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幼兒園集團(tuán)化辦園工作方案怎么寫篇一
堅(jiān)持“辦好每一所幼兒園、成就每一位教師、幸福每一名孩子”的理念，全面實(shí)施幼兒園集團(tuán)化發(fā)展。到2025年，構(gòu)建并完善優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)薄弱、城區(qū)帶動(dòng)農(nóng)村、公辦帶動(dòng)民辦的全覆蓋集團(tuán)化辦園格局，構(gòu)建一批具有規(guī)模優(yōu)勢(shì)及品牌影響的現(xiàn)代化、個(gè)性化一流教育集團(tuán)，并按照“一三五”的工作目標(biāo)，全面提升全區(qū)各級(jí)各類幼兒園辦園品質(zhì)。
(一)形成“一套機(jī)制”。明確集團(tuán)職責(zé)任務(wù)，完善集團(tuán)工作制度、管理模式及評(píng)價(jià)策略，形成規(guī)范化、常態(tài)化的集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制。
(二)建設(shè)“三類平臺(tái)”。構(gòu)建管理資源共享、優(yōu)質(zhì)課程共享、師資培養(yǎng)與流動(dòng)共享三類平臺(tái)，形成各集團(tuán)的共享菜單、工作路徑、實(shí)施策略。
(三)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升”。充分發(fā)揮集團(tuán)群體智慧和品牌影響力，以集團(tuán)的專業(yè)力量和先進(jìn)文化，通過(guò)管理共進(jìn)、課程共建、師資共育、資源共享，促進(jìn)各幼兒園“和而不同”，最終實(shí)現(xiàn)辦園水平的提升、保教質(zhì)量的提升、師資水平的提升、幼兒素質(zhì)的提升和社會(huì)滿意度的提升。
(一)健全常態(tài)運(yùn)行管理機(jī)制
1.完善組織架構(gòu)。建立以核心園園長(zhǎng)牽頭，各集團(tuán)在法人獨(dú)立基礎(chǔ)上組建管理團(tuán)隊(duì)，建立完善保障集團(tuán)正常運(yùn)行的章程或相關(guān)制度，明確各方權(quán)利與義務(wù)。健全集團(tuán)管理辦法、工作流程、運(yùn)行機(jī)制及評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，編寫集團(tuán)管理手冊(cè)。
2.創(chuàng)新管理機(jī)制。核心園制定集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃和活動(dòng)方案，建立工作例會(huì)制度，研究部署各項(xiàng)工作。定期指導(dǎo)成員單位的日常管理和教學(xué)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和困惑及時(shí)進(jìn)行研究剖析，形成年度有計(jì)劃、定期有總結(jié)、階段有展示、展示有成果的“四有”集團(tuán)常態(tài)運(yùn)行機(jī)制。
(二)注重管理理念互通共進(jìn)
3.實(shí)行辦園理念互通。核心園在集團(tuán)內(nèi)輸出成熟的辦園理念，與成員單位之間形成共識(shí)的理念或相對(duì)統(tǒng)一的管理，保證集團(tuán)核心園教育品質(zhì)及文化品牌的影響力。
4.促進(jìn)管理水平共進(jìn)。核心園對(duì)集團(tuán)內(nèi)成員單位進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，幫助其健全安全、衛(wèi)生保健、家園共育等各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作流程;隨時(shí)為成員單位提供過(guò)程性管理包括檔案資料的學(xué)習(xí)模板;共享核心園信息化管理手段，集團(tuán)內(nèi)發(fā)布信息化資源共享清單，成員單位可以借用核心園的設(shè)施資源，體驗(yàn)信息化在管理中的便利，提高管理效能。
(三)促進(jìn)師資隊(duì)伍共建共育
5.實(shí)施隊(duì)伍柔性流動(dòng)。建立集團(tuán)內(nèi)干部、教師指導(dǎo)帶教、跨園支教、跟崗學(xué)習(xí)等多種師資流動(dòng)模式，集團(tuán)核心園安排骨干人員定期到成員單位蹲點(diǎn)，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師資源的柔性流動(dòng)，盤活各園骨干教師資源，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。
6.探索集群式師資培養(yǎng)。完善集團(tuán)內(nèi)師資培訓(xùn)機(jī)制，形成區(qū)級(jí)培訓(xùn)、集團(tuán)培訓(xùn)、園本培訓(xùn)的師訓(xùn)新架構(gòu)。經(jīng)集團(tuán)組織申報(bào)，區(qū)局審核認(rèn)定，教師在集團(tuán)內(nèi)參訓(xùn)可記入?yún)^(qū)級(jí)培訓(xùn)學(xué)分。發(fā)揮名園長(zhǎng)名師工作室、名園工作站、特級(jí)教師等骨干力量在集團(tuán)內(nèi)的專業(yè)引領(lǐng)作用，搭建干部、教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，使集團(tuán)成為名園長(zhǎng)名師孵化基地、骨干培育基地、新教師成長(zhǎng)基地。
(四)加強(qiáng)課程教學(xué)同研同享
7.開展教學(xué)實(shí)踐共研。根據(jù)市、區(qū)教研部門有關(guān)要求，開展集團(tuán)內(nèi)一體化教研活動(dòng)，通過(guò)專題研討、集體備課、案例賞析、活動(dòng)觀摩研討等形式，集中集團(tuán)內(nèi)專業(yè)力量，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，形成集團(tuán)內(nèi)教師活動(dòng)共研、智慧共享的工作狀態(tài)，激發(fā)教師研究的積極性和創(chuàng)新性，提高教研工作實(shí)效。
8.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程共享。建立健全集團(tuán)優(yōu)質(zhì)課程資源共享平臺(tái)，形成1-2個(gè)具有特色的幼兒園優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，集團(tuán)核心園開放教學(xué)設(shè)施設(shè)備、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)資源，提供相關(guān)教學(xué)資料，成員單位共享優(yōu)質(zhì)特色課程資源、教學(xué)資源、教師培訓(xùn)研修和教科研成果等資源。各幼兒園積極推進(jìn)課程園本化、特色化和優(yōu)質(zhì)化的實(shí)施，逐步打造有品牌特色、有文化特質(zhì)的集團(tuán)。
(五)完善集團(tuán)考核評(píng)價(jià)制度
