寫心得體會是我們對于某個事件或者經(jīng)歷的深入思考和歸納。完美的心得體會是經(jīng)過篩選和精煉的，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思考和感悟。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，供大家參考借鑒。
初中團課心得體會篇一
第一段：學(xué)團課的意義和好處（200字）。
學(xué)團課是指學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力而開設(shè)的一種特殊課程形式。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)不同，學(xué)團課注重強化學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和實踐操作能力。通過參與學(xué)團課，我深刻體會到了學(xué)團課的意義和好處。首先，學(xué)團課可以幫助我們培養(yǎng)團隊合作意識和能力，因為每個學(xué)團課都是由多個成員組成的團隊，大家需要共同努力、相互支持才能完成任務(wù)。其次，學(xué)團課還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，因為學(xué)團課通常需要我們獨立思考和解決問題，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。最后，學(xué)團課還能讓我們更好地將所學(xué)的知識應(yīng)用于實踐，并且可以提前接觸到一些專業(yè)技術(shù)和實際操作，從而更好地為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做準(zhǔn)備。
第二段：學(xué)團課的挑戰(zhàn)和困難（250字）。
雖然學(xué)團課帶來了很多好處，但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。在學(xué)團課中，我們需要和其他成員協(xié)作，但是每個成員的想法和意見可能不同，溝通和協(xié)商起來就比較困難。而且，學(xué)團課通常要求我們擁有一定的自主學(xué)習(xí)能力和組織能力，這也是一項不小的考驗。此外，學(xué)團課的任務(wù)可能會比較復(fù)雜，需要我們進行大量的資料搜集和整理，這對我們的學(xué)習(xí)壓力也提出了更高的要求。還有一些特殊的學(xué)團課，比如科技創(chuàng)新類的學(xué)團課，需要我們應(yīng)用一些專業(yè)知識和工具，對學(xué)生的能力和水平提出了更高的要求。
第三段：學(xué)團課的收獲和成長（300字）。
在學(xué)團課中，我們不僅面臨困難和挑戰(zhàn)，更有機會獲取收獲和成長。首先，通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了協(xié)作能力和團隊意識。在與他人相互合作的過程中，我也相互學(xué)習(xí)，互相提升。其次，學(xué)團課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過獨立思考和解決問題，我對所學(xué)知識的理解更加深入，并學(xué)會了靈活運用所學(xué)知識。另外，學(xué)團課還讓我有機會實踐和應(yīng)用所學(xué)的知識，提前接觸專業(yè)技術(shù)和實際操作。這些寶貴的實踐經(jīng)驗對我未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)都具有重要意義。
第四段：學(xué)團課的改進和建議（200字）。
雖然學(xué)團課有許多好處，但也有一些地方需要改進和完善。首先，學(xué)團課的任務(wù)和項目可以更貼合學(xué)生的興趣和特長，這樣學(xué)生才能更加投入和積極參與。其次，學(xué)團課的評價方式可以更加多元化，不僅注重學(xué)生的成果，也可以注重學(xué)生的過程和成長。此外，學(xué)團課的教師指導(dǎo)和輔導(dǎo)也非常重要，他們應(yīng)該具有豐富的學(xué)團課實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)團課任務(wù)。
第五段：我對學(xué)團課的展望（250字）。
學(xué)團課作為一種新的教學(xué)形式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)體驗和成長機會。我希望學(xué)團課能夠繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，更好地培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和能力。我希望學(xué)團課能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐操作能力，合理安排學(xué)生的時間和任務(wù)，使學(xué)生能夠更好地完成學(xué)團課的任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)和問題解決能力。同時，我也希望學(xué)團課能夠更加注重學(xué)生個體的發(fā)展，細(xì)心照顧每個學(xué)生的特長和興趣，為每個學(xué)生提供個性化的學(xué)團課選擇和培養(yǎng)方案，使每個學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全面發(fā)展。
初中團課心得體會篇二
第一段：團課的重要性（200字）。
初中少年時期是個人成長的關(guān)鍵時期，團課在這個時期的青少年教育中扮演著重要的角色。團課是對少年進行綜合素質(zhì)教育的重要途徑，它通過各種實踐活動和團隊合作，培養(yǎng)青少年的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維。在參加團課的過程中，我深刻體會到團課對我個人成長的積極影響，獲得了寶貴的體驗和心得。
第二段：團課的教育內(nèi)容和方法（200字）。
團課的教育內(nèi)容涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，比如領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、社交能力培養(yǎng)以及實踐探究等。在團課中，老師采取了多種方法來進行教學(xué)，比如以項目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、小組討論和角色扮演等，使學(xué)生能夠充分參與其中，激發(fā)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。此外，團課還通過組織各種實踐活動，開展戶外拓展訓(xùn)練等方式，提升學(xué)生的團隊意識和合作能力。
第三段：團課的重要意義（200字）。
團課對于初中少年的成長具有重要的意義。首先，團課能夠幫助少年發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力。在團隊合作和項目實施中，需要有人能夠帶領(lǐng)團隊并做出決策。通過團課，我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。其次，團課能夠培養(yǎng)少年的團隊合作意識。在團隊合作中，大家要共同解決問題，彼此協(xié)作。通過與同伴共同合作的經(jīng)歷，我更加懂得珍惜團隊合作的力量。最后，團課可以培養(yǎng)少年的創(chuàng)新思維。團課鼓勵學(xué)生主動思考、提出自己獨到的見解和解決問題的方法，培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：個人成長與體會（300字）。
在參加團課的過程中，我獲得了許多寶貴的體驗和心得。首先，團課讓我更好地了解到團隊合作的重要性。在團隊合作中，每個人都有不同的優(yōu)勢和能力，只有團結(jié)協(xié)作，才能取得最好的結(jié)果。其次，在團課中，我學(xué)會了如何與不同性格的同學(xué)相處。通過合作和交流，我學(xué)會了尊重他人的觀點和看法，提高了自己的溝通能力。此外，團課中的實踐活動也讓我學(xué)到了許多實用的技能，比如時間管理、問題解決和團隊協(xié)作等。通過這些經(jīng)歷，我不斷成長和成熟，逐漸獲得了自信和能力。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過參加團課，我認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢，也明確了自己未來的發(fā)展方向。我希望能夠在團隊中發(fā)揮更大的作用，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)和組織方面。同時，我也希望能夠利用團課中學(xué)到的實踐方法和解決問題的能力，應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和工作中。在未來的道路上，我將始終秉持合作、創(chuàng)新和勇敢嘗試的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的成就。
總結(jié)：
通過團課，我深刻體會到了其在初中少年教育中的重要性和意義。團課培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維，并給我?guī)砹藢氋F的體驗和心得。在未來的成長道路上，我將繼續(xù)發(fā)揚團課的精神，不斷進取，追求更高的目標(biāo)。
初中團課心得體會篇三
團課是一種大家團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)方式，在團隊學(xué)習(xí)中，人與人之間互相交流、合作、分享，帶著滿滿的能量去完成一個個任務(wù)。作為初中生，我參加了很多團課活動，在這些活動中獲得了很多成長，也領(lǐng)悟到了很多團隊合作的重要性。下面我將分享我的一些心得體會。
第一段：團隊其實是我和大家。
在團隊合作中，我感受到了不僅是單純的個人努力和拼搏，更是大家的共同努力。每次開始團隊合作，一開始我往往會感到有些迷茫和不安，不知道自己該做什么，該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。但當(dāng)我與隊友一起商討，分享，互相交流時，我就能夠參與到協(xié)作過程中，體驗到了團隊中自己的位置和作用。我也學(xué)會了一起因為目標(biāo)而努力、付出，最后獲得成果的快樂與滿足感。
第二段：團隊中真正的成長來自于磨合和協(xié)調(diào)。
在團隊合作中，一個人的能力有限，但是如果團隊協(xié)作流暢，那么整個團隊的凝聚力和力量就會倍增。但是協(xié)作和磨合并非一蹴而就，需要大家不斷嘗試，不斷摸索。有時團隊成員之間會因為意見分歧而產(chǎn)生摩擦。這時，我們需要內(nèi)心強大一些，勇于提出自己的看法，堅定自己的立場，同時也需要學(xué)會理解和尊重對方的意見，聽取他人的建議，這樣才能將爭議化解，并讓團隊更好的成長。
