演講稿是演講者在特定場(chǎng)合中用來(lái)演講的文字材料。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和受眾，然后選定一個(gè)合適的主題，確保主題與場(chǎng)合相符。接下來(lái)，我們要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，收集相關(guān)的資料和信息，對(duì)于主題要有深入的了解。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排，避免過(guò)于冗長(zhǎng)或晦澀難懂。最后，我們要進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色，確保稿件的邏輯清晰、語(yǔ)言流暢，更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，從中可以學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式和論證技巧，希望對(duì)大家的演講寫(xiě)作有所幫助。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看吧！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇一
今天班隊(duì)課，我們開(kāi)展了“講文明樹(shù)新風(fēng)”班隊(duì)活動(dòng)，令我們受益匪淺。
主持人張彥超和趙古城為我們展示他們的ppt，這個(gè)ppt告訴我們，文明從一個(gè)人的細(xì)節(jié)看出：在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩；圖書(shū)館，電影院不能大聲說(shuō)話，應(yīng)保持安靜。游覽觀光時(shí)，應(yīng)愛(ài)護(hù)旅游觀光地區(qū)的觀光文明禮儀公共財(cái)物。不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。
最重要的是經(jīng)常使用文明用語(yǔ)：“謝謝”、“對(duì)不起”、“您好”、“來(lái)晚了”、“對(duì)不起、”“抱歉”等詞，少用粗言惡語(yǔ)。
我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。讓我們每一個(gè)人管住自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的'整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
這次活動(dòng)告訴我們，文明要從細(xì)節(jié)抓起，一個(gè)人的品行從小事中可以看出，仔細(xì)一想，在我們的生活中，不文明的語(yǔ)言經(jīng)常出現(xiàn)，惡語(yǔ)傷人，我們應(yīng)該為人友善，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，這也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
讓我們從小事做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，做一個(gè)文明人！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇二
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。中華文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，若從皇帝時(shí)代算起，已有五百年。有學(xué)者指出，中華民族有“三十萬(wàn)年的民族史，一萬(wàn)年的文明史，萬(wàn)千年的國(guó)家史?！迸e世公認(rèn)，中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)之一。每一名中國(guó)人的談吐舉止，無(wú)不流露出華夏五千年璀璨輝煌的文化。
我國(guó)歷代祖先給予我們忠實(shí)的勸阻，真誠(chéng)的勉勵(lì)。是他們把歷史上一頁(yè)頁(yè)的丑陋記載撕碎，重新裝訂成一本嶄新的文明之書(shū)。作為一名新世紀(jì)的'主人翁，我們應(yīng)要繼予祖輩“非禮勿言，非禮勿聽(tīng)，非禮勿視”的文明風(fēng)尚。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”因此“非禮勿言”是文明禮儀中最基本的。一句話可以說(shuō)得人笑，一句話可以氣得人跳，關(guān)鍵在于是否尊重對(duì)方。平等的態(tài)度，親切的語(yǔ)言，才能讓人心悅誠(chéng)服。東莞有一家美容美發(fā)店開(kāi)張之日，貼出一條橫幅：“第一次不進(jìn)來(lái)是你的錯(cuò)漏，第二次不進(jìn)來(lái)是我的錯(cuò)誤?！痹摰瓴挥米源底钥涞膹V告來(lái)吸引客人，而是提出如果你來(lái)了后覺(jué)得上當(dāng)，不值，那就是我們店的錯(cuò)誤，這種特殊的表述很受歡迎，結(jié)果是顧客盈門(mén)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，部分人慣于責(zé)備他人，會(huì)用一些不雅的語(yǔ)言去表達(dá)自己的不滿，即使是出自一片誠(chéng)意也會(huì)令人難以接受。比如，上課時(shí)，老師讓你做筆記，你這才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆盒，與此同時(shí)你的同桌主動(dòng)把筆借給了你，并對(duì)你說(shuō)：“你為什么這么笨呀！文具都不帶，怎么上學(xué)呀？”你雖然因此而不需要遭受老師的批評(píng)，但聽(tīng)到同桌這樣的責(zé)備，你一定不愿意接過(guò)那灑滿苦劑的文具吧！從而可知，尖酸刻薄的話語(yǔ)，與親切的慰問(wèn)對(duì)比起來(lái)顯得更為珍貴！
