心得體會是對自己在某個特定經(jīng)歷或事件中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重事實(shí)和細(xì)節(jié)，用具體的例子來支持我們的觀點(diǎn)和體會。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
走訪困境兒童的心得體會篇一
每年的寒假，是孩子們最期待的一段時間，他們可以放松心情，與親朋好友共度假期。然而，有些孩子卻無法享受這樣的快樂，他們是留守兒童。留守兒童因為父母外出務(wù)工，常年只能與父母通過電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，無法與父母共度節(jié)假日，這樣的生活給他們帶來了孤獨(dú)和焦慮。為了了解留守兒童的真實(shí)情況，并為他們帶去一些溫暖和關(guān)懷，我參與了一次寒假走訪活動。
第二段：關(guān)于走訪活動。
這次的走訪活動是由學(xué)校組織的，我們一行六人分成三組，分別去了不同的留守兒童家庭。我們提前聯(lián)系好了家長，得到了他們的同意。在走訪中，我們向家長了解了他們的日常生活情況，身心健康情況，課業(yè)進(jìn)展以及心理狀況等方面的情況，并盡可能為他們提供一些幫助和鼓勵。
第三段：感受與體會。
通過這次走訪，我深刻地感受到了留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)和渴望。他們對父母的思念無法言表，常年以來的分離讓他們感到很無助。他們渴望家人的關(guān)心和陪伴，希望能夠與父母共度過節(jié)假日。同時，我也看到了留守兒童的堅強(qiáng)和勇敢。他們在逆境中成長，獨(dú)立自強(qiáng)，很多孩子的學(xué)習(xí)成績還能夠保持在良好的水平，這讓我對他們充滿了敬意。
第四段：幫助與改善。
盡管留守兒童面臨諸多困境，但我們?nèi)匀豢梢詾樗麄儙ヒ恍椭完P(guān)懷。在走訪過程中，我們積極與父母溝通，了解他們的困難和需求，爭取為他們提供一些物質(zhì)幫助和教育資源。此外，我們還組織了一些豐富多彩的活動，包括運(yùn)動會、手工制作和繪畫等，為他們提供一個快樂、充實(shí)的寒假時光。
第五段：共同努力。
留守兒童問題是一個長期而復(fù)雜的社會問題，解決需要全社會的共同努力。政府應(yīng)該加大對留守兒童的關(guān)注和扶持力度，提供更多的福利和保障；學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和教育，提供更多的心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)；家長更是需要爭取早日回歸家庭、陪伴孩子成長。作為普通的學(xué)生，我們也可以通過關(guān)注、關(guān)心他們，開展公益活動，為留守兒童帶去溫暖和希望。
總結(jié)：
走訪留守兒童是一次特殊而意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過這次走訪，我更加理解了留守兒童的處境和心情，也感受到了他們的堅強(qiáng)和勇敢。盡管面臨困境，但只要我們共同努力，為他們帶去一些關(guān)懷和幫助，留守兒童的生活將變得更加美好。愿留守兒童早日看到陽光，享受幸福的童年！
走訪困境兒童的心得體會篇二
留守兒童是指父母為了生計而不得不外出打工，將孩子留在農(nóng)村老家由老人或親戚照顧的一類兒童。由于他們長期與父母分離，缺乏家庭關(guān)愛和教育資源，他們面臨著許多成長中的困難，例如情感上的孤獨(dú)、學(xué)習(xí)上的困難以及心理問題等。為了了解留守兒童的實(shí)際情況以及他們的特殊需求，近期我參與了一個留守兒童走訪活動。
在走訪的過程中，我與同學(xué)一起分成小組，前往當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，尋找留守兒童的家庭。剛開始，我們遇到了一些被父母疏忽甚至虐待的留守兒童，他們生活在惡劣的環(huán)境中，生活起居凌亂，心靈受到了很大的傷害。然而，我們也遇到了一些非常懂事和有希望的留守兒童，他們雖然面臨困境，但仍然保持著積極的態(tài)度。他們堅強(qiáng)而勇敢地面對生活，給予了我很大的啟發(fā)。
第三段：談?wù)撟咴L中遇到的問題和困難。
在走訪中，我們也遇到了一些問題和困難。首先，由于留守兒童的家庭分散在不同的地方，我們需要費(fèi)很大勁才能找到他們。此外，由于缺乏經(jīng)驗和專業(yè)知識，我們有時不知道如何與這些孩子溝通，如何提供合適的幫助。這些問題給我們的走訪活動帶來了許多挑戰(zhàn)，也促使我意識到我們需要更多的支持和指導(dǎo)。
第四段：分析走訪的收獲和意義。
盡管走訪活動中遇到了許多困難，但這次經(jīng)歷仍然給予了我許多收獲和意義。首先，走訪活動讓我深刻認(rèn)識到了留守兒童所面臨的困境和挑戰(zhàn)。我看到了他們的苦難和渴望得到關(guān)愛的心聲，這讓我決定要為他們盡一份力量。其次，走訪也增強(qiáng)了我的溝通和合作能力。我學(xué)會了用心傾聽他人的需要，并與人合作解決問題。最重要的是，走訪活動喚起了我對社會責(zé)任的認(rèn)識，激發(fā)了我為改善留守兒童生活環(huán)境作出努力的決心。
第五段：探討如何改善留守兒童的生活狀況。
