謝禮是一種以表示感謝之情和回報(bào)對(duì)方友好舉動(dòng)為目的的禮品。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，使得學(xué)業(yè)和娛樂(lè)兼顧？請(qǐng)大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇一
爆竹，古老的傳統(tǒng)文化符號(hào)，是中國(guó)人民過(guò)年必備的煙花爆竹之一。每逢農(nóng)歷新年，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，都能夠看到五彩斑斕的煙花禮炮在空中綻放，伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，為節(jié)日增添了喜慶與熱烈的氣氛。下文將從我的角度出發(fā)，分享爆竹的活動(dòng)過(guò)程和心得體會(huì)。
首先，爆竹的制作過(guò)程是一個(gè)繁瑣而有意思的過(guò)程。為了制作出一枚完美的爆竹，首先需要選用優(yōu)質(zhì)的紙張和火藥，然后將紙張剪裁成合適的尺寸，再將火藥填充其中。接下來(lái)，用紅色的爆竹皮將填充好火藥的紙筒包裹起來(lái)，并用線扎牢。最后，用細(xì)繩將爆竹串成一串，制成一包，便成了一束整齊的鞭炮。這一制作過(guò)程需要耐心和技巧，只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的操作，才能制作出完美的爆竹。
接下來(lái)是爆竹的燃放過(guò)程。在除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)燃放鞭炮，為新年增添喜慶的氣氛。在鞭炮閃爍的眼前，我感受到了節(jié)日的熱鬧和人們的熱情。于是，我迫不及待地拿起一枚爆竹，點(diǎn)燃了爆竹的導(dǎo)火線。火苗燃至導(dǎo)火線，爆竹發(fā)出了“噼啪”的聲音。在爆竹的轟鳴聲中，我意識(shí)到，節(jié)日不僅僅是一味的享受，也需要我們?yōu)橹冻雠Α６竦娜挤?，正是表達(dá)了人們對(duì)新年的期望和祝愿。
然而，在爆竹燃放的過(guò)程中，我也深感對(duì)環(huán)境的破壞。盡管市區(qū)已經(jīng)規(guī)定了特定的時(shí)間段來(lái)燃放鞭炮，但我們?nèi)匀浑y以避免一些個(gè)別的人在非法時(shí)間內(nèi)燃放爆竹。這些產(chǎn)生的噪音和廢屑不僅會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，也會(huì)對(duì)人們的身體健康造成威脅。因此，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，避免非法燃放。同時(shí)，政府也要加大執(zhí)法力度，制定更嚴(yán)格的法規(guī)，確保人民過(guò)上一個(gè)健康、安全的春節(jié)。
最后，燃放爆竹也給我?guī)?lái)了一些思考。爆竹是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過(guò)燃放爆竹，我們不僅表達(dá)了對(duì)新年的喜悅和祝福，也傳承了中華民族的文化。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的普及，我們應(yīng)當(dāng)在傳承傳統(tǒng)的同時(shí)，思考如何平衡傳統(tǒng)文化與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系?；蛟S，我們可以探索出一種更環(huán)保的燃放方式，既能保護(hù)環(huán)境，又能延續(xù)傳統(tǒng)文化。
總結(jié)而言，爆竹的活動(dòng)過(guò)程和心得體會(huì)是一次豐富多彩的體驗(yàn)。通過(guò)制作和燃放爆竹，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力和熱烈節(jié)日氛圍。然而，同時(shí)我們也要正視爆竹對(duì)環(huán)境的破壞，并積極尋求合理的利用方式，將傳統(tǒng)文化與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。只有這樣，我們才能傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也保護(hù)好我們的家園。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇二
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，爆竹是一個(gè)非常重要的元素。人們通過(guò)爆竹的燃放，傳達(dá)著各種吉祥的愿望和祝福。我曾經(jīng)參與過(guò)一次爆竹的活動(dòng)，不僅親身體驗(yàn)了其中的樂(lè)趣，更深刻地感受到了祈福的含義。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹爆竹的活動(dòng)過(guò)程，并分享我的心得體會(huì)。
首先，爆竹活動(dòng)通常是在中國(guó)傳統(tǒng)的文化節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)和重陽(yáng)節(jié)等期間舉行的?；顒?dòng)的開(kāi)始通常是人們聚集在一起，充滿(mǎn)期待地等待著這個(gè)令人興奮的時(shí)刻。在爆竹活動(dòng)開(kāi)始前，組織者會(huì)事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量的爆竹，并將它們集中放置在一個(gè)開(kāi)闊的空地上。之后，活動(dòng)的主持人會(huì)發(fā)放爆竹給參與者，并提醒大家要注意安全。
接下來(lái)的活動(dòng)過(guò)程中，人們以小組為單位，有序地進(jìn)行爆竹的點(diǎn)火。每個(gè)小組由一名領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)，確?；顒?dòng)的進(jìn)行有條不紊。當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者點(diǎn)燃第一枚爆竹，并傳遞給小組中的下一個(gè)人，如此循環(huán)。這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都需保持安靜和冷靜，以便在點(diǎn)火時(shí)避免意外發(fā)生。
當(dāng)爆竹被點(diǎn)燃時(shí)，人們會(huì)聽(tīng)到一連串的巨響聲。這種聲音不僅會(huì)吸引其他觀眾的注意，也會(huì)傳遞出一種威猛勇敢的氛圍。在一些活動(dòng)中，人們還會(huì)用竹子或牛皮紙制成的“炮竹”來(lái)增加爆竹的威力和聲音效果。巨大的聲響和金屬撞擊的聲音營(yíng)造出一種非常喧鬧的氛圍，讓人們身心愉悅。
參與爆竹活動(dòng)的過(guò)程中，我深受感動(dòng)。首先，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)小組成員都扮演著不同的角色，需要相互配合和信任。只有通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，我明白了作為一個(gè)個(gè)體，我們的力量是有限的。在點(diǎn)燃爆竹的過(guò)程中，我們無(wú)法控制火焰的方向和力度，只能通過(guò)正確的方式去引導(dǎo)。這給我留下了堅(jiān)持和尊重他人的重要教訓(xùn)。
此外，爆竹活動(dòng)也給我?guī)?lái)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和欣賞。爆竹作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)中的一部分，代表著對(duì)神明的敬畏和對(duì)新年的祝福。通過(guò)參與活動(dòng)，我深深感受到了這種文化傳統(tǒng)的價(jià)值和力量。我認(rèn)為傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財(cái)富，應(yīng)該被更多的人傳承和發(fā)揚(yáng)。
總之，爆竹的活動(dòng)過(guò)程既有意義又有趣。它不僅帶來(lái)了慶祝和歡樂(lè)，也提醒了我們團(tuán)隊(duì)合作和尊重傳統(tǒng)文化的重要性。通過(guò)參與爆竹的活動(dòng)，我從中獲得了啟示和體驗(yàn)，使我更加珍惜和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，信息越來(lái)越重要，資料的獲取方式也越來(lái)越多。在我們的日常生活中，獲取各種各樣的資料已經(jīng)成為了相當(dāng)常見(jiàn)的事情。然而，獲取資料并不是一件隨隨便便的事情。在這篇文章中，我將會(huì)描述一些我獲取資料時(shí)的心得與體會(huì)。