在日常生活中，不文明的語(yǔ)言現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，例如：說(shuō)話時(shí)口無(wú)遮攔，不管是與朋友聊天還是與人爭(zhēng)論，一張嘴盡是“青罵”；當(dāng)別人講話時(shí)，我們隨意打斷別人……有人認(rèn)為這只是自己一時(shí)沖動(dòng)，脫口而出，無(wú)傷大雅。但文明語(yǔ)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的無(wú)足輕重嗎？答案是否定的。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，語(yǔ)言則是內(nèi)心思想的體現(xiàn)。我們每天都要用語(yǔ)言進(jìn)行交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們更近一步地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。比如校園中的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)“你可以使勁地看我，但不可輕輕地踩我”比“嚴(yán)禁踐踏草坪”的說(shuō)法更富有情趣。
管仲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵。一個(gè)社會(huì)的文明，離不開(kāi)文明用語(yǔ)。生活在文明的環(huán)境中，人們會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。文明，從我做起；文明，從說(shuō)話開(kāi)始。讓我們身邊處處開(kāi)滿文明之花，散發(fā)出撲鼻而來(lái)的清新芬芳。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇三
文明其實(shí)十分簡(jiǎn)單，離我們很近，有時(shí)，只是一張紙的厚度，有時(shí)，只是一個(gè)手勢(shì)的行動(dòng)。在公共場(chǎng)所里，不吸煙，不大聲喧嘩，在公交車(chē)上，不大聲說(shuō)話，不攜帶寵物。只要我們管住自己的手，不買(mǎi)玩具，不扔垃圾，管住自己的嘴，不吃零食，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話。只要我們這樣做，文明之花自然會(huì)盛開(kāi)在我們身邊。
我看到過(guò)這樣一則新聞：“國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。”我看后十分吃驚，沒(méi)想到，我們中國(guó)人竟然會(huì)破壞自己的環(huán)境。還有一次我看到了另外一則新聞，看完后，我怒發(fā)沖冠，氣極了：說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！辈晃拿鞯男袨榭烧媸菄?guó)恥呀。可我們也只能怪我們自己。
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，我們一定要反思我們的行為了，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話……唉。想想我們自己的表現(xiàn)，再看看那穿著紅色衣服，拿著大掃把的環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱宋覀兩蠈W(xué)，上班能有清新的空氣，起早貪黑，清掃街道。而人們卻依舊隨地吐痰、亂扔垃圾。這是不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。他們承擔(dān)著最累、最苦、最臟、最險(xiǎn)的工作，我們從小就應(yīng)該倡導(dǎo)文明，尊重他人的勞動(dòng)成果。因此，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能成為一部單單掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
為了我們的家園，為了我們的生活環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇四
乘坐電梯對(duì)于住在高樓的人來(lái)說(shuō)是一件很平常的事，但對(duì)于曾經(jīng)的我卻是一件很可怕的事。
這一天晚上，媽媽叫我下樓去取包裹，一想到等會(huì)自己第一次獨(dú)自乘電梯，心里直發(fā)抖。在媽媽的催促下我不情愿的來(lái)到了電梯口，希望有人能跟我一起乘電梯，可一直都沒(méi)人來(lái)，我只好按下電梯鈕，等電梯到這一層來(lái)。
“叮――”電梯門(mén)打開(kāi)了，我走進(jìn)了電梯，門(mén)一關(guān)，我就開(kāi)始胡思亂想了。電梯會(huì)不會(huì)突然生病從七樓掉到一樓呢？電梯門(mén)會(huì)不會(huì)突然打開(kāi)，從外面從進(jìn)來(lái)一個(gè)壞人來(lái)打我頭呢？電梯的頂上會(huì)不會(huì)落下來(lái)一個(gè)夾子來(lái)夾我的頭呢？我身上漸漸流出了冷汗，覺(jué)得自己快喘不過(guò)氣來(lái)了。
“叮――”電梯門(mén)一打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)一樓到了，我跑出來(lái)電梯，發(fā)現(xiàn)明亮的大廳里還有人在玩，我的害怕立刻就消失了。回想起剛剛在電梯里的表現(xiàn)，我有些不好意思，其實(shí)，我想的那些可怕的事根本就沒(méi)有發(fā)生，只是自己在嚇唬自己。我決定自己再獨(dú)自乘坐一次電梯，這次我再也沒(méi)有亂想了，果然。很快的順利地到達(dá)了目的地。
這次獨(dú)自乘電梯讓我明白：戰(zhàn)勝恐懼，相信自己，能做成許多事。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇五
隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源已步入我們的生活，但是，它們?cè)谑刮覀兊纳畋憷耐瑫r(shí)，也漸漸使社會(huì)產(chǎn)生了某些不文明的行為。
不妨問(wèn)問(wèn)自己，這真的是我們想看到的嗎？
