通過寫心得體會，我們可以梳理自己的思路，更好地理清思維。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加以分析和總結(jié)。小編整理了一些不同領(lǐng)域的心得體會范文，供大家參考學習。
葉連平的事跡心得體會篇一
11月1日，由市文明辦、市總工會、經(jīng)開區(qū)(示范園區(qū))聯(lián)合舉辦的葉連平老師先進事跡報告會在蒙牛乳業(yè)(馬鞍山)有限公司舉行。市文明主任胡濤，市總工會黨組成員、經(jīng)審會主任歐陽海福，社會事務局局長張小順參加了報告會，各社區(qū)(村)干部、企業(yè)員工一起聆聽了報告會。
最后，葉連平老師講述了他作為一名共產(chǎn)黨員，時刻堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己的故事。葉老說，要跟時間賽跑，就算剩最后一口氣也要在講臺上呼出去，而不是床上，希望等他走后，能夠被組織認可，承認他是一名合格的共產(chǎn)黨員。
葉連平的事跡心得體會篇二
在部隊服役期間獲得“優(yōu)秀士兵”稱號，現(xiàn)任巖橋社區(qū)居委會主任。
自參加社區(qū)工作以來，他先后負責過社區(qū)的安全生產(chǎn)、綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生等工作取得不錯的成績，20__年安全生產(chǎn)工作榮獲鎮(zhèn)先進單位。多崗位的歷練鑄就了他吃苦耐勞、不驕不躁和敢為人先的優(yōu)秀品質(zhì)。不管在任何工作崗位上，他始終牢記為人民服務的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的初心和軍人本色，把平凡的崗位當作奉獻的平臺，在平凡的崗位上收獲著幸福和快樂。
一、軍魂澆筑信仰。該同志始終能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，恪守“兩個維護”，努力提高自身的政策理論水平，不斷加強黨性鍛煉，增強自身政治鑒別力和政治敏銳性。自到巖橋社區(qū)工作以來，不管工作多忙，他都會努力克服工學矛盾，主動研學習習近平總書記系列重要講話精神，并認真撰寫學習心得體會，真正做到了在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、軍魂詮釋使命。該同志始終能夠克服困難完成各項工作任務，其過硬的工作能力經(jīng)常得到領(lǐng)導的肯定和同事的贊揚?！?+2”“白+黑”是工作常態(tài)，他甘愿做一只默默奉獻的黃牛，付出從來不計回報，對自己負責的工作，他能夠經(jīng)常性做到請示、匯報，并保證工作主線不散、思維不亂，求同存異、講究方法，爭取支持、凝聚合力，干勁不減、成績不斷。
葉連平的事跡心得體會篇三
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學校退休教師，退休2?0?多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運，實現(xiàn)他們的人生理想。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大，學習貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。
每個人都有自己的缺點和不足之處，對于我來說存在的不足：1、學期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進行改正：1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
葉連平的事跡心得體會篇四
11月21日，感動中國年度人物評選候選人公布，在21位入圍的候選人里，馬鞍山和縣退休教師葉連平(本報曾多次報道)入選，成為安徽唯一入圍的候選人。
葉連平系馬鞍山市和縣卜陳學校退休教師，自1978年從教以來，始終堅守在三尺講臺，為鄉(xiāng)村教育奉獻了40多年。
尤其是在退休后，葉連平自費開辦家庭課堂“留守兒童之家”，堅持為學生義務輔導。，還設(shè)立“葉連平獎學金”，在社會各方的支持下，累計發(fā)放10萬多元，獎勵、資助了132個留守兒童。葉連平對自己卻極其節(jié)儉，目前仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些還是60多年前的。
葉連平的事跡心得體會篇五
孫五一是皖江職業(yè)教育中心學校的一位高級教師，他本人常年在教學一線崗位從事職業(yè)教育教學工作，身體力行探索中等職業(yè)教育教學改革，先后獲得“馬鞍山市首席技師”“全國優(yōu)秀教師”“全國五一勞動獎章”等多項榮譽，市教育局、市人社局和市總工會還先后為其專門設(shè)立了“汽車技術(shù)教育孫五一工作室”“孫五一技能大師工作室”和“孫五一勞模創(chuàng)新工作室”。“做好事不難，難的是一輩子做好事;干好工作不難，難的是一輩子都堅守崗位。葉老師的先進事跡告訴我們，干一行愛一行，最為可貴的是堅守。”孫五一表示，底，在學校組織開展向葉連平老師學習活動中，他第一次看到了葉老師先進事跡介紹視頻，“當時就非常受感動，一年多來，全社會關(guān)于葉老師的介紹逐漸增多，更增加了我對葉老師的了解，也有了一些感悟。”