9.跟進(jìn)考核評(píng)價(jià)。制定《青島西海岸新區(qū)幼兒園集團(tuán)化辦園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，完善集團(tuán)考核評(píng)價(jià)制度。由區(qū)局集團(tuán)化辦學(xué)工作小組牽頭，重點(diǎn)評(píng)估集團(tuán)的組織運(yùn)作、師資隊(duì)伍共享共建、課程共享共研、教學(xué)資源共享統(tǒng)籌、集團(tuán)辦園成效與特色等方面內(nèi)容。
10.優(yōu)化多元評(píng)價(jià)。賦予集團(tuán)相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)建議權(quán)，區(qū)局對(duì)集團(tuán)成員進(jìn)行年度考核前，充分聽取集團(tuán)核心園的意見。試點(diǎn)推進(jìn)捆綁評(píng)價(jià)，把集團(tuán)成員的發(fā)展進(jìn)步作為對(duì)核心園園長(zhǎng)年度績(jī)效考核的重要依據(jù)，把參與集團(tuán)共建作為對(duì)其他成員單位年度績(jī)效考核的重要內(nèi)容。
(一)梳理完善，周密安排(2020年6月)
總結(jié)梳理區(qū)第一幼兒園教育集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前集團(tuán)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足，遴選具備集團(tuán)化辦園的單位，研究制定《青島西海岸新區(qū)幼兒園集團(tuán)化辦園實(shí)施方案(2020—2025年)》。完善與創(chuàng)新保障集團(tuán)辦園的相關(guān)扶持政策和管理制度。
(二)批次組建，優(yōu)化機(jī)制(2020年7月至2022年6月)
按照集團(tuán)類型的任務(wù)和要求，2020年組建第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、石雀灘幼兒園、長(zhǎng)江路中心幼兒園、薛家島中心幼兒園、文化路幼兒園、第二幼兒園、濱海新村幼兒園、紅石崖中心幼兒園、盛世江山等9個(gè)融合型為主體的幼兒園集團(tuán)，后期根據(jù)發(fā)展情況，繼續(xù)成立新的集團(tuán)。各集團(tuán)按照目標(biāo)任務(wù)制定工作方案，重點(diǎn)探索創(chuàng)新適合本集團(tuán)特點(diǎn)的組織架構(gòu)、人員工作職責(zé)、集團(tuán)工作流程、集團(tuán)文化體系，形成一套完整的機(jī)制。
(三)全面鋪開，滾動(dòng)推進(jìn)(2022年7月至2024年7月)
在批次組建的基礎(chǔ)上推廣集團(tuán)的典型經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大集團(tuán)化辦園的覆蓋面，各集團(tuán)按不同類型制定并實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃，聚焦優(yōu)質(zhì)資源共享和縮小園際差異，使得現(xiàn)有集團(tuán)辦園效益進(jìn)一步凸顯，社會(huì)影響力進(jìn)一步提升。定期開展集團(tuán)建設(shè)交流展示活動(dòng)，分享典型經(jīng)驗(yàn)，研究解決推進(jìn)中的具體問(wèn)題。同步開展集團(tuán)創(chuàng)建方案評(píng)估、中期評(píng)估、驗(yàn)收評(píng)估等工作，發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷性、導(dǎo)向性作用。相關(guān)評(píng)估結(jié)果作為集團(tuán)改進(jìn)提升、績(jī)效考核的重要依據(jù)。
(四)評(píng)估指導(dǎo)、總結(jié)提升(2024年8月-2025年6月)
各集團(tuán)對(duì)內(nèi)部管理運(yùn)作、自身及成員發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)梳理，形成典型案例。區(qū)局對(duì)集團(tuán)化辦園工作進(jìn)行總體評(píng)估，總結(jié)集團(tuán)辦園的工作經(jīng)驗(yàn)，形成穩(wěn)定的集團(tuán)辦園機(jī)制。對(duì)在集團(tuán)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予表彰。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各集團(tuán)要明確核心園及成員單位職責(zé)，成立集團(tuán)化工作小組，負(fù)責(zé)制定和落實(shí)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃及集團(tuán)日常工作事務(wù)管理。優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)過(guò)程性管理，確保各項(xiàng)工作有實(shí)效、有特色、有創(chuàng)新。各集團(tuán)總體發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃報(bào)區(qū)局審核備案。
(二)明確工作任務(wù)。各集團(tuán)要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)部管理機(jī)制，理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等各個(gè)環(huán)節(jié)，除確定總體發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、構(gòu)建科學(xué)合理的辦園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)外，每學(xué)期要按照不低于“八個(gè)一”的要求，包括：召開一次成員單位園長(zhǎng)學(xué)期工作研究會(huì)議;確定一項(xiàng)重點(diǎn)指導(dǎo)推動(dòng)工作;開展一輪核心園對(duì)成員單位的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);組織一次聯(lián)合教研活動(dòng);組織一次教師集中培訓(xùn);開展一次核心園對(duì)成員單位的全面開放活動(dòng);舉行一次成員單位辦園成果展示;召開一次期末總結(jié)分析會(huì)。以此來(lái)落實(shí)相關(guān)發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)集團(tuán)成員單位各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)集團(tuán)內(nèi)各成員單位內(nèi)涵發(fā)展。
(三)提升管理效能。區(qū)局將建立集團(tuán)化辦園專項(xiàng)考核評(píng)估體系，定期對(duì)各集團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制、資源共享、辦園成效等方面進(jìn)行捆綁考評(píng)，實(shí)行對(duì)核心園、成員園獨(dú)立評(píng)價(jià)和對(duì)集團(tuán)整體評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，相關(guān)結(jié)果納入對(duì)各幼兒園年終考核。對(duì)于集團(tuán)整體發(fā)展緩慢，參與不力的成員單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)或責(zé)令其退出。