留守兒童的問題不能僅僅依靠個人的努力解決，需要政府、家庭和社會的共同努力。首先，政府應(yīng)加大對農(nóng)村教育和福利的投入，改善留守兒童的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。其次，家庭應(yīng)加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)注和照顧，盡量減少長時間分離造成的傷害。最后，社會應(yīng)提供更多關(guān)愛和支持留守兒童的機(jī)會，包括志愿者活動、心理輔導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)援助等。只有這樣，我們才能為留守兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
通過這次留守兒童走訪活動，我對留守兒童的生活狀況有了更深入的了解，也對他們的困境和需求產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的關(guān)注。我相信只要大家共同努力，留守兒童的境遇一定會得到改善，他們也能夠擁有一個更加美好的未來。
走訪困境兒童的心得體會篇三
留守兒童是指父母因工作等原因長期不在身邊，把孩子留在原籍或別處撫養(yǎng)的兒童。由于長期缺乏父母的陪伴和關(guān)愛，留守兒童面臨著成長中的許多挑戰(zhàn)和困境。為了了解他們的真實(shí)情況并盡力提供幫助，我們學(xué)校組織了一次留守兒童走訪活動。在走訪的過程中，我深切體會到了留守兒童所面臨的問題，并對他們的狀況有了更為真實(shí)全面的認(rèn)識。
首先，我注意到留守兒童的心理問題較為突出。一些孩子在家庭環(huán)境的影響下，缺乏安全感和歸屬感。他們常常感到孤獨(dú)與無助，對自己的依賴感較強(qiáng)，難以與同齡人建立深厚的友誼。走訪中，我遇到了一位名叫小亮的男生。他在學(xué)校表現(xiàn)得非常內(nèi)向孤僻，總是獨(dú)自一人默默地坐在教室的角落里。在和他交流過程中，我了解到他父母長期在外地工作，只有寒暑假才會回來。這種長期缺乏家人陪伴的經(jīng)歷使得小亮內(nèi)向敏感，對與外界建立聯(lián)系的能力較差。他告訴我，在得知許多同學(xué)在家庭中有人照顧時，他會感到十分羨慕，甚至有些嫉妒。他的話讓我深感悲哀，也讓我更加確定要盡自己的一份力，為這些孩子提供幫助與支持。
其次，留守兒童在學(xué)習(xí)和自我發(fā)展方面也面臨著很大的挑戰(zhàn)。由于父母長期不在身邊，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和鼓勵，學(xué)習(xí)成績普遍較差。走訪中，我見到了小紅這個孩子。她是一位十分聰明的女孩，但由于長期缺乏父母的關(guān)注，她在學(xué)習(xí)上一直沒有得到有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。當(dāng)我和她交流時，她向我傾訴了她對學(xué)習(xí)的熱情和渴望。她告訴我，每日晚自習(xí)后，她常常獨(dú)自一個人復(fù)習(xí)功課，但由于缺乏學(xué)習(xí)方法和技巧，她總是無法取得好成績。在經(jīng)歷了這次走訪之后，我深感留守兒童在學(xué)習(xí)上的不足，也意識到我們應(yīng)該為他們提供更好的學(xué)習(xí)資源和幫助。
此外，走訪過程中我還了解到留守兒童在情感交流上存在的困境。由于長期的分離，孩子與父母之間的情感聯(lián)系較弱。一些家長在追求經(jīng)濟(jì)利益時，忽視了與孩子之間的真實(shí)情感溝通。在走訪過程中，我和小芳發(fā)生了一次有趣的對話。小芳告訴我，平時她總是很少與父母通電話，她感覺，父母更喜歡打電話問她的成績和學(xué)業(yè)，而很少關(guān)心她的心情和生活。這種缺乏情感交流的現(xiàn)象導(dǎo)致了孩子在情感上的不穩(wěn)定和孤立感的增加。從這次對話中，我更加明白了家庭在孩子成長中的重要性，一個健康和穩(wěn)定的家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。
最后，通過這次留守兒童走訪活動，我意識到我們應(yīng)該積極關(guān)注這個群體，為他們提供更多的幫助和支持。我們可以通過各種方式參與到他們的成長過程中，給予他們溫暖和關(guān)愛。學(xué)校可以加大對留守兒童的關(guān)注力度，提供更多的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。社會組織可以積極組織各種活動，為留守兒童提供交流和成長的平臺。同時，也呼吁社會各界共同關(guān)注留守兒童問題，推動相關(guān)政策和措施的制定和落實(shí)。只有當(dāng)社會大家庭真正行動起來，才能夠讓留守兒童享受到與其他孩子一樣的關(guān)愛和更好的成長環(huán)境。
總之，通過這次留守兒童走訪活動，我深刻認(rèn)識到他們所面臨的問題和困境。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注留守兒童問題，積極參與到為他們提供幫助和改善狀況的行動中去。希望留守兒童能夠在我們的共同努力下，享受到應(yīng)有的關(guān)愛和關(guān)注，擁有一個快樂健康的成長環(huán)境。
走訪困境兒童的心得體會篇四
困境兒童是指在生活中遇到困境、環(huán)境不利及受到傷害的兒童，他們需要社會的關(guān)心、救助和保護(hù)。為加強(qiáng)對困境兒童的救助工作，我參加了困境兒童入戶走訪活動，這次活動讓我收獲了很多。
第二段：擴(kuò)展闡釋。
在活動中，我接觸到了很多困境兒童，他們或是因家庭貧困接受不了教育，或是受到家庭暴力、性侵等不良行為的侵害，或是失去親人、家庭破裂導(dǎo)致精神不健康等等。他們都需要我們的關(guān)注和幫助。