孫五一說，葉老師今年已92歲高齡，退而不休，淡泊名利，幾十年如一日，堅守在三尺講臺，義務為鄉(xiāng)村留守兒童補課，一心關(guān)愛關(guān)注留守兒童的成長，讓他深受感動?！八倪@種助人為樂，無私奉獻的精神，值得我們每一位教師、每一位黨員、每一名年輕人學習，我們要以葉老師為榜樣，找差距、抓落實，把學習成效運用到工作中去?！?/p>
“葉老師雖然年事已高，但他依然找到了自己還能為社會、為教育繼續(xù)奉獻力量的方式，并長年堅持?！睂O五一認為，這不僅體現(xiàn)了葉老師對黨的教育事業(yè)無限忠誠，更體現(xiàn)了葉老師對下一代培養(yǎng)的關(guān)心和全身心的投入精神，這種不忘初心，牢記使命的立教態(tài)度，為所有老師樹立了標桿和方向，也值得他個人終身學習。
孫五一表示，做教師需要情懷、需要忘我、需要淡泊名利和甘為人梯的精神。他覺得，要把學習葉老師的精神貫徹到行動中，首先需要嚴格要求自己，并以實際行動影響和帶領(lǐng)身邊的老師，在教育教學工作中不斷探索職業(yè)教育教學規(guī)律，為黨的教育事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出自己應有的貢獻。
葉連平的事跡心得體會篇六
翻開毛卓云20xx年來記下的5大本共10余萬字的工作日記，記者看到了他與涉艾在押人員的一次次交往，為企圖鬧事者感到憤怒，也為巧解難事感到欣喜。他把在押人員思想感情變化、行為轉(zhuǎn)化成果等都記錄下來，分析成功案例。僅對一名命案在押人員的詳細分析，就有10篇之多。據(jù)此，他歸納總結(jié)出涉艾在押人員管教工作“五心法”，即近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法，為浙江省特殊監(jiān)管對象管理工作提供經(jīng)驗遵循，并在全省公安監(jiān)管系統(tǒng)推廣。
“所謂破心法，就是要找準溝通交流的切入口，有效打開在押人員心結(jié)，達到教育感化的效果?！泵吭普f。29歲的癮君子小古因搶劫一家珠寶店被抓，入所體檢時被查出染上了艾滋病，心理一度接近崩潰并試圖自殺。毛卓云一次次和他耐心交談，但小古根本聽不進去。毛卓云從其同監(jiān)室人員處了解到小古為自己做過的事感到后悔，想進行“救贖”，所以才有絕食的想法。毛卓云便用整整一天時間與他談心，告訴他“做好事就是救贖”，讓他每天打掃監(jiān)室。終于有一天，小古想通了，對毛卓云說：“我要好好勞動，好好活下去?！?/p>
20xx年年底，浙江省公安廳命名授牌“毛卓云工作室”，毛卓云卻堅持掛上“紅絲帶工作室”的牌子。在毛卓云眼里，這些在押人員不僅是嫌疑人，也是病人，懼怕病魔，更害怕冷漠；渴求被治愈，也渴求被關(guān)愛。毛卓云還組建了“關(guān)愛會”微信群，20余名曾經(jīng)的在押人員是群成員，他們共同探討最新的艾滋病醫(yī)療信息，分享生活感悟，彼此傳遞著正能量?！翱吹剿麄冮_啟全新的生活，是我最開心的事?！泵吭普f。
當記者問他如此堅守的初心源自何處，老毛想了想說，18歲從軍時親人寫給他一句詩“不要空言了了事”。他還說，實實在在做事，簡單的事情重復做，重復的事情用心做，就能成為專家。
葉連平的事跡心得體會篇七
1928年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進光夏中學讀初中。18歲時，他隨父親到南京進入到美國大使館做勤雜工?！拔业挠⒄Z底子就是在美國大使館打雜時磨出來的?！痹诖笫桂^工作的三年零六個月里，葉連平認識了司徒雷登、巴特沃斯，“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過手?！?949年后，葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校，開始做掃盲工作，后來在江蘇南京的瑯琊路小學一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，因為人員調(diào)動，卜陳學校一個畢業(yè)班連續(xù)一個月沒有人上課。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回熱愛的講臺。初中不能組織晚自習，他就把40個孩子按照自然村分成五個組，打著煤油燈，一個星期到村里五天輔導孩子學習。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專，比另一個班多9個。發(fā)現(xiàn)孩子們成績下滑，他就會上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書，還有兩個省下的黑板擦，交到教導處，久久沒有走出來，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺，不愿意離開他的學生。