(四)打造品牌特色。各集團(tuán)要注重園所文化的培植和發(fā)展，及時(shí)總結(jié)提升集團(tuán)建設(shè)典型做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種途徑幫助成員單位改善環(huán)境，并從辦園理念的提煉、園所文化的建設(shè)、園本教材的開發(fā)等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，大力塑造集團(tuán)文化品牌。
幼兒園集團(tuán)化辦園工作方案怎么寫篇二
為深入貫徹落實(shí)《中共蒙山縣委員會(huì)蒙山縣人民政府關(guān)于印發(fā)〈蒙山縣學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施方案〉的通知》（蒙發(fā)〔2020〕3號(hào)）精神，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園健康發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展目標(biāo)，辦好人民滿意的學(xué)前教育，根據(jù)《自治區(qū)教育廳印發(fā)〈關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革的實(shí)施意見〉的通知》（桂教規(guī)范〔2020〕5號(hào)）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅(jiān)持公益普惠的辦園方向，以政府為主導(dǎo)，以推進(jìn)集團(tuán)化辦園改革為動(dòng)力，以優(yōu)質(zhì)幼兒園帶動(dòng)薄弱幼兒園發(fā)展為抓手，以提高幼兒園管理水平和保教質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進(jìn)我縣學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
全面實(shí)行學(xué)前教育集團(tuán)化辦園模式改革，充分依托縣級(jí)及縣級(jí)以上的示范幼兒園，通過(guò)集團(tuán)化辦園模式，逐步將城鄉(xiāng)幼兒園全部納入學(xué)前教育集團(tuán)化管理，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。通過(guò)各級(jí)各類幼兒園之間相互交流、規(guī)范管理，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善、規(guī)章制度同完善、園務(wù)管理同規(guī)范、保教質(zhì)量同提升”四協(xié)同；不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)化、多樣化的學(xué)前教育需求，堅(jiān)決糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，縮小園際差距，提升整體辦園水平。
（一）明確學(xué)前教育集團(tuán)組建程序
教育集團(tuán)是指以一所龍頭園為中心，與若干所幼兒園（原則上在10所以內(nèi)）為紐帶，以統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源為手段，以共同管理、共同發(fā)展為目的的一種教育聯(lián)合體。
1.龍頭園的評(píng)定。集團(tuán)的龍頭園資質(zhì)由縣教育局進(jìn)行評(píng)定、認(rèn)可，龍頭園必須是縣級(jí)(含縣級(jí)）以上的示范幼兒園，辦學(xué)規(guī)范、管理高效、質(zhì)量較高、示范性強(qiáng)、社會(huì)滿意度高且至少具有6個(gè)班級(jí)規(guī)模的幼兒園。
2.集團(tuán)成員。教育集團(tuán)成員由幼兒園組成，可以同區(qū)域、同層次組成集團(tuán)，也可以跨層次、跨區(qū)域組成集團(tuán)?？h教育局根據(jù)教育均衡發(fā)展的需要，可以指定新建幼兒園或薄弱幼兒園作為成員加入教育集團(tuán)。
3.集團(tuán)成立。教育集團(tuán)須經(jīng)縣教育局認(rèn)定的龍頭園牽頭組織成立。由龍頭園提出集團(tuán)化辦園可行性論證報(bào)告，明確組建教育集團(tuán)的任務(wù)和目的，并于每年7月31日前將集團(tuán)化辦園可行性論證報(bào)告報(bào)送至縣教育局，經(jīng)縣教育局組織專業(yè)人員評(píng)審論證通過(guò)后，由縣教育局核準(zhǔn)成立。成員園加入須經(jīng)縣教育局同意后，方可加入。
(二)明確學(xué)前教育集團(tuán)組建模式
為實(shí)現(xiàn)縣域整體推進(jìn)集團(tuán)化和薄弱園加入集團(tuán)化管理的目標(biāo)，我縣遴選若干所縣級(jí)(含縣級(jí))以上示范幼兒園為學(xué)前教育集團(tuán)龍頭園組建若干個(gè)學(xué)前教育集團(tuán)，學(xué)前教育集團(tuán)具體組建模式如下：
1.龍頭園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園+民辦幼兒園
2.龍頭園+村級(jí)幼兒園+小學(xué)附設(shè)幼兒班
3.龍頭園+新建幼兒園+籌建幼兒園
4.龍頭園+村級(jí)幼兒園+新建幼兒園
(三)加強(qiáng)集團(tuán)組織管理
學(xué)前教育集團(tuán)設(shè)立理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。理事會(huì)是集團(tuán)各項(xiàng)工作事務(wù)的執(zhí)行組織，負(fù)責(zé)制定和落實(shí)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、章程和年度工作計(jì)劃，集團(tuán)日常工作事務(wù)管理。理事會(huì)設(shè)在龍頭園，理事長(zhǎng)由龍頭園園長(zhǎng)擔(dān)任，其成員由龍頭園中層以上干部和集團(tuán)成員園長(zhǎng)擔(dān)任。學(xué)前教育集團(tuán)化實(shí)行龍頭園負(fù)責(zé)制，龍頭園組織協(xié)調(diào)集團(tuán)的行政工作以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。集團(tuán)成員服從龍頭園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。監(jiān)事會(huì)是學(xué)前教育集團(tuán)的監(jiān)督組織，具體負(fù)責(zé)對(duì)集團(tuán)重大事項(xiàng)(辦園方向、重大工程項(xiàng)目等)監(jiān)督。監(jiān)事會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，成員由幼教專干、幼教教研員、職工代表、家長(zhǎng)代表組成。理事會(huì)原則上每學(xué)期向監(jiān)事會(huì)報(bào)告一次工作。
