通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題，也找到了相應(yīng)的解決方法。寫心得體會時，要注意避免空泛和主觀臆斷的表達(dá)。接下來是一份心得體會的案例，相信會對讀者有所幫助。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇一
第一段：陪伴的重要性（200字）。
陪孩子上學(xué)對于家長來說是一項(xiàng)重要的任務(wù)，因?yàn)樵谶@個過程中，家長不僅可以了解孩子的日常生活，也可以建立起與孩子之間的親密關(guān)系。陪伴可以讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況、交流孩子的問題和困惑，同時給予孩子安全感，讓他們更加自信地面對學(xué)校和家庭的困難。而且，陪伴也是家庭教育的一種方式，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
第二段：規(guī)劃合理的時間（200字）。
陪伴孩子上學(xué)需要家長合理安排時間，確保能夠陪伴孩子度過每一個重要的時刻。家長可以早早起床，為孩子準(zhǔn)備早餐，陪同孩子完成早起得整理，一起走向?qū)W校。在回家的路上，家長可以和孩子討論今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助他們回顧和鞏固知識。沒電小練習(xí)，也是一種鍛煉孩子組織思維和解決問題能力的好機(jī)會。通過合理安排時間，家長可以與孩子建立起良好的日常溝通和互動的機(jī)會。
第三段：傾聽孩子的需求（200字）。
陪伴孩子上學(xué)的過程中，家長要注重傾聽孩子的需求。孩子在學(xué)校可能會遇到各種問題和挫折，因此家長要耐心傾聽他們的發(fā)泄和訴求。家長要以平和的心態(tài)對待孩子的情緒，給予他們理解和支持。同時，也要鼓勵孩子主動表達(dá)自己的想法和感受，讓他們感受到自己的聲音被關(guān)心和尊重。傾聽孩子的需求不僅可以幫助他們解決問題，還可以促進(jìn)孩子與家長之間的情感交流，建立起互信的關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（200字）。
陪伴孩子上學(xué)的過程中，家長也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。家長可以給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任，讓他們親自完成自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)孩子遇到問題時，家長可以引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問題，而不是一味地給予幫助和指導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，幫助他們順利適應(yīng)學(xué)校和社會的需求。
第五段：尊重孩子的個體差異（200字）。
家長要明白每個孩子都是獨(dú)特的，有著不同的個性和學(xué)習(xí)方式。陪伴孩子上學(xué)需要家長尊重孩子的個體差異，給予他們適合自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式。家長不應(yīng)該將自己的期望強(qiáng)加于孩子身上，而應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和潛能，并幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。尊重孩子的個體差異可以增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，培養(yǎng)健康積極的人格，使他們能夠真正做到與他人和諧相處，自我實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
陪伴孩子上學(xué)是家長的重要責(zé)任，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程。家長需要合理安排時間，傾聽孩子的需求，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，尊重他們的個體差異。通過這個過程，家長可以與孩子建立起良好的溝通和互動的機(jī)會，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。這不僅對孩子有益，也對家長自身的成長和成熟具有重要意義。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇二
家庭是孩子成長的最初起點(diǎn)和溫暖的避風(fēng)港。在孩子的成長過程中，家長是最親密的陪伴者和指引者。家長與孩子之間的親子關(guān)系對孩子的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用，親子關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到孩子的幸福感和自我形成。本文將從「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」「共享」五個方面，探討家長與孩子的心得體會。
段落二：理解
家長與孩子心得體會的第一個方面是理解。家長要學(xué)會從孩子的角度去思考問題，盡量站在孩子的位置感同身受。孩子正在走進(jìn)一個從無知到有知的世界，他們會有各種各樣的困惑和疑問，家長要理解并耐心解答，幫助孩子走出困境。另外，家長還應(yīng)該理解孩子的情感和需求，給予他們適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С郑尯⒆痈械奖蛔鹬睾捅魂P(guān)心。
段落三：關(guān)注
關(guān)注作為家長與孩子心得體會的第二個方面，非常重要。孩子的精神世界是非常脆弱的，家長要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)并給予關(guān)懷，表現(xiàn)出對他們的興趣和關(guān)心。關(guān)注不僅僅是問候和關(guān)心孩子的生活狀態(tài)，還需要家長去關(guān)心孩子的情感需要和內(nèi)心世界。與孩子一起玩耍、交流和分享，可以拉近父母與子女之間的距離，讓孩子感到被重視和被愛。
段落四：尊重
尊重是家長和孩子重要的心得體會之一。家長要尊重孩子的個人權(quán)益和選擇，同時也要尊重孩子的意見和想法。孩子也是獨(dú)立的個體，他們有自己的思考和感受，家長要給予他們表達(dá)和思考的空間，鼓勵他們做出獨(dú)立的選擇。尊重孩子不僅能增強(qiáng)孩子的自信心，也有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
