在一段時(shí)間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決方案。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
現(xiàn)今各式各樣的社團(tuán)作為我們學(xué)校各種大小型活動(dòng)的重要組成部分，在學(xué)校這個(gè)大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標(biāo)而奮斗。然而還是有些學(xué)生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實(shí)全校有志之士的學(xué)習(xí)生活，特向校團(tuán)委申請(qǐng)成立一個(gè)專門做計(jì)算機(jī)圖形圖像方面的社團(tuán)。
社團(tuán)的更本任務(wù)是讓更多想了解計(jì)算機(jī)圖形圖像方面的人有個(gè)更適合的平臺(tái)發(fā)展，讓他們成長(zhǎng)起來(lái)，課余生活豐富起來(lái)，讓他們養(yǎng)成良好的藝術(shù)觀點(diǎn)。同時(shí)也能鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，而我們得主要目標(biāo)則要放在計(jì)算機(jī)三維制作方面，這一方面也是本人最擅長(zhǎng)的方面。同時(shí)還要保證社團(tuán)成員的健康成長(zhǎng)，讓他們從零開(kāi)始慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。也算是在cg行業(yè)入個(gè)門，我們的首要任務(wù)是引導(dǎo)社團(tuán)成員向cg這個(gè)行業(yè)發(fā)展。
社團(tuán)在校期間主要做的事情是學(xué)習(xí)與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來(lái)參加學(xué)校的創(chuàng)意節(jié)比賽，如果有條件還可以參加社會(huì)上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)我也有責(zé)任引導(dǎo)這個(gè)社團(tuán)走向輝煌。
最后請(qǐng)求校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這樣的一個(gè)平臺(tái)?！蔽覀兊眯挠卸啻笪枧_(tái)就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創(chuàng)造你心中的輝煌”。
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學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇二
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開(kāi)始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來(lái)，我們一直以“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范學(xué)校》評(píng)估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級(jí)示范學(xué)?！彬?yàn)收申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)為盼！
申請(qǐng)學(xué)校：
申請(qǐng)日期：
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對(duì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問(wèn)題，希望搭蓋一個(gè)不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無(wú)力更新和維修?，F(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)?/p>
學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的__鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
在思想上。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，克己奉公。
在教學(xué)工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在20__年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學(xué)校工作期間，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除了承擔(dān)相應(yīng)的教育教學(xué)工作，還承擔(dān)檔案、圖書(shū)管理及報(bào)賬員工作，也獲得了一些成績(jī)。
