通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以深刻地反思和認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步。怎樣寫好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情,從中找出對(duì)自己有啟發(fā)的點(diǎn),并進(jìn)行總結(jié)。在寫作過程中,要注意用自己的話語來描述自己的思考和感悟,要真實(shí)、樸實(shí)地表達(dá)出來。此外,要注意避免過多的夸大或夸張,盡量以客觀、真實(shí)的角度來寫。最后,在寫完心得體會(huì)后,可以請(qǐng)教他人的意見,從多角度獲取反饋,進(jìn)一步完善和提升自己的寫作水平。以下是一些精選的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇一
一年一度的家長會(huì)將要在本周舉行,這周,我們是懷著緊張、害怕和興奮的心情度過的。
在舉行家長會(huì)的前一天中午,我們版的一幫午休女生一直在竊竊私語,說的內(nèi)容無疑是關(guān)于家長會(huì)的。
“哎,你說,在家長會(huì)上,__會(huì)不會(huì)把我們的成績表在白板上放出來啊?”一個(gè)女生再問另一個(gè)人?!斑€是不要了吧,就我考的那個(gè)成績,還是不要丟人比較好?!?/p>
聽著他們說的事,我也不禁捏了一把汗。是啊,我的小科只有一個(gè)上四十五的,其他的都沒上,真是辜負(fù)了父母的心了,所以,應(yīng)該加油學(xué)習(xí),下一次一定能考好!
這么想之后,緊張的心漸漸松弛下來了。
這一天過得真快,一轉(zhuǎn)眼就要放學(xué)了,原本平靜的心里又一次涌起滔天的波浪。放學(xué)了,迅速的收拾好了書包,把爸爸領(lǐng)進(jìn)教室,當(dāng)時(shí),大部分家長都已經(jīng)到了,氣氛由原來的活潑一下子變得莊重嚴(yán)肅起來,不禁讓我有些透不過氣來,所以,和爸爸教導(dǎo)好事情,兩忙向門外跑去。
在家長會(huì)的四十分鐘里,我是懷著緊張的心情度過的,一會(huì)兒生怕老師收著原版同學(xué)家長的面批評(píng)我,一會(huì)兒生怕爸爸回家后罵我。
果然,一陣“狂風(fēng)暴雨”向我襲來,爸爸首先批評(píng)了我的書寫,又對(duì)我說:“你們老師說有一個(gè)同學(xué),周末在家里做了十四套歷史試卷!一套四十分鐘,那他是學(xué)了多長時(shí)間啊!你呢?上周你不是玩去了嗎?所以,以后要多學(xué)習(xí),十萬,十四套,我真想不到現(xiàn)在的小孩是這么能學(xué)!”
爸爸而這一通話對(duì)我有了很大的感觸,是啊,別人都在學(xué),而我在玩,這不成傻子了嗎?所以,我應(yīng)有一個(gè)目標(biāo),向著目標(biāo)前進(jìn)!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇二
這是美國杰出的幽默諷刺小說家馬克吐溫所寫的。馬克吐溫出身貧寒,當(dāng)過學(xué)徒排字工、水手、領(lǐng)航員。他還當(dāng)過兵,有著非常豐富的生活閱歷。這為他的著作提供了生動(dòng)的素材。他擅長使用幽默和諷刺,針砭時(shí)弊。往往能一針見血,毫不留情。
馬克吐溫是美國文學(xué)史上的一大里程碑。湯姆索亞歷險(xiǎn)記一書體現(xiàn)了馬克吐溫對(duì)孩子的深刻理解和對(duì)童年時(shí)代的無限向往。這部小說一共有35章的內(nèi)容。從第一張調(diào)皮的小湯姆到35章,制定新的歷險(xiǎn)計(jì)劃,寫出了一個(gè)聰明調(diào)皮的兒童故事,突出表現(xiàn)了少年追求新奇,喜好冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。小說用抒情的筆調(diào)描寫了兒童與大自然融為一體。
本篇文章描寫最多的季節(jié)是夏季馬克吐溫將童年的快樂集中在夏季,在這個(gè)季節(jié)當(dāng)中,故事地點(diǎn)和細(xì)節(jié)具有高度的真實(shí)性。讀完這部馬克吐溫的.作品之后,我發(fā)現(xiàn)湯姆索亞是一個(gè)聰明活潑,善于幻想有正義感的男孩。不僅如此,我認(rèn)為湯姆身上還有著這樣的性格特征:堅(jiān)韌不拔,自強(qiáng)不息,勇往直前。
如今湯姆索亞的精神已經(jīng)深深的烙在我的腦海中,我相信在我以后的成長道路上,我始終會(huì)被他們所要的精神所鞭策的。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇三
歷史是一面鏡子,能夠讓我們回顧過去,理解現(xiàn)在,并為未來做出更好的規(guī)劃。八年級(jí)歷史課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。在這八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)中,我收獲了許多知識(shí)和體會(huì),下面將從古代文明、歷史思維、世界歷史、歷史人物以及歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和感悟。
第一,古代文明。通過學(xué)習(xí)八年級(jí)的歷史課程,我重新認(rèn)識(shí)了古代文明的偉大。在古代文明的課程中,我們了解了古代社會(huì)的政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況、宗教信仰等方面的內(nèi)容。尤其是學(xué)習(xí)了中國古代文明的歷史,如夏商周的興衰、春秋戰(zhàn)國的變革等。通過了解古代文明,我們不僅可以認(rèn)識(shí)到我們的文明源遠(yuǎn)流長,也能理解到當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的根源。
第二,歷史思維。歷史思維是歷史學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,它能給我們的思維方式帶來很大的改變。通過學(xué)習(xí)歷史,我明白了歷史不僅僅是對(duì)過去事件的紀(jì)錄,更是對(duì)事件背后深層次原因的分析和思考。歷史思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事件的聯(lián)系和原因,并通過這些聯(lián)系和原因,給我們帶來對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考和解決方案。
第三,世界歷史。學(xué)習(xí)了八年級(jí)的世界歷史課程,我真切感受到了世界歷史的璀璨與龐大。從埃及的法老文明到希臘的政治文化,再到羅馬的征服和文化融合,世界歷史如一幅壯麗的畫卷,使我對(duì)世界有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。在世界歷史課程中,我學(xué)到了種族平等、文化交流和國際關(guān)系等重要概念,這些概念幫助我更好地面對(duì)多元文化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
第四,歷史人物。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孔子、秦朝的始皇帝、南宋的陸游……歷史人物是歷史中的閃光點(diǎn),他們通過自己的行動(dòng)和思想,對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響。在學(xué)習(xí)歷史人物的過程中,我深深地被他們的聰明才智、剛毅不拔和努力奮斗所感染。同時(shí),通過學(xué)習(xí)他們的故事,我也明白了每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任,我們應(yīng)該立志成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
第五,歷史與現(xiàn)實(shí)。歷史和現(xiàn)實(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)歷史不僅是對(duì)過去的治理和決策進(jìn)行反思,也是對(duì)當(dāng)今社會(huì)問題的思考和解決方案的提醒。通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以更好地了解到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和變遷。同時(shí),歷史也能激發(fā)我們對(duì)未來的希望和信心。在學(xué)習(xí)歷史的過程中,我更加相信個(gè)人的努力和才能能夠改變自己的命運(yùn),并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是我們的根,了解歷史能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì),做出明智的選擇和決策。通過學(xué)習(xí)古代文明,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的文化源遠(yuǎn)流長;通過歷史思維,我們可以拓寬我們的思維方式;通過世界歷史,我們可以了解到多元文化的魅力;通過歷史人物,我們可以從他們的故事中獲得啟發(fā)和勇氣;通過歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。歷史是一本永遠(yuǎn)不會(huì)封印的書,我們應(yīng)該珍惜這本書,從歷史中汲取智慧,為自己的人生增添更多的色彩。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇四
尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
今天我校隆重舉行本學(xué)期家長會(huì),在這里,我首先代表全體師生對(duì)各位家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示熱烈的歡迎!
