寫心得體會(huì)是一種對自己的反思和深思熟慮，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要避免簡單堆砌感受和情緒，而要注重深度思考和理性分析。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握寫作心得體會(huì)的技巧和方法。希望大家一起來看看這些范文，相互學(xué)習(xí)和交流。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
我們五年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到xx縣xx中心小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
x日早上到xx小學(xué)時(shí)，迎接我們的是學(xué)生代表，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風(fēng)貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。
xx小學(xué)的規(guī)模并不是很大，一走進(jìn)校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動(dòng)的剪影以及學(xué)校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進(jìn)每個(gè)教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個(gè)角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個(gè)板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容，比如中隊(duì)角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會(huì)說話。
接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動(dòng)，隨時(shí)觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)及展示情況。
聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動(dòng)。他們把學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，通過課前自學(xué)、課前分工、課中的小展示和大展示、小結(jié)、當(dāng)堂測試這六個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學(xué)生。整個(gè)課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動(dòng)、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動(dòng)聽講變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)者、研究者、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加，學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信、大膽、溝通表達(dá)、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)。
老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動(dòng)”，老師只是巡視，偶爾評價(jià)一下。
聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運(yùn)用，詳細(xì)地介紹了xx小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗(yàn)，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學(xué)校的評價(jià)體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進(jìn)行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次xx之行，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動(dòng)讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動(dòng)都很大，我們將會(huì)取人之長補(bǔ)己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅提供了學(xué)生們展示自我才能的舞臺，還培養(yǎng)了他們的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。為了讓家長更好地了解學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的情況，近日，我們學(xué)校組織了一次家長參觀社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)。通過觀摩學(xué)生們在社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)，我深深感受到了社團(tuán)活動(dòng)對孩子成長的積極影響，并對此留下了深刻的心得體會(huì)。
首先，社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生們展示自我才能的重要平臺?；顒?dòng)當(dāng)天，我們逐一參觀了各個(gè)社團(tuán)的展示區(qū)域，目睹了學(xué)生們用自己的智慧和努力創(chuàng)造出的杰作，無不讓人贊嘆不已。在科技創(chuàng)新社團(tuán)展示區(qū)，學(xué)生們展示了自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人和編程項(xiàng)目，其中有些作品甚至達(dá)到了專業(yè)水平。在美術(shù)社團(tuán)的展示區(qū)，一幅幅繪畫作品展示著學(xué)生們的藝術(shù)才華。這些展示不僅讓家長們對孩子的才藝有了更深入的了解，也讓孩子們的努力得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)。
其次，社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在參觀社團(tuán)的過程中，我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的活動(dòng)都是由學(xué)生們共同策劃并分工合作完成的。例如，在音樂社團(tuán)的演出中，學(xué)生們分別擔(dān)任演奏樂器、擔(dān)任指揮和歌唱等，他們密切配合、默契無間，呈現(xiàn)出了一臺精彩絕倫的音樂會(huì)。這個(gè)過程不僅鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和自信心。
社團(tuán)活動(dòng)還為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。在旗袍社團(tuán)的表演中，我看到一個(gè)平時(shí)話不多的學(xué)生主動(dòng)上臺，并用自己對中國傳統(tǒng)文化的了解，帶領(lǐng)大家展示了精彩的旗袍表演。在模擬聯(lián)合國社團(tuán)的演講中，幾位同學(xué)用流利的英語和深入的思考，以代表各國角色的身份進(jìn)行辯論，富有說服力的發(fā)言展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。這些領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)將給他們未來的學(xué)習(xí)和工作帶來極大的幫助。
通過家長參觀社團(tuán)活動(dòng)，我深深感受到了社團(tuán)活動(dòng)對學(xué)生們的積極影響。首先，家長可以更好地了解孩子的特長和興趣，并在未來的教育規(guī)劃中更加有針對性地引導(dǎo)他們。其次，社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，在實(shí)際生活中，他們將更容易與他人合作，并能夠以團(tuán)隊(duì)的勝利為己任。最后，通過參加社團(tuán)活動(dòng)，孩子們能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)自信心，為未來的個(gè)人發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。家長參觀社團(tuán)活動(dòng)，不僅為學(xué)校和孩子建立了更密切的聯(lián)系，也讓家長更好地了解了孩子們的特長和興趣，為他們的教育規(guī)劃提供了更多的參考。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些品質(zhì)將在他們未來的成長道路中起到重要的推動(dòng)作用。讓我們一起支持和鼓勵(lì)孩子們參與社團(tuán)活動(dòng)，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
家長參觀社團(tuán)活動(dòng)是一種常見的教育形式，對于家長來說，這是一次了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也是一種與孩子共同成長的方式。通過參觀社團(tuán)活動(dòng)，家長們可以深入了解社團(tuán)的運(yùn)作機(jī)制，觀察孩子的個(gè)人表現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)合作能力，借此了解孩子在校園社團(tuán)活動(dòng)中的收獲與成長。
第二段：社團(tuán)活動(dòng)帶來的樂趣。
參觀社團(tuán)活動(dòng)首先給家長帶來了樂趣。作為家長，我們通常只能從孩子口中聽到關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的事情，而親身參觀則可以直接感受到活動(dòng)的氛圍和樂趣。在參觀中，我們會(huì)看到孩子充滿熱情地投身于各種活動(dòng)中，與其他同學(xué)共同討論、動(dòng)手操作，這種積極的態(tài)度會(huì)讓我們感到欣慰與開心。此外，社團(tuán)活動(dòng)通常涉及到學(xué)科與社會(huì)的融合，在參觀中也能學(xué)到一些有趣的知識，進(jìn)一步豐富自己的視野。