段落五：溝通和共享
溝通和共享是家長與孩子心得體會的最后兩個方面。良好的溝通能夠促進(jìn)家長和孩子之間的理解和信任。家長要主動與孩子交流，聽取他們的意見和建議，幫助他們表達(dá)意見和需求。同時，共享也是十分重要的，家長應(yīng)該和孩子一起參與各種活動，并共享喜悅和困難。共同經(jīng)歷的時刻和回憶將成為家庭的財(cái)富，也加深了家長和孩子之間的情感聯(lián)系。
結(jié)論：孩子的成長需要家長的陪伴和引導(dǎo)。家長與孩子心得體會的內(nèi)容涉及到了「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」和「共享」幾個方面。只有家長能夠理解孩子，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，尊重他們的選擇，積極溝通和共享時刻，才能夠真正建立起親密的親子關(guān)系，為孩子的成長提供堅(jiān)實(shí)的支持。家長需要不斷的學(xué)習(xí)和提升，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇三
隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點(diǎn)慌，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗(yàn)的過來人探討，在網(wǎng)上找、書店去找相關(guān)書籍。 總之，一切可用途經(jīng)都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢。
一年級來了，容易與困難并存，容易的是書本題目都很簡單，困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識從無到有，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著急、不能打罵，因?yàn)橹鄙匣鸫蛄R都是無濟(jì)于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應(yīng)該的。著急的時候，我會先停一停，自己考慮一下，當(dāng)年我小時候如果踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責(zé)怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調(diào)一致，這個極其重要，多參與學(xué)校的活動，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開心、快樂、還是心情低落，為什么？每個細(xì)節(jié)都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起，孩子回家養(yǎng)成個習(xí)慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時間，除非有特殊情況，從無例外，哪怕打著點(diǎn)滴、坐不動，我托著她。
有的家長說，學(xué)生學(xué)習(xí)時一定要有個安靜的環(huán)境，有個舒適的環(huán)境很重要，于是有了專門的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時娃回家做作業(yè)我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務(wù)、有客來，也不回避，慢慢地娃就習(xí)慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有誰算過，他們的工作時間有多少，好像不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時工作時間，外加課外補(bǔ)課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個人的經(jīng)驗(yàn)，并不一定適合每個孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享！
孩子上學(xué)后家長心得體會篇四
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運(yùn)。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家長與孩子的溝通，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的?？梢娎蠋煹呢?zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督
無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個單詞，知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的，測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會提高。
三溝通
這是一個被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸福或喜悅美好。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅(jiān)持
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀；高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂成長！
孩子上學(xué)后家長心得體會篇五
陪孩子上學(xué)，是每一個家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一個父母，我深深地體會到了陪伴的重要性。每天清晨，我都會早早起床，為孩子收拾書包、準(zhǔn)備早餐?？粗蚪蛴形兜爻灾顼?，我心里既滿足又忐忑。從幼兒園到小學(xué)，我一直陪伴著他上學(xué)，這份陪伴是無法用言語來表達(dá)的，但它卻是最好的禮物。
二、分享孩子成長的喜悅
陪伴孩子上學(xué)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種機(jī)會，一種機(jī)會去分享孩子成長的喜悅。當(dāng)孩子第一次披著小書包和小朋友們一起走進(jìn)校門時，我看到了他臉上的興奮和勝利感。這一瞬間，我真切地感受到了成長的酸甜苦辣，不禁陷入了思考。每一次送孩子上學(xué)，都是一個新的開始，都是一個新的機(jī)會去了解他，在他的世界里找到和他溝通的方式，用心去感受他的成長喜悅。
三、舍得花時間，更了解孩子內(nèi)心
