總結(jié)是一種思考未來(lái)的方式，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地預(yù)判未來(lái)可能遇到的問(wèn)題，從而做出更明智的決策。對(duì)于那些無(wú)法具體界定的特殊情況，我們可以嘗試通過(guò)抽象和概括來(lái)理解其共性和規(guī)律。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
小小的生命初中篇一
人的生命是寶貴的。每個(gè)人的生命只有一次。所以我們要珍惜生命和善待生命。
自18發(fā)生第一起有記錄的車(chē)禍以來(lái)，全球因車(chē)禍死亡的人數(shù)已累記超過(guò)3000萬(wàn)人?，F(xiàn)在每25秒鐘世界就有1人死亡于車(chē)禍，每一秒鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。因此，人的生命時(shí)刻有可能會(huì)受到危害。
我堅(jiān)信，每個(gè)人看到這些冰冷的數(shù)字時(shí)，都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷！那么多無(wú)辜的人慘遭橫禍，死于非命。血的教訓(xùn)為什么不能激起人類(lèi)對(duì)生命的重視呢？如果每個(gè)人都能高度自覺(jué)地遵守交通法則，時(shí)刻保持警惕和清醒的頭腦。我想這些悲劇就不會(huì)上演。人時(shí)間就會(huì)少一些生離死別啊！
今年9月7日11時(shí)許，在江蘇省新沂市良辰花苑小區(qū)內(nèi)，伍某開(kāi)著一輛寶馬x6小型越野汽車(chē)四次碾軋受害人樂(lè)樂(lè)時(shí)?？蓱z的樂(lè)樂(lè)才三歲呀！他還是那么幼??！就永遠(yuǎn)地離開(kāi)人世了。他走了，死得很慘。留給他父母的卻是永遠(yuǎn)悲痛和無(wú)限的思念。
我很心疼無(wú)辜的樂(lè)樂(lè)。我也很氣憤，因?yàn)樗緳C(jī)伍某很殘忍，沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有人性。我真誠(chéng)地希望大家珍愛(ài)自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛(ài)和善待??！
小小的生命初中篇二
有人說(shuō)生命黯淡無(wú)光，缺乏營(yíng)養(yǎng)。可我卻不那么認(rèn)為，我認(rèn)為生命是五彩斑斕。
假如生命是花開(kāi)是的美好，那么花落是也是美好的。仿佛生命的剛開(kāi)始新嬰兒的誕生，生命的輝煌之時(shí)美麗的青春，花落滿地時(shí)便是成年的穩(wěn)重生命無(wú)論在何時(shí)都是美麗的，多彩的。成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)令人回味無(wú)窮，因?yàn)樗奈宀拾邤?，絢麗多姿。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生的路途上，增添錦繡。假如生命是船，我不要選擇退后，也不要隨波逐流，我要高高地升起生命的風(fēng)帆向著未有人到達(dá)的海域前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！??！不里會(huì)途中的困難險(xiǎn)阻，頑強(qiáng)地拼搏，勇敢地奮斗，亮出生命的色彩，對(duì)困難挑戰(zhàn)地說(shuō)：生命因有你而五彩斑斕！
終于明白為什么有些人認(rèn)為無(wú)彩繪畫(huà)比五彩繪畫(huà)絢麗多彩，原來(lái)是：只要用心體會(huì)，就能從無(wú)彩讀出五彩；從無(wú)字處讀出知識(shí)，從黯淡無(wú)光的生命里讀出五彩斑斕！
小小的生命初中篇三
我們應(yīng)該關(guān)注生命安全出行從我做起，從點(diǎn)滴做起，這樣你才會(huì)擁有一個(gè)完美無(wú)暇的人生歷程，你才不會(huì)留下什么遺憾。