再以共享書(shū)店舉例。共享書(shū)店的.普及方便了大家，使我們能擁有更廣闊的知識(shí)面。可是。卻又有人將其當(dāng)成了‘免費(fèi)提書(shū)機(jī)’，只借不還。即使這樣的人只占少數(shù)，但他們卻也像‘蝴蝶效應(yīng)’般帶來(lái)了不可估量的后果——-共享書(shū)店的圖書(shū)逐漸減少，有人帶著一種‘他人可做我也可做’的態(tài)度模仿，不文明的行為‘席卷’了書(shū)店。
試問(wèn)，你可曾有過(guò)這樣的行為？
如果曾經(jīng)有過(guò)這種不文明的行文，那么再如何懺悔都已無(wú)用，不妨在今后的日子里改正錯(cuò)誤，做一個(gè)文明人。
如果曾經(jīng)就遵紀(jì)守法，那么更應(yīng)該保持下去，用行動(dòng)感化身邊人，樹(shù)立榜樣并努力做到更好。
文明生活從你我開(kāi)始，努力吧，學(xué)習(xí)做的更好，杜絕不良行為從你我做起！
文明,。
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文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇六
今天是星期六，我和好友劉浩去希望廣場(chǎng)游玩。突然，我耳邊傳來(lái)一陣陣美妙的二胡聲，因?yàn)閷?shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了，所以好奇心驅(qū)使著我走向那個(gè)聲音。
我左拐右拐，總算找到了聲音的發(fā)源地。那里擠滿了人，我費(fèi)了好大的力氣才擠了進(jìn)去。拉二胡的是一位老者，衣衫不整，破破爛爛的衣服包裹著他那幾乎沒(méi)有肉的身軀。旁邊的'行人搖頭晃腦地欣賞著曲子，我也閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡聲。
許久，一曲彈罷，圍觀者們才如夢(mèng)初醒，鼓起掌來(lái)，有的還大聲叫好。許多圍觀者向他的碗中扔了幾個(gè)硬幣。這時(shí)我耳邊傳來(lái)了一對(duì)母女的對(duì)話，母親說(shuō)：“小馨，你也去給老爺爺送一塊錢(qián)好不好？”小女孩聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好?！痹捯粑绰洌莻€(gè)叫小馨的可愛(ài)女孩就歡快地跑了過(guò)去，將一塊錢(qián)同樣扔進(jìn)了老人的碗中，發(fā)出乒乒乓乓的響聲。然后那個(gè)叫小馨的女孩跑回媽媽身旁，微笑地等待獎(jiǎng)勵(lì)，而那位母親卻嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)文明待人，學(xué)會(huì)尊重別人。那位老爺爺是靠自己的能力掙錢(qián)的，對(duì)待每個(gè)靠自己能力賺錢(qián)的人，我們都應(yīng)該尊重。我再給你一塊錢(qián)，這次，你要彎下腰，輕輕地放進(jìn)去，你明白嗎？”小女孩誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著一塊錢(qián)，再一次走向老者，深深地彎下了腰，把一塊錢(qián)輕輕地放進(jìn)碗中，然后跑回母親身邊，母親欣慰地笑了。我看了這一幕，我也掏出一塊錢(qián)，輕輕地放入老者的碗中。
是呀，文明無(wú)處不在，尊重是一種文明，謙虛是一種文明，退讓也是一種文明……只要你有心，文明就在你身邊！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇七
人們常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”只要堅(jiān)持下去，事情就一定會(huì)成功。但往往一昧的堅(jiān)持反而是百害而無(wú)一利的。有時(shí)，放棄也是理智的選擇。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)處理堅(jiān)持與放棄的關(guān)系。“舍得”有舍才有得。
讀過(guò)杰克?倫敦的《熱愛(ài)生命》――兩個(gè)淘金者的故事。比爾為了金錢(qián)拋棄了同伴，最后同伴活了下來(lái)，而滿載金錢(qián)的比爾到死也沒(méi)有放棄金錢(qián)從而丟掉了生命。因?yàn)樗耐槎梅艞?，因?yàn)樯仁裁炊贾匾?，所以他獲得了重生。
白駒過(guò)隙，初三轉(zhuǎn)眼即逝，我們也將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，初中三年的酸、甜、苦、辣也快全部品嘗完了。再苦幾個(gè)月、再累幾個(gè)月、在堅(jiān)持幾個(gè)月，美好甜蜜的生活就在前方?？墒窃诎嗬?，除了那些成績(jī)優(yōu)異，有著自己的目標(biāo)與遠(yuǎn)大理想的好學(xué)生與漫漫長(zhǎng)夜作斗爭(zhēng)，班里的壓力，九年級(jí)學(xué)生該有的緊迫感似乎不怎么強(qiáng)烈，包括我自己。雖然有九年級(jí)畢業(yè)壓力，但感覺(jué)自己還是不夠有緊迫感。就像一到雙休日，有了空閑時(shí)間，自己總是克制不住自己，總想著玩一下電腦，這一摸可好，一下午的時(shí)間就浪費(fèi)掉了。大晚上，眼巴巴的看著自己的作業(yè)，自己心里別提是什么滋味了，熬到大半夜，補(bǔ)齊作業(yè)才窩在被窩里睡覺(jué)。
人總是要學(xué)會(huì)放棄一些東西，像我們，在如今的這段時(shí)間中，就應(yīng)該毅然的放棄貪玩，讓自己的心找到幾分鐘寧?kù)o，然后專(zhuān)心的努力在努力。把放棄的這些時(shí)間充分利用上，自己就會(huì)有很大很有效果的收獲。
放棄，有時(shí)會(huì)讓你收獲很多，理智的選擇放棄才是正確的。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇八
