在回顧和總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而改進和提升。寫總結(jié)時要用客觀的角度對待自己的經(jīng)歷，避免過于主觀。以下是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會樣本，供大家參考和學習。
雙減孩子的心得體會和感想篇一
第一段：介紹軍訓的背景和重要性（150字）
作為一項常見的學校活動，軍訓對于培養(yǎng)孩子們的紀律意識、團隊合作能力以及鍛煉身體素質(zhì)起著重要的作用。作為一名參加過軍訓的學生，我深刻地認識到軍訓對于我個人的成長和發(fā)展是多么重要。
第二段：軍訓中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
在軍訓中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。起初，我對嚴格的軍事紀律感到不適應(yīng)，早起、隊列、軍姿都是一項全新的挑戰(zhàn)。此外，長時間的戶外訓練也對身體素質(zhì)提出了巨大的要求。在這個階段，我常常感到力不從心，但我認識到只有不退縮，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：軍訓中的收獲和成長（300字）
通過軍訓，我不僅養(yǎng)成了良好的生活習慣，還學會了按時起床、整理個人物品以及保持衛(wèi)生等基本技能。此外，軍訓也促進了我與隊友之間的交流和合作。在訓練過程中，我們彼此扶持，共同進步。通過共同努力，我們提高了團隊合作能力，并且取得了不錯的成績。軍訓還鍛煉了我的體能和意志力。在極度疲勞的狀態(tài)下，我依然堅持完成每一項訓練任務(wù)，這增強了我面對困難時的毅力和決心。
第四段：軍訓對我的影響（250字）
軍訓對我產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加堅韌不拔并且更加自信。在軍事紀律的約束下，我發(fā)現(xiàn)自己能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和條件，這給我在日常生活中做出決策和處理問題時提供了幫助。軍訓還教會我如何與人合作，如何在集體中發(fā)揮自己的特長，這對我今后的學習和工作中都具有重要作用。
第五段：總結(jié)軍訓的經(jīng)歷和感受（250字）
通過參加軍訓，我不僅充實了自己的生活，還學到了許多寶貴的東西。我意識到在今后的成長過程中，自律、團隊合作和意志堅定是非常重要的品質(zhì)。我將銘記軍訓中老師和戰(zhàn)友們的教誨，努力將這些品質(zhì)發(fā)揚光大。同時，我也期待未來能有更多類似的活動，讓我能夠繼續(xù)鍛煉自己，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
孩子軍訓的感想心得體會主要包括介紹軍訓的背景和重要性、軍訓中的困難和挑戰(zhàn)、軍訓中的收獲和成長、軍訓對自身的影響以及總結(jié)軍訓的經(jīng)歷和感受。通過寫作這篇文章，我發(fā)現(xiàn)軍訓對于孩子的成長和發(fā)展有著重要的作用，它不僅能培養(yǎng)孩子們的紀律意識和團隊合作能力，而且能鍛煉他們的意志力和體能，使他們變得更加堅韌和自信。希望未來的孩子們都能有機會參加軍訓，從中獲得更多的收獲和成長。
雙減孩子的心得體會和感想篇二
近年來，我國教育界普遍出現(xiàn)了過分重視學習成績和應(yīng)試能力的現(xiàn)象，導致許多孩子過早面臨沉重的學業(yè)壓力，忽視了他們個體的發(fā)展需求。為了解決這個問題，我國推行了孩子雙減政策，即減負和減壓。就我親身體會而言，這一政策在實際中取得了可喜的成果，并為我們帶來了許多啟發(fā)和感悟。
第二段：減負的益處。
孩子雙減政策中的減負措施，包括減少課程負擔和作業(yè)量的減少。我曾在小學任教，親眼目睹了孩子們因過多學科和作業(yè)而紛紛喪失了對學習的興趣。減負政策實施后，學生有更多的時間投入到興趣愛好和體育鍛煉中。他們更加開朗活潑，思維更加靈活。減負不僅減輕了孩子的身心負擔，還提高了孩子的學習效果和學習動力。
第三段：減壓的重要性。
除了減負外，減壓也是孩子雙減政策的重要組成部分。在過去，許多家長和學校過分注重高分，忽視了孩子心理健康的培養(yǎng)。而減壓政策則推動了學校從單一的評價方式轉(zhuǎn)向多元化的評價體系。班級和學校活動的設(shè)置更加多樣化，注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學習，心情更加舒暢，自信心和自尊心也得到了提升。
第四段：個人體會。
