通過總結心得體會，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，提升自己的發(fā)展空間。最后，在寫作過程中，要不斷追求進步和完善，通過修改和潤色使得心得體會更加精煉和具有說服力。以下是小編為大家提供的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
教案研討心得體會版篇一
《鐵路企業(yè)黨支部建設綱要》經(jīng)過第四次修改后，于2019年7月實施，這是總公司黨組結合xx大以來從嚴治黨的新形勢，針對鐵路企業(yè)黨支部建設工作頒布的一個綱領性文件，它對于基層站段加強和規(guī)范黨支部基礎建設將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會議上，提出“圍繞‘強基達標、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項工作的總體要求。黨支部建設的“基”怎么強，“標”如何達，是我們黨務工作者在全面從嚴治黨新形勢下必須加以思考的問題。作為一名組織助理員，我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作，下面，我談一些不成熟的體會，與大家共同交流學習。
一是“先進黨課”質(zhì)量問題仍待進一步改進和加強。從日常平推檢查考評看，一些支部滿足于“會”開了、“課”上了，任務也就完成了;會議內(nèi)容不規(guī)范、該上會而不上會。個別支部存在支委會研究落實黨建工作少、行政工作內(nèi)容多，黨員大會議題、黨小組、黨員競賽評比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會，黨小組會照本宣科的學習文件、講話內(nèi)容居多，缺少落實支部工作的痕跡。
二是對人嚴對己松的“燈下黑”問題亟待解決。在學習教育“燈下黑”問題專項整治中，基層機關黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識在不斷增強，學習教育、體會交流、會議記錄有較為明顯的改觀，但與一線支部相比，黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領導干部參加所在支部、小組組織生活主動性有欠缺等問題還不同程度存在，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象，如示范學習、作用發(fā)揮、主動落實支部決議不到位問題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動匱乏、質(zhì)量不高。對黨內(nèi)活動缺乏重視，多數(shù)黨員甚至個別支部書記存在開展黨內(nèi)活動就要發(fā)點東西的思想，沒有把組織黨內(nèi)活動當做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開展活動時，時有以文件落實文件、以通知落實通知的情況發(fā)生，缺乏有效組織和活動創(chuàng)新，以至于有些黨內(nèi)活動開頭轟轟烈烈，結尾悄無聲息，有始無終。
四是黨員培訓教育落實質(zhì)量問題應當重視。《綱要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓，黨員參加的輪訓教育一般不少于32學時。在具體落實這項要求上有很大差距，培訓計劃內(nèi)容不嚴密、組織不嚴謹、痕跡不明顯、落實不到位，沒有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書記落實主體責任意識弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破，對xx大以來黨建新形勢認識不足，系統(tǒng)抓黨建的機制、模式、人員體系不夠完善，說起來重要，做起來看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向，文件發(fā)了不少、機制建的不少，落實中出現(xiàn)的實際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責任觀念和意識，實際工作中存在重行政輕黨建的思想，落實質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因，也有精力旁顧的原因，“黨建否定”遠遠比不過“安全否定”的剛性，支部書記主要精力還是以抓安全、行政為側(cè)重，“一崗雙責”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠。兼職支部書記多數(shù)是工長擔任，也有部分黨員骨干擔任，普遍存在重視程度不夠，對“一會一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務性工作較多。受黨建長期弱化的影響，普通黨員不主動、不積極參加組織生活、被動參會、會上不語的現(xiàn)象還很突出，對黨內(nèi)生活不夠嚴肅和敬畏。
三是缺乏對新形勢下黨內(nèi)活動的有效探索和創(chuàng)新。為活動而活動的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動載體沒有靈活運用，結合現(xiàn)場作業(yè)、施工、季節(jié)性等實際工作不強，沒有把黨員應該在實際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對黨內(nèi)活動的總結、改進、創(chuàng)新和考核，系統(tǒng)機制在具體跟進落實上缺乏力度。黨員的培訓教育制度落實缺乏真正的考核，久而久之形成了應付湊合的局面。
一是進一步夯實基礎，著力抓好《綱要》的學習。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設綱要》進一步明確了黨支部建設“突出政治屬性、強化服務功能、堅持從嚴從實、加強分類指導、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強、黨員隊伍強、基礎工作強、堡壘作用強”的目標要求，量化的內(nèi)容非常具體。我們應該把學好《綱要》作為加強黨支部建設的有力抓手，首先管理層包括領導干部、黨辦各部門帶頭學精學深，主動把黨支部建設工作扛在肩上，掌握加強黨支部建設、提升黨建工作水平的主動權;其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學細學透，他們是抓支部工作、抓黨員隊伍建設最直接、最有效的中堅力量，制度落實靠他們、組織活動靠他們、黨員發(fā)動靠他們，必須抓住這些“關鍵的少數(shù)人”。
二是進一步補強基本功，著力提升專兼職黨務人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓為依托，加強對黨支部書記、支部委員、黨小組長(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓，借助支部優(yōu)勢和工作實際，把黨員輪訓教育制度化、常態(tài)化。將支部書記“唱獨角戲”的局面向支委“打團體賽”轉(zhuǎn)變，增強“大黨建”的意識，調(diào)動起黨員主動參與黨支部工作的積極性，讓黨員明晰自己應有的權利和應盡的義務，感受到在黨內(nèi)的話語權、參與權得到尊重，培養(yǎng)黨員對黨組織虔誠、忠誠的理想信念和真摯的感情，選樹榜樣，學習典型，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進一步創(chuàng)新工作，著力抓好黨內(nèi)活動載體的構建。在把黨內(nèi)活動、黨員培訓教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎上，打破模式化、形式化的活動架構，充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術比武、知識競賽、黨員評比等活動載體，以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式，打造靈活多樣的活動陣地和空間，提高黨員活動質(zhì)量，使黨員活動由單一傳統(tǒng)型向應用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，讓黨員體會到活動給他們帶來的文化啟迪和工作動力，促進黨內(nèi)活動的多元化，不斷提升黨內(nèi)活動的實效性。
教案研討心得體會版篇二
教案被寫研討會是一個提高教師專業(yè)能力和教育教學水平的機會，我有幸參加了這次研討會并且受益匪淺。在這次研討會中，我不僅汲取了寶貴的教學經(jīng)驗，更深入了解了教案編寫的重要性和技巧。