第一段：選擇合適的獲取渠道
在獲取資料的過(guò)程中，選擇合適的獲取渠道是非常重要的。在現(xiàn)代社會(huì)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、電視等多種方式獲取資料。不同的資料獲取渠道具有不同的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。如果想要獲取與某種事物相關(guān)的知識(shí)，則可以通過(guò)使用搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料。如果想要了解最新的新聞，可以通過(guò)收聽(tīng)電視或者廣播來(lái)實(shí)現(xiàn)?？傊?，不同的情況下，我們應(yīng)該優(yōu)先選擇適合的獲取渠道。
第二段：有效地搜索關(guān)鍵詞
當(dāng)我們要獲取一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，如何快速準(zhǔn)確地找到所需的資料是非常重要的。在搜索關(guān)鍵詞時(shí)，應(yīng)該盡可能地準(zhǔn)確，盡可能地涵蓋相關(guān)的信息，同時(shí)也要保持簡(jiǎn)潔明了。為了更好地搜索到所需要的信息，可以使用一些搜索引擎的高級(jí)功能，比如說(shuō)使用引號(hào)將短語(yǔ)括起來(lái)，或者使用減號(hào)符號(hào)在搜索關(guān)鍵詞中去掉一些無(wú)關(guān)的信息。同時(shí)，語(yǔ)言的選擇也非常重要。如果需要了解國(guó)外的消息，應(yīng)該選擇英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等常用語(yǔ)言。
第三段：檢驗(yàn)資料的可信度
在獲取資料的過(guò)程中，如果資料的來(lái)源不可信，則可能會(huì)引起誤導(dǎo)或進(jìn)一步加大自己的錯(cuò)誤。因此，不僅僅是在獲取資料的過(guò)程中，還要注意檢驗(yàn)資料的可信度?？梢酝ㄟ^(guò)查看資料來(lái)源的權(quán)威性、網(wǎng)站是否可信以及文章的標(biāo)題和內(nèi)容是否一致等方面進(jìn)行判斷。如果資料的可信度不高，則不應(yīng)該輕易地將其視為靈丹妙藥。
第四段：整理資料的方法
當(dāng)獲取到大量資料時(shí)，如何更好地進(jìn)行分類(lèi)和整理也是非常關(guān)鍵的。首先可以根據(jù)資料的類(lèi)別將其進(jìn)行分組，然后按照時(shí)間或者地點(diǎn)進(jìn)行排序。其次，可以將資料進(jìn)行摘要，并將摘要按照分類(lèi)、時(shí)間、作者、主題等方面進(jìn)行標(biāo)記。最后，在整理過(guò)程中，應(yīng)該注意規(guī)范和簡(jiǎn)潔，讓整理出來(lái)的資料更加易于瀏覽和閱讀。
第五段：總結(jié)心得以及應(yīng)用
在獲取知識(shí)和資料的過(guò)程中，我們需要選擇合適的獲取渠道，并有效地搜索關(guān)鍵詞。同時(shí)，需要注意檢驗(yàn)資料的可信度，規(guī)范和簡(jiǎn)潔整理資料。通過(guò)這些方法，我們可以在自己需要獲取某些知識(shí)的時(shí)候，快速準(zhǔn)確地獲取到精準(zhǔn)的資料，并從中得到所需要的信息。最后，我們應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)體系，并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活和工作中。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇四
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，是指通過(guò)實(shí)際參與工作，親身體驗(yàn)職業(yè)生涯，進(jìn)而加深對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在參與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中，我受益匪淺，收獲頗豐。接下來(lái)，我將總結(jié)自己的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程心得體會(huì)。
一、規(guī)劃職業(yè)生涯
通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)和短處，進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)中，我了解到自己對(duì)UI設(shè)計(jì)以及前端開(kāi)發(fā)有濃厚的興趣，這讓我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。更重要的是，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我可以通過(guò)與同事的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)出自身的潛力和自信，為我未來(lái)職業(yè)的選擇和發(fā)展提供了充足的動(dòng)力。
二、提高技能水平
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)不僅可以幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，更可以通過(guò)實(shí)踐提升自己的實(shí)際能力。在一次參加營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)習(xí)中，我遇到了一位非常棒的導(dǎo)師。她悉心地指導(dǎo)我進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、以及針對(duì)方案的撰寫(xiě)。在與她的交流中，我學(xué)到了很多具體的技能和操作方法，不僅提高了我的實(shí)際能力，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和工作的熱情。
三、拓展人脈關(guān)系
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)不僅可以提高我們的個(gè)人能力和技能水平，更可以讓我們結(jié)交到更多的人脈關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了很多來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人，通過(guò)交流和合作，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。這些人脈關(guān)系會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我們拓展職業(yè)資源、提高影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、增強(qiáng)自信心
參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，可以讓我們真正的與職場(chǎng)接觸，了解企業(yè)的工作環(huán)境和要求，更好的適應(yīng)企業(yè)的要求。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，但是只有經(jīng)歷了這些挫折，才能真正明白自己的不足和需要提高的地方。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷從失落到拾起的心路歷程，也會(huì)逐漸體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)和提高，更加自信的面對(duì)未來(lái)職業(yè)的挑戰(zhàn)。
五、明確職業(yè)道路
通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我們可以對(duì)自己的職業(yè)道路有更加清晰的認(rèn)識(shí)和明確的方向。經(jīng)過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，我們可以更清楚地了解自己的工作能力和興趣愛(ài)好，進(jìn)而確定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這個(gè)過(guò)程不僅能夠讓我們更加自信，也能讓我們更快地適應(yīng)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，找到合適的職業(yè)崗位，更好的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)愿景和理想。
