計劃是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目標(biāo)而制定的一系列步驟和安排。制定計劃時，我們需要充分考慮到各項任務(wù)的可能的時間和資源限制。如果我們能夠正確地制定和執(zhí)行計劃，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一
國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（特別是高一老師）。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
4、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課，組織教師外出聽課，博采眾長。
5、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。
6、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效，確保每一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內(nèi)容，參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強(qiáng)研課、磨課的力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
7、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實驗教材的實驗研究工作。
3、對照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好上好每一堂課。
7、高三教師上好高三調(diào)研課。
8、高二教材教法研討會、課題組活動。
1、學(xué)習(xí)新課程，作好實驗教材的實驗工作。
2、組織高三二模的考試、閱卷及分析工作，召開高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。
3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實驗教材的實驗工作。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。
3、作好期中質(zhì)量分析。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。
3、高三高考。
4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。
5、各教師做好期末考試準(zhǔn)備。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作的會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革工作。
本學(xué)期將繼續(xù)有計劃的對教師進(jìn)行有關(guān)新課程的培訓(xùn)，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫的指導(dǎo)思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極主動的參與教學(xué)改革。
2、注課堂改革，抓好課堂質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)做開課來上，提高課堂的質(zhì)量，并及時進(jìn)行反思。
1、格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”
一如既往的執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”工作，在此基礎(chǔ)上本學(xué)期還要做好以下幾項工作：
（1）提高教師的備課質(zhì)量。
一到五年級實行電子備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，在備課中要突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
（2）改進(jìn)作業(yè)的批改方式。
對于一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，提倡面批，邊改邊評，評語以激勵性的語言為主。
2、抓好教研組的建議，發(fā)揮教研組長的作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
（1）保證教研活動的時間，教研組長可根據(jù)自己的實際情況確定教研活動的時間和地點。
（2）開展互聽互評活動，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，聽后要有評議。
3、充分發(fā)揮備課組的作用，保證備課組的活動時間，以確定的時間相結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要有計劃，定時間，定內(nèi)容，把工作抓到實處。
第3周：新教材培訓(xùn)。
第4周：五年級集體備課。
第5周：月考。
第6周：六年級集體備課。
第7周：開展互聽互評活動。
第8周：論文征集活動。
第9周：期中測試。
第11周：培優(yōu)補(bǔ)差工作。
第12周：常規(guī)檢查。
第13周：開展互聽互評活動。
第14周：觀摩教學(xué)錄像。
第15周：制訂畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃。
第16周：常規(guī)檢查。
第17周：制訂復(fù)習(xí)計劃。
第18周：期末測試。
第19周：期末總結(jié)工作。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三
調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
1、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2、切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3、切實加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
4、加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7、加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8、平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。
2、對例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5、認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
8、每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。
9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇四
(一)授內(nèi)容的教學(xué)要求。
1、知識要求：
(1)理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。
(2)認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進(jìn)行初步的分析，提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。
2、能力要求：
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。
3、德育要求：
讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。
(二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求。
通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進(jìn)行計算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細(xì)，養(yǎng)成自覺驗算的好習(xí)慣。
2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊的一個教學(xué)重點來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，著重教學(xué)生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。
3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的能力。對于潛能生，我將加大個別輔導(dǎo)時間，讓他們也能進(jìn)步。
5、引導(dǎo)學(xué)生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學(xué)生動手能力。
6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實際調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的力。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長的正常聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問題。
8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。
9、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇五
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教科研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展。
二、主要工作思路：
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2.加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。
加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實施工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
三、具體措施：
1.以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。
繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。
2.學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3.積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。
4.有計劃的實施各項教研活動。
本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程;評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新;評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計;評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比。
5.認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇六
以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。
組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。
4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