每天陪伴孩子上學(xué)，不僅是一段漫長的路程，更是一段珍貴的時間。和孩子一起走過一段路，我們會有很多時間去交流、思考和了解。我會和他聊一些平時的小事，詢問學(xué)校里的情況，了解他在學(xué)習(xí)上是否遇到了困難。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里遇到了許多新的挑戰(zhàn)和困惑，而我也因此更了解了他的內(nèi)心。給予孩子最無私的愛和關(guān)心，是每一位家長的心愿，而陪伴孩子上學(xué)，則是實(shí)現(xiàn)這一心愿的重要途徑。
四、與孩子共同成長
陪伴孩子上學(xué)，是一次次與孩子共同成長的過程。我發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)后，不僅在學(xué)業(yè)上得到了進(jìn)步，更有了更多的朋友和人際關(guān)系。和孩子一起走過的每一步，我都可以看到他逐漸變得成熟、獨(dú)立，更加懂得照顧自己和別人。同時，我也在這個過程中收獲了很多，學(xué)會了更好地引導(dǎo)孩子、教育孩子，提升了自己的育兒水平。陪伴孩子上學(xué)，讓父母和孩子共同成長，共同進(jìn)步。
五、陪伴的力量是無窮的
陪伴，是一種力量，一種無窮的力量。當(dāng)孩子面臨挫折時，陪伴是他們最需要的，我們的鼓勵和支持能夠幫助他們重拾自信，走出困境。陪伴的力量可以讓孩子永遠(yuǎn)感受到父母的關(guān)愛和溫暖，讓他們在競爭激烈的學(xué)校環(huán)境中保持樂觀的心態(tài)，減少競爭的壓力。陪伴也是一種教育，通過陪伴，我們可以教會孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)他們具備更好地適應(yīng)能力和解決問題的能力。陪伴的力量是無窮的，它讓我們的愛傳遞無限，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密。
在陪伴孩子上學(xué)的過程中，每一位家長都能感受到這份責(zé)任和調(diào)動。陪伴是一種無私付出的體現(xiàn)，是對孩子最好的關(guān)心和照顧。通過陪伴我們可以了解孩子的內(nèi)心世界，和他們一起分享成長的喜悅，同時也是父母與孩子共同成長的機(jī)會。陪伴的力量是無窮的，它讓我們教會孩子愛與關(guān)心，讓我們家庭的愛成為孩子成長的祝福。無論是在上學(xué)的早晨，還是在回家的傍晚，讓我們用時間和愛，去陪伴孩子一起成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇六
近年來，家庭教育話題備受關(guān)注，人們對家長與孩子之間的關(guān)系充滿了期待和探討。家長與孩子是一個相互依存、互相學(xué)習(xí)的共同體，也是一個愛與責(zé)任并存的關(guān)系。本文將以家長與孩子的心得體會為主題，從相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長等方面展開論述。
第二段：相互尊重
相互尊重是家長與孩子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的意愿和個性，不以己度人，給予孩子足夠的空間與自主權(quán)。同時，孩子也要尊重家長的意見和權(quán)威，從而形成家長與孩子之間的和諧相處。反復(fù)重申尊重的重要性，讓家長與孩子明白只有相互尊重，才能建立起真正的親子關(guān)系。
第三段：溝通與傾聽
溝通與傾聽是家長與孩子之間有效溝通的前提。家長應(yīng)以耐心的心態(tài)傾聽孩子的心聲，真正關(guān)心孩子的內(nèi)心感受。同時，家長還要提供充分的溝通機(jī)會，讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和需求，不隱藏內(nèi)心的困擾與疑慮。通過開放的對話氛圍，家長與孩子能夠更好地理解彼此，進(jìn)而建立起良好的信任關(guān)系。
第四段：建立信任
信任是家長與孩子關(guān)系的紐帶。家長首先要建立起孩子對自己的信任，做到言行一致、守信用，讓孩子有依靠感。同時，家長也要信任孩子，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)與責(zé)任，鼓勵孩子獨(dú)立思考和自主決策。建立信任需要時間和努力，但一旦建立起信任，家長與孩子之間的關(guān)系將更加牢固。
第五段：培養(yǎng)獨(dú)立性與共同成長
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長教育的重要目標(biāo)之一。家長要鼓勵孩子勇于接受挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時，家長也應(yīng)該與孩子一同成長，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與孩子站在同一起跑線上。家長要明白，只有自身不斷成長，才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
家長與孩子心得體會的分享和交流，能夠推動家庭教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長，家長與孩子之間的關(guān)系將更加緊密、和諧。家庭教育既是家長為孩子提供幫助與引導(dǎo)的過程，也是家長與孩子共同成長的旅程。只有家長與孩子共同努力，才能夠滿足孩子身心發(fā)展的需求，為其未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇七
學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個方面的工作:
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
我拒絕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學(xué)都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買得起，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué)，更別說每學(xué)期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護(hù)它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇八
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步?。 笔棺优靼讓W(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
3、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇九