(四)改善集團(tuán)成員園辦園條件
集團(tuán)龍頭園要按照落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和推進(jìn)幼兒園游戲化課程改革的需要，認(rèn)真指導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)的薄弱園合理規(guī)劃使用兒童學(xué)習(xí)與生活空間。集團(tuán)成員園要對(duì)照自治區(qū)和市縣有關(guān)辦園標(biāo)準(zhǔn)，加快實(shí)施幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目，大力整治幼兒園周邊環(huán)境，美化園容園貌，更新設(shè)備設(shè)施，改善班級(jí)通風(fēng)、排水、采光及相關(guān)生活條件，不斷改善辦園條件。
(五)規(guī)范集團(tuán)成員園內(nèi)部管理
龍頭園要把先進(jìn)的管理模式推廣到集團(tuán)成員園，向成員園提出有關(guān)幼兒園教育教學(xué)管理、園務(wù)管理等方面富有針對(duì)性的意見或規(guī)劃書，通過(guò)多種方式形式，幫助成員園更新教育理念、規(guī)范園務(wù)管理、完善組織機(jī)構(gòu)和健全各項(xiàng)管理制度，幫助集團(tuán)成員園提升管理水平。集團(tuán)成員園要健全內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和管理制度，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在顯要位置公示招生、收費(fèi)、兒童膳食和財(cái)務(wù)管理等主要制度，要采取多種形式向兒童家長(zhǎng)和社會(huì)公布教職工資質(zhì)、兒童膳食營(yíng)養(yǎng)和保育教育活動(dòng)等相關(guān)信息，實(shí)行信息化管理。
(六)加強(qiáng)集團(tuán)成員園隊(duì)伍建設(shè)
集團(tuán)龍頭園要幫助成員園教師快速提高保教工作能力和綜合素質(zhì)。龍頭園派駐中層以上管理人員、骨干教師對(duì)集團(tuán)內(nèi)薄弱幼兒園進(jìn)行保育教育活動(dòng)、教科研活動(dòng)、家園共育工作等方面的指導(dǎo)。集團(tuán)成員園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)每學(xué)期到集團(tuán)的龍頭園掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)龍頭園的日常管理、教學(xué)管理等；每學(xué)期選派教師到龍頭園跟崗，學(xué)習(xí)班級(jí)管理、教學(xué)組織、教研活動(dòng)等。集團(tuán)成員園要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于幼兒園崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，足額配備教職工，依法聘用具備從業(yè)資格的工作人員，支持教職工參加各類繼續(xù)教育，鼓勵(lì)專任教師提升學(xué)歷。
(七)提高集團(tuán)成員園保教質(zhì)量
集團(tuán)龍頭園要檢査成員園兒童學(xué)習(xí)與生活環(huán)境及材料，觀察成員園兒童的一日生活安排及各環(huán)節(jié)活動(dòng)組織，提出指導(dǎo)意見和建議。集團(tuán)內(nèi)的成員園要為兒童提供豐富、適宜的圖書及玩具材料，結(jié)合季節(jié)變化和兒童年齡特點(diǎn)科學(xué)安排與組織一日生活，保證兒童戶外活動(dòng)和自主游戲的時(shí)間。
(八)建立合作共享的資源平臺(tái)
集團(tuán)龍頭園要全面開放本園教育資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享，包括課件、教案、圖片資源等，并根據(jù)集團(tuán)成員園要求盡可能提供力所能及的幫助服務(wù)。幫助成員園建立幼兒成長(zhǎng)檔案，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全衛(wèi)生保健工作等。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為推進(jìn)我縣學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革工作，蒙山縣教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)（學(xué)區(qū)長(zhǎng)）及龍頭園園長(zhǎng)為成員的學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開工作例會(huì)，制定學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)改革總體規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)推進(jìn)舉措，加強(qiáng)調(diào)研，全程跟蹤各教育集團(tuán)發(fā)展情況。龍頭園和成員園相應(yīng)成立工作小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)配合，協(xié)同做好學(xué)前教育集團(tuán)辦園改革工作。
（二）健全工作推進(jìn)機(jī)制
建立學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會(huì)制度，以問(wèn)題為導(dǎo)向，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。建立工作報(bào)告制度，各集團(tuán)每半年向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告集團(tuán)化辦學(xué)工作開展情況。建立集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐展示制度，各集團(tuán)每年舉辦至少1次集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐及研討活動(dòng)。開展集團(tuán)化辦學(xué)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣幼兒園每年組織1-2次集團(tuán)化辦學(xué)改革的工作交流會(huì)或研討會(huì)，總結(jié)提煉集團(tuán)化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
（三）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障