第二段：教案編寫與教學實踐的關系。
教案編寫是教師日常教學工作中不可或缺的一環(huán)，它具有指導教學和評價教學的重要作用。通過編寫教案，教師可以更系統(tǒng)地思考教學目標、課堂活動和教學評價等方面的問題。而研討會中給出的實例和案例分析更進一步強調(diào)了教案編寫與教學實踐的密切關系。只有在充分理解學生的需求和特點的基礎上，教師才能編寫出合理有效的教案，為學生提供個性化的教學。
第三段：教案編寫的要點和技巧。
在研討會上，我學到了編寫教案的一些重要要點和技巧。首先，教案要明確教學目標，包括知識目標、能力目標和情感目標。這個目標要符合學生的認知水平和學科要求，有助于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。其次，教案要注重活動設計和教學方法的選擇。通過多樣化的活動和靈活的教學方法，能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力，提高課堂的互動性和趣味性。此外，教師還要根據(jù)學生的整體表現(xiàn)和個體差異，不斷調(diào)整教學內(nèi)容和策略，使學生的學習效果最大化。
第四段：研討會中的交流與啟發(fā)。
研討會中，我與來自不同學校和學科的教師進行了深入的交流與討論，在聽取了他們的分享和觀點后，我受益匪淺。通過互相交流和分享，我了解了多樣化的教案編寫方法和策略，也確立了更高的教學要求和觀念。同時，研討會中的討論還激發(fā)了我的思考，使我更加深入地思考和研究教案編寫的問題，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學水平。
第五段：總結句。
通過參加教案被寫研討會，我深刻認識到了教案編寫對于教學的重要性，并學到了很多有關教案編寫的實用技巧和策略。這次研討會給我提供了一個寶貴的學習平臺，我將運用所學知識和經(jīng)驗，不斷完善和改進我的教案編寫工作，提高自己的教學效果。同時，我也將把所學的知識和經(jīng)驗分享給身邊的同事，共同提升我們學校的教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。教案被寫研討會是一個令人難忘的經(jīng)歷，對我的教育教學事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，也為我未來的教學之路指明了方向。
教案研討心得體會版篇三
教育教學是一個非常復雜的過程，它們的最終目標是幫助學生更好地成長和發(fā)展。而教案是教師在教育教學過程中進行教學設計、實施和評估的基本組成部分。教案的質(zhì)量，直接關系到教學效果的好壞。在實際教學中，教案研討是一項十分重要的活動。本文將結合自己的教學經(jīng)歷談談教案研討的意義和體會。
1.提高教學設計的質(zhì)量。
教師在為學生設計教案的過程中，需要考慮很多因素比如學生的興趣、能力、學習習慣以及教學資源和環(huán)境等，這些因素都會對教學效果產(chǎn)生影響。而教案研討可以幫助教師找到多樣的教學實踐案例，并且與同行交流，改善和升華自己的設計思路，提高編寫教案的質(zhì)量。
2.增強教師的教學能力。
教師在進行教案研討的過程中，不僅可以從理論和經(jīng)驗中學習各種教學方法，還可以互相分享實踐經(jīng)驗，探討教學問題。這樣有利于教師提高教學能力，使教學更具生命力。
3.促進教師之間的合作和互動。
教案研討有助于教師之間的相互合作和互動，促進各教師之間的交流，提高彼此的教學能力。同時，教師之間的合作還可以促進學校教學的整體效果，實現(xiàn)良性循環(huán)。
1.分享是一種快樂。
在教案研討中與大家分享自己的教學經(jīng)驗和心得，不僅可以提高自己的教學能力和教學水平，而且更能讓自己感到非常愉快和充實。
2.自身認知的提升。
通過教案研討，可以鍛煉自己的思維和認知能力，同時，學習到更多的教學理念和方法，這些都是自身認知提升的最基本要素。
3.促進教學效果的提高。
教案研討的一個最大的好處就是可以幫助教師更好地制定和實施教育教學計劃，提高教學效果。同時，也可以讓教師在教學中發(fā)現(xiàn)更多的問題和方案，促進教學效果的逐步提高。
學校應該定期組織教師教案研討，及時了解教學最新理念和方法，同時，也要引導教師們掌握更多的教學實踐技能，從而將教師的教學水平整體提升。
2.鼓勵教師自主完成教案研究。
除了學校組織的集體教案研討外，還應該鼓勵教師自主完成自己的教案研究，培養(yǎng)其獨立思考的能力。
第五段：總結。
教案研討是教育教學中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師提高教育效果，增強教師的教學能力，并且為教師之間的合作和互動提供了機會。在選擇教案研討的形式時，應該根據(jù)實際情況，進行合理的安排和組織，為教師和學生的發(fā)展創(chuàng)造一個更加美好的教育教學環(huán)境。
教案研討心得體會版篇四
結構化研討主要根據(jù)成人學習的特點而設計，是一種貫徹結構化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結構化，即：查擺問題、分析原因、提出對策建議，并綜合運用頭腦風暴法、團隊列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學習在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結構化研討，本人切實的感覺到了自身能力的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結構化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過結構化研討，使我重新增強了對學習重要性和迫切性的認識。
當今是知識經(jīng)濟社會，是電子化、xx網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個gj，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的進展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學習并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學習，使我真正認識到加強研討與學習，確實是我們每一個人提高業(yè)務知識水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學習，才能取他人之長補己之短，真正實現(xiàn)自我能力的提升。
二、通過結構化研討，使我清楚地體會到要不斷加強素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境地，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”,自覺適應目前形勢進展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會進展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的'原則，始終保持1健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級業(yè)務部門進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境地，要達到這種境地，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個gj的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會進展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵。
總之，結構化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學習的機會，用歸零心態(tài)，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的領導、同事學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
教案研討心得體會版篇五
教案是教師的重要教學準備工作，是教學活動的重要組成部分。協(xié)作研究和研討教案，在探討課程設計和教學方法的同時，促進了教師專業(yè)發(fā)展和教學水平的提升。在近日的教案研討活動中，我有了一些思考和感悟，現(xiàn)在分享給大家。
第一段：感悟協(xié)作研究的重要性。
