計劃能夠提高我們的效率,減少浪費,并帶來更多的成就感。分配任務和資源,確定每個成員在計劃中的角色和責任。如果你正在制定計劃,可以參考以下范文,或許對你有所幫助。
個人發(fā)展學期計劃篇一
以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
二、班級學生現(xiàn)狀。
本班共有學生60人,其中女生24人,男生36人。學生經(jīng)過一年的學校生活,大都養(yǎng)成良好習慣。進入二年級始終以行為規(guī)范,良好習慣養(yǎng)成教育為主。針對班級男生多,女生少的現(xiàn)狀,積極創(chuàng)設(shè)情境,組織主題班會,使學生養(yǎng)成講文明,懂禮貌,守紀律,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
三、工作目標和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風,達到“多見者博,多聞者智”。
2、引導學生養(yǎng)成良好的習慣,熱愛學習,享受學習,快樂成長。
3、加強與家長聯(lián)系與溝通,密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。
4、引導學生講文明、懂禮貌,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,愛護公物,遵守紀律。
四、工作重點。
1、抓好紀律、衛(wèi)生等常規(guī),形成班規(guī)——“我們的約定”。
2、加強思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。
五、主要措施。
(一)常規(guī)教育。
對于二年級學生,已經(jīng)有了學校日常生活和學習的經(jīng)驗,為了學生能夠更好地適應學校生活,班主任在日常生活中有序地進行引導,盡量使內(nèi)容貼近學生,創(chuàng)建喜聞樂見的形式,時時處處對學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,主要從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習中讓學生學會辨別是非、對錯,繼續(xù)開展“爭星上榜”活動,使學生自覺養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。
2、利用升旗儀式等重大節(jié)日的機會,加強學生的德育教育。本學期,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大活動舉行一些有意義主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動的教育陣地的作用,增強學生榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:利用故事會和“爭星上榜”評比等活動,對學生進行教育,進一步規(guī)范學生行為習慣。
(二)、紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律為依托。因而,應抓好以下幾點:
1、課堂紀律。
首先,師生共同制定班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守紀律習慣。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動為主動行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,針對學生的年齡特點,師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,繼續(xù)開展“一邊走,一邊背兒歌、詩歌”,并新增爭當“路隊小標兵”,使學生不僅做到快、齊,而且能夠自主管理。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要,俗話說:“病從口入”搞好衛(wèi)生,既能強健體魄,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,“兩操”勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早中晚三次打掃衛(wèi)生。設(shè)立“值日班長”檢查制,及時進行登記,對打掃衛(wèi)生好的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化教室環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、針對班級學生特點,著重抓好養(yǎng)成教育。教育學生“管住手”,“管住嘴”。不玩紙,不亂扔紙;不在校園、班級吃零食。
個人發(fā)展學期計劃篇二
6、建立校本研訓教師個人檔案,檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓過程中的各種成果及業(yè)績,對每位教師實行長效的個性化管理,同時對教師在繼續(xù)教育過程中實施學分制管理提供必要的依據(jù)。
7、教師如因故不能參加學科研訓組和年級備課組活動應履行請假手續(xù),說明原因。學校有關(guān)領(lǐng)導因公不能參加學科研訓組和年級備課組活動也應履行請假手續(xù),否則當缺勤論處。
剛剛踏上班主任這個崗位上的我,還顯得很稚嫩??吹綄W生一張張笑臉,聽到學生一聲聲問候,我努力的告訴自己:要不斷地向優(yōu)秀教師進發(fā)。然而面對競爭激烈的教師隊伍以及不斷更新的教學理念,我感到了身上無比的壓力。為此,在接下來的一年內(nèi),我為自己制定了以下計劃,用以提高自身的教學水平,實現(xiàn)自我的增值。
自身教育教學狀況分析、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因:
(一)是終身學習觀念不強,總以為自己已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學教育教學理論及基本技能,因此學習不夠,使自己師德修養(yǎng)水平不能適應現(xiàn)代教育教學的需要。針對這種情況,在以后的工作中,學校組織的各種學習時要確保參加,不缺席、不遲到、不早退、不請假,真正做到時間有保證,內(nèi)容記錄全,效果良好;對師德建設(shè)專題講座,要做到場場有記錄、有心得、有提高。
(二)是自己以前學的東西,離教學實際需要還相差較遠,對部分內(nèi)容理解不透徹、不夠全面。
一、培訓目標。
21世紀的教師,既應具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應該具有不斷學習和創(chuàng)新的成立,為此我將以鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神,認真學習基礎(chǔ)教育課程改革綱要,并通過多種形式參與培訓,努力使自己成為一位師德高尚,具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識,專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學能力優(yōu)秀的青年教師。
二、培訓時間。
20xx年9月到20xx年9月。
三、培訓內(nèi)容。
一名優(yōu)秀的教師,他是包含多方面的。而處在青年教師行列的我,主要先以三方面來充實自己。首先是在教育教學理論上,自從課改在我國實施后,建構(gòu)主義、行為主義越來越得到人們的認可,新課改的理念改變了傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的思考空間,在教學過程中更加注重培養(yǎng)學生多方面的能力,而我將以此為契機,不斷學習新的理念,提高自身的教學能力。其次是在道德修養(yǎng)方面,一個好的教師教學生的不僅僅是如何成才,更重要的是做人,因此,教師要具有一定的道德修養(yǎng),而我將嚴格要求自己,以身作則。最后是在教學實踐方面的加強,任何理論都是用以指導實踐的,只有通過不斷的實踐,才能更快更有效的提高自身。
四、培訓方法。
1、不斷學習。人們常說:“給學生一杯水,教師要有一桶水?!敝R的累積是通過不斷的學習得到的。而我將通過聽講座、看著作、瀏覽網(wǎng)站、小組討論等等形式來學習。
2、自我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。通過反思,可以了解到自己的不足與改進的方法,而我將結(jié)合課后回顧、聽課感想、教學總結(jié)等等內(nèi)容,來不斷的反思自身所存在的問題,制定相應的措施。我相信今天的反思可以指導明天的工作,只有不斷反思,不斷總結(jié),才會不斷進步。
3、教學實踐。只有通過每節(jié)課的不斷實踐,我才能盡快的把握從一名學生到教師這個角色的轉(zhuǎn)變,為此我將認真研究教材,立足于學生的角度來看待教學內(nèi)容,積極備課,認真上好每一堂課。
五、培訓措施。
1、積極參加學校所組織的培訓,主要包括講座、小組討論等形式。通過聆聽專家的指導,掌握更新更全面的信息,從而提升自己。
2、閱讀有關(guān)教學的著作,如《班主任工作招招鮮》、《魏書生的班級管理》、《陶行知教育理論研究》等等,通過理論知識的學習,填補自身的不足,提升自身的修養(yǎng)。
3、積極參加聽課、評課活動,認真做好聽課筆記,學人之長,補己之短。
4、利用網(wǎng)絡信息進行交流、學習。平時多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站,掌握教育教學前研信息,來提高自身。
個人發(fā)展學期計劃篇三
自參加工作以來,始終堅守教育的初心使命,踏踏實實做人、認認真真做事、勤勤懇懇為學生服務,辛勤耕耘在自己的教育教學工作崗位上。從普通中等師范學校畢業(yè)就從事初中化學的教育教學工作,因工作需要還從事過初中數(shù)學、地理、歷史、物理等學科的教學,深刻感受到提升專業(yè)知識的重要性,體會到自身文化素質(zhì)提升的緊迫性,順利完成了大學???、大學本科的學歷提升。工作涉及學校管理,有的領(lǐng)域尚未接觸過,更加認識到學習的重要性,無論學科教育教學工作,亦或?qū)W校管理工作都需要我們不斷的學習、不斷的成長。
1.加強政治學習不動搖。一是要不斷加強教育法律法規(guī)的學習提升自己的師德素養(yǎng)和依法執(zhí)教水平。二是要加強政治理論學習,提升黨性修養(yǎng),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,為辦好習酒人民家門口的好學校而努力。三是要加強自身專業(yè)知識學習,積極參加教育培訓,不斷提高自己的教育教學水平。
2.重視有效課堂的打造。堅持備好每一節(jié)課,堅持上好每一堂課,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,使自己成為一個學習型老師、實踐型老師、反思型老師,不斷提高自己的課堂教育教學能力。