自治區(qū)每年從教育專項(xiàng)資金中安排一定經(jīng)費(fèi)支持學(xué)前教育集團(tuán)化發(fā)展，縣教育局也從教育專項(xiàng)資金中安排一定經(jīng)費(fèi)支持學(xué)前教育集團(tuán)化發(fā)展，并依據(jù)集團(tuán)化辦園發(fā)展情況給予獎(jiǎng)補(bǔ)支持。學(xué)前教育集團(tuán)化辦園補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)由各教育集團(tuán)統(tǒng)籌用于集團(tuán)化的運(yùn)作管理、教育科研、文化重構(gòu)和特色打造；用于龍頭園園長(zhǎng)和骨干教師指導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)幼兒園的差旅費(fèi)用等；用于開展教師研修、培訓(xùn)活動(dòng)、交流活動(dòng)等。
（四）健全評(píng)價(jià)機(jī)制
縣教育局制訂集團(tuán)化辦園改革考核評(píng)價(jià)制度，由教育局督導(dǎo)室組織人員每年定期對(duì)集團(tuán)化辦園改革情況進(jìn)行考核評(píng)估?？己嗽u(píng)估重點(diǎn)考察龍頭幼兒園向成員園的資源輸出及引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，成員幼兒園工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性和取得的發(fā)展性成效等，各龍頭園要制定內(nèi)部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)集團(tuán)內(nèi)部幼兒園進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)成員園參與集團(tuán)化辦學(xué)的積極性。建立集團(tuán)化辦學(xué)模式視導(dǎo)診斷制度，每年定期邀請(qǐng)專家開展辦學(xué)診斷，推動(dòng)教育集團(tuán)發(fā)展，努力辦好集團(tuán)內(nèi)每一所幼兒園。
（五）健全激勵(lì)機(jī)制
縣級(jí)龍頭園教職工到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下幼兒園的指導(dǎo)經(jīng)歷，視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，在工資、職務(wù)(職稱)晉升、計(jì)算基層工作經(jīng)歷、研究生考試等方面，按現(xiàn)有傾斜政策執(zhí)行。每年經(jīng)縣級(jí)(含縣級(jí))以上教育局對(duì)學(xué)前教育集團(tuán)辦園模式改革工作考核合格后，集團(tuán)內(nèi)成員單位達(dá)到4個(gè)的，集團(tuán)龍頭園園長(zhǎng)年度績(jī)效考核系數(shù)可放大至1.2倍，集團(tuán)內(nèi)成員單位超過(guò)4個(gè)以上的，集團(tuán)龍頭園園長(zhǎng)年度績(jī)效考核系數(shù)可放大1.5倍。
（六）及時(shí)總結(jié)，推廣成效
各學(xué)前教育集團(tuán)在開展集團(tuán)化辦園的行動(dòng)研究中，要注重積累實(shí)踐案例，梳理、總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，定期報(bào)送集團(tuán)化辦園實(shí)施進(jìn)展情況。請(qǐng)各學(xué)前教育集團(tuán)龍頭園于每年12月15日前將學(xué)前教育集團(tuán)化辦園總結(jié)材料（包括集團(tuán)化辦園的做法及成效、存在問(wèn)題、下一年度工作計(jì)劃等）報(bào)送至縣教育局。
幼兒園集團(tuán)化辦園工作方案怎么寫篇三
為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)?2010?41號(hào)）及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》，按照《貴州省集團(tuán)化辦園試點(diǎn)方案》的相關(guān)要求和《興義市人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》、《興義市人民政府關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見》及興義市教育局《興義市集團(tuán)化辦園實(shí)施方案》的部署安排，我園作為坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的總園，擔(dān)任坪東片區(qū)公民辦幼兒園的指導(dǎo)工作。為發(fā)揮總園作為片區(qū)示范園的龍頭作用，實(shí)現(xiàn)提高總園與幫扶園的辦園質(zhì)量，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)，特制訂本實(shí)施方案。
開展集團(tuán)化辦園要以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)?2010?41號(hào)）及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮總園的示范辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。
1、以坪東中心幼兒園為龍頭，組建坪東辦幼兒園管理集團(tuán)，在本片區(qū)內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。本著各幫扶園原有的法人地位不變，教師聘任自主、財(cái)務(wù)核算獨(dú)立的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的工作格局。
2、制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的實(shí)施方案》及相關(guān)章程，確定幫扶園名單。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年4月—20xx年5月）
1、了解各幫扶園的基本情況
2、成立“坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
3、召開轄區(qū)內(nèi)幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，成立坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園理事會(huì)。理事會(huì)設(shè)理事長(zhǎng)1名，副理事長(zhǎng)2—3名，成員若干名。轄區(qū)內(nèi)幼兒園自愿提交申請(qǐng)并承諾服從理事會(huì)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)理事會(huì)審查同意后納入理事會(huì)成員單位。
4、理事會(huì)制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園》的各類規(guī)章制度，章程等。
（二）實(shí)施階段（20xx年6月—20xx年8月）
指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣?？赏ㄟ^(guò)開展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)公民辦幼兒園之間學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
1、管理方面
