的知識和深厚的思考。作為一名上班族，我也深刻體會到了讀書對我的正面影響。從每天抽出時間讀書到融入到我的工作中，我收獲了很多寶貴的心得體會。
第一段：讀書提升了我的專業(yè)技能
作為一名上班族，不斷提升自己的專業(yè)技能是保持競爭力的關(guān)鍵。通過不斷地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍，我不僅了解了最新的發(fā)展動態(tài)，還深入理解了其中的理論知識和操作技巧。通過對書籍中的案例分析和實踐指導的學習，我能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)和問題。尤其是在快速發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，讀書幫助我緊跟時代潮流，保持了自己在工作中的競爭力。
第二段：讀書提高了我的思維能力
讀書不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)思維能力的過程。通過讀書，我學會了思考問題的方法和技巧，提高了自己的邏輯思維和分析能力。在日常工作中，我能夠更加深入地思考問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并提出切實可行的解決方案。更重要的是，讀書培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和應變能力，使我在工作中能夠更加靈活地應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：讀書豐富了我的人生閱歷
除了專業(yè)知識，讀書還幫助我拓寬了視野，豐富了我的人生閱歷。通過閱讀各類文學作品和傳記，我了解到不同的人生故事和思想，感受到不同的情感和價值觀。這些經(jīng)歷使我變得更加開放和包容，能夠更好地與他人溝通和合作。同時，讀書還讓我對歷史、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域有了更深入的認識，豐富了我的生活體驗。
第四段：讀書提升了我的自我管理能力
作為一名上班族，時間管理和自我管理是必不可少的技能。讀書讓我學會了更好地規(guī)劃和管理自己的時間。我逐漸養(yǎng)成了每天定時閱讀的習慣，堅持不懈地學習和思考。讀書也讓我更加注重自我反思和優(yōu)化自己的工作方式。我會定期回顧自己的學習成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并調(diào)整自己的行動計劃。通過讀書，我提高了自我管理的能力，更好地掌控了自己的職業(yè)生涯。
第五段：讀書提升了我的生活品質(zhì)
最后，讀書讓我的生活變得更加豐富多彩。不僅工作中，我在日常生活中也能夠更加深入地思考和感悟。讀書讓我有了更多的談資和話題，也豐富了我的精神世界。無論是與家人朋友的交流，還是與同事的聚會，讀書都讓我在人際關(guān)系中更有內(nèi)容和深度。同時，讀書也是一種享受和放松的方式，我通過閱讀來舒緩工作壓力，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康。
總結(jié)：
作為一名上班族，讀書對我的幫助不可估量。它提升了我的專業(yè)技能，拓展了我的思維能力，充實了我的人生閱歷，提高了我的自我管理能力，豐富了我的生活品質(zhì)。讀書讓我感受到了知識的力量，也讓我更加深信，只有不斷學習和進步，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我會繼續(xù)保持讀書的習慣，用知識來武裝自己，不斷追求進步和完善。
上班族讀書后的心得體會篇七
小孩子在讀書后往往會產(chǎn)生一種神奇的感受。字里行間的豐富內(nèi)容似乎把他們帶入了一個嶄新的世界，讓他們體驗到了前所未有的快樂和興奮。讀書不僅是翻閱文字，更是翻開了小孩子心靈的一扇大門，讓他們走進一個精彩紛呈的天地。
第二段：讀書讓小孩子變得更加聰明和有趣。
讀書對小孩子的價值遠遠超過了知識的獲取。通過接觸各種故事和情節(jié)，小孩子能夠?qū)W習到豐富的詞匯和表達方式，提升自己的語言能力。同時，讀書還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思維能力和觀察力。閱讀不僅豐富了小孩子的頭腦，更使他們變得更加聰明、有趣和機智。
第三段：讀書讓小孩子變得更加有同理心和情感。
