2022年校園辯論賽活動策劃(七篇)

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2022年校園辯論賽活動策劃(七篇)
時間:2023-06-06 14:09:22     小編:zdfb

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校園辯論賽活動策劃篇一

我們部門望通過此次辯論賽豐富部門各成員的課余生活,開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。促進各成員間的交流,增進彼此的友誼,同時提升分析問題、臨場應(yīng)變以及團隊的組織、團結(jié)協(xié)作能力。

關(guān)注身邊事,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我

職業(yè)規(guī)劃部全體成員

第一回合:將部門所有干事分成6隊(按抽簽方式確定),兩隊間進行辯論(按抽簽方式確定),共進行3場比賽。第二回合:將前3場比賽勝出的3支辯隊經(jīng)評委選定出較優(yōu)秀的兩支辯隊進行最后的決賽。各參賽隊由代理部長領(lǐng)隊組織。每舉行一場辯論賽,安排4位干事負責計時(正反雙方各兩人計時),。

1、 ?各參賽隊由代理部長領(lǐng)隊,隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。

八、辯論賽程序策劃(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場, ?參賽隊伍是正和反兩隊

2 、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始。

6 ?、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

7 、主持人宣布比賽結(jié)果

8 、主持人宣布辯論賽結(jié)束賽制

1、正方一辯開篇立論,時間為四分鐘;

2、反方一辯開篇立論,時間為四分鐘;

攻辯階段(攻方提問,辯方回答,攻方不得回答問題,辯方不得提問,攻方必須提出三個以上問題)

3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,時間兩分鐘;

4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯,時間兩分鐘;

5、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯,時間兩分鐘;

6、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,時間兩分鐘;

7、正方一辯攻辯小結(jié),時間為二分鐘;

8、反方一辯攻辯小結(jié),時間為二分鐘;

自由辯論階段

9、時間各六分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊 ?員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時間不受限制。

觀眾提問階段

10、觀眾向反方提第一個問題,時間為一分鐘;

11、觀眾向正方提第一個問題,時間為一分鐘;

12、觀眾向反方提第二個問題,時間為一分鐘;

13、觀眾向正方提第二個問題,時間為一分鐘;

總結(jié)陳詞階段(四辯若未用完四分鐘,其他辯手可以補充)

14、反方四辯總結(jié)陳詞,時間為四分鐘;

15、正方四辯總結(jié)陳詞,時間為四分鐘;

16、評判團代表評述;

個人評分標準(50分)

1、語言表達(10分):普通話標準、語速適中、口頭、肢體語言和諧;修辭得當、表達合理、流暢、準確;

2、機智幽默(5分):語言幽默、合乎邏輯;

3、表情風度(10分):自然大方、手勢恰當、尊重對方、評委及觀眾;

4、辯駁能力(10分):回答從容自如,提問深刻有力;

5、綜合印象(15分):整場辯論賽的表現(xiàn)。

團體評分標準(100分)

1、 開篇立論(15分):邏輯清晰、言簡意賅

2、 一對一攻辯(10分):緊扣提問;從容應(yīng)對

3、 攻辯小結(jié)(10分):緊隨攻辯人發(fā)言內(nèi)容及態(tài)勢

4、 自由辯論(20分):辯駁有力,抓住要害;

5、 ?觀眾提問(10分):全面完整回答,不得回避問題;

6、 總結(jié)陳詞(15分):論據(jù)充分,說服力強;

7、 ?團體配合,臨場反應(yīng)(20分):合理分工,整體觀點明確,反應(yīng)敏捷。

評出 最佳辯隊,優(yōu)秀辯手四名

備選辯題

正方:大學畢業(yè)生應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)

反方:大學畢業(yè)生應(yīng)先擇業(yè)后就業(yè)

正方:寬松管理對大學生利大于弊

反方:寬松管理對大學生弊大于利

正方:網(wǎng)絡(luò)使人更親近

反方:網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠

正方:代溝的主要責任在父母

反方:代溝的主要責任在子女

正方:在校大學生積累知識比塑造人格更重要

反方:在校大學生塑造人格比積累知識更重要

校園辯論賽活動策劃篇二

新生是銳利的,他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發(fā)散,才思敏捷,有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)?!皊how出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經(jīng)舉辦過一次,比賽為“睿智杯”比賽中外經(jīng)貿(mào)學院的隊伍選拔了優(yōu)秀的人才。

為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應(yīng)能力的平臺?;钴S新生的課余生活,讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手,挑戰(zhàn)自己。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學期人文學院主辦的?!邦V潜北荣愡x拔人才。

九月末(具體可討論)