3.重視現(xiàn)代教育技術(shù)資源的有效利用。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學,通過收看名師課堂實錄、鉆研教學設(shè)計、參加教學研究活動等,努力提升自身運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教育教學高漲的水平,為學生服務。
4.整體謀劃好支部工作。按期組織開展好“三會一課”“主題黨日”活動,強化政治理論學習,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,提升支部堡壘作用。
三、具體措施。
1.認真規(guī)劃和安排并積極參加學校(支部)的政治學習,按時完成安排學習任務,加強師德師風建設(shè)培訓學習,努力提升自身政治思想素養(yǎng)和師德水平,提升依法執(zhí)教的水平,做合格的新時代好老師。
2.加強業(yè)務知識的培訓學習,一是充分利用好網(wǎng)絡教育資源,為有效課堂注入活力。二是積極參加學校組織的教學研究活動,為打造有效課堂夯實基礎(chǔ)。三是認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,扎實開展好教學流程各個環(huán)節(jié)的工作,做學習型老師、實踐型老師、反思型老師。
3.努力在提升學生成績上下真功夫。一是上好每一堂課,圓滿完成教育教學任務。二是加大檢查力度,督促學生按時完成預習、作業(yè)任務,為課堂的有效奠定基礎(chǔ)。三是扎實開展好培優(yōu)輔困工作,力爭優(yōu)生有提升、中等生有進步、學困生學有所獲。
4.堅持教學反思,做到每堂課有反思,認真總結(jié)和升華教育教學經(jīng)驗形式教學論文素材,認真查找存在的問題形成教學案例素材。本期完成一次示范課教學,撰寫教育教學論文、教學案例各一篇推送自媒體平臺發(fā)表。
5.按期組織開展好“三會一課”“主題黨日”活動,每月組織一次政治理論學習,每月完成一篇網(wǎng)評在自媒體平臺發(fā)布,按期完成縣教體局黨建辦、學習領(lǐng)導交辦的任務。
我將在本期按照擬定的個人成長計劃扎實開展好教育培訓學習,開展好教育教學工作,努力提高自己的綜合素養(yǎng),達到預期的目標。
個人發(fā)展學期計劃篇四
一、個人思想素質(zhì)道德觀培養(yǎng):
2、通過學習提高自身師德修養(yǎng)。
二、教育教學,常規(guī)方面。
1、堅守崗位,做到不遲到,不早退,不擅自離崗。
3、積極參加班級每周會議,及時發(fā)現(xiàn)幼兒情況,進行分析調(diào)整。
4、自主學習,通過網(wǎng)絡、名師等書籍,向他人學習。
5、開展每日溝通計劃,堅持每日與3—4名家長進行及時溝通。進行親子活動,讓家長真正融入到幼兒的學習生活中。
個人發(fā)展學期計劃篇五
我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
一、學生概況。
二年級(2)班共有27名學生,18名女生,9名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
二、管理目標。
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
(一)常規(guī)教育方面。
學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,開辟一塊語言語文學習園地,展示學生的學習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,包括勞動星、學習星、文明星、工作星,根據(jù)一周評價表揚。
4、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。
(二)班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,及時管理。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負責,帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價,由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,表揚的班干部被評為工作星,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合,分類施教。
本學期要做好分類施教工作:
1、每天輪流與6名同學談話,2周輪一次,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關(guān)愛,對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,尤其抓住問題時。
2、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
3、對行行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
4、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談?;静徊捎么朔绞?。如實在需要,先上報教導處,再與各科老師溝通好,讓家長來有所獲。
5、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。上文就是精品學習網(wǎng)給您帶來的20xx年秋季小學二年級教師教育教學工作計劃,希望可以更好的幫助到您??!
個人發(fā)展學期計劃篇六
高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,從樹立理想信念、提高學習技能、提升綜合素質(zhì)三方面,將弘揚民族精神,培育愛國情懷與加強和改善未成年的思想道德建設(shè)這兩個主題貫穿到這一學期的班級工作中。結(jié)合學校的德育工作計劃,制定本學期班級工作計劃。通過日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)良好的班風、學風,從而發(fā)揚學生自主、創(chuàng)新和實踐能力,大力推進素質(zhì)教育。
二、班級概況。
我班是八年級3班,現(xiàn)有學生42人,男生19人、女生23人,其中轉(zhuǎn)入1人,轉(zhuǎn)出1人,流生1人。
八年級是初中階段學生的轉(zhuǎn)折點,也是為九年級繼續(xù)深造打好扎實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。從行為習慣方面來說本班中大部分同學都能夠遵守學校的校紀校規(guī),有較強的集體榮譽感。但有一部分同學,大都是獨生子女,表現(xiàn)得較為自私、懶惰,在勞動中粗活、臟活不肯干或是馬馬虎虎敷衍了事;大部分同學們在主動撿起地上的紙屑,維護班級衛(wèi)生方面還有所欠缺。針對這一系列的現(xiàn)象將是本學期班級所需要解決的問題。決定在班中提出“學會做人,尊重他人”的口號,并以“不以惡小而為之,不以善小而不為”作為班訓。要求班中每一成員從身邊的小事做起,學會心中有他人,心中有集體,心中有祖國,把自己容于發(fā)展和進步的洪流之中。從學習方面來說大部分學生有一定的自覺性,但缺乏學習的主動性,有時難免影響整體全方位的發(fā)展。所以在這兩方面,本學期應加大力度進行教育,培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣,明確學習目標,端正學習態(tài)度,并通過“個人與集體榮譽感”教育,使學生心中明白與集體共同進步。
三、管理措施。
1、利用主題班會、個別交流等手段加強學生的目標、理想教育,讓全班學生定出切合自身實際的短期目標、長期目標和人生理想,并具體到每一個階段,每一門學科。
2、深入與學生談心,關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,為學生排憂解難,教育學生注意處理好學習生活中可能發(fā)生的問題,加強自立、信心與豁達等心理教育。
3、培養(yǎng)一支得力的班級干部,完善班級管理網(wǎng)絡。開學初依據(jù)“能者上”原則,舉行班干部民主選舉,讓學生選出有能力的班干部。給每一位班級干部明確其工作職責,各司其職、自我管理。同時,盡可能給更多的學生以鍛煉機會,采用班干輪值制,以挖掘每一位學生的管理潛能。
4、利用校運會、慶元旦等集體活動加強學生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽感教育,不斷增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5、以創(chuàng)文明班、做文明人競賽活動為契機,強化學生的文明素養(yǎng)的提高,提出一個“健全的人”的全面要求,并以此規(guī)范學生的言行,教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
6、不斷給學生進行學法指導,在“實、恒”的基礎(chǔ)上注重學習的五環(huán)節(jié)(即預習、上課、作業(yè)、小結(jié)、考試)的指導,明確其意義及注意事項。
7、經(jīng)常與科任教師及科代表聯(lián)系,主動協(xié)調(diào)好各學科之間和各科老師與學生之間的關(guān)系。
8、關(guān)心學生的身體健康,利用早操和課外活動的時間組織學生積極參加體育鍛煉,監(jiān)督學生的飲食,抓好學生的就寢,保證其生活質(zhì)量。
9、通過召開主題班會、觀看案例、宣傳安全文件等形式對學生進行安全教育,不斷的增強學生的安全意識。
10、通過電訪、家訪積極與家長取得聯(lián)系,互相溝通,利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地,共同教育好學生。
四、具體安排。
(1)抓好學生開學初常規(guī)教育,對本學期班干部隊伍做適當調(diào)整。
(2)進一步強調(diào)學生自身衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,做好晨掃、打掃除工作。
(3)教師節(jié)教育好學生,對老師最好的禮物是做一個德、育、體全面發(fā)展的好學生。用自己雙手制作一件小小禮品送給任課老師,表達敬意。
(1)抓緊對學生進行學習目的性教育。在學生中建立“一幫一”的結(jié)對學習,形成良好的班級學習氛圍。
(2)加強班干部隊伍建設(shè)。召開學生座談會,了解班干部學習工作,紀律情況,并對班干部進行有目的性培訓活動。
(3)每個學生進一步自查。通過自查,能糾正自己不足之處,是自己得以不斷進步。
(1)認真參加好其中考試。結(jié)束后能加以認真總結(jié),吸取教訓。
(2)認真做好校運動會各項工作。以優(yōu)異成績參加本月舉行的校運動會。
(1)掀起在學習上的比、學、趕、幫、超活動。比一比與自己差不多的同學現(xiàn)在比你怎樣,學習比你好的學生,趕上比你好的學生,幫助比你差的學生,力爭超過與你一樣好的學生。