第三段：培養(yǎng)團隊精神，營造良好氛圍。
作為一名團隊成員，我們每個人都有著特定的角色和責(zé)任，我們不僅需要關(guān)注自己的表現(xiàn)，還需要關(guān)注整個團隊的氛圍。營造互幫互助，鼓勵彼此、支持彼此的氛圍對于團隊的穩(wěn)定和發(fā)展十分重要。一只隊伍若缺乏緊密協(xié)作的精神，就容易失去方向，變得無序混亂。而團結(jié)一心，相互幫助，就能讓團隊變得更有活力，凝聚力更強，發(fā)揮出大家的最大潛力。
第四段：個人與團隊的共同發(fā)展。
在團隊活動中，每個人都有機會展示自己的能力和特長，同時也可以學(xué)習(xí)到其他隊員的優(yōu)點和長處。我認(rèn)為在一個團隊中，不但要顧全大局，也要注重個人能力的發(fā)展。發(fā)掘自己的長處，發(fā)揮個人最佳狀態(tài)，既是對團隊貢獻的體現(xiàn)，也是對自身成長的提升。團隊的每一次勝利，都是個人成長的結(jié)果，也是團隊凝聚力的提升。
第五段：團隊合作凝聚人心。
團隊活動的過程中充滿了感情，有時即使遇到困難和矛盾，也會讓我們感到更親密和團結(jié)。成功需要通過全體成員的努力，共同完成的過程不僅可以增強大家之間的互動和交往，更是可以讓我們在奮斗的路上互相鼓勵、支持，體驗到了一種令人感動的團隊精神。團隊合作之所以能夠凝聚人心，是因為它代表了一種忠誠、信任、奉獻和責(zé)任感的價值觀，讓我們明白了在團隊中，大家肩負(fù)的責(zé)任是平等重要的。
總結(jié)一下，團隊合作對于每個人來說都是十分有益的。通過團隊合作，不僅可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛能，提高自己的技能和能力，而且也能夠獲得更多的互相交流和學(xué)習(xí)的機會。團隊合作也讓我們明白了一個重要的道理：一個人走得太快，總是比不過一群人共同前進的速度。團隊合作能夠讓我們的青春更加充滿活力，讓我們迎接未來的挑戰(zhàn)更加從容和自信。
初中團課心得體會篇四
隨著學(xué)校的教育改革不斷深入，學(xué)校注重全面發(fā)展學(xué)生的各個方面，從語言、思維、人際交往等多個層面來發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，在學(xué)校的課程設(shè)置中，團課成為非常重要的一部分。最近我參加了初中團課第一講，對于這次學(xué)習(xí)，我有著自己的心得體會。
第一段：團課，開啟新時代的學(xué)習(xí)方式
團課是指一種在課堂上通過團隊、協(xié)作、互動等方式進行授課的學(xué)習(xí)方式。隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進步，學(xué)校也在不斷的更新自己的教學(xué)方式。團課就是其中的一種，這種課程的特點在于在傳授知識的同時，也注重學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的互動和溝通。
第二段： 團課的目的與意義
初中團課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團隊、協(xié)作、溝通等方面的能力，同時促進學(xué)生個性發(fā)展，強化課程的互動性和實踐性。通過團隊協(xié)作，也能夠加強學(xué)生的思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面的素質(zhì)。
第三段：初中團課的具體實踐
在初中團課第一講中，老師主要通過板書、課件、音視頻等多種形式來幫助學(xué)生理解和接受知識。不過這次的課程中，我認(rèn)為最好的形式就是小組合作。小組合作中主要是由老師把學(xué)生分成若干個小組進行互動授課，需要學(xué)生之間進行互助合作，共同完成一些任務(wù)。這種方式牢固的促進了學(xué)生彼此的交流和合作，提高了他們的團隊協(xié)作能力。
第四段：個人體會與反思
在小組活動中，我和我的小組成員不僅互動交流，而且還完成了我們自己的任務(wù)。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作與協(xié)作的過程。這次的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對課程感到興趣，同時也讓我懂得了如何與別人去互助、合作。但是，我也認(rèn)為這個小組合作應(yīng)該更注重讓每個人都能夠得到展現(xiàn)自己的機會，讓每個學(xué)生都有發(fā)言權(quán)，這樣整個協(xié)作才會更加有意義。
第五段：結(jié)語
團課是一種非常新穎的教學(xué)方式，它讓學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的互動更加貼近生活，更容易讓學(xué)生接受知識。初中團課第一講讓我體驗到了團隊合作的魅力，讓我對學(xué)校的團課課程更加期待。希望我們能夠在團課學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的團隊、協(xié)作、溝通等能力，創(chuàng)造出更好的自己。
初中團課心得體會篇五
通過這次的團培學(xué)習(xí)，我不僅對團和黨有了更好的認(rèn)識，也學(xué)會了如何更好的運用理論知識為實際問題的解決服務(wù)，如何用自己的能力來為社會作出更多。對理論學(xué)習(xí)的重要性有了新的認(rèn)識，理論水平有了新的提高。理論是基礎(chǔ)，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標(biāo)志。因此，學(xué)習(xí)不再滿足于一知半解，而是在領(lǐng)會其科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進一步增強了政治敏銳性，提高了政治鑒別力，進一步提高了自己運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力.同時通過各種實踐活動的參與，我也更明確了自己可以做些什么。對自己的不足和優(yōu)勢有了比較清晰的認(rèn)識。
通過對于團史、團知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象征;她應(yīng)是一種內(nèi)在責(zé)任的意識，內(nèi)在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新精神。我深深地領(lǐng)悟到：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍?！痹谛率兰o(jì)里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人才，而我們大學(xué)生就是祖國的希望?！闭缌簡⒊壬f的那樣：“少年強則國強，少年富則國富?！?/p>
中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的共青團員，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，不斷增強個人的團員意識，在學(xué)習(xí)、工作中，實踐一個真正合格團員的精神，用實際行動展現(xiàn)當(dāng)代青年的時代性與先進性，絕不能讓胸前的團徽褪色。
以上，就是可圈可點小編為大家精心整理的2022年共青團建團100周年優(yōu)秀作文600字全部內(nèi)容，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關(guān)注。
初中團課心得體會篇六
團課，是指由全體學(xué)生參與的課程，旨在通過集體活動促進學(xué)生的身心發(fā)展。我最近有幸參加了一次團課，給我留下了深刻的印象。以下是我對這次團課的心得體會。
首先，通過這次團課，我深刻體會到了團隊合作的重要性。這次團課要求我們完成一個有難度的任務(wù)：搭建一個大型的人字梯，然后全班同學(xué)站在梯子上一起合唱一首歌。在這個過程中，每個人都起到了重要的作用。有的同學(xué)負(fù)責(zé)搭建梯子的骨架，有的同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)整梯子的水平度，有的同學(xué)負(fù)責(zé)指揮我們合唱。大家互相配合，才能順利地完成任務(wù)。通過這次團課，我明白了個人的力量是有限的，只有團隊合作，才能取得更好的成果。
其次，在這次團課中，我也學(xué)會了待人以誠。在團隊合作的過程中，很容易出現(xiàn)意見的不合，甚至說話之間的摩擦。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我們以誠心對待他人，就能緩解這種緊張的氣氛。有一次，我和一位同學(xué)在搭建梯子的過程中發(fā)生了爭執(zhí)，情緒變得有些激動。但是后來，我們冷靜地溝通，相互傾聽對方的意見，最后找到了一個雙方都滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白了用誠心待人，才能讓團隊更加融洽，更加和諧。
第三，通過參加這次團課，我也進一步體會到了鍛煉身體的重要性。在搭建梯子和合唱的過程中，每個人都付出了很大的努力和汗水。尤其是站在梯子上，保持平衡并同時唱歌，不僅需要精力，還需要良好的體能。我自己在這次活動中感覺到了腳底的酸痛和全身的勞累。但是，當(dāng)我們在最后完成任務(wù)，看著我們辛苦搭建的梯子和聽到我們合唱的歌聲時，這些疲憊都變得是值得的。這次團課讓我體會到了鍛煉身體的樂趣和重要性。
第四，在這次團課中，我也學(xué)會了如何克服困難和挑戰(zhàn)自我。在搭建梯子的過程中，我們遇到了很多問題。梯子并不穩(wěn)定，很容易倒塌。而且，在全班同學(xué)站在梯子上合唱的時候，需要我們保持梯子的平衡，確保安全。在這個過程中，我有時候感到非常困惑和迷茫，不知道應(yīng)該怎樣解決問題。但是，通過和同學(xué)們一起討論和努力，我們最終找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了只要不放棄，勇敢面對困難，總會找到解決問題的辦法。
綜上所述，參加這次團課，對我來說是一次很有意義和難忘的經(jīng)歷。通過團隊合作、待人以誠、鍛煉身體以及克服困難，我收獲了很多。我相信，這次團課不僅僅是一個活動，更是對我們一次寶貴的人生經(jīng)驗的貢獻。我希望今后能夠繼續(xù)參與并體驗更多這樣的團課，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
初中團課心得體會篇七
初中生團課培訓(xùn)是初中階段學(xué)生必不可少的一部分，它不僅有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)提高，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。在經(jīng)歷了一段時間的參加團課培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識到了團課培訓(xùn)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的團課培訓(xùn)心得和體會。