近年來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升,這些成績的取得,與學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合密不可分,這也就是我們學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的。十年樹木,百年樹人。也許我們目前的努力,還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生,但我們今后將仍然繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育,進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力,盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格,學(xué)會(huì)做人,都能健康地成長。
下面我給家長同志們提幾點(diǎn)希望和建議:
抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合??梢哉f在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸??梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活,家長應(yīng)注意哪些教育問題呢。
1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,()工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬?,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙、喝酒;與品行不正的人交朋友;夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;上網(wǎng)吧打電子游戲等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,希望各位家長能夠理解和支持。
3、 共同抓好學(xué)生安全。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,也是家長的事。學(xué)校規(guī)定:周五和周一,學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐慢慢游,農(nóng)用車和非法營運(yùn)車船。周五放學(xué)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要親自護(hù)送學(xué)生到指定車站磚頭上車船,不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留,要照直回家,不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去,還請(qǐng)各位家長要及時(shí)監(jiān)管,如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來校不能過早,以免發(fā)生安全事故,請(qǐng)家長配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,有時(shí)給各位家長造成的不便,還請(qǐng)各位家長理解和支持;嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園,一旦發(fā)現(xiàn),根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分,也請(qǐng)各位家長理解和支持。同時(shí)請(qǐng)家長在周末也要重視自己子女的安全。
4、 對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、 家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
家長朋友們,教育好孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來、緊密合作,為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇五
乙親愛的爸爸、媽媽!全體同學(xué)們。
合大家上午好!(鞠躬)。
甲首先,我代表八年級(jí)四班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
乙感謝各位家長的大力支持。
合歡迎您們來到英才學(xué)校。
甲我們是祖國的未來。
乙我們是您們的希望。
甲為了我們的成長,父母嘔心瀝血、情深似海。
乙為了我們的成長,老師無私奉獻(xiàn),恩比天高!
甲有了您們的精心呵護(hù)。
乙有了您們的悉心培養(yǎng)。
合才有了我們的健康成長!八年級(jí)四班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始。
二、班長匯報(bào)工作。
甲、自進(jìn)入八年級(jí)以來,將近兩個(gè)月,我們班級(jí)在班主任和班委會(huì)的共同努力下,取得了矚目的成績,下面請(qǐng)班長楊柳同學(xué)匯報(bào)班級(jí)工作。
乙、聽著我們班級(jí)取得的總重量更成績,我的內(nèi)心涌動(dòng)這一份感動(dòng):為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),為全體同學(xué)的用于拼搏而感動(dòng),為43顆想為集體爭光的心而感動(dòng)。
三、班主任發(fā)言。
甲有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖。
乙有一個(gè)人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力。
甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。
乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露。
甲他就是我們可親可敬的班主任。
乙下面就請(qǐng)班主任發(fā)言,大家歡迎!
四、文藝匯演。
甲你還記得我們?cè)诮ㄐJ苣牯邍鴳c匯演上我班選送的精彩節(jié)目嗎?
五、發(fā)獎(jiǎng)。
甲期中考試已經(jīng)結(jié)束,關(guān)于這次考試,等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,最起碼證明他們的汗水沒有白流,證明了有付出就有回報(bào)的真諦。下面請(qǐng)班主任為本次考試中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng),請(qǐng)家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙在這優(yōu)異成績的背后,他不知道付出了多少。因?yàn)槎?,付出與結(jié)果往往是成正比例的。下面以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)及其家長,也希望還沒有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)們努力,在期末考試中證明自己。
七、科任教師發(fā)言。
甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙成長的道路荊棘叢生。
甲是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
乙是老師教我們展翅飛翔。
甲我們的成績長了。
乙老師的面龐瘦了。
甲我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了。
乙老師的白發(fā)、皺紋多了。
甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,
乙這生命就傾注了父母的無限深情!
甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,
乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,在書山上攀登,
乙更離不開家長的支持和鼓勵(lì)!
合有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
甲下面,請(qǐng)我們的同學(xué)把你精心為你的爸爸、媽媽制作的一封信遞到他們的手中,(播放《燭光里的媽媽》)。
九、班級(jí)學(xué)生家長面前宣誓:
甲、這次考試,有成功者,有失利者;。
乙、失利了,我們沒有氣餒,成功了,期末有更高的目標(biāo)。下面請(qǐng)王語嫣、王鑫鑫領(lǐng)讀誓詞。(全體同學(xué)走到家長旁邊,面向黑板,舉起你的右手,握緊拳頭)。
附班級(jí)宣言:
作為英才八(4)班學(xué)子,我們謹(jǐn)以青春的名義,在此莊嚴(yán)宣誓,在未來的學(xué)習(xí)中,決心做到:
目標(biāo)明確,積極向上;勤學(xué)苦練,斗志向上;。
講究方法,保質(zhì)保量;頑強(qiáng)拼搏,不棄不放;。
遵守紀(jì)律,自信自強(qiáng);爭分奪秒,適度緊張;。
自我調(diào)整,身心健康;全力以赴,創(chuàng)造輝煌;。
請(qǐng)父母放心,我們是有理想的人,一定不會(huì)讓你們傷心;。
請(qǐng)老師放心,我們是有志氣的人,一定不會(huì)讓你們失望;。
我們堅(jiān)信:
我們是待雕的璞玉。
我們是埋藏的寶藏。
經(jīng)過三年的精雕細(xì)琢,
經(jīng)過三年的艱苦磨煉,
我們一定能成為晶瑩奪目的美玉,
一定能放射出耀眼的光芒!宣誓人:
十、班主任總結(jié)發(fā)言。
甲、從同學(xué)們鏗鏘的誓言中,我感受到了全體同學(xué)對(duì)未來的信心,從家長們的眼神中,我讀出了您們對(duì)我們的殷切希望。下面請(qǐng)班主任做總結(jié)發(fā)言。
十一、閉幕詞。
甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
甲讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!