隨著時間的推移，孩子們逐漸長大成熟，開始步入學(xué)校的大門，接受正規(guī)的教育。這個過程所帶來的變化和體驗(yàn)，是孩子們難以忘懷的人生經(jīng)歷。今天，我將從五個不同的角度，談?wù)労⒆由蠈W(xué)的心得體會。
首先，孩子上學(xué)讓他們學(xué)會了與人相處。在學(xué)校里，孩子們要與老師、同學(xué)和其他學(xué)生家長打交道。通過與不同的人交流和合作，孩子們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了站在別人的角度思考問題。當(dāng)遇到困難和沖突時，他們也懂得主動溝通和解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅鍛煉了孩子的社交能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，為他們將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，孩子上學(xué)讓他們培養(yǎng)了自律的能力。在家里，爸爸媽媽會給孩子安排好一切，告訴他們什么時候該做什么事情。然而，在學(xué)校，孩子們需要自己負(fù)責(zé)起自己的學(xué)習(xí)和生活。他們要按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的經(jīng)歷讓孩子們明白，只有自律才能獲得好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。自律的能力也會伴隨他們一生，讓他們在未來的工作和生活中取得更大的成就。
再次，孩子上學(xué)讓他們開拓了眼界。在學(xué)校里，孩子們接觸到各種各樣的知識和文化，了解了不同的學(xué)科和領(lǐng)域。通過做實(shí)驗(yàn)、看展覽、聽報(bào)告等活動，他們拓寬了自己的視野，增長了見識。這樣的經(jīng)歷讓孩子們更加開放和包容，理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化。他們也會更加自信，敢于表達(dá)自己的想法和見解，不再害羞和拘謹(jǐn)。
此外，孩子上學(xué)還讓他們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣。在學(xué)校，孩子們會定期參加體育課和游戲活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校還會教導(dǎo)孩子們正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們學(xué)會保護(hù)自己的身體。孩子們也會了解到一些有關(guān)健康的知識，學(xué)會自我保護(hù)和預(yù)防疾病。這樣的經(jīng)歷讓孩子們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，讓他們能夠在學(xué)業(yè)和生活中更好地支持自己。
最后，孩子上學(xué)讓他們發(fā)展了自己的興趣愛好。在學(xué)校，孩子們有機(jī)會接觸到各種藝術(shù)和體育活動，如繪畫、音樂、舞蹈、足球、籃球等。通過參與這些活動，孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣，尋找到自己激情所在的領(lǐng)域。這樣的經(jīng)歷不僅讓孩子們快樂，也能夠培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力，為他們的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，孩子上學(xué)是他們成長過程中的重要組成部分，也是他們?nèi)松械囊淮螌氋F經(jīng)歷。通過上學(xué)，孩子們不僅學(xué)會了與人相處、培養(yǎng)了自律的能力，還開拓了眼界，養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，發(fā)展了自己的興趣愛好。這些寶貴的心得體會將伴隨孩子們一生，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起鼓勵孩子們勇敢地邁進(jìn)學(xué)校，探索各種可能性，迎接美好的未來。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十
家庭是每個人成長路上最重要的一個環(huán)節(jié)，家長和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長過程中，家長既是教育者，也是引路人。毫無疑問，教育孩子是一項(xiàng)需要長期投入和耐心的工作。在這個過程中，家長和孩子都會有許多心得體會。
首先，家長需要明確自己的教育目標(biāo)。每個家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個有教育目標(biāo)的家庭會給予孩子正確的引導(dǎo)，教會他們?nèi)绾握_面對挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長過程中需要和家長進(jìn)行良好的溝通，而家長必須主動和孩子交流。擠出時間陪伴孩子，主動詢問他們的想法和感受，傾聽他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長，鼓勵他們對自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過溝通，家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠和諧的關(guān)系。
再次，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們在自由中學(xué)會尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會模仿家長的一舉一動。因此，家長要注重自己的言行舉止，做一個良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過示范和模仿培養(yǎng)起來的。因此，家長要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長。
最后，家長要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動，共同經(jīng)歷歡樂和憂傷。對于孩子來說，家庭應(yīng)該是一個可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長要創(chuàng)造一個愛的氛圍，與孩子互動，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長的溫床。