總之，職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，才能深刻地理解職場(chǎng)的本質(zhì)和自身的價(jià)值。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，將會(huì)無(wú)限地啟迪我們，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信、自立和成功的職業(yè)人士。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇五
英語(yǔ)配音活動(dòng)是一項(xiàng)非常有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)模仿和配音英語(yǔ)影視作品，可以提高英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)和表達(dá)能力。我是一名英語(yǔ)愛(ài)好者，對(duì)英語(yǔ)配音活動(dòng)非常感興趣。在本次活動(dòng)中，我選擇了一部經(jīng)典的英語(yǔ)電影作品，通過(guò)模仿影片中的角色，進(jìn)行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個(gè)過(guò)程中的體會(huì)和收獲。
第二段：配音活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和挑戰(zhàn)
首先，進(jìn)行英語(yǔ)配音活動(dòng)需要對(duì)電影的英語(yǔ)對(duì)白進(jìn)行充分的理解。為了做到這一點(diǎn)，我花了很多時(shí)間觀看原版電影，仔細(xì)聆聽(tīng)對(duì)話(huà)，并不斷熟悉角色的語(yǔ)調(diào)和情感。其次，配音過(guò)程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的情感和表達(dá)方式。有時(shí)候，來(lái)自影片的情緒和語(yǔ)氣對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達(dá)到理想的效果。
第三段：配音活動(dòng)的收獲和成果
通過(guò)這個(gè)英語(yǔ)配音活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我提高了英語(yǔ)聽(tīng)力能力。在配音的過(guò)程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對(duì)白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的聽(tīng)力訓(xùn)練機(jī)會(huì)。其次，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)情感。在配音過(guò)程中，我必須通過(guò)聲音來(lái)傳達(dá)角色的情感，這要求我更加細(xì)膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語(yǔ)音表達(dá)出來(lái)。最后，我提高了我的口語(yǔ)能力。通過(guò)模仿角色的語(yǔ)氣和節(jié)奏，我學(xué)會(huì)了一些新的表達(dá)方式，并提高了口語(yǔ)流利度。
第四段：配音活動(dòng)的啟示和感悟
這次英語(yǔ)配音活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多啟示。首先，它讓我認(rèn)識(shí)到角色表達(dá)情感的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語(yǔ)法和詞匯，更重要的是傳達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)配音活動(dòng)，我理解到了情感的傳遞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動(dòng)也讓我意識(shí)到了自己的表達(dá)能力的提升。在參與配音活動(dòng)的過(guò)程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，我的表達(dá)能力也在不知不覺(jué)中得到了提高。最后，這次活動(dòng)也讓我感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿(mǎn)足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次英語(yǔ)配音活動(dòng)，我收獲了很多。我的英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)和表達(dá)能力都得到了提高。同時(shí)，我也意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。未來(lái)，我將繼續(xù)參與類(lèi)似的英語(yǔ)活動(dòng)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，與更多的人一起進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇六
爆竹是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的一部分，歷史悠久、寓意深遠(yuǎn)，其活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)了歡樂(lè)和刺激。在我的生活中，我曾經(jīng)親身參與過(guò)爆竹的活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我參與爆竹活動(dòng)的過(guò)程，并分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，爆竹的活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和團(tuán)結(jié)互助的氛圍。在春節(jié)期間，我的家人和鄰里們都會(huì)聚集在一起，共同籌備和玩爆竹。我記得，當(dāng)我第一次拿起那根細(xì)長(zhǎng)的竹竿，點(diǎn)燃綁在上面的爆竹時(shí)，我感覺(jué)到開(kāi)始了一場(chǎng)真正的冒險(xiǎn)。我站在一旁觀看其他人取得成功，不斷地鼓勵(lì)自己要勇敢地嘗試。雖然我在最初的幾次嘗試中失敗了，但是鄰里們都給了我無(wú)盡的鼓勵(lì)和幫助。最終，我成功了！從那一刻起，我對(duì)爆竹的熱愛(ài)就燃起來(lái)了。不僅如此，爆竹的活動(dòng)還讓我感受到了團(tuán)結(jié)互助的力量，大家都在一起努力、共同進(jìn)步，這使我感到無(wú)比溫暖和幸福。
其次，爆竹的活動(dòng)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和競(jìng)爭(zhēng)的重要性。爆竹活動(dòng)需要耐心和毅力，只有不斷地嘗試新方法和糾正錯(cuò)誤，才能獲得成功。我在這個(gè)過(guò)程中反復(fù)嘗試、不斷改進(jìn)，最終取得了顯著的進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地明白到，成功背后是付出和努力，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠取得自己想要的結(jié)果。此外，爆竹活動(dòng)中也有競(jìng)爭(zhēng)的成分。鄰里之間會(huì)互相比試誰(shuí)的爆竹更加響亮、更加壯觀，這種競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我的斗志和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)與他人的競(jìng)爭(zhēng)，我學(xué)會(huì)了如何更加努力地為目標(biāo)而奮斗，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