第二段：認(rèn)識自我
參加團課培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識自己。在團隊中，不同角色的分工及人際交往是團課中必須要面對的問題。通過反思自己的表現(xiàn)，我深刻認(rèn)識到我不僅可以在自己擅長的領(lǐng)域中發(fā)揮出更大的作用，也可以在其他方面上提升自己。在這個過程中，我不斷地嘗試，發(fā)現(xiàn)自己在不同的環(huán)境下表現(xiàn)的不同，這讓我認(rèn)識到，我應(yīng)該努力打破自己的固有思維和局限性，適應(yīng)新的環(huán)境和角色。
第三段：協(xié)作溝通
團課培訓(xùn)也對我?guī)砹藚f(xié)作能力和溝通能力的提高。在團隊中，我們不可避免地需要進行合作完成任務(wù)，這需要每個人都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，避免自我放任或占用他人的利益。因此，在團體中，我們需要學(xué)會溝通和理解對方的思想，以達(dá)到一個共同的目標(biāo)。在與不同的同伴互動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了不同的交際方式和技巧，并從中得到了很多啟示，這對我今后生活和學(xué)習(xí)都具有很大的意義。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力
團隊中還有一些重要的角色，如組長、學(xué)習(xí)委員等，而擔(dān)任這些角色需要具備領(lǐng)導(dǎo)技能。通過在團體中擔(dān)任不同的角色，我更好地學(xué)習(xí)了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理我的團隊，如何讓團隊一起努力、團結(jié)合作。最重要的是，我學(xué)會了如何鼓勵、激勵和引導(dǎo)我的團隊，使每個人都能充分發(fā)揮出自己的潛力，為共同的目標(biāo)而努力。
第五段：總結(jié)
總之，初中生團課培訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。作為一名學(xué)生，通過參加團體培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了各種技能，還充實了自己的人生經(jīng)驗。我相信，我將對這些經(jīng)歷抱有感激之情，并將其應(yīng)用在我的未來學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)我的夢想而努力。
初中團課心得體會篇八
團課是指在集體課堂上進行的一種教育課程，其目的在于讓學(xué)生們以集體的方式體驗、學(xué)習(xí)新知識和技能。在團課中，學(xué)生們可以與自己的同齡人一起參與，增強彼此之間的互動，培養(yǎng)團隊合作能力，提升自身的社交能力和情商等方面的素質(zhì)。團課給我們帶來的不僅是學(xué)習(xí)的機會，還為我們的成長提供了更多的可能和機遇。
第二段：分享自己在團課上的體驗與感受。
在我的初中課堂上，團課是一個很重要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們在團隊中互相合作、競爭，不斷地挑戰(zhàn)自我，學(xué)習(xí)新知識、打磨技能、提升自我。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了個人成長，更多地是懂得了如何與人相處，尊重合作伙伴，發(fā)現(xiàn)身邊的身份特質(zhì)和優(yōu)勢。團課讓我成為一個更加綜合和全面的人，更加適應(yīng)社會的需要。
第三段：探討團課對于集體合作、個人成長和學(xué)習(xí)效果的影響。
團課的一個重要作用是培養(yǎng)學(xué)生的集體合作能力，團課重在團隊合作，學(xué)生們以小組為單位進行探究性學(xué)習(xí)和互動交流。在團課中，我們扮演不同角色，相互開放心扉，信任溝通。此外，團課也有助于培養(yǎng)學(xué)生的個人成長。學(xué)生在解決問題的過程中，可以通過不斷地嘗試，及時地改善自身不足，同時還可以推動其它同學(xué)學(xué)會做出改變。最后，團課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有著至關(guān)重要的影響。在團隊中，我們可以獲得更現(xiàn)代化、多樣化的學(xué)習(xí)方法和工具，使得學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的知識和技能。
第四段：總結(jié)團課上的價值和意義。
團課作為一個協(xié)作模式，為學(xué)生提供了更豐富、更廣泛的社交機會和活動場所，是一個集團視野、個人競爭的綜合體驗，不僅有助于培養(yǎng)個體能力，更實現(xiàn)了集體收益和效果。同時，團課也是校園生活中的一種樂趣，可以增加學(xué)生們實際參與的機會，提高課堂學(xué)習(xí)的興趣，培育學(xué)生的討論和交流能力。
第五段：提出個人對于團課學(xué)習(xí)的看法和期望。
在我看來，團課是一個極具活力的學(xué)習(xí)模式，為我們提供了在共同的目標(biāo)和方向下進行協(xié)作與集思廣益的機會。在未來的學(xué)習(xí)中，我期待能夠在團隊環(huán)境中一起探究更多有關(guān)世界和人類的問題，并通過團隊精神實現(xiàn)更大的個人成長。
初中團課心得體會篇九
作為一名初中生，學(xué)習(xí)成績的提高是很重要的，而團課培訓(xùn)可以有效地促進學(xué)習(xí)效果的提升。在參加了近期的一次團課培訓(xùn)之后，我對此有了更深刻的體會和認(rèn)識。
第一段：有針對性的教學(xué)方案幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)
在傳統(tǒng)自習(xí)中，往往因缺乏系統(tǒng)性而感到無從下手。而參加團課培訓(xùn)，我們可以根據(jù)不同科目和難度，有針對性地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方案。這是我參加團課后最大的感受之一，而幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)的這些方案也是很生動的。
比如，在語文方面，老師會根據(jù)我們的年級以及學(xué)習(xí)情況，進行專門的題型講解與策略分析；而在數(shù)學(xué)方面，老師會給我們講解一些基礎(chǔ)知識，通過做題來提升自己的數(shù)學(xué)成績。有了這些依據(jù)學(xué)習(xí)素材設(shè)計的教學(xué)方案，我感覺在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到了許多知識，效率也比平時高得多。
第二段：團隊競爭帶來前所未有的動力
在程序上，團隊競爭也是團課培訓(xùn)中的一個重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們會分成不同的團隊，進行下一輪的PK挑戰(zhàn)。這種競爭可以很直觀地調(diào)動同學(xué)們的積極性，從而在學(xué)習(xí)上挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
我記得，當(dāng)我們的團隊贏了之后，我和我的同伴就高興得跳了起來，覺得自己又完成了一項小小的挑戰(zhàn)。這讓我感到不止是學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn)，也是一種生活體驗的豐富。
第三段：交流，分享，更加深入的學(xué)習(xí)方式
團體學(xué)習(xí)還有一個好處就是能夠互相交流，分享學(xué)習(xí)心得。在同學(xué)之間，經(jīng)常會不停的互相討論自己的想法和分析，從中得到不同的解決方案，有時候還能得到老師的解決方案。這種學(xué)習(xí)方式也大大提高了我們的分析、解決問題的能力，并且能夠增強團隊的凝聚力和合作精神。
第四段：團課培訓(xùn)對于節(jié)約時間的重要性
相比較傳統(tǒng)的自習(xí)和單獨找家教，團課培訓(xùn)在時間上是更加節(jié)約的。在團隊中共同學(xué)習(xí)，每個人能夠從中獲取豐富的知識和經(jīng)驗，也更容易規(guī)范自己的時間表。
在這種系統(tǒng)的課程中，老師會在一定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓我們更加高效地學(xué)習(xí)，避免了自習(xí)時仍然不規(guī)律的問題。因此，參與團課培訓(xùn)對我們而言，也是一種更加明智的選擇。這樣還能留出更多的時間去玩耍和休息，保證生活和學(xué)習(xí)的平衡。
第五段：結(jié)論：團課培訓(xùn)對于學(xué)習(xí)成績的提升和個人成長的促進是十分重要的
綜上所述，學(xué)習(xí)團體課程，不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績，而且能夠給我們生活中帶來更多的快樂和追求。比之于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)團隊課程更注重針對性和系統(tǒng)性，更注重組織性和競賽性，更注重交流性和分享性，更注重時間性和效率性。團隊學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高我們的分?jǐn)?shù)，還為我們的成長帶來更多的實用經(jīng)驗，這不僅對于學(xué)習(xí)，更對于個人成長的促進也是十分有幫助的。所以，我堅信學(xué)習(xí)團隊課程是我們學(xué)習(xí)路上不可缺少的一站，是我們追求完美人生中必不可少的一步。
初中團課心得體會篇十
團課培訓(xùn)是初中生們提高自己綜合素質(zhì)的有效途徑，也是中學(xué)生活中難得的經(jīng)歷。我是一名初中生，參加了這次團課培訓(xùn)活動，通過幾天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我收獲了很多。在這里，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：啟發(fā)自我潛能
團課培訓(xùn)的第一天，我們進行了各種各樣的團隊合作活動，其中還包括破冰游戲。最初的時候，我感到十分的緊張和陌生，因為我并不認(rèn)識其他同學(xué)。但是，我還是盡力去積極參與，在與其他同學(xué)溝通中我不僅擴大了交際圈，還發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的潛能。通過這些活動，我學(xué)會了探索未知、勇于擔(dān)當(dāng)，同時也懂得了團隊合作的重要性。
第三段：提高自身能力
