教師試用期間個人總結(jié)(匯總12篇)

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教師試用期間個人總結(jié)(匯總12篇)
時間:2023-11-05 03:32:07     小編:ZS文王

寫總結(jié)是一個良好的個人習慣和素養(yǎng),能夠提高我們的學習和工作效率。總結(jié)需要重點突出,要抓住核心要點,避免內(nèi)容過于瑣碎。接下來是一些總結(jié)案例的分享,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助和啟發(fā)。

教師試用期間個人總結(jié)篇一

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

二、教育工作方面。

作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,不斷的揣摩、思考、實驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,讓我明白了當老師,不但要關(guān)愛學生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學生敬愛的好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了小學二到五年級的美術(shù)教學工作。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導,并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,學會正確與學生交流的好方法,因為他們,使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高,在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法,還在學校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術(shù)教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教法:

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結(jié)合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,并且達到預期的效果,使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3、作為見習班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:

(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實;

(2)凡事都說到做到,樹立自己在學生心目中的地位;

(3)關(guān)愛學困生,及時表揚成績好的學生,采用多鼓勵,多交流的方式進行輔導;

(4)主動與學學生家長交流,達成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,關(guān)心孩子成長的教育方式。

教師試用期間個人總結(jié)篇二

我于20__年x月入職于北師大大同附中,擔任高一年級的政治教學工作。轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,我在學校領(lǐng)導以及教研組長趙東霞老師的細心指導和幫助下,實現(xiàn)了由學生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變,真正適應了學校的正常教育教學生活,也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。

我在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我的教學工作已經(jīng)逐漸步入了正軌,并且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步,教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了,明顯地提升。在第二學期,我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:

一、主要工作和成績。

在教學中,我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教育教學常規(guī)工作。

1.努力開發(fā)教學資源。

作為教高一政治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

2.充分發(fā)揮副班主任的作用。

幾個月的副班主任工作,我積極配合班主任做好班級管理工作,認真完成學校安排的副班主任工作,認真參加每次會議并做好記錄,以備為以后的班主任工作奠定基礎。在日常的教學與管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度,為進入高二的學習打下扎實的基礎。

本學期,我在自學、自修反思的基礎上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到網(wǎng)絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。

二、經(jīng)驗和體會:

1、嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。

4、搞好學習互助小組,讓學生互幫互學,互相監(jiān)督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。

5、在班級管理方面,還需要多注重方式方法,與有經(jīng)驗的教師多學習,多探究,以便形成一套更合適當今學生的管理方式。

三、存在不足與今后打算:

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確。班級管理方面還缺乏足夠經(jīng)驗,管理方式方法還有待創(chuàng)新,需要在日后的教育教學過程中,多學習、多研究、多實踐,爭取做到自身的全面發(fā)展,進而帶動學生的全面發(fā)展。

2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,曾為學生的不努力而擔憂,抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗,特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,了解學生,認真?zhèn)浜谜n,上好課,認真輔導,盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,獲得長足的進步,獲取寶貴的經(jīng)驗。

教師試用期間個人總結(jié)篇三

在一年的工作生活中我認識到,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生在教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命?,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,不斷的揣摩、思考、實驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,讓我明白了當老師,不但要關(guān)愛學生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學生敬愛的好老師。

2、我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師指導,并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,學會正確與學生交流的好方法,因為他們,使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高,在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法,這些使我對教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教法:抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識整理。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

教師試用期間個人總結(jié)篇四

“無德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學習,用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來我除了積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外,在工作中,我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務。

同時,在語文組里,我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己,我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野,指導自己的行為,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。

二、為師者能為重。

學校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,所以教師教育教學能力薄弱直接關(guān)系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標,立足教學常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實自己的基礎,盡全能向名師目標進發(fā)。

首先通過學習來提升自己。為什么要學習,理由很簡單,因為教育的地位和作用在變,教學目標在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒有及時轉(zhuǎn)變角色,沒有足夠理論支撐,一切都難以應付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。

一是讀書,“讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”,我深受朱永新教授的真知灼見教導,于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架,明白了其中編寫意圖和方式方法。

二是聽課,聽指導師的課,每次開公開課前,都認真向指導師的請教,并聽其的示范課,指導師的駕馭課堂教學能力、調(diào)控能力、教學設計等,我羨慕之極,是我學習的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,教研活動示范課,教師們嫻熟的教學技能,流暢的教學程序,互動的教學氛圍,都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短,縮短教學成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科教師的課,吸納課堂教學的精髓,豐富自己教學風格,提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術(shù),教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書,作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標,預設解決重難點的方法手段和途徑,基本完成每課的教學任務,也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。