退休后，他幾乎一天沒歇，附近小學有老師請假，都找他代課，短則幾天，長則三年，哪有需要，喊一聲就去了。“我失去的太多了，怕來不及補償。整整23年啊?，F(xiàn)在就想拼命干，能補一點是一點?！?/p>
長期的教學中，葉連平獨創(chuàng)了“四步教學法”?！叭~老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語法?！背逃昵锝衲曜x九年級，六年級時，她來這里補過英語。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯?！拔覄傞_始覺得很尷尬，但時間久了覺得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現(xiàn)在，我開始有了家的感覺。”程雨秋告訴記者，“我六年級的時候，英語很差，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語補習班來補課，因為葉老師從來不收任何費用。今年我初三了，英語考了139分?！?/p>
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來，葉連平教過的學生有1000多名，村民們對他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學生，“葉老師一毛錢都沒收過。有時候我們感覺不過意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收?！?/p>
曾有人問葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們在一起，我就是享福，都忘記頭上有多少白發(fā)了。”葉連平說。
葉連平的事跡心得體會篇八
退休后，葉連平發(fā)現(xiàn)農(nóng)村父母大多在外打工，孩子無人督促，他們的英語基礎(chǔ)普遍薄弱。2000年7月，他拿出1000多元退休金，在家中創(chuàng)辦了“留守兒童之家”，每逢雙休日給孩子們輔導英語，從不收費。
江明月在南京市一所大學讀研究生。她讀七年級的時候，英語、數(shù)學等功課跟不上。葉連平不但免費給她補課，還提供吃住。2009年，江明月考上大學，葉老師又把他的妹妹接來補課?；叵肫疬@些，這姐妹倆總會激動地說：葉爺爺就是我們的親爺爺。
“必須走出課堂，通過直觀教育彌補課堂教育的不足。”每年葉連平都會帶領(lǐng)孩子們參觀省科技館、安徽名人館等。每次參觀經(jīng)費都是葉連平自己掏錢，而他卻處處勤儉節(jié)約，身上的衣服還有窟窿和補丁。
2013年，葉連平拿出部分退休金，在當?shù)卣?、愛心人士和企業(yè)共同捐資下，投入幾十萬元設(shè)立了“葉連平獎學金”，專門獎勵周邊中、高考成績優(yōu)異的留守學生。19年來，葉連平克己奉學，義務輔導未成年留守學生1000多人。
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葉連平的事跡心得體會篇九
在通往葉連平創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”路口，一塊黑板報吸引了記者的注意。這個黑板報是葉連平前創(chuàng)辦的，黑板報上書寫的大都是黨的方針政策和國內(nèi)、國際新聞，從此經(jīng)過的村民不時地停下腳步駐足閱讀。
“從這塊黑板報上，我們了解到了許多天下大事，內(nèi)容很豐富!”村民劉福林說，這要感謝葉老師給他們提供了一處了解外界的窗口!
采訪中，烏江鎮(zhèn)卜陳學校校長居平樹介紹說，葉老師堅持15年為村民辦黑板報，寒來暑往，從不間斷，以實際行動踐行了共產(chǎn)黨員的初心，全心全意為人民服務的宗旨，“他是我們身邊最生動的教材，黨員干部學習的楷模!”
來，葉連平在教學之余發(fā)揮余熱，積極給有關(guān)單位作宣講報告，他進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進警營，樂此不疲給黨員干部和企業(yè)員工宣講黨的奮斗歷程，開展家國情懷教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“宣傳員”“戰(zhàn)斗員”作用。
葉連平被上級評為“三感人物”獲獎金1000元他把獎金全部用于“留守未成年人之家”購買課外讀物。
“我是一名共產(chǎn)黨員，我要嚴格按照新時代共產(chǎn)黨員標準要求自己，不忘初心，牢記使命，全心全意為人民服務，鞠躬盡瘁，死而不已?！比~連平說，“我希望最后一口氣是在講臺上呼出去的，而不是在床上!”
