通過反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題,也找到了相應(yīng)的解決方法。寫心得體會時,要注意避免空泛和主觀臆斷的表達(dá)。接下來是一份心得體會的案例,相信會對讀者有所幫助。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇一
第一段:陪伴的重要性(200字)。
陪孩子上學(xué)對于家長來說是一項(xiàng)重要的任務(wù),因?yàn)樵谶@個過程中,家長不僅可以了解孩子的日常生活,也可以建立起與孩子之間的親密關(guān)系。陪伴可以讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況、交流孩子的問題和困惑,同時給予孩子安全感,讓他們更加自信地面對學(xué)校和家庭的困難。而且,陪伴也是家庭教育的一種方式,可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
第二段:規(guī)劃合理的時間(200字)。
陪伴孩子上學(xué)需要家長合理安排時間,確保能夠陪伴孩子度過每一個重要的時刻。家長可以早早起床,為孩子準(zhǔn)備早餐,陪同孩子完成早起得整理,一起走向?qū)W校。在回家的路上,家長可以和孩子討論今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助他們回顧和鞏固知識。沒電小練習(xí),也是一種鍛煉孩子組織思維和解決問題能力的好機(jī)會。通過合理安排時間,家長可以與孩子建立起良好的日常溝通和互動的機(jī)會。
第三段:傾聽孩子的需求(200字)。
陪伴孩子上學(xué)的過程中,家長要注重傾聽孩子的需求。孩子在學(xué)校可能會遇到各種問題和挫折,因此家長要耐心傾聽他們的發(fā)泄和訴求。家長要以平和的心態(tài)對待孩子的情緒,給予他們理解和支持。同時,也要鼓勵孩子主動表達(dá)自己的想法和感受,讓他們感受到自己的聲音被關(guān)心和尊重。傾聽孩子的需求不僅可以幫助他們解決問題,還可以促進(jìn)孩子與家長之間的情感交流,建立起互信的關(guān)系。
第四段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(200字)。
陪伴孩子上學(xué)的過程中,家長也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。家長可以給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任,讓他們親自完成自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)孩子遇到問題時,家長可以引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問題,而不是一味地給予幫助和指導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,幫助他們順利適應(yīng)學(xué)校和社會的需求。
第五段:尊重孩子的個體差異(200字)。
家長要明白每個孩子都是獨(dú)特的,有著不同的個性和學(xué)習(xí)方式。陪伴孩子上學(xué)需要家長尊重孩子的個體差異,給予他們適合自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式。家長不應(yīng)該將自己的期望強(qiáng)加于孩子身上,而應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和潛能,并幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。尊重孩子的個體差異可以增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,培養(yǎng)健康積極的人格,使他們能夠真正做到與他人和諧相處,自我實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)(100字)。
陪伴孩子上學(xué)是家長的重要責(zé)任,也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程。家長需要合理安排時間,傾聽孩子的需求,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,尊重他們的個體差異。通過這個過程,家長可以與孩子建立起良好的溝通和互動的機(jī)會,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。這不僅對孩子有益,也對家長自身的成長和成熟具有重要意義。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇二
家庭是孩子成長的最初起點(diǎn)和溫暖的避風(fēng)港。在孩子的成長過程中,家長是最親密的陪伴者和指引者。家長與孩子之間的親子關(guān)系對孩子的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用,親子關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到孩子的幸福感和自我形成。本文將從「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」「共享」五個方面,探討家長與孩子的心得體會。
段落二:理解
家長與孩子心得體會的第一個方面是理解。家長要學(xué)會從孩子的角度去思考問題,盡量站在孩子的位置感同身受。孩子正在走進(jìn)一個從無知到有知的世界,他們會有各種各樣的困惑和疑問,家長要理解并耐心解答,幫助孩子走出困境。另外,家長還應(yīng)該理解孩子的情感和需求,給予他們適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С郑尯⒆痈械奖蛔鹬睾捅魂P(guān)心。
段落三:關(guān)注
關(guān)注作為家長與孩子心得體會的第二個方面,非常重要。孩子的精神世界是非常脆弱的,家長要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)并給予關(guān)懷,表現(xiàn)出對他們的興趣和關(guān)心。關(guān)注不僅僅是問候和關(guān)心孩子的生活狀態(tài),還需要家長去關(guān)心孩子的情感需要和內(nèi)心世界。與孩子一起玩耍、交流和分享,可以拉近父母與子女之間的距離,讓孩子感到被重視和被愛。
段落四:尊重
尊重是家長和孩子重要的心得體會之一。家長要尊重孩子的個人權(quán)益和選擇,同時也要尊重孩子的意見和想法。孩子也是獨(dú)立的個體,他們有自己的思考和感受,家長要給予他們表達(dá)和思考的空間,鼓勵他們做出獨(dú)立的選擇。尊重孩子不僅能增強(qiáng)孩子的自信心,也有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
段落五:溝通和共享
溝通和共享是家長與孩子心得體會的最后兩個方面。良好的溝通能夠促進(jìn)家長和孩子之間的理解和信任。家長要主動與孩子交流,聽取他們的意見和建議,幫助他們表達(dá)意見和需求。同時,共享也是十分重要的,家長應(yīng)該和孩子一起參與各種活動,并共享喜悅和困難。共同經(jīng)歷的時刻和回憶將成為家庭的財(cái)富,也加深了家長和孩子之間的情感聯(lián)系。