通過閱讀各種故事和描述，小孩子能夠走進不同的人物世界，感受不同的情感和體驗。這種體驗讓他們能夠更好地理解身邊的人和事，培養(yǎng)起對他人的同理心和體諒之情。同時，小孩子所讀的故事中往往包含了豐富的情感表達，這能夠讓他們更好地了解和處理自己的情感，從而幫助他們更好地成長和發(fā)展。
第四段：讀書讓小孩子成為更好的溝通者和交流者。
閱讀不僅豐富了小孩子的語言能力，還使他們成為更好的溝通者和交流者。通過閱讀，小孩子能夠?qū)W習到不同的交流方式和技巧，以及如何表達自己的觀點和想法。這使得他們能夠更好地與他人溝通和交流，增強人際交往能力。通過讀書，小孩子不僅能夠豐富自己的內(nèi)涵，還能夠在與他人的交流中展現(xiàn)出更加自信和魅力的一面。
第五段：讀書讓小孩子在成長的道路上變得更加堅強和勇敢。
閱讀中的坎坷與挫折同樣也是小孩子成長的一部分。通過閱讀，小孩子能夠看到故事中主人公面對各種困難和挫折時的勇敢和堅持。這使得小孩子能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，讓他們在成長的道路上變得更加堅強和勇敢。
通過讀書，小孩子能夠獲得很多。他們變得更加聰明、有趣、有同理心和情感，成為更好的溝通者和交流者，也變得更加堅強和勇敢。讀書不僅喚醒著小孩子的思維，也喚醒著他們內(nèi)心最深處的夢想和希望。因此，我們應該鼓勵小孩子多讀書，讓他們在閱讀中收獲更多的快樂和成長。
上班族讀書后的心得體會篇八
小時候，我是個愛讀書的孩子。每當放學回到家，我總是迫不及待地拿出一本書，靜靜地坐在書桌前，全神貫注地陷入故事的世界。讀書給我?guī)砹嗽S多難忘的經(jīng)歷和寶貴的心得體會。今天，我想分享一下小時候讀書后的心得體會。
第二段閱讀開拓了視野。
小時候，我最喜歡的是科普類圖書。這些書通過通俗易懂的語言、生動有趣的插圖，向我介紹了這個世界上許多奇妙的事物和知識。讀完這些書，我對人、動物、自然、科學等方方面面都有了一個初步的了解。我明白了世界的多姿多彩，開闊了我的視野。
第三段閱讀培養(yǎng)了思考能力。
讀書不僅僅是獲取信息，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。讀書時，我會停下來思考故事中的情節(jié)、人物的命運以及作者的用意。我會對書中的問題進行思考、分析、比較，從而培養(yǎng)出批判性思維和多元化思維。這樣的思考能力讓我在日常生活中更加理性、靈活和明智。
第四段閱讀豐富了我的情感世界。
除了開拓視野和培養(yǎng)思考能力，讀書還讓我感受到更多的情感。當我讀到主角遭遇困難時，我會為他們加油鼓勁；當我讀到主角成功時，我會感到由衷的喜悅。通過讀書，我學會了關(guān)心他人、感受他人的痛苦和快樂，培養(yǎng)了同情心、責任心和情感表達能力。這些都為我的人際交往打下了良好的基礎。
第五段結(jié)尾。
小時候的讀書經(jīng)歷讓我受益匪淺。閱讀不僅帶給了我見識的廣度和深度，更重要的是塑造了我健康積極的心態(tài)和樂觀進取的精神。我將繼續(xù)堅持讀書，讓閱讀成為我一生中最美好的習慣。我相信，在書中的世界里，我將繼續(xù)感受到美好的人生體驗，并不斷成長、成熟。
以小時候讀書后的心得體會為主題的連貫的五段式文章就此結(jié)束。有了閱讀，我的心靈得到了滋養(yǎng)和啟迪；有了閱讀，我的思維得到了鍛煉和提升；有了閱讀，我的情感得到了豐富和升華。我相信，閱讀將伴隨著我一生，成為我成長的引路人。
上班族讀書后的心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
作為一名管理類專業(yè)的學生，讀書是我們必不可少的學習方式。一本好書不僅可以拓寬我們的眼界，增加知識儲備，更重要的是幫助我們了解管理的基本原理和實踐技巧。在過去的一段時間里，我閱讀了許多管理類的經(jīng)典著作，對管理思想和實踐方法有了更深入的理解。以下是我在讀書后的心得體會，希望能與大家分享和交流。
第二段：探索自我管理之道（250字）。
在讀書的過程中，我收獲最大的是關(guān)于自我管理的思考。管理不僅僅是對他人進行指導和協(xié)調(diào)，更重要的是管理好自己。通過與經(jīng)典著作的對話，我發(fā)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵是價值觀的塑造與實踐。每個人都有自己的價值觀，但能否將其轉(zhuǎn)化為行動力和動力卻是區(qū)別成功者和普通人的關(guān)鍵所在。例如，在《團隊協(xié)作》一書中，作者提到了管理者的素質(zhì)和習慣，其中之一就是需要有清晰的目標和計劃，這讓我意識到只有明確自己的價值觀和目標，才能更好地管理自己，從而進一步影響他人。