社團(tuán)活動(dòng)對孩子的發(fā)展起著重要的作用。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，孩子可以培養(yǎng)自己的興趣與愛好，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專長。社團(tuán)活動(dòng)往往要求孩子們在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，進(jìn)行合作與交流，這可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在主導(dǎo)一個(gè)活動(dòng)或項(xiàng)目中，孩子們也能夠提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。此外，社團(tuán)活動(dòng)也可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和積極性。
家長參觀社團(tuán)活動(dòng)可以讓家長充分了解孩子在校園中的表現(xiàn)與成長，并且對孩子的發(fā)展進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和支持。通過參觀，家長們可以看到孩子在活動(dòng)中的發(fā)揮與表達(dá)能力，了解孩子的興趣愛好和特長，從而更準(zhǔn)確地為孩子選擇未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。此外，家長的參觀還可以對孩子的成長進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。孩子在參加社團(tuán)活動(dòng)中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，家長們的關(guān)心和關(guān)注會(huì)讓孩子感到被重視和支持，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。
第五段：總結(jié)感受。
通過參觀社團(tuán)活動(dòng)，我們家長們會(huì)深刻感受到孩子在校園社團(tuán)活動(dòng)中的收獲與成長。社團(tuán)活動(dòng)可以讓孩子找到真正的自己，培養(yǎng)各方面的能力，展現(xiàn)自己的才華與潛力。家長參觀社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠更好地了解孩子，并且為孩子的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展方向提供更好的參考依據(jù)。作為家長，我們要積極關(guān)注、支持和鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，為他們創(chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì)，為他們的成長提供更多的幫助。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
周一，幼兒園組織大班小朋友參觀附近的小學(xué)，讓他們了解即將開始的“囚學(xué)生涯”到底是什么樣子的。
回到家，蕃茄就很興奮地開始講述：“我們先看他們升旗，這個(gè)升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的。”
茄媽覺得兒子也很奇怪，難道他們幼兒園升旗是電動(dòng)的不成？
“然后他們做操，也很奇怪的，老師也在那兒做啊做的。然后我們看他們上課，我覺得自然課蠻好玩的。不過，站的時(shí)間實(shí)在是太長了，總算可以回幼兒園去了，可把我累死了。到幼兒園，我想這下總可以吃中飯了吧，都站了一天了，餓也餓死了，結(jié)果你猜怎么樣？”
這，這還能怎么樣？不見得不給他飯吃？要么阿姨的飯還沒做好？茄媽想象力有限，實(shí)在想不出有啥可猜的。
蕃茄大聲宣布：“結(jié)果連九點(diǎn)鐘也沒有到哎！搞了半天，我們才參觀了一個(gè)鐘頭也不到，我還以為已經(jīng)一天了呢。”
暈死，看來小學(xué)生活在幼兒園小朋友看來真是度日如年的說！
茄媽暗自思忖：要論畫畫，蕃茄肯定比不了青菜，但說起語言，那絕對有過之而無不及了。那不說語出驚人吧，咱也指望蕃茄能夠提綱挈領(lǐng)地總結(jié)出個(gè)子丑寅卯來。于是便問：“那么你覺得小學(xué)和幼兒園有什么地方不一樣呢？”
蕃茄眨巴眨巴小眼睛，從嘴里慢慢吐出一句讓茄媽當(dāng)場暈倒的精辟理論：“主要就是一點(diǎn)，幼兒園的廁所男生和女生是在一起上的，小學(xué)里就分開來了，有男廁所和女廁所！”
關(guān)于廁所的討論
茄媽琢磨了好久，想不通為什么參觀了半天的小學(xué)，兒子居然得到的是這么個(gè)觀察結(jié)果。但她不愿意認(rèn)為這是蕃茄早熟的表現(xiàn)，于是決定拿出當(dāng)年父母對自己進(jìn)行“不要早戀”教育時(shí)的手段來，欲擒故縱一把。
茄媽要對付的是才五歲的小毛孩，所以她的欲擒故縱其實(shí)非常簡單，就是將計(jì)就計(jì)，陪兒子大廝討論：“你說這小學(xué)里為什么要分男女廁所呢？”
經(jīng)過長達(dá)二十分鐘的研討之后，我們得到結(jié)論如下：
第一，小學(xué)生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅觀。
第二，小學(xué)里是一個(gè)樓面只有一間廁所，而幼兒園每個(gè)班級都有廁所。小學(xué)一個(gè)樓面有四五個(gè)班級，每個(gè)班級里有三、四十個(gè)孩子，而且還是一起上課一起下課的，如果還不分男女廁的話，肯定是爆滿都不夠，還會(huì)有n多孩子尿褲子。
第三，男生小便不用脫褲子，所以速度比女生要快。把男女廁分開，可以更高效地利用男廁所。同理，也可以節(jié)約出更多的坑位留在女廁所中用。
最后，我們把這三大結(jié)論整理成文，詳細(xì)記錄在老師下發(fā)的“參觀小學(xué)心得體會(huì)表”里統(tǒng)統(tǒng)上交了。估計(jì)，明天就該輪到老師暈過去啦。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
最近，我校組織了一次家長參觀社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)，讓家長們親身感受學(xué)生在社團(tuán)中的學(xué)習(xí)和成長。作為一名家長，我也報(bào)名參加了這次活動(dòng)。這次參觀社團(tuán)活動(dòng)對于我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠更好地了解孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)真觀看了不同社團(tuán)的表演和展示，并與孩子的教練、指導(dǎo)老師進(jìn)行了深入交流。
參觀社團(tuán)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先，我看到了社團(tuán)成員們的團(tuán)結(jié)合作和積極向上的精神狀態(tài)。無論是舞蹈社團(tuán)還是音樂社團(tuán)，他們都緊密配合，展現(xiàn)出了一支有紀(jì)律性和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。其次，我也了解到了孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。在一個(gè)科技創(chuàng)新社團(tuán)的展示中，孩子們不僅呈現(xiàn)了自己的研究成果，還展示了他們解決問題的方法和思維邏輯。這讓我深感他們在實(shí)際操作和創(chuàng)新思維方面已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步。
第三段：社團(tuán)活動(dòng)的積極影響。
參觀社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻地理解到社團(tuán)對孩子們的積極影響。首先，社團(tuán)活動(dòng)豐富了孩子們的課外生活。通過社團(tuán)活動(dòng)，孩子們能夠發(fā)展自己的興趣愛好，不僅增加了他們的身心活動(dòng)，還有助于培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和組織能力。其次，社團(tuán)活動(dòng)也提供了一個(gè)展示自我的平臺。在社團(tuán)中，孩子們能夠充分展示自己的特長和潛力，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信心和積極心態(tài)。
作為一名家長，我深感家長對于社團(tuán)活動(dòng)的參與和支持的重要性。首先，家長的參與可以提供給孩子更多的機(jī)會(huì)和資源。通過積極參與社團(tuán)活動(dòng)，家長們可以發(fā)現(xiàn)孩子潛在的興趣和優(yōu)勢，并為他們提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。其次，家長的參與可以促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。通過觀看孩子在社團(tuán)中的表現(xiàn)，家長可以更好地了解孩子的需求和困惑，從而與學(xué)校一起為孩子提供更好的支持和輔導(dǎo)。
第五段：加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)與家長之間的溝通與合作。
通過這次參觀社團(tuán)活動(dòng)，我也深感社團(tuán)活動(dòng)與家長之間的溝通與合作有著巨大的潛力。學(xué)校可以通過社團(tuán)展示和交流活動(dòng)邀請家長參與，向家長們展示孩子的成果和進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校可以邀請家長們提供意見和建議，通過雙方的合作，進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和組織。另外，學(xué)?？梢酝ㄟ^更加頻繁的家長會(huì)議或線上互動(dòng)平臺，與家長進(jìn)行更為緊密的聯(lián)系與溝通，了解家長對于社團(tuán)活動(dòng)的期待和需求，從而更好地提供支持和服務(wù)。
總結(jié)：
通過這次參觀社團(tuán)活動(dòng)，我對社團(tuán)活動(dòng)的重要性和積極影響有了更深刻的認(rèn)識。我作為家長，也將更加積極參與社團(tuán)活動(dòng)，并支持和鼓勵(lì)孩子在社團(tuán)中的發(fā)展和努力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與家長之間的合作與溝通，共同為孩子們提供更好的社團(tuán)教育環(huán)境和資源。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
