心得體會是我們在經(jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。在寫心得體會時，應(yīng)該坦誠敘述個人真實的感受與體驗。下面是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考。
頂崗教師心得體會篇一
還記得剛實習(xí)學(xué)校的時候，我對實習(xí)生活充溢了期盼也有著些許驚慌。第一次登上講臺時佯裝著沉穩(wěn)的樣子，極力地掩藏著自己內(nèi)心的焦慮。而現(xiàn)在，我可以在講臺上收放自如，和同學(xué)們自由地溝通互動，一起學(xué)習(xí)學(xué)問，始終在進(jìn)步。尤其是最近的這兩次公開使我在教學(xué)上有了許多新的體驗和新的突破。可以說，這兩次公開見證了我的成長。
第一次公開是實習(xí)學(xué)校組織的，當(dāng)?shù)弥@個消息時，說實話我的內(nèi)心是拒絕的，雖然已經(jīng)實習(xí)了一段時間，但我在教學(xué)上還是存在著許多問題。接下我就以百分百的努力去對待這事，經(jīng)過仔細(xì)地打算，我自認(rèn)為還不錯，打算得很充分了，但是在向老師們說的時候，每位老師都提出了自己的修改建議，這時我才發(fā)覺我在備上存在著很大的問題。在備時，我總是想四平八穩(wěn)，每個學(xué)問點都講到，但是這樣做的結(jié)果就是教學(xué)設(shè)計的思路很混亂，重難點不突出。在經(jīng)過修改之后，我發(fā)覺授思路一下就清楚了，對重難點也有了側(cè)重，像打開了新世界的大門一樣，一下就豁然開朗了。我按著前打算內(nèi)容順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，也改正了之前老師提出的一些小問題，在講的聲音和一些細(xì)微環(huán)節(jié)上有所改善。
其次次公開是師大巡回老師聽，是對我實習(xí)的兩個月成果的一次檢驗，我更要加倍努力才行。我向指導(dǎo)老師說了要講公開的事，老師的'建議是講一節(jié)語主題學(xué)習(xí)，因為我沒有聽過這個類型的，也不知道該怎么講，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，起先漸漸打算，一步步越做越好。語主題學(xué)習(xí)對老師和學(xué)生的要求都很高，一節(jié)要講解三篇，在這三篇的基礎(chǔ)上升華出主題，讓學(xué)生去感受，在這幾天里我和學(xué)生為了講好這節(jié)共同努力。在公開的這天孩子們表現(xiàn)的特別棒，主動的協(xié)作我，按著我的安排順當(dāng)完成了這節(jié)。我特別快樂，因為我突破了自己，敢于去嘗試不同的型，這是我這節(jié)最大的收獲。
轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)已經(jīng)過半，兩個月我是勞碌又充溢的，的確學(xué)到了許多東西，尤其是這兩節(jié)公開，不僅讓我發(fā)覺了問題，也找到了解決問題的方法，還能夠突破自我。在這兩次公開中雖然我或多或少仍舊存在一些問題，但在總體上得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的確定，這也說明在這兩個月里我始終在進(jìn)步，始終在收獲，希望接下的兩個月通過自己的努力能夠越越好，不斷地完善自我，成長為一名真正的優(yōu)秀老師。
頂崗教師心得體會篇二
用愛與責(zé)任感化學(xué)生，一切都離不開對學(xué)生的愛，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的關(guān)愛，因為真誠的力量是巨大的，它甚至是不需要用語言去表達(dá)就可以自然地流露出來，滲透到學(xué)生生活的方方面面之中。擔(dān)任高一15班的副班主任，協(xié)助班主任處理部分班級事務(wù)，在這一個半月的時間，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致的了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)，從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位，并積極組織板報等班級文化建設(shè)，使每個同學(xué)都在歡聲與笑語中得到了收獲。
問題及不足在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：
1、課堂紀(jì)律要加強。課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，與學(xué)生年齡相仿的我們很容易與學(xué)生打成一片，課堂上學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)起哄等行為，因此對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，也就不會敬你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。記得第一次上課之前，我的指導(dǎo)老師就告訴我第一節(jié)課要對學(xué)生嚴(yán)厲一點，立下規(guī)矩，才能使后續(xù)的課堂教學(xué)順利開展。
2、課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老師明確、學(xué)生清楚，因此要在教學(xué)中該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)再強調(diào)，要放的開、收的攏。
3、符合教學(xué)實際，加強管理。對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便每天檢查批判作業(yè)，針對優(yōu)秀的作業(yè)加蓋印章，針對不認(rèn)真的作業(yè)會寫一些鼓勵的話語，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了，以后也不用費力去催討作業(yè)了。作為實習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。
頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。我相信，精誠所至金石為開，現(xiàn)在的我還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄，不過我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我定會加倍努力。
頂崗教師心得體會篇三
星期五上午，我們高一化學(xué)組又進(jìn)行了一周一次的教研，聽的是劉霞姐的一節(jié)對有機化合物的復(fù)習(xí)課，聽后在進(jìn)行評課，吸收到很多新的知識，有很大的幫助。以下是我對此次教研后的想法對于復(fù)習(xí)課。
復(fù)習(xí)課目的在于對已學(xué)知識的整合和梳理，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固雙基，使凌亂、分散的知識系統(tǒng)化、條理化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建基本知識框架圖，同時在原有的基礎(chǔ)上不斷提高，并能培養(yǎng)分析、解決問題的能力。因而要充分認(rèn)識到復(fù)習(xí)不是簡單的“熱剩飯”，而是再“升華”、再“提高”，這就需要我在復(fù)習(xí)時，不能使對知識的簡單羅列和復(fù)述，既要有不同于新授課，又要站在更高的角度給學(xué)生再提高。