多年來(lái)，我一直希望能進(jìn)入__鎮(zhèn)中學(xué)任教?，F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競(jìng)聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負(fù)貴校對(duì)我的關(guān)心、支持和厚望，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板
__年__月__日
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對(duì)夢(mèng)想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐！在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷能夠成就一個(gè)人的未來(lái)！人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
20xx年8月19日。
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx_
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
中國(guó)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)也同樣受到很大重視。在大力提倡素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，xx英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人xx，在xx成功開(kāi)辦xxxx學(xué)校的基礎(chǔ)上，擬在xxx開(kāi)辦xx學(xué)校。
我校本著“真情、真心、真才能教給學(xué)生真才、真學(xué)、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區(qū)等大型居民聚居區(qū)，滿足了必須的生源客戶。
2、創(chuàng)辦人自有學(xué)生若干，保證了一定的生源客戶。
我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專業(yè)大教室兩間，課桌、椅標(biāo)準(zhǔn)化，備有電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，全新且舒適的教學(xué)設(shè)施齊全，給學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)辦人畢業(yè)于xx，獲得xx，從事專業(yè)的教學(xué)與教務(wù)管理工作多年，對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)了解較多，所帶學(xué)員一致好評(píng)。
舉辦者自有專業(yè)英語(yǔ)老師五名，加上舉辦者自身?yè)碛兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)質(zhì)量上一定是有保證的。我們將以先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)活動(dòng)參與教學(xué)，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。
我校擬開(kāi)設(shè)小學(xué)生、中學(xué)生英語(yǔ)課程同步培訓(xùn)輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的洪恩英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)教學(xué)教材體系，學(xué)校利用雙休日、寒暑假授課。
學(xué)校創(chuàng)辦人擬投入10萬(wàn)元作為辦學(xué)資產(chǎn)，學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入3萬(wàn)元資金，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。
我相信，在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教學(xué)水平，用我們的愛(ài)心、熱心、耐心關(guān)注每一位學(xué)生。“誠(chéng)信”是我們學(xué)校的承諾。
我們的追求：辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校；辦讓孩子終身難忘的學(xué)校。
以上申請(qǐng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
20xx年x月x日。
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的x老師：