(2)準備召開題為《迎新送舊元旦聯(lián)歡會》班會。通過主題班會進一步使班級每一個同學能緊密團結(jié)在一起,為爭創(chuàng)我班成為一個優(yōu)秀班集體而共同努力。
(1)認真進行期終復習,重視非工具學科的考試,努力拼搏,力爭語、數(shù)、英、物四門主課取得優(yōu)異成績。
(2)認真完成期末的各項評比工作。檢查好班級財物保管情況。
(3)讓每個學生認真寫好一學期學習小結(jié),做好寒假春節(jié)安全教育,認真布置好寒假工作。
個人發(fā)展學期計劃篇七
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
(二)保育工作。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作。
4、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。
(四)家長工作。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
個人發(fā)展學期計劃篇八
三、工作重點:
5、定期進行家訪、電訪。及時了解幼兒在家的情況,有針對性地開展幼兒的教學工作,促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中,設(shè)置親子活動,讓家長和幼兒共同完成,真正體現(xiàn)家園共育的教育理念。6、在本班進行舞蹈藝術(shù)特色教育:在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,針對他們的特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作,在活動中能結(jié)合實踐與自我思考,融入新的內(nèi)容,進一步完善。激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。
通過藝術(shù)活動,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來。自身努力學習新理念并積極地將之運用到工作實踐中。在藝術(shù)領(lǐng)域中作到多學、多聽、多記、多實踐、多思考、多探索、多創(chuàng)新、提高教育研究能力。五月做好幼兒“快樂之夏”文藝匯演的編排工作,自行組織和設(shè)計一臺文藝節(jié)目,向家長呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術(shù)特色教育的成效。
個人發(fā)展學期計劃篇九
我是一個性格外向、開朗活潑的女生,給同學們的感覺就是很陽光的一個人。從小學到高中擔任大大小小的職務,有班長、團支書還有學生會干事等等,現(xiàn)在在班里擔任學習委員一職,可以說,我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候,一定要做到,有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標,就會努力去達到它,即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾,最注重過程。我喜歡幫助他人,在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂,我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出貢獻。
但是,我的脾氣比較暴躁,容易激動,做事也比較感性、沖動,做事的時候盡可能做的完美,但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴格。在自己不喜歡的事情上,往往會一拖再拖,即使達到不錯的效果,完成的過程中效率也極為低下。最后,我的文筆不是很好,寫作上往往不占優(yōu)勢。
二、職業(yè)選項
現(xiàn)在的社會需要復合型人才,所以對于法律與英語雙學位的學生來說,職業(yè)選項還是比較多的,既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等,也可以從事英語方面的職業(yè),比如翻譯、教師等等。
當然最理想的職業(yè)是涉外律師,因為這樣可以將我們所學的知識結(jié)合起來,這也是我當初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。在《__》一書中,我看到__級的學姐對自己人生的規(guī)劃,其中有一句“我所做的一切都是為了做涉外律師,所以無論怎樣,律師才是我的終身職業(yè),哪怕需要用一二十年的時間來實現(xiàn)這個目標也值得”我覺得很受感動。我也打算一步一步地去慢慢實現(xiàn)自己的理想——涉外律師。
我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年,再去律所工作。因為上次馬國師的講座中,他說他開始是在法院工作,然后轉(zhuǎn)行做的律師,而且在國內(nèi),如果從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易,所以我計劃先去法院工作兩年,多接觸一些法官、律師,多看一些案件的審理過程,從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的,這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。
三、swot分析,決策理由
1.優(yōu)勢(strength)
首先,我的學習成績較好,如果繼續(xù)保持下去的話,連續(xù)三年拿專業(yè)獎學金是沒有問題的,所以保研或者考研是沒什么問題的。其次,我性格比較外向,和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外,我的英語成績比較好,而且對英語和法律都有著濃厚的興趣,英語溝通方面也不存在什么問題。最后,我一旦認準了一件事,就會盡全力把它做好,不管遇到多少困難,都不會輕言放棄。
2.劣勢(weakness)
我很感性,處事難免有些激動,喜怒經(jīng)常溢于言表,這樣不是很利于當律師,因為一個人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外,缺少工作經(jīng)驗,現(xiàn)在所學的東西和實際還不能很好的結(jié)合起來。
3.機會(opportunity)
律師作為社會公認的高收入階層,是身份和地位的象征。加入wto,律師是的受益者之一,懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好,在繼續(xù)深造的過程中不用擔心要去打工掙取自己的學費,因此可以全身心的投入學習。
4.威脅(threat)
現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供給過多,層次良莠不齊,社會對本科法學畢業(yè)生的質(zhì)量認同度下降。而且如果在北京就業(yè),會與北大、清華、人大等諸多畢業(yè)生競爭,競爭壓力較大。另外,家里在北京也沒有從事法律方面工作的人,這方面的就業(yè)信息等不能依賴父母、靠關(guān)系,只能依靠自己去打拚。
四、綜合各項因素,我的決策理由
1、保研或者考研到外交學院的理由
雖然我們是法學與英語雙學位,但是四年的時間要我們掌握兩門專業(yè)的課程,我覺得不會很精深:英語不如英語專業(yè)的精,法學不如法學方面的精。所以我覺得有必要進一步深造。以目前的情況來看,保研也是很有希望的;但是一旦保研失敗,我就必須盡快準備考研。但是這樣一來,時間就會比較緊張,所以我會先做考研的準備,然后再看保研是否可以成功。這讓我想起了西方的一句諺語:抱的希望,做最壞的打算。這樣一方面鞏固了自己的知識,另一方面也避免了無法保研而考研也失利。
之所以選擇外交學院,是因為之前__有師姐已經(jīng)保研到外交的國際法專業(yè),有了成功的先例。其次,國際法的研究部在外交學院,這對我掌握最新的國際法知識,了解最新的國際動態(tài)都有很大幫助。有著如此豐富的資源,那么再加上自己的努力,一定可以在專業(yè)知識上取得優(yōu)勢。
之所以沒有選擇出國,一個是出于經(jīng)濟方面的考慮,家里的條件雖然還好,但是出國幾年的花費仍然太大,另一個方面,國內(nèi)的資源也很多,再加上北京作為首都,有著經(jīng)濟、文化、信息、資源多方面的優(yōu)勢,不一定比國外差,而且花費也較少。
2、先去法院再去當律師的理由
一個剛畢業(yè)的大學生或者研究生,如果沒什么工作經(jīng)驗,很少會有律所愿意雇傭,尤其是女孩子,雖然我也打算在暑假和寒假去律所實習,但是我覺得先去法院鍛煉兩年,積累一些經(jīng)驗更好:不管是為人處世還是工作方面的經(jīng)驗。而且也可以擴展自己的人脈關(guān)系,可以了解到一些知名的律所,接觸到一些知名的律師,為自己日后做律師也打下一定的基礎(chǔ)。
3、選擇涉外律師的理由
中國加入wto以后,專門的涉外律師需求量大增,收入上也很豐厚。而且就我們法英專業(yè)的同學而言,涉外律師可以將我們的所學得到最充分的利用。
個人發(fā)展學期計劃篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
未來的生活我們無法窺見,但我們卻可以通過自己的努力和拼搏去創(chuàng)造出一個自己滿意的未來!下面小編給大家?guī)泶髮W期間個人發(fā)展計劃,希望大家喜歡!
現(xiàn)在我僅將自己大學三年的總的學習計劃一下。
大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大學是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:"社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充條件,一定時間空間的。
大三:奮起直追揚帆千里。主動加深專業(yè)課程的學習,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。關(guān)注關(guān)于專接本的考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料?,F(xiàn)在就是專接本考試沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。同時,在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得,這是對大學三年學習的一個檢驗,要對自己負責,不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學前兩年我都能認真踐行自己的計劃,大三就是我收獲的季節(jié)了!
在大學??破陂g,我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我自己的潛力。
希望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航!