首先，根據(jù)復(fù)習(xí)課的特點和目的，在進(jìn)行復(fù)習(xí)課之前，我都要精心準(zhǔn)備、合理設(shè)計，盡可能達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，提高效率。要讓學(xué)生們認(rèn)識到自己對于本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)盲點，注重學(xué)生有針對性地補漏查缺，進(jìn)而達(dá)到掌握和靈活運用知識的能力。可以利用試題對學(xué)生進(jìn)行檢驗，再做題時，學(xué)生們會出現(xiàn)分歧，此時，老師應(yīng)該做的是給學(xué)生分享觀點結(jié)果的時間，相信他們，讓他們再次思考，可以在適當(dāng)?shù)臅r候適當(dāng)引導(dǎo)，得出正確的答案。再由老師帶領(lǐng)大家回顧一下本題的解題思路，由同學(xué)總結(jié)出此題用到的知識點，最后在讓學(xué)生們的做幾道題對知識點和誤區(qū)進(jìn)行鞏固。真正最終達(dá)到“不僅身在此山中，真識廬山真面目”。
其次，在第一步的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為重在突出重、難點的強化和突破及揭示內(nèi)在規(guī)律上，這是復(fù)習(xí)的核心和重點，也是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在，在重難點的突破上，我認(rèn)為重在知識的內(nèi)涵理解和靈活運用，讓學(xué)生吃透其實質(zhì)，理解其外延及與其它知識的聯(lián)系；其次在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，如何揭示規(guī)律已及運用規(guī)律上，讓學(xué)生知其所以然，達(dá)到靈活運用的目的。
最后，在前兩步的基礎(chǔ)上，學(xué)生基本對基礎(chǔ)知識的鞏固，初步形成了一定的條理性，構(gòu)建了一定的知識網(wǎng)絡(luò)，能夠處理常見題型，但這還不夠，要進(jìn)一步達(dá)到靈活運用，快速解題的目的。
總之，整個復(fù)習(xí)教學(xué)中，我充分認(rèn)識自我，把握復(fù)習(xí)課的內(nèi)涵和要求，采取一定的復(fù)習(xí)教學(xué)方法，取得較好的效果。
頂崗教師心得體會篇四
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四個月的實習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這四個月的實習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為：實習(xí)支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發(fā)時間完成任務(wù)即可?？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名流水老師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待，想從實踐中證明自己的實力。實習(xí)期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，也許無關(guān)緊要，但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項活動的準(zhǔn)備；在教學(xué)方面，我堅持教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面的觀點。教書其實并非自己想的那么簡單。雖然講的內(nèi)容很簡單，但是必須懂得如何去講，所以我精心設(shè)計每堂課程。我一有時間就會走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在育人方面，我會認(rèn)真細(xì)致的對待每一位學(xué)生。因為如果不時時注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時注意他們的舉動幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點并及時的改正。
南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開始到支教結(jié)束，真正度過的安穩(wěn)日子也就一個月。最開始面臨的問題就是廚房設(shè)施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時候?qū)W校停水，在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃，實在沒水就只能吃馕。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業(yè)，有化學(xué)的，數(shù)學(xué)的，思政的，歷史的。開始都不認(rèn)識，但通過幾個月的相處，我們成為了最好的朋友。
總之，四個月的實習(xí)支教生活讓我收獲不少：思想上的進(jìn)步，工作關(guān)系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其中也不乏有不足之處，比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾，教學(xué)經(jīng)驗不足等。但是，從總體上來看，我對我的實習(xí)支教生活還算滿意。我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好！
回顧實習(xí)生活，既充滿新奇與挑戰(zhàn)，又洋溢溫暖和快樂。他們不僅在教學(xué)實踐方面得到了鍛煉，還在與學(xué)生相處過程中收獲了深厚的師生情誼，真正感受到作為教師的職業(yè)幸福感、成就感。
頂崗教師心得體會篇五
作為一名頂崗教師，我有幸能夠參與到教育教學(xué)工作中，親身感受到了教育的魅力和影響力。在這段時間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，下面我將分五個方面來談一談我的心得體會。
首先，作為一名頂崗教師，我要提高自己的專業(yè)能力。面對孩子們必須具備一定的教育知識和教學(xué)技巧，只有不斷學(xué)習(xí)才能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我堅持每天都花時間學(xué)習(xí)新的教育方法、知識點，并且不斷地與同事交流。我還積極參加各種培訓(xùn)班、研討會，通過這些學(xué)習(xí)，我能夠掌握更多的教育理論和教學(xué)技能，提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，作為一名頂崗教師，我要關(guān)注同學(xué)們的個性化發(fā)展。每個孩子都有自己的個性和特點，我會尊重他們的差異，讓他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛力。為了更好地了解孩子們，我會與他們建立起良好的師生關(guān)系，耐心聆聽他們的聲音，關(guān)注他們的需求，傾心呵護(hù)他們的成長。同時，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教育方式，讓每個孩子都能得到最佳的教育結(jié)果。