我是數(shù)學(xué)系xx級(jí)3班的'學(xué)生，因入校時(shí)學(xué)校專業(yè)自動(dòng)調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績(jī)都不是很理想，因?yàn)槲覐男?duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的熱情，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入外語(yǔ)系進(jìn)一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語(yǔ)系絕不允許一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語(yǔ)系憑著自己的努力與熱情一定會(huì)有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，特作出以下承諾：
一.在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。
二.在學(xué)習(xí)期間熱愛(ài)班級(jí)與同學(xué)。
三.在期末考試中，不掛任何一門科目。
上面三點(diǎn)如有任何一點(diǎn)自己沒(méi)有辦到，我自愿退學(xué)。
特此申請(qǐng)，愿xx老師能夠批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇九
一、琴房由文化館專職人員負(fù)責(zé)管理。
二、使用前應(yīng)先向文化館主管人員申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)簽字后，排練人員方可進(jìn)入。
三、凡進(jìn)入琴房的人員必須愛(ài)護(hù)鋼琴，不得攜帶易燃易爆物品(如打火機(jī)、酒精等)，不得在琴房?jī)?nèi)放置閑雜物品，不得進(jìn)行無(wú)關(guān)活動(dòng)，違者按有關(guān)規(guī)定處理。
四、琴房使用后需及時(shí)打掃衛(wèi)生、蓋琴、關(guān)窗、鎖門、還鑰匙、登記。
五、嚴(yán)禁在琴房?jī)?nèi)損壞鋼琴如刮鍵、劃琴、在鋼琴上放重物，在門窗、墻壁上亂涂亂畫(huà)。
六、嚴(yán)禁帶食物進(jìn)琴房或大聲喧嘩。
七、嚴(yán)禁擅自把琴房鑰匙帶離文化館或私配琴房鑰匙。
八、遵守所申請(qǐng)的使用時(shí)間。
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇十
___教育局：
我于20__年從__學(xué)校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作，在__小學(xué)工作四年后，于20__年7月調(diào)至__小學(xué)工作至今。因本人工作的__小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學(xué)工作。20__年12月，我與在_縣上班的愛(ài)人結(jié)婚。20__年我們按揭在__巷購(gòu)置了房屋。
我的父母在__市居住，愛(ài)人的父母在_縣居住，均因年事已高，不能來(lái)__區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書(shū)，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ?，無(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至__小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路__小學(xué)工作。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板
__年__月__日
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇十一
為延長(zhǎng)儀器、教具的使用期，提高使用率，更好地發(fā)揮儀器、教具在教學(xué)中的作用，特定使用人員守則。
1、使用時(shí)應(yīng)先登記，使用過(guò)程中要妥善管理，不亂放或作為它用。
2、儀器教具不用后，不轉(zhuǎn)借他人，要送還管理人員，清點(diǎn)件數(shù)，注銷手續(xù)。
3、使用中如有損壞，要查原因，情節(jié)輕重經(jīng)學(xué)校研究，給與批評(píng)或賠償。
上述守則望使用人員認(rèn)真遵守。
教師培訓(xùn)制度。
21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求更高的世紀(jì)。提高人的素質(zhì)的關(guān)鍵在于教育，振興教育的關(guān)鍵在教師。只有造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能滿足21世紀(jì)教育發(fā)展的需要。因此，特定教師培訓(xùn)制度如下：
1、加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)。充分利用周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育理論，了解學(xué)科知識(shí)的發(fā)展，拓寬視野，培養(yǎng)科學(xué)研究的能力，以適應(yīng)教育改革的需要。