在對(duì)各幫扶幼兒園的指導(dǎo)工作中，理事會(huì)及其成員要深入各幫扶幼兒園,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園教師上課等多種形式了2
解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。如“教研組”、“伙食委員會(huì)”“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“行政領(lǐng)導(dǎo)小組”等。
2、保教方面
（1）每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計(jì)劃制訂的指導(dǎo)工作。
（2）每學(xué)期開學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。
（3）每學(xué)期組織總園骨干教師定期、不定期對(duì)各幫扶幼兒園教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、安全、食堂、衛(wèi)生保健等方面的培訓(xùn)，加快幫扶幼兒園教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。
（4）每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、崗位大練兵等教研活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。
（5）各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，總園要派骨干教師參與聽課、評(píng)課等活動(dòng)，從而帶動(dòng)幫扶園教師專業(yè)水平的提升。
（6）每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。
（7）鼓勵(lì)總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對(duì)、拜師、老帶新等活動(dòng)，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。
（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)各幫扶園開發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動(dòng)。
（9）指導(dǎo)各幫扶園每年開展至少1次家園活動(dòng)。如“親子游園活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。
（三）擴(kuò)大試點(diǎn)階段（20xx年9月—20xx年8月）
在總結(jié)原有的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，逐步建立和完善集團(tuán)化辦園的機(jī)制。
（四）總結(jié)試點(diǎn)階段（20xx年9月）
總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)配套設(shè)施，制定全面推廣的實(shí)施方案。及時(shí)總結(jié)和上報(bào)試點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園集團(tuán)化辦園工作方案怎么寫篇四
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)）、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》(黔府發(fā)〔2011〕5號(hào))、《中共銅仁市委關(guān)于深化改革先行啟動(dòng)36項(xiàng)行動(dòng)的決定》(銅黨發(fā)〔2013〕22號(hào))精神，加快推進(jìn)我市學(xué)前教育改革與發(fā)展，提高學(xué)前教育普及水平和保教質(zhì)量，結(jié)合我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016年），特制定本實(shí)施方案。?
（一）組建幼教集團(tuán)，逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋面
到2016年，以區(qū)（縣）城優(yōu)質(zhì)幼兒園和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園為龍頭，建成學(xué)前教育集團(tuán)：城區(qū)優(yōu)質(zhì)園領(lǐng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園組建幼教集團(tuán)（各區(qū)(縣)視規(guī)模大小組建2-6個(gè)幼教集團(tuán),每個(gè)集團(tuán)控制在3—5個(gè)分園為宜）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)辦山村幼兒園組建幼教集團(tuán)（根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)量組建幼教集團(tuán)）。幼教集團(tuán)要覆蓋100%公辦園、山村幼兒園和10%-20%的民辦園。
（二）創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園，引領(lǐng)全市學(xué)前教育發(fā)展
1.到2016年，全市創(chuàng)建和發(fā)展一批優(yōu)質(zhì)園（其中每區(qū)（縣）須創(chuàng)建1所及以上優(yōu)質(zhì)民辦園），增加1-2所省級(jí)示范幼兒園，創(chuàng)建30所及以上市級(jí)示范園、60所及以上縣級(jí)示范園，到2016年，全市形成市、區(qū)（縣）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園為主體，民辦幼兒園和山村幼兒園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展新局面。
2.通過(guò)集團(tuán)化辦園，盤活教育資源，在區(qū)域內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升的格局。促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我市幼兒園管理水平和保教質(zhì)量整體提升。
（一）優(yōu)質(zhì)幼兒園領(lǐng)辦分園模式。縣級(jí)教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況，按照“優(yōu)質(zhì)園+薄弱園”、“優(yōu)質(zhì)園+新園”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園+山村幼兒園”的模式組織優(yōu)質(zhì)公辦、民辦幼兒園領(lǐng)辦分園，組建幼教集團(tuán)，集團(tuán)實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，總園長(zhǎng)作為法人代表，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)管理，各分園設(shè)執(zhí)行園長(zhǎng)，由集團(tuán)理事會(huì)委派任命，總園與各分園之間實(shí)行“人事管理統(tǒng)一、財(cái)務(wù)核算統(tǒng)一、園務(wù)管理統(tǒng)一、考核評(píng)價(jià)統(tǒng)一”的四統(tǒng)一管理模式。