在這次團隊培訓(xùn)中，我們不僅進行了團隊建設(shè)的活動，同時還有體能、語言、技巧等不同方面的提高。通過練習(xí)，我越來越善于表達(dá)，技能得到了大大的提高。在進行訓(xùn)練時，我也學(xué)會了如何制定好的學(xué)習(xí)計劃以及不放棄堅持的意志力。這讓我對自己的能力充滿了信心，也更清晰了自己未來要努力的方向和目標(biāo)。
第四段：感悟情感交流
在本次團隊培訓(xùn)活動中，我們除了完成任務(wù)之外，還需要互相配合、互相幫助、互相理解。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)之間產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系，我們可以傾聽對方內(nèi)心的感受，理解他們的需要并看到他們的優(yōu)點。在交往過程中我也學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的情感，更加的坦率且真誠。這讓我覺得收獲到了珍貴的之一，感到自己的生命是值得被肯定和尊重的。
第五段：結(jié)束語
在這次初中生團課培訓(xùn)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅是能力上的提高，更是在情感、人際交往方面的收獲。我感念這個珍貴的機會，也感激這場團課培訓(xùn)所帶給我的變化。希望未來，自己可以通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，更加成為一個全面素質(zhì)兼?zhèn)涞娜恕?/p>
初中團課心得體會篇十一
初中生活對于許多同學(xué)來說是一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式、交到新的朋友、發(fā)展新的興趣愛好。為了幫助我們盡快適應(yīng)這個新環(huán)境，學(xué)校開展了少年團隊課活動，讓我們在團隊中學(xué)習(xí)合作、溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力。在參加了這個活動之后，我深刻體會到了團隊的重要性，也在實踐中收獲了許多有意義的經(jīng)驗。
在團隊課中，我們學(xué)會了如何與人合作。在一個團隊中，每個人都扮演著不同的角色，每個人的意見和貢獻都很重要。只有通過合作才能讓團隊順利地完成任務(wù)。在一個任務(wù)中，我們分工合作，相互協(xié)調(diào)，在團隊合作中體會到了集體的力量和個人的價值。
團隊課中，我也學(xué)到了溝通的重要性。在團隊中，每個人都有不同的思想和看法，當(dāng)我們遇到問題時，需要及時溝通，與團隊成員交流，共同尋找解決辦法。通過這個過程，我們每個人都能夠尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的溝通能力。我記得有一次，我們遇到了一道數(shù)學(xué)題，大家各自思考了一段時間，但始終沒有找到解題的途徑。后來，我與隊員們一起討論，并且向老師請教，在大家共同努力下，終于解決了問題。這個經(jīng)歷使我懂得了溝通在團隊中至關(guān)重要的作用。
參加團隊課還讓我有了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。在團隊分工中，我有時需要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)。這個過程中，我要負(fù)責(zé)分配任務(wù)，協(xié)調(diào)團隊成員的關(guān)系，確保每個人能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要保持積極的溝通和團隊氛圍。通過這樣的鍛煉，我學(xué)到了如何管理和領(lǐng)導(dǎo)一個團隊，并且意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
在團隊課中，我也學(xué)會了處理團隊沖突。在一個團隊中，難免會出現(xiàn)意見不合、情緒沖突等問題。在面對這些問題時，我們要學(xué)會站在團隊的角度思考，去理解對方，積極溝通和妥協(xié)。除此之外，我還學(xué)到了自我反省的重要性。當(dāng)團隊出現(xiàn)問題時，不僅要看別人的錯誤，更要從自身找問題。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷反思和改進自己，才能更好地為團隊做出貢獻。
通過團隊課的學(xué)習(xí)，我對團隊的重要性和意義有了更深層次的認(rèn)識。在一個團隊中，每個人的個性和能力都得到了發(fā)揮，而且通過合作，我們能夠集思廣益，解決問題。團隊課也提醒我，一個成功的團隊需要成員之間的相互信任、合作、溝通和支持。只有團隊成員緊密合作，才能共同進步，取得更好的成績。
綜上所述，參加初中少年團隊課活動是我一次寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我學(xué)會了團隊合作、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力等重要的技能和品質(zhì)。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和生活中都將對我產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力鍛煉這些能力，不斷提升自己，為團隊的成功和發(fā)展做出更大的貢獻。
初中團課心得體會篇十二
通過在團校的這五堂課的學(xué)習(xí)，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名團干部有了更深入的認(rèn)識，團課不僅讓我學(xué)到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下面我就幾個方面談?wù)勛约涸趫F校學(xué)習(xí)的心得體會。
要積極主動地學(xué)習(xí)。在老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為很努力的學(xué)習(xí)，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務(wù)這么簡單。一堂課我不應(yīng)該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。正所謂真正的好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自己消化和加工的過程。
與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學(xué)習(xí)，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時間。老師的課生動而且實用?，F(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當(dāng)晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標(biāo)，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標(biāo)是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標(biāo)是動力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導(dǎo)會讓我在大學(xué)的路上越走越好。
為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質(zhì)，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎(chǔ)，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都積極組織學(xué)習(xí)，學(xué)生反映良好，培訓(xùn)效果優(yōu)良。帶著第一課的學(xué)習(xí)成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學(xué)習(xí)。
此次團課，我們邀請到了本院07級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會、國家都十分關(guān)注的臺灣問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細(xì)認(rèn)真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把臺灣與大陸的聯(lián)系詳細(xì)的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認(rèn)識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象，學(xué)習(xí)的對象。“以古為鏡，可以知興替”。了解中國歷史才能認(rèn)清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應(yīng)不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復(fù)興了，我們在解決臺灣問題是才能占據(jù)主動，而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對于團課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。
這一次，我有幸參加了校團委組織的第六期團校培訓(xùn)。由于匯集了校組織和各院系的主要學(xué)生干部，因而使整個團校洋溢出一種非凡的氣質(zhì)。我懷著激動的心情，認(rèn)真體會了團校安排的每一個細(xì)節(jié)。今天，團校就要結(jié)業(yè)了，在此，感謝校團委的老師給了我們這樣一個鍛煉和交流的機會，也感謝校學(xué)生會的精心組織和安排。
在講座的這個環(huán)節(jié)里，首先是年輕的心理學(xué)田老師講的在日常生活中人與人交往的心理效應(yīng)，講得生動貼近生活，并引入有趣的故事，聽起來津津有味，意味深長。解釋了很多曾經(jīng)沒有想明白的問題，有一種恍然大悟的感覺。聽梁老師講的十七大報告，也很有收獲。對科學(xué)發(fā)展觀等政治上的名詞，有了直觀的概念，甚至想到要站在一個國家的高度上來思考問題，來真正指導(dǎo)自己在學(xué)校的團學(xué)工作，也只有有了這樣一個宏觀的思考，才能在工作中不會迷失方向，很好的完成任務(wù)。第三個講座是有關(guān)臺海局勢的。是中國人民解放軍外國語學(xué)院的張元偉教授來講的，這對于作為一名國防生的我，更有特殊的意義。國家要求我們做一名政治素質(zhì)過硬的干部，那么愛國、維護祖國統(tǒng)一就是其中最基本的一項。在這里，我做為一名國防生，我愿意在國家需要我的任何時候踏上戰(zhàn)艦，向任何企圖分裂我國領(lǐng)土完整的行為做出堅決的抗?fàn)?