作為一名基礎(chǔ)教育從業(yè)者，我深感減負和減壓政策的必要性。減輕學生課業(yè)負擔、增加其課余時間的政策有助于提高學生學習效果。我教學的一位學生曾經(jīng)成績平平，因為學業(yè)壓力大，情緒一度低落。隨著減負政策的推行，學生從課堂與作業(yè)的包袱中解脫出來，有更多時間參與各種課外活動。她開始學習鋼琴，并鼓勵同學們一起加入樂隊。在興趣愛好的培養(yǎng)下，她學習動力提高，成績也有所提升。
第五段：展望與結(jié)論。
孩子雙減政策的出臺為學生的健康成長和全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。然而，我們也應(yīng)該看到，教育改革是個漸進的過程，減負和減壓政策的貫徹需要長期堅持和不斷完善。在此基礎(chǔ)上，我們還需要做好以下幾個方面的工作：一是提高教師教育教學水平，通過更合理的教學方法和評價方式，為學生提供更好的學習環(huán)境；二是家庭、學校與社會的密切合作，形成共同育人的合力；三是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，幫助他們完善自己；四是加強學生心理健康教育，提高他們應(yīng)對困難和挫折的能力。相信通過我們的共同努力，孩子們的雙減政策會不斷完善，并為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
雙減孩子的心得體會和感想篇三
第一段：背景介紹（100字）
一年級是孩子們學習生活中的重要階段，也是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。為了減輕一年級學生的課業(yè)負擔，提高他們的學習效果，我校在一年級實施了雙減措施。這一年，我作為一年級班主任，深刻體會到了雙減帶來的變化和影響。下面我將分享我對一年級雙減的心得體會和感想。
第二段：減負帶來的積極變化（250字）
一年級雙減的最大亮點就是減輕學生的課業(yè)負擔。在過去，一年級學生要同時學習漢字、算術(shù)、拼音和音樂美術(shù)等多個學科，這給他們帶來了巨大的壓力。而在雙減后，學生的上課時間被合理安排，每天的作業(yè)量也大幅減少。這樣一來，學生不再被大量的作業(yè)壓得喘不過氣來，更有時間去思考和探索。他們的學習積極性得到了極大的提高，而且能夠更好地理解學習內(nèi)容，加深對知識的記憶。不僅如此，減負措施還使學生有更多的時間進行自主學習和廣泛的閱讀，培養(yǎng)了他們的綜合能力。
第三段：因材施教的改變（300字）
一年級雙減還帶來了因材施教的改變。傳統(tǒng)教學中，學校一般采用統(tǒng)一的教學進度和教材，學生之間的差異被忽視。然而，每個學生的學習進度和興趣都有所不同，統(tǒng)一的教學難以滿足他們的個性化需求。而在雙減后，老師將更多地關(guān)注每個學生的學習狀況，依據(jù)他們的實際情況進行因材施教，提供個性化的輔導和指導。這樣一來，學生能夠根據(jù)自己的實際情況安排學習時間，針對性地提高自己的學習能力。同時，因材施教也有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。
第四段：家校合作的結(jié)果（300字）
一年級雙減的落實還需要家校共同努力。在實踐中，我們班級與家長保持著密切的溝通與交流，及時了解學生的學習情況和問題。同時，我們還組織了多次家長會和家庭作業(yè)指導講座，引導家長正確教育孩子，為他們提供學習幫助。家校合作的結(jié)果是顯著的，學生的成績明顯提高，學習氛圍更加濃厚，全體師生的積極性得到了充分發(fā)揮。同時，家庭作業(yè)的減少也使家長有更多的時間與孩子進行親子互動，增進了親子關(guān)系，使孩子們更加快樂和自信地成長。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
一年級雙減的實施對學生、教師和家長都帶來了很多益處。學生減負，因材施教，家校合作，使得學習成績有了顯著的提高，學習興趣也得到了培養(yǎng)。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持雙減的原則和理念，充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該進一步探索和完善雙減的具體措施和方法，以進一步提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。
通過一年級雙減的實踐，我們深刻認識到了減負帶來的積極變化，因材施教的改變以及家校合作的重要性。這些經(jīng)驗將指導我們更好地提高一年級教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，為學生的未來發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
雙減孩子的心得體會和感想篇四
在剛進入學校時，我對即將到來的軍訓感到忐忑不安。我對軍訓幾乎一無所知，只聽說過一些關(guān)于軍訓的故事。然而，隨著軍訓的開啟，我很快意識到自己的擔心是多余的。在軍訓中，我體驗到了集體生活的獨特魅力和榮譽感，在軍訓的過程中逐漸明白了團結(jié)合作的重要性，并且明白了這在以后的生活中也同樣適用。