最會(huì)威脅生命安全的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規(guī)則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當(dāng)一回事，直到聽(tīng)到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話說(shuō)的好：“早知如此，何必當(dāng)初。”因此，我們要遵守交通規(guī)則，不做對(duì)自己不利的事，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴去做好，不該去藐視那些細(xì)微的環(huán)節(jié)，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認(rèn)識(shí)這些，也就認(rèn)識(shí)了生命可貴。
生命是短暫的，但是無(wú)論我們長(zhǎng)得俊與丑，都是一個(gè)獨(dú)特的寶貴生命個(gè)體，只要你認(rèn)真而踏實(shí)生活時(shí)，經(jīng)歷過(guò)，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實(shí)在可惜。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人應(yīng)該好熱愛(ài)生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢(qián)意義上的活著，生命是一個(gè)逐漸完美的生活過(guò)程，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于奉獻(xiàn)，生命不完全屬于個(gè)體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢(qián)更為重要的無(wú)價(jià)之寶。
小小的生命初中篇四
司馬遷說(shuō)過(guò)：“死有重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>
———題記。
窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當(dāng)一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時(shí)，我不禁問(wèn)自己：“生命是什么？”
生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽(tīng)自己的心跳，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房?jī)?nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護(hù)，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無(wú)疑就是環(huán)境的代名詞。
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價(jià)值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來(lái)大放異彩。
小小的生命初中篇五
人的生命只有一次，一定要好好珍惜。在我獨(dú)一無(wú)二的人生中，我結(jié)識(shí)了你。
你是父母。
父母給予我生命，為我畫(huà)出了人生的起跑線。是他們，把我?guī)狭巳松@段漫長(zhǎng)的路；是他們，給了我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，讓我知道了愛(ài)的力量；是他們，指引我方向，讓我不再彷徨。父母給予我無(wú)私、無(wú)償?shù)膼?ài)，讓我感受到家的溫暖；父母給我鼓勵(lì)，讓我在傷心時(shí)能找到一絲慰藉；父母給我動(dòng)力，讓我在人生之路上越走越遠(yuǎn)；父母給我支撐，讓我知道什么叫“永不言棄”。
你是老師。
老師授予我知識(shí)，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂；老師教我做人，告訴我“人”字的一撇一捺都要用心去寫(xiě)，哪怕付出一生，做人要堂堂正正；老師給我方向，告訴我去哪里尋找開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。是他們，讓我茁壯成長(zhǎng)；是他們，讓我在知識(shí)的天空中自由翱翔。
你是朋友。