11月13日，在明光市城西小學(xué)賀建偉校長帶領(lǐng)下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學(xué)習(xí)的安排以及這次學(xué)習(xí)的目的，介紹行知學(xué)校的概況，行知學(xué)校校長楊瑞清事跡。
到達(dá)后，首先由行知學(xué)校安排的老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校容校貌、學(xué)農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學(xué)部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報(bào)告。（報(bào)告全面介紹行知小學(xué)的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個(gè)人走在行知路上的經(jīng)歷。）
通過對行知學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和聽取楊校長的報(bào)告，主要收獲如下：
1、行知學(xué)校從開辦到現(xiàn)在始終堅(jiān)持實(shí)踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學(xué)思想。形成了學(xué)會(huì)賞識，愛滿天下的辦學(xué)理念。這理念應(yīng)當(dāng)是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學(xué)的目標(biāo)，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）
2、學(xué)校通過學(xué)會(huì)聯(lián)合，回答的農(nóng)村學(xué)校怎么辦的問題，解決辦學(xué)模式問題。
學(xué)會(huì)賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。
學(xué)會(huì)自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學(xué)校“留人模式”的問題。
（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學(xué)校的財(cái)富）
3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個(gè)詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個(gè)詞是“堅(jiān)持”；第二個(gè)詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個(gè)詞是“成長”。
讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進(jìn)和諧的大家，奉獻(xiàn)偉大的國家。
善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達(dá)美，善待自己享受美，積德行善弘揚(yáng)美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。
4、透過學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的氛圍，體現(xiàn)出學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，讓人感受到學(xué)校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。
學(xué)校的一草、一樹、一墻、一角學(xué)生教師家長社會(huì)都能傳播知識，弘揚(yáng)文化。（如柿子樹的故事）
讓學(xué)生優(yōu)點(diǎn)分享——做心靈的主人。
全員管理——做集體的主人。
自主選擇——做學(xué)習(xí)的主人。
讓學(xué)生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。
5、學(xué)校在教研教學(xué)上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究?，F(xiàn)在實(shí)施農(nóng)村小班額教學(xué)實(shí)驗(yàn)。他們的每項(xiàng)研究都依據(jù)農(nóng)村小學(xué)教育這個(gè)中心。
陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動(dòng)地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。
我認(rèn)為我們的賀校長也應(yīng)該向楊瑞清那樣首先應(yīng)當(dāng)從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標(biāo)堅(jiān)持做，從學(xué)校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。
1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、研好一門課，搞好教育科研，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，向課堂要質(zhì)量，不要違背教學(xué)規(guī)律，抓教學(xué)（加班加點(diǎn)，甚至到小學(xué)每月都月考）
4、用好一面墻，建設(shè)和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。
這四個(gè)一就是學(xué)校管理中極普通極細(xì)小的事，也是容易做以的事，關(guān)鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個(gè)一”就會(huì)把學(xué)校的大事做好。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近年來，社團(tuán)活動(dòng)作為一種重要的校園文化活動(dòng)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。社團(tuán)不僅為同學(xué)們提供了豐富多樣的社交機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。為了更好地了解學(xué)習(xí)社團(tuán)的運(yùn)作模式和活動(dòng)內(nèi)容，我參觀了學(xué)校“科技創(chuàng)新社”舉辦的一場活動(dòng)，并從中受益匪淺。
初次踏入“科技創(chuàng)新社”的活動(dòng)現(xiàn)場，我被眼前的繁忙景象所震撼。社團(tuán)成員們有的在自己負(fù)責(zé)的崗位上忙碌，有的在小組間進(jìn)行討論，還有的在為活動(dòng)的準(zhǔn)備做最后的準(zhǔn)備工作。他們的高度組織性和積極主動(dòng)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的陪同下，我了解到科技創(chuàng)新社致力于通過各類科技活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和科學(xué)素養(yǎng)，并幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，也對我未來的學(xué)習(xí)和參與社團(tuán)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識和理解。
活動(dòng)開始后，我和社團(tuán)的成員們一起參與了一場模擬科技論壇。社團(tuán)成員們通過籌備材料、組織演講、組織互動(dòng)環(huán)節(jié)等形式，將論壇的內(nèi)容設(shè)計(jì)得活潑有趣。在論壇中，我不僅聽到了社團(tuán)成員們對科技發(fā)展的見解，還親身參與了互動(dòng)環(huán)節(jié)，與成員們一同討論問題、分享觀點(diǎn)。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)社團(tuán)能夠提供一個(gè)開放的平臺，讓不同年級、不同專業(yè)的同學(xué)們相互交流，拓寬視野，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這讓我深切體會(huì)到社團(tuán)活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展的積極意義。
參觀結(jié)束后，我與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。負(fù)責(zé)人向我介紹了社團(tuán)內(nèi)部的管理機(jī)制和活動(dòng)策劃的流程。他們通過選拔優(yōu)秀學(xué)生充實(shí)人才力量，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)注重與其他社團(tuán)的交流合作，不斷提高自身的專業(yè)水平和影響力。他們還定期舉辦各類培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，提高社員們的綜合能力。通過與負(fù)責(zé)人的交流，我深深感受到一個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)的運(yùn)營需要團(tuán)隊(duì)的密切合作，以及每個(gè)成員的積極參與和責(zé)任心。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，我對社團(tuán)活動(dòng)的重要性和價(jià)值有了更深入的認(rèn)識。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以拓寬知識面，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。社團(tuán)活動(dòng)能夠讓學(xué)生們在實(shí)踐中感受到知識的力量，培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高學(xué)生們的個(gè)人素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我將加入一個(gè)或多個(gè)感興趣的社團(tuán)，并積極參與其中，不斷鍛煉和提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