2、進(jìn)一步抓好教師現(xiàn)代教育信息的培訓(xùn)，素質(zhì)教育理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育理論與技能，更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、抓好教師的基本功訓(xùn)練。在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化，正確使用普通話的培訓(xùn)。更好的.服務(wù)于教學(xué)。
4、進(jìn)一步抓好教師課堂教學(xué)基本功的提高。定期舉辦各種類型的評(píng)優(yōu)課、觀摩課，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
5、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修。提高教師的文化素質(zhì)。
6、有計(jì)劃的組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的目的。
7、進(jìn)一步抓好青年教師的培訓(xùn)，使其盡快成長(zhǎng)，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
8、保證教師每學(xué)期參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)不少于15學(xué)時(shí)。
教室電教設(shè)備管理制度。
1、教室電教設(shè)備是學(xué)校開(kāi)展電化教學(xué)的主要工具，不得用于其它活動(dòng)。
2、教師應(yīng)掌握各設(shè)備的使用方法，使用前應(yīng)認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度，使用時(shí)嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作，時(shí)刻注意設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，如有問(wèn)題，應(yīng)立即停止使用并通知管理人員處理。
3、各班班主任為本班電教設(shè)備的第一責(zé)任人，如造成丟失或損壞，影響正常使用，將視為教學(xué)事故。因違章操作造成人為損壞及不良影響者要照章賠償，學(xué)校將視其情節(jié)輕重，納入學(xué)期量化考核。
4、對(duì)設(shè)備定期清潔，清潔時(shí)要用干燥的抹布擦拭電視機(jī)外殼，切忌用濕巾清潔，預(yù)防短路。
5、老師所領(lǐng)取的錄音機(jī)，要注意使用方法，規(guī)范操作，盡量避免學(xué)生提拿和使用。平時(shí)做好防塵、防摔、防水的措施，防止人為的損壞，有什么問(wèn)題及時(shí)通知電教室，造成人為破壞的要按章賠償。
電教器材借還制度。
1、設(shè)置電教器材借用記錄簿。
2、借用電教器材時(shí)，必須寫(xiě)好借條，歸還時(shí)必須以消借條為憑。
3、借用人必須是直接使用教師，不得讓他人或?qū)W生代借。
4、借用電教器材時(shí)，應(yīng)先試用，確保無(wú)損壞再借。若有損壞，而不影響使用也要在借條上注明。
5、器材借走后，若出現(xiàn)損壞，由借用人負(fù)責(zé)報(bào)告電教室，以便及時(shí)查出故障，予以維修。若是由于操作不當(dāng)或保管不善而出現(xiàn)故障，負(fù)責(zé)人承擔(dān)一定責(zé)任或賠償。
6、電教資料電教教材，借用后，一周內(nèi)歸還，并消除借條。
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇十二
第一條：為保證順利完成學(xué)校下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)、目標(biāo)、管理目標(biāo)而制定本規(guī)章制度。
第二條：規(guī)章制度包括職位制度、衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)懲制度、安全制度等。
第三條：本規(guī)章制度適用本學(xué)校的各部門的每一個(gè)員工。
第二章行政辦公制度。
第四條：根據(jù)學(xué)校實(shí)際運(yùn)作情況，定期召開(kāi)學(xué)校計(jì)劃、工作問(wèn)題、人員培訓(xùn)會(huì)議。
第五條：學(xué)校每一位員工必須按學(xué)校要求參加會(huì)議。
1.工作人員必須按照學(xué)校要求每日做好各自崗位的衛(wèi)生清掃工作，保持清潔整齊。
2.各類工作用具必須由各自直接使用者負(fù)責(zé)堆放整齊、安全、衛(wèi)生、清潔。
3.每件工作工具由直接操作者負(fù)責(zé)保養(yǎng)、基本維修、清潔工作。
4.由于本人操作失誤造成工具或者物品的損害，由本人自覺(jué)賠償。
4.必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，保證學(xué)校的整潔。
第七條：工作期間，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁個(gè)人電話的使用。
第八條：學(xué)校的辦公用品嚴(yán)禁使用與本學(xué)校無(wú)關(guān)的事宜。