朋友給我友誼，讓我感受到人生的真諦；朋友給我關(guān)心，讓我在最無(wú)助的時(shí)候感到愛(ài)的溫暖；朋友給我安慰，讓我在最失望的時(shí)候看到失望再向我招手；朋友給我力量，讓我在一瞬間斗志昂揚(yáng)；朋友給我希望，讓我明白成功就在遠(yuǎn)方。
你是同學(xué)，你是兄妹，你是陪伴我走來(lái)的一切……我的生命中不能沒(méi)有你。
我相信有前世來(lái)生，但我更相信今生。生命中只因有你，我的人生才更加絢麗多彩。
小小的生命初中篇六
母親為了他，舍去了自己的幸福。這一點(diǎn)，他以前是想都不敢想的，可如今，卻真的發(fā)生了。母親與父親大吵了一架，第二天便和平分手了。
沒(méi)錯(cuò)，他是被母親領(lǐng)養(yǎng)的。所以他一直認(rèn)為，母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發(fā)生卻讓他相信，在這個(gè)世界上，還有人愛(ài)著他。
于是，他為了不讓母親傷心，真正變得懂事、陽(yáng)光，不再惹事生非，學(xué)習(xí)也非常用功，就連以前說(shuō)他種種不是的大人們，也對(duì)他贊不絕口。
然而，他命運(yùn)多舛。高二那年，他和同學(xué)一起出去聚會(huì)。路上，他坐的那輛車(chē)撞上了另一輛車(chē)，兩輛車(chē)相撞之際，他被甩出三四米遠(yuǎn)。母親趕到醫(yī)院時(shí)，他正躺在手術(shù)室里。
醫(yī)生斷定他以后的日子將在床上度過(guò)。母親沒(méi)敢把這個(gè)結(jié)果告訴他，而是一個(gè)人躲在廁所里，佝僂著背，抱著給他縫制的枕頭號(hào)啕大哭，像個(gè)無(wú)助的孩子。
母親在他的床前守了三個(gè)月，給他翻身，喂他吃飯，背他到三樓扎針，到五樓檢查，一步一步，汗水濕透了衣衫。
幾個(gè)月后，他想要站起來(lái)，可是癱軟的雙腿根本就不聽(tīng)使喚，結(jié)果重重地跌倒在床上。
他絕望，附在母親身上歇斯底里地哭了起來(lái)。母親長(zhǎng)嘆一聲，老淚縱橫。
那年，他十七歲，母親四十七歲。
小小的生命初中篇七
每次能抽出時(shí)間回老家都是在冬天，而北方的冬天被白雪包裹著。車(chē)子下了公路之后需要走3個(gè)小時(shí)的山路，才能抵達(dá)我大山深處的家。
車(chē)子在山路上顛簸著，頭上是白花花的太陽(yáng)，田野里一片白色，連遠(yuǎn)處的樹(shù)也穿著白色的衣裳巍然挺立，偶有幾只野雞在雪地上起舞，也是寂寞無(wú)聲的。每逢此時(shí)都有一種難以言說(shuō)的情緒直抵我的心靈深處，我回來(lái)了，我回來(lái)了！我的心在一次次地吶喊，伴著這呼喊有淚水流下。前，我提著行李走出這大山，身后浩浩蕩蕩地是送別的鄉(xiāng)親，他們?nèi)缥夷赀~的父母一樣衣衫襤褸。他們熱情的呼喊聲和動(dòng)情的眼神一直激勵(lì)著我自強(qiáng)不息。研究生畢業(yè)之后我才發(fā)覺(jué)我是如此普通，普通得與這城市里的甲乙丙丁沒(méi)有區(qū)別。我所有的壯志豪情都被城市的滾滾人流淹沒(méi)了。許多年過(guò)去了，我依然找不到自己的坐標(biāo)。我消沉絕望，連回家的勇氣都沒(méi)有。
母親進(jìn)城看我，她粗黑的臉膛和濃重的方言讓我覺(jué)得很難堪。母親倒并不介意我投向她的眼神有何含意，只顧一味熱情地把從老家?guī)?lái)的梨和雞蛋分給我的同事們，說(shuō)著客氣的話，希望我們關(guān)系融洽。
小小的生命初中篇八
石縫刻下了歲月的痕跡，縫隙的花朵，演繹著生命的輝煌。
我時(shí)常路過(guò)那一小面石墻，上面一片片的爬山虎，綠綠的葉子與莖，還有小小的吸盤(pán)牢牢地抓著那被粉白的墻，不管是日曬雨打，它們都牢牢地依附在一起，形成了一道美麗的風(fēng)景。
可是不久前，石墻后一片空地施工，使兩個(gè)天衣無(wú)縫的朋友漸漸分離了，爬山虎不再蔥綠，里面的白墻見(jiàn)見(jiàn)裸露出來(lái)，孤獨(dú)地矗立在那，夕陽(yáng)下拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，宛如一個(gè)失意的年輕人，在孤獨(dú)無(wú)助下等待著老去。事情正如我所擔(dān)心的一樣，由于沒(méi)有爬山虎的庇護(hù)，石墻終于抵擋不住風(fēng)吹日曬，雨水在白凈的墻面上留下處處傷疤，再加上午日的暴曬，石墻的一處剝落了，隨后的幾天里，石墻剝落得越來(lái)越厲害，墻上的裂縫張牙舞爪，他在肆意吞噬著石墻的面容，一條，兩條……裂縫越來(lái)越多，像蜘蛛網(wǎng)一樣密布在整面墻上，怪異的曲線如一條青蟲(chóng)在果肉里肆意扭動(dòng)著身體，直至把它摧毀。