二月份：（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
三月份：（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
四月份：（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
五月份：（1）、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
六月份：（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
七月份：（1）、制訂復(fù)習(xí)計劃。
（2）、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
（3）、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
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高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇七
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、積極開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃：
在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
四、各月活動安排：
九月：
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。
3、開展集體備課活動。
十月：
1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開展公開課教學(xué)研究活動。
十一月：
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
十二月：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
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高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇八
緊務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了數(shù)學(xué)組的'每位教師都是以認(rèn)真。當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。"面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，思維能力，創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展"早已為大家達(dá)成共識，組從三方面改變教學(xué)理念:。
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:。
我們數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主，競爭，團(tuán)結(jié)，高效的組風(fēng)。全組教師為了提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，實行集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點，風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。特別是本學(xué)期本組所上的多媒體課，大家分工合作，共同制作課件，再拷貝到每個人的u盤上，根據(jù)自己的情況修改使用。
教案力求符合下列要求:。
1，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)，技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，根據(jù)學(xué)生實際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點，分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3，根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，定時間，講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，數(shù)學(xué)組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課，評課，交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上，絕大部分教師都能經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文。教研組活動時組內(nèi)教師對每一堂課都認(rèn)真地評議，態(tài)度誠懇，實話實說，群策群力，毫無保留，每次活動都給每個教師以啟示和收獲。同時，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，各備課組的教研活動也開展得轟轟列列。他們利用同一備課組坐一起的有利條件，常在一起備課，分析教材中的重點難點，探討教學(xué)中的最優(yōu)方法；上完課就在一起研究上課過程中出現(xiàn)的問題，各抒己見，集體評議。在教學(xué)過程中，我們要求各個備課組要做到"五個統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一試卷，資源共享，相互討論，相互補(bǔ)充。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇九
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十
為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:
(一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。
1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。
1、備課：
包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)具體目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。
2、上課：
（1）上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。
（2）講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。
（3）課中要明確目標(biāo)和重難點，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
（4）通過課堂測驗落實教學(xué)目標(biāo)。
3、作業(yè)的布置、批改：
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：
繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：
改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽評課：
本學(xué)期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十二
依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，堅持育人為本，因材施教，揚(yáng)長教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“踐行學(xué)校辦學(xué)理念,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動納入新課改之中，做到全程德育、全員德育，全方位德育。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使課程改革順利推進(jìn)。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。
1、重點抓好初一年級新課改的集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動；
2、初二年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；
3、組織各年級教師研究教材，開公開課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
三、圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題研究。
根據(jù)學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)形勢，積極動員本組教師開展課題研究。尤其對于學(xué)校的“十項措施”中的“五字經(jīng)”中的“疑”進(jìn)行重點研究，找出在數(shù)學(xué)課堂上“疑”的有效途徑另外初中年級主要是通過“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開放性問題解決教學(xué)”的實驗研究，提高新課程的實施水平，提高課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗與得失。在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在研究、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)?；顒訒r間為每周抽一個第八節(jié)，活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備。
五、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。
教研組要在教學(xué)理論指導(dǎo)下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過研究課和觀摩課、微格課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)行為成為每個教師的的自學(xué)意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十三
數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計劃。
1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手，有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學(xué)檢查工作。
2、加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo)，開展《數(shù)字化平臺下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點知識的微課制作。
4、配合教導(dǎo)處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。
5、做好校本教材的編寫，本學(xué)期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實各類教學(xué)檢查。
配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點加強(qiáng)青年教師的有效課堂教學(xué)。
備課。加強(qiáng)集體備課，關(guān)注個體備課。加強(qiáng)對各年級備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人”，活動做好記錄。