第三段：走出舒適區(qū)，拓寬視野（250字）。
通過閱讀管理類書籍，我還學到了一個重要的觀點，那就是邁出舒適區(qū)，勇于嘗試新的事物。只有不斷地接受新的挑戰(zhàn)和機會，我們才能拓寬自己的視野，獲取更多的經(jīng)驗和知識。在《領(lǐng)導者的窘境》中，作者指出了舒適區(qū)和學習區(qū)的區(qū)別，避免陷入舒適區(qū)的思維和行為，才能成為真正的領(lǐng)導者。通過與其他領(lǐng)導者的交流和觀察，我們可以學習到不同的管理方式和技巧，從而提升自己的領(lǐng)導能力。有時候，我們需要主動出擊，去爭取更廣闊的舞臺，不斷追求自我成長和進步。
第四段：培養(yǎng)團隊意識與協(xié)作精神（250字）。
在項目管理和團隊合作方面，我也從管理類書籍中獲得了諸多啟示。團隊合作是現(xiàn)代管理中十分重要的一環(huán)，在團隊中發(fā)揮個人的優(yōu)勢，同時又能協(xié)調(diào)和協(xié)作，是一種很有挑戰(zhàn)性的能力。通過學習《團隊協(xié)作》和《團隊實力》等書籍，我了解到團隊的成敗往往取決于領(lǐng)導者的指導和團隊成員的配合。只有建立起良好的溝通和信任機制，增強團隊的凝聚力和執(zhí)行力，團隊才能邁向成功的道路。在我現(xiàn)在的學習和工作中，我也積極參與團隊合作，與同學和同事共同努力，力爭在任務中取得優(yōu)秀的成績。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過讀書，我不僅僅學到了理論知識和實踐經(jīng)驗，在思維方式和行為習慣上也有了一些改變。我認識到管理不僅僅是一種技能，更是一種態(tài)度和責任。良好的管理需要我們不斷地學習和實踐，只有不斷地超越自己，才能在競爭激烈的社會中立足。管理類讀書使我清晰了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，讓我對未來充滿信心和動力。管理類讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一種思考，一種與作者和其他讀者的對話，傾聽不同聲音并保持謙虛的心態(tài)。我相信通過讀書，我會不斷地成長和進步，成為一名出色的管理者。
以上是我在讀書后的心得體會，通過讀書，我獲得了關(guān)于自我管理、拓寬視野和團隊合作等方面的啟示。讀書不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和能力，成為一名全面發(fā)展的管理者。我希望未來能繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己，成為業(yè)界的佼佼者。
上班族讀書后的心得體會篇十
紅樓夢是清代作家曹雪芹所創(chuàng)作的一部長篇小說，被譽為中國古代小說的巔峰之作。這部小說以其深刻的思想內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)風格贏得了廣大讀者的青睞和喜愛。讀過《紅樓夢》后，我深感其藝術(shù)價值和啟發(fā)之大，下面我將就此展開談談我的心得體會。
首先，《紅樓夢》給我留下了深刻的印象。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，通過這些世家宅斗的描寫，展現(xiàn)了封建社會末期的種種腐朽和危機。小說中充滿了人情冷暖、生死離別的情節(jié)，使人痛徹心扉。特別是作者曹雪芹以寫王熙鳳和賈寶玉的關(guān)系來彰顯“紅塵”中的人世冷暖，王熙鳳花落了西湖的悲慘遭遇更是讓人為之動容。通過這些情節(jié)，作者巧妙地展現(xiàn)出了人性的種種弱點，使我對人生、對人性有了更加深刻的認識。
其次，《紅樓夢》中的人物形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。尤其是小說中的林黛玉和薛寶釵，她們是兩個性格迥異的女子，林黛玉病弱多情，薛寶釵沉著冷靜。她們形象鮮明而生動，構(gòu)成了小說的兩個互補的反面形象。通過對她們的描寫，作者表達了對女性命運的思考和情感的抒發(fā)。同時，作者還塑造了一些其他的形象，如賈寶玉、賈母等，他們都具有鮮明的性格特點，豐滿了整個故事。
再次，《紅樓夢》的描寫手法令我受益匪淺。小說中語言之美、意象之奇妙、描寫之細膩令人贊嘆。曹雪芹用《紅樓夢》故事中的各種意象和寓言手法，使整個故事都充滿了委婉、含蓄之美。他在描寫人物的時候，筆墨細膩入微，細致地塑造每一個角色，使讀者仿佛能夠親眼目睹人物的真實一面。同時，作者還通過不同的敘事手法，如夸張法、寫景法等，使整個故事更加生動鮮活。這些描寫手法深深地打動著我，使我在閱讀的過程中感受到了一種美的享受。