然而，在爆竹活動(dòng)過(guò)程中，我也受到了一些憂(yōu)慮和困擾。首先，爆竹的聲音可能會(huì)造成一定的噪音污染，對(duì)周?chē)沫h(huán)境和居民帶來(lái)不便。很多人因?yàn)樵胍舳械娇鄲篮筒话玻虼诵枰诒M情享受樂(lè)趣的同時(shí)，也要考慮到他人的感受，控制噪音的分貝和時(shí)間。此外，爆竹活動(dòng)也存在一定的安全隱患，不當(dāng)使用爆竹可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)和其他事故。因此，在參與爆竹活動(dòng)時(shí)，我們必須要遵循相關(guān)的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。
總結(jié)起來(lái)，爆竹的活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和團(tuán)結(jié)互助的氛圍，讓人感受到了團(tuán)結(jié)的力量。參與爆竹活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和競(jìng)爭(zhēng)的重要性，督促我不斷努力、追求進(jìn)步。然而，我們也要意識(shí)到爆竹活動(dòng)可能帶來(lái)的噪音污染和安全隱患，要盡量減少對(duì)他人的影響，并保障自己和他人的安全。通過(guò)爆竹的活動(dòng)過(guò)程，我們不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力和樂(lè)趣，更能夠從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇七
義賣(mài)是一項(xiàng)慈善活動(dòng)，旨在為那些需要幫助的人提供經(jīng)濟(jì)支持。它不僅能夠幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，還可以促進(jìn)人們之間的關(guān)系。本文將探討我們參加義賣(mài)活動(dòng)的過(guò)程和心得體會(huì)。
二、籌備
義賣(mài)活動(dòng)需要一定的籌備工作，包括活動(dòng)主題的確定、物品的募集和場(chǎng)地的籌備等。在我們的義賣(mài)活動(dòng)中，我們選擇了以環(huán)保為主題，并聯(lián)系了志愿者組織和捐贈(zèng)者，共同推動(dòng)整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)的籌備工作。我們還拍攝了一些宣傳短片，并在社交媒體上宣傳，這些工作的成功印證了我們的籌備工作是成功的。
三、活動(dòng)流程
在義賣(mài)活動(dòng)當(dāng)天，我們積極地推廣宣傳，吸引了大量的觀眾和參與者。我們邀請(qǐng)了一些當(dāng)?shù)孛餍呛鸵恍┉h(huán)保專(zhuān)家，他們參與了義賣(mài)活動(dòng)，并掌握了主持話(huà)筒，帶領(lǐng)大家積極的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們通過(guò)拍賣(mài)、展覽和攤位銷(xiāo)售等方式，向參觀者和客戶(hù)介紹我們的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、心得體會(huì)
在義賣(mài)活動(dòng)中，我們不僅體驗(yàn)到了義賣(mài)的樂(lè)趣，還體會(huì)到了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和精神內(nèi)涵的意義。我們?cè)诨顒?dòng)中不僅獲得了經(jīng)濟(jì)支持，更重要的是建立了新的人際關(guān)系，并在活動(dòng)中體味到了自己所能力和價(jià)值的體現(xiàn)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中與他人共同合作、推動(dòng)、營(yíng)維、并取得共同的成功可以獲得更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足。最終，我們對(duì)于義賣(mài)活動(dòng)的成功感到深深的滿(mǎn)足，也對(duì)于人與人之間的和諧關(guān)系有了更加深刻的體現(xiàn)。
五、結(jié)論
義賣(mài)活動(dòng)是一項(xiàng)有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅可以幫助需要幫助的人，還可以建立新的人際關(guān)系和增強(qiáng)精神內(nèi)涵的意義。此外，在活動(dòng)中，勤奮和合作、溝通和互相尊重的價(jià)值也被充分體現(xiàn)。我們希望我們的活動(dòng)能夠被更多的人認(rèn)可和參與，這將為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的福祉和美好的未來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇八
1、集合整隊(duì)。
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長(zhǎng)口令：稍息。
2、報(bào)告人數(shù)，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長(zhǎng)依次令本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。”
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）。小隊(duì)長(zhǎng)跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
中隊(duì)長(zhǎng)口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)”。輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功”（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
線路：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針?lè)较蚶@隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊(duì)歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱。
“本次活動(dòng)的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”。
中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：
主持人主持活動(dòng)：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國(guó)的大地上，迎來(lái)祖國(guó)大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話(huà)：
各位少先隊(duì)員，你們的“頌先烈。
今天的活動(dòng)，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來(lái)的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會(huì)完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊(duì)員會(huì)以你們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴(lài)寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)把我們祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
1、呼號(hào)。
隊(duì)旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
輔導(dǎo)員：呼號(hào)畢。
2、退旗、敬禮、奏樂(lè)
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長(zhǎng)：“五（3）中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束”。隊(duì)旗帶頭，依次退場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇九