第三，作為一名頂崗教師，我要注重教育教學(xué)的創(chuàng)新。面對瞬息萬變的時代，單一的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。因此，我不斷尋找和嘗試新的教學(xué)方法，通過多媒體、互動課堂等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我也鼓勵學(xué)生們勇于表達(dá)自己的觀點，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
第四，作為一名頂崗教師，我要注重教育教學(xué)的情感交流。情感是教育的基礎(chǔ)，也是教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展的源泉。在與學(xué)生相處的過程中，我注重與他們建立起真摯的情感紐帶。我會在課堂上認(rèn)真傾聽學(xué)生的困惑和問題，在生活中關(guān)心他們的成長和生活，給予他們及時的鼓勵和支持。通過這種情感交流，我能夠讓學(xué)生們感受到自己的關(guān)愛和呵護(hù)，激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)動力，也有助于他們更好地融入集體中。
最后，作為一名頂崗教師，我要樹立正確的教育觀。教師是以身作則的職業(yè)，我們的言行舉止直接影響著學(xué)生。因此，我要時刻牢記自己的角色和責(zé)任，積極踐行教育者的精神。我要保持良好的師德，始終保持教書育人的熱情與耐心，用自己的言行言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生們成為優(yōu)秀的人才。
綜上所述，作為一名頂崗教師，我要不斷提高個人專業(yè)能力，注重學(xué)生個性化發(fā)展，教育教學(xué)的創(chuàng)新和情感交流，樹立正確的教育觀，努力成為一名優(yōu)秀的教師。通過這段時間的實踐，我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和使命感，也明白了只有不斷發(fā)展和進(jìn)步，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我相信，只要每個頂崗教師都能夠用心去教育，用愛去關(guān)懷，就能夠為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
頂崗教師心得體會篇六
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為期兩個多月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過兩個多月的實習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到一名光榮的人民教師所肩負(fù)的責(zé)任?；叵雱偟絖_中心小學(xué)當(dāng)天，年輕的我們激動緊張，那時候我們在心里問自己：作為一名實習(xí)的學(xué)生，我們能做好嗎，我們能給學(xué)生們帶來什么?如今為期兩個多月的實習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。
現(xiàn)在，把這兩個多月的收獲和感受和大家一起分享：
一、生活篇。
時間很快，兩個多月轉(zhuǎn)眼間就過去了，在此期間留下了很多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實的生活很安心，也很快樂，讓我們充分感受到彼此之間溫暖和關(guān)心，兩個人一起從玉溪學(xué)校來到這里，我們便成了一個集體，寢室同行、形影不離，這里記錄了我們的歡笑、忙碌、進(jìn)步和成熟。
在__期間，我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，總之，在我們遇到問題的時候總是一起思考和解決，從安排運動會的各項事宜到表演節(jié)目的編排組織，再到生活中點點滴滴的幫助和共進(jìn)，這些都讓我們覺得我們真的是一個團(tuán)結(jié)溫暖的好姐妹!
我們的實習(xí)老師是___老師，_老師對我們的教學(xué)給了我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，對我們的生活也給予很熱心的幫助，并將他數(shù)十年的工作教學(xué)經(jīng)驗直接或者間接的傳授給我們。學(xué)校中的各位老師們也都很認(rèn)真熱情，在課余時候幫助我們完成實習(xí)的各項工作，在此特別感謝在__中心小學(xué)的老師們，謝謝你們。
二、教學(xué)實習(xí)篇。
在實習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)二年級、五年級和六年級的體育課教學(xué)。在實習(xí)最開始的時候我們看指導(dǎo)老師上課，以一個“老師”的身份看他是如何上課的，學(xué)習(xí)他如何傳授知識、駕馭課堂，如何控制授課時間等等。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識和技能的把握很重要，對學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動都很重要。只有把握好課堂紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能讓我們的學(xué)生在上課的時候真正的學(xué)到運動技能，并真正達(dá)到鍛煉身體的目的。
在我們真正上課的過程中，我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作，剛開始即使充分準(zhǔn)備還是會緊張，在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們充分感受到自己作為一名老師的責(zé)任，通過上課，我認(rèn)識到了自己的缺點和不足，在以后的授課過程中注意并即使改正了自己的缺點和不足，讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。到后來我們都能夠游刃有余的授課，我想這就是我們在成長過程中收獲到到的，它讓我們成熟。
三、課外活動訓(xùn)練篇。
記得剛到實習(xí)學(xué)校的第一天，校長和教務(wù)處主任很熱情的接待了我們，在了解我們在學(xué)校的專業(yè)情況之后安排了我們實習(xí)的課程以及運動會團(tuán)體操節(jié)目。在此后的日子里，我們在正常上課之余便忙著準(zhǔn)備節(jié)目，從動作的編排到音樂的篩選再到最后的隊形編排，兩個人一起思考準(zhǔn)備，版納的冬天依舊很熱，太陽的出來的時候仍舊酷熱難當(dāng)，我們本著對孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度合作并且順利完成了學(xué)校安排我們的任務(wù)。
四、總結(jié)。
兩個多月的時間，無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練，我們都真正找到了自己的定位，也更為深入的理解了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，也會在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、積極進(jìn)取!
頂崗教師心得體會篇七
今天把期末考試卷子打印出來，數(shù)好了，封好，送到了教務(wù)處，這半年差不多就結(jié)束了。還記得期中考試的時候，那個時候?qū)W校讓我出試卷，我什么都不會，一點點摸索著，出了兩套試卷。