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:“人無遠慮,必有近憂?!比绾问刮覀兊娜松@得更有價值,體現(xiàn)生命的意義?我想擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。未來,掌握在自己手中。
花開花又落,春去春又回。踏著時光車輪,我已走過20歲的年輪邊界,駐足觀望,電子網(wǎng)絡鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。身處信息世界,作為一名當代大學生,我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?于是,經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。
我是__學院__班的一名學生。為了給自己做好這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面,另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認真的做了測評,并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)合自己個人分析的做出的。
二、自我分析。
(一)認識自己的職業(yè)性格。
我是一個熱情、活潑的女孩,自信而不張揚,正直而不呆板。對待學習態(tài)度端正,對待工作兢兢業(yè)業(yè),在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人,因為我相信,愛出者愛返,福往者福來,只是有時心直口快,難免忽略別人的感受。我樂于交友,希望能朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。堅強的毅力是我的特征,雖有些倔強,但是如果認為自己實在沒能力完成任務,我會適時放棄。因為我覺得適時的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點,缺乏細心度,容易沖動,做事雷厲風行從不拖泥帶水,但有時欠缺考慮。
我是一個完美主義者,只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美,盡管我知道這是不可能的,但我會朝那個方向靠攏。
(二)自己的興趣愛好。
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛,喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運動等。我擅長于發(fā)表自己的想法,說出自己的意見與看法,并希望自己能夠得到別人的認可。工作與學習當中,我會給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件,使自己辦事效率更高。我愛看散文與詩篇,偶爾也寫寫心情散文,喜歡與別人談心,幫他們解決問題。
(三)自己的職業(yè)能力。
從某方面來說我的感性能力與理性能力均等,邏輯思維能力較強,語言表達能力處于中上水平,學習語言的能力較強,如果時間投入度還可以的話,相信會有不錯的成果。
(四)自我潛能。
1、我的個人能力:由于參加了一些社團工作,我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高,也具有一定的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷:高中時的我曾擔任過團支書,班長。也進過學生會,在工作能力和膽識方面還是比較有基礎(chǔ)的。
3、個人品質(zhì):在個人品質(zhì)方面,我擁有中國人最傳統(tǒng)的道德底線與指標,具有不屈不撓的品質(zhì),思想單純而又樸實。
4、人生格言:知識改變命運。
綜上所述,只要我選擇了適合自己的,我就會是的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度,我不能左右天氣,但我可以改變心情,我不能預知明天,但我可以利用今天,我不能樣樣順利,但我可以事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標。
通過前面的自我評估,我認為自己是外向型的人。“說話”是我的愛好,也是我的優(yōu)點,在以后的學習與生活中,我相信我會在經(jīng)歷一次次歷練之后,我會不斷地提高自己,盡的努力儲備知識。因為機會通常只有幾秒鐘,只屬于那些有準備的頭腦,所以我要規(guī)劃我的人生。
通過大學的學習,努力學好自身專業(yè)知識,掌握必要養(yǎng)殖生產(chǎn)、經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業(yè)領(lǐng)導能力??偨Y(jié)出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下:
1、思想政治及道德素質(zhì)方面:認真學習,樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向。
2、社會實踐與志愿服務方面:適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
3、科技學術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計開展學術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風采。積極參加身體鍛煉,每周平均鍛煉四次,每次半小時左右。
5、技能培訓方面:本學期(即大二下半學期)參加英語四級考試和普通話等級考試并力爭通過,大三第一學期參加英語六級考試和全國計算機二級考試并力爭通過,大三第二學期參加教師資格證考試并力爭通過。
6、學業(yè)方面:平時,無非常特殊情況絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
我也是理科生,個人很喜歡讀書,相對于文科,以前我們的閱讀很有限,現(xiàn)在我已經(jīng)大二了,一點點建議希望采納。
首先,大學的最重要的還是學習本專業(yè),所以學習方面不要放松。
然后,對于以后的旅途,英語是很重要的一門技能要好好加強。
最后,我們終是要邁入社會的,所以職場方面的書籍也要多加涉獵。
大一上的時候,建議多讀名著,看一些經(jīng)典的國內(nèi)外名著。比如飄,京華煙云等打好自己的基礎(chǔ)。
大一下的時候,建議在讀名著的基礎(chǔ)上,增加一點自己感興趣的領(lǐng)域的書籍。比如如果喜歡詩詞,可以讀安易如的書,喜歡圍棋,讀點圍棋的典故之類的。
大二上的時候,建議在看名著的基礎(chǔ)上,看一點熱銷書籍。比如追風箏的人達芬奇密碼等等。
我現(xiàn)在進入大三,對自己的要求是,看一點輕松的全英文的小說之類的,配點熱賣的英文雜志。比如瘋狂英語等等。
到了大三下,我要開始準備考研了,可能就沒有太多時間看閑雜書了,當時這一切都是建立在已經(jīng)將自己本專業(yè)的學習搞定的基礎(chǔ)上,祝你有一個充實的大學生活。
一、自我分析。
我是一個性格外向、開朗活潑的女生,給同學們的感覺就是很陽光的一個人。從小學到高中擔任大大小小的職務,有班長、團支書還有學生會干事等等,現(xiàn)在在班里擔任學習委員一職,可以說,我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候,一定要做到,有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標,就會努力去達到它,即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾,最注重過程。我喜歡幫助他人,在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂,我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出貢獻。
但是,我的脾氣比較暴躁,容易激動,做事也比較感性、沖動,做事的時候盡可能做的完美,但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴格。在自己不喜歡的事情上,往往會一拖再拖,即使達到不錯的效果,完成的過程中效率也極為低下。最后,我的文筆不是很好,寫作上往往不占優(yōu)勢。
二、職業(yè)選項。
現(xiàn)在的社會需要復合型人才,所以對于法律與英語雙學位的學生來說,職業(yè)選項還是比較多的,既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等,也可以從事英語方面的職業(yè),比如翻譯、教師等等。
當然最理想的職業(yè)是涉外律師,因為這樣可以將我們所學的知識結(jié)合起來,這也是我當初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。在《__》一書中,我看到__級的學姐對自己人生的規(guī)劃,其中有一句“我所做的一切都是為了做涉外律師,所以無論怎樣,律師才是我的終身職業(yè),哪怕需要用一二十年的時間來實現(xiàn)這個目標也值得”我覺得很受感動。我也打算一步一步地去慢慢實現(xiàn)自己的理想——涉外律師。
我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年,再去律所工作。因為上次馬國華律師的講座中,他說他開始是在法院工作,然后轉(zhuǎn)行做的律師,而且在國內(nèi),如果從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易,所以我計劃先去法院工作兩年,多接觸一些法官、律師,多看一些案件的審理過程,從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的,這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。
三、swot分析,決策理由。
1.優(yōu)勢(strength)。
首先,我的學習成績較好,如果繼續(xù)保持下去的話,連續(xù)三年拿專業(yè)獎學金是沒有問題的,所以保研或者考研是沒什么問題的。其次,我性格比較外向,和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外,我的英語成績比較好,而且對英語和法律都有著濃厚的興趣,英語溝通方面也不存在什么問題。最后,我一旦認準了一件事,就會盡全力把它做好,不管遇到多少困難,都不會輕言放棄。
2.劣勢(weakness)。
我很感性,處事難免有些激動,喜怒經(jīng)常溢于言表,這樣不是很利于當律師,因為一個人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外,缺少工作經(jīng)驗,現(xiàn)在所學的東西和實際還不能很好的結(jié)合起來。
3.機會(opportunity)。
律師作為社會公認的高收入階層,是身份和地位的象征。加入wto,律師是的受益者之一,懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好,在繼續(xù)深造的過程中不用擔心要去打工掙取自己的學費,因此可以全身心的投入學習。
4.威脅(threat)。
現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供給過多,層次良莠不齊,社會對本科法學畢業(yè)生的質(zhì)量認同度下降。而且如果在北京就業(yè),會與北大、清華、人大等諸多畢業(yè)生競爭,競爭壓力較大。另外,家里在北京也沒有從事法律方面工作的人,這方面的就業(yè)信息等不能依賴父母、靠關(guān)系,只能依靠自己去打拚。
四、綜合各項因素,我的決策理由。
1、保研或者考研到外交學院的理由。
雖然我們是法學與英語雙學位,但是四年的時間要我們掌握兩門專業(yè)的課程,我覺得不會很精深:英語不如英語專業(yè)的精,法學不如法學方面的精。所以我覺得有必要進一步深造。以目前的情況來看,保研也是很有希望的;但是一旦保研失敗,我就必須盡快準備考研。但是這樣一來,時間就會比較緊張,所以我會先做考研的準備,然后再看保研是否可以成功。這讓我想起了西方的一句諺語:抱的希望,做最壞的打算。這樣一方面鞏固了自己的知識,另一方面也避免了無法保研而考研也失利。
之所以選擇外交學院,是因為之前__有師姐已經(jīng)保研到外交的國際法專業(yè),有了成功的先例。其次,國際法的研究部在外交學院,這對我掌握最新的國際法知識,了解最新的國際動態(tài)都有很大幫助。有著如此豐富的資源,那么再加上自己的努力,一定可以在專業(yè)知識上取得優(yōu)勢。
之所以沒有選擇出國,一個是出于經(jīng)濟方面的考慮,家里的條件雖然還好,但是出國幾年的花費仍然太大,另一個方面,國內(nèi)的資源也很多,再加上北京作為首都,有著經(jīng)濟、文化、信息、資源多方面的優(yōu)勢,不一定比國外差,而且花費也較少。
2、先去法院再去當律師的理由。
一個剛畢業(yè)的大學生或者研究生,如果沒什么工作經(jīng)驗,很少會有律所愿意雇傭,尤其是女孩子,雖然我也打算在暑假和寒假去律所實習,但是我覺得先去法院鍛煉兩年,積累一些經(jīng)驗更好:不管是為人處世還是工作方面的經(jīng)驗。而且也可以擴展自己的人脈關(guān)系,可以了解到一些知名的律所,接觸到一些知名的律師,為自己日后做律師也打下一定的基礎(chǔ)。
3、選擇涉外律師的理由。
中國加入wto以后,專門的涉外律師需求量大增,收入上也很豐厚。而且就我們法英專業(yè)的同學而言,涉外律師可以將我們的所學得到最充分的利用。