在走訪中，我了解到許多困境兒童家庭的貧困狀況，針對這些困境兒童的問題，我們應(yīng)該多機(jī)構(gòu)聯(lián)合，多方協(xié)作，共同為困境兒童提供生活照顧和精神慰藉。
第三段：反思總結(jié)。
這次走訪讓我更加深刻地認(rèn)識到困境兒童的生存現(xiàn)狀，讓我意識到了更多需要改進(jìn)的方面。在對待困境兒童方面，我們應(yīng)該更多地關(guān)注其在情感、心理上的需求，給予他們更多細(xì)致入微、溫暖真情的關(guān)懷。
走訪中也發(fā)現(xiàn)有一些困境兒童家庭缺乏應(yīng)有的教育意識，對于困境兒童的教育問題，國家相關(guān)部門應(yīng)加大政策支持力度，提高困境兒童的教育保障水平。
第四段：思考展望。
在參與這次活動的過程中，我認(rèn)為加強(qiáng)對困境兒童的關(guān)愛是多方面、全方位、全過程的。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對困境兒童的保護(hù)和救助措施。其次，社會各界要積極關(guān)心，倡導(dǎo)關(guān)愛溫暖的社會風(fēng)尚。最后，每一個人的參與都非常重要，在平時生活中我們更應(yīng)該多給予困境兒童的關(guān)懷照顧，比如搭建志愿者服務(wù)平臺等等。
第五段：結(jié)論。
通過這次困境兒童入戶走訪，我對困境兒童的現(xiàn)狀、他們的所需有了更為深刻的認(rèn)識，同時也了解到相關(guān)救助政策的不足。我們應(yīng)該從個人層面入手，以自己的力量去行動，去關(guān)注、幫助、慰藉每一個困境兒童。相信大家的行動，會讓困境兒童們收獲到未來更加美好的前景。
走訪困境兒童的心得體會篇五
近日，我參與了一項關(guān)于走訪失母兒童的社會調(diào)查。此舉是為了解這些孩子的真實(shí)生活狀況，以及探索如何幫助他們重新建立對家庭、社會的信任感。通過這一經(jīng)歷，我對失母兒童所面臨的困境有了更深刻的理解。本文將總結(jié)我在這次調(diào)查中的所見所聞，并思考應(yīng)對這一問題的方法。
首先，我深切感受到了失母兒童內(nèi)心的巨大痛苦。這些孩子因為失去母親，在心理上承受了巨大的傷痛。我曾走訪過一位年僅六歲的女孩，她在面對母親的離世時經(jīng)歷了極大的打擊。她講述了當(dāng)初得知母親不在人世時的悲傷，以及那段時間內(nèi)感覺無助的心情。這讓我想到了這些孩子長大后可能會面臨的心理問題，如焦慮、抑郁以及人際關(guān)系的困擾。因此，我們必須提供心理支持和咨詢服務(wù)，幫助他們渡過難關(guān)，重新找到快樂。
其次，我觀察到這些失母兒童在生活中缺乏關(guān)愛。在我的走訪中，我發(fā)現(xiàn)大部分失母兒童都是由親人照顧，而不是得到專業(yè)的幫助。這就導(dǎo)致了孩子們在面對生活困難時無處可求助。例如，有一位失去母親的男孩，他的父親忙于工作而無暇照顧他。這導(dǎo)致了孩子在課業(yè)上的困難以及日常生活中的無助感。在此背景下，社會應(yīng)建立更多的關(guān)愛機(jī)構(gòu)和義工團(tuán)隊，提供生活和學(xué)業(yè)上的幫助，為他們打造一個受關(guān)注、有溫情的環(huán)境。
再者，我與一些失母兒童的家長進(jìn)行了交流，也深感到他們面臨的挑戰(zhàn)。失去母親的家庭往往面臨著各種問題，如經(jīng)濟(jì)困難和單親家庭獨(dú)自承擔(dān)育兒責(zé)任。我曾經(jīng)遇到過一個父親，他盡力兼顧工作和照顧孩子，但無法給予孩子足夠的陪伴和愛。這讓我反思為了改善這種情況，我們應(yīng)該為這些家庭提供更多的社會保障和支持，以確保孩子能夠健康成長。
最后，我對社會大眾的關(guān)注和援助充滿希望。在走訪過程中，我遇到了很多志愿者，他們無償?shù)貫檫@些失母兒童提供幫助。他們耐心地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，或是陪伴他們進(jìn)行各種活動。這種愛心與奉獻(xiàn)讓我深受感動。我相信，只要我們能夠攜起手來，共同關(guān)注這一問題，提供幫助和支持，就一定能夠改善失母兒童的處境。
綜上所述，走訪失母兒童的經(jīng)歷讓我深感其內(nèi)心的痛苦與孤獨(dú)，以及他們所面臨的關(guān)愛和支持不足的困境。然而，我對于未來也充滿了希望，相信社會的關(guān)注和援助可以改變這一現(xiàn)狀。因此，我們必須共同努力，提供心理支持、關(guān)愛服務(wù)和社會保障，為這些失母兒童重建家庭和信任感。只有這樣，他們才能真正享受到應(yīng)有的幸福和快樂。
走訪困境兒童的心得體會篇六
自20世紀(jì)90年代以來，中國政府全面落實(shí)孤兒、流浪兒童（即困境兒童）和殘疾兒童的保障措施，這為困境兒童的生活和成長帶來了新的希望。然而，由于家庭教育的不足和親缺失等復(fù)雜原因，困境兒童仍面臨很多問題。而我作為一名大學(xué)生志愿者，參與了困境兒童入戶走訪工作，這是一次很有意義的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。
第二段：背景。
自從我加入志愿服務(wù)隊以來，就一直積極參與社區(qū)公益和敬老院等活動，我深深感受到只有通過艱苦卓絕的實(shí)踐，才能真正理解社會的現(xiàn)狀以及我們的志愿服務(wù)具體需要哪些方面的改進(jìn)。因此，當(dāng)有機(jī)會去走訪困境兒童家庭時，我毫不猶豫地報名了。
第三段：體驗。