第九條：工作場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。
第十條：任何員工不能泄露學(xué)校的商業(yè)秘密。
第十一條：不說(shuō)任何不利于學(xué)校和有損學(xué)校形象的話。
第十二條：不做任何有害學(xué)校的事。
第十三條：工作期間，嚴(yán)禁串崗、離崗，出入學(xué)校人員必須通知上級(jí)，同意核準(zhǔn)方可進(jìn)出。
第十四條：不得擅自打聽(tīng)學(xué)校管理的任何內(nèi)部消息、內(nèi)部機(jī)密，做好本職工作，也不得向。
任何不同崗位的工作人員匯報(bào)自己的工作內(nèi)容，做好本職工作，不得試圖改變。
第十五條：任何離職員工必須保證不得因?yàn)閭€(gè)人私利而中傷學(xué)校，因?yàn)閭€(gè)人情感而影響學(xué)。
校的教學(xué)，帶課老師在離職后對(duì)仍在上學(xué)的.學(xué)生造成不良的影響，如由于個(gè)人。
情感惡意影響學(xué)校的聲譽(yù)、教學(xué)，學(xué)校將保留法律起訴的權(quán)利。
第十六條：嚴(yán)格遵守學(xué)校時(shí)間，不準(zhǔn)遲到、早退，發(fā)現(xiàn)遲到、早退，視時(shí)間長(zhǎng)短作相應(yīng)處。
罰。
第十七條：有事請(qǐng)假者，必須填寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)單，批準(zhǔn)同意后休假，未辦理請(qǐng)假手續(xù)者作曠。
工處理。
第十八條：任何請(qǐng)假以不影響學(xué)校的工作為前提，由所在部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，得到學(xué)校認(rèn)可。
后方可休假，不可強(qiáng)行要假。
第十九條：公益事業(yè)活動(dòng)等休假可享受工資待遇補(bǔ)貼。
第二十條：新招員工有試用期，試用期間不勝任工作而自行離開(kāi)者，扣發(fā)當(dāng)月工資，辭職。
者須提前一個(gè)月打辭職報(bào)告，同意后方可辭職，自行離職者扣發(fā)當(dāng)月工資。帶。
班老師必須將學(xué)員帶完才可以離職。
第二十一條：由于學(xué)校將定期進(jìn)行技能和崗位培訓(xùn)，至入職起，每月扣除底薪10%的培。
訓(xùn)基金，干滿一年如數(shù)退還。若未干滿一年，自行離職或由于工作疏忽辭退，
不退還培訓(xùn)基金，若由于學(xué)校崗位設(shè)置辭退，退還培訓(xùn)基金。
第四章工資管理制度。
第二十二條：新招員工有試用期，試用期間不勝任工作而自行離開(kāi)者，扣發(fā)當(dāng)月工資，辭。
職者須提前一個(gè)月打辭職報(bào)告，同意后方可辭職，自行離職者扣發(fā)當(dāng)月工資。
帶班老師必須將學(xué)員帶完才可以離職。
基金，若由于學(xué)校崗位設(shè)置辭退，退還培訓(xùn)基金。
第二十四條：學(xué)校每一位員工的工資是學(xué)校的機(jī)密，不得擅自打聽(tīng)別人的工資，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，
立即開(kāi)除，并扣除當(dāng)月工資和獎(jiǎng)金。
第二十五條：每一位員工由于工作性質(zhì)和工作內(nèi)容部一樣，工資核算方式也不一樣，每一。
位員工會(huì)很清楚本人的工資方式。
第二十六條：老師在上班當(dāng)天帶學(xué)員外出活動(dòng)或是參與學(xué)校活動(dòng)，補(bǔ)助車費(fèi)與餐補(bǔ)。如是。
在休息日帶學(xué)員外出活動(dòng)或是參與學(xué)?；顒?dòng)。補(bǔ)助50元。
第二十八條：發(fā)現(xiàn)任何員工因?yàn)樗饺瞬粷M，抨擊學(xué)校，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，惡意抵觸學(xué)校，
對(duì)學(xué)校造成名譽(yù)上及管理上的損失，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有權(quán)要求員工立即離職，
并扣發(fā)當(dāng)月工資和獎(jiǎng)金。
第二十九條：學(xué)校的寢室管理將作為老師考核的的重要一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，其中包括按安排查寢，寢室的安全，學(xué)生到寢率，寢室的衛(wèi)生，寢室物品和電器的安全。
第五章員工的權(quán)利。
第三十條：平等就業(yè)的權(quán)利。
第三十一條：參加企業(yè)民主管理的權(quán)利。
第三十二條：按勞取酬、多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶。
第三十三條：按公司規(guī)定休息和休假。
第三十四條：凡在公司干滿一年的員工，公司按照國(guó)家規(guī)定購(gòu)買綜合社保。
第三十五條：享受勞動(dòng)安全、衛(wèi)生和保護(hù)。
第三十六條：請(qǐng)求勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利。
第六章員工的義務(wù)。