第二段：挑戰(zhàn)自我，克服困難
軍訓中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，比如長時間的站立、嚴格的紀律、對身體和意志力的考驗等等。一開始，我確實遇到了很多困難，比如不適應(yīng)軍訓的時間安排、疲勞和酸痛的身體等等。然而，隨著時間的推移，我逐漸克服了這些困難，我的體能逐漸提升，堅持的毅力也得到了鍛煉。通過軍訓，我深刻體會到了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難的重要性。
第三段：嚴謹?shù)募o律，對生活的影響
軍訓讓我對紀律有了更深刻的認識。無論是軍訓時的整齊隊列還是遵循軍訓時間表，我都切身感受到了紀律對于個人和集體的重要性。在日常生活中，我也開始注重自律，并將紀律貫徹到學習和生活的各個方面。我開始按時完成作業(yè)，保持學習的積極性，并且對待生活中的瑣事也更有條理性。軍訓不僅讓我從外表上逐漸塑造了軍人形象，更重要的是對我的思想和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：集體榮譽感的培養(yǎng)
軍訓中，集體榮譽感是精神動力的重要來源。軍訓中的隊列訓練使我們意識到個人的力量有限，只有在團結(jié)合作的集體中，我們才能取得更大的成就。我們通過共同奮斗，齊心協(xié)力實現(xiàn)了一個又一個小目標，這種成就感也增強了我的自信。在軍訓中，我深深體會到集體力量的無窮魅力，從而培養(yǎng)出強烈的集體榮譽感。
第五段：軍訓的意義
回顧整個軍訓過程，我深刻感到它不僅是一次對身體的鍛煉，更是一次對意志力、紀律和集體主義觀念的培養(yǎng)。通過軍訓，我學到了無私奉獻、忍讓和團結(jié)，這些價值觀將在我今后的生活中起到重要的引導作用。軍訓是一種獨特的體驗，它讓我在辛苦中感受到快樂，在挑戰(zhàn)中成長，在紀律中塑造出更好的自己。我會將軍訓中學到的一切付諸實踐，使其成為我未來人生中不可或缺的財富。
總結(jié)：軍訓的感想和心得讓我深入思考自己的成長和將來的發(fā)展方向。軍訓雖然只是我人生中短暫的一段經(jīng)歷，但它卻對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過軍訓，我明白了軍人的艱辛與榮譽，也培養(yǎng)了團結(jié)、自律和集體榮譽感。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體驗，在我今后的學習和生活中將發(fā)揮著重要的作用。
雙減孩子的心得體會和感想篇五
在當代社會，隨著經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的提高，家長們的教育觀念也發(fā)生了很大的變化。過去，許多家庭都注重孩子的學習成績和競爭力，但近年來，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。為了適應(yīng)這種變化，政府也出臺了一系列的政策，其中最為引人注目的就是孩子雙減政策。在實施這一政策的過程中，我不僅深刻感受到了政策的意義和效果，更對家庭教育產(chǎn)生了新的認識和體會。
第二段：減負重在發(fā)展。
孩子雙減政策的核心是減輕孩子的學業(yè)負擔和培養(yǎng)其全面發(fā)展。通過降低學生作業(yè)量和校外培訓的規(guī)模，政府為孩子們創(chuàng)造了更多的時間和空間來參與興趣愛好和社會實踐。在我家庭中，我深刻感受到孩子減負后的變化。以前，孩子每天回家都要像機器一樣完成一大堆作業(yè)，幾乎沒有時間去發(fā)展其他的興趣愛好。如今，孩子可以參加學校的課外活動、社團組織以及家長組織的親子活動。這些活動不僅豐富了孩子的人際交往，培養(yǎng)了團隊合作的意識，也讓他們更加積極主動地投入到學習中去。
第三段：雙減政策不僅減負還要引導。
然而，孩子雙減政策并不是簡單地減輕了孩子的負擔，還要在減負的基礎(chǔ)上，引導孩子正確面對競爭和挑戰(zhàn)。政策鼓勵家長和老師以更加寬容和理解的態(tài)度來對待孩子的學業(yè)壓力，幫助他們建立自信心和學會抵抗挫折。在我家庭中，我通過與孩子的溝通和引導，讓他們明白學習的意義并樹立正確的學習觀念。我們鼓勵孩子多方面發(fā)展，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好以及解決問題和獨立思考的能力。通過這些努力，孩子們不僅在學業(yè)上取得了突破，也更加自信地面對各種挑戰(zhàn)。
第四段：家庭教育的變化。