第二,努力上好公開課,不管是校級還是片級公開課,我都十分重視,每次都請指導老師指導,郭老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結(jié)束,都一一作了研究和指導,使我受益匪淺,進步頗大。第三,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,積極參加論文撰寫,每次開公開課后,都寫好說課稿,每次聽了示范課后,都寫好評課稿,試圖通過反復的練習,來加快專業(yè)發(fā)展。另外,我還開了博客,利用博客這個手段,把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。語文教師教學能力的提高是一個積累過程,而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外,更注重公開課的教后反思、教學后記,并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長是一個過程,永無止境,反思是一個過程,永無終點。我愿反思教學過程終身。

三、為師者勤是寶。

勤能補拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。作為一名新教師,我深知自己的不足與缺乏。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己,要勤奮,要更加勤奮。這一年我堅持每天要求自己早到校四十分鐘,晚離校一小時。利用這些時間來閱讀,提高自己的知識面和教學水平,以保證更好的服務于學校。在一年工作當中,沒有一次遲到和早退現(xiàn)象,小病不離崗,大病不離校,堅守崗位盡職盡責。

一年的時間說長不長,說短也不短,在這里我感到時間過得很快,在這里我能明顯感到我自己在進步,在發(fā)展。在學生們的共同努力下,這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,取得了較好的成果。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學能力和水平,創(chuàng)造更好的成績。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人。我會在新的學期,新的起點繼續(xù)努力!

教師試用期間個人總結(jié)篇五

時光荏苒,一年時間已經(jīng)從指縫間流逝,我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬分的快樂與充實,因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活如詩如畫地在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美……我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

一、思想工作方面。

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

二、教育工作方面。

作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,不斷的揣摩、思考、實驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,讓我明白了當老師,不但要關(guān)愛學生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學生敬愛的好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了小學二到五年級的美術(shù)教學工作。

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結(jié)合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,并且達到預期的效果,使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3、作為見習班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。

(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實;。

(2)凡事都說到做到,樹立自己在學生心目中的地位;。

(3)關(guān)愛學困生,及時表揚成績好的學生,采用多鼓勵,多交流的方式進行輔導;。

(4)主動與學生家長交流,達成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,關(guān)心孩子成長的教育方式。

4、在美術(shù)教學中貫徹道德教育原則。

教師的職責,古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,美術(shù)科也不例外。在小學美術(shù)教育中,學生的行為習慣的養(yǎng)成是非常重要的,就如學生在管理自己的學習用具上,培養(yǎng)讓學生自己動手,自己以最快的時間整理好自己的學習用具,養(yǎng)成自己能做的事情自己做,同時培養(yǎng)同學之間的合作意識,快樂共享。

除了一般的道德教育外,我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學畫畫時,一部分人總會有些膽怯,還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵與誘導下,學生能夠主動動手,到大膽下筆,細心處理畫面,不到半學期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生,在肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學好沒每一筆,每一畫。

教師試用期間個人總結(jié)篇六

20xx年我通過xx縣第一批“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”考試,來到xx小學工作。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作三年了,在一千多個日子里,我每時每刻都能感受到來自每一位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。

三年來,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認識也有了極大的提高。

一、思想品德方面。

在這三年的特崗生活當中,我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。認真學習相關(guān)法律法規(guī),認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務的宗旨,努力提高思想覺悟“吃苦在前,享受在后”。

在實際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。在教書的同時,又不忘育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

二、教學方面。

剛開始踏上工作崗位時,我沒有太多的教學經(jīng)驗,但我虛心向富有經(jīng)驗的教師學習,借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,積極實踐,勇于創(chuàng)新,學習掌握和課改有關(guān)的理論知識,迅速形成自己的新課堂教學思路。所教成績名列前矛,贏得同事領(lǐng)導家長好評。

尤其是在“強力提師能,創(chuàng)建新課堂”活動中表現(xiàn)突出,三年來我承擔著xx鄉(xiāng)的小學數(shù)學公開課,獲20xx年度xx市強力提師能創(chuàng)建新課堂“先進教師”榮譽稱號。20xx年5月中旬,我鄉(xiāng)承辦了xx縣新課堂教學觀摩推進會,我擔任了觀摩推進會的主講教師。代表xx縣參加了xx市小學數(shù)學新課堂教學模式課例展示活動。