（二）優(yōu)質(zhì)園托管薄弱園模式。縣級(jí)教育行政部門委托優(yōu)質(zhì)公辦、民辦幼兒園托管薄弱幼兒園。托管時(shí)間為2—3年，一所優(yōu)質(zhì)幼兒園托管2—3所薄弱幼兒園。托管園與被托管園簽訂托管協(xié)議，實(shí)行托管園法人統(tǒng)一管理機(jī)制，托管期間，固定資產(chǎn)不變，經(jīng)費(fèi)獨(dú)立核算，實(shí)行“保教人員統(tǒng)一調(diào)配，教和學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排，考核統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”的三統(tǒng)一管理模式。托管期滿，視其具體情況，可交由教育行政主管部門管理或續(xù)簽托管協(xié)議，繼續(xù)托管。
（三）連鎖加盟模式。在本著自愿的原則下，以本地的優(yōu)質(zhì)公辦、民辦幼兒園為中心，吸納管理相對(duì)滯后的公辦、民辦園組成連鎖加盟集團(tuán)幼兒園。連鎖加盟集團(tuán)幼兒園重在教育教學(xué)業(yè)務(wù)的連鎖加盟，實(shí)行“法人獨(dú)立，經(jīng)費(fèi)獨(dú)立，園宅獨(dú)立，教師獨(dú)立”的四獨(dú)立管理模式。
在以上集團(tuán)化辦園模式的基礎(chǔ)上，各區(qū)（縣）要根據(jù)實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，探索縣域內(nèi)學(xué)前教育“一統(tǒng)籌、二交流、三共享、四統(tǒng)一”的管理機(jī)制，即集團(tuán)內(nèi)部“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”；園長(zhǎng)教師“二交流”；辦園理念、保教資源、科研成果“三共享”；保育教育、管理制度、教育科研、質(zhì)量考核“四統(tǒng)一”，整體提高管理水平和保教質(zhì)量。
（一）組織管理：集團(tuán)化幼兒園設(shè)立理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。理事會(huì)是集團(tuán)各項(xiàng)事務(wù)的執(zhí)行組織，負(fù)責(zé)制定和落實(shí)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、章程和年度工作計(jì)劃，集團(tuán)日常工作事務(wù)管理。理事會(huì)設(shè)在總園，理事長(zhǎng)由總園園長(zhǎng)擔(dān)任，其成員由總園中層以上干部和分園園長(zhǎng)擔(dān)任?？倛@長(zhǎng)由教育行政部門考核任命，實(shí)行總園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，總園長(zhǎng)為法人代表，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)幼教集團(tuán)的教育教學(xué)、行政工作以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)教育行政部門負(fù)責(zé)，由教育行政部門考核評(píng)價(jià)。各分園園長(zhǎng)為執(zhí)行園長(zhǎng)，由集團(tuán)理事會(huì)任命，具體負(fù)責(zé)分園的教育教學(xué)管理工作，對(duì)總園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由總園長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)。片區(qū)內(nèi)受幫扶和輻射園服從總園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
監(jiān)事會(huì)是幼教集團(tuán)的監(jiān)督組織，具體負(fù)責(zé)對(duì)集團(tuán)重大事項(xiàng)（辦園方向、重要人事任免、重大工程項(xiàng)目、大筆經(jīng)費(fèi)開支等）的監(jiān)督。監(jiān)事會(huì)會(huì)長(zhǎng)由縣級(jí)教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，會(huì)員由幼教專干、幼教教研員、職工代表、家長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)人士組成。理事會(huì)原則上每學(xué)期向監(jiān)事會(huì)報(bào)告一次工作。
（二）管理方式：集團(tuán)實(shí)行《章程》管理制度，集團(tuán)成立時(shí)，理事會(huì)要起草集團(tuán)管理《章程》，明確集團(tuán)性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)，集團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)與管理辦法，成員單位的權(quán)利與義務(wù)等事項(xiàng)。《章程》需經(jīng)理事會(huì)通過(guò)，并報(bào)縣級(jí)教育行政部門和監(jiān)事會(huì)備案?？倛@負(fù)責(zé)牽頭制定集團(tuán)化辦園實(shí)施方案和工作計(jì)劃，集團(tuán)內(nèi)各幼兒園統(tǒng)一教育理念、統(tǒng)一工作部署、統(tǒng)一教育信息利用，由總園對(duì)分園及片區(qū)內(nèi)受幫扶和輻射的公、民辦園進(jìn)行考核和指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平。
（三）保教隊(duì)伍建設(shè)：集團(tuán)內(nèi)保教人員的調(diào)配由理事會(huì)負(fù)責(zé)，由集團(tuán)采取“按需設(shè)崗、雙向選擇、個(gè)人申請(qǐng)、民主評(píng)議”等方式擇優(yōu)聘任。建立優(yōu)秀保教人員在總園和分園有序流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀保教人員到分園支教，輪崗、換崗等。建立集團(tuán)內(nèi)保教人員培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)所有保教人員培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
（四）教科研建設(shè)：集團(tuán)內(nèi)各幼兒園搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用公共教育信息資源和內(nèi)部資源積極開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，做到資源共享。將教育研究納入總園管理，由總園牽頭、分園及民辦園承擔(dān)任務(wù)，共研課題；集團(tuán)內(nèi)各園結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)園本研修，研修成果集團(tuán)共享。建立集團(tuán)內(nèi)園長(zhǎng)定期開展交流研討活動(dòng)的制度，共同研究解決管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到信息互通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