孩子雙減政策對家庭教育產(chǎn)生了積極的影響。以前，許多家庭都將教育的重點放在學業(yè)成績上，只注重孩子的知識和技能的培養(yǎng)。隨著政策的推行，家長們開始關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。我們鼓勵孩子參加各種興趣班，但也不會過分干涉他們的選擇。與孩子的關(guān)系也更加平等和親近，我們鼓勵他們表達自己的意見和想法，并給予他們更多的自主權(quán)。通過這樣的教育方式，孩子們不再感到焦慮和壓力，而是更加愿意主動學習和探索，與我們保持著良好的溝通和互動。
第五段：總結(jié)。
總的來說，孩子雙減政策是一項有益的教育改革，對于促進孩子全面發(fā)展和減輕學業(yè)負擔起到了重要作用。政府通過引導和優(yōu)化教育資源的配置，為孩子們創(chuàng)造了更好的成長環(huán)境，讓他們更加健康、快樂地成長。然而，我們也應(yīng)該認識到，雙減政策并不是一勞永逸的，我們需要不斷調(diào)整和改進。只有家長、教育機構(gòu)和政府形成合力，共同努力，才能實現(xiàn)孩子雙減政策的目標，讓更多的孩子在輕松愉快的學習氛圍中茁壯成長。
雙減孩子的心得體會和感想篇六
雙減作為新課改的核心措施之一，旨在減負和減排，讓學生學習更輕松、更有成效。作為一名一年級的學生，我深切感受到了雙減給我們帶來的變化。在一年級的學習生活中，我以自己的體驗為基礎(chǔ)，結(jié)合同學們的共同感受和老師們的指導，總結(jié)出了以下幾點心得體會和感想。
首先，雙減給我們帶來了更輕松的學習氛圍。過去，我們一年級的學習任務(wù)繁重，需要背誦大量的課文和知識點，還要完成大量的作業(yè)。但是現(xiàn)在，我們的課程負擔得到了大大的減輕，不再有壓力山大的背誦任務(wù)，作業(yè)的數(shù)量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學的知識，同時也能夠有更多的時間參加課外活動和休息。減少了課業(yè)壓力，使得我們更加積極主動地學習，也更加享受學習的過程。
其次，雙減為我們提供了更加靈活多樣的學習方式。以前，我們的課程設(shè)置比較單一，只注重傳授知識，缺乏趣味性和實踐性。而現(xiàn)在，雙減引入了更多的合作探究、問題解決和實踐活動，使得我們能夠更好地運用所學的知識。例如，在數(shù)學課上，我們經(jīng)常進行小組活動，通過游戲和競賽的方式進行數(shù)學運算，既鍛煉了我們的計算能力，又增強了我們的合作意識。在語文課上，老師也會帶我們到圖書館借書閱讀，讓我們通過閱讀培養(yǎng)閱讀興趣和提高語文素養(yǎng)。這樣的學習方式讓我們更加主動、積極地投入學習，同時也提高了學習的效果。
另外，雙減讓我們學會了更好地管理和規(guī)劃自己的學習。以前，由于課業(yè)壓力大，我們往往要加班加點地做作業(yè)，經(jīng)常會面臨作業(yè)爆炸、熬夜寫作業(yè)等問題。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們可以合理安排學習時間，提前計劃作業(yè)和學習任務(wù)。老師們也會定期檢查我們的作業(yè)完成情況，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這讓我們養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的學習效率。同時，我們也學會了根據(jù)自己的實際情況，合理安排學習和休息時間，保持身心健康。
最后，雙減使我們更加熱愛學校和班級。在過去，課業(yè)繁重、壓力大的情況下，我們會出現(xiàn)對學校和班級的抵觸情緒。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們的學習變得更加輕松和有趣，也與老師和同學們更加融洽。我們經(jīng)常舉辦一些活動和游戲，增進彼此之間的交流和友誼。我們還在班級中組織了一些志愿者活動，為學校和班級做出自己的貢獻。這讓我們對學校和班級充滿了熱愛，也更加愿意積極參與各項活動。
總之，雙減給我們一年級的學生帶來了很多的變化。我們不再面臨課業(yè)過重的壓力，學習氛圍更輕松、更有活力；學習方式更加靈活多樣，提高了學習的興趣和效果；學會了更好地管理和規(guī)劃自己的學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣；熱愛學校和班級，愿意積極參與各種活動。通過雙減的改革，我們的學習生活變得更加有意義和充實，同時也培養(yǎng)了我們的多方面素質(zhì)和能力。相信在未來的學習和成長中，我們將會繼續(xù)努力，取得更好的成績和進步。
雙減孩子的心得體會和感想篇七
如今，孩子減負已成為廣大家長和教育界熱議的話題。減負不僅僅是緩解孩子的學業(yè)壓力，更是呼吁教育方式的改革。作為一位家長，我深感孩子減負的重要性。在過去的幾年里，我和我的孩子一起經(jīng)歷了減負的過程，積累了一些感想和心得體會。