總之，家長和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過家長和孩子之間良好的互動和合作，才能使孩子健康、快樂地成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十一
每年九月，都是令人興奮的時刻。新的學(xué)年開始，許多孩子第一次踏入學(xué)校，迎接他們的是一片新鮮而陌生的環(huán)境。作為一名小學(xué)生，我親身體驗(yàn)了這個過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這里，我愿與大家分享我對于上學(xué)的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
剛開始上學(xué)的時候，我遇到了許多困難。新的同學(xué)、新的老師、新的課程，一切都讓我感到陌生。我常常不知道如何與同學(xué)們相處，有時候感到孤獨(dú)和害怕。然而，慢慢地，我學(xué)會了主動與同學(xué)交流，開朗活潑地與他們相處。我發(fā)現(xiàn)，了解和尊重他人的差異是建立友誼的基礎(chǔ)。通過多和同學(xué)們交流、參加集體活動，我漸漸地融入了新環(huán)境，獲得了許多朋友。
第三段：克服學(xué)習(xí)困難
學(xué)習(xí)上也遇到了很多困難。新的科目和知識有時候讓我感到頭疼。然而，我不放棄，通過和老師的交流和同學(xué)的互助，我逐漸弄懂了這些知識。我發(fā)現(xiàn)，多動腦思考、勤奮努力是克服困難的關(guān)鍵。每一次解決問題的過程，讓我感到滿足和自豪。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識和技能，也培養(yǎng)了很多重要的學(xué)習(xí)能力，這些對我未來的成長和發(fā)展是非常重要的。
第四段：培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣
除了學(xué)習(xí)，我還逐漸形成了一些健康的生活習(xí)慣。每天的早操和課間操讓我明白了鍛煉身體的重要性。我喜歡在操場上和同學(xué)們一起奔跑、跳躍，感受到身體的快樂和輕松。我還養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，每天都會讀一些有趣的故事和書籍。通過閱讀，我拓寬了視野、豐富了知識，并從中汲取到了許多人生的智慧。
第五段：感恩成長之旅
回顧過去的學(xué)習(xí)之路，我感到無比地感恩。學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會，老師們給予了我溫暖和關(guān)愛。他們不僅教會我知識，也培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和道德觀。同學(xué)們給予我友誼和支持，讓我感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。我相信，只有有著這樣良好的成長環(huán)境和伙伴，才能讓我踏實(shí)成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總結(jié)段：孩子上學(xué)心得體會
通過上學(xué)的經(jīng)歷，我認(rèn)識到成長是一場旅程，是一種從未停止的探索和成長。在這個旅程中，我不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，遇到困難時學(xué)會勇敢面對，遇到挑戰(zhàn)時學(xué)會堅(jiān)持不懈。上學(xué)是一個寶貴的機(jī)會，給予了我豐富而有趣的生活，也讓我更加明白自己的價(jià)值和夢想。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)不斷地成長，成為一個有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
以上是我對于孩子上學(xué)心得體會的分享。每個孩子通過上學(xué)都會有不同的體會，而這些都是他們成長路上的寶貴財(cái)富。孩子們要勇敢面對困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信自己的能力和潛力，用心去感受學(xué)習(xí)和成長的快樂。因?yàn)?，學(xué)校是我們成長的搖籃，而孩子們也是未來社會的棟梁之才。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十二
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑δ阃鴧s步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
前幾天，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會。當(dāng)時，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文老師，經(jīng)常面對的是50多個孩子，可是，真正成為一個家長，只有短短三年半時間，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵，在對待孩子的個別教育上還存在許多不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但既然接受了任務(wù)，盡管試試，更多的好經(jīng)驗(yàn)，期待大家的指點(diǎn)。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。
擇園。
人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園?；叵肫鹋畠簞傔M(jìn)幼兒園的第一周，我每天都送她到課室，分開時哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來接我呀”，那時我的心情真的很難受，也很為她擔(dān)心，擔(dān)心她的不適應(yīng)。如今，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。剛上學(xué)沒多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字，知道誰轉(zhuǎn)學(xué)了，誰是新同學(xué)，知道黃老師、耿老師會彈鋼琴??女兒變得自信快樂，這當(dāng)然離不開耿老師、黃老師、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺演唱，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都會讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋硪呀?jīng)很了不起了，她的努力，足以讓家人感到無比歡欣。