如今，我還是偶爾看見(jiàn)這一小面石墻，它早已不再嶄新，早已不存在生機(jī)。有小狗在它旁邊撒尿，有調(diào)皮的小孩在它上面留下腳印，我仿佛聽(tīng)到烈日的嘲笑，又仿佛聽(tīng)到石墻在咆哮——為自己的身世鳴不平。
一個(gè)春天的早晨，剛下過(guò)一陣雨，空氣清新，水珠剔透，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)。我與朋友約好出門(mén)玩樂(lè)。迎著和煦的春風(fēng)，沿著新鋪的石板路走去，當(dāng)走到小石墻旁時(shí)，我向他瞥了一眼，頓時(shí)心中一驚，一股說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭——石墻的裂縫間竟然長(zhǎng)出了小花，這使我萬(wàn)分驚訝！雖然在別的地方見(jiàn)過(guò)墻角縫里倔強(qiáng)的小草，但像在這樣看似早已沒(méi)有任何生機(jī)的石頭裂縫中長(zhǎng)出小花，我卻頭一次見(jiàn)！它多么鮮艷奪目！我好奇地看了看它的小根，雖然很細(xì)很小，卻牢牢地嵌在石縫中，宛如一塊寶玉，透澈清亮，凈而無(wú)染。
以后，我又細(xì)細(xì)回憶此景，忽然有所感悟，長(zhǎng)大后，離開(kāi)父母的照顧，就如脫離爬山虎庇護(hù)的白墻，在太陽(yáng)的照射和雨水的沖刷下，難免會(huì)有裂痕，但我們要學(xué)會(huì)的，正是如何在裂縫當(dāng)中，開(kāi)放出生命之花。
小小的生命初中篇九
假如生命只剩下最后一天，你的選擇會(huì)是什么呢？過(guò)平凡的最后一天，在我認(rèn)為，是的。
一年三百六十五天，十二個(gè)月，五十二萬(wàn)五千六百分，三個(gè)一百五十三萬(wàn)六千秒，都是平凡的。你沒(méi)有資格說(shuō)哪一天是不平凡的，因?yàn)?，每個(gè)人都是平凡的，生命的最后一天，就不要讓它“不平凡”了，讓它平平淡淡地過(guò)去吧。
繼續(xù)坐在窗邊，讓微風(fēng)拂起頭發(fā)，感受風(fēng)帶來(lái)的涼爽，繼續(xù)聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，閉上眼睛，感受歌曲的韻律；繼續(xù)看著自己喜歡的動(dòng)漫，微微地感受一下來(lái)自二元的溫暖，繼續(xù)和爸爸媽媽坐在一起聊天，感受自己家庭的親情。
晚上的時(shí)候，還是自己一個(gè)人躺在床上，把悲傷藏起來(lái)吧，不要留給任何人。在生命的最后一天，讓它平淡地過(guò)去吧。
灰色的天空，灰色的大地，灰色的世界，一切都是那么真實(shí)，一切都是那么沉重。
假如生命只剩下最后一天，不要再?gòu)?qiáng)求自己去做什么，就讓它過(guò)去吧，平淡是的。
小小的生命初中篇十
正月十一的一個(gè)下午，我和其他幾個(gè)要好的同學(xué)組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，來(lái)爸爸工作的醫(yī)院里獻(xiàn)愛(ài)心。
爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點(diǎn)，喪失了許多生活能力。我們這次來(lái)的目的就是慰問(wèn)一下在這里的四個(gè)沒(méi)有親人的老年病人。正巧碰到了另一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的區(qū)文聯(lián)團(tuán)隊(duì)他們來(lái)這里文藝演出。
正月里久違的太陽(yáng)溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺(jué)到有那么點(diǎn)口渴，我們就臨時(shí)增加了一個(gè)任務(wù)：給病人倒水。