我步入大學已近一年,明年即將進入大二的學習,這是新的起點,也是新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始。為此我應該結(jié)合自己的實際情況?制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求,來完成我的學業(yè)。
一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。
據(jù)學校要求,大概需要7個學期未完成學業(yè)。但還要考慮到找工作的原因,應該盡可能在第7學期前把能修的學分都學滿。
二、合理安排時間,按時完成學習任務。
在學習課程中,精心地安排好每天的學習時間,抽出1小時去學習,循序漸進時過程完成學習任務。應該完成復習預習的學習計劃,養(yǎng)成1小時學習的習慣。
三、養(yǎng)成做筆記的習慣。
在課前,做好預習,有針對性的劃出重點和難點井加深對學習內(nèi)容的理解和記憶,以便于以后查閱和復習。課上做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學習習慣。
跟據(jù)教學計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題,要及時向老師請教,或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。
六、利用業(yè)余時間,通過計算機網(wǎng)絡加強學習。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應用于教學中,我要利用業(yè)余時間,通過網(wǎng)絡定期閱覽,以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)路網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習,及電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。
七、不斷加強專業(yè)學習,確定補修專業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì),還需要在完成學業(yè)后,不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結(jié)經(jīng)驗,完善自我。
八、利用課余時間兼職與自己專業(yè)相關(guān)的工作。
由于本身專業(yè)是師范類,需要大量的教學技能??梢栽趯W習之余兼職家教,提高自身的教學能力,總結(jié)好教學過程中的經(jīng)驗,以應用于以后的工作。
總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,但還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實情況,在學習中不斷地補充,加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗,以合格的成輯來完成自己三年的學業(yè)。
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個人發(fā)展學期計劃篇十一
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:“人無遠慮,必有近憂?!比绾问刮覀兊娜松@得更有價值,體現(xiàn)生命的意義?我想擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。未來,掌握在自己手中。
花開花又落,春去春又回。踏著時光車輪,我已走過20歲的年輪邊界,駐足觀望,電子網(wǎng)絡鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。身處信息世界,作為一名當代大學生,我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?于是,經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。
我是__學院__班的一名學生。為了給自己做好這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面,另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認真的做了測評,并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)合自己個人分析的做出的。
二、自我分析。
(一)認識自己的職業(yè)性格。
我是一個熱情、活潑的女孩,自信而不張揚,正直而不呆板。對待學習態(tài)度端正,對待工作兢兢業(yè)業(yè),在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人,因為我相信,愛出者愛返,福往者福來,只是有時心直口快,難免忽略別人的感受。我樂于交友,希望能朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。堅強的毅力是我的特征,雖有些倔強,但是如果認為自己實在沒能力完成任務,我會適時放棄。因為我覺得適時的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點,缺乏細心度,容易沖動,做事雷厲風行從不拖泥帶水,但有時欠缺考慮。
我是一個完美主義者,只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美,盡管我知道這是不可能的,但我會朝那個方向靠攏。
(二)自己的興趣愛好。
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛,喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運動等。我擅長于發(fā)表自己的想法,說出自己的意見與看法,并希望自己能夠得到別人的認可。工作與學習當中,我會給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件,使自己辦事效率更高。我愛看散文與詩篇,偶爾也寫寫心情散文,喜歡與別人談心,幫他們解決問題。
(三)自己的職業(yè)能力。
從某方面來說我的感性能力與理性能力均等,邏輯思維能力較強,語言表達能力處于中上水平,學習語言的能力較強,如果時間投入度還可以的話,相信會有不錯的成果。
(四)自我潛能。
1、我的個人能力:由于參加了一些社團工作,我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高,也具有一定的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷:高中時的我曾擔任過團支書,班長。也進過學生會,在工作能力和膽識方面還是比較有基礎(chǔ)的。
3、個人品質(zhì):在個人品質(zhì)方面,我擁有中國人最傳統(tǒng)的道德底線與指標,具有不屈不撓的品質(zhì),思想單純而又樸實。
4、人生格言:知識改變命運。
綜上所述,只要我選擇了適合自己的,我就會是的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度,我不能左右天氣,但我可以改變心情,我不能預知明天,但我可以利用今天,我不能樣樣順利,但我可以事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標。
通過前面的自我評估,我認為自己是外向型的人?!罢f話”是我的愛好,也是我的優(yōu)點,在以后的學習與生活中,我相信我會在經(jīng)歷一次次歷練之后,我會不斷地提高自己,盡的努力儲備知識。因為機會通常只有幾秒鐘,只屬于那些有準備的頭腦,所以我要規(guī)劃我的人生。
通過大學的學習,努力學好自身專業(yè)知識,掌握必要養(yǎng)殖生產(chǎn)、經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業(yè)領(lǐng)導能力??偨Y(jié)出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下:
1、思想政治及道德素質(zhì)方面:認真學習,樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向。
2、社會實踐與志愿服務方面:適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
3、科技學術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計開展學術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風采。積極參加身體鍛煉,每周平均鍛煉四次,每次半小時左右。
5、技能培訓方面:本學期(即大二下半學期)參加英語四級考試和普通話等級考試并力爭通過,大三第一學期參加英語六級考試和全國計算機二級考試并力爭通過,大三第二學期參加教師資格證考試并力爭通過。
6、學業(yè)方面:平時,無非常特殊情況絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
個人發(fā)展學期計劃篇十二
我也是理科生,個人很喜歡讀書,相對于文科,以前我們的閱讀很有限,現(xiàn)在我已經(jīng)大二了,一點點建議希望采納。
首先,大學的最重要的還是學習本專業(yè),所以學習方面不要放松。
然后,對于以后的旅途,英語是很重要的一門技能要好好加強。
最后,我們終是要邁入社會的,所以職場方面的書籍也要多加涉獵。
大一上的時候,建議多讀名著,看一些經(jīng)典的國內(nèi)外名著。比如飄,京華煙云等打好自己的基礎(chǔ)。
大一下的時候,建議在讀名著的基礎(chǔ)上,增加一點自己感興趣的領(lǐng)域的書籍。比如如果喜歡詩詞,可以讀安易如的書,喜歡圍棋,讀點圍棋的典故之類的。
我現(xiàn)在進入大三,對自己的要求是,看一點輕松的全英文的小說之類的,配點熱賣的英文雜志。比如瘋狂英語等等。
到了大三下,我要開始準備考研了,可能就沒有太多時間看閑雜書了,當時這一切都是建立在已經(jīng)將自己本專業(yè)的學習搞定的基礎(chǔ)上,祝你有一個充實的大學生活。
個人發(fā)展學期計劃篇十三
立足課堂、革新教學方式,提高高效課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。
二、教研目標。
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施。
(一)、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
(二)、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
(三)、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
(四)、具體實施方案。
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
(1)、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。
(2)、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
(3)、認真撰寫教育教學。
心得體會。
爭取有質(zhì)有量。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
為了適應時代的需求,不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:
一、提升師德修養(yǎng)。
認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極申請課題,早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。
二、教育教學。
不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認真履行自己的職責,加強和結(jié)對教師的交流與切磋,上好示范課,積極地為學校的建設(shè)出謀劃策,為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力量。
今年研修的預目標及現(xiàn)狀:
1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學,科研能力與經(jīng)驗,但是還需要進一步的充電。自擔任教研主任之后,本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動,說課活動,在這期間,我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學習,使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展,在這兩年來,我基本上在安于現(xiàn)狀,沒有參加別的培訓和學習,這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修.
2、具有一定的科研能力,但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。
3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,其本身應該具備的骨干輻射能力還不強。因此,還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.