從剛開始什么都不會，到現(xiàn)在的熟練。這半年，學(xué)會了好多。轉(zhuǎn)眼間，真的是轉(zhuǎn)眼間，這四個月的時間過去了，曾感覺每次放月假回家就是一次分別，這次真的到分別的時刻了，這幾天，孩子總是送來禮物，這一點讓我感覺離別的日子越來越近，平時的時候，孩子們經(jīng)常對我說：老師，你快走了，你是很開心還是很難過，我沒有回答，因為既有開心，又有難過，更多的'是難過，我開心的是通過這四個月的時間，鍛煉，我感受到了自己的成長，難過的是，要離開他們，要離開職中，這已經(jīng)形成好的習(xí)慣我該怎么改掉，習(xí)慣了每天早起，每天上課，每天和同伴去固定的地方吃飯，習(xí)慣了孩子們叫我“老大”，今天，一個孩子對我說“老大，你走的時候，別悄悄走，要告訴我”，說真的，我真的不想告訴他們我要走了，因為我怕，怕我自己會很丟人的哭，不想離別，我寧愿自己靜悄悄地走，不想在走的時候，一回頭，看見他們在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。
相聚的日子的那么短，分別的時間那么長，感謝這里的一切感謝主任，老師，感謝我的學(xué)生們，這半年與你們朝夕相處，最后，想對你們說一句：認(rèn)識你們真好！
頂崗教師心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就要結(jié)束了，馬上就要離開學(xué)校，離開我的學(xué)生了，更多的是不舍和擔(dān)心。想想剛剛來的時候，一切都不熟悉，做什么都很生疏，直到現(xiàn)在，一切都熟悉了，一切都適應(yīng)了，卻要離開了，心里真的是有說不出的滋味。但是不管我的心情如何，我都必須面對，把后續(xù)的收尾工作做好，不給學(xué)校留下任何困擾。
正所謂一份耕耘、一份收獲，果然這半年的努力我看到了最后的成果。當(dāng)看到我的學(xué)生優(yōu)異的成績的時候，我看到了我的收獲；當(dāng)看到我的學(xué)生為我的工作奔波的身影的時候，我看到了我的收獲；當(dāng)看到我的學(xué)生認(rèn)真配合我錄課的樣子的時候，我看到了我的收獲；最后的這幾天，當(dāng)聽到我的學(xué)生對我說的那些不舍的話的時候，我看到了我的收獲……心里的不舍和難過自然會有，但是離開是必然的，所以我會帶著他們對我的信心和愛回去，會永遠(yuǎn)記得他們給我?guī)淼目鞓?、收獲、教訓(xùn)，作為自己以后人生的指路明燈。相信他們會記得我這個老師給他們帶來的各種關(guān)愛，重要的是記住我給予他們的批評和教育，這些可以作為他們以后生活的一些參考。作為老師的我，雖然是第一次做老師，但是我多么希望我的學(xué)生可以把我對他們的教育記在心里，一直。所以，我雖然要回去了，但心還在他們這里，希望他們都能夠好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
實習(xí)馬上要結(jié)束了，但是我也不能忘記那些給過我們幫助和動力的人。首先感謝和我一起實習(xí)的伙伴，我們肩并肩一起走了過來，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，沒有大家的團(tuán)結(jié)合作，這一切就不會這么順利，所以很感恩他們。還要感謝平山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們給了我們教學(xué)和生活中的幫助，讓我們能夠適應(yīng)實習(xí)的生活，所以我們很感激他們。還要感謝駐縣老師對我們無微不至的照顧和關(guān)心，在這期間給她帶來了不少麻煩，感謝她的幫助和像父母一樣的關(guān)心。最后，還要感謝我的學(xué)生們，他們在課堂上積極地配合，課下積極完成作業(yè)，很尊重我，而且在平時給我?guī)砹瞬簧俚母袆?，他們純真的樣子就是我努力的動力，所以很謝謝他們，會一直記得他們的笑臉。
實習(xí)的過程到底怎樣只有自己知道，有開心，當(dāng)然也有辛酸，有感動的淚水，當(dāng)然也有傷心的淚水。但是不管是什么，都必須記在心里，不能說實習(xí)結(jié)束了就算是任務(wù)完成了，我必須要從中吸取經(jīng)驗，對實習(xí)的工作做一個縝密的個人總結(jié)，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對實習(xí)工作的負(fù)責(zé)。所以，我會周全地對自己實習(xí)生活的方方面面做好總結(jié)，生活、學(xué)習(xí)、工作、與人溝通等等。這樣，就會對實習(xí)工作和自己的實習(xí)成果有一個好的認(rèn)識，也算是不愧對自己和學(xué)校。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四個月的實習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這四個月的實習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為：實習(xí)支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發(fā)時間完成任務(wù)即可。可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名 流水老師 ，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待，想從實踐中證明自己的實力。實習(xí)期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，也許無關(guān)緊要，但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著 責(zé)任為重 的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
頂崗教師心得體會篇九
近年來，教師的頂崗現(xiàn)象逐漸增加，許多教師們都曾經(jīng)歷過這個過程。在這個過程中，教師們不僅要適應(yīng)新的工作環(huán)境，還要面對新的工作要求和挑戰(zhàn)。通過頂崗的工作經(jīng)驗，我深深體會到了教師工作的重要性并獲得了很多寶貴的體會。下面我將從三個方面來談?wù)勎以陧攳徶械男牡皿w會。
首先，在頂崗的過程中，我深刻認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任和使命感。在新的學(xué)校中，我擔(dān)任了班主任的職務(wù)，每天要面對二十多個學(xué)生，帶領(lǐng)他們?nèi)娉砷L。起初，我感到有些力不從心，但隨著時間的推移，我逐漸認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任。教育是一項偉大的事業(yè)，每個學(xué)生都是國家的未來，我作為一名教師要對他們的學(xué)習(xí)、生活和成長負(fù)有重要的責(zé)任。頂崗的經(jīng)歷使我更加熱愛我的工作，也使我意識到了教師工作的重要性。
其次，在頂崗的過程中，我不斷接受新知識、新理念和新教育技術(shù)。在新的學(xué)校中，我有更多的機會與各位教育專家交流，學(xué)習(xí)到了許多新的教育理論和教學(xué)方法。我參加了各種培訓(xùn)和研討活動，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。頂崗的經(jīng)歷讓我意識到，教師不僅僅是要傳授知識，更重要的是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過提高自身的教育水平，我更加堅信教育才是解決國家和社會問題的根本出路。