在隨后的走訪中，我深刻了解到，對于困境兒童家庭的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在我們的問詢中，許多家庭表示他們?nèi)狈?jīng)濟(jì)支持，孩子們?nèi)狈彝ソ逃?，不同程度地受到重大的情感?chuàng)傷。他們的家庭環(huán)境不穩(wěn)定，生活日常非常困難。然而，正是這些困難，讓我更加深入地關(guān)注他們的所需和幫助他們盡可能按照他們的需要去解決問題。
第四段：思考。
通過困境兒童入戶走訪，讓我看到了一些根本性的問題。盡管政府正在進(jìn)行一系列的服務(wù)和支持措施，但很多兒童仍然需要更實(shí)際的改善。服務(wù)的評估標(biāo)準(zhǔn)似乎并不為家庭現(xiàn)狀和孩子的特殊需要量身定制。在成為一個更強(qiáng)大的集體的過程中，更應(yīng)該關(guān)注集體可以提供什么扶持量，讓家庭更加平穩(wěn)地渡過困難的日子。
第五段：結(jié)論。
通過困境兒童入戶走訪活動，我認(rèn)識到對這些兒童的服務(wù)迫切需要。我決心更加努力地工作，向政府和社會組織積極爭取更多資金和支持。為了這些兒童，我們理應(yīng)采取切實(shí)可行的措施。題目中困境兒童這個詞并沒有概括這些孩子面臨的所有問題，我們應(yīng)該更加深入地理解他們的處境，不斷推出能保護(hù)他們生活的更好方案。我相信只有加強(qiáng)志愿服務(wù)組織，能切實(shí)為這些困難的孩子提供幫助和支持，為他們的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
走訪困境兒童的心得體會篇七
通過入戶走訪失學(xué)兒童，我深刻地了解到他們所經(jīng)歷的困境和需要。每一個孩子都是社會的未來，他們失學(xué)的原因往往多種多樣，并且與家庭、教育和社會等多個層面有關(guān)。在此次入戶走訪中，我不僅收獲了感慨和震撼，更對如何幫助這些失學(xué)兒童有了更為明確的認(rèn)識和思考。
二、了解家庭背景。
通過走訪，我發(fā)現(xiàn)很多失學(xué)兒童來自貧困家庭，他們的家庭收入有限，無法支付孩子的學(xué)雜費(fèi)，導(dǎo)致孩子無法持續(xù)接受教育。有的家庭中，父母長期外出打工，無暇照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活；有的家庭中，父母受教育程度低，沒有足夠的教育意識，也無法給予孩子良好的教育環(huán)境。這些背景造成了孩子們的失學(xué)，而解決這一問題的關(guān)鍵在于提高家庭經(jīng)濟(jì)狀況、加強(qiáng)家庭教育。
三、揭示教育制度問題。
在入戶走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)也有一些失學(xué)兒童來自條件相對較好的家庭。原來，他們失學(xué)并非因為經(jīng)濟(jì)困難，而是因為教育制度問題。有的家庭由于人口遷移，孩子沒有辦法在當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)；有的家庭由于戶口遷移，孩子無法入學(xué)。這些問題的出現(xiàn)，不僅限制了失學(xué)兒童接受教育的機(jī)會，也直接影響了他們的未來發(fā)展。因此，我們需要積極關(guān)注和改善教育制度，為所有孩子提供平等的教育機(jī)會，消除由制度造成的失學(xué)問題。
四、關(guān)注心理健康問題。
除了受到經(jīng)濟(jì)困難和教育制度限制的影響，還有一部分失學(xué)兒童是因為心理健康問題導(dǎo)致失學(xué)。從我入戶走訪的情況看，有的孩子因為家庭環(huán)境不穩(wěn)定，缺乏安全感，從而失去學(xué)習(xí)的積極性；有的孩子在校內(nèi)面臨校園霸凌、師生關(guān)系緊張等問題，心理壓力過大，選擇離開學(xué)校。這些孩子需要我們更多的關(guān)注和幫助，為他們提供心理咨詢、家庭輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們重新樹立學(xué)習(xí)的信心和動力。
五、加強(qiáng)社會關(guān)懷和參與。
在探訪失學(xué)兒童時，我發(fā)現(xiàn)并感受到了社會關(guān)懷和參與的力量。不止一次，我看到社會各界的志愿者和愛心人士為失學(xué)兒童捐贈學(xué)習(xí)用品、提供資助，有的還給他們送去了愛心午餐。這種關(guān)懷和參與不僅僅是物質(zhì)上的支持，更是對失學(xué)兒童們的鼓勵和支持，讓他們對未來生活和學(xué)習(xí)充滿了希望。因此，加強(qiáng)社會關(guān)懷和參與是幫助失學(xué)兒童的一種重要途徑，我們需要共同行動起來，為他們提供更好的支持和幫助。
總結(jié)：
通過入戶走訪失學(xué)兒童，我深刻地認(rèn)識到失學(xué)兒童所經(jīng)歷的困境和需要。解決孩子失學(xué)問題是一項長期的、系統(tǒng)的工作，需要全社會的共同努力。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的家庭背景，幫助他們提高家庭經(jīng)濟(jì)狀況和家庭教育水平；同時，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注教育制度問題，爭取為所有孩子提供平等的教育機(jī)會；此外，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的心理健康問題，提供心理咨詢和輔導(dǎo)等服務(wù)。最重要的是，我們要加強(qiáng)社會關(guān)懷和參與，讓失學(xué)兒童感受到社會的溫暖和支持，讓他們重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情和希望。只有通過多方共同努力，我們才能為失學(xué)兒童創(chuàng)造一個更加美好的未來。