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽一起去日湖公園玩。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，就像一片無(wú)邊無(wú)際而清澈的湖水。路旁的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒們時(shí)而在樹(shù)枝上跳動(dòng)，時(shí)而嘰嘰喳喳地歡叫。綠茵茵的草坪上盛開(kāi)著五顏六色的花朵，猶如彩色的云朵落到了半空中。呼吸著新鮮的空氣，我在公園的小路上開(kāi)心地蹦蹦跳跳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花、梨花……一簇簇的開(kāi)滿枝頭，擁來(lái)擠去，你推我搡，生怕路人注意不到自己似的，在滿樹(shù)繁花下拍照的人數(shù)不勝數(shù)，大家都想把這美麗就此定格。媽媽也忙把相機(jī)掏出來(lái)，讓我找個(gè)位置，擺上pose，連著給我拍了幾張美美的照片，我高興得嘴都合不攏了。
正在這時(shí)，一個(gè)小妹妹從綠油油的草地上飛快地跑過(guò)來(lái)，手里還拿著幾朵桃花。我趕忙揮揮手，叫住了她：“小妹妹，草坪是不能踩的'，你看旁邊的這塊牌子，不是寫(xiě)著不要踩我我怕疼嗎？還有，你手里的花都快枯了，要是她開(kāi)在枝頭該多美呀！我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，有了它們，我們的世界才會(huì)更美麗?！毙∶妹玫椭^，什么也沒(méi)說(shuō)。她的媽媽來(lái)了，也告訴了她要愛(ài)護(hù)大自然的道理。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小昕雨真棒，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道?！蔽业男睦锩雷套痰?。
文明，就應(yīng)該從身邊開(kāi)始，從每一件小事做起。當(dāng)我們看到不文明的現(xiàn)象，比如在公園的湖邊垂釣，購(gòu)買(mǎi)或者販賣(mài)青蛙……都是不對(duì)的，我們要及時(shí)地阻止。只有每個(gè)人都注意自己的言行舉止，我們的世界才會(huì)變得更加美好。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇九
俗話說(shuō)，千里之行，始于足下。而文明的路，也應(yīng)該一步一個(gè)腳印地去腳踏實(shí)地認(rèn)真走。
那一天，學(xué)校開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，原來(lái)是中午就餐時(shí)間了。班里一下子變得熱火朝天了，分飯的分飯，洗手的洗手，訂正作業(yè)的訂正作業(yè)，人人各忙自已的事，就好像小螞蟻的巢穴里一樣。我坐在那里，等待著。“第三大組上來(lái)盛飯?！币宦曋等站俚拿?。我們蜂擁而上，整齊地排好了隊(duì)伍。
我眼角一掃，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的.地板上有一團(tuán)餐巾紙，攔路虎般的躺在地上。沒(méi)人注意到它，雖然它就像白紙黑字一樣清楚，可四周的人都對(duì)它視而不見(jiàn)，故意向窗外看或埋頭訂正作業(yè)，想抵賴(lài)自已“不講究衛(wèi)生”的“榮譽(yù)”。我很著急，可我又不能無(wú)緣無(wú)故走開(kāi)，我就盯著它一直看，直到輪著我盛飯了。我端著飯盒，急匆匆地走向那團(tuán)紙，彎了彎腰，手輕輕地捏住了它的一角，緩緩提了起來(lái)，順手朝近旁的垃圾桶里一丟，一瞬間，我似乎看見(jiàn)它在朝我笑。旁邊的人也朝我看，幾個(gè)同學(xué)也紅了臉，在那里悄悄豎大拇指，我也裝著沒(méi)看見(jiàn)，一扭頭走向自己的座位。這次中飯是我吃得最舒坦的一次了，在快樂(lè)中，我一粒米也不剩地吃完了飯。
我覺(jué)得很奇怪，為什么那些人會(huì)對(duì)這團(tuán)紙視而不見(jiàn)呢？杭州不是在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)最清潔城市嗎？為什么連這一小個(gè)彎彎腰、抬抬手也不肯呢？腳下踩的大地的衛(wèi)生需要我們自己去維護(hù)呀！環(huán)境問(wèn)題是復(fù)雜的，可連這點(diǎn)小力氣也不肯花，哪能肩負(fù)起拯救地球的重大責(zé)任呀！平常走在大街上，隨處可見(jiàn)的是廢紙、飲料瓶，看著就刺眼，心里覺(jué)得很不舒坦，覺(jué)得少干了一件事，像少吃了一頓飯那么難受。
千里之行，始于足下。文明之路，始于足下！我呼吁全校同學(xué)都要行動(dòng)起來(lái),一起為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出自己的一份力!
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到人們輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！
其實(shí)，文明離我們很近很近，近的觸手可及。比如：做到不隨地吐痰、不說(shuō)粗話臟話，不違反公共秩序，愛(ài)護(hù)一草一木……都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但只要每個(gè)人都做一件文明的事，就能使社會(huì)邁出一大步。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)的文明在一起，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)與倫比的力量。這種力量，如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地！