第三十七條：保質(zhì)保量完成工作的任務(wù)和各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作義務(wù)。
第三十八條：遵守國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度的義務(wù)。
第三十九條：執(zhí)行勞動(dòng)規(guī)程，按規(guī)定工作作的義務(wù)。
第四十條：在工作中不斷提高自身能力的義務(wù)。
第四十一條：遲到罰款20，遲到半天扣除當(dāng)天工資，無(wú)故曠工一天扣三天工資，無(wú)故曠工兩天或以上視為自動(dòng)離職。
第四十二條：每一位員工有權(quán)利享受學(xué)校的獎(jiǎng)金，學(xué)校會(huì)根據(jù)員工的工作態(tài)度，工作能力。
進(jìn)行考核，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
員工簽字及日期：
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇十三
學(xué)生琴房是我院主要的學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為保證琴房的正常秩序，特對(duì)學(xué)生琴房的使用作如下規(guī)定：
一、琴房實(shí)行定量打卡使用的管理制度，本院學(xué)生均需辦理使用琴房和領(lǐng)取琴卡的手續(xù)。
二、學(xué)生每次拿鑰匙進(jìn)琴房練琴，時(shí)間不得超過(guò)3個(gè)小時(shí)，如超時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)將自動(dòng)扣除其本學(xué)期10次的練琴時(shí)間。
三、禁止互串琴房，如若發(fā)現(xiàn)，扣除其本學(xué)期10次的練琴時(shí)間。
四、進(jìn)琴房練琴時(shí)，如發(fā)現(xiàn)鋼琴或其它樂(lè)器有損壞，必須及時(shí)向琴房管理人員報(bào)告，責(zé)任由前一位使用者承擔(dān)。如發(fā)現(xiàn)損壞而沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，責(zé)任由正在使用者承擔(dān)。
五、愛(ài)護(hù)公物。不得搬動(dòng)或損壞琴房?jī)?nèi)的鋼琴和其它樂(lè)器(鋼琴位置由實(shí)訓(xùn)中心統(tǒng)一擺放)，如私自挪動(dòng)鋼琴位置，扣除本學(xué)期20次的練琴時(shí)間，損壞的物件按本身價(jià)值賠償。
六、琴房?jī)?nèi)放置的樂(lè)器，如果需要搬出時(shí)，必須經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。私人的樂(lè)器需要搬進(jìn)或搬出琴樓時(shí)，均需在琴房管理室登記。私人物品及貴重物品琴房不予保管，遺失概不負(fù)責(zé)。
七、琴房使用者離開(kāi)琴房時(shí)，必須鎖窗、關(guān)燈、蓋上琴蓋和鎖好門。否則將扣除本學(xué)期20次的練琴時(shí)間。
八、出現(xiàn)下列情況之一，將扣除本學(xué)期10次的練琴時(shí)間：
1.攜帶食物及其它生活用品(除個(gè)人樂(lè)器、書(shū)、譜外)進(jìn)入琴房。
2.在琴房吃東西(包括口香糖、飲料等)。
3.在琴房亂涂亂畫(huà)，在琴房?jī)?nèi)粘貼、釘掛物品等。
4.在鋼琴上放置熱水瓶、飲水杯或其它雜物。
5.遮擋觀察窗和倒鎖門。
6.在琴房及樓道內(nèi)大聲喧嘩。
7.穿拖鞋進(jìn)入琴房。
九、出現(xiàn)下列情況之一，將沒(méi)收琴卡并扣除當(dāng)月全部練琴時(shí)間：
1.在琴房?jī)?nèi)吸煙(包括樓道、廁所)。
2.在琴房?jī)?nèi)使用電熱器具。
3.將琴房鑰匙帶出琴樓，私自配琴房鑰匙。
4.私自調(diào)換琴房、占琴房。拿了琴房鑰匙后不在琴房練琴，不及時(shí)還鑰匙。
5.將琴卡轉(zhuǎn)借他人或借用他人琴卡。
6.未經(jīng)打卡進(jìn)入琴房。
十、尊重教師及管理人員，服從并積極配合管理人員的管理。如有問(wèn)題，可向有關(guān)部門或上級(jí)反映，不得與管理人員爭(zhēng)吵。
本規(guī)定由實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校琴房申請(qǐng)書(shū)篇十四
我們還記得，那是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小女孩，只是生命不再眷顧她，讓她的時(shí)間停留在5歲那年，停留在那一間琴房里。
一個(gè)5歲的小女孩在買冰淇淋的路上，出了車禍。當(dāng)父母用焦慮的眼神在四處尋找時(shí)，小女孩躺在血泊里，笑著，望著家的方向。接到醫(yī)院的電話時(shí)，媽媽哭著昏倒在地，爸爸也遲疑著，眼神呆滯，但卻又理性的整理好思緒，匆忙地趕去醫(yī)院。帶著爸爸的男子漢氣概，這也是女孩最敬畏爸爸的地方，用沉重而又堅(jiān)定的步伐，沖進(jìn)醫(yī)院。