葉連平的事跡心得體會篇十
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學校退休教師，退休20多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運，實現(xiàn)他們的人生理想。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大，學習貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。
每個人都有自己的缺點和不足之處，對于我來說存在的不足:。
1、學期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進行改正:1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度:一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
葉連平的事跡心得體會篇十一
繭，她就是為了供孩子上學，最后她竟然連獎杯也拿不起來，這是怎樣的堅持啊，愛就這樣被一針一線的繡在了圖上，這種愛的行為打動了我，我也被這偉大的母愛所深深震撼。這些人都非常的平凡，但他們卻用愛心、善舉使自己變得不平凡，他們感動中國的行為中凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是我最好的榜樣。
葉連平的事跡心得體會篇十二
作為一名人民教師，了解并學習了葉連平同志的先進事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給教育事業(yè)。
能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學生?！般∈匦拍?，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅持和幼兒家長緊密聯(lián)系在一起的作風，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點，善于從實踐中汲取經(jīng)驗，從家長的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常進行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實實調(diào)查研究，老老實實聽取家長意見，老老實實改進工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終堅持群眾利益無小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的力量。
一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天。
班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯(lián)系起來，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國未來的建設(shè)者和接班人，對他們的教育來不得半點馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點教育教學理論書籍，在實踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實實在在的行動研究者。
葉連平的事跡心得體會篇十三
11月21日，2019年感動中國年度人物評選候選人公布，在21位入圍的候選人里，馬鞍山和縣退休教師葉連平入選，成為安徽唯一入圍的候選人。下面小編整理2020感動中國年度人物葉連平先進事跡學習心得，歡迎閱讀。
11月27日上午，縣司法局召開葉連平老師“不忘初心、牢記使命”主題教育報告會，機關(guān)、司法所全體工作人員參會，報告會邀請到“全國道德模范”葉連平老師和卜陳學校校長居平樹前來宣講，縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育第五巡回指導組組長柯孟生、政法委副書記李慶敏同志參加。
報告會上，由居校長介紹了葉老師的學習工作經(jīng)歷和先進事跡。從在職期間三尺講臺的故事，到退休后開設(shè)“留守兒童之家”，免費為留守兒童補課，出資成立“葉連平獎學金”等等。
而后，葉連平老師則講述了他作為一名老師，一名普通的基層黨員，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己的生動案例。并在會場上激動地讀起學生送的教師節(jié)祝福語。葉老說，“榮譽是什么?是對自己的鞭策，鼓勵，是前進最大的動力!”“人不能與草木共腐，不能醉生夢死，要有所為!”，我們作為政法系統(tǒng)戰(zhàn)線上的干警們，任務非同一般，責任重大!
報告會生動再現(xiàn)了葉連平同志一心為民的質(zhì)樸情懷。內(nèi)容生動，極富感染力，深深渲染了每一位在場的同志。
局黨組書記、局長耿廣義主持會議。要求每一名黨員干部都要緊緊結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，將學習葉連平同志先進事跡與當前工作相結(jié)合，提高政治站位，堅定理想信念，堅守初心，立足崗位，做新時代的奮斗者，為開創(chuàng)新時代司法行政工作新局面做出自己最大的貢獻!
葉連平是安徽省馬鞍山市和縣的一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育奉獻了40多年，退休后堅持為學生義務輔導，自費開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，如今91歲高齡的葉連平仍堅守在講臺上。