總而言之，參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)讓我對社團(tuán)工作的安排和運(yùn)作有了更深入的了解。在這個(gè)過程中，我從社團(tuán)成員們身上學(xué)到了許多，了解到了學(xué)習(xí)社團(tuán)的豐富多樣的活動(dòng)形式和嚴(yán)謹(jǐn)高效的管理模式。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以全面發(fā)展自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，在這個(gè)過程中將個(gè)人的知識和經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐到實(shí)際生活中。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地回報(bào)社團(tuán)和社會(huì)。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
近日，我參觀了學(xué)校的一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，帶給我很多新的體驗(yàn)和收獲。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)的重要性，深刻體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也加深了我對社團(tuán)活動(dòng)的理解。下面是我對參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到了社團(tuán)的重要性。社團(tuán)不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，還能培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和才能。在社團(tuán)活動(dòng)中，我見到了很多熱愛特長領(lǐng)域的同學(xué)們，他們在這里得到了發(fā)展和鍛煉的機(jī)會(huì)。比如，攝影社團(tuán)的同學(xué)們通過展覽自己的作品，提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)；舞蹈社團(tuán)的同學(xué)們在舞臺上翩翩起舞，展示了自己的舞技和表演能力。通過這次參觀，我深感社團(tuán)是同學(xué)們展示自己才能和個(gè)性的平臺，同時(shí)也是激發(fā)潛能、發(fā)展特長的寶貴機(jī)會(huì)。
其次，我在參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)中深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。社團(tuán)活動(dòng)需要同學(xué)們互相配合、共同努力，才能取得好的效果。例如，參觀了音樂社團(tuán)的演出，我注意到不同的樂器演奏和人聲合唱都需要團(tuán)隊(duì)成員們的緊密配合。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都必須充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)要與他人形成默契。在這個(gè)過程中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。只有大家齊心協(xié)力，互相信任，才能創(chuàng)造出更完美的作品。
此外，這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)也讓我加深了對社團(tuán)活動(dòng)的理解。社團(tuán)活動(dòng)并不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和能力。社團(tuán)可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專注于特長領(lǐng)域的培養(yǎng)和發(fā)展。這次參觀使我看到了社團(tuán)活動(dòng)的多樣性和深度，不僅包括藝術(shù)類社團(tuán)，還有科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究等各個(gè)領(lǐng)域的社團(tuán)。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的知識儲(chǔ)備，同時(shí)也能結(jié)交到志同道合的朋友，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
最后，通過參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，我對自己未來的發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識。我深感社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在社團(tuán)中，同學(xué)們可以通過參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而這些能力在將來的工作和生活中都非常重要。因此，我決定積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，努力發(fā)展自己的特長和人際交往能力，為自己的未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。我深刻體驗(yàn)到了社團(tuán)的重要性，并加深了我對團(tuán)隊(duì)合作和社團(tuán)活動(dòng)的理解。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我對自己的未來發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識。我相信，在未來的日子里，通過積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，我將能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：引入（100字）。
近日，我在學(xué)校舉辦的體育社團(tuán)展示活動(dòng)中，有幸參觀了各個(gè)不同的體育社團(tuán)以豐富我的課余生活。這次活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)略到了各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的魅力，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要性。通過這次參觀，我收獲了很多，對體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識。
第二段：游泳社團(tuán)（200字）。
我首先參觀了游泳社團(tuán)。在游泳館里，我見證了學(xué)生們在水中的優(yōu)雅動(dòng)作和堅(jiān)韌意志。他們穿梭于泳道中，熟練地進(jìn)行各種泳姿的訓(xùn)練。這讓我明白了一個(gè)人只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能達(dá)到高水平的游泳技術(shù)。同時(shí)，我還了解到了游泳對身體的好處，它可以全面鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉，同時(shí)也是一種很好的放松方式。
第三段：籃球社團(tuán)（200字）。
接著，我參觀了籃球社團(tuán)。在寬敞的籃球場上，我看到了隊(duì)員們矯健的身姿和默契的配合。他們在場上緊密配合、默契無間，通過快速的傳球和靈活的跑位，為隊(duì)友創(chuàng)造出了得分機(jī)會(huì)。這讓我意識到，籃球并不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。除此之外，籃球還可以提高身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，是一項(xiàng)十分有益健康的運(yùn)動(dòng)。
第四段：乒乓球社團(tuán)（200字）。
然后，我參觀了乒乓球社團(tuán)。在小巧的球臺前，隊(duì)員們手持乒乓球拍，飛快地?fù)羟颍騺砬蛲?，場面十分激烈。他們的反?yīng)速度和眼手協(xié)調(diào)能力令人佩服。乒乓球是一項(xiàng)可以鍛煉反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，這讓我深感乒乓球并不僅僅是一個(gè)多人對抗的娛樂項(xiàng)目，它有著嚴(yán)格的規(guī)則和技巧，并需要運(yùn)動(dòng)員付出大量的時(shí)間和努力才能取得成績。
第五段：總結(jié)和感受（300字）。
通過這次參觀體育社團(tuán)，我對體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。無論是游泳還是籃球、乒乓球，每種運(yùn)動(dòng)都需要運(yùn)動(dòng)員克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練，才能取得好成績。運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉身體，更鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也意識到體育運(yùn)動(dòng)可以讓人們快樂，減輕壓力，提高生活質(zhì)量。正因?yàn)槿绱耍覜Q定在接下來的日子里，多參與各種體育鍛煉，保持身體健康的同時(shí)，也提高自己的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的能力。
總體而言，參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我對不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更加全面的了解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深深地體會(huì)到，體育運(yùn)動(dòng)不僅是一種活動(dòng)方式，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和鍛煉身體的機(jī)會(huì)。通過參與體育社團(tuán)活動(dòng)，我相信我會(huì)能夠培養(yǎng)自己的意志力和樹立正確的健康觀，從而獲得更加豐富、充實(shí)的人生。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
體育社團(tuán)活動(dòng)是現(xiàn)代大學(xué)校園中非常重要的一部分，它不僅為同學(xué)們提供了廣闊的鍛煉和展示自我的平臺，而且也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。最近，我有幸參觀了一次體育社團(tuán)的活動(dòng)，深受啟發(fā)與感受，我深知自身還需要不斷地努力和進(jìn)步。