再者，《紅樓夢》所反映的人生哲理值得我們深思。在這部小說中，作者反映了封建社會末期種種腐朽和危機。賈府的敗落、黛玉的死亡，都給人以深刻的警示：貪婪和荒淫必將帶來惡果。小說通過對賈府的描寫，展現(xiàn)了賈府家族自身的矛盾和困境，有力地揭示了封建社會內(nèi)部腐朽墮落的本質(zhì)。這為我以啟示，使我認識到生活要有理想，要追求真善美，不能沉溺于糜爛的生活，要有自知之明。
總之，讀完《紅樓夢》后，我深深被其深刻的思想內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)風格所吸引。作者通過描寫人物形象、反映社會現(xiàn)實和表達人生哲理等方式，使整個作品充滿了思辨的色彩。同時，小說中的文學表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力也讓我受益匪淺。讀完這部小說后，我深感自己在人生的追求和修煉上要有自知之明，要追求真善美，否則就會像賈府一樣走向滅亡。通過這次閱讀體驗，我對人生有了新的認識和理解。
上班族讀書后的心得體會篇十一
讀書破萬卷，下筆如有神，讀書活動心得體會。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，為何學習?從哪里學習?怎樣學習?老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。
在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該找準自己的人生坐標，找準自己的價值空間，心得體會《讀書活動心得體會》。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在愉快中學習。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關(guān)系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
上班族讀書后的心得體會篇十二
還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受??！
我愛讀書，這得歸功于我媽媽。
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”什么“野火燒不盡，春風吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會；《三重門》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
大家都聽說過一句名言，叫做"書籍是人類進步的階梯。"這句話是俄國著名作家高爾基說的。我對這句話體會最為。我很喜歡讀書，也從中學到了收獲的樂趣。
書籍對人們來說是非常的，在書籍里，可以從中汲取的知識，領(lǐng)悟的道理。它給講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現(xiàn)在的眼前，它為打開燦爛的文化寶庫，它領(lǐng)走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋里航行；它是智慧的礦藏，強壯的營養(yǎng)。
記得在我小學五年級的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。，我看書經(jīng)常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠鏡”。自從看書多了以后，我的語言表達能力和作文地。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
上班族讀書后的心得體會篇十三
事情總是有兩面性的。我們?nèi)绻偰馨l(fā)現(xiàn)那美好的一面我們就會變得快樂和從容。
波麗安娜----一個總愛穿紅格子布衣裳的瘦瘦女孩兩條亞麻色的大發(fā)辨總是拖在背上。草帽下面是一張長滿雀斑的小臉。她是個苦孩子11歲死了雙親來到臉上從來不帶半點微笑的姨媽家。然而就是她無論是再糟糕的遇境還是再倒霉的運氣總能真心誠意地看出好的一面總能自己給自己寬心。那嚴酷的環(huán)境并沒有壓倒她反而是她的熱情感染了那些行尸走肉般的成年人改變了他們?？梢哉f她懂得看烏云上的那條銀邊她那樂觀向上的精神值得我們學習!