這就是葉連平在2000年創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”。當時村里的留守兒童作業(yè)無人輔導，學生普遍英語基礎(chǔ)薄弱。剛退休不久的葉連平看在眼里，急在心上。就從自家30多平米的舊屋里擠出一間房子，掛起小黑板，辦起了小課堂。
和時間賽跑為孩子傾盡所有。
“留守未成年人之家”解決了村民的燃眉之急，受到大家歡迎，很快就由一個班變成了兩個班，村里不同年級的學生都來這里學習，葉連平經(jīng)常忙得連飯都顧不上吃。
尤其是在退休后，葉連平自費開辦家庭課堂“留守兒童之家”，堅持為學生義務輔導。2012年，還設(shè)立“葉連平獎學金”，在社會各方的支持下，累計發(fā)放10萬多元，獎勵、資助了132個留守兒童。葉連平對自己卻極其節(jié)儉，目前仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些還是60多年前的。
2018年暑期，葉連平突發(fā)意外，被撞傷腰椎住進了醫(yī)院。然而已經(jīng)90高齡的葉連平手術(shù)后僅僅4天，就拄著拐杖回到了學生身邊。
葉連平開辦的“留守未成年人之家”，不僅分文不取，還經(jīng)常自掏腰包給孩子們購買學習用品、教具以及組織孩子外出參觀。對于離家比較遠的學生，他還包吃包住。那么葉連平為什么要這樣傾盡所有為孩子們奉獻呢?他說這是源于自己對教育事業(yè)的熱愛。
經(jīng)歷坎坷對教育的熱愛卻始終不渝。
葉連平1928年出生于山東青島，新中國成立之前，他跟隨在美國大使館工作的父親生活，熟練掌握了英語閱讀和書寫。新中國成立之后，葉連平在南京的瑯琊路小學一直工作到1955年，后輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，葉連平在和縣又一次走上了講臺。
葉連平：11月22號，這也是我終生難忘的，我又第二次走上了三尺講臺。從1955年一直到1978年上來當民辦老師，我把我最珍貴的時間，白白地糟蹋了，從我二十多歲到我四五十歲，恰恰是一個人生當中的黃金時代，我每一次想到這個我心里不好受。
第二次站上三尺講臺，葉連平格外地珍惜。他下決心要用剩下的時間做盡量多的事。1979年，葉連平所帶的第一屆畢業(yè)班考出了學校有史以來最好成績，他獨創(chuàng)的“四步教學法”在安徽省內(nèi)外示范推廣，1985年，葉連平被評為“安徽省優(yōu)秀教師”。1986年7月，葉連平又一次迎來了人生的重要時刻。
盛錦平：(葉連平)因為各個方面表現(xiàn)很突出，所以在談到這個事情的時候，我就覺得他可以主動的靠攏黨組織，要求加入黨組織。
入黨后，葉連平更加干勁十足。1990年，到了退休年齡的葉連平必須要告別講臺了，然而他卻舍不得離開。
葉連平：后來有人笑我，你退休啊，你哭什么家伙，唉，對不對?那么坦率地說，我舍不得離開，我真的舍不得離開。
立志在三尺講臺奮戰(zhàn)到最后一刻。
離開學校講臺的葉連平在自己家中的講臺上繼續(xù)奉獻著人生，19年來，已經(jīng)有超過1000名孩子在葉連平的“留守未成年人之家”學習，村民們說，葉老師如果收費的話，這么多年的代課費早就超過百萬了。而對孩子們甘于奉獻的葉連平對自己卻格外地苛刻。
安徽省馬鞍山市和縣卜陳學校校長居平樹：他在物質(zhì)方面，他與一般人相比都不如，他的一件衣服穿60年，還在穿，比我的年齡還要大，他的房子住了30年，還是原來的老房子。
為了能夠幫助貧困學生，葉連平還在2012年拿出5萬元積蓄，在社會多方的支持下，成立了葉連平獎學金。截至目前，獎學金已發(fā)放了7次，惠及132個孩子。
葉連平最近有些“小情緒”，他抱怨說：“這段時間活動多了，耽誤我給孩子上課?！比~連平說的“活動”，是指今年9月，他先后獲得第七屆全國道德模范和“新中國最美奮斗者”稱號。他認為，兩次赴京領(lǐng)獎，撂下了不少課。他不能讓那些留守兒童等他，只有和孩子在一起，他才踏實心安。
“我92歲了，必須和時間賽跑，才能多教些孩子?！边@是葉連平經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。正因為這樣的初心，年過九旬的葉連平才以奔跑者的姿態(tài)出現(xiàn)在烏江邊上，成為鄉(xiāng)村留守兒童的“擺渡人”。
1928年出生于山東青島的葉連平前半生顛沛流離，因為父親在南京美國大使館做勤雜工，他得以在那里學得一口流利的英語。也因此，他在那個特殊的年代被懷疑為“美蔣特務”，被強令離開南京，輾轉(zhuǎn)流落到安徽省馬鞍山市和縣的卜陳鎮(zhèn)?！斑@里的農(nóng)民收留了我，到任何時候，我都忘不了這份情誼?！?/p>
1978年，一個偶然的機會，葉連平成了和縣卜陳中學的一名老師，這距他1955年從南京的夜校被“掃地出門”過去了整整23年?！拔夷旮涣姷?3年浪費了，我得玩命找補回來。”
退休后，他心依然牽掛著學生，他發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的孩子因為學不好英語，往往產(chǎn)生厭學情緒。2000年，葉連平在自己家里開設(shè)英語課堂，義務給留守兒童補習英語。從那以后，那間30平方米的舊屋子，每天一放學，就擠滿了孩子。
葉連平每個月有3000多元的退休金，但為了村里的留守兒童，葉連平先后花光了自己的30萬元積蓄。葉連平無兒無女，和老伴過著清貧的生活，至今還住在30多年前的平房里。然而就在這所不大的老房子里，在葉連平家吃住的孩子一直沒有間斷。有的學生離家比較遠，每天來回上下學不方便，葉連平就讓這些孩子住在家里，免費包吃包住。
楊鴻雁是葉連平早期資助過的學生。初中三年，她一直在葉連平家居住，直到高中住校。后來，楊鴻雁考上了大學。因為父母在外打工，開學那天，是葉連平把她送到大學報到。送完楊鴻雁，因為沒有趕上回去的車，又舍不得花錢住宿，葉連平在大橋洞下貓了一夜。
葉連平把省下來的每一分錢都用到孩子們身上，對自己卻非?？量?。一件60年前的棉襖，已經(jīng)打了多處補丁，他至今還在穿。
“我希望呼出的最后一口氣，是在講臺上。”這是葉連平自我鼓勵的話，也是一個老黨員對留守兒童作出的承諾。
葉連平的事跡心得體會篇十四