首先，通過參觀體育社團(tuán)活動(dòng)，我深切感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)現(xiàn)場，所有參與者都為了共同的目標(biāo)而努力奮斗，而不是為了個(gè)人的榮譽(yù)而爭奪。他們相互溝通、相互配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同克服困難，最終完成了一次精彩的演出。這讓我明白，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，取得更為出色的成績。
其次，我在參觀體育社團(tuán)活動(dòng)中體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的價(jià)值?；顒?dòng)現(xiàn)場，我看到同學(xué)們不斷地練習(xí)、調(diào)整動(dòng)作、磨煉技巧，他們始終保持著積極向上的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步。即使遇到困難和失敗，他們也從不輕言放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求突破。他們的勇氣和毅力讓我深受鼓舞，讓我明白只有通過付出努力和堅(jiān)持，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三，通過參觀體育社團(tuán)活動(dòng)，我感受到了團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們相互關(guān)心、互相扶持，互相鼓勵(lì)，形成了非常緊密的團(tuán)結(jié)友愛的集體。不論是在彩排中還是在正式演出中，他們都是相互幫助、共同進(jìn)步的。這讓我明白，只有在團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，共同創(chuàng)造出更出色的成績。
第四，通過參觀體育社團(tuán)活動(dòng)，我深感到了敬業(yè)精神的重要性。同學(xué)們在演出過程中，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們保持著對個(gè)人技能的不斷追求和提高，用心對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，并積極吸取領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)意見，不斷進(jìn)步。這種敬業(yè)精神讓我明白，只有在對待工作、學(xué)習(xí)、生活時(shí)懷著敬業(yè)精神，我們才能獲得更多的成長和進(jìn)步。
最后，參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我意識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持努力、團(tuán)結(jié)友愛和敬業(yè)精神方面都還有待提升。于是，我決定積極參與體育社團(tuán)活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，提高自己。
通過參觀體育社團(tuán)活動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，體味到了努力和堅(jiān)持的價(jià)值，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)友愛和敬業(yè)精神的重要性。同時(shí)，它也讓我深刻領(lǐng)悟到了自己的不足，激勵(lì)我更加努力地追求進(jìn)步。我相信，只要我持之以恒，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力在體育社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮自己的潛力，我一定能取得更好的成績，成為一個(gè)更加出色的人。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
社團(tuán)活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。近期，我有幸參觀了學(xué)校的一次社團(tuán)活動(dòng)，我深深地感受到了活動(dòng)的意義和價(jià)值。通過這次參觀，我對于社團(tuán)活動(dòng)有了更深入的了解，也收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是辦活動(dòng)，更是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。參與社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生得到更多的鍛煉，拓寬自己的眼界，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識。而這些都是傳統(tǒng)教育所無法給予的。因此，社團(tuán)活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。
社團(tuán)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)不同，它更加自由、富有創(chuàng)造性。在我參觀的活動(dòng)中，我看到了學(xué)生們的激情和創(chuàng)新力。他們以小組為單位進(jìn)行分工合作，協(xié)調(diào)共進(jìn)，共同完成活動(dòng)任務(wù)。每一個(gè)小組都有自主權(quán)，不由老師指揮，而是根據(jù)自己的興趣和能力分配任務(wù)，互相學(xué)習(xí)和幫助。這樣的活動(dòng)形式激發(fā)了學(xué)生的激情和積極性，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：我的收獲。
通過參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我了解到了更多社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，對于社團(tuán)活動(dòng)的意義和特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識。其次，我看到了學(xué)生們在活動(dòng)中的表現(xiàn)，他們的創(chuàng)造力和合作精神讓我深受感動(dòng)。再次，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，這對于我的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義。
通過參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到社團(tuán)活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極參與社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我將能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
通過這次參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，我對于社團(tuán)活動(dòng)有了更深入的了解，并從中收獲了很多。社團(tuán)活動(dòng)的意義和特點(diǎn)，以及對于學(xué)生的啟示，都使我更加堅(jiān)定了參與社團(tuán)活動(dòng)的決心。社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣性和自由創(chuàng)新性是我深受啟發(fā)的地方。我希望將來能夠參與更多的社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)生，參與體育活動(dòng)是我享受校園生活的重要方式之一。最近，我有幸參觀了學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的參觀體驗(yàn)，并總結(jié)一些體會(huì)和心得。
在參觀期間，我觀摩了學(xué)校的籃球社團(tuán)的活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)球場，我被球員們高強(qiáng)度的訓(xùn)練所震撼。他們每個(gè)人都全身心地投入到訓(xùn)練中，忘我地追求技術(shù)的提高。他們之間緊密的合作和默契使我感受到運(yùn)動(dòng)所能帶來的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。我還注意到教練的指導(dǎo)方式非常專業(yè)，他們嚴(yán)格要求每個(gè)細(xì)節(jié)的執(zhí)行，并且給予球員們充分的鼓勵(lì)和支持。這使我深刻地意識到在體育活動(dòng)中，毅力和毫不松懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。
第三段：體育社團(tuán)帶來的收獲。
通過觀摩體育社團(tuán)的活動(dòng)，我受益匪淺。首先，我意識到體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)自我約束的能力。在訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員們需要嚴(yán)格遵守教練的訓(xùn)練計(jì)劃和要求，克服困難和疲勞。這種自我約束的能力幫助他們建立了良好的紀(jì)律和抗壓能力，這對于他們的日常生活和學(xué)業(yè)都非常重要。其次，體育活動(dòng)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在觀摩過程中，我看到了球隊(duì)成員之間的緊密配合和默契，他們能夠相互依賴和信任，從而取得卓越的成績。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識對于我未來的工作和人際關(guān)系都將有著積極的影響。
第四段：體育活動(dòng)的積極影響。
參觀體育社團(tuán)活動(dòng)給我很大的啟發(fā)，使我深刻意識到體育活動(dòng)對個(gè)人的積極影響。首先，體育活動(dòng)能夠增強(qiáng)身體健康。通過參與體育活動(dòng)，可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，并減輕壓力。其次，體育活動(dòng)也有助于提高學(xué)術(shù)成績。研究表明，定期參與體育活動(dòng)可以改善學(xué)生的專注力和記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。最后，體育活動(dòng)還能夠培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育活動(dòng)中，個(gè)人需要擔(dān)任隊(duì)長或領(lǐng)導(dǎo)角色，從而學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，并發(fā)揮出自己的潛力。