讓這次將長座談會(huì)成為溝通的心橋,我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇六
星期四晚上,爸爸值班,媽媽去開家長會(huì)。我一個(gè)人在家,寫完作業(yè),沒有事情可做了。這時(shí)我突然想到,寫幾句諷刺爸爸的詩,報(bào)復(fù)他期中考試后對(duì)我的訓(xùn)斥,以解我的心頭之恨。
我寫好后,就把本子擱在一邊,不管也不問了。我在等待中度過這難熬的夜晚。我的心一直惴惴不安,擔(dān)心家長會(huì)上趙老師說些批評(píng)我的話,回來后又要被老爸棍棒伺候了。
到了九點(diǎn)鐘,爸爸下班回來了,接著媽媽也回來了。只聽見他們倆在客廳談?wù)撝?,爸爸愁眉苦臉。我像一只受傷的小鳥,蜷縮在書房,不敢發(fā)出聲響。我在心里默念著“不要打我,不要打我”。過了一會(huì)兒,爸爸走進(jìn)我的房間,看見我,只見他搖搖頭,一臉不高興,我也不敢說話。爸爸翻開我的日記本一邊看著,一邊說:“小子,不錯(cuò)嗎!”爸爸頓時(shí)火冒三丈,把我拎到了拳擊場——客廳。我身體立刻瑟瑟發(fā)抖,接著拳擊賽開始了。
我爸先用的是暴突拳,只聽“轟!”的一聲,我的手臂一陣酸疼。接著便是無影拳,讓我眼花繚亂,“啪啪啪啪”,我感覺到渾身上下到處中招。這時(shí),我大聲喊道:“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。……在家恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅……”,我爸聽了說:“嘴還挺硬的?!绷⒖逃萌ㄖ凶顓柡Φ摹袄咨癖┡?,只聽“轟!”“砰!”“咔嚓!”,我身上又有多處中招,疼痛難忍,苦不堪言啊。我咬著牙叫到:“佛祖啊!快來普渡蒼生吧!”說著,我就倒了下去。媽媽見狀跑了過來,一把接住爸爸的拳,一邊生氣的說:“你打的是玩具嗎?他是你的兒子嗎?”媽媽及時(shí)出手,讓我死里逃生。我躲在被窩里小聲地說:“媽媽,謝謝你,你是我的救命恩人。”
雖然這次家長會(huì)上,趙老師表揚(yáng)我了,但是我還是沒能逃過一劫。我以后一定要考一個(gè)好成績,不讓爸爸在我身上練拳了。
唉,組合拳的滋味可真不好受。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇七
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步,主持人的需求越來越高,相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的八年級(jí)家長會(huì)主持詞,希望能夠幫助到大家。
甲:尊敬的各位老師
乙:親愛的爸爸、媽媽!全體同學(xué)們
合大家上午好?。ň瞎?/p>
甲:首先,我代表八年級(jí)四班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨
乙:感謝各位家長的大力支持
合歡迎您們來到英才學(xué)校
甲:我們是祖國的未來
乙:我們是您們的希望
甲:為了我們的成長,父母嘔心瀝血、情深似海
乙:為了我們的成長,老師無私奉獻(xiàn),恩比天高!
甲:有了您們的精心呵護(hù)
乙:有了您們的悉心培養(yǎng)
合才有了我們的健康成長!八年級(jí)四班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始
甲:、自進(jìn)入八年級(jí)以來,將近兩個(gè)月,我們班級(jí)在班主任和班委會(huì)的共同努力下,取得了矚目的成績,下面請(qǐng)班長楊柳同學(xué)匯報(bào)班級(jí)工作。
乙:、聽著我們班級(jí)取得的總重量更成績,我的內(nèi)心涌動(dòng)這一份感動(dòng):為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),為全體同學(xué)的用于拼搏而感動(dòng),為43顆想為集體爭光的心而感動(dòng)。
甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖
乙:有一個(gè)人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力
甲:他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙:他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲:他就是我們可親可敬的班主任
乙:下面就請(qǐng)班主任發(fā)言,大家歡迎!
甲:你還記得我們?cè)诮ㄐJ苣牯邍鴳c匯演上我班選送的精彩節(jié)目嗎?
甲:期中考試已經(jīng)結(jié)束,關(guān)于這次考試,等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,最起碼證明他們的汗水沒有白流,證明了有付出就有回報(bào)的真諦。下面請(qǐng)班主任為本次考試中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng),請(qǐng)家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙:在這優(yōu)異成績的背后,他不知道付出了多少。因?yàn)槎?,付出與結(jié)果往往是成正比例的。下面以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)及其家長,也希望還沒有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的`同學(xué)們努力,在期末考試中證明自己。
甲:學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
乙:成長的道路荊棘叢生
甲:是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮
乙:是老師教我們展翅飛翔
甲:我們的成績長了
乙:老師的面龐瘦了
甲:我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
乙:老師的白發(fā)、皺紋多了
甲:當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,
乙:這生命就傾注了父母的無限深情!
甲:當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,
乙:這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲:如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,在書山上攀登,
乙:更離不開家長的支持和鼓勵(lì)!