在今年的教師節(jié)表彰大會上,我非常榮幸獲“20xx年度感動(縣)教育十大人物”,被授予“課堂創(chuàng)建標兵”榮譽稱號。20xx年12月11日大名新聞專欄,對我的事跡進行專門報導。

三、個人素養(yǎng)方面。

在這三年里,我熱愛本職工作,遵紀守法,團結(jié)同事,服從安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創(chuàng)新改進工作方法。

工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進步,注重自身的業(yè)務培訓和提高,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念。

四、生活方面。

在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

回顧三年來的工作,一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。

但由于工作經(jīng)驗不足,在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方,政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。深入課堂,深入班級不夠。

平時與學生的交流不多,主動性不強。為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等。

教育事業(yè)任重而道遠,學海無涯、學無止境,沒有,只有更好。三年合同已滿,我選擇留在大名縣繼續(xù)我的教育事業(yè),我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格的要求自己,繼續(xù)加倍努力,從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力,爭取在教師崗位上做出更突出的成績。

教師試用期間個人總結(jié)篇七

八月行將結(jié)束,進入我行已將近年,轉(zhuǎn)眼間已過了試用期。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里各位領(lǐng)導和同事給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟,也感受到了人生“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,我為自己有機會成為我行的一份子而驚喜萬分。

在來我行的這些時間里,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進步,現(xiàn)將我試用期間的工作情況作如下匯報。

一、精神面貌方面:

1、嚴格按規(guī)定執(zhí)行我行制定的各項規(guī)章制度。本人以身作則,嚴格要求,樹立愛行如家、愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2、自覺做到遵守紀律,執(zhí)行紀律不走樣。自工作以來,嚴格遵守政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律。不陽奉陰違、自行其是;管好自己和身邊工作人員,不允許他們利用本人的影響謀取私利;艱苦奮斗,不奢侈浪費、貪圖享受;務實為民,不弄虛作假。

二、工作業(yè)績方面:

本人工作思路清晰,計劃性、前瞻性、前導性強;開拓進取,經(jīng)常提出合理化建議并獲采納,完成較重的本職工作任務和領(lǐng)導交辦的其他工作;講究工作方法,效率較高;能按時或提前完成領(lǐng)導交辦的工作,工作成績比較突出,效果良好。

從20__年_月份進入我行工作至20__年_月_日,累計發(fā)放個人消費貸款800余筆,累計發(fā)放金額2.2億元,儲蓄存款時點余額2400余萬元,日均2100萬元。累計向支行財富管理團隊推薦貴賓客戶達50人以上。以上指標均在支行名列前茅,為支行零售業(yè)務的發(fā)展做出了突出貢獻。

三、職業(yè)道德方面:認真貫徹執(zhí)行我行制度,顧全大局,服從分工,勇挑重擔。思想作風端正,工作作風踏實,敢于堅持原則,求精務實,開拓進取,切實履行崗位職責。本人事業(yè)心、責任心強,奮發(fā)進取,一心撲在工作上;工作認真,態(tài)度積極,雷厲風行,勇挑重擔,敢于負責,不計較個人得失;工作勤勉,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨;無故不遲到、不早退。

四、業(yè)務技能方面:

熟悉和掌握國家的金融方針政策、金融法律法規(guī),能較好地結(jié)合實際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,充分調(diào)動員工的工作積極性,共同完成復雜的工作任務;有較強的文字表達能力,寫作水平較高,口頭表達能力較強;文化知識水平較高,專業(yè)理論水平較強,具有本職工作所需的基本技能;能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出建議,具有獨立處理和解決問題的能力;工作經(jīng)驗較豐富,知識面較寬。

教師試用期間個人總結(jié)篇八

20xx年x月,我有幸來到了xxxx小學教職工的大家庭中。在后來這段漫長的三個月的里,我僅僅只是作為一名新人試用期教師,但在工作方面,各位前輩們作為優(yōu)秀的骨干教師,在工作中教授了我很多寶貴的經(jīng)驗和技巧,并積極的鼓勵我在工作中提升自己。

這三個月來,我作為一名試用期的教師,在工作中積極的學習,聽課,并努力的將自己的所學教授給學生們。在這樣邊學變教的情況下,不知不覺間,試用期也已經(jīng)結(jié)束了。我現(xiàn)在對自己的工作總結(jié)如下:

在來到xxxx小學之前,我也有自己通過網(wǎng)絡等方式對學校的情況進行了解。但畢竟從網(wǎng)絡中也無法實際的了解情況,所以對于xxxx小學的情況,在之前我都只是有一個大概的印象。

而在這次來到xxxx小學,我們首先就受到領(lǐng)導的邀請好好的參觀和學習關(guān)于xxxx小學的事情。在領(lǐng)導的講解以及我自身的所見中,我切實的感受到xxxx小學是一個非常出色的校園。并且,在最后,我們也從領(lǐng)導的一席鼓勵的話中激起了心中的熱情和斗志!對未來作為教師的生活也充滿了期望!

當然,我們并不是一上來就開始上課。及時已經(jīng)是一名實習教師,我也非常清楚,自己現(xiàn)在的教學能力還有許多的不足和漏洞。

為此,學校在學校給我們安排的崗前培訓上,我積極的吸收老師們所傳授的經(jīng)驗技巧,并嚴謹?shù)拈_始對自己的不足進行彌補。還通過向老師的請教來計劃自己今后的教學方案,完善自己的教學準備。

為了能切實提高自己對課堂的了解,聽課是我們最基本也是最常用的'學習方式。在試用期的這段時間里,我積極的參與聽課,并通過對不同老師的課堂筆記的分析,對自身的教育方式進行了不少的改進,同時,也為今后可能會遇上的課堂管理問題做了很多的應對計劃。

在xxxx小學第一次走進課堂后,我不得不說自己心中是非常的緊張的,臺下一說雙雙好奇的眼睛都在盯著自己,這讓我更加害怕自己說錯了什么。但好在在課堂后面聽課的班主任給了我勇氣,并經(jīng)常給我的課堂中做補充,不僅讓學生們的學習更加完善,也讓我認識到了自己的工作的不足。

如今,試用期在教學中不知不覺已經(jīng)結(jié)束了。但我依舊不會放松自己的要求,作為一名教師,我對自己的要求只會越來越高!我一定會讓自己成為更加出色的教師!

教師試用期間個人總結(jié)篇九

張利華

(山東濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院山東濟寧27)

中圖分類號:c931.2文獻標識碼:c

產(chǎn)房是產(chǎn)科的“心臟”,助產(chǎn)士工作質(zhì)量的好壞將直接影響產(chǎn)科質(zhì)量。助產(chǎn)工作是一種高風險、高工作壓力和高工作強度職業(yè),如何能讓助產(chǎn)士在承受一定壓力的情況下,又能充分調(diào)動助產(chǎn)士的積極性是護理管理者研究的重點之一。為了探討一種科學合理的產(chǎn)房管理方法,充分調(diào)動助產(chǎn)士的工作積極性,不斷提高護理質(zhì)量水平,我們從德、勤、績、能4個方面制定了詳細的工作量化考核細則,對全科助產(chǎn)士進行量化考核,取得滿意效果。針對產(chǎn)房工作的特殊性,現(xiàn)僅對產(chǎn)房工作量(績)量化考核方法做如下介紹,供同道參考。

1方法

1.1對象與周期

產(chǎn)房工作分為待產(chǎn)班、接生班、接剖宮產(chǎn)班、總管班、開出生證明班和上行政班。除護士長上行政班外,全科助產(chǎn)士均為考核對象,考核周期以一月為一循環(huán)周期。

1.2根據(jù)工作風險、技術(shù)含量、勞動強度、工作時間設定工作量分值

每接生一例(含產(chǎn)后觀察2小時)3分,打臺下0.5分,雙胎接生4分,死胎接生2分,接剖宮產(chǎn)一例1分,每觀察一例待產(chǎn)婦0.2分/小時,宮口開全后改剖宮產(chǎn)在產(chǎn)房觀察的時間記入護理時數(shù),總管班每天4分,開出生證班每天4分。工作量量化細則由全科助產(chǎn)士集體通過后簽字備案。

1.3具體方法

1.3.1利用醫(yī)院信息化平臺,每班對本班分娩情況進行微機錄入(包括分娩日期、產(chǎn)婦姓名、住院號、經(jīng)陰分娩或剖宮產(chǎn),接生者或接剖宮產(chǎn)者,打臺下者),護士長安排專人定時將分娩登記本與微機分娩信息進行核對,每月工作量微機匯總一次。