每個人都有自己的思維方式和教學風格，但是，協(xié)作研究不僅可以讓我們學習別人的經(jīng)驗和教學技巧，還可以讓我們不斷地更新和改善自己的教學理念和方法。在教案研討中，我們可以相互交流心得，討論課堂實踐，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，達到相互促進、共同進步的效果。同時，協(xié)作研究還可以促進學科整合，提高教學效率，實現(xiàn)多學科的融合，更好地支持跨學科學習。
第二段：認識教案研討的目的和意義。
教案研討不是單純的講述、檢查和評價，而是一種建設性的反思和探究過程。研討教案的目的在于評估教學效果、制定改進方案、提高教學質(zhì)量和效率。同時，在研討中我們可以相互促進，互相學習，不斷改進和更新教師教學方法，提升教育品質(zhì)和教師的專業(yè)素養(yǎng)。這也是教師和學生都在不斷學習和追求真知灼見的過程。
第三段：探究教案研討的方法和步驟。
教案研討的方法和步驟是必要的，如果沒有明確的引導和規(guī)范的流程，研討的效果可能達不到預期。一般來說，教案研討可以按照以下步驟進行：
1.教師呈現(xiàn)自己的教案和設計思路，并讓大家閱讀和理解；
3.教師匯總各位老師的意見和建議，制定改進方案，嘗試在教學實踐中應用；
4.整個研討過程需要有有效的記錄和總結。
第四段：密切關注學生的學習效果。
教案研討的目的不僅在于教師的教學質(zhì)量，還關注學生的學習效果。為了促進學生的學習效果，教師應當對教案反復斟酌、完善，從學生的角度出發(fā)，設計多樣化的教學活動，提升教學效率和學生的積極性。教學質(zhì)量的高低關系到教師的專業(yè)形象，更重要的是影響了學生的成長和教育質(zhì)量。
第五段：總結體會，不斷更新教育觀念。
在教案研討的過程中，我們不僅學習了他人的經(jīng)驗和教學技巧，也獲得了自己的反思和體悟。對于我們每個教師而言，研討教案應成為職業(yè)生涯的一種重要方式，通過協(xié)作與反思，提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務學生。我們要保持開放的心態(tài)，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教學方法，探索適合學生的教學模式，使教學工作更加出色。
總之，教案研討對于學生和教師都是有益的，有利于促進學科整合、提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)教學目標和加強教育品質(zhì)和教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我們應積極開展教案研討活動，提升教育教學水平和教師的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為學生的成長和未來奠定堅實的基礎。
教案研討心得體會版篇六
近年來，教育界對于教學研究越來越注重，各校紛紛舉辦教案被寫研討會，旨在提高教師們的教案水平以提升教學質(zhì)量。作為一名小學教師，我有幸參加了一場研討會，并深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：對于教案重要性的認識
教案是教師教學活動的基本準備，也是教師教學活動的指導工具。通過編寫教案，我更清晰地了解了學生的需求，結合教學目標和教材內(nèi)容，設計了能夠引導學生自主學習的授課內(nèi)容。在研討會上，我們教師們互相分享了各自的教案，通過聽取他人的意見和建議，改進了原本的教案。改進后的教案更加針對學生的特點和學習需求，為師生的教學活動提供了更好的指導。
第三段：研討會的益處
這次的研討會讓我領略到了集思廣益的力量。在會上，我們教師們積極交流，互相啟發(fā)，與眾多志同道合的教育工作者一起研究教案，感受到了改進教學的動力和智慧的碰撞。每個人都能從中獲得啟發(fā)，同時也能貢獻自己的智慧和經(jīng)驗。這樣的交流不僅僅可以提高我們教師們的教案水平，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和學習態(tài)度。
第四段：改進教學的啟示
研討會不僅是一個展示教案的平臺，更是一個學習、成長的機會。通過聽取他人的意見和建議，我們教師們可以及時發(fā)現(xiàn)和改正教學中存在的問題，提高自身專業(yè)水平。在研討會上，我意識到自己的教案較為簡單和生硬，對學生的興趣沒有調(diào)動起來。因此，我下一步的改進計劃是加入更多的趣味性和互動性，通過多樣的教學策略激發(fā)學生的學習興趣。
第五段：總結
通過參加教案被寫研討會，我深刻領悟到教案編寫對于提高教學質(zhì)量的重要性。研討會的分享與交流讓我受益匪淺，不僅拓展了自己的教學思路，也收獲了同行們的支持和贊賞。我相信，在今后的教學工作中，我將能更好地運用教案，提高自己的教學水平，并幫助學生們?nèi)〉酶玫膶W習成果。我期待著未來更多的教學研討會，將自己的教學經(jīng)驗與更多的教育工作者分享，共同提高教育教學水平。
教案研討心得體會版篇七
“強基達標、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務。如何貫徹落實xx屆六中全會精神，加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務工作者提出的新的課題。
1.抓認識。黨的xx大以來，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。
2.抓制度。一是健全、細化相關制度。應根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部民主生活會、黨員領導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3.抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日?？己?，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。
4.抓作用。應注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1.把好“入口關”。在選拔任用專職黨支部書記上，應嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2.備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結構合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。
3.堅持培訓提素。針對新形勢新任務對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。
1.做好積極分子、預備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。
2.強化黨員技術業(yè)務的培訓。一是上好技術黨課。應注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務專家的作用，組建技術黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、復轉(zhuǎn)軍人黨員、業(yè)務能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務能力強的黨員結對幫帶。通過技術培訓，真正使黨員成為業(yè)務上的帶頭人。
3.健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1.充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設與團組織建設、基層工會建設、企業(yè)文化建設結合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。
2.突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。
3.組織黨員骨干、技術骨干開展技術攻關、科技攻關，以黨支部為單位，圍繞設備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。
教案研討心得體會版篇八
教案寫作是教師工作中十分重要的一環(huán)，好的教案不僅能夠提高教學效果，還能夠提高學生的學習興趣與學習效果。為了提高教師的教案寫作能力，我參加了一場關于“教案被寫研討會”，下面是我對于這次研討會的心得體會。
首先，在研討會上我了解到，好的教案應該具備明確的教學目標。教案的目標是指教師在本節(jié)課上的教學目的和學生的學習目標，它能夠明確指導教師的教學內(nèi)容和教學方法的選擇。研討會上的講師強調(diào)了教學目標的合理性和具體性，他指導我們在編寫教案時應該明確指出學生要達到的具體能力，以及達到這些能力所需要掌握的知識和技能。這使我意識到，在教案中設置明確的學習目標對教學的指導性和有效性有著重要的作用。