“生命不息，戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁，死而不已?！边@幾天，行走在和城街頭的市民發(fā)現(xiàn)，以全國道德模范葉連平的座右銘為內(nèi)容的公益廣告，猶如盞盞文明之燈，于潛移默化中引領(lǐng)著助人為樂、愛崗奉獻的良好風尚，成為文明和縣一道亮麗的風景線。
葉連平是和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學校退休教師，1990年退休后，他投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“未成年人留守之家”。來，葉連平免費為1000多名留守兒童做英語輔導，從未落下一堂課，從未收過一分錢，花光積蓄30余萬元。，葉連平又拿出2.1萬元積蓄，連同當?shù)卣蜕鐣栀?，成立了葉連平獎學基金，獎勵優(yōu)秀學生和資助困難學生，至今共發(fā)放獎學金10萬多元，獎勵資助留守兒童132名。葉連平也因此被授予“第七屆全國道德模范”“新中國最美奮斗者”“中國好人”“全國德育教育先進個人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。
“道德模范公益廣告，既扮靚了城市，又具有教育意義?！笔忻駨埾壬f，這樣的公益廣告不但好看，還讓人們感受到了文明的力量?！巴ㄟ^小陣地宣傳大文明，把公益廣告宣傳融入到市民日常生活中，起到了潤物細無聲的宣傳效果?！焙涂h劉禹錫實驗學校校長汪水銘說。
葉連平的事跡心得體會篇十五
今年91歲高齡的葉連平是和縣卜陳學校退休教師，榮獲全國德育教育先進個人、中國好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動獎章、安徽省優(yōu)秀教師等稱號。
三尺講臺，一間教室，一間圖書室，幾十個留守兒童......這就是卜陳留守兒童之家，也是葉連平的家。退休后，他繼續(xù)義務輔導學生，用知識改變農(nóng)村孩子的命運，被人們譽為散發(fā)余暉的“鄉(xiāng)村燭光”。
由于年輕時在美國駐華大使館做過勤雜工，葉連平英語很好，每逢雙休日和寒暑假他都義務為留守兒童輔導英語。，葉連平自掏腰包在家里開設(shè)留守兒童之家。輔導留守兒童學習，葉老師分文不收，連稿紙、圖書等相關(guān)學習資料都自掏腰包購買。有的留守兒童家住得很遠，葉連平就讓他們免費在家里吃住。
葉老師生活節(jié)儉，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補丁的褲子。但為了開闊孩子們的視野，他經(jīng)常自費帶孩子們到周邊地市參觀科技館、名人館、博物院等。
為了孩子們能更好地學習，他把從牙縫里擠出的錢，在成立葉連平獎學金基金，獎勵優(yōu)秀學生，資助困難學生。有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消，但他說要和時間賽跑，“再不干恐怕沒時間了”。
葉連平的事跡心得體會篇十六
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學校退休教師，退休20多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運，實現(xiàn)他們的人生理想。作為一名人民教師，了解并學習了葉連平同志的先進事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給教育事業(yè)。
能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學生?！般∈匦拍?，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大，學習貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅持和幼兒家長緊密聯(lián)系在一起的作風，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點，善于從實踐中汲取經(jīng)驗，從家長的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常進行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實實調(diào)查研究，老老實實聽取家長意見，老老實實改進工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終堅持群眾利益無小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的力量。
一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天。
班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯(lián)系起來，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國未來的建設(shè)者和接班人，對他們的教育來不得半點馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點教育。
教學。
理論書籍，在實踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實實在在的行動研究者。
在21世紀的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實際，把手邊的事做好、做細、做扎實，無愧于背負的責任，那就是精彩地活著，那就是有價值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因為過去的彼時彼刻，我就是這樣踏踏實實實踐著自己當初的夢想的。
每個人都有自己的缺點和不足之處，對于我來說存在的不足：1、學期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進行改正：1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