學(xué)習(xí)。
晚上八點(diǎn)半過后，孩子爸爸總說：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí)?！蔽衣牭綆缀醵家m正：“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲，玩畫畫的游戲??”我總覺得，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān)，希望她會用愉悅的心情“玩游戲”，當(dāng)然，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽，小孩跟希希一樣大，平時玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩什么的。于是，她每天跟孩子訂好任務(wù)，背會一首古詩，背不出來就不能吃飯，不認(rèn)真甚至打罵。其實(shí)，就算希?，F(xiàn)在會背比較多的古詩，但我從來不強(qiáng)迫她，一般只在晚上睡覺前，熄燈后，自己自言自語地背古詩，聽多幾次后，她會接上幾個字，再后來，我就跟她說：“哎呀，媽媽忘記了，你能教我嗎?”或者說：“我們來個比賽吧?”幾個來回，她就能很流利地把古詩記熟。當(dāng)然，只要她不想背的時候，我會馬上轉(zhuǎn)移話題，跟她聊一些她感興趣的東西。
三歲的時候，給她報(bào)了一個英語培訓(xùn)班。有一天，老師跟我說：“孩子的英語口語表達(dá)不錯，單詞量記得也很多，就是書寫的時候還不怎么懂得握筆，請你在家多輔導(dǎo)一下。”我說：“老師，真心謝謝您的提醒。不過孩子還小，現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫?！逼鋵?shí)，我身為小學(xué)低年級老師，每次書寫的時候，看到孩子的握筆姿勢正確的不多，任憑你怎么幫他糾正，過一會又變回錯誤的姿勢了。確實(shí)，從幼兒生理發(fā)展看，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此，幼兒手部精細(xì)動作比較笨拙、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力，幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個念頭：要是幼兒園中班、大班時要寫作業(yè)，我也想跟老師商量，要是作業(yè)多的話，我自己控制一下作業(yè)的量，希望老師能諒解。
“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”，這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài)。
禮貌。
“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下，規(guī)規(guī)矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已，就開始數(shù)落希希：“你看你，一點(diǎn)禮貌都沒有，見到人也不肯叫!”過后，我會跟他們說：“爺爺奶奶，你們的想法我能理解，可是，做法上我提點(diǎn)建議：對于希希不肯叫人的問題，當(dāng)場最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理，一次不行，下次再講，下次不行，下下次再講??”固然，能主動打招呼是有禮貌的表現(xiàn)，可是，每個孩子的個性不一樣，不是每個孩子都是熱情的。有時候希希不主動叫人，我并沒有給她貼標(biāo)簽：這是個沒禮貌的孩子。很多時候，她會開心地跟幫她開門的叔叔說：“謝謝叔叔，叔叔再見!”在家也會擺著優(yōu)雅的姿勢說：“黃老師好，鳳老師好，張老師好，園長媽媽好，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時候有沒有主動問好呀?”她說沒有，我也沒有責(zé)怪她，只是告訴她：“要是你能看到別人主動問好就是個有禮貌的孩子了，你明天能試試看嗎?”總而言之，對于類似這樣的事情，我不會強(qiáng)迫她去做，當(dāng)然絕不會放棄教育，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時候，會自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個人友好相處。
超前不超前。
超前或者不超前，這常常是家長們面臨的第一個選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜，或者看別人都教了咱們也不能落后，或者怕超前成為趨勢小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個階段享受每個階段的樂趣，或者擔(dān)心太辛苦對成長發(fā)育不利，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我沒法說這2個觀點(diǎn)哪個對哪個不對，聽上去都有一定的道理，就我的價(jià)值觀、我的孩子的情況，我們選擇不超前。作為家長面對各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權(quán)，要給孩子走出自己的路的機(jī)會。
誠然，孩子天性貪玩，但“玩”不是無意義的，“玩”正是孩子認(rèn)識世界最自然的方式，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究，這恰恰是推動孩子成長的強(qiáng)大源動力，身為家長，你可以協(xié)助他找對方法，鼓勵他加大探索的深度廣度。
“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛，珍惜我們的愛，快快樂樂的成長，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出，老師辛苦了。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十三
"十年樹木，百年樹人"，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
"人生如夢，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好："國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十四
跳繩是一項(xiàng)簡單卻又充滿挑戰(zhàn)性的運(yùn)動，對于孩子的身心健康很有益處。作為家長，我們?nèi)绾螏椭⒆犹岣咛K水平？本文將與大家分享一些心得體會。
第二段：了解跳繩的益處