生活不是一帆風順而是荊棘叢生的我們要勇敢地去面對它們樂觀地接受眼前的事實。遇到挫折選擇躲避從根本上是解決不了問題的面對大風大浪只有前進與它去拼搏去抗爭這才是真真的贏家……朋友你快樂嗎可以說你一定也有憂愁那么你是否能像波麗安娜一樣化解而轉(zhuǎn)為快樂看看波麗安娜吧她無論在任何的環(huán)境下都保持快樂愉悅的心情。假如你愿意去找事物好的一面你一定會找到----ifyoulookforthegoodyouwillfindit。這是她的經(jīng)典名言。
錢鐘書先生在他的《快樂論》中寫道:“也許我們只是時間的籌碼活過了一世只不過是為那一世充當殉葬品根本不會享受快樂。”的的確確你的心胸放寬大些不與別人斤斤計較大人不計小人過豈不好波麗安娜的確為自己折斷腿而傷心過但她也感到高興因為若不曾失去她永遠永遠也不會知道健康的雙腿有多好。
如今pollyanna在詞典中已成為了“樂觀”的代名詞。波麗安娜你那樂觀向上的精神鼓舞了我讓我們面對現(xiàn)實奮勇直前為美好的明天而奮斗吧!
上班族讀書后的心得體會篇十四
優(yōu)質(zhì)管理的四大要素：選擇正確的人、為他們分配正確的工作、保持他們的積極性、幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力。
1、為什么要有管理?
在自然界中，大到星球的運行軌道，小到生物之間的互相競爭，都合乎自然規(guī)律，大家都習以為常，司空見慣。這些自然規(guī)律，簡單來說，就是它們所在系統(tǒng)中的一些規(guī)則，這些規(guī)則定義了系統(tǒng)內(nèi)元素的行為方式，元素和元素之間的關(guān)系，元素之間各司其職，各行其事，因此整個系統(tǒng)能夠運作良好。
而在人類社會中，有著各種各樣的機構(gòu)，這些機構(gòu)也應被視為一個個系統(tǒng)，系統(tǒng)中的組成元素就是人和物品，但卻沒有一種確切的規(guī)則去定義人和人之間，物品和物品之間，還有人和物品之間的關(guān)系。管理之目的，正在于構(gòu)建這樣的規(guī)則，讓機構(gòu)能夠高效地運作起來。
2、什么樣的管理才是優(yōu)質(zhì)管理?
管理的規(guī)則不像自然規(guī)律一樣確定無疑，因此不同的管理方式，造成機構(gòu)的效率也有高下之分。優(yōu)質(zhì)的管理，必然是讓機構(gòu)能夠長久地高效運作的管理方式。
3、什么樣的管理方式才能讓機構(gòu)長久而又高效地運作?
即使管理的規(guī)則是不確定的規(guī)則，但總是有跡可循的——因為物競天擇的緣故，這個世界上總是存在著長久而又高效運作的機構(gòu)。研究管理的前輩們通過研究這些機構(gòu)的做法，總結(jié)出了許多有價值的經(jīng)驗方法。其中有一條規(guī)則是：選擇正確的人、為他們分配正確的工作、保持他們的積極性、幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力。
以人體系統(tǒng)為例，人體是由很多器官組成的，不同的器官有不同的用途，實現(xiàn)不同功能的細胞自然也有所不同。選擇正確的人，給他們分配正確的工作，就相當于選擇了正確的細胞，讓它們執(zhí)行正確的功能。比如說血紅蛋白細胞的功能是充當氧氣分子的卡車，如果在血液中沒有血紅蛋白，或者血紅蛋白不做運送氧氣分子的工作，那么人就要缺氧，甚至死亡。而保持他們的積極性，幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力，舉例來說，如果血紅蛋白細胞活性太弱，工作不積極，那也會有同樣的缺氧危險。人體要健康，不能不保持鍛煉身體，鍛煉身體是能夠讓人體各個器官一起協(xié)作，增強器官能力，讓人體能夠更健康的一種行動。
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