教學樓(根據(jù)具體情況而定)

xxx

指導(dǎo)組:

組長:xxx

組員:xx人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)

1、為新生介紹辯論賽形式,若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導(dǎo);

2、在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導(dǎo),保證決賽隊伍的高水平發(fā)揮;

3、在決出名次之后,對優(yōu)秀辯手集中進行培訓,培訓形式由指導(dǎo)組自行商定;

4、指導(dǎo)組同時作為比賽的評委組,每次小組賽至少有兩人參與。

活動組:

組長:xxx

組員:理論學習中心成員,外聯(lián)部,宣傳部

要求:

1、組長賽前整合辯論賽的相關(guān)工作人員開會,確定工作;

2、理論學習中心,制作辯論賽報名表,負責收集報名表,聯(lián)系參賽隊伍抽簽(抽簽內(nèi)容含有兩項,分別為對手和辯題),記錄抽簽情況;

3、外聯(lián)部,申請活動教室,確?;顒禹樌M行;

4、理論學習中心,確定辯題,要求題目要合情合理,讓參賽隊有話可說,希望擬題小組可以與指導(dǎo)組多商量溝通,辯題的好壞對辯論來說也是至關(guān)重要的。

宣傳組:

組長:xx

組員;宣傳部

要求:

1、活動期間提前制作海報橫幅,海報內(nèi)容要簡潔明了,突出本次活動,橫幅爭取掛到顯眼的地方;

2、安排攝影人員

3、在比賽抽簽結(jié)束后做一個看板,明確辯論的雙方隊伍,與比賽次序;

4、提前制作些簡單的海報,根據(jù)當天比賽情況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

1、在活動工作分配會議結(jié)束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關(guān)活動要在報名工作結(jié)束前完成。

2、在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽,鼓勵多多參與,發(fā)放報名表。

3、收集報名表(收集時間以工作分配會議所定的時間為準)。在收集當天組織各班負責人開會,由指導(dǎo)組詳細介紹辯論形式,如有需要可以細節(jié)影印出來交給各班負責人。指導(dǎo)結(jié)束后安排抽簽,抽簽紙上應(yīng)注明:序號、辯題、正反方;

4、活動組應(yīng)將比賽信息及時告訴各班負責人,通知內(nèi)容有:比賽時間、地點、對手班級;

5、在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手,邀請參賽選手到場;

6、比賽進行(每場比賽都應(yīng)安排主持人與計時員)

7、決出決賽的參賽隊伍,對決賽隊伍進行賽前指導(dǎo)。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8、對獲獎隊伍與個人頒發(fā)榮譽證書

1、宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

2、指導(dǎo)組:選出優(yōu)秀辯手,集中培訓

校園辯論賽活動策劃篇三

隨著_大學_學院“校規(guī)校紀教育月”活動的開展,我們積極展開有關(guān)校紀校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽,我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規(guī)的重要性,以及廣泛了解校紀校規(guī)的內(nèi)容。

通過此次活動,我們不僅要讓同學們知道校紀校規(guī)同時也讓學校了解學生們的思想動態(tài),參考學生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立,哪些校規(guī)不夠人性化,需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結(jié)合。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

主場:_大學_學院_樓某教室(待定)

分場:_大學_學院_樓某教室(待定)

主辦單位:共青團xx大學xx學院委員會

承辦單位:xx大學xx學院學生會

比賽形式:以年級為單位

xx大學xx學院xx級學生

見附表

1、在xx月xx號召開班長會議,由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手,之后由學生會以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。

具體評選方式:

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在3分鐘之內(nèi)進行簡單自我介紹及演講。

c)根據(jù)各選手表現(xiàn),各年級最終選出4名參賽選手。

2、比賽開始前,學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委,并由學生會文藝部選出一名主持人。

由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽,共有三支參賽隊伍,所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)比賽,共進行三輪比賽。比賽隊伍經(jīng)過抽簽分為a、b、c組。

(一)、具體比賽日程如下:

xx月xx日a組vsb組

xx月xx日b組vsc組

xx月xx日a組vsc組:

(二)、具體比賽流程如下:

1、主席致開場詞,介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員,介紹評委。

2、開篇立論開始,正反兩方一辯依次進行,時間各3分鐘。

3、攻辯時間共12分鐘:

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

4、自由辯論20分鐘,每隊累計各10分鐘。

自由辯論規(guī)則:

①如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時,先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

④當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時,將有一聲笛聲提示,當該隊的發(fā)言時間用完時,會有兩聲笛聲提示,該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。