團校有一個很新穎的單元：素質(zhì)拓展。這一天過的非常充實、有活力、刺激。我們做了好多游戲，教練也很善于將大家的興奮點調(diào)到一個忘我的狀態(tài)。我們分為六個團隊，并在二十分鐘時間里有了自己的隊名、隊旗、隊歌，還有每人一個代號。那一天，我不再是李亢，不再是電信的主席，我給自己起名叫“黑熊”，并大大咧咧地表現(xiàn)著，放棄了冷酷和沉默。每個人都一樣，大家很快就溶入一起了。我所在的組參加了三個項目，一個是從高臺上倒下來，讓隊友將你接住，我是第一個正式倒的隊員，仍然能記得我被大家接住的那一刻心里的那一份踏實的感覺，仿佛幼時對母親懷抱的依戀。第二個項目是高空行走，是隊友們在下面通過拉繩子來保持板的平衡。這個項目讓我聯(lián)想到我做這個高高在上的主席，做起事來也是小心翼翼，如履薄冰，靠得都是下面的盡心的幫我啊!第三個是盲人摸象，即把眼睛蒙起來，把一條打了結(jié)的繩子，圍成一個正方形。沒有光明的那一會，走起路來心里都沒底，我小心地拉著我身旁不知是誰的同伴。這個項目，我學(xué)到一個這樣的道理：一個團隊如果都是領(lǐng)導(dǎo)的話，團隊就不能運行，組織工作固然重要，配合組織的工作才是完成整個工作的重要組成部分啊!后來，在小組內(nèi)交流時我是這樣發(fā)言的，沒有想到身居“高位”的各位能這么好的完成配合工作，沒有想到外表很酷的各位能這么好相處，我在今天也解脫了自己，希望我們可以做長久的朋友。
團課就要結(jié)束了，但她的精神留給了我，在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷的指引我，給我力量和勇氣前進，前進。正如俞老師所說的，我們是各院的代表，要在各方面，各個細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格地要求自己。我相信，在十七大精神的指引下，河科大第六期團校培訓(xùn)結(jié)束后，我能更加成熟，更加熱情地投入到團學(xué)工作中去，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的期望!
在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學(xué)習(xí)如期而至。之前認(rèn)為，團校學(xué)習(xí)一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團校學(xué)習(xí)，不僅使我對團學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識和理解，與各個團學(xué)工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質(zhì)在整個學(xué)習(xí)的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。
首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達(dá)藝術(shù)這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學(xué)生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內(nèi)心是有所畏懼的，很多時候即使準(zhǔn)備的再充分，也并不是特別有勇氣主動地站起來發(fā)表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學(xué)生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當(dāng)然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當(dāng)重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同達(dá)到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細(xì)心的給我們講述與不同的人群交往應(yīng)當(dāng)采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學(xué)到的，當(dāng)卻是對我們現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。
相比之下，向書記的課更加緊密的與團學(xué)工作相結(jié)合。上課之前的“你是幾段秘書”的測試，揭開了向書記講課的主題：領(lǐng)悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協(xié)調(diào)能力、授權(quán)能力、判斷能力、創(chuàng)新能力，這些都應(yīng)該是作為一個主要學(xué)生干部，一個團學(xué)工作者，或多或少說具備的能力，也是我們需要通過鍛煉去具備的能力。我領(lǐng)悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新能力。他說，這其實是一個發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團學(xué)工作之后，我發(fā)現(xiàn)，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準(zhǔn)備工作再充分，也無法避免有問題出現(xiàn)，只是出現(xiàn)的問題大小而已。在問題出現(xiàn)時，我們常常抱怨，追究責(zé)任，被責(zé)怪或者是去責(zé)怪別人。因此，我們害怕出現(xiàn)問題，害怕被責(zé)備，即使在問題出現(xiàn)時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時總在說創(chuàng)新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認(rèn)識到，只有從現(xiàn)有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運。團學(xué)工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細(xì)節(jié)上做好它，才能取得最后的勝利。而作為一名主要學(xué)生干部，更要在學(xué)習(xí)、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用，才能順利的在同學(xué)們中開展工作，也才能夠更好的達(dá)到為學(xué)生服務(wù)的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細(xì)的給我講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。首先，我們應(yīng)該對自己學(xué)生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認(rèn)識自己，認(rèn)清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學(xué)生干部的動機和出發(fā)點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學(xué)工作的基本格局，使我們清楚的認(rèn)識到今后的團學(xué)工作的開展路線。白書記最后教導(dǎo)我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業(yè)務(wù)能力。
除了理論課，我們也參與了社會實踐，校園環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，但是可以體會到，環(huán)境保護并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個群體的整體參與，并且形成一種強烈的環(huán)保意識。
總之，這一次的團校學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到自己有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學(xué)習(xí)的精髓運用到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中團課心得體會篇十三
隨著新課改的推進，教育教學(xué)方式也在不斷更新。為了更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境和滿足學(xué)生的需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式也在逐漸地過渡到以團隊為單位學(xué)習(xí)。因此，初中團課顯得尤為重要。在這次初中團課第一講中，我深刻地感受到了團課的獨特魅力，也意識到了自己在團隊合作方面的不足之處。
初中團課是指在班級內(nèi)采用團隊協(xié)作的方式進行課程教學(xué)，讓學(xué)生之間相互幫助、交流，增進彼此之間的了解與團隊合作精神。這種方式不僅能夠增強學(xué)生的歸屬感和自信心，還能促進學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的提高。
初中團課第一講中，班主任康老師提倡采用集體討論的方式，在集體研討的時候穿插了一些小游戲和問答活動，這樣就能增加班級之間的互動性，使得班內(nèi)的氛圍更為友好和活潑。在這次團課中，我和組員們共同討論了一道歷史題，大家從不同的角度出發(fā)，各抒己見，最終在大家的努力下，得出了正確的答案。在這個過程中，我深刻地感受到了團隊的力量。
第三段：團隊合作的重要性。
在團隊合作中，每個人都能夠發(fā)揮自己的長處，并在其中得到鍛煉和提升，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點。團隊合作中，一個人的成功并不僅僅是個人的成功，團隊中所有成員的成功才是真正的成功。團隊合作中缺乏協(xié)作和互助，個人的能力也很難得到充分的發(fā)揮。
第四段：初中團課帶給我希望。
在團隊合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，例如在溝通方面，我表達(dá)能力不夠流利，這給我后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活帶來了一些困擾。但是，通過團隊合作，我開始學(xué)會主動與他人交流，學(xué)會關(guān)注他人，學(xué)會展現(xiàn)自己的想法。團隊合作讓我繼續(xù)前行的同時，還讓我充滿了希望。
第五段：總結(jié)。
總之，初中團課是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過團隊合作，我學(xué)會了更好地發(fā)揮自己的長處，也更加了解自己的不足之處，我也學(xué)會了更好地與他人協(xié)作、溝通和互助。我相信，這些能力對于未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常必須的。因此，雖然這是我們班的第一次團課，但我會在以后的日子里，更好的發(fā)揮自己的能力，并為團隊的發(fā)展貢獻出自己的力量。
初中團課心得體會篇十四
團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。本站小編在此整理了初中團課。
心得體會。
800字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。