走訪困境兒童的心得體會篇八
__高度重視，以深入推進(jìn)“留守兒童關(guān)愛行動”，真情呵護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長，快樂生活，確保他們度過一個快樂、祥和的節(jié)日為宗旨，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，組織開展了關(guān)愛留守兒童行動，具體情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
為使此次活動扎實(shí)有效積極開展起來，我鄉(xiāng)成立了關(guān)愛活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：袁丁副組長：鐘燕青、彭躍飛成員：王林芳、鐘歡、曹玲。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王林芳同志兼認(rèn)辦公室主任，負(fù)責(zé)收集、匯總資料，并將相關(guān)信息及時上報給上級部門。
二、加強(qiáng)宣教。
營造有利于兒童健康成長的社會環(huán)境鄉(xiāng)黨委認(rèn)真按照文件精神，抓住節(jié)日的有利時機(jī)，充分運(yùn)用廣播、標(biāo)語、黑板報、新聞媒體的影響力，宣傳保障兒童權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展了深入廣泛的宣傳教育活動為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
春節(jié)。
期間，全鄉(xiāng)共設(shè)置大幅橫聯(lián)標(biāo)語2條，共粘貼宣傳標(biāo)語28余條，出黑板報14期，政府利用自身的優(yōu)勢，向社會、企業(yè)宣傳關(guān)愛活動，營造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，讓他們在真情關(guān)懷和幫助下，度過一個愉快的節(jié)日。
三、突出主題。
多形式開展關(guān)愛留守兒童系列活動。鳳陽鄉(xiāng)把關(guān)愛留守兒童作為今年兒童工作的重點(diǎn),。
春節(jié)。
期間，組織開展了以“擁抱親情關(guān)注留守兒童”為主題的系列關(guān)愛留守兒童活動。
一是建立完善農(nóng)村留守兒童工作臺帳。一方面我們通過深入村、學(xué)校調(diào)查摸底，建立了全鄉(xiāng)0-14歲留守兒童的基本檔案，實(shí)行臺帳管理。另一方面我們向社會各界廣發(fā)倡議，倡導(dǎo)愛心人士與貧困留守兒童結(jié)對幫扶，為愛心人士提供信息資料。
二是廣泛開展走訪慰問活動。__上午鄉(xiāng)黨委副書記彭躍飛及計生辦有關(guān)人員一起走訪慰問鄉(xiāng)中心學(xué)校部分留守兒童，與小朋友共度。
春節(jié)。
為他們帶去節(jié)日的問候并送上慰問金。
四、工作不足之處。
1、由于經(jīng)驗不足，還不能及時將關(guān)愛留守兒童行動落實(shí)到戶，未能及時與留守兒童的家長取得聯(lián)系，以及“一助一”活動還未正常開展，工作不到位的地方還多。
2、此次活動形式還不夠新穎，內(nèi)容還不夠豐富，所以未能充分號召和動員社會各界成功人士積極參與到此項活動中來。
走訪困境兒童的心得體會篇九
最近，我有幸跟隨一位當(dāng)?shù)厍嗌倌旯娼M織的工作人員對被收養(yǎng)的兒童進(jìn)行了走訪。我是在一個晴朗的早晨跟隨他們的團(tuán)隊出發(fā)的，感覺緊張又興奮。這是一次難得的機(jī)會，我能夠近距離了解被收養(yǎng)兒童的生活狀態(tài)，聽取他們的故事，體味他們的感受。
第二段。
一到了那里，我們就受到了熱情的歡迎。孩子們和工作人員都非常友好，熱情地向我們介紹他們的生活環(huán)境和日常生活。我注意到，這些孩子都很有禮貌，而且特別聰明、自信。其中一位孩子向我介紹了他的家庭，談到了對于被收養(yǎng)的經(jīng)歷和感受，他告訴我他已經(jīng)平靜地接受了這個事實(shí)，并且把它當(dāng)做是自己成長的一部分。
第三段。
接著，我們參觀了這個養(yǎng)育中心的房間和設(shè)施。房間干凈整潔，里面擺放著各種玩具和學(xué)習(xí)工具。所有的孩子都有屬于自己的床鋪和柜子，似乎他們都能夠在這里感受到家庭的溫暖和安全感。我也看到了不少工作人員在幫助孩子們做家庭作業(yè)、玩耍、學(xué)習(xí)等活動?？吹竭@一幕，我想到了收養(yǎng)的重要性，因為有父母的愛和照顧，孩子們能夠更快樂、更健康、更自信地成長。
第四段。
在和孩子們交流的過程中，我了解到了收養(yǎng)孩子對于他們來說所意味著的東西。顯然，他們希望有一個正常的生活、擁有溫暖的家庭、受到愛和關(guān)注。在他們的眼中，收養(yǎng)不是一個讓他們變得更弱的地方，而是強(qiáng)化他們能力和自信的機(jī)會。作為我們這個社會的一員，應(yīng)該更好地關(guān)注這些孤兒和弱勢群體，幫助他們獲得更好的生活條件，才能真正地達(dá)到公平、公正和正義。
第五段。