我們的行動(dòng)十分迅速，很快每個(gè)人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因?yàn)橛行┤撕攘诉€不夠，我們又拿來(lái)幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開(kāi)心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊(duì)長(zhǎng)（我）激動(dòng)地說(shuō)：“同志們！我們的任務(wù)順利完成了！”說(shuō)罷，把裝紙杯的塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶。然后，一個(gè)箭步回到了自己的崗位，同學(xué)們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結(jié)束，我們就拿起慰問(wèn)品，來(lái)到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進(jìn)病房，就把東西放下，又標(biāo)準(zhǔn)的富陽(yáng)話說(shuō)了一句：“爺爺，新年快樂(lè)！”爺爺笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來(lái)。
爸爸講起了總結(jié)陳詞：“通過(guò)這次活動(dòng)，你們應(yīng)該明白一個(gè)道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應(yīng)該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護(hù)那些人，和保護(hù)他們的尊嚴(yán)，聽(tīng)懂了嗎？”
說(shuō)到這里，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
小小的生命初中篇十一
夏日使人煩躁，這話不假。特別是遇上這連綿的陰雨，更使人心煩意亂。雨總算停了，我走出家門(mén)，散散心。
雨后的積水在地下積起片片水坑。屋檐上的水滴如頑皮的精靈一躍而下，在水坑中蕩起陣陣波紋。咦？那是什么，在水坑旁緩緩爬行。走近一看，原來(lái)是蝸牛，背著個(gè)房子，不急不慢，向前移動(dòng)，不，是蠕動(dòng)。
多么可愛(ài)而固執(zhí)的生命，無(wú)論遇到什么，無(wú)論速度怎樣。都一直在運(yùn)動(dòng)，努力地運(yùn)動(dòng)著，和命運(yùn)抗?fàn)幹?/p>
一個(gè)小小的生命讓我明白了許多。不停地行動(dòng)，勇敢地前進(jìn)。不要小瞧這蠕動(dòng)，正是有著不經(jīng)意地蠕動(dòng)，才會(huì)有后來(lái)的跨越。
我向這只蝸牛致敬，它在盡全力地蠕動(dòng)，在生命的軌跡上留下自己的痕跡，在這前進(jìn)過(guò)程中，讓自己的生命散放出光芒。
小小的生命初中篇十二
破曉，載著思緒，至春嵐之時(shí)，動(dòng)身而去。
紛揚(yáng)著光，穿梭于枝葉間，山勢(shì)巉奇，幾株青松挺斜入石中。我踱步前去，云雀不時(shí)從竹葉間騰起，沒(méi)入晴空，婉鳴之音悠然散下，時(shí)高昂，時(shí)短促，時(shí)而緩然。浸裊音之中，不免有幾絲輕快，瞭望遠(yuǎn)處，幾色混合，顯露棱角和鋒芒，蜿蜒曲折，幾葉淡綠映入水洼，溢出璃光。
雨不知何時(shí)下起，若隱的細(xì)線激起水花，雨意襲人，撐起傘，倚著柄，細(xì)覺(jué)甘甜，雨己從腔中流入。冰冷和漸失的生機(jī)，溢成自然，又為新鮮土壤拌新草生機(jī)加幾絲空氣融合而成。
雨勢(shì)漸強(qiáng)，霧籠起群山，驟然起。泥水流淌在草木間，綠已顯蒼殘，在閃雷的映照下，更覺(jué)脆弱，花瓣飄零，被洪水所洗滔。涼意已使燥熱消去，只留一抹對(duì)雨的熱切仍興奮著，雷鳴不絕伴葉破裂逐遠(yuǎn)去，逐弱。
淅淅著，挺立的雜草感受著滋潤(rùn)，蘭花彌散起甜味兒，雨漸停。艷陽(yáng)破除重云，射入曙光，帶來(lái)生命的渴望，蜜蜂成群，大小的蝴蝶飛去。
林深之處，我再度停立，佇于一澗瀑布前。水奔騰而下，瀉出的水花在光下，一虹逐漸出現(xiàn)，七色之光散起。風(fēng)卷起我兩鬢青發(fā)，萬(wàn)物間，自然之氣騰躍而出，在層疊間耀著奇特的光。
陽(yáng)漸落，最后一抹殘紅從地平線間逐隱去，夜黯然，坐上返趟的車(chē)，離去。
自然是頑強(qiáng)，難以抵抗的，會(huì)將任何氣勢(shì)都將磨滅，蓬勃的生命力應(yīng)便是大自然訴給我的。
小小的生命初中篇十三
生命是什么？生命就是奉獻(xiàn)。