其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識：
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，
先進性教育。
就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認(rèn)識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
我有幸參加了20xx學(xué)年度繁昌田中的團校暨學(xué)生干部培訓(xùn)班，通過團課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任。
團課的第一講主題為學(xué)生干部和團員自身形象的培養(yǎng)，這一堂課學(xué)習(xí)為后來的課程奠定了基礎(chǔ)，而對我個人而言受益匪淺，通過這一堂課，我深深的體會到學(xué)生干部和團員的帶頭作用，我們的一言一行代表了不僅代表了我們個人的形象，更代表了班級學(xué)校甚至整個社會青少年的形象。在學(xué)校遵章守紀(jì)，友愛寬厚待人，見到老師主動問好，保護校園環(huán)境有利于促進校園的和諧文明;在校外熱心公益，服務(wù)社會既能提升自己，更能承擔(dān)起對社會的責(zé)任，有利于展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生尤其是共青團員的精神風(fēng)貌和高貴品質(zhì)。
第二講團課是在11月8號舉行的，當(dāng)時正值黨的順利閉幕不久，在這一時間節(jié)點上加強對團的認(rèn)識對我來說意義非凡，在第二講中我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團的性質(zhì)，它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團員的權(quán)利與義務(wù)。我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團的基本知識。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團的紀(jì)律，執(zhí)行團的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅決維護國家和人民的利益。
由于初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，后面的幾節(jié)團課我班同學(xué)因故沒能參加，但是大家都積極響應(yīng)團支部書記的號召，主動迅速完成團交給的任務(wù)，如堅持每天佩戴團徽，從行動上看，這雖然是一件小事，但團徽會時刻提醒自己，我是一名光榮的共青團員，我的肩上有責(zé)任和義務(wù)!
正因為共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，所以我們共青團員包括所有學(xué)生干部更應(yīng)該珍惜時間、把握青春?！坝兄菊?事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬“。做一個有志的青年，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，做好新世紀(jì)的棟梁!
第一節(jié)團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細(xì)細(xì)數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習(xí)從容…原來，生活中，無意識中，我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
團課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個人的，學(xué)校與個人有著相互影響，密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學(xué)院更是如此。我們是一個新生的大學(xué)，我們的未來任重而道遠(yuǎn)，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著重大的責(zé)任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會把大學(xué)視為最佳休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落?？墒?，時間長了我們便會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活沒有了規(guī)律，當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當(dāng)我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學(xué)校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
團課的第三節(jié)是讓我學(xué)者做一個積極的人。也許高中我們已經(jīng)習(xí)慣被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么，可是從現(xiàn)在開始我們必須學(xué)習(xí)怎樣主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的了。一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動力?！背颂撔慕邮軇e人的批評，我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學(xué)會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節(jié)團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
初中團課心得體會篇十五
團課，作為學(xué)校教育課程的一部分，是我在初中最難忘的經(jīng)歷之一。通過參與團課，我不僅深入了解了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)才能。下面我將從個人歷程、團隊協(xié)作、個人成長、團課意義以及對未來的展望等幾個方面來分享我的團課心得體會。
回顧過去的團課經(jīng)歷，讓我感到無比驕傲和自豪。在團課的第一次任務(wù)中，我被選為小組的負(fù)責(zé)人，這讓我感到壓力巨大。然而，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我努力克服了自己的內(nèi)心恐懼，堅定地帶領(lǐng)團隊順利完成了任務(wù)。這一經(jīng)歷不僅讓我意識到自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力，也為我后來的團隊合作打下了堅實的基礎(chǔ)。
團隊合作是團課中最重要的一環(huán)。每一次團隊合作任務(wù)都考驗著我們的溝通能力、合作能力和解決問題的能力。在一次任務(wù)中，我和我的團隊成員們需要在有限的時間內(nèi)共同創(chuàng)作一部小品。當(dāng)時，我們面臨著劇本創(chuàng)意不夠、時間不足等困難。然而，通過大家的共同努力和團隊合作，我們成功地完成了這次任務(wù)。這個過程讓我明白了集體的力量是無窮的，只有團結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝一切困難。
團課也使我在個人成長方面有了很大的提升。在每個任務(wù)中，都需要我們展現(xiàn)自己的才能和優(yōu)點。有一次，我們小組的任務(wù)是進行演講比賽。我曾經(jīng)對自己的演講能力不自信，但通過不斷的練習(xí)和改進，我逐漸克服了自己的不安，最終在比賽中獲得了一等獎。這次經(jīng)歷讓我意識到只要付出努力，我們都能夠克服自己的弱點，不斷進步。
團課的意義還體現(xiàn)在拓寬我們的眼界和培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在團課中，我們不僅有機會接觸到不同領(lǐng)域的知識，還可以通過創(chuàng)造性思維來解決問題。在一次創(chuàng)新設(shè)計的任務(wù)中，我們小組需要設(shè)計一種能夠智能監(jiān)測車輛狀況的裝置。在探索的過程中，我們提出了許多獨特的創(chuàng)意，最終成功設(shè)計出了一個創(chuàng)新的裝置。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到創(chuàng)造力的重要性，同時也激發(fā)了我對科學(xué)和工程領(lǐng)域的興趣。
參與團課讓我充滿了對未來的希望。團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能是現(xiàn)代社會中非常重要的能力，而團課已經(jīng)為我奠定了這些能力的基礎(chǔ)。我相信，通過團課的經(jīng)歷，我將來能夠更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)，更加自信地迎接未來。
綜上所述，團課經(jīng)歷是我初中生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過參與團課，我不僅鍛煉了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)新思維，還為我未來的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，團課經(jīng)歷將繼續(xù)對我的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
初中團課心得體會篇十六
團課作為學(xué)校課程的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和社交能力。在初中生活中，我也參加了不少團課活動，通過這些活動，我深感團隊精神的力量和團課的重要性。下面是我對團課的一些心得和體會。
第一段：團隊意識的形成。
團課活動經(jīng)常需要我們分成小組進行合作完成任務(wù)。通過與隊友們共同努力，我意識到團隊的力量是無窮的。在團隊中，我們要協(xié)調(diào)一致地行動，互相幫助、鼓勵。在完成任務(wù)的過程中，我見證了一個個小組的成功，也體會到了集體智慧的力量。這些活動讓我明白，只有團隊合作，才能取得更出色的成績。
第二段：溝通與合作的能力。
在團隊合作中，良好的溝通和合作能力是非常重要的。我們每個人都有不同的觀點和思路，要通過充分的溝通才能達(dá)成共識。合作是一個相互依賴的過程，每個人都有各自的專長和不足，需要互相補充和配合。通過團課，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了與人合作，學(xué)會了為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
第三段：承擔(dān)責(zé)任的意識。
團課活動不僅培養(yǎng)了我們的合作能力，也讓我們明白了承擔(dān)責(zé)任的重要性。在團隊中，每個人都有自己的任務(wù)和分工，只有每個人都充分履行自己的責(zé)任，團隊才能達(dá)到最佳表現(xiàn)。通過團課，我明白了責(zé)任不是別人的負(fù)擔(dān)，而是自己的義務(wù)。只有積極承擔(dān)責(zé)任，才能幫助團隊取得更好的成績。
第四段：友誼的培養(yǎng)。