合有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
甲:下面,請(qǐng)我們的同學(xué)把你精心為你的爸爸、媽媽制作的一封信遞到他們的手中,(播放《燭光里的媽媽》)
甲:這次考試,有成功者,有失利者;
乙:失利了,我們沒有氣餒,成功了,期末有更高的目標(biāo)。下面請(qǐng)王語嫣、王鑫鑫領(lǐng)讀誓詞。(全體同學(xué)走到家長旁邊,面向黑板,舉起你的右手,握緊拳頭)
附班級(jí)宣言:
作為英才八(4)班學(xué)子,我們謹(jǐn)以青春的名義,在此莊嚴(yán)宣誓,在未來的學(xué)習(xí)中,決心做到:
目標(biāo)明確,積極向上;勤學(xué)苦練,斗志向上;
講究方法,保質(zhì)保量;頑強(qiáng)拼搏,不棄不放;
遵守紀(jì)律,自信自強(qiáng);爭分奪秒,適度緊張;
自我調(diào)整,身心健康;全力以赴,創(chuàng)造輝煌;
請(qǐng)父母放心,我們是有理想的人,一定不會(huì)讓你們傷心;
請(qǐng)老師放心,我們是有志氣的人,一定不會(huì)讓你們失望;
我們堅(jiān)信:
我們是待雕的璞玉
我們是埋藏的寶藏。
經(jīng)過三年的精雕細(xì)琢,
經(jīng)過三年的艱苦磨煉,
我們一定能成為晶瑩奪目的美玉,
一定能放射出耀眼的光芒!
宣誓人:
甲:、從同學(xué)們鏗鏘的誓言中,我感受到了全體同學(xué)對(duì)未來的信心,從家長們的眼神中,我讀出了您們對(duì)我們的殷切希望。下面請(qǐng)班主任做總結(jié)發(fā)言。
甲:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
甲:讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!
讓這次將長座談會(huì)成為溝通的心橋,我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇八
歷史課是中學(xué)階段的一門必修課程,其不僅僅是讓我們了解過去的事情,更是通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí),幫助我們認(rèn)識(shí)自己、理解社會(huì)。作為一名八年級(jí)的學(xué)生,我在歷史課上收獲了很多,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,歷史課教會(huì)了我珍惜和平。通過學(xué)習(xí)歷史,我了解到戰(zhàn)爭的殘酷和折磨。歷史上的戰(zhàn)爭給無數(shù)人帶來了痛苦和苦難,整個(gè)社會(huì)也因此陷入了混亂和不安??吹竭@些歷史的真實(shí)記錄,我深深地體會(huì)到了和平的可貴。作為新時(shí)代的年輕人,我們應(yīng)當(dāng)感恩和平,努力創(chuàng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。
其次,歷史課激發(fā)了我對(duì)歷史的興趣。在歷史課上,老師講解著歷史事件、人物的背后故事,給我們展示了歷史的魅力和深邃。我開始發(fā)現(xiàn)歷史不是單純的日期和事實(shí),而是有層次、有內(nèi)涵的。我開始注意歷史人物之間的聯(lián)系,歷史事件的成因和影響。我喜歡在課后去閱讀歷史類書籍,找到更多關(guān)于歷史的資料,這不僅能夠加深對(duì)歷史的理解,還能夠培養(yǎng)我的閱讀能力和批判思維。
然后,歷史課對(duì)我的思維方式產(chǎn)生了積極影響。歷史課注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維,要求我們通過對(duì)歷史事件的分析和思考,形成自己的觀點(diǎn)。在課堂上,老師及時(shí)糾正我們對(duì)歷史的錯(cuò)誤理解,鼓勵(lì)我們提出問題、發(fā)表見解。我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和辯證思維,這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響。無論是應(yīng)對(duì)問題還是解決困難,我都可以運(yùn)用歷史課上學(xué)到的思維方法。
此外,歷史課還培養(yǎng)了我對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)歷史,我明白了自己作為一個(gè)國家的一員,應(yīng)該為國家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。歷史課讓我認(rèn)識(shí)到,每一個(gè)個(gè)體的努力和選擇都與整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步密切相關(guān)。因此,我開始關(guān)心國家大事、社會(huì)問題,并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我相信通過自己的努力,我們這一代人可以為社會(huì)的進(jìn)步和國家的發(fā)展盡一份力量。
最后,歷史課給予了我對(duì)未來的展望。學(xué)習(xí)歷史讓我明白,歷史是不斷在發(fā)展的,每一代人都是歷史的見證者和創(chuàng)造者。通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)歷史中存在許多問題和錯(cuò)誤,這使我深刻認(rèn)識(shí)到未來的責(zé)任。我希望能夠運(yùn)用歷史的智慧,避免歷史的錯(cuò)誤,為未來的世界貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),歷史課也教會(huì)了我珍惜當(dāng)下,把握機(jī)會(huì),積極參與社會(huì)實(shí)踐,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)起來,八年級(jí)的歷史課讓我受益匪淺,不僅讓我了解了過去的事情,更幫助我成長為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有獨(dú)立思考能力、有國家意識(shí)的年輕人。我期待未來的歷史課程能夠繼續(xù)培養(yǎng)我的歷史興趣,讓我更好地理解歷史的發(fā)展和意義。我希望能夠在未來的歷史課上,繼續(xù)學(xué)習(xí)并且成為一個(gè)積極健康的歷史迷。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇九
時(shí)間流逝,一眨眼到了家長會(huì)的日子,這次期中家長會(huì)是非常重要的'一次家長會(huì)。關(guān)系到成績,家長與學(xué)生的感情交流和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面。老師和家長都非常重視這次家長會(huì)。
可我卻不怎么想開這次家長會(huì),是我期中考試考的非常不好,自己很不滿意,不知道該怎么面對(duì)家長對(duì)于家長會(huì),我也是灰心喪氣。我害怕看到母親來失望的樣子,害怕面對(duì)自己的失敗,害怕班主任的失望。在家長會(huì)的前一天心里忐忑不安,不知該怎么面對(duì)這次家長會(huì)該怎么面對(duì)自己的母親,怎么面對(duì)自己這么多天來的努力。想著越來越害怕家長會(huì)的到來。
可該來的還是來了,今天中午老師讓我們午休,我也沒有心情睡了,趴在桌上想著怎么對(duì)母親說,沒到午休鈴響,班主任就叫我們起來說去門口接我們的父母。心里失落極了,在隊(duì)伍的后面,不知道該怎么上前去接母親,我看到母親我沒多少話,不知該怎么對(duì)他說就牽著她的手去了大會(huì)議室,等待開家長會(huì)。
到了家長會(huì)的場地,班主任講了很多話,心也漸漸放松開來,聽到班主任說的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給家長的一封信。心里盤算著該怎么母親說,在演講臺(tái)上。準(zhǔn)備的時(shí)候,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)念完,心里很是觸動(dòng),想著怎么完善自己的對(duì)母親的信。終于到我了,唐壓住緊張,腿還是不住的抖,但我勇敢的講完了,我看到班主任對(duì)我會(huì)心一笑,母親也沖我微笑,笑里帶著眼淚,我很是觸動(dòng),姐又充滿了信心,我知道班主任和父母親沒有對(duì)我失望,我重拾信心,跑著回到座位上看著別的同學(xué)演講,心里美滋滋的,我通過這次的演講得到了老師和母親的支持。
家長會(huì)結(jié)束,回到班里,班主任跟我們開了個(gè)玩笑,我回了班主任,我發(fā)現(xiàn)班主任又對(duì)我以前一樣好了,我心里很開心,小小的家長會(huì),贏回了班主任和家長的支持,贏回了自己的信心,相信通過這次家長會(huì)我會(huì)越來越好,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我對(duì)班主任和家長許下的諾言,我一定會(huì)努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十
幾乎每次大考過后,就是家長會(huì)時(shí)間了,不管成績是好是壞,當(dāng)我們成績公布之后,就是家長們和老師匯聚一堂,交流經(jīng)驗(yàn),分享心得的時(shí)間了。
這個(gè)表面看是并無不妥的活動(dòng),卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì),成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì)”,優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì)”。
家長會(huì)的通知一發(fā)到我們的手里,班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意,期待著老師在家長面前大頌贊歌,也能在別的家長面前長長臉,樹立起自己的光輝形象;而調(diào)皮搗蛋、最近犯過錯(cuò)的學(xué)生們則是憂己憂天,害怕老師將自己的惡行都告密給家長,挨家長和老師的責(zé)罵,若是公開批評(píng)更是毫無顏面,所以一直擔(dān)心著家長會(huì)的到來。
會(huì)受到表揚(yáng)的學(xué)生們會(huì)不管家長事理的匆忙,強(qiáng)制要求他們來參加家長會(huì);而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招,不告訴家長、支開家長更“精明”還會(huì)找人來冒充家長。
面對(duì)同學(xué)們對(duì)于家長會(huì)的種種現(xiàn)象,我不禁問道:難道你們已經(jīng)忘了家長會(huì)的本質(zhì)了么?