秋天，當(dāng)螳螂爸爸與螳螂媽媽交尾時(shí)，螳螂媽媽會(huì)在“新婚之夜”把螳螂爸爸吃掉，以保證培育出健壯的螳螂寶寶。盡管螳螂媽媽吃掉螳螂爸爸后會(huì)變得身強(qiáng)力壯，可當(dāng)她生完螳螂寶寶后，自己也會(huì)精疲力竭地死去。螳螂爸爸和螳螂媽媽為了螳螂寶寶的健壯勇敢地奉獻(xiàn)了自己的生命。
小小的生命初中篇十四
一曲曲生命之音緩緩流入耳畔，我欽佩的目光落在墻上人的面孔上。
————題記。
每個(gè)人都有一個(gè)偶像，他們或欣賞她的舞技，或贊美她的歌喉，亦或者被她的善良打動(dòng)。而我也有偶像。他不是什么當(dāng)紅影帝，也不是什么歌壇天后;他，就是彈奏出生命之音的偉人——貝多芬。
第一次聽(tīng)到他所寫(xiě)的曲子，我整個(gè)人都震撼了——震撼盡有人寫(xiě)出這么氣勢(shì)磅礴，耐人尋味的曲子;同時(shí)，我的心也在聽(tīng)完他的事跡后被打動(dòng)。
貝多芬出生于一個(gè)社會(huì)環(huán)境復(fù)雜的時(shí)期。他5歲學(xué)琴，8歲公開(kāi)演奏，10歲開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作。而后，他花了時(shí)間刻苦磨練他的音樂(lè)技藝。后來(lái)，他和友人在一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力在逐漸衰退。然而他最終逃不過(guò)殘酷的命運(yùn)。他的'生命中最高貴，最重要的一部分——他的聽(tīng)覺(jué)——在一次演奏會(huì)上終是完全是喪失。
不過(guò)，貝多芬并沒(méi)有因此放棄音樂(lè)，反而更努力的向音樂(lè)的道路前行。面對(duì)懷著敵意的城市維也納，面對(duì)無(wú)人問(wèn)津的困難，他彈奏出了生命之音，不屈不撓的向孤獨(dú)和痛苦斗爭(zhēng)。他最終在57歲時(shí)逝世，但他在生命末日寫(xiě)出的不朽的《歡樂(lè)頌》向命運(yùn)宣告了他的勝利。他的74樣作品無(wú)一不給歷代作曲家產(chǎn)生了巨大的影響。
他沒(méi)有因?yàn)檎麄€(gè)維也納的閑言碎語(yǔ)而退縮，他沒(méi)有被聽(tīng)力上的困難打倒。他從沒(méi)有埋怨過(guò)任何人，從沒(méi)有恨過(guò)任何人。他對(duì)這個(gè)不公的社會(huì)，殘酷的命運(yùn)所進(jìn)行的對(duì)抗，讓我為之欽佩。他終是用死亡宣告了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他，死的重于泰山。
當(dāng)我們對(duì)著劫難憂傷時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他坐到了我的身邊來(lái)，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人;當(dāng)我對(duì)著一大摞作業(yè)，斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，我似乎感到他分贈(zèng)給我的奮斗的歡樂(lè);當(dāng)我對(duì)著誤會(huì)哭泣時(shí)，我好像聽(tīng)到他為我彈奏的奮斗的樂(lè)章。
看看貝多芬，再看看我們自己?，F(xiàn)如今，有多少人有貝多芬這樣的堅(jiān)毅呢?當(dāng)你們?cè)趬?mèng)想的道路上聽(tīng)見(jiàn)閑言碎語(yǔ)是退縮了嗎?當(dāng)你們遇到痛苦與磨難時(shí)放棄了嗎?在一次次失敗后，記得最初的夢(mèng)想，記得“堅(jiān)持”二字的重大含義。
對(duì)我而言，貝多芬的曲子是生命之音——我從曲子里感受到了貝多芬發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)一無(wú)二的勇敢與堅(jiān)持，感受到了貝多芬發(fā)自內(nèi)心的特別倔強(qiáng)與驕傲——那是他在用自己的生命譜寫(xiě)曲子。
我對(duì)他的生命之音感到敬佩。我也會(huì)向我的偶像——貝多芬，學(xué)習(xí)這種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。我會(huì)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)自己的生命之音!