義賣(mài)活動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的公益活動(dòng)，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時(shí)也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動(dòng)策劃中，我們首先確定活動(dòng)的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標(biāo)，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實(shí)施方案。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要找到合適的場(chǎng)地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準(zhǔn)備義賣(mài)物品并廣而告之。
二、義賣(mài)活動(dòng)的開(kāi)展
義賣(mài)活動(dòng)的當(dāng)天，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，布置好義賣(mài)攤位，并對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行了分類(lèi)和標(biāo)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣(mài)活動(dòng)中。各種物品琳瑯滿(mǎn)目，書(shū)籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風(fēng)格。志愿者們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)為大家介紹義賣(mài)物品，鼓勵(lì)大家購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動(dòng)環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣(mài)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題
在義賣(mài)活動(dòng)中，我們也不可避免地遇到了一些問(wèn)題和困難。比如我們的商品分類(lèi)不夠細(xì)致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會(huì)忘記物品的價(jià)格或遇到客人的疑問(wèn)和挑剔。除此之外，義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)由于人流量大，各個(gè)攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問(wèn)題。但是我們及時(shí)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會(huì)和收獲
這次義賣(mài)活動(dòng)讓我們得到了很多收獲，同時(shí)也感受到了許多不足之處。我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每一個(gè)人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時(shí)也要互相補(bǔ)位和支持。我們也懂得了在義賣(mài)活動(dòng)中，尤其要注意細(xì)節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認(rèn)真關(guān)注。同時(shí)我們也從中感受到了公益服務(wù)的價(jià)值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報(bào)，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)。
五、今后的努力和改進(jìn)
我們的義賣(mài)活動(dòng)取得了一些成功，但是也有很多需要改進(jìn)和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步準(zhǔn)備和規(guī)劃好義賣(mài)物品的分類(lèi)和標(biāo)價(jià)，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購(gòu)之前，我們也會(huì)多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場(chǎng)需求和客戶(hù)偏好，提升物品的精準(zhǔn)度和實(shí)用性。同時(shí)我們也將探索更多的公益活動(dòng)模式和方式，進(jìn)一步貼近市場(chǎng)，拓展市場(chǎng)影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇十
1，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛(ài)形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
2，能用比較完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn)。
理解故事內(nèi)容，能用比較完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1，引出話(huà)題。
2，引出故事。
教師講述故事。
提問(wèn)：三只小豬分別造了什么房子？誰(shuí)的房子結(jié)實(shí)？
呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼為什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料堅(jiān)固，建造認(rèn)真）。
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？
幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽(tīng)故事錄音。
提問(wèn)：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們?cè)趺崔k？
嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的？
3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。
4，游戲“三只小豬造房子”。
用草房子，木房子，磚房子圖片布置場(chǎng)景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽(tīng)錄音學(xué)講故事邊游戲。
5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個(gè)別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進(jìn)行比較。
6、幼兒討論。
提問(wèn)：你喜歡那只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？
教師總結(jié)故事內(nèi)容！
教學(xué)反思：
這節(jié)活動(dòng)我通過(guò)故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來(lái)探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對(duì)話(huà)，這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。對(duì)于活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排設(shè)計(jì)做了以下修改反思：1、出示實(shí)物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過(guò)一吹草房，二吹木房，三吹磚房進(jìn)行提問(wèn)來(lái)理解故事內(nèi)容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因，這樣幼兒就會(huì)對(duì)故事理解的更深刻。2、準(zhǔn)備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受它們的不同，這才是導(dǎo)致大灰狼的三次吹房子的結(jié)果，而這三次不同的結(jié)果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話(huà)，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答等，借助實(shí)物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問(wèn)在自我操作實(shí)踐中迎刃而解，這是至關(guān)重要的。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇十一