跳繩是一項(xiàng)有氧運(yùn)動，可以提高孩子的心肺功能，增強(qiáng)孩子的肌肉力量和身體靈活性。同時，跳繩還可以提高孩子的注意力和反應(yīng)能力，這對于孩子的學(xué)習(xí)和生活都有很好的影響。因此，鼓勵孩子跳繩并堅(jiān)持下去，對孩子的身心健康和綜合素質(zhì)的提高都非常有幫助。
第三段：家長如何幫助孩子提高跳繩水平？
家長可以與孩子一起跳繩，為孩子創(chuàng)造一個良好的跳繩環(huán)境和氛圍。另外，家長還可以對孩子的跳繩姿勢、跳繩速度和跳繩節(jié)奏進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子改正不足并提高跳繩水平。更重要的是，家長要給孩子足夠的鼓勵和支持，讓孩子在跳繩中感受到成就感和快樂。
第四段：跳繩常見問題及解決方法
在跳繩的過程中，孩子可能會遇到一些難題，如跳繩速度不夠快、跳繩技巧不夠熟練等。對于這些問題，家長可以給孩子提供一些練習(xí)方法和技巧。比如說，加強(qiáng)跳繩的基本功訓(xùn)練，多跳繩，多練習(xí)跨步、踢腿等動作，并嘗試使用不同的跳繩技巧和動作。此外，家長還需注意跳繩不懈怠，適時鼓勵孩子繼續(xù)堅(jiān)持下去。
第五段：總結(jié)
在孩子的跳繩過程中，家長起著重要的輔導(dǎo)和引導(dǎo)作用。家長不僅要給孩子提供良好的跳繩環(huán)境和氛圍，還要給予足夠的鼓勵和支持。通過不懈的練習(xí)和努力，孩子可以提高跳繩水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)，并在跳繩中獲得成就感和快樂。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十五
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
還是做家長的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對的都是一年級孩子的家長，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我把講誠信放在了最首要的位置。每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說的一個樣，做的另一個樣；當(dāng)面一個樣，背后又一樣。例如：我教過的一個孩子，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)。可以回到家里，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無所謂的態(tài)度，輕易的就過去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
希望落空后，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會和女兒簽約。放假初期，我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識后就一條一條寫下來形成計(jì)劃，并制定好獎懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計(jì)劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機(jī)會。
建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，受到感動，從而學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)。
建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。父母是孩子第一位“愛”的老師，父親要教孩子愛母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時站在她身旁說：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛母親是“愛”的萌芽，“善”的開始。
建議三：愛要留一半看過一篇文章。題目是《女兒，請為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個空位，那么，請為媽媽讓座。多么了不起的母親，對孩子的愛從長計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛心，責(zé)任感。
現(xiàn)代的社會比較自由開放，許多家長希望自己孩子有個性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說敢做。這些觀念固然很好，但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪，頑皮，長大了就會懂得文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難?，F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說話的有的孩子又很沒禮貌。例如面試一年級的孩子，不少孩子說話時渾身亂動，眼睛不看著你，一會摸這，一會摸那，手腳不停地動，在一年級的課堂經(jīng)常會看到不雅的坐姿、站姿：家長在與老師溝通時，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麜艿剿说淖鹬睾蜌g迎。
建議一：為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時機(jī)提醒孩子，并給孩子做出榜樣。
建議二：凈化孩子的語言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會滿口臟話。
培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐，要自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。學(xué)校老師平時很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長不重視，結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個細(xì)節(jié)》，這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個細(xì)節(jié)，《教育的55個細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡單易行，并行之有效，建議家長看看這本書，相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
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