首先，我認為減負的核心在于培養(yǎng)孩子的自主學習能力。孩子的學習負擔過重主要是因為學校和家長過于重視成績導向教育，缺少對孩子實際學習能力的培養(yǎng)。事實上，每個孩子都有自己的特長和興趣，強加于他們的大量作業(yè)并不能提高他們的學習能力，反而會令他們產(chǎn)生學習厭惡心理。因此，減負應(yīng)該是一個全面，系統(tǒng)的過程，要從學校和家長兩個方面共同努力，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。
其次，減負是多元發(fā)展教育的重要保障?？茖W研究表明，多元發(fā)展的教育能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，而單一的學習重負則容易造成孩子的能力單一化和創(chuàng)造力的缺失。因此，減負不僅是為了緩解孩子的學業(yè)壓力，更是呼吁教育從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向多元發(fā)展教育的轉(zhuǎn)變。家長應(yīng)該盡量給孩子提供各類興趣和才藝培養(yǎng)的機會，以豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。
再次，減負要注重孩子的身心健康?，F(xiàn)代社會對于孩子的學習壓力和競爭壓力越來越大，導致許多孩子的身心健康出現(xiàn)問題。孩子們長時間面對電子產(chǎn)品，缺乏戶外活動以及運動，都會對他們的身心健康產(chǎn)生不良影響。因此，為了保證孩子的身心健康，減負顯得尤為重要。家長可以鼓勵孩子參加一些體育活動和戶外游戲，并合理控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間。同時，學校也應(yīng)該加大對于學生身心健康的關(guān)注，提供一些課后輔導和心理健康教育的服務(wù)。
最后，減負還需要家長和教育者共同努力。家長對于孩子減負的關(guān)注和支持是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，合理安排孩子的學習任務(wù)，并鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)展特長。同時，家長還要積極參與學校的教育活動，向?qū)W校提出自己的建議和意見，共同推動教育的改革。而對于教育者來說，也需要反思傳統(tǒng)的教育方式，積極踐行多元發(fā)展教育理念，為孩子創(chuàng)造一個最佳的學習環(huán)境。
總之，減負對于孩子的成長和全面發(fā)展至關(guān)重要。不僅僅是緩解學業(yè)壓力，減負更是一個教育思維的轉(zhuǎn)變和教育方式的改革。只有通過家庭和學校的共同努力，才能讓減負真正落到實處，培養(yǎng)出更加健康、快樂、有創(chuàng)造力的下一代。
雙減孩子的心得體會和感想篇八
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。
雙減孩子的心得體會和感想篇九
“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨，解決了困擾多年學生負擔過重的現(xiàn)象，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢？正當我們不知所措時，學校下發(fā)的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。
運動對孩子的身心健康影響很大，對孩子的學習也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運會期間，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運比賽，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神，什么是中國精神，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱?，為自己的夢想而努力?/p>
這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力，孩子必將走得更遠、更高。
“雙減”開展了哪些工作
成立專門部門。2021年6月，教育部成立“校外教育培訓監(jiān)管司”。
形成專門機制。牽頭建立由中宣部、網(wǎng)信辦、發(fā)改委、科技部、工信部、公安部、民政部、財政部、人社部、文旅部、衛(wèi)健委、應(yīng)急部、人民銀行、市場監(jiān)管總局、廣電總局、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會等19個部門組成的“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制。