小小的生命初中篇十五
人的出生本就美麗，而生命力的延續(xù)更是一個(gè)美麗而幸福的過(guò)程，那就不要忘記讓自己聆聽(tīng)生命中每個(gè)瞬間的美麗。
當(dāng)你漫游生命之旅時(shí)，自然會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，自然會(huì)遇到分別離愁的悲楚，自然會(huì)遇到痛心疾首的悔恨……無(wú)論每一個(gè)惡與善、美與丑、分與離、哭與笑的空隙都有生命劃過(guò)的痕跡，你是否聆聽(tīng)到？你是否在珍惜？因?yàn)樯难永m(xù)美麗卻是有限的。
蹣跚學(xué)步的那刻，無(wú)數(shù)次跌倒、爬起，淚水糊滿了小臉，當(dāng)甩手踏開(kāi)第一步時(shí)，聽(tīng)到的是父母的贊揚(yáng)，你聆聽(tīng)到了生命力張揚(yáng)的聲音，而此時(shí)的你尚小，沒(méi)有把聆聽(tīng)到的存儲(chǔ)在記憶中，你卻真的帶來(lái)了喜悅，而此時(shí)的你尚小，沒(méi)有把聆聽(tīng)到的意義分析沉淀，但是你可以自己走路了，你會(huì)在流年歲月中聆聽(tīng)著自己的腳步聲踏入用心筑成的征程，奏起用心譜寫(xiě)的歌聲。
聆聽(tīng)生命，用什么來(lái)詮釋?zhuān)可慕忉屖牵骸吧矬w所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式?！碑?dāng)一顆胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，此個(gè)體的生命就已存在，有了生命力思維也隨之存在，具備了思維能力就可以用心去聆聽(tīng)生命中每個(gè)美好的瞬間。
用善良仁慈來(lái)聆聽(tīng)生命的樂(lè)章，你會(huì)聽(tīng)到枝間小鳥(niǎo)唧唧情愛(ài)的呢喃；用熱情赤誠(chéng)來(lái)聆聽(tīng)生命的張力，你會(huì)聽(tīng)到山澗小溪潺潺而過(guò)的心動(dòng)；用知足平和來(lái)聆聽(tīng)生命的得失，你會(huì)聽(tīng)到春夏秋冬輪回演繹的規(guī)則；用淡定寬容來(lái)聆聽(tīng)生命的睿智，你會(huì)聽(tīng)到風(fēng)霜雪雨狂囂的脆弱；用博愛(ài)真實(shí)來(lái)聆聽(tīng)生命的心音，你會(huì)聽(tīng)到漫旅中琴瑟和鳴的音符；用絢爛多姿來(lái)聆聽(tīng)生命的色彩，你會(huì)聽(tīng)到揮毫潑墨恣意渲染的舒暢。
輕輕捧起你的心靈，靜靜安放在感知的渡口，你會(huì)聆聽(tīng)到每一縷微風(fēng)、每一股清泉、每一絲豪爽、每一段時(shí)空，每一付胸懷，每一個(gè)蒼生都攜滿了美麗。
讓我們用情用真來(lái)聆聽(tīng)世間幸福歡樂(lè)的美妙，來(lái)聆聽(tīng)靈魂疾苦憂愁的掙扎，來(lái)聆聽(tīng)紅塵情愛(ài)的嬌嗔，來(lái)聆聽(tīng)相知相交的依賴(lài)！用愛(ài)擁抱你的生活，美麗就在心間！
生命的每個(gè)瞬間都充滿了誘惑的音節(jié)，無(wú)論陌生或是熟識(shí)，無(wú)論刻意還是偶然，無(wú)論偉大或是渺小，無(wú)論富有還是貧窮，無(wú)論在任何角落，只要帶著會(huì)聆聽(tīng)的心靈，偶然會(huì)被一個(gè)舉動(dòng)感染落淚，會(huì)被一首老歌打動(dòng)心酸，會(huì)被一剎真誠(chéng)溫暖心扉，你已經(jīng)聆聽(tīng)到了生命的美麗，美麗雖在瞬間即逝，只要你曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)，余音就會(huì)縈繞給你香甜。
生命的聆聽(tīng)需要用心去釋?xiě)?，用心去感悟，用心去磨礪，用心與心之交融感動(dòng)生命！用情去撫慰，用情去傳遞，用情去釋?xiě)?，用情與情之溝通感恩生命！你才可聽(tīng)到無(wú)數(shù)生命中的美麗。
小小的生命初中篇十六
人生的道路很漫長(zhǎng)，需要我們一步步去測(cè)量；人生的山峰很險(xiǎn)峻，需要我們?nèi)硇娜ヅ实??；蛟S磨難已潛伏在我們的旅途中，可是，正是生命中的坎坷塑造著從幼稚到成熟、從脆弱到堅(jiān)韌的靈魂。有一種人，張望著前路：“??！滿是荊棘，我怎么過(guò)得去？”然而，人活著就必須走下去，面對(duì)一個(gè)個(gè)起點(diǎn)，迎接一次次挑戰(zhàn)，沒(méi)有人可以逃避。