一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做文明的小衛(wèi)士，塑造出我們西安人的新形象！在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員，為我們的校園，為市的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一（xx）班的王xx，今天我演講的題目是《規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)青春風(fēng)采》。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，中國(guó)的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君主”的古訓(xùn)，可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)自己的儀容儀表是十分看重的。因此，作為一名中學(xué)生更應(yīng)規(guī)范自己的儀容儀表，大家要做到：穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不追求名貴服飾；不佩戴各種飾物，不留長(zhǎng)指甲；發(fā)型要符合學(xué)生身份，自然、簡(jiǎn)便、整潔，不燙發(fā)，不染發(fā)，展示青少年朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的`禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺?，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重他人。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。留情花似錦，腳下留情草如茵。彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，這一切純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
同學(xué)們，從踏入xx一中校門(mén)的那一刻起，我們就承擔(dān)起了要為xx一中這個(gè)大家庭掙得榮譽(yù)的責(zé)任。我們要認(rèn)真踐行《校規(guī)細(xì)則》，個(gè)人的儀容儀表不僅僅關(guān)系個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。所以，我們要規(guī)范個(gè)人的儀容儀表，樹(shù)立文明形象，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，用良好的儀容儀表，盡情展示xx一中學(xué)生的青春與朝氣。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我是政教處的xx老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園》。眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，講禮儀是中華民族上下五千年的特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一些不文明的行為。例如，在校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，樓道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至從樓上丟紙飛機(jī)和礦泉水瓶。經(jīng)常看到有同學(xué)在走廊上拍球、踢球，在圖書(shū)館里追逐打鬧、大聲喧嘩。還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話、給同學(xué)起外號(hào)。不文明的現(xiàn)象還有故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物，經(jīng)?？吹椒艑W(xué)之后有些班的風(fēng)扇還是開(kāi)著的，燈還是亮著的，廁所的水閥總是修也修不好。上個(gè)星期，體育館的乒乓球室不知道被誰(shuí)破壞得一片狼藉，幾千塊錢(qián)的乒乓球桌被拆開(kāi)推倒在地上，我們很多喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都還沒(méi)機(jī)會(huì)去乒乓球室打過(guò)一次球，現(xiàn)在卻不能使用了，真的很讓人心疼。很多學(xué)生把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的'基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，只有我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀足夠重視，才能真正把文明融入到血液中。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真心相待，是遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人在校園騎車(chē)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代的中學(xué)生如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語(yǔ)，就一定會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
如果失去了昨天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有今天和明天；如果失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不僅僅只是金錢(qián)；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人最基本的素養(yǎng)。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的中學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿校園。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十三
尊敬老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)的學(xué)生符穎，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？矗隈R路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我們國(guó)家是禮儀之邦。當(dāng)然，傳承這種文化，讓它不斷傳承下去，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不服氣？“周?chē)娜硕己苌鷼猓哼@個(gè)人太無(wú)能，卻不愿意和他計(jì)較。