1.3.2待產(chǎn)班每人每班填寫護理時數(shù)記錄表(包括日期、產(chǎn)婦姓名、住院號、入室時間、出室時間、累計時間、證明人簽名),每周合計一次,上交專人保管,每月匯總一次,連同全科助產(chǎn)士每人的護理時數(shù)記錄表一起公示,供大家查閱,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)謊記分值的加倍扣除。

1.3.3總管班和開出生證明班每月匯總一次。

1.3.4將每項工作量的數(shù)量乘以相應分值的和相加,就為每個助產(chǎn)士工作量的總分,個人核實后簽名確認,護士長工作量取全科助產(chǎn)士工作量總和的平均分。

1.3.5全科每個助產(chǎn)士(包括護士長)工作量的總分相加為全科助產(chǎn)士總分數(shù),用獎金總數(shù)的30%除以全體助產(chǎn)士總分數(shù),計算出每一分分值,然后乘以個人的分數(shù),即為工作量考核獎金。

2討論

2.1調(diào)動了助產(chǎn)士的積極性

[]績效考核是護理管理中提高護理質(zhì)量的重要手段1,工作量量化考核是在工作質(zhì)量(能)

量化細則的基礎上進行的,工作量量化考核體現(xiàn)了多勞多得、高風險高收益和公平公正的分

評分,形成名次前后不同,增強了大家的競爭意識3,充分調(diào)動了助產(chǎn)士的積極性和主動性,促進了團隊的和諧發(fā)展。科內(nèi)助產(chǎn)士對科室管理的滿意度明顯提高。

2.2合理利用了人力資源

工作量量化考核后實行了“彈性工作制”,助產(chǎn)士配合排班意識增強,使護理人力得到了合理調(diào)配,既滿足了工作需求,又保證了人員休息。

2.3提高了護理管理成效

充分利用醫(yī)院信息化平臺,在分娩情況錄入上報信息中,僅增加了打臺下人員的信息錄入,就能迅速識別計算出助產(chǎn)士工作量積分,提高了數(shù)據(jù)的完整性、準確性、可操作性,便于查詢、存檔、保留,為有效實施工作量績效評價提供了客觀依據(jù),增加了工作量績效分配的透明度,提高了護理管理成效。

2.4不再推諉待產(chǎn)婦

由于產(chǎn)房內(nèi)每項工作都有分值,誰干誰得分,特別是觀察待產(chǎn)婦的護理時數(shù)計入工作量量化細則中,提高了助產(chǎn)士執(zhí)行醫(yī)囑的依從性,淡化了助產(chǎn)士與醫(yī)生、助產(chǎn)士與病房護士之間因為待產(chǎn)婦是否需要進待產(chǎn)室而發(fā)生的矛盾,保證了護理質(zhì)量。

2.5工作量(績)量化細則作為產(chǎn)房德、勤、績、能4個量化考核細則之一,占全月獎金的30%,在調(diào)動低年資助產(chǎn)士工作積極性和成就感的同時,兼顧了高年資助產(chǎn)士工作閱歷及經(jīng)驗的優(yōu)勢,形成整個團隊為實現(xiàn)共同目標而努力的良好氛圍。

教師試用期間個人總結(jié)篇十

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導,并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,學會正確與學生交流的好方法,因為他們,使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高,在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法,還在學校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術(shù)教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教法:

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結(jié)合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,并且達到預期的效果,使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

教師試用期間個人總結(jié)篇十一

我自20xx年x月x日來到x公司上班,轉(zhuǎn)眼間試用期的時間即將期滿,在這段時間,無論是在工作中還是學習中,公司同事嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)秀的工作作風一直影響著我、指導著我,讓我從中學到了很多。現(xiàn)將兩個月的學習和工作做如下匯報。

一、對規(guī)章制度的學習和體會。

通過三個月的學習和工作生活,我感覺到公司的管理很規(guī)范,在試用期期間,學習了以下規(guī)章制度:《員工行為規(guī)范》;《關(guān)于杜絕“無效上班”的管理制度》;《關(guān)于考勤及工資管理制度的實施細則》;《關(guān)于公司集中培訓、周例會制度的調(diào)整與補充的通知》;《關(guān)于鼓勵員工個人拓展新的客戶業(yè)務按比例提取費用的規(guī)定》等。以下是自己學習規(guī)章制度的幾點體會,分別就幾個制度為例說明。