第五段：結(jié)論。
參觀體育社團(tuán)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到體育活動(dòng)的重要性。無論是在鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，還是提高自我約束和領(lǐng)導(dǎo)能力方面，體育活動(dòng)都為我們提供了豐富的機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和收獲，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到自己的生活中去，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
x月x日清晨，我們在吳校長的帶領(lǐng)下，來到xx小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，最多有咱們星光小學(xué)的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風(fēng)景。孩子們也非常大方、有禮貌。xx小學(xué)的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學(xué)條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實(shí)而精彩的課堂教學(xué)都給我留下了深刻印象。真的是受益匪淺。
跨入xx小學(xué)的校門，首先引起我們關(guān)注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個(gè)步入校園的人昭示著學(xué)校對師生人生狀態(tài)與求學(xué)狀態(tài)的無聲熏陶。
放眼望去，校園內(nèi)墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯(cuò)落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學(xué)樓，使它充滿了勃勃的生氣。
校園內(nèi)最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學(xué)習(xí)的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。
隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊(duì)活動(dòng)室。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地?cái)[放著全校大隊(duì)成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊(duì)小主人的蓬勃朝氣。
走進(jìn)富含高科技的科普活動(dòng)室更是令我們唏噓贊嘆。整面墻壁由巨幅藍(lán)天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出x個(gè)圓形按鈕，每一個(gè)按鈕的表面印有各種動(dòng)物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動(dòng)物的叫聲，真是惟妙惟肖。教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調(diào)式咖啡座，既顯時(shí)尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。
xx小學(xué)的教學(xué)樓共有x層，樓梯的兩側(cè)都有精心設(shè)計(jì)的壁畫，一幅幅壁畫不僅美化了校園環(huán)境，還蘊(yùn)含著深刻的寓意。
xx小學(xué)的各室也布置的匠心獨(dú)運(yùn)，下面欣賞到的是xx小學(xué)的美術(shù)室和音樂室。
這是一張教室的照片，老師們可以看到她們的小柜是依墻而做，這樣就節(jié)省了教室后墻的空間，小柜的大理石臺面還可以作為展示臺，展覽孩子們的各種作品。在參觀的過程中我特地照下了這張課表，和我校的課表最大的不同是在每節(jié)課的下方打出了任課老師的名字，細(xì)節(jié)決定成敗，這樣一來，無論是老師還是孩子看了課表：下節(jié)上什么課，由哪位老師上課都會(huì)一目了然了。
我們就在漫步與瀏覽中領(lǐng)略著xx小學(xué)濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學(xué)專場的初賽課。吸收了豐富的教學(xué)信息，為我們自身的口語訓(xùn)練和習(xí)作指導(dǎo)打開了又一扇窗。
xx小學(xué)是以作文為特色，校長田榮俊就是著名的兒童作家。聽這些課機(jī)會(huì)太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動(dòng)聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點(diǎn)。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進(jìn)而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，在不妨礙他們工作的前提下多看，多聽，多問，多思。上午我們一行x人，仔細(xì)聆聽了x節(jié)作文課，值得一提的都是低年級的口頭作文，一年級兩節(jié)，二年級兩節(jié)。在聽了四節(jié)課后，我們可以感悟到xx小學(xué)的作文課，有著共同之處，我認(rèn)為xx小學(xué)的作文課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。這種模式也就是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程。符合新課標(biāo)的要求，是一種前瞻的教學(xué)思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學(xué)生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運(yùn)用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，課堂上先導(dǎo)入范文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析，學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)言積極，再學(xué)習(xí)范文的基礎(chǔ)上，開始練習(xí)本節(jié)課的口頭作文，作業(yè)也是當(dāng)堂完成，老師講得很少，只是對學(xué)生的說話進(jìn)行點(diǎn)拔，指導(dǎo)，釋疑。他們的經(jīng)驗(yàn)很值得我們學(xué)習(xí)研究，聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際取他人之長補(bǔ)己之短，提高自身的教育教學(xué)水平。然而，這種課堂教學(xué)模式，又要求老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有深厚的文化寫作底蘊(yùn)、有高超的駕馭課堂的能力。我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須不斷地反思，及時(shí)地總結(jié)，適時(shí)地改進(jìn)，充分地完善自我。
這就是我此次xx之行的心得體會(huì)，比較粗淺，說出來，目的是與各位做個(gè)交流，也希望對我以后的工作起到一些積極的促進(jìn)作用。通過這次學(xué)習(xí)，讓我感覺到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長！
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
20xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚(yáng)州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。
雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。
疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的'以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。
我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。
大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。
這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。
通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。
教師語言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒剩淌?、辦公室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。
我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
周一，幼兒園組織大班小朋友參觀附近的小學(xué)，讓他們了解即將開始的“囚學(xué)生涯”到底是什么樣子的。
回到家，蕃茄就很興奮地開始講述：“我們先看他們升旗，這個(gè)升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的。”
茄媽覺得兒子也很奇怪，難道他們幼兒園升旗是電動(dòng)的不成？
“然后他們做操，也很奇怪的，老師也在那兒做啊做的。然后我們看他們上課，我覺得自然課蠻好玩的。不過，站的時(shí)間實(shí)在是太長了，總算可以回幼兒園去了，可把我累死了。到幼兒園，我想這下總可以吃中飯了吧，都站了一天了，餓也餓死了，結(jié)果你猜怎么樣？”
這，這還能怎么樣？不見得不給他飯吃？要么阿姨的飯還沒做好？茄媽想象力有限，實(shí)在想不出有啥可猜的。
蕃茄大聲宣布：“結(jié)果連九點(diǎn)鐘也沒有到哎！搞了半天，我們才參觀了一個(gè)鐘頭也不到，我還以為已經(jīng)一天了呢?！?/p>
暈死，看來小學(xué)生活在幼兒園小朋友看來真是度日如年的.說！