結(jié)論:孩子的成長需要家長的陪伴和引導(dǎo)。家長與孩子心得體會的內(nèi)容涉及到了「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」和「共享」幾個方面。只有家長能夠理解孩子,關(guān)注他們的內(nèi)心世界,尊重他們的選擇,積極溝通和共享時刻,才能夠真正建立起親密的親子關(guān)系,為孩子的成長提供堅(jiān)實(shí)的支持。家長需要不斷的學(xué)習(xí)和提升,與孩子共同成長,共同進(jìn)步。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇三
隨著女兒呱呱落地,教育這件事就跟著來了,首次做家長有點(diǎn)慌,教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗(yàn)的過來人探討,在網(wǎng)上找、書店去找相關(guān)書籍。 總之,一切可用途經(jīng)都用上了,加上自己的思考,慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡單,幼兒園并未刻意去教她什么,就一件事:學(xué)前抓緊玩,以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢。
一年級來了,容易與困難并存,容易的是書本題目都很簡單,困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識從無到有,任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事,一切都得讓路,不能著急、不能打罵,因?yàn)橹鄙匣鸫蛄R都是無濟(jì)于事的,孩子是一張白紙,什么都沒有的白紙,她們并不懂得該怎么做,什么是對的什么是錯的,不會是應(yīng)該的。著急的時候,我會先停一停,自己考慮一下,當(dāng)年我小時候如果踫到同樣的事會怎么做,我能比她做得更好嗎,答案是否定的,我并不能做的比她更好,那還有什么理由去責(zé)怪她呢,于是我做好自己該做的,站在同齡人角度去看問題,分析問題,直到找到答案。這方法我一至沿用至今,陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通,步調(diào)一致,這個極其重要,多參與學(xué)校的活動,這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開心、快樂、還是心情低落,為什么?每個細(xì)節(jié)都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起,孩子回家養(yǎng)成個習(xí)慣,休息十分鐘,玩一玩,吃點(diǎn)小東西,然后就是作業(yè)時間,除非有特殊情況,從無例外,哪怕打著點(diǎn)滴、坐不動,我托著她。
有的家長說,學(xué)生學(xué)習(xí)時一定要有個安靜的環(huán)境,有個舒適的環(huán)境很重要,于是有了專門的房間和書房,家長在家輕手輕腳、大氣不敢出,生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法,做法完全不同,小學(xué)時娃回家做作業(yè)我就開音樂,從輕柔漸漸地音量到了中等,從聽音樂到看電視,到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行,作業(yè)從不在房間做,都是客廳,做家務(wù)、有客來,也不回避,慢慢地娃就習(xí)慣了這相對嘈雜的環(huán)境,現(xiàn)在就是火車在她身邊開過,都絲毫沒有影響。
游戲也是洪水猛獸,我只能聳聳肩笑一笑,娃從早上6點(diǎn)起床,除了吃飯、方便以外,基本都是在上課和寫作業(yè),一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn),有誰算過,他們的工作時間有多少,好像不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時工作時間,外加課外補(bǔ)課、課外作業(yè),家長還能說自己辛苦嗎?游戲不是猛獸,是娃的玩伴,放松的工具,控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩,該擠點(diǎn)時間讓孩子玩一玩,放松一下。但以上只是我個人的經(jīng)驗(yàn),并不一定適合每個孩子,我只是找了一條自己的路,九年的帶娃生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了,言不盡,作為滄海一粟和大家分享!
孩子上學(xué)后家長心得體會篇四
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會,讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來,我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子,都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運(yùn)。因而,教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來,是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,增進(jìn)家長與孩子的溝通,是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了,以為就能收獲孩子的成功,分享孩子的幸福。試想,在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的??梢娎蠋煹呢?zé)任之大,難度之大,都是不難想象的。因此,我們必須積極配合老師和網(wǎng)校,與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督
無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如,每天必背二十個單詞,知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的,測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好,可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時,我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將,只顧自己高興,不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍,在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心,學(xué)習(xí)效率自然會提高。
三溝通
這是一個被用爛了的詞,但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為,而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解,給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的,好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸福或喜悅美好。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂,而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席!