大家好，我是1110班積極分子。
今天，我想大家匯報(bào)的是我在假期“四個(gè)一”活動(dòng)中做的義工活動(dòng)。我們常會(huì)說(shuō)：趁年輕做幾件一輩子都不會(huì)忘記的事。要做大事，這固然是有志青年應(yīng)有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意義的事，等到我們年老回憶時(shí)，至少還能有那么幾件事喚醒我們那時(shí)年少，而不至于對(duì)青春的記憶一片空白。有人說(shuō)：“如果能把自己的事業(yè)和喜歡做的事情結(jié)合起來(lái)，那是一件很幸福的事。”在完成了上學(xué)期和這次假期活動(dòng)后，我深刻體驗(yàn)到，能把對(duì)人有益的事和自己喜歡做的事結(jié)合起來(lái)亦是一件很幸福的事。
這個(gè)假期，我來(lái)到大連同方學(xué)校做義工，主要是下午義務(wù)為初中學(xué)做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
在這16天的義工活動(dòng)中，我常常要備課到深夜，大家可能覺(jué)得可笑，大學(xué)生解初中生的題以如用牛刀殺雞為何還要磨一磨呢，其實(shí)第一天我也是抱著這種輕松的心情去的，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我所講所寫(xiě)的他們都聽(tīng)不懂時(shí)，我明白我要為這份責(zé)任承擔(dān)與付出的絕非僅是時(shí)間，盡然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了承擔(dān)，便只顧全力以赴。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，初一不知道速度公式，初二不知道導(dǎo)數(shù)??因此，我必須站在孩子們的角度上來(lái)幫助他們解決問(wèn)題，同時(shí)還要時(shí)刻提醒自己，告訴他們答案，幫他們完成作業(yè)并不重要。授之以魚(yú)不如授之以漁，重要的是把我應(yīng)該教會(huì)孩子們這類(lèi)題的理解和技巧方法，雖然這樣詳細(xì)的講解很累，但我深知我所要處理的不是一道題的對(duì)與錯(cuò)，而是孩子們對(duì)知識(shí)理解的透徹程度。在這16天里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——每當(dāng)我伸手拿起水杯想要喝水時(shí),里面的水總是溫德滿(mǎn)的，原來(lái)每當(dāng)一個(gè)同學(xué)出門(mén)時(shí)，都會(huì)問(wèn)我答上一杯熱水。頓時(shí)間,一種溫暖和幸?；厥幵谖业男念^,那僅是一杯水，更是孩子們對(duì)我的尊敬和信任。
初中的孩子很單純，每次看到我都喊我老師，但是那熟悉而又陌生的稱(chēng)呼現(xiàn)在居然加在我的身上，聽(tīng)起來(lái)總是那樣蹩腳，讓我感覺(jué)不適應(yīng)，所以我讓他們叫我哥哥就好。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了這稱(chēng)呼的魔力，每當(dāng)我感到重復(fù)厭煩時(shí)，當(dāng)一聽(tīng)到“老師可以再講一遍嗎”這樣的請(qǐng)求時(shí)，我立刻精神抖擻，頹廢厭惡之感立刻消失，馬上調(diào)整情緒保持微笑繼續(xù)講解，在老師這個(gè)神圣的稱(chēng)呼的感召下，我覺(jué)得作為義工，為他人奉獻(xiàn)，是十分值得的。多少年后，當(dāng)我們回憶起過(guò)往，將有說(shuō)不完的故事、道不盡的共同話(huà)題。那時(shí)我們條件苦也好、累也罷，我們一樣不亦樂(lè)乎，那時(shí)的回憶充滿(mǎn)溫情、充滿(mǎn)青春年少的氣息。
假期義工活動(dòng)讓我懂得責(zé)任需要承擔(dān)，義務(wù)應(yīng)該履行，奉獻(xiàn)也可快樂(lè)，義工我很光榮。做義工活動(dòng)不應(yīng)只為完成假期活動(dòng)，而是要把這種奉獻(xiàn)的精神作為自己對(duì)社會(huì)要付的責(zé)任，就象雷鋒精神也不應(yīng)該只存在于三月五號(hào)，我們每個(gè)人都應(yīng)該是學(xué)雷鋒的自覺(jué)踐行者作為積極分子的我，同時(shí)也是一名國(guó)商義工，希望與大家一起分享一下我們上學(xué)期收獲的感動(dòng)（播放視頻）。
我們是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把絲絲甘甜。
敬獻(xiàn)給每位干渴的人；
我們是航標(biāo)，任勞任怨，把正確方向。
指引給每位迷失的路人；
我們是木鐸，赤誠(chéng)丹心，把璀璨文明。
傳播給迷茫的華夏子孫；
我們是陽(yáng)光，金光燦燦，把拳拳暖意。
播撒到每個(gè)陰涼的角落。
我們擁有一個(gè)共同的名字——義工！
我愿做一顆星星，把我閃閃的光芒射向玄青的夜幕，不為千尺之下的贊美和夸耀，不為高高在上的虛榮和盛氣凌人，只為月亮的圓滿(mǎn)、志愿的共進(jìn)和心心相連、手手相牽的感人的力量。
我愿做一條小溪，把我溫潤(rùn)的水流全部匯進(jìn)大海的懷抱，不為迢迢旅途的風(fēng)景和牽絆，不為起起伏伏的趣味和心情激蕩，只為大海的寬廣、志愿的快樂(lè)和海天相接處的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。我很畏懼，但我們很勇敢。
我很脆弱，但我們很堅(jiān)強(qiáng)。
我很渺小，但我們很偉大。
因?yàn)?，我們，是義工。
我們的愛(ài)像蒲公英的翅膀，心到，也把種子帶到，讓所到之處激起波瀾壯闊的華章。
我們不需要華麗的贊美，我們不需要豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，我們不需要嫉羨的目光，無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)并快樂(lè)。
我們心中向所有需要幫助的人吶喊：
我們?cè)谝黄?！作為一名積極積極分子，同時(shí)又是一名義工，我希望在座的黨員、預(yù)備黨員和積極分子，能夠奉獻(xiàn)自己微博的力量，服務(wù)于群眾，有利于社會(huì)，時(shí)刻以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。像雷鋒一樣，從自己身邊小事做起，樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)，讓雷鋒精神代代相傳。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇十二
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和支持弱勢(shì)群體，義賣(mài)活動(dòng)在很多地方已經(jīng)普及。義賣(mài)活動(dòng)是在社區(qū)、學(xué)?；蚬局信e辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動(dòng)。在義賣(mài)活動(dòng)中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣(mài)活動(dòng)，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣(mài)活動(dòng)的過(guò)程和我的個(gè)人心得體會(huì)。
第二節(jié)：活動(dòng)準(zhǔn)備
為了保證一次成功的義賣(mài)活動(dòng)，事先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在本次義賣(mài)活動(dòng)之前，我們組織團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的計(jì)劃。首先，我們需要確定義賣(mài)活動(dòng)的日期和時(shí)間，并廣泛宣傳活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了附近商家捐獻(xiàn)物品，并讓志愿者負(fù)責(zé)尋找物品或收集捐款。我們還與當(dāng)?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動(dòng)中尋求合作和支持。在此過(guò)程中，我們把工作分配給了不同的團(tuán)隊(duì)，以確保各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都準(zhǔn)備得到位。