對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,家長會(huì)上請(qǐng)你們上去發(fā)言,是因?yàn)槔蠋熆粗啬?,欣賞你的學(xué)習(xí)精神,希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué),讓大家受益,但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長臉的機(jī)會(huì),只會(huì)耀武揚(yáng)威,變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生,家長會(huì)不是一個(gè)“告密會(huì)”,老師將你們的近況和錯(cuò)誤告訴家長,是讓家長好好地了解離家的孩子的近況,幫助你們糾正錯(cuò)誤,并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
家長會(huì)進(jìn)行曲正在唱響,同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十一
一年一度的'家長會(huì)將要在本周舉行,這周,我們是懷著緊張、害怕和興奮的心情度過的。
在舉行家長會(huì)的前一天中午,我們版的一幫午休女生一直在竊竊私語,說的內(nèi)容無疑是關(guān)于家長會(huì)的。
“哎,你說,在家長會(huì)上,__會(huì)不會(huì)把我們的成績表在白板上放出來啊?”一個(gè)女生再問另一個(gè)人。“還是不要了吧,就我考的那個(gè)成績,還是不要丟人比較好?!?/p>
聽著他們說的事,我也不禁捏了一把汗。是啊,我的小科只有一個(gè)上四十五的,其他的都沒上,真是辜負(fù)了父母的心了,所以,應(yīng)該加油學(xué)習(xí),下一次一定能考好!
這么想之后,緊張的心漸漸松弛下來了。
這一天過得真快,一轉(zhuǎn)眼就要放學(xué)了,原本平靜的心里又一次涌起滔天的波浪。放學(xué)了,迅速的收拾好了書包,把爸爸領(lǐng)進(jìn)教室,當(dāng)時(shí),大部分家長都已經(jīng)到了,氣氛由原來的活潑一下子變得莊重嚴(yán)肅起來,不禁讓我有些透不過氣來,所以,和爸爸教導(dǎo)好事情,兩忙向門外跑去。
在家長會(huì)的四十分鐘里,我是懷著緊張的心情度過的,一會(huì)兒生怕老師收著原版同學(xué)家長的面批評(píng)我,一會(huì)兒生怕爸爸回家后罵我。
果然,一陣“狂風(fēng)暴雨”向我襲來,爸爸首先批評(píng)了我的書寫,又對(duì)我說:“你們老師說有一個(gè)同學(xué),周末在家里做了十四套歷史試卷!一套四十分鐘,那他是學(xué)了多長時(shí)間啊!你呢?上周你不是玩去了嗎?所以,以后要多學(xué)習(xí),十萬,十四套,我真想不到現(xiàn)在的小孩是這么能學(xué)!”
爸爸而這一通話對(duì)我有了很大的感觸,是啊,別人都在學(xué),而我在玩,這不成傻子了嗎?所以,我應(yīng)有一個(gè)目標(biāo),向著目標(biāo)前進(jìn)!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十二
各位老師,各位家長:
于是從二年級(jí)一開學(xué)我就和孩子制定了一個(gè)在家自己做事的計(jì)劃,主要是:
在家里,他有兩種事要做,一種是“你必須要做的事”,就是學(xué)習(xí)和自己個(gè)人生活自理方面的事。另一種“是你想要做的事”就是玩的時(shí)間。學(xué)習(xí)方面是指放學(xué)回家后要盡快、獨(dú)立地完成家庭作業(yè);完成后我再幫他檢查,沒完成就不檢查。生活方面是指他力所能及的所有與他自己相關(guān)的所有事都要自己來完成,在沒辦法完成的情況下才能求助爸爸媽媽,每求助一次都要減少他自己的活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)如果他做得好的話,我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他更多的玩的時(shí)間。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面,我覺得很重要一點(diǎn)是——給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),我和老公就約定盡量不看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子說“盡自己最大的力量把事情做完,做到最好。不管最后結(jié)果如何,只要盡力就好?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求踏實(shí)做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考試成績不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
以上是我在家庭教育方面的一些見解,其中有許多不足之處,希望在坐的家長能對(duì)我提出建議和意見,大家共同探討。因?yàn)椴还芙逃睦砟钊绾?,我們家長都有一個(gè)共同的心愿——希望孩子成才。
在此,也感激學(xué)校老師,對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是我們家長有目共睹的,這些進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。而孩子的教育是學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也愿盡自己所能配合老師共同教育孩子。
謝謝大家。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十三
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:你們好!
等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜,八年級(jí)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著望子成龍之心,來到我們曹禺中學(xué)八(3)班。在此,我代表全班62名莘莘學(xué)子,對(duì)您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
父愛如山,母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩,滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心,發(fā)言稿《八年級(jí)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。我們知道,你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾銈冊(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼M蛪粝?。?qǐng)你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上,鋪就我們無悔的青春!請(qǐng)你們相信,您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路!請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院溃覀儠?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道路走向成功!