團課不僅加強了我們與隊友的合作關(guān)系，也培養(yǎng)了我們之間的友誼。在團隊合作中，我們需要相互信任、相互支持。每個人都為團隊的利益而奮斗，這使得我們之間建立了深厚的友誼。通過團課，我和隊友們一起度過了許多難忘的時刻，建立了深厚的情感紐帶。
第五段：個人成長的體驗。
團課活動讓我明白了團隊合作的重要性，也讓我在其中得到了很多個人成長的機會。在團隊中，我學(xué)會了克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方，努力提升自己的能力。通過團課，我不僅收獲了滿滿的團隊意識，也飛躍了一個個個人的成長臺階。
總結(jié)：
通過團課活動，我的視野得到了拓寬，心智得到了成長，更重要的是，我感悟到了團隊精神的力量。團隊合作是成功的關(guān)鍵，而團體活動無疑是培養(yǎng)團隊合作精神的最佳途徑。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作的精神，用團隊的力量創(chuàng)造更美好的未來。
初中團課心得體會篇十七
團課，是指一群人在同一時間在同一場地進行的運動健身活動。近年來，隨著健身和健康意識的不斷提高，越來越多的人開始參與團課活動。在我初中時，我也參加了一些團課活動，今天我將分享我的團課心得體會，希望能給正在加入或考慮加入團課的同學(xué)們提供一些參考。
第二段：參加團課的好處
參加團課有很多好處。首先，它可以提高人們的健身效率。參加團課可以幫助我們更好地掌握健身動作的技巧和要領(lǐng)，使我們的身體得到更全面、更深度的運動鍛煉。其次，參加團課可以提高運動的趣味性。相較于獨自健身，團課可以讓你和其他人互相激勵、互相支持，增強運動時的樂趣感。此外，參加團課還可以增加人際交往機會，讓我們認(rèn)識更多志同道合的朋友。
第三段：參加團課需要注意的事項
盡管參加團課很有好處，但我們也應(yīng)該注意一些事項。首先，選擇適合自己的課程。不同類型的團課適合不同的人，要根據(jù)個人興趣、身體狀況和能力水平來選擇合適的團課。其次，保持適量的鍛煉量。團課的運動強度比較大，需要注意適度控制運動量，避免因過量運動而受傷或造成身體不適。同時，每次運動前應(yīng)進行適當(dāng)?shù)臒嵘砗屠?，以保證身體在活動前得到充分的準(zhǔn)備。最后，團課結(jié)束后應(yīng)及時補充水分和營養(yǎng)物質(zhì)，幫助身體恢復(fù)。
第四段：我的團課心得
回想起自己初中時參加的團課，我覺得最難忘的是拉丁舞課。那節(jié)課上，我們跟著音樂的節(jié)拍，舞步輕盈地跳著，整個人仿佛都輕盈了起來。在舞蹈的過程中，我感受到了運動的樂趣，也體驗到了運動后身心的愉悅感。此外，我也參加過瑜伽課程。在那里，我學(xué)會了很多呼吸和放松的技巧，這對我的身體和心理健康都有很大幫助。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，參加團課不僅可以提高健身效果，還可以增加運動趣味性和人際交往機會，但我們也要注意適度控制運動量和及時補充水分營養(yǎng)。通過活動，我深深體會到了運動的快樂與價值，而團課活動則帶給我更多探索與發(fā)現(xiàn)的機會。我相信，只要我們積極參與、全程投入，團課活動就能給我們帶來更豐富、更奇妙的運動體驗。
初中團課心得體會篇十八
最近幾周，我有幸參加了團課。
說實在的,現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團員,可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團員的責(zé)任感來要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時候,一定對團的章程和團員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時也想象著自己以后作為一個先進的團員,一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情.可是隨著年歲增長,越來越多的人成為團員,入團成為初中學(xué)生必修的課程.團員之間缺乏比較性和競爭性,自然在思想上會懈怠.
中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。
開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。
我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
團員自然是要注意團員形象,言行舉止是人給他人,給社會的直觀印象,作為團員不可太不拘小節(jié).很多時候人對所謂"小節(jié)'的忽視,體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn),不塌實.團員代表著青年一代,是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天,團員作為先頭軍,不可不拘小節(jié).
同時團員應(yīng)當(dāng)加強實事求是的精神,吃苦耐勞的精神和無私奉獻的精神.80年代生人多為獨生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很難做到實事求是.而團員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,大到時代特征,小至個人性格,不了解則不該輕易做出判斷.團員也應(yīng)慎言,應(yīng)認(rèn)識到作為團員,或者說作為龐大團組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來一定影響.
這一代的孩子作為獨生子女,并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉,更不幸的了,可仔細(xì)想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?也許我們這一代人在長輩眼中難成氣候,太為嬌慣,可團員所要做的便是以行動證明我們有著吃苦耐勞的精神,我們能為時代為社會為群眾謀福利.
團員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng).遇事少抱怨,多從自己找不足.有則改之,無則嘉勉,不斷進步,修身達(dá)到一定境界.為人多付出,熱情待人,做人大方大氣. 其實會后再思考,今天我們所要求的"增強團員意識"已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華,更實際點說,其實是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì).
首先，加入團組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。
回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。
我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。
很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。
同時更加認(rèn)真的接受此次教育活動，以更的姿態(tài)向黨組織靠攏。
其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進步以及思想上的提高。
經(jīng)過此次團課的學(xué)習(xí)，我對黨的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了一些新的認(rèn)識。
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。
而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。
在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。
而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。
我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認(rèn)識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
孔子說：道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。
從初二開始，同學(xué)們首先接觸到共青團的.概念，各班一批批的加入了共青團的隊列，以下由管理資料網(wǎng)整理初中團課的感受，對團的初認(rèn)識。
呼——”走出一樓會議室，我長長地舒了一口氣，然而隨即，心里又有一點空落落的，團校的學(xué)習(xí)生活，隨著這次考試，就快要結(jié)束了呀。
新學(xué)期剛剛開始，懷著一份對加入團組織的期待，我向班主任老師遞交了入團申請書，并順利地得到了參加少年團校學(xué)習(xí)的機會。
在我心中，團都是一個神圣而又光榮的名稱。
自從加入少先隊以來，我就把把加入中國共產(chǎn)主義青年團作為了自己的奮斗目標(biāo)，而在得知自己有機會參加少年團校學(xué)習(xí)的消息后，我覺得自己離這個目標(biāo)有更近了一步。
我很榮幸能夠成為團校的學(xué)生，這讓我有機會對“共青團”有真正意義上的理解和認(rèn)識。
擔(dān)任此次團校指導(dǎo)老師的老師們精心準(zhǔn)備了每一次團校的內(nèi)容，他們制作的精美的ppt使我們更直觀地了解到許多有關(guān)團的基本知識。
在學(xué)習(xí)中，大家都非常認(rèn)真，在這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我們了解到中國共產(chǎn)主義青年團光輝而悠久的歷史，了解到作為一名合格團員需要履行的神圣義務(wù)。
知道只有依靠組織的力量和集體的智慧，我們才可以提高思想境界和各種本領(lǐng)，知道只有不斷學(xué)習(xí)和始終保持一顆虛心求教之心才有可能不斷進步。
知道了我們是為了祖國而學(xué)習(xí)，是為了服務(wù)人民而努力。
我更加深刻的體會到作為一名團員，應(yīng)該起模范帶頭作用。
在這短短幾天的學(xué)習(xí)生活中，我初步接受了團組織光芒的洗禮。
總的來說，這次的團校學(xué)習(xí)令我受益匪淺。
幾天的團校，雖然很短，但是對于我的人生來說，這會是一個永遠(yuǎn)難以忘記的體驗。
為期兩周的團員培訓(xùn)結(jié)束了,在這段忙碌的日子里,我學(xué)到了好多,豐富了自己的知識,也正確了解了有關(guān)共青團的更多動態(tài)和知識。
經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識了團，認(rèn)識了團員。
就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。
在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。
為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。
而團員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)團的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
我要努力學(xué)習(xí),今后扎扎實實工作,爭取發(fā)揮個人特長,把自己的青春和熱血獻給我們偉大的祖國，把我們的力量獻給我們偉大的人民群眾,我仍然會用我的方式，為建設(shè)祖國的未來好好奮斗，把我的一切獻給我們偉大的團組織.