首先學習了《員工行為規(guī)范》。當今社會,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場的開放,企業(yè)競爭日益激烈,一個好的企業(yè)形象顯得愈發(fā)重要。而一個好的企業(yè)形象,與企業(yè)的每一個員工形象是密不可分的,所以我們時刻要注意自己的一言一行。本制度主要從崗位規(guī)范、形象規(guī)范、語言規(guī)范、社交規(guī)范、會議規(guī)范、人際關(guān)系等幾個方面規(guī)定的,大多數(shù)都是最基本的行為規(guī)范,這樣更使得我們要注意小細節(jié),小事才能成就大事,細節(jié)才能成就完美。

學習《關(guān)于杜絕“無效上班”的管理制度》的文件。此制度對培養(yǎng)員工良好的職業(yè)習慣,促進員工遵章守紀,提高工作效率,確保公司各項工作都能夠順利進行起到了積極作用。時間在流逝,所以我們每個人都要把握住擁有的每一分鐘,我們要在有限的時間內(nèi),做出有效率的事情,要不斷學習,不斷鍛煉,讓自己的能力再提高一步,要讓每一分鐘都過的有價值,因為只有珍惜時間的人才能處處都占據(jù)主導作用。

二、對業(yè)務工作的學習及實踐。

在業(yè)務方面學習了以下知識并參與了實踐:擔保業(yè)務操作流程;申請擔保需提交的資料清單;針對不同的擔保業(yè)務制作不同的擔保合同、保函、承諾書;中標項目信息摘錄與登載;周報表、月報表的統(tǒng)計;數(shù)據(jù)庫的錄入;擔保項目檔案的整理;業(yè)務跟蹤聯(lián)系情況的記錄;x市管理委員會文件127號;中小企業(yè)融資擔保機構(gòu)風險管理暫行辦法;x市人民政府令(第x號)。

以上業(yè)務的學習,經(jīng)過反復練習我已基本掌握,并能基本獨立操作,有待于在以后的工作中進一步操作和熟練。

在整理擔保項目檔案方面,通過整理x房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和x投資有限公司等的合同、保函、承諾書等擔保項目文件,對每個出具了保函的項目都進行編號,并按順序存放擔保項目檔案,這樣更便于以后的查找。我將在以后的工作中總結(jié)和吸取經(jīng)驗,便于資料管理更加條理清楚,一目了然。

來到公司已三個月,我對公司的文化和發(fā)展有了清晰的認識,但很多問題依然需要改正:有時候辦事不夠干練;對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠;離領(lǐng)導的要求還有一定的距離。針對以上問題,我決心在今后的工作中努力加以改進和解決,使自己更好的做好本職工作,服務公司。各部門之間、員工之間工作積極配合,就公司整體而言,公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化,讓我很快的適應了公司的工作環(huán)境。在此次公司組織的旅游活動中,整個過程之所以這么圓滿,這與公司領(lǐng)導的細心和考慮問題的全面是分不開的。員工之間團結(jié)友愛,互相尊重,整個公司一派其樂融融的景象。

在這段時間,我要特別感謝x總,感謝您給了我這個和大家一起相互了解、彼此熟悉的機會;感謝x總,感謝您對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,每件事都無比清楚認真地交待;感謝x主任,感謝您在剛來的這段日子里對我的入職指引和幫助;感謝x師傅,感謝他在工作中不厭其煩的幫助和支持;最后還要感謝大家這段時間對我的關(guān)心和照顧。我感覺這是一個充滿活力和融洽的集體,我很愿意融入其中。在以后的工作中我會一如既往,對人:與人為善,對工作:力求完美,不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質(zhì),以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

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教師試用期間個人總結(jié)篇十二

教師的職責,古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,美術(shù)科也不例外。在小學美術(shù)教育中,學生的行為習慣的養(yǎng)成是非常重要的,就如學生在管理自己的學習用具上,培養(yǎng)讓學生自己動手,自己以最快的時間整理好自己的學習用具,養(yǎng)成自己能做的事情自己做,同時培養(yǎng)同學之間的合作意識,快樂共享。

除了一般的道德教育外,我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學畫畫時,一部分人總會有些膽怯,還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵與誘導下,學生能夠主動動手,到大膽下筆,細心處理畫面,不到半學期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生,在肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學好沒每一筆,每一畫。

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