其次，研討會上還提到了教案中的教學內(nèi)容。教學內(nèi)容的選擇需要根據(jù)學生的實際情況和教師的教學目標來確定。好的教學內(nèi)容應該與學生的實際生活經(jīng)驗和興趣相關，并且能夠激發(fā)學生的思維和想象力。研討會中，我了解到了一些關于課堂教學內(nèi)容設置的技巧，比如通過情境、案例或者故事的形式引入教學內(nèi)容，以此來調(diào)動學生的積極性和參與度。這使我對教學內(nèi)容的選擇有了更加具體和實踐性的思考，并且更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。
再次，研討會上的講師還著重強調(diào)了教學方法和教學過程的設計。教學方法是指教師在教學過程中采用的具體教學手段和方法，它能夠有效地調(diào)動學生的積極性和參與度。好的教學方法應該貼近學生的認知規(guī)律和學習特點，以及教學內(nèi)容的特點。研討會中，講師給了我們一些在教學過程中常用的教學方法，比如啟發(fā)式提問、情景模擬、小組合作學習等，這些方法能夠提高學生的思維能力和合作能力。通過研討會的學習，我意識到在教案中合理運用多種教學方法，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣與學習效果。
最后，研討會還參考了一些優(yōu)秀的教案，讓我受益匪淺。通過學習這些優(yōu)秀的教案，我了解到優(yōu)秀教案的一些共同特點，比如合理的教學目標、適當?shù)慕虒W內(nèi)容、靈活的教學方法以及合理的教學評價。這些特點對于我進一步提升自己的教案寫作能力非常有幫助。在今后的教學實踐中，我將會借鑒這些優(yōu)秀的教案，不斷優(yōu)化自己的教學設計和教案寫作。
總之，我參加的這場教案被寫研討會給了我很多啟發(fā)和幫助，使我對于教案的重要性以及教案寫作的技巧有了更深入的理解。通過這次研討會，我更加明確了教案的目標和設計原則，也了解到了一些優(yōu)秀教案的特點和寫作技巧。我相信，在今后的教學實踐中，我將能夠更好地設計和編寫教案，提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育教學服務。
教案研討心得體會版篇九
2019年，根據(jù)新形勢新任務，路局、路局黨委將“堅持強基達標、全面提質(zhì)增效、建設首善之局”作為全局2019年的工作主線，為全局上下認真貫徹落實總公司工作會議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標。辦公室作為一個綜合辦事機構，是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運行的樞紐，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實現(xiàn)崗位成才、為建設中國鐵路首善之局貢獻力量，是我們每一個京鐵辦公人的當務之急。通過這次“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動，我總結出以下三點認識：
一、高的標準——是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標準落實，就是在堅持規(guī)范的基礎上，建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項標準，通過強化作業(yè)人員的責任意識和“紅線”意識，加大意識培育力度、創(chuàng)新意識培育方法、提高意識培育效果，實現(xiàn)職工思想認識標準化。作為辦公系統(tǒng)的我們，或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多，但應當始終以高標準來衡量自己。在辦公室，最常見的客人便是“文字先生”，我們漢語的博大精深可謂名揚四海，正是因為他的大名鼎鼎、其內(nèi)涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時謹慎又謹慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個小標點，也不能放任自流，我們起草的文書，并不要求語言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴謹和標準。
二、嚴的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下，隨著各種新設備的投入使用，我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細、作業(yè)要到位，這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招、有效落實的意識提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級負責、專業(yè)負責、分工負責、崗位負責”的要求，各級管理人員應做到各司其責、各盡其職，不能一竿子插到底，權能交叉，責任不明，甚至推卸責任;從執(zhí)行層面，應認真貫徹落實總公司、路局工作會議的部署要求，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章為依據(jù)，結合車務段實際情況，以高度的責任感和使命感推進各項工作，遇有與實際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進完善措施，使制度辦法更加科學規(guī)范。作為辦公室人員，對于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設想后面還有分管領導或相應業(yè)務科室為我們指導把關，嚴格要求自己，從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。
三、實的作風——是全段隊伍建設的持久力。實的作風就是積極履職盡責、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風、提高工作能力，堅決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實，嚴格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外，要切實增強辦公室同仁的大局意識、服務意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，建成一支勤政、務實、高效、廉潔的工作隊伍，提高行政工作的管理水平、服務質(zhì)量和工作效率;嚴格杜絕“庸、懶、散、奢”機關病，以“求實務實扎實”的作風開展辦公室工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前、優(yōu)質(zhì)的服務，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業(yè)，爭做“首善人”。
總之，辦公室是“窗口”“門面”，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語、得體適當?shù)拇私游?，都是我們京鐵辦公人不可或缺的素質(zhì)，我們應把自身形象置于整體服務形象之中，堅持高標準、嚴要求、實作風，“知大局、識大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行 ，切實維護嚴謹、高效、務實的整體形象，在建設“中國鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書寫光輝篇章，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強基達標，提質(zhì)增效，建首善之局”研討活動后的三點認識，尚不成熟，請大家批評指教。
教案研討心得體會版篇十
談認識、話感想、謀未來、添力量……連日來，從市直機關到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，我市各地黨員干部認真學習習x書記“七一”重要講話。大家紛紛表示，將繼續(xù)堅定理想信念，做好本職工作，為推進中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