今晚,削好皮的蘋果依然會(huì)溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前,那是你們潤物細(xì)無聲的關(guān)愛和希望。因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾抛兊萌绱送昝溃灰驗(yàn)橛辛四銈兊膼?,我們才有徜徉學(xué)海的勇氣;因?yàn)橛辛四銈兊膼?,我們才有翱翔藍(lán)天的向往。親愛的爸爸、媽媽,千言萬語,道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實(shí)際行動(dòng)向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十四
今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,一是由我將半學(xué)期以來孩子們?cè)趯W(xué)校的
學(xué)習(xí)
、生活
、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報(bào)和討論;二是請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);三是請(qǐng)部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后是請(qǐng)各位家長針對(duì)孩子問題向班主任個(gè)別詢問。本文由一起去留學(xué)編輯整理,/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
孩子們升入八年級(jí)已有半個(gè)學(xué)期了,作為老師我很欣慰看到孩子們平穩(wěn)的過渡到八年級(jí),幾個(gè)月來孩子們一如既往的
愛
著自己,愛著老師,愛著這個(gè)班級(jí)
,我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,正因?yàn)槊總€(gè)孩子心存善念,所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)娶蒸蒸日上的,因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績
,許多同學(xué)
取得了可喜的進(jìn)步,如,潘毅進(jìn)步132個(gè)名次,尹采慧107,周志斌86,楊珊珊68,劉佩佩68,吳偉偉63,孫慧媛64,滕召民62,陳婷婷60,進(jìn)步幅度大的還有張婷婷,大孫悅,解維凱,宗亞鑫,藍(lán)晶,宋君麗,李莉,時(shí)艾潔,蘭曉彤,王學(xué)睿,張晅,潘彬彬,金梅,郭佳平,王珊,張克召,王迪,于今。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次,進(jìn)入級(jí)部180名的同學(xué)有20個(gè),分別是王曉亮,黃韜,李汶展,趙永濤,于金,李曉娜,張海粟,小孫悅,王迪,佘吉秋,王旭,楊珊珊,張克召,孫瀟,陳婷婷,潘毅,張文武,王欣,徐翔,尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué),在這不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了,請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績表。進(jìn)入初二以后,學(xué)生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多,如果孩子的表現(xiàn)相反的話,那就證明孩子出了問題,我們家長應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),幫其找出原因及時(shí)糾正,否則孩子成績肯定下降。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn),我們了解的比較詳細(xì),我作為班主任雖然只教孩子們
英語
,但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報(bào)課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰回答對(duì)了?誰回答錯(cuò)了?每科如此。關(guān)于
家庭作業(yè),也類似做法,各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè),我都第一時(shí)間了解情況,督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,上午放學(xué)前補(bǔ)不完的,我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ),這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,晚上回家不寫作業(yè),第二天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯,這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān),希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對(duì)照著檢查作業(yè),當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來說,這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,初二期末的地理生物會(huì)考,和微機(jī)考試,成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績,因此也請(qǐng)各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來,共同努力,爭取取得好成績。(1)、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
(2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。
(3)、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
(1)、部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事,或根本不做。
(2)、部分同學(xué)思想不單純,講臟話、污言穢語,編造無聊的低級(jí)
話題
,在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請(qǐng)家長們重視自己孩子的日常語言。(3)、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩……老師批評(píng)的稍微重點(diǎn),個(gè)別學(xué)生向家長告些與事實(shí)不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
(三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見。
(1)對(duì)孩子只重智力開發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始,我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長,那個(gè)特長,卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),說具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育,教會(huì)孩子
珍惜
父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情
,還有長大后將會(huì)遇見的愛情,要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩同學(xué)的陪伴。(2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識(shí)的,只要考個(gè)好成績就是個(gè)好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道,孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,考個(gè)好成績的,更重要的`是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,規(guī)矩久之成習(xí)慣,習(xí)慣久之成性格,而性格能決定人的一生。
(3)對(duì)學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué)校,感激地對(duì)老師說,孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長的信任,但是家長和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的,學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
(1)針對(duì)孩子的家庭教育,要樹立信心,下定決心,抱以恒心。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始!
(2)對(duì)問題孩子加大管理力度,對(duì)于個(gè)別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。
(3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長,以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,看著他們?cè)缱粤?xí),該上課時(shí)去上課,不是自己的課時(shí),即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,有沒有認(rèn)真聽講,課間,再到教師走走看看,有沒有不舒服的,有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,(……)。放學(xué)后,再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的,所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,所以請(qǐng)相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的耐心,和教育一個(gè)孩子的耐心是沒法比的,在教育過程中難免有失去耐心的時(shí)候,那時(shí)說的話可能不那么理智,也可能有行為過激的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。
其次、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán),維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這,我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合,自任8班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長,從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說,8班之所以優(yōu)秀,就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有
什么
理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。(4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,因?yàn)槊總€(gè)班主任面對(duì)的至少是60多個(gè)同學(xué),要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實(shí)的,所以請(qǐng)大家多多與我聯(lián)系,我會(huì)盡最大努力做到更好!
啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。我們今天的家長會(huì),目的只有一個(gè),那就是希望你們家長與我們老師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,可以在會(huì)議結(jié)束過后,單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位家長:
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和八一班全體老師,向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì),通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。
事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強(qiáng),甚至專門和家長與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,對(duì)家長來說是焦慮的一年,對(duì)老師來說是著急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。
從本次期中考試來看,各學(xué)科差異不是很大,學(xué)生間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),工作熱情很高,因此,本班在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績,名列學(xué)校第1名,這樣的成績對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的,其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,一步一個(gè)腳印,面對(duì)成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,競爭激烈不進(jìn)則退,本班老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競爭考入八中、一中的希望,尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況。現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學(xué)科多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,有部分學(xué)生還不適應(yīng),出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對(duì)學(xué)生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外,家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,這些操作雖很簡單,但很實(shí)用,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí),理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章:1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),所以家長一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)。
首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。
第三,是有愛無教終害子。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子?!边@句話值得我們作父母的深思。
所以,我還有幾點(diǎn)建議家長的地方:
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;。
3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;。
5、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;。
最后我代表學(xué)校,歡迎家長為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,有在座各位家長的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天,我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家!