茄媽暗自思忖：要論畫畫，蕃茄肯定比不了青菜，但說起語言，那絕對有過之而無不及了。那不說語出驚人吧，咱也指望蕃茄能夠提綱挈領(lǐng)地總結(jié)出個(gè)子丑寅卯來。于是便問：“那么你覺得小學(xué)和幼兒園有什么地方不一樣呢？”
蕃茄眨巴眨巴小眼睛，從嘴里慢慢吐出一句讓茄媽當(dāng)場暈倒的精辟理論：“主要就是一點(diǎn)，幼兒園的廁所男生和女生是在一起上的，小學(xué)里就分開來了，有男廁所和女廁所！”
關(guān)于廁所的討論
茄媽琢磨了好久，想不通為什么參觀了半天的小學(xué)，兒子居然得到的是這么個(gè)觀察結(jié)果。但她不愿意認(rèn)為這是蕃茄早熟的表現(xiàn)，于是決定拿出當(dāng)年父母對自己進(jìn)行“不要早戀”教育時(shí)的手段來，欲擒故縱一把。
茄媽要對付的是才五歲的小毛孩，所以她的欲擒故縱其實(shí)非常簡單，就是將計(jì)就計(jì)，陪兒子大廝討論：“你說這小學(xué)里為什么要分男女廁所呢？”
經(jīng)過長達(dá)二十分鐘的研討之后，我們得到結(jié)論如下：
第一，小學(xué)生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅觀。
第二，小學(xué)里是一個(gè)樓面只有一間廁所，而幼兒園每個(gè)班級都有廁所。小學(xué)一個(gè)樓面有四五個(gè)班級，每個(gè)班級里有三、四十個(gè)孩子，而且還是一起上課一起下課的，如果還不分男女廁的話，肯定是爆滿都不夠，還會(huì)有n多孩子尿褲子。
第三，男生小便不用脫褲子，所以速度比女生要快。把男女廁分開，可以更高效地利用男廁所。同理，也可以節(jié)約出更多的坑位留在女廁所中用。
最后，我們把這三大結(jié)論整理成文，詳細(xì)記錄在老師下發(fā)的“表”里統(tǒng)統(tǒng)上交了。估計(jì)，明天就該輪到老師暈過去啦。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
4月14日，我們下午登程赴柳州市去參觀景行小學(xué)。大約5個(gè)小時(shí)的車程，我們來到景行小學(xué)。一進(jìn)景行小學(xué)的大門，給我的第一印象是：學(xué)校很大，也很豪華，很有特色！還有什么，使景行小學(xué)蜚聲國內(nèi)，響譽(yù)全桂的呢？帶著這個(gè)問題，開始了我的參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)校園，我就被學(xué)校的文化氛圍給吸引住了，該校在學(xué)校的文化氛圍上很動(dòng)了一番心思。首先，在學(xué)校的大門口，面朝學(xué)校里面醒目地寫著：“高山景行，學(xué)子如斯?！蹦阍偕蕴ь^往遠(yuǎn)一點(diǎn)看，你就會(huì)看到這樣的一句話：讓孩子們明天賽過今天!!這就時(shí)刻提醒著老師們熱愛自己的職業(yè)，直接起到了愛崗敬業(yè)的教育。其次是無論學(xué)校的圍墻，還是教室的墻壁、乃至學(xué)校的樹木，都被該校得以運(yùn)用到了文化宣傳上了；就連藝術(shù)樓的樓梯，也把平時(shí)孩子們的佳作貼成了一條藝術(shù)長廊。
在參觀學(xué)習(xí)過程中，我還被學(xué)校學(xué)生的寫字給吸引住了。無論是哪所學(xué)校，都會(huì)要求學(xué)生們把字寫好，可能會(huì)對學(xué)生提出這樣或那樣的要求，讓學(xué)生怎么樣去把字寫好。然而，在景行小學(xué)，我們看到得是該校從一年級至六年級自始至終地培養(yǎng)著學(xué)生的寫字，而且是契而不舍地在訓(xùn)練著學(xué)生的寫字，把學(xué)生的寫字習(xí)慣培養(yǎng)得相當(dāng)?shù)睾茫瑢W(xué)生的各學(xué)科的作業(yè)本都干凈整潔，字也寫得很有功底，使學(xué)生終身受用。景行小學(xué)還把學(xué)生的書法作品盡可能地展示出來,作為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，讓學(xué)生有了超越自己，趕超同學(xué)的方向和目標(biāo)。
還給我一個(gè)較深的印象是學(xué)校的校長會(huì)經(jīng)營學(xué)校？這其實(shí)就是尋找文化的附著。比如，他們借鑒了“海爾”企業(yè)的管理辦法。經(jīng)營的核心是讓每一個(gè)教師和學(xué)生感受到幸福和精彩！韋校長最愛問老師的問題是：誰是我們的衣食父母？答案是“后進(jìn)生”，他們將來是工人、是農(nóng)民、是普通的建設(shè)者，他們就是我們的衣食父母。所以她要求所有老師都要關(guān)注弱勢學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子，激發(fā)他們生命的火花。要求教師要給學(xué)生搭建舞臺，給每一個(gè)孩子以展現(xiàn)自己的機(jī)遇，賞識和鼓勵(lì)孩子“做最好的自己”。能讓每一個(gè)孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教給孩子一種終身有益的方法——?jiǎng)?chuàng)造。學(xué)校同時(shí)也非常注重年輕教師的培養(yǎng)：
1）每學(xué)期開學(xué)提前三天對年青老師的上崗“合格證”的培訓(xùn)。
2）定期進(jìn)行班主任的主題班會(huì)比賽?？上覀儗W(xué)習(xí)的時(shí)間太短，我們沒有看到他們的精彩表演。不過，在我們學(xué)習(xí)最后的一天我們也有幸聽到了景行小學(xué)的優(yōu)秀班主任的班級管理的“經(jīng)驗(yàn)交流講座”。給我印象最深的是黃春芝老師的班級管理方法，流程是這樣：
加一分（每時(shí)刻）
當(dāng)上值日班長（每天）
當(dāng)上班干，成為小明星，得到借書卡，選擇其它（每兩周）
成為三好學(xué)生考取好成績
考取好學(xué)校
向終極目標(biāo)進(jìn)軍
從這個(gè)流程圖我們就會(huì)不禁想起這句話：細(xì)節(jié)決定成敗！黃老師定的每一個(gè)層次都定有很細(xì)的要求，只可惜我沒有抄下來。
3）開展“青藍(lán)工程”——接對子。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭“羊”，中層（骨干老師）作為a類導(dǎo)師，下面帶二到三個(gè)青年老師，這樣就形成了團(tuán)隊(duì)青年培養(yǎng)隊(duì)。景行小學(xué)的老師真幸福。是雖然說每個(gè)人都要“活到老就要學(xué)到老”，但能在這樣的高素質(zhì)集體里學(xué)習(xí)，你不認(rèn)為是幸福的嗎？可能正因?yàn)橛辛诉@樣的學(xué)習(xí)氛圍，才使得他們成為：研究形的教師。連下面我要說的：他們的校本研修也是那樣有特色。
a,如何研讀教材。
b，教師課堂提問的策略研究。
他們通過四年級上冊《合理安排時(shí)間》來進(jìn)行研究。他們把組員進(jìn)行很細(xì)的分工。例如有人去進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后掌握知識的測試卷進(jìn)行分析研究；有人去統(tǒng)計(jì)授課教師上課有效的提問而進(jìn)行分析。。。。。。他們每一項(xiàng)還有很多小項(xiàng)的數(shù)據(jù)，得出來的數(shù)據(jù)再進(jìn)行分析研究。真的是：細(xì)節(jié)決定成敗?？赡苁撬麄兘?jīng)過這種高要求的研修吧！我們聽了好幾節(jié)課，他們授課水平真的很不錯(cuò)，他們向?qū)W生提的問題舊那么的成效，他們的授課過渡也是那么的自然。。。。。。聽到他們細(xì)聲細(xì)語，像涓涓細(xì)流把知識授予學(xué)生。我開始羨慕景行小學(xué)的同學(xué)們，他們真幸福！！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，也讓我的學(xué)生感覺到幸福！
其次，我們還觀看了景行小學(xué)語文學(xué)科的校本研修，具體的過程我就不說了，但他們呈現(xiàn)給我們的八點(diǎn)校本研修的感想體會(huì)，我是感觸最深的！它們就是：
1,集體教研中幸福成長。
2,集體備課集思廣益，讓課堂更有魅力。
3,集體備課，積眾家之長，拓教深思路，促老師成長。
4,集體教研，情感的迸發(fā)。
5,語文的本質(zhì)在于創(chuàng)造，語文時(shí)時(shí)在創(chuàng)造。
6,閱讀教學(xué)——讓孩子們眼睛亮起來。
7,成長需要理論錘煉，更需要交流研討。
8,語文很小，只是“字，詞，句，點(diǎn)”。它也很大“包羅萬千”。
景行小學(xué)的老師他們能通過校本研修學(xué)到這么多的知識，我想主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)太度很端正，自己高要求自己，是真正的學(xué)習(xí)主人。反思自己以往的學(xué)習(xí)和工作，自己感覺非常羞愧。在自己的腦海中，從來沒有追求卓越的思想，自己經(jīng)常拿著放大鏡看問題，把事情做不好歸結(jié)為種種客觀原因；自己的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來，自己的成長意識也非常的差。
通過參觀景行小學(xué)，使我認(rèn)識到：教師的工作一要實(shí)（過硬的業(yè)務(wù)水平），二要新（創(chuàng)新精神）；要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平的提高，提高自己工作的執(zhí)行力。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的教師團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒剩淌?、辦公室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略軍發(fā)動(dòng)了九一八事變，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕。
沒有時(shí)間寫長篇大論，其實(shí)以前的文章已經(jīng)寫得很明白了。
現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀(jì)念館的感受。
我剛上大學(xué)不久，到一個(gè)老鄉(xiāng)所在的沈陽大學(xué)玩，看了地圖知道九一八事變紀(jì)念館就在附近，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了。
我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃，可見質(zhì)量是不錯(cuò)的。
三八大蓋的刺刀竟然長達(dá)5、60厘米，可見是當(dāng)時(shí)重要的武器，可以想象戰(zhàn)爭的殘酷。
歪把子機(jī)槍的槍口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的軍服當(dāng)時(shí)也很粗糙，不過可能當(dāng)時(shí)不少中國人還沒有衣服穿。
日本人不發(fā)達(dá)，可是我們更落后。