市人大常委會機關黨員干部表示，要通過認真學習習x書記“七一”重要講話精神，從黨的光輝歷史中汲取養(yǎng)分、獲取動力，始終堅持不忘初心、繼續(xù)前進;要堅定永遠跟黨走的理想信念，牢記宗旨使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在政治、思想和行動上與黨中央、省委、市委保持高度一致，認真執(zhí)行市委的各項重大決策部署，支持黨政各項工作;要圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題，及時了解群眾所思所想所盼，敢于講真話、善于謀實招，協(xié)助黨委政府多做穩(wěn)人心、得人心、暖人心的`好事實事，為加快上饒全面建成小康社會進程獻計出力。
腐x是有悖于黨的宗旨、有悖于人民意愿、有違黨紀國法的社會毒瘤,習x書記在講話中強調(diào)“要保持黨的先進性和純潔性，著力增強抵御風險和拒腐防變能力?！笔屑o委機關黨員干部紛紛表示，習x書記的講話鼓舞人心、催人奮進，保持黨的先進性和純潔性要求我們一方面提升包括各級領導干部在內(nèi)的全體黨員嚴以用權、遵章守紀的意識，始終秉持“三嚴三實”的作風;另一方面要求我們繼續(xù)保持“老虎”“蒼蠅”一起打的“零容忍”反腐態(tài)勢，構筑不能腐、不敢腐的預警防范機制。我們每一名黨員都要從自己做起，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀，做到心中有戒;要正確行使權力，做到秉公用權、依法用權、為民用權、廉潔用權;要始終嚴格要求自己，做到清清白白做人、干干凈凈做事，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。
上饒縣五府山鎮(zhèn)紀委書記童培魏說：“作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部，做堅定信仰者、忠實實踐者就是要置身村級干部和廣大群眾之中，聆聽他們的苦衷，了解群眾想什么、盼什么，千方百計為他們出謀劃策，為他們干實事，全心全意為人民服務,用實際行動擦亮胸前黨徽、踐行入黨誓言?！?/p>
教案研討心得體會版篇十一
“教案研討心得體會”這個主題似乎是越來越受到人們的熱烈關注，特別是在教育行業(yè)。教案的編寫已經(jīng)成為輔助教師教學的必不可少的工具，通過研究教案的編寫，可以讓教師更好地解決教學上的問題，使得學生能夠更加全面地掌握知識點和技能點。在教案研討中，我也有了一些體會，分享一下。
在教案研討中，能夠讓我們更加深入地了解教案的編寫，學習如何更好地準備課堂活動，增強自己的教學能力。同時，教案研討可以讓我們學習和借鑒其他教師的教學經(jīng)驗和教學技巧，從而更好地提高自己的教學水平。此外，研討還可以促進教師之間的交流和合作，增強團隊合作的精神和意識。
在教案研討中，我特別受益于其他教師的經(jīng)驗分享。他們不僅分享了他們的教學理念和方法，還給我提供了一些教學動畫和視頻資源，這些資源能夠更好地幫助我加強教學效果。在研討中，我還學到了如何制定教學目標，如何針對不同的學生群體進行教學計劃制定，以及如何制定教學評價和反饋機制等一系列教案編寫的細節(jié)問題。
第四段：教案研討對我的教學帶來的影響。
教案研討讓我對自己的教學有了更加清晰的認識，更加明確了自己希望達到的教學目標。通過學習和借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法，我的教學思路和技能也得到了有效地拓展和提高。同時，教案研討還讓我更加注重學生的個性化教學，更加關注他們的學習需求和興趣，可以更好地對癥下藥，提高教學效果。
第五段：結論。
總的來說，教案研討是一個非常有價值的教育活動，它對于教師的個人成長和教學水平的提升有非常積極的影響。通過研究教案的編寫和與其他教師的交流和合作，我們能夠更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學服務。因此，我和其他教師一樣，將繼續(xù)積極參與教案研討活動，努力提高自己的教學水平和教育能力。
教案研討心得體會版篇十二
創(chuàng)新社會管理專題研討班學習心得體會感謝市委給了我這么好一個機會讓我參加防城港市20xx年縣（處）級領導干部管理創(chuàng)新專題研討班的學習。經(jīng)過一段時間的認真學習和思考，個人在思想認識、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪淺，感受頗深。下面談談幾點膚淺的認識和學習體會：
一、領導干部只有多學，才能更深地了解市委的部署、意圖，更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導各級領導干部工作的指針。通常，我們了解市委的方針政策主要是通過開會、報紙、電視等渠道獲得，有的.理解到位，有的一知半解。通過本次學習培訓，聆聽各位領導的專題輔導，對市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認識。如莫市長在《城市建設與管理》一課中，我深切地體會到市委、市政府在防城港市城市建設中的規(guī)劃、管理、布局，對一些項目、工程的建設和推進有了更深一步的認識。深刻認識到如果原來我在基層工作時，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定會做得更好，成績會更大。個人認為，一個領導學與不學，勤不勤學，不但關系到自身的認知深淺，更關系到工作的優(yōu)劣，地方的發(fā)展。
二、社會管理創(chuàng)新應成為領導干部基本的工作方法。中國從農(nóng)村社會轉(zhuǎn)入工業(yè)化時代，各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會，涉及到政權鞏固、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道，社會整合和社會控制任務日益繁重，創(chuàng)新社會管理工作刻不容緩。在基層工作期間，個人曾經(jīng)遇到過不同類型的社會問題，通過培訓學習，深刻認識到這些問題大都是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時期的領導干部，要在防城港高速發(fā)展的形勢下站好崗、做好工，只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設的大局，把社會管理的創(chuàng)新作為必修課，作為基本功，才能勝任工作。
網(wǎng)絡了解民情、甄別民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服務，尤其要學會應對網(wǎng)絡突發(fā)事件，回應網(wǎng)民、引導網(wǎng)絡空間的民意，要充分利用網(wǎng)絡空間與群眾溝通，樹立好公共形象，讓“虛擬空間”為我所用。
教案研討心得體會版篇十三
20xx年xx月xx日，我參加了由輝縣市教育局組織第二屆全國“核心素養(yǎng)理念下的小學數(shù)學文化與數(shù)學閱讀”，聆聽了南欲曉老師題為《數(shù)學閱讀課的探索》的知識講座，王老師精彩的講解演繹，讓我再一次感受到了繪本的獨特魅力。同時我認識到了繪本教學的特性，它不同于單一的故事教學，繪本讓越來越多的人關注，在繪本故事中，不僅孩子們的想象力、表達力得到了發(fā)展，孩子們愛上了繪本。孩子們是在情景中學習的，繪本創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學習情境，學生不再是一味的去聽，而是讓學生沉浸其中，主動地去思考、去想象。就像南欲曉老師說的：
“繪本是滿足孩子需要的典范，繪本教學包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語言教學中，要把兒童為主的學習融合在繪本教學之中。當故事成為孩子的一種成長方式，當閱讀成為教師的一種教學方式，書成了我們不離不棄的朋友。而隨著更多精美、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時，我們著實愛上了它。
由xx市xx小學校長張x執(zhí)教的二年級繪本《小雞搬家》，是一個非常有趣的故事，講述農(nóng)場里的小雞通過幾次有趣的搬家。繪本文字簡單，圖畫以鮮亮的暖色為主調(diào)，小雞搬家讓孩子對小雞的家園周長有了很好的認識。
張艷芳老師采用層層遞進的方式讓學生學習表演。首先，帶領學生一起欣賞《倒霉蛋布拉德》，讓學生體驗布拉德的境遇;然后讓學生閱讀接下來故事，引發(fā)學生的思考，最后推出可以運用學過的數(shù)學知識讓自己變得幸運起來。聽這樣的課簡直就是一種享受，聽課過程中我也像孩子般有種躍躍欲試參與討論的感覺。
易博老師的示范課《避開惡貓的方法》，以繪本故事情節(jié)為主線開展活動，通過此活動讓學生感受什么是一一對應，讓孩子們心中對一一對應有了實踐上的理解，并且學會了用一一對應解決身邊的難題，應用于實踐生活，細細品味。