近期應該完成研修計劃的具體措施如下。
1、一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好。
讀后感。
2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動,不斷提高自的教學水平。
3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,認真聽好課,互相取長補短。
三、形成獨特教法,形成經(jīng)驗文章方面。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。積極參與學校的課題研究,爭取能獨立開展課題研究。
四、提升科研水平。
總之,本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,珍惜并利用這次機遇,奮發(fā)努力,在教育教學這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡載體,充分利用好師訓平臺,積極參與教學交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。
并非每個教師都擁有這樣好的培訓機會,既然成為五班群體中的一員,我一定會抓住這次骨干教師培訓的契機,在導師的指導下,班內(nèi)老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力,真正名副其實的名師。
本人有幸成為小學數(shù)學骨干教師,這是一份榮譽,更是一份沉甸甸的責任。為此,特擬訂一份培訓期間個人研修和發(fā)展計劃如下:
(1)加強數(shù)學理論學習,認真學習《數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學教育原理》、《數(shù)學教育哲學》、《數(shù)學課程標準》等書籍。
(2)密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學課程改革,與時俱進。
(3)學習新課程理念、新課標,多參與學科鉆研,提高科研意識和能力。
(4)扎實搞好課題“小學數(shù)學應用題教學的互動參與課堂模式”研究,通過課題帶動研究,在研究中得到提高。
(5)加強計算機能力的掌握,提高運用多媒體教學的能力。
(1)理論培訓。
為期10天的集中理論培訓,使我了解了當前教育教學發(fā)展動向、學科的新進展、當前學生心理的特點等,對本人頭腦進行了一次全新的洗禮,從中認識到自己存在的問題,為下一階段的工作打好鋪墊。其次,成立課題研究小組,和課題組成員進行理論學習,確立三級子課題“小學數(shù)學應用題教學互動參與課堂模式”,制訂《小學數(shù)學應用題教學互動參與課堂模式》課題申報書(并取得立項),撰寫教師培訓期間的個人研修和發(fā)展計劃。
(2)跟崗學習。
確定進入“工作室”學習,認真按照工作室的要求做好本職工作,虛心學習,團結(jié)協(xié)作,不恥下問,認真完成此階段的學習任務,使自己在理論水平、教學能力有新的飛躍。
(3)崗位實踐。
結(jié)合學習理論聯(lián)系實際,能夠把所學應用于實際教學活動中,進行課題研究,撰寫論文,打造自己的教學風格,并按要求完成導師組布置的各項任務,使自己能從做一名經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
(4)成果展示。
完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課,提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例,提交論文,進行答辯。
本人有信心通過以上四個階段的學習,能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng),提高自己的科研意識和能力,打造自己的教學風格,真正成為一名科研型的小學數(shù)學教師。
作為一名青年骨干教師,提高自身的理論水平和業(yè)務能力,適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能使自己的步伐與時俱進。因此,通過個人研修方式,不斷提升自己,不斷完善自己,促進自我提高,才能真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用。為此,特制定個人研修計劃。
1、規(guī)范課堂教學,使自己由學習型的教師向研究型的教師轉(zhuǎn)變。
2、不斷進行教研,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法。
3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和同伴共同探索教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
三、研修形式。
1、確立研修課題,以課堂教學為突破口,把立足點放在教學中的實際問題上,把著眼點放在理論與實際的結(jié)合上,把切入點放在課堂的主陣地上。
2、和課題組成員一起,共同探究難點,以研討課和示范課的形式,使教研回歸教學,使新思想和新方法具有可操作性。
四、研修任務。
1、確立研修課題:“如何創(chuàng)設(shè)生活化的語文課堂——讓語文走進生活”的策略研究。
2、問題提出的依據(jù)和思考。
語文材料是用用語言藝術(shù)構(gòu)筑了一個個美的世界。如何把作品中美的情感、美的意境化于學生的心靈深處,使學生沉潛到作品的深處,對文學的意境進行整體的感受和玩味,這就需要教師運用一定的課堂教學方法和方式,建立語文與生活之間的七彩橋梁。語文做為工具與載體,它容涵著大千世界、百代人生,既有自然領(lǐng)域的萬千氣象、社會發(fā)展的風云變幻,又有精神領(lǐng)域的無窮境界、生命之光的繽紛色彩。這些知識學生如何才能學會,領(lǐng)悟,我想,營建一個生活化的語文課堂很重要。讓語文與生活緊密聯(lián)系在一起,讓學生在生活中去體驗感悟,才能使語文教學回歸真實,升華情感。
3、解決問題的幾點預想。
(一)、創(chuàng)設(shè)生活語文的情境。
語文課是語言的藝術(shù),學生憑借語言陶冶情操,提煉精神,升華情感。語言能啟發(fā)感覺、激活思維、燃燒情感。學生的語言學習需要一個良好的環(huán)境,而這個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有很大程度來源于生活。創(chuàng)設(shè)學生喜歡的、有助于學習文本,理解文本的生活情境情境。我會試著嘗試不同的方法來創(chuàng)設(shè)情境。如:由生活中的真實的人和事引入、生活化的演講引入、游戲引入、欣賞引入……我想學生在剛開始上課時就被激發(fā)了情感,他們一定會飽含激情的來上好課。
(二)、教師的引導要飽含生活的熱情。
課堂上,教師充滿生活意境的語言,會營造出一個詩意的語言環(huán)境,學生浸潤其中,語言被催化,情感被催化,師生情感在情意融融的場中激蕩、共存,共同生成一個充滿磁性于感動的“情場”。課堂上,教師的語言要準確、生動、充滿磁性。用優(yōu)美的語言來引領(lǐng)學生,用生動的語言來感召學生,讓語文課堂充滿激情。比如,可以引導學生用生活中最真實的、最簡單的例子來詮釋對詞語的理解、對含義深刻的句段的感悟。使語言文字在頭腦中活起來,形成無盡的畫面,這樣才能很好的感悟情。
(三)、全班學生共同參與,激情飛揚整個課堂。
淡化“小組合作”的形式主義,讓每個學生都參與到學習中來。讓學生通過自讀、感悟,理解課文。在語文課堂上,不只是讓學生學會傾聽,更多是在傾聽之后,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和閱歷發(fā)表自己的見解、想法。給每個學生思考的時間和機會,不搞大撥兒哄,課堂亂哄哄的形式主義。讓每個學生都積極的參與學習,讓每個學生都包含激情。
(四)讓語文走進生活。
營造和諧的語文課堂,讓每個學生都愛上語文,成為自主學習的主人。把生活帶進課堂,把語文帶進生活。
五、階段目標。
第一階段:五月份,計劃引領(lǐng)學生在原有基礎(chǔ)上初步感受語文與生活的聯(lián)系。如,在遣詞造句中引進生活中真實的人物;在口語表達中,不失時機、恰到好處的與生活實際相結(jié)合。
第二階段:六月份,計劃在前一階段的基礎(chǔ)上有所提高,使每個學生能夠都體會到語文的工具性和他與生活的密切關(guān)系,從而主動地在語文中創(chuàng)造出生活的色彩。
第三階段:八九月份,總結(jié)提升階段,讓語文服務于生活,回歸,在在自己的習作中洋溢語文的生活色彩。
第四階段:教師自我反思,總結(jié),結(jié)題。
六、研修日程安排。
1、四月份,根據(jù)實際情況確立研修課題,制定研修計劃。
2、五月份,根據(jù)計劃具體實施,上研討課,及時發(fā)現(xiàn)問題,并研究相應策略。寫出階段總結(jié)及反思材料。
3、六月份,上一節(jié)示范課,推廣經(jīng)驗,及時反思。
4、九月份,主動上好課題組內(nèi)的示范課,與同伴形成優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高。
總之,作為一名骨干教師,在實踐中探索,在常規(guī)中完善,在研修中提升,才能使自己不斷成長與進步。
個人發(fā)展學期計劃篇十四
為了適應時代的發(fā)展,與時俱進,作為教育工作者必須樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,不斷把握教育的真諦,更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),以適應新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師,我打算從以下幾個方面做起。
一、加強理論學習,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
陶行知先生說:“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學校是死學校。沒有生活做中心的書本是死書本?!弊鳛榻處煈詫W主動學習教育、教學理論,用科學理論武裝頭腦,指導自己的教學實踐活動?!缎抡n程標準》《教育新理念》《新世紀教師素養(yǎng)》等教育教學理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會。
二、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
加強職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起,這是由道德的特點決定的,教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),就無法完成教書育人的任務。做好這方面的工作,應從下面幾個方面做起:
1)認真學習道德理論。
2)積極進行道德實踐。
3)努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。
4)努力參加課改實踐。
目標:與領(lǐng)導緊密配合,與同事團結(jié)協(xié)作,與學生凝聚發(fā)展,與家長密切聯(lián)系。
三、利用信息技術(shù),優(yōu)化教學。
現(xiàn)代化的教學手段,能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就必須有扎實的`基本功,我打算在一年的時間里,充分利用課余時間,認真學習信息技術(shù)知識,熟練掌握多媒體在課堂教學中的運用,在網(wǎng)上搜集有關(guān)的教育教學信息,幫助自己提高教學能力。
目標:常態(tài)課上盡可能地利用現(xiàn)代信息技術(shù),每學期制作2―3個優(yōu)秀課件。
四、積極投身于新課程改革的浪潮中,爭取最優(yōu)化。
新的課程理念,新的教材,新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師提出了新的更高的要求。教師應改變觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,真正提高教育教學質(zhì)量,經(jīng)過三年的磨煉,爭取最優(yōu)化。