最后，在頂崗的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多成功和成就。頂崗工作是一項非常辛苦的工作，既要面對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，又要面對學(xué)生的生活問題，還要面對學(xué)校和家長的多重期望。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了積極應(yīng)對和解決問題，我學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)同事和家長，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在頂崗中，我教會了學(xué)生們不僅要追求學(xué)習(xí)成績的提高，還要培養(yǎng)自己的品德和社會責(zé)任感?？吹綄W(xué)生們在我的教育下逐漸成長，我感到非常驕傲和滿足。
總的來說，教師頂崗是一種挑戰(zhàn)，但也是一種機遇。通過頂崗工作，我更加熱愛我的工作，更加珍惜每一天，也更加堅定了自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)克服各種困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生們的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
頂崗教師心得體會篇十
頂崗教師是指在教育系統(tǒng)中暫時頂替原任教師進(jìn)行教學(xué)工作的臨聘教師。作為頂崗教師，我有幸加入了教育行業(yè)，通過這段時間的工作，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意分享一下我作為頂崗教師的心得體會，希望對廣大教育工作者有所啟發(fā)。
第二段：逐漸成長。
一開始，作為一名頂崗教師，我感到非常迷茫和不安。因為我沒有接受過專門的教師培訓(xùn)，也沒有實際的教學(xué)經(jīng)驗，所以教學(xué)方面的問題讓我手足無措。然而，在實際工作中，我逐漸摸索到了一些方法和技巧。我開始與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，閱讀大量的教育相關(guān)書籍，參加教研活動和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教學(xué)能力。通過不懈的努力，我逐漸成長為一名合格的教育工作者。
第三段：教書育人。
作為一個年輕的教師，我深知自己的責(zé)任重大。除了傳遞知識，我還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣的任務(wù)。在我擔(dān)任頂崗教師的這段時間里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)造力和合作精神。我鼓勵學(xué)生多參與討論，提出自己獨特的見解。我也設(shè)置了各種項目和活動，讓學(xué)生能夠多角度地思考問題，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。通過這些努力，我希望能夠讓學(xué)生不僅僅是記住知識，而是將知識運用到實際生活中去。
第四段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
在我與學(xué)生相處的過程中，我意識到建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)工作來說是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都是獨一無二的，我不僅要了解他們的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的興趣、喜好和困惑。通過與學(xué)生的交流和互動，我努力與他們建立起信任和合作的關(guān)系。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生在課堂上發(fā)言，尊重他們的意見。我也會在學(xué)生課后有困難時給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｍㄟ^這樣的關(guān)系建立，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的教學(xué)更加積極參與，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
教育事業(yè)是一個不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的過程，作為頂崗教師，我深刻認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性。除了參加教育培訓(xùn)，我還積極參與教研活動和專業(yè)交流會議，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。我也經(jīng)常關(guān)注教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果，不斷更新自己的教育觀念和認(rèn)知。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠及時跟上教育領(lǐng)域的發(fā)展，提高自己的專業(yè)水平，并更好地為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
從頂崗教師到經(jīng)驗豐富的教育工作者，我經(jīng)歷了很多的努力和付出。在這個過程中，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長的支持。作為一名教師，我深深感受到自己的價值所在，也對教育事業(yè)充滿了無限的熱愛和激情。我相信，在持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力下，我會成為更好的教師，為更多的學(xué)生帶去光明和希望。
頂崗教師心得體會篇十一
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在霸州二十中的頂崗實習(xí)已經(jīng)兩個月了。中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
20xx年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。
教七年級（1）班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
不知其他地方的學(xué)生如何，這兒的學(xué)生特別難管。家長不重視教育，所以學(xué)好學(xué)壞都無所謂。上課就像趕大集，沒書沒本已習(xí)以為常，在這所學(xué)校最重要的問題就是整頓課堂，維持課堂秩序?？汕凹幢銣?zhǔn)備的再好，亂糟糟的課堂也無法使你的安排順利進(jìn)行。剛開始時，我不了解這兒的學(xué)生狀況，課堂紀(jì)律是最令我頭疼的事，那時真有放棄的念頭。但逃避終究不是解決問題的方法，要迎難而上?！叭诵?，必有我?guī)熝伞庇谑峭砩蠜]事時就去找住宿的老師聊天，從中吸取許多管理學(xué)生的經(jīng)驗。并結(jié)合本班學(xué)生的特點，對這些方法加以修改，然后付諸實踐，果真取得了良好的效果。使我對教學(xué)又充滿了信心，遇到困難要勇敢面對，就如人們所說的困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。要做勇者，不可做懦夫。