凡是到達(dá)對(duì)的地方都屬于昨天，無(wú)論那里的風(fēng)景多么明麗，花香多么醉人，屬于你的卻只有遠(yuǎn)方。太深的留戀便成了一種羈絆，絆住了雙腳，也絆住了青春和未來(lái)。
我喜歡出發(fā)：沒(méi)見(jiàn)過(guò)高潔巍峨的雪山，真是遺憾；見(jiàn)過(guò)雪山，沒(méi)見(jiàn)過(guò)遼闊浩瀚的大海，還是遺憾，見(jiàn)過(guò)大海，沒(méi)見(jiàn)過(guò)蔥郁深透的森林，也是遺憾；見(jiàn)過(guò)森林，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的抓煙落日，仍是遺憾。世界有不能盡的風(fēng)景，我有不老的心情。一次次地啟航，一次次地跌倒，一次次地到達(dá)目的地。生命的美麗不在于目的`，而在于歷程。就這樣，在坎坷的人生道路上跋涉，從清晨走到夜晚，從陽(yáng)春走至寒冬，我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地走進(jìn)生命的全盛時(shí)期。
我自然知道：有雪山就會(huì)有寒風(fēng)肆虐；在大海就會(huì)有波濤洶涌。
徐霞客、張海迪、海倫？凱勒……值些無(wú)畏的跋涉者，踏著鮮血和汗水，一步步地測(cè)量人生最艱難的旅程，最終到達(dá)目的地——人民的心中。
人究竟要走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人究竟要攀多高？這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。用一腔熱血點(diǎn)燃生命在于運(yùn)動(dòng)激情，一次次地啟航，生命就一次次地充實(shí)，靈魂也一次次地升華。即便達(dá)不到目的地，也在這風(fēng)雨兼程的跋涉中豐富了生命。
讓我們一起出發(fā)吧，迎著朝陽(yáng)，踏著晨霞，向前路的荊棘笑一笑，你也可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。
小小的生命初中篇十七
我常常在夜色彌漫的都市間，找到街頭匿藏的月光，顫抖著自己的靈魂。
大人們常說(shuō)，這個(gè)年齡的我們會(huì)迷茫，會(huì)叛逆，會(huì)做出一些荒唐的事，就像他們嘴里總是說(shuō)些荒唐的話。
我常找自己，就像田園間里的孩子找自己的影子一樣，若隱若現(xiàn)，永遠(yuǎn)只是同樣的動(dòng)作，還有地上那漆黑的身軀，看不見(jiàn)地上自己的臉，就像現(xiàn)在我看不見(jiàn)自己的人生一樣。我這是迷茫嗎？我不會(huì)否認(rèn)，確實(shí)，人永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)自己到底長(zhǎng)的是什么樣子。
小小的生命初中篇十八
象棋：
你好！我很早就會(huì)下象棋了，也很喜歡下。但轉(zhuǎn)入這所學(xué)校后，下棋的機(jī)會(huì)一下子減少了，只有偶爾能和左鄰右舍下上幾盤(pán)。每個(gè)禮拜幾乎都在盼望著周末的到來(lái)，好過(guò)一把棋癮。
終于，我們班的沈家衛(wèi)把我救出這一“困境”……。
這天，沈家衛(wèi)突然，拿出一副象棋，在我眼前晃了晃：“你會(huì)不會(huì)下象棋？怎么樣？挑一盤(pán)好嗎？”不會(huì)吧！在學(xué)校也能下象棋，真是太棒了！我一口答應(yīng)下來(lái)：“那還用說(shuō)，來(lái)吧！”
于是，我跟沈家衛(wèi)對(duì)弈起來(lái)。沒(méi)想到沈家衛(wèi)敵不過(guò)我，一連失去了“雙炮”，局勢(shì)明顯對(duì)我有利。眼看沈家衛(wèi)就要敗下陣來(lái)，沈家衛(wèi)突然來(lái)了個(gè)“馬后炮”，一下子讓我損失了一個(gè)“車(chē)”。我想：咦？他怎么突然這么厲害？我予以他頭看時(shí)，不禁下了一跳：只見(jiàn)四周布滿了觀棋的同學(xué)！這時(shí)，我才漸漸明白過(guò)來(lái)：原來(lái)剛才那棋不是沈家衛(wèi)下的，而是劉可人下的，班級(jí)里原來(lái)有那么多人歡迎下象棋啊！
象棋就是你，風(fēng)靡了我們?nèi)唷Ｖ链宋艺鎽?yīng)該感謝沈家衛(wèi)。是他挑起了我們班的“象棋風(fēng)”；是他，讓我每天都能下象棋；是他讓我每天都能從象棋中尋找快樂(lè)：也是他改變了我的命運(yùn)，改變了我的“等待生活”！
愿你風(fēng)靡全中國(guó)。
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