章陳晨。
葉連平的事跡心得體會篇十七
葉志平（1953.09—2011.06），男，漢族，四川綿竹人。1985年12月加入中國共產(chǎn)黨，1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學任教，1978年調(diào)至安縣桑棗中學工作，1995年起擔任桑棗中學校長兼黨支部書記。
在2008年“5·12”汶川特大地震中，桑棗中學2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”奇跡，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。
2011年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發(fā)腦溢血醫(yī)治無效逝世，終年57歲。
2011年9月1日，中共四川省委追授葉志平同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
二、榮譽。
全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
全國師德標兵；
四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
四川省五一勞動獎章獲得者；
四川省抗震救災先進個人；
四川省優(yōu)秀中小學校長；
四川省德育工作先進個人；
綿陽市明星校長；
安縣明星校長。
因在2008年“5·12”汶川特大地震中確保全校師生安然無恙，被網(wǎng)民譽為“史上最牛校長”。
三、
主要事跡。
葉志平自從擔任桑棗中學的校長后，就為學校當時新建的實驗教學樓開始擔心。
此樓始建于20世紀80年代中期，由于沒有找正規(guī)的建筑公司，并且斷斷續(xù)續(xù)地蓋了兩年多。到后來，竟沒有人敢為這棟樓驗收。當時的新樓，樓梯的欄桿搖搖晃晃的，樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋，大樓的承重柱子不合標準。面對這樣一棟華而不實的危樓，葉校長下定決心進行維修加固。
從1997年開始，連續(xù)幾年對這棟樓進行了改造加固。
第一次，他找正規(guī)的建筑公司，拆除了與實驗教學新樓相連的一棟質(zhì)量很差的廁所樓，在一樓的安全處重新建起了廁所。雖然高層教室上課的同學上廁所不太方便，但是，孩子們安全。
第二次，他將樓板間的縫隙中的水泥紙袋去掉，重新實實在在地灌注了混凝土，使樓板的承受力大大提高。
第三次，他對這棟危樓動了大手術(shù)。將整棟樓的22根承重柱子，按正規(guī)的標準要求，從37厘米直徑的三七柱，重新澆灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱。之后他親自動手測量，每根柱子直徑整整加粗了15厘米。學校沒有錢，他一點點向教育局要維修費。左一個5萬、右一個5萬慢慢爭取而來。教學樓時刻要用，他就利用學校的寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點點將這棟有16個教室的實驗樓修好加固。
對學校后來的新建教學樓，他更是嚴要求，細觀察。就連樓外立面貼的大理石貼面，也要讓施工者每塊大理石板上打四個孔，用四個金屬釘掛在外墻上，再粘好。因為他不放心，怕掉下來砸到學生。他心中始終有一個緊繃的弦，教學樓不建結(jié)實，早晚會出事。出了事，沒法向娃娃家長交代，沒法向社會交待。葉校長心里明白，除了教學樓修建結(jié)實還不行，緊急情況下有序的疏散學生也至關(guān)重要。從2005年開始，他每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。學校規(guī)定好每個班固定的疏散路線。要求兩個班在疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方。就連每個班在教室里怎么疏散都作了規(guī)定。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列要走教室里的那條通道都預先進行了設(shè)置。
并且要求在二樓、三樓教室里的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道；在四樓、五樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。
在緊急疏散時，對老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因為在拐彎處學生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了，老師是成人，完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至于讓別人踩到。葉校長除了搞緊急疏散演練外，還經(jīng)常利用學生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習時間，在教學樓中人流量最大的時候，看學生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。他還規(guī)定，每周二學校各班級要進行安全知識講課，對學生進行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識。因此，有些家長曾這樣稱呼葉志平校長“不務正業(yè)的校長”，認為他不專心教學，天天搞這些“無關(guān)緊要”的工作。
然而，地震那天，老師和學生們就是按照平時的訓練秩序，用練熟了的方式進行了安全疏散。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關(guān)鍵時候的摔倒，可不是玩的。