初中生有著很強的自尊心，有時老師不經(jīng)意的一句話就會引起強烈的反響。所以，在處理學(xué)生問題，尤其是在課上時定要顧及學(xué)生的自尊心，不能與學(xué)生在課堂上發(fā)生沖突，有事可以課后找他再談。還有一點要注意就是要多和學(xué)生溝通。我班有個女生，不愛學(xué)習(xí)，每天上課總愛搗亂，提醒她時，不但不聽還總愛頂嘴，慢慢的'我對她開始冷落。她也意識到我對他態(tài)度的變化，后來實在不行了給我寫了一封信，把她想說的話都寫了出來，還給我提了幾點建議，由此使我感知溝通的重要性。
初中生另一個重要的特點就是：希望得到老師的鼓勵和關(guān)注，這一點我深有體會。半上有個小男孩，名叫宋業(yè)鵬，上課說話，搗亂，不聽講作業(yè)也不做，并鼓勵了他一番，自此每節(jié)課他都認(rèn)真聽講，他的名字也消失在違紀(jì)名單上，還準(zhǔn)備了一個小本，將每天各科的作業(yè)記在上面，并認(rèn)真完成?？吹剿旄驳氐霓D(zhuǎn)變，讓我感到很欣慰，心中有了一絲成就感。有了他這個例子，我經(jīng)常找學(xué)生聊天，多和他們溝通，讓他們對自己充滿信心。
頂崗教師心得體會篇十二
今天來到了辦公室，本來打算今天去聽指導(dǎo)老師的課，準(zhǔn)備好聽課筆記、本、筆，等待上課鈴聲響起，這時候八班的班主任把我叫了出來，來到了主任辦公室，主任告訴我八班數(shù)學(xué)老師生病請假了，讓我?guī)б幌掳税嗟臄?shù)學(xué)課，我說那我就試試，老師將我?guī)У桨嗉夐T口，把數(shù)學(xué)課代表叫了出來，我詢問了班級的.講了進(jìn)度和以往老師的講課方式，當(dāng)我從課代表那里知道第一節(jié)和第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課我當(dāng)時心里緊張隨之而來，事發(fā)突然我什么都沒有準(zhǔn)備，題也沒做，我先讓課代表回到教室，我迅速的向指導(dǎo)老師請教我應(yīng)該講什么、該講什么，史老師告訴了我，我拿著卷子到了班級，開始我的講課。每做一道題我會讀一遍題幫助自己迅速的理解題目，找出相關(guān)的知識點去解題，我在黑版上寫著解題步驟，詢問學(xué)生是否聽懂，學(xué)生們聽的都很認(rèn)真，積極配合我，課馬上要結(jié)束了，遇到了有很多知識點的題，我講完結(jié)束后同學(xué)們都稍微有些迷茫，這時候下課鈴聲也響起來了，我先下課了，等到第二節(jié)課上課我又給同學(xué)們講了一遍，學(xué)生們這次聽的效果還是不錯。我又讓同學(xué)們做了新題，做題的時候我在下面看了一下他們的做題情況，這樣可以很快了解他們掌握知識的程度，以此作為一個掌握他們班級學(xué)習(xí)情況的依據(jù)，等到做題時間到了我開始講題，第二節(jié)課很快結(jié)束了，我也走出了教室，忐忑的心也終于放下了，第三節(jié)課課代表來到辦公室我向他了解了一下同學(xué)們對我這節(jié)課的評價，他說有的人認(rèn)為我講有些快，其他的還可以，我想那我下次就稍微改變一下我的講課速度，保證每一名同學(xué)的能夠聽懂，第一次講課就這樣結(jié)束了。
今天讓我真正感受了當(dāng)一名教師的壓力，我要告訴自己當(dāng)我站在講臺的那一刻我就是一名真正的老師了，要盡自己的全力去幫助學(xué)生，注意學(xué)生的狀態(tài)，以后登上講臺的機會還有很多，我會全心全力的認(rèn)真的備好每一節(jié)課，拿出自己最好的狀態(tài)。
頂崗教師心得體會篇十三
從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的'工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最近隨著巡視教師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自身呢。優(yōu)點和不足，對我最近一段的實習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行了反復(fù)的揣摩和思考，在教學(xué)教法，教育內(nèi)容，教學(xué)手段，教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)了巨大的缺漏點，認(rèn)真聽取了區(qū)域申主任和張老師的指導(dǎo)以后，我發(fā)現(xiàn)自身仍有許多需要提高的地方，因此我應(yīng)該在今后的實習(xí)工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探索和實驗，我將虛心聽取老教師的課。通過自己的反復(fù)琢磨，凝練出新的創(chuàng)新點和講授方法，帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達(dá)到新的教學(xué)目的，從而完成自己的頂崗實習(xí)任務(wù)。
頂崗教師心得體會篇十四
上周，xx中學(xué)舉辦了生本聽課活動，學(xué)校組織幾位去xx的一些學(xué)校參加了生本課堂教學(xué)活動，回來后讓參加培訓(xùn)的老師將所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)校的老師，我抓住這次寶貴的機會，去聽老師們的生本課堂展示，整個活動下來，讓我受益匪淺。
生本課堂，顧名思義，就是在課堂上將以前的以老師授課為主轉(zhuǎn)到以為主，讓學(xué)生在課堂上做到充分的自主學(xué)習(xí)，它首先是營造了民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，其次，生本課堂對課本進(jìn)行了二次開發(fā)，最后生生課堂強調(diào)要尊重學(xué)生差異，采取多元評價方式。在我聽課的過程中，授課老師嚴(yán)格遵循生本課堂三環(huán)節(jié)。首先，老師通過導(dǎo)入將們帶到這節(jié)課要講的主要內(nèi)容上來，然后給同學(xué)們十五分鐘讓同學(xué)們自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)之后給同學(xué)們二十分鐘讓同學(xué)們進(jìn)行展示，先讓一位同學(xué)進(jìn)行展示，然后其他同學(xué)如果有不同的意見，就大聲喊出來“我質(zhì)疑”，然后將他質(zhì)疑的地方告訴大家，如果有同學(xué)覺得展示的同學(xué)說的不夠完善，就站起來大聲說“我補充”，將她要補充的內(nèi)容告訴大家。就這樣，在不斷的“我展示”“我質(zhì)疑”“我補充”中同學(xué)們就將這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都完整的展示出來了，展示完畢之后，老師要拋出幾個問題，讓同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，每個小組選代表進(jìn)行回答。最后，由老師緊緊圍繞課上同學(xué)們所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂檢測并進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)。