完善政策體系。單獨或會同多個部門快速密集出臺30多個配套文件，建立起“1+n”政策制度體系。
積極正面引導。協(xié)調(diào)中央媒體正面引導，發(fā)布消費提示，營造良好氛圍，減少家長焦慮。
查處違規(guī)行為。建立巡查制度，通過明察暗訪，依法查處隱形變異培訓行為，開展寒假非學科類收費專項整治。
維護群眾利益。降低培訓價格、監(jiān)管預收費、打擊惡意漲價行為、規(guī)范培訓市場秩序，阻止社會焦慮傳播蔓延。
推進校內(nèi)提質(zhì)。強化“三個提高”(提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學質(zhì)量)，滿足學習需求。
一是嚴查隱形變異，鞏固治理成果。健全違規(guī)培訓檢查常態(tài)化機制，嚴厲打擊“線下轉(zhuǎn)線上”“眾籌私教”“一對一”“以非學科名義開展學科培訓”等違規(guī)行為，嚴管非義務(wù)教育階段學科類培訓，防止出現(xiàn)新的培訓熱。
二是加強非學科培訓監(jiān)管，補齊治理弱項。強化教育與行業(yè)主管部門共治，明確設(shè)置標準，加強價格管理，維護學生健康和安全。
三是完善工作推動機制，強化督導檢查。構(gòu)建校外培訓執(zhí)法體系，推進監(jiān)管信息化，繼續(xù)把“雙減”作為教育督導的“一號工程”。
四是堅持標本兼治，重構(gòu)教育體系。深刻認識“雙減”的根本目的是倒逼學校，加快實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，提升課堂教學質(zhì)量，改革考試評價，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育教學整體性變革，促進學生全面健康成長。
雙減孩子的心得體會和感想篇十
第一段：
在當今社會，雙減家庭已經(jīng)成為家庭教育的一個熱門話題。雙減家庭教育強調(diào)家長要通過自己的行動，讓孩子在成長的過程中擺脫競爭和功利主義的世俗心態(tài)，更注重培養(yǎng)孩子的品性和人格的養(yǎng)成。我們以自己的親身經(jīng)歷，分享一些雙減教育的好處和心得體會。
第二段：
首先，雙減家庭的溝通比較多，家長會給孩子很多時間來聽他們的心聲，從而更細致地了解了孩子的想法和做法。同時，這也要求家長要在與孩子的交流中保持開放的態(tài)度，用引導的方式幫助孩子解決問題。這樣的教育方式不僅強化了家庭的互動性，而且對孩子的成長很有益，尤其是在塑造他們獨立自主和自信心方面，具有重要意義。
第三段：
其次，雙減教育注重的是終身學習的態(tài)度，培養(yǎng)孩子的思維、判別和執(zhí)行能力。家庭的內(nèi)部學習環(huán)境起著至關(guān)重要的作用，家長尤其是爸爸的影響尤為明顯。既不要限定孩子的興趣愛好，也不要扼殺孩子的興趣，要給予他們自由探索的空間，讓孩子愿意學習，享受學習過程的快樂。這樣的成長方式，也為孩子將來的學習和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：
同時，雙減家庭還強調(diào)了家庭的情感溫暖。家長應(yīng)該注重家庭的情感交流，讓孩子有歸屬感和安全感，以免孩子在成長過程中出現(xiàn)心理問題。家長可以通過表揚、給予小禮物、陪孩子玩耍等方式來打造親密有愛的家庭氛圍。只有讓孩子在溫暖、舒適的環(huán)境中成長，才能保證孩子健康快樂地成長。
第五段：
最后，雙減家庭的教育方式宣揚了人文精神，極大地促進了家庭文化的傳承。雙減家庭注重讓孩子在輕松的環(huán)境下學習，也注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)，提高孩子對藝術(shù)、文學等方面的興趣。家長可以通過一些小手工、繪畫、讀書等方式來給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的家庭氛圍，這種崇尚人文的教育方式，加深了家庭成員之間的感情，也傳遞了一種美好的價值觀。
總之，雙減家庭對孩子的養(yǎng)成有著積極、深遠的影響。家長在培養(yǎng)孩子的過程中，要理解孩子的心理需求，傳達正面的生活態(tài)度，提高孩子的綜合素質(zhì)。如果我們用心經(jīng)營好我們的家庭，我們的寶貝們一定會茁壯成長，走向更加美好的未來！
雙減孩子的心得體會和感想篇十一
近年來，“雙減”成為教育領(lǐng)域的熱詞。雙減家庭指的是父母放寬對孩子的期望和要求，同時減少孩子的課外培訓和參加競賽性活動。在這種教育理念下，家長更多地關(guān)注孩子的身心健康和幸福感。本文將就雙減家長在教育孩子方面的體會和心得進行探討。
第一段：概述雙減教育理念的提出。