第三節(jié)：活動(dòng)進(jìn)行
義賣(mài)活動(dòng)當(dāng)天，我們一早就開(kāi)始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計(jì)劃，完成了布置現(xiàn)場(chǎng)和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當(dāng)?shù)孛癖娂娂娗皝?lái)捐助和參與活動(dòng)。我們的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個(gè)小組，進(jìn)行銷(xiāo)售、接待和費(fèi)用管理等任務(wù)。他們認(rèn)真地工作，讓義賣(mài)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。
第四節(jié)：活動(dòng)評(píng)估
義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估。我們檢查了各個(gè)方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋?dāng)?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣(mài)活動(dòng)共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚(yáng)和認(rèn)可。然而，我們也認(rèn)為還有很多方面需要改進(jìn)，可能可以更有效地推廣義賣(mài)活動(dòng)，以獲得更多的參與者和社會(huì)支持。
第五節(jié)：心得體會(huì)
我想說(shuō)，在整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識(shí)。我認(rèn)為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長(zhǎng)了很多。在組織團(tuán)隊(duì)和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問(wèn)題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在義賣(mài)活動(dòng)中，我也感受到了自己的責(zé)任和使命感，我認(rèn)為這對(duì)我今后的事業(yè)和生活都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)論
總之，義賣(mài)活動(dòng)是一項(xiàng)極其有意義的活動(dòng)，可以有效地支持弱勢(shì)群體和促進(jìn)社會(huì)和諧。通過(guò)準(zhǔn)備、推廣、執(zhí)行和評(píng)價(jià)義賣(mài)活動(dòng)等一系列流程，我和我的志愿者們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，也取得了可喜的成效。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類(lèi)似的慈善活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己和社會(huì)的雙贏。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇十三
2012年4月12日上午7點(diǎn)半，本小組成員按原計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)在郵局前集合，踏上了本次義工活動(dòng)的征程。為了突出本次活動(dòng)的意義，也為了使我們的義工對(duì)象能夠相信我們，每一個(gè)人都按原定計(jì)劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標(biāo)牌。人員到齊之后，我們小組召開(kāi)簡(jiǎn)短的會(huì)議，重復(fù)了一遍活動(dòng)的流程及分工，并再次確認(rèn)了相關(guān)事項(xiàng)。之后，我們便乘坐公交汽車(chē)前往北京西站進(jìn)行義工活動(dòng)。
到達(dá)北京西站之后，按照之前策劃過(guò)程中查詢(xún)到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對(duì)北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細(xì)了解并熟悉了西站周邊的公交車(chē)站、出租車(chē)站等的具體位置，以及西站的售票處、進(jìn)站口、出站口、地鐵站等位置級(jí)相關(guān)路線之后，便從出站口開(kāi)始尋找需要幫助的人進(jìn)行義工活動(dòng)。
一開(kāi)始的活動(dòng)進(jìn)行很不順利，每一個(gè)人都備受打擊。由于小組成員開(kāi)始尚未進(jìn)入狀態(tài)，每個(gè)人都有些靦腆，遇到看起來(lái)有困難的人，不敢上前詢(xún)問(wèn)是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時(shí)間之后，組長(zhǎng)回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說(shuō)明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢(xún)問(wèn)老人能否幫助他搬運(yùn)行李至目的地。老人很堅(jiān)決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開(kāi)。我們立刻感覺(jué)到我們被他誤解為騙子，感到有些無(wú)奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對(duì)一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對(duì)于主動(dòng)要求幫助拎包、代買(mǎi)票等方式從事的詐騙行為，請(qǐng)不要輕易相信?！?/p>
經(jīng)歷了幾次類(lèi)似的挫折后，活動(dòng)暫時(shí)陷入了停滯狀態(tài)。察覺(jué)到活動(dòng)存在的問(wèn)題，小組成員及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動(dòng)。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動(dòng)目的是要通過(guò)幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們?cè)鯓涌创覀冎?，活?dòng)重新開(kāi)始。
象。每天生活在校園里并沒(méi)有太多的感覺(jué)，而當(dāng)走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時(shí)，一份學(xué)校的榮譽(yù)感立刻產(chǎn)生。我們都感覺(jué)，能夠因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個(gè)人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過(guò)她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂(lè)。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車(chē)票不停張望的人。小組成員走上前去詢(xún)問(wèn)，得知他不知道怎樣前往進(jìn)站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著他前往進(jìn)站口。在這個(gè)過(guò)程中，也許是看到我們的志愿行動(dòng)，一位中年婦女主動(dòng)攔住小組的一位同學(xué)詢(xún)問(wèn)出租車(chē)站的位置。小組在立刻達(dá)成共識(shí)后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車(chē)站。我們的主隊(duì)在到達(dá)進(jìn)站口后，同檢票員說(shuō)明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進(jìn)入站臺(tái)。一下子又順利地幫助了兩個(gè)人，大家都感到既意外又興奮。