目標:認真上好每一堂課,每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課。
五、結(jié)合新課程,積極參與學校的課題研究。
以上是我個人的發(fā)展規(guī)劃,為了更好地實現(xiàn)目標,我要不斷努力進取,開拓創(chuàng)新,爭取做到更優(yōu)秀。
個人發(fā)展學期計劃篇十五
新學期工作已經(jīng)開始,學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任九年級化學兼(5)班班主任一職。學生的情況不是很熟悉,這給我的教學工作帶來了一些不便,但我會盡我最大的努力帶好這個班?,F(xiàn)(5)班的學生從總體上來講層次差異較大,成績分布不均勻,主要表現(xiàn)在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數(shù)差距太大,第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡,有的學生還有跛腿學科,特別是部分學生的物理、數(shù)學、語文、英語等學科有不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,我打算主要抓尖子,促中游,力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續(xù)深造。為了本學期能順利開展各項工作,特對本學期工作做如下安排:
1、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作,強化理想前途教育。
本班學生由于來自不同的班級,大家并不太熟悉,特別是一部分學生對九年級生活有畏懼感,認為九年級的生活忙碌而緊張,這時就需要教師做好學生的思想工作,幫助他(她)們穩(wěn)定自己的情緒,消除緊張感,靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中,了解學生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導工作。同時要加強學生的理想前途教育,增強學生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注,充分利用課余時間與學生談心,交流思想。
2、加強班風學風建設(shè),樹立良好的學習風氣。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像宋晨、孫宇博這樣的優(yōu)秀的學生,用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發(fā)他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,團結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員,加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。
5、引進競爭機制,激發(fā)學生學習熱情,充分調(diào)動學生的積極性。
個人發(fā)展學期計劃篇十六
芳芳老師對她會心地一笑:“又不知道該如何寫了吧!”“到底怎么寫?。坑质抢弦惶?,你也給點建議吧?”“其實我也在思考這個問題,老套的實在沒有意思,想有點突破但不知道該從哪些方面入手。”
確實,每學期初,在制定班級計劃的時候,教師們都會碰到上述情景中的問題。班級計劃的制訂是每位幼兒教師都必須面對的一項工作,也是班級工作開展前的首要任務。班級計劃的制定有助于教師全面梳理、分析班級各方面情況;有助于為教師的實際工作提供指南;有助于提高幼兒園班級管理效能。那么,幼兒園班級計劃制訂時要考慮些什么?要注意哪些問題呢?本人試想就這些問題談一些自己的想法。
一、哪些因素會影響班級計劃的制訂
幼兒園班級工作計劃制訂的影響因素是多方面的。人(教師、家長、幼兒、社區(qū)人員、管理者等)物(班級資源、社區(qū)資源、家庭資源、園內(nèi)資源、自然資源等)、社會(社會關(guān)系、社會現(xiàn)象等)都可能對班級計劃的制定起到一定的影響作用。
1、主觀因素
制訂班級計劃是一項十分重要的工作,它在制訂時要考慮到整個班級方方面面的問題,這必然涉及到參與班級活動及管理的各個成員,這些人員的觀念和行動在一定程度上既受班級計劃制定活動的影響,同時又成為班級計劃制定的重要的影響因素。
其中最重要,表現(xiàn)最突出的是來自班級計劃制訂的主要實施者一一教師的影響。常見的問題有以下幾方面。
首先,是重視不夠。這是教師思想、觀念上的問題。常言道:意識決定行為,一個人對某件事情持有不同的態(tài)度,那么就會對某事作出不同的決策和行為。所以說教師對“制訂班級計劃這一問題”沒有引起足夠的重視的話,直接會影響教師的做法,導致其在教學活動前不科學地制訂班級活動計劃或出現(xiàn)教學活動實施與所制訂的計劃完全脫離,造成教學隨意性太強等問題。
其次,認為沒必要改。有老師說:“這么多年都是這樣過來的,不是也很好嗎?為什么一定要用死板的工作程序限制自已的行為呢?”客觀地說,持有這種想法的教師為數(shù)不少。有的教師的教學行為長期以來一直處于無拘無束的狀態(tài),她們認為沒必要改變現(xiàn)狀。的確,在過去的工作中,幼兒園的教學更多地是依附于經(jīng)驗,不講科學程序,因此也致使班級管理工作缺乏科學性。
再次,是不會制訂。在幼兒教育日趨受到重視的今天,也有相當一部分教師已經(jīng)具有了較強的事業(yè)心和責任感。他們意識到了班級計劃制定的重要性,但他們對班級計劃到底怎么制訂,從哪里入手,還存在許多困惑。另外,家長、幼兒、社區(qū)人員、管理者等人員也可能存在上述教師身上可能出現(xiàn)的問題,甚至還會存在上述因素以外的原因。如:班級計劃組織大班幼兒進社區(qū)勞動,社區(qū)成員嫌麻煩,不予配合,那么班級工作計劃中的進社區(qū)勞動這一安排只能取消。由此看來,家長、幼兒、社區(qū)人員、管理者等這些人員的`主觀態(tài)度與行為也是影響“班級計劃制訂”的不可忽視的因素。因為,在教師全力以赴積極制訂班級計劃的過程中,如果不能得到其他人員的必須配合時,那么同樣會影響班級工作計劃的制訂成效。
2、客觀因素
這是由外在事物或環(huán)境所造成的,教師難以控制和把握的因素。如:班級資源、社區(qū)資源、家庭資源、園內(nèi)資源、自然資源等,社會關(guān)系、社會現(xiàn)象等各種因素都可能對班級計劃的制訂起到一定的影響作用。
比如大班某個班級的計劃中有一個主題是《我們身邊的交通工具》,為配合主題活動,計劃中準備安排一次組織幼兒乘坐公交車從起點到終點的體驗活動。而和公交公司聯(lián)系后,公交公司認為公交車以營運為目的,如果幼兒與乘客同行,安全可能得不到保證,但公交公司很支持幼兒園的活動,并提出單獨安排車輛讓幼兒體驗一趟。這樣的安排有些象包車游覽,班級教師覺得違背了本次活動的初衷,沒有意義,于是教師們在商量后作出調(diào)整,將本次活動計劃改成“我和爸爸(媽媽)乘公交”,請幼兒家長支持,利用休息天專程帶幼兒進行乘坐公交車的體驗。
可見,幼兒園班級活動計劃的制訂要考慮多種因素的影響,包括多種客觀環(huán)境或其他部門或人員的配合等,因為受到其它部門的工作性質(zhì)限制,或受玩具數(shù)量少、場地小、家長不能予以配合等方面情況的限制,都會對班級計劃的制訂和實施造成影響。因此,制訂班級計劃前,班級資源、社區(qū)資源、家庭資源、園內(nèi)資源等都是必須考慮的客觀因素。
個人發(fā)展學期計劃篇十七
一、教學思想:
教育學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、操作能力、空間概念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確合理地操作,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象和總結(jié)。會用歸納法和演繹法,類比進行簡單推理。讓學生明白數(shù)學來源于實踐,反過來又作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和求實態(tài)度。較強的學習毅力和獨立思考探索的新思路。培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決問題的能力。
二、學生的基本情況:
總的來說,去年學生期末考試的成績只是一般。就學生對所學知識的掌握程度而言,整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化。對于天賦異稟的學生來說,他們可以徹底理解知識,知識之間的內(nèi)在關(guān)系也很清楚。對于后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識無法有效掌握,成績很差。學生仍然缺乏大量的推理訓練,在推理思維方法和寫作方法上存在一定的困難。他們害怕幾何上的困難,相關(guān)知識也沒有學好。學習能力方面,學生課外主動獲取知識的能力較差。為了減輕學生的經(jīng)濟負擔和課業(yè)負擔,不鼓勵學生購買補充參考書,學生自主拓展知識,沒有培養(yǎng)從深層次學習知識的能力。
在未來的教學中,應鼓勵合格的孩子購買課外參考書,不一定是補充參考書,但有趣的課外數(shù)學閱讀更好,以培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。需要加強學生的邏輯推理能力、邏輯思維能力和計算能力,提高學生的整體表現(xiàn),適時補充課外知識,拓展學生知識,提高學生素質(zhì);在學習態(tài)度上,絕大多數(shù)學生可以在課堂上專心學習,積極參與學習。少數(shù)學生處于放棄數(shù)學的心態(tài)。大多數(shù)學生都能認真完成課堂作業(yè),少數(shù)學生需要老師的監(jiān)督。這個少數(shù)民族學生也成了老師們關(guān)注的焦點。課堂作業(yè)質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣并不理想,比如預習的習慣,總結(jié)的習慣,自習課學習的習慣,主動改錯(考試和作業(yè)后)的習慣,這些都是很多學生沒有的,需要老師監(jiān)督才能做到的。陶行知說:教育是培養(yǎng)習慣,這是這次教學的重點。
第三,本學期的教學內(nèi)容由七章組成:
第二十二章:二次根式;第二十三章:一維二次方程;第二十四章:圖形的相似性;第二十五章:求解直角三角形;第二十六章:隨機事件的概率;第二十七章:二次函數(shù);第二十八章:圈子。
第四,在教學過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié):
(1)認真?zhèn)湔n。認真學習教材和教學大綱,明確教學目標,把握重點和難點,精心設(shè)計教學過程,重視每章內(nèi)容與前后知識的關(guān)系,重視課后反思,設(shè)計每節(jié)課師生互動的細節(jié)。
積極參加商科學習,閱讀書報,參加學校組織的培訓,為基礎(chǔ)教育改革做出更大的努力,掌握新的技能和技術(shù),不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更加務實、靈活、先進。
不及物動詞提高質(zhì)量的措施:
1、認真學習新課程標準,掌握教材。
2、認真?zhèn)湔n,努力全面掌握學生動態(tài)。
3、認真教每一課。
4、對每個班級實施課后輔導,查漏補缺。
5、積極與其他教師溝通,加強教學和科研改革,提高教學水平。
6、經(jīng)常聽學生好的合理化建議。
7、“兩頭有中間”的戰(zhàn)略思路不變。
8、深化雙相學生的學科。
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個人發(fā)展學期計劃篇十八
20__年是在新的工作崗位工作的第一年,是熟悉工作,用心參與,認真履職,探索方法,積累經(jīng)驗的一年,這一年中務必做到一個轉(zhuǎn)變,一個明確,即轉(zhuǎn)變工作主角,明確工作職責。