許淑一老師的示范課《過去人如何數(shù)數(shù)的》通過有趣的繪本，讓學生去了解數(shù)字的背景，通過學生間生成的問題，解決問題，對比各種數(shù)字的特征，讓學生自主深化了解古代數(shù)字。并且通過對比引出主線，十進制計數(shù)法，了解十進制計數(shù)法的由來，自然而然的學到關于十進制計數(shù)法的知識。讓學生學會提問，學會發(fā)現(xiàn)，學會學習，這是我對本次學習。
那些讓我感動的詞還有很多，那些說出這些感動我的詞的易博老師、南欲曉老師、徐淑一老師、張艷芳老師、張敏老師、劉新磊老師，謝謝你們?yōu)閷W員帶來的毫無保留的精彩分享。同時也感謝學員們分享的教學實踐和傳染給我的學習熱情。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”不忘初心，守住初心，沿著來時的路繼續(xù)前行……德育心理學家認為：“真正的教育是自我教育”，“兒童的自我教育往往是從讀一本好書開始的”。我想，讓我們的孩子學會閱讀，不僅能有效發(fā)展智力，同時還能有效的進行品德教育。因此從某種意思上說，盡早繪本閱讀是抓住了素質(zhì)教育關鍵的一環(huán)。
教案研討心得體會版篇十四
HR（Human Resources）研討會是一個重要的平臺，為人力資源從業(yè)人員提供了交流、學習和分享的機會。在參加了最近一次HR研討會后，我深感受益匪淺。從這次研討會中，我獲得了許多寶貴的心得和體會，其中包括了重要的人力資源管理策略、提升員工的技能和效能以及如何有效地處理人際關系。以下將結合我在研討會上的學習和個人觀察，總結并分享這些心得體會。
首先，人資管理策略是HR專業(yè)人員必須重點關注和學習的一項重要技能。在研討會上，主講人強調(diào)了人資管理策略對企業(yè)的重要性，指出只有有策略地進行人力資源管理，企業(yè)才能更好地實現(xiàn)長期發(fā)展和競爭優(yōu)勢。借此機會，我深入了解了戰(zhàn)略人力資源管理的理論和實踐，學會了如何將企業(yè)目標與員工績效管理和員工發(fā)展規(guī)劃相結合，以形成有利于企業(yè)成功的人力資源戰(zhàn)略。這個領域的研究和實踐需要持續(xù)不斷地學習和適應，我意識到自己需要加強這方面的知識和技能。
其次，提升員工的技能和效能是HR的重要任務。俗話說“人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)”，這句話再次在研討會上得到了印證。通過專家的介紹和案例分析，我了解到提高員工技能和效能的重要性，以及如何通過培訓和發(fā)展計劃來達到這一目標。我了解到，不僅要與員工合作確定他們的培訓需求，更重要的是制定有針對性的培訓計劃，將培訓與組織發(fā)展目標緊密結合。這樣做可以確保員工的技能得到提升，有效地為企業(yè)創(chuàng)造價值。
另外，處理人際關系也是HR的重要任務之一。在研討會上，我們討論了如何處理員工之間的沖突和團隊合作的重要性。我從中學到了一些重要的技巧和策略，例如積極溝通、培養(yǎng)良好的溝通和合作技能，以及建立并維護積極的工作環(huán)境。這些技巧對于促進團隊動力的建立和改善員工關系極為重要，能夠減少員工流失和提高員工滿意度。
除了以上幾點，我還從研討會中意識到了一個重要的觀點，即HR必須不斷學習和更新自己的知識和技能。研討會不僅僅是一個學習的機會，也是一個認識到自己的不足并尋求進一步改善和發(fā)展的機會。HR領域發(fā)展迅速，法規(guī)政策變化頻繁，技術更新?lián)Q代，只有不斷學習和發(fā)展，才能跟上發(fā)展的步伐并在職業(yè)生涯中保持競爭力。
綜上所述，參加HR研討會給我留下了深刻的印象，并提供了許多寶貴的心得和體會。通過學習人資管理策略、提升員工技能和效能以及處理人際關系等方面，我意識到作為一名HR從業(yè)人員，我需要不斷發(fā)展和學習，并不斷提高自己的專業(yè)能力，以更好地服務于企業(yè)和員工的需要。我相信將這些心得和體會應用到實際工作中，將會產(chǎn)生積極的影響并幫助我在HR領域取得更大的成功。
教案研討心得體會版篇十五
在現(xiàn)代社會中，知識更新迅速，人們需要不斷地學習和研究才能保持自己的競爭力。而研討會作為一種重要的學習交流方式，給予了我們更多的機會去深入探討和研究某個領域的問題。在這里，我要分享我的心得體會，談談我參加研討會的收獲。
第二段：研討會的意義
研討會是一種集體討論和交流的方式，可以促進人們的個人成長和專業(yè)能力的提升。在這樣的場合里，我們可以通過分享和交流，汲取新思想、新觀念，從而獲取更多的知識和經(jīng)驗。并且，通過與各行各業(yè)的專家和同行的交流，我們可以更好地了解外部環(huán)境中的行業(yè)趨勢以及企業(yè)發(fā)展的方式。另外，參加研討會能夠擴大我們的社交圈，結交更多的朋友和同行，也能夠為未來職業(yè)上的發(fā)展提供資源和支持。
第三段：參加研討會的體驗和感受
在我的職業(yè)生涯中，我參加過多次研討會，并且收獲頗豐。我最深刻的體驗是通過參加研討會可以深入了解某個主題。研討會通常會有專業(yè)領域內(nèi)的多位專家進行發(fā)言，他們在自身領域有深刻的見解和經(jīng)驗。通過聽他們的講解和分享，我能夠更全面地了解到這個領域的最新進展和經(jīng)驗總結，并從中獲得靈感和啟發(fā)。另外，研討會也是一個學習交流的平臺，可以為我們提供一種分享心得和觀點的機會。在研討會上，我可以和其他同行交流，并互相討論和學習，這種互動交流對于提升個人的思維能力和學習能力很有幫助。
第四段：研討會的應用
除了帶來個人的收獲之外，參加研討會也有很多的實際應用。作為一個職場人，參加研討會可以擴大個人的職業(yè)網(wǎng)絡和影響力。在研討會上，我們可以認識各種領域的專家與同行，這為未來的職業(yè)發(fā)展提供了很多的機會和資源。另外，研討會也可以幫助我們更好的跟上領域的發(fā)展趨勢，對于企業(yè)的發(fā)展和提升個人在行業(yè)的競爭力有著不可忽視的作用。
第五段：總結
總之，參加研討會不僅是一種學習的方式，更是一種社交的手段。通過參加研討會，我們可以深入了解某個主題，結識新的朋友，擴大職業(yè)網(wǎng)絡和影響力，跟上領域的發(fā)展趨勢，提升自己的競爭力。對于職場人來說，參加研討會應該成為一個必不可少的學習和交流方式。
教案研討心得體會版篇十六
第一段：引言（大約200字）
心得體會研討篇是一種常見的學術寫作形式，在許多領域都有廣泛的應用。通過研究和分析一個問題或主題，提出自己的觀點和心得體會，并與他人進行交流和討論，這種寫作方式有助于深化我們對問題的理解，提升自己的思考能力和表達能力。在這篇文章中，我將介紹自己在參與心得體會研討時的體會和感悟，以及通過研討活動所獲得的收獲。
第二段：研究問題的選擇與方法（大約200字）
在進行心得體會研討時，首先需要選擇一個具有足夠深度和廣度的問題或主題。通過調(diào)查研究、文獻綜述等方法，我們可以對問題進行全面的了解，并選擇適當?shù)难芯糠椒ㄟM行深入探究。在我的研討中，我選擇了“人工智能對社會的影響”這個熱門話題。我通過收集相關文獻、觀看專題講座和訪談專家等方式，深入了解了人工智能的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。
第三段：心得體會研討的過程與交流（大約400字）
在進行心得體會研討的過程中，我首先進行了獨立的思考和分析，整理出自己的觀點和理論依據(jù)。然后，我參加了與同學們的小組討論，我們共同分享和交流自己的研究成果和心得體會。這個過程中，我們相互啟發(fā)，互相補充，提出了新的問題和觀點，達到了思想碰撞和互動的目的。在交流的過程中，我也積極傾聽和思考他人的觀點，并及時調(diào)整自己的思路。通過這種交流和探討的方式，我不僅加深了對研究問題的理解，也更加深入地思考和審視了自己的觀點，并逐漸形成了系統(tǒng)和完整的心得體會。
第四段：自我反思與批判（大約200字）
在進行心得體會研討時，需要保持開放的態(tài)度，接受批判和質(zhì)疑。在與同學們的討論中，我發(fā)現(xiàn)有些同學對我的觀點提出了不同的看法或問題，這使我反思并思考自己的觀點是否有待改進。通過對他人觀點的反思和批判，我發(fā)現(xiàn)了自己思考不足或論證不夠嚴謹?shù)牡胤?，并為自己的觀點更好地辯護提供了思路。同時，我也在討論過程中學會了理解和接受他人的觀點，尊重不同的意見和看法。
第五段：收獲與展望（大約200字）
通過參與心得體會研討，我收獲了很多。首先，我學會了獨立思考和分析問題，提出自己的觀點和心得。其次，我鍛煉了自己的表達能力和溝通能力，通過與他人的交流和討論，提升了自己的口頭表達能力和文字表達能力。最后，我擴大了自己的知識面和視野，通過研討活動，我了解了不同領域的前沿研究和思考方式。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與心得體會研討，深化自己對問題的理解，提升自己的學術素養(yǎng)，并將這種學術思考和表達能力應用到更廣泛的領域中。
總結：