隨著社會的發(fā)展和教育資源的日益豐富，越來越多的家長開始將更高的期望和要求投入到孩子的教育和學習中。為了讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出，許多家長會給孩子報名各種課外班和培訓班，讓孩子成為“多面手”。然而，這種教育方式往往會給孩子帶來過度的壓力和焦慮，甚至會影響到孩子的身心健康。因此，雙減教育理念應(yīng)運而生。這種教育方式強調(diào)家長需要放寬對孩子的期望和要求，減少孩子的課外培訓和競爭性活動，讓孩子有更多的時間去玩耍和休息，全面發(fā)展身心健康。
雙減教育得到越來越多家長的認同和支持，因為這種教育方式具有很多優(yōu)點。首先，雙減教育可以減輕孩子的負擔和壓力，讓孩子更加放松和快樂。其次，這種教育方法可以讓孩子有更多的時間去探索自己的興趣和愛好，讓孩子更加充實和自信。最后，雙減教育可以讓孩子更加關(guān)注內(nèi)在的幸福感和成長，而不是只是單純地為了在競爭中獲勝而奮斗。
那么，雙減家長應(yīng)該如何實現(xiàn)這種教育方式呢？我們可以從以下幾個方面入手。首先，家長需要放寬對孩子的期望和要求，不要總是要求孩子在學業(yè)和課外活動方面全面優(yōu)秀，可以給孩子一定的自由發(fā)揮的空間。其次，家長可以選擇相應(yīng)的學習方式，比如讓孩子參加一些有趣的課外活動，或者給孩子一些科普知識等等。最后，家長也可以通過關(guān)注孩子的情感和心理需求，讓孩子感到更加受到關(guān)愛和尊重。
雙減教育雖然有很多優(yōu)點，但是也面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，孩子的身心健康需要保證，但是也不可過于寵愛孩子，應(yīng)該在適當?shù)臅r候給予必要的引導和教育。其次，雙減教育方法需要家庭和學校雙方共同配合，如果學校和社會環(huán)境的教育理念還沒有得到改善，雙減教育就難以落實。
總體而言，雙減教育是一個比較好的教育方式，能夠保證孩子的身心健康和全面發(fā)展。雙減家長需要結(jié)合自己的實際情況和孩子的需求，適當?shù)販p少孩子的負擔和競爭性活動，讓孩子更加放松和自由地成長。在未來，我們應(yīng)該更加注重家庭和學校的配合，為孩子奠定一個更為健康和快樂的成長環(huán)境。
雙減孩子的心得體會和感想篇十二
作為2021年中國的重要政策之一，雙減政策已經(jīng)深入人心。它的出現(xiàn)旨在減輕中小學生和教師的負擔，讓他們擁有更好的學習環(huán)境和教學條件。這種政策的實施已經(jīng)在全國范圍內(nèi)推廣，得到了越來越多的人支持。
雙減政策主要包括學生作業(yè)量減輕和考試壓力減輕兩個方面。學生的作業(yè)量將被明確規(guī)定，另外，小學生無需寫書面作業(yè)，中學生每天書面作業(yè)時限不超過一個小時?？荚嚪矫鎰t要求盡可能減少考試，安排科目合理，保證讓學生有更多的時間靈活的學習和交流。
雙減政策是我們社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要標志。學生會減輕負擔，教師的教學質(zhì)量得到提高，還有那些處于教育和培訓行業(yè)的企業(yè)也得到良好的發(fā)展。雙減政策還能提高家庭教育的素質(zhì)，讓家長和孩子可以有更多方式的交流。它在教育行業(yè)的各個領(lǐng)域內(nèi)逐漸展現(xiàn)出積極的影響力。
任何事物都是兩面性，雙減政策也不例外。有些家長擔心政策會影響到孩子的競爭力和學習興趣。同時，減少考試和任務(wù)也可能導致教育質(zhì)量下降和無法滿足家長對孩子學業(yè)的要求等問題。面對這些問題，我們需要反思，提供有針對性的方案，找出問題的根源，從而更好的建立一個支持性的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
總的來說，雙減政策是一個非常好的政策，能夠減緩學生和教師的壓力，促進教育行業(yè)更好的發(fā)展。但是，在具體的實施過程中，我們還需要充分考慮其負面影響，完善它，從而使它更好的適應(yīng)教育行業(yè)和社會發(fā)展的需要。我們堅信，只有在政策的實際操作中，才能夠真正體會到它的優(yōu)越性，從而推動教育行業(yè)的不斷發(fā)展。
雙減孩子的心得體會和感想篇十三
閱讀是一種美好的體驗，可以豐富我們的知識、啟迪我們的思想、開拓我們的視野。然而，在現(xiàn)代社會，因為各種原因，越來越多的人不再青睞閱讀。雙減現(xiàn)象便隨之而來。本文將探討閱讀雙減給我們帶來的啟示和感悟。
第二段：雙減現(xiàn)象。
閱讀雙減，指的是閱讀者數(shù)量減少，閱讀時間減少。許多人抱怨時間太緊張，無法抽出足夠的時間來閱讀。而另一些人則認為閱讀太枯燥，不如看視頻、玩游戲等方式更具娛樂性。從整體上看，閱讀人數(shù)減少、閱讀時間減少，都說明了一個問題：閱讀已經(jīng)不再是現(xiàn)代人生活中必不可少的一部分了。
第三段：雙減原因。