我將在今后的生活中銘記共青團的這些知識和精神,規(guī)范我的行為,做一個有益于祖國，有益于社會的有所作為的人!
初中團課心得體會篇十九
隨著社會的不斷發(fā)展，團隊合作的重要性越來越被人們所認(rèn)識和重視，對于學(xué)生而言，在團體中學(xué)習(xí)與探討不僅能夠促進自身能力的提升，同時也能讓自己更好地與他人交流合作，團課教學(xué)也因此成為當(dāng)今中小學(xué)教學(xué)中的一種重要方式。在我初中三年的學(xué)習(xí)中，我也有幸參與了不少團課教學(xué)，下面我將分享我的心得體會。
一、團隊合作的意義
團隊合作是指一群人共同完成一項目標(biāo)或任務(wù)的過程，團隊中的每一個成員都有自己的角色和職責(zé)，而彼此之間要相互配合，才能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。參與團隊合作的學(xué)生不僅可以在其中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，同時也能夠借助他人的力量彌補自己的不足。而這樣的過程不僅能夠讓學(xué)生的個人能力得到提升，更能讓他們在日后與他人交流合作時更加游刃有余。
二、團課教學(xué)的特點
團課教學(xué)是指在學(xué)生的小組中，由教師與學(xué)生共同合作，以達(dá)到在完成教學(xué)目標(biāo)的同時，增強學(xué)生之間的交流與合作能力。團課教學(xué)的特點在于，課堂中學(xué)生們成為了“主體”，他們有機會提出自己的思路和觀點，依托于小組環(huán)境，探討并解決問題。而作為教師，我們需要為學(xué)生提供足夠的自主學(xué)習(xí)的空間與時間，并且運用好小組合作與教學(xué)的互動，達(dá)到在激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)素質(zhì)方面的效果。
三、如何有效進行團課教學(xué)
在團課教學(xué)中，教師需要先為學(xué)生制定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定好任務(wù)分工。在這個過程中，教師要尊重每個學(xué)生，給予他們在團隊中發(fā)揮的機會和支持，以減少不必要的學(xué)習(xí)阻礙。同時，合理運用各種資源，引導(dǎo)學(xué)生能夠積極思考，并解答他們在學(xué)習(xí)中的各種疑惑和問題，以提高學(xué)生的自主思考與學(xué)習(xí)能力。
四、團課教學(xué)的運用
在我所參加的團隊教學(xué)中，我們大多以分組互助的方式進行，每組由3-5名成員組成，同組成員協(xié)商確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分工合作，借助老師的指導(dǎo)和幫助，整合各自的能力，協(xié)同完成任務(wù)。期間，教師時常組織開展相關(guān)的交流活動，引導(dǎo)學(xué)生互相分享自己的心得體會，整合經(jīng)驗教訓(xùn)，共同迎接挑戰(zhàn)。
五、團課教學(xué)的益處
有趣的是，團隊合作不僅能夠讓學(xué)生在某些難度較大的課程環(huán)節(jié)中完成任務(wù)，還能讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中，明白不能依靠自己的理解力，從團隊協(xié)助中尋求幫助，同樣，在交流與接受團隊成員的評價和建議中，學(xué)生也會逐漸發(fā)現(xiàn)和改正自己在學(xué)習(xí)中的缺陷和不足，進而得以完善自己的能力和學(xué)習(xí)方式。因此，我們可以得出這樣一個結(jié)論：團隊合作在中小學(xué)的教學(xué)中得到應(yīng)用，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神與思維，增強學(xué)生的實際操作能力，激發(fā)個體的學(xué)習(xí)熱情與潛力，有助于學(xué)生的日后發(fā)展。
總之，在中小學(xué)階段，團課教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中較快的進步，也能夠幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài)，增長社交能力和合作意識，獲取更全面、更實際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。因此，希望中小學(xué)教育工作者能夠更加注重團隊合作，為學(xué)生提供更多的機會和空間，讓他們在中小學(xué)的階段取得更多的成功。
初中團課心得體會篇二十
第一節(jié)團課，我感觸頗深?；腥幻靼自瓉硌鐾炜张c腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細(xì)細(xì)數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道:如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習(xí)從容…原來，生活中，無意識中，我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
團課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個人的，學(xué)校與個人有著相互影響，密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學(xué)院更是如此。我們是一個新生的大學(xué)，我們的未來任重而道遠(yuǎn)，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著重大的責(zé)任。所以我們都要努力地做的自己，很多人都會把大學(xué)視為休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落?？墒牵瑫r間長了我們便會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活沒有了規(guī)律，當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當(dāng)我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學(xué)校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
團課的第三節(jié)是讓我學(xué)者做一個積極的人。也許高中我們已經(jīng)習(xí)慣被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么，可是從現(xiàn)在開始我們必須學(xué)習(xí)怎樣主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的了。一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過:“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動力?！背颂撔慕邮軇e人的批評，我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學(xué)會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節(jié)團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
1999年我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當(dāng)時的感覺就像團歌里唱得一樣:“光榮啊!中國共青團，光榮啊。”可是那時我真的不知道團員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數(shù)目的增多以及后來全班同學(xué)都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認(rèn)為“團員”就像是一次考試，每個學(xué)生都必須通過。
上大學(xué)了，聽說要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課，上大學(xué)卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識了團，認(rèn)識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。而團員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)團的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進事跡，我很內(nèi)疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團，為人民做點什么?？墒侨雸F這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團，了解團的義務(wù)。以前由于我的無知沒能做團員應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)在，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。
上星期三，我們班開展了第一次“團員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動，在討論中我又對團員標(biāo)準(zhǔn)有了進步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個團員，一個人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。
離開了初中的懵懂，來到了大學(xué)的成熟，我會好好的做一個真正的團員。
通過團課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團有了進一步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的期間，我們觀看了電影《太行山上》，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應(yīng)該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實為同學(xué)，為班級服務(wù)。
3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學(xué)習(xí)后，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和使命，團課的學(xué)習(xí)讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì).這可以使我們成為德才俱備的.毛主席曾經(jīng)說過:“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學(xué)習(xí)使我進一步的明確了團組織和黨組織的關(guān)系，是我對黨的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象.只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個方面，更加的嚴(yán)格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。
而在團支部的討論學(xué)習(xí)會上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。同時更加認(rèn)真的接受此次教育活動，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識:
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，
先進性教育
就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認(rèn)識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!“三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設(shè)的根本保證。黨的xx屆三中全會更加突出地強調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導(dǎo)意義，團的xx大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。這是新世紀(jì)新階段對團的建設(shè)做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學(xué)生團員，我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導(dǎo)思想的意義，.認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，并注意將知識結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。從現(xiàn)在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7589013.html】