走出這所養(yǎng)育中心，我感到了很多。我意識到我們的社會需要關(guān)注這個問題，關(guān)注這個被遺忘的群體，倡導(dǎo)和支持收養(yǎng)制度，并大力幫助孤兒和弱勢群體的生活。我們不能讓這種情況繼續(xù)下去，我們需要拿出真心和力量去應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，致力于讓弱勢群體的人也有享受生活的權(quán)利和機(jī)會。通過這次走訪，我認(rèn)識到了一些問題，同時也學(xué)到了更多的理解和關(guān)愛。我深信，只要我們的社會能夠更長遠(yuǎn)地關(guān)心弱勢群體，也一定會創(chuàng)造更美好的未來。
走訪困境兒童的心得體會篇十
困境兒童是指那些生活在極度貧困、缺乏基本生活條件、教育資源匱乏或者正處于危險環(huán)境中的兒童。每當(dāng)我們了解到這群孩子的困境，心中都充滿了同情和不安。為了改變他們的命運(yùn)，許多志愿者投身于困境兒童公益事業(yè)，并從中獲得了許多寶貴的體會。
第二段：深入?yún)⑴c困境兒童公益的感受
參與困境兒童公益事業(yè)，我深深感受到這項工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。首先，與困境兒童接觸，我才真正了解到他們所面臨的困境是多么深重。許多孩子缺乏溫飽，生活環(huán)境骯臟擁擠，甚至沒有機(jī)會接受基本的教育。與此同時，他們還常常遭受欺凌和虐待，心理和身體健康也受到嚴(yán)重影響。這些問題的根源多是貧困、家庭破裂、社會歧視等。
第三段：困境兒童公益給予了我教育的啟示
通過與困境兒童接觸，我得到了許多關(guān)于教育的寶貴啟示。首先，我認(rèn)識到教育的重要性，教育是解決困境兒童問題的有效途徑。通過教育，我們可以賦予他們知識、技能和自信心，幫助他們擺脫困境，改變命運(yùn)。同時，我還體會到了教育的平等性。每個孩子都應(yīng)該享有接受教育的權(quán)利，不論他們出身貧寒與否，社會應(yīng)該提供平等的教育機(jī)會，讓他們能夠發(fā)展?jié)撃?，追求理想?/p>
第四段：困境兒童公益給予了我成長的機(jī)會
在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我不僅收獲了知識和感悟，還得到了許多成長的機(jī)會。首先，我學(xué)會了關(guān)愛他人的能力。與困境兒童的接觸讓我更加關(guān)注社會問題，懂得了如何給予他人溫暖和關(guān)愛。其次，我鍛煉了解決問題的能力。在與困境兒童合作的過程中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要主動尋找解決方案。這些經(jīng)歷既讓我的能力得到提高，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和決心。
第五段：堅持關(guān)注困境兒童公益事業(yè)的重要性
在參與困境兒童公益事業(yè)的過程中，我深深意識到這個事業(yè)的重要性。困境兒童是我們社會的一部分，他們是弱勢群體，需要我們的幫助和關(guān)注。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠讓更多的困境兒童得到關(guān)愛和改變命運(yùn)的機(jī)會。同時，我們應(yīng)該鼓勵更多的人參與這項公益事業(yè)，共同為困境兒童構(gòu)建一個更加美好、公平和友善的社會。
總結(jié)：困境兒童公益事業(yè)不僅給予了志愿者們寶貴的體會和成長機(jī)會，也啟示了我們關(guān)于教育和關(guān)愛的重要性。參與困境兒童公益事業(yè)需要耐心和決心，但只有堅持不懈，我們才能為困境兒童帶來希望和改變。
走訪困境兒童的心得體會篇十一
近年來，越來越多的人開始關(guān)注困境兒童的問題并參與到相關(guān)的公益活動中。我有幸參加了一次困境兒童公益活動，深深體會到了這個群體的特殊困境和無盡的渴望。從這次活動中我學(xué)到了很多，也產(chǎn)生了深深的觸動和思考。在此，我愿意分享我的心得體會，希望引起更多人的關(guān)注和參與。
首先，通過參與困境兒童公益活動，我深切體會到了這個群體所面臨的困境。這些孩子往往因為家庭貧困、父母離世或拖欠巨額醫(yī)療費(fèi)用等原因而處于困境之中。他們無法享受到正常的教育、醫(yī)療和生活條件，生活在貧困和無助的境地。在與他們的交流中，我看到了他們充滿希望和渴望的眼神，他們渴望脫離困境，渴望得到幫助和關(guān)心。與他們相比，我們的困境實(shí)在微不足道，這讓我深感自己的幸運(yùn)，也更加珍惜擁有的一切。
其次，通過困境兒童公益活動，我體會到了他們內(nèi)心的無盡渴望。當(dāng)我們給他們提供一些幫助和關(guān)懷時，他們的臉上會展露出一絲微笑和快樂，他們會用很小的事情來感激和回報。他們對于生活中的一點(diǎn)點(diǎn)改善都充滿了希望和感激之情，這讓我深深地感受到了他們內(nèi)心深處那份堅定的求學(xué)和改變命運(yùn)的決心。他們的渴望會激勵我去更加努力工作和奉獻(xiàn)，讓更多的人能夠關(guān)注和幫助這個群體。
再次，困境兒童公益活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的力量和責(zé)任。在參與活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)即使我一個人的力量很微小，但只要每個人都貢獻(xiàn)出一份力量，然后匯聚在一起，那么我們的力量就會變得強(qiáng)大無比。而我也被這份責(zé)任感激發(fā)出來，我深知只有通過我們的行動和奉獻(xiàn)，才能幫助到更多的困境兒童。因此，我愿意將這份責(zé)任傳遞下去，將困境兒童公益事業(yè)延續(xù)下去，并號召更多的人一起行動起來。