活動(dòng)至此進(jìn)行的很順利，但也在人流越來(lái)越多時(shí)出現(xiàn)了瓶頸。在十點(diǎn)左右，由于進(jìn)出站的乘客越來(lái)越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來(lái)越多。我們小組在出站口徘徊時(shí)，幾位很兇的工作人員過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開(kāi)。一時(shí)間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開(kāi)了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場(chǎng)，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動(dòng)就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場(chǎng)上又開(kāi)展了新一輪的討論，調(diào)整活動(dòng)的方案。我們一致認(rèn)為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開(kāi)展繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，但我們可以在西站外面的廣場(chǎng)上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動(dòng)。再一次改變活動(dòng)方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場(chǎng)進(jìn)行，另一部分前往公交車(chē)站為需要幫忙搬運(yùn)行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過(guò)一上午的義工工作，我們小組在大約11點(diǎn)半左右在小廣場(chǎng)集合，結(jié)束了本次的義工活動(dòng)的實(shí)體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動(dòng)過(guò)程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過(guò)程中感動(dòng)的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽(yáng)光燦爛奪目，照射在我們每個(gè)人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個(gè)留下我們第一次大型的志愿活動(dòng)的地方，最終在北京西站的廣場(chǎng)上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見(jiàn)，發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，令我們每一個(gè)人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車(chē)返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實(shí)驗(yàn)，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測(cè)及想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回憶。
提問(wèn)：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過(guò)的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見(jiàn)的月亮是在哪里的？
二、通過(guò)欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮），引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時(shí)候，有一只小猴子也出來(lái)在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮，接下來(lái)，它會(huì)怎么做呢？（幼兒大膽猜測(cè)）
現(xiàn)在老師這里有個(gè)關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)呢？
2.請(qǐng)幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當(dāng)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模仿?lián)圃铝恋膭?dòng)作。
（2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁(yè)，提問(wèn)：月亮撈上來(lái)了嗎？為什么撈不上來(lái)？我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，為什么井里的月亮撈不上來(lái)。
（3）組織幼兒做小實(shí)驗(yàn)。
教師小結(jié)：水面很平時(shí)，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇](méi)有撈上月亮來(lái)？你覺(jué)得這是一群什么樣的猴子？
3.請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事，討論聽(tīng)了這個(gè)故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書(shū)，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個(gè)別閱讀能力相對(duì)較弱的幼兒進(jìn)行閱讀。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡書(shū)中的哪個(gè)地方？為什么？
活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)篇十五
教案就是教師為該課時(shí)備課的書(shū)面結(jié)果，所以教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對(duì)該課時(shí)起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個(gè)人認(rèn)為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能目標(biāo)，方法與過(guò)程目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）、課的類(lèi)型（理論課，討論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課等）、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、課時(shí)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教具、教學(xué)反思。
的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達(dá)到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長(zhǎng)的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽(tīng)課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)反思在一個(gè)教師的成長(zhǎng)中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個(gè)方面反思：教學(xué)時(shí)針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)、教學(xué)中的語(yǔ)言（包括肢體語(yǔ)言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)加上自己的獨(dú)到見(jiàn)解，再要去改進(jìn)不足之處，增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成知識(shí)的結(jié)晶，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
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