通過參與心得體會研討，我深入了解了一個研究問題，并通過與他人的交流和討論，豐富了自己的觀點和心得。這種學術寫作形式不僅能夠幫助我們提升自己的思考能力和表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的獨立思考和批判能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持開放的態(tài)度，積極參與心得體會研討，并將所學到的技巧和方法應用到實際生活中，提升自己的學術能力和解決問題的能力。
教案研討心得體會版篇十七
在這次大研討會上，我深刻體會到學習和探討的重要性。這不僅是因為研討會讓我意識到了自己的不足之處，也讓我認識到自己可以改進的方面。在會議上，我聽取了來自不同領域?qū)＜业慕?jīng)驗和知識，這些都給我提供了全新的視角和思路。此外，我還結識了不少志同道合的人，我們一起分享自己的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)，互相學習互相幫助。在這次大研討中，我收獲頗豐，對學習和探討有了更深刻的認識和體會。
第二段。
值得一提的是，在大研討會上，傳統(tǒng)文化的探討也成為了一個重要話題。尤其是在全球化背景下，保護和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)變得更加重要。在研討中，我聽取了許多傳統(tǒng)文化專家的發(fā)言，他們不僅闡述了傳統(tǒng)文化的歷史背景和現(xiàn)狀，還提出了許多有啟迪性的觀點和建議。這些都讓我感受到傳統(tǒng)文化對于我們現(xiàn)代人來說的重要性，也激發(fā)了我進一步探索和傳承傳統(tǒng)文化的熱情。
第三段。
此外，在大研討會上，我還學習了團隊合作的技巧和方法。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為了不可或缺的一部分，無論是在工作還是在日常生活中。在這次大研討中，我學習到了溝通、協(xié)調(diào)、合作等技巧，這些都對我今后的團隊合作有著重要的意義。通過與不同領域的人們進行交流和探討，我也學習到了更加寬廣的視野和思維方式，這些都對于團隊合作來說必不可少。
第四段。
大研討會還讓我認識到了自己的不足之處，并激勵了我進一步提升自我。在與專家和同行的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的觀點和知識儲備還不夠充分。但是，通過與他人的交流和學習，我也找到了改進自己不足之處的方法和途徑。我相信，在今后的學習和工作中，我可以進一步提升自我，讓自己成為更加全面和優(yōu)秀的人。
第五段。
總的來說，這次大研討會讓我獲益匪淺。我學習到了許多新知識和技巧，增長了見識和思維方式。同時，我也結識了不少有志之士，分享了自己的經(jīng)驗和認識，使我更加堅定了前行的信心和動力。我相信，在今后的未來中，我會繼續(xù)在學習和探索的道路上前行，不斷提升自我，讓自己成為更加優(yōu)秀和有成就的人。
教案研討心得體會版篇十八
第一段：引出黨研討活動的重要性和目的（200字）
黨研討活動是黨內(nèi)學習和思想交流的一種形式，旨在提高黨員的思想政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力，推動黨的建設和事業(yè)發(fā)展。通過這樣的活動，我們可以深入了解黨的方針政策，增強黨的意識，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強黨的團結和凝聚力。在參與黨研討的過程中，我們不僅能夠積極參與討論，分享自己的觀點和思考，還能夠?qū)W習他人的經(jīng)驗和見解，實現(xiàn)充分學習和全面提高。
第二段：介紹自己參與黨研討活動的體會和收獲（300字）
在黨研討活動中，我不僅有機會深入學習黨的理論知識，而且還能夠與其他黨員進行深入的交流和討論。通過參與這樣的活動，我深刻感受到了黨內(nèi)團結的力量和黨委的領導。在討論和交流的過程中，我認識到黨執(zhí)政的重要性和責任，了解到團結協(xié)作的重要性和團隊合作的意義。同時，我也受到了其他黨員的鼓舞和啟發(fā)，感受到了職業(yè)道德的力量和黨的先進性的重要性。
第三段：分享他人的研討體會和見解（300字）
除了自己的體會和收獲外，我還從其他人的討論中學到了很多。不同黨員的參與和觀點使得我們的討論更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了顯著的成績，他們與我們分享了自己成功的經(jīng)驗和方法。還有一些同志在困難和挫折中堅持不懈，他們的經(jīng)歷讓我深受鼓舞，并重新認識到了困難的意義和挫折的價值。通過這樣的交流，我認識到了自己的不足和需要提高的地方，并且制定了自己的學習計劃和目標。
第四段：總結黨研討活動的意義和作用（200字）
黨研討活動是學習領會黨的理論知識、加強黨內(nèi)團結和凝聚力、實現(xiàn)自身成長和發(fā)展的重要途徑。通過這樣的活動，我們增強了黨的意識，提高了理論素質(zhì)，增強了實踐能力，增強了團隊合作能力，提高了自身的政治道德水平，推動了黨的建設和事業(yè)發(fā)展。
第五段：展望未來的學習和發(fā)展方向（200字）
通過參與黨研討活動，我認識到了自身的不足和需要提高的地方，并制定了自己的學習計劃和發(fā)展目標。將來，我希望能夠繼續(xù)深入學習黨的理論知識，提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力，不斷提高自己，為黨和人民做出更大的貢獻。此外，我還希望能夠積極參與更多的黨研討活動，與其他黨員進行更深入的交流和討論，共同進步，并為黨的建設和事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻。
教案研討心得體會版篇十九
研討會，是一個讓人集思廣益的機會。在這里，不僅可以與各領域的專家學者交流，還能深入探討某個領域的內(nèi)容。在這個過程中，我們能夠傾聽到別人的見解，獲得新的靈感，同時也能夠分享自己的觀點。在這次研討會中，我也有了許多收獲和體會。
第二段：體會一。
在此次研討會中，我認為最重要的體會是明確了自己的知識盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領域的知識不夠深入，甚至存在偏差。于是，在會后我對自己不擅長的領域進行了更加深入的學習，并且積極尋求專家咨詢，這讓我重獲了學習的信心和動力。
第三段：體會二。
另一個讓我深有感觸的體會是討論的重要性。在研討會上，我們一起討論了很多熱點問題，包括市場趨勢、技術創(chuàng)新、管理模式等等。通過多角度的交流和爭論，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)，也能找到更多的解決方案。同時，在與大家討論的過程中，我也更加明確了自己的立場，能夠更有力地表達自己的想法。
第四段：體會三。
此次研討會還讓我認識到了合作的重要性。在討論過程中，我和其他人合作完成了一項團隊任務。通過這個過程，我明確了合作與競爭的區(qū)別，體會到了團隊協(xié)作的樂趣。在與大家的互動中，我也不斷完善了自己的溝通技巧，更加深入地理解了團隊合作的重要性。
第五段：總結。
總體來說，此次研討會讓我受益匪淺。在與其他人的交流中，我明確了自己的知識盲區(qū)，也更加深度地理解了問題本質(zhì)。通過多角度的討論和合作，我還建立了良好的人際網(wǎng)絡，這些都將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我堅信，在日后的人生和工作中，我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會，繼續(xù)不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。
教案研討心得體會版篇二十
5月10日至13日，有幸在學校主任的帶領下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語教學觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風格和獨特的個人魅力。下面，來總結一下從特別被圈粉的幾位小學英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學校的xx老師。