最后，通過困境兒童公益活動，我深刻明白了我們應(yīng)該如何去幫助這個群體。作為一個公益活動參與者，我們不能僅僅停留在捐助物資上，更要注重的是他們未來的發(fā)展，給予他們更多的機(jī)會和平等的教育。只有通過教育，他們才能夠真正擺脫貧困的困境，改變自己的命運(yùn)。因此，在幫助困境兒童的過程中，我們要注重長遠(yuǎn)規(guī)劃，不僅僅是短期的援助，更要給予他們更多的培訓(xùn)和教育機(jī)會，讓他們擁有獨(dú)立生活的能力。
總而言之，困境兒童公益活動是一次深刻觸動人心的體驗，讓我看到了這個群體所處的困境和內(nèi)心的渴望，也喚醒了我內(nèi)心的責(zé)任和力量。通過這次體驗，我明白了我們應(yīng)該如何去幫助他們，為他們提供更好的教育和未來的發(fā)展機(jī)會。公益不僅僅是一種行動，更是一種責(zé)任和使命。我希望能夠繼續(xù)參與困境兒童公益事業(yè)，將這份責(zé)任傳遞下去，并希望更多的人能夠加入進(jìn)來，一起為這個群體付出一份力量。讓我們共同努力，為困境兒童創(chuàng)造更美好的未來！
走訪困境兒童的心得體會篇十二
近年來，困境兒童問題受到了社會各界的日益關(guān)注。作為一個公益組織的志愿者，我有幸參與了許多困境兒童的幫助工作，這讓我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識。下面我將從自身體會出發(fā)，分享我對困境兒童公益工作的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到困境兒童問題的嚴(yán)重性和緊迫性。在與這些孩子們接觸的過程中，我目睹了他們生活在貧困、失學(xué)、無保障等惡劣環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)。他們不僅受到生活上的物質(zhì)困難所困擾，更丟失了良好的成長環(huán)境和教育資源。這種困境不僅限制了他們的成長，還會對他們一生的發(fā)展產(chǎn)生長久的影響。對于這些孩子們來說，我們不能再等待，我們必須盡快行動起來，給予他們力所能及的幫助和關(guān)愛。
其次，我發(fā)現(xiàn)通過心理疏導(dǎo)和情感支持能幫助困境兒童重建自信。曾經(jīng)有一個孩子，因為家庭困難一直在校受到歧視和欺負(fù)。我們?yōu)樗峁┝藢I(yè)的心理咨詢和心理疏導(dǎo)，幫助他重新樹立信心，振作起來。幾個月后，這個孩子的成績明顯提高，他也變得更加開朗自信。通過這個案例，我深深體會到，孩子們的心理健康對他們的成長至關(guān)重要。我們要在提供物質(zhì)幫助的同時，更要關(guān)注他們的內(nèi)心需求，給予他們情感上的支持和鼓勵。
再次，與困境兒童共同成長是公益工作中最有意義的事情之一。在成為志愿者之前，我從未想過自己可以與這些孩子們建立這樣深厚的感情。在與他們交流的過程中，我收獲了他們對生活的獨(dú)特見解和堅強(qiáng)樂觀的態(tài)度。他們的快樂和進(jìn)步象征著我們的努力和成就。每次看到一個孩子取得成功或者有所改變，我都感到無比的自豪和滿足。他們成長的每一步，都是我們對他們幫助的最好回報。
最后，我認(rèn)識到公益工作需要持久的堅持和不懈的努力。困境兒童的問題涉及到社會、家庭以及個人等多個層面，解決起來并不容易。但是，我們不能因為困難而放棄，更不能因為困境的多樣性而心生退縮。只有堅持不懈地努力，才能逐漸改變這樣的現(xiàn)狀。在面對挑戰(zhàn)時，我們要保持積極的心態(tài)，勇往直前，只有這樣，我們才能真正幫助到這些孩子。
總結(jié)起來，作為一名志愿者，我意識到困境兒童問題的嚴(yán)重性和緊迫性，我們不能再靜待現(xiàn)狀，必須行動起來。通過心理疏導(dǎo)和情感支持，我們可以幫助這些孩子找回自信。與這些孩子共同成長，是我參與公益工作最大的收獲之一。最后，我明白公益工作需要堅持和努力，只有持之以恒，我們才能真正改變這一現(xiàn)狀。我們的努力將會為困境兒童的未來帶去希望和溫暖。
走訪困境兒童的心得體會篇十三
近日，我走訪了一些被收養(yǎng)的兒童家庭，在與他們深入交談的過程中，我深刻體會到了許多東西。我感受到了在家庭中溫馨、關(guān)懷和陪伴的重要性，也了解到了收養(yǎng)家庭與收養(yǎng)孩子之間互相適應(yīng)和理解的必要性。以下是我對此次走訪的總結(jié)和體會。
一、收養(yǎng)家庭對孩子的關(guān)愛與支持。
在我走訪的每一個收養(yǎng)家庭中，我都感受到了收養(yǎng)家庭對孩子的關(guān)愛和支持。他們給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴，幫助他們建立自信心和安全感。這種愛的表達(dá)不僅在言語上，更體現(xiàn)在日常生活中：家庭成員們一起散步、娛樂、傾聽孩子的生活經(jīng)歷，他們共同度過美好的時光。這種親情關(guān)注和陪伴能夠讓孩子們充分感受到家庭的溫暖和愛的力量。
二、被收養(yǎng)孩子的自我成長。
借助走訪經(jīng)驗，我了解到收養(yǎng)孩子在家庭環(huán)境下能夠建立自己的個人興趣愛好和自我信心。家庭的陪伴和鼓勵能夠讓孩子們不斷成長，提高他們的自我意識，塑造他們的個性。家庭成員的理解和支持為孩子們提供了安全感和信任感，同時，也鼓勵他們逐漸挑戰(zhàn)自己的能力和努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過觀察樣本發(fā)現(xiàn)，收養(yǎng)家庭對孩子們的關(guān)愛無疑是收養(yǎng)兒童健康成長中不可缺少的一部分。
三、家庭的角色重要性。