五堅(jiān)持
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,一切好的習(xí)慣;社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀;高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的,不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以至江海;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子,孩子是水,父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人,你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識,望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福!愿所有孩子們都能快樂成長!
孩子上學(xué)后家長心得體會篇五
陪孩子上學(xué),是每一個家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一個父母,我深深地體會到了陪伴的重要性。每天清晨,我都會早早起床,為孩子收拾書包、準(zhǔn)備早餐??粗蚪蛴形兜爻灾顼?,我心里既滿足又忐忑。從幼兒園到小學(xué),我一直陪伴著他上學(xué),這份陪伴是無法用言語來表達(dá)的,但它卻是最好的禮物。
二、分享孩子成長的喜悅
陪伴孩子上學(xué)不僅僅是一種責(zé)任,更是一種機(jī)會,一種機(jī)會去分享孩子成長的喜悅。當(dāng)孩子第一次披著小書包和小朋友們一起走進(jìn)校門時,我看到了他臉上的興奮和勝利感。這一瞬間,我真切地感受到了成長的酸甜苦辣,不禁陷入了思考。每一次送孩子上學(xué),都是一個新的開始,都是一個新的機(jī)會去了解他,在他的世界里找到和他溝通的方式,用心去感受他的成長喜悅。
三、舍得花時間,更了解孩子內(nèi)心
每天陪伴孩子上學(xué),不僅是一段漫長的路程,更是一段珍貴的時間。和孩子一起走過一段路,我們會有很多時間去交流、思考和了解。我會和他聊一些平時的小事,詢問學(xué)校里的情況,了解他在學(xué)習(xí)上是否遇到了困難。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里遇到了許多新的挑戰(zhàn)和困惑,而我也因此更了解了他的內(nèi)心。給予孩子最無私的愛和關(guān)心,是每一位家長的心愿,而陪伴孩子上學(xué),則是實(shí)現(xiàn)這一心愿的重要途徑。
四、與孩子共同成長
陪伴孩子上學(xué),是一次次與孩子共同成長的過程。我發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)后,不僅在學(xué)業(yè)上得到了進(jìn)步,更有了更多的朋友和人際關(guān)系。和孩子一起走過的每一步,我都可以看到他逐漸變得成熟、獨(dú)立,更加懂得照顧自己和別人。同時,我也在這個過程中收獲了很多,學(xué)會了更好地引導(dǎo)孩子、教育孩子,提升了自己的育兒水平。陪伴孩子上學(xué),讓父母和孩子共同成長,共同進(jìn)步。
五、陪伴的力量是無窮的
陪伴,是一種力量,一種無窮的力量。當(dāng)孩子面臨挫折時,陪伴是他們最需要的,我們的鼓勵和支持能夠幫助他們重拾自信,走出困境。陪伴的力量可以讓孩子永遠(yuǎn)感受到父母的關(guān)愛和溫暖,讓他們在競爭激烈的學(xué)校環(huán)境中保持樂觀的心態(tài),減少競爭的壓力。陪伴也是一種教育,通過陪伴,我們可以教會孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng),培養(yǎng)他們具備更好地適應(yīng)能力和解決問題的能力。陪伴的力量是無窮的,它讓我們的愛傳遞無限,讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密。
在陪伴孩子上學(xué)的過程中,每一位家長都能感受到這份責(zé)任和調(diào)動。陪伴是一種無私付出的體現(xiàn),是對孩子最好的關(guān)心和照顧。通過陪伴我們可以了解孩子的內(nèi)心世界,和他們一起分享成長的喜悅,同時也是父母與孩子共同成長的機(jī)會。陪伴的力量是無窮的,它讓我們教會孩子愛與關(guān)心,讓我們家庭的愛成為孩子成長的祝福。無論是在上學(xué)的早晨,還是在回家的傍晚,讓我們用時間和愛,去陪伴孩子一起成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇六
近年來,家庭教育話題備受關(guān)注,人們對家長與孩子之間的關(guān)系充滿了期待和探討。家長與孩子是一個相互依存、互相學(xué)習(xí)的共同體,也是一個愛與責(zé)任并存的關(guān)系。本文將以家長與孩子的心得體會為主題,從相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長等方面展開論述。
第二段:相互尊重
相互尊重是家長與孩子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的意愿和個性,不以己度人,給予孩子足夠的空間與自主權(quán)。同時,孩子也要尊重家長的意見和權(quán)威,從而形成家長與孩子之間的和諧相處。反復(fù)重申尊重的重要性,讓家長與孩子明白只有相互尊重,才能建立起真正的親子關(guān)系。
第三段:溝通與傾聽
溝通與傾聽是家長與孩子之間有效溝通的前提。家長應(yīng)以耐心的心態(tài)傾聽孩子的心聲,真正關(guān)心孩子的內(nèi)心感受。同時,家長還要提供充分的溝通機(jī)會,讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和需求,不隱藏內(nèi)心的困擾與疑慮。通過開放的對話氛圍,家長與孩子能夠更好地理解彼此,進(jìn)而建立起良好的信任關(guān)系。
第四段:建立信任
信任是家長與孩子關(guān)系的紐帶。家長首先要建立起孩子對自己的信任,做到言行一致、守信用,讓孩子有依靠感。同時,家長也要信任孩子,給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)與責(zé)任,鼓勵孩子獨(dú)立思考和自主決策。建立信任需要時間和努力,但一旦建立起信任,家長與孩子之間的關(guān)系將更加牢固。
第五段:培養(yǎng)獨(dú)立性與共同成長