尊敬的各位家長朋友:
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),感謝家長對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長,我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,可能會(huì)有這樣或那樣的原因,比如堵車、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因,我們是理解的,能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長會(huì),可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表八(3)班所有的孩子對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
(一)八年級(jí)的重要性。
八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。
從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn):
1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利的跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好,家長積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用,所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
(二)關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法:
作為一名班主任老師,首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路,在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候,就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么,對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個(gè)人認(rèn)為:
首先,樹立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。
因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外,還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。一年來,學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了,自律性提高了,班級(jí)獲得較多的殊榮。
其次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主、公開場合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育,更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果往往較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任。如此,也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。
(三)班級(jí)現(xiàn)狀:期中過后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足,信心百倍。
孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長的辛苦,老師的付出,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,每天起早貪黑,挑燈苦讀,每每看到這些,我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。
大家想一下,我們平時(shí)幾點(diǎn)起床,又是幾點(diǎn)睡覺?你知道嗎?學(xué)生每天凌晨6:00起床,甚至個(gè)別學(xué)生5:00多就起床偷偷看書了。晚上,我們9:00放學(xué),到宿舍洗刷好,還在走廊看書。
說句實(shí)話,他們苦,他們累。
(四)、班級(jí)存在的不足:
經(jīng)過近一年的接觸,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,成績也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。
但是,也存在許多不足,比如:
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,導(dǎo)致成績較差。
(2)學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管著、盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了;作業(yè)潦草完成,雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做,所以成績較差。
(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早自習(xí)晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。
以上問題都是客觀存在的問題,我們無法回避,只能想法加以解決。
(五)2019年中招考試成績。
我校2019年中考,在廣大家長的大力支持下,取得了優(yōu)異的成績,330人參加考試,有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄取;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄取;有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄取;升學(xué)率為78.2%,第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠,學(xué)校滿意,成績喜人。相信有各位家長的配合和支持,明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名!
我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的。
各位家長,我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子。學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)!讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長,大家都必須充滿信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。
孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力!
最后,我謹(jǐn)代表8.3班的全體教師對(duì)大家的到來在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十六
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
今天,你們懷著對(duì)子女成長的殷切期望,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,于百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織召開的初二年級(jí)家長會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)組全體教師對(duì)各位的到來表示熱烈地歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝!
本學(xué)期以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,特別是在所有家長的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績。今天召開八年級(jí)家長會(huì),其目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活情況;二是讓家長了解學(xué)校的各項(xiàng)教育、管理情況,積極有效地參與到對(duì)孩子的教育管理中來,共同關(guān)心孩子的成長,幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。
今天的家長會(huì)主要有兩部分:第一部分,全體家長在此參加大會(huì),觀看并參與我們的頒獎(jiǎng)大會(huì),第二部分,各位家長分別到孩子所在的班級(jí)參加班級(jí)班會(huì)。
首先請(qǐng)深河中學(xué)教導(dǎo)處主任賁娜為深河中學(xué)八年級(jí)期中考試獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)頒獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng):郭雪迎(八四)。
二等獎(jiǎng):張靜涵(八三)卜憲有(八四)韓聰(八一)。
趙素賢(八一)王佳勐(八二)。
三等獎(jiǎng):朱業(yè)興(八四)王瑋祺(八三)李夢然(八二)。
祖江穎(八二)張瑩(八三)閆琦(八四)。
汪建強(qiáng)(八四)朱蓬勃(八二)張朱穎(八三)。
靳亞楠(八一)劉健強(qiáng)(八二)王馨遠(yuǎn)(八二)。
楊佳鑫(八二)張達(dá)(八三)趙雪英(八一)。
兩個(gè)月以來,有些同學(xué)在老師的幫助和自己的努力拼搏下取得了很大的進(jìn)步,在向他們表示祝賀的同時(shí),也讓我們對(duì)他們這種勇于拼搏的精神表示誠摯的敬意,希望我們八年級(jí)全體新生都能以他們?yōu)榘駱?,在以后的學(xué)生生活中取得更大的進(jìn)步。下面頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng),有請(qǐng)以下同學(xué)及家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):
進(jìn)步獎(jiǎng):高瑩(八一)張愛玉(八一)。
龐姚(八二)趙祎軒(八二)。
李旺(八三)竇佳星(八三)。
陶冬潔(八四)賈天保(八四)。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的大膽改革與創(chuàng)新下,我校自去年開始施行小組建設(shè)教學(xué)模式,經(jīng)過一年多的實(shí)驗(yàn),小組建設(shè)取得了豐碩的成果。在小組建設(shè)中也涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的小組,下面頒發(fā)本學(xué)期第一次小組評(píng)比優(yōu)勝小組獎(jiǎng),請(qǐng)以下小組成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):
八一:超越。
八二:永遠(yuǎn)的第一。
八三:積極進(jìn)取。
八四:青春隨想。
我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)同學(xué),希望他們?cè)俳釉賲枺弦粚訕?,也希望其他同學(xué)奮起直追,不斷進(jìn)取。我相信,下次頒獎(jiǎng)大會(huì)一定會(huì)有更多的同學(xué)站上我們深河中學(xué)光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束。
家長朋友們,優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育,也離不開優(yōu)秀的家長們的培養(yǎng)。就讓我們家校結(jié)合,齊心協(xié)力,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起,使孩子們播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生!
請(qǐng)大家要相信我們的班主任,我們的老師,我們有決心也有能力教好孩子們!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)與你們是完全一致的,都是為了教育好咱們的孩子。最后,我希望廣大家長進(jìn)一步支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,讓我們攜起手來,增進(jìn)了解、相互配合,讓孩子們都得到全面的發(fā)展,為步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)各位家長朋友同孩子一起有序退場,進(jìn)入孩子所在班級(jí)參加此次家長會(huì)的班級(jí)班會(huì)。
謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十七
家長會(huì)是家長與老師相互了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)平臺(tái),可以對(duì)學(xué)生起到很好的督導(dǎo)意義,以下是小編整理的八年級(jí)家長會(huì)。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,熟悉了初中生活,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。
借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。本班目前有28位學(xué)生,其中女生16人,男生12人。首先竟選了班長,組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了,學(xué)習(xí)效率也提高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,書寫漂亮的同學(xué)有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有:王巖、劉凱、徐宗達(dá)等,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有:劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎(jiǎng)的有:張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有:孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛。
手抄報(bào)。
三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。
我們學(xué)校組織了月考,還有周考。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?!苯裉欤覀冋匍_本次家長會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)。
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子。
我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,值日生7點(diǎn)以前到校,其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時(shí)給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),并都有老師輔導(dǎo),并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),來不及回家吃飯,我建議家長給孩子買些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)?;锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,我建議這時(shí)家長應(yīng)讓孩子吃頓飯。可以再學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定,并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會(huì)后再提,如果沒有意見,希望家長能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課,不要遲到。
五、要督促孩子完成家庭作業(yè)。
每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,檢查一下。
日記。
作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。
六、要多鼓勵(lì)孩子。
各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了,這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長記錄,有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評(píng)價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認(rèn)為,做為家長首先要了解自己的孩子,要一分為二看待自己的孩子,不要和別人的孩子攀比,要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,要看到自己孩子的閃光點(diǎn),只要孩子進(jìn)步了,就應(yīng)該高興,就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,不是打出來的,也不是罵出來的。開過家長會(huì)后,要對(duì)孩子說:你進(jìn)步了,老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)后,有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。
七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子。
可能有的有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長大之后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
八、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校地處市區(qū),學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。
各位家長:在教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康?!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
最后一件事是:我們班成立家長委員會(huì),架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!