由于平時的多次演習，在地震發(fā)生后，全校2300多名師生，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川。葉校長知道地震后，從綿陽瘋了似地沖回學校，看到的情景是：學校外的房子百分之百受損，學校里的八棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔心的修理了多年的實驗教學樓，沒有塌。而他的學生，這些11歲到15歲的娃娃們，緊緊地挨著站在操場上，老師們站在最外圈。當他聽到老師對著他報告：學生沒事，老師們也沒事時，渾身都軟了。55歲的他，哭了。
通信恢復后，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。
人們感謝這位可敬的校長，家長感謝這位負責任的校長，老師和學生們更要感謝這位好的領(lǐng)導。是他平時的嚴格要求，是他對學生、老師和家長的用心負責，保住了學校，更保住了學校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長，告訴世人：“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡！”“責任高于一切，成就源于付出?！庇肋h是葉志平校長的人生理念。他是個英雄：從1997年起，多次將學校一棟沒有驗收的教學樓加固；2005年起，每學期在全校組織一次緊急疏散演習。
“5·12”汶川特大地震后，該校90多位教師、2200名學生全部沖到操場，用時1分36秒，全校師生無一傷亡??綿陽安縣桑棗中學校長，汶川地震后被稱作“史上最牛校長”的葉志平，應邀參加在北京舉行的“中國災備管理戰(zhàn)略國際研討會”。
平時多流汗，災時就少流血，最初學校進行疏散演練時候，老師都很反感，說沒事找事，現(xiàn)在老師都說值。請你們媒體多宣傳宣傳，讓大家都知道災備是怎么回事兒。
四、事件回顧。
愛心一片，為教職工建起了臨時的溫馨家園。
震自救之中。
堅韌不屈，帶領(lǐng)教職工積極抗震自救。
“5.12”汶川特大地震，震不垮葉志平校長這位共產(chǎn)黨員頑強的意志。大震剛剛過，余震不斷，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個共產(chǎn)黨員的神圣使命，帶領(lǐng)全校教職工迅速開展緊張的抗災自救。他立刻啟動地震應急預案，成立了以他為組長的學?？拐鹁葹墓ぷ黝I(lǐng)導小組，統(tǒng)一指揮全校抗震救災。他身先士卒，不怕余震危險，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前線，認真起好模范帶頭作用。他帶頭冒險排危，帶頭清除斷磚破瓦，帶頭打掃衛(wèi)生，帶頭消毒防病，帶頭搭建防震棚，帶頭解決教職工的飲水吃飯問題，帶頭當好志愿者，帶領(lǐng)教職工為桑棗鎮(zhèn)政府卸下各種救災物品物資100多噸，帶頭為搭建臨時過渡校區(qū)租地平整地基。在他的模范行為感召下，全校教職工眾志成城，齊心協(xié)力，把抗震自救不斷向前推進。
心系教育，千方百計籌劃學生復課。
葉志平校長最著急的是學生的復課，“5.12”汶川特大地震嚴重地毀壞了兩千多名學生賴以學習和居住的所有教學樓和宿舍，學生無法上課，只好輟學在家。為了讓學生特別是參加2008年中考的500多名初三學生能早日復課學習，葉志平校長千方百計為復課進行準備。他利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設(shè)備基本上解決了學生住和喝的問題。他把在大震中未遭到嚴重破壞的學生餐廳作為臨時教室，解決了學生學的問題。他把可以使用的廁所交給學生使用，解決了學生拉的問題。學生復課在他的籌劃中正在緊張有序地準備，一旦條件成熟，學生就可以重新走進課堂，投入到充滿樂趣的學習生活中去。葉志平校長最關(guān)注的是2008年參加中考的500多名初三學生的學習，為了讓更多的學生能放飛自己的中考夢想，在初三學生暫時無法復課的情況下，他組織初三年級組的教師在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起了臨時校外學生學習輔導站，把各種復習資料和訓練題親自送到初三學生手里，指導他們復習，受到了學生和家長的歡迎。學生和家長無不感謝地說：有這樣的好學校，這樣的好老師，我們一定會考出好成績。
人間奇跡，大震中全校師生平安無恙。
時間凝固在2008年5月12日14點28分，山崩地裂，大地在劇烈抖動，突如其來的汶川特大地震沒有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動的那一瞬間，老師首先想到的是學生。全校2000多名剛剛從午眠中醒來即將開始學習的學生，在各班教師的命令下，立刻趴在課桌下進行自我保護。當震波剛過去的一剎那間，各班學生按照學校的統(tǒng)一指揮迅速有序地疏散到了操場上，全校31個班2000多名學生疏散完畢，僅用了1分30多秒。強烈的地震嚴重地破壞了學校的所有房屋和各種設(shè)備設(shè)施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇跡。創(chuàng)造這一人間奇跡的是正是葉志平校長。學校有一棟是20世紀80年代花了17萬元修建的沒有經(jīng)過竣工驗收就投入使用的教學樓。95年葉志平同志擔任校長后，怕這座教學樓出安全事故，就自籌資金40多萬元對這座樓進行了防危加固。在這次大地震中，這座被加固的教學樓盡管損壞嚴重但沒有垮塌。坐在這棟教學樓里的700多名學生全部平安地從樓里疏散出來。葉志平校長有著強烈的安全意識和高度的責任感，他平時十分注重學生的安全教育。為了讓學生在突發(fā)事故面前不驚慌失措，他堅持每一學期要對學生進行一兩次應急安全疏散演練，讓學生自覺養(yǎng)成面臨突然事故，沉著應對的良好習慣。由于學生訓練有素，所以在這次強大地震面前，人人都能從容自如，平安無恙地跨過了傷亡線。
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