整堂課上，主老師風趣幽默，讓學生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結，主老師一直給學生營造用英語進行思維并表達的英語學習氛圍。另外，還有許多細節(jié)值得學習，例如上課的評價方式就做了精心的設計，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學習網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標點符號的不同，學會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓練到字母的認識再到語調(diào)的訓練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學當中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學習的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學的課堂應該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學。王校長講的正是我們課本中的教學材料，根據(jù)已有的材料進行拓展延伸，利用繪本將所學語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學進入深入的研究，不斷學習，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應該學習的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學中，我首先做的應該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學階段，應多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
教案研討心得體會版篇二十一
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會。在這次研討會上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價值的復習備考方法和策略，為大家指點迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學習中的幾點收獲：
近幾年高考試題總體上堅持中學地理課堂教學的正確導向，不出偏題，怪題，保持測量目標、試題難度、試卷風格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識、地理技能與地理思維三大測量目標命題，繼續(xù)保持以往的風格，堅持“選擇題主題相對聚焦與知識適當分散相結合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結合”“考查知識掌握程度與學習過程相結合”的風格。試題仍然強調(diào)地理知識運用、地理信息獲取、地理分析與評價、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓練中，培養(yǎng)學生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時，還要在案例研究過程中引導學生學會科學思維方法，從而達到舉一反三、融會貫通的效果。
1、選擇題：考點可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時間，提高學生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運用地理學原理解決問題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個分值加大，答案更簡短，且在設問詞的'設置上盡量降低難度，讓學生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓練獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時也應加大訓練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復習力度，構建知識體系。
3、2014年突擊考了地球運動相關知識。不過五年來地球運動未命題應該理解為一個特例，而不能作為今后地理備考復習的指導方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個已經(jīng)變成一個常理。
5、要認真熟讀各類地圖，（坐標統(tǒng)計圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應繼續(xù)訓練地理開放性題型。
7、指導學生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術語，學會套“模式”，指導學生建好錯題集。
8、選修要穿插在平時的相關知識點里面，不應該也沒必要花費太多的時間和精力搞專題復習。
9、加強對《地理課程標準》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復習和備考的針對性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強獨立思維分析的能力。
1、審題。審題要領：圈點關鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動”要到位。
2、解題。解題要領：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點，關鍵步驟不容忽視。高考研討會心得體會3、答題。答題要領：層次分明、運用術語、表達完整，這是你展示能力的唯一機會。
通過這次學習大家一致認為，促進了課程改革進一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進行高考備考。
教案研討心得體會版篇二十二
我很慶幸能夠參加這次盛會，“東南大學”的環(huán)境是那么的幽雅，那古樹梧桐給人以古典優(yōu)雅之感，整個校園清新、寧靜，古樸而安詳，給人以心靈上的洗滌。
來自全國各地的老師匯聚在“東南大學的禮堂”，聆聽名師和專家的教誨，吸取教育的營養(yǎng)，我每天總是感覺我的手耳不夠用，總是想把大師們所講每一個觀點，所上的每一節(jié)課，所講的每一句話都記在心上。還好整整二天半的學習，我也把筆記本記得滿滿的，收獲頗多。
現(xiàn)在回到學?？粗约旱膶W生，回想著這二天半的學習內(nèi)容，我的心得體會記下來，與同行們交流。
數(shù)學課堂應該主要培養(yǎng)學生哪些方面的能力？
是就教數(shù)學知識而純粹教數(shù)學知識，還是在獲取數(shù)學知識的同時數(shù)學思維能力也得到發(fā)展？從鄭毓信教授的報告《走進數(shù)學思維》和張齊華老師的觀摩課《交換律》中，讓我感悟到一節(jié)好的數(shù)學課讓學生在獲取數(shù)學知識的同時，還應該培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力?，F(xiàn)就張齊華老師的一節(jié)《交換律》來看名師是怎樣上數(shù)學課的，首先張老師從語句中的詞語不能交換談起，比如說“我騎馬”不能說成“馬騎我”等，此時話題一轉(zhuǎn)，引入數(shù)學方面有些情況是能夠交換的，從而引入了課題。
呈現(xiàn)兩數(shù)相加，交換兩加數(shù)的位置和還是相等的。接下來就開始讓學生進行驗證，想辦法證明“兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變”，按理說當學生舉出很多例子的時候，教師就可以下結論了，可張老師并沒有那么做，而是出示了兩位學生所舉例子的情況。
可這時張老師并沒有停止學生的探索，而由此引發(fā)學生思考：“是不是只有加法有這樣的交換律呢？”，于是學生提出了不同的猜想，有的說“在乘法中，交換兩個乘數(shù)的位置，積不變”，有的說“在除法中，交換除數(shù)與被除數(shù)的位置，商不變”，有的說“在減法中，交換被減數(shù)與減數(shù)的位置，差不變”，這時張老師說：“同伴們，你們現(xiàn)在有這么多的猜想，那就來驗證我們的猜想吧！”。學生就開始了第二次探索，自己尋找例子，來證明自己的猜想，在證明的過程中學生又明白了，如果是錯誤的猜想，就只需一個反例就可以證明了。最后學生獲得的結論是乘法有交換律，加法有交換律。這節(jié)課不僅僅是讓學生知道了“加法、乘法”的交換律，我想更重要的在學生的心里留下的不僅僅是加法、乘法的交換律，而是對策略的認識，對不完全歸納法的認識，雖然學生不明白這是什么方法，但是在以后的學習中是很有幫助的。在這節(jié)課中學生體驗到的是探索的樂趣。正如鄭毓信教授所說的那樣，通過數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，從而最終達到會用數(shù)學進行數(shù)學思維。
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