那是我媽?xiě)盐腋绲臅r(shí)候。每次坐公交車(chē)，我媽一上車(chē)就有人給她讓座，不管是叔叔阿姨哥哥姐姐?？粗鴭寢屇樕闲腋５男θ?，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖。
我們?cè)谶@個(gè)文明社會(huì)。如果每個(gè)人都文明禮貌，那么我們都會(huì)感到無(wú)比幸福。
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀，在言行?！甭?tīng)，這是那里傳來(lái)的讀書(shū)聲呢？哦，原來(lái)是在背文明禮儀三字歌呀！在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛(ài)戴?？墒沁@人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢？就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧。
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢？大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的`文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候，那么又有多少人能夠繞道而行呢？朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的“腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀！我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎？再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢？如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢？假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢？如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢？就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，也許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?jiàn)，我們的言行也是多么的重要。
既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢？假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用？學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
謝謝大家！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是，今天我演講的題目是"文明禮儀我先行"。
當(dāng)我在路上碰到老師和同學(xué)時(shí)，我會(huì)有禮貌地打招呼，說(shuō)"你好！"；當(dāng)我在公共汽車(chē)上看到有老弱病殘?jiān)袝r(shí)，我會(huì)主動(dòng)讓座；當(dāng)我接受了別人的幫助時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地說(shuō)一聲"謝謝！"
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明在我身邊演講稿三年級(jí)篇十七
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是 ，今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”。 文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說(shuō)起吧！什么是美德？微笑就是一種美德，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏得整個(gè)世界。”
文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德；一個(gè)有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是河口小學(xué)三年級(jí)（1）班的秦爽，我演講的題目是《愛(ài)在文明、美在禮儀》
有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠(chéng)，她來(lái)自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”； 她是愛(ài)的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！
她/就是/文明，她/就是/禮儀！
同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢(qián)，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的`價(jià)值/不在于金錢(qián)。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛(ài)護(hù)他人的神靈！
看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，美麗的人生/將自此/起航！親愛(ài)的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/未來(lái)；我們/充滿激情，我們/渴望成長(zhǎng)！讓我們/攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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