通過“導(dǎo)入與自主—展示與質(zhì)疑—檢測與小結(jié)”這一過程，引導(dǎo)學(xué)生落實自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方向，最終實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。我覺得這個授課方式非常好，就是將自主權(quán)由老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生手里，不僅能調(diào)動學(xué)生們的積極性，還能讓同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)將知識記得更牢固，更扎實。生本課堂使學(xué)生的.主動學(xué)習(xí)走到了一切教學(xué)行為的前列，實現(xiàn)了課堂內(nèi)外的無縫銜接。
實習(xí)生活已經(jīng)過去一半的時間了，在過去的兩個月里，我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的知識以及經(jīng)驗，尤其是這次的生本課堂，讓我對授課又有了新的認(rèn)識，原來課堂也可以這樣上，相信這半年的實習(xí)經(jīng)歷將會在我以后的人生中畫上濃墨重彩的一筆，這是我們一輩子的財富，一定要好好珍惜。
頂崗教師心得體會篇十五
教育是通達(dá)靈魂的鏡子。語文教育就是這面鏡子，所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動。語文的使命就是能認(rèn)清自己、認(rèn)清他人、認(rèn)清思想、認(rèn)清情感。在具體的對話結(jié)構(gòu)中，遵循傳遞接受原則，對于對方給出的刺激，做出自己的反應(yīng)。在尊重差異性的基礎(chǔ)上，推己及人地?fù)Q位思考，不只是盤算著個人的得失，做到對于別人懷有同情心，就能達(dá)成人心之間的理解。常常傾聽來自心靈最深處的拷問，對生活進(jìn)行鞭辟入里、直擊心扉的感悟，更深刻地去思索理解人生苦難，像所有古往今來的圣哲一樣期望探索出解救人類的良方，實現(xiàn)根植在我們每個人心中自由平等的理想世界。
教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的積極期待上，建立在語文教師的教育智慧與教學(xué)藝術(shù)所達(dá)到的高度上。在人際關(guān)系這種對話機制中，要做到自主性與差異性的并存。教育者的意志不等于被教育者的意志，教育設(shè)計不能僅僅依據(jù)教育者的意志，更重要的是應(yīng)當(dāng)研究被教育者的意志。這個對話結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有開放性。此外，在人事交往之中，情境的出現(xiàn)帶有一點偶發(fā)性，針對此，在自主感知這個語文處理環(huán)節(jié)之后發(fā)揮教育的協(xié)調(diào)性，對于出現(xiàn)的既成事實去創(chuàng)設(shè)新情境激發(fā)對方內(nèi)驅(qū)力，適時給出分享、引導(dǎo)、鼓勵。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。勢利紛華，不近者為潔，近之而不染之為尤潔；智械機巧，不知者為高，知之而不用者為尤高。理想世界應(yīng)該是被我們懷有金子般的心去筑造，應(yīng)該是真誠，是愛，去愛這個世界，愛這個世界上你的鄰人。
在當(dāng)下，語文素質(zhì)教育要想得到真正的貫徹實施，必須發(fā)展個性教育。所謂自由個性，是指人不僅擺脫了人的依賴關(guān)系，而且擺脫了物的依賴關(guān)系，從而真正獨立地、自由地存在和發(fā)展自身，按照自己的個性特點自由地安排自己的生活和活動。一個人的精神理性世界建構(gòu)起來，置身在荒無人煙的孤島中，看到滄海一粟的落寞，雖然清醒，卻也深刻地感知到這世界的荒涼、悲凄。所以，我們尋求更優(yōu)的一種方式，個人天性得以舒展的同時還感受到溫情。人人上升到神人狀態(tài)，平等、自由、博愛，就到了大同或者共產(chǎn)或者和諧社會。個性教育的實現(xiàn)并不是要個體拋棄社會群落，而是去創(chuàng)造出一種更理想的群落關(guān)系，在人群的團(tuán)結(jié)中還能成就每個人的自由。人心都是自私的，其實自私這個詞并不應(yīng)該是我們現(xiàn)在理解的這個意思，自私，拆開這個詞來看，就是一個疊義詞匯，“自”與“私”本就一樣，說的是自己一個人。所以，自私是人之天性，原意指：人人生來都是孤獨的個體。愛的意義在于對不理想的人生狀態(tài)彰顯出其力量，理性與感性完美結(jié)合在一處，用溫情去籠罩融化孤獨蔭翳的心靈，沉浸在寧靜的幸福之中。
愛，是一種對于和諧的尋覓。愛，是一種彌補，把自己生命的裂隙縫合起來。對于人生、社會抱著一定的愛戀、憂愁、憤怒、同情等等的思索者才可能擁抱一切的良善與罪惡。耶穌說，逆來順受的溫順之人將擁有世界。在社會集體中，個體把思想與情感融入到生活里，和其他個體真誠相處。真正達(dá)到相融，不再自閉，以一種平等的兄弟姐妹情懷相親相愛，共同享受在天堂的芬芳中，可以發(fā)揮巨大的創(chuàng)造性出來。帶著一顆愛的心尊重你鄰人的生活方式，也許他們是冷漠的，但你不該灰心，去堅守內(nèi)心一份善。如果說每一個人都向善，人人都來修身，那家自然會齊，治國平天下自然水到渠成、順理成章。我們要做的事情不過是靜下來，好好去感受這個世界，不僅僅有自然美的存在，還有人情美。尋求對個體靈魂內(nèi)里的滋養(yǎng)河流，先做一個“獨善其身”出來。英國威斯敏斯特教堂地下室里那塊墓碑上面的話：在我年輕的時候我曾夢想改變這個世界，可當(dāng)我成熟之后，我發(fā)現(xiàn)，我不能夠改變這個世界；于是我將目光縮短一些，那就只改變我的國家吧，可當(dāng)我到了暮年的時候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒有能力改變我的國家。于是，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭。可是，這也是不可能的。當(dāng)我躺在床上，行將就木的時候，我忽然意識到我當(dāng)初要是先從改變自己開始，也許我就能改變我的家庭，在家人的鼓勵和幫助下，也許我就能為我的國家做點事情，然后，誰知道呢？說不定我能改變這個世界。
所以，其實對們每個人來說，最重要的是，學(xué)習(xí)如何改變自己。
頂崗教師心得體會篇十六
xx年3月11日到xx年6月30日，真切感受一把當(dāng)老師的苦與樂。這期間，鍛煉了我的能力，堅定了我要走當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師信心!頂崗實習(xí)，帶給了我什么，我到底收獲了什么。
我以一名教師的身份出現(xiàn)在180名學(xué)生面前，以實習(xí)生的身份出現(xiàn)在同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前、以隊長身份出現(xiàn)在保定唐望分隊的隊友面前，這些身份都讓我承擔(dān)著不同的責(zé)任，也讓我有不同方面的成長。
1.教師身份：要求我應(yīng)該為人師表，認(rèn)真負(fù)責(zé)教給學(xué)生知識、教會學(xué)生做人。同時，我提醒自己應(yīng)該不斷提高教學(xué)技能，給學(xué)生呈現(xiàn)更加精彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上生物，學(xué)好生物，希望他們能把生物知識用于生活。
實習(xí)期間，我的教學(xué)技能有很大的提高!從一個菜鳥老師變得成熟穩(wěn)重!從起初對備課不知所措，到現(xiàn)在信手拈來;從起初對課堂組織一片混亂，到現(xiàn)在井井有條;從起初講解不透徹，到現(xiàn)在講解的明明白白;從起初板書寫的慘不忍睹，到現(xiàn)在條理清晰。我想，這就是成長!我想，這就是實習(xí)要達(dá)到的目的!