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長教育的重要目標(biāo)之一。家長要鼓勵孩子勇于接受挑戰(zhàn)和困難,培養(yǎng)其獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時,家長也應(yīng)該與孩子一同成長,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,與孩子站在同一起跑線上。家長要明白,只有自身不斷成長,才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。
結(jié)尾段:總結(jié)與展望
家長與孩子心得體會的分享和交流,能夠推動家庭教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長,家長與孩子之間的關(guān)系將更加緊密、和諧。家庭教育既是家長為孩子提供幫助與引導(dǎo)的過程,也是家長與孩子共同成長的旅程。只有家長與孩子共同努力,才能夠滿足孩子身心發(fā)展的需求,為其未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇七
學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個方面的工作:
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,比如按時完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
我拒絕了,因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說班上大多同學(xué)都換了新書包,我就對她講,你不要跟其他同學(xué)攀比,包咱們買得起,關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了,我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué),更別說每學(xué)期換一個新書包了,媽媽幫你洗一洗,你注意保護(hù)它,你要爭取用六年,那才是最值得自豪的事啊。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇八
教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、與子女一起成長,做子女的知心朋友
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長,應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí),在進(jìn)步?。 笔棺优靼讓W(xué)習(xí)新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,真實(shí)地了解自己的子女,教育子女健康成長。
3、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵
多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇九
隨著時間的推移,孩子們逐漸長大成熟,開始步入學(xué)校的大門,接受正規(guī)的教育。這個過程所帶來的變化和體驗(yàn),是孩子們難以忘懷的人生經(jīng)歷。今天,我將從五個不同的角度,談?wù)労⒆由蠈W(xué)的心得體會。
首先,孩子上學(xué)讓他們學(xué)會了與人相處。在學(xué)校里,孩子們要與老師、同學(xué)和其他學(xué)生家長打交道。通過與不同的人交流和合作,孩子們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,學(xué)會了站在別人的角度思考問題。當(dāng)遇到困難和沖突時,他們也懂得主動溝通和解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅鍛煉了孩子的社交能力,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識,為他們將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,孩子上學(xué)讓他們培養(yǎng)了自律的能力。在家里,爸爸媽媽會給孩子安排好一切,告訴他們什么時候該做什么事情。然而,在學(xué)校,孩子們需要自己負(fù)責(zé)起自己的學(xué)習(xí)和生活。他們要按時完成作業(yè),認(rèn)真聽講,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的經(jīng)歷讓孩子們明白,只有自律才能獲得好的成績,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。自律的能力也會伴隨他們一生,讓他們在未來的工作和生活中取得更大的成就。
再次,孩子上學(xué)讓他們開拓了眼界。在學(xué)校里,孩子們接觸到各種各樣的知識和文化,了解了不同的學(xué)科和領(lǐng)域。通過做實(shí)驗(yàn)、看展覽、聽報(bào)告等活動,他們拓寬了自己的視野,增長了見識。這樣的經(jīng)歷讓孩子們更加開放和包容,理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化。他們也會更加自信,敢于表達(dá)自己的想法和見解,不再害羞和拘謹(jǐn)。
此外,孩子上學(xué)還讓他們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣。在學(xué)校,孩子們會定期參加體育課和游戲活動,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校還會教導(dǎo)孩子們正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們學(xué)會保護(hù)自己的身體。孩子們也會了解到一些有關(guān)健康的知識,學(xué)會自我保護(hù)和預(yù)防疾病。這樣的經(jīng)歷讓孩子們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣,讓他們能夠在學(xué)業(yè)和生活中更好地支持自己。
最后,孩子上學(xué)讓他們發(fā)展了自己的興趣愛好。在學(xué)校,孩子們有機(jī)會接觸到各種藝術(shù)和體育活動,如繪畫、音樂、舞蹈、足球、籃球等。通過參與這些活動,孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣,尋找到自己激情所在的領(lǐng)域。這樣的經(jīng)歷不僅讓孩子們快樂,也能夠培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力,為他們的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之,孩子上學(xué)是他們成長過程中的重要組成部分,也是他們?nèi)松械囊淮螌氋F經(jīng)歷。通過上學(xué),孩子們不僅學(xué)會了與人相處、培養(yǎng)了自律的能力,還開拓了眼界,養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣,發(fā)展了自己的興趣愛好。這些寶貴的心得體會將伴隨孩子們一生,為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起鼓勵孩子們勇敢地邁進(jìn)學(xué)校,探索各種可能性,迎接美好的未來。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十