（五）財(cái)務(wù)管理：采取“優(yōu)質(zhì)園領(lǐng)辦分園”模式組建的集團(tuán)園，財(cái)務(wù)由總園統(tǒng)一核算，采取“優(yōu)質(zhì)園托管薄弱園”、“連鎖加盟”等模式組建的集團(tuán)園，財(cái)務(wù)實(shí)行“獨(dú)立核算”，各園的財(cái)務(wù)在集團(tuán)內(nèi)公開，并依法接受上級(jí)有關(guān)部門的監(jiān)督和審計(jì)。
?(一)?啟動(dòng)階段（2014年4月—2014年9月）
1.成立市、區(qū)（縣）集團(tuán)化辦園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.制定《銅仁市學(xué)前教育集團(tuán)化辦園實(shí)施方案》。
（二）試點(diǎn)階段（2014年9月—2015年7月）
1.各區(qū)（縣）試點(diǎn)，組建幼教集團(tuán)。
2.各區(qū)（縣）制定集團(tuán)化辦園實(shí)施方案，幼教集團(tuán)制定《章程》。
3.落實(shí)實(shí)施方案的各項(xiàng)具體措施。
（三）評(píng)估階段（2015年8月—2015年8月）
1.市、區(qū)（縣）教育行政部門對(duì)集團(tuán)化辦園試點(diǎn)工作評(píng)估總結(jié)。
2.召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步修訂實(shí)施方案，完善集團(tuán)化辦園機(jī)制。
（四）推廣階段（2015年9月—2016年）
全面推廣學(xué)前教育集團(tuán)化辦園經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
（一）完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市、區(qū)（縣）要成立學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由分管區(qū)（縣）長(zhǎng)擔(dān)任，教育、財(cái)政、人社、編辦等部門為成員單位，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育集團(tuán)化工作的領(lǐng)導(dǎo)。專家指導(dǎo)組組長(zhǎng)由區(qū)（縣）教育局分管局長(zhǎng)擔(dān)任，其成員由幼教專干、幼教教研員和幼教專業(yè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育集團(tuán)化工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（二）明確職責(zé)，有序推進(jìn)。學(xué)前教育集團(tuán)化辦園工作實(shí)行“市級(jí)指導(dǎo)，以縣為主”的工作機(jī)制，市級(jí)負(fù)責(zé)制定全市學(xué)前教育集團(tuán)化辦園實(shí)施方案，總體規(guī)劃部署全市學(xué)前教育集團(tuán)化辦園工作，督促指導(dǎo)各區(qū)（縣）推進(jìn)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園工作；各區(qū)（縣）教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施本區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦園工作，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、過(guò)程實(shí)施、評(píng)價(jià)考核等工作。各學(xué)前教育集團(tuán)負(fù)責(zé)制定本集團(tuán)具體的管理方案并組織實(shí)施。
（三）加強(qiáng)督查，確保成效。市教育局把此項(xiàng)工作納入教育年度目標(biāo)考核內(nèi)容，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)議，定期檢查指導(dǎo)；各區(qū)（縣）定期對(duì)集團(tuán)化辦園工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，把此項(xiàng)工作納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查。實(shí)行“定期抽查、學(xué)期評(píng)價(jià)（自評(píng)+督查）、年度總結(jié)”的督導(dǎo)制度。
（四）加大投入，保障經(jīng)費(fèi)。加大對(duì)集團(tuán)幼兒園資金投入，不斷改善辦園條件，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的“四同”目標(biāo)。各區(qū)（縣）政府部門根據(jù)幼教集團(tuán)規(guī)模給予總園運(yùn)作資金（建議每年不少于2萬(wàn)元）。并在本地實(shí)施方案中明確。
（一）各區(qū)（縣）要大力推進(jìn)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園工作，按照市級(jí)統(tǒng)一安排部署，提前謀劃，整體推進(jìn)，要制定具體實(shí)施方案，明確時(shí)間表、路線圖，確保集團(tuán)化辦園工作有序推進(jìn)。
（二）要把安全工作放在首位，在實(shí)施集團(tuán)化辦園工作中，要強(qiáng)化安全管理，確保師生安全，幼兒園穩(wěn)定和諧。
（三）要加大師資配備力度，通過(guò)公開招考、公辦教師轉(zhuǎn)崗等方式配齊配強(qiáng)幼教師資。
（四）要加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，在集團(tuán)化辦園啟動(dòng)前要進(jìn)行國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估和登記，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。
（五）各集團(tuán)要嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二〔2011〕8號(hào)）和省教育廳“四個(gè)嚴(yán)禁”要求，規(guī)范保教行為，提升保教質(zhì)量，嚴(yán)防和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。各區(qū)（縣）教育行政部門要加強(qiáng)管理，并把防止和糾正“小學(xué)化”工作納入集團(tuán)化辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)考核內(nèi)容。
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