5、反方四辯總結(jié)陳詞,時間3分鐘。

正方四辯總結(jié)陳詞,時間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判,工作人員計分作統(tǒng)分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結(jié)果。

10、本場比賽結(jié)束,退場。

1、審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。(15分)

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。(15分)

5、語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,現(xiàn)國語的優(yōu)美。(10分)

6、辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。(10分)

1、最后得分為所有隊員分數(shù)相加取平均值,。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負

4、根據(jù)各隊員分數(shù)的高低決定辯手人選

5、每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評

(一)團體獎:

辯論賽冠軍獎(一個)

辯論賽亞軍獎(一個)

辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎

xx大學xx學院學生會

20xx年xx月xx日

校園辯論賽活動策劃篇四

營銷協(xié)會新一屆成員

營銷協(xié)會全體成員

xx月xx日至xx月xx日

:(待定)

全才更適應(yīng)社會競爭,專才更適應(yīng)社會競爭

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

2、申請活動地點(辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9、制作并準備紅牌、黃牌一個

10、準備相機

11、準備三個電子表

12、具體人員安排:

主席:xx

評委:

記時員:

接待員:

攝相:查偉

分數(shù)統(tǒng)計:胡阿珊

辯論賽記錄:劉芮

維持秩序:

頒獎人員:

賽后清理場地:

1、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始,并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)

2、開始比賽

5、辯論結(jié)束后評委點評,同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計

7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù),同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主

8、頒獎并照相留念

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)

f、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

1、時間提示

(1)自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員舉紅牌提醒;用時滿時,舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡意賅

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性,不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每個問題回答不超過1分鐘,用時滿時,終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,首先由正反方一名隊員發(fā)言,然后由反方一名隊員發(fā)言,雙方輪流,直到時間用完為止;

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,另一方開始發(fā)言

(3)在總時間內(nèi),各隊隊員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時不誤

(4)自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分

6、結(jié)辯

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分

7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

1、評委、嘉賓組成(待定)

2、評判標準依據(jù)

(1)團體部分(滿分100')

辯論技巧:辯手語言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')

內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實,引用資料是否恰當(10')

風度和幽默感:各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')

整體合作:全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性,隊員之間的默契和配合(20')

(2)個人部分(滿分100)

a、論

陳詞是否合適,說理是否透徹,邏輯性是否強,引用實例是否恰當(50')

b、辯

提問是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機敏,用語是否得體(50')

設(shè)辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

校園辯論賽活動策劃篇五

主辦單位:電力工程系學生會

執(zhí)行單位:電力工程系學生會秘書處、學習部、組織部、紀檢部

大學生辯論賽

關(guān)注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我,以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍課余氣氛,開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力

辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好的融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,學生之間互動。

電力工程系全體同學

20xx年x月x日

圖書館報告廳

以班級為單位每班出四名同學進行初賽,而后預(yù)賽、半決賽、決賽的評比

每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備,外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方

1、組成

每個辯論隊有四個辯手上場比賽,按順序分為一至四辯。一辯負責立論、攻辯小結(jié);二、三辯負責攻辯;四辯負責總結(jié)。

2、流程

(1)自我介紹

先由正方進行自我介紹,再由反方進行自我介紹,時間各一分鐘。

(2)開篇立論

先由正方一辯進行立論,再由反方一辯進行立論,時間各兩分鐘。

(3)一對一攻辯

攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,讓后,由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對方同一辯手進行攻辯)。

選擇對手完畢后,由攻辯方向?qū)Ψ教釂?,由對方作答。攻方只能提問,每個問題最多15秒;反方只能回答,每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。

在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行。攻方提問完,可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

(4)攻辯小結(jié)

由正方一辯進行攻辯小結(jié),再由反方一辯進行攻辯小結(jié),時間各一分鐘。

(5)自由辯論

由正方開始自由辯論,雙方每次一個輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時5分鐘。在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論。

(6)總結(jié)陳詞

先由反方四辯進行總結(jié)陳詞,再由正方四辯進行,時間各3分。

3、控制

辯手應(yīng)該嚴格遵守辯論時間限制。立論 攻辯小結(jié) 自由辯論 總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時,攻辯剩15秒時,計時員會提醒;時間到。超出5秒會給予扣分,根據(jù)記錄按嚴重程度扣2分 ?、5分或者10分。

4、注意事項

(1)參賽選手應(yīng)衣著整齊,舉止文明。

(2)比賽中應(yīng)注意語言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱,將會取消相關(guān)隊的比賽資格。

(3)自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。

(4)比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

(十二)評獎辦法:

根據(jù)選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳組織獎。

(十三)評委成員:

由電力工程系學生會成員組成。

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