家庭是每個人成長路上最重要的一個環(huán)節(jié),家長和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長過程中,家長既是教育者,也是引路人。毫無疑問,教育孩子是一項(xiàng)需要長期投入和耐心的工作。在這個過程中,家長和孩子都會有許多心得體會。
首先,家長需要明確自己的教育目標(biāo)。每個家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀,這將對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個有教育目標(biāo)的家庭會給予孩子正確的引導(dǎo),教會他們?nèi)绾握_面對挫折和困難,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此,家長應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo),以便為孩子的成長提供正確的指導(dǎo)。
其次,溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長過程中需要和家長進(jìn)行良好的溝通,而家長必須主動和孩子交流。擠出時間陪伴孩子,主動詢問他們的想法和感受,傾聽他們的需求和困擾,都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長要始終保持耐心和理解,關(guān)心孩子的成長,鼓勵他們對自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過溝通,家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界,與他們建立起坦誠和諧的關(guān)系。
再次,家長應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個體,他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?,讓他們不斷嘗試新事物,鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長過程中,家長應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán),讓他們根據(jù)自己的興趣和能力,做出自主的決策。當(dāng)然,家長也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束,確保他們在自由中學(xué)會尊重他人,恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外,家長要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才,他們會模仿家長的一舉一動。因此,家長要注重自己的言行舉止,做一個良好的榜樣。尊敬他人,講究禮儀,有責(zé)任感和正義感,堅(jiān)持真理,都是家長應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過示范和模仿培養(yǎng)起來的。因此,家長要以身作則,給孩子樹立正確的榜樣,引導(dǎo)他們向著正確的方向成長。
最后,家長要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠,孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系,定期與他們共進(jìn)家庭聚餐,一同參加各類活動,共同經(jīng)歷歡樂和憂傷。對于孩子來說,家庭應(yīng)該是一個可以傾訴心聲,吐露情感的港灣,在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此,家長要創(chuàng)造一個愛的氛圍,與孩子互動,關(guān)心他們的心理需求,使家庭成為孩子成長的溫床。
總之,家長和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此,家長應(yīng)該明確教育目標(biāo),與孩子保持良好的溝通,給予他們合適的自由,為他們樹立正確的榜樣,并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過家長和孩子之間良好的互動和合作,才能使孩子健康、快樂地成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十一
每年九月,都是令人興奮的時刻。新的學(xué)年開始,許多孩子第一次踏入學(xué)校,迎接他們的是一片新鮮而陌生的環(huán)境。作為一名小學(xué)生,我親身體驗(yàn)了這個過程,并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這里,我愿與大家分享我對于上學(xué)的體驗(yàn)和感悟。
第二段:適應(yīng)新環(huán)境
剛開始上學(xué)的時候,我遇到了許多困難。新的同學(xué)、新的老師、新的課程,一切都讓我感到陌生。我常常不知道如何與同學(xué)們相處,有時候感到孤獨(dú)和害怕。然而,慢慢地,我學(xué)會了主動與同學(xué)交流,開朗活潑地與他們相處。我發(fā)現(xiàn),了解和尊重他人的差異是建立友誼的基礎(chǔ)。通過多和同學(xué)們交流、參加集體活動,我漸漸地融入了新環(huán)境,獲得了許多朋友。
第三段:克服學(xué)習(xí)困難
學(xué)習(xí)上也遇到了很多困難。新的科目和知識有時候讓我感到頭疼。然而,我不放棄,通過和老師的交流和同學(xué)的互助,我逐漸弄懂了這些知識。我發(fā)現(xiàn),多動腦思考、勤奮努力是克服困難的關(guān)鍵。每一次解決問題的過程,讓我感到滿足和自豪。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識和技能,也培養(yǎng)了很多重要的學(xué)習(xí)能力,這些對我未來的成長和發(fā)展是非常重要的。
第四段:培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣
除了學(xué)習(xí),我還逐漸形成了一些健康的生活習(xí)慣。每天的早操和課間操讓我明白了鍛煉身體的重要性。我喜歡在操場上和同學(xué)們一起奔跑、跳躍,感受到身體的快樂和輕松。我還養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,每天都會讀一些有趣的故事和書籍。通過閱讀,我拓寬了視野、豐富了知識,并從中汲取到了許多人生的智慧。
第五段:感恩成長之旅
回顧過去的學(xué)習(xí)之路,我感到無比地感恩。學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會,老師們給予了我溫暖和關(guān)愛。他們不僅教會我知識,也培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和道德觀。同學(xué)們給予我友誼和支持,讓我感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。我相信,只有有著這樣良好的成長環(huán)境和伙伴,才能讓我踏實(shí)成長,變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總結(jié)段:孩子上學(xué)心得體會
通過上學(xué)的經(jīng)歷,我認(rèn)識到成長是一場旅程,是一種從未停止的探索和成長。在這個旅程中,我不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步,遇到困難時學(xué)會勇敢面對,遇到挑戰(zhàn)時學(xué)會堅(jiān)持不懈。上學(xué)是一個寶貴的機(jī)會,給予了我豐富而有趣的生活,也讓我更加明白自己的價(jià)值和夢想。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)不斷地成長,成為一個有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
以上是我對于孩子上學(xué)心得體會的分享。每個孩子通過上學(xué)都會有不同的體會,而這些都是他們成長路上的寶貴財(cái)富。孩子們要勇敢面對困難、認(rèn)真學(xué)習(xí),相信自己的能力和潛力,用心去感受學(xué)習(xí)和成長的快樂。因?yàn)?,學(xué)校是我們成長的搖籃,而孩子們也是未來社會的棟梁之才。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十二
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小、老實(shí),請老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑δ阃鴧s步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會報(bào)喜不報(bào)憂,家長就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然,最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí),借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
前幾天,接到黃老師布置的作業(yè):寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會。當(dāng)時,心馬上神曲了:雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文老師,經(jīng)常面對的是50多個孩子,可是,真正成為一個家長,只有短短三年半時間,因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵,在對待孩子的個別教育上還存在許多不足,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但既然接受了任務(wù),盡管試試,更多的好經(jīng)驗(yàn),期待大家的指點(diǎn)。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。
擇園。
人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點(diǎn),因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較,我們最終選擇了晶晶幼兒園?;叵肫鹋畠簞傔M(jìn)幼兒園的第一周,我每天都送她到課室,分開時哭得非常傷心:“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來接我呀”,那時我的心情真的很難受,也很為她擔(dān)心,擔(dān)心她的不適應(yīng)。如今,女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。剛上學(xué)沒多久,我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字,知道誰轉(zhuǎn)學(xué)了,誰是新同學(xué),知道黃老師、耿老師會彈鋼琴??女兒變得自信快樂,這當(dāng)然離不開耿老師、黃老師、張老師,還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺演唱,還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個,但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都會讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋硪呀?jīng)很了不起了,她的努力,足以讓家人感到無比歡欣。
學(xué)習(xí)。
晚上八點(diǎn)半過后,孩子爸爸總說:“希希,我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí)?!蔽衣牭綆缀醵家m正:“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲,玩畫畫的游戲??”我總覺得,讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān),希望她會用愉悅的心情“玩游戲”,當(dāng)然,這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說到這,我突然想到一件事情:一位鄰居的媽媽,小孩跟希希一樣大,平時玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩什么的。于是,她每天跟孩子訂好任務(wù),背會一首古詩,背不出來就不能吃飯,不認(rèn)真甚至打罵。其實(shí),就算希?,F(xiàn)在會背比較多的古詩,但我從來不強(qiáng)迫她,一般只在晚上睡覺前,熄燈后,自己自言自語地背古詩,聽多幾次后,她會接上幾個字,再后來,我就跟她說:“哎呀,媽媽忘記了,你能教我嗎?”或者說:“我們來個比賽吧?”幾個來回,她就能很流利地把古詩記熟。當(dāng)然,只要她不想背的時候,我會馬上轉(zhuǎn)移話題,跟她聊一些她感興趣的東西。