義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗，可歌可泣。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
作為小學(xué)生，參觀是我最喜歡的一種活動(dòng)之一。不僅可以走出教室，看到不一樣的風(fēng)景，還可以了解到新的知識。最近，我們班參觀了一座著名的博物館，對于這次參觀，我留下了許多美好的回憶和深刻的體會(huì)。
第一段：進(jìn)入博物館的擁有特別的體驗(yàn)
當(dāng)我踏進(jìn)博物館的大門的那一刻，我感到仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。無數(shù)珍貴的文物和展品擺放在展廳里，讓我眼花繚亂。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著每一件展品，他們有的是古老的陶器，有的是珍貴的瓷器，還有的是晶瑩剔透的玻璃器皿。在博物館里，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼見證了古人們的智慧和創(chuàng)造力。這一切都讓我感到興奮和驚嘆。
第二段：學(xué)習(xí)了許多國家傳統(tǒng)文化
在博物館里，我除了看到許多文物，還學(xué)到了很多國家傳統(tǒng)文化的知識。展廳里有傳統(tǒng)的書法、繪畫和民間藝術(shù)品，通過觀賞這些作品，我了解到了古人的學(xué)問和情感表達(dá)方式。還有一些展品是反映傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的，比如春節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)等。通過這些展品和解說，我明白了這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的含義和豐富多彩的慶?；顒?dòng)。這些都是我在學(xué)校里學(xué)不到的知識，讓我對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)識。
第三段：了解了環(huán)保意識的重要性
在參觀過程中，我也對環(huán)保意識有了更深的認(rèn)識。博物館里有一個(gè)專門的展區(qū)，介紹了人類對自然環(huán)境的破壞和如何保護(hù)環(huán)境的重要性。通過對照展品，我學(xué)到了很多環(huán)保知識，比如節(jié)約用水、垃圾分類和保護(hù)野生動(dòng)物等。這些知識讓我明白了環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從小事做起，共同呵護(hù)我們的家園。
第四段：感受到了藝術(shù)的力量
博物館不僅僅是一個(gè)展覽文物的地方，還是藝術(shù)的殿堂。在參觀過程中，我深深地感受到了藝術(shù)的力量。有些展廳里陳列著一些現(xiàn)代藝術(shù)作品，他們或雕刻，或繪畫，或裝置藝術(shù)。這些作品都很獨(dú)特，給我留下了深刻的印象。我被藝術(shù)家們的創(chuàng)意和才華所震撼，他們用自己的方式表達(dá)了對世界的思考和情感，讓我明白了藝術(shù)的力量是無窮的。
第五段：深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性
通過這次參觀，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在博物館里，我看到了很多杰出的人物和他們的偉大成就。這些人物都是通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)才取得了成功。他們的故事激勵(lì)著我，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)，我才能夠更好地了解世界，開闊自己的眼界，為將來的成功奮斗。
總之，參觀博物館是一個(gè)非常充實(shí)而有意義的活動(dòng)。通過這次參觀，我不僅學(xué)到了許多知識，還提高了自己的審美能力和思考問題的能力。我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參觀博物館，不斷豐富自己的學(xué)識和體驗(yàn)各種文化之美。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
月號在邊校長、髙書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了參觀學(xué)1213習(xí)了—中學(xué)。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：
李校長圍繞打造“特色髙中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
我們一早來到_中學(xué)，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的`展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建髙效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建髙效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”髙效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了髙效的“和諧互助"的課堂教學(xué)模式。
這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)"模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友"會(huì)的先讓“學(xué)友"講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友"會(huì)了再講給“小師傅"聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：
學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要髙。
將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì),最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的髙效課堂。
參觀小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
上周我們一行10人到上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)參觀。在此我代表同行的老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！我們深知這次機(jī)會(huì)的難得。因此特別珍惜，在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。下面就把我們的所見所聞和大家分享一下：
3月19日清晨，我們在吳校長的帶領(lǐng)下，來到上海竹園小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，最多有咱們星光小學(xué)的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風(fēng)景。孩子們也非常大方、有禮貌。竹園小學(xué)的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學(xué)條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實(shí)而精彩的課堂教學(xué)都給我留下了深刻印象。真的是受益匪淺。
跨入竹園小學(xué)的校門，首先引起我們關(guān)注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個(gè)步入校園的人昭示著學(xué)校對師生人生狀態(tài)與求學(xué)狀態(tài)的無聲熏陶。
放眼望去，校園內(nèi)墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯(cuò)落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學(xué)樓，使它充滿了勃勃的生氣。
校園內(nèi)最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學(xué)習(xí)的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。
隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊(duì)活動(dòng)室。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地?cái)[放著全校大隊(duì)成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊(duì)小主人的蓬勃朝氣。
走進(jìn)富含高科技的科普活動(dòng)室更是令我們唏噓贊嘆。整面墻壁由巨幅藍(lán)天白云的'壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出10個(gè)圓形按鈕，每一個(gè)按鈕的表面印有各種動(dòng)物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動(dòng)物的叫聲，真是惟妙惟肖。教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調(diào)式咖啡座，既顯時(shí)尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。
竹園小學(xué)的教學(xué)樓共有4層，樓梯的兩側(cè)都有精心設(shè)計(jì)的壁畫，一幅幅壁畫不僅美化了校園環(huán)境，還蘊(yùn)含著深刻的寓意。
竹園小學(xué)的各室也布置的匠心獨(dú)運(yùn)，下面欣賞到的是竹園小學(xué)的美術(shù)室和音樂室。
這是一張教室的照片，老師們可以看到她們的小柜是依墻而做，這樣就節(jié)省了教室后墻的空間，小柜的大理石臺面還可以作為展示臺，展覽孩子們的各種作品。在參觀的過程中我特地照下了這張課表，和我校的課表最大的不同是在每節(jié)課的下方打出了任課老師的名字，細(xì)節(jié)決定成敗，這樣一來，無論是老師還是孩子看了課表：下節(jié)上什么課，由哪位老師上課都會(huì)一目了然了。
我們就在漫步與瀏覽中領(lǐng)略著竹園小學(xué)濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學(xué)專場的初賽課。吸收了豐富的教學(xué)信息，為我們自身的口語訓(xùn)練和習(xí)作指導(dǎo)打開了又一扇窗。
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