轉(zhuǎn)變工作主角:參加工作近十年了,但是自己從事的工作一向都相對單一,以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,以至陌生,區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機構(gòu),工作涉及到全區(qū)各行各業(yè),對此,在思考問題,處理事情時,務必跳出以前在部門的思維方式,擺正自己的位置,樹立全局意識,切實轉(zhuǎn)變工作主角。
明確工作職責:按照辦公室對自己工作安排,盡快熟悉自己的工作和職責,一是熟悉區(qū)委辦公室的各項規(guī)章制度,明確工作要求;二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務年初工作目標,明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導,善于學習、勤于思考,在干中學、學中干,明確工作的運行和處理問題的程序;四要認真與科室其他同志總結(jié)前期工作,明確工作努力方向。
二、中期目標。
在明確工作職責、工作任務,熟悉工作方的前提下,20__年,務必進一步加強自身錘煉,做到政治素質(zhì)、業(yè)務潛力、工作績效三個提升。
提升政治素質(zhì):一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的狀況多么復雜,要堅持從政治角度分析決定問題,持續(xù)清醒頭腦。二要持續(xù)政治敏銳性。密切關(guān)注時事、了解時事,透過網(wǎng)絡、報刊、電視等,敏銳把握各項方針政策動向,持續(xù)工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。
提升業(yè)務潛力:一是提升寫作潛力。加強理論學習,注重平時公文寫作中的鍛煉,注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練,做到匯報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領(lǐng)會工作資料,勤于思考,能按照工作職責或領(lǐng)導交辦事項要求,較好的完成任務。
提升工作績效:虛心聽取領(lǐng)導、同志、部門等對自己工作的意見和推薦,總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高工作效率,優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。認真做好調(diào)研、信息報送等工作,能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標。
加強學習,確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良;加強鍛煉,促進服務意識和業(yè)務水平進一步的提高。服從組織、領(lǐng)導安排,善于思考、用心創(chuàng)新,能獨立且出色完成各項工作。
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個人發(fā)展學期計劃篇十九
六、保障機制:
1、管理機制:組建幼兒園規(guī)劃實施領(lǐng)導小組,加強民主監(jiān)督保障作用,充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用。
2、互動機制:在實踐中不斷調(diào)整、完善各項管理和實踐措施。形成經(jīng)常與群眾、與領(lǐng)導、與專家的互動機制。
3、師資保障:穩(wěn)定師資隊伍,特別是骨干教師隊伍。為落實三年規(guī)劃,積極開展園內(nèi)自培。
4、環(huán)境保障:努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境,保證幼兒健康、安全的活動。
6.辦公條件:創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,爭取電腦人手一臺,全園網(wǎng)絡通,多媒體教學。
七、監(jiān)控:
方法:1、每學期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進。
2、每學年對幼兒的發(fā)展情況進行評估。
3、每學年由教代會審核通過學年工作小結(jié)。
4、每學年由監(jiān)控小組對年度工作進行較為全面的評價。
教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學,還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處,在課堂教學上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識。
隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長,為家長服務。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能,爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學習,牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
5、認真參加每一次的教研活動、各種學習,認真思考并作好筆記,虛心學習。
6、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習。
第三年:
1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習,將所學到的理論付諸實踐,并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風格,做一個個性的幼兒教師。
2.具備指導家長提高科學育兒水平的能力,根據(jù)個別幼兒的實際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。
6、不斷提高業(yè)務能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長起來,成為一名合格的幼兒教師。
個人發(fā)展學期計劃篇二十
新學期已經(jīng)開始,這即將是我與這級學生一起在小學階段度過的最后的一個學期,也是我們班級進行掌握教學的第三個學期。我們一路走來,在教與學上互相促進,努力做到了教學相長。特別是從實施掌握教學以來,我從這群生機勃勃的孩子們的身上也學到了很多。下面我從掌握教學的實施開始到現(xiàn)在,取得一些收獲不足以及本學期的打算等兩方面談談自己的想法。
一、掌握教學研究以來,“教”與“學”的變化。
五年級的數(shù)學課堂實施掌握教學的優(yōu)勢是:1.五年級的學生具備了自主學習的能力,良好的課堂常規(guī),交流討論質(zhì)疑的能力。2.高年級的學習內(nèi)容適合于小組合作,討論展示,難度適中。相對應的劣勢是:教學時間短、教學內(nèi)容多的限制,以及自己教改的能力等方面的限制,在掌握教學方面做了些許的嘗試,離學校的教改要求和比較好的老師還有一定的距離,所以,本學期我自己還有很大的進步空間。
通過參加掌握教學課改以來,我在教學方面的變化,主要有課前教學設(shè)計、課堂教學實施、課后學生作業(yè)管理等三方面。
在教學設(shè)計上,注重課前預習自學的設(shè)置,一般會有一至兩個主要的關(guān)鍵問題的引導,讓學習能力較好自己能夠?qū)W會的孩子提前學會,讓一部分孩子學習的積極的氛圍帶動小組的學習積極性,充當兵教兵中的帶頭兵。舉例:圓的表面積的學習,難點是如何求圓的側(cè)面積。我設(shè)計了這樣的問題,怎樣把側(cè)面(曲面)轉(zhuǎn)化為學習過的平面圖形呢?事實證明學生具有這樣的自學能力,他不僅會自學課本,有的還會用大演草本做教具示范,卷起來就是圓柱的側(cè)面,展開就是一個長方形。這樣的一卷一展,就展示了化曲面為平面,化未知為已知的過程。
在課堂教學實施中,根據(jù)學習內(nèi)容適時設(shè)計小組合作。通過小組合作交流互幫互助,以及學習同伴的平等的學習視角,促進學生的自主學習。特別是,多學科的小組合作的應用,我確實感覺到學生的學習方式的變化。例如:學生的語言表達能力、板書設(shè)計書寫能力、小組長的帶頭示范管理能力有了很大的提升,一改這種拖沓的感覺。有時候如果一節(jié)課設(shè)計好了,學生配合好了,會感覺到課堂的這種往前的動力。
課后學生作業(yè)管理的變化,這是小組合作以來我切實感覺到一種對于教師的解放。特別是雙班數(shù)學的老師,學生數(shù)量大,批閱作業(yè)任務繁重,難以完成。實施小組量化管理以來,作業(yè)收繳率大大提升,作業(yè)質(zhì)量也不斷提高。首先游小組長的批閱,然后教師每周一次的集體復批,作業(yè)質(zhì)量每周一次按照小組反饋,評選作業(yè)優(yōu)秀的小組,再通過校訊通及時反饋給家長。
總之,掌握教學帶給我們課堂一些不一樣變化,這種變化也激勵我們嘗試更深一步。但是,我自身也有很多的不足和困惑。例如:怎樣解決學習時間緊與任務重的問題?怎樣設(shè)計自主學習與精講點撥的時間比例?怎樣利用小組合作,縮小兩極分化?等等。希望我可以學習借鑒我們參加課題實驗的老師們的一些好的做法。
1.繼續(xù)學習研究掌握教學,樹立以研究促教學的意識。
學習研究掌握教學雖有一段時間,但是自己的課堂還有很大進步空間。在扎實有效的按成常規(guī)教學的同時,必須樹立教學研究服務于教學的意識,以研究促進教學。所以,我要向我們研究團隊中做的比較好的老師們學習,找出差距才有進步的動力;再者,通過掌握教學的qq群,學習新的理念和實踐經(jīng)驗。qq群里的資料很豐富,課例、視頻、課件、經(jīng)驗介紹等等,這也是一個非常好的學習渠道。
2.通過深入研究實施掌握教學,提高教學的效率。
本學期教學時間只有15周,被稱為是史上最短的一個學期。而我們作為畢業(yè)班學習內(nèi)容、復習任務更為繁重。根據(jù)這一實際情況,我們制定切實可行的教學計劃,根據(jù)學教材容靈活整合,調(diào)整學習順序更高效的完成教學任務。例如:新學期開始,我們把第一單元圓和第四單元圓柱和圓錐,這些幾何圖形知識整合在一起,更有利于學生的學習。以此類推,第二、三單元是百分數(shù)的知識,整合在一起;第五、六單元是比例的相關(guān)知識,整合在一起。最后是統(tǒng)計的相關(guān)知識。這樣本學期的新授課就分為了4個學習板塊。
在教學中,重點培養(yǎng)小組長的帶頭、管理的能力,加強課前自學預習引導問題的設(shè)計,設(shè)計課堂中生生互動的教學活動,以及課后作業(yè)小組量化管理評比反饋的制度。通過跟深入的小組合作,更加高效的完成本學習的教學、復習任務。
3.發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,探究嘗試復習課、練習課的課型模式。
本學期我們數(shù)學組的教研方向是研究的練習課、復習課的課型。相比新授課來說,練習課和復習課的課型我有時上的比較隨意些,正是這樣才降低了聯(lián)系復習的效率。所以,探討練習課、復習課的高效課堂,很有必要。發(fā)揮小組合作的學習優(yōu)勢,把小組合作引入復習課、練習課,提高課堂效率。例如:上學期末在張店區(qū)綠杉園小學,張店區(qū)舉行的4、5年級的數(shù)學復習課的優(yōu)質(zhì)課評選中,我們無一例外的看到的是這樣的模式:課前利用表格、知識樹、腦圖等形式,對單元知識進行整理;課上小組內(nèi)討論交流單元知識的整理方式,然后小組代表匯報單元知識的系統(tǒng)整理,教師適時點撥重難點,知識間的縱橫向的聯(lián)系,然后是典型綜合題目的解決等等。小組合作的模式,在復習課、練習課中起到了中的的作用。這也是掌握教學新授課、練習課、復習課中拓展延伸。
總之,希望自己能夠在掌握教學、小組合作方面,能夠繼續(xù)學習研究,收獲的不只是教師,受益的還有我們的學生。
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