三歲的時候,給她報(bào)了一個英語培訓(xùn)班。有一天,老師跟我說:“孩子的英語口語表達(dá)不錯,單詞量記得也很多,就是書寫的時候還不怎么懂得握筆,請你在家多輔導(dǎo)一下。”我說:“老師,真心謝謝您的提醒。不過孩子還小,現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫?!逼鋵?shí),我身為小學(xué)低年級老師,每次書寫的時候,看到孩子的握筆姿勢正確的不多,任憑你怎么幫他糾正,過一會又變回錯誤的姿勢了。確實(shí),從幼兒生理發(fā)展看,幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展。由于小肌肉發(fā)展較晚,因此,幼兒手部精細(xì)動作比較笨拙、不協(xié)調(diào),幼兒在寫字時,必須比較用力才能握筆。所以,幼兒在寫字時會感到很吃力,幾乎成為了一種體力活動,加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,骨骼也非常柔軟,如果幼兒長時間寫字,很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個念頭:要是幼兒園中班、大班時要寫作業(yè),我也想跟老師商量,要是作業(yè)多的話,我自己控制一下作業(yè)的量,希望老師能諒解。
“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”,這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài)。
禮貌。
“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下,規(guī)規(guī)矩矩的樣子,讓我們家爺爺奶奶羨慕不已,就開始數(shù)落希希:“你看你,一點(diǎn)禮貌都沒有,見到人也不肯叫!”過后,我會跟他們說:“爺爺奶奶,你們的想法我能理解,可是,做法上我提點(diǎn)建議:對于希希不肯叫人的問題,當(dāng)場最好不要數(shù)落她,事后我們可以跟她慢慢講道理,一次不行,下次再講,下次不行,下下次再講??”固然,能主動打招呼是有禮貌的表現(xiàn),可是,每個孩子的個性不一樣,不是每個孩子都是熱情的。有時候希希不主動叫人,我并沒有給她貼標(biāo)簽:這是個沒禮貌的孩子。很多時候,她會開心地跟幫她開門的叔叔說:“謝謝叔叔,叔叔再見!”在家也會擺著優(yōu)雅的姿勢說:“黃老師好,鳳老師好,張老師好,園長媽媽好,醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天:“你看到老師的時候有沒有主動問好呀?”她說沒有,我也沒有責(zé)怪她,只是告訴她:“要是你能看到別人主動問好就是個有禮貌的孩子了,你明天能試試看嗎?”總而言之,對于類似這樣的事情,我不會強(qiáng)迫她去做,當(dāng)然絕不會放棄教育,相信總有一天,她懂得什么叫禮貌的時候,會自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個人友好相處。
超前不超前。
超前或者不超前,這常常是家長們面臨的第一個選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜,或者看別人都教了咱們也不能落后,或者怕超前成為趨勢小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個階段享受每個階段的樂趣,或者擔(dān)心太辛苦對成長發(fā)育不利,或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我沒法說這2個觀點(diǎn)哪個對哪個不對,聽上去都有一定的道理,就我的價(jià)值觀、我的孩子的情況,我們選擇不超前。作為家長面對各種誘惑要保持理智,要給孩子選擇權(quán),要給孩子走出自己的路的機(jī)會。
誠然,孩子天性貪玩,但“玩”不是無意義的,“玩”正是孩子認(rèn)識世界最自然的方式,孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究,這恰恰是推動孩子成長的強(qiáng)大源動力,身為家長,你可以協(xié)助他找對方法,鼓勵他加大探索的深度廣度。
“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛,珍惜我們的愛,快快樂樂的成長,是我們做父母的最大的心愿,讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出,老師辛苦了。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十三
"十年樹木,百年樹人",教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。
"人生如夢,人生苦短",父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍,盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:"在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實(shí)際行動感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人,確實(shí)是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當(dāng)愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好:"國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十四
跳繩是一項(xiàng)簡單卻又充滿挑戰(zhàn)性的運(yùn)動,對于孩子的身心健康很有益處。作為家長,我們?nèi)绾螏椭⒆犹岣咛K水平?本文將與大家分享一些心得體會。
第二段:了解跳繩的益處
跳繩是一項(xiàng)有氧運(yùn)動,可以提高孩子的心肺功能,增強(qiáng)孩子的肌肉力量和身體靈活性。同時,跳繩還可以提高孩子的注意力和反應(yīng)能力,這對于孩子的學(xué)習(xí)和生活都有很好的影響。因此,鼓勵孩子跳繩并堅(jiān)持下去,對孩子的身心健康和綜合素質(zhì)的提高都非常有幫助。
第三段:家長如何幫助孩子提高跳繩水平?