上課。進(jìn)一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點推進(jìn)以“讓學(xué)生想和說”的主題活動。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，尤其加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
作業(yè)。作業(yè)布置加強(qiáng)針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時進(jìn)行反饋。
輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，定期進(jìn)行分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。
評價。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，強(qiáng)化命題意識，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測。
2、積極參與學(xué)校項目，提升教研水平。
（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設(shè)、pad進(jìn)課堂等方面進(jìn)行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動的時效性以及教學(xué)的有效性。
（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習(xí)教師培訓(xùn)工作：
根據(jù)見習(xí)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度和見習(xí)培訓(xùn)實際情況，逐步進(jìn)行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。
a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動。
b.教研組活動：對于組教師的公開課進(jìn)行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。
c.見習(xí)教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。
d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習(xí)試卷測試的質(zhì)量分析要點。
e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)、準(zhǔn)確的板書，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。
3、做好校本教材的編寫。
本學(xué)期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運(yùn)用、方法能力提高這三大板塊。
（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。
（2）、認(rèn)真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學(xué)的得與失，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十四
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以學(xué)?！?0xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，依托“二期課改”的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，最終實現(xiàn)學(xué)校提出的“二滿意一優(yōu)勢”的工作目標(biāo)。
1.常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。暑期培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機(jī)會學(xué)校將請專家來校講座，或組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。
加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接的研究，組織2—3次的五、六年級聯(lián)合教研活動，重點在教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手進(jìn)行探索。積極配合?？蒲姓n題的工作，在如何命題、卷面分析上下功夫，使自己學(xué)有所的，不斷提高命題能力。
2.常規(guī)工作的落實
(1)備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平時要超周備課，教研組長一月一查。
(2)扶優(yōu)補(bǔ)差
教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，開學(xué)伊始，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
(5)開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3.具體安排
第二周教研組工作計劃討論，制定備課組計劃
第四周五年級監(jiān)控工作落實、青教評比課集體備課
第六周五年級監(jiān)控工作反饋、青教評比課評課
第八周理論學(xué)習(xí)
第十周期中階段練習(xí)準(zhǔn)備
十二周期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施
十四周理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽
十六周理論學(xué)習(xí)
十八周期終考試準(zhǔn)備
二十周學(xué)期總結(jié)
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx數(shù)學(xué)教研組工作計劃，更多20xx數(shù)學(xué)教研組工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十六
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學(xué)情出發(fā)，改善教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的'數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、開展有計劃有主題的教研活動，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。
4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，經(jīng)過互相聽課、評課，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，取長補(bǔ)短，不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)。
6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。
2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。
3、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。
4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
5、期初工作檢查。(重點：備課及教學(xué)計劃)。
1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。
2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。
3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、六認(rèn)真工作檢查。(重點作業(yè))。
1、組織一次有深度的課例研究。
2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3、六認(rèn)真工作檢查。(重點上課)。
1、組織一次ppt微教研。
2、開展教研活動:期末試卷編制研討。
3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、六認(rèn)真工作檢查。(教研手冊記載)。
認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十七
以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實際情況，以課程改革為契機(jī)，以校本教研為載體，努力提高教研質(zhì)量，努力更新教師的教學(xué)理念，加強(qiáng)課改意識，以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課程改革的深入開展。
1、改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對學(xué)校教研工作實際，建議每一位數(shù)學(xué)教師關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志，自學(xué)時間認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀新課程》，關(guān)注研究的重點、熱點問題。
2、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對所上過的一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，積累有價值的素材?？梢栽诰W(wǎng)上參加一些教師論壇。瀏覽教育博客，關(guān)注討論的問題，或參加討論。
3、要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。尤其是青年教師可以自己制作或在網(wǎng)上搜索課件并傳到學(xué)校的網(wǎng)站讓大家共享。
4、充分發(fā)揮集體備課的積極作用，做到組內(nèi)每次公開課之前大家能夠先理解教材，研究教材，幫助上課老師備課。加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究日?；⒓w智慧最大化。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究活動，從備課、施教、評析、反思、重建的全過程中有效提高教師對新課程的把握和實施。進(jìn)行磨課（同一教師在同一班級反復(fù)同一內(nèi)容的課）或者不同教師上同一教材的活動，試課，出卷，撰寫論文案例等活動，促使大家積極探索，共同發(fā)展。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，落實好助教活動和聯(lián)片活動。
6、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而使他們有所提高。同時做好培優(yōu)工作。
7、在學(xué)生中開展寫數(shù)學(xué)日記和小論文的活動，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。各班教師要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記和寫小論文的好習(xí)慣，并做好動員、指導(dǎo)、推薦、展覽等工作。
附活動安排表：
時間執(zhí)教者年級內(nèi)容。
第二周制定活動計劃。
備注：如遇特殊情況，未能按周次活動，將順延進(jìn)行。
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