家庭成員作為收養(yǎng)孩子們的指導(dǎo)者和支持者，在孩子們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。家庭成員之間的理解、信任和寬容有助于建立穩(wěn)定的親密關(guān)系，從而培養(yǎng)出更穩(wěn)定、具禮貌和富有同情心的孩子。在這里需要說明的是，家庭成員不僅要在表面上保持正常生活秩序，同時也需要深入交流、抒發(fā)感情、給予忠告，幫助孩子們度過人生的坎坷路程，漸漸成長為令人自豪的人。
四、孩子們心靈的關(guān)注。
在走訪過程中，我還發(fā)現(xiàn)收養(yǎng)孩子們的心靈問題十分重要，特別是在孩子們遭受挫折和困難時。家庭成員們應(yīng)該對孩子們的內(nèi)心以關(guān)愛和關(guān)注的態(tài)度來表達(dá)自己的關(guān)心，讓孩子們充分感受到家庭成員的愛和支持。擁有家人的關(guān)懷和理解，孩子們會變得更加樂觀積極，尋求解決問題的新方法。
五、收養(yǎng)孩子的社交環(huán)境。
走訪中，我們還發(fā)現(xiàn)收養(yǎng)孩子們的社交能力都相當(dāng)弱，他們渴望在生活中結(jié)交新朋友。由于天生缺乏關(guān)愛和信任感，他們對外部世界的人和事持同樣抵制的態(tài)度。這個社交的弱點(diǎn)可能與收養(yǎng)孩子們的成長有關(guān)，因此，家庭成員們應(yīng)該注意孩子們與外部世界的接觸，鼓勵他們參加社交活動，增強(qiáng)他們對他人的信任感和友誼感。
總之，走訪被收養(yǎng)兒童是一次意義非凡的體驗。不僅讓我們深刻認(rèn)識到家庭的重要性，更讓我們意識到收養(yǎng)家庭對被收養(yǎng)孩子們的關(guān)愛和支持是收養(yǎng)兒童健康成長不可缺少的一部分。我們理應(yīng)為被收養(yǎng)的孩子們創(chuàng)造一個穩(wěn)定的、充滿愛和關(guān)注的家庭環(huán)境，讓他們幸福、成長，變得更加出色。
走訪困境兒童的心得體會篇十四
近日，我校組織了一次走訪慰問臺籍兒童的活動，我有幸參加了其中。這是我第一次接觸到臺籍兒童，也是第一次參加這樣的活動。通過此次活動，我收獲了很多人生的感悟和體驗，讓我受益匪淺。
第二段：活動描述。
我們來到了子弟學(xué)校，在校長的引導(dǎo)下，我們先看到了他們的學(xué)習(xí)用品和教室環(huán)境。接著，我們來到了學(xué)生宿舍，看到了他們的生活設(shè)施，了解到了他們的日常生活情況。隨后，我們與臺籍兒童進(jìn)行了互動，參與他們的課程，共同玩耍、學(xué)習(xí)和娛樂。通過這些接觸，我們更深入地了解了臺籍兒童的生活和學(xué)習(xí)情況，更加感受到了他們的生活挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力。
第三段：感受體會。
在學(xué)習(xí)和娛樂中，我們深刻地感受到了臺籍兒童的自信、活潑、聰明和熱情。他們擁有著與我們同齡人一樣的天性和夢想，也面臨著與我們同樣的生活難題和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。但不同之處在于，他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境比我們更加艱苦和復(fù)雜。他們的課程設(shè)置和教學(xué)方式與我們也有所不同，這讓我們深刻地體會到了教育的多元性和文化的多樣性。
第四段：反思啟示。
通過此次活動，我深刻領(lǐng)悟到了生命的珍貴和教育的無限可能。作為青年人，我們應(yīng)當(dāng)有自信、熱情、進(jìn)取和創(chuàng)造力，將自己的人生與社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。同時，我們應(yīng)當(dāng)始終保持謙虛、理性、善良和堅定，以積極向上的心態(tài)和正確的人生觀面對生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
此次活動讓我深刻地感受到了生命的真諦和教育的價值，也讓我更加堅定了自己的人生方向和目標(biāo)。我相信，在不久的將來，我和我的同齡人一起，將為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會貢獻(xiàn)自己的力量！
走訪困境兒童的心得體會篇十五
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的'人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團(tuán)隊，走去走訪。看了才真正體會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們。可他們不知道，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡單?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉?，家里的老人更不可能會陪著孩子玩(指大部分)。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。
經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團(tuán)隊的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
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