家長可以與孩子一起跳繩,為孩子創(chuàng)造一個良好的跳繩環(huán)境和氛圍。另外,家長還可以對孩子的跳繩姿勢、跳繩速度和跳繩節(jié)奏進(jìn)行指導(dǎo),幫助孩子改正不足并提高跳繩水平。更重要的是,家長要給孩子足夠的鼓勵和支持,讓孩子在跳繩中感受到成就感和快樂。
第四段:跳繩常見問題及解決方法
在跳繩的過程中,孩子可能會遇到一些難題,如跳繩速度不夠快、跳繩技巧不夠熟練等。對于這些問題,家長可以給孩子提供一些練習(xí)方法和技巧。比如說,加強(qiáng)跳繩的基本功訓(xùn)練,多跳繩,多練習(xí)跨步、踢腿等動作,并嘗試使用不同的跳繩技巧和動作。此外,家長還需注意跳繩不懈怠,適時鼓勵孩子繼續(xù)堅(jiān)持下去。
第五段:總結(jié)
在孩子的跳繩過程中,家長起著重要的輔導(dǎo)和引導(dǎo)作用。家長不僅要給孩子提供良好的跳繩環(huán)境和氛圍,還要給予足夠的鼓勵和支持。通過不懈的練習(xí)和努力,孩子可以提高跳繩水平,增強(qiáng)身體素質(zhì),并在跳繩中獲得成就感和快樂。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十五
播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
還是做家長的,都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起,這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個話題很大,內(nèi)容也很多。今天面對的都是一年級孩子的家長,所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我把講誠信放在了最首要的位置。每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣,不喜歡孩子撒謊。但是,許多孩子卻是說的一個樣,做的另一個樣;當(dāng)面一個樣,背后又一樣。例如:我教過的一個孩子,當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè),決不拖到周日晚上再寫作業(yè)。可以回到家里,不是看電視,就是玩,拖拖拉拉不愿寫作業(yè),氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說,孩子也沒把考試卷紙給我看呢?(肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,不敢)我甚至還看到過幾次這樣的行為:(換名換卷)等等。面對孩子的這些行為,有的父母是無所謂的態(tài)度,輕易的就過去了,有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰,這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
希望落空后,就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時,父母恐怕要后悔莫及了。
建議二:常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約,一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期,我都會和女兒簽約。放假初期,我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么,雙方達(dá)成共識后就一條一條寫下來形成計(jì)劃,并制定好獎懲條例,然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計(jì)劃做事。做到了獎勵,做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年,她每月還要為自己定計(jì)劃,每天做什么,每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說:不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說是不管用的,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下,也是給孩子新機(jī)會。
建議一:愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的,要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他,要讓他體會到幸福,受到感動,從而學(xué)會感恩,學(xué)會回報(bào)。
建議二:培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。父母是孩子第一位“愛”的老師,父親要教孩子愛母親。當(dāng)然,做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親,不要對母親高聲大嚷,不要嫌棄母親的嘮叨(因?yàn)檫@也是母親的愛);父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體,體貼母親的困苦,在母親遇到困難時站在她身旁說:“媽媽,不怕,有我在這里”;父親還應(yīng)該教孩子感謝母親,感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛母親是“愛”的萌芽,“善”的開始。
建議三:愛要留一半看過一篇文章。題目是《女兒,請為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時慎重地提出:以后在公交車上,如果只有一個空位,那么,請為媽媽讓座。多么了不起的母親,對孩子的愛從長計(jì)議,藏起一半,以激發(fā)孩子的愛心,責(zé)任感。
現(xiàn)代的社會比較自由開放,許多家長希望自己孩子有個性,有創(chuàng)造性的思維方式,敢說敢做。這些觀念固然很好,但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪,頑皮,長大了就會懂得文明禮儀的。其實(shí),這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng),否則就會形成壞習(xí)慣,一旦形成壞習(xí)慣,再改就很難?,F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù),不少孩子唯唯諾諾,不能大方得體地與人交流,敢說話的有的孩子又很沒禮貌。例如面試一年級的孩子,不少孩子說話時渾身亂動,眼睛不看著你,一會摸這,一會摸那,手腳不停地動,在一年級的課堂經(jīng)常會看到不雅的坐姿、站姿:家長在與老師溝通時,孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等,孩子小,不懂該怎樣做,但家長應(yīng)該懂,應(yīng)該教,應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手,一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解,一般都是從禮儀開始的。一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人,更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因?yàn)樗麜艿剿说淖鹬睾蜌g迎。
建議一:為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時機(jī)提醒孩子,并給孩子做出榜樣。
建議二:凈化孩子的語言環(huán)境。父母如果出口成臟,孩子肯定也會滿口臟話。
培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”做為目標(biāo),要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩、塌腰,千萬不能半躺半坐,要自然微笑,千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語,如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。學(xué)校老師平時很注重這方面的培養(yǎng),在學(xué)校很好,可回到家,家長不重視,結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個細(xì)節(jié)》,這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得,他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個細(xì)節(jié),《教育的55個細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法,方法簡單易行,并行之有效,建議家長看看這本書,相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
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