教師身份讓我收獲了這第一批學(xué)生滿滿的師生情!融洽和諧的師生關(guān)系，讓我愛上這群可愛的孩子，想起了我曾經(jīng)奮斗的那個高中時代。同時我想也許我已經(jīng)在他們心里，種下了一顆大學(xué)夢的種子，在心里不斷生根、發(fā)芽、茁壯成長!他們也讓我懂得，應(yīng)該保持青春的活力和積極向上的.人生態(tài)度，在該吃苦的年紀(jì)努力拼搏!
2.實習(xí)生身份讓我好好定位自己，謙虛的向前輩學(xué)習(xí)，多聽課，多鍛煉，多總結(jié)，不斷提高自己。從起初的青澀懵懂到現(xiàn)在的落落大方，我成長了，我用成熟與干練武裝了自己!學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的夸獎和一致好評是對我實習(xí)成長的最好的證明!實習(xí)，讓我真切接觸以后的工作環(huán)境，讓我跟未來職業(yè)更靠近一步!
3.隊長身份要求我要對全隊隊友負(fù)責(zé)，輔助老師完成實習(xí)任務(wù)，讓每個人學(xué)有所獲!
實習(xí)初期讓我深感壓力巨大!因為我們來自不同學(xué)院，有不同性格，互相之間不熟悉，交流也很有限，所以工作開展略顯艱難!所以，我采取了去各個實習(xí)學(xué)?？纯矗纯创蠹业纳?，才能保證在以后的工作中根據(jù)實際情況靈活安排。顯然，跟副隊長轉(zhuǎn)點后，我開始注意怎么根據(jù)實習(xí)點的情況合理安排工作，所以以后的工作也更順暢一些。轉(zhuǎn)點也增強了分隊的凝聚力，我們更像一個大家庭，互幫互助，彼此共同面對困難，解決困難。面對實習(xí)任務(wù)多，在頂崗辦以及駐縣老師的帶領(lǐng)下，明確了實習(xí)工作開展的思路，建立分隊制度。制度建立之后，一大部分任務(wù)屬于常規(guī)任務(wù)，方便大家把精力放在教學(xué)方面的實習(xí)中。很感謝隊友的支持與配合，我們能圓滿完成實習(xí)任務(wù)，我們能都有所收獲!
每一個身份背后都是不一樣的我，承擔(dān)不同的責(zé)任，學(xué)習(xí)鍛煉不同的方面，同時，正因為這些責(zé)任，這些不同的身份讓我學(xué)習(xí)更多，懂更多，鍛煉更多。很感謝頂崗實習(xí)讓我向著更優(yōu)秀的方向發(fā)展!活到老，學(xué)到老，年輕就應(yīng)該多經(jīng)歷一些，多成長一些!
頂崗實習(xí)讓我親身鍛煉了生活技能。之前的我，會做飯，但是在家很少當(dāng)大廚。現(xiàn)在我搖身一變變袁大廚，天天買菜做飯，大大鍛煉了廚藝。從開始的咸淡掌握不好，到現(xiàn)在的色香味俱全。小伙伴們，一起生活，真的像一家人。
我們干家務(wù)也很在行，會把宿舍收拾很溫馨，裝飾的很有一個家的感覺。我更像一個小家長，打理家里的事情，守護(hù)著這個溫暖的小家。
生活雖瑣碎，但是我們團(tuán)結(jié)在一起，沒有啥解決不了的。我們互相依賴，互相幫助，成了和諧的一家人!經(jīng)過頂崗實習(xí)，每一個人都能夠更好的生活，更能照顧好自己!同時，我也收獲了濃濃的“戰(zhàn)友情”，我們之間建立了身后的友誼!
1.頂崗實習(xí)，我愛上了這些學(xué)生，愛上了教師這個職業(yè)!
現(xiàn)在，我知道如何去對待學(xué)生，對待工作。我希望自己永遠(yuǎn)保持對工作的激情，對學(xué)生的熱情、耐心。外表是個粗線條的我，內(nèi)心其實夠細(xì)心、認(rèn)真、耐心。因為這才是干好工作的必備條件，也是能當(dāng)好一個老師的前提。對待學(xué)生，我希望永遠(yuǎn)是亦師亦友的狀態(tài)，我不太喜歡一直在講臺上那種高高在上的感覺，我更喜歡跟學(xué)生親近，尊重學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)!我愛上了教師這個職業(yè)，深深的!
2.頂崗實習(xí)，提醒我不要在該吃苦的年紀(jì)，選擇安逸!
他們面臨高考，我看到他們可以克服一切困難去學(xué)習(xí)、去努力。為了心中的大學(xué)夢，去拼搏，去揮汗如雨!而我呢，相對輕松大學(xué)生活是不是已經(jīng)磨平了我的斗志，大四我該如何度過?我明確了自己的目標(biāo)：就業(yè)!可是，以目前的水平能不能找個一個好工作呢?我不知道，但我想我應(yīng)該更努力!大學(xué)，不應(yīng)該留有遺憾，最后一年，應(yīng)該無悔的度過!
回首半年，袁老師也成長了不少。從6月30號起，我暫時卸下了老師身份，繼續(xù)我的大學(xué)生活。我知道，高三對他們非常關(guān)鍵，大四對我也很關(guān)鍵，那就讓我們一起在自己本該努力是事情上好好努力吧!靜待明年他們高考輝煌的消息!謝謝這個讓我快速成長的機會?；厥壮砷L的路，讓我更堅定了走下去的決心，更加自信的去面對以后的路!
大四——帶著頂崗實習(xí)給予我的一切成長，繼續(xù)賣力的生長吧!
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