謝謝大家!
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和八一班全體老師,向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì),通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。
事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強(qiáng),甚至專門和家長與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,對(duì)家長來說是焦慮的一年,對(duì)老師來說是著急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。
從本次期中考試來看,各學(xué)科差異不是很大,學(xué)生間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),工作熱情很高,因此,本班在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績,名列學(xué)校第1名,這樣的成績對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的,其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,一步一個(gè)腳印,面對(duì)成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,競爭激烈不進(jìn)則退,本班老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競爭考入八中、一中的希望,尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?,F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學(xué)科多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,有部分學(xué)生還不適應(yīng),出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對(duì)學(xué)生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外,家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,這些操作雖很簡單,但很實(shí)用,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí),理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章:1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),所以家長一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)。
以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,幾乎都會(huì)說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的,所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。為此,我們家長應(yīng)做三如下三點(diǎn):
首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。
第三,是有愛無教終害子。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子?!边@句話值得我們作父母的深思。
所以,我還有幾點(diǎn)建議家長的地方:
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;。
3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;。
5、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;。
最后我代表學(xué)校,歡迎家長為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,有在座各位家長的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天,我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家!
尊敬的各位家長朋友:
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),感謝家長對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長,我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,可能會(huì)有這樣或那樣的原因,比如堵車、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因,我們是理解的,能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長會(huì),可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表八(3)班所有的孩子對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
(一)八年級(jí)的重要性。
八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。
從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn):
1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利的跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好,家長積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用,所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
(二)關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法:
作為一名班主任老師,首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路,在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候,就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么,對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個(gè)人認(rèn)為:
首先,樹立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外,還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。一年來,學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了,自律性提高了,班級(jí)獲得較多的殊榮。
其次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主、公開場合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育,更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果往往較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任。如此,也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。
(三)班級(jí)現(xiàn)狀:期中過后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足,信心百倍。
孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長的辛苦,老師的付出,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,每天起早貪黑,挑燈苦讀,每每看到這些,我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。
大家想一下,我們平時(shí)幾點(diǎn)起床,又是幾點(diǎn)睡覺?你知道嗎?學(xué)生每天凌晨6:00起床,甚至個(gè)別學(xué)生5:00多就起床偷偷看書了。晚上,我們9:00放學(xué),到宿舍洗刷好,還在走廊看書。
說句實(shí)話,他們苦,他們累。
(四)、班級(jí)存在的不足:
經(jīng)過近一年的接觸,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,成績也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。
但是,也存在許多不足,比如:
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,導(dǎo)致成績較差。
(2)學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管著、盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了;作業(yè)潦草完成,雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做,所以成績較差。
(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早自習(xí)晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。
以上問題都是客觀存在的問題,我們無法回避,只能想法加以解決。
(五)20xx年中招考試成績。
我校20xx年中考,在廣大家長的大力支持下,取得了優(yōu)異的成績,330人參加考試,有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄取;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄取;有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄取;升學(xué)率為78.2%,第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠,學(xué)校滿意,成績喜人。相信有各位家長的配合和支持,明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名!
1.教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。2.千萬別挫傷孩子的積極性,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,在學(xué)習(xí)中享受樂趣3.讓孩子享受成功的喜悅。4.學(xué)會(huì)將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。7.正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。8.理智愛子,不要在孩子的問題上搞特殊化。9。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合10。教育是長期工程,不能投機(jī)取巧,敷衍了事。全國語文特級(jí)教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說:“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)?!蔽耶?dāng)初讀到這段話時(shí)是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家!“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”,沒有什么奧秘,沒有什么復(fù)雜的事。行為就是自覺,習(xí)慣成性,形成品質(zhì),形成性格,最終影響命運(yùn)。
結(jié)束語:
我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的。
各位家長,我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子。學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)!讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長,大家都必須充滿信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。
孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力!
最后,我謹(jǐn)代表8.3班的全體教師對(duì)大家的到來在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
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八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十八
各位家長,大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
一、從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的.,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些情況,我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo),說服教育 ,以德服人,針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人 。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約,班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,實(shí)行小組互助,競爭,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面:
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
八年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十九
大家好!
首先,我謹(jǐn)代表八(-)班全體老師對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生--人,其中男生--人,女生--人,是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過一段時(shí)間的了解,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(總體意味著大多數(shù),并不是總體好就大家全都好)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù);各科代表表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);其他同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé);上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛;每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師-老師,語文老師是--老師,她雖然年青,但工作踏實(shí)而勤奮,有在--等名校教學(xué)經(jīng)歷,數(shù)學(xué)老師--老師與外語--老師都是大家的熟人了,歷史是我校政史地教研組長--老師,政治是年富力強(qiáng)的--老師,才在學(xué)校工作一年,就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),今年在初一新接了班主任。還有體育老師--老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會(huì)組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的,根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記:--;班長:--、--;學(xué)習(xí)委員:--;紀(jì)律委員:--、--;體育委員:--;勞動(dòng)委員:--、--;宣傳委員:--。還有四名組長:第一組組長:--;第二組組長:--;第三組組長:--;第四組組長:--。我們班基本上是人人有事做,個(gè)個(gè)都是任務(wù)。
4、班級(jí)管理理念:從細(xì)處著手,讓學(xué)生養(yǎng)成好的'習(xí)慣!
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上,我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè),以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
上學(xué)期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一,這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開,也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān),其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人,在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,并且是并列第九名,也給我們很大的壓力,因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出,會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,對(duì)于他們來說是一種負(fù)擔(dān),這樣可能自己累、家長累,老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性,少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生;做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累,甚至說他們過得很輕松,他們精力充沛,完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力,總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識(shí)。
對(duì)于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
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