手術(shù)室里，醫(yī)生護(hù)士走來(lái)走去，在那透明的玻璃框里，窗簾掩飾著人影的散亂，手術(shù)室里亂成一團(tuán)。坐在走廊上陪著女兒5小時(shí)的爸爸，疲倦而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋砬?，不敢有任何的猜測(cè)，只是聽(tīng)著無(wú)數(shù)次手術(shù)室里的搶救聲，心鈍了。爸爸就這樣呆呆地盯著眼前白色的墻壁，耳邊響起了女兒的琴聲，“那是女兒3歲時(shí)第一次坐上鋼琴，彈的第一音；那是女兒第一次上鋼琴課，被老師表?yè)P(yáng)彈得不錯(cuò)；那是女兒第一次參加鋼琴比賽，因?yàn)榫o張，輸了，也哭了，琴聲混合淚聲；這是女兒4歲生日時(shí)，收到爸爸送的鋼琴，驚喜的樣子；這是女兒剛過(guò)完的5歲生日，那天親戚們都來(lái)了，來(lái)聽(tīng)女兒彈琴，都說(shuō)彈得不錯(cuò)，說(shuō)女兒將來(lái)一定是最美麗的鋼琴家呢……”爸爸都記得，每一次女兒的琴聲，每一次女兒為彈好琴而付出的努力。聽(tīng)著女兒彈的一個(gè)有一個(gè)音符，那樣深刻，那樣動(dòng)人，如同女兒笑的樣子。琴聲將爸爸帶回過(guò)去，那個(gè)還有女兒笑聲的家里。爸爸任然死死地盯著那面墻壁，死死地，帶著一絲絲愧疚，愧疚因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有好好地陪女兒去過(guò)公園，沒(méi)有陪女兒去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)；眼神里還裝有滿滿的氣憤，像是要把女兒從死神的擁抱里救出，可死神卻執(zhí)著地緊抱著女孩，爸爸不敢放手，只好同死神一起僵持著，怕一瞬間女孩會(huì)隨著死神消失不見(jiàn)。就這樣，又過(guò)去了5個(gè)小時(shí)，時(shí)鐘匆忙地走了一圈又一圈，爸爸卻始終不敢抬起頭看一眼時(shí)間，怕時(shí)間告訴她，女兒沒(méi)時(shí)間了，女兒的時(shí)間停了，害怕自己認(rèn)清這樣的事實(shí)。
手術(shù)門終于打開(kāi)了，爸爸像瘋了似的跑到醫(yī)生面前，問(wèn)這問(wèn)那，只是接過(guò)通知書(shū)后的爸爸傻了。癱坐在手術(shù)室門前，白紙散落一地，在凌晨5點(diǎn)鐘刺眼的燈光照射下，白紙上閃著強(qiáng)而有力的幾個(gè)字，死亡通知書(shū)。
爸爸嘶吼著，在寂靜的醫(yī)院走廊里那聲音顯得更大聲了，似乎女兒會(huì)聽(tīng)到爸爸的呼喊一樣。爸爸，哭了。第一次在女兒的面前，哭了，睡在冰冷房間里的女兒卻再也感受不到愛(ài)的溫暖了，甚至連自己的體溫都遺忘了。
爸爸又陪在女兒身邊5小時(shí)了。
這次，爸爸還是什么都沒(méi)想。這次，不是不敢想了，而是從沒(méi)想過(guò)沒(méi)有女兒的未來(lái)。還是靜靜的坐著，看著女兒的臉，還是那個(gè)微笑，那個(gè)在童年里最迷人的微笑，好像在女孩5年的生命力得到了一輩子的快樂(lè)一樣，有爸爸媽媽，也有琴聲。
媽媽醒來(lái)了，在熟悉的家里，可心里卻變得陌生了，在沒(méi)有女兒的家里。
“現(xiàn)在都10點(diǎn)鐘了，怎么女兒還不來(lái)叫我起床呢？”
大家都知道，女孩是懂事又孝順的，每天會(huì)早早起床，然后喊爸爸媽媽起床，全家人一起吃幸福的早餐，廚房同樣是充滿快樂(lè)的地方，在以前的有女孩的家里。
“爸爸，女兒是不是上學(xué)了啊，都沒(méi)有看到她呢？”
是的，媽媽還是沒(méi)有接受事實(shí)呢。而誰(shuí)又會(huì)接受自己的孩子突然離去的事實(shí)，多么可愛(ài)，多么懂事的孩子啊。
爸爸和媽媽，家里只剩爸爸和媽媽了。
在大大的房子里，在陽(yáng)光的照射下，卻沒(méi)有溫暖，沒(méi)有生機(jī)。而，閣樓上的那一間琴房，也成了禁區(qū)。
每天早晨，當(dāng)新空氣彌漫開(kāi)來(lái)的時(shí)候，也是女孩開(kāi)始練琴的時(shí)候，一遍又一遍，笑著，一遍又一遍，練著?！発isstherain”是女孩最喜歡的曲子，蕩漾著一點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)年紀(jì)里不會(huì)有的悲傷，也許是生活太幸福了吧，想從鋼琴曲中尋找一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的基調(diào)。
每天黑夜，當(dāng)新月?lián)荛_(kāi)云層，與星星一起綻放光芒時(shí)，也是女孩開(kāi)始練琴的時(shí)候，一遍又一遍，笑著，一遍又一遍，練著。女孩喜歡在黑夜里聽(tīng)到琴聲的那一種神秘感，如同生命一樣神秘。
女孩離去后，一天天的夜里，多了兩個(gè)不眠者。
黑夜降臨，爸爸就開(kāi)始煩躁了，媽媽也不說(shuō)話了，當(dāng)人們都熟睡了，沙發(fā)還剩爸爸媽媽相依的身影，手中還握著女兒的照片。女孩空靈的瞳孔，真誘人。
這時(shí)，女兒的琴聲又響起了，那熟悉的旋律，正如女孩所承諾那樣要在天堂里給爸爸媽媽彈琴。聽(tīng)到這觸人心弦的樂(lè)章，早已占據(jù)爸爸媽媽的內(nèi)心，是女孩留給他們最后的禮物，也是一生的勇氣。
下雨了，是女孩哭了，卻讓爸爸媽媽們笑了，伴著旋律睡了。
云南保山隆陽(yáng)區(qū)云南省保山第一中學(xué)初二:塵又兮。
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