那么，為什么閱讀雙減了呢？原因并不是單一的。首先，新聞資訊的獲取渠道多樣化，電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體已經(jīng)取代了書報雜志成為了許多人獲取信息的主要來源；其次，數(shù)字娛樂方式的豐富與便捷，讓許多人很難把精力投入到紙質(zhì)閱讀中來；此外，社交方式的改變，讓人們更愿意通過社交網(wǎng)絡(luò)交流，而不是通過讀書發(fā)現(xiàn)自我和他人；最后，人們的思維方式?jīng)]有跟得上信息爆炸的步伐，只能接受表面的信息，拒絕深入思考。
第四段：雙減啟示。
閱讀是人類智慧的精華，它不僅有助于豐富人的智力和審美素養(yǎng)，還能幫助人們發(fā)現(xiàn)自我、了解他人。然而，現(xiàn)代社會讓我們深陷在快餐式的信息和娛樂中，導致很多人忘卻了閱讀的作用。雙減現(xiàn)象的出現(xiàn)，提醒我們應(yīng)該重視閱讀，讓我們不斷提高自身的知識水平、思想境界和審美能力。閱讀是一個長期而漫長的過程，需要靜下來、安下心來慢慢品味，才能從中獲得真正的收獲。
第五段：結(jié)論。
閱讀的質(zhì)和量是一個相互促進的過程，只有質(zhì)過硬才能讓量有保障。我們需要拓寬自己的知識面，學會更有效率的閱讀方式，以提高自己的思辨能力和審美水平。每個人都應(yīng)該承擔起培養(yǎng)自己閱讀習慣的責任，在這個信息爆炸的時代，用閱讀撫平內(nèi)心的焦慮，慢慢提升自己，更加美好的生命將在書中得到涵養(yǎng)。
雙減孩子的心得體會和感想篇十四
雙減（另外也稱為雙減少）是指在當前中國教育系統(tǒng)中廣泛存在的兩個減少現(xiàn)象，即“減負”和“減壓”。在中國社會競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境下，許多家庭和學校致力于以減負和減壓的方式，幫助孩子們更好地應(yīng)對學業(yè)和生活壓力。作為一名受益者，我深有感觸，以下將分享我對雙減的心得體會。
首先，減負為我們提供了良好的學習環(huán)境和時間管理能力。在過去，我們常常背負著沉重的課業(yè)負擔，每天需要學習大量的知識，完成一堆作業(yè)。這種狀況下，我們難以在繁重的學業(yè)中找到真正的興趣和激情。然而，隨著減負政策的出臺，我們可以更加專注地學習自己真正感興趣的科目，而不再被束縛于繁重的課業(yè)負擔中。此外，減負也幫助我們學會合理管理時間，根據(jù)自己的學習情況合理安排每一天的學習計劃，避免了因為疲憊和壓力過大而導致的學習效果下降。
其次，減壓讓我們更好地調(diào)整心態(tài)和培養(yǎng)自我管理能力。學業(yè)壓力和生活壓力是我們成長過程中難以避免的問題。然而，如果長時間處于高壓環(huán)境下，我們的身心健康將受到極大的損害。通過減壓政策的實施，我們可以有更多的時間和機會去放松自己，調(diào)整好自己的心態(tài)。學校也開展了各種減壓活動，如體育運動、心理輔導等，讓我們學會正確面對和釋放壓力，有效緩解了我們的身心負擔。減壓過程中，我們不僅能夠更好地調(diào)整自己的學習狀態(tài)，也培養(yǎng)了自我管理的能力，學會合理安排時間和計劃，讓自己更有效地學習和生活。
再次，雙減提供了更廣泛的培養(yǎng)和發(fā)展空間。過去，由于過于注重考試成績，我們在課堂上學到的往往只是為了應(yīng)付考試，缺乏對知識的真正理解和興趣。而減負政策的實施，讓我們有更多的時間去拓展自己的學習領(lǐng)域，培養(yǎng)興趣愛好。學校也加大了對實踐能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，提供了更多的實踐機會和創(chuàng)業(yè)項目，使我們能夠更好地將所學知識應(yīng)用于實踐，發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。
最后，雙減促使家長和學校更積極地參與孩子的成長。在過去的教育模式中，家長們往往扮演著監(jiān)督和催促的角色，希望通過不斷地要求孩子們?nèi)〉煤贸煽儊頌樗麄兊奈磥碜龊脺蕚?。然而，減負政策的實施，使得家長們更加關(guān)注孩子們的身心健康，鼓勵他們積極參與到各種興趣培養(yǎng)和實踐活動中。學校也積極配合，提供更多的家長參與教育的機會和平臺。家庭和學校的合作，為我們的成長提供了更豐富的資源和支持。
綜上所述，雙減政策為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和更良好的學習環(huán)境。通過減負和減壓政策的實施，我們不僅能夠更加專注地學習并培養(yǎng)自我管理能力，也能夠拓展自己的興趣愛好和實踐能力。家長與學校的共同努力，也為我們的成長提供了更多的支持和資源。只有充分發(fā)揮